2023小班生活活动总结(汇集十二篇)。
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小班生活活动总结【篇1】
课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。
一、指导思想
以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、班级活动开展
以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
每周教学日安排每天x小时的课外体育活动和一周x次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“落实”。具体措施如下：
1、晨跑
早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了!
2、大课间
星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。
吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐!经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。
跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。
周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。
3、午间
午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏—两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。
4、积极参加学校兴趣小组及比赛
组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。
本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛，并且取得了一定成绩。
小班生活活动总结【篇2】
一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：
1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的`保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。
4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。
书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!
小班生活活动总结【篇3】
安全工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同样也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到《市教育局关于印发开展20xx年"安全生产月"活动的通知》后，我园制定了实施方案并结合自身实际情况开展了一系列活动，现总结如下：
一、安全警钟常敲响，未雨绸缪紧防范我园的领导一直都十分重视幼儿园的安全工作，强调幼儿"保教"工作，必须"保育"在先。尤其在接到通知后马上召开了全体教工会议，传达了有关，布置了有关工作。
因为幼儿园的安全工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和判断力差、好奇心强等特征，更增加了此项工作的难度。因此幼儿园从上到下，从一线教师到后勤，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制，在幼儿园的安全工作管理中取得了一定的成绩。
二、丰富活动形式，大力宣传安全、对安全隐患加大排查力度。安全工作领导小组人员对全园各处进行了一次彻底的安全检查，包括活动室的设施设备、大型玩具、食堂的水、电、卫生等，还有灭火器械以及走廊，各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。
把好四个安全关：幼儿接送关、幼儿晨检关、幼儿食品卫生安全关、幼儿日常管理关，切实做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防、防火、防溺水、防毒蛇、防毒虫、防流感、防手足口病、防甲型H1N1流感、防中暑、防地震、防(本月重点：防暑降温、防溺水、防雷击、防甲型H1N1流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等)，抓好幼儿安全思想教育，增强孩子的意识，幼儿平安健康成长。
增加师生及家长对甲型H1N1流感的认识。收集资料，制作预防甲型H1N1流感的宣传小册，分发给家长阅读，起到了良好的宣传效果。
将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次"安全月"活动，幼儿园的老师们开展了各类安全教育活动，以达到教育幼儿的目的，包括有：地震了，怎么办、怎样防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全与消防安全、借无声之处，做安全宣传。我们在园内显眼的地方悬挂了，增加"安全月"的普及认识，在园内的黑板报中出了以安全知识为主的宣传刊，为我们的教职工和家长提供各种安全知识。组织幼儿观看安全专题片。如模拟火场逃生专题、地震知识专题、的形成和防雷击，这些影片给孩子们留下了深刻的直观影像，让孩子们学习到了生动的安全知识。
三、活动成效较为显着借着"安全月"这个平台，我园通过这么多健康活泼、贴合幼儿特点的活动，把安全这颗种子，播散到幼儿们、老师们、家长们的心里，为幼儿撑起安全的伞。
我们将会时刻紧绷安全这根弦，做到"警钟长鸣、防范在先"。在今后的工作中我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。
小班生活活动总结【篇4】
为了增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，班级时常会有各具特色的集体活动。
内容预览：
一、指导思想
课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、班级活动开展
以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。具体措施如下：
1、生命在于运动——晨跑：
早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了！
2、乐中学，学中乐——大课间：
星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。
吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐！经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。
跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。
周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。
3、午间：
午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏——两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。
4、积极参加学校兴趣小组及比赛
组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛……并且取得了一定成绩。
丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持的.重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。
小班生活活动总结【篇5】
大自然对我们人类一无所求，而人类只有在大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我通过一学期的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：
1、环保教育活动必须协同发展，借助社会资源走综合教育之路，用绿色文化构建校园文化的主旋律，将生态道德教育量化成学生环保日常行为规范。
2、环保教育活动要扩大效果，必须要有一个系列活动，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创建绿色家园而努力。
3、在开展绿色学校环保活动中，我们感到有许多举手之劳的小事也能改变我们的环境，我们将一直努力，并呼吁更多的人成为
“环保兴趣小组”的志愿者和实践者，共同创造美好的绿色的时中家园。
此次活动中，表现突出，被评为优秀成员的有：xx班xxx
小班生活活动总结【篇6】
一、指导思想
课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、班级活动开展
以实施教育部体育、艺术2+1项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师五落实。具体措施如下：
1、生命在于运动晨跑：
早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了!
2、乐中学，学中乐大课间：
星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。
吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐!经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。
跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。
周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。
3、午间：
午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。
4、积极参加学校兴趣小组及比赛
组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛并且取得了一定成绩。
名单：
(1)舞蹈兴趣组：胡旖璇、汪安淇、史静怡
(2)书法兴趣小组：胡旖璇、汪安淇、钱锦、熊颖
(3)美术兴趣小组：胡旖璇、钱锦、孙欣洁、陈可欣
(4)拉丁舞兴趣小组：陈可欣、沈佳怡、刘梦婷
(5)小军鼓兴趣小组：柴欣蕊、宋巨香
参加兴趣小组的同学在老师的精心指导下，进步神速。
丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。
小班生活活动总结【篇7】
20xx年6月的安全月活动即将结束，在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力。我园的安全工作取得了较好的成效，现将本月我园的安全工作总结如下：
一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中。
1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检察等文件，通过学习让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度。
1、在幼儿园门口悬挂安全宣传条幅——生命无价、平安是福、珍爱生命、安全第一。引起家长和社会的关注；传达室门卫对外来人员实行严格的登记制度。
2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣传栏，并定期更换宣传内容，对幼儿和家长进行安全知识教育。来园后第一件事就是各班老师轮流对全园设施检查，排除不安全隐患，发现问题及时解决并建立了安全检查档案。
