【中学物理高级述职报告】
我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省XX职工子弟学校工 作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。
1992年5月，晋升为中学物理一级教*。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在， 教龄总计达22年。
自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、 政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。1998年担任年级组长。1999至2002年担任 政教处副主任。2002年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦 教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。
1999年1月， 报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试， 专业为教育管理， 2002年6月毕业。
回顾过去的11年，主要工作总结如下
一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始 终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻 教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的 思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人 生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日 的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在 学生和教*心目中，具有较高的威信和较好的教*形象。2000年，我光荣地加入了中国共产党。
1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建 立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计 划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校*生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作， 发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育 论文，提高理论素养。2000年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等 奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市 化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与 者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确 把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教*的主导 作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教 学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老*教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓 好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨； 备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、 重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过 程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的 思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个 性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率 和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教*共同制订并实 施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教*，了解实际情况，提高教 学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教 学创新和教学效果的角度进行评价，促进教*教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或 区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区， 作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲 解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年 的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老*和领导的高度评价，以及镇教育办和市 教研室的赞扬。在2001年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独 立完成了《2001年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我 从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼 自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖；1994年参加顺德市“青优课” 评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物 理学会评为一等奖；1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题 改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全 国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；1997年7月，论文《巧设比喻，化难 为易》在《中学物理》杂志发表；2002学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重 视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教*教学基本功“六个一”（上一节好课、说一 口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）比赛，成绩突出?黄牢 ?车率惺着?SpAN lang=EN-US“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。
