美术活动总结(锦集13篇)。
精心举办的活动已经告了一段落了，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。通过活动总结可以看出自己在开展活动时有哪些成长与不足。现在一定不能忘了写这次的活动总结啊！只是不知道应该怎么才能写好活动总结？根据你的需要，小编精心整理了美术活动总结(锦集13篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术活动总结 篇1
本学期的课评活动为我们提供了互相交流互相学习、取长补短的机会，现对这次工作做如下总结：
组内成员：洪**、李**、王**、徐**、李**。关于工作的开展我们进行了三个阶段，第一个阶段课前的准备，首先组内研讨交流，根据美术新课标中的四大领域，我们美术老师一直都很难攻克的难题，就是美术欣赏课如何去上，我们一起确定了研究主题：《如何上好小学美术欣赏课》，组内也做了如下分工：徐**老师上一节展示课，五年级《中国龙》、王**老师制作评价量表、李**老师拍照、李**老师制作PPt、洪**老师总结汇报。第二个阶段：课中的磨课再到上课。在磨课环节组内的老师都上过各自所带年级欣赏评述领域内的课程，第三个阶段的课后研讨与反思。徐波老师上完展示课后，余校长把我们美术组的老师召集到一起研讨，余校长给予了我们很多建设性的建议，从梳理教材开始，明确目标，如何去把握重难点，给我们提出了很多实实在在的点子。
通过这次的展示课也让我们组的每位老师体悟到了，美术欣赏课作为艺术知识的普及课，应当使课堂的气氛变得相对轻松和活泼，让学生在相对放松的状态下“感受”和“喜欢上”欣赏课。这个出发点固然是好，但与实际情况却又有较大的出入。美术欣赏课没有具体的要求，客观上会导致学生对课程存在不重视的心态，欣赏课变成教师一个人的独角戏。因此，第一，上课之前教师应做好充分的准备工作。教师在自身下功夫，提高自身的艺术修养和语言表达的能力，教学中，教师对名作的讲述也要有一个新的要求，力求语言准确而富有感染力。第二，如果只是教师一个人讲解，学生在认识的过程中往往不能欣赏到这幅作品的好点子，解决这个问题的方法一个是让学生在课前就做好查阅相关资料和背景的准备，第三，充分发挥多媒体课件的作用，孩子们的想象力需要借助具体形象来启发、引导，而多媒体可提供大量生动的感性材料成为学生进行想象的诱因。第四，欣赏课与造型课的相互融合，第五，让欣赏与评述活动贴近学生的生活，不要空谈、阔谈，应当充分利用地方的文化资源，去引导学生了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系。
反思我们组的不足之处：
第一，虽然在课前做了许多的准备、磨课以及课后的研讨，但效果甚微，我想教师合作效果不高这是其中一个原因，所以组长应当发挥作用，增强团队的凝聚力。争取把工作落到实处，要善于挖掘每位老师身上的闪光点。
第二，从本次展示课中研究的问题-欣赏课如何上结合老师的教学能力，发现教师角色转变问题：老师们都有体现教师的主导作用和学生的主体作用的意图，但部分老师做得还不够，在一些活动中，教师适当的引导是必要的，而不能自己自编自演自说，忽视了学生的主体性。
第三，课后的评课环节不足，评课并不仅仅是评一评其他老师的课如何，还有更深层的价值是通过评别人的课，从他人的课程中得到收获，提高自己的教学水平。并不是点评过后就不了了之了，而应该把评课中提出的问题，学习到具体的课堂中去，这样才能进步，才会有所收获。
美术活动总结 篇2
活动目标：
1.感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。
2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。
3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。
4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
1.经验准备观察过不同形状的纽扣；有在物体上添画的经验。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。
活动过程：
一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由表述。
指导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？
1.出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以组成什么物体。
2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。
指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。
3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，欣赏不同纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。
4.鼓励幼儿大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的“纽扣王国”。
2.提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。
1.在集体中展示幼儿作品，请幼儿评出“最有趣的纽扣王国”。
2.鼓励幼儿介绍自己的作品，或介绍自己喜欢的作品。
引导幼儿收拾整理自己的绘画材料，并保持环境的整洁。
活动反思：
1、在进行这个分类活动的时候，幼儿的注意力往往集中在纽扣的颜色，形状，大小上，从而忽略了活动的重点!在今后的活动中应该引起重视。
2、在做游戏的环节中，开始的时候幼儿不知道怎样去做这个游戏，就拿着纽扣各玩各的。后来学会这个游戏，幼儿兴趣浓厚，超过了计划的游戏时间，从而延长了活动的时间。在这个环节中，教师没有很好的做到收放自如。
3、在自由分类活动环节，要求幼儿口述分类方法时，幼儿不能完整的表达自己的想法时，教师应加以适当的引导，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
4、本次活动设计新颖，符合幼儿的年龄特点和心理特点，并成功的激发了幼儿对数学的兴趣。训练了幼儿的分类能力，培养了幼耳的逻辑思维能力。
美术活动总结 篇3
美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：
一、活动目的：
通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤：
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周两次, 活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生素描方面的学习；
2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、定期举办学生作品展览。
举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华
出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（四）、组织观摩活动。
我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。
（五）、举行美术绘画比赛。
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的'努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
美术社团活动总结 本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。 本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。
美术活动总结 篇4
今天中午，去淮海中路300号上海K11购物艺术中心B3层chiK11艺术空间看莫奈画展。
法国画家莫奈是印象派的先驱，少年时已经是小有名气的讽刺漫画家。在中晚年时期，莫奈花费40年时间在吉维尼的花园生活与创作，并以花园中的睡莲、百子莲、垂柳与日本桥，画出一系列为世人所景仰的传奇之作。
罗曼·罗兰说：“他的艺术是一个国家和一个时代的光荣。”莫奈的画被视为法国国宝，而他自己却认为，故居和花园才是他最美的作品。他的故居是巴黎市民最喜爱的休闲去处，被誉为“艺术家们不远万里的朝拜圣地、印象画派最重要最完美的作品”
莫奈的作品是永远出彩的素材库，莫奈是艺术品拍卖市场的常胜将军，在20XX年6月份的苏富比伦敦拍卖会上，莫奈的作品《LePalaisContarini》以1970万英镑高价成交，创出伦敦夏季拍卖单件作品拍卖价格的新高。
“印象派大师·莫奈大展”不光展出了莫奈的画作，其中还有与莫奈生活有关的好友画作以及难得一见的莫奈三件贴身生活物品：眼镜、烟斗、调色板，陪伴了大师一生，伴随他完成无数不朽画作。这些难得一见的物品及画作，让你在鉴赏“印象派之父”作品的同时，走进大师的生活，零距离接触这位伟大的印象派先驱。
展区内保安不停穿梭于人群中，阻止拍照，俺壮着胆子偷偷拍了一些，为了让朋友们共享艺术大师的杰作!
美术活动总结 篇5
儿童画兴味小组从开学第二周开场正式活动，训练工夫为每周三、周五下午3：30――5：00，人员从二年级到四年级中选拔而来，共有18人参与。从队员的训练出勤记载来看：二三年级的先生能每次准时参与训练活动，四年级的先生常常会由于一些主学科的学习义务没有完成而被教师滞留不克不及按时参与训练，期中四〔1〕的3名同窗常常有这样的状况发作。总体来说，兴味小组的队员们对每次的训练态度较好，到了美术室后，都能盲目进展绘画临摹或创作，没有打闹游玩的景象发作。每次训练完毕，同窗们都一同清扫画室，举措迅速，效率较高。先生能有这样好的学习惯例与各班班主任平常的严厉教诲是分不开的。
本学期，我们与国画兴味小组分开，在另一个画室展开训练活动，缘由有：
1、两个兴味小组的队员人数增多，在一个画室训练较挤，不利于展开绘画创作。
2、经过一个学期的训练，队员们都构成了较好的`训练惯例，分红两个班训练有利于协助小干部培育训练办理才能，更好地进步大家的竞争认识，构成良好的学习气氛。
本学期，我次要是对先生的绘画才能和美术素养状况进展训练培育。我校区参与兴味班的先生构图才能教弱，尤其是在让先生画主题画的时分，都喜欢临摹书上的，局部先生虽然本人尝试独立创作，但画面内容较单调，且构图不丰满。在上色方面，先生的常用涂色工具都是水彩笔或油画棒，没有尝试过将不同工具结合运用进展表示。面对这样的状况，我在本学期特意布置了主题临摹，命题创作，互助修正等训练内容，先生学习兴味较为浓重，教师每次训练教授的内容都能较好的了解承受，提高十分分明。
本学期，我们兴味小组举行了两次绘画作品展，均取得全校师生及广阔家长冤家的高度评价。我们还屡次参与了全国各级各类绘画竞赛，如：“好娃娃〞杯书画作品竞赛、第十五届全国中小学美术书法作品竞赛、绚丽年华全国美术教育效果展绘画作品竞赛等，其中我校区共有69人获奖，自己也取得辅导效果一等奖。
我校区的先生虽大多为外来务工人员的子女，家庭经济条件并不富有，但家长在子女的教育和培育方面却毫不懒惰，家庭努力克制困难支持孩子培育兴味进步才能。我常常教育我带的兴味小组的队员们，要常怀一颗感恩的心参与学校收费的兴味小组训练活动，不糜费美术工具资料，仔细察看，大胆想象，我置信只需我们儿童画班的学员们持续努力，明年必然会有更喜人的成果向家长、教师和学校报告请示。
美术活动总结 篇6
本学期以来，教科室以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，深入研究存在的问题，促进教育教学改革不断深化，引导教师积极开展校本教研等研究工作，鼓励广大教师在坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将工作总结如下：
一、健全组织，强化管理。
1、健全组织：学校成立了以许超校长为组长的教育科研工作领导小组，对教育科研工作全力支持，满足教科研所需的所有经费。课题组以主持人为组长，全面组织和开展课题研究的各项工作，分阶段进行检查和改进工作中的问题。
2、制订教育科研工作计划，强化制度建设：开学初，针对上学期教育科研工作开展情况以及存在问题，结合本学期具体工作，制定了教科室工作计划、课题组研究计划，完善了《洋北中心小学优秀课题组评比制度》、《洋北中心小学优秀教学反思评比制度》、《教师外出培训制度》、《教研活动制度》、《社团活动奖惩制度》等一系列教育科研制度。通过这些制度的制定为教科研工作提供了保障，激发了教师参与教科研的热情，营造了良好的教育科研氛围。
3、抓好课题组建设。每月召开一次课题组例会，布置当月工作，着重解决工作中存在的问题，做到全面、快速、高效。课题组长认真组织教科研活动，要求课题研讨活动做到“定时、定地点、定活动内容，定中心发言人”四定，结课题组内开展的常规课、汇报课、示范课、研讨课等活动，要人人参与听课、评课，形成了良好的教科研氛围，提升了教科研活动的质量。
二、 加强培训，提升质量。
本学期我校多举措，多渠道组织好教师的培训工作。
1、在培训的时间和经费上予以保证。校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师培训的根本出发点和落脚点，在时间和经费上予以保障和支持，满足教师培训的所有经费需要，培训经费的使用上远远高出上级要求的教师培训经费占公用经费5%的要求。
2、培训的内容形式多样。培训的人数多，内容广。本学期我校选派参加省级培训的教师有：朱莉到盐城参加江苏省小学语文教学研讨会，严晓明、史彬彬参加了省级音乐教师培训，选派了30多名位教师参加了市、区级举行的各类教师培训。培训的内容有课程培训、课堂教学大赛观摩、教学研讨会、基本功大赛观摩等。每位参与培训、观摩的老师都能认真学习，记好笔记，回来后将所学的先进教学经验传达到每一位老师，上好汇报课和移植课，开讲座，将培训工作落到了实处。
3、以名师超市为依托，打造高效课堂。学校以xx区名师课堂超市为依托，紧紧围绕高效课堂要求，本着走出去，请进来的理念，开展了名师课堂超市系列活动。本学期教科室和教务处组织了本校的严晓明、刘淑奎、高莹、陈菊、徐芹、徐珊珊、钱艳等名师到龙河小学进行送教活动，受到被送教学校师生的一致好评。
送教前对老师的课堂教学进行了打磨，组织了相关学科教师进行听课、评课，通过听、评课活动提升了教师的课堂教学水平。邀请了xx分校的杨敏、靳佩佩、许慧、陆寒、黄玲艳五位名师到我校送来了五节精彩的示范课。
邀请了区教研室的蔡志军等领导到校就数学等学科的教学工作开讲座，进行了具体的指导。通过名师课堂超市活动的开展为提升我校课堂教学水平，打造高效课堂起到了重要的示范和引领作用
通过这一系列培训活动的开展，极大地提升了我校教师的教育教学理论水平，为落实量化十条要求，构建高效课堂提供了强有力的保证。
三、加强总结，促进成长。
教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。我们鼓励教师利用学校的网络资源，上网浏览学校的网站，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位提高自身的理论素养。
本学期要求每位教师每月至少写二篇有针对性的教学反思。反思的内容可记一节课的成败，教学过程中的.得与失，学生学习中的独特见解，教师备课过程中的所思所想等。组织人员对每位教师撰写的反思进行评比，并将教师的反思评比结果纳入绩效考核中，极大地调动了教师研究教育教学的积极性。
加强青年教师培养的力度。本学期在青年教师的培养方面是继续开展 “青蓝工程”活动。师傅的指导，徒弟的努力，青年教师在备、讲、说、评能力方面得到不同程度的提高。
在业务培训、外出学习、观摩等方面也向优秀青年教师倾斜，使得一大批青年教师脱颖而出，一学期以来先后有5位青年教师在xx区举行的课堂教学大赛中获一、二等奖。如蔡倩在xx区青年教师语文课堂教学大赛中获一等奖，徐芹在xx区青年教师英语课堂教学大赛中获数学一等奖，钱艳、卢彦宏、陈海瑜在语文课堂教学大赛中分获二等奖。
组织学生参加市、区上级部门组织的书法绘画竞赛，共送出书法绘画作品30多件。徐丹获铜奖。
四、课题引领，强师兴校。
1、鼓励教师走研究之路，做科研型教师。我校以科研促教改，认真抓好科研工作，进行教法、学法研究，切实解决教学中存在的实际问题。课题引路，积极推进校本研究。每学期初，在教科室的引导下，各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发，确定本组的教研课题。