3、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。安全知识最终转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的，我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。
（1）在活动时周围和楼梯过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿如：小心触电、当心危险、上下楼梯不推、挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火、不动插头开关。
（2）在每周末制定出下周安全教育活动计划。开展一系列安全主体活动如：给幼儿介绍交通规则认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识、防火、防触电、防雷击、防地震的知识，与陌生人交往的技巧：对幼儿进行饮食卫生方面的教育：不吃三无食品，夏季冷饮不宜多吃，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手等。让幼儿掌握简单的自救技能，知道危险到来时的自救方法，并学习正确拨打特殊电话号码：110、120、119、一系列的安全教育活动是幼儿的安全意识明显的提高，心理素质应变能力明显加强。
4、严格执行接送卡制度
每天晚放时间都有两名教师在园门口值班，无接送卡者，只有做好签名登记手续方可进园接孩子。幼儿被从班内接走后在园内玩大型玩具存在一定的不安全隐患。因此教师告知家长，孩子从老师手中被接走后，应立即离园，不得在园内长时间逗留，并与家长配合把好幼儿“离园”这一环节。使每个孩子安安全全、高高兴兴地离开幼儿园。
三、关于季节性的传染病的防控措施
1、食堂食品采购、运输、储存、加工、留样符合卫生检查标准和有关安全。食品购买严格所征。留样有专门冰箱，确保24小时食品留样，保存食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房，加强了餐具和炊具的消毒工作。
2、食堂工作人员，严格持证上岗。教职工一年一次体检，新岗人员严格把好体检关，合格后方可上岗。
3、食堂严格执行定期消毒制度，记录齐全。
4、严格执行晨、午检制度，教师对孩子做到一摸二看、三问、四查，做好幼儿带药不安全隐患记录、发现传染病患儿及时隔离，回家治疗，并做好记录，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。
5、各班定期用紫外线灯对卧室、教室消毒。
四、其他方面的安全情况
1、一切工作都围绕确保幼儿园的安全。
2、园长与老师签订了安全责任书，老师与家长签订了安全责任书。
3、安全制度进一步完善。
4、各班定期进行消防自救方面的演练。
以上是我园安全月总结，只要孩子在园，我园便执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施实施得力。安全工作做得扎实有效，没有发生一起安全事故。
小班生活活动总结【篇8】
安全工作一向是幼儿园工作中的重中之重，同样也是幼儿园正常开展工作的前提与基础。在接到《廉江市教育局关于印发开展20-年"安全生产月"活动的通知》后，我园制定了实施方案并结合自身实际情况开展了一系列活动，现总结如下:
一、安全警钟常敲响，未雨绸缪
紧防范我园的领导一直都十分重视幼儿园的安全工作，强调幼儿"保教"工作，必须"保育"在先。尤其在接到通知后马上召开了全体教工会议，传达了有关精神，布置了有关工作。
因为幼儿园的安全工作涉及幼儿园工作的方方面面，尤其是幼儿活泼好动的天性和是非判断力差、好奇心强等特征，更增加了此项工作的难度。因此幼儿园从上到下，从一线教师到后勤，安全之弦从没有一丝一毫的松懈过，从不敢有一点一滴的疏漏。凡事有据可依，凡事有据可查，凡事有人督导，凡事有人负责的管理机制，在幼儿园的安全工作管理中取得了一定的成绩。
二、丰富活动形式，大力宣传
对安全隐患加大排查力度。安全工作领导小组人员对全园各处进行了一次彻底的安全检查，包括活动室的设施设备、大型玩具、食堂的水、电、卫生等，还有灭火器械以及走廊，保证各设施设备都处于完好状态，走廊通畅无障碍。
把好四个安全关:幼儿接送关、幼儿晨检关、幼儿食品卫生安全关、幼儿日常管理关，切实做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷电、防火、防溺水、防毒蛇、防毒虫、防流感、防手足口病、防甲型流感、防中暑、防地震、防天灾人祸(本月重点:防暑降温、防溺水、防雷击、防甲型流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等)，抓好幼儿安全思想教育，增强孩子的自我保护意识，保证幼儿平安健康成长。
增加师生及家长对甲型流感的认识。收集资料，制作预防甲型流感的宣传小册，分发给家长阅读，起到了良好的宣传效果。
将安全工作融入到班级的主题活动中。结合此次"安全月"活动，幼儿园的老师们开展了各类安全教育活动，以达到教育幼儿的目的，包括有:地震了，怎么办、怎样防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全与消防安全……、借无声之处，做安全宣传。我们在园内显眼的地方悬挂了横幅，增加"安全月"的普及认识，在园内的黑板报中出了以安全知识为主的宣传刊，为我们的教职工和家长提供各种安全知识。
组织幼儿观看安全专题片。如模拟火场逃生专题、地震知识专题、雷电的形成和防雷击，这些影片给孩子们留下了深刻的直观影像，让孩子们学习到了生动的安全知识。
三、活动成效较为显着
借着"安全月"这个平台，我园通过这么多健康活泼、贴合幼儿特点的活动，把安全这颗种子，播散到幼儿们、老师们、家长们的心里，为幼儿撑起安全的保护伞。
我们将会时刻紧绷安全这根弦，做到"警钟长鸣、防范在先"。在今后的工作中我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长。
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团日表活动总结汇集十二篇
投入大量精力规划的活动算是结束了！那么我们就可以开始写活动总结了。可以这么说，无论我们从事什么样的工作，都需要要写总结。这么说来，这次活动的总结还真得好好写一写了！那么活动总结应该怎么写呢？小编经过搜集和处理，为你提供团日表活动总结汇集十二篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
团日表活动总结【篇1】
尊敬的领导，各位老师、同学们：
我作为本次团日活动的组织者和总结人，首先向大家介绍本次活动的情况。
本次团日活动以“青春点亮蓝天，责任引领未来”为主题，旨在弘扬爱国主义，强化责任感。活动经过精心策划和组织，取得了良好的成效。
活动分为五个环节：
一、升国旗仪式
这是本次团日活动的第一个环节，我们要向国旗敬礼，表达我们对祖国的热爱和自豪。通过这个仪式，增强了同学们的爱国主义情感和集体荣誉感。
二、主题演讲
在本次主题演讲环节中，我们邀请了学校优秀的教师和学生代表，就青春点亮蓝天，责任引领未来这一主题展开演讲。演讲中，同学们深入思考，表达了自己的理解和感悟，引发了同学们深度思考的共鸣。
三、集体合唱
在这个环节中，同学们一起进行了集体合唱。通过此次合唱，同学们深刻感受到团结是力量的源泉，同时也体验到了心灵与音乐的交汇之美。
四、小组讨论
在小组讨论环节中，同学们在老师的指导下，就如何在学习和生活中树立正确的责任感进行了深入讨论。同学们积极发言，踊跃讨论，互相借鉴，自我提高，达到了预期效果。
五、篮球比赛
最后，本次团日活动以篮球比赛作为结尾，同学们通过比赛互相协作，增强了团结意识和友谊。在比赛中，大家充满激情和活力，展示了青春的活力和力量。
综上所述，本次团日活动取得了极佳的效果，提高了同学们的集体荣誉感和责任感，增强了同学们的爱国主义情感和团结协作精神。同时，也让同学们在活动中互相学习、互相借鉴，展现了团队的力量和活力。
最后，谢谢大家的关注和支持，我们将继续通过这样的活动提高同学们的思想素质和综合能力。
团日表活动总结【篇2】
团日表活动总结
本次团日表活动是我单位团支部的一次集体活动，意在增强团队合作意识，促进成员之间的友谊，同时也是展示我们团支部风采的一个机会。经过团队成员的共同努力，本次活动取得了圆满成功。
活动前期准备
为确保活动的顺利进行，我们在活动之前做了充分的准备工作。首先，我们对活动的时间、地点、规模、人员组成等方面进行了详细的策划，保证了活动的组织、协调、实施的科学性和合理性。其次，我们成立了活动组，负责活动参与者的招募、物资采购、场地布置、活动安保等方面的工作。最后，我们还编写了详细的活动计划和活动流程图，使参与人员能够清楚地了解活动的内容和流程。
活动实施过程
本次团日表活动共分为三个环节：团队合作、表演比赛和颁奖典礼。在团队合作环节中，我们将参与人员分为几个小组，让他们在协作完成小任务的过程中增强彼此之间的合作意识和团队精神。在表演比赛环节中，每个小组都要进行一次表演，以展示该小组的特色和风采。最后，在颁奖典礼中，我们根据比赛成绩和人气评选出了本次活动的优胜团队，并授予他们相应的奖项。
活动收获与反思
本次团日表活动不仅让参与者们在活动中成长、收获，更让我们感受到了团队合作、互助精神的重要性。在整个活动中，我们看到了大家的积极性、创造性和责任心。同时，我们也意识到，在活动策划和实施中的不足之处。比如：活动过程中的时间安排有些紧张，未能充分发挥小组协作的重要性；物资采购不够合理和充分，导致活动执行中出现了一些意外情况。这些不足之处将成为我们今后进一步完善、提升活动水平的方向和动力。
总之，本次团日表活动展示了团队合作和互助精神的重要性，也为我们今后制定更加科学有效的团队活动提供了宝贵经验。希望我们的团队精神在今后的工作和生活中能够继续发挥出最大的作用，为实现我们的共同目标而不断奋斗。
团日表活动总结【篇3】
团日表活动总结
活动概述
为了进一步推动团的建设与发展，加强团结协作，增进团员之间的相互交流与了解，我团委组织了一次团日表活动。此次活动于2021年11月6日在我们学校的室外广场举行，总参与人数为200人，包括本团委成员、各班团支部书记及团员代表。活动主题为“团结拼搏，共创未来”。
活动流程
上午9点，所有参与人员按照分组进行签到，并在主持人的带领下进行了简短而热烈的开场仪式。接着，我们进入到了第一环节——主题演讲。本次演讲环节共邀请了五位嘉宾，包括团委领导、学生干部以及优秀的团员代表。他们各自围绕主题，谈了自己对团的认识与理解，分享了自己在团组织中的成长与经验，探讨了如何在日常学习生活中积极发挥团员的作用、为团队争光贡献力量等。演讲内容生动、深刻、感人至深，场下掌声不断。
演讲结束后，我们进入到了第二个环节——组织竞赛。本次竞赛环节共设有三个项目：团组织知识问答、口才表达比赛和团队协作小游戏。所有参赛选手都充分发挥了自己的才能和技巧，赛场上热闹非凡，掌声不断。在竞赛结束后，主持人公布了获胜者名单，大家互相祝贺。
第三环节是大家期待已久的抽奖环节。幸运之神一次次地光顾了不同的团员，每次抽奖都掀起了一阵欢呼声，场面非常热闹有趣。
最后一个环节是我们学校董事长为我们准备的晚宴。大家一边享用美食，一边交流认识，互相分享了自己在团组织中的经历和感受。在温馨的氛围中，活动落下了帷幕。
活动效果
通过本次团日表活动，团委组织得到了众多团员和同学的积极响应和支持，活动气氛活跃而愉悦。活动主题得到了深入的探讨和交流，增强了团员之间的凝聚力和归属感。同时，本次活动也为各级团干部提供了一个相互学习、交流和磨合的机会，促进了团组织建设的进一步发展。
在竞赛环节中，大家积极参与，充分锻炼了自己的团队协作精神和口才表达能力，提高了自身的组织能力和综合素质。
而在抽奖和晚宴环节中，大家感受到了浓浓的团结和温馨，同时也让大家更好地了解了团委的工作成果，对学校的团建工作有了更深层次的认识和理解。
总之，此次团日表活动增强了团队凝聚力和辐射力，同时也体现了团委组织者的策划能力和组织能力。相信在未来的团队建设中，我们会通过共同努力，夯实学生团队的基础，携手合作，共同创造更加美好的未来。
团日表活动总结【篇4】
团日表活动总结
本次团日活动的主题为“奋斗青春，创新未来”，旨在激发青年人的热情与动力，鼓舞大家面对未来勇往直前。活动于 **月**日举行，参与者包括团员与青年群众共 **人**。
