科学的名言199句。
科学事物，必需不竭研究，当真尝试，软土深掘地深切、扩大，经由过程韧性的战役，才能可能获得辉煌的成绩。–陈佳洱~~你对这些句子感兴趣吗？考虑到你的需要，工作总结之家特地编辑了“科学的名言199句”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
科学的名言【篇1】
1、处理好个人卫生和室内环境。现在爸妈可以帮你洗涮，收拾，但自己不养成习惯，到大学，到工作的时候，就不能有好的习惯了。
2、中国科大的校训是：红砖并进理实交融，是8个字。
3、又红又专，理实交融，团结互助，活泼英勇
4、最好的论证当然就是经验，只要它不逾越实际的实验。弗兰西斯&培根
5、综上所述，科大校训的文字表述，源于首任校长郭沫若作词的科大校歌和1959年开学典礼致辞，后经不同时期的进一步提炼和概括而成。
6、科学对过去是描述，对未来是信仰。卡尔&皮尔逊
7、我不反对人家的指责，因为它能把冷酷的事实表现出来，因为它能鼓励大家讨论，而这又常是有益的。爱迪生
8、研究真理有三个目的：当我们探索时，我们应该找到真理；当我们找到它时，我们应该证明真理；当我们审查它时，我们应该区分它与谬误。帕斯卡(法国)
9、科学不应当对结果预先作出肯定或否定。罗素
10、理论所以能够成立，其根据就在于它同大量的单个观察关联着，而理论的真理性也正是如此。爱因斯坦
11、科学研究的道路，从来不是一帆风顺的，无论碰上什么样的，无论碰上什么样的暗礁险滩，都不要气馁！决不能后退！费米
12、无知是迷信之母。——巴尔扎克《文选》适用于劝诫他人努力学习科学知识的情况。
13、讨论这些问题时，让我感到这些科学家一方面变成了哲学家，同时也变成了在精神世界里自我提升、自我反思的主体。这样一来，会谈就变成对话，而对话的问题触及很多科学界的自我反思。因为这个原因我才说，科学作为理性之光可驱除黑暗的观念过时了。杜维明
14、我们已经提到，高等数学的主要基础之一是这样一个矛盾：在一定条件下直线和曲线应当是一回事。高等数学还有另一个矛盾：在我们眼前相交的线，只要离开交点五六厘米，就应当认为是平行的、即使无限延长也不会相交的线。恩格斯
15、最大的不幸是理论脱离实践。迭&芬奇
16、通向这个天堂的道路，并不像通向宗教天堂的道路那样舒坦和诱人；但是，它已证明是可以信赖的，而且我从来也没有为选择了这条道路而后悔过。爱因斯坦
17、在科学的猛攻之下，一个又一个部队放下了武器，一个又一个城堡投降了，直到最后，自然界无限的领域都被科学所征服，而且没有给造物主留下一点立足之地。思格斯
18、世界上所有的测绘与度量，确实比不上哪怕是将科学真理向前推进一步有分量……但不可能凡事都用一种绝对的标准去衡量……应该考虑相对的价值。高斯
19、关心人类自身应该始终是一切科学技术工作的首要目标，关心那些尚未解决的重大问题，以确保我们的科学思想成果造福人类，而不是成为祸害。
20、科学不能不劳而获。除了汗流浃背，没有别的办法得到它。热情、幻想和对整个身心的渴望不能取代劳动。世界上没有轻易的科学。赫尔岑(前苏联)
科学的名言【篇2】
21、中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推动。王国维
22、科学家的社会角色具有三种不同的功能：发展概念体系，培训其他人来发展概念体系，以及将概念体系用于实现各种社会目标。巴伯
23、复数意义上的科学，即一切打算被建立和已经被建立的科学，都是依赖于同一的哲学的一个分支。胡塞尔
24、广泛的事实材料对于建立可望成功的理论是必不可少的。材料本身并不是一个演绎性理论的出发点；但是，在这材料的影响下，可以找到一个普遍原理，这个原理又可以作为逻辑性（演绎性）理论的出发点。但是，从经验材料到逻辑性演绎以之为基础的普遍原理，在这两者之间并没有一条逻辑的道路。爱因斯坦
25、胸怀和能力。――马云
26、宗教之虚妄，早以科学之真实，为归纳法推定之，故以宗教之迷信，阻塞思想之自由，其发挥良德者少，以科学真理，发明道德为进化，其符合良德者多…．吴稚晖
27、适读课外书，特别是语文、英语，必须要积累知识，但做题也很重要，因为技巧来自练习。
28、是中国科学技术大学校训：
29、这些学者之所以厌恶原子论，无疑可以溯源于他们的实证论的哲学观点。这是一个有趣的例子，它表明即使是有勇敢精神和敏锐本能的学者，也可以因为哲学上的偏见而妨碍他们对事实作出正确解释。爱因斯坦
30、你不喜欢用宗教这个词来表述斯宾诺莎哲学中最清楚表示出来的一种感情的和心理的态度，对此我可以理解。但是，我没有找到一个比宗教的这个词更好的词汇来表达（我们）对实在(Realitat)的理性本质的信赖(Vertrauen)；实在的这种理性本质至少在一定程度是人的理性可以接近的。在这种（信赖的）感情不存在的地方，科学就退化为毫无生气的经验(Empirie)。尽管牧师们会因此发财，我可毫不在意，而且对此也无可奈何。爱因斯坦
31、科学管理是由多种因素而不是一种因素构成的一个综合体。现把这多种因素概括如下：它是科学，而不是经验法则；是和谐而不是单干；是不断取得最高产量而不是限制产量；是发展个人，使他达到最高效率和最富裕状态。弗里德里克&温斯洛&泰勒
32、科学之异于形而上学乃在对真实产生有效的知识，可以满足人的需要。科学的有效性来自于把观念、经验、对象密切地结合并循环的改进。成中英，创造和谐
33、在科学上功劳总是归于使全世界信服的人，而不是第一个想起某个主意的人。奥斯勒．
34、所以科学不赞成秘密，赞成公开，主张调查、考察、研究和讨论，使从前想说老实话而仍不能说老实话的旧习惯一概打破。杜威．
35、自然科学时代——所谓自然科学时代，我当然是指十七世纪而言——的哲学，几乎不能与自然科学分离开。哲学也同样卓有成效地致力于说明自然科学的方法。H．李凯尔特
36、所谓客观辩证法是支配着整个自然界的，而所谓主观辩证法，即辩证的思维，不过是自然界中到处盛行的对立中的运动的反映而已，这些对立，以其不断的斗争和最后的互相转变或向更高形式的转变，来决定自然界的生活。恩格斯
37、我们愈深入实际科学，它同哲学的联系也就看得愈明显。菲利普&弗兰克
38、部门科学是有限的，它们被两种既存事物所限制，这就是坚定不移地存在于观察者之外的对象，以及与对象直接对立的观察者个人。哲学用逻辑来扬弃个人和对象，但在扬弃的同时，又把他们保存下来。哲学是各个部门科学的统一体；部门科学汇集于科学之中，为哲学提供养料。赫尔岑
39、马克思主义哲学本身是要发展的，它要随着人类社会实践的积累而发展。发展了的自然科学、社会科学、数学、技术科学、工程技术，又影响马克思主义哲学的发展。钱学森
40、居今日之旺，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。王国维
科学的名言【篇3】
41、华罗庚、赵忠尧、赵九章等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学；1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等新举措；也是唯一参与国家知识创新工程的大学。
42、哲学必须重新与自然科学结合，自然科学必须重新与哲学结合。这种建立在相互需要和内在必然性
43、年建校之际，郭沫若校长亲自起草校歌《永恒的东风》歌词，并请校歌谱曲者吕骥先生到校教唱。从此，校歌中“又红又专，理实交融，团结互助，活泼英勇”的句子在全校师生中广为流传。
44、我们在任何科学领域里前进的快慢将取决于开发这个领域的训练有素的、高水平的科学家的多少。v．布什
45、当科学家被权力吓倒时，科学就会成为软骨病人。伽利略(意大利)
46、科学能够洗刷灵魂的各种污垢。对真正科学家来说，认识真理是无私之举，而洞察真理就像认识美好的事物一样令人神魂颠倒。列-贝格
47、自从最古老的思索为我们所知以来，哲学就与
48、把马克思主义哲学放在科学技术体系最高层次也说明了马克思哲学的实质：它绝不是孤立于现代科学技术之外的，它是和现代科学技术紧密相连的。也可以说，马克思主义哲学就是全部科学技术的科学，马克思主义哲学的对象就是全部科学技术。钱学森
49、我们正在享受着别人发明的巨大好处，我们必须愿意用自己的发明为别人服务。-本杰明·富兰克林（美国）。
50、就像小溪流寻找江河一样，科学的研究也像穿越小径而找到坦途那样。卡尔&里特尔
51、科学进步和道德落后的人不是前进，而是后退。亚里士多德(希腊)
52、科学必然开始于神话和对神话的批判；既不是开始于观察的集合，也不是开始于发明实验，而是开始于对神话、对巫术技巧和实践的批判讨论。卡尔&波普尔
53、那种闭关封海的做法是不对的。外国一切好的经验，好的科学技术，我们都要吸收过来，为我所用。但是，这里有一个态度问题。应该把我们自己创造的努力摆在第一位，把仿学外国而没有我国具体情况加工的东西，摆在第二位。李四光
54、身体的美若不与聪明的才智相结合，是某种动物性的东西。---德谟克里特（希腊）
55、对于经验科学，对于归纳方法来说，由经验得来的各种各样的东西是第一性的，而思维是第二性的。反之，思辨要求不借助经验而产生出科学的真理。哲学的认识不应以变化无常的事实为基础，而应当是绝对的、超越时间和空间的。思辨哲学不想成为形而下学，而想成为形而上学。约瑟夫&狄慈根
56、科技和教育，各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构，有科学技术研究人员。每个部门都要进行科学研究。
57、认识论同科学的相互关系是值得注意的。它们互为依存。认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论——只要这真是可以设想的——就是原始的混乱的东西。爱因斯坦
58、在任何国家里当艺术和科学达到完美地步时，它们就自然地，或者毋宁说必然地要趋于衰落，而且在这个国家里它们很少甚至绝不能恢复往日的繁荣。休谟
59、我的第一个呼吁是向发展中国家发出的。说到底，科学技术是他们自己的事情。让他们来共同关心自己的科技吧。我要说，你们的科学人才是宝贵的财富，为了发展本国的科学技术，请珍惜他们，给他们以机会，给他们以责任。阿卜杜拉&萨拉姆．
60、数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学，有了变数，辩证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼茨大体上完成的，但不是由他们发明的。恩格斯
科学的名言【篇4】
61、知识就是科学，这有内在的必然性，是出于知识的本性的；要令人满意地说明这一点，就只有陈述哲学本身。黑格尔
62、科学家的主要责任，并不在于企图去证明自己的意见正确无误，而是在于要常常准备放弃任何一种未经证实的观点，放弃全部显然是错误的试验。季米里亚捷夫
63、高树目标。目标有多高，成就就有多大。行动起来，让自己有所改变，抛掉一切杂念，扔掉一切不利因素，朝着自己的宏伟目标奋力前行。
64、在我们这个讲究物质享受的时代，唯有那些具有深挚宗教感情的人才是认真探索的人。爱因斯坦
65、资本主义已经有了几百年历史，各国人民在资本主义制度下所发展的科学和技术，所积累的各种有益的知识和经验，都是我们必须继承和学习的。我们要有计划、有选择地引进资本主义国家的先进技术和其他对我们有益的东西，但是我们决不学习和引进资本主义制度，决不学习和引进各种丑恶颓废的东西。
66、求知欲铸就科学家作家。
67、其含义红专并进，理实交融”的校训是1958年中国科技大学经党中央批准创办时，由郭沫若校长提出的，很有当时的时代气息。“红”一定还要“专”，仅仅是思想好，没有专业的技能，这样的“红”也算不得红;同时，“专”一定要“红”，仅仅是专业水平高，缺少一定的思想政治觉悟，也是不行的。
68、一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来，脑力劳动和体力劳动更分不开来。
69、我们最好把自己的生命看作是前辈生命的延续，这是共同生命的一部分，也是后人生命的开始。如果这样继续下去，科学会一天比一天灿烂，社会会一天比一天好。华罗庚(中国)
70、哲学缺之别的科学所享有的一种优越性：哲学不似别的科学可以假定表象所直接接受的为其对象，或者可以假定在认识的开端和进程里有一种现成的认识方法。哲学的对象与宗教的对象诚然大体上是相同的。两者皆以真理为对象——就真理的最高意义而言，上帝即是真理，而且唯有上帝才是真理。黑格尔
71、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。 ────中国、朗加明著《创新的奥秘》第页 作者:朗加明、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
72、假如为了真理和无可怀疑的证据而改变自己过去的看法，他们就应该这么做而不必害怕这种改变；如果发现谬误，即使是古人所承认的，也应该毫不吝惜地加以放弃。因为人类太容易被谬误所缠绕，而许多事实往往是偶然发现的，许多事理多是老年人从青年人处学来，智者往往从愚者处学来的。哈维
73、马克思主义哲学必然要指导科学技术研究，而科学技术的发展也必然会发展深化马克思主义哲学。因为马克思主义哲学不是死的，它一方面指导我们的科学技术工作，另一方面科学技术工作实践总结出来的理论，必然会影响到马克思主义哲学的发展和深化。钱学森
74、科学安排，用心做事。让自己的每一件事安排的科学合理，并且用心做好每一件事。
75、一个人的成就，情商占%，专业技术智商占%。哈佛大学之所以人才辈出，主要原因不是专业技术，而是注重情商教育!