通过近几年的努力，学校教科研工作初见成效。我校有一个省级课题、7个市级课题，各课题组正在着手进行研究，三个区级课题顺利结题。为鼓励教师参加课题研究和论文撰写，学校为申报课题的教师解决了评审费，对立项、结题的课题给予一定的经济奖励，对教师在省、市、区级论文评比中获奖的论文也给予一定的经济奖励。
2、积极开展教育科研成果的推广工作。教师通过课题研究提升了自身的理论水平和课堂教学的实践能力。我校积极鼓励教师将已经取得的教育科研成果运用到教学实践当中去，用理论指导实践，从而达到在实践中检验理论成果，提高教学成绩的目标。刘淑奎老师的《低年级数学练习课中有效情境的创设》，不仅有理论成果，也有实践成果，她有多篇论文、课件在省、市、区级获奖，她所任的班级成绩也一直在同轨班级中处于领先位置。
3、积极组织开展论文评比工作。在课题研究的同时，我们重视阶段性研究成果的搜集、整理工作，积极组织教师撰写论文，参与各级论文评选。本学期我们上报了市教科所论文11篇，师陶杯论文10篇，区级13篇。
五、找出不足，韧性前行。
1、教师参与课题研究的积极性不高。
多数老师在他们评上了小学高级或更高的职称后对教育科研的积极性就不再有了，因此在以后的工作中还应该想方设法调动教师教育科研的积极性。
2、在丰富教研活动内容、方法上下功夫。
目前的教科室工作仅停留在传达、安排上级的培训、论文评比、课题申报等一些常规工作上，教科研活动的内容上还应该丰富。
在以后的工作中我们将不断调整和改进工作方法和思路，营造全员参与的氛围，为教师搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使教科研工作真正为学校和教师的发展提供优质服务。
美术活动总结 篇7
这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：
本学期绘画活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将绘画小组培训的主题为我是祖国好公民。由于小学生学生年龄和绘画基础部分都比较弱，因此三年级的学生以基本的儿童画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，
在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！ 具体总结如下：
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
美术活动总结 篇8
新年的脚步临近，一学期又要结束。在20xx年度第一学期，根据学校的实际需要，我担任一到五年级的美术教学工作。工作总结是对自己一个学期工作任务完成情况的考核和检查，是对自己工作的肯定，是对学期中不足问题的反思，是来年工作的宝贵经验。作为一名从事美术教育的工作者，我将本学期的总结如下陈述。
一、贯彻学习“立德树人”指导思想。
本学期的美术教学工作，我积极学习党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务、为美化环境服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我遵循小学生心理发展规律和他们现有的知识技能，既做到教育、引领、鼓舞、鞭策，又做到尊重、理解、关心和帮助学生，本着平等民族的心态去教育学生，提升自己的师德水平。
二、积极备教材、备学生，认真上课，完成教学任务。
课堂教学活动是教学中很重要的环节，在上课前我都认真阅读教材大纲，积极备课，还要查看一下学生的心理状态，对每一个课题的兴趣度及反应。我觉得备学生特别重要，一些课程学生接收能力很强，知识点和技能就掌握的很好，还有一些课程，课程本身设置还不成熟，学生接受能力就很一般。老师备课时，问问学生对课题的想法和感受很重要。上课时，教师的情绪和注意力非常重要。所以我在上课时都尽力让自己非常得开心和投入，这样好情绪就会在整个班级中传播起来，进而促进学习效果。截止12月底，美术课程按照开学伊始的`教学进度表，授课45个课题，学生作业本数量较上学期有所提高，圆满完成教学任务。
三、校内外培训学习，开拓视野。
这个学期我积极参加校内外培训，不仅开拓了视野，还学到了一些宝贵的课堂经验。我校开展了讲课大比武“五课制”活动，我们艺体组和其他组，都进行了公开课准备和比赛，在两个课题的备课中和其他老师的点评语中，我真是受益匪浅。嘉定美术教研组安排了很多讲座，还请了上师大知名油画的王小音教授，共开展了五次研讨活动。“从巴比松到印象派克拉克艺术馆藏法国绘画精品展”这些绘画经典让人从心灵上得到了洗礼。讲座上看到的画有限，我就在周末去了上海博物馆，博物馆排队看画的人从一楼道四楼，大家都是为了欣赏克拉克夫妇收藏的名画而来。《从巴比松到印象派：克拉克艺术馆藏法国绘画精品展》其实是由上海博物馆与美国克拉克艺术馆筹备了三年才联合打造出来的，共展出73幅法国19世纪的油画精品。此次画展在国内也仅此一站，从9月19日开始到12月1日为止美术工作总结20美术工作总结。这批油画给了我很多收获，马奈的《莱顿附近萨森海姆的郁金香花田》是那样色彩斑斓，画家说：“我们的颜色太贫乏还不足以表达如此美的色彩。”还有很多画穿越时空般的展现了当时的地域文化和风土人情。教师进修学院这个学期安排了两次心理将康培训，让老师们又学到了一些心理知识。徐行成校电子商务师的中级培训，让大家也学到很多电子商务购物技巧，很多从来都不会网上购物的老师都掌握了先进的网购，极大的方便了生活。
四、兴趣小组活动，“我画我快乐” ！
本学期我们美术课外活动小组以“我画我快乐” ！为口号，认真学习了超轻粘土和线描写生知识，并作了大量的绘画练习。课外小组活动根据儿童心理活动和知识技能掌握能力，分为低年级和高年级两期的美术活动。低年级（一、二、三年级）学习超轻粘土的捏塑和儿童想象画。高年级（三、四、五年级）的观察
能力，线条把握能力已经达到一定程度，可以参加风景线描写生活动。本学期美术课外小组师生共21人，完成作品20幅，不仅在“未来网”红领巾儿童网上上传照片进行交流，而且在“诵读经典，传承礼仪”元旦会上作了圆满展示。
五、课程评价及考核更多元化。
12月底到一月初，完成了每个年级出一个绘画主题，对学生学期美术学习的考核活动。在构图、形体、创意、色彩三方面进行指导、打分考核评价。课程评价及考核，既关注学生的学习成果，更关注学习过程，使过程评价与结果评价、定性评价与定量评价、横向评价与纵向评价、主观评价与客观评价、教师评价与学生评价相结合。评价的目标是三维的，包括“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与态度价值观”三个维度要求，以及作业要求的哦“基础层面”和“拓展层面”；评价是多元的，包括学生自评、互评和教师评价。这个学期进步最大的就是学生评价方面，双周讲评作业时，安排学生对其他同学的作业进行讲评，许多同学刚开始不会评价作品，随着锻炼次数多了，渐渐可以说一两句相关的点评。
1、增强备课和预测学习效果能力。本学期在备学生和预测学习效果方面还有待加强，许多课程，学生的兴趣程度与接受能力及学习之后预测的绘画表现能力，教师还要把握的准确一些。
来有难度的课，教师要作课件调整，必要时删除部分难懂的（如毕加索的多视角的脸，学生的理解能力有限，这个课题可作调整），加入一些趣味性强的内容。改革是进步的有效途径，在当今文艺高速发展的时代，课程也要时时革新，为生活服务，跟上时代节奏。
2、作品展示，互动多一点。本学期作品20幅在校内得到展示，希望下次校园展示时能多一些互动，如在作品墙边上留便利贴，请参观的同学发表心声，交流绘画感悟，参观者若想加入兴趣组也可以在作品墙的便利贴上留下班级姓名，方便来年入社。在走出去方面，与大队部合作传到了“未来网”儿童网站上进行交流，希望下个学期我们的美术作品能在更多平台上进行展示与交流。
美术活动总结 篇9
校园是我们学习知识提高才能的一个平台，懵懂少年的我们，张扬生命的光鲜，领略知识的无限。四季的校园，多彩的一年又一年。转眼间，我们的校园已建立七十周年，在校庆七十周年之际，校团委组织部计划将本月的主题定为：“迎七十校庆，创科院文明”，旨在为全校师生创造一个展现自身修养的平台。本次团日活动如下：
活动组织性非常强，针对所有参与活动的对象在同一时间进行开展，同学们十分配合，无论从考勤方面还是纪律方面都配合的十分默契，对主题活动准备的更是周到详细，整个活动体现着组织性，团结性。
现场气氛活跃，紧扣主题，并合唱校歌表达对校庆的喜悦之情，其中表现最为突出的就是10级艺设七个班共同进行得活动，流程祥细，内容丰富，彰显主题。其次就是11级平二和美四共同进行的活动，表现十分积极，现场活力有序。
活动进行的非常成功，同学们非常有组织性的自由组织进行开展，不但展现出迎校庆的热情还将我系的的特色流露的淋漓尽致，虽然本次活动进行非常顺利，但我系将更加努力追求更好的效果。
预祝我们的湘科院明天更加灿烂，更加辉煌。
美术活动总结 篇10
1、活动安全教育：
幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐安全：
知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。
3、生活安全教育：
幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
4、接送安全：
来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全：
向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单的自救方法：
熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。
美术活动总结 篇11
为了使我们在下半学年的发展中获得更大的成就，为了克服和改进以前活动中的缺点和不足，为了使我们以后的步伐更加坚定，在此，我们对工艺美术协会xxxx年上半学年的活动做一个全面的总结，回顾过去，总结经验，发现问题，改进不足，使工艺美术协会朝着一个更好的方向发展。
（1）xxxx年至xxxx年度学期总结大会；
（2）歌舞、时装秀活动；
（3）为玉树地震灾区爱心捐书活动；
（4）参见学校组织的公益活动；
（5）参观甘南州博物馆
（一）活动名称：学期总结大会
活动时间：3月20晚（周六）19点至21点
活动目的：
总结上一学期的活动，讲一下本学期在各方面的工作计划，对工艺美术协会的部门，会员进行评优，给上学期的工艺美术协会划上一个圆满的句号，让工艺美术协会的全体会员充满信心迎接新的学期，携手共创工艺美术协会更加美好的明天。让的明天工艺美术协会更加灿烂辉煌，让工艺美术协会在甘肃民族师范学院的历史中写下光辉的一页。
（二）活动名称：歌舞、时装秀
活动目的：提高大学生艺术修养及兴趣爱好，以歌舞和民族民间服饰、手绘鞋来展现工艺美术协会的优异
a、一个人要想取得成功，首先要给自己合理定位，明确目标。同样，一个社团也只有给自己定好位，确立好发展目标，才能取得长足的发展，使自身发展的越来越强大。只有清楚本社团的性质，宗旨，工作原则，发展方向等，才能将社团的活动举办的更多、更大、更有特色、更有意义。其次，我们社团应具有并始终保持谦虚谨慎的态度，每次活动举办之前要进行再三斟酌，仔细策划，注重活动的每一个细节，活动过后，要对的活动及时进行认真总结，从活动中找出不足，吸取经验。
b、我社团要注重加强社团内部建设，增强社团的凝聚力。本学期以来，我社社员较多人数的流失已经潜意识成为社团发展的隐患。因此，我社要不断加强内部建设，树立良好的社团形象，吸引和留住更多的学生在工艺美术协会，把工艺美术协会建设的更加强大。
c、培养社团干部，加强干部之间及各部会员之间的交流。干部对社团的发展可谓中流砥柱，至关重要。因此，各干部要注重自身能力的培养，要放开思想，有责任心，对工作要有积极性，要放眼观全局。各部要明确自己的职能，按时无误的做好自己的工作，注重工作效率。各部之间要团结合作，齐心协力将工艺美术协会发展的更好。
d、与外面合作时，要努力寻求彼此合作基础，寻求双赢的局面。比如文艺下乡活动，一方面丰富了民族民间工艺爱好者的文化生活，传播民族工艺积极向上的精神风貌。另一方面对于我们来说锻炼了我们大学生的能力，让我们对于农村有了进一步了解，引起了我们对农村现状的一种反思，提高了我们思想认识能力。
e、寻求合作时要注意我们的形象，并抓住一切宣传我社的活动理念，并且时刻为我社及社内成员争取锻炼的机会，并且在交谈时，要执著，有自信，有自尊，不能一味的退让，要做到“你进我退，你退我进，适可而止”的谈判技巧。
f、准备要充分，要有计划和目的。从策划活动到活动结束的全部过程中，必须做好充分准备工作。“计划赶不上变化”，我们要在有充分准备的情况下应对突如其来的变化，避免活动中出现的问题。
美术活动总结 篇12
一、把握时机，体验“合作”
开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点，不能滥用。因为并不是所有性质的教学内容都适合合作学习的。例如简单的学习内容，可以让学生独立学习，快速解决问题;而复杂的知识内容，则需要教师的精讲，所以合作内容的确定需要我们每一个教师慎重考虑。一般来说，重点的问题，应多采用小组合作学习。“重点的问题”指对学生数学素养形成和发展关系密切的内容，包括对有关概念的理解，对解题方法的把握以及运用数学的规律等。如教学《正比例的意义》时，当学习了例1、后，我让生自学例2"，让学生以小组合作形式展开比赛，比一比哪一组的同学最会迁移，最具有创造性。同学们经过合作讨论，得出了结论：“第一有哪两种相关联的量;第二它们都是一种量扩大另一种量也随着扩大，一种量缩小另一种量也随着缩小;第三它们的比值一定。”合作性学习可以集中大家的智慧，有利于问题的解决和学生团队精神的培养。
二、评价激励，延伸“合作”
积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。同时，正确的评价与被评也正是学生将来走上社会所必须具有的基本素质之一评价可以是个人评价、小组互评、教师评价。评价的内容包括小组合作中行为表现、积极性、参与度以及学生在活动中情感、态度、能力的变化。奖励，有利于激励学生尽自己最大的努力去做。奖励的方式是多种多样的。可采用口头表扬、鼓掌祝贺、授予小组荣誉称号等。通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技能。
但是，小组合作学习不是万能的钥匙，需要我们不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。
美术活动总结 篇13
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每次活动中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术社团的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行书画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始美术兴趣小组在重新组建后又开始活动。
每双周利周四第八节课时间开展兴趣小组活动，共40名学生，每次都有每次的训练内容，对学生进行优秀美术作品欣赏和素描画及色彩画的基础知识和基础能力等方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以教师采取由简到繁，逐层深入，示范指导等教学方法和手段，在我们的精心指导下，学生的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、取得的点滴成绩
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参加了市中小学书画比赛，经过我们精心的辅导筛选，有二十名学生参加了本次比赛。而且在学校召开家长会时，学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞扬。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不广，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
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美术活动中教师总结(锦集7篇)