几年来，积极参加各类教*继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习； 参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等（80分）；参加北京* 范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南*范大学教育管理本科自学 考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心哺育，培养新人 在教*帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国 初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；2000年，辅 导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教*帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施， 我负责帮带的青年教*雷艳娥，成熟较快，2002年参加顺德市青年教*教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市（区）、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，2002 年被评为顺德市教书育人优秀教*。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新， 再创佳绩。
【中学物理高级述职报告】
申报中学物理高级教师述职报告参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的 行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面 取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格。2001—2004 年教学成 绩显著。2001—2004 年连续四年被评为榆次九中（原安宁中学）优秀教师。
一、思想政治方面 作为一名中学教师，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学 习， 坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志关于 三个代表的理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育 方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔 热情地投身到工作中，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学 工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心 学生， 帮助学生养成精益求精、 严肃认真、 一丝不苟的良好习惯， 做到管教管导， 言传身教，教书育人，得到学校领导、同事、学生和社会的肯定和好评，2000 年 12 月在全区教育系统“讲社会公德，做好公民；讲职业道德，做好职工；讲 家庭美德，做好成员”评选活动中，被评为“优秀三好职工” 。
二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展 智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因 素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基 本功和教学的艺术。力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意 在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力等方面下功夫；在教学方 法及教育艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育 教学的书籍杂志， 努力提高教学艺术。并写出具有一定水平的教育随感和教学论 文。
在教学过程中，我积极从几方面做好
（1）认真备好每节课。
“磨刀不误砍 柴功” 。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分 析教材、钻研大纲、学习教参、研究教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样 上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准 备； （2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学 期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，外出培训（包括研讨、省级新教 材培训、市级新教材培训和晋中市优质课听课、评课活动等）的时数达 40 课时， 学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验。
（3） 积极试行各种教学方法， 学习洋思 “先学后教， 当堂训练” 的先进教学经验， 以提高学生学习物理的兴趣， 进而提高教学质量。初二是个转折点，在教学上，我特别注意对学生的学习方法 及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，开展各种 不同形式的活动，努力实施校本教研（如：开展物理小实验、小制作活动等） ， 使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为 学会、学好的具体行为。
连续多年 （12 年） 带初三毕业班， 我所任教的班级物理两率名列全区前茅。
我所带上一届毕业班三个班入学人数共 186 人，无一人退学或中途转学，毕业率 达到百分之百， 毕业成绩和中考成绩中， 两率均进入榆次区市直中学前三名。
2002 年在榆次区初中物理研讨会上进行了中考复习经验交流。我作了《演示实验和创 造性实验》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；在辅导学生竞赛方面也取 得了较好的成绩，荣获 20002 年“山西省物理知识竞赛晋中赛区优秀指导教师 奖” 。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，教学水平也在不断地提高， 在 20002 年晋中市初中 “三优工程” 评选活动中， 荣获 “物理学科优质课二等奖” 。