一、活动内容
1. 开场游戏：为了活跃气氛，培养参与者之间的互动和团队协作能力，我们为活动开场设计了一款“拼图比赛”游戏。比赛共分为两轮，比赛结果不仅参与者获得了快乐，更激发了团队合作及社交技能的培养。
2. 讲座分享：我们邀请了公司内部部分骨干成员开展讲座，这其中更有激励作用。希望通过讲座让大家了解团队中的优秀个体，让他们分享起来更加容易发现新思路和新方法。
3. 团建活动：团队建设是活动的一大重点。我们通过“团队共商、群众共建、享受共赢”的模式，引导了大家了解自己的优势和薄弱点，总结团队中的问题，研究改进措施，优化成员间协作模式。
4. 自由交流：借助自由交流的时间，为参与者提供机会，交流个人成长，共同探讨青年人如何在未来的职场发展中一步步闯出属于自己的一片天地。这个时段的设计，确保了信息的交流顺畅；确保了多种意见的汇聚；更确保了会员互相了解并把彼此提高的机会。
二、活动亮点
1. 师生互动：讲座分享环节，让更多人了解了团队中的行业顶尖人才，他们的分享不仅让大家了解了更多的知识，也让大家更加感受到自己需要不断努力才能超越的差距。
2. 团结协作：本次活动通过团队拼图、团建活动等多种形式，让大家充分感受到团队的概念，激发成员之间的团结和协作精神。团队建设中培养的团结精神，对于团队的未来发展是非常重要的。
3. 信息交流：通过自由交流的时间，让大家充分了解彼此，分享每个人的成长经验与体验，并为未来的共同发展打下了坚实基础。
三、活动总结
本次团日表活动得到了广大会员们的支持，同时，也得到了大家的很好评价。活动让大家度过了愉快的时光，增强了团队协作意识，拓展了交际圈子，激发了大家的工作热情，感受到了青年人的力量。本次活动对我部门的建设将产生重要影响，活动已经取得了成功，同时也感谢职能部门一直以来的支持和帮助。
团日表活动总结【篇5】
团日表是团组织工作的一种基本形式，通过团日表活动，可以促进团队成员之间的沟通交流，加强团队凝聚力，提高组织效能。近期我们团队进行了一次团日表活动，以下是我的总结：
首先，我们制定了详细的团日表计划，包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。在编制计划的过程中，我们考虑了团队成员的特点和需求，根据每个人的情况设置合适的活动内容，以充分发挥团队成员的个人优势。
其次，我们注重团日表活动的组织和管理。在活动前，我们进行了充分的准备，包括场地的布置、物资的准备、工作人员的分配，确保活动的各项任务得以顺利完成。活动中，我们注重管理和协调，及时解决各种问题，确保整个活动的顺利进行。
此外，我们还注重团日表活动的互动和交流。在活动中，我们设置了多个互动环节，例如团队合作、情景模拟、分享经验等。通过这些互动环节，我们让团队成员更好地了解彼此，增加了互相信任和理解，促进了团队建设和组织发展。
最后，我们对团日表活动进行了充分的评估和反思。通过对活动的评估和反思，我们了解到活动中存在的问题和不足，进一步提高了团队成员的能力和素质。同时，我们也对下一次团日表活动提出了更加明确和合理的改进措施。
总体来说，本次团日表活动是成功的。在活动中，我们充分发挥了团队成员的优势，在团队建设、组织管理、活动组织等方面取得了积极的成果。但是，我们也意识到活动中存在的一些问题和不足，需要进一步改善和完善。未来，我们还将继续以团日表活动为基础，进一步促进团队建设和组织发展，为实现团队目标和组织使命做出更大的贡献。
团日表活动总结【篇6】
本次团日活动总结
本次团日活动是我单位举办的2019年第一次活动，主题为“共享团结，迎接改革”，旨在加强团队凝聚力，提高各部门之间的协作效率，同时鼓励员工勇于创新，积极进取，奋斗不停，为企业和社会做出更大贡献。
一、组织安排
本次活动由公司团委主场，各部门参与，活动地点定为市郊游乐园。活动包括团建方案、活动方案、人力资源配置、日程安排和其他相关工作。通过活动前的充分准备和周密安排，确保了活动的顺利开展。
二、活动内容
1.穿越森林寻宝
团队成员配对进行寻宝活动，目的是加强团队协作精神和互信能力，同时提升个人勇于挑战、敢于担当的意识。
寻宝活动中，每一个寻宝点都有相应的挑战项目，组员需要共同完成任务，通过团队协作来完成挑战。在这个环节中，有的同事需要克服怕高的心理，爬上高台；有的同事需要跳过悬崖，有的需要扛起队友渡过河流。无论是哪一个环节，都需要队员们寻找最有效的方法，共同攻克难关，同时培养了团队精神和团队协作。
2.攀岩比赛
通过攀岩比赛活动，让公司员工进行一场高强度的身体锻炼，增强身体素质，同时也提高了个人意志力、耐力和团队协作精神。在这项比赛中，我们不仅要注重比赛成绩，更要彰显团队合作的力量和个人勇敢、拼搏的精神。
3.游乐项目
在游玩项目环节，各部门员工可以选择自己感兴趣的项目，体验不同的刺激和快乐，同时也能调整心情，缓解压力。在此期间，各部门员工之间也可以更好地互相交流，促进部门之间的交流和团结，为公司营造充满活力的团队氛围。
三、活动效果
通过本次活动，使各部门员工建立了更加紧密的联系，增进了彼此之间的感情友谊，同时在活动中锻炼了各方面的能力，培养了个人勇敢、拼搏的精神。活动进一步提高了大家的凝聚力和团结协作能力，有利于各部门之间开展更紧密、有效的合作。
同时，这也为我们公司的发展提供了良好的员工资源和人才梯队，更重要的是，对于公司发展战略的实现起到了积极的推动作用。
四、总结
本次团队建设活动凝聚了广大员工的力量和智慧，大家克服各种困难，共同推动了这个活动的顺利开展。活动让大家品尝到协作的快乐，意识到互相信任的重要性，加深了彼此之间的友谊和感情，同时也提高了个人的各项素养。对于企业和社会的发展都将会起到有力的推动作用，相信通过这样的活动，我们的公司会越来越好。
最后，对于这次活动的参与者表示由衷的感谢，也期待下一次的活动能够更上一个台阶，让员工们在轻松愉快的氛围中收获更多。
团日表活动总结【篇7】
尊敬的领导、老师们，各位同学：
今天，我很荣幸能够在这里向大家汇报团日表的活动总结。作为一个学生，作为一个童鞋，我认为，团日表是我们团队中最为值得珍视的活动之一。通过这次团日表，我们不仅结合了团队的实际情况，而且展示了团队的风采，让我们团队的成员更加亲密，更加团结，也让团队得到了更多的展示和宣传。下面，我将详细地介绍这次团日表的活动情况。
一、活动的背景
在今天，我们所面临的社会已经发生了很多的变化，人们对于团队的要求也越来越高，对于我们学生而言，加入学校的团队是一项必备的事情，而团队内部的团建活动也是必须要重视的。因为团队的团结和亲密是团队在竞争中不可或缺的核心素质，而且团队能够贡献给我们的不仅仅是技能的提高和人才的聚集，更是人际关系能力的培养和人格的提升。
为了更好地促进团队成员间的交流和沟通，激发每个人的潜力，我们团队决定举办一个团日表的活动。
二、活动的准备
团队的活动是需要进行准备的，因此在过去的一个周期中，我们团队进行了一系列的准备措施，主要具体如下：
1.确定活动的主题： 团日表的主题是紧密团结，共赴迎接新时代。
2.明确角色分工： 确认每一个参加活动的成员的角色分工以及行为规范， 如演员、辅导员和制作人。
3.资金和物料满足： 准备了一些舞台和道具，包括布幔等，还有我们的活动经费，通过广告和其他渠道，筹集了足够的社会资金来支持我们的团日表活动。
三、活动情况
这场活动，团队成员们统一发挥团体优势，用生动有趣的演出内容，展现了团队的凝聚力和向心力。整个活动由快板开启，了演出的内容中包括了各式各样的现场演出，既有大合唱、舞蹈，也有其他项目比如吉他演奏、技巧性表演等，而我们的表演形式包括独唱、合唱、乐器演奏、舞蹈、朗诵等，每个成员都能够得到足够的展示和宣传。活动的整个过程都是充满了各种的感动和感悟，每一个环节都为我们提供了极大的思考和启迪，增长了我们的团队朝气与活力。更为重要的一点就是我们团队的气氛和凝聚力不断地得到了提升。
四、活动的效果
经过这次团日表，我们感受到的成效主要有以下几个方面：
1.营造积极向上的团队氛围： 在这次活动中，每个队员都得到了充分的展示，而且具有获得成功与自信的经验，同时在作品与表演中展示了团队的力量，这种积极向上的氛围也得到了很好的提高，让我们心情渐渐地放松了下来。
2.提高团队的关系和凝聚力： 在这次团日表中，我们展现出了各种各样的才能和技能，这让我们相互之间的交流不断增加、友谊不断加深。同时，团队的凝聚力也显著增强了，我们的团队现在更为紧密，每个人都能够尽自己的努力来为团队做出成果。
3.提高团队的士气： 活动中，我们的成员表现的都非常好，为我们的团队带来了信心和动力，这让我们的士气也得到了极大的提高。
5、总结
通过这次团日表的活动，我们学到了很多有关团队团建的知识和技巧，团建不仅仅是一个活动，更是我们平时需要注重的，是团队发展的必经之路。
虽然这次团日表已经结束了，但是我们的团队精神将继续保持下去，我们将继续以谦虚、勤奋、创新的态度，团结合作，积极参与各项活动，以更好地为我们的团队和学校工作做出贡献！
团日表活动总结【篇8】
团日表活动总结
作为青少年组织中的重要组成部分，团日活动是青年成长过程中的必修课。在活动中，青年们可以锻炼自己的各种能力，不仅仅是知识技能，还有思考和判断能力、沟通和协作能力、领导和组织能力等等。本文通过对团日表活动的总结和分析，探讨如何提高活动质量，让更多青年受益。
一、活动主题和形式的选择
团日表活动包括很多方面，包括主题的选择，形式的制定等等。在选择主题时，应该考虑青年的需求和真实情况。比如说，当青年面临考试压力时，可以组织一次美术和音乐欣赏活动来缓解压力。如果青年们的体质较差，可以组织体育锻炼、健身等方面的活动。
在活动形式的制定中，要注意不要过度体力活动，应该采用多种形式的方式来满足不同青年的需求。常见的团日活动形式包括文艺汇演、体育比赛、野外拓展等等。可以通过调整不同形式的运用顺序和内容构建出一份完整的团日表。
二、活动的组织与管理
治理好一场团日表活动需要有有效的组织与管理。在活动中，选定的负责人要有专业的知识技能和经验，能够保证活动的顺利进行。比如说在活动之前要制定详细的计划，并对计划进行严密、细致的管理，以及在举办现场时做好安全保障工作等。
同时，青年队员在活动中也扮演着重要角色。他们的行为和态度对活动的整体效果产生着重要的影响。因此，在团日表活动中，领导者需要重视青年的培训和教育，在活动之前和活动进行期间对青年进行指导和安排。常见的方法包括开展团队建设、分享经验、安排任务等等。
三、绩效的评估
绩效评估是一项重要的管理工作，有助于了解活动的结果，以及制定下一步的改进方案。团日表活动的评估可以从多个方面来进行考量。比如，活动的成本和效益、青年的参与程度和感受、活动的实际效果等。
通过评估，可以了解活动所取得的实际效果，进而发现问题，并及时制定相应的修正计划。同时，如果活动取得了显著的成果，则可以将其推广到更多人中间，进一步扩大活动的影响力。
总之，团日表活动是青年成长过程中必不可少的一环。它能够促进青年的全面发展，提高他们的专业技能和综合素养，增强了他们的领导力和组织能力。只有通过充分地准备和专业的执行，才能为青少年的成长提供有力的支持。
团日表活动总结【篇9】
团日表活动总结
本文的主要目的是对团日表活动进行总结，并为参与者提供宝贵的反馈和建议。此次团日表活动是由我校团委组织的，旨在激发学生积极参与社会实践和文化活动，提高学生的团队精神和领导能力。
此次团日表活动是在校内进行的，邀请了本校的团队和社团参与。活动包括三个部分：文化表演、竞技比赛和团队建设。本次活动参与人数达到了300人，涵盖了大部分的学生群体。活动期间，参与者积极参与活动，表现出了极佳的团队精神和领导力。在活动结束后，我们对活动的各个方面进行了反思和总结。
文化表演方面，本次活动有7个表演团队报名参加。表演团队涵盖了各个专业和兴趣爱好，包括演唱、舞蹈、戏剧和乐器演奏等。每个团队的表演时间为5-10分钟。整个文化表演环节一共持续了1个小时，其中不同风格和才艺的表演引起了观众的兴趣和欢呼声。观众们在欣赏表演的同时也表现出了对其他同学的尊重和鼓励，加强了学生之间的友谊和合作。
竞技比赛方面，本次活动举行了两个竞技比赛项目：篮球比赛和知识问答比赛。这两个项目吸引了很多同学积极参与。篮球比赛分为男女两个组别，每队人数为7人。比赛采用了两回合循环赛制，比赛时间为40分钟。知识问答比赛主要考察参赛团队的综合知识和团队合作能力。比赛设置了20个问题，其中包括文化、体育、历史和时事等涉及不同领域的基础知识。比赛时间为30分钟。竞技比赛的开展，不仅锻炼了同学们的体魄和智力，也增强了同学们的合作意识和胜负意识。