如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，那么我们就可以开始写活动总结了。在总结中，可以找出缺点与不足，吸取经验教训。写活动总结时可以把自己想说的写进去。您是否正在考虑怎么样才能写好活动总结呢？为此，你可能需要看看“美术活动中教师总结(锦集7篇)”，更多相关信息请继续关注本网站。
美术活动中教师总结 篇1
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、坚持常规集体备课不放松。每周按教导处的要求对集体备课，并督促教师针对集体备课及时修正自己的教案，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9—10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
兴趣小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对学生进行全面地辅导，通过一学期的努力，学生的绘画水平有了很大的提高，在各项比赛中取得了优异的成绩。
7。日常宣传工作。
学校的日常宣传和美工工作量非常大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的一致肯定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热！
一学期来积极组织学生参加各级各类活动和比赛：在20xx年5月组织学生参加艺术节20多位学生分获绘画、书法一、二、三等奖，在同时举行的艺术教育评估中获一等奖; 20xx年11月组织十二名学生参加素描比赛分获一、二、三等奖;在科普知识系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖18人、三等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加新教材、新课标培训活动;市骨干教师培训活动;市乡土美术进课堂活动;省美术教育年会活动等。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、校园文化布置、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要全组教师全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我们都能以最大的热情把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的美术特色学校。
美术活动中教师总结 篇2
几乎没有一个孩子会不喜欢画画，绘画对孩子的成长有着不可替代的作用。不论是什么年龄段的孩子都能从画画当中去想像、去倾诉、去体验成功。学前教育阶段的美术教育因为孩子年龄特征的原因，技法练习的比重越来越轻，想象力的发展却被重视到了一个前所未有的高度。美术教育当中到底什么才是对孩子最重要的？是孩子天马行空的想象力还是决定孩子手眼协调表现力的技法？幼儿美术教育活动发展至今，从一开始的重技法轻感受到现在重感受，技法被越来越多的幼教同仁边缘化。美术教育活动中的想像力和表现力应该是相辅相成的，他们的地位同样重要。
幼儿阶段，由于年龄的局限，幼儿的社会经验不足，表现力差；可是一笔一划教，又被部分幼儿教育专家说是扼杀孩子的想象力，没以孩子为主体。笔者所在园每学期都有公开教研活动，陆陆续续也听了许多有关美术教学的教研活动，我有一些自己的小小看法：从这些课的课程目标设定上来看，几乎都偏重于孩子的感受力和想象力，极少有注重孩子表现力的技法课。为什么没有老师在公开教研时上技法课？我想最主要是怕被别人诟病，怕被指责“填鸭”，环节不好设计和把握。但是技法作为美术活动中的奠基石，如果被忽视，孩子的平面表现力就无从谈起。通过这些教研活动的整体效果来看，我们的课没有很大的问题，问题的关键在于：2-3岁孩子涂鸦期的作品，成人看不懂很正常，可是许多中大班孩子的作品还只是比涂鸦期的作品好一点，这是什么原因呢？因为这些孩子本身先天手眼协调的敏感度低，还是我们设计的美术教育活动非常失败？
有个经典的教育案例：美术活动中，老师让孩子画意愿画。结果有个孩子交了一张白纸。老师问：你画的是什么？孩子回答：我画的是牛吃草。老师又问：牛呢？孩子回答说：牛吃完了草，就走了。从孩子语言表达能力的角度以及思维
想像的角度来看，无疑我们都应该肯定孩子想法的与众不同。但是作为一个美术教育活动，它确实很失败。美术是利用画面和相应的美术作品来表达画者内心最真实的想法，让欣赏者通过其美术作品产生内心的共鸣。孩子的美术教育活动应该更好地帮助孩子掌握一定的表现手法，让其能通过美术活动来表达自己的内心，更好传达给他人一种共鸣感。从这个角度来说，轻技法的直接结果就是，你压根不知道孩子到底想表现什么？我们应该在肯定孩子想法的同时，让孩子明白如果画的画不用言语说就让看的人明白，那才是优秀的画。我想这个孩子一定不会再这样投机取巧，去逞口舌之利了。
因此问题应该还是在我们设计的活动上。想要让孩子想象力、表现力都能得到长足发展，教师可以在示范环节上进行把握。随着传统教法和幼儿园《新纲要》实践的碰撞，以及主题画、意愿画教学的强势崛起，对示范作用的褒和贬，甚至到底应不应该存在示范，争议越来越多。争议的焦点在于示范的作用到底是限制了幼儿活动尤其是美术活动的想象和发挥，还是促进了幼儿能力的发展？示范的度在哪？该怎样进行示范才是合理？这些疑问困惑着许多教师。在和许多同行的交流中发现：在美术教学活动中，当教师不进行示范时，有些幼儿会觉得无所适从，总要先看看别人是怎么做，作品的效果不是单调就是和别人雷同；当教师给出示范时，幼儿又会依葫芦画瓢，尽力模仿，仿佛作品画面和范画不一样就是错误，无形中又限制了幼儿想象力的发展。因此，在美术教育活动中，幼儿教师教师应该学会在示范和充分发挥孩子想象力中寻求一种平衡。
首先，要把握示范的合理时机。这里以笔者观摩过的两节大班美术教学活动为例来说明时机的重要性。第一节课《表情歌》。这堂课原本还是比较有新意的，可是由于执教的是一位新教师，课前没能很好地了解班级孩子的原有经验，以至于活动设计太过简单化。整堂课只有两个环节：说说自己知道的表情和画出表情丰富的自己。活动初始，老师出示了三张简单的表情图——笑、哭、生气。这样简单的示范，不仅没有达到预期的效果，反而限制了孩子的思维，全班孩子说来说去都跳不出这三种表情的范围。而后面幼儿作画环节，老师反而省略了示范过程，孩子生活经验不足，没有绘画技巧，让孩子画出喜、怒、哀、乐这样的表情恐怕是有难度的。
这个活动很明显是没有把握示范的.合理时机，致使示范的作用本末倒置。如果教师在活动前重视经验的积累，创造机会让幼儿加深生活体验，继而引导幼儿进行经验迁移，孩子的作品也许会更为丰富多彩。
第二节课《熊猫》。这个活动也只有两个环节：说说你认识的熊猫和幼儿动手画熊猫。教师摒弃了传统的一笔一画教孩子画熊猫的环节，只在谈话中让孩子了解了熊猫的形态、颜色、喜好以及生活习性等。通过故事情境设定让孩子了解画面作品的构图设计。到了幼儿动手绘画时，教师采取你画我也画的形式，把示范巧妙融合在一起。电子白板上及时出现各种憨态可掬的熊猫姿态，避免孩子想得到却画不出的尴尬局面。这个活动中的示范时机可谓是把握得十分准确。孩子画面的丰富多彩，也是意料之中的事。
其次，要控制好示范的有效时段。如果控制好了示范的有效时段，那么示范的影响不至于在孩子头脑中产生思维定势，影响幼儿想象力的发挥，导致依葫芦画瓢的现象出现。在美术教育活动中，如果所需表达的内容和幼儿的生活接触较少，或者物体的造型对孩子来说相对复杂，出示范例必不可少，那怎样控制好示范的有效时段呢？
笔者观摩过一节结合幼儿生活的小班手工活动《送给xx的生日礼物》。这是一节用几何形体拼画的活动，这堂课结合班级幼儿过生日的生活场景，倒也自然大方。考虑孩子的生活经验少，又加上是新授技巧，教师设计了专门的示范环节。示范的元素丰富多样，以便开拓幼儿的思维想象能力。可是，在示范的过程中，教师没有把握它的有效时段，这些范例在黑板上停留了近大半节课，以至于最后幼儿的作品效果怎么也跳不出教师示范的圈，没有一张和老师范例不同的画面出现。如果当时教师能把范例及时取下，无形中会激活幼儿头脑中原有的表象，并依靠表象去想象。在吸取了他人教训的基础上，我在后续的教学活动中做了许多有益的尝试，事实证明：把握准确示范的有效时段，孩子的画面表现会更丰富，只是“想得美”的几率大大减少。
再次，示范时应多方面考虑、多角度刺激，让幼儿感受示范的丰富多变。在幼儿美术教育活动中，应为孩子创造丰富的环境，尽可能提供多样化的美术创作材料，让幼儿体验美，从而创作美。而大班美术活动《砂纸雪景画》，
就是一节别出心裁的活动。它选用一般用来打磨的工具——砂纸来代替普通的画纸，利用砂纸特殊的质地、纹理和油画棒的特质，形成别具一格的作品风格。可是在活动中，教师如果只是在范例中简单的展示各种雪花图，这样是起不到示范作用的。教师如果能收集许多雪景图，如：公园、马路、孩子堆雪人、打雪仗等雪景，相信孩子的画面会表现的更自如。
结合笔者的教学经历，我们认为示范教学中应考虑使用多张范例。多张范例可以为幼儿提供多个形象，幼儿想象的角度也就多，内容也更丰富。其次，多张范例与启发式的语言引导有机结合，更能充分发挥幼儿的想象力和表现力。
最后，在示范的作用上要有一定的空间，留有余地。也就是说教师在示范时，既要突出主体，又要留有余地，给孩子以想象的空间。如中班绘画活动《菠萝》。如果教师是传统地教会孩子画菠萝，无疑孩子的画面就会缺乏个性。孩子的画就会像工厂机器制造的仿制品一样，缺乏想象的能力。这个活动，教师的示范太过满了，不仅分步骤教会孩子怎样去画菠萝，连背景绘画都一一教给孩子：菠萝娃娃站在草地上和我们招手，天空有着白云和小鸟。画面看似拓展了孩子的思维：把菠萝拟人化，居然还会和我们打招呼。真正有自己的想法，能够呈现与众不同的画面，这才是想象力和表现力发展了的标志。因此，教师只需让孩子了解菠萝的特征，稍微提示孩子菠萝可以拟人化，示范到此就可以了。给孩子留下想象的空间，让孩子自己去寻找菠萝娃娃和自己甚至是身边的伙伴之间的相同点，去迁移已有的生活经验，让已有经验在梳理的过程中得到深化。
在学前美术教育活动中，示范可以加深幼儿对形体的认识，唤起幼儿意识中的联想，从而为幼儿以后丰富多彩的想象力奠定基础。要想做到引导幼儿自由畅想，随意而发，在教学活动中合理、科学地运用示范，就显得更重要了。
美术活动中教师总结 篇3
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：
开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美术特色活动;“跟进式”的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有倪敏老师、王玲老师和倪依林老师担任“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。倪依林老师执教小班美术活动《会跳舞的弹珠》;倪敏老师执教中班美术《蝴蝶》;王玲老师执教大班美术《扭动的线》。组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术特色教学活动。
本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展线描画特色教学活动。共有全园的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。
五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务
为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：
1、楼道、门厅的布置
开学不久，我组就接到了门口，走廊布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行装饰。
2、节日活动环境的布置
3、全园线描画展示
走在幼儿园的每一个角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了!
今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力，把今后的工作做得更好。
美术活动中教师总结 篇4
《美丽的轮胎》是一堂以尝试用自己喜欢的材料大胆地为轮胎装饰上美丽的花纹为目的一个大班美术教学活动。整个活动流程为：情景导入——激幼儿创作兴趣——提出要求，幼儿创作——延伸评价。
在新纲要新理念贯穿整个教育领域的现在，要上好一堂成功的展示活动并不是件容易的事情，在过程中也遇到了很多的困难，现就选材作一简单的描述与分析。
由于我们班搞的是美术特色教学，而且从幼儿中班这个年龄阶段来看，在成人的启发下，喜欢注意和亲近周围环境中美的事物和现象，并容易产生愉悦的情绪。但我们平时的美术特色活动一直以来都是以涂色练习为主，装饰画技能性知识的教学和操作比较少。
在花鸭先生图片的选用下，整个活动是在一定的情景中进行的，使幼儿把自己作为了情节中的一个角色，更增强了他们对活动的兴趣。多样性材料的准备让幼儿更能进行选择和使用，在轮胎式样的准备上，我考虑到了孩子的个体差异性，就选用了不同的两种材料：圆凳和蛋糕盒托盘，让幼儿能在自己能力范围下进行选择，既尊重了幼儿，也为整个活动的时间调控埋下了伏笔。丰富的材料、合理的安排、美妙的音乐，让幼儿在整个过程中都在美的氛围中感受与表现，所以作品的效果也是非常的好。
反 思：
善于利用，满足需求：教师要有双善于观察的眼睛，对于周遍的事物都要用眼去看，用脑去想，发现事物的不同面，善于对某些物体进行再次利用。还应该提供丰富的可操作材料，让每个幼儿都能够有操作练习的机会，这是进行活动的先决条件。苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需求——总想感到自己是发现者，研究者，探索者，在儿童的内心世界中这种需求更为强烈……教师需为幼儿创设这样的机会和条件。”只有教师给予了支持，才能为幼儿的发展与提高创设一个宽松的环境，产生互动效果。
设置坡度，关注差异：每个孩子的发展水平都不一样，他们对于事物的接受程度和表现程度都有所区别。在活动中如果利用一刀切的方法会使幼儿的发展受到限制，无法使每个孩子都有效的动起来。因此，在了解幼儿实际情况的基础上，注意幼儿间的个别差异，设置合理的坡度是非常必要的。这样可以使不同层次的幼儿都能够有的放矢的进行活动。如果不顾及幼儿的实际水平，会造成幼儿消极、无趣的情况。因此，设置坡度，关注差异是让幼儿更好提高的必须保证。
根据实际，力求创新：在关注到每位孩子的基础上，了解孩子的实际情况，知道他们要的是怎样的教学活动，教师不该一味的传授自己想要传授而不顾及到孩子的需要。从幼儿的年龄特点来说，他们想要认识新的、不重复出现的东西，所以活动的新颖性也是至关重要的。教师只有考虑到孩子，尊重到他们的感受和需要的情况下才能设计出适合他们的教学活动。
教师不仅是孩子的老师，更应该是他们的同伴、朋友。教师所要做的不仅是为了幼儿在教学过程中的简单体验，更是为了让孩子在不断的发展中奠定基础。老师们，睁开双眼，发现身边美好的事物，通过我们的双手，让事物变得更加有价值，以此让孩子的世界更加绚烂多彩。
美术活动中教师总结 篇5
小学美术兴趣小组工作总结本学期美术课接近尾声，现将本学期美术兴趣小组工作做如下总结：
一、 教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。如低年级不少的学生绘画功底大大提高。
3、敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
二、 经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。总之，本学期工作成果累累，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。
美术活动中教师总结 篇6
时间就像日夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过隙的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近三个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中落幕了，看着那厚厚一叠的祝福话语和小棒棒糖，心中实在有太难的割舍，或许自己确实努力了很多，但收获的成果是远远大于付出的汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积累、工作的实践，还有指导老师的谆谆教诲，学生的舍不得等等，所有对这一切的美好的回忆，也将成为我记忆宝库中最重要的一部分!