76、科学探究和研究本身就包含着最大的美，它的乐趣就是它的回报；所以我在工作中找到了乐趣。
77、在观察和实验中注入了概念，渗透着理论……可理解性是物理学的目的，是自然哲学的任务，因为自然哲学也是物质的哲学，是使每一个对现象的新观察符合于解释模式的、连续的概念上的奋斗。N-R．汉森
78、科学往往是失败几千次之后的最后一次成功。
79、所有危机都始于范式变得模糊，随之而使常规研究的规则松弛。托马斯&库恩
80、我曾经勇敢地奋斗，认为胜利是可以达到的。但是心有余而力不足……我毕竟有过使后代不致舍弃我的那种品质。他不知道对于死的恐惧。后裔们将说，他比任何人都刚毅，而且认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。布鲁诺
科学的名言【篇5】
81、加强企业的科学研究工作。这是多快好省地发展工业的一个重要途径。随着工业的发展，企业的科技人员数量应当越来越多，在全部职工中所占的比例应当越来越大。大厂要有自己独立的科研机构；小厂的科研可以由市里综合办，也可以由几个厂联合在一起搞。
82、各种热心科学的人联结成一个大家庭。一—罗斯福
83、凡是有知识的人都会高度赞赏我们这个世纪的科学成就，即使是只随便看一下科学在工业上的应用，也会有此感觉。可是如果记住科学的基本问题，对于它新近的成就就不会估计过高。这正像坐在火车里一样，要是我们只观察靠近轨道的东西，我们似乎是在急速地向前奔驰；但当我们注视到远处的山脉时，景色似乎就变化得非常慢。科学的基本问题也正是这样。爱因斯坦
84、什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——英国作家斯宾塞《教育论》适用于强调科学的重要性。
85、科学研究没有国籍的限制和种族的隔阂……致力于科学研究的人们首先要免除门户之见。保罗&埃尔利希
86、我选择科学研究的道路，是为了让人们幸福地活着。诺贝尔
87、窒息起源性的思想与把一个人的鼻子固定到磨石上没有什么两样……思想更像是来自与同事们的会见中，而不是来自把它们压制在某种根本没有发展的工作上。今天，没有一个实验室是自给自足的。卢瑟福
88、传播知识就是传播幸福。阿尔弗雷德&诺贝尔
89、但是，我将让我的一点点学识留传下来，为的是使某个比我高明的人能够猜测真理，用他的工作证明和改正我的错误。为此，我将欣喜不已：我是用以揭示这个真理的一个工具。阿尔布雷希特&丢勒
90、“实施太空行走是一个国家成为航天强国的标志。”当神七飞船顺利返回地面时，俄罗斯航天员瓦列里赞叹说，“中国航天的发展速度，令整个世界感到惊讶。”
91、科学交流的理想语言可在数学中发现。约翰&齐曼
92、真理有时使我们惊惧。事实上，我们知道，它有时是骗人的，它是一个幽灵，除了长久地隐匿之外，它从未使自己显示一瞬间，你可以竭力穷追，但终不可得。米尔&昂利&彭加勒
93、没有经验就没有科学，同样，在片面的经验主义中也没有科学。经验和思辨是同一种知识的两个必要的、真正的、现实的阶段。思辨不是别的，而是高度发展了的经验。赫尔岑
94、在科学工作中，不愿跨越事实的人很少理解事实。赫胥黎(英国)
95、数学：辩证的辅助工具和表现方式。——数学的无限出现在现实由……恩格斯
96、知识为一整体系统，其内涵来自于两方面：个体的直接的感官经验、记忆、自然逐渐发展出来的观察与解释网络以及内省经验包含思想推理假设等，此可名为知识整体性原则。成中英
97、我认为，全部科学都是宇宙论，我对哲学的兴趣，和我对科学的兴趣一样强烈，仅仅在于哲学对宇宙论作出的贡献。卡尔&波普尔
98、为了……得到富有学识和大胆的，达到最现代化科学和技术水平的工程师，首先必须要有具备达到这种水平的，供大学生学习的各种书籍。叶&帕通
99、我无论如何深信上帝不是在掷骰子。爱因斯坦
100、年9月，时任校党委书记郭传杰在纪念校庆45周年《思贤哲，学校训，创一流》一文中指出：“我们科大的校训‘红专并进，理实交融’，认真品味起来，不仅语言简约，文辞对称，且内涵深邃广博，入时合理，既含价值观，又有方法论。”
科学的名言【篇6】
101、真正的科学家从不把认识过程视为具有最终答案的问题。认识有如广阔无垠的大自然，是永恒的、不间断的，而且是永无止境的。谢尔巴可夫
102、在科学的发展上，对严重谬误论见的揭露，其价值不亚于创造性的发现。贝弗里奇
103、老年科学家与青年科学家，这一门科学家与那一门科学家，乃至本国科学家与世界科学家，都是在实际工作中互相联系着、互相作用着的，世界上没有孤立的科学，也没有孤立的科学家。
104、促使人们去做这种工作的精神状态是同信仰宗教的人或谈恋爱的人的精神状态相类似的；他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。爱因斯坦
105、运动本身就是矛盾；甚至简单的机械的位移之所以能够实现，也只是因为物体在同一瞬间既在一个地方又在另一个地方，既在同一个地方又不在同一个地方。这种矛盾的连续产生和同时解决正好就是运动。恩格斯
106、科学并不是在一片广阔而有益于健康的草原——愚昧的草原——上发芽成长的，而是一片有害的丛林——巫术和迷信的丛林——中发芽成长的，这片丛林一再地对知识的幼苗加以摧残，不让它成长。W．C．丹皮尔
107、基础知识一旦恰当地应用于科研工作，就会显示出巨大的威力：而一旦离开这些工具，将会一事无成。科里斯蒂安&波默&安劳森．
108、在你想攀登科学顶峰之前，你必须彻底研究科学的初步知识。在你完全理解之前的事情之前，永远不要做未来的事情。巴甫洛夫(前苏联)
109、在漫长的科学发展过程中，科学以新的光辉照亮了各种陈旧的理论。这些陈旧的理论在新的基础之上，以新的形式，以其经过革新的内容，而且以新旧之间有机的联系得以更新。科马罗夫
110、一种范式通过革命向另一种范式的过渡，便是成熟科学通常的发展模式。托马斯&库恩，金吾伦
111、科学决不容许它自己离开常识的道路，离开感觉世界的真理。自然科学立即就踏上了这条道路，并且它的光辉成果使人们认识到归纳方法是非常有效的；而另一方面，哲学并不具体研究，不用感觉经验和观察，而仅靠理性来探求一个体系，借以阐明重要的、普遍的、值得知道的知识。约瑟夫&狄慈根
112、许多复杂的科学问题要科学家具有物理学、化学、生物学等多方面的知识和才能去探讨。达尔文
113、地质学研究……每向正确理论前进一步，都要和强有力的先人偏见做斗争。赖尔
114、真理有这样的力量，你越想攻击它，你的攻击就越充实和证明它。伽利略(意大利)
115、科学著作——不是呆板的公式，而是照亮实践的曙光。恰普雷金
116、宗教同科学之间真正存在着不可克服的矛盾吗？宗教能被科学代替吗？多少世纪以来对这两个问题的回答曾引起不少的争论，事实上还引起了残酷的斗争。但照我自己的见解，无可怀疑的是，对这两个问题作冷静的考虑只能得出否定的答案。爱因斯坦
117、只有像存钱那样认真积累知识和经验的人，才会成为智慧的富翁。约翰&格里菲斯
118、一科学之进步常足以影响于他科，而挟以俱进。任鸿隽
119、校训是由郭沫若提出的。这个校训提出的背景是1958年大跃进的年代，其中意味如何大家应该明白。所谓“红”是指要求学生“思想要好”，而“专”是指“业务能力要好”；而“理实交融”是指理论联系实际，不能只讲理论更要注重实践！
120、依照定义，一个模型不是事实的完全和忠实的描绘。它只不过是一个类似或比喻。约翰&齐曼
科学的名言【篇7】
121、我们不是没有人才，问题是能不能很好地把他们组织和使用起来，把他们的积极性调动起来，发挥他们的专长。
122、科学技术史表明，过多的知识和信息有时会阻碍和限制创新。
123、因此，科学逐渐意识到它自身及其程序。正是由于这个事实，科学自身才摆脱了为机械论所强加的哲学的或伪哲学的形式，在觉醒的自我意识中，科学愈来愈领悟到，它不是一种哲学。雅克&马利坦
124、思辨的科学与别的科学的关系，可以说是这样的：思辨科学对于经验科学的内容并不是置之不理，而是加以承认与利用，将经验科学中的普遍原则、规律和分类等加以承认和应用，以充实其自身的内容。此外，它把哲学上的一些范畴引入科学的范畴之内，并使它们通行有效。由此看来，哲学与科学的区别乃在于范畴的变换。黑格尔
125、我以为科学不仅替宗教的冲动清洗了它的拟人论的渣滓，而且也帮助我们对生活的理解能达到宗教的精神境界。爱因斯坦
126、在航天文化的引领下，广大航天科技工作者始终以国家利益为最高利益，以人民需要为最高需要。
127、自然哲学应该借助实验科学来寻求自身的完善。这一事实非常显著地表明：自然哲学和实验科学属于同一种类的知识领域，二者都同理性抽象的第一个层次相联系（尽管它们有不同的名称）。雅克&马利坦
128、要注意发现人才。现在有些人的成就外国人都公认，我们反而不了解，说明我们的一些制度有缺陷，不能发现人才，要认真改进。
129、尽管哲学必须避免以指导和调整方式干预科学的工作，它自身现在必须首先转回自己的老任务，对我们由科学铸成的生活作出某种估量。科学对哲学的独立性，同时意味着科学的非责任性。伽达默尔
130、研究工作不是一帆风顺的，深入一个未知领域很难作出预言，失败是成功的一部分。因此，基础研究需要充分的自由空间和长期的展望。很多人认为，如果一个国家要想在技术和经济方面具有竞争力，必须集中于能立即有市场效益的实用技术的发展，并使经济继续发展。丁肇中
131、知识的进步主要在于对先前知识的修改。虽然我们有时（例如在考古学中）可能通过一次偶然的观察而进步，但发现的意义一般都取决于它修改我们以往理论的力量。卡尔&波普尔
132、科学，如果要繁荣，就不应当有实用的目的。作为一个普遍的规律，科学所创造的知识和方法只是间接地有助于实用的目的，而且在很多情况下，还要等到几代以后才见效。对科学的忽视，其结果会造成缺乏这样一类脑力劳动者，他们凭着自己的独立觅解和判断，能给工业指出新的途径，或者能适应新的形势。凡是科学研究受到阻碍的地方，国家的文化生活就会枯竭，结果会使未来发展的许多可能性受到摧残。这正是我们必须防止的。爱因斯坦
133、科学研究是那些选择科学为己任的人的事业。雅斯贝尔斯
134、探求真理最稳妥的方法之一是在推理之前用经验说话，我们确信，谬误肯定是由推理造成的，至少隐含在其中，因为感觉经验不可能与真理相悖。伽利略
135、在从笛卡尔到黑格尔和从霍布斯到费尔巴哈这一长时期内，推动哲学家前进的，决不像他们所想像的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅速的进步。恩格斯
136、仅仅从人性出发来考虑，恶行并不是因为被禁止而有害的，而是因为有害才被禁止的。富兰克林
137、数学本身由于研究变数而进入辩证法的领域，而且很明显，正是辩证哲学家笛卡儿使数学有了这种进步。辩证思维对形而上学思维的关系，和变数数学对常数数学的关系是一样的。这丝毫不妨碍大多数数学家只在数学领域中承认辩证法，也不妨碍他们中相当多的人完全按照旧的有局限性的形而上学方式去进一步运用通过辩证道路所得到的方法。恩格斯
138、物理科学的不同理论之间的判定问题，如果我们所碰到的理论都是具有高度普遍性的，那么这问题就不能在这些科学内部求得解决。菲利普&弗兰克
139、新的科学真理不是由于说服它的反对派，使他们接受而获得胜利的，而是由于这些反对派最终死去，而不熟悉它的新一代人成长起来使科学真理获得胜利。普朗克
140、中国的科技要取得进步，研究工作、尖端学科要取得突破，关键是先网罗人才，然后依据人才的数量和专长开辟研究课题，这样就能最大限度地发挥人才的优势，使研究工作迅速得到进展。杨振宁