团队建设方面，本次活动采用了Escape Room游戏的形式。该游戏是一种现代化的室内游戏，需要团队成员在60分钟内解决一系列难题，最后逃脱出去。游戏为同学提供了实践沟通、协作和决策的机会，也检验了同学们的逻辑思维和快速应变能力。团队建设的环节是整个活动的重点和难点，也是最有意义的部分。
总体而言，此次团日表活动是一次成功的活动。参与者积极投入，表现出了优秀的团队精神和领导力，活动的各个方面也得到了观众和参赛者的高度评价。当然，也存在着一些可以改进的地方。比如活动场地安排、活动项目设置、比赛规则和奖励等。各项问题将在未来的活动中得到改进和完善。我们希望下一次的团日表活动能更加突出主题，吸引更多的学生参与，让这项活动成为学生实践与文化交流的重要平台。
团日表活动总结【篇10】
2022年国庆节期间，本单位团支部组织了一系列精彩纷呈的团日活动。经过一个星期的紧张策划和准备，所有的活动圆满结束。以下是本人对这次团日活动的总结报告。
一、活动策划
团日活动的策划是整个活动的核心，一个好的策划可以使得活动更加精彩，吸引更多人参与。在开始策划之前，我们组织了一次会议，确定了本次团日活动的主题是“传承红色基因，共筑中国梦”。接下来，我们确定了活动内容：1）文化体验活动；2）志愿服务活动；3）运动竞赛活动；4）革命传统教育活动。
二、活动准备
在策划完成之后，我们开始进行相关的准备工作。首先，我们确定了活动地点，选择了一个宽敞、适合进行多种活动的场地。其次，我们组织了一次筹备会议，明确了每个活动的细节，并安排了志愿者负责每个活动，这样可以确保活动顺利进行。接下来，我们开始准备活动所需的物品，包括场地布置、器材、奖品等。最后，我们在社交媒体、企业内部网站等多个平台上发布了活动信息，并邀请团员及家属参与。
三、活动执行
活动开始前，我们对志愿者进行了培训，以确保他们了解各个活动的规则和安全事项，并且能够有效地组织和引导活动。在活动期间，志愿者们积极参与各项工作，如场地布置、游戏解释、儿童照顾、保安等。活动期间，每个活动都得到了很好的开展，所有参与者都享受到了活动带来的快乐和收获，活动现场气氛热烈，人声鼎沸。
四、活动整合
在活动结束后，我们对整个活动进行了总结和反思。我们发现，团员们对活动内容十分感兴趣，参与热情高涨，志愿者们能够灵活应对各种突发情况，整个活动顺利进行。我们也发现了不足之处，如活动策划不够周密、物资缺乏、协同不够到位等，这些问题我们会在以后的活动中改正。
总之，这次团日活动不仅丰富了大家的生活，也增强了大家的团队意识和集体荣誉感，同时也展现了本单位团支部的凝聚力和组织能力。我们将继续举办更多的团日活动，并在每个活动中不断提升自己的管理和组织能力，为团员们创造更多美好的回忆。
团日表活动总结【篇11】
尊敬的评委老师：
本次团日表活动已经圆满结束，我作为活动策划者之一，今天来向您汇报一下活动的总结情况。
首先，我想对参与本次活动的所有同学们表示衷心的感谢。正是在你们的支持和帮助下，我们才能顺利地完成这次活动。
本次团日表活动主题为“志愿服务”，旨在让同学们了解志愿服务的重要性，以及在平时的生活中如何参与到志愿服务中来。活动组织了一系列有趣、实用的活动，让同学们在游戏中学习，在参与中锻炼，进一步提高了大家对志愿服务的认识和意识。
活动中，我们组织了“志愿服务知识竞赛”、“志愿服务主题演讲比赛”、“志愿服务体验营”等多项活动，吸引了大量同学的参与。同学们在活动中表现积极热情，积极参与各项活动。通过这些活动，同学们不仅提高了自己的知识水平和应变能力，更重要的是进一步明确了自己作为一名青年志愿者的责任和使命。
除了活动组织者的精心安排外，本次活动得以圆满成功还离不开其他同学的帮助和支持。特别是一些志愿者同学的无私奉献，让本次活动更加顺利。同时，活动中我们也发现了一些问题和不足之处，这些问题和不足不仅是我们活动策划者需要思考和解决的，更是我们每一位参与者都需要认真对待的。
在未来的学习和生活中，我希望同学们能够进一步思考和深入了解志愿服务的重要性，并积极参与到志愿服务中来。因为只有这样，我们才能真正成长为有责任、有担当、有爱心的青年，为构建更加美好的社会而努力奋斗。
最后，在此向所有参与过本次活动的同学们表示感谢！让我们共同期待下一次更加精彩的活动！谢谢！
团日表活动总结【篇12】
团日表活动总结
由于团队合作和沟通是现代社会中最为重要的技能之一，因此为了提高学生们的团队合作和沟通技能，我们学校定期举办团日表活动。本文将对最近一次团日表活动进行总结。
在活动前，我们的老师对每个班级的团委成员进行了培训，以确保每个团委成员都能熟练运用表格和公式。当然，我们也学习了很多关于团队合作和沟通的技巧。我们知道，团队合作的关键在于互相信任，因此我们的老师特别推崇“小手牵大手”的活动。每个人都要找到一个团队伙伴，而团队伙伴的任务是相互帮助和鼓励，确保每个人都完成任务。这种活动不仅在提高团队合作技能方面非常有效，而且在增强个人互信方面也起到了巨大的作用。
在实际的团日表活动中，每个班级都需要为选定的 “公益、青年生活、科技”中的其中一个主题准备一份演讲和一份宣传方案。除了自己的团队之外，每个班级还需要为送选的其他三个班级评分。这种评分机制不仅能够激发竞争意识，还能够鼓励团队之间的合作，在彻底理解其他团队想法的同时，也可以找到自己的优势和不足之处。
在整个活动中，我们的老师起到了关键的 联接作用。他们始终关注着每个班级和个人的进展情况，引导着我们协作和进行常规的交流。他们不仅把所有团队放置于公平的竞争环境中，同时也是我们最忠实的支持者。没有老师的帮助，我们无法成功地完成团日表活动。
最后，团日表活动取得了巨大成功。整个活动中，每个班级都展现出了非常高水准的团队合作和创新思维能力，同时也展示了优秀的演讲和宣传技巧。在评判结果公布之后，我们可以看到每个班级团队都取得了不错的成果，并且每个人都在团队工作中得到了很好的锻炼。
总而言之，团日表活动不仅提高了我们的团队合作能力，也让我们深入了解了团队之间的合作和协作。最后，我希望我们能够在今后的团队合作中保持这种积极的精神，并推广这种团队合作文化，以便更好地准备我们这一代的青少年成为未来的领袖。
2023活动周总结(范例十二篇)
只有通过文档处理我们才能更加清晰地制定计划实现目标，每当不知道怎么去写时范文就像一位人生导师。范文的话题安排是值得我们学习的，如何撰写一篇自己满意的范文呢？今天我们推荐一篇关于“活动周总结”的文章希望大家喜欢。
活动周总结【篇1】
xx医学院针灸协会于201x10月1日国庆节这个举国同庆的日子，为了弘扬传统文化，普及针灸知识，扩大协会的影响，增强大学生的动手能力和爱心意识，赴姚府里社区开展大型义诊活动。参加本次活动的人员有针灸协会理事、干事、会员等，人数约40人。
早在一星期前，组织部就联系好了社区，为了落实好每一环节，组织部提前统计好了人数，通知好了义诊需带好白大褂、会员证以及一些注意事项。会长亲临现场，量血压，做针刺灸疗。以及了解社区居民的常见疾病。
早在8点钟前，去义诊的人员基本准时于大门口集合，刚摆放好仪器桌椅，就有越来越多的人向现场涌来，等待我们治疗，每一位同学细心的为每一位来者做治疗。上午10点多，指导老师邱春复教授也赶来现场指导，大家激情更高，虽然满头是汗，但当为病人解决难题时，心里还是其乐无穷。整个活动，以老师、社区主任、义诊人员的合影而结束。
总得来说，这次义诊取得了较大的成功，基本达到了预期的目的，完美的活动还是存在一些瑕疵。总结如下，总结以下不足：
1.存在一些迟到现象，还是纪律性，时间观念不强
2.义诊过程中，理论知识不过关(例如，检查)
3.对来访病人不够热情，交流能力有待提高
4.针灸技术有待提高
5.有些人员走了却不知道，纪律不严明
6.会员证还是没有人带
针灸协会培养出来的不仅是针灸技术强的人才，还需要医学知识学得扎实，交流能力不错的综合性人才。希望协会成员克服不足，把协会活动推向更高水平。
活动周总结【篇2】
按照城区关于开展节能宣传周活动的通知精神，我局紧紧围绕“提倡绿色出行 享受绿色生活”这一活动主题，对今年的节能宣传周活动进行了部署，使节能工作深入人心，取得了预想的效果。现将我局节能宣传周活动总结如下：
一、主题明确
认真落实城区节能宣传周活动，以“节能、绿色、发展、共享美好生活”为宣传点，在“十二五”节能降耗的收官之年，开展最广泛、最关切的节能教育，宣传城区政府实行节能减排目标的坚强决心和一系列奖励政策，不断提高全民节能意识，倡导以我为榜样、全社会共同节能，努力营造浓厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。
二、积极落实
（一）高度重视，精心组织。
在收到城区文件通知后，6月14日，局领导召开全局节能主题会议，倡议在全国低碳日实行绿色出行；向在统企业提供节能宣传资料、普及节能知识。
（二）全局职工积极参与
6月15日，我局全体职工组织落实在统企业参加我局组织的节能宣传活动；在整个活动周期间，全体职工多方位多渠道自觉开展节能从我做起，绿色出行带头先行。通过收集日常节俭、节能小知识，提高办公用品利用率，尽可能的减少各种办公耗材；增加公共交通、自行车出行既减少了能源消耗、锻炼了身体，又为绿城的环保工作做出了贡献。
（三）绿色出行享受绿色生活
通过参加此次活动，我局职工深入学习了节能环保的多方面知识，在单位形成了从我做起，从身边小事做起，随时随地节能的良好意识。大家形成共识：“绿城是我家，我要为绿色做贡献。”
三、效果显著
节能宣传周活动顺利完成，通过知识教育、积极参与、自觉节能，达到了预期的效果，使节能环保、绿色出行、可持续发展的思想意识深入人心。
XX区统计局
20xx年6月19日7
活动周总结【篇3】
公共机构节能宣传周活动总结为进一步开展公共机构节能宣传活动，进一步推进节约型社会和机关建设，根据全市公共机构节能宣传周活动安排，我镇紧紧围绕今年xx主题，对本次宣传周活动进行了周密安排和周密部署。宣传周活动总结如下:
一、是领导重视，狠抓落实。
节能是一项重要的工作，也是一项需要坚持不懈努力的细微工作。活动伊始，我镇结合落实《关于开展20xx年公共机构节能宣传周的通知》。把节能宣传周活动摆上重要议事日程，统一部署，周密安排，确保宣传效果良好。接到通知后，我镇领导高度重视，成立领导小组，加强组织领导，并通过积极参与低碳体验等宣传活动做出表率，充分发挥了示范引领作用。
二、广泛宣传，提高认识。
为增强全镇干部职工的责任意识和节能意识，养成良好的节能习惯，形成浓厚的节能氛围，我镇以贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》精神为重点，通过张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、制作宣传展板等形式，广泛宣传节能的形式以及加强公共机构节能工作的重要性和必要性。在宣传周期间，政府大院里展示了一个宣传板。
第三，围绕主题组织活动。
我们镇围绕xx这个主题组织了一系列各种各样的宣传活动。10月xx日，组织全体机关干部学习节能知识，强化节能意识，开展节能知识答疑活动。10月xx日“全国低碳日”，我镇政府停驶空15台，节电120度，停驶公务用车2辆，节油26升。政府官员被鼓励乘坐公共交通工具，骑自行车或步行上下班。通过开展“节能知识答疑活动”、“绿色低碳出行活动”、“能源短缺体验日”等活动，让镇机关干部感受到能源短缺对工作生活的重大影响和不变性，进一步增强资源忧患意识、节能意识和带头节约意识，促进形成节能减排的良好氛围。
节能减排是科学发展和可持续发展的重要任务，需要从日常工作的一点一滴做起，养成良好的行为习惯。我镇将以此次公共机构节能宣传周为契机，进一步加强公共机构节能工作，形成全民节能的良好氛围，大力推进资源节约型、环境友好型社会建设。
活动周总结【篇4】
“安全责任重于泰山”，我校在开展“安全法制宣传月”活动中始终围绕“强化综合治理、深化五五普法、构建和谐校园”这一活动主题，积极开展好“五个一”，着力营造浓厚的安全教育氛围，现将具体工作总结如下：
1、以学习促认识
学校在安全法制宣传月活动前期，认真组织全体教师开展安全法制教育学习，努力把握现今安全法制教育的重点、难点，将全体教师的思想统一到同一层面，形成全体教师齐动员抓安全的良好局面。学校于3月x日下午专门召开教师会议，对本次活动作一具体布置，突出今年教育的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个人心中。
2、以活动促提高