在贵阳市乌当区新场中心完小三个月的教育实习中，我们的主要任务是教育见习，教学工作和班主任工作。
一、教育见习
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是按步就班地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二、教学工作
在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结束了两周的见习后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我们在上课前，必须有一份详细的教案和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，学生的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，更好地加强与学生的互动，这样才能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极性。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课，我就发现了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少。上一堂课容易，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。
上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的是，让学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简单的传授知识，而是要让学生明白这个道理，然后自主去学习。所以，在上课的时候，我都会强调，你们不要认为老师讲的都是对的，要抱着怀疑的态度来学习，有不懂的可以跟老师讲，我讲的不对的，你自己再去查阅资料，务必真正弄懂这个问题。还有就是上课要适当讲究一些方法，比如学生注意力分散的时候，我们可以想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑话，这样做既活跃了课堂气氛，然后马上又可以进入到课堂中来。其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位美术老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动、自主的发展，同时我们也要学做一个有情趣的美术教师。情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。做到这一点我认为，教师首先应该关注的是学生的生命成长。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”应是一个教师永远追求的教育境界。语文又是非常富有感染力的学科，一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言......都能给学生心灵的震撼。其次，一个有情趣的教师还必须有丰厚的文化内涵和高超的教学艺术，包括语文的基本知识素养、精深的专业文化素养和广博的科学文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。这些都将深刻影响每一个学生的长足发展。总之我们应该学会做一个有情趣的语文老师，当然这不是一蹴而就的，而是一个长期而艰苦的探索过程。
美术活动中教师总结 篇7
幼儿园大班上学期教学总结 一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的'教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。现总结如下：
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一学期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
党课活动总结(锦集13篇)
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党课活动总结(篇1)
党课首次实践小组讨论总结
十月的交大，焜黄华叶绚丽多姿，格外美丽。思西楼里，一群怀揣着实现共产主义伟大梦想的入党积极分子，就“作为入党积极分子，理论学习与实践哪个更重要？”的问题展开了激烈讨论。
通过这次讨论，他们更加深入地认识到了理论学习与实践的辩证关系，在思想上完成了从入党积极分子到正式党员的角色转变，为进一步党课学习和实践活动奠定了理论基础。
2011年10月28日晚19:00，思源西楼406，讨论会在我方（第一实践小组）和第五实践小组之间正式拉开序幕，该讨论会还邀请到了一零级的学长和电气知行部长詹天源作为特邀嘉宾出席本次讨论大会。我组为反方，支持的观点是：
“作为入党积极分子，实践比理论学习更重要。”大会开始后，首先由正方辩友作了时长为五分钟的立论陈词，对方论点主要包括如下三点：一，理论是实践的基础；二，理论是实践的导向与指南；3、 理论是一个完整的系统，而实践只是一种分散的行为。
接下来是我方阎晓欣作立论陈词，针对对方观点我方鲜明提出：首先，理论都是在实践的基础上总结出来的，人们的正确认知，是经过实践--认识--再实践--再认识的过程才能获得，其中最重要的是实践。第二，作为入党积极分子，必须以实际行动争取早日入党，这一切都离不开实践。
而且，在当今社会，人很容易成为理论的主体而离开实践，所以我们呼吁实践来培养积极分子。紧接着，讨论会进入最激烈的自由辩论环节，双方紧紧围绕自己的论点和对方展开激烈驳辩，其中我方刘希伟和李卫同学抓住对方的失误向对方发起攻击，对方也不甘示弱，多次向我方强调“理论源于实践而高于实践”。我方其他组员也同样激情满怀，表现不凡......
十五分钟的激烈讨论过后，讨论会到了最后一环节，由双方代表作总结发言。首先，我们的代表李卫赢得了全场的热烈掌声。之后，正方辩友作了总结发言，也赢得了全场的掌声。
整个研讨会结束，詹天源先生对该研讨会进行了深刻而简洁的评价，使大家受益匪浅。最后由一零级学长宣布此次讨论结果，获胜方为正方。我们的同学李卫被评为研讨会上表现最好的人之一。
鉴于最终结果，我们并不感到沮丧，但也没有失望。我方在自由辩论环节做得不够好，准备不够充分，辩论经验不够，以致多次处于被动状态，未能将对方论点彻底推翻，结果我方落败。结果并不是最重要的，重要的是通过这次活动，我们对理论与实践的关系有更深刻的认识，在党性修养上有所提高，对共产主义的觉悟上有所提升。
同时，我们更应该注意到我们身份的特殊性，我们要在各个方面体现我们的积极性，不光是学习理论知识，还要在工作、生活与社会实践中有所体现。我们要以一名党员的条件来要求自己，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和****等党的科学理论，深入贯彻落实科学发展观，以实际行动向党组织证明自己。
对于这次活动本身，首先我们必须明确活动的目的，不是活动本身，而是通过这个机会与平台，加强积极分子之间的内部交流与沟通，促进积极分子之间互相学习，互相帮助，有利他们之间深入了解，共同进步。在与学长学姐们共同**问题的过程中，我们作为一年级新生，深切地感受到了学姐学长们的丰富的知识与内涵，我们知道的还太少，对党的认识还不够深刻，对自己的要求还不够严格。然而，这丝毫不会动摇我们成为一名光荣的共产党员的信念，反而会指导我们向着更为光明合理的方向前不断前进。
我相信，我们的努力会有收获，我们的付出会有回报，我们的热血与青春会无悔度过，我们愿意起誓，甘愿为共产主义事业而奋斗终身！
总之，这项活动是非常必要和有意义的。无论我们小组的表现和成绩如何，都将是一个经过反思和总结的新的开始。理论研究不可或缺，实践活动也不容忽视。我们当以最认真严谨的态度对待党的理论学习，将它作为我们的行动指南与指路明灯，还应当以最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最宝贵的青春投入到共产主义伟大事业当中去！
党课活动总结(篇2)
党课活动总结范文篇1在经过了班级和学院的推选之后，我十分荣幸的参加了党课学习，经过几节党课学习之后，我对党的性质，宗旨有了更加深刻的了解，日渐领悟到党的先进性和神圣性，为了更好的践行党的宗旨，弘扬党的精神，我们小组决定围绕党的“三个一”“三走进”的号召，开展一次图书馆整理活动，为师生提供一个整齐洁净的学习环境。
我们的这次社会实践活动以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想，科学发展观作为自己的行动指南，加强我对于无私奉献，艰苦奋斗精神的理解，更加了解了我党从群众中来，到群众中去的群众路线，深刻了解了在一个世纪前那个风雨飘摇的时代，为何历史选择了中国共产党，为何人民选择了中国共产党。那是因为我党始终把人民放在工作的第一位，全心全意为人民服务，贴近群众生活，依靠群众执政，有一套属于自己的群众路线，这注定了我党始终为了最广大人民的根本利益服务，也将会始终得到人民的拥护。 这次实践活动我们来到了我们学校的图书馆，很多同学每天都会去图书馆，这导致了每天图书馆的**量很大，这么大的**量不可避免的会产生一些问题，像是拿下来的书籍没有归还到位，导致下一个人无法找到，大量的书籍放在桌子上而不是书架上，这给很多同学带来了不便。
而且，很多同学为了节省时间，带了少量的食物饮用水等，大多数同学走的时候都没有带走，导致了图书馆给人一种脏乱差的感觉，影响了大家阅读学习的心情也无法更好的提供给同学们更好的学习环境。于是，经过大家的商讨，我们一致决定去图书馆开展我们的实践活动，一来不用走出校门，不借助交通工具，可以节省开销;二来服务场所就在我们的身边，从身边的小事做起，服务身边的人，也是一件有意义的事情。我们在约定的时间来到图书馆。
在组长简要介绍了我们同事的安排并将他们分组后，我们依次进入了图书馆。虽然是周日，今天的图书馆里的人依旧很多，看到这么多人大家都感到有点羞涩，都不敢开始劳动。
但是，想想我们在这里的初衷，我们有坚定的勇气，决心有序地展开工作。我们分成两组。一组负责清理书籍，一组负责清理垃圾，我负责清理垃圾。面对着一个陌生人说话真的很让我觉得尴尬，但是我看到同组的同学已经开始了劳动，我也不再腼腆，轻轻的走上前，问他，同学你好，请问可以把你桌子上的垃圾给我吗?
那位同学抬起头，对我笑了笑，就把桌上的垃圾收拾好给我了。一次经历后，我不再害怕，很快就熟练地清理干净了，
不知道时间过了多久，当我们打扫完全部的时候，头上已经流下了些许汗水，但是我们看着已经不再杂乱的书架，看着没有垃圾的书桌，突然觉得一个下午的时间没有白费。我们稍作休息，就聚集在一间教室，在组长的带领下，总结了今天劳动的收获，经过了我们的交流，我们发现互相都有了对义务劳动更深的体会，对于志愿服务也有了更深层次的认识。
经历了这次社会实践活动，我仿佛看到了无数个活跃在社会不同岗位的中国共产党人，他们用他们的汗水，默默奉献，不求回报，为这千百万的人民群众，执着努力的贡献自己的力量。今天我们还很年轻，我们所做的都是微不足道的。然而，这种精神已经传给我们，我们将继续发扬。
短暂的社会实践活动已经结束，但是这次活动对我的影响还在延续，我在实践中亲自体会了了为人民服务的快乐，在学习中了解了为人民服务的内涵，在思考中品味了为人民服务的真谛。一次简单的活动，我更加认识到了我党为人民服务的宗旨，更加体会到了我党群众路线的正确，让我理解了党为何能够受到群众的爱戴，这坚定了我为人民服务的信念，更坚定我我加入中国共产党的决心，我要加入这个为人民谋福利的政党，把我的青春热血，奉献给最广大的人民!
党课活动总结范文篇2通过党课基础知识的学习，使我从认识和思想上都得到了一定地提高，充分地认识到更好体现出一个入党积极分子只有将理论学习与实践活动相结合，将思想认识转化为实际行动，用实际行动来体现自己的价值和向党靠拢的决心。因此，小组决定进行一次实践活动，进一步提高广大积极分子的政治觉悟和思想素质，使广大学员对党的理论知识的学习更加深入，对党的信念更加坚强，对党的认识更加深刻。
20xx年12月6日，我们开展了打扫校园、复习党课知识、学习时政要领三项活动。
首先我们做了校园清扫活动。这充分体现了我们党的宗旨和原则，全心全意为人民服务。在这次实践活动中，我们学习了团结协作的精神。一个人完成这么多工作需要很多时间和精力。
而许多的工作都是要讲求效率的，时间有限，要完成工作，大家就必须团结起来，合理分工，让工作能够有条不紊的展开。在这方面，我认为我们这次实践活动做的很好。然后，我们回顾和讨论了我们所学的关于党的阶级和当前政治的要点。
这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次活动使我认识到，我们不应该谈党的基本理论，而应该真正把握党的基本理论的内涵。我们党任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，****重要思想和建设和谐社会为指导思想。
它们的宗旨是建设中国特色社会主义，维护群众根本利益。这些理论和政策并不像我以前想象的那样。它们源于实践，在实践中检验，最终指导实践。
这既是党课的实践活动，也是精神的洗礼和升华。我们生活在这个幸福的时代，我们生活在一个和平的时代，没有战争，没有硝烟。然而，作为当代大学生，我们不能忘记是谁为我们创造了这样的幸福生活，是谁为我们挡住了可能的阴霾。
这次党课实践活动所感受到的一些红色景点中向我们传达的历史精神，革命真谛，文化人文我们都是一生珍贵的精神财富。
当代大学生是精神的最佳传播者。他们要肩负起自己的使命，把红色精神代代相传。作为祖国的未来，我们不仅需要掌握知识，还需要掌握实践能力。我们可以通过在学校学习来增加知识，但实践能力必须依靠实践。
祖国需要人才，我们要努力使自己成为能够为祖国作出贡献的人才。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格自己，中华民族的伟大复兴之路。我希望组织能给我们提供更多的实践机会，让我们能学到更多有用的知识。
