年终工作总结大会活动总结十二篇。
大家的年度工作总结已经提上你们的日程了吧，年度总结是帮助我们审视过去思考未来的重要过程。为了满足您的需求工作总结之家小编为您整理了详细的“年终工作总结大会活动总结”资料，让大家都能拥有这个好处吧与朋友们分享吧！
年终工作总结大会活动总结 篇1
一、活动目的：
1、总结工作、财务情况；
2、汇报XX年工作做安排及财务预算；
3、产生新一届协会负责人
二、活动参与者：
三、主办单位：
四、活动时间：
五、活动地点：
六、活动具体安排：
（一）前期准备
1．材料准备
（1）提前准备好工作总结、财务总结；XX年工作安排；XX财务预算。
（2）主持人致辞稿2、人员安排
资料组：协会工作人员
后勤、会务：协会工作人员、综合管理科
3、会议地点安排：协会工作人员
4．宣传通知工作
提前邀请领导、副会长级单位代表，发放邀请函。由协会工作人员负责到位。
4．会场布置
会场的安排布置工作主要协会工作人员与墙办综合科于月日前安排妥当。
（二）大会现场
1．会前工作
大会当天上午10：00前协会所有人员必须到场；
嘉宾接待由协会工作人员负责；
出席人员登记由综合管理科负责；
现场秩序维持由建筑节能科负责；
现场照片拍摄由协会工作人员负责；
2．大会议程
（1）主持人致开场白并介绍到场嘉宾
（2）有请领导、管理办公室主任致词。
（3）有请作度协会工作报告；XX年度协会工
安排；宣读协会工作制度与报账制度。
（4）有请做度协会财务报告；XX年度协会财务
预算。
（5）第一届协会秘书长宣读新任会长、秘书长、由、颁发聘书。
（6）举行交接仪式（第一届会长与第二届会长交接章子）。
（7）请新一届会长、秘书长作就职演说及工作展望。
（8）会员代表发言。
（8）请领导、管理办公室主任作总结陈词。
（9）主持人致结束语，感谢各位嘉宾的到来
（10）请各位嘉宾和协会所有人员合影留念
3．会后活动安排
（1）大会结束后各部协调维持退场秩序及收场工作，包括打扫会场卫生、物品材料的整理等；
（2）会后各到场嘉宾聚餐、娱乐活动。
（三）后期工作
人员的出席情况由协会总结；
照片的上传由协会负责；
本次大会的总结由协会负责。
年终工作总结大会活动总结 篇2
时间飞逝，转眼一学期就过完了，经过了一个学期的工作与学习，感觉收获颇多。作为宣传部的部长，我感到自己肩上所承担的责任，通过举办活动、内部建设以及协助其它部门写宣传稿件，我在不断地成长，宣传部也在向前发展。以下是我对宣传部本学期的总结。
一、工作总结
（一）迎新总结
在迎新工作的整个过程中，宣传部负责迎新之前的“致新生及家长的一封信”的策划、制定工作、后续的报道工作，以及在迎新中除发放“致新生及家长的一封信”、迎接新生，宣传部成员都以饱满的热情迎接新生，传递正能量。
虽然本次迎新时间很短暂，但让我深深的体会到：一个活动的成功举办是需要整个团委学生会的同心协力。首先，需要各个部门分工明确，并严格按照分工内容开展工作。其次，需要各个部门默契配合，在配合中加深彼此的了解，增进感情，更高效地完成工作。
（二）运动会总结
宣传部这次的主要任务是写现场报道稿，将学院的稿件上交到学校。宣传部全体成员均为此次运动会踊跃投稿并号召同学们积极投稿。上交到学校的稿件共被广播了5篇。整个运动会在全体的努力下取得了圆满成功，宣传部的任务也完成的比较及时。
（三）征文工作总结
本学期宣传部承办了四次征文活动：“我心中的好书”主题征文活动、“喜看家乡新变化”主题征文活动、“我和科技有约”主题征文活动、“一面旗帜，一站航灯——我心中的班导师”主题征文活动。征文活动得到了各个班级的支持，宣传部对各个班级上交的征文进行了整理，并按时上报到学校。
通过承办征文活动，提高了部门成员的写作水平和能力，丰富了学院同学的大学生活，同时也促进宣传部与学院同学的交流。
二、上交稿件情况
（一）学生工作简报
宣传部主要负责学院对外的宣传活动，所以，校学生工作简报的信息员由我部人员担任。在对外传稿方面，我部的副部长负责整理稿件、上传稿件并传达简报会议的精神。宣传部还要继续做好院的宣传工作，争取使大家及时的了解到院里举办的各类活动。
（二）稿件
宣传部不仅内部举办了活动，对其它部门的活动和院内举办的重大活动也同时进行了报导，对其它部门进行活动的主持稿件和部分内容也进行编纂。以下是宣传部这学期报导的部分稿件：
新生入学教育报告会·运动会稿件·入党启蒙教育·学习经验交流会·主持歌唱大赛·全委会·辩论赛·观摩团会·迎新晚会
三、部门建设
宣传部实行一周一次例会，例会内容主要围绕宣传部的近期主要任务展开，例会主要目的是加深部内人员的感情，并加深彼此的了解。在例会的同时，督促委员的学习，使其能够比较快的适应大学的学习生活。
在培养写作能力的方面，每次大中型活动结束之后，负责该活动的委员整理活动稿件，并在例会中进行总结，部长、副部长依次就稿件中出现的问题进行列举，使委员尽快了解，掌握新闻稿、串词的写法。
总之，一学期的相处，让宣传部一点一滴凝聚成温暖的大家庭，成绩的取得或是出现的不足我们都会取其精华去其糟粕，继续朝着求真务实、追求卓越的方向发展。
年终工作总结大会活动总结 篇3
近三年来，我始终在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、认真负责地履行一个教师的职责。
在思想上能够严格要求自己，积极参加学院、部门组织的各种政治学习，在平时的生活和工作中，她能够从严要求自己，积极向上。在理论学习方面，我通过北京市高校教师学习的平台，认真学习中国特色社会主义理论、业务和文化知识，坚持理论联系实际，提高党性修养、理论水平和工作能力。
在教学工作中，我作为一名专职教师，在自己的教学工作岗位上，始终做到勤勉、认真、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了认真负责。为了讲好每一节课，课前都要精心准备。为了让不同专业的学生对所学的数学知识能够学以致用，她在课前尽量多了解相关的专业知识，准备一些与专业有关的例题，这样，在讲课中，学生就有兴趣，而且培养了学生的应用意识。在课堂教学中，对不同专业、不同的数学基础的学生，能够做到因材施教、有的放矢。课堂上，尽量调动每个学生的学习积极性。在教学中，将多媒体技术运用到课堂教学中，对于一些抽象的数学概念、定理等，我利用数学软件，借助多媒体技术在课堂上演示给学生，收到了较好的教学效果。在课后辅导、答疑方面，她能够认真批改作业，耐心辅导。主讲了本科的《高等数学》、《概率论》两门课程，同时担任了高职学院的《高等数学》的教学任务。在科研方面，积极开拓创新，勤奋工作，兢兢业业地创造好的业绩，每年都超额完成科研积分。政治理论水平还有待于进一步提高，遇事要冷静，不能急躁。
总之，无论在学习、工作、生活、公益事务和学校事业发展中都能够自觉发挥党员模范作用，维护党员形象。
年终工作总结大会活动总结 篇4
车工实习结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心底。
重要的是安全老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证!
车工安全知识
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。
2、工作时必须精力集中，不准擅自离开机床。
3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。
4、工件旋转时，不准测量工件。
5、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。
6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位 二车床实践知识老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工，在此时老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的几天，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺纹了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不熟练。但看着自己加工出来的工件，心里真的很高兴。
车工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。 我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷，但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，达到了理想的效果。 时光总是匆匆而逝，很快几天就这样过去了。大学毕业后，我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不
会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习、总结。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。几天的车工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
年终工作总结大会活动总结 篇5
我院XX年会的首要意义就是团结员工，欢度新年。举办年会活动，在加强员工归属感的同时，还是对我院XX年的总结和XX年的展望。基于此目的，领导决定以宴会和娱乐活动相结合的形式开展此次年会。
1、全体员工于年会当天下午18:00准时进入宴会厅签到、写祝福语，并由工作人员(办公室xx)在员工进场时派发抽奖礼券
7、进餐30分钟即18:45分主持人开展有奖竞猜活动，五题(与治疗方法，我院的宗旨等相关的题目)，先抢先答，送出五个安慰奖。(保温杯、暖宝宝、毛巾等生活用品)(15分钟)
8、19:00主持人请相关领导上台抽取并颁发一、二、三等奖共三名，从第三等奖开始抽，抽奖嘉宾分别是韦主任、郑总、院长。
9、19：20基本结束宴会活动，继续进餐相互祝福至8:00左右主持人宣布转场，转至舒巣ktv，8:00准时开场至结束。
1、企划部做好活动策划，抽奖券，签到本，祝福册、宴会背景喷绘等准备工作
1、宴会3000元，酒水预计每桌120*5=600，小计3600元
2、娱乐1088元，包括218元的两份果盘+六份小吃+870元自由点餐
4、奖金一等奖500元，二等奖300元，三等奖100元，小计900元 总计：5838元
年终工作总结大会活动总结 篇6
很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。
车工实习结束了，但带给我的感受却永远的留在了我的心底。
重要的是安全老师告诉我们的以前发生的类似事件，我真的有点害怕，许多人也和我有同样的感受。老师看出了这一点，就告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证!
车工安全知识
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。
2、工作时必须精力集中，不准擅自离开机床。
3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。
4、工件旋转时，不准测量工件。
5、工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。
6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位二车床实践知识老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工，在此时老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的几天，但是师傅们却是尽其最大的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺纹了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，还算满意，不过比起老师拿给我们看的样本还是差了不少，而且在加工的时候我的手还被飞出来的热的铁屑烫伤了，不管怎么说，一句话，还是不熟练。但看着自己加工出来的工件，心里真的很高兴。
车工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷，但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，达到了理想的效果。时光总是匆匆而逝，很快几天就这样过去了。大学毕业后，我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不
会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习、总结。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。几天的车工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。
年终工作总结大会活动总结 篇7
一、会议名称：
集团年度总结表彰会
二、会议主题：
总结工作，表彰先进，展望未来。
三、会议主持人：
四、会议时间：
20xx年4月xx日(暂定)
五、会议地点：
六、出席人数：
集团领导、,合计约人;
七、评优具体标准及内容：见附件《优秀员工及优秀团队评选方案》
八、节目表演：
1.节目要求：
形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主;以表现公司的日常工作、生活为题材，反映公司的发展历程，体现员工的精神面貌为宗旨。
2.节目数量：;
3.审核时间：
20xx年4月xx日——20xx年5月xx日之间
九、会议工作组：
1.秘书组：负责会议进行过程中与会人员的发言的提示，控制娱乐节目时间及顺序的正常进行。负责部门：总经办
2.资料组：制发会议通知、请柬和邀请函等，编写会议方案、议程及领导人发言稿的收集和准备等。负责部门：总经办
3.组织组：
①负责会前评选项目及奖项排序的最终确定和奖金的到位情况。负责部门：人力资源部
②负责会中与会人员签到，编排位次，检查引领与会人员入席。负责部门：xx部
③文化娱乐活动的组织与安排。负责部门：人力资源部
④负责会后会场所有设备的清理，收回。负责部门：总经办
4.宣传组：负责会场的背景布置以及音响效果、灯光等、会议的宣传报道以及摄影、录像等工作。负责部门：企划部
5.后勤组：①负责会前各奖项锦旗、证书的制作等。负责部门：企划部
②负责主席台排名及座次的布置。负责部门：总经办
③负责会场中间信息的传递、茶水等安排工作。负责部门：xx部
④负责会场各种零星会议用品、资料的收尾工作。负责部门：xx部
6.保卫组：负责会场秩序以及清退会场中无关人员，保证会议地点的安全。负责部门：保卫部
年终工作总结大会活动总结 篇8
律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的**年，迎来了充满希望的**年。值此新春到来之际，为了弘扬公司的企业精神，展现公司员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围，公司特此举办以“羊羊得意 共创**”为主题的年终总结大会暨优秀员工表彰大会。
一、活动目的：
1、增强公司员工的内部凝聚力，提升员工和公司的竞争力；
2、对**年公司业绩进行总结，对市场进行分析，制订新年度公司的工作总体规划，明确新年度工作方向和目标；
3、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。
1、舞台悬挂烘托气氛的红灯笼；四周墙壁挂烘托节日气氛的装饰；
2、舞台两侧放置易拉宝各2个，内容宣传企业文化。要求温馨、和谐、充满活力。
2、宾馆内放置指示牌；
公司领导致辞；
公司年度PPT成绩分享；
公司领导公布优秀员工名单；
优秀员工上台领奖；
获奖代表（或员工代表）致辞。
公司领导致祝福辞；
主要工作：年会策划、会议节目安排、舞台协调；对外协调、现场资讯采集。人员分工、布场撤场安排；
年终工作总结大会活动总结 篇9
20xx年，我们公司在全体员工的共同努力下，取得了斐然的成绩。辞旧迎新之际，让我们一起展望未来，开启新的辉煌。为了感谢大家的努力和付出，进一步增强公司的集体荣誉感和凝聚力，加强员工的交流与互动，增进了解，加深情感，公司决定在这欢乐祥和的圣诞节日举行圣诞年会联欢活动。
一、活动目的：
1、总结经验不足，展望新一年的宏图与计划；
2、表彰先进，提升员工对企业的忠诚度；
3、加强领导与员工的沟通和信任，提升企业凝聚力；
5、答谢各级领导及广大客户与合作企业的支持和帮助。
具体项目由总经理作为总指挥，各相关部门作为活动执行领导，组成筹备组（兼会务组）、节目组和后勤组。
七、活动内容及流程安排：
12月24日 15:00-15:30 与会人员报到 酒店大厅 全体 会务组
3 活动奖金、奖品、纪念品 60000 ①优秀员工、优秀团体，人数待定
⑤一等奖3，奖品待定4 餐点、水果、饮品 40000 会议期间餐饮，水果、酒水等
5 交通费用 15000 旅游观光交通费用；
6 住宿费用 30000 嘉宾住宿安排；
由后勤保障组负责应急安全工作，成立应急工作专项小分队，统筹应急管理工作，形成应急预案，应对突发事件。
年终工作总结大会活动总结 篇10
xxxx年已经到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，增进友谊、增强凝聚力，公司决定于XX年XX月XX日举办一场联欢会来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。
二、年会目的：
1、感谢公司员工一年来的辛勤工作，增进领导与员工间的互动与交流；
2、通过举办一次全新的不同感觉的年会，让员工看到公司的实力以及增强其对未来的信心；
3、通过年会的举办，了解员工对公司未来发展的期望；
三、年会时间安排：
(1)年会策划及准备期(XX月XX日至XX月XX日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。
(2)年会协调及进展期(XX月XX日至XX月XX日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。
(3)年会倒计时期(XX月XX日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。
1、歌曲类：
(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲；
(2)青春、阳光、健康、向上；
(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类：
(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈；
(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等；
(4)相关歌曲的伴舞。
3、曲艺类：
(1)喜庆、热闹反映生活的相声、小品；
(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等)；
(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。
4、每个部门所报节目不限；
各部门负责人做年度工作总结与计划。
7、闭幕词各位来宾、各位代表、xx公司20xxx年年会即将落下帷幕，我谨代表年会组委会对本次大会的圆满成功表示热烈地祝贺!本次年会得到各地方代表莅临参会欢聚乌市积极响应和热情支持。下面我宣布：XX公司20xx年年会胜利闭幕!谢谢大家!
