车设计方案

发布时间： 2023.08.24

最新车设计方案(实用10篇)。

工作总结之家的编辑用心挑选为您寻找一篇优秀的“车设计方案”文章，祝愿您在浏览本网站时能够学习新知识和有用的信息。要想事情进展顺利必须要做好准备，在你迷茫的时刻。我们可以预先制定一套方案，方案的实施对于我们完成工作后获得的成就感是有所提升的。

车设计方案【篇1】

一、课题的提出

心理学家曾提出，创新是将个人带到成功终点的交通工具。研究表明，创新能力发展的关键期是2~6岁，如果错过了这个阶段，以后就很难重新点燃创新的火花了。社会飞速的进步，科学技术高速发展，进而日益严重的环境问题引起了人们的重视。随着人们生活水平的日益提高，各种使用便利的饮料瓶（罐）、礼品盒、一次性杯（盘、碗）等应运而生，人们常常在用完之后就丢弃了它们，这样既不环保也不卫生。其实这些废弃物既美观质地又好，是很好的制作材料。将这些废旧物品再利用可以制作出各种有趣的游戏材料，这既能满足幼儿创造力培养需要直观、具体和形象的特点，又是宣传环保的好方法。因此我们打算通过环保教育以废弃物直观、具体、形象等特征引发幼儿借形（借物）想象，动手创造出各具特色的游戏活动材料。在有计划、有目的的动手制作活动中，引导幼儿将“废物”变为“有用的东西”从中获得成功的体验，从而培养幼儿的创造思维能力及环保意识。结合环保问题和创造性的培养，特定本学期小班的教研子课题为——利用废旧物品制作游戏材料发展幼儿的创造性思维能力。

二、研究目的

（1）幼儿能感受到所收集的废弃物的特点，在这一过程中产生丰富的想象、联想，通过引导制作出想象物。

（2）

幼儿喜欢参与创造性制作活动，能在各种材料及各种表现形式中主动创造。

（3）幼儿在制作活动中，乐于探索，尝试表现自己的独特的想象。

（4）通过对废弃物的再利用，切实感受到环保的重要性，积极加入到环保的队伍中来，为美化环境、保护环境、创造环境出一份力。

三、教研内容的界定与理论假设

幼儿能够在教师的引导下回忆过去经验，并对这些经验进行选择、重新组合，加工成新的思路或新的产品的能力。

教师在教育活动中，渗透环保教育，注重多渠道培养幼儿的环保意识，激发幼儿对创造活动的兴趣，在利用废旧物制作的过程中引导幼儿动手动脑进行创造。

四、研究方法

（一）研究时间：20xx年9月——20xx年5月

（二）

研究对象：小班各一半的幼儿

（三）研究方法：①观察法、个案法。

②行动研究法

③文献法

④测查法

（四）研究过程：听取教研方案→确定小班年级组子课题研究方案→幼儿环保教育→幼儿废旧物品收集→幼儿废旧物品制作期→阶段性评价总结→整理教研成果

四、教研实施阶段划分

A、20xx/9 了解教研课题，听取教研方案及实施步骤。

B、20xx/9—10 确定本年级组子课题及其研究方案。

C、20xx/10—11 对幼儿进行环保教育，通过教育提高

幼儿环保意识。考虑到幼儿的年龄特点先以最基础的环保教育为主，如：节水、节电、节约纸张、爱护周围环境等等。

制作环保宣传栏针对幼儿和家长不同的情况张贴不同的宣传内容。

教师也不断丰富自己的环保知识，提高环保观念，并利用教研活动时间组织学习有关知识。

D、20xx/12 继续对幼儿进行环保教育，对幼儿行为注意观察，发现问题以各种形式及时和幼儿交流。

幼儿开始收集各种对健康无害的废旧物品，为下学期的制作做好准备。

E、20xx/2 制定对幼儿创造性思维能力的测评方法与评估标准，制定针对幼儿环保知识和环保行为的问卷调查。

F、20xx/3 对幼儿发放幼儿环保行为问卷表，了解幼儿对“生活中垃圾”的认识和处理方式，并结合评估标准对问卷进行分析。

幼儿继续各种对健康无害的废旧物品。

G、20xx/4 结合主题活动“车子叭叭叭”制作各种各样的汽车，在班级设立汽车展示台。

制作户外体育活动游戏材料。

由于本月是幼儿初次尝试制作，因此我们定本月为尝试制作期，主要以教师动手做范例幼儿模仿为主，本月幼儿要学会观察所收集的废弃物的特点，能根据特点产生想象。

H、20xx/5 结合春游进行亲子制作。

为迎接“六。一”的到来，通过制作布置教室环境。

由于有了上月的经验及和父母共同制作的经验，幼儿后半月开始尝试独立制作。

I、 20xx/6 幼儿深入制作期，将研究拓展到幼儿的一日活动中，让“变废为宝”成为幼儿学习、游戏、生活的需要，使培养幼儿动手能力和创造性思维能力，最终促进幼儿整体素质的发展。