科学的名言【篇8】
141、科学给人一种确实性，也给人以能量。只借助实践活动而不借助科学的人，如同行船人无需舵与风水罗盘一样。
142、最有成就的科学家具有狂热者的热情，但又受到客观判断自己成果以及必须接受他人批评这两点的辖制。贝弗里奇
143、我们所要做的一切是尽可能快地犯错误。约翰&惠勒
144、我们对大自然的金科玉律认识得愈深刻，那些荒诞不经的事就愈加不可置信。达尔文
145、对科学技术的领导，主要不是靠行政的办法，而是要按照科学技术发展的规律，加强学术上的领导。学术领导的主要方法是发扬学术民主，开展百家争鸣。严济慈
146、笼统地说，只有普遍的真理，因只要是真理就有普遍性，如科学一样，无所谓中国的科学或西方的科学，就只有一个科学。而且科学是无国界、无颜色的，这对科学的真理来讲是最显明的。但我们不能把哲学完全视同科学，否则就只有一个哲学，正如没有两个科学一样。
147、至于说到我自己，那么我就认为，自己的行为正当，就是始终不渝地研究科学，而且要为科学贡献自己的一生。达尔文
148、要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。
149、先前的真理并非被逐放，而是被吸收；并非有矛盾，而是被扩张。休厄尔
150、在科学发展之初，科学与神秘的信仰之间，可能有密切的关系。李约瑟
151、我们应当尽力去做那些我们能做到的事，而不要总是担心和考虑哪些事我们做不到。不知为什么，无所作为的思想一直未能进入我的大脑。阿卜杜拉&萨拉姆
152、科学的信念就是，我们的精神可以通过神经细胞及其相关分子的行为加以解释。弗朗西斯
153、科学的任务是根据个别的事实，经过推论而得出定律。罗素
154、忍受孤寂或者比忍受贫困需要更大的毅力，贫困不过是降低人的身份，但是孤寂就会败坏人的性格。---狄德罗（法国）
155、一旦我们认识到下述事实，就不得不抛弃这种观点了：我们每个理论所描述的世界，可能本身又要由用其他理论描述的深一层的世界来解释，这些理论具有更高的抽象性、普遍性和可检验性。本质或终极实在的学说和终极解释的学说一起崩溃了。卡尔&波普尔
156、学习有两种态度。一种是教条主义的态度，不管我国情况，适用的和不适用的，一起搬来。这种态度不好。另一种态度，学习的时候用脑筋想一下，学那些和我国情况相适合的东西，即吸取对我们有益的经验，我们需要的是这样一种态度。
157、一个科学家为了使他个人工作的特点能够得到完全实现，他必须知道别人正在做什么事情。他必须生活在这样一个世界：科学在那里是一个生涯，他在那里有自己的同伴，他可以同他们交谈，可以在同他们的交往中表现出自己的气质。事实很可能是，真正独创性的科学工作有百分之九十五的是由职业科学家中不到百分之五的人做出的；但是，如果没有其他95%的人帮助产生高水平的见解的话，那么这些工作的大部分是根本不会做出来的。即使自修成才的学者也一定称颂大学里无偏见的学术气氛，提供给他可以在其中从事活动的机构。维纳
158、追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。爱因斯坦
159、谬误的好处是暂时的，真理的好处是永久的；当真理有缺点时，这些缺点很快就会消除，而谬误的缺点总是伴随着谬误。狄德罗(法国)
160、人类看不见的世界不是幻想的幻影，而是科学光辉照射的现实。高贵是科学的力量。居里夫人(法国)
科学的名言【篇9】
161、菜一科学领域中的革命性进展，往往依赖于其他科学领域中的革命，这种不可预见性是快速地按指数增加的。I．伯纳德．科恩
162、理论不应当同经验事实相矛盾。这个要求初看起来似乎很明显，但应用起来却非常伤脑筋。因为人们常常，甚至总是可以用人为的补充假设来使理论同事实相适应，从而坚持一种普遍的理论基础。但是，无论如何，这第一个观点所涉及的是用现成的经验事实来证实理论基础。爱因斯坦
163、没有人能够否认，那些认识论的理论家们曾为这一发展铺平了道路。从我自己来说，我至少知道：我曾直接地或间接地特别从休谟和马赫那里受到很大的启发。爱因斯坦
164、要有当仁不让的自信，坚持不懈地去赢得成功。艾伦&劳埃德&霍奇金
165、人类的任何探讨，如果不是通过数学的证明进行的，就不能说是真正的科学。如果你说那些从头到尾都在理性中的科学才有真理性，那是我们不能同意的。我们有很多理由否定这个说法，最重要的一条理由就是这种理性探讨毫无经验，离开了经验是谈不到什么可靠理性的。达&芬奇
166、要对任何理论作出评价，我们必须看它已解决了多少问题，它面对多少反常问题。L．劳丹
167、对于科学事业的领导有两个方面，一方面是学术领导，另一方面是政治思想上和行政上的领导。对于学术问题，我们从来不主张用行政命令进行干涉，我们的领导方针是百家争鸣，就是通过科学界的自由争论和客现实践来解决学术问题。对于科学工作中的政治思想、方针、计划等万面，更需要党和政府的领导。周恩来
168、从历史上说，一切（或几乎一切）科学理论都起源于神话，一个神话可能包含对科学理论的重要预言。卡尔&波普尔
169、相信世界在本质上是有秩序的和可认识的这一信念，是一切科学工作的基础。爱因斯坦
170、与任何别的国家活动相比较，科学研究与发展可能更依赖于同其他国家的密切关系。V．布什
171、你好，形容科学家科学精神的句子，科学家对待科学认真一丝不苟，是追求真理的，希望可以帮助你。
172、我们必须十分注意，不使自己对自己的假说过于热衷，应力求客观地判断，并一旦发现矛盾的事实，就修改它或丢弃它。贝弗里奇
173、今天宗教领域同科学领域之间的冲突的主要来源，在于人格化了的上帝这个概念。科学的目的是建立那些能决定物体和事件在时间和空间上相互关系的普遍规律。对于自然界的这些规律或者定律，要求——而不是要证明——它们具有绝对的普遍有效性。爱因斯坦
174、你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么？---达·芬奇（意大利）
175、营业上所以阻碍进步，就是发明东西只求专利，严守秘密。不使人知道仿做，以保存他的私利。倘科学家也像这样子．发明了不肯告人，只顾私利，或想藏之名山，哪里还有进步呢？杜威
176、在我看来，值得大书特书的伟大历史故事是科学、艺术和宗教的相互关系的和谐运动。乔治&萨顿
177、唯有经验能够判定真理。爱因斯坦
178、乌云遮不住太阳，真理终究是真理，我要把真理讲出来，期望得到热爱真理和思想开通者的同情。哈维
179、文艺复兴之后残存的经院哲学家是反对新的实验科学的，但是，他们的学说的彻底唯理论却造成了产生近代科学的学术气氛。w．E．丹皮尔
180、正如在科学的其他研究领域一样，正确地提出问题，比给出答案更重要。理查德.s.韦斯特尔福
科学的名言【篇10】
181、毫无疑问，哲学和科学在许多方面相互促进。罗蒙诺索夫(前苏联)
182、科学中的可接受性并不取决于任何真理代用品之类的东西，而是取决于检验的严格。卡尔&波普尔
183、认识会有变化，但信念却要坚定不移。絮内&贝里斯特隆
184、由观察建立理论，提高理论来改正观察。罗蒙诺索夫
185、一切别的科学从事于研究个别的事物或对象，就是在它们研究万有、研究宇宙时，也总是仅仅研究与个别的部分或要素——它们构成宇宙万物——的关系……因此，这些科学都自认为：我们的结论是以事实为基础的。思辨哲学的方法则相反。思辨哲学虽然也以某种特殊的题目为其研究对象，但是它却不从特殊之中去探究其对象。思辨哲学把从感觉得到的证据，从耳、目、手、脑得到的肉体经验当做虚妄现象而予以排斥，把自己局限于纯粹的、排除一切前提的思维，从而采取相反的方法，借人类理性的统一性认识宇宙万物的多样性。约瑟夫&狄慈根
186、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。---柏拉图（希腊）
187、要查究那种永恒的、不变的形式（至少在理性眼中看来和就其本质的法则说来是这样的），这就构成形而上学；要查究那能生因、质料因、隐秘过程和隐秘结构（所以这些都是涉及自然的一般的和通常的进程，而不涉及自然的永恒的和基本的法则），这就构成物理学。在这两种之下还附有实践方面的两个分支：在物理学之下有机械学；在形而上学之下有我所谓之幻术（在这个字的较纯粹的意义上来说的），这是因其活动途径之广阔，因其控制自然之较强而言的。弗兰西斯
188、我确信，像绝对的必然性、绝对精确、最终真理等观念，都是应当从科学中排除出去的幽灵。波恩．李宝恒译
189、发明的最佳方法是充分网罗足智多谋的人才，然后把他们组织起来，顽强地去追求他们的目标。爱迪生．
190、科学无处不在。然而，它不会在任何不播种的地方收获。赫尔岑(前苏联)
191、科学是浑然一体的。不论是科学，还是它的附属部分同样是重要的。阿&巴赫．
192、物理学家们有理由为自己的信念辩护，因为这些信念是建筑在事实这一坚固的岩石之上的，而不是像我们的～些同行如此郑重其事地警告我们的那样，建立在一片想象和假设的流沙之上欧内斯特&卢瑟福
193、现代经验科学追求的是知识的确定性和可控性，靠放弃崇高的亚里士多德式风格的全面知识来保证它们的发展道路。因为经验科学使可观察到的东西屈从于数学的量化方法，它发展了有关自然规律的新观点，并在各个方面依靠试验和假设逼近科学知识。伽达默尔
194、在我们之外有一个巨大的世界，它离开我们人类而独立存在，它在我们面前就像一个伟大而永恒的谜，然而至少部分地是我们的观察和思维所能及的。爱因斯坦．
195、自然哲学或哲学的自然科学，两者的联系为我毕生的任务。奥古斯特&蒂内曼
196、我虽然不能证明科学真理必须被看做一种其正确性不以人为转移的真理，但是我毫不动摇地确信这一点。爱因斯坦
197、（发达世界和不发达世界）两种文化的区别同出一源——在一种情况下，科学太多；在另一种情况下，科学太少。阿卜杜&拉萨姆．
198、科学知识会使宗教信仰站不住脚。弗朗西斯
199、科学事物，必需不竭研究，当真尝试，软土深掘地深切、扩大，经由过程韧性的战役，才能可能获得辉煌的成绩。–陈佳洱
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学会爱自己的名言名句收藏199句
“爱自己，让自己更有价值，成为自己人生的主角。”编辑整理了一份关于“学会爱自己的名言名句”的资料希望对您有所启示，在日常的手机交流过程中？在丰富多彩的生活中，广泛的互联网社交媒体上人们经常会分享一些流行的短句，有时句子往往会比一大段话更有魅力。
学会爱自己的名言名句(1--20条)
1、爱自己，就是选择去爱别人。
2、只有爱自己，才能更好地拥有真正的自尊。
3、爱自己，要学会在生命中找到自己的快乐。
4、坦诚面对自己的缺点，这是向成功成长的关键。
5、学会好好爱自己，才能更好地真正领悟人生的智慧和真谛。
6、爱自己是形成自我价值的首要前提。
7、学会爱自己，是领略人生无限可能的方法。
8、爱自己，给自己心灵一份宁静。
9、爱自己，也要学会爱护身边的朋友和家人。
10、爱自己，让生活更加丰富多彩。
11、爱自己，要拥有激情和活力。
12、好好照顾自己，让自己更加充实和自信。
13、爱自己就是彰显自己的价值。
14、爱自己，是为了更加坚定和自信地迎接未来的挑战。
15、坚韧不拔的品质是成功的关键之一。
16、爱自己就是更好地保护自己的权益和利益。
17、Your strength and resilience can inspire others to overcome their own challenges and obstacles.