2、初步确定年会性质；
3、提交预算；
4、策划内容，分工执行；
5、年会时间按排；
6、年会地点选择；
7、年会亮点；
年终工作总结大会活动总结 篇11
1、表彰20xx年度优秀工作人员;
2、对20xx年公司取得的成绩进行总，并制定20xx年公司的总体规划，明确新一年的工作方向和目标;
3、增强公司工作人员的内部凝聚力，加深工作人员对企业的感情，增进工作人员之间的沟通，交流和团队协作意识，丰富企业文化和党建工作，提升公司的综合竞争实力。
1、活动概况：
2、流程规划：入场—董事长讲话—优秀工作人员表彰—职工表演与互动游戏—晚宴—
3、流程细化：
13:30-14:30，全体参会工作人员在公司门口集合，各部门负责人带队乘坐大巴去酒店，到达指定地点后，入场并签到，部门负责人安排清点人数并保持良好秩序。
14:30-14:50，开场表演：诗歌朗诵(主题与日拓发展有关，内容提倡我司人员自撰)。14:50-15:00，主持人开场。
15:00-15:20，董事长、副董事长讲话(总过去，展望未来)。
15:20-15:30，工作人员表演(团队合唱形式为佳，歌曲主旨应与本次年会相关)。
15:30-16:20，20xx年度优秀工作人员表彰，分为优秀管理者、优秀职工及先进集体等项目;颁发荣誉证书及奖品。
16:30-16:40，副董事长就本次表彰大会上受表彰的个人与团队发表感言。
16:40-16:50，公司高层领导代表演唱歌曲或者其他形式的表演。
主持人引领大家进行第一个游戏“口口相传，最后获胜的团队(本游戏每个团队有8
人)为本次年会三等奖得主，并颁发奖品。
主持人引领大家进行第二个游戏“一块五毛”，最后获胜的团队(本游戏每团队有5人)为本次年会二等奖得主，并颁发奖品。
国庆中秋方案中有一个游戏很好加到这里来。最后获胜的小组(2人)为本次年会的一等奖共计2名，并颁发奖品。主持人引领大家进行第三个游戏“快乐呼啦圈”，最后获胜的前三名为本次年会的一等奖共计3名，并颁发奖品。
主持人引领大家开始最后一个游戏“谁是短信王”，由此游戏产生年会的特等奖共计1名，并颁发奖品。
要求：
1、注重礼节礼貌，当领导进入会场时全体起立并鼓掌;
2、各部门领导教育工作人员要听从现场指挥;
3、宴会时饮酒要适量，严禁酗酒和酒后闹事。
年终工作总结大会活动总结 篇12
二、年会目的：
1、感谢公司员工一年来的辛勤工作，增进领导与员工间的互动与交流;
2、通过举办一次全新的不同感觉的年会，让员工看到公司的实力以及增强其对未来的信心;
3、通过年会的举办，了解员工对公司未来发展的期望;
三、年会时间安排：
(1)年会策划及准备期(XX月XX日至XX月XX日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。
(2)年会协调及进展期(XX月XX日至XX月XX日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。
(3)年会倒计时期(XX月XX日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括节目单确定)。
四、年会节目报名方式：
1、及时通报名、电话报名、现场报名2、联系人：3、联系方式：
1、歌曲类：
(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;(2)青春、阳光、健康、向上;(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类：
(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
(3)喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;
(4)相关歌曲的伴舞。
3、曲艺类：
(1)喜庆、热闹反映生活的相声、小品;
(2)经典的传统曲艺类节目(戏曲、话剧、评书等);
(3)其它类型的曲艺节目(乐器类)。
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大练兵活动总结汇总十二篇
下面是我们为您整理的“大练兵活动总结”类希望对您有所帮助，你对写范文是怎么看待的呢？文档处理的范围不仅限于电子文档还包括纸质文件的处理方法，范文的研究引起了专家学者们的广泛兴趣。
大练兵活动总结【篇1】
3、认真组织，合理安排
为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。
4、加强领导，健全机制
在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二是要建立健全各项培训机制，跟上职工队伍建设的需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。
5、强化学习，理论奠基
自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。
一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学；
二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，将“每日一题”做到位；
三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度；
四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。
6、精心设计，科学调整
为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。
7、立足岗位，重抓实效
我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
8、目标激励，加强竞争
在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每一季度岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。
9、改革创新，突出重点
为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。
10、定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为四季度四个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。
三、练兵活动取得成效
通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、**和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。
同时，通过岗位培训活动，职工的工作能力和综合素质得到了长足发展，
1、 进一步提高了员工的整体素质，提高了员工的业务能力和业务技能，满足了岗位要求；
2、 加强职工队伍建设，建立有效的学习培训模式，提高职工的学习能力和技术人员的专业培训指导能力；
三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡发展。
一、实现了“三个增强”。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了“三个增强”，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强；职工履行职责、安全稳定生产和处理突发事件的能力进一步提高；职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。
二、增强了职工队伍的凝聚力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位培训活动中，我们责任明确，分工协作。
实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热情。同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。
三、提高了职工实战能力。在第一季度岗位练兵实际操作考核中，有个别职工平时技能操作水平可以，却由于缺乏现场锻炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后三次考核，广大职工在现场实战能力上有了很大提高，已经能够做到镇定从容地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。
四、形成了良好的学习风气。通过第岗位练兵活动，多数职工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷，并及时进行自查自纠、总结整改，形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气。在这次培训活动中，职工的理论知识水平得到了显著提高。
5、 技能操作动作，程序逐渐规范化。由于我矿基层职工文化程度不高，部分职工也没有参加过系统培训学习，在技术上表现不过硬，掌握不够熟练、标准。但经过这一年的岗位练兵，老同志的骨干带头作用逐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。
四、练兵活动经验总结
经过四个季度的后期培训，除了取得的成就外，我们还获得了深厚的收益和丰富的经验
（1） 领导重视是军事训练实效性的根本保证。
虽然今年练兵活动是我公司举办的首次练兵活动，但我们始终把练兵活动作为提高职工素质、加强队伍建设、树立企业形象、确保安全生产的重要举措，做到早规划、早准备、早部署。实践证明，单位领导在大规模军事训练活动中发挥着重要而直接的作用。不注意、不参与的效果不明显。这启示我们，必须把练兵活动作为加强职工队伍建设和提高职工业务能力的重大战略举措，加强领导，长抓不懈，才能确保练兵活动的正确方向，不断推动生产工作和队伍建设的长足发展。
（2） 统一思想是军事训练成功的重要基础。
岗位培训活动从提高员工的思想认识、理论知识、业务能力和岗位职责入手，注重岗位和实际效果。思想进步的职工认为，组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对职工真正的关心和爱护，通过练兵活动的理论考核和实际操作，既提高了理论水平和实战本领，又增强了自我安全防范意识。经过四季度的练兵，深深地体会到成效是显著的，某些职工在练兵结束以后，自觉地在业余时间加强学习岗位技能和安全操作规程，主动钻研工作中出现的疑难问题；在实际工作中，他们能自觉地运用所学的安全知识规范设备操作，形成良好、规范的培训氛围。
（3） 注重总结是军事训练成功的动力。
在近一年的练兵活动中，我矿注重开展阶段验收工作，总结出一整套具有较强可操作性和前瞻性的练兵好经验，比如，“加强日常学习”，对各工种、各岗位应知应会的专业知识和企业文化知识进行学习培训，并印发学习资料，供职工业余时间自学；并在每班进班会上、每日一题、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，使理论学习贯穿于岗位练兵活动的全过程。再者，采取“传、帮、带”措施，对于在练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度，切实转变不适岗现象。
（4） 套路的形成是军事训练成功与否的关键因素。
我们不仅要“大练兵”，而且要“常练兵”，才能保证练兵活动长期有效地开展，保障职工的素质和能力与时俱进。必须树立练兵的科学发展观，把练兵工作作为提高职工队伍素质和工作能力的一项基本制度，努力探索、逐步建立科学实用、规范有序、长期有效的练兵长效机制，积极引导练兵活动向前持续健康地发展，为安全工作和队伍建设提供强有力的智力支撑、人才支持和素质保障。实践证明，在练兵活动中实行的“学练结合、以学促练”、“双百分”考核以及“针对岗位技能，调整练兵内容”等作法就是对构建练兵长效机制的一种有益的初步探索，是值得继承和发展的宝贵经验，在总结本年岗位练兵经验基础上，今后还要立足长远、加强探索、勇于实践、开拓创新。
（5） 扩大宣传是军事训练实效性的重要软件支撑。
必须把练兵活动中的宣传思想工作做深做细，不断激发练兵动力，才能为练兵活动提供强有力的精神支持，为练兵活动取得成效提供良好的**环境。
职工是企业发展的第一资源，加强职工队伍建设是企业永恒不变的主题，而岗位练兵活动是提升职工技能、加快生产的有效方式。通过实践证明，岗位练兵活动是一项长期、艰巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我们应在不断的探索和实践中明确目标、总结经验、创新方法、形成机制，为练兵活动的持续、稳定、有效开展奠定基础，为打造一支具有专业能力而全面发展的职工队伍全力奋斗。
大练兵活动总结【篇2】
浩寨中学中学教师课堂教学培训活动总结
根据县教育体育局下发的《绩溪县中小学（幼儿园）教师课堂教学大练兵活动实施方案》的文件精神，学校从11月中旬开始，在全校教师队伍中开展了“优质课”评比为主题的大练兵活动，本次是为进一步促进广大教师专业成长，打造一支学历高、业务精、能力强、素质好的师资队伍，努力探索新课程标准下的有效课堂教学模式，进一步提高学校科学管理水平，深入开展有效学校的校本研究工作，凸显书香校园特色。通过这次活动开展为教师提供了一个展示自我的平台，激发了教师努力提高教学技能的积极性，活动取得了良好的效果，现总结如下：
一、活动方式及措施
我校根据县教研室“教研〔2012〕14号文件《绩溪县中小学（幼儿园）教师课堂教学大练兵活动实施方案》的精神要求，结合我校实际情况，为确保活动有组织、有计划、有步骤的开展，学校成立了“教师课堂教学大练兵活动领导组和评价组”，制定了《浩寨中学教师课堂教学大练兵活动实施方案》及《浩寨中学教师课堂教学大练兵活动安排表》，对授课教师提出了具体要求，全面铺开全员参与了大练兵活动，并把此次活动的结果与绩效考核挂钩。
2、 领导高度重视，教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，许校长在繁忙的学校公务中能与其他教师一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出许校长是一位务实的校长。
在这次大练兵活动中，学校所有13名授课教师都参加了活动，为了不影响正常的教学，我们采取的是根据实际情况随机排课、随堂听课的方式，没有上课的教师参加听课。所有参加活动的教师都能按照学校要求认真完成教学任务，积极听课，互相交流。
按要求我校做到上完一个教研组的课程，就以教研组为单位及时开展评课、议课活动，授课教师在议课时先进行说课，然后评价小组成员及组内教师进行评、议课活动，做到每个听课教师都进行发言交流。最后每位授课教师根据评课时各位老师反馈的情况及时撰写教学反思体会，认真梳理课堂教学中存在的问题与不足，从而提高课堂教学技能。
3、 通过增加辅助教学，提高了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用，确实对提高课堂教学效果起到了积极有效的作用。它大大增加了课堂容量，激发了学生的学习兴趣。大多数教使课以自己制作课件，也可以在网上查找相关资料，为课堂教学增添了不少魅力。
如《三国鼎立的形成》课中，教师做到了三国电视剧的主题歌曲、并配备了动画地图教学效果十分明显。使学生更深刻地感受到当时的历史背景；《桃花源记》课中一幅幅美轮美奂的**，使学生感受到人间仙境似的境界；《全等三角形复习》课中，学生通过观察**知道了数学**于生活，培养了学生的观察力和语言表达能力，大大增加课堂的教学容量。并且用物理投影仪来展示学生的练习效果很好。
在美术课上，不仅使用计算机，而且教师还可以拍摄学生的真实生活，大大提高了教学效果。不时传来学生们的惊叹声和欢快欢快的笑声。学生们在这样的课堂上自然获得了很多知识。
4、 激发学生的**意识，使学生成为学习的主人。。
教学是一种精神交流的活动，是一种艺术。这种活动总是与情感密切相关，在一定的环境中进行。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感**彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。
所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的老师在课堂上也注意到了这一点。
在总结经验、学习他人优点的同时，也要看到课堂教学中的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合理，所占用的时间分配上还需要进行改进；在课堂教学方法上，教师讲解过多，不让学生说完；虽然采用多**辅助教学，但在教师自身要有激情，用自己的情感去感染学生并不完美；另外个别教师还存在随意性，没有对本课进行细致的解析和加工，在问题的处理上比较片面些等等。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为各学科教学上的能手。
大练兵活动总结【篇3】
扎实岗位练兵，深化校本研修
（2012-2012学年第一学期岗位培训活动总结）
教师是教育的第一资源。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，响应分局教育局的号召，我们学校于2011年9月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
全校教师积极参加军训活动，立足教学岗位，提高素质，过硬技能，促进发展。
1、 突出重点，把握主题，为岗位培训提供保障。
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
2、 注重理论学习，加大工作力度，使岗位培训稳步推进
1根据文件精神，制定本学年岗位培训工作计划
依据《农垦中小学岗位大练兵活动实施方案》结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。
2加强岗位培训工作努力突出成效