J、20xx/7—8 年级组对实施活动作中期小结和交流。

K、20xx/9—11 幼儿升班，延用中班年级组的教研活动计划。

L、20xx/12 进行幼儿环保行为与知识的终期问卷与评析，评析幼儿创造性思维的变化和表现。

M、20xx/2—4 进行幼儿前后期评估对比分析，完成子课题总结，撰写经验论文。

车设计方案【篇2】

微课程信息

主题名称利用phoshop7.0对图片进行浏览、旋转、裁切

选题意图《图像处理（一）》是初中信息技术教材青岛版七年级下册第三单元第2课，本课的主要内容是学习phoshop7.0的基本功能，并学会对图片进行旋转和裁切。本节课是学习用photoshop进行图像处理的第1节课，所以本课就成为把学生带入photoshop世界的关键一课。

内容来源初中信息技术教材青岛版七年级下册第三单元第2课

适用对象七年级信息技术

教学目标 1. 掌握phoshop7.0的启动及退出方法，认识phoshop7.0的工作界面；

2. 能够利用phoshop7.0浏览、打开图片；

3. 学会对图片进行旋转和裁切；

知识类型上机操作型

制作方式(可多选) 录屏

预计时间 9分钟

微课程设计

教学过程

设计意图

导入：出示一组经过PS的图片，引入新课

吸引学生兴趣

讨论：利用phoshop7.0，能完成这一任务吗？

引发学生思考，探究图像处理方法

知识讲解、示范

1. phoshop7.0的启动及退出方法；

用演示突破本节课的重难点

2. 如何利用Photoshop7.0浏览、打开图片；

3. 如何利用Photoshop7.0旋转图片

2、如何利用phoshop7.0对图片进行裁切

学生动手操作

学生掌握本节课的重点

1.利用Photoshop7.0旋转图片

2.利用Photoshop7.0裁切图片

学生通过动手练习，掌握巩固新知识。

车设计方案【篇3】

在咱们中国农村，农村的住宅都有个小院，小院里经常会养鸡、养鸭，有的还养养花，种种菜，所以，农家院中少不了鸡舍猪舍、菜园甚至沼气池的设计。住宅公园今天为大家分享的这2套农家小院，宅基地大小在11X14米之间，院中设有禽舍猪舍和沼气池，房子干净实用，很适合新农村建设。

第一套：

此别墅占地10.54X14.44米，有阳台和大露台的设计，虽然房子是坡屋顶的设计，但是大露台的设计正好代替了平屋顶可以进行晾晒的功能。房子有个后院，后院设有猪舍、禽舍、卫生间和沼气池，利于农村能源的再利用。

平面布局图：

此户型坐北朝南，入户门在南侧，当然从西北侧也可以直接进到后院。住宅左侧是封闭式车库，右侧是入户门，正门进入是客厅，客厅左边是卧室，可做老人房，老人房有飘窗设计，空间设计美。北侧是卫生间、厨房和餐厅，餐厅和厨房是半开放式的，都可以进入到后院。在别墅的二层，有3个卧室、1个卫生间，其中一个卧室有阳台，在西侧有一个大露台，一半用于做晒台，一半用于屋顶花园，美化居室环境。

第二套：

此小院占地11.84X13.74米，房子外墙和第一套配色一样，都是灰顶、白墙，文化石的墙裙，木门窗。此户型有前庭和后院，前庭有水池和绿化区，后院有猪圈、禽舍、沼气池和绿化带。

平面布局图：

此户型对着前庭的是堂屋，堂屋东侧是厨房、餐厅、卫生间和卧室，堂屋西侧是储藏间、杂物间、楼梯间、杂物间和农具间；二层3个卧室，1屋顶花园、1储藏间、1晒台。

这两套别墅怎么样？你又更喜欢哪一套呢？

车设计方案【篇4】

为了进一步提高我校教育教学质量，提高学生的学习兴趣，丰富学生的学科学习活动，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，特制五十九中学学科竞赛实施方案。

指导思想：

本着丰富学生的学习生活、提升学校和教研组学科教学水平的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示的自我平台，提升学生的自信心和内在素质，为优秀学生的产生和发展创造条件，并为今后的中考打下扎实的基础。