我们将积极响应党的号召，为祖国贡献力量！
党课活动总结范文篇3在经过一段时间的党课学习以后，应组织的要求，我们将进行一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对党的指导思想的认识。
我们在经历了精神洗礼的党课课堂培训，我们又进行了党课实践活动心得，由于以前的实践活动没有太多新意，我们就选择了比较新颖的活动安排，先是在我们食堂门前拉起条幅，明确我们组的理念，让经过的人有兴趣的去和我们交流一下，通过交流我们拥有两方的综合观点，这让我们有深深了了解了党，及关于党的知识。然后我们组有到了社区进行社区活动，在社区，我们先向社区的领导讲述我们来的用意，再在他的领导下，我们又进行了社区实践活动，帮助社区进行卫生清理活动，还有与他们进行交流，充分体现了我党的原则与宗旨，全心全意为人民服务，在进行与社区党组织的领导交流中，我们从他们**学到了社区的党组的构成，党在日常生活中所起的作用等。在与食堂门口的沟通中，我们学到了很多。
在这次实践活动中，我们学习了团结协作的精神。一个人完成这么多工作需要很多时间和精力。而许多的工作都是要讲求效率的，时间有限，要完成工作，大家就必须团结起来，合理分工，让工作能够有条不紊的展开。
在这方面，我认为我们这次实践活动做的很好。
这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次活动使我认识到，我们不应该谈党的基本理论，而应该真正把握党的基本理论的内涵。我们党任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，****重要思想和建设和谐社会为指导思想。
它们的宗旨是建设中国特色社会主义，维护群众根本利益。这些理论和政策并不像我以前想象的那样。它们源于实践，在实践中检验，最终指导实践。
这既是党课的实践活动，也是精神的洗礼和升华。我们生活在这个幸福的时代，我们生活在一个和平的时代，没有战争，没有硝烟。然而，作为当代大学生，我们不能忘记是谁为我们创造了这样的幸福生活，是谁为我们挡住了可能的阴霾。
这次党课实践活动所感受到的一些红色景点中向我们传达的历史精神，革命真谛，文化人文我们都是一生珍贵的精神财富。
当代大学生是精神的最佳传播者。他们要肩负起自己的使命，把红色精神代代相传。作为祖国的未来，我们不仅需要掌握知识，还需要掌握实践能力。我们可以通过在学校学习来增加知识，但实践能力必须依靠实践。
祖国需要人才，我们要努力使自己成为能够为祖国作出贡献的人才。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格自己，中华民族的伟大复兴之路。我希望组织能给我们提供更多的实践机会，让我们能学到更多有用的知识。
我们将积极响应党的号召，为祖国贡献力量！
党课活动心得
党课活动总结(篇3)
突如其来的暴雨，下得很欢畅。周边灰尘的味道弥漫开来，气压很低，闷得人难受。尽管天公不作美，我们的党课实践活动依旧如期开展，周二晚上，我们来到图书馆摆书。
对于图书馆书籍的摆放向来无语，而这次的实践给我提供了这么一个自己动手消除抱怨的机会。最初我被安排在三楼，但三楼的图书都相当专业，平时翻阅的人也不多，相对比较整齐，只有个别地方混乱，才干一会就完工了。于是我转移到二楼。虽然平时借阅的时候一目睹过惨状。但这次来摆书还是着实吓了一跳，工程浩大。准备了很久，却无从下手。几乎要把所有的书重新整理一遍，绝望中我告诉自己一定要完成任务，不能让这种恶性循环继续下去，从最初的无从下手到后来的渐渐熟悉，虽然只是这个看似不起眼的工作，以及那看似机械的工作却让我学到了不少。
首先是对于这个工作的本身，或许它看似渺小。也无需要花费很多精力。甚至有时只需要大家的举手之劳，但我们仍需重视它，只有重视了它，才能不折不扣地完成它。因为这是我的责任，就像我们伟大的中国共产党，正因为它站在新的历史方位，肩负着时代赋予的伟大历史责任，于是党在21世纪将要谱写更加宏伟的篇章。回顾党的历史，是一部为中华民族的伟大复兴而奋斗的历史，89年，中国共产党始终高度关注民族的前途和命运，始终通过制定党的纲领和路线把党与中华民族的伟大复兴有机的融合在一起，从诞生到1949年，领导人民经过28年的奋斗，出色地完成了推翻帝国主义，封建主义和官僚资本主义的统治，实现民族独立和民族解放这一历史任务，建国后的岁月里，中国共产党又开始策划并全力实施前人从来没有做过的伟大事业，进行国家的工业化，现代化的建设，实现国家繁荣富强，人民共同富裕和中华民族的伟大复兴。20世纪90年代末，江泽民又提出党全新的崇高历史责任，团结和带领全国人民乘胜前进，不断进取，实现中华民族的伟大复兴，从毛泽东到邓小平，再到江泽民和胡锦涛，党中央薪火相传，接力推进着国家的现代化建设，体现了中国共产党以中华民族的伟大复兴为己任的高度责任感，而作为21世纪青年的我们。从小一直接受着这种熏陶，大部分的我们都具有高度的责任感，在面对任何一种工作时，无论它是否能真正体现你的价值，或者你是否喜欢它，只要接手了，都应该而且必须不折不扣追求完美地完成它。
其次是在排书的过程中，有同学借阅，有些会帮忙将书放好，有些却会无视你的劳动成果，甚至还有的人不太喜欢这样的活动，同样是一名大学生，个人的思想修养是如此的不同，而通过了这件事，我更加坚信，要做一个道德素质高尚的人，即使以后不能为社会做多大的贡献，最基本的就是不能做违背原则的事情，干什么，做什么都有遵守规则纪律，图书馆有一个要求便是要将借阅的书籍归还原位，那完美就应该遵守图书馆的纪律，纪律是一切活动的首要原则，党规定了党的纪律是各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一，完成党的任务的保证，党纪是约束共产党员的，是全体党员必须遵守的纪律，正因为有这么严格的纪律督促着每个共产党员。而每个共产党员也能自觉遵守纪律，我们的国家才能如此迅猛的发展，人民群众的利益才能实现好，维护好，发展好，党的纪律执行得好，党的事业才能顺利发展，同样的，图书馆内部也是如此，若每个人都能自觉地遵守这些已定规则，就不会有那么多人抱怨找不到书，不管是馆内的工作人员还是借阅者。大家的利益都得到了保证。
除此之外，我认为每个人都应该具有批评与自我批评的意识，看到不和谐的行为就应该勇敢地说出来，但也要时刻提醒自己的行为，这样才算是真正的维护中国共产党，自我批评是我们党的优良传统，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘，脸是应该经常洗的，不洗也会灰尘满面，人的思想也会沾满灰尘，也应该打扫和洗涤，流水不腐，户枢不蝼，经常地检讨自己是提升自我的有效途径，而我们伟大的中国共产党就是如此，能够开展批评和自我批评，敢于坚持真理，勇于修正错误。不断克服消极因素，发扬优点，保持自己的先进性和积极性，并不断认识自己，提高自己。把革命事业不断向前推进，我们要想当深刻学习。
参加这次活动，是积极参加党组织安排的活动的一个体现，我认为这样的活动让我直接的了解和熟悉党的生活，培养我的组织观念，增强我的政治责任感，工作责任心和入党紧迫感，除了这次活动，我以后会努力完成党组织分配的任务，在生产,学习和社会生活等各个方面努力向党靠近，同时，通过这些活动，我能够加强学习，刻苦锻炼，开拓创新，做出成绩，直接感受作为一个党员的责任，增强党员认识，锻炼工作能力，虽然还没入党，但我所做的一切事情都会以党员的标准来规范自己，让自己紧跟着党的脚步前进。
活动虽然短暂，但思考却是深刻的。希望以后能多参加这样的活动。
党课活动总结(篇4)
巡视部2011年党课实践活动总结
组长：吴苏伟副组长：苏看看
成员：刘根朱晓东马晓芊张云广王永军王标王文倩滕晓燕杜美慧操蓓蓓戴鹏李航周文静袁野田佳慧朱文萱高策赵晨李燕
活动时间：2012年5月5日
地点：校园和教室c座112
活动内容：志愿服务校园，听红歌、爱国电影
2012年下午1点，虽然太阳很毒天气很热，但是检验系第五组组员们准时男女生十字路口聚齐，刘根等十人一行去自行车棚维修自行车，马晓芊等十人去草坪帮助工人整理草坪以便工人们在大热的天气里能轻松一点。
4点到7点组员们又在c座112教室聚齐，开始了“听红歌、观爱国电影”为主题的爱国主义教育。在听《东方红》《爱我中华》《没有共产党就没有新中国 》等多首红色经典老歌时，组员们都热血沸腾，高潮时更不乏有不自觉跟着唱的的人，比如吴苏伟、王永军、高策等。红歌结束后我们一起又**了爱国主义大片——《建党伟业》，**时组员们都聚精会神，深深地被剧中人物的人格魅力所折服，出现高潮时都不自觉的鼓起了掌。
**电影之后每个人都上讲台谈了自己上党课的心得体会及实践活动的收获，大家积极发言，热情高涨，更有吴苏伟话糙理不糙的感想：共产党很牛，因为他代表着人民的利益，以服务人民为宗旨；共产党人很好，因为他们有铁一样的纪律和为人民服务的热情；所以我也很牛也即将成为牛人，我会一如既往的跟着共产党走，努力成为其中的一份子，以为共产主义事业奉献自己的终身！最后，活动在一片欢腾中结束。
结语：整个活动的气氛非常活跃，既是党课的实践活动，也是精神的洗礼和升华。我们生活在这个幸福的时代，我们生活在一个和平的时代，没有战争，没有硝烟。
然而，作为当代大学生，我们不能忘记是谁为我们创造了这样的幸福生活，是谁为我们挡住了可能的阴霾。这次党课实践活动所感受到的一些红色景点中向我们传达的历史精神，革命真谛，文化人文都是我们一生珍贵的精神财富。当代大学生是精神的最佳传播者。他们要肩负起自己的使命，把红色精神代代相传。
我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格要求自己，继续中华民族的伟大复兴之路。
党课活动总结(篇5)
清廉党课活动总结
随着中国经济的飞速发展，经济与舆论的高速交织，许多党员、干部、企业家等都出现了侵害公共利益、腐败的问题。为了遏制腐败现象的滋生，中国共产党一直在推行清廉党课，旨在帮助广大党员干部更好地认识和抵御各种不良风气，树立党员干部的良好形象和公信力。在本次清廉党课活动中，我们深入学习了习近平总书记关于反腐倡廉的重要指示精神，认真探讨了消除腐败的新思路和新措施，积极推进全面从严治党打赢反腐败斗争的重大战略。
活动中，我们重点回顾了中国共产党历史上反腐斗争的光辉历程，深入分析了目前我国反腐倡廉工作面临的严重形势，提出了整治腐败现象的新手段、新方法、新思路。首先，要加强制度建设，严格规范党内政治生活，提高党组织的制度约束力，严肃党的组织生活制度，加强党风廉政建设和反腐败工作。其次，要落实监督责任，着力加强各级纪委监督性机构的建设，完善监督体系，加强对反腐败工作的监督和调查，确保惩治腐败的整个过程公开、透明。同时，要注重加强党员干部的教育、培训，加强对党纪国法的教育和宣传，不断提高党员干部的思想觉悟和道德水平。
针对当前所面临的腐败问题，我们还启动了系列讨论会，以提高对反腐倡廉工作的信心和对其复杂性的认识。在讨论中，广大党员干部积极发言，提出了各自的看法和对策，深入探讨了如何遏制腐败问题和完善反腐机制。我们认识到，要彻底解决腐败问题，必须加强思想引导和打造清流，营造廉洁、正气、健康、向上的良好风尚，让广大人民知晓党的正确方向，积极响应反腐倡廉的号召，愿意扶持支持廉政建设。同时，我们也要加强学习，提高政治素质和能力水平，树立健全的价值观，坚守纪律，严格规范自己的言行，做清正廉洁的好党员、好干部。
总之，本次清廉党课活动，不仅使我们更加深入地认识到了反腐倡廉工作的重要性，而且更加坚定了我们走在正确的道路上的信念。我们将继续发扬党的优良传统，强化党员干部的纪律和廉洁意识，助力反腐倡廉工作，让党与人民更加紧密地团结在一起，共同打赢腐败问题的战争，为实现中国梦贡献自己的力量。
党课活动总结(篇6)
为做加强系党建工作，进一步做好组织发展工作，培养更多的高校学生向党组织靠拢，我系第十九期党课培训于XX年3月30日顺利开展。参与党课培训的学员是从各班级团支部通过民主投票的方式，推荐产生，共282人。
一、基本情况
我系党总支坚持一切从实际出发的原则对参加党课培训的学员进行培训。面对不同教育程度的学生，分为专科班和本科班，共十三个小组进行培训，从基础而重要的方面进行教学，务必使每位积极分子在党基础知识上得到提高，从而在思想上更加靠近党组织。
针对同学们反映的培训课看电教片枯燥的现象，我系党总支在每堂课上都参插了“党的基本理论知识竞答赛”这样一个小插曲，同学们对党的基本理论知识也就能有一个更好的理解与记忆，从而得到更好的教育效果。每次培训课都做好考勤工作，课后让同学们做好课程心得体会笔记，并对资料进行集中装订存档。课程结束后，不少同学表示，课程让他们对党的认识得到全面提高，并进一步端正了他们的入党动机，更使他们在日常生活中更加关注党组织工作，关心党组织。
二、存在的问题
1、本期党课培训一个很特殊而明显的问题就是：参加培训学员的弃权率太高，据考勤表统计的数据显示，有很大一部分学员连一堂课都没上过。培训总人数282人，6个没通过考试，48个缺考，折算一下通过率就为80.8%。
2、在能够正常参加培训的同学中，普遍存在入党动机不明确，入党自信心不高，入党愿望不强烈的现象。
三、解决的措施与今后努力的方向
1、加强我党的先进个人和先进组织事迹的宣传，特别是发生在同学们身边的先进性事迹，与学生同一年龄段的先进个人的先进事迹。因为党的先进性是在于党员的先进性，而党员又以自己是这个先进组织的一员而自豪。所以只有增强了同学们对我党的先进性的理解，给其施以一定的压力促使他们在其它同学当中起到先进模范作用，激励其向先进的组织(我们先进的中国共产党)靠拢，从而激发更多优秀学生的入党欲望，才能为我的输送更多更优秀的人才。
2、加强对我系学生预备党员的管理，让他们加入到组织发展的工作当中来。在学生预备党员中与入党积极分子实现“一帮一”的帮扶工程，使积极分子的党性能够得到进一步的升华。
3、提高学生党支部的学生党员干部和成员(包括全系学生党员和学生预备党员)的综合素质，并加强其对党的基本理论知识的学习与掌握程度。使这些同志能够在同学当中起到标榜作用，一点一点地去影响更多的同学迈向先进，向组织靠拢。
4、给自认为自己不够格，而又想入党的同学以信心，培养他们的入党条件，帮助其成功加入这个光荣的组织。