教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。
三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效
我校结合实际情况，制定军训内容，采取分步实施、模块达标的原则。大规模军事训练的主战场离不开课堂教学、学年组和课题组。我校充分运用有效的研究方法，开展军事训练活动。
1加强基本功训练，让教师练就扎实的基本功
教师一般基本技能训练包括三笔、普通话、教具制作、口头和书面表达。这些主要采取自学和自学的形式反复练习，形成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了专人对教师进行写字指导，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每学期每人制作一——二个教学课件。
同时，每月对教师基本技能培训情况进行检查和考核。在这些基础培训的同时，我们注重加强教师专业能力的培养。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。
使教师练就了扎实的基本功。
2以课堂教学为突破口提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。同时，以教研组为单位开展课堂教学创新研讨活动，全面推动教师提高课堂教学水平和效率。
三。开展教育科研培训提高教师科研能力
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学**，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研能力相结合。
撰写高质量的科研**或项目总结报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。
4.开展各种军事训练活动，以丰富教师的翅膀
我们在本学期开展了一系列军事训练比赛活动，以便教师提高活动质量，并通过竞争促进军事训练活动的发展。十月份我们组织了小学生养成教育论坛，五个学年组分五大组约50人参加了本次论坛。十一月份组织了“实效杯”说讲评课堂教学大赛，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示锻炼的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。
所有参赛教师以三人一个团队，根据所教教材选一个课题，形成说课稿及设计方案，在进行自备的基础上，发挥团队力量听评课。由于老师们准备充分、设计合理、基本功扎实，这项活动取得了令人满意的效果，为学校提供了参加更高层次比赛的人才。12月，我们在教师中开展了课件资源共享活动。
老师们被要求整理和收集他们这学期所知道和做的所有课件。在这次活动中，教师参与的积极性很高，效果很好。
5以网络教研为突破口，让岗位培训步入快车道
我校在09年就已经申报省网络合作体学校，期间数学教研组每学期都参与网络备课，使教研活动与组内集体备课相结合，利用业务学习及教研时间组织教师进行网上教研及网上备课。它为教师形成了新的观念，开辟了新的途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。
此项练兵收到劝阻数学教师的高度重视，各年级组在全局各组备课活动中表现突出，每月发帖分别获得前三名的好成绩。有效提升了数学教师专业素质。
四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦
为推动中青年教师教育教学水平不断提高，学校多次搭建青年教师展示平台，并予以高度重视。例如组织“实效杯”说讲评大赛活动，教研室赵春玲主任及学校吕校长、封副校长亲自参与全程跟踪听课，活动结束后相应为获奖教师颁发了奖品和证书。再如积极参加上级教研组织的教研活动，本学期我校全体数学教师于12月2日参加了省uc研讨“由教师教转向学生学”的活动，其中刘晓林老师上麦发言，受到领导及教师们的认可和高度评价。
探索有佳境，练兵无止境。岗位培训是一种只有起点、没有终点的培训活动，是提高教师专业水平的有效途径。让我们在不断的探索和实践中创造特色、形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师队伍而不懈努力！
大练兵活动总结【篇4】
三里畈初级中学
为进一步“优化课堂，提高课效”，提高我校全体教师整体素质，从而推进我校教育教学质量再上新台阶。本学期在县教育局、教研室、中心校的直接领导下，学校在“大兴学习之风”上做文章，通过一学期的岗位大练兵活动。我们发现教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功扎实了，教师的综合素质和整体水平提升了，现将近阶段的活动开展情况小结如下。
1、 加强领导，注重实效，积极开展岗位培训活动
1、成立岗位大练兵领导小组。为落实岗位大练兵活动，开学初我校特成立领导小组，由校长秦新潮、书记刘国庆任组长，校委会其他成员任副组长，行政会及各岗位大练兵活动小组的组长为成员的领导小组。积极组织全体教职工开展岗位大练兵活动，想方设法落实县教育局的岗位大练兵活动的文件精神，让每个教师现在任什么岗就练什么兵，需要什么练什么，使每位教职工都有兵可练，从教职工的教育理论和基本功开始，为每位教职工配发学习笔记本，领导小组成员定期（每月一查）检查指导，督促练兵活动的开展。
2领导重视，注重实效，使岗位培训服务于教学。学校领导深入课堂检查岗位培训活动的落实情况。一听课堂教学是否运用普通话；第二，看黑板上的文字是否规范，清晰，黑板的设计是否合理，科学，是否可以作为课堂教学的终点；第三，看师生的课堂活动是否足够，使岗后活动服务育教育教学。
2、 形式灵活多样，内容丰富多彩
1、学习教育理论大练兵
在全体教职工中广泛开展学习《义务教育法》、《教师法》、《走进新课程》和***同志的《十七大报告》中的有关十七大的材料，教育理论、新课程标准、教材教法以及县各种教育教学法规文件来提高广大教职员工的政治素质，使全体教师全心全意的投入到教育教学工作中去。每个教师写读书笔记不少于3万字，撰写心得体会不少于2篇，并定期举行学习心得交流，促使全体教师加强自身学习，提高业务素质。
2、岗位技能大练兵。
以提高课堂教学能力为中心，组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学竞赛活动，提高课堂教学能力和效率。严格按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练，切实提高本岗位专业技能水平。
3、课堂教学大练兵。
课堂教学大练兵是岗位大练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。在课堂教学大练兵中，学校组织每人讲一节公开课，校委会晏校长率先示范，从备课、上课、说课、课后反思，集体评课等环节来促进每个教师的教学基本功，并评优促劣。，
4、教育科研大练兵。
学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”科研理念，严格按照县教育局教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，学校根据实际情况，倡导分组研究，注重把课题研究与校本教研有机地结合起来，在日常教学活动中提炼课题，进行研究，并把课题研究中取得的经验在教学活动中加以推广。积极研讨在教学过程中遇到的困惑，畅谈在实施新课程过程中的体会和经验，积极撰写教育教学心得体会文章，总结在教学中取得的经验，正视自己在教育教学中存在的问题，激发教师的创新意识和科研意识。
3、 岗位培训内容具体，效果显著。
1.自从开展岗位培训以来，大大提高了教师的综合素质和职业道德素质。 这项工作是积极有效的。课间课余说闲话的少了，谈论话题主要转向对学生表现变化、评价和对新课程新教材的看法，办公室内教师有的备教案，有的批改作业，有的写学习笔记，一派积极向上的景气映入眼帘。全体教职工每人有一本学习笔记，撰写的心得体会、案例、反思、叙事共一百多篇。
在省继续教育中心举行的课堂发现---教育叙事征文活动中我校盛燕芹的《悄悄飞入的蜻蜓》荣获一等奖，并在学术会作典型发言，还有何继花、黄河春的《咖啡豆的契机》获二等奖，晏绍安校长的《一件突出事件的处理》获优胜奖。由于获奖人数多、水平高，我校被授予优秀组织奖。
2、教师教学基本功大大提高。通过学校领导的检查，教师课堂均能流利使用普通话，驾驭课堂的能力普遍增强，教学设计规范科学，教材挖掘到位，教案备写科学，既备教材，又备学生。板书设计字体标准清晰、新颖、简洁、美观，运用现代教学技术熟练、得体、规范。
在此期间，各活动队在岗位培训活动中充分发挥了团队精神和合作意识，使我们在各项活动中取得了优异的成绩。在教育工会组织的语文优质课比赛中，我校刘胜芳老师经过层层选拔参加全省的优质课比赛获优胜奖，张智老师参加全市的文言文优质课比赛获一等奖，任小平老师参加市英语优质课比赛荣获二等奖，鄂盛林老师代表黄冈市参加全省数学优质课比赛中获二等奖。闫耀兵在全市化学讲课比赛中获得二等奖，欧灵枝在该县历史讲课比赛中获得一等奖。
四、存在问题
1、由于教师的教学任务重、时间紧，教师既要参加岗位大练兵又要开展教学工作，很多教师牺牲了许多休息时间，忙于练兵。
2、岗位大练兵贵在练，重在用。不要为练兵而练兵，应把练兵的成果体现在教育教学上，个别教师仍停留在“课外岗位大练兵忙，课堂还是老一套”上，还需进一步改进。
3、岗位大练兵的成果需要巩固加强，让岗位大练兵应形成日常习惯，不断提高教师各方面的能力，从而推动我校教育教学的不断提高。
大练兵活动总结【篇5】
篇一：教师岗位大练兵活动工作总结
出版者：回民小学**次数：4626时间：20xx-04-13
为提高教师的整体素质，促进教师专业化发展，落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量，本学年我们学校进一步将教师岗位大练兵活动推向深入，经过多渠道、多角度地全面分析，面对当前课堂教学中出现的“耗时低效”现象，我们学校在今年初提出了“依托教师岗位大练兵，提高课堂教
学实效性”的研究主题，把“提高课堂教学实效性的实验与研究，追求有序、有趣、有效的优化高效的课堂”作为我们学校本学年的工作重点。围绕课程改革的核心理念“以学生发展为本”、“师生在教育中共同成长”，“全面提高学生的综合素质”，“为学生终身可持续发展奠定基础”，进一步提高教师的研究能力，促进教师专业化发展，从而促进教师的专业成长和学生的全面发展。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，，推动课改实验向纵深发展。
1、 严格日常管理，规范课堂教学。
严格执行学校教学日常管理规定，严格执行课程计划，
科学地安排好每一节课的内容。在教师中不断强化“教学质量就是学校生命”的意识，坚持把教学质量摆在突出地位。
1、备课制度化
个人备课与集体备课相结合。将个别备课分为不同的层次，根据不同的要求设计和管理青年教师和骨干教师采用的分层教学计划。集体备课论坛化，主备人与同学年的教师、学年主管领导之间要有互动，要有互补，从而达到备课的全员参与，做到备课的精确、有效。
2、上课自主化
要求教师营造“低负高效”的课堂，实现“五自主”，即学生自主发现问题、自主提出问题、自主思考问题、自主小组合作解决问题、自主应用。
课堂教学中：方法让学生去寻找，教师只指导；法律让学生发现，老师只是指导；结论要让学生总结，老师就是要理清；公式让学生演绎，老师只启发；思路让学生去探求，教师只是参与合作；推理让学生解释，老师只是组织；知识让学生运用经验，而教师只是设计。
3、反思常规化
教师的反思能力有利于促进教学的成功，不断构建自己的教学目标、课堂组织管理过程、教学内容
重组、教学言语的沟通、学生评价的得失等进行及时反思，不断地跟自己过不去，断地给自己出难题，不断地检查自己的工作，才能不断地超越自己、完善自己，提升自己。
2、 开展教学示范活动提高课堂教学质量
以教学展示活动为舞台，打造青年骨干教师成长舞台。我校的教师岗位大练兵教学展示活动以学年组、学科组为团队，统一授课时间和授课地点，由一人上课，并且全组教师共同参与研讨，共同反思授课教师的教学情况。班主任教师采用三人一组的教学跟进课，即三人上同一内容的课，后者要借签前者把课堂教学加以改进，也就是采用先由青年教师上研究课，再由区级骨干教师上改进课，最后由省市级骨干教师上示范课的“三轮两反思”形式进行授课。
改变了原来单独由学校领导进行评课，为学科组或学年组教师共同评课、共同反思，把课堂教学的实效性做得扎实有效。在课后的研讨交流中，先由授课教师自己进行反思，再由教学领导和学年组、学科组的教师进行质疑性反思与评课，可以提出自己在教学设计时遇到哪些困惑，最后再由大家共同**出本节课或此类课程在今后的教学中应如何把握重难点，又应当采用什么样的科学方式突破教学的重难点等等有针对性、有价值的问题
而解决办法，让每一位老师在上课、听课、评价后收获，都有一些思考，也有了提高。最后的示范课真正做到了榜样和榜样的作用，两轮反思和提升实现了课堂教学的改进。
我校以“教学展示活动”为核心，深入开展了各种赛课活动，进一步把岗位大练兵活动推向深入。我校将20xx年3月定为团队教学和科研活动月。此次活动以学年组、学科组为单位，每个团队高度重视，精心筹划，积极参与，分别以集体备课、课例研讨、教师论坛、主题研讨等为活动形式，进行集中展示。
活动中，不仅展示了每位教师扎实的教学基本功和教研能力，更展示了每个团队的集体智慧和协作精神，为每位教师提供了展示、学习、交流的平台，激发了每一位教师的潜能，将教师岗位练兵活动推向了一个新的高潮。20xx年5月21日，我校承办了阿城区进修学校干训部组织的“教学管理实践操作观摩”现场会，参加会议的有教育局杨局长、进修学校齐校长等领导，还有进修学校干训部苏主任及校长提高班的全体成员。此次活动以哈市教研院的“新课程常规研究与实践”活动方案为指导，结合教师岗位大练兵活动，进行了“备—讲—思—评”一体化岗位练兵模式展示。
活动中，赵校长做了《有效练兵“四步研修法”》教研模式
的介绍，然后围绕一年级语文教材《春雨的颜色》一课，展示了一年组教师的集体备课、现场授课、授课者自我反思、全体语文教师现场评课。活动历时一上午，开展得真实、有效，起到了促进教师在岗位练兵中提升，在教研活动中成长的目的。与会领导对此次活动给与高度评价。
20xx年9月25日，我校成功组织骨干教师带班。在语文、数学两门大学科目中做四种不同类型的课堂观察课。哈市数学名师田蜜做了一节二年级数学课《角的初步认识》，哈市语文学科骨干教师赵海燕、于春妍、王辉分别做了一节语文识字、阅读、作文指导课。
真实、简单、扎实是这四门课程的共同特点。四位教者把先进的教学理念转化成教学行为，她们巧妙的教学设计，扎实的教学基本功，课上预设与生成的机智处理，主导与主体关系的完美体现，无不展现骨干教师的教学风采与魅力，真正起到了示范、引领作用。四门高质量、高水平的示范课让教师受益匪浅。
为进一步加强教师岗位练兵，深化校本研修，我校第三届“风采杯”教学大赛于20xx年10月20日开始拉开了序幕。本次活动的主题是:“应用远程教育资源,信息技术与学科教学有效整合”。
所有教师都可以积极参与这项活动，充分利用远程教育资源，通过
篇二：教师技能大练兵活动总结
浦里幼儿园教师岗位技能培训活动总结
20xx.7
为贯彻落实《青岛市教育局关于开展全市万名教师技能大练兵活动的通知》精神，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，幼儿园开展了扎实有效的“教师技能大练兵”活动。我园的教师技能大练兵活动，立足教师基本功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。现将我校教师军训活动的情况和成果总结如下：
一、立足实际，精心策划。
教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期的成效，幼儿园首先召开园委会进行部署，使全体干部统一思想、提高认识，切实增强工作的积极性和主动性。接下来，幼儿园成立了以园长为组长的教师技能大练兵工作领导小组，工作领导小组依据上级练兵活动的内容与标准，结合我园实际，确定练兵的内容，制定练兵活动的实施方案。4月1日下午，幼儿园举行了隆重的教师技能大练兵活动启动仪式，传达了《崂山区幼儿教师基本功考核标准》及《浦里幼儿园“教师技能大练兵”活动实施方案》，并对练兵活动作了具体的安排，引导全体教师自觉将个人练兵与提升素质相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
二、抓实过程，突出实效。
幼儿园坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则，以技能训练与实践应用为主，以理论提升和达标过关为辅，把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，做到在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。幼儿园各部门要相互配合，加强对大型军训活动的监督指导，及时检查评估，总结反馈意见。项目全体干部认真组织培训活动，做到培训前计划、培训中监督、培训后总结，确保全员参与、共同提高。
全体教师立足岗位，注重实效，针对自己的实际，既争取所有的技能均有提高，又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功，力求有较大突破。
1加强基本功训练，提高基本功。
教师一般基本技能训练，包括普通话阅读、声乐、键盘、舞蹈、绘画、美术、多**课件制作等。我们充分挖掘幼儿园内部资源，聘请参加过青岛市普通话培训的朱荣荣老师和青年教师陈玉凤老师分别给我们进行普通话诵读和键盘、舞蹈、简笔画培训。通过教师指导与自我训练相结合，掌握规律，加强训练，养成习惯。
为了提高实践效果，督促教师培训队伍，我们每周安排教师
2、 周五组织两次集中联络活动。每月对教师的基本技能培训情况进行考核评价，并将考核结果记入本册，做为教师基本技能培训考核的内容。经过几个月的艰苦训练，教师水平有了质的飞跃。
在今年崂山区幼儿教师岗位技能考核中，我们幼儿园有3名教师取得了资格证书。
2加强多**课件制作培训，提高信息技术技能。