具体实施方案：

一、学科竞赛类型

1、一类竞赛：由教育行政部门（含教研室）组织或参与、需要教师长期课外辅导、限时限场地进行的竞赛。比赛结果能够使社会对学校的教学质量产生较大的正面评价。如：各级中学数学、物理、化学、英语、信息技术(计算机)竞赛等。

2、二类竞赛：由学校（含年级组和教研组）组织或参与、限时限场地进行竞赛，竞赛结果能够使学校同学科教师及全体学生对学校的教学质量产生一定的正面评价。如：英语学科演讲、各学科综合能力等比赛，语文学科作文及征文竞赛，政史地知识竞赛，艺体类竞赛、中学生辨论赛、小论文比赛，研究性学习成果评比，计算机技能

比赛，书法比赛等

二、学科竞赛指导教师担任方法

每学科竞赛辅导老师由专任教师担任。同时成立学科竞赛辅导小组，原则上每学科由三名以上指导教师组成，其他教师辅助指导老师参与竞赛工作，具体名单由教务处协调确定，于每学期开学第一周内上报校长室；允许任课教师对本班学生单独辅导。

三、参加辅导学生确定方法

学生参加学科竞赛及辅导必须坚持自愿的原则，由各任课教师根据平时学习成绩，结合学校组织的团体竞赛、质量监测和期中、期末考试成绩确定辅导和参赛人选，也可以通过校内上次学科竞赛进行选拔。一类竞赛参加辅导的人数一般为每年级60人（每班5人），一个学生一般参加一门学科的辅导，个别优秀的学生可以参加多门学科的辅导，具体名单由班主任及任课教师协调确定，并及时上报教务处，二类竞赛的参赛学生由各班主任及任课教师视实际情况确定。每班10人。相关要求同上。

四、学科竞赛辅导时间、地点安排

学科竞赛时间地点

数学周一第八节多媒体教室

物理周二第八节多媒体教室

化学周三第八节多媒体教室

语文周三第七节多媒体教室

英语周四第八节多媒体教室

其它学科待定。

五、竞赛辅导的要求及其它事项

1、竞赛辅导每科每周至少一次，每次1～2节课，临近竞赛和暑期辅导次数要适当增加。辅导时间如与其它活动相冲突，教务处可作适当调整，

2、有竞赛任务的学科由教研组长负责，要制定学科竞赛辅导计划，安排好辅导内容和相应的指导教师。

。

3、参加学科竞赛辅导的学生要相对固定，每次辅导由竞赛辅导老师进行点名，对多次缺席参加辅导的学生，要及时通报给班主任并作相应的处理。

4、学科竞赛辅导要讲求实效，对参加辅导的学生的作业和练习试卷要及时检查、批改并分析讲解，必要时可以对优秀学生进行个别强化辅导。

5、指导老师遇有特殊情况需请假，必须通知教务处，同时与教研组长协调好相关的辅导工作，并通知参加辅导的学生。

6、考前一个月一定要进行强化训练，阅卷评卷要及时。

7、暑假、寒假前的竞赛辅导将根据学校教学安排作适当调整，原则要求各学科要充分利用假期前停课时间进行集中辅导，增加辅导的次数和时间。

8、竞赛辅导需要的相关资料由竞赛辅导老师自行购买，凭

购书发票到教务处登记后报销，辅导资料作为教研组共同资料在教研组内保管使用。

六、学科竞赛辅导工作奖励办法

1、工作补贴：每一节课课时费（一节课以40分钟计）按学校绩效工资相关办法执行，由各年级组长上报教务处，由教务处在每学期末统计发放。上报时，需提供相关备课资料，以便进行工作认定。

2、竞赛获奖奖励：

一类竞赛：按上级主管部门相关办法执行。

二类竞赛：学校颁发奖状及奖品。

车设计方案【篇5】

一、设计范围

1、本装饰工程为安天*盛世名城复式楼装饰工程;

2、本装饰工程包括室内地面、墙面、吊顶及后期家具配饰

二、平面布置

1、一层布置主要由起居室、餐厅、卧室、书房、厨房、卫生间等部分构成;

2、二层布置主要由卧室、书房、储物间、露天花园等部分构成

三、防火要求

1、根据建设部颁发的《建筑设计防火规范》要求，在本装饰工程设计中主要采用阻燃性材料和难燃性材料;

2、所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)必须涂刷防火漆二遍

四、防潮防水

1、墙、顶面造型部分为防止潮气侵入引起木结构变形，腐蚀，所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)涂刷防腐油一遍;