作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂 教学方法， 以求大面积提高教学质量。
几年来物理组各位教师在各级各类的考试、 评比中都取得了非常优异的成绩，受到了同行和上级领导的好评。
三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者、 教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的 骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的 桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人的重任。
我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究 学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的 家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣 爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。第二， 针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、 安全和法制教育； 利用班集体的活动，下乡实践等增强他们的集体荣誉感以及互 帮互助的精神。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生 的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等方式，向学生讲明学 习的重要性， 并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目 的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班 规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的 几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；二 是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体 罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处 理” ，一定不要伤害学生的自尊心。
回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我 为这项工作全心身的付出过， 虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满 足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一 门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强 自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛” ，奉 献我微薄的力量。
综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了 中学高级教师任职资格， 我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现 自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己 的作用，为人民的教育事业做出更大的贡献。
【中学物理高级述职报告】
申报中学高级述职报告江阴市长寿中学毕大祥本人任现职以来，积极上进，勤奋踏实，忠于教育，爱岗敬业，为人师表， 在教育教学及有关管理工作中取得了一定成绩。
教育教学方面，一贯注重业务进修与专业学习，积极投身课堂教学改革，个 人所教班级成绩突出。积极参与各类教育教学培训与学习活动，主动投身各级各 类的公开课、研究课教学活动。于 05 年参加无锡市中小学理科骨干老师英语培 训，05 年参加江阴市中青年干部培训班学习；06 年去镇江参加省初中新课程培 训班学习；06 年苏州大学研究生课程班学习结业，08 年去南京参加省教师培训 中心举办的初中数学新课程改革课堂教学研究活动。
多次获得学校青年教师课堂 教学大比武一等奖，01 年获江阴市第三届青年教师教学大比武三等奖，06 年参 加江阴市首届学校领导教学大比武获二等奖，于 04、05 连续两年获得江阴市周 庄镇先进教育工作者表彰，07 年获江阴市教学新秀荣誉称号。热心研究现代教 育技术与学科课堂教学的有效整合，自制教学课件多篇，教育博客《且行且思》 获江阴市现代教育技术中心评比三等奖，08 年在学校教师专业化发展评估中总 得分名列前矛，获长寿中学“2008 年度教师专业化发展优胜者”荣誉称号。
教育科研方面，主持研究的《农村初中课堂教学有效性的实践研究》被江苏 省教育学会于 06 年立项为省级“十一五”课题，07 年参加省教育学会课题主持 人上岗培训学习并顺利结业，作为核心研究成员参与了学校另一省级“十一五” 课题《自主学习心理的实践与研究》的研究工作，江阴市个人专项课题《初中数 学教学中提高学生反思能力的有效策略》于 08 年顺利结题，05 年以来，撰写的 论文《课改理念下的数学课堂学习评价》获省教育学会一等奖、 《课改理念下数 学教师课堂观察能力刍议》获省教育学会二等奖、 《一次有益的习题课教学尝试》 获江阴市二等奖，撰写并在《福建教育》《中学生心理》《中国教育报》《中国 、 、 、 教师报》《现代教育报》 、 、教育时报》等报刊杂志上发表教育教学方面文章近 30 篇。
05 年进入教务处任副主任，主管学校电教，着手组建学校电教中心、网络 管理中心，建立并不断完善了学校电教工作各项规章制度，规划并参与设计制作 长寿中学校园网站，使网站的各项功能及栏目设置不断优化和升级，现学校网站 已成为学校的各项工作中不可或缺的有力工具， 带动了全校教师现代教育技术水 平的提高，06 年成功组织承办江阴市学校信息技术应用集中展示（东片）活动， 受到了上级有关部门的肯定， 强化电教组的教研工作和服务及技术水平， 近年来， 学生中参加无锡市信息技术中考一次性合格率逐年提升，09 年接近百分之百。
分管年级组工作及学校数学教研组工作，坚持务实求真、以人为本的工作作 风，在组内大力营造和谐民主、轻负高效的良好氛围，管理工作有一定的成效， 年级组内各项工作井然有序，整体教学成绩突出。关心青年教师的成长与发展， 近年来，年级组及数学教研组内有多名青年教师获得江阴市、华士片、学校等各 级有关教育教学及教育科研方面的奖励和荣誉， “青蓝结对”的青年教师沈迪 同志已成长为学校业务骨干，获得江阴市教学大比武二等奖、江阴市优秀青年教 师、江阴市优秀班主任等荣誉称号。
对照中学高级教师评审标准，本人已符合各项要求，特此申请，谢谢！ 2009．6．8述职报告江阴市长寿中学 许菊珍本人坚持四项基本原则， 积极参加政治学习， 与时俱进， 热爱党的教育事业， 勤勤恳恳做好本职工作，教书育人，遵纪守法。