为更好地教育学生讲安全，记安全，学校紧紧围绕“强化综合治理、深化五五普法、构建和谐校园”这一主题，开展了“九个一”安全教育活动：即利用晨会集中进行一次安全工作再教育；组织一次安全法制知识讲座；组织高年级学生寻找校园安全隐患，进行自我安全教育；各班出一期安全法制教育为主题的黑板报；进行一次安全法制教育图片展；召开一次“安全在我心中”主题班队活动；组织学生开展“我是安全小卫士”实践活动；发放一份安全教育告家长书；开展一次校园安全知识广播宣传。利用学校晨会课、班队课向学生开展“人人努力、构建和谐校园”的主题活动，出好安全队报、黑板报，开展安全知识竞赛，强化安全知识的宣传教育；让学生做好“监督员”，负责监督指正同学中的不安全行为，发挥学生自我管理，自我教育的作用。
另外，为贯彻预防为主的工作方针，学校结合安全教育宣传月主题活动，联合派出所，组织学生宣传，动员学生家长自觉遵守交通安全规则，并要求安全出行，积极开展宣传教育和各项活动，确保少年儿童的人身安全。
为使我校安全工作能引起全社会的关注，学校还专门向每个家庭下发了“安全法制知识宣传教育书”，指导家长安全工作的方式方法，指导安全法制教育工作，使学校对学生的安全法制教育工作得以延伸。真正做到“安全伴我在校园，我把安全带回家”，使安全法制教育工作更有序，更具规范化。
3、以检查促巩固
学校借此次安全法制教育活动月的机会，组织开展安全隐患排查活动，重点要求检查校舍、体育器材、下水道等不安全隐患，发现问题及时纠正。同时学校加强了课堂教学的常规落实工作，针对个别班级存在的体育课和体育活动课“放羊式”现象，我们要求各位教师加以重视，杜绝此类现象的发生，切实使安全教育引起足够的重视。
总之，在安全教育宣传活动中，我们紧扣主题，强化意识，明确责任，真正是安全教育工作横向到边，纵向到底，把工作做实、做细。
20xx年x月x日
活动周总结【篇5】
为全面提高我东大营社区应急管理工作水平，深入落实《中华人民共和国突发事件应对法》，进一步增强居民的危机防范意识和提高居民应急避险、自救互救的能力。在全社区范围内开展应急管理宣传周活动。现总结如下：
一、高度重视，周密筹划
我社区领导对本次宣传周活动高度重视，迅速组织相关人员召开专门会议并作出了部署。
1.为保障宣传周活动顺利进行，成立应急管理宣传周活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体社区干事
2.在统一思想，明确任务的有利前提下，我社区结合自身特点，制定详细的活动方案，投入资金制作宣传板、条幅。
3.利用社区会议室做会场对居民进行宣传活动。
二、广泛宣传，营造氛围
在前期准备工作顺利完成的基础上，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导为原则，本次应急管理宣传周活动全面拉开帷幕。
1.20XX年10月17日上午9：00，社区组成10余人的宣传队布置会议室，设置咨询台，悬挂条幅，摆放展板。9：30宣传活动正式开始。
2.社区组织以宣传展板、横幅、标语、传单等形式广泛开展社会化宣传活动，受到社区居民的一致好评。
三、上下联动，效果明显
在本次宣传活动中，我社区切实履行政府应急管理职能，在全社区广泛宣传和普及应急管理知识，把组织好宣传周活动作为应急管理工作的大事来抓，最大限度地减少突发事件造成人员伤亡和财产损失，为建设“和谐社区、平安社区”创造安全稳定的社区环境。
活动周总结【篇6】
根据县节能办《关于印发20xx年全县公共机构节能宣传周活动安排的通知》文件要求，于6月29日至7月5日认真开展了公共机构节能宣传周活动，现将活动情况总结如下：
一是积极参加国管局、省管局、市管局公共机构节能宣传周系列活动。
组织干部职工参加云直播、云竞答等6个活动，通过对《省公共机构节能管理办法》的深入学习，干部职工云竞答平均分达到90分，进一步让“绿水青山，节能增效”入脑、入心、入行，牢固树立了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，认真践行了节约集约循环利用的资源观。
二是开展主题宣传活动。
为引导广大干部职工提高节能意识，养成自觉节能行为，利用微信群向干部群众发送宣传节能低碳、注重低碳出行的提示；在公共区域特别是在重点部位（空调开关处、电灯开关处、水龙头处、打印机处）张贴宣传标语和宣传海报，促进节约用电，合理设置空调温度，让干部职工树立无人时不开空调，开空调时不开门窗的节能意识，坚决杜绝“白昼灯”、“长明灯”现象；深入基层开展宣传，通过发放倡议书的方式，引导县粮食购销公司、粮库、各粮管所积极参与到节能活动中。
三是开展节能宣传讲座。
7月3日，县局到基层企业开展节能知识宣传活动，通过理论知识和现场演示的方式大力弘扬勤俭节约的好习惯好传统，培养干部职工践行绿色生活、绿色办公、绿色出行、绿色消费的良好行为习惯。
四是开展低碳日体验活动。
7月2日“全国低碳日”期间，县局4个办公室停开一天空调，要求大家绿色出行，1公里以内步行、3公里以内骑自行车、5公里左右乘坐公共交通工具。
节能降耗是一项必须长期坚持的工作，要求从日常工作中“节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每一粒米”等做起，养成节能的良好习惯和行为。今后，我们将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好节电、节水等节约能源工作，形成节能的良好风气，大力推进节能降耗工作开展。
活动周总结【篇7】
本学期，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况，本着让每个学生有所学，有所得的教学思想，在这个学期一开学，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案，本次科技节的主题是“提高科学素养，倡导低碳生活”，活动中有模型比赛，有发撒思维、提高动手能力的趣味创新大赛----高空抛鸡蛋，还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等。今年科技节的活动项目分为三大项目，九项分项目，数量不少，内容也有创新。按照方案，在学校所有老师的大力支持下，圆满的开展了洞井小学第三届科普活动周。下面，我将活动做简要的总结：
一、3月25日下午，“科普大篷车”驶进了我们洞井小学校园，我校一到六年级共13个班的全体学生，在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然，都踊跃参加各项体验，在玩的过程中，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课。
二、4月6日周会上，科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式，学生们听后，都兴致盎然，满怀期待了迎接着科技节的到来。
三、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。
四、5月16日，升旗仪式上，学校举行了隆重的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节，由科技辅导员黄老师主持，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事，激发了同学们爱科学、学科学、勤探索的欲望;第二个环节就是“环保使者”签名承诺活动，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字;第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯，全校师生一口同声的“能做到”响彻了整个校园。
五、5月17日，本着公平、公正的原则。在科技辅导员的组织下，我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的老师们，严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比。
六、5月18日，迎来了孩子们最喜欢的“高空抛鸡蛋”比赛和模型运动会。本次活动是我校科技节中规模，气氛最烈的一次，校长及各班班主任全程守护，少年宫易老师也亲临现场，对我校的科技节活动进行指导。相信，在领导们的大力支持下，在我校师生的共同努力下，我校的科技活动会越办越好。
七、5月23日升旗仪式上，我校20xx年校园文化科技节闭幕了。通过本次科技节的各项活动，培养了学生科学素养，增强了学生的环保意识，提高了学生动手动脑能力。闭幕式上，科技辅导员对本次科技节做了总结，校长对获奖学生进行了颁奖。在这次活动中，我校有160多名学生获奖，其中一(2)班以305分的高分获得了低年级一等奖，三(1)班以555分获得了中高年级组的一等奖。相信，在领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的校园科技文化氛围会更浓，学生的科学素养会不断提高。
通过“低碳金点子”科技展、优秀科幻画展示、科技知识竞答赛、模型运动会等一系列丰富多彩的科技节活动，推广模型运动会，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。本次活动有声有色，学生参与度极高。最突出的是在知识竟答游戏中，学生竞争激烈，由于分数的落后而流下了眼泪，足以表明此次活动大大增强了学生的集体荣誉感;模型比赛中，参加人数由最初的几十人道道了如今的300多人，其中三年级参与度达到了80%。连学前班的小朋友也参加了纸飞机、四驱车各遥控车比赛;本次活动得到了领导与老师们的一致好评。通过本次科技节活动学生们真正体会到了科技带给他们的快乐。
总之，有付出，就有收获，通过本次活动给我添了几分经验，也多了些许教训。这只是一个开始，今后，我将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探索和实践中再接再厉，开展好每一期的科普活动周活动。
活动周总结【篇8】
开展公共机构节能宣传周活动总结 为深入开展公共机构节能宣传活动，进一步推动节约型社会和节约型机关建设，根据全市公共机构节能宣传周活动安排，我镇紧紧围绕今年xx这个主题，认真安排，周密部署，扎实开展了此次节能宣传周活动。现将宣传周活动总结如下：
一、领导重视、狠抓落实。
节能工作是一项重要工作任务，也是需要长抓不懈的细微工作。我镇在活动开始就结合贯彻落实《关于开展20xx年公共机构节能宣传周活动的通知》的各项工作。把开展节能宣传周活动提上重要日程，统一安排，周密部署，确保取得良好宣传效果。接到通知后，我镇领导高度重视，成立领导小组，加强组织领导，并以身作则，积极参加低碳体验等宣传活动，充分发挥模范带头作用。
二、广泛宣传、增强意识。
为增强全镇干部职工责任意识、节能意识，养成良好的节能习惯，形成浓厚的节能氛围，我镇以贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》精神为重点，通过张贴宣传标语，挂宣传横额、做宣传展板等形式，广泛宣传节能形式以及加强公共机构节能工作的重要性、必要性。宣传活动周期间，在政府大院内摆出宣传展板1幅。
三、围绕主题、组织活动。
我镇围绕xx这个主题组织开展了一系列形式多样的宣传活动。xx月xx日，组织全体机关干部学习节能知识，加强节能意识，并开展节能知识答题活动。xx月xx日“全国低碳日”当天我镇政府停开空调15台，节电120度，停开公务用车2辆，节油26升，鼓励机关干部乘坐公共交通工具，较近的骑自行车或步行上下班。通过开展“节能知识答题活动”、“绿色低碳出行活动”、“能源紧缺体验日”等活动，使全镇机关干部切身感受到能源短缺给工作、生活造成的重大影响和带来的不变，进一步增强资源忧患意识、节能意识和带头节约意识，促进了节能减排的良好氛围的形成。
节能减排是科学发展、可持续发展中的一项重要工作，要求从日常工作中点点滴滴做起，养成良好的行为习惯。我镇将以此次公共机构节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，形成全民节能的良好风气，大力推进资源节约型和环境友好型社会建设。
活动周总结【篇9】
随着时代的发展，社会的进步，依法治国的理念已经深入人心。法律已经成为党治理国家的有力工具，人民维护自身利益的强力武器。为了提高我们身边人的法律意识，法学院团委开展了“弘扬宪法精神，建设法治国家”12.4法律系列活动，作为本次活动之一，法学院团委与保定市中级人民法院联合举办了“12.4国家宪法日”双拥广场法律宣传活动!