2、厨房、卫生间墙地面采用SBS防水涂料，墙面防水距地高度为500mm，淋浴间为1800mm

五、防腐防锈

1、所有与墙体连接的隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨，基层板双面)必须涂刷防腐油一遍;

2、为防止钢构件腐蚀，所有钢结构表面涂刷红丹防锈漆二遍;

六、吊顶装饰工程

1、客、餐厅及其他采用木龙骨纸面石膏板吊顶，面罩 “立邦永得丽”白色乳胶漆;

2、厨房采用木龙骨纸面石膏板吊顶，面贴银灰色铝塑板分缝;

3、卫生间采用木龙骨框架，耐变黄塑钢条形扣板吊顶(米、灰色相间)

4、石膏板吊顶采用木龙骨框架，12mm厚纸面吊顶，特殊造型需采用大芯板、5mm夹板放样;

5、石膏板规格采用为12×1200×3000mm纸面石膏板，石膏板接缝处，切45O角，用配套穿孔纸带及腻子布缝;

6、吊顶板与墙壁面、窗帘盒、灯具等交接处应接缝严密，不得有漏缝现象。

七、地面装饰工程

1、客、餐厅地面采用白色600*600玻化砖满铺;

2、厨房、卫生间地面采用300*300防滑砖满铺(颜色待定);

3、卧室、书房及二层走道地面采用900*125*18紫檀实木地板满铺;

4、楼梯为钢结构木楼梯:采用拉丝不锈钢护拦，紫檀实木楼梯板、扶手

5、露天花园地面采用100*200*40广场砖斜铺设，局部绿色草皮点缀;

6、花园地台采用型钢龙骨防腐处理，后铺1200*120*32mm油木板@140MM阵列

八、墙面装饰工程

1、电视背景墙采用木龙骨框架，大芯板基层，面封纸面石膏板，面贴深灰色网状亚麻布装饰;

2、沙发背景墙采用浅紫色网状亚麻布装饰;

3、主人房床背景采用木龙骨框架，大芯板基层，面封纸面石膏板，面罩驼色乳胶漆

4、楼梯休息平台墙面采用艺术文化石装饰(整体色系为暗红色，图案待定)

5、原墙面采用“立邦永得丽”浅灰色乳胶漆

九、灯具、五金配件

1、筒灯、定位射灯、艺术吊灯等灯具建议采用节能型;

2、门五金及其它五金配件尽量采用耐腐蚀的不锈钢件、铜件或镀洛产品。

十、乳胶漆施工工艺要求

1、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部清油封底;

2、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部满批腻子两遍;

3、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部涂刷乳胶漆三遍。

十一、其它说明

未尽事宜，参照国家现行有关规范规定执行。

车设计方案【篇6】

（国家发展改革委 20xx年9月30日发布发改能源[20xx]1403号）

第一章总则

第一条为了统一风电场项目预可行性研究报告编制的原则、内容、深度和技术要求，特制定《风电场预可行性研究报告编制办法》（以下简称本办法）。

第二条本办法适用于规划建设的大型风电场项目，其它风电场项目可参照执行。

第二章编制依据和任务

第三条进行预可行性研究工作时应对风电场项目的建设条件进行调查，取得可靠的基础资料。应收集以下几方面的资料：

1、收集附近长期测站气象资料、灾害情况，长期测站基本情况（位置、高程、周围地形地貌及建筑物现状和变迁，资料系列，仪器，测风仪位置变化的时间和位置）和近30年历年各月平均风速；

2、从风电场场址处收集至少连续一年的现场实测数据和已有的风能资源评估资料，收集的有效数据完整率应大于90%；

3、风电场及周围1：50000地形图和1：10000-1：5000地形图。当场址区地形图为实测时，应同时提供电子版的地形图；

4、场址区工程地质资料；

5、风电场所在地区社会经济概况及发展规划，电网地理接线图，电力系统概况及发展规划等；

6、风电场所在地的自然条件、对外交通运输情况；

7、工程所在地的主要建筑材料、价格情况和有关造价指标；

8、项目可享受的优惠政策等。

第四条风电场预可行性研究的基本任务：

1、初拟项目任务和规模，并初步论证项目开发必要性；

2、综合比较，初步选定风电场场址；

3、风能资源测量与评估；

4、风电场工程地质勘察与评价；

5、初选风电机组机型，提出风电机组初步布置方案；

6、初拟土建工程方案和工程量；

7、初拟风电场接入系统方案，并初步进行风电场电气设计；

8、初拟施工总布置和总进度方案；

9、进行初步环境影响评价；

10、编制投资估算；

11、项目初步经济评估。

第三章编制内容和技术要求

第五条概述：简述工程地理位置、工程任务及本期建设规模。

第六条建设的必要性：简述当地煤炭、水能等常规能源及开发条件，当地风能资源的情况，电网的电源组成及电源结构优化的要求。从国家可持续发展战略角度并结合地区能源结构、电源优化及电力市场的实际，分析论述发展清洁可再生能源的必要性及兴建本工程的必要性。

