学校活动主持稿7篇。
本文的主旨在于探究与“学校活动主持稿”有关的议题，我们会为您整理出该领域最新的趋势和动态。如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处，主持词的目的是为了让晚会呈现出更好的互动和创造性。主持词为主持人获取更广泛的认同和支持，主持词有助于主持人更好的控制主持进度。
学校活动主持稿(篇1)
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六组至一组的顺序进行评课，请大缉所欲言。
首先有请六级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
学校活动主持稿(篇2)
各位领导，各位来宾，各位校友，全体同学，晚上好!
五十年风雨砥砺 五十年艰辛创业
半世纪春风化雨 半世纪春华秋实
当岁月悄然转动不息的年轮，
当太阳用热情点燃生命的火焰。
当一个又一个日日夜夜已经成为——昨天
曾把人生最美好的青春留在这片热土上的新老校友，
穿越五十年的时光隧道 执手望泪眼，促膝话当年
当钟声拂过岁月的虬枝
当礼炮点燃庆典的烟花
感谢这一片青春的土地
接纳我的足迹 启迪我的智慧
躬逢其盛啊，自豪的水院人
当镜头把瞬间定格为永恒
我们总是回眸，你昔日岁月的峥嵘和风采
我们总是唤呼，你春风化雨的智慧和责任
母校，我亲爱的母校
在这被歌声和盛典簇拥的圣地
我们以学子的赤诚、忠心和庄严
向你献礼、致敬、向你祝福
山西水利职业技术学院五十华诞校庆文艺晚会现在开始!
首先带给大家的是舞蹈：
祝福
二
兴起于汾水之滨，落户于河东古郡，
双塔寺的钟声，魏豹城的晨风，
一代代的水利学子，一代代的水院教师，
把最宝贵的青春留在了这片热土，
把最美好的年华献给了这方舞台，
时光流逝，岁月沧桑
有一种激情让我们感动，
有一种生活令我们回往，
有一种力量让我们奋进，
有一种精神令我们昂扬，
她就是水院里有你，有我，有他的难忘岁月。
请欣赏：快板光辉历程五十年
三
还记得当年你的老师吗?
还记得当年与你一样青春四溢、一样激情奔放的班主任吗?
他们把满腔的热忱奉献给了校园，奉献了学子
他们的内心与你一样涌动过青春的律动
请欣赏由学院青年教师表演的交谊舞——园丁风采
四
音乐室里，
甜蜜的歌声还在飘荡，
优美的琴声在指尖流淌，
运动场上矫健的身影，
跳跃着你的青春，我的梦想
橡皮筋、踢健子、丢沙包，
摇滚乐，迪斯科，街舞，
记录着我们的快乐成长。
丹青泼墨，陶冶美的情操。
挥毫奋笔，春辉浪花指点江山斥方遒。
一切仿佛就在昨天，一切仿佛就在眼前。
请欣赏学生街舞：《活力青春》
五
那年金秋，我们辞别亲人，远离故乡，
来到美丽的水校，迈进梦想中的水利学府。
那年金秋，我们怀着同样的信念，同样的理想，
沿着大禹的足迹，从此挽起了双手。
四年的摸爬滚打，风雨无阻，铭刻着我们的坚定和执着。
四年的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血和容光。
我们手挽手，我们肩靠肩，
无论来自天涯或海角，我们都是水院人。
请欣赏青年教师卢珊的傣族舞蹈：竹楼风情
六
饱醮着先人的汗水，沐浴着祖辈的智慧，站在智者的肩头，在世代治水用水的文化氛围里，一万三千五百三十二名学子从这里走向三晋大地，走向九百六十万平方公里的神州大地。
母校啊，你扎根泥土，奋力长成枝繁叶茂的参天大树，
你百花盛开，必将建成桃鲜李艳的芬芳花园;
你是展示风采，弘扬自由的青春舞台，
你是搏击风浪，勇往直前的生命航船。
你是我们共同的智慧之母，你是我们共同的精神家园。
请欣赏舞蹈，国风，表演者：
七：
我想飞，在风里浪去飞翔
我想飞，让梦想去晒一晒太阳
我想飞，让彩霞作我的衣裳，
我想飞，让月光为我画张像
心中的小徽，心底的母校，
带着你的嘱托，背着你的愿望，把世间最美的礼物献给您——我的母校!
请欣赏吉它合奏：小徽，表演者：
八
每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，
作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。
那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
我是教师，教书是我的本职，育人是我的责任，
我愿做一支燃烧的蜡烛，把光明留给大地，我愿做人类文明的接力手，把知识传给后人
请欣赏器乐合奏：师魂 表演者：
九
青春，是多梦的时代，更是多思的时代。
校园，是知识的殿堂，更是思想的乐园。
请欣赏小品：如此辨证。表演者：
十
下边是对口快板：说点 表演者：
十一
不屈不挠，自强不息，敢为天下先，这些精神凝聚了中华民族的精、气、神，树立了中华儿女刚直的脊梁，是水院人乘风破浪、勇往直前的精神动力。
请欣赏武术表演：中华魂 表演者：建筑工程041班贾磊 等。
十二
亲爱的母校，我回来了!
亲爱的母校，我们回来了!