本人 1993 年毕业于安徽师范大学历史教育专业，1999 年晋升中学一 级教师，任现职以来，主要从事初三历史教学，教学中，精心钻研，潜心教学， 形成有自己特色的教学方式， 中考会考成绩的及格率， 优秀率一直名列年级前茅， 初三历史会考合格率超过了市平均。99 年参加江阴市历史学科大比武先后获得 华士片二等奖、江阴市三等奖，2003 年在华士片组织的说课比赛（初中组）中 获得二等奖。2002 年被任命为江阴市历史学科组成员，多次参与教研活动。
在抓好教育教学工作的同时， 撰写了多篇论文， 并在省市级以上获奖。
其中， 《初中历史课堂有效教学的策略探讨》 《历史教学中问题情境的创设》《历史教 、 学中培养学生自主性学习途径探索》《让历史教学的天空更加开阔》等论文在江 、 苏省教育学会论文评比中获二等奖，三等奖， 《简析中国持久抗日在二战中的地 位和作用》获中学历史教学参考杂志社举办的论文评选一等奖。此外还有多篇论 文获江阴市、校优秀论文奖。 08 年先后两次被评为长寿中学先进德育工作者。
对照晋升中学高级职称条例，觉得本人已符合各项条件，特此申报中学高级 教师。述职报告江阴市长寿中学 张长胜我叫张长胜，毕业于淮阴师范学院，系江阴市长寿中学二级教师，2001 年 9 月参加工作至今，一直担任初中物理教学。2004 年 8 月，被评聘为中学二 级教师。根据有关规定，申报中学物理一级教师资格。现将本人任现职以来的主 要工作情况汇报如下
觉悟高、爱岗敬业、责任心强 本人任现职期间，政治思想觉悟高，热爱祖国、热爱人民、始终以党的“三 个代表”的重要思想武装自己。忠诚党的教育事业、爱岗敬业，始终把“传道、授 业、解惑”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关心爱护学生。工作 兢兢业业、尽职尽责，任劳任怨，服从安排，工作态度得到了领导、老师及社会 的一致好评。努力工作，不断提高自身的业务水平，并积极向党组织靠拢。决心 把自己满腔热血抛洒在江阴这片沃土上。
教育工作 从教八年来，我一直有德育岗位，2003 年、2004 年做过两年的班主任， 在工作中我十分注重钻研教育理论。勤于总结工作中的经验教训，不断提高德育 工作的艺术。始终贯彻教书育人的原则，针对德育工作的情况，采取切实有效的 措施进行管理；关心爱护学生，对待学生一视同仁；强化学生的思想教育，注重 个别教育；在培养优秀生的同时，不忽视后进生的转化工作，转化了一大批后进 生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。
在负责学校四项常规检查方面，尽职尽责，带领学生将检查工作落实到 位，负责整个校园的清洁和卫生，发现问题及时与班主任沟通与交流，使校貌焕 然一新，受到校领导的好评。
教学工作 在教学方面，我注意学习教育理论，深入钻研教材。虚心向有经验的老师请 教，大胆进行教学改革，勤于总结和积累经验。吸取教训，不断改进教学方法， 向 45 分钟要质量，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。
初生牛犊不怕虎，虽然我经验不足，但我观念新、接受新事物能力较强，而 且精力旺盛。为了不辜负领导的信任，我做到了以下几点 （1）严把教材关：认真钻研教材，吃透教材，精心备课，认真上课，觉得 处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提 高。
为了填补手上资料的不足， 我订阅了大量的专业杂志， 真正做到了教学相长。
（2）吃透学生关：充分了解学生，做到因材施教，在课堂上，既做学生的 老师，更做他们的朋友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，对我的物理科很感 兴趣。
（3）抓好上课关：我心理清楚，备好一节课并不一定能上好一节课，还需 要有驾驶课堂的能力。照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创 新，激发学生主动参与才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些 开放型试题，开设专题讲座，让学生主动思考。
（4）注意信息反馈：要自我感觉良好就忽略了学生的心声，每一次考试后， 我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。
凭借着我的自强不惜的工作态度，八年来取得娇人的成绩。两次被评为周庄 镇先进工作者，2003 年、2007 年、2008 年度考核均为优秀，并且连续四年担任 物理教研组长，使我校的物理水平和周庄镇的总体水平接近，实现历史性突破。
四、教研教改方面 任现职八年来，我不断探索，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方 法，我积极投身教研教改前沿，八年来我积极参加学校组织的各项教研活动，努 力争取参加江阴市组织的相关科目教研活动，毫不推辞地带头上好公开课，多次 参加各级教学基本功比武。利用课余时间钻研学习，多媒体教学这种新兴的授课 方式。
我善于反思课堂教学的得与失,并积极撰写教育教学论文,注重师生之间的交 流与合作,针对物理课堂的有效性教学进行多年研究,并卓有成效.
成果:一、参与 江苏省课题《农村初中课堂教学有效性的实践研究》的研究。二、近几年有多篇 论文获奖
综上所述，我自认为符合中学一级教师任职资格，请领导审查批准。这些年 来，我虽然取得了一些成绩，但这些都已成为过去，我深知自己的责任是任重而 道远，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，把自己的每一份光和热抛洒 在这三尺讲台上，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。2009 年 6 月 1 日述 职 报 告江阴市长寿中学 朱霜双本人 2001 年 6 月毕业于淮阴师范学院， 2001 年 8 月进长寿中学任教。
2004 年获得了本科学历，2007 年取得苏州大学的《课程与教学论》学科专业研究生 课程的结业证， 2007 年考上了南京师范大学的在职教育硕士。本人已符合申报 中学体育一级的要求，所以谨向上级申报中学一级教师资格。现将本人任职五年 来的主要工作情况报告如下
首先，本人在政治上积极要求进步，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教 育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事 业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上 兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教 师以及群众的一致好评。