第七条项目任务和规模

1、项目任务：阐述风电场所在地区的经济现状及近、远期发展规划、电力系统现状及发展规划，结合地区能源供应条件，从发电和环境保护以及地区特点等方面论述工程的作用和意义。

2、项目规模：根据项目所在地区的能源资源、电力系统供需现状、负荷增长预测、本项目对系统的影响和要求，以及项目开发条件，论证并确定风电场的项目规模。

第八条风电场场址选择

1、根据规划报告，选择若干风电场作为候选场址进行比较研究。

2、论述各候选风电场场址的地理位置、风能资源、工程地质、地形和交通条件。

3、简述候选风电场场址建设规模及风电机组接入系统条件。

4、根据地形地貌和测风资料，对各候选风电场的风能资源进行初步评价，结合初步技术经济比较，选定本期开发的风电场场址。

第九条风能资源

1、根据收集的附近长期测站资料，初步提出相应的评价和结论，并分析该地区风况年变化及季节变化规律。

2、简述风电场场址处风能资源测站情况（位置、高程、周围地形地貌及仪器），整理出各测量高度的实测数据。

3、应根据风电场测站资料，整理出风电场风速频率曲线、风向玫瑰图、风能玫瑰图及测风年月平均风速变化（1-12月）直方图和代表日风速、风功率密度变化曲线，同时计算风电机组轮毂高度年平均风速和风功率密度。

4、对风电场场址的风况特征和风能资源应作出分析和评价。

5、附图（略）

1）与风场测风塔同期的相关长期测站风速年变化直方图

2）相关长期测站连续20年-30年的风速年际变化直方图

3）风电场测站全年的风速和风功率密度日变化曲线图

4）风电场测站全年的风速和风功率密度年变化曲线图

5）风电场测站全年的风速和风能频率分布直方图

6）风电场测站全年的风向玫瑰图

7）风电场测站全年的风能玫瑰图

8）风电场测站各月的风向玫瑰图

9）风电场测站各月的风能玫瑰图

10）风电场测站各月的风速和风功率密度日变化曲线

第十条工程地质

1、概述区域地质概况，评价区域地质构造稳定性，按现行《中国地震动参数区划图》确定场址地震动参数值及相应的地震基本烈度。

2、初步查明风电场场址地形、地貌、地层岩性、地质构造、岩体风化、不良地质作用、水文地质、岩土体的物理力学性质等。

3、初步评价场址的工程地质条件，提出岩土体物理力学性质参数的建议值和地基处理的初步建议。

第十一条机型选择和发电量估算

1、机型选择：根据当前风电机组的制造水平、技术成熟程度、价格以及风电场项目对机组国产化率的要求，结合风电场的风况特征、安装条件和设备运输条件，拟定若干不同的机型方案；根据风电场的风况特征，估算各机型方案的理论年发电量，经比较初步推荐机型。

2、风电机组布置：论述风电机组的布置原则，并提出风电机组的初步布置方案。

3、发电量估算：根据风电场现场实测资料或相关补充资料，并考虑各种损耗，估算风电场年上网电量，并提出年等效满负荷小时数和容量系数。第十二条电气

1、初步拟定风电场升压变电所与电网连接点的位置、输电电压等级、出线回路数。进行专门的.风电场接入电力系统设计，并绘制风电场地区的电力系统地理接线图。

2、根据风电场的本期装机容量和可能的最终装机容量，初步拟定风电场专用升压变电所的主接线，选择主变压器的容量和台数，并绘制升压变电所的主接线简图。

3、初拟风电场的电气主接线方案的设计原则，选用主要设备的原则。根据初选的风力发电机组的单机容量和台数，选择风电机组出口侧和风电场高压侧的电力电缆的型号、规格，并估算长度。