我们这次法制宣传活动一共分为三个内容：
我们在广场各处进行“游走模式”即对不同年龄段的人进行法律宣传，并分发传单。目的在于宣传生活中一些基本的法律知识，并且对人们宣传一下我们学院的法律帮助中心，让大家在需要法律帮助时可以有一个固定的询问地点。在活动开展过程中，一些市民将他们一些不懂的法律知识、发生在自己身上的具体案件，通过此次活动向我们提出了询问，我们运用自身的法律知识，向大家解答了各种问题。
我们在双拥广场设置了一个固定据点，拉开横幅，摆上桌子，专门向人们提供法律帮助。积极引导人们前来提问，由我们现场的同学解答，现场氛围很融洽。
我们还在此次活动中特意加入了义务清扫广场的活动，目的在于告诉大家爱护我们身边的环境，让我们生活在一个清新、干净的环境中。
最后，以提高公民的法律知识为目的的双拥广场法律宣传活动顺利结束，以后，我们还会多多组织并参加这类的法律宣传活动，为“构建和谐社会，宣扬法治精神”贡献自己的一份力!
活动周总结【篇10】
为切实贯彻落实xx，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校园节能氛围，我校在全国节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情况小结如下：
1、开展了“五个一”活动
在节能周活动中校团委首先利用校园广播、团委博客向全校师生发出一封“节能低碳”的倡议书。各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会。校团委举行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生集体签名活动。各班举行一次节能减排知识专题讲座。校团委制作一期节能低碳宣传图版。通过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
2、开展了“低碳日”能源紧缺体验活动
x月x日是“全国低碳日”，当天最热时全校各班同时停开风扇一小时，以实际行动支持节能减排。
通过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节约意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。
活动周总结【篇11】
随着时间的过往，我们从浓浓的新年欢笑中，迎来了我们新的学期。没试着开学已经两周的时间了，在这两周的时间中，我们一起和孩子经历、分享了自己最美好的事物。为给自己和班级留下一点点的财富将本周的小小活动记录如下：
1、根据班级孩子的情况、发展趋势，三位老师一起制定了———班级成长计划—
2、根据图书活动的开展半内开展—图书漂流活动——在图书漂流活动中，三位老师分工合作。
辛老师：负责制定图书漂流活动、负责宣传、督促孩子与家长的亲子阅读。
王老师：负责图书漂流活动的记录、更新。
丁老师：负责每次活动的整理、检查。
3、习惯培养：学会记录小任务—每人一个记录本，每天利用自己的方式学会记录每天的小任务。
4、开展：班级分享—快乐元宵节的活动，孩子讲述元宵节的趣事，锻炼孩子的语言表达能力。
5、结合主题活动的开展：创设主题墙饰、添加主题区域材料。
6、更新了班级阅读宣传栏，进行书目推荐。
7、接待新宝贝—**小朋友的加入。
8、为自己购买了新书《幼儿园教师专业解读》《特别狠心特别爱》《与家长的沟通之道》
9、和孩子一起设计了—主题一的图画本的封面设计。
小学活动课总结十二篇
我创建的“小学活动课总结”洋溢着独特的创想，希望能获得您的赞赏。我们欢迎各位来翻阅这篇杰作，期望它能为您带来洞见和探索的路径。撰写高效的文件可能需要较高的书写能力，模板文档的运用范围不断拓宽，通过背诵优秀文章可以提升秀文表达的技艺。
小学活动课总结【篇1】
本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的.随意性和盲目性，我们坚持“五定”：
一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；
二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；
三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；
四定辅导老师；
五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：
一、进一步提高对课外活动的认识
实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。
三、结合竞赛，常抓不懈
学生课外实践及科技素质的增强，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓励学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中取得了较好的成绩。
小学活动课总结【篇2】
上学期乡镇、农村课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
主要工作：
1、加强组织领导，b明确职责分工。
学校成立了课外活动领导小组，组长：汤传伟副组长：余守付组员：全体班主任。组长亲自管，副组长具体管。从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。
2、制定具体措施，落实活动计划。
(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动计划。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和重视课外活动。
（2）、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周一、二、三、四的下午第三节课为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活动情况记载，学校安排值日教师进行巡视督查，确保活动开展的质量。
小学活动课总结【篇3】
小学生一天中的大部分时间，除按照课程规划规定的科目上课，仍有许多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。但是，要想满足学生的求知欲和好奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。这是因为传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学计划，传统的课堂教学资料常常安排得过满，不利于充分发挥教与学双方的用心性和主动性。其次，传统教材虽然经过了反复推敲，构成了比较完整的理论体系，有利于实施循序渐进的完整的教学过程，但是传统教材不大容易改动，不能经常反映出新思想、新进展，因而限制了学生思维水准的发展。再者长期以来，不少教师习惯于教授传统的资料，适应传统的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。这样，当然很难培养出具有创造力的优秀学生。因此为了弥补传统的课堂教学的局限性，我们应提倡用心开展课外活动。课外活动的设置，顺应了素质教育发展的迫切需要，是落实素质教育，培养学生创新精神和实践潜力的重大举措，是新的教育教学观，价值观在课程教学领域的具体表现，是21世纪人才培养模式的一种新的探索。
在课外活动中，能够满足学生关心国内外大事、思索人生价值的精神需要，帮忙他们树立正确的人生观、世界观，提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的潜力;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命理想的火花，培养他们热爱家乡、热爱祖国和社会主义事业的思想感情;还能够培养学生缜密的科学态度，培养他们为实现一个目标而努力的群众主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护公物等品德。由此可见，开展小学课外活动事在必行!那么，开展课外活动有哪些具体的作用，又有哪些就应注意的事项呢对此，本文进行一些初步的探讨。
一、课外活动的综合性和实践性改变基础教育单一的课程结构
1986年，《义务教育》正式颁布，义务教育的课程体系有了变化，主要是在国家规定的课程之外，允许地方安排必须的课程，但课程编制仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调知识的逻辑，为了有效传递知识而把知识分科。知识的日积月累，导致分科愈来愈细，学科之间的鸿沟日益加深，学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的知识都是整合的、变化的、开放的、不断生成的，因此，这种分门别类的知识远离了学生的经验世界，滋生了人的片面发展，越来越偏离了人的全面发展的培养目标。人的全面发展呼唤强调人的整体性，社会的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主义的课程观出发，倡导学生自主探索，在自身的体验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个整体来看待，从而透过改变单一的分科课程这种人与人的整体性不相称的课程结构，为培养全面发展的人创造条件。
课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除校园有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参加的各种活动，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学相比，具有许多特点。
(一)广泛性。课堂的狭小天地，也能够不受教学计划、大纲、教材以及时间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其知识面，培养学生某方面的潜力，或者只要是有益于学生身心健康的活动都能够开展。
(二)多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的资料丰富多彩，每个学生都可从自身的实际出发选取和参与到各种各样的课外活动中去，使学生的课外生活呈现多样化。客观上，学生的需要是多种多样的。他们既有发展自己身体素质、社会文化素质的需要，又有发展自己认知、潜力、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素质的需要。他们除了要求学习求知外，还要求友谊、社交，要求独立自由活动和从事创造活动，要求对美的享受和各种文化娱乐，等等。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满足他们的种种需要。
(三)实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学生在课外活动中透过自己创造条件或环境，设计、组织或实施活动资料以到达必须的目的，即学生透过动手，透过体验，透过活动去丰富自己，因而课外活动有很强的实践性。
课外活动的实践性一方面能够拓展时空的隧道，把过去、此刻、未来的有关知识浓缩在一齐，供学生采摘，它跨过地域的界碑，让学生占有人类的全部精神财富。另一方面把生活世界带给给学生理解和体验，提高学生对生活的深刻理解和深入感悟，使他们不断领悟人生的好处，了解人不但活着，而且明白人就应怎样活着，使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高，是精神世界日益丰富起来。
在一次社会调查中，我让学生调查商店使用塑料袋的状况。学生分小组合作调查统计收集数据。并以“惊人的发现塑料袋的污染”为课题，在课堂活动中，我引导学生计算估计塑料袋的使用量，以及预测污染的危害性。学生透过计算，估测了解了污染的严重性，纷纷表态以后少用或不用塑料袋。“惊人的发现塑料袋的污染”这是个社会现实问题，又是个开放的的问题，为了解决这个社会现实问题，让学生走向社会，调查各个商店使用塑料袋的状况，把校园的统计知识运用于社会实践，组织学生进行小组合作学习、统计、操作、估算等活动，说出自己身边看到过的污染环境现象，人类随意的乱扔垃圾、乱排废气，使地球资源受到破坏，人类自身也受到了自然的报复.....严重影响人们的日常生活。懂得了环境与人类的关系，人类对地球的掠夺性破坏，实质是对人类自身的破坏，人类每次对自然资源、生物资源的灭绝，都是给人类自身种下了一颗灾难的种子。所有这些都能让学生反省自身，明白人类在自身利益有所行动时，都要看一看，是否威胁到了其他的生命。学生会更加懂得人只有于自然和谐相处，才能真正享受大自然的秀丽，感悟到生命的真谛。学生在活动中感受到丢弃塑料袋的行为对大自然所造成的污染，唤起了学生的环保意识，增强了社会职责感。
(四)自主性。课外活动为学生带给了进一步学习和发展的良好环境，学生能够充分挥自己在课外活动中主体作用。不同的学生在身心发展方面存在着差异，有的富于艺术素养，有的长于逻辑思维和数理运算，有的善于阅读欣赏，有的好于科技活动和实验等，这些倾向性，有的因没有表现机会而处于潜在状态或萌芽状态，只要经过适当的引导、培养和勤学多练，就能够构成自己的特长，表现出某一方面的个性才能。课外活动可为学生的发展带给有利条件。
小学生精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满足校园单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多-维的、多层次的和多色彩的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课外活动表现出强烈的兴趣和热情。
二、课外活动的有效性掌握知识提高学习效率
随着科学技术的迅猛发展，许多新科技、新发明、新创造、新成就，透过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教育着每一个小学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化传播手段发达，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教学这个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它能够运用报刊、广播、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，透过各种灵活多样的活动形式，帮忙学生吸收新的知识。获得课外的“即时信息”，它对于扩大学生知识面，增加信息量，对于缩短课堂传授的“昔时信息”和科技迅猛发展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时代脉膊，对于培养学生主动获取信息、处理信息的潜力，都是十分重要的。
(一)课外活动能巩固知识并将其运用于实践。丰富的课外活动，能够使学生在课堂内所学的知识得到巩固、加深和提高;同时，又能使学生将已学到的知识初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际问题。