18、好好爱自己，才能给别人带来爱。
19、爱自己，是一种强烈的心境、坚定的信念和生命的追求。
20、爱自己就是寻找生命的力量。
学会爱自己的名言名句(21--40条)
21、爱自己是一种呼吸，是一种感悟。
22、不要让他人掌控你的情感和思想，要有自己的情感和思想。
23、学会爱自己，是过滤和吸纳的必经之路。
24、爱自己，是自我成长的关键。
25、世界上最重要的事情之一，就是学会好好爱自己。
26、勇敢向自己的内心坦诚，体验真正的自由与平静。
27、照顾自己，才能更好地照顾家人。
28、用自己的思想改变世界，用实践证明自己的能力。
29、对待自己要有耐心，让自己更加顺畅。
30、真正的幸福从爱自己开始。
31、学会欣赏自己，才能欣赏周围的人和事。
32、爱自己，让自己成为一个真正享受生活的人。
33、不要感到自卑，要为自己的生命鼓掌。
34、爱自己，让自己变得更强大、更完整。
35、不怕困难，不怕失败，勇敢前行。
36、自爱并不是金钱的投入，而是心灵的关注。
37、保持好心情，爱自己的一切，这样才能活得更加快乐。
38、珍爱自己，就是最好的礼物。
39、爱自己就是在生命中的各个方面都表现自己的实力，关注自己的成长和发展。
40、爱自己，就是去创造自己的辉煌人生。
学会爱自己的名言名句(41--60条)
41、爱自己，是提升自己的最佳方式。
42、爱自己不是自我矛盾的表现，而是一种升华的过程。
43、爱自己是通往心灵世界和高质量人生的大门。
44、不要让自己为别人而活，要好好爱自己。
45、爱自己，是为了成为独立、自由的个体。
46、爱自己，是人生奋斗的最大动力。
47、爱自己，是为了生命更加充实和完美。
48、女人要有自己的独立性，才能在人生道路上走得更远。
49、珍惜自己，才能得到真正的开心。
50、爱自己，才不会被生命中的挫折击倒。
51、好好地爱自己和别人，才能让自己和周围的人都快乐。
52、爱自己是打造自我核心竞争力的最佳路径。
53、我要宠爱自己，让自己的内心充满爱的光芒。
54、自我保护是一种勇气，永远不要为了他人的需求而轻视自己的感受。
55、呵护自己和他人之间的情感和关系，做到真正的爱自己。
56、学会花时间去体验自己的感觉和心思，让自己变得更加有性格。
57、爱自己是通向成功的必经之路。
58、爱自己，才能真正拥有价值。
59、所有的爱都从自己开始，好好爱自己吧。
60、爱自己，可以让自己的人生更加精彩和丰富。
学会爱自己的名言名句(61--80条)
61、爱自己，就是成就辉煌的必由之路。
62、爱自己，是让自己拥有一个令人赞赏和令人信服的个人理念。
63、爱自己，不要投身于无望的爱情。
64、爱自己是为了让自己成为别人眼中的优秀和成功者。
65、爱自己是一种建立在对自己的尊重和尊严之上的生活方式。
66、学会好好爱自己并不容易，但请相信：它值得一试。
67、只有真正爱自己，才能给予他人真正的关爱和真正的爱。
68、实现自己的理想，首先就要学会爱自己。
69、珍爱自己，才能够享受到生命的无尽美好。
70、生日快乐，希望自己能够永远年轻，永远追逐自己的梦想。
71、感恩自己的所有，也感恩别人的所有。
72、只有当你爱自己时，生命才会变得更加美好。
73、爱自己就是尊重自己的选择和决定。
74、爱自己就是保护自己的最好方法。
75、学会自我重建和自我矫正，好好爱自己。
76、爱自己是爱生命，爱生命就要好好保护自己。
77、学会爱自己，才能更好地探索自己的内心。
78、爱自己，才能走出阴霾，迎接明媚的未来。
79、爱自己是一个美好而毫不扭捏的状态，让自己得到心灵上的满足。
80、爱自己，要多和家人、亲友、朋友交往和沟通。
学会爱自己的名言名句(81--100条)
81、爱自己，要相信自己的潜力和能力。
82、爱自己，用独特的方式创造自己的一生。
83、没有人可以取代你在自己生命中的位置，好好爱自己。
84、每个人都需要有一个爱自己的自己。
85、人生不一定要轻松，但一定要过得充实。
86、好好爱自己，才能真正活出自己。
87、爱自己是你最重要的工作。
88、爱自己，就能够让自己的人生更加真实和有意义。
89、珍爱自己，是为了保护那个特别的人。
90、比我好的还在努力，比我差的还没放弃；我有什么资格说我无能为力。
91、爱自己，让自己拥有更美好的人生。
92、了解自己，才能更好地引导自己的未来。
93、学会爱自己，是为了有更充实、更完美、更快乐的人生。
94、爱自己，就是拥有自己理想中的人生。
95、爱自己是改变整个世界的关键。
96、爱自己，是让自己坦然面对生活中的挑战和困难的底气。
97、养成好的自我管理习惯，让自己更加美好。
98、爱自己，是最好的投资，在未来的日子里，我们将收获无尽的幸福。
99、爱自己，让你的内心更加健康强大。
100、学会接受别人的意见和建议，这样才能更加成熟。
学会爱自己的名言名句(101--120条)
101、爱自己，才能做出更好的选择。
102、爱自己，是为了自我实现和自我成就。
103、爱自己，才能够让自己的内心更加强大。
104、每朵花都有它自己的独特之处，不要和别人比较。
105、爱自己就是要找到那个最适合自己的生命之路。
106、爱自己是一种美好、有力的内心感受。
107、学会感激和珍惜自己现在拥有的一切，好好爱自己。
108、爱自己，让生命更美好。
109、爱自己，是坚持自己内心最基本的要求。
110、不要避让自己的缺点和不足，要认真地面对并加以改善，这也是爱自己的方式。
111、珍爱自己，才能真正地理解生命的真谛。
112、爱自己，才会有真正的幸福。
113、好好爱自己，才能够让自己的生命更加有意义。
114、爱自己是一个自我完善人生的过程。
115、爱自己，就是要让自己的生命变得更加灿烂和光彩。
116、学会爱自己，就是要给自己创造更多的时间和空间去发掘自己内心的需要。
117、爱自己，是为了让自己的生命永远充满斗志和活力。
118、不要太过在乎他人的期望和眼光，做自己喜欢和认为正确的事情。
119、爱自己是自我认知的基础。
120、爱自己，才能真正地在人生中走得更远。
学会爱自己的名言名句(121--140条)
121、女性充满着勇气和自信，她们是生命之源。
122、没有什么比爱自己更能让人开心的事情。
123、让自己充满勇气和智慧，去面对未来的挑战和机遇。
124、学会坚持，勇敢前行。
125、爱自己，才会有更多的勇气去尝试。
126、珍惜友谊和爱情，也不要忘了自己的梦想和抱负。
127、学会爱自己就是为了更加善待自己。
128、学会爱自己，给自己和别人一份快乐。
129、学会好好爱自己，是一种对自己的最好的呵护。
130、爱自己，才能真正地享受人生的美。
131、爱自己的人生活才能更加充实和有意义。
132、神韵不在别处，取得在自己心底。
133、自爱的人，才能得到最真挚的爱情。
134、爱自己，是人生中最美妙而难以言说的情感之一。
135、学会为自己寻找到幸福，爱自己。
136、爱自己，是为了让自己散发自己生命中最美好的时刻。
137、学会好好爱自己，你才能更好地享受人生。
138、爱自己，让生命中的每一次落幕都转化成为自我成长的历程。
139、了解自己，爱自己，就是成功的启示。
140、成为自己最好的朋友，爱自己才能与他人相处得更好。
学会爱自己的名言名句(141--160条)
141、爱自己，是欢喜自己，珍爱自己。
142、自信的人，才是最美的。
143、爱自己，是让自己从别人的眼神中走出来的路。
144、爱自己是培养自信的第一步。
145、自爱是哪怕是在黑夜中也不轻易放弃自己。
146、爱自己，通过自我成长变得更高效。
147、学会爱自己，才能从生活中获得更多的快乐。
148、爱自己是给自己一个属于自己的故事。
149、学会爱自己，才能充满正能量地生活。
150、不想为了让别人觉得自己快乐而放弃自己，爱自己最为重要。
151、爱自己是拥有真正快乐的关键。
152、每个女人都要懂得珍爱自己，别等到失去后才后悔。
153、不要被过于强烈的情感所牵绊，让自己解脱开来。
154、呵护自己的情感和感受，让自己的人生变得更加充实和有价值。
155、无论身处何处，坚持爱自己。
156、好好爱自己，让生活更加美好。
157、自爱是为了让人生更加充实和精彩的道路。
158、美好的心情，让生活更美好。
159、如果没有爱自己的能力，就永远无法真正地感受到未来的快乐。
160、爱自己就是学会承受痛苦和不幸，但不会沉浸其中。
学会爱自己的名言名句(161--180条)
161、好好爱自己，生命的每一刻都值得珍惜。
162、学会爱自己，才能真正拥有自我成就。
163、爱自己，不让自己失望的生命，成为自己的骄傲。
164、爱自己是要在自己的内心创造一个健康而完美的生态环境。
165、看穿一切，爱自己为先。
166、学会爱自己，让自己不被他人裹挟。
167、爱自己，是发自内心的美丽和自信的源泉。
168、爱自己首先需要接受自己的所有缺点，并以积极的心态去改变。
169、忌妒自己，只会造成自己不必要的压力。
170、爱自己是一种收获，是我们人生的巅峰。
171、爱自己是一条摆脱恐惧的康庄大道。
172、给自己一份专属的宠爱。
173、好好爱自己，才能成为更好的自己。
174、让自己过得好，才能够照顾好自己的亲人和朋友。
175、爱自己，让我们更加真诚、更加美丽。
176、不仅仅是容貌，真正的美丽在于自信心。
177、能够自爱才是真的坚强。
178、学会守护自己的心灵，好好爱自己。
179、不断地翻新自己，尝试学会如何爱自己，可以让你不断接受挑战。
180、爱自己是最好的保护伞，能让你在世界上自信地走向前。
学会爱自己的名言名句(181--200条)
181、用健康的身体去追求更美好的人生。
182、爱自己，是人生追求完美的最终目标。
183、自我批评是进步的动力，但不要过于苛责自己。
184、珍惜自己的过去，热爱自己的现在，拥抱未来的美好。
185、爱自己，让自己更有价值，成为自己人生的主角。
186、不要让过去成为你未来的绊脚石，爱自己，从现在开始尝试。
187、珍惜自己的生命，活在当下。
188、爱自己，是活出自我风采的必修课之一。
189、爱自己就是拥抱世界的美好。
190、爱自己，是给自己一个更加自由和快乐的人生。
191、无论何时何地，爱自己都是必须的。
192、爱自己，就要有明确的目标和计划，让自己有成就感。
193、学会好好爱自己，就是给自己和别人留下更加充满光芒的人生轨迹。
194、学会保护自己的身体，创造自己的生活价值。
195、好好地爱自己，才能更加坚定地面对生活中的一切困难。
196、对未来的期望，是自己的人生桥梁，也是学会爱自己的重要因素之一。
197、爱自己就是要重新接受自己，不让过去的错误和伤痛继续困扰自己。
198、爱自己，让自己在生命的彼岸中展现自己的独特风格。
199、珍惜自己拥有的，向前看，走好当下的路，这就是为自己好好爱自己。
赞美教师的名言199句
你们在我们的生命里悄悄地来，又悄悄的去，给我们的生命带来了绚丽，却又什么也不曾带去。~~你在整理类似的句子吗？经过搜索和整理，工作总结之家小编为大家呈上赞美教师的名言199句，仅供参考，希望能为你提供参考！
1、教师是阳光，他们为我们的生活带来温暖和明亮的光芒。
2、教师最开心的时刻，就是孩子们都健康长大，茁壮成才。
3、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
4、用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
5、那双眼睛，如秋水，如寒星，如珍贵的珠子，如白水银，不停地转动着两颗黑水银，一看四周，连坐在远处干燥角落里的人，都觉得汪小雨看见了自己；更不用说坐在旁边的那个了。在这一瞥中，花园充满了惊奇和欢笑。
6、愿我的溪水的乐声永远在你深邃的山谷中回响。当海水退去，五颜六色的贝壳留在海滩上。当我们毕业时，我们给我们的老师真诚的祝福。
7、夫与人，缺食缺衣，不能处理礼仪；而不受教育的温暖就像野兽一样。
8、如果爱情让人着迷，亲情让人眷恋，朋友情让人不舍，那么师恩之情就让人感激，在日这一天，祝恩师天天开心！
9、育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。
10、国外的名言：一个好的老师是学生最好的楷模，最有教益的榜样，最好的示范。
11、我是老师，我的不少学生也生承师业，当了老师!在中国第个教师节到来之际，衷心地祝老师的老师我的新老同行们节日快乐!教学育人青春永驻!
12、老师，我们的智慧之光将永远闪烁着您亲手点燃的火花。
13、经典语录:教师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种梦想，播种力量……
14、教师是要奉献，热爱生活的。
15、老师，您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
16、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
17、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也. -----韩愈
18、 不要对孩子过早作出好的或坏的评价。 卢梭
19、绿叶的绿色象征着老师青春常在。
20、老师你们是辛勤的园丁，没有你们的培育，就没有我们的今天。我永远不会忘记你们的栽培。老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的'身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。祝您教师节快乐!
21、人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
22、就像去月球一样。这是这个女人的一小步。这对所有女性来说都是一大步。-尼尔·阿姆斯特朗。
23、•令公桃李满天下，何用堂前更种花-白居易(唐)-《奉和令公绿野堂种花》
24、老师用知识的雨露浇灌我们成长。
25、深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师！
26、成功教育的第一个要素是心中有爱。只要你用真诚的爱来滋养他们，把他们当作朋友，就会拉近师生之间的感情，激发学生的学习热情。
27、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
28、老师，您是美的耕种者和播种者。是你，用美丽的阳光，用美丽的雨露滋润着我们绿色的心!
29、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。
30、用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
31、 你笨，不是你的错，是你爸妈革命工作没做好。
32、江河把我们推向大海，黎明带给我们明亮的早晨；敬爱的老师，您带领我们走向一个奇迹。
33、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
34、实事求是，做事认真。匿名
35、你是园丁，为祖国的山川增添美丽；你就像春雨，滋润桃李，中国的土地充满了芬芳。在这个节日里，让我献上一朵心灵的花，向你表达我衷心的祝愿。
36、同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。
37、一个好的孩子可以让学生看到自己的进步和价值，而一个坏的孩子会失去信心和拼搏精神进入，甚至毁掉整个生活。
38、在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。
39、 马克思： “只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”
40、启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉;让行动潜移人性，使师德默化人格。
41、老师们，祝同学们你们培养了许多人才和精英。
42、教育其实很简单 一腔真爱，一份宽容，如此而已。
43、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
44、四度春风采取预防措施，几次秋雨冲刷差距。黑发积霜编织日月，粉笔无声写春秋。丝绸吐出来，春天还没老，蜡烛和眼泪变成了灰色的秋天。春播桃李三千园，秋来硕果满满。
45、把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。这世上倘没了老师，人类将永陷入混 沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。
46、倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。
47、我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。
48、有状元徒弟，没有状元师傅。
49、因为有您我们的梦想高飞，因为有您我们的生命多姿，因为有您我们的世界精彩，因为有您我们的力量无限！
50、安静的工作，无私的奉献。时间就是生命。
51、只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
52、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
53、用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。
54、每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。
55、可能是因为女性缺乏冒险精神，所以她们不像男性那样喜欢股票投机和采矿事业。女人只有在抑郁的时候才会对赌博感兴趣。”-马克·吐温。
56、老师的聪明是榜样，他们的奉献是动力，他们的关怀是力量。
57、 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。 苏霍姆林斯基
58、甘为学生进步的阶梯。
59、啊，有了你，花园如此绚丽，大地充满了春天！老师，快推开窗户看看，这满园春色，这满园桃李，都在向你敬礼！
60、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探索科学的密境。
61、传播知识就是播种希望和幸福。老师，您是希望和幸福的播种者!
62、孩子们可以恭敬地，想要飞上天空，想要跳水窝，往往他们的思维跳得比我们还快。
63、没有付出就没有收获。孩子们，明天你们想收获幸福吗？那么今天努力学习吧。
64、用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
65、对老师最大的回报，就是好好学习。给老师最大的礼物，就是懂得感激。
66、若问我博学多才是谁，我一定会想起是你。
67、教师像大海一样宽广深邃，他们倾注无尽的爱和智慧，滋养着每一个学生的心灵。
68、友谊也像花朵，好好地培养，能够开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，能够立刻萎颓凋谢。--大仲马
69、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――老师您。
70、教师如同黎明的曙光，带来无尽的希望和前景。
71、关于老师关爱学生的名言警句(精选版)
72、老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，当感恩的季节风吹过我的眼眸，金秋之雨落在心中，几番幕起又幕落，忍不住又忆起童年往事，悄悄问候您。祝您节日快乐，身体健康。
73、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
74、对待学生，给予春天般的温暖。感谢你，老师。
75、也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。
76、种花容易树人难，幽谷飞香不一般诗满人间，画满人间。
77、在女人被庸俗化的地方，骗子、恶棍和恶棍最有可能被培养出来。-契诃夫。
78、你的爱，阳光是温暖的，春风是温暖的，春天是甜蜜的。你的爱比父亲的爱更严厉，比母亲的爱更细腻，比友谊更纯洁。您——老师的爱，世界上最伟大、最高尚的人。
79、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土;我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋;我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦;我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔!
80、训词方惧微言绝，遗集谁编旧泽存。
81、时代变化了，生活变化了，环境变化了，唯独没有变化的是学子对老师的那份永远感恩的心!