4、分别叙述风电场和升压变电所监控系统的功能、主要电气设备的继电保护配置原则，并列出风电场和升压变电所主要设备清单。

第十三条土建工程

1、简述风电场场址的工程地质条件，包括场区的地形地貌、该地区的地震设防烈度等。

2、简述本项目推荐的建筑总体布置方案，包括为生产运行服务的永久性辅助生产房屋、办公室、生活及文化福利等永久房屋建筑和室外工程，以及供水、供热、排水等公用配套设施工程，并简述各建筑物的结构形式和建筑标准。

3、简述风力发电机组的基础选型及基础设计。

第十四条施工组织设计

1、概述工程对外交通现状及近期拟建的交通设施，初选场内外交通运输方式；简述施工场地条件及自然条件。

2、说明主要建筑材料来源，初选施工用水、电供应方式。

3、初拟施工总布置方案，初估施工用地面积。

4、根据有关方面对施工工期的要求，初拟施工总进度方案。

第十五条环境影响评价

1、环境影响评价

1）叙述项目影响地区的自然环境和社会环境状况。

2）叙述本项目对自然环境和社会环境有关因子影响的预测和评价。

2、节能和减排效益：根据风电场年上网发电量，计算节省的原煤量和减排的S02、C0、C02、NOx气体和灰渣。

第十六条投资估算

1、编制说明

1）工程概况：概述工程特性、工程规模、对外交通条件、主要工程量及施工工期；说明主要投资指标；说明资金来源及筹措计划。

2）编制原则和依据：说明投资估算采用的主要编制原则、依据和方法；说明估算编制的价格水平和费用标准。

3）基础价格：说明人工及主要材料价格水平、主要设备价格及运输方式；说明主要建筑、安装工程单价计算原则。

4）投资分析：分析影响投资的主要因素，并说明投资高低的原因。

2、投资估算表

1）总估算表

2）设备及安装工程估算表

3）建筑工程估算表（包括临时工程）

4）其他费用估算表

5）分年度投资估算表

第十七条财务效益初步评价

1、概述：简述风电场的项目规模、年上网电量、建设工期及其财务评价计算期（包括建设期和经营期）。

2、财务评价

1）简述本项目建设资金的筹措和贷款偿还条件，并说明资本金占项目总投资的比例、外资（如需要时）和内资贷款额度，内外资贷款的利率、宽限期、贷款偿还年限，建设期利息及汇率。

2）初步估算风力发电项目的总成本费用，根据建设项目财务基准收益率要求及风电场项目电价测算方法的规定，测算经营期上网电价。进行清偿能力分析和盈利能力分析，计算项目财务评价指标，包括全部投资、资本金财务内部收益率、工程投资利润率、投资利税率、资本金利润率及投资回收期，并提出工程项目财务初步评价结论。

3）财务评价附表

a）固定资产投资估算表

b）投资计划与资金筹措表

c）总成本费用表

d）损益表

e）还本付息表

f）财务现金流量表（全部投资）

车设计方案【篇7】

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以保障师生身体健康为目的，促进师生卫生、环保意识的增强，促进校园文明向上程度的提高，并带动和促进社会、家庭和个人的文明、节约良好风气的形成。

二、主要目标：

增强师生卫生意识、健康意识、环保意识、节约意识、大局意识、控制或禁止吸烟，促进教师良好习惯和社会文明风气的形成。

三、主要措施和步骤

1.成立组织。成立以杨景民为组长，佟冬、崔德生、杜立新、曹金川为组员的创建领导小组，具体领导和实施学校创建工作。

2.查找不足。分别召开领导班子会，创建工作领导小组会、教师会、学生会。分析我校师生中的吸烟情况，查找存在的问题与不足，拿出创建办法与措施。

3.广泛宣传。根据创建无烟学校标准和要求，结合我校实际和创建目标、向广大师生及学生家长宣传我校创建无烟学校的意义、目的要求和做法，让师生共同认可和参与创建工作，家长支持创建工作。同时，向学校所处社区渗透我校创建工作。

4.实施创建。制订并完善学校控烟制度。进行老师、学生家长吸烟情况调查，向教师进行控烟、禁烟意愿调查，现有“烟民”公开承诺，学生动员家长控烟征文等。开展全员监督活动，烟蒂搜索，分析公共场所的烟蒂及来历，对教师在校内外公共场合吸烟进行适度曝光，与陋习决裂，清除公共场所的盛烟器具。标志警示、在校门口、公共场所、学校醒目位置摆放、张贴、悬挂警示牌、标志和标语，提醒禁烟控烟。开辟吸烟室，营造比较舒适的校内吸烟室，让“烟民”有宣泄的场所。实施奖励，对五年以上烟瘾的教师自创建之日起至年底彻底戒烟学校给予一定奖励。