(二)课外活动有助于扩大知识的视野。课外活动能发展学生对政治、科学、文学、艺术、体育的兴趣和才能。例如，我在班队活动中组织学生开展智力竞赛时，将资料涉及到小学各科教学知识，并拓展到环境保护、生态平衡、人口、航天等课外资料，不但将课外活动与课堂教学联系起来，而且还深化了课堂教学。在学了《落花生》这篇课文后，我组织学生就“在现实社会中你愿意做像花生一样默默无闻的人，还是要做像苹果，桃子一样表现自我的人”开展辩论赛。学生们引经据典，各抒己见。着是平常的课堂不常见到的现象，这也不是单靠课堂知识能解决的问题，它要与社会实际联系，无疑是让学生在小课堂中体验社会，了解社会，为学生走入社会埋下伏笔。
(三)课外活动加深理解和记忆。课外活动不仅仅让学生了解和掌握了时事知识，而且还加深了对课堂知识的理解和记忆。小学生手年龄的限制对国家社会大事不大了解，也不能深刻理解。所以我要求学生在一周内收集身边的要闻，在下周一交流讨论。讨论时，学生十分踊跃，有的说他家的小狗出世了，十分可爱;有的说隔壁的夫妻吵架了，还大打出手;有的说周六附近有人家着火了等等。并且还能对个别问题发表意见，结合网络或课外阅读知识表达自己的想法。为自己增加了知识量，积累了超多作文的素材。
(四)课外活动给学生想象的空间。科技节的制作和发明把学生带入到的一个新的科学天地，别看学生个不大，想法倒是挺多的，什么飞机模型，坦克模型，建筑模型，小战舰，先轮船等等应有尽有。虽然有些粗糙，但毕竟是学生透过动脑动手制作出来的!在肯定成绩的时候，也让他们切切实实感受到了，他们和大城市的.孩子一样，只要有平台，他们也一样能够创造奇迹。
如果仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到游戏的水瓶，那就会犯认识上和操作上的错误，甚至对学生的教育造成无法挽回的损失。事实上，课外活动对开发学生的智力，促进课堂学习的作用是明显的。如前所述，知识型的课外活动已充分说明了这一点。即使是公益型和娱乐型的课外活动对学生的学习也有十分明显的促进作用。如我班一位男同学参加了围棋小组，透过一段时间的活动，他的棋艺有所长进，但他与小组其他成员对奕，总是结果胜少负多，他一方面钻研棋艺一方面反思，他发现只要是自己输棋，便必须是在对奕中丢掉了先手。“先手”是围棋中一个重要概念，“抢先手”是一种谋略。于是他又联想到他的学习，他找到了他自己学习成绩一般的原因。主要是丢失了勇敢发表意见与人交流的“先手”。自此以后，这位男生在以奕中和在学习中都注意“抢先手”，下棋和学习都取得了很大的进步。
三、课外活动的充实性丰富学生的精神生活
小学生的身体正处于迅速成长的时期，他们有着衣、食、注行的物质需求;同时，他们的心理发展和变化很大、很快，他们在群众中、在社会中，有着对友谊、情感、娱乐、审美、理想情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋强烈的精神追求。后者，即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。
课外活动不注重学科知识的逻辑结构，不局限于课堂学生的实践和活动，让学生走出教室，步入自然，融入现代生活，为学生的自主探究与实践开辟了巨大的空间。由于学科课程学习知识的统一性和严密性及其过分追求结果的标准化，培养出来的人才千篇一律、整齐划一，因而窒息了学生思维的开放性和灵活性，不利于于培养学生的创新精神。课外活动截然不同，它不是为追求一个标准答案，课外活动关注的是学生参与探索、参与实践、参与反思的过程.在学生自主探究的过程中，学生需要不断反思，在反思中不断地发现问题并解决问题，充实自己的生活。毫无疑问，校园更就应重视学生思想素质、文化素质、心理素质、身体素质和劳动素质等的全面发展和提高。
(一)校内课外活动充实学生的生活
课外活动不仅仅发展学生的文化素质和艺术修养，更要着重培养学生的道德修养。俗话说:三岁看大。学生在校园养成的各种习惯对起今后的生活有着重要的影响。
1、值周活动。为了培养主人翁意识，校园组织各班轮流参加值周活动。在值周的过程中，学生要负责打扫校园的卫生。透过打扫卫生，学生体会到他人劳动的辛苦，个性是在打扫的过程中发现其他学生乱丢纸屑会有一种个性愤恨的心理，自然也就样成了不乱丢纸屑的习惯。
2、小报制作。透过阅读，了解实事，按照各期的主题制作小报。在制作的过程中，学生了解了各方面的知识。如各节假日的来历;社会的禁忌;科技知识等等，拓展了学生的知识面.同时，在制作小报时，还能够培养学生团结合作的精神，让他们体验到合作的力量和成功的喜悦。
3、文艺比赛。虽然校级文艺比赛的参与面不广，但是班级能够是一个很好的平台。在班队活动中组织各式各类的比赛，不仅仅能够让每位学生有参与的机会，更重要的是让学生学会欣赏他人的优点。在一次班队活动(团结就是力量)中，一位平时很不起眼的学生饰演《三个和尚》中的小和尚，都得全体学生捧腹大笑，让所有学生对他刮目相看。
(二)校外课外活动丰富学生的精神
学生在校内的表现有时不能延展到课外。比如说他们在校内注意公共卫生，在校外大环境中却乱扔垃圾，在校园里培养出来的习惯有丢掷一旁。
1、社区活动。校园与村里联谊，我校经常组织学生到街上打扫卫生，清理垃圾。当学生们看到经过自己劳动创造的干净整洁的环境，听到路人对他们的赞扬，都在不同程度上产生了一种高尚的、愉悦的情感体验;他们看到自己受到他人的尊重，认识到自己创造性劳动的价值，体验到什么是奉献、什么是真善美;也明白了在改革开放的时代，雷锋精神仍鼓舞着亿万中国人的原因所在。
2、社会调查。社会调查一般是一个人不易完成的，务必透过合作才能取得好成绩。在合作的过程中，让学生明白团结的力量。现实社会中，很多方面都需要合作交流，多参加课外调查活动为学生成为社会合格的人才打下基矗透过这些课外活动，同学们感觉到生活更加充实，更加完美，更加有好处。
四、课外活动自主性促进学生良好个性的发展
个性是人的心理倾向、心理过程的特点、个性心理特征以及心理状态等多层次的有机综合的比较稳定的心理结构，主要体现为兴趣、态度、情感、品德、价值观和相应的行为方式。从课堂教育的同步化标准化可知，课堂活动侧重在学生共性的培养，“应试教育”严重阻碍了学生良好个性的发展。实现人的个性的用心、自由、和谐的发展，是人生的一大追求和人的完善的一个重要标志。因此，我们的教育要面向未来，要使学生学会生存，学会做人，就必须要重视学生个性的培养和发展。在课外活动中，学生自己创造问题情境，有助于学生学习兴趣的激发。活动中的每个问题都是由学生自己解决的，解决问题中困难和挫折是不可避免的，因此，在活动中学生可改变自身一些不良的品性，是一个不断磨练意志的过程。透过活动，学生有了兴趣，情感、意志、个性养成就有了基矗。
根据学生的特点，用心组织学生广阔开展课外活动，对于促进学生良好个性的发展将起到十分重要的作用。这一作用的机制在于，对于由学生共同参加的课外活动，它要求大家共同遵守其活动规则，它要求参加者具有必须的潜力和素质，它强调每一成员的配合、协调和互补，因此，在课外活动中，学生用心的良好的个性能够得到发挥和发展，而消极的不良的个性受到抑制和排斥。如一位女生由于学习基础较差，平时沉默寡语，心灰意懒，我了解状况后，鼓励她参加手工制作，当她自己的作品是激动了好久好久。从此也渐渐地恢复了学习的信心，对各科学习和各种活动也有了浓厚的兴趣，人也活泼开朗起来。课外活动作为教育的第二渠道，便于因材施教，充分发挥学生的智慧和才能，全面发展个性。比如，群众活动需要友爱、关切和尊重，辩论需要理智和幽默，演讲要有激情，下棋需要沉静，阅读能使人深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活跃，科学研究需要要周密和耐心，等等。
实践还证明，课外活动还能够为班级和校园培养有专长的学生以及为社会培养有用的人才。例如，我在开展课外文艺活动时注意为班级开展工作培养骨干，这些学生既是文娱活动的中坚，又是我们班参加年级和校园演出的主要人员。又如，有一个男生同学爱好书法，我便让他负责课室环境布置和报刊宣传，并推荐他参加校书法小组，透过这些活动使其美术书法水平有很大提高，他的作品在县里参展并获奖，由于他有突出的专长，后他被推举为宣传委员。
五、开展课外活动就应注意的问题
(1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮忙他们读书、整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善学生的思维品质，提高学生的治学潜力的根本大事。因此，务必以学生为主体。
(2)各种活动都应有长计划、短安排、要讲求实效，要有知识性、趣味性，要适合青少年心理上或知识水平上的实际状况。还要注意尽量与当前学生的课内的教学资料有必须联系。
(3)对参加各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参加该项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图热闹，但学习比较吃力的学生，则要鼓励他们参加简单型的课外活动，以保证他们的课内学习能到达基本要求。
(4)除对学生进行知识培训外，还要注意参加课外活动的学生其他各方面的成长。要针对各种状况多做思想教育工作，克服他们的自由主义，鼓励他们多参加班群众活动，促进他们全面发展。
(5)课外活动资料应充实，有系统性，便于学生掌握，同时便于教师检查学习质量，要在学生的实际知识基础和实际理解潜力的基础上，以提高潜力这个总目标作为选材的依据。
总之，用心组织学生广泛开展课外活动，对于增长学生的知识和潜力，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的作用，同时.对班级管理和群众教育以及学生进行自我教育也都有着极其重要的好处。
小学活动课总结【篇4】
时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：
一、切实的学习计划
在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的'奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。
中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
小学活动课总结【篇5】
“课堂教学大比武”活动。中心小学校于20xx年X月至20xx年X月，开展了课堂教学大比武活动，组织全校教师在省教育资源公共服务平台（以下简称“平台”）进行线上和线下“课堂教学大比武”活动，现将活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，广大教师积极参与
为了保证活动的顺利进行，各学校成立了以校长为组长的领导小组，并制定了《课堂教学大比武活动方案》。学校领导对这次活动非常重视，多次亲临课堂听课。听完课后，对授课老师的课进行点评，提出改进建议。这样的听课评课，对参赛老师是一次推动，也是一次促进。本次活动也得到了广大教师的大力支持，参评教师上课时相关学科教师参加了听课活动，部分教师还跨学科听课。他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。
二、线下晒课准备精心，教学效果精彩纷呈
此次活动刚一开始，参赛教师便热情高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿说课设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法，而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比，课件制作方面展示了我镇教师近几年来多媒体教学的较高水平。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰亮丽的画面，都会让你感受到轻松、愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下，19节课都上得成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。
1、教学目标定位准确
课堂教学目标是教学活动的出发点和归宿，是师生共同追求的目标，对教学具有导向、激励、调控和评价功能，只有确定好教学目标，在教学中才能按目标优化教学活动。本次活动中教师的三维目标中的情感目标落实的明确、与知识目标和能力目标有机的结合在一起。
2、教学语言设计优美
教师设计了优美的教学语言，把学生带入了诗情画意的境界，润物无声，陶冶了学生的情操，提高了审美、鉴赏能力。有的语言感情充沛，准确到位，渲染了课堂气氛，无时无刻不在煽动孩子们的情感，使他们在轻松愉快中学到了新知。还有的老师语言符合儿童的特点，贴近学生的生活，增强了教师的亲和力。
3、教学手段先进充分
这次线下晒课的19名教师运用了多媒体教室的新设备，使用了下载和自制的课件，加大了课堂容量。多数教师构图、布局精美，版面编排得当，字体大小合适，文字、底色、颜色搭配美观合理。图片、图意紧凑，影像联系教学内容，起到了创设情景、烘托氛围的作用，给人以美的享受，变抽象为具体，化复杂为简单，并且为解决教学的重点、难点提供了保障，提高了课堂教学的效果。
三、线上晒课积极认真，精心设计教学环节
自开展线上晒课以来，我校教师纷纷精心准备，积极登录平台进行晒课。截止5月13日，我校全体教师均已线上晒课完毕，晒课教师占比100%，覆盖小学全学科全学段。特别是我校钟升移校长带头，不仅自己积极上传晒课，还组织戈亮、尹才富、肖丹等几位老师，作专门的技术指导，保证我校教师无论老中青，还是懂不懂电脑，都能按时上传优课。
四、反思与建议
成功是精彩的，遗憾也同样值得记忆。有一位哲人说过：有遗憾才会有进步，关键是我们要能够发现遗憾，找到遗憾，弥补遗憾，让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。以下几点是这次活动留给我们的遗憾，请大家一起共勉：
1、线下晒课中少部分教师的语言平淡，没有感召力，影响了教学效果。今后应加强教学语言的训练，使语言表达抑扬顿挫，充满激情，感染学生，激活气氛，使课堂生动化、色彩化、情感化。
2、线下晒课中有的教师对互动参与的理念认识不足，表现在教师布置学生互动后就袖手旁观看热闹，而没有将自己融入学生中。教师应体现指导者、参与者、合作者的角色，从而表现出教师与学生民主、平等、协作，互动发展的新课程精神。对于小组合作学习，有的课表现出重形式、走过场、匆匆展开、草草收场，最后还是一问一答，穿新鞋走老路。对合作完成的任务量和度的把握不够科学合理，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、具体，今后应加强训练，使其发挥更大效益。
3、线上晒课，个别老师一直观望，妄图能通过拖延的方式不参加此次活动。通过钟校长等人的耐心开导和积极热心的帮助，能及时认清形势，按时上传优课。
4、线上晒课中，个别老师贪图方便，随意下载网络资源上传，导致个别优课质量不高。
总之，这次课堂大比武活动虽然结束了，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号。只有积极的心态，才能打造生动的课堂，只有精心的设计，才会有精彩的生成；只有恰当的运用，才能有理想的效果。希望老师们在教育教学这片沃土上辛勤的耕耘，不断的收获喜悦、收获成功、收获幸福。
五、晒课活动获奖名单：
（一）线下晒课获奖名单
（二）线上晒课获奖名单
小学活动课总结【篇6】
活动目标：
讲好个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈怎样健康的生活?