82、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
83、同学们，不要躺在桌子上。我在这方面很有经验。当我在大学的时候，我几乎每节课都坐在我的桌子上，所以我所有的书都是脏的。
84、废寝忘食、兢兢业业、一丝不苟、聪明过人、一鸣惊人、后继有人、孜孜不倦、春风化雨、循循善诱、和蔼可亲。
85、一双双清亮纯净的眸子里，
86、 为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。 罗素
87、一个地球，足够了，一个海洋，足够了，环境保护还不够。
88、看，蓝色的地球多么美丽！别让她脸色发暗。
89、让爱心洒向贫困生，把宽容带给问题生，将耐心留给后进生。
90、萤火虫的价值就在于利用悬挂在尾部的灯照亮别人;你的尊重在于总是给别人带来方便。
91、我来了，我看见了，我被克娄巴特拉征服了！-凯撒。
92、你忙于花的盛开和果实的成熟，默默地挂着叶子的绿荫！啊，老师，你的精神，永远记住我的心！
93、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
94、老师是辛勤的园丁，用心血浇灌着美丽的花朵。
95、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。那些赞美老师的名言
96、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一一李商隐
97、祝 愿? 老师你一辈子如何年轻..
98、没有淡水-北极和南极，没有冰山-没有过滤过的海水，没有海水。
99、 教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。 高林生
100、培育参天大树，保护幼苗，呵护幼小的心灵，应该有一点价值。
101、用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
102、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
103、在我们从稚气走向成熟，从无知走向礼貌的道路上，您用生命的火炬为我们开路。
104、你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。
105、生命何求?桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。生命何求?桃李遍天下。
106、以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
107、关于赞美老师教育方法好的：老师您是人类灵魂的工程师，您的教育方法是我们获得知识的阶梯。
108、阳光普照，园丁的心是温暖的；雨露滋润，桃树枝头蓓蕾红。祝您有一个愉快的教师节。
109、经济学老师很容易遇到，但是人类老师却很难遇到。
110、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的`灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
111、劝友人酒中蕴涵着浓浓的深情，在古代交通不发达，朋友出关了，去了塞外，不知道何时再能相见，而千言万语也表达不了作者的心情，只能用酒代替了。这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就象是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。
112、我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，5块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人!
113、我青少年时代的读书爱好，浸染了我人生的底色；我读书是有个性的，虽然不是一个纯粹的读书人，但我读了大量的无用之书，竟对我的工作产生影响。——柳袁照
114、教师是伟大的建筑师，用知识和智慧打造社会的未来。
115、一个好老师胜过一万本书。匿名
116、教书育人，为学生播撒希望的种子，让他们茁壮成长。
117、 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。 苏霍姆林斯基
118、没有爱的教育，就像没有水的池塘，终将干涸。
119、我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。
120、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石头，承受着学生一步一步地攀登。
121、教师是人类进步的推动者，他们用教育照亮前行的道路。
122、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁。
123、每一位老师都希望自己的学生能够成才，师恩难忘，在教师节对老师说一句感谢。
124、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您，名言警句《赞美老师的诗句名言作文》。
125、兴趣是你学习的动力，爱心是我工作的源泉。
126、片言之赐，皆我师也。那些赞美感恩老师的名言
127、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……
128、金科玉律真师范，化雨春风入我庐。
129、教师是火种，点燃了学生心中的火焰;教师是石头班，它承载着学生不断攀登。
130、老师，您就像蜡烛，点燃着我们，为我们打开光明之路。
131、老师以东方的风和日丽，泥土的含意护花，栽培人间的百花，画出灿烂的春天。
132、左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。
133、您提倡诚信和廉洁作为做人的准则。你是我们学生的榜样。
134、以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
135、世上再多风景，不及老师教我看。
136、人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
137、谁不喜欢家呢？谁不爱妈妈。
138、 只要将爱的种子播种在学生的心田里，世界才更加美丽。
139、古代妇女不仅有过人的才能，而且有不屈不挠的意志。-苏轼。
140、老师是沉甸甸的书包，装满知识，滋养学生成长。
141、 教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。 彼得洛夫
142、我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
143、是您，给了种子太阳般的温暖，我拿什么感谢你？
144、黑头发不懂读书早，灰发后悔读书晚。
145、恩媛并没有说在社会上一定会给你带来危害；但张口总比一千个邀请好。
146、正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!
147、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
148、——张籍《送僧往金州》
149、白鹤的银发映着日月，红心的血液温暖着新生的花朵。
150、 教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。 徐特立
151、老师如明灯，照亮我们前行的道路。
152、求真、向善和尚美，这才是真正爱的教育。
153、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空中，它经常出现在我的心中，鼓励我做一个正直的人，总是照顾我的导师！
154、平等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
155、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
156、教师的职业，容不得虚假；教师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与教师的道德相悖，为教师的称号所不容。
157、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。 冰心
158、教师是孩子心灵的导航者，在忙碌的教育征途上给予他们指引和关怀。
159、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
160、老师是给学生温暖的太阳，照耀我们茁壮成长。
161、亲爱的老师，您谆谆的教诲如春风，如细雨，永远铭刻我的心田。我衷心祝愿你一切顺利!
162、同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。
163、 教育的秘密在于尊重学生。 爱默生
164、望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心！
165、以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。
166、把孩子教好，比把孩子生出来更值得尊敬。生育，只赐予生命；教育，则授予生活的艺术。——亚里士多德
167、教师如同沃土，为学生的成长提供充足的养分和无限的可能。
168、信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。
169、 对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。 赞科夫
170、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
171、你就像一支红烛，把所有的热和光献给年轻一代！你的性格和精神可以用两个词－－燃烧！不停的燃烧！
172、 光爱还不够，必须善于爱。 克鲁普斯卡娅
173、驱散孩子的每一缕眉头，是我灵魂的最大安慰。
174、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感激教师对我的教诲和帮忙。
175、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
176、人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。
177、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。
178、或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思 吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双 眼睛，充满怜爱地凝
179、或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思 吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的'目光，也总有一双 眼睛，充满怜爱地凝
180、您就像天上的星星，那么耀眼。你就像初生的太阳，给了我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的善良，你的爱，你的爱和你的话语。
181、老师是一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人失去的名字。
182、我们可以读给学生听，不要总是讲给学生听。——刘发建
183、教师是点燃知识火花的引路人，他们用心和智慧培育未来的种子。
184、好人不轻易学经，好人不轻易学经。-路线：路线。优秀的人：那些热爱他们的教授并谦逊地征求他们建议的人。龙里：以礼尊义。
185、您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康万事如意!
186、 用我的专注开启你智慧的世界，让睿智的光明温暖你的一生。
187、伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。
188、教师是人类灵魂的工程师，通过教育，他们塑造和发展人类最宝贵的财富。
189、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
190、感谢老师的教育培养，祝老师幸福安康！
191、每天节约一滴水，就有太平洋在困难的时候。
192、把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
193、人们把教师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。
194、鸿赏学术开明文明，桃树最多情梅种。
195、 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 第斯多惠
196、我们可以批评孩子，但一定要选择合适的方式批评，以保护孩子自尊心、树立自信心、培养他们某种能力为目的。凡对孩子自尊心、自信心和能力有损害的批评方式都是不好的，都是家长要彻底戒除掉的。
197、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
198、万树秋风老，先生道自尊。
199、你们在我们的生命里悄悄地来，又悄悄的去，给我们的生命带来了绚丽，却又什么也不曾带去。
科学名言200句
人类看不见的世界不是幻想的幻影，而是科学光辉照射的现实。高贵是科学的力量。居里夫人(法国)~~句子虽短，但很有意义。你可以读一下栏目小编整理的科学名言200句，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
科学名言(1--20条)
1、哲学必须重新与自然科学结合，自然科学必须重新与哲学结合。这种建立在相互需要和内在必然性
2、在漫长的科学发展过程中，科学以新的光辉照亮了各种陈旧的理论。这些陈旧的理论在新的基础之上，以新的形式，以其经过革新的内容，而且以新旧之间有机的联系得以更新。科马罗夫
3、知识就是科学，这有内在的必然性，是出于知识的本性的；要令人满意地说明这一点，就只有陈述哲学本身。黑格尔
4、关心人类自身应该始终是一切科学技术工作的首要目标，关心那些尚未解决的重大问题，以确保我们的科学思想成果造福人类，而不是成为祸害。
5、要有当仁不让的自信，坚持不懈地去赢得成功。艾伦&劳埃德&霍奇金
6、科学研究的道路，从来不是一帆风顺的，无论碰上什么样的，无论碰上什么样的暗礁险滩，都不要气馁！决不能后退！费米
