辩论活动总结。
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辩论活动总结 篇1
经济学系争鸣杯辩论赛活动总结
“万言一吐成宏章，博彩惊言造伟论，是非只在唇齿间，一边辩到底论雌雄”为提升同学们的思维能力，使同学们学到更多的新知识和思维方法，促进同学们拓宽视野，培养自己的综合素质，提升同学们的语言表达能力，展示同学们的实力和风采，经济系团总支学生会演辩部特举办大学生班级辩论赛。
在经济系共青团总支学生会主席团等部门的配合下，本次辩论赛于2007年10月24日正式开幕。由经济系06、07级各班级参赛，经过一段时间紧张激烈的比赛后，于2007年11月11日本届辩论赛在同学们的掌声中落下帷幕
在今年的辩论中，参赛者和观众都很热情。队员们准备充分，赢得了观众的掌声。从预赛到半决赛，再到决赛，几乎每场比赛都挤满了观众。
每一场比赛都是精彩的，每一场比赛都有新的面貌。最后，辩论在欢呼声中圆满结束
在辩论赛中，我们也很荣幸的邀请到了学生会各部门部长，各系演变部部长，各系主席团分别作为比赛的评委，强大的评委阵营保证了比赛的公平、公正。
当然，在辩论的过程中，我们也有很多不足之处需要改进。
1. 在比赛的前期准备工作中，由于没有充分考虑到时间的分配问题而导致没有足够的时间到各班级宣传，只能让各班级班长代为通知，从而使本次比赛的宣传力度不够，也没能激起广大同学们积极参与到本届辩论赛中的积极性。
2. 虽然在赛前已经宣布了规则，也给各班级的参赛选手说明了比赛秩序和规则，但在比赛过程中仍贯彻执行的不是很好，可能是各选手没有熟悉比赛细则，导致在预赛是辩论过程中出现混乱的现象。
3.在总决赛的时候由于没有料到教室的话筒出现故障，导致递话筒有些混乱，而且，有加上现场啦啦队同学的热情高涨，致使后排的观众听的不是很清楚。这也表明我们在处理紧急情况方面做的不太好。
4由于我们的粗心，评分表不够完善，存在一些小缺陷。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验完善不足之处，争取在今后的工作中做到更好！最后，我衷心感谢经济系共青团总支学生会主席团等部门对我系工作的大力支持和帮助！
经济系演辩部2007-11-13
辩论活动总结 篇2
辩论从古至今一直是思想文化传播的重要方式，而辩论赛则是近代辩论传播的新方式，其中在校园也是。下面是有大学生辩论比赛总结，欢迎参阅。
我院的新生杯辩论赛是我第一次参加辩论，在整个活动中，我熟悉了辩论流程，个人表达和应变能力得到了极大地提高。
首先在初赛中，我抽到的题目是“市场经济是不是有利于道德的发展”，我从正面立意，举出各种例子进行了2分钟的陈述。虽然陈述过程有一些慌乱，但我的自我介绍应该还是取得了比较好的效果，得到了评委的认同。
顺利入围后，我们要采取两个同学一组“自由人对话”的方式参加复赛。我抽到的题目是“在当今世界，合作比竞争重要”。我一直以来就认同“和平与发展是当今世界的主旋律”，所以拿到这个题目我心里也比较有底。因此在复赛过程中我积极思考，用非常有底气的语言驳回对方同学的观点。整个过程都进行得比较顺利，我以第6名的成绩晋级决赛。
决赛是辩论赛的关键环节，我们要进行正式的辩论，即3人一组抽取辩题，与另一组进行完整的辩论。我所在的小组得到的题目是“知识扶贫比经济扶贫更重要”。在辩论以前，我们开了很多短会，认真地查阅一些有关扶贫的资料，发现有利于我方的资源不多。所以我们只能对“扶贫”的概念进行了自己的定义，然后查阅了一些有关联合国对贫困国家的扶助办法。但是在最终上场后，可能由于是第一场比赛，我们3名同学都有些紧张，所以发挥得不是很好，没有体现应有的效果。不过，无论结果如何，整个备战过程都是值得回味的。
在辩论中我学学会了与同组同学合作，分工准备；在辩论中我们又能群策群力，一起去辩驳我们的对手。这种合作的、团体的精神是难能可贵的。在这样的辩论中，我又锻炼了自身的辩论能力，为提升自己积累了一次难得的经验。
当然，在辩论中也才发现自己许多的不足，这也给了我一个提升的机会。首先是语言组织能力有待加强，在辩论紧张氛围中尤其容易感觉到语言不够流利，即使再有论据也觉得没什么优势。另外就是逻辑思辩能力还有很大的提升空间。每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行逻辑思辩的过程，只有保持清晰的逻辑思维，才可以在辩论中处于不败之地。我要感谢学院给了我们这样一个锻炼的机会。
墨子曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之理。处利害，决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力。通过辩论，人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同存异，达到更深层次的心理沟通。
我院以丰富校园生活，加强学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力为最终目的参加了第十届大专辩论赛。主要由20xx级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的，经过去年一个学期的时政辩论赛，我们已经是一个团结、默契的队伍，再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练，亚军是对我们的最好肯定。在大专辩论赛中的收获和不足大概可以从以下几点来说。
一、辩手辩论水平的提高。