5.巩固成果。做好创建无烟学校的总结工作，表彰好的做法和典型，并研究实施长效控烟机制。

车设计方案【篇8】

一、素质教育目标

(一)知识教学点

1．查工具书，积累掌握下列词语。

姗姗怅然甘霖希冀踌躇枕戈待旦惴惴不安谆谆告诫无足挂齿南辕北辙瞻前顾后相濡以沫熠熠夺目袅袅婷婷

2．学习本文通过生动的比喻和排比句来表达思想感情的方式。

(二)能力训练点

培养学生观察生活、体验和感悟生活的能力，从而提高自己的生活质量。

(三)德育渗透点

学会在日常生活中感受幸福、珍惜幸福，树立起人生正确的幸福观。

(四)美育渗透点

辩证地看待问题，敏捷、正确、深刻和完善地认识事物，感受智能美。

二、学法引导

运用讨论法，初步把握文章内容，再用朗读法体味文章中的关键语句，最后通过联系自己的现实生活认识作者.写作的出发点——现实生活中提醒灾难的现象太普遍，有必要医治人的心灵和习惯性思维。

三、重点难点疑点及解决办法

本文的重点、难点是引导学生体会作者在文章中希望人们更多地享受幸福、珍惜幸福的感情，我们主要通过引导学生体味文中关键词句，特别是其中的比喻句、排比句的方法来解决。

四、课时按排

1课时

五、教具学具准备

投影片：①生字词；②画有半杯水的图画；③随堂练习。

六、师生互动活动设计

开始上课时请同学们谈他们体会到的最幸福的一件事。教学过程中要求学生反复阅读课文，抓住重点词语、重点语句，体会作者倾注在作品中的情感，课后摘抄有关幸福的名言。

七、教学步骤

(一)导入新课

我们都希望我们的生活洒满阳光，充满幸福，同学们在平日的生活中也无疑不止一次地体会过幸福，老师想先听同学们谈谈你体会到的最幸福的一件事(要求简洁作答)。

同学们所说出的这些，已经够多，够幸福了。还有没有我们没有体味出的幸福呢?什么是幸福呢?带着这些问题，我们来学习当代女作家毕淑敏的散文《提醒幸福》。

(二)明确目标

1．掌握自读提示中列出的词语。

2．理解文中重点语句，着重体会比喻句的含义。

3．把握作者倾注于文中的思想感情，进一步理解幸福的含义。

(三)自读指导

1．扫清文字障碍，了解课文内容。

学生根据自读提示，快速阅读课文，注意理解下列词语，给加点字注音。

姗姗怅然甘霖希冀踌躇枕戈待旦惴惴不安谆谆告诫无足挂齿南辕北辙瞻前顾后相濡以沫熠熠夺目(少)袅袅婷婷

2．朗读课文，注意指导读准字音，准确把握语气语调和感情。

3．在朗读的基础上，同学们讨论。

(1)文章的标题是“提醒幸福”，“提醒”在这里的含义是什么?

“提醒”本来的意义是“从旁促使别人注意或指点别人”，在这里的含义是“自己千万注意”。

(2)我们习惯于“提醒灾难”的结果是什么?找出关键的词语和句子。

词语：忽略、枕戈待旦、祈盼、辜负、姗姗、怅然

句子：①灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满了淡淡的贬义。

②看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

.总结：这些习惯中的提醒，使我们懊丧，错过了应享受的快乐和幸福。从此，我们应该更多地注意幸福，提醒幸福。

(3)幸福到来的时候，我们充分享受幸福就行了，为什么还需要提醒呢?找出关键的词语和句子来体会。

词语：谆谆告诫无足挂齿南辕北辙标本

句子：

①灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

②幸福是一种心灵的震颤，它像会倾听音乐的耳朵一样。需要不断的训练。

③人们常常只在幸福的金马车已经驶过去很远时，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过她。

④人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。

.总结：幸福稍纵即逝，我们要提醒、警觉，还要有敏感的心灵来感受，作者说得多么形象生动!