7、与任何别的国家活动相比较，科学研究与发展可能更依赖于同其他国家的密切关系。V．布什
8、我们不是没有人才，问题是能不能很好地把他们组织和使用起来，把他们的积极性调动起来，发挥他们的专长。
9、一个人的成就，情商占%，专业技术智商占%。哈佛大学之所以人才辈出，主要原因不是专业技术，而是注重情商教育!
10、你好，形容科学家科学精神的句子，科学家对待科学认真一丝不苟，是追求真理的，希望可以帮助你。
11、我选择科学研究的道路，是为了让人们幸福地活着。诺贝尔
12、身体的美若不与聪明的才智相结合，是某种动物性的东西。---德谟克里特（希腊）
13、理论所以能够成立，其根据就在于它同大量的单个观察关联着，而理论的真理性也正是如此。爱因斯坦
14、人类的任何探讨，如果不是通过数学的证明进行的，就不能说是真正的科学。如果你说那些从头到尾都在理性中的科学才有真理性，那是我们不能同意的。我们有很多理由否定这个说法，最重要的一条理由就是这种理性探讨毫无经验，离开了经验是谈不到什么可靠理性的。达&芬奇
15、在任何国家里当艺术和科学达到完美地步时，它们就自然地，或者毋宁说必然地要趋于衰落，而且在这个国家里它们很少甚至绝不能恢复往日的繁荣。休谟
16、凡是有知识的人都会高度赞赏我们这个世纪的科学成就，即使是只随便看一下科学在工业上的应用，也会有此感觉。可是如果记住科学的基本问题，对于它新近的成就就不会估计过高。这正像坐在火车里一样，要是我们只观察靠近轨道的东西，我们似乎是在急速地向前奔驰；但当我们注视到远处的山脉时，景色似乎就变化得非常慢。科学的基本问题也正是这样。爱因斯坦
17、科学对过去是描述，对未来是信仰。卡尔&皮尔逊
18、适读课外书，特别是语文、英语，必须要积累知识，但做题也很重要，因为技巧来自练习。
19、谬误的好处是暂时的，真理的好处是永久的；当真理有缺点时，这些缺点很快就会消除，而谬误的缺点总是伴随着谬误。狄德罗(法国)
20、什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——英国作家斯宾塞《教育论》适用于强调科学的重要性。
科学名言(21--40条)
21、我虽然不能证明科学真理必须被看做一种其正确性不以人为转移的真理，但是我毫不动摇地确信这一点。爱因斯坦
22、窒息起源性的思想与把一个人的鼻子固定到磨石上没有什么两样……思想更像是来自与同事们的会见中，而不是来自把它们压制在某种根本没有发展的工作上。今天，没有一个实验室是自给自足的。卢瑟福
23、所以科学不赞成秘密，赞成公开，主张调查、考察、研究和讨论，使从前想说老实话而仍不能说老实话的旧习惯一概打破。杜威．
24、（发达世界和不发达世界）两种文化的区别同出一源——在一种情况下，科学太多；在另一种情况下，科学太少。阿卜杜&拉萨姆．
25、科学给人一种确实性，也给人以能量。只借助实践活动而不借助科学的人，如同行船人无需舵与风水罗盘一样。
26、至于说到我自己，那么我就认为，自己的行为正当，就是始终不渝地研究科学，而且要为科学贡献自己的一生。达尔文
27、一种范式通过革命向另一种范式的过渡，便是成熟科学通常的发展模式。托马斯&库恩，金吾伦
28、数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学，有了变数，辩证法进入了数学，有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼茨大体上完成的，但不是由他们发明的。恩格斯
29、各种热心科学的人联结成一个大家庭。一—罗斯福
30、科学探究和研究本身就包含着最大的美，它的乐趣就是它的回报；所以我在工作中找到了乐趣。
31、所谓客观辩证法是支配着整个自然界的，而所谓主观辩证法，即辩证的思维，不过是自然界中到处盛行的对立中的运动的反映而已，这些对立，以其不断的斗争和最后的互相转变或向更高形式的转变，来决定自然界的生活。恩格斯
32、促使人们去做这种工作的精神状态是同信仰宗教的人或谈恋爱的人的精神状态相类似的；他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。爱因斯坦
33、科学著作——不是呆板的公式，而是照亮实践的曙光。恰普雷金
34、科学能够洗刷灵魂的各种污垢。对真正科学家来说，认识真理是无私之举，而洞察真理就像认识美好的事物一样令人神魂颠倒。列-贝格
35、对科学技术的领导，主要不是靠行政的办法，而是要按照科学技术发展的规律，加强学术上的领导。学术领导的主要方法是发扬学术民主，开展百家争鸣。严济慈
36、研究工作不是一帆风顺的，深入一个未知领域很难作出预言，失败是成功的一部分。因此，基础研究需要充分的自由空间和长期的展望。很多人认为，如果一个国家要想在技术和经济方面具有竞争力，必须集中于能立即有市场效益的实用技术的发展，并使经济继续发展。丁肇中
37、追求真理的科学家，他内心受到像清教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。爱因斯坦
38、营业上所以阻碍进步，就是发明东西只求专利，严守秘密。不使人知道仿做，以保存他的私利。倘科学家也像这样子．发明了不肯告人，只顾私利，或想藏之名山，哪里还有进步呢？杜威
39、对于科学事业的领导有两个方面，一方面是学术领导，另一方面是政治思想上和行政上的领导。对于学术问题，我们从来不主张用行政命令进行干涉，我们的领导方针是百家争鸣，就是通过科学界的自由争论和客现实践来解决学术问题。对于科学工作中的政治思想、方针、计划等万面，更需要党和政府的领导。周恩来
40、现代经验科学追求的是知识的确定性和可控性，靠放弃崇高的亚里士多德式风格的全面知识来保证它们的发展道路。因为经验科学使可观察到的东西屈从于数学的量化方法，它发展了有关自然规律的新观点，并在各个方面依靠试验和假设逼近科学知识。伽达默尔
科学名言(41--60条)
41、乌云遮不住太阳，真理终究是真理，我要把真理讲出来，期望得到热爱真理和思想开通者的同情。哈维
42、科学安排，用心做事。让自己的每一件事安排的科学合理，并且用心做好每一件事。
43、我曾经勇敢地奋斗，认为胜利是可以达到的。但是心有余而力不足……我毕竟有过使后代不致舍弃我的那种品质。他不知道对于死的恐惧。后裔们将说，他比任何人都刚毅，而且认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。布鲁诺
44、科学家的主要责任，并不在于企图去证明自己的意见正确无误，而是在于要常常准备放弃任何一种未经证实的观点，放弃全部显然是错误的试验。季米里亚捷夫
45、我无论如何深信上帝不是在掷骰子。爱因斯坦
46、探求真理最稳妥的方法之一是在推理之前用经验说话，我们确信，谬误肯定是由推理造成的，至少隐含在其中，因为感觉经验不可能与真理相悖。伽利略
47、认识论同科学的相互关系是值得注意的。它们互为依存。认识论要是不同科学接触，就会成为一个空架子。科学要是没有认识论——只要这真是可以设想的——就是原始的混乱的东西。爱因斯坦
48、把马克思主义哲学放在科学技术体系最高层次也说明了马克思哲学的实质：它绝不是孤立于现代科学技术之外的，它是和现代科学技术紧密相连的。也可以说，马克思主义哲学就是全部科学技术的科学，马克思主义哲学的对象就是全部科学技术。钱学森
49、马克思主义哲学本身是要发展的，它要随着人类社会实践的积累而发展。发展了的自然科学、社会科学、数学、技术科学、工程技术，又影响马克思主义哲学的发展。钱学森
50、对于经验科学，对于归纳方法来说，由经验得来的各种各样的东西是第一性的，而思维是第二性的。反之，思辨要求不借助经验而产生出科学的真理。哲学的认识不应以变化无常的事实为基础，而应当是绝对的、超越时间和空间的。思辨哲学不想成为形而下学，而想成为形而上学。约瑟夫&狄慈根
51、老年科学家与青年科学家，这一门科学家与那一门科学家，乃至本国科学家与世界科学家，都是在实际工作中互相联系着、互相作用着的，世界上没有孤立的科学，也没有孤立的科学家。
52、知识为一整体系统，其内涵来自于两方面：个体的直接的感官经验、记忆、自然逐渐发展出来的观察与解释网络以及内省经验包含思想推理假设等，此可名为知识整体性原则。成中英
53、科学无处不在。然而，它不会在任何不播种的地方收获。赫尔岑(前苏联)
54、在我看来，值得大书特书的伟大历史故事是科学、艺术和宗教的相互关系的和谐运动。乔治&萨顿
55、相信世界在本质上是有秩序的和可认识的这一信念，是一切科学工作的基础。爱因斯坦
56、宗教之虚妄，早以科学之真实，为归纳法推定之，故以宗教之迷信，阻塞思想之自由，其发挥良德者少，以科学真理，发明道德为进化，其符合良德者多…．吴稚晖
57、自然科学时代——所谓自然科学时代，我当然是指十七世纪而言——的哲学，几乎不能与自然科学分离开。哲学也同样卓有成效地致力于说明自然科学的方法。H．李凯尔特
58、今天宗教领域同科学领域之间的冲突的主要来源，在于人格化了的上帝这个概念。科学的目的是建立那些能决定物体和事件在时间和空间上相互关系的普遍规律。对于自然界的这些规律或者定律，要求——而不是要证明——它们具有绝对的普遍有效性。爱因斯坦
59、数学：辩证的辅助工具和表现方式。——数学的无限出现在现实由……恩格斯
60、依照定义，一个模型不是事实的完全和忠实的描绘。它只不过是一个类似或比喻。约翰&齐曼
科学名言(61--80条)
61、真理有时使我们惊惧。事实上，我们知道，它有时是骗人的，它是一个幽灵，除了长久地隐匿之外，它从未使自己显示一瞬间，你可以竭力穷追，但终不可得。米尔&昂利&彭加勒
62、要注意发现人才。现在有些人的成就外国人都公认，我们反而不了解，说明我们的一些制度有缺陷，不能发现人才，要认真改进。
63、中国的科技要取得进步，研究工作、尖端学科要取得突破，关键是先网罗人才，然后依据人才的数量和专长开辟研究课题，这样就能最大限度地发挥人才的优势，使研究工作迅速得到进展。杨振宁
64、我们已经提到，高等数学的主要基础之一是这样一个矛盾：在一定条件下直线和曲线应当是一回事。高等数学还有另一个矛盾：在我们眼前相交的线，只要离开交点五六厘米，就应当认为是平行的、即使无限延长也不会相交的线。恩格斯
65、科学交流的理想语言可在数学中发现。约翰&齐曼
66、部门科学是有限的，它们被两种既存事物所限制，这就是坚定不移地存在于观察者之外的对象，以及与对象直接对立的观察者个人。哲学用逻辑来扬弃个人和对象，但在扬弃的同时，又把他们保存下来。哲学是各个部门科学的统一体；部门科学汇集于科学之中，为哲学提供养料。赫尔岑
67、理论不应当同经验事实相矛盾。这个要求初看起来似乎很明显，但应用起来却非常伤脑筋。因为人们常常，甚至总是可以用人为的补充假设来使理论同事实相适应，从而坚持一种普遍的理论基础。但是，无论如何，这第一个观点所涉及的是用现成的经验事实来证实理论基础。爱因斯坦
68、没有人能够否认，那些认识论的理论家们曾为这一发展铺平了道路。从我自己来说，我至少知道：我曾直接地或间接地特别从休谟和马赫那里受到很大的启发。爱因斯坦
69、我们所要做的一切是尽可能快地犯错误。约翰&惠勒
70、这些学者之所以厌恶原子论，无疑可以溯源于他们的实证论的哲学观点。这是一个有趣的例子，它表明即使是有勇敢精神和敏锐本能的学者，也可以因为哲学上的偏见而妨碍他们对事实作出正确解释。爱因斯坦
71、科学事物，必需不竭研究，当真尝试，软土深掘地深切、扩大，经由过程韧性的战役，才能可能获得辉煌的成绩。–陈佳洱
72、在我们这个讲究物质享受的时代，唯有那些具有深挚宗教感情的人才是认真探索的人。爱因斯坦
73、学习有两种态度。一种是教条主义的态度，不管我国情况，适用的和不适用的，一起搬来。这种态度不好。另一种态度，学习的时候用脑筋想一下，学那些和我国情况相适合的东西，即吸取对我们有益的经验，我们需要的是这样一种态度。
74、但是，我将让我的一点点学识留传下来，为的是使某个比我高明的人能够猜测真理，用他的工作证明和改正我的错误。为此，我将欣喜不已：我是用以揭示这个真理的一个工具。阿尔布雷希特&丢勒
75、你不喜欢用宗教这个词来表述斯宾诺莎哲学中最清楚表示出来的一种感情的和心理的态度，对此我可以理解。但是，我没有找到一个比宗教的这个词更好的词汇来表达（我们）对实在(Realitat)的理性本质的信赖(Vertrauen)；实在的这种理性本质至少在一定程度是人的理性可以接近的。在这种（信赖的）感情不存在的地方，科学就退化为毫无生气的经验(Empirie)。尽管牧师们会因此发财，我可毫不在意，而且对此也无可奈何。爱因斯坦
76、科学不能不劳而获。除了汗流浃背，没有别的办法得到它。热情、幻想和对整个身心的渴望不能取代劳动。世界上没有轻易的科学。赫尔岑(前苏联)
77、科学管理是由多种因素而不是一种因素构成的一个综合体。现把这多种因素概括如下：它是科学，而不是经验法则；是和谐而不是单干；是不断取得最高产量而不是限制产量；是发展个人，使他达到最高效率和最富裕状态。弗里德里克&温斯洛&泰勒
78、自然哲学或哲学的自然科学，两者的联系为我毕生的任务。奥古斯特&蒂内曼
79、科学中的可接受性并不取决于任何真理代用品之类的东西，而是取决于检验的严格。卡尔&波普尔
80、要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。
科学名言(81--100条)
81、研究真理有三个目的：当我们探索时，我们应该找到真理；当我们找到它时，我们应该证明真理；当我们审查它时，我们应该区分它与谬误。帕斯卡(法国)
82、你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么？---达·芬奇（意大利）
83、在科学的发展上，对严重谬误论见的揭露，其价值不亚于创造性的发现。贝弗里奇
84、基础知识一旦恰当地应用于科研工作，就会显示出巨大的威力：而一旦离开这些工具，将会一事无成。科里斯蒂安&波默&安劳森．
85、要对任何理论作出评价，我们必须看它已解决了多少问题，它面对多少反常问题。L．劳丹
86、我们应当尽力去做那些我们能做到的事，而不要总是担心和考虑哪些事我们做不到。不知为什么，无所作为的思想一直未能进入我的大脑。阿卜杜拉&萨拉姆
87、科学研究是那些选择科学为己任的人的事业。雅斯贝尔斯
88、华罗庚、赵忠尧、赵九章等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学；1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等新举措；也是唯一参与国家知识创新工程的大学。
89、科学并不是在一片广阔而有益于健康的草原——愚昧的草原——上发芽成长的，而是一片有害的丛林——巫术和迷信的丛林——中发芽成长的，这片丛林一再地对知识的幼苗加以摧残，不让它成长。W．C．丹皮尔
90、中国科大的校训是：红砖并进理实交融，是8个字。
91、在科学工作中，不愿跨越事实的人很少理解事实。赫胥黎(英国)
92、我们在任何科学领域里前进的快慢将取决于开发这个领域的训练有素的、高水平的科学家的多少。v．布什
93、我们最好把自己的生命看作是前辈生命的延续，这是共同生命的一部分，也是后人生命的开始。如果这样继续下去，科学会一天比一天灿烂，社会会一天比一天好。华罗庚(中国)