还记得吗?昨天，在母校美丽的校园里，我光荣地加入了中国共产党。
还记得吗?昨天，在母校坎坷的操场上，我跑步得了第一名。
是母校的老师为我们打下了坚实的知识基础，
是母校的老师为劳动归来的我们打好了洗脸水，
是母校的同学叫醒了贪睡的我，
是母校的同学唤醒了我什么是无私的爱
是母校的同学与我共同度过艰难的岁月
是母校的同学与我共同分享成功的欢欣。
啊，母校，母亲，我心中的圣地
请欣赏独唱：母亲 表演者：丁宏剑
十三
信封里装满祝福，电话里说着祝福，歌声中唱着祝福，舞姿中流露着祝福，所有水院师生学子脸上洋溢着祝福，
祝福母校，祝福母亲，
祝福您健康长寿，祝福您蒸蒸日上。
请欣赏男声独唱：祝福 表演者 关明镜
十四
祖国母亲，您饱经了上下五千年的风霜雪月，历经多少沧桑巨变，
祖国母亲，您用宽阔博大的胸怀，无私的哺育了亿万华夏儿女，再华丽的言语，都无以言表对您的恩情，
再优美的乐章，都无法唱响对您的厚爱，
所有的感恩，汇成一个吻：让我亲亲您，祖国。
十五
穿过历史的时空燧道，我们听到一声声振聋发聩的呐喊，兴水富民，兴水富晋，
从水西关外的太原水利学校，从安邑古塔之侧，从魏豹古城之中;
透过岁月的漫漫尘烟，我们看到了一串串闪光的足迹
省部级重点中专、国家级重点中专，省级德育示范、省级文明单位。
因为有了你，因为有了他，因为我们共同的努力，
我们的母校，我们共同的母校，道路越走越宽阔。
请欣赏独唱：道路越走越宽阔
十六结尾：
当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬
母校啊，请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞
当校庆的笑语伴着金秋的成熟飘荡
母校啊，请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱
为了我们共同拥有的光荣和梦想
来吧，我亲爱的朋友
我同甘共苦的姐妹弟兄
让我们用青春、汗水和生命
一代一代 一代一代
生生不息 生生不息
共同期待百年、千年，
共同期待山西水利职业技术学院
不断进步 不断辉煌
共同期待山西水利职业技术学院的旗帜高高飘扬!
请欣赏：中国，中国，鲜红的太阳永不落
学校活动主持稿(篇3)
老师们：
大家上午好!
在这充满温情的初夏时节，我们迎来了三位的客人-他们是
你们今天的到来，无疑给我们带来了一场及时雨，让干涸的心田得到雨露的滋润，为我们提供了学习机会，这样的机会将更加促进我们的成长与进步。让我们再次以掌声向他们表示热烈的欢迎!
在这一次活动中，希望老师们虚心学习，积极接受新理念，感受新变化，体验新方法，积极互动，真诚交流，切实提高在教学实践中解决问题的能力。
今天的活动分成三个部分进行。
第一部分是：观摩,第二部分是：研讨,第三部分是：专家点评,
下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请将您的手机调为静音模式,谢谢合作。
第一部分观摩
第二部分研讨
自评
刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。
互评
下面我们请大家自由发言，就刚才三位老师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。
刚才大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚才几位上台发言的老师。
第三部分专家点评
我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢迎作精彩点评。“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我们学习了他们先进的教育理念，学习了他们扎实的知识底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的能力，我相信：老师们会一步一个脚印蒸蒸日上取得更大的进步。最后，让我们再一次感谢为我们送来希望的老师!同时也谢谢老师们的参与，谢谢大家!今天的活动到此结束。
学校活动主持稿(篇4)
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
大家上午好!
在这个晴朗的冬日里，我们非常高兴地迎来一批最尊贵的客人，在此举行____________汽车总站关爱农民工子女捐赠活动。
出席今天捐赠活动的领导和来宾有：______
参加今天捐赠活动的还有安居教办______主任、中心小学______校长和____________小学200多名留守儿童代表。孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎!”让我们再次用热烈的掌声对各位领导和来宾们的光临表示热烈的欢迎衷心的感谢!
今天捐赠活动的议程有共有5项内容：
第一项：下面请少先队员为各位领导献上最珍贵的礼物----红领巾。
第二项：下面请安居教办______主任致辞
第三项：下面进行捐赠。有请____________汽车总站领导为____________小学的留守儿童代表赠送学习用品。
第四项：下面有请留守儿童代表____________同学发言。
第五项：下面，让我们以热烈的掌声有请汽车总站领导____________讲话!
学校活动主持稿(篇5)
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课--《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的XX老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
学校活动主持稿(篇6)
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：各位同学们!
合：大家晚上好!
男：在这暖意融融的季节，我们迎来了火红的五月。
女：在这多姿多彩的夜晚，我们要展示自己的风采。
男：“五一”的鲜花绽放着劳动者自豪的笑脸，
女：“五一”的目光敬仰着劳动者闪亮的勋章;
男：劳动创造了生活，
女：劳动创造了世界，
合：光荣永远属于伟大的劳动者!
男：“魅力___，和谐文化行”文艺巡演启动仪式暨庆“五一”文艺晚会。
合：现在开始!
学校活动主持稿(篇7)
各位领导、各位老师：
大家好！
在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。
我们首先要感谢xx，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过xx很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xx对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请xx来进行说课和反思。
xx将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了xx的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢xx为我们奉献了一节精彩的数学课。