党课活动总结(篇7)
首先非常感谢党组织给我这次学习的机会，让我能够有机会更深一步的了解党、关注党、走进党。这次能够得到同学和老师的认可，有机会参加桂子山上最好的课堂—入党积极分子培训课堂，我感到是一件非常荣幸的事。我一直期待加入中国***，因为这是一个全心全意为人民服务的党，所以我一直都在为加入中国***而不断努力。这次参加了入党积极分子的培训课，我以后更会提醒自己在各个方面都要积极主动。我知道每一个党员都要经过党组织的考验，我也知道自己离一个党员的身份还有一定的距离，但是我入党的决心永不会变，并且愿意接受党的各种考验。第一次党课让我对党有了更深的认识，也让我更加坚信了自己要走的路。
当我得知自己有机会参加入党积极分子的培训课的时候，内心是非常激动和兴奋的。10月9号，我早早的就来到了教室，迎接期待已久的第一次党课。第一次的党课是由生科院的王茂胜老师给我们讲授的，王老师在讲课时不仅能够谈古论今，而且语言形象生动。听了王老师对党的介绍，我觉得自己以前对党的了解实在是微不足道。首先，王老师给我们介绍了什么是政党的纲领。以前我一直认为：党的纲领就是党的根本任务，经王老师介绍后才知道自己的认识有多么片面。原来纲领就是旗帜;政党都有旗帜;不同政党旗帜不同;无产阶级政党的旗帜是方向、是形象、是力量;正是在这样的纲领(旗帜)指引下，中国取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的巨大成就。
其次，王老师给我们讲述了怎样正确认识党的最高纲领和现阶段的基本纲领。党的最高纲领是实现共产主义。王老师分别给我们讲述了共产主义社会的发展和资本主义的社会发展，使我们知道资本主义社会自始至终存在着一个不可克服的矛盾，即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。也让我们更加明白共产主义社会是人类历史发展的必然。然后从社会主义发展的历史告诉我们历史证明“党的最高纲领是实现共产主义”这一真理。党在现阶段的任务是建设有中国特色的社会主义。因为同学们对党的阶段的任务都比较清楚，王老师也就没有做过多的介绍。在介绍党的基本路线时王老师强调了党的基本路线以社会主义初级阶段理论为根本立足点的原因和以人为本的重要性。最后，王老师给我们讲述了中国共产党人怎样为实现党的纲领而奋斗，并告知我们实现理想的基本要求：一，勤于学习; 二，善于创造;三，甘于奉献;四，乐于生活。
第一节党课在王茂胜老师的建议和忠告下步入尾声，虽然一节党课只有短短的两个小时，但是老师的话语我想会印记在我们每个同学的脑海中。尤其是最后王老师的建议：勤于学习，善于创造，甘于奉献，乐于生活。这四句话对我们大学生而言是受益匪浅的，如果我们以后学习生活中多想想老师的这四句话，并努力去实现这四句话，那么我们离一个党员的身份也就近了一步。我在兴奋和荣幸的心情下上完了第一次党课，收获甚多。我知道每一次党课都将让我对党有新的认识和了解，期待着下一次党课的到来。
党课活动总结(篇8)
今天我们入党积极分子开展了一次实践活动，大家在一起观看了电影《永不消失的电波》，看完之后收到了很大的触动。
这部电影的主要内容是1938年抗日战争中，为了革命事业，有两名革命战士假扮夫妻，潜入敌人内部为共产党总部延安发送情报，他们一个叫李侠，一个叫何兰芬。一开始，何兰芬不适应他们所在地的环境，但有李侠在她身边的支持，她慢慢地也适应了。他们在工作中被彼此吸引了，便在组织的见证下成了真正的夫妻。李侠为了能安全的发电报，经常藏到房子顶上很热的阁楼去发。李侠就是在杂乱的小阁楼，汗流浃背的彻夜为我们的革命事业做贡献。他的动力就是他是一名无产阶级战士。虽然李侠，兰芬一直很小心翼翼，但是狡猾的敌人还是发现了李侠的行动，就秘密地把他们抓了起来。在牢狱里他们受尽了严刑拷打，但始终不向敌人屈服。后来，何兰芬被放了出来，她回家以后，自己非常艰难地生活着，直到李侠也被放出来，于是他们又在一起幸福地生活且有了自己的孩子。有一次，一个汉奸让李侠把一些电报发给敌人，李侠没有办法，只好按照汉奸的安排把电报发了出去，同时，他趁汉奸不注意，顺便给延安也发去了一份，这充分体现了李侠的机智和勇敢。然而没过多久，敌人还是发现了李侠的行动，于是便准备逮捕他，由于他早得到了消息，赶紧逃走了。但最后敌人还是发现了他，并残忍的把他杀害了。李侠乐观、坚毅、有韧性、有激情，虽曾被逮捕，受尽酷刑，但决不屈服。李侠的形象正是千千万万个党的地下工作者的化身。
当他知道自己肯定不能幸免于难，向战友们深情的发出最后的话：“同志们，永别了，我想念你们……”这句话虽然很短，只有十几字而已，但却令人感慨万千。影片十分感人和令人触动，共产党员的那种不畏压迫，机智勇敢的高尚情操无时无刻地让人心生敬畏，两人化解了被揭开身份的危险处境，为党组织提供了重要的情报。但最终敌人的枪口还是对准了李侠，就算在此时，他们都没有辜负共产党的称号，镇定地吞下电报。
他们有一个信仰，为了祖国和人民，为了党，他们可以牺牲一切。有信仰的人是幸福的。他们坚定地前行，以自己的信仰为指路明灯，不管过程多艰辛，有多少苦难，他们都能从容地面对。我们当代大学生党员，理应培养坚定的红色信仰，在和平年代，用自己的行动来践行一个共产党员的职责。
党课活动总结(篇9)
四、“微型党课”能有效联动帮扶促进发展
自上个学期以来,我校开展了多次丰富多彩的“微型党课生活”。
通过活动的开展,老师们的工作热情高涨,已经很优秀的老师向着更高的目标发展,他们时时处处以“最美女教师”为榜样,尚需努力的教师则向老教师看齐,处处以他们榜样严格要求自己。向本校的优秀教师看齐。
通过“微型党课”活动,我校切实提高了党员以及非党积极分子的思想觉悟,学习活动取得了显著成效,但是,建设学习型党组织是我们永远追求的目标。在今后的工作中,我校的全体党员,将在教体局党委的正确领导下,继续开展好这一工作,为建设学习型党支部努力奋斗。
小结2：庆兴社区微型党课活动总结
为了深入持久地推进创先争优活动,进一步丰富党员教育的手段,提高党课教育的针对性和有效性,根据上级部门安排,8月27日至9月5日,庆兴社区党委集中开展了“党员人人上讲台”微型党课教育活动。在社区党委书记陶淑花的带头示范下,先后有7名同志走上“讲台”为全体党员讲授党课,取得了很好的效果。
一、领导高度重视,带头示范
社区领导高度重视,把开展微型党课活动作为落实区委领导干部大会精神、助推和谐幸福城市建设、提升党员素质的重要抓手。社区党委书记率先垂范,首先主讲了“做一名合格的共产党员”,其他党员干部也踊跃尝试,积极参与到讲党课活动中来。
二、丰富党课内容,创新形式
“微型党课”“微”在地点小、范围小,但内容不能少,形式更不能旧。在学习中,每位党员授课15-20分钟,在形式上,通过“讲、议、评”三个环节,即授课党员就一个主题主讲,每位党员各抒已见,相互补充。为上好“微型党课”,社区党委在丰富党课内容上花心思,力求“精”“准”,主讲人员结合社区实践,有的放矢地展开授课,详细讲解了社会主义荣辱观、十七大六中全会看和谐社会建设等;在学习形式上“大动脑筋”,力求学习形式多样化、新颖化、灵活化。
通过小组讨论、**有关录像介绍等多种形式,达到说透道理、阐明主题的目的,切实增强党课的针对性和实效性。
三、注重学习效果,做好笔记
为巩固学习效果,社区党委根据上级部门的安排部署,制定了学习计划,把“微型党课”学习内容做为社区党员理论学习的重要方面,要求参学人员认真记好笔记,力求学习深入、实在,真真正正上好“微型党课”,把“微型党课”这个小载体,变成党员干部思想教育的“大课堂”,促进全局党员干部理论上水平。
四、活跃组织生活,效果突出
“人人讲党课”活动,活跃了组织生活,收到了明显效果。一是丰富了党课教育内容。党员干部结合社区工作实际,从理论到实践,从思想到服务发表自己的看法和观点,对其他人员有很好的借鉴作用。
二是创新了党课教育形式。改变可传统党课教育形式,让普通党员走上讲台,加入到授课队伍中,形**人上党课、时时受教育的良好氛围,实现了普遍党员长期以来“听别人讲”向“主动参与讲”的转变。三是教育成果显著。
同过这种互动的学习模式,使授课者通过准备和讲解过程丰富了理论知识,提高了表达能力,增强了综合素质,也使听课者耳目一新,提高了学习效果。
总结三:微型党课活动总结
xx-x市xx-x区在学习贯彻党章和“八荣八耻”社会主义荣辱观活动中,为解决春耕大忙时节集中学习难、工学矛盾突出,以及活动场所有限、培训形式单一等问题,紧密结合自身实际,深入开展“微型党课”进村入户、上山下田活动,取得了明显成效。 “微型党课”即通过组织和要求区四家班子党员领导干部,区直联系单位领导干部,区、乡先进办和督导组成员,区、乡宣讲团和驻村工作队,以及村“两委”班子干部、党员致富能手和骨干、党员代表等人员,以“党章辅导宣传员”身份,分头分批分散进村入户、上山下田,以田间地头、山上家中为会场和课堂,三个一伙,五个一群,把学习的规模变小、内容化细、形式搞活,和党员一起,共同学习贯彻党章和“八荣八耻”社会主义荣辱观,使党员群众参学面更大、学习的内容更多、学得更入脑入心。
一、“微型党课”是激发党员学习动力的有效方法
为开展好“微型党课”上山下田进万家活动,该区首先通过党校、村委、党员中心户、党员帮扶联合体等对“党章辅导宣传员”进行培训,特别是对村一级党员干部、党员致富能手、党员骨干和党员代表等进行培训,辅导他们学习党章的重点和要点、学习“八荣八耻”社会主义荣辱观的历史和现实意义等,使他们有一定的理论和党章党史知识,为辅导和宣传工作打下基础。其次是要求“党章辅导宣传员”,特别是村一级的“宣传员”,充分利用自己贴近党员、熟悉群众、经常他们在一起的有利条件,积极主动地向他们宣讲党章和“八荣八耻”社会主义荣辱观。这样,相当部分党员由以前的“学员”变成了“教员”,使其自觉抓好学习的责任感和紧迫感更加强烈。
这种基本上“人人是教员”的学习方式,改变了以往动辄集中开会,能讲解的内容却不多,以及党员被动参加的单一学习形式,代之的是几个要好的党员在一起,根据需要开展学习,这样谈论起心得来更能发自内心、听得进心。而学习内容也常将农村种养等实用技术融入党课中,或将某一篇目文章分为若干个小专题进行讨论,使学习更富于多样性、灵活性、生动性、实用性和趣味性,大大提高了党员学习的自主性、积极性和创造性。古欧村“党章辅导宣传员”陆少良说:
“以前我只懂得去听,回来后自己学就得了。但现在我要考虑如何向党员宣讲，如何激发党员的学习热情，如何使他们更容易理解和接受。这就要求我自己首先要学全、学深、学透。
当‘学生’和‘老师’真的有很大区别!”
党课活动总结(篇10)
第一章：在中国共产党成立xx周年之际，我们的e-617党组应运而生。 自我们党小组、学习小组成立以来，为了纪念中国共产党的成立及宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，，增强大家对党的认识和了解，提高大家的思想高度，同时提高同学们的学习能力，我们小组开展了各项有意义的活动，是小组成员在各项活动中不断地学习进步，达到不断提高自我，增强自身的素质的目的，同时也加深了同学们对党的认识。
首先，我们通过小组讨论确定了总体活动计划和详细的活动时间表。最重要的，我们先对党的基本知识进行了初步学习，因为我们基本上都不是党员，所以对党的基本知识的学习讨论是非常必要的。我们主要通过**党的纪录片，如《建国大业》、《贺中国共产党成立90周年华诞》等影片，组长和小组成员为大家介绍一些自己清楚的党的事迹，***等形式为大家介绍党。
因为形式多样，所以大家接受得也快，对党的认识过程也很迅速。
通过一系列的宣传教育活动，大家都知道了中国共产党90年来的光辉历史和丰功伟绩，90年里中国共产党带领中国人民战胜了各种艰难险阻、谱写了中华民族自强不息的壮丽凯歌，同学们看到了中国共产党这个伟大、光荣、正确的马克思主义政党，感受到了这股领导中国人民不断开创新事业的核心力量。同时，我们还认识到了中国共产党90年来把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，形成了毛泽东思想和包括邓小平理论、 ****重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，在当代中国坚持这一理论体系就是真正坚持马克思主义，我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。
我们也清楚地了解了中国共产党在过去90年来所做的三件事
第一是在新民主主义革命时期，经过了28年的艰苦斗争，推翻了三座大山的压迫和统治，实现了民族的独立和解放，建立了人民当家作主的新中国。
第二是在社会主义革命和建设时期，确立了社会主义基本制度，建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，使中国以崭新的姿态屹立在世界的东方。
第三是在改革开放和社会主义现代化建设时期，开创了中国特色社会主义道路，坚持一个中心，两个基本点 ，大幅度提高了我国的综合国力和人民的生活水平，为全面建设小康社会和基本实现社会主义现代化建设开辟了广阔的前景。
这三件大事可以用革命、建设、改革三个字来概括。三大事件也充分展示了党的伟大成就。
为了丰富大家的课余生活，我们还组织了一些大家爱好的体育活动，比如乒乓球，篮球等，大家都玩得很开心，也非常和睦，我们还教同学们唱红歌，朗诵关于党的诗歌，让大家充分的融入我们这个小团体中，时刻的学习党，不断提高思想素质，争取早日像党组织靠拢。
对于我们学生来说，最重要的事情莫过于学习了，我们在组里开展了定期去图书馆自习，互帮互助，互相进步的学习活动。同学们都积极参与，分享学习经验和方法，讨论学习问题，大大提高了学习热情，改善了学习氛围，极大地提高了同学们的学习能力，同时也让大家在互相帮助的过程中感受到了那种与人方便的快乐，强化了同学间的关系。
在活动过程中，同学们互相配合，积极行动，互相督促，也使得同学们的学习成绩有了提高，这些都是大家努力的结果。我们所有人在学习和思考方面都得到了应有的回报。特别是大家的思想深度，较之以前的确有了很大进步，相信我们今后不管是在学习生活中，还是在工作上，这次的活动。
都会是激励我们不断努力奋进的一课。也希望我们在今后的人生中，不断学习，努力奋斗，全面提高知识素质，升华思想，争取能为党，为人民尽自己最大的一份力量!