幼儿园注重加强教师的多**课件制作技能训练，每月一次组织多**课件制作培训，由经验丰富的老师担任指导教师，老师们的学习热情空前高涨，培训效果非常明显。为尽快掌握先进的多**课件制作技能，老师们互相帮助，共同提高，教室内、办公桌前，到处是老师们学习训练的身影。
三、积极参与，成绩突出
在教师技能练兵活动中，全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升，教育教学水平不断提高，在上级组织的的比赛活动中成绩突出，有多位教师在上级组织的技能练兵活动中获奖。
虽然教师技能大练兵活动已经结束，但是提升自身素质，提高专业技能的训练并没有结束，幼儿园将建立长效练兵机制，深化技能练兵内涵，结合园本培训的实施，促使全体教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学中不断提升职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
篇三：教师技能大练兵活动总结(1)
教师技能大练兵活动总结
府谷县孤山学区
为贯彻落实《榆林市教育局关于开展中小学教师技能大练兵活动的实话意见》精神，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，学校开展了扎实有效的“教师技能大练兵”活动。我校的教师技能大练兵活动，立足教师基本功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。现将我校教师军训活动的情况和成果总结如下：
一、立足实际，精心策划。
教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期的成效，学校首先召开校委会进行部署，使全体干部统一思想、提高认识，切实增强工作的积极性和主动性。接下来，学校成立了以校长为组长的教师技能大练兵工作领导小组，工作领导小组依据上级练兵活动的内容与标准，结合我校实际，确定练兵的内容，制定练兵活动的实施方案。及时传达了《榆林市教育局关于开展中小学教师技能大练兵活动的实话意见》及《府谷县教育局关于举办首届中小学教师教学技能大练兵竞赛活动的通知》，并对练兵活动作了具体的安排，引导全体教师自觉将个人练兵与提升素质相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
二、抓实过程，突出实效。
学校坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则，以技能训练与实践应用为主，以理论提升和达标过关为辅，把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，做到在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。全体教师立足岗位，注重实效，针对自己的实际，既争取所有的技能均有提高，又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功，力求有较大突破。
1加强基本功训练，提高基本功。
教师的基本技能培训包括两项内容：阅读普通话和书写标准汉字。为了提高实践效果，督促教师培训，我们安排教师每天写一支粉笔和一支笔，每周写三幅书法。每月对教师的基本技能培训情况进行考核评价，并将考核结果记入本册，做为教师基本技能培训考核的内容。
2要加强口语课的训练和课堂教学，提高教学技能。
说课、课堂教学是教师技能练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，打造优质高效的课堂教学模式。先后组织了不同学科、不同学段、不同层次教师的观摩课、研讨课、公开课，加强相互间的交流与学习，使每位教师掌握了基本模式，提高了课堂效率。为促进科研成果转化，学校搭建平台，组织教师分层次开展课堂教学竞赛活动，提高了教师的教学水平。
以教研组为单位开展课堂教学研讨、说课等活动，认真组织说课活动，相互借鉴，共同提高，全面促进教师说课技能。
三、积极参与，成绩突出
在教师技能练兵活动中，全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升，教育教学水平不断提高，尤其是基层学校的教师步很大。在学校组织的预赛中，成绩突出，不少教师在技能培训活动中获奖。
虽然教师技能大练兵活动已经结束，但是提升自身素质，提高专业技能的训练并没有结束，学校将建立长效练兵机制，深化技能练兵内涵，结合校本培训的实施，促使全体教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学中不断提升职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
大练兵活动总结【篇6】
东阳中学
教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育，为提高教师的整体素质，我校以“齐齐哈尔市中小学教师素质提升百千万岗位练兵活动方案”和“甘南县中小学教师素质提升活动方案”为依据，结合本校实际全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛和展示活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极参加军训活动，立足教学岗位，提高素质，过硬技能，促进发展。
一、 强化基本技能训练，让教师练就扎实的基本功
教师的一般基本功训练包括“三笔字”、简笔画、普通话、书面表达等，按照计划，我校教师每周完成一板粉笔字和一篇钢笔字并展示一周。为展示训练成果，学校每学期举行了“三笔字”评选活动；为了促进教师的写作水平，举行了全校教师作文竞赛，题目分别是《提高教学成绩之我见》、《由糖衣片想到的……》。
2、 以课堂教学为突破口提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵的重点，我校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课等形式，每学期都组织全体教师人人上一节公开课，教导处全程跟踪听课指导。在课堂教学中，语文组、数学组大胆尝试，采用预习导学的形式授课，师生角色、地位发生改变，课堂教学发生了很大变化；英语组采用创设情境、情景对话的授课方式进行教学。通过公开课教学活动，一些新的教学理念和教学方法应运而生，每个人的教学才能都能得到不同程度的展示。
3、 开展科研项目研究提高教师科研能力
我校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照县科研所有关课题研究要求，深入开展各学科多层次的教育科研课题实验活动。经过各课题组的不懈努力，我校承担的4项科研项目中，有3项已顺利完成。这三项市级课题分别是《知识结构提纲教学法的研究与应用》、《新课程下合作技能**》、《农村初中未成年人思想道德工作的途径及成效的研究》。
十二五科研课题立项工作也已经全面启动，我校立项的市级科研课题“初中生文明礼仪教育的途径和方法的研究”已获得立项研究资格，课题小组正在按计划开展研究工作。通过课题研究，解决了我校当前教育教学中存在的实际问题，总结积累了较为宝贵的经验，提高了教师撰写科研**的水平与能力，促进了我校教育教学工作的发展，取得了良好的教育教学效果和良好的社会反响。
4、 开展校本研修引领教师专业发展
我校开展了内容丰富、形式多样的校本研修活动，除了常规的每周一次的集体教研、每月两次的业务学习外，还开展了以下教学教研活动：教学经验交流会，刘春波、刘亚辉等教学质量突出的同志做了经验交流；教学反思展读活动，每位任课教师撰写一份教学反思，刘艳、付长义、杨志友等同志的优秀教学反思在业务学习会上得到展读；教学设计展示活动，每位教师完成一个教学设计及全体员工展示。这些活动的开展，一方面丰富了我校的教学活动，另一方面更促进了教师的专业发展，教师的教学技能得到进一步提高。
5、 鼓励教师参与各类教研活动，搭建教师展示平台
我校鼓励教师积极参加上级组织的各项教育教学活动和外出培训学习活动，其中，县进修校组织的学科岗位培训，我校语文、数学、英语教师全员参加，这在全县是绝无仅有的。语文教师周艳华等10名同志参加了县高级教育学校举办的原始试题征集活动；青年政治教师吴晓梅参加教学演语技能竞赛，并代表全县参加比赛；青年教师王金龙参加第三届中小学教师技能竞赛，获一等奖；美术教师景再付在全县美术教师技能竞赛中获一等奖；体育教师张修长、武文友、崔国国代表学校参加了全县体育教师技能竞赛，并获得了团体一等奖，为我校赢得了荣誉。
6、 组织教师开展特色教研，提高教学科研水平
为进一步提高我校教师的教研水平，打造我校教师的品牌特色，以县督导评估为契机，以年级组或学科组为单位，组织教师开展特色教研活动。我校数学组的特色教研“数学教学中如何培养学生的自主学习能力”曾在全县岗位练兵成果展示中做现场展示，赢得了与会领导和教师的一致好评，达到了相互交流学习、共同提高进步的目的，同时也向全县教育同行展示了我校教师的风采，取得了良好的社会影响。
探索有佳境，练兵无止境。虽然我校在岗位培训活动中取得了一定的成绩，但仍有许多问题需要改进和完善。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不懈努力！
大练兵活动总结【篇7】
逸夫小学教师培训活动摘要
从2009年4月以来，我校结合县教育局《关于开展教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，从理论学习与能力训练两方面入手积极开展了岗位大练兵的训练。组织教师学习了《教学基本技能训练指导》一书，并认真记好笔记，书写学习心得。又组建了两个教研团队：
语文教研组的“求实”团队和数学教研组的“幸福”团队，积极开展了课前有效备课的研讨活动。2009年10月份，我们又以“展示团队力量、彰显个性魅力”为主题开展了逸夫小学课前有效备课研讨活动，受到了县进修学校小教部和师训部领导的好评；并开展各种技能竞赛；都取得了显著的效果，现总结如下：
一、学校岗位练兵11项能力训练。
这是我们特色的培训活动，包括：（1）课程标准解读和教材分析能力；（2）学情分析能力；（3）教学设计能力；（4）例题习题设计能力；（5）教学管理能力；（6）教学反思能力；（7）教研、科研能力；（8）教学机智；（9） 班主任的思想道德教育能力；（10） 班级管理的改革创新能力；（11）评课的能力。
（1） 课程标准解读与教材分析能力
熟悉《新课程标准》，掌握教材内容，理清知识之间的内在联系；科学合理地加工教材，9月底为学科知识考试，从考试成绩来看，教师掌握课程标准非常扎实。
（2）学情分析能力
可以对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。每位教师都要写一份学习情况分析报告。
（3）教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识**过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。
（4）例题习题设计能力
能根据学生和教材的实际情况选择练习样本，能承担月考、期中考试或期末考试的任务。
（5）教学管理能力
能熟练掌握课堂管理技术，注重小组学习行为的形成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课。
（6）教学反思能力
它可以反映教学设计、教学过程、教学行为、课堂教学行为和教学评价。
（7）教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学**。
（8）教学机智
能正确分析和解决课堂教学中的意外事件和学生学习中的问题。撰写一份教育叙事。
（9）班主任思想道德教育能力
组织班主任参加多种形式的专业学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
（10） 论班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
（11）评课的能力
选择一个演讲笔记，并从不同的交流角度发表评论，评论和建议
2、 配合上级开展丰富多彩的技能培训。
（1）团队带动，充分发挥研修团队的带动作用，团队队长负责内容的选择，活动的组织，活动教师的考核；这学期，两支队伍发挥了很好的作用，引领了我校新技能的培养。
（2） 在教学科研的带动下，我校积极开展教研活动。通过教学科研过程提高教师的综合素质。我校将校级教研与集团级教研相结合，由校级校长、副校长组织，集团级教研院领导参加。
通过倾听、评价和反思，促进教师专业发展。我们还倡导“随机教研”，教研组内部发现问题随机讨论，并做好随机教研记录，教研效果好针对性强。教研促科研——科研发现问题——继续教育解决问题——深化教研，形成良性循环。
（3）活动带动。如果没有活动，学校就没有活力，就会变成一个死水潭。一年来我校积极参加上级组织的教研活动，王启东、姜威娜、齐红莲、门秀云、王晓哲分别在不同学科县级教研会上作课，杨岩峰老师在市级教研会上作课，并受到了好评。
周广霞被师范部派往富禄，受到表扬。这学期，13名教师被派往哈尔滨、吉林、齐齐哈尔等地学习；借助“园丁杯”比赛，开展教学竞赛活动，促进了教师工作的积极性；为了提高教师的文化底蕴，逸夫小学教师必须读书，并利用暑假伊始开展读书回乡活动；组织了教师的朗读、演讲比赛；举办师德师风建设启动仪式，组织开展师德师风建设调查，提高师德修养，增强服务意识；我校还开展了“三度四适”法写字教学实验、组织了教学课件制作的培训。丰富多彩的活动促进了教师整体素质的提高，增强了教师热爱工作的信心和决心。
活动中，培训教师的积极性很高，继续教育基本实现。
（4）网络带动。我校教师积极参与网络教研版语文教研版、小学数学、英语等学科的教研。积极参加齐齐哈尔市教学论坛，加入富裕县小学语文教研组。
通过网络讨论和学习，提高了教师的理论水平，开阔了视野，使教育教学的实施更加有效。我们觉得网络教研节约了成本和效益。这是一种新的训练方法。
（5）骨干带动。我校注重发挥骨干教师的引领和辐射作用，建立一对骨干教师帮教，制定骨干教师帮教考核细则。我校定期组织骨干教师进行业务讲座，本学年齐红莲的讲座得到了全校教师的好评，特别是班级管理给青年教师提供了模仿、借鉴的范例。
我校将青年教师的成长情况与帮教的骨干教师挂钩，对帮教对象成绩突出的给予帮教者优秀帮教教师证书奖励。
3、 愿意投资，认真组织，效果显著
为了满足教师技能培训的需要，在资金非常紧张的情况下，学校购置了15块树脂粉笔和记号笔的小黑板；为了满足技能培训的需要，对电教室的电脑进行了维修，两项费用近千元。我们学校派了13名老师来学习，学习费用近万元。对于一所小学校，我们把五分之一的财政资源用于教师的继续教育。
由于重视教师继续教育，认真组织，科学培训，取得了良好的效果。我校教师成长的较快，李取玲、门秀云、杨岩峰、周广霞等六名教师获得了县级骨干教师称号，杨岩峰获市级教学能手称号。周广霞、张久娟被评为网络教研先进个人，姜威娜等5名教师被评为优秀写作教师。
教师素质的提高促进了各项工作的发展。
4、 该项目严谨、积极，但仍存在问题
虽然我校制定了周密严谨的活动方案，并按照有效的活动方案大力开展有意义的活动，但一年来仍存在一些问题。
1、形式主义依然存在。个别教师为了“练兵”而“练兵”，不是为了素质的提高和教学的需要，使练兵活动走了形式，练和用没有很好的结合起来。这种岗位培训活动被视为一种运动，只是一种回应，并没有站在提高自身素质的立场上开展培训活动。
2部分教师对岗位培训活动不明确。他们在经验、计划和总结上敷衍了事。
五、查缺补漏、继续练兵、提高成效
我校针对以上问题，，开学以后，教导处组织全体教职员工又一次认真学习《教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，联系学校和个人工作实际，深刻反思，寻找差距，采取切实的整改提高措施，深化教师岗位练兵，以增强教师素质为抓手，促进教育改革和发展。
一是创建学习型单位，努力做学习型教师。教师岗位练兵的主要形式是学习、是读书、是实践，学校要千方百计地帮助教师，特别是中青年教师牢固树立继续学习、终身学习的思想观念，增强岗位练兵的积极性和自觉性，切实巩固岗位练兵活动成果。
二要建立岗位练兵的长效机制。学校一定要从落实科学发展观，全面提高教育质量的高度，采取有效措施，抓紧抓好教师岗位练兵，把岗位练兵情况记入教师业务档案，并作为晋级、评优树模的主要依据。
三要以练促教，求真务实。学校深化岗位练兵一定要坚持实事求是的原则，做到在什么岗位练什么兵，缺什么就补什么，那些方面薄弱就补那些方面，力戒形式主义，做表面文章。
教师培养士兵是一项长期而艰巨的工作。我们学校将高度重视这项工作。在县教育局、教师进修校、中心校的带动下，我们愿意更加努力地工作，使这项工作在我校得到扎实有效地开展，使我们的教师不断成长、不断进步，只有这样逸夫小学才能发展，也只有这样才能打造逸夫小学新的辉煌！
富裕县逸夫小学
二0一0年三
大练兵活动总结【篇8】
英达小学英语教师岗位培训活动总述
2012年10月至今，我校轰轰烈烈地开展了“岗位大练兵”活动，并以此为契机，将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高教师教学基本功真正做到了实处。我校的“岗位大练兵”活动以教研组为单位进行，每一位教师都成了活动的主体。我校英语教研组全体教师都能根据英语学科特点，积极参与到有声有色的“岗位大练兵”活动中来。
1、新课程标准学习活动。义务教育阶段开设英语课程对青少年未来的发展具有重要意义。我校全体英语教师利用个人课余时间，集中或自学小学英语新课程标准，撰写自学笔记，认真钻研新课程实质，领会新课程基本理念，深入了解课程设计思路及目标，不断探索新型有效的教育教学模式，使得教育教学总体水平向更高层次迈进。
2、参与书法培训活动。在学校教导处的组织下，英语教研组的骨干教师积极参加了区、校级的书法培训，每位教师都能积极响应学校号召，在培训中仔细倾听，认真练习书写技巧，临摹名家书法作品，除了每周书写黑板书，同时每人还上交了临摹小楷，书写能力有较大提高。