其次，在教学工作中，我积极加强个人业务进修，努力提高业务素质，不断 提高自己的业务能力。我对教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握教学理念 和教材，能正确传授内容，重点突出。在教学上，我能把着眼点放在学生身上， 根据学生的实际，确定处理教材的方式，选择相应的教学方法，明确目的，突出 中心，围绕启发学生智慧，帮助学生掌握学习方法。精细设计、合理安排教案， 做到难度要求适中，注意培养学生的能力和发展学生的智力，注重展示思维的发 展过程和渗透重要的思想方法。注重德育教育的渗透。根据课程的需要和学生的 实际情况把教学方法有机地结合，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习体 育的热情。经过努力，我所教的班级学生的身体素质及运动技能都很优秀。我在 工作中始终做到认真备课，认真上课，认真组织好课间操、课外活动，认真督促 学生的自我锻炼等。积极的参加各级各类的公开课、听课、评课，使自己的业务 水平不断提高。
本人积极地参与教学研究，撰写的多篇论文获奖， 《学校体育-青少年意志品 质发展中的灵魂》《运动兴趣是先导 终身体育是目标》《情境教学让常规中学 、 、 体育课更具活力》《在体育教学中有效地实施合作学习》获江苏省教育学会一等 、 奖与三等奖。本人积极参加我们学校省级课题《农村初中课堂教学有效性的实践 研究》的研究，并能够根据课题的需要认真实施每一项工作。
本人能够牢固树立终身学习的思想，不断拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。她顺利完成 本科学业， 顺利读完苏州大学的课程与教学论学科专业研究生课程进修学习， 07 年考上了南京师范大学的在职教育硕士。为了更好地促进学生的身心健康，她主 动参加了心理咨询师的考试，并在 2008 年她取得了国家心理咨询师的资格。
以上是我这几年期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具 有中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提 高与完善自己， 不断成熟与进步， 不断充电， 成为一名出色的教师， 杰出的青年。述职报告江阴市长寿中学李鸣宇做一名教师是我儿时的梦想， 做一名优秀的教师更是我一生的追求。
2000 自 年从江南学院毕业至今，我已经在三尺讲台旁勤勉耕耘了九年，我爱这份平凡而 伟大的工作。为了能给学生“一桶水”，一直以来我不断地给自己充电加油，2006 年 7 月本科毕业。
现将任职以来的工作情况汇报如下
一、政治思想 我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深 入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻 党的教育方针， 忠诚人民的教育事业， 有良好的师德风范和教师素养， 遵纪守法， 教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大 非面前，旗帜鲜明，立场坚定 二、教育工作 学校是未成年人思想道德建设的“主阵地”，教师是学生的“心灵导师”，是学 生健康成长的引路人，在学生面前，我是老师，也是他们的朋友，我用微笑、赞 赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐 观情绪。我还善于用一双慧眼，去识别每一颗 “真金”，去发现学生的闪光点， 因势利导，培养成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人 之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。
平时，我总是还投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想 状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体 现自我、勇于实现自我、相信自己能行。努力让每一个孩子都抬起头来走路；让 每一个孩子都有成功的体验。
三、教学工作 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育 活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核 心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。向学生建议一种高 效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项 工作是非常辛苦的，但我会一直坚持下去。
教育是一项高难度的工作， 要做好它， 十分不易。
但我相信， 只要乐岗敬业， 定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉述职报告江阴市长寿中学 王秀芹本人于 2001 年 6 月毕业于淮阴师范学院中文系， 其后参加教育工作， 2004 于 年 9 月被考核认定聘为中学语文二级教师，任现职以来，我拥护党的教育方针， 忠诚于党的教育事业， 坚守岗位， 立足本职， 服从上级安排， 认真完成各项任务。
我始终遵循教师职业道德规范， 遵纪守法， 爱岗乐业， 处处以身作则， 为人师表， 有很强的责任心，事业心。
工作多年来教育教学一贯认真负责，深得学校领导、师生的好评，能胜任初 中语文的教学工作，教学成绩逐年提高。
在业务上，我潜心教学，热心教改，细心育人，教育、教学与教研能力强， 成绩显著。尤其是近五年来，根据工作需要，我一直执教初三两个班的语文，并 且还担任班主任，工作积极主动，任劳任怨，按质按量地完成了学校交给的各项 任务，所教班级的语文中考成绩一直名列全校前茅。
为了提高自身文化修养和业务能力,我积极参加各种类型的进修和培训:我利 用业余时间参加汉语言文学专业本科自学考试， 顺利地拿到了南京师范大学汉语 言文学专业的本科文凭。在此期间,我还参加了教师进修学校组织的“信息技术” 和“现代教育技术”等培训。教学之余认真探索，总结经验，积极撰写论文，积 极参加教学竞赛。论文《浅谈现代抒情散文的意境》和《论宋词中的意境》都荣 获省教育学会二等奖，论文《在语文教学实践中培养自主性学习的能力》荣获省 教育学会三等奖，还有多篇市、镇级奖项，所申报的个人专项课题《语文教学中 自主学习能力的培养研究》取得立项；在 2007 年全市青年教师课堂教学大比武 活动中获初中语文三等奖。
我热爱班主任工作，认真履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，我的 基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生 天赋的平等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信 其道” 也。
我在班主任工作中切实做到
加强学生思想品德教育， 提高学生素质； 加强纪律教育，实行目标管理；端正学生态度，努力提高学习效率；培养集体主 义精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和 实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠 抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了 良好的班风学风，取得了富有成效的效果。
为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会， 写了《把心放在学生身上》等教育论文，获各方好评。