针对此次活动，也肯定存在着很多不足，希望老师同学们批评指正，提出你们宝贵的意见，我们一定会努力改善!谢谢。
篇2：本年度我们院党员活动小组成员认真的工作，诚心的服务于我们这个集体，使我们院公寓党员活动小组在上级领导的关怀和全体成员的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活跃的校园中发挥积极地作用，为我校的跨越式发展做出应有的贡献，在工作实践中，我们会不断的努力与探索，扬长避短，使党员活动小组的各项工作在稳定中创新，进一步完善整改措施，按照科学发展观的要求及时、认真、全面的进行整改，于此同时，我们也深刻理会到必须继续坚持民主击中制的重要性了，争取把以后我们学院党员活动的各项工作迈上一个新的台阶。本学期主要活动如下：
自许久以前国外开始流行一种叫猪流感的流传病，现在称为甲型h1n1的病毒，更让人恐慌的是它的传播途径之易，传播速度之快，已经超乎我们的意料。今年9月，在中国大陆的蔓延十分猖,，甚至已经入侵了我们的一些学校。 当然，我们的学校会竭尽所能阻止他们。这不得不让人思考：
也许，这是大自然实施的对人类有计划的无声的报复 ?从非典惊心动魄以后，这几年总有不断的新疾病扑面而来。先是突然有禽流感的威胁，然后是口蹄疫。
而最近相继发生的手足口病，特别是甲型h1n1流感，不仅又一次向人们发出了警告，也再次让世界陷入了恐慌。
我们应该真正看到人们的缺点，善待大自然，善待生活，和平相处，和谐相处。从这个角度看，了解我们正在开展的科学发展观学习实践活动，应该是最现实的。当前，全国掀起了学习实践科学发展观的热潮。
开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。为了弘扬党的先进性，更好的提高我院各系部学生党员、预备党员、入党积极分子的责任感，我们院党员活动小组号召了全院党员和预备党员行动起来了。每天早上7点半到9点，晚上7点半到10点，每个楼栋党员活动值班室都会派2个党员进行值班，并且对当前值班楼栋的每个寝室成员进行询问，时刻关注当前值班楼栋人员的身体状况，党员活动小组也分成小分队开始值班对每个同学进行每天身体情况的反馈。
这是我院党员活动小组组织由党员和预备党员值班防止流动。此次的值班取得了一定的成效：
经过我们的宣传和行动，我们学校和班级采取了许多积极的措施。每间宿舍、教室都会经常消毒，有开窗开门换气，每个人都会发放口罩，有这样的知识宣传等。
在学院领导的大力支持下，在全体党员和试用党员的积极配合下，大赛取得了圆满成功。每个建筑物的表现也非常好，并取得了优异的成绩。五人双腿比赛的成功举办，对全体党员和预备党员产生了非常积极的影响。
同时，对调动党员和预备党员的积极性，增强团结互助、进步，起到了很好的作用。
党员谈话室一直是我们公寓党员活动组工作的重点。它既是加强党员教育管理的重要举措，也是加强党的建设、贯彻从严治党方针的重要环节。为做好此项工作，防止流于形式、走过场，真正发挥党员有话就说的功效，保持党员队伍的先进性和纯洁性，提高党员队伍整体素质，增强党的凝聚力和战斗力，尊重和保障党员、同学的民主权利，随时听取党员、同学对党和学院领导的决策、各栋组长每月都找党员、预备党员、入党积极分子谈心谈话或者同学在遇到困惑时主动找我们的组长及表现优秀思想积极的党员、预备党员同志谈话，解决困惑。
在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情、增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题、形成共识，从而进一步增强党群关系。与党员谈心时，尤其注重营造和宽松的谈心氛围，真正做到平等交流、真诚沟通，注意做到了以对方为主，将更多的时间留给对方;在谈及问题与成绩时，注意做到少谈成绩，多谈问题。
党员活动小组的民主生活会是相当成功和必要的。大家敢于发言，敢于揭短，敢于开展批评与自我批评，积极的提出一些好的建议和意见，起到了团结一致向前看的作用。下一步，我们院党员活动小组领导班子成员将对照所提的意见、建议，进一步完善整改措施，按照科学发展观的要求及时、认真、全面的进行整改，于此同时，我们也深刻理会到必须继续坚持民主击中制的重要性了，争取把以后我们学院党员活动的各项工作迈上一个新的台阶。
本学年，我院党员活动组和公寓办公室对党员宿舍的卫生和内部事务进行了检查，这也是我们工作的一个重点。通过检查，我们发现我们院大部分的党员模范寝室都非常的优秀，我们的党员同志积极地搞好寝室卫生的同时还督促寝室其他成员搞好卫生。可以看出，我们的党员同志在公寓里产生了非常积极的影响，起到了示范带头作用。
但是有些党员模范寝室的卫生需加强,没有起到一面旗帜的作用。尤其在大二,大三的寝室普遍存在，没有对自己严格要求，在同学中造成了不好的影响，希望我们的党员同志能注意这个问题，改正这一毛病。 我院公寓党员活动小组在多方广泛征求意见建议，开展真诚谈心活动并多层次对个人进行反馈的基础上，要求每个党员对照《党章》规定的党员义务，对照党员干部的基本条件，对照新时期保持共产党员先进性的基本要求，对照本组织保持共产党员先进性的具体要求，对照两个务必和八个坚持、八个反对的要求，结合意见建议，逐一进行谈心，做到全面总结个人近年来在思想、工作和作风等方面的情况，检查理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，提出个人整改的措施和方向。
真正做到了围绕存在的突出问题，进行深刻的剖析，明确整改的方向。
在开展党员活动小组活动的过程中，他们有吃苦的精神，不怨天尤人，坚持完成每一项活动。体现出我们的组织有着坚强、团结、互助精神;活动过程中，我们党员、预备党员的表现行为整体较好，应当继续保持，真正做到党员的先进性,体现我们党员的基本素质;同时也是给全院党员们一次思想交流和相互学习的机会，让我们党员在全院树立一个良好的形象。我们党员的团结精神和集体荣誉感大大增强和提高，党员之间的距离也越来越近。
让我们党员和学生有一个小小的团队生活，感受到我们党员集体生活的温暖。在党员活动小组各成员的工作态度上相对较认真，做的也相当到位，工作勤勤恳恳，应当继续保持和进一步改善、发扬。
党课活动总结(篇11)
学习是学生的首要任务，学习能力是至关重要的。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求我们勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。然而我们处在一个信息的社会，每天都有大量的信息产生。
因此，如不知怎样在浩如烟海的信息中选择有用的信息，就跟不上社会发展的速度，就不可能成为一个对社会有用的人，就会被社会淘汰，也就根本谈不上“代表中国先进文化的前进方向”。由此可见，获取有效信息，充分利用信息以及高质量生产信息的能力，已成为当代青年学生党员必备素质之一。
其次要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性，较强的政治分辨力。加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题，今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时的发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。新的历史条件下，共产党员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。
再次要有较好的心理素质和人际关系。现代社会，竞争空前激烈，青年学生党员的内心也承受着巨大的压力。面对这种情况，只有拥有一个健康的心理素质，积极乐观的生活态度，才能在这种环境中健康成长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。随着当今世界信息交流速度的加快，世界变得越来越小，人与人的交往越来越频繁。只有在学生时代加强自己的人际交往能力，不断增强自己的自信心、口才等各方面能力，才能在当今社会立足。这是对所有即将进入21世纪的现代人的要求，当然也是青年学生党员的。
党课活动总结(篇12)
篇1：廉政党课活动总结为落实11月23日市委书记李亿龙的廉政，扎实开展宣传教育，筑牢干部拒腐防变防线，20xx年11月26日，市农业局召开全局党员大会，集体****纪委、监察部录制的《插翅难逃――胡星**案警示录》教育片，听取局党组副书记、局长唐昭平贯彻落实廉政准则保障全市农业发展为主题的廉政党课，。
局党组书记石干和全局党员出席。**《插翅难逃――胡星**案警示录》教育片后，全体党员一致认为，胡星这类腐败分子之所以走上犯罪道，把党和人民赋予的权利用于贪图享受、作为捞取钱财的工具和“一人得道，鸡犬**”的通道，在金钱、利益、美色“糖衣炮弹”前被“击中”，其原因是，放松了政治学习和思想道德修养的提高，在思想上没有真正树立正确的权力观、地位观、利益观。这些反面典型的腐败堕落，让人警醒，深思。
唐昭平首先充分肯定了党支部召开党的会议的重要性。他指出，廉政建设和反腐败，是关乎民心向背，关乎党的执政兴衰，关乎主义建设事业成败的大事，是一个大是大非问题，必须抓住不放、一抓到底，维护党的荣誉，保持党的性，《》()。
唐昭平说，共产党是全国人民建设中国特色社会主义的核心力量，在当前全球一体化、国际政治斗争及经济更加激烈和复杂的大中，要把我们的建设成更加繁荣富强的国家，我们的党员领导干部必须从政，才能不辱使命。唐昭平接着从《廉政准则》的出台背景、主要内容等方面对《廉政准则》作了重点讲解。
就如何贯彻落实好《廉政准则》，唐昭平强调了几点意见：一是要认真学习深刻领会，提高对《廉政准则》的思想;二是要把《廉政准则》中“八禁止52不准”作为我们的座右铭，做到“三常”―常学、常想、常对照;三是要“两手抓”，一手抓廉政工作一手抓农业经济工作;四是坚持厉行反对奢侈浪费，在公务接待上严格接待制度，;五是要完善制度加强监督，党员干部要自觉用制度规范廉洁从政行为。石干在中要求广大党员干部要认真贯彻落实这次廉政党课精神，深刻领会精神实质，结合自身工作实际，不断开创全局党风廉政建设工作新局面。
篇2：廉政党课活动总结根据区纪委《关于开展“坚定理想信念，坚守组织纪律”党风廉政主题教育活动的通知》(xx纪发【20xx】19号)文件精神，子材街道在今年6月至9月开展了“坚定理想信念，坚守组织纪律”党风廉政主题教育活动，现将活动情况总结如下:
一、加强组织领导。
街道党工委高度重视，把“坚定理想信念，坚守组织纪律”党风廉政主题教育活动列入重要议事日程，成立了由街道党工委主要领导任组长，其他班子领导为成员的党风廉政主题活动工作领导小组，党工委主要领导亲自抓、负总责。结合当前开展党的群众路线教育实践活动加强对教育活动的领导，根据子材街道的实际情况，精心组织，科学安排，按照活动内容分阶段开展。
二、精心组织、扎实开展活动。
(一)开展中心组专题学习。街道领导班子中心组专题学习十八届**纪委三次全会、国务院第二次廉政工作会议和自治区十届纪委五次全会精神，深刻理解和把握**、自治区关于党风廉政建设的新部署新要求新举措，深刻认识坚定理想信念、坚守组织纪律的内涵和要求。在专题学习会上，组织学习自治区纪委编印的《党的领导人关于纪律建设的重要论述摘编》、《违反组织纪律典型案例警示》(暂名)两本书和**《信念崩溃、纪律涣散的悲剧人生——毛绍烈腐败案件警示录》(暂名)电教片。
(二)开展上主题党课活动。街道党政主要领导围绕“坚定理想信念，坚守组织纪律”上党风廉政主题党课2次，参加党员干部共计150多人次。紧密联系本街道党员干部的思想和工作实际，针对存在的理想信念动摇、组织纪律不强等突出问题，教育引导党员干部坚定中国特色社会主义共同理想，强化党的意识、组织意识和纪律观念。
(三)开展廉洁从政教育培训。将“坚定理想信念，坚守组织纪律”党风廉政主题教育活动纳入党员干部年度培训计划，组织党员干部进行集中学习，督促个人自学。
(四)开展警示教育活动。结合党的群众路线教育实践活动组织党员干部**电教片9场450人次、**警示教育片、剖析典型案例等各种方式，深入开展警示教育活动，充分发挥案件的警示、震慑作用，教育引导党员领导干部做到拒腐防变、警钟长鸣。
篇3：廉政党课活动总结 10月24日，局党委书记、局长陆檬给我们上了题为《认清形势,强化举措,进一步加大住保房管系统反腐倡廉建设力度》的党课，通过上廉政党课和**警示教育片的形式，提醒和教育我们党员干部进一步从思想上筑牢拒腐防变和抵御风险的堤坝，坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观，用好人民赋予的权力，保持良好心态，自觉抵制各种**，经受住得与失、公与私、权与法等各方面的考验，做到自重、自省、自警、自励，尽到一个党员干部的职责。
通过**《坚持从严治党，筑牢拒腐防线》警示教育片，和大家一样感想很多。警示教育片中的案例说明，人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律，受到制裁。从这些人走上违法犯罪道路的轨迹来看，教训是极其深刻的，给我们每一位党员干部敲响了警钟，提出了警示，我们每位干部一定要从中吸取深刻的教训，增强廉洁自律的自觉性。
陆局的党课要求我们作为一名党员干部，一定要统一思想，认清形势，要充分认识反腐倡廉建设的重要性、艰巨性和紧迫性，无论从事什么岗位，担任什么职务，都要正确对待名利地位。要懂得职务意味着责任，领导意味着服务，权力意味着奉献;名利是暂时的，事业是永恒的，要视名利淡如水，看事业重如山;要把个人进步与党和人民的事业有机结合起来，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。只有我们全体党员干部上下齐心协力，形成反腐倡廉建设的强大合力，才能有力地促进住保房管事业健康、和谐发展，为建设创新无锡幸福无锡作出新的更大的贡献。
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党课活动总结(篇13)
尊敬的领导，各位同事：
今天我要向大家呈现的是我们近日召开的党课活动的总结。此次活动是我们公司历史上一次非常成功的党建活动，得到了党和群众的高度评价。我被指派撰写此次活动总结，将向大家介绍活动的背景、目的、组织与实施及取得的成果和不足之处。
首先，让我们来了解一下本次党课活动的背景。我公司自成立以来一直注重党建工作，通过不断组织各种形式的党员活动，全面提高企业党组织的战斗力和群众组织的凝聚力。随着公司近年来不断发展壮大，我们意识到依靠党建来促进企业发展的重要性，因此公司领导决定开展一次全员参与的党课活动。
接下来，让我们来了解本次党课活动的目的。其一是加深企业全员对党的理解和认识，弘扬社会主义核心价值观，切实践行社会责任；其二是进一步激发员工爱国主义情感，强化员工使命意识和责任担当，推动企业健康可持续发展。
接着，我们来看本次活动的组织与实施。公司党员委员会牵头负责此次活动的组织工作，并在活动开始前制定了详细的计划与安排，定下活动主题、形式、时间、地点、参与人员以及活动流程等方面，保证了活动的顺利进行。活动实施过程中，各部门、各岗位都积极配合，互相协作，发挥了各自的特长，为活动的成功举行提供了坚实的保障。
最后，我们来看本次活动的成果与不足。本次党课活动得到了广大员工的积极响应和支持，参与人数达到了80%以上，活动涉及到企业文化建设、制度建设、技术创新等多方面，取得了很好的效果。通过此次活动，企业全员进一步增强了爱国主义情感和社会责任感，加深了对党和国家发展方向的认识，提高了员工道德素质和职业素养。不足之处是此次活动时间较短，收到参与人员的建议不多，我们将在今后的党建工作中，更加注重员工建议的采纳和反馈工作。
总之，此次党课活动是一次非常成功的党建活动，我们将以此为契机，继续加强企业党建工作，切实发挥企业在职工和社会稳定发展中的表率作用。谢谢大家！
美术活动总结
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美术活动总结(篇1)
实验小学肖芳芳
本学期“以生活为载体的美术教学模式” 的美术课堂研讨活动正在进行中，我们一起参加了每次教研活动。通过这半年扎实的研究，改进教学方法，课前让学生充分走进生活，亲身感受生活，增长见识，增加兴趣，为提高美术动手能力打下基础。课中教师要从前台走向后台，更多地起到引导、帮助的作用，引导创作，让每个学生的美术作品都充满自己的想法。
引导学生学会以生活经验为依托，在交流互动、实践**中进行美术创作活动，激发学生浓厚的创作兴趣，不断提高观察、思维和实践创新能力，养成良好的自主意识和学习习惯。
我们美术组在研究“以生活为载体的美术教学模式”的课题时，更多地鼓励学生在课外时间里能走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，进行学习实践活动，把生活资源变成美术资源。经过半学期的实践，总结出“以生活为载体的美术教学模式”，现阐述如下：
1、课前布置学生观察作业
在课前观察和体验生活，并在教学中开展一些体验和观察活动，这一点非常重要。每个学生的生活世界都是不一样的，每个学生的个性都是独特的，因此，对生活的观察、感受、态度也都因人而异，教师给学生提供生活学习目标，让学生在各种类型的生活学习中领悟美术与生活内在的联系。例如：
张文钰在执教《顶天立地》时,用语言进行学习实践活动引导，让学生谈一谈，如果你就是画中这个顶天立地的巨人，你现在会做什么呢？用这种语言引导学生体验动态的人物，也为后面的绘画铺路。我在执教《我是生活小主人》一课之前，布置学生回家观察体验，帮妈妈做一些力所能及的事。
课前的作业，能让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，进行学习实践活动，收到了良好的效果，学生们有生活可依，作品色彩纷呈，这样把生活资源变成了美术资源，丰富了学生的创作空间。
2、放手让学生搜集材料，进行实践**
要使教学方式更贴近于学生的生活，就应该给学生创设自由的“**生活的空间”。 教师让学生更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感兴趣的问题，在教师的指导下，收集证据喜欢的美术材料。获取数据的渠道可以是观察、素描、看电视、看报纸、上网、调查和尝试。
3、课堂上，让学生展示自我
学生生活的反馈主要是通过这个环节。因此，教师要重视这个自我展示的平台，要尊重学生的自主性，要让学生在这一平台中获得成功的喜悦，形成持续发展的内驱力。展示平台有两种形式形式：
1学生们收集的美术资料在课堂上展示。例如：《我是生活小主人》课堂教学中，为学生创设生活情境，让学生进行展示。
以生活为切入点，让学生展示在家做家务的动态。点拨学生的经验感受，调动学生情感，激发学生学习美术的兴趣。也为美术创作活动打下基础。
2课堂作品展示、教室橱窗展示、家居展示（装扮自己的家）等。教师要肯定学生的每一点进步，用鼓励的语言鼓励学生。