3、课堂教学展示活动：十一月，学校组织全体青年教师进行了课堂教学风采展示活动，受到了老师们的积极响应；月末，沈阳市教育研究院到我校进行学科调研，参与此项活动的英语教师积极备课、认真上课，得到了市级教研员的好评，并有幸得到了市英语教研员的亲自点评与指导，受益匪浅。同时，教学计划设计、教学反思评价活动也积极开展，并取得了良好的效果。
教师培训为每一位英语教师提供了良好的教学指导，使教师能够相互学习，丰富教学经验。随着我校大练兵活动的扎实推进，全体教师无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步。教师专业化既是一个认识，也是一个奋斗的过程；它不仅是对职业资格的认可，更是一种终身学习、不断更新的自觉追求。
我愿意以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。
大练兵活动总结【篇9】
本学期学校致力于打造学习型、研究型教师团队，通过全员性的“岗位大练兵”，使教师队伍专业化素质迈上一个新台阶，全面提升全市中小学校教育教学管理质量。
课堂教学：
一、加强教学管理工作，夯实教学常规。
1、完善教学常规制度建设，进一步抓实教学流程管理。
学校要求教师精心进行个人、集体备课，有步骤地、创造性地构思、书写好每一课时的教案。具体做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生不同程度得到提高。学校每月对学生的学习情况进行考核分析，并将单项技能测试与综合能力测试紧密结合，口算竞赛、拼音测试均看出了学生扎实的基本功，月考测试体现出学生较强的运用知识解决问题的能力。
2、加强集体备课，提高备课实效。
本学期关于集体备课的管理，学校做到了三规定：即规定备课地点、备课时间、备课内容。每位教师备课前做到精读教材和大纲，备课时做重点交流。努力做到集体备课是争论的场所、交流的场所，是体现教师群体智慧的场所。
3、注重学生学习兴趣及习惯的培养。
本学期，学校提倡“兴趣教学”，要求教师加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长。继续加强对学生良好学习习惯的养成教育。第一方面是培养上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。第二方面是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一作业本，统一格式，统一要求；及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心的习惯。
4、以新教师汇报课为载体，提高教师教学水平。
本学期学校开展了新教师赛课活动。此次参加赛课的教师为主任教师。学校由校长、主任、学年组长组成了评委组。活动以团队为单位进行，学校最终根据团队的平均分，评选出一等奖两个，二等奖三个。个人一等奖两名，二等奖三名。学校对每位教师听课节数进行了量化考核，要求教师听课不少于自己能听课节数的50%。学校形成了团队备课、教师教学技能展示、集体评课、二次备课的良好教研氛围，极大地提高了教师的教学水平和研读教材的能力。
二、加强校本培训、提高教师专业素质。
1、开展教师自学活动，提高教师理论素养。
教师们每月的读书心得，结合自己的教学实践，有摘录、有反思。学校教导处定期检查，进行评比，并在学期末组织教师进行自学交流活动。每月两次的教师业务培训，让教师们及时了解到市区教育局新的教育精神、感受到最前沿的教育气息、掌握了最实用的教学方法。
2、加强学习型团队建设。
加强学习型团队建设是我校校本教研的特色工作，历经几年的实践探索，教师们的团队意识已经形成，团队的合作已自觉体现在教学工作的方方面面。本学期，一年语文、英语教研组教师们积极主动参加区教研员提倡的团队展示活动，全面体现出我校团队建设工作的成果。本学期英语教研组的颜昭旸老师上国家级赛课，教研组成员从备课、试讲、到最后的参赛全程跟踪，充分体现出团队的集体智慧。
3、邀请专家讲座为我校的课题研究指路。
本学期，学校邀请了香坊区进修学校校长开展主题为《提高教师专业化水平追求教育教学高效率》的讲座。通过多方位、多角度的培训工作，坚定教师实施新课改的信心。
4、继续强化教师基本功训练。
学校要求教师每月两篇钢楷，一篇毛笔字。要求书写规范工整、美观，杜绝错别字。并以推普周活动为契机，组织教师开展了“说普通话，写规范字”的基本功大练兵活动，教师们上交的作品规范、美观。学校对教师的作品进行评比总结，并将优秀的作品在教学楼内展出。
大练兵活动总结【篇10】
岗位练兵活动记录；
一、练兵活动开展基本情况；1、设立练兵活动小组；加强对岗位培训竞赛活动的领导，保证培训活动的顺利进行；2、制定练兵活动计划；培训活动开展以来，活动办公室始终紧密结合实际工作，；3、进行练兵活动总结；季度岗位培训活动结束后，要开始总结，找出准确的保证金；
二、练兵活动主要做法；1、目标明确，思想统一；自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室；2、岗位练兵活动记录
一、练兵活动开展基本情况1、设立练兵活动小组为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。
岗位练兵总结各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、制定练兵活动计划自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法1、目标明确，思想统一自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、扩大宣传，营造氛围为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有：
1、 印发活动公报，对各阶段活动提出具体要求，指导军事训练活动的开展；
2、 安排岗位培训活动板报，及时报道，达到相互沟通、相互促进的目的；
三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。
3、认真组织，合理安排为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。
本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。
4、加强领导，健全机制在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。
二是要建立健全各项培训机制，跟上职工队伍建设的需要。
要坚持以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定统一标准、统一考核、统一评比的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。
5、强化学习，理论奠基自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。
一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学；
2、 在每次班级介绍会和每周学习会上组织安全知识和业务技能知识的培训，每天到位做一道题；
三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度；
四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。
6、精心设计，科学调整为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。
其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。
7、立足岗位，重抓实效我们要以立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到个个学习，人人练兵，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
岗位练兵总结8、目标激励，加强竞争在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。
同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每一季度岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷擂台亮相，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。
9、改革创新，突出重点为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。
在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。
10、定期总结，阶段验收。
年度练兵活动分为四季度四个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。
三、练兵活动取得成效通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。
理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、**和改进。
实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。
同时，通过岗位培训活动，职工的工作能力和综合素质得到了长足发展，
1、 进一步提高了员工的整体素质，提高了员工的业务能力和业务技能，满足了岗位要求；
2、 加强职工队伍建设，建立有效的学习培训模式，提高职工的学习能力和技术人员的专业培训指导能力；
三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在德、能、勤、绩、廉方面的均衡发展。
一、实现了三个增强。
通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了三个增强，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强；职工履行职责、安全稳定生产和处理突发事件的能力进一步提高；职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。
二、增强了职工队伍的凝聚力。
只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。
在岗位培训活动中，我们责任明确，分工协作。
实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热情。
同时，在各季度岗位专家良好形象的影响下，确保岗位培训活动开展得淋漓尽致。
三、提高了职工实战能力。
在第一季度岗位练兵实际操作考核中，有个别职工平时技能操作水平可以，却由于缺乏现场锻炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后三次考核，广大职工在现场实战能力上有了很大提高，已经能够做到镇定从容地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。
四、形成了良好的学习风气。
通过第岗位练兵活动，多数职工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷，并及时进行自查自纠、总结整改，形成了积极向上、努力奋进的良好学习风气。
在这项活动中，职工的理论知识和知识水平得到了显著提高。
5、 技能操作动作，程序逐渐规范化。
由于我矿基层职工文化程度不高，部分职工也没有参加过系统培训学习，在技术上表现不过硬，掌握不够熟练、标准。
但经过这一年的岗位练兵，老同志的骨干带头作用逐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。
四、练兵活动经验总结历经四季度的岗位练兵，除了从中取得的不裴成绩外，也使我们获得了较深的收益，取得了丰富的经验，主要有：（一）、领导重视，是练兵取得成效的根本保证。
虽然今年练兵活动是我公司举办的首次练兵活动，但我们始终把练兵活动作为提高职工素质、加强队伍建设、树立企业形象、确保安全生产的重要举措，做到早规划、早准备、早部署。
实践证明，单位领导在大规模军事训练活动中发挥着重要而直接的作用。不注意、不参与的效果不明显。
这启示我们，必须把练兵活动作为加强职工队伍建设和提高职工业务能力的重大战略举措，加强领导，长抓不懈，才能确保练兵活动的正确方向，不断推动生产工作和队伍建设的长足发展。
（2） 统一思想是军事训练成功的重要基础。
岗位培训活动从提高员工的思想认识、理论知识、业务能力和岗位职责入手，注重岗位和实际效果。
思想进步的职工认为，组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对职工真正的关心和爱护，通过练兵活动的理论考核和实际操作，既提高了理论水平和实战本领，又增强了自我安全防范意识。
经过四季度的练兵，深深地体会到成效是显著的，某些职工在练兵结束以后，自觉地在业余时间加强学习岗位技能和安全操作规程，主动钻研工作中出现的疑难问题；在实际工作中，他们能自觉地运用所学的安全知识规范设备操作，形成良好、规范的培训氛围。
（3） 注重总结是军事训练成功的动力。
三亿文库包含各类专业文献、外语学习资料、专业**、各类资格考试、中学教育、35岗位练兵活动总结等内容。
大学生实践活动总结十二篇
好的范文需要从哪些方面入手呢？范文给我们提供了思路。范文的写作模式为我们动笔写作时提供了方向，以下是我从网上找到的一篇名为“大学生实践活动总结”的文章，这些解决方案仅供参考具体情况请以实际情况为准！
大学生实践活动总结(篇1)
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
大学生实践活动总结(篇2)
那是在总经理的办公室里，我坐在总经理的椅子上。这时，一位姓于的经理走了进来。我故意拿总经理的腔调说了一句：小于，随便坐。我当时并没有意识到这句话有什么不妥，但事后，那位于经理和我说，当时我弄得他很没有面子，祸从口出，如果我对别的经理说的那话，或许，我会惹来一些是非。想想也是，毕竟，他是我的上级，又有老总和几位经理在场，这样称呼很是不好。还好，于经理没有追究。
上下级关系，也完全不一样于师生关系。我的实习经理说过一句话，我此刻还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情。”如果是一位单纯的学生，无论如何也不会理解。其实，事实就是如此，遇到多么不公平的事情，每个人都要有应付的潜力和毅力，都要坚持下去。在学校中就没有这种状况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价起来了，想起来可笑。也能够从另外一个方面理解，老师是真正的关心学生的实际状况，而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也是为那些对领导的话言听计从的人，所不能理解的事情。
挣钱难，就算你认真的工作，合理的得到你的劳动所得都很难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到扣钱，上班吃东西扣钱等等，这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了《雷雨》里面的情节，周老爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生，但是，类似的事情却始终没有断过。
资本主义初级阶段，资本家为了获取更多的剩余价值是透过延长工作时光;提高劳动强度。我总觉得自我不是活在21世纪的社会主义国家，而是在一个人剥削人的旧社会，我是处于底层的劳动人民，我也处于资本家的剥削之下。老板尽可能的延长员工的劳动时光，还会给一个经理一份工资的状况下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他们的价值。难以想象如果始终这样过下去，我会怎样样去承受;难以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想，也不再想。毕竟，我不会是这个岗位的人，我还有时光，有机会去奋斗，去争取自我的新生活。
工作中遭人家白眼，甚至受训，也是有的。人与人之间为什么只能有利益的关系呢?为什么这种关系就那么明显呢?有的时候，当我遇到这种事情，一时冲动真想不干了，或是找几个朋友收拾“仇人”一下。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就当成提前去适应这个社会一次机会，用一点孔乙己精神胜利法，全当成儿子训老子就算了。但还是期望以后我的工作生活不会这个样貌，人们之间很多事情都是能够很平静的解决的。
每一天只是单调的上下班，没有很多的节假日，这使本来就很厌倦的工作变得更加无聊，也许工作就会是这个样貌。此刻学习期间每周休息，以后工作就不必须会是这个样貌。在无聊的工作中寻找乐趣也是一种潜力，此刻只会抱怨一天八节课很烦，可这又算什么呢?最多只是一天吗?有的是时光去调整，去适应。
很不适应工作中称呼的改变，从“同学”，“海超”，变成了“师傅”，“小庄”，不久以后就会是“老庄”。这样一变，使我从一个的学生，变成了一个体力劳动者。很是纳闷，为什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人却很少。直呼其名不是很亲切，又不易混淆。难道人们只是因为称其姓方便才会这样做吗?只要稍微用一点心把对方的名字记住，称其名，必须会使对方感觉到很温暖。反正，别人叫我的名字，而不是姓的时候我会感觉很亲切，很温暖。我也尽量成别人的名字，拉近和他人的距离，这也是一种交往之道吧。
其实，工作中也会有欢乐。因为不是在家里，要学会满足。领导的一个微笑，同事的些许关心，都会使人感到无比的温暖。要想得到别人的关心，首先要注意关心别人，给与别人温暖。给与和收获是成正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得知识，并且增强了自我的潜力。这些对我以后的学习和工作是十分有利的。