(4)什么是幸福，怎样才能享受幸福呢?请同学们齐声朗读“幸福常常是朦胧的……完”，勾画出下列语句来认真体会。

词语：悄悄地扑面而来，平和之心、朴素、在暗淡中降临、乔装打扮、茸茸的绿意、香喷喷的面包、不要踌躇

句子：

①幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。

②我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。

③幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它只是你心灵的感觉。

④常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。

.总结：在这一部分里，作者使用大量的比喻句、排比句和排比段，倾注了她全部身心告诉我们什么是幸福，怎样才能享受更多的幸福。通过细致的阅读体会，我们对于幸福的理解扩展了，加深了，幸福已经不再仅仅是得到和收获了，它还应包括失败、挫折、给予和奉献等等，而且后者更有意义、更有价值。

(四)布置作业

1．完成文后练习三。

2．摘抄有关幸福的名言，不少于三则。

(五)随堂练习

一、给加点字注音，并释词。

1．怅然 2．惴惴不安 3．谆谆告诫 4．相濡以沫

二、作者认为幸福是有它的征兆的，请选出不属于征兆的一项 ( )

A．幸福和灾难同行，痛苦之后必有幸福。

B．幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。

C．幸福绝大多数是朴素，它披着本色的外衣。

D．幸福伴随健康的心理而来。

三、提醒是多方面的，或提醒灾难，或提醒幸福，作者却大声疾呼提醒幸福，这不片面吗?为什么?

车设计方案【篇9】

一、项目背景

项目背景介绍，简要的描述成立项目的作用、目的、意义等。如：中国xx银行企业xxx系统（简称xx）是我行在实行股份制运作和以改善财务信息披露和基础财务管理能力为目标的前提下实施的一个特大的基础类项目，是我行科技规划的一个重要内容。

为了满足资本市场对信息披露的监管要求，及时、准确、全面地披露财务报告和分部报告信息，统一规范xx银行人、财、物等内部资源业务流程，降低操作风险，提高xx银行内部控制和内部管理水平，xx银行根据自身的整体战略目标和信息技术发展规划，在广泛汲取国内外同业成功经验的同时，结合xx银行的资源现况，启动和实施了xxx项目。

通过该系统的实施，将会统一并优化全行财务管理流程，初步建立了我行财务管理的标准化、自动化、集成处理的技术平台，为下一步的整体财务应用系统的建设和形成现代化核心财务管理能力创造了必要的前提条件，对提升xx银行行的产品创新能力和业务竞争能力具有积极的意义。

二、项目概述

1、系统概述

[项目整体概况描述，如:中国xx银行企业资源计划财务系统（China Construction Bank Enterprise Resource Planning Financial System简称ERPF）建立了全行统一、集中、完整的会计总帐，ERPF系统通过与源系统直接连接，在总行层面实现了全行总账数据的生成，改变了以往总账自下而上层层汇总的数据模式，提高了数据的时效性，并大大降低了人为调整总账数据的可能性，为全行经营管理提供了更为真实、准确、及时的信息。同时，该系统建立了总账数据和报表自上而下的发布机制，总行统一制定各类财务报表和内部管理报表，规范了总账数据的应用，实现了全行数据的真正共享。该系统首次实现了全行重要财务管理类报表的自动化生成，为全行各个层面查询和分析综合经营计划执行情况、大类产品/业务条线盈利性状况提供了便利。

2、项目实施重大事件表

如：

20xx年5月，项目任务书下达。

20xx年11月，需求分析完成。

20xx年2月，提交系统详细设计说明书。

20xx年6月，开发完成，完成上线准备。

20xx年9月，全行总帐和三个试点行上线。

20xx年1月，第一批推广分行上线。

20xx年4月，第二批推广分行上线。

20xx年7月，第三批推广分行上线。

20xx年9月，全部分行上线完成。

三、项目实现的主要目标

如：

依据企业级数据仓库和管理信息系统应用研究项目的成果，按照整体规划、业务驱动、滚动开发、快速见效既以全局观点规划为基础、以业务需求驱动为导向、以数据管制架构建设为核心的滚动式开发方法，同时根据xx银行的业务发展需要和外部监管要求，xx银行确定了企业级数据仓库和管理信息系统项目的实施目标。

在主管行长的直接领导下，总行信息中心、资产负债管理部、信息技术管理部等10多个部门的业务和技术人员以及合作公司人员共计近200人组成了五个条线的项目团队，经过一年多的艰苦努力，率先在国内大型商业银行构建了企业级数据仓库系统和完善的管理机制，为中国xx银行建立了一个能解决跨部门、跨业务、跨时间和跨平台的复杂的数据整合问题、可支持复杂的信息检索及在线访问、可处理海量数据并能够持续发展的管理信息处理环境，以支持银行核心管理（包括资产负债、客户关系、财务绩效、风险管理）能力的持续提升。

xxx项目的主要目标有5个方面：

1、数据仓库基础设施建设

2、应用开发

银监会非现场监管报表

管理决策仪表盘

多维分析

资产负债管理系统

3、数据管控体系设计

4、资产负债管理能力规划

5、数据仓库管理设计