实践证明，这一模式的教学更注重了学生的体验性学习，做到了教学内容生活化、经验化，使材料回归生活，实现了教材由“素材文本”向“生成文本”的转化。小学美术教育不能脱离现实生活，真实的美术教学应以生活为基点，把学生的生活经验与美术教学联系在一起，教师在教学过程中要运用发现美的眼睛去引导学生将生活与美术教学联系起来，让教学手段生活化、教学情境生活化、教学资源生活化，让美术成为学生生活的一部分。
美术活动总结(篇2)
这学期，我们继续开展了美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展工作，以便今后取长补短，有所提高，特将这一年来的活动情况总结如下：
一、教学活动
本学期的社团活动主要是针对低年级学生的年龄特点及其兴趣爱好展开，延续兴趣小组的主题“儿童画”。由于低年级的学生年龄和绘画基础部分都相对比较弱，因此，学生以基本的油画棒调色、水彩笔、彩色铅笔画为主学习和训练，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。学习点线面的组合构成，颜色搭配的基本原理(深浅、冷暖、对比色等等)。通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。本学期积极为学生创设有创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
二、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上，能绽开更多小小的美术之花。美术社团的建立是很有意义的，为许多喜欢美术的同学深入学习创造了一个平台，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我充分利用各种方式进行绘画作品展示，并组织学生参加各级各类的绘画比赛，学生们表现出极高的积极性，作品质量优秀。
美术活动总结(篇3)
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，我校举办了一次绘画比赛活动。
绘画大赛于圆满结束。本次比赛由美术系主办，得到学校的大力支持。各班派代表参加比赛并取得优异成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
大赛“优秀作品展”在学校进行。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，首先我们将优秀的作品全部拍成数码**，进行信息采集，然后我们把所有作品的**进行统一排版处理，仅仅三天的时间我们就把展览的大型海报排版完毕，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。更多的喜欢设计和绘画的人来到我们的活动中，得到了合作单位的认可和同学们的赞扬
当然，通过这次活动，我们也发现了一些问题，比如活动前期准备不足。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。今后，我们将继续努力，争取更大的突破。
这次活动为我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，提高了我们的知识水平；看到有创意的作品，细心的画家，聆听精彩的讲解，开阔了我们的视野。
南社中学
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每次活动中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。
实践证明，孩子们喜欢这种活动，家长也很满意。
一学期的教学工作即将结束。回顾这学期的艺术活动，我们虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、定期组织学生进行书画训练
为了培养学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生充分发挥自己的兴趣爱好。本学期初，艺术兴趣小组改组后开始活动。
每双周利周五开展兴趣小组活动，由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以教师采取由简到繁，逐层深入，示范指导等教学方法和手段，在我们的精心指导下，学生的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
2、 采取多种方式激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。我们对优秀学生给予表扬和奖励。正因为如此，学生们的积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，他们的知识和技能得到了进一步的提高。
三、取得的点滴成绩
许多学生的作品已多次在校园展出。
南社中学
美术组工作总结时间如流水，转眼之间一年又将过去，新的一年即将开始，回顾一年来在校领导的关心下，我们完成了学校交给的各项任务取得了一些成绩，同进也存在一些问题，以本学期为重点总结如下：
一、不断提高教研组自身素质。
思想上要进步，不能迟到，不能早走，要记笔记。在实际工作中，要严格要求自己，做别人的榜样，严格教育。教师热爱本职工作，关心学生，尊重学生，不仅要教学生知识，还要注重美育，培养气质；用艺术作品教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活、热爱自然，培养他们健康向上的审美情趣。
我们积极开展教研活动，学习贯彻新课标精神，认真研究教材，钻研教法，不断总结经验，积极进行教学改革实验，吸取有益的经验，找出存在的不足，提高自身水平。
2、 提高艺术团体的教学能力。
在教学上，我们组老师依照新课进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系；在培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能，努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。
艺术团的教师也有勇气参与课堂教学改革，能够大胆创新，充分激发学生的创新意识。老师们在教学中真切的体会到，教学是一门艺术，它需要教师各种知识的厚积薄发，以及先进教育理念的引领，老师们在活动中得到了锻炼，对课堂教学有了新的感悟，并明白了自身不足，从而确定了未来的发展目标。
美术组教师注重探索，善于发现美术特长生，并组织培养。根据学生的年龄和生理特点，激发他们观察生活、热爱生活、关心亲人、关心环保、关注时事；鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。
为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃，我们美术组老师做到有计划，有步骤，有效果地培养学生。并以提高学生欣赏能力，加强美术知识技能为重点目标，学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味。在这一学期中。
我们组织学生参加了校园“巧巧手”剪纸比赛和科学幻想画比赛取得了师生的好评。它拓宽了学生的艺术视野，丰富了学生的艺术修养。
三、尽心尽责地做好学校各项工作。
在这一学期里，全体美术教师在学校的领导下，认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。积极配合其他教师进行班级文化建设、校园布局和宣传。
存在的问题：作为美术教研组，我们在平时的教学中，更多的是协助好学校的工作，但是，我觉得尺度必须把握好，我们该把更多的精力放在对美术的钻研和对学生的辅导上来，让学校美术能开出奇异的鲜花！
南社中学
美术活动总结(篇4)
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艺术组注重有效的课堂教学研究，全面推进素质教育，这也要体现在工作总结上。
艺术组注重有效的课堂教学研究，全面推进素质教育，这也要体现在工作总结上。以下是为大家搜集的美术教研活动总结。我希望它能帮助你。
在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：
1、 加强理论学习，把握教学改革趋势，积极开展教学研究。
我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、**，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学**，参加各级教学**比赛，并取得了一定的成绩。
2、 加强集体备课，认真开展各类公开课
本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步完美。上学期，我组李xx教师代表吉首市参加全州教师素养大赛决赛，取得了说课一等奖第一名、书法一等奖第一名、课件制作一等奖第六名，荣获高中组全能选手奖，总分第二名的好成绩。
本学期xx老师上了一节校级优质课，取得了二等奖的好成绩，得到了领导的好评。
3、 搞好课堂教学提高教学质量
我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多**设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活，生活才有意义；只有贴近生活，艺术才能使生活更加高尚和完美。
4、 发展艺术兴趣小组，积极参加各种竞赛
我们美术组利用周末组织兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，进行高初中生特长生辅导训练，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力。本学年积极组织学生参加州市各级大赛及第四届吉首市青少年科技创新大赛，美术类一等奖13人、二等奖21人、三等奖24人。2013年艺术高考，xx省艺术联考专业合格率100%，两课通过率68%，是我校专业最好的成绩。
五、重科研，深入学习无止境
本学期我组州“十二五”科研规划课题《xx民间工艺美术在城区中学美术课堂中的应用及研究》课题继续深入研究，在2013年5月分别邀请了民间工艺美术大师xx、xx来我校分别进行蜡染和陶艺雕塑的教学交流活动。2013年6月，我组教师赴吉首民族中学观摩交流民间工艺美术教学。老师们在课题研究中不断成长，xx老师优质课《民间工艺——剪纸》获我校优质课大赛二等奖。
在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的艺术特色不断创新！
时光如水，匆匆忙忙，又一个学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更有效率，本学期美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规、坚持常规集体备课不放松。按照教学部的要求，每周都要为集体备课，督促教师及时修改教学计划，为集体备课做好准备，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：9———10月开展的“减负增效”课堂教学活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。能够根据学校自身特点进行教学。
三、采取的方法和措施：
1根据教学办公室的要求和学科特点，安排和组织教学科研活动。
2按时进行集体备课，不定期抽查，督促教师认真备课，使美术教学得以正常进行。
三。通过听课评课和讲座，促进美术教师之间的经验和信息交流。
4鼓励美术教师充分利用美术室现有的模具和自制教具，加强示范，1月份组织12名学生参加素描比赛
1、 在科普知识系列活动中，获得一等奖23人，二等奖18人，三等奖18人。在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时参加上级组织的教研教改活动，如参加新教材、新课标培训活动;市骨干教师培训活动;市乡土美术进课堂活动;省美术教育年会活动等。同时，还有许多宣传海报、展览窗口、校园文化布局、课件制作等任务。
它不仅涉及到大量的艺术宣传工作，而且需要整个教师群体积极参与作品创作。对于学校布置下来的每一项任务，我们都能以最大的热情把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的美术特色学校。
回顾上学期工作中的点点滴滴，我觉得用“平凡”两个字来形容我们美术教研组是最恰当不过了。作为美术教师，我们不仅勤勤恳恳地做好自己的教学工作，而且还任劳任怨地承担了很多杂务工作，认真地扮演着学校勤杂工的角色。在工作中，我们发扬团结协作精神，建设和谐团结的团队，建设学习型、教研型集体，打造一个平凡自然的群体。
我想从这三个方面总结一下艺术教研组的具体工作
一、营造和谐、团结型团队
我们美术教研组有五位老师。从年龄上看，老中青的搭配是合理的，但从性别角度看，她们都是女兵。可别小看这娘子军，各有各的特点，各有各的绝招。徐老师年轻而充满活力，工作总是抢着干，遇到问题就虚心地找人请教，从不轻易服输正是这五个不同风格的人组成了一个具有强大凝聚力的团队。
在生活中，大家和睦相处。不管工作多忙，都要保持办公室的清洁和温暖。这还要感谢学校领导，为我们专门设立了美术工作室，这样我们办公和干活儿就可以互不影响了。
走进美术办公室，扑面而来的是浓浓的艺术气息，墙上悬挂着具有代表性的东西方绘画作品及一些装饰物，几盆小巧玲珑的花草青翠怡人。优雅的环境让小组里的老师们有宾至如归的感觉。在这个“家”中，我们每个人坦诚相待，经常交流自己的快乐与烦恼，相互的倾听使我们能够互相交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关心帮助。
在教学中，我们展示自己的能力，互相帮助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，人人受益，大大提高了课堂教学中的相互评价和互助效率。
我们在工作中既有繁杂又有合作。合作书写各类宣传板报更是家常便饭，大家一齐上阵，在时间短任务急的情况下，我们又有分工，两三个人一组分头行动，哪一组先完成任务就赶紧过去帮另一组，总是在最短的时间内完成学校交给的各项宣传任务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。
在各级各类竞赛和活动中，我们集团的老师们更是精诚合作。王敬老师要执教一节研讨课。首先，我们通过集体讨论确定教学主题，然后集体备课。
积极筹备迎六一书画展，当时，总共有三个小组具有展览的能力，，分别是小荷书画院、奇趣童画组、艺术创想小组。要想展示作品，就要展示学生的能力和实力。因此，我们精心收集素材。
耐心指导。关键是工作质量，坚持准时培训，绝不拖延培训时间，严格要求学员。老高也时常到各组辅助我们。
美术活动总结(篇5)
府谷县第四小学
绘画兴趣活动工作总结
班主任：刘芳彦导师：贾瑞怀
一、 学情分析
绘画兴趣班有学生75人，学生来自一至四年级，一年级学生占三分之二。由于学生年龄小，学生的画大多朴素天真，构图简单，色彩单一。但通过一个学期的坚持不懈的学习，大多数学生对美术学习产生了浓厚的兴趣，并积极向老师学习知识。
二、 教学目的
绘画兴趣小组是对学生进行艺术教育的重要途径，对促进学生的全面发展具有重要作用。绘画锻炼了学生的观察能力，发展了他们的想象力和创造力，进一步了解了绘画技术知识，提高了儿童的审美情趣。
三、 学习阶段总结
根据学生的年龄特点，为满足学生的兴趣爱好，本学期将活动的主题：简单笔画着色。每周两节课。 在第一堂课中，我准备了一对简单的笔画，供学生们演示。 学生复制形状。
第二节课要求学生绘画，主要是锻炼色彩搭配能力。通过教学，我发现大多数学生都能完成我设定的教学要求，并表现出强烈的学习兴趣，作品多，作品质量更高。然而，也有一小部分学生在课堂上注意力不集中、嬉戏、活跃。他们没有工作，不能满足学习要求。
当然，我的工作还存在很多不足，如知识匮乏、学生现场表现不好等。我也期待着我的工作能得到更快的改进，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我会继续争取更大的成绩。
美术活动总结(篇6)
尖山风景区中心校书画作品展
为了进一步推进文化型校园建设，推动我校教育文化的繁荣和发展，在二零一一年十一月下旬期间，尖山风景区中心校全体学生前往校美术活动室参观由初中美术教师李燕青，小学美术教师吴金鹏、李银慧主办的“2011尖山中心校中小学师生美术作品展”.该展览展示了今年全校中小学生艺术教育的丰硕成果，汇集了历届优秀美术获奖作品，是难得宝贵的学习资源。
本次活动主要是为了培养青少年学子的审美素养，陶冶艺术情操，丰富课外美术教学形式，伴随着学校的美术特长培养教育理念：“帮助学生在七彩的世界中感受美丽，发现美丽，创造美丽！”我不禁想说到：
“美术特长教育之中，不妨多带孩子们到展览馆看看画展，让孩子们的眼睛发现更多美丽的世界！在艺术作品中陶冶情操，有一双寻找美的眼睛。
由于学校演播室面积小，校领导经协商决定，各年级教师依次组织学生参观展览。在参观的过程中，学生们分别欣赏了中国画、摄影、素描、蜡笔画、手工制作、书法等优秀的作品，还学会了在观赏展品的过程中阅读展品的介绍卡片，在小笔记本上记下自己的观展心得，学生们写到：“……展馆内很安静，让我不好意思大声的说话；……原来画不必在纸上画，也可以画在布上，刻在木头上；这些作品真的很了不起……，”看到这些，我想自己和学生们的这趟参观之旅应该是画上了一个圆满的句号。
活动开始校长张新耀发表重要讲话，对本次活动的举办表示认可，强调其有利于挖掘广大学生的潜力和想象力，并鼓励同学们在今后的学习生活中积极参与各项有意义的活动。演讲结束后，领导在同学们的陪同下，兴奋地走进展厅参观。这次参加的书画作品有300多件。
既有彰显自身风格的书法文体，肆意新颖的创作构图，蕴含西方韵味的水彩画和色彩亮丽的水粉作品，都把自身的创造力发挥到极致。同时，在观展过程中指导老师与同学们进行了亲切的交流与指导，对学生作品给与予了充分的肯定与鼓励，并提出了中肯意见。
本次成果展示活动是一场丰富的视觉文化盛宴。通过这样一个交流平台，让大家更直观地相互借鉴学习，活跃和丰富同学们的精神文化生活，陶冶同学们的情操，培养同学们发现美、认识美、创造美的能力，进一步推进了校园文化建设。
山区学生参观画展机会较少，没有机会见识各种美术作品形式，本次活动不仅有利于其身心发展，开阔了眼界，更增进了知识面，丰富了课外活动形式，使学生正确认识到美术作品的重要性，在生活中的创造运用价值。
本次活动的顺利开展与校领导的支持是分不开的，对美术这门副科的重视彰显了我校对学生身心发展的双重关注，更加体现了我校的教育理念“改革创新，使学生在玩中学，在学中玩”，相信我校的教育事业将蒸蒸日上、越办越好。
图一我校学生参观画展实景
图二我校学生参观画展实景
尖山风景区中心校美术画展
举办单位尖山风景区中心校
举办时间 2011年11月