这次实践对我的帮忙实在不小。感谢学校给我们这次把自我推向社会的机会，感谢实践中给与我无私帮忙的人。我会在以后的学习中更加努力，朝着自我的目标不断奋进。
大学生实践活动总结(篇3)
无偿献血是一件利国利民的事情，这不仅可以帮助他人，挽回更多人的生命，也可以让社会更加和谐美好，让我们的生命充满爱。20xx年11月20日，在湘潭市中心血站领导的大力支持积极倡导下，在校领导的精心安排下，在多方人员积极配合下，此次活动取得圆满成功。在这次参观学习的过程中，我部成员感触颇多，也学到了很多，现对此活动进行总结：
一、活动过程概述及收获感触。
1、观看无偿献血宣传片。
我们对中国无偿献血事业有了一个基本的了解，明晰了无偿献血的相关政策、流程、注意事项和其重要意义。在观看过程中，大家消除了对献血的恐惧感，有一种尝试献血的激情和希望为中国无偿献血事业献一份力的自豪感。
2、网友、志愿者走进血站座谈会。
血站领导诚恳有力的发言，各地网友积极交流讨论，发言质疑，权威人士准确耐心地讲解答疑，我们对无偿献血事业有了更深入地了解，知道了更多相关细节。我们感到中国无偿献血事业有着庞大的力量，大家深受鼓舞和感到。
3、急救知识讲解。
生命与每个人来说只有一次，安全问题至关重要。这次急救知识的讲解非常有必要，我们不仅对各种急救方法有了全面的认识，也增强了大家规避风险的意识，具备一种临危不乱、遇险不慌、沉着冷静、理智分析的心态。
4、血站参观。
实践总是比理论能够振奋人心，在血站工作人员的解说下，我们更直观地了解了血站的构造、分工和各科室的职能及运行机制。血站的有序、安全、卫生、规范、责任给我们留下了深刻的印象，无偿献血确实是一件神圣光荣的事。
二、心得体会。
在活动的过程中，大家团结互助、紧密配合、积极发言探讨，表达自己的想法，说出自己的认识，表明自己的看法。总的来说：这次活动于我们来说是非常有意义的，丰富了我们的社会实践活动，增强了各个成员之间的凝聚力，培养了我们的责任感，发扬了我们的爱心，坚定了我们对中国无偿献血事业的信念。
将每一份小爱汇集壮大，我们无时无刻都生活在大爱之中，天天都在暖暖的幸福里。既然我们是学生，但我们有无比的热情献出我们的热血让爱传承延续。
大学生实践活动总结(篇4)
经过全体同学的努力，我们圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练。”
我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实习，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的实习了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。
假期结束了，组织并参与“爱心辅导”活动使我的假期生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。
大学生实践活动总结(篇5)
一、指导思想
开展“学校发展，我的责任”教育实践活动，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府确定的战略部署和“又好又快谋发展，跨越赶超建强县”的总体目标，动员广大干部教师切实增强责任意识，充分发挥主人翁精神，加快教育改革创新步伐，积极融入到经济社会发展大潮中，努力找准单位职能、个人岗位与推动发展的结合点、着力点，大力倡树“用心用力、认真扎实、真抓实干、攻坚破难”的良好风气，进一步解放思想，创新求变，锐意进取，全力推进全县教育在新起点上实现新跨越。
二、目标要求
按照“解放思想、找准定位、自我加压、创先争优”的总体要求，通过扎实有效的教育实践活动，加强学习教育，深刻自省反思，深入摆查问题，认真整改提高，着力解决观念陈旧、思想消极、作风懈怠、能力平庸、履责不力、不思进取等制约教育加快发展的种种障碍，自觉以“学校发展，我的责任”为座右铭，牢固树立“学校发展，我有责任”的担当意识，“百舸争流、不进则退”的忧患意识，“不畏艰难、只争朝夕”的奋斗意识和“自强不息、争竞一流”的进取意识，进一步增强实践科学发展观的自觉性和坚定性，提高贯彻落实县委、县政府决策部署的执行能力，努力在解放思想上迈出新步伐，在创新求变上实现新突破，在科学发展上取得新成效。
三、方法步骤
根据县教工委的要求，这次教育实践活动，从20xx年12月下旬开始至20xx年4月中旬结束，历时4个月，主要分三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动阶段(20xx年x月上旬)
召开动员大会，对教育实践活动进行安排部署，印发活动实施方案。对开展教育实践活动进行广泛宣传发动，阐释活动意义，明确目标要求，营造浓厚活动氛围。通过开辟专栏专题、讨论交流等形式，提高对教育实践活动的认识，引导全校干部教师自觉积极地参与到活动中。
第二阶段：集中教育实践阶段(20xx年x月中旬x月底)
1、集中学习教育。制定具体学习计划，建立详细配档表，创新学习形式，拓展学习载体，组织学习中央、省市县一系列会议、文件精神和活动办公室推荐书目，并通过记读书笔记、撰写心得体会，深刻领会思想内涵，真正把握精神实质，牢固树立“责任重于泰山，工作高于一切”的责任意识，提升能力素质。
2、在二月份围绕“学校发展，我的责任”这个主题，开展“爱我教育”征文活动、和“我为教育发展做什么”主题演讲比赛活动，进一步激发全体教师的活动参与热情和干事创业激情。
3、深入摆查整改。通过召开民主生活会、座谈交流等形式，集思广益、开门纳谏，问政于民、问需于民、问计于民，认真查找工作中存在的问题和不足，广泛征求社会各界的意见建议，制定具体措施进行彻底整改，做到查找一个整改一个，整改一个成功一个。每名干部教师都要通过谈心交流、对照先进等形式对个人思想作风、工作作风、服务意识等方面进行深刻反思、自警自励，做到剖析自我深入，查找问题全面，立说立改见成效，真正把工作当作事业、当作责任来对待，作为实现人生价值的过程和途径。
3、创新工作思路。着眼当前发展和长远发展，立足单位职责，结合工作实际，拓展思路，精心谋划好当前和今后一段时期的工作重点，努力培植发展新优势，打造工作新亮点，在发展中比干劲、比作为、比贡献。
4、加强典型引导。对在教育实践活动中涌现出来的好做法、好点子和先进个人，及时以编发工作简报、媒体专栏宣传、召开现场会等形式在校内进行宣传交流，充分利用言论、述评、对话式访谈等形式，搞好舆论助推，发挥典型的`示范带动作用，推动活动深入开展。
第三阶段：总结表彰阶段(20xx年4月上中旬)
认真总结活动成效。学校将对教育实践活动进行认真总结，重点是对征集到的意见建议进行梳理提炼，对查找出的不足、采取的改进措施、确立的工作新思路、取得的成效等进行深入分析，形成总结报告。每名干部教师也都要写出个人活动总结，通过在单位宣传栏内张贴、召开总结交流会等形式进行交流学习。
四、组织领导
1、加强领导，形成合力。为确保活动成效，学校成立“学校发展，我的责任”教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的安排部署、组织协调、指导督查。
2、围绕中心，突出重点。要紧紧围绕全县改革、发展、稳定大局和当前教育中心工作开展活动，把教育实践活动与学习型党组织建设、创先争优活动紧密结合，着力增强广大干部群众的责任意识和使命意识，着力解决党员干部自身存在的问题和不足，着力提升创新求变和创先争优精神，爱岗敬业，勇于担当，集聚智慧和力量。
宣讲活动总结二十二篇
很多都有参与活动举办的经历，下面是我们写写活动总结的时候了。我们写总结，可以更好地推动我们工作的前进。所以不能落下活动总结，可以把活动中难忘的经历写进去。那么活动总结您知道该怎么写了吗？小编经过搜集和处理，为你提供宣讲活动总结二十二篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
宣讲活动总结 篇1
活动总结农学院资源环境科学101班团支部
2011/11/12
一、 主题：感恩的心
二、目的：
提高每个人的综合素质，加深对感恩的理解。同时，丰富校园课外生活，锻炼大家的演语水平。为此，农学院资源环境科学101班团支部号召全班同学积极参加演讲，要求作为当代高素质的大学生更应用感恩的心对待周围所有的人以及整个社会。
三、时间：2011/11/08 16：00~18：00
4、 地点：河南科技大学周山校区1号楼305号
5、 参加人员：农业学院资源与环境科学101班团支部全体成员
六、流程及总结：
早上放学后，班长通知大家在3:40前到1号楼305安排演讲现场。到3点50分，各项准备工作都完成了。评委席上有田园文学社社长、副社长、组织部及宣传部部长、翰墨书法协会周山校区负责人等。
主持人为本班高婷、尹绪宾。
4点，主持人宣布：“感恩”演讲比赛正式开始。主持人讲了几个关于“感恩”故事，引出本次演讲主题，然后介绍评委席成员以及本次参加者姓名，并分别编号。
接下来是选手们精彩的演讲。参加演讲的学生都是优秀的选手。
比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，在“感恩”方面立意深刻，内容充实富有真情，情理交融，紧扣生活实际；语言表达流畅，声情并茂；外表大方，表情亲切自然，精神饱满。
演讲的每一个细节都让评委和观众深思不已。
感恩，一直是中华民族传统美德，更是做人的基本原则，拥有感恩之心才能不断涤荡灵魂，拥有之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。感恩不仅是人之美德，也是中国人品德形成的基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
比赛严格按照各程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。选手演讲结束后，评委当场打分，并颁奖。
本次演讲比赛的开展提高了学生对“感恩”的认识，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢我们的亲人、朋友、对手、陌生人、集体、国家、人类和自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有**。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩就像一朵玫瑰，需要细心的栽培和爱护，将感恩付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
“感恩”无极限！
七、活动不足：
1工作人员很认真，现场秩序井然。大家积极配合。
2活动结束后，现场清理工作做的很好。
三。人事安排：这次的人事安排也是最大的问题。首先没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。
工作分配不合理，导致一些下课没有任务的军官浪费时间。
4由于时间不够，场地布置不是很好。
宣讲活动总结 篇2
总的来说活动的举办还是很成功的，得到了同学们的积极参加，班干部的认真负责，老师的支持，以及前期的周密准备，此次活动的举办丰富了同学们在校的大学的课余生活，在闲暇时获得快乐找到自己的自信心，找到了同学们的在演讲上的长处与短处，自己身上的不足，以及台分的问题，此次演讲比赛的举办，了同学们锻炼的舞台，让他们发现自己的长处的大学于不足，相互学习，相互弥补自己的不足，此次活动的举办，活动气氛热烈，选手精彩的演讲分到了同学们的阵阵掌声。活动的举办既是给同学一个锻炼自己的舞台有事给同学们一个建议，则么样才能更好的去规划我的大学，更好的去享受我是大学，让自己的大学生活你至于太过乏味，空虚，怎么规划我的大学生活，让其充实起来，相互讨论，相互学习对大学生活有一定的了解会对自己的人生有感性的认识，在以后的生活中不至于太过迷茫 。好好锻炼自己的能力，将来能更好地适应社会的发展，满足社会的需要。
机电工程系
机电 1101团支部
2012年xx月xx日
宣讲活动总结 篇3
我校以“修师德树师风”为主题的教师演讲比赛在学校会议室举行，并圆满结束。这是我们学校第一次以这个为主题。目的不言而喻。歌颂师情，歌颂师爱，讲求奉献，应该是我们永恒的主题。
这次比赛再次展示了教师的演讲和写作水平，一些优秀人才脱颖而出。比如，*老师，*老师，*老师，她们的演讲或慷慨激昂，或委婉深沉，让人哭笑不得。
本次比赛的演讲稿，全部是教师根据身边人、身边事自己撰写的，充分显示了各位教师的语言功底，展示了教师的才华，发现了一大批具有较高写作技巧、演讲水平的教师。
讲话内容有利于加强师德师风建设。在老师的讲话中，我们记录了那位不顾病痛坚持上班的老师；它记录了专门为学生而忽视自己的孩子的老师；它记录了努力学习，努力实验的老师，他们是我们身边的榜样！演讲的内容深深地吸引了每一位老师，激发了他的思考
我该怎么做才能成为一名人民教师？
因为演讲稿是老师根据身边的人和事来写的，加深了老师之间的理解，增强了学校的集体凝聚力。我校的每位教师，都在自己的工作岗位上默默无闻地辛勤耕耘着，他们从不彰显自己，可是他们的事迹被周围的人发现了，写了下来，在这次演讲中为更多的人所了解，感动了大家。我们都觉得小学是一个积极向上的群体，每意为老师都愿意为学校的光荣而更加努力
这次演讲比赛开展得比较成功，得益于各位教师、同学的大力支持和配合，也大家真正体会到了团结协作、步调一致的可贵性，并从中感悟了我校师生的能力和才华。今后，学校将为全体师生提供更多更广阔的舞台，让师生们尽情享受、畅游！
******小学
二0一二年三月二十六日
宣讲活动总结 篇4
总结三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。三月是行为准则月。是向李凯龙、王际洲学习、践行雷锋精神的活动月。在月初，学校做了“向见义勇为好少年学习、践行雷锋精神”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；更多的人互相关心，同学之间的隔阂越来越少，我们的学生正在悄然改变。
各班也紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把向两位小英雄学习、向雷锋学习的活动落实到实处。学生在活动中得到锻炼，在锻炼中成长。雷锋精神像春风一样，席卷了学生们的心田，播下了奉献和帮助的种子。
一、指导思想。为了把此次活动真正落实到实处，我校努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学英雄、学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下坚实的基础，为学生的可持续发展和终身发展奠定希望。
开班会，讨论小英雄的素质和雷锋精神的精髓。我认为两位小英雄和雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
二、开展了“向身边的同学学习”的活动。利用学校“红领巾广播”和走进社区到福利院看望老人等活动，把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学英雄、学雷锋活动收到实效。目的是从身边的学生身上挖掘出小英雄、雷锋的各种精神，让学生从小地方学习，向周围的榜样学习。
这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。告诉学习雷锋可以时不时、到处、每天、每年学习。
谁说雷锋三月来，四月走？我说雷锋无处不在！
三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高同学的思想觉悟，我们要开展“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，努力创建文明课堂、礼仪模范。
学生们表现出高度的热情和热情。通过这次活动，对改变全班同学的整体心理面貌起到了积极的作用。
四、积极开展批评与自我批评。批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，要充分了解自已的长处和短处，虚心向他人说习，扬长补短，全面提升自已。
向李凯龙、王际洲两位小英勇学习，践行雷锋精神，应该有他更广阔的内容，从身边做起，做现在做起，那么如何做起呢？
1正确认识自己的优势，虚心向别人学习。
2.团队合作精神和耐心帮助有学习困难的同伴。
3、 做个有思想的孩子，细心关爱家庭有困难的伙伴。
4敢于承认错误并及时改正。
5敢于指出别人的错误并帮助他们。
6控制自己的手不扔，控制自己的嘴不说脏话，控制自己的脚不践踏。
7、 随手捡起一张纸屑，顺口一句文明用语，随时一双热情的双手。
8敢于挑战难题，积极创新学习方法，学习不抱怨作业多，不抱怨杂事，劳动不抱怨脏东西。
9、 做人不讲吃和穿，做事不分你我他。
10融入班级，以他为主人，融入家庭，带领小手，融入社区，以自己为主人。
同学们，这就是向小英雄学习，这就是雷锋精神的实质，让我们想一想，你都做到了那些呢，在这样一件非常有意义的活动中，你是旁观者，还是参与者呢？
向李凯龙、王际洲学习，践行雷锋精神，说自已身边的事，就是要发现隐藏在我们身边的小雷锋、小英雄，让更多的人来认识他们，我们也要像他们一样，做热心人，做热心事，做学习的主人，做班级的主人，做学校的主人，做祖国的**人。
2010年3月26日
宣讲活动总结 篇5
为了积极配合学院英语演讲比赛的开展,响应我系广大英语爱好者的要求,同时为了调动同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语口语能力.经班委申请,并在左老师同学的支持下,我班于2010一个晚上7:00在206教室举行了一次英语演讲比赛.
在同学们的大力支持和配合下，比赛取得了圆满成功
(一) 准备工作做得相当充分,使比赛进行的非常顺利.
首先,在比赛举行之前,在团支与班长分工合作,把比赛现场布置的非常好,并把比赛中的各个环节分配到由各个部门负责,如此分工合作,为比赛顺利开展垫定基础.
(二) 比赛严格按照各项程序顺利进行
在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,并且由选定的英语老师作为评委进行评分.确实做到了“公平、公正”的原则.每个选手的得分现场统计出,马上公布.确实做到了“公开”的原则.