94、最大的不幸是理论脱离实践。迭&芬奇
95、唯有经验能够判定真理。爱因斯坦
96、从历史上说，一切（或几乎一切）科学理论都起源于神话，一个神话可能包含对科学理论的重要预言。卡尔&波普尔
97、处理好个人卫生和室内环境。现在爸妈可以帮你洗涮，收拾，但自己不养成习惯，到大学，到工作的时候，就不能有好的习惯了。
98、世界上所有的测绘与度量，确实比不上哪怕是将科学真理向前推进一步有分量……但不可能凡事都用一种绝对的标准去衡量……应该考虑相对的价值。高斯
99、马克思主义哲学必然要指导科学技术研究，而科学技术的发展也必然会发展深化马克思主义哲学。因为马克思主义哲学不是死的，它一方面指导我们的科学技术工作，另一方面科学技术工作实践总结出来的理论，必然会影响到马克思主义哲学的发展和深化。钱学森
100、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。 ────中国、朗加明著《创新的奥秘》第页 作者:朗加明、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
科学名言(101--120条)
101、发明的最佳方法是充分网罗足智多谋的人才，然后把他们组织起来，顽强地去追求他们的目标。爱迪生．
102、科学不应当对结果预先作出肯定或否定。罗素
103、我确信，像绝对的必然性、绝对精确、最终真理等观念，都是应当从科学中排除出去的幽灵。波恩．李宝恒译
104、在科学上功劳总是归于使全世界信服的人，而不是第一个想起某个主意的人。奥斯勒．
105、传播知识就是传播幸福。阿尔弗雷德&诺贝尔
106、一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来，脑力劳动和体力劳动更分不开来。
107、在科学发展之初，科学与神秘的信仰之间，可能有密切的关系。李约瑟
108、一个科学家为了使他个人工作的特点能够得到完全实现，他必须知道别人正在做什么事情。他必须生活在这样一个世界：科学在那里是一个生涯，他在那里有自己的同伴，他可以同他们交谈，可以在同他们的交往中表现出自己的气质。事实很可能是，真正独创性的科学工作有百分之九十五的是由职业科学家中不到百分之五的人做出的；但是，如果没有其他95%的人帮助产生高水平的见解的话，那么这些工作的大部分是根本不会做出来的。即使自修成才的学者也一定称颂大学里无偏见的学术气氛，提供给他可以在其中从事活动的机构。维纳
109、假如为了真理和无可怀疑的证据而改变自己过去的看法，他们就应该这么做而不必害怕这种改变；如果发现谬误，即使是古人所承认的，也应该毫不吝惜地加以放弃。因为人类太容易被谬误所缠绕，而许多事实往往是偶然发现的，许多事理多是老年人从青年人处学来，智者往往从愚者处学来的。哈维
110、运动本身就是矛盾；甚至简单的机械的位移之所以能够实现，也只是因为物体在同一瞬间既在一个地方又在另一个地方，既在同一个地方又不在同一个地方。这种矛盾的连续产生和同时解决正好就是运动。恩格斯
111、“实施太空行走是一个国家成为航天强国的标志。”当神七飞船顺利返回地面时，俄罗斯航天员瓦列里赞叹说，“中国航天的发展速度，令整个世界感到惊讶。”
112、物理学家们有理由为自己的信念辩护，因为这些信念是建筑在事实这一坚固的岩石之上的，而不是像我们的～些同行如此郑重其事地警告我们的那样，建立在一片想象和假设的流沙之上欧内斯特&卢瑟福
113、加强企业的科学研究工作。这是多快好省地发展工业的一个重要途径。随着工业的发展，企业的科技人员数量应当越来越多，在全部职工中所占的比例应当越来越大。大厂要有自己独立的科研机构；小厂的科研可以由市里综合办，也可以由几个厂联合在一起搞。
114、广泛的事实材料对于建立可望成功的理论是必不可少的。材料本身并不是一个演绎性理论的出发点；但是，在这材料的影响下，可以找到一个普遍原理，这个原理又可以作为逻辑性（演绎性）理论的出发点。但是，从经验材料到逻辑性演绎以之为基础的普遍原理，在这两者之间并没有一条逻辑的道路。爱因斯坦
115、我们愈深入实际科学，它同哲学的联系也就看得愈明显。菲利普&弗兰克
116、一科学之进步常足以影响于他科，而挟以俱进。任鸿隽
117、科学技术史表明，过多的知识和信息有时会阻碍和限制创新。
118、年建校之际，郭沫若校长亲自起草校歌《永恒的东风》歌词，并请校歌谱曲者吕骥先生到校教唱。从此，校歌中“又红又专，理实交融，团结互助，活泼英勇”的句子在全校师生中广为流传。
119、菜一科学领域中的革命性进展，往往依赖于其他科学领域中的革命，这种不可预见性是快速地按指数增加的。I．伯纳德．科恩
120、我的第一个呼吁是向发展中国家发出的。说到底，科学技术是他们自己的事情。让他们来共同关心自己的科技吧。我要说，你们的科学人才是宝贵的财富，为了发展本国的科学技术，请珍惜他们，给他们以机会，给他们以责任。阿卜杜拉&萨拉姆．
科学名言(121--140条)
121、综上所述，科大校训的文字表述，源于首任校长郭沫若作词的科大校歌和1959年开学典礼致辞，后经不同时期的进一步提炼和概括而成。
122、在观察和实验中注入了概念，渗透着理论……可理解性是物理学的目的，是自然哲学的任务，因为自然哲学也是物质的哲学，是使每一个对现象的新观察符合于解释模式的、连续的概念上的奋斗。N-R．汉森
123、所有危机都始于范式变得模糊，随之而使常规研究的规则松弛。托马斯&库恩
124、要查究那种永恒的、不变的形式（至少在理性眼中看来和就其本质的法则说来是这样的），这就构成形而上学；要查究那能生因、质料因、隐秘过程和隐秘结构（所以这些都是涉及自然的一般的和通常的进程，而不涉及自然的永恒的和基本的法则），这就构成物理学。在这两种之下还附有实践方面的两个分支：在物理学之下有机械学；在形而上学之下有我所谓之幻术（在这个字的较纯粹的意义上来说的），这是因其活动途径之广阔，因其控制自然之较强而言的。弗兰西斯
125、仅仅从人性出发来考虑，恶行并不是因为被禁止而有害的，而是因为有害才被禁止的。富兰克林
126、文艺复兴之后残存的经院哲学家是反对新的实验科学的，但是，他们的学说的彻底唯理论却造成了产生近代科学的学术气氛。w．E．丹皮尔
127、自然哲学应该借助实验科学来寻求自身的完善。这一事实非常显著地表明：自然哲学和实验科学属于同一种类的知识领域，二者都同理性抽象的第一个层次相联系（尽管它们有不同的名称）。雅克&马利坦
128、科学往往是失败几千次之后的最后一次成功。
129、科学，如果要繁荣，就不应当有实用的目的。作为一个普遍的规律，科学所创造的知识和方法只是间接地有助于实用的目的，而且在很多情况下，还要等到几代以后才见效。对科学的忽视，其结果会造成缺乏这样一类脑力劳动者，他们凭着自己的独立觅解和判断，能给工业指出新的途径，或者能适应新的形势。凡是科学研究受到阻碍的地方，国家的文化生活就会枯竭，结果会使未来发展的许多可能性受到摧残。这正是我们必须防止的。爱因斯坦
130、我以为科学不仅替宗教的冲动清洗了它的拟人论的渣滓，而且也帮助我们对生活的理解能达到宗教的精神境界。爱因斯坦
131、最有成就的科学家具有狂热者的热情，但又受到客观判断自己成果以及必须接受他人批评这两点的辖制。贝弗里奇
132、一旦我们认识到下述事实，就不得不抛弃这种观点了：我们每个理论所描述的世界，可能本身又要由用其他理论描述的深一层的世界来解释，这些理论具有更高的抽象性、普遍性和可检验性。本质或终极实在的学说和终极解释的学说一起崩溃了。卡尔&波普尔
133、知识的进步主要在于对先前知识的修改。虽然我们有时（例如在考古学中）可能通过一次偶然的观察而进步，但发现的意义一般都取决于它修改我们以往理论的力量。卡尔&波普尔
134、复数意义上的科学，即一切打算被建立和已经被建立的科学，都是依赖于同一的哲学的一个分支。胡塞尔
135、许多复杂的科学问题要科学家具有物理学、化学、生物学等多方面的知识和才能去探讨。达尔文
136、我们必须十分注意，不使自己对自己的假说过于热衷，应力求客观地判断，并一旦发现矛盾的事实，就修改它或丢弃它。贝弗里奇
137、年9月，时任校党委书记郭传杰在纪念校庆45周年《思贤哲，学校训，创一流》一文中指出：“我们科大的校训‘红专并进，理实交融’，认真品味起来，不仅语言简约，文辞对称，且内涵深邃广博，入时合理，既含价值观，又有方法论。”
138、我们对大自然的金科玉律认识得愈深刻，那些荒诞不经的事就愈加不可置信。达尔文
139、科学之异于形而上学乃在对真实产生有效的知识，可以满足人的需要。科学的有效性来自于把观念、经验、对象密切地结合并循环的改进。成中英，创造和谐
140、又红又专，理实交融，团结互助，活泼英勇
科学名言(141--160条)
141、资本主义已经有了几百年历史，各国人民在资本主义制度下所发展的科学和技术，所积累的各种有益的知识和经验，都是我们必须继承和学习的。我们要有计划、有选择地引进资本主义国家的先进技术和其他对我们有益的东西，但是我们决不学习和引进资本主义制度，决不学习和引进各种丑恶颓废的东西。
142、只有像存钱那样认真积累知识和经验的人，才会成为智慧的富翁。约翰&格里菲斯
143、自从最古老的思索为我们所知以来，哲学就与
144、数学本身由于研究变数而进入辩证法的领域，而且很明显，正是辩证哲学家笛卡儿使数学有了这种进步。辩证思维对形而上学思维的关系，和变数数学对常数数学的关系是一样的。这丝毫不妨碍大多数数学家只在数学领域中承认辩证法，也不妨碍他们中相当多的人完全按照旧的有局限性的形而上学方式去进一步运用通过辩证道路所得到的方法。恩格斯
145、科学研究没有国籍的限制和种族的隔阂……致力于科学研究的人们首先要免除门户之见。保罗&埃尔利希
146、无知是迷信之母。——巴尔扎克《文选》适用于劝诫他人努力学习科学知识的情况。
147、宗教同科学之间真正存在着不可克服的矛盾吗？宗教能被科学代替吗？多少世纪以来对这两个问题的回答曾引起不少的争论，事实上还引起了残酷的斗争。但照我自己的见解，无可怀疑的是，对这两个问题作冷静的考虑只能得出否定的答案。爱因斯坦
148、当科学家被权力吓倒时，科学就会成为软骨病人。伽利略(意大利)
149、在你想攀登科学顶峰之前，你必须彻底研究科学的初步知识。在你完全理解之前的事情之前，永远不要做未来的事情。巴甫洛夫(前苏联)
150、忍受孤寂或者比忍受贫困需要更大的毅力，贫困不过是降低人的身份，但是孤寂就会败坏人的性格。---狄德罗（法国）
151、先前的真理并非被逐放，而是被吸收；并非有矛盾，而是被扩张。休厄尔
152、科学是浑然一体的。不论是科学，还是它的附属部分同样是重要的。阿&巴赫．
153、在航天文化的引领下，广大航天科技工作者始终以国家利益为最高利益，以人民需要为最高需要。
154、我认为，全部科学都是宇宙论，我对哲学的兴趣，和我对科学的兴趣一样强烈，仅仅在于哲学对宇宙论作出的贡献。卡尔&波普尔
155、笼统地说，只有普遍的真理，因只要是真理就有普遍性，如科学一样，无所谓中国的科学或西方的科学，就只有一个科学。而且科学是无国界、无颜色的，这对科学的真理来讲是最显明的。但我们不能把哲学完全视同科学，否则就只有一个哲学，正如没有两个科学一样。
156、正如在科学的其他研究领域一样，正确地提出问题，比给出答案更重要。理查德.s.韦斯特尔福
157、在我们之外有一个巨大的世界，它离开我们人类而独立存在，它在我们面前就像一个伟大而永恒的谜，然而至少部分地是我们的观察和思维所能及的。爱因斯坦．
158、认识会有变化，但信念却要坚定不移。絮内&贝里斯特隆
159、中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推动。王国维
160、通向这个天堂的道路，并不像通向宗教天堂的道路那样舒坦和诱人；但是，它已证明是可以信赖的，而且我从来也没有为选择了这条道路而后悔过。爱因斯坦
科学名言(161--180条)
161、为了……得到富有学识和大胆的，达到最现代化科学和技术水平的工程师，首先必须要有具备达到这种水平的，供大学生学习的各种书籍。叶&帕通
162、新的科学真理不是由于说服它的反对派，使他们接受而获得胜利的，而是由于这些反对派最终死去，而不熟悉它的新一代人成长起来使科学真理获得胜利。普朗克
163、讨论这些问题时，让我感到这些科学家一方面变成了哲学家，同时也变成了在精神世界里自我提升、自我反思的主体。这样一来，会谈就变成对话，而对话的问题触及很多科学界的自我反思。因为这个原因我才说，科学作为理性之光可驱除黑暗的观念过时了。杜维明
164、由观察建立理论，提高理论来改正观察。罗蒙诺索夫
165、在从笛卡尔到黑格尔和从霍布斯到费尔巴哈这一长时期内，推动哲学家前进的，决不像他们所想像的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅速的进步。恩格斯
166、尽管哲学必须避免以指导和调整方式干预科学的工作，它自身现在必须首先转回自己的老任务，对我们由科学铸成的生活作出某种估量。科学对哲学的独立性，同时意味着科学的非责任性。伽达默尔
167、当你想喝水的时候，就好像你可以喝下整个海洋，这是信仰，当你真正喝水的时候，一共只有两杯，这是科学。
168、科学的信念就是，我们的精神可以通过神经细胞及其相关分子的行为加以解释。弗朗西斯
169、科学知识会使宗教信仰站不住脚。弗朗西斯
170、一切别的科学从事于研究个别的事物或对象，就是在它们研究万有、研究宇宙时，也总是仅仅研究与个别的部分或要素——它们构成宇宙万物——的关系……因此，这些科学都自认为：我们的结论是以事实为基础的。思辨哲学的方法则相反。思辨哲学虽然也以某种特殊的题目为其研究对象，但是它却不从特殊之中去探究其对象。思辨哲学把从感觉得到的证据，从耳、目、手、脑得到的肉体经验当做虚妄现象而予以排斥，把自己局限于纯粹的、排除一切前提的思维，从而采取相反的方法，借人类理性的统一性认识宇宙万物的多样性。约瑟夫&狄慈根
171、那种闭关封海的做法是不对的。外国一切好的经验，好的科学技术，我们都要吸收过来，为我所用。但是，这里有一个态度问题。应该把我们自己创造的努力摆在第一位，把仿学外国而没有我国具体情况加工的东西，摆在第二位。李四光
172、居今日之旺，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。王国维
173、因此，科学逐渐意识到它自身及其程序。正是由于这个事实，科学自身才摆脱了为机械论所强加的哲学的或伪哲学的形式，在觉醒的自我意识中，科学愈来愈领悟到，它不是一种哲学。雅克&马利坦
174、求知欲铸就科学家作家。
175、高树目标。目标有多高，成就就有多大。行动起来，让自己有所改变，抛掉一切杂念，扔掉一切不利因素，朝着自己的宏伟目标奋力前行。
176、校训是由郭沫若提出的。这个校训提出的背景是1958年大跃进的年代，其中意味如何大家应该明白。所谓“红”是指要求学生“思想要好”，而“专”是指“业务能力要好”；而“理实交融”是指理论联系实际，不能只讲理论更要注重实践！
177、科学家的社会角色具有三种不同的功能：发展概念体系，培训其他人来发展概念体系，以及将概念体系用于实现各种社会目标。巴伯
178、在科学的猛攻之下，一个又一个部队放下了武器，一个又一个城堡投降了，直到最后，自然界无限的领域都被科学所征服，而且没有给造物主留下一点立足之地。思格斯