1、正确洗手，是饮食安全第一步。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、科学用眼，避免传染病。
二、教育学生养成良好的用眼习惯。
多媒体播放《用眼卫生》《良好的生活习惯》《良好的运动习惯》 谈谈有那些收获?做一幅手抄报“健康生活每一天”
《好习惯与坏习惯》让学生找找哪些是好习惯?哪些是坏习惯?应该怎么做?
四、 谈谈学校卫生角保健角该怎样维护?
预防发生食物中毒：养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清洁食物;不吃变质剩饭菜;少吃、不吃冷饮;少吃、不吃零食;不要长期吃辛辣食品;不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。不喝生水，建议喝标准的纯净水。腌制品不能超过2天 (两天内没问题)。谨慎选购包装食品，认真查看包装标识。查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
我们要讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。
小学活动课总结【篇7】
美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。开展课外小组可以激发学生的学习兴趣。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生未来工作和生活产生积极的影响。现将课外活动工作安排如下：
每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。
(一)纸浮雕小组
纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。
纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。
在活动内容安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高学生节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。
(二)书法、国画小组
书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。
书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工”就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我们将通过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验紧密关联，在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，为社会培养全面的人才做出努力。
小学活动课总结【篇8】
一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划。我们学校的体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析：
我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、 基本内容和要求：
班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的'教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
三、 实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。
四、 教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施：
1、 进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、 组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。
六、学生品德评定：
品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《小学德育纲要》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。
严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。
小学活动课总结【篇9】
本次优质课活动，从3月10日开始，历时一月，于4月10日落下帷幕。本次活动，是对我校教师学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次大检阅，充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。
一、积极参与，学科覆盖层面广。
本次赛课活动，有40名教师他们一共奉献了40堂精彩的课.学科涉及语文、数学、英语、音乐、体育、科学、品德、信息技术等8门;所以，在一定程度上来说，本次赛课活动，是我校教育教学的一个缩影，是我校教学教研工作的一次集中展示。
二、高度重视，课堂教学质量高。
本次活动学校领导高度重视，全体老师大力支持。学校在开学之初就宣布了活动方案，特别是活动期间，许多教师坚持听课，跨学科听，给每位讲课的教师以极大的鼓舞。由于教师们及早准备，精心设计。所以，每堂课，相对上课教师自身而言，不论是目标的设定、学习情境的创设，还是教学过程的调控、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。这充分说明，教师们是乐学、好学、善于学习的。只要我们加强学习，勇于实践，不断总结，敢于创新，我们自身就会不断的进步，我们学校就会因此而飞速向前发展。
三、效果明显，课改精神领会透。
本次活动从教师的主导作用(教师行为)(即“教学目标、教学设计、教学方法、教学效果”)和落实学生的主体地位(学生行为)(即“学习目标、学习过程、学习效果”)，这两方面充分说明我们老师通过学习，对新课程的理解更深了，认识更透彻了。明白了该教什么，从什么方向去教;正因为教师制定的目标是合符课程标准和学生实际的，营造了宽松、融洽的课堂氛围，所以学生乐学，积极主动参与教学活动，师生之间互为影响，彼此精神饱满，课堂充满激情。
四、美中不足，教师素质待提高。
金无足赤，人无完人，课更无完美。我们教学实践只有依托大地，才会走得更远、更好。每位教师相对以前都有一个很大的跨越，这是不容置疑的。但我们离新课程的要求还有很大差距。我们在理念上，认识上基本到位，但在操作层面，还有很多事值得我们去做。综合40堂课的情况，不足处体现在：学生参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成度、教师对学习资源的处理。这五个方面无一不对教师素质提出了更高的要求。正因为我们教师习惯了教教材，而不习惯用教材教，缺乏对教材的重组的能力、缺乏灵活开发教学资源的能力;在课堂上习惯于按教案上课，受事先设定框框的约束，缺乏解决问题的灵活性，对课堂的驾驭能力、调控能力不强，导致在课堂上放开了而收不拢、导致教学目标达成度低、导致学生参与活动的深度与广度不够。
具体来讲：
1、教师的基本功方面。教师的基本功方面尚需锤炼。(1)语言基本功。要求能够流畅地运用普通话进行教学(同时把握好语调及语速)，语言规范，用词准确，语句通顺，讲课通俗易懂，并能及时发现、纠正学生说话中的语病;(2)朗读基本功。要求正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读方面可为学生示范;(3)板书基本功。要求写字正确、工整、熟练。(4)课堂“预设”与“生成”的处理。
2、课要实实在在，无论怎么创新、怎么热闹，给孩子们的能力、情感、思考等，最终的结果是要沉甸甸的，必须让他们有真实的收获。课堂是学生生命成长的地方，通过这一课的学习，让学生在知识、能力、情感态度上有一些提升，学生就是在我们的课堂上一天天长大的。
3、建议多读书，从更高的层次上，给教师来自“根部”的滋养。课本里有一篇课文叫《三味书屋》，讲的是鲁迅先生小时候在私塾“三味书屋”学习的事情。私塾先生叫寿镜吾，后来寿镜吾老先生的后人把“三味书屋”的含义理解为“布衣暖、菜根香、读书滋味长。”作为一名教师，确实需要追求这样一种境界。“阅读改变人生，想象成就未来。”让我们一起吟泳狄金森的话：没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行----把人带向远方。从书中汲取营养，以他山之石攻玉，以自我素质创新。
五、结语
一个优秀的教师，必是一个“会思想”的教师。我们小学教师是做基础教育工作的，试想，如果春天发的芽是孱弱的，这株植物今后也很难茁壮;如果一个人童年经历的一切都是令人压抑、令人窒息、消极被动的，他的生命也永远不可能是强健和充满活力的。我们共同努力，把课上得充满生机，让学生感动，给学生生命铺上了一层温暖纯净的底色。
小学活动课总结【篇10】
本学期根据总校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：
学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等展开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的欣赏能力。乒乓球班今年代表中心校参加线上组织的乒乓球赛，取得了优异的成绩。
在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。
总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。
小学活动课总结【篇11】
我担任了学校信息技术课外教育活动低段和高段的辅导老师。在这整整一学期的活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。
计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点低段是金山画王和指法练习，高段重点是上网和flash动画。所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。如：在字法练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛，让学生在快乐中学习打字；在学习flash的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学，使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是三、四年级的学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。
在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了进步，比如：本来对打字不熟悉的三年级学生，对打字有了一定的认识，学会了打字；而四年级的同学在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。又如：学生本来认为画图软件的作用只是画图，而通过兴趣小组的活动学生认识到画图软件其实还有许许多多的用处呢。
虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：部分学生在取得一定进步后有些松懈，不肯进一步去努力。又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师，不能自己努力克服困难。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更有效的学习，取得更大的进步。
小学活动课总结【篇12】
在英语课堂教学中，教学活动设计的好坏，是英语教学成败的关键，设计得法，学生容易掌握知识。如果活动安排的不好，可能会出现课堂上乱糟糟的局面，达不到期望的教学效果。要开展好英语活动课，首先要把文字活化为话语。让学生全面感知信息。其次要把教材活化为实际生活。即把教材内容结合学生的生活设计语境、情景进行练习，把课本中的话变为学生想说的话，那么学生的语言学习就流畅了。最后把教学活化为交际。
一、活动内容要紧密结合教学目标。
活动的开展是为教学内容服务的，这就要求教师在设计活动内容时，必须考虑到活动内容的目的性和有效性，活动内容必须与教学内容密切相关。设计活动时，要充分考虑所设计的活动内容是否与本节课的教学目标相符，是否对实现教学目标最有效。
二、活动内容要有趣味性，实用性。
兴趣是最好的老师，学生是教学活动的主体，教师在设计活动内容，首先要考虑到学生的年龄特点，兴趣，特长和时代特点。采用比较新颖比较贴近学生生活实际的活动内容，最好能从学生们最感兴趣的内容入手。以此来设计活动内容，立刻就会引起学生浓厚的兴趣。为后面的训练做了良好的开头。
三、活动形式要灵活多变。
单一的方式会使学生慢慢产生厌倦情绪。因此我们在设计活动时，要尽量使用各种不同的方式来完成某一项活动内容。如：抢答，分角色表演，小组讨论后作报告，做游戏、猜谜语等，这些活动最大限度的发挥学生各个器官的作用，效果很好。如在教学can的用法时，我用到以下方式进行活动：
四、活动应面向全体学生，应动中有序。
教师应尽量使每个学生都参与到课堂教学活动中，不要只顾少数优秀学生而忽略了大多数中等学生，教师应尽量安排多种集体活动，特别是那些需要集体配合或体现协作精神的活动。以便于让全班同学都参与到活动中去，都有机会得到练习和提高。同时，在活动中教师应安排好各个环节，做到让学生们在活动时既要热烈又要井然有序。维持好纪律是非常关键的。活动的.有序性可以充分保证活动的效果。
五、活动应难易适当。
学生的英语基础，接受能力不同，教师在开展活动的过程中要对不同程度的学生有不同的要求，在活动进行时，也要给予分层指导。启发并鼓励成都稍差的学生在活动中积极获取知识，培养他们的自信心和参与意识；对于程度好的学生，则要提出更高的要求。这样一来，每位学生都有事可做，都学有所得