(三) 此次英语演讲比赛不仅得到了同学和老师的支持,而且也得到了老师的肯定
在此次比赛中,同学们涌跃报名，总得说来,此次比赛是非常成功的.不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我系营造良好的学风出了一份力,使我系展现出更好的学风氛围.最后，我们对玉树灾区写上了我们深深的祝福，希望灾区人民早日从痛苦中走出来！
宣讲活动总结 篇6
1. 活动名称：“挥洒书生意气，放飞灵动青春”演讲比赛
2. 活动主题1以“我的大学，我的奋斗”为题
2 关于“玉树**”为主题
3 关于“五四青年节”为主题
3.活动目的：
1给学生更多展示自我的机会和空间，为他们提供学习和交流的平台，**相互学习，共同进步；
2.通过同学们对自己大学生活的解读，促进大家对大学生活的理解，为同学们定位自己大学目标提供有力的参考与建议；
三。丰富每个人的业余生活，为学生的口才和言语能力提供一些训炼机会；
4营造学校浓厚的学习氛围，掀起学生的学习热潮，促使学生充分把握大学时光，努力奋斗；
5提倡人文关怀，珍爱生命，遇事支持一方的精神。
4.活动准备：
1宣传：在信息工程学院大楼下方张贴演讲比赛海报，告知演讲比赛介绍及报名时间和地点。在天健园门口拉横幅，宣传口号“挥洒书生意气，放飞灵动青春”。
2报名：20号楼106室（截止时间：5月3日前）；值班人员负责登记（姓名、班级、***）和咨询；
三。准备获奖者的证书和奖品；准备好分数**、钢笔、饮用水和名牌；
4、评委和嘉宾的邀请：
嘉宾、评委：邬亮、海龙先生，外国语学院学生会副主席、经济管理学院勤工俭学中心组织部主任、李道华、王燕青；
5主持人是周扬鹏，他负责介绍嘉宾、选手、开场白和闭幕词。
5.活动具体流程：
1中心成员提前一小时到达比赛现场，开始准备工作；
2、 7点15分比赛开始,主持人致开场白，介绍到场嘉宾、评委；介绍比赛要求和规则；
3.组织学生按编号顺序发言；
4、 评委打分后由中心成员进行核分并快速算出选手得分，每5名选手演讲结束后公布该选手分数,并由评委点评；
5最后一位选手发言后，计分人员迅速计算得分，并在评分过程中邀请嘉宾对比赛进行点评；
6排名计算完毕后，嘉宾将为参赛者颁奖。一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；
7参加者和嘉宾合影留念。
6.活动分工：
1宣传部负责宣传海报、横幅的制作，请组织部协助悬挂、张贴宣传画；宣传部协同组织部于比赛前布置会场；
2评审部负责纪检、活动记录，维护现场秩序；
三。办公室负责学生竞赛报名项目和成绩的编制，并制作有背景**的竞赛现场**；
4贷款援助部负责购买活动所需物品；
5现场部负责邀请评委和嘉宾，借用比赛场地；
6比赛期间，宣传部工作人员流动，其中邓华清、梁旋旻、吴正强负责计分核核算；
7现场部门将安排一名熟悉计算机操作的人员。
7注意事项：1。参赛者必须提前到达指定区域；
2严格按照评分标准进行评分；
3.命题演讲选手原则上为脱稿演讲。
8.活动的结果和结果：1.通过该活动扩大了中心的影响力；
2增强组织成员的团队精神；
三。增加了组织活动的经验，可以在今后的活动中学习和改进。
9活动的不足之处：1。准备不足，开始准备时有些仓促；
2.对于突发情况没有提前策划；
3.人员没有到齐。
宣讲活动总结 篇7
4场地纪律：场地纪律松散，部分学生干部注意力不集中。他们希望下次严格控制场馆的纪律。
5主持人问题：主持人是活动氛围中的中心系统。宿主应该避免使用相同的单调连词。我希望在下次活动之前考虑一下细节。
6、礼仪问题：本次活动策划前没有安排足够名额的礼仪人员，在颁奖环节临时让旁边工作人员充当礼仪者，希望下次活动前要选出足够名额的礼仪人员。
7、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，希望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。
四、协助部门：
宣传部：制作两块活动展板。
安全部：帮助维持会场纪律。
五、整体总结：
本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！我们留下的是那美好的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们曾经的笑靥定格成永恒的经典回忆！
时光飞逝，但它无法抹去那份真挚的友谊。
在这次活动中，新书记们积极主动、尽职尽责。希望学习部继续发扬团结精神，为学习部创造更加美好的明天！在此，我要感谢宣传部在短时间内为学习部制作了两个展板！鸣谢党委报告厅的负责人为学习部提供本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。
我们的学习部将来会讨论和分析这个活动的不足之处！希望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待！
西京学院学生会学习部：陈毅
更多信息请查看活动总结网
宣讲活动总结 篇8
“新光杯”演讲比赛工作总结
十月是收获的季节，也是播种希望的季节。为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，展现新生风采，演讲与口才协会举办了第六届“新光杯”演讲比赛。
本次演讲比赛以“梦想”为题，由演讲与口才协会主办，针对社团内部大一新社员进行。本次演讲比赛，我们在赛前制订了较为详细和周全的活动方案。包括对主持人的严格选拔和训练，以及选手的集体训练。
这些赛前准备对比赛的顺利进行起到了很大的作用。也增强了比赛的质量和精彩性。
“新光杯”演讲比赛历来是演协新成员展示风采和全校师生了解认识新生优秀演讲口才的平台。往年比赛的良好影响，使得今年的比赛越来越受到关注。无论是初选主持人还是赛后，大家的参与热情都很高。
在比赛中，我们的工作人员相互配合，使得比赛顺利进行，在比赛中我们对场上比赛选手的演讲时间进行了严格控制，同时对评委的打分提前做好了详细规范，使得评委的打分做到公平公正。各位参赛选手在场上的表现也非常出色，基本上都能做到口齿清晰，激情昂扬，仪表大方，演讲主题也均紧扣“梦想”的主题，各抒己见，灵活表达，富有号召力。观众和亲友团也可以保持场地的良好秩序，对每一位演讲完毕或在商场文明**比赛的选手给予热烈掌声。
在演讲比赛的决赛中，我们邀请了董主任和学生部的一些老师作为嘉宾出席，这讲比赛推向了一个更高的层次。
大赛得到了学院的大力支持和学生的广泛关注。通过这次比赛我们也看到了一些工作中的不足之处，比如，人员安排不够充分，配合不够协调，导致决赛颁奖等一些环节稍有紊乱。在今后的工作中，我们会不断学习，不断完善，在你不我们工作不足的同时，寻求新的突破，使我们演协的工作更具有创新性，做出我们的特色和风格，相信通过不断额磨练和沉淀，演讲与口才协会一定会在今后再创佳绩！
宣讲活动总结 篇9
各位评委，老师们，参赛选手们：
大家好！
为进一步强化教职工宗旨意识，加强品德教育，提高个人素质，弘扬新风正气，推进内涵建设，展现我校教职工的激昂风采，推动全员思想、道德、文化建设，我校《养德塑性、爱岗敬业》演讲比赛如期举行。
在举办本次活动之前，相关科室、同志们做了大量的先期准备工作，在比赛的过程中，各个科室密切配合，相互协作，使得比赛顺利进行，并取得了圆满成功。各个选手也都发挥出色，基本做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，从多方面来阐述如何养德塑性，爱岗敬业，如何营造良好的工作氛围，提高教师队伍的综合素质，富有强烈的号召力、影响力和教育意义，也使得我们选手之间的`竞争更加激烈，场面更加精彩。
这次演讲比赛，充分展示了教职工的演讲、写作水平，教职工的潜力得到挖掘，才能得到展现。演讲的内容有助于学校宗旨建设，有助于学习型党组织建设，有助于学校管理职能建设。相信，今天的演讲内容一定会不同程度的触及到每一位教师和每一位听众的目光和心灵，也将引发起大家的思考：我们应该怎样做，才能真正成为合格的职业教育工作者？
我希望，全体教职工在今后，都能尽兴挥洒、尽情演绎、尽忠职教事业！为争做“四优”党员、争做优秀教职工，努力学习，取长补短，积极实践，为推动我校全面建设再立新功，为开创庆阳理工教育事业科学发展新局面再创佳绩。
宣讲活动总结 篇10
大兴小学三年一班
为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校图书室，班级图书柜，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕“读书工程“主题活动我们开展了“点燃读书激情沐浴书香成长”演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：
整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大学生继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。
在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。
通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这项活动已经结束，但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。
2014.4
宣讲活动总结 篇11
1、活动背景
为了庆祝开学节，为宿舍文化节增添光彩。汽车学院和生命科学学院举办了此次活动的演讲比赛。
二、活动目的
为了让同学理解感恩的真正含义，喜迎校庆.增强同学的语言表达能力和演讲能力,从而建设平安和谐校园，校宿管特此举办此次以“感恩”和“喜迎校庆”为主题的演讲比赛。
3、活动之前的准备
1.根据要求，建设管理中心召开会议，选择竞争对手
2每项工作将分配给每个成员，以确保每项工作都得到执行。
4向所有学生发出通知，告知比赛的主题、要求、时间和地点
四、活动时间、地点
5月23日预赛5月24日决赛
5、活动过程
11月18日下午6点，选手们陆续入场，通过抽签决定发言顺序。6:25，评委到场。6:30，比赛正式开始。
按照主持人的报幕，参赛选手依次上台演讲。
下半场开始后，队员们的情绪更加高涨，演讲的激情澎湃，比赛进入高潮。
6、活动效果
1学生在角度、选材以及言语形式和风格上都体现出多样性。各位参数赛选手选用了大量的实例，，以热点评论、撰写随感或札记等多种形式撰写讲稿，使演讲的内容更加丰富多样。在演讲过程中，选手们有的慷慨激昂，充满了鼓动性，有的又温婉优雅、娓娓道来，注重以情动人、以理晓人，极具感染力，为观众们带来了一道精彩的视听盛宴.
七、活动存在问题及建议
（一）问题
1准备时间不足导致球员准备不足。
2比赛宣传力度不够，造成施工人员少。
（二）建议
1尽量尽早通知队员，以便他们有足够的准备时间。
2加强宣传，考虑可能出现的情况，制定详细的应急预案。
宣讲活动总结 篇12
学困生转化工作总结
本学期，我根据班级的实际情况,有步骤、有措施地实施 “培优补差”工作,使学生能较好的得到发展。现将一学期来的工作总结如下:
1、发挥“优生”的作用 ：
在每一个班“优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“学困生”，已经是中等生了，在班里我非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“学困生”，并取得了一定的成效。
2教学观念的积极转变与家长的热情配合
在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,“恨铁不成钢”,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人.
积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学情绪抑制在一个最低点上。
三。实施“低、小、多、快”的教学方法改革
充分发挥学生的相互教育和自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。
在实际的教学中，我们应该努力做到精确，简洁。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。
4、优先课堂提问法：
课堂提问是教师了解学生学习情况、激发学生求新欲望的重要手段。在实际教学中，教学过程中提问的首要任务是相信和肯定问题。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让学困生也能跟着老师的提问而积极思维，做到学困生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。
给学习困难的学生一个自我表达的机会，让他们在每一年的每一堂课上都能体会到成功和收获的喜悦。这样才能逐步达到大面积提高教学质量的目的
5、实行分层教学：
在课堂上建立学生的学习档案，根据这个层次，建立不同层次的学习帮助小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变学生依靠老师讲而后学的习惯,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次，根据学生的能力，对各各层次的学生都有不同的目标，由易到难，循序渐进。
6、及时表扬法 :
学困生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们就会自暴自弃，破罐子破摔。因此，当他们取得进展或成功时，我及时向他们表时肯定，并忠心祝贺他们。学困生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，我会先表扬学困生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。
对学习困难学生的要求要逐步提出。开始要求要低，让他们每前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。逐步形成由落后向先进转变的内在动力。
取得良好的效果。
201６.1
学困生转化工作总结
在一个学期的努力和学生们自身的努力下，我班几个学习困难学生的成绩都有不同程度的提高。我坚信只要你努力，一定会有收获的！后进生的转化是教育中的一个难题。
工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“提高。在过去的一个学期里，我根据班级的实际情况，结合学期初制定的学习困难学生辅导计划，扎实有序地开展了工作。我班学习困难学生的转化已进入一个新阶段。
一、端正其学习态度
我班有些学习困难的学生学习态度不端正。他们学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。针对具体情况，我加强教育，主要是教育学生树立正确的学习观。
因此，在这个学期里，我经常与孩子谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象，但是他学习态度的转变还是存在着反复。
二、教给他们学习的方法
这几位学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。
三、加强课外辅导
当然，学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他们的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。
通过自己的努力，这学期在我帮助和学生自己的努力之下，几位学困生的成绩有了不同程度的提高，但也还存在着一些问题，如个别学生的习惯仍然较差、学习中缺乏动力和信心，不过我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信学困生会越来越好，人数会越来越少。在今后的教学中，我会继续做好对学习困难学生的指导工作！继续努力工作，努力做得更好。
学困生转化总结
年级：三年级
学科: 数学
时间：２０１６月７月
宣讲活动总结 篇13
一、 活动时间：
19： 2012年5月16日00～21:00
二、 活动地点：
第二教学楼j2b-303
三、 活动基本内容及流程：
演讲比赛由各班委讨论，由副班长负责撰写策划书，最后由班长和团支部书记组织。此次演讲比赛的主题是“我的大学我做主”，并由班长来主持。该班分为六个小组。 每个小组派一名代表讲话。
旨在锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，应变力与抗压力；给你一个展示自我、提高自我的机会和舞台；为班级成员提供一个相互了解、了解的平台，为大家共同成长，以增强班级的凝聚力。
活动基本流程：参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲…（插有才艺表演）→有奖知识竞答→颁奖→评委综合点评→演讲比赛到此结束。具体过程是：
首先，主持人致辞宣布演讲比赛开始，并介绍前来参赛的评委。介绍本次演讲比赛的各项规则。然后请选手在台上发言，每三人发言后宣布选手的成绩。
演讲结束时，主持人邀请两位评委上台点评选手的发言，以纠正选手发言的不足。最后，评委们将为获奖者颁奖并合影留念。
为了总结此次活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评。
四、 活动自我评估：
总体来说，我们这次以“我的大学我做主”为主题的演讲比赛活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、 准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。例如，在活动开始之前，我们有一个详细的计划和活动部署。
2、 密切配合
各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。如在活动中，全力维持好活动纪律，为比赛顺利进行创造了良好的比赛氛围。
3、 分工具体安排合理 。
比赛开始前，每个班委会的任务都已经分配好了。比如，副组长负责写策划书，团支部书记负责找一些材料等。
4活动善后
活动结束后，整理教室的桌椅。做到有始有终。
五、 发现的问题：
1、 没有让大家充分了解开展本次活动的首要原因，及对大家的益处，使得大家对此次比赛的积极性不高。
2、 在决赛开始之前的会场布置工作滞后，以至于在选手与评委老师已经到场仍未布置好，这一点我们向所有选手及同学表示歉意，在以后的活动中我们会加以改正。
3、 在比赛过程中，仍有个别选手对自己稿件熟悉程度不够，在演讲比赛过程中出现忘词现象，影响了比赛的进行。这是因为比赛前我们没有给选手足够的指导，而比赛前我们仍在修改手稿。
4场地秩序良好，但仍有部分学生离开场地，对队员造成了不好的影响。
六、 收获：
通过这次活动，让我明白了一点，那就是只要我们肯努力，肯学习，肯用心，一切都会迎刃而解。学习新事物并不难，关键是你有没有用心去学习。只有面对困难，我们才能取得真正的进步！
七、 活动感想
应该让每一位爱好演讲的同学都有一个学习相关知识的平台，在当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为新时代与世界接轨的重要基础。在今后的工作中，我们会更加注重细节，考虑问题也会更加周密细致，扬长避短，为提高全班的学习气氛，营造一个更加良好的学习环境而努力！这场比赛已经结束，它给我们留下了成功的喜悦，也给我们留下了值得思考的遗憾。
然而，我们已经采取了步骤，没有什么能阻止我们向前迈进。我们有理由相信我们下次会做得更好！
数计学院2010级数本一班
2012年5月18日
宣讲活动总结 篇14
为了丰富校园文化生活，提高校园文化品位，展现当代大学生的青春。4月11日，南京农业大学工程学院学生会在汇贤b102楼举行即席演讲。
本次活动采用独特的创意，新颖的主题形式，当天参与者络绎不绝。监察部各司司长共同安排比赛现场，马海文、陈纯担任主持人。