179、就像小溪流寻找江河一样，科学的研究也像穿越小径而找到坦途那样。卡尔&里特尔
180、其含义红专并进，理实交融”的校训是1958年中国科技大学经党中央批准创办时，由郭沫若校长提出的，很有当时的时代气息。“红”一定还要“专”，仅仅是思想好，没有专业的技能，这样的“红”也算不得红;同时，“专”一定要“红”，仅仅是专业水平高，缺少一定的思想政治觉悟，也是不行的。
科学名言(181--200条)
181、最好的论证当然就是经验，只要它不逾越实际的实验。弗兰西斯&培根
182、科学决不容许它自己离开常识的道路，离开感觉世界的真理。自然科学立即就踏上了这条道路，并且它的光辉成果使人们认识到归纳方法是非常有效的；而另一方面，哲学并不具体研究，不用感觉经验和观察，而仅靠理性来探求一个体系，借以阐明重要的、普遍的、值得知道的知识。约瑟夫&狄慈根
183、科技和教育，各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构，有科学技术研究人员。每个部门都要进行科学研究。
184、我不反对人家的指责，因为它能把冷酷的事实表现出来，因为它能鼓励大家讨论，而这又常是有益的。爱迪生
185、地质学研究……每向正确理论前进一步，都要和强有力的先人偏见做斗争。赖尔
186、毫无疑问，哲学和科学在许多方面相互促进。罗蒙诺索夫(前苏联)
187、科学必然开始于神话和对神话的批判；既不是开始于观察的集合，也不是开始于发明实验，而是开始于对神话、对巫术技巧和实践的批判讨论。卡尔&波普尔
188、没有经验就没有科学，同样，在片面的经验主义中也没有科学。经验和思辨是同一种知识的两个必要的、真正的、现实的阶段。思辨不是别的，而是高度发展了的经验。赫尔岑
189、真理有这样的力量，你越想攻击它，你的攻击就越充实和证明它。伽利略(意大利)
190、我们正在享受着别人发明的巨大好处，我们必须愿意用自己的发明为别人服务。-本杰明·富兰克林（美国）。
191、哲学缺之别的科学所享有的一种优越性：哲学不似别的科学可以假定表象所直接接受的为其对象，或者可以假定在认识的开端和进程里有一种现成的认识方法。哲学的对象与宗教的对象诚然大体上是相同的。两者皆以真理为对象——就真理的最高意义而言，上帝即是真理，而且唯有上帝才是真理。黑格尔
192、胸怀和能力。――马云
193、真正的科学家从不把认识过程视为具有最终答案的问题。认识有如广阔无垠的大自然，是永恒的、不间断的，而且是永无止境的。谢尔巴可夫
194、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。---柏拉图（希腊）
195、科学进步和道德落后的人不是前进，而是后退。亚里士多德(希腊)
196、科学的任务是根据个别的事实，经过推论而得出定律。罗素
197、是中国科学技术大学校训：
198、物理科学的不同理论之间的判定问题，如果我们所碰到的理论都是具有高度普遍性的，那么这问题就不能在这些科学内部求得解决。菲利普&弗兰克
199、思辨的科学与别的科学的关系，可以说是这样的：思辨科学对于经验科学的内容并不是置之不理，而是加以承认与利用，将经验科学中的普遍原则、规律和分类等加以承认和应用，以充实其自身的内容。此外，它把哲学上的一些范畴引入科学的范畴之内，并使它们通行有效。由此看来，哲学与科学的区别乃在于范畴的变换。黑格尔
200、人类看不见的世界不是幻想的幻影，而是科学光辉照射的现实。高贵是科学的力量。居里夫人(法国)
有关科学的名言警句
不管我们的决定是怎样作出的，只要它是出自深挚的、不可动摇的信念，它就会对我们思想上和道义上的判断产生很大的影响。爱因斯坦~~句子虽短，却意味深长。以下为工作总结之家为你收集整理的有关科学的名言警句，希望能为你提供更多的参考。
1、外国资产阶级的一切腐败制度和思想作风，我们要坚决抵制和批判。但是，这并不妨碍我们去学习资本主义国家的先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面。
2、没有追求的人，必然是怠惰的人。莱特兄弟
3、以错误知识或可疑推理为基础的设想，可以通过讨论得到纠正；同样，盲目的狂热可被遏制，并及时受到制止。贝弗里奇
4、我认为，任何一个社会，如果希望在下个世纪生存得好，且其基本价值不受影响的话，那么都应该关心国民的思维、理解水平，并为未来做好规划。我坚持认为，科学是达到上述目的的基本手段——它不仅是专业人员所讨论的科学，而更是整个人类社会所理解和接受的科学。如果科学家不来完成科学普及的工作，谁来完成？卡尔&萨根，
5、科学之道，可学而不可学。其可学者，已成之绩。而不可学者，未阐之蕴。且物物而学之，于他人之学，必不能尽。尽之，犹终身为人奴隶，安能独立发达，诚所谓完全学界耶。是故吾人今日之从事科学者，当不特学其学，而学其为学之术，术得而学在是矣。任鸿隽
6、特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。
7、一个科学专业中的每一项基础性的革新不可避免地会改变相邻的科学领域，并且也会较缓慢地改变哲学家及受过教育的外行人的世界。托马斯&库恩
8、更有不可忽略的，是普及科学对于发展生产之重要性与积极性，倘然每一个人都能了解科学，利用科学，其有助于生产之增进，自不待言，即就科学之普及因而能破除迷信而论，其对于发展生产的影响也不是消极的而是积极的。严济慈
9、在科学研究上，偏执如能控制得宜，未尝不是一件好事。威尔逊
10、少说话对于女人是一种装饰，而装饰简朴，在她也是一种美。---德谟克里特（希腊）
11、对外国的科学、技术和文化，不加分析地一概排斥，和前面所说的对外国的东西不加分析地一概照搬，都不是马克思主义的态度，都对我们的事业不利。
12、我所要做的就是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使我不喜欢它。爱因斯坦(美国)
13、科学的唯一目的是减轻人类生存的痛苦，科学家应该考虑大多数人。伽利略(意大利)
14、世界发展到这个阶段，国际协议日益成为对世界每个国家极为重要而且必须遵守的准则。许多协议将对世界所有国家长久有益。L．鲍林
15、我们就是要建立这样一套制度，使那些有专业知识的、年富力强的人，被选拔到能够发挥他们才干的工作岗位上来。这里我还要说一下，对科学家一般不要用行政事务干扰他们，要尽量使他们能够集中主要精力去钻研业务，搞好科研工作。
16、科学给人类最大的礼物是什么？它是让人类相信真理的力量。康普顿(美国)
17、知识和科学领域中的豪情，是世上任何其他任何豪情都无法比拟的。阿尔贝特&希契科克
18、没有信念，就没有大胆的探索，就没有成功的收获。康拉德&布洛克
19、地球是人类的摇篮，但人不能永远生活在摇篮里。他们不断地为世界和空间的存在而斗争。首先，它们小心翼翼地突破大气层，然后征服整个太阳系。
20、听到伟大人物的赞赏，虽然无疑地容易或者一定可以引起虚荣心，但是我想这对于青年人还是有好处的，因为可以帮助他们循着正确的道路前进。达尔文
21、在中国现阶段，要谋科学的发展，尚有最迫切、最重要的一件事，即是科学人才的培养。竺可桢
22、对于我来说，挚爱并献身于科学事业，是一切幸福的根基。在多年辛勤地埋头工作之后，笼罩着大自然的神秘面纱突然被揭开，黑暗和混乱一下子被和谐和美丽的阳光所代替，这真是人生中最难忘的幸福时刻啊！格蒂&特里萨&科里
23、人的美德的荣誉比他财富的荣誉不知大多少倍。古今有多少帝王公候，可是却没有在我们记忆中留下一丝痕迹，就因为他们只想用庄园和财富留名后世。岂不见多少人在钱财上一贫洗，但在美德上却是豪富呢？---达·芬奇（意大利）
24、科学家之间的国际交往，对推动人类的和平共处有重要的贡献。沃纳&阿尔伯
25、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。在一切比较高级的科学工作的背后，必定有一种
26、科学研究可以打破迷信，因为它鼓励人们根据因果关系思考和观察事物。爱因斯坦(美国)
27、灵魂的美胜于身体的美。---布鲁诺（意大利）
28、对于科学，坚持着，必可成功。达尔文
29、无论是发展现代科学技术，还是在工农业生产和社会生活以及国防中广泛应用现代科学技术的新成就，都得靠大量掌握现代科学技术知识的人去实现。
30、改革经济体制，最重要的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才。
31、科学的界限就像地平线:你离它越近，它就越远。布莱希特(德国)
32、有理想的人应该知道自己应该走什么样的道路。丹尼斯&帕平
33、科学的未来在于青年。青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
34、科学成就是一点一点积累起来的，只有长期的积累才能从一点一点汇成大海。华罗庚(中国)
35、心无旁骛，何事能扰。富兰克林
36、要尊重劳动，尊重人才。同志不赞成天才论，但不是反对尊重人才。他对我评价时就讲过人才难得。扪心自问，这个评价过高。但这句话也说明人才是重要的，同志是尊重人才的。你们讲科研机构要出成果、出人才，教育战线也应该这样。中小学教师中也有人才，好的老师就是人才。要珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！
37、虚假的好处是暂时的，而真理的好处是永久的。真理有缺点的地方，缺点很快就会被消灭，而谬误的邪恶将永远与谬误同在。
38、不做则已，一做必成，富兰克林
39、科学要求所有的人都应该心甘情愿地付出一切，没有不可告人的动机，以便接受冰冷知识十字架的沉重负担。
40、科学工作的前提：对科学工作的协作性和继承性的信念，使得个人在每一如此狭窄的岗位上也能工作，且相信不会白费力气。尼采
41、吸收外国资金、外国技术，甚至包括外国在中国建厂，可以作为我们发展社会主义生产力的补充。
42、信心会使知识的泉水越来越旺。弗里德里希&拉采尔
43、科学是沿着许多途径向前推进的活动。研究人员的个性是相互补充的，有的天才只是看到了一个方面，而另外一些天才则洞见到了其他的东西。普朗克
44、对每个科学家来说重要的不仅是在科学档案中留下什么，而是要留下对他表示感激的学生。伊万尼茨基
45、一位满怀热情、大公无私的科学家，终身因为经济条件和工作条件不好而不能完成他伟大的设想，他的遗恨人们能想象得出来吗？每当我想到这个国家把最大的大财富（指最富有天才、勇毅的人）就这样白白浪费了，我们难道不感到深深的痛苦、内疚吗？居里夫人．引自：杨雁翎等著．居里夫人传．长春出版社，200142
46、绝对的东西多半是一种理想的目标，它总是显现在我们面前，但是永远也达不到——这也许是一种令人感到烦闷的想法，不过人只有在追求这个目标的时候才会觉得满足。普朗克
47、毫无疑问，任何科学工作，除完全不需要理性干预的工作以外，都是从世界的合理性和可知性这种坚定的信念出发的（这种信念是宗教感情的亲属）。爱因斯坦
48、——意大利·伽利略4、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。
49、每个人都应当有机会来发展他的潜在天赋。只有这样，个人才会得到他所应得的满足；而且也只有这样，社会才会达到它最大的繁荣。因为凡是真正伟大的并且激动人心的东西，都是由能够自由地劳动的个人创造出来的。爱因斯坦．
50、科学研究机构的基本任务是出成果出人才，要出又多又好的科学技术成果，出又红又专的科学技术人才。
51、智力永远不会在已知的真理上停止前进，而是永远向未知的真理前进。布鲁诺(意大利)
52、我们向科学技术现代化进军，要有一支浩浩荡荡的工人阶级的又红又专的科学技术大军，要有一大批世界第一流的科学家、工程技术专家。造就这样的队伍，是摆在我们面前的一个严重任务。
53、天才由于积累，聪明在于勤奋。华罗庚
54、那么怎样去提高科研管理水平呢？从根本上说，最重要的是要去认真探讨、研究和掌握科研管理工作中的客观规律，把感性的东西，上升为理论，真正懂得它的道理，并在实际中加以运用，不断地提高。钱三强
55、人生不是完全按照舞台上的原则来办事的。---斯蒂文生（英国）
56、科学的真理不应该在古代圣人的灰尘书中找到，而应该在实验和基于实验的理论中找到。真正的哲学写在最伟大的书中，它经常在我们面前打开。这本书是宇宙，是自然本身，人们必须读它。伽利略(意大利)
57、当有缺点时，这些缺点很快就会消除，而谬误的缺点总是伴随着谬误。
58、科学的成长是由于伟大的才智之士，对科学的奖品和报酬则握在一般人民或大人物之手，而他们除极少数外是连中等学问都没有的。弗兰西斯&培根
59、随着科学技术的发展，科学与人的关系越来越密切，科学已经渗透到人们生活的各个方面。
60、传播科学知识比争取荣誉更有价值。塞缪尔&皮尔庞特&兰利
61、在对真理的理解上，任何以权威为己的人都会在上帝的笑声中崩溃！爱因斯坦(美国)
62、一个无法与同事谈自己工作的、与世隔绝的科学家，常因追踪错误线索而浪费时间。贝弗里奇
63、虽然摆在我面前的是鼓励少，打击多，但是只要生命允许，我决不放弃我的劳动。达尔文
64、任何人都不应该在科学上划分势力范围，搞圈地运动。要提倡互相学习，勇于发表新的见解，只要言之成理，我们就应该服从真理。赖尔
65、不是正的朋友，再重的礼品也敲不开心扉。---培根（英国）
66、为了建成社会主义，工人阶级必须有自己的技术干部的队伍，必须有自己的教授、教员、科学家、新闻记者、文学家、艺术家和马克思主义理论家的队伍。这是一个宏大的队伍，人少了是不成的。
67、是研究出来的，不是研究者个人。mdash;mdash;居里夫人
68、一个人在科学探索的道路上走弯路犯错不是坏事，也不是耻辱。他应该有勇气在实践中承认和纠正错误。爱因斯坦(美国)
69、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。---爱因斯坦（美国）
70、——俄国·赫尔岑3、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。
71、经纬万端，机芽百启，欲讲富强以刷国耻，则莫要于储方。欲崇道义以正人心，则莫先于立学。
72、无产阶级没有自己的庞大的技术队伍和理论队伍，社会主义是不能建成的。
73、应该有自信心，不论眼前有多少困难，都不屈服。克里斯蒂安&艾克曼
74、我愿以我所有的生命从事科学研究，为祖国和人民做出贡献。巴甫洛夫(前苏联)
75、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。---达·芬奇（意大利）
76、三年考生的科学营养食谱。
77、如何区分有前途的线索是艺术研究的本质。具有独立思考能力，能够根据自己的价值而不是主导当时的概念来判断和支持的科学家，最有可能理解新事物的潜在意义。贝弗里奇(英国)
78、在当今时代，真理是如此的模糊，谎言是如此的根深蒂固，以至于除非我们热爱真理，否则我们不会理解真理。帕斯卡(法国)
79、没遭遇厄运的人，会被好运绊倒。富兰克林
80、不管我们的决定是怎样作出的，只要它是出自深挚的、不可动摇的信念，它就会对我们思想上和道义上的判断产生很大的影响。爱因斯坦