比赛当晚，虽然天下着蒙蒙的小雨，但每位同学的演讲更是热烈精彩，博得了观众的阵阵掌声，真可谓各抒己见，博采众长。因为演讲题目贴近当代大学生的实际生活，与我们的未来，事业，情感，生活，精神风貌息息相关，更是吸引了众多人的目光。值得关注的是，此次不仅仅有院会的学生，我们也吸引了很多非院会的同学参与，他们将自己的感情抒发得淋漓尽致。
这次活动之所以取得较大成功，主要归结于：
一、工作人员对各自工作的合理安排。活动的每个环节将有序，清晰，细致地进行，可以通过两次预演确保所有工作的顺利进行。
2、 学生会各部门之间的有效合作。无论是网宣部，宣传部还是新闻中心都尽职尽责的完成任务，尤其是新闻中心在人人网对即兴演讲的大力宣传。
三、学生会本着“为大家创造平台”的宗旨进行宣传组织活动，积极努力地把各项工作落到实处。
4、 这次即席演讲的话题创新，在数量、内容上都有很大的突破。主题数目为13，由演讲者随机选择；内容包括诗歌、哲理、生活、影视、流行元素，给你更大的发挥空间。
在取得较大成功的同时，也存在着一些亟待解决的问题：
1、 这项活动在维护场馆秩序方面并不完美。虽然安排了工作人员维持秩序，但在演讲开始时并没有及时让教室安静下来。
2，扬声器的时间控制有待改进。很多演讲者往往忘记了时间的概念，这样发言者的人数就会少得多。
3、 宣传力度不够，海报布局没有太多新意和吸引眼球的设计形式。
为保证即席演讲活动的顺利开展，现提出以下建议
一、对于维持秩序方面。在演讲者进行演讲时，工作人员不宜到处走动，可以事先准备几个告示牌，在教室前面两个角落安排两名工作人员，每次演讲者开始演讲时就举牌示意下面的人保持安静。另外，安排一名流动人员，如果仍不能通果举牌示教室安静下来，流动人员应及时维护秩序。
二、时间控制方面。1： 我们可以在屏幕上制做一个计时器，这样演讲者就可以注意时间的控制了。2： 我们也可以做广告牌，安排员工在教室后面。时间一到，我们就给演讲者看。
三、活动宣传方面。一，在找宣传部做海报的时候，可以让他们用一些抢眼的颜色、醒目的标语，吸引同学们眼球，真正达到宣传的目的。另一方面，我们可以通过宣传的方式做一些补充。
我们可以考虑在各个系和专业班做一些宣传。
总之,院学生会即兴演讲活动切实地以“提高口才,锻炼能力 ”为宗旨，以提高校园文化品位为己任，竭忠尽智地为大学生提供展示自我，并争取在下一阶段的工作中再创佳绩！
第二小组
宣讲活动总结 篇15
“党旗在我心中，争做文明人——迎全运、爱家乡、建辽宁”演讲活动总结
为响应市委市**在全市在文明单位中开展“迎全运、讲责任、做表率、比奉献”活动的要求，了解我党成立90年来的光辉历程和宝贵经验，深化广大会员对中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心的理解和认识，进一步坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，激发广大干部、工人爱党、爱国、爱家乡的热情，东港经济开发区管理委员会在全区积极开展了以“党旗在我心中，争做文明人——迎全运、爱家乡、建辽宁”为主题的演讲活动。
本次演讲活动得到了管委会内的机关干部和区内企业的积极响应，6月22日进行了预赛，于21位演讲选手中评选出10名，6月24日进行了决赛。演讲组委会组织专家、评委对与会嘉宾进行了认真评审，共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。本次活动有如下几个特点：
1、演讲的参与面广。开发区管委会下设13个局，12家企业（含学校、企业）参与。参加活动人员包括机关干部、教师、工程师、工人等。
2、演讲的质量高。演讲总决赛共有10位选手参加，竞争不可为不激烈，比赛中，选手们的精彩表现充分地显示了他们准备的充分，演讲的才能和技巧，其演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方，亲切自然，精神饱满振作，演讲时的诸多细节都能够引人入胜，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。
演讲比赛不仅是个展现自我的平台，也是一种综合能力的考验，通过本次比赛，让大家对党，对祖国、对家乡的热爱，鼓足了大家建设辽宁、建设家乡的干劲儿。
宣讲活动总结 篇16
好，让我们再次以热烈的掌声感谢16位选手带给我们的精彩演讲。通过此次演讲活动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。凡事都先想着自己对父母都很少关心，对一些曾经帮助过自己的人难以言表谢意，所以开展此活动唤起人们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。
同时，要营造充满人文关怀、和谐文明的校园文化环境。比赛过程中，选手们围绕“感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩社会”主题，从容不迫，慷慨激昂，挥洒自如的展开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母、师长、社会的感激，热烈激扬的情感，引起大家心灵的共鸣，博得台下同学们的阵阵掌声。
两个多小时后，在最后一位选手谢发新精彩的演讲结束后，感恩节演讲比赛终于圆满结束。最后，评委们发表了讲话，对学生们的表现提出了一些建议，并对他们的优秀表现给予了肯定。
总结：通过此次演讲比赛，为大家提供一个展示自我的平台，丰富课生活，同时同学们进行了一次感恩洗礼，唤起那已被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，敞开爱的大门，用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了目标，更好的全面发展，提高自身综合素质。
学校是我家，净化靠大家。为了让学生更好地学习和生活，我们需要一个美丽温暖的校园环境。我们是学校的主人，我们应该从我做起，从现在开始，从身边的小事做起，告别不良习惯和不文明行为
经过“知荣辱、除陋习、正学风、树新风”系列教育活动的开展，使我系全体同学受到深刻的教育，系风有了明显改观，一个比、学、赶、帮、超的学习气氛已经形成。每个人都能把现在的学习与自己将来的就业结合起来、与自己的职业生涯规划结合起来、与自己对家人对社会的责任结合起来。正像我系同学说得：
只要我们想成为一个德才兼备的大学生，那么，“除陋习、树新风”本身将成为我们大学生修身养性的长效机制。
宣讲活动总结 篇17
重庆三峡学院第十一届“大学生文化艺术节”
文明励志演讲比赛活动
总结重庆三峡学院
机械工程学院文娱部
二〇一二年五月二十一日
一、活动背景：
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和纪念建团90周年，提高校园文化建设水平，同时也为进一步深化“三成”教育，积极倡导良好的校风学风，全面活跃校园文化生活，充分展示我校文化素质教育的成果和三峡大学生的青春风采，促进广大青年学生全面发展，重庆三峡学院机械工程学院特为此开展“学雷锋做传人树新风”文明立志演讲比赛。
二、活动目的：
学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。加深对“学雷锋做传人树新风”重要性的认识。
〈2〉丰富学生的课余生活。为大学生提供学习和交流的平台；为广大学生提供了一个自我展示、相互交流和学习的机会。
三、活动主题：
活跃校园文化优化校风学风
四、活动时间：
准备工作：5月11日下午2:30-4:30
决赛：5月16日7:00-9:00
5、活动对象：
重庆三峡学院全体在校学生
六、活动地点：
初赛：多**教室106
决赛：学术报告厅
七、活动详解：
（一）比赛介绍
本次励志青年演讲比赛分为预赛和决赛两部分。
初赛首先在由各个院系自己选举优秀参赛选手1-2组，再对各个院系前来参赛的选手进行进一步筛选，选出前10名进入决赛。
决赛由两部分组成：一是主题演讲（限时4-5分钟）；2、 即席演讲（30秒选手准备，2分钟回答）；
*其中，命题演讲是选手在赛前围绕我们的主题选择文章发表演讲；即兴演讲是现场抽题现场回答。
（二）活动开展
活动要求
1报名方式为个人或团队（3人以下）（要求：部门+班级+姓名+*）。
2每个参赛者都要有自己的介绍、积极的宣言和创新。 （决赛）
三。比赛开始前20分钟，观众可进入指定位置。禁止大声喧哗。参赛者可在比赛开始前15分钟入场。
4所有参赛者都被要求衣着整齐得体。（决赛）
5在自我介绍时，每个参赛者都应该有自己的口号。（决赛）
6比赛正常开始后，应及时向主持人提出问题，帮助解决。
7、会场必须保持安静，不得大声喧哗。出现秩序混乱的支持观众，由仲裁处决定扣除该组选手相应分数。（口号及助威除外）
8参赛选手必须服从主持人和工作人员的安排和管理，自觉维护现场秩序。
9支持听众的手机和其他通讯工具应调整为震动或关机。支持观众不吃零食、聊天，不乱扔垃圾，保持场地清洁。
10比赛结束后，参赛者谢幕支持观众在工作人员的安排下有序退出。
11、比赛期间出现任何情况均与仲裁处联系，仲裁处拥有本次竞赛的所有解释权。
评分标准：（满分100分）
外观：（20分）1。衣着整齐，大方得体。（10分）2。姿势自然，动作适度。（10分）
演讲内容：（40分）3。主题清晰，与主题内容一致。（20分）4。内容丰富，事例感人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10分）5※行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
语言艺术：（40分）6。发音标准，流利。（10分）7。节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8＊表达能力强，适应能力强，能活跃气氛，引起高潮。（即兴演讲）（20分）
（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获
一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委选出（票数相同，以得分最高者为准）
（三）活动基本流程
1首先，主持人将介绍嘉宾和比赛规则。
2参赛者将在台上作自我介绍。
三。活动正式开始，有1-10名选手发表演讲。
4与观众互动，为观众送上精美的纪念品。
5、依次进行接下来的演讲，演讲之后，请友情出演人员进行表演。
6.演出结束时，请做总结。
7、公布最后得分，分出得奖层次。
8、进行现场颁奖。
9、活动正式结束，打扫会场。
八、优点和不足
（1）、优点：活动前期的宣传和选手的通知比较到位，活动举行的也比较顺利，现场气氛很活跃，结束的很圆满。
（2）、不足：
1秩序有点混乱，现场维持纪律的人太少了。
2、活动中，每个工人的任务分配和完成都存在问题，忙与闲两极分化。
三。后勤安排不是很好。
4、话筒不够，导致演节目时话筒不够，忙不过来。
九、活动简评
通过这次合作演讲活动，加强了新部长的工作能力；同时丰富了同学们的业余生活；虽然活动还存在一些不足，但我相信只要我们敢于尝试，从活动中总结经验。这次活动不仅给我部门丰富了经验，也增添了院一道亮丽的风景线，虽然有一些不足，但还是圆满的结束，这要感谢我部所有成员不辞辛苦的工作。相信在以后的日子里我系所举行的活动将更加的精彩。
重庆三峡学院
机械工程学院文娱部
二〇一二年五月二十一日
宣讲活动总结 篇18
10如果学校开了一家diy手工艺品店，你会想看看4.www。google。***。
**。 大学生政策 2004年3月23日（一）diy手工艺品的“多样化”演讲比赛不仅是个展现自我的舞台，也是一种综合能力的考验，是学生成长不可或缺的。通过比赛，学生们讲出自己的心声，使学生们看到了一种团结的力量，大大加强了班级的集体凝聚力，懂得去尊敬师长、关心他人和班级、关爱校园，在这次活动中，同学们找到了自己爱校的理由、爱校的动力，懂得了用心去发现学校的美。
“我爱我班、我爱我校”将深植于同学们的心底。
营销环境信息收集索引
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）（2）东西全总之，我校还会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华，为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩!
宣讲活动总结 篇19
一、活动背景
为了帮助社团新成员明确作为大一新生，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。知行社于 2010 年 12 月 10 日晚上 ，在 t3—c306 教室里，举行了一场以“我的大学生活”为主题的演讲比赛。
二、活动之前的准备
１.知性社对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划；
2提前邀请竞赛评委，准备活动所需物品；
三。提前通知所有成员活动的时间和地点。
三、活动过程
独特的开场
本次活动的开场并不是像其他活动那样由主持人开场。此次活动的开场由社团办公室负责人**雪主持。**薛凯琪不仅用有趣的开场白活跃了活动气氛，还介绍了本次比赛的三位特邀评委。
激烈的比赛
这次比赛有七名选手。竞争很激烈。经过一番角逐，潘慧获得了一等奖。
出色的主持
本次活动有很多同学没有到场，让人觉得很遗憾，希望下次社团活动时都能到。社团是大家的，活动是团体的，希望大家都能对社团倾注一这次演讲比赛的主持人由周倩担任。虽然这是她第一次当主持人，但还是很成功。
在她出色的主持下，活动圆满结束。
精彩的点评
比赛结束时，三位评委对选手的表现进行了精彩点评。三位评委不仅对选手出色的地方给予了肯定，还一针见血的指出了他们的不足之处，并给他们提出了相当多的宝贵意见。
四、存在问题及建议。
本次活动有很多同学因为各种各样的原因没能到场，这让人觉得很遗憾。社团是集团的，活动是大家的，希望大家能对社团倾注以份感情，积极参加社团活动
总之，这次演讲比赛让我们进一步加深了对大学生活的理解，同时也让大家深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在以后的大学学习生活中有所建树。
宣讲活动总结 篇20
“中国梦双阳梦我的梦”演讲比赛活动总结
为了认真落实双阳区教育下发的关于在全区范围内开展“中国梦双阳梦我的梦”主题演讲比赛的通知，为庆祝双阳撤县设区二十周年，进一步抒发小学生爱国、爱党、爱家乡的情怀，我校于2015年5月18日举办了“中国梦双阳梦我的梦”主题演讲赛。
活动自始至终，组织得很好，顺利完成，达到了预期目的。具体细节如下：
一、 活动主题：
“中国梦，双阳梦，我的梦”
二、 活动目的：
以庆祝双阳撤县设区二十周年为契机，以“中国梦双阳梦我的梦”为主题，坚持贴近实际、贴近生活、贴近青少年，通过开展演讲赛，弘扬民族精神，凝聚中国力量, 实现美丽中国梦,共圆幸福双阳梦，成就美好人生梦。
三、 赛前准备：
1宣传工作：通知各班班主任
2. 确定比赛人数：4人
三。比赛时间：2015年5月18日
4. 制定比赛评分细则。
5奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名
四、 比赛流程
1主持人宣布评分标准和比赛顺序
2. 选手开始比赛
3. 全部选手比赛完毕，评委点评
4. 总结
5. 比赛结束
五、活动情况
二年级学生毫不怯懦，动情地背诵了演讲稿，赢得了阵阵热烈的掌声。三年级的参赛同学也都准备充分，声情并茂、感情充沛，都能用普通话进行演讲，尤其是李俊竹同学的演讲，更是得到了全体师生的一致好评。
总之，我们以学区的活动要求为牵引，积极搞好本校的学生业余文化活动，以培养和锻炼更多的优秀人才为目标，努力提高学生的综合素质，倡导学生从小树立远大理想，为实现祖国的伟大复兴而努力。
六：比赛结果：
一等奖：李俊竹
二等奖：王梓
三等奖：朱禹默葛双
齐家镇官地小学
2015年5月18日
宣讲活动总结 篇21
我度过了丰富多彩的大一生活，并在各种社区活动中展示了自己。一年来，流失的，走掉的，不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。看看我们一年来走过的路，我们可以看道时间过得多快！
或许在大一你迷茫，不知道未来的路如何闯荡。那么！大二的我们，是不是该对自己的未来有个切实可行的计划了呢？
我们不再像大一一样天真，也没有大三面临选择的惆怅。我们有了，就是在现在向未来自己的方向发展，让我们在面对飞天的时候不会迷失！因此，举办人生之路演讲比赛不仅仅是对自己未来的规划，同时更是表明了自己的奋斗目标，激励支部成员共同进步！
活动开始前，我们有幸邀请班主任为本次活动出谋划策。活动开始，由班长宣布演讲人员顺序，演讲开始，每一位成员演讲结束，班导师都会适时提出合理的建议，其他支部成员也会认真聆听。演讲结束后，大家互相交流了意见，支部优秀成员分享了他们的学习习惯、方法和经验！
之后由大家自由提问，相互解答自己的疑问和困惑！最后，班主任做最后总结。老师针对我们专业，进行了就业方向的讲解，并举出现在大
三、大四的学长学姐的例子向我们说明提早规划人生之路的重要性和必要性！并针对该部门近期存在的问题提出批评和鼓励。
面对未来和就业，每个人都很困惑。因此，及时有人为我们指点迷津是十分必要的。活动在班主任的指导下圆满完成。活动中，大家发言积极，热情高涨。可见准备充分，活动圆满成功！
总结人：李梦雨
2016年10月22日
宣讲活动总结 篇22
辽宁工业大学2013年大学生英语演讲比赛（专业组决赛）总结
时间：2011年5月25日下午2:00
地点：5号教学楼201教室
活动内容：
共有13名英语专业组选手选手经过激烈的班级选拔赛进入本次决赛。首先，丁静涛书记（姐姐，我不知道丁书记的具体头衔）发表了精彩的开幕词，宣布比赛正式开始。比赛共分为3个环节。
第一环节为命题演讲：每位选手以the harmony between human and nature为题进行命题演讲，演讲时间为3分钟。选手用纯正的英语畅谈自然环境的变化对人类生活的危害以及对人与自然和谐共处的看法，展示出了自己独特的魅力，给观众留下了深刻印象。
第二环节是即兴演讲，选手在场下抽签，于备选题目中选择一个，有6至7分钟的现场准备时间，上台直接进行即兴演讲。参赛选手扎实的专业语言能力和活跃的思维能力得到了观众和评委的一致好评。第三个环节是回答问题。选手当场回答外教提出的问题。
选手们与外教亲密的沟通与交流展现了选手的随机应变能力和语言表达能力。英德121班的于久茹，英日121班的金琪同学带来的英文歌曲以及英德121班的韩冰，张鑫同学带来的英文情景歌舞剧再现充分调动了观众的激情和热情
之后，外国语学院副院长霍静伟对队员们的表现进行了精彩点评。最后，刘洁辉院长助理为三等奖得主颁奖；由为获得二等奖选手颁奖；由为获得一等奖选手颁奖，由为获得一等奖选手颁奖，由丁静涛书记为获得特等奖选手颁奖。
活动意义：
本次活动的举办完成了工作计划预期效果，达到了锻炼选手口语表达能力、舞台表现能力和随机应变能力的目的，让英语专业的同学们加深了对所学专业知识的认识和理解，在实践中检验了所学知识，激发了同学们学好语言的热情，有利于营造外国语学院认真、勤勉、向上的优良学风，展现了外国语学院的风采。
活动不足：
1选手要注意演讲内容的针对性和条理性；
其次，评委应更加注意参赛者的语言要求。
3 活动应增加更多互动环节；
4 活动宣传力度可以更大一些；
获奖选手名单：
大奖：唐宁远（英德102班）
一等奖：曲莹（英德121级）、杜涛（英、日121级）、翟宁宁（英、日121级）
二等奖：李诗琪（英日101班） 张慧（英德111班） 孙俊雅（英日111班） 孙涛（英日111班）
三等奖：刘相枚（英德102班）李冉冉（英德102班）许莹（英德102班）高超（英日101班）崔晓凡（英德121班）
本次辽宁工业大学英语演讲比赛英语专业组决赛从整体来上说是成功的，相信在以后的活动中，我们科技学习部一定会总结经验吸取教训，不断反思不断完善，创新活动方式，调动同学们的参与热情，为提高院系活动质量做出贡献。
外国语学院科技学习部
2013年5月27日