辩论赛是对同学们的口才、反应、知识面、心理素质等各方面的考察。首先是知识面的广泛。在辩论过程中，辩手要想在唇枪舌战中占据上风，口才和灵敏度是必不可少的，但更为重要的是知识面的广泛。知识是基础，只有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反应，才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此，20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文，在图书馆查阅相关的资料，在这个过程中，我们的知识面也在不知不觉中拓宽，这才有了我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维能力。辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面，要深入进去就需要辨证的思维能力，不仅要自己观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不同的自己在辩论，只有这样，在场上才能有一个比较清晰的思路。我院的七名同学在这方面一直做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争论中擦出思维的火花。一场场的辩论中，辩手们的思维能力也有了很大的提高。最后是心理素质，在辩场上良好的心理素质是十分重要的，无论对方辩友如何攻击，都要能守住我们的各个防线，特别是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时，如何能够冷静下来分析起破绽，强大的心理素质必不可少。从时政走到大专，大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少，紧张是不可避免的，但什么时候、如何调整心理状况的要领，人人都掌握得很好。正所谓，重要的不是目的地而是沿途的风景，虽然最后我们只是亚军，但这一路的成长就是我们辩论赛中所看见的最美的风景。
二、学生辨别能力的增强。
每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关心的问题，就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说，涉及就业、环境、网络、娱乐等各个方面，都成为我院同学们津津乐道的话题，每位同学也都有不同的看法，俗话说“真理越辩越明”，在同学们各自的讨论中，以及辩论赛场上的辩论中，同学们的辨别能力也随之增强。
三、团队凝聚力的增强。
我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从开始互相不熟悉到后来成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一起讨论的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人能力外，需要的就是这种团队合作精神，只有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻当然我们也存在着一定的不足。
一、语言表达能力和普通话水平有待于提高。
决赛对文新院的比赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不相上下，但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来，不能将自己的思维与语言形成统一，总体上来说思维速度高于语言表达，这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势，是决赛败北的重要原因之一。
二、理论知识水平有所提高，但仍显不足。
经过多场辩论赛的积累，围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少，不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如，但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点，这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论知识是远远不够的，少了深而广、博而多的理论知识往往只能勉强简单的应付对方的观点，却不能给予有力的反击。
三、面对大赛时刻心理素质欠佳。
在与不同的对手较量的时候，虽然能够很好洞察出自己与对方辩手能力的强弱以调节自己应如何对待该场比赛的心态，但是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经历了10场比赛，但有8场都是在经常学习的教室进行，对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅，要面对比平时更多的观众和更专业的评委，越是想好好表现但却适得其反，对于环境的适应就明显下降，从而不能发挥出平时应有的水平。
一路走来，不论是成功或者失败，我们都能够从中看到我们的优点和不足，并且能够用正确的心态面对它。
路，一直都在，没有终点。我们相信我们能够一直走下去！
在我院领导的大力支持和同学们的大力推动下，辩论赛经过几周的充分准备，以“迈向新世纪，塑造新形象”为主题的辩论赛圆满结束，并获得较大成功。
本次辩论赛是由我院和爱恩实达学院联合举办的，充分体现了两院间的友好互动与沟通，也丰富了同学们的课余文化生活，同学们对本次辩论赛反响较为强烈，主要表现在以下几个方面：
首先，同学们认为这次辩论赛提高了同学们认识事物和分析问题的能力；
其次，提高了同学们的语言表达能力和语言组织能力；
再次，战士了当代大学生沉着、大方的新形象。
这次辩论赛丰富了同学们的课余生活，增长了同学们的知识，诸如“网上交友的利弊”，“企业用人以才还是以德为先”，“大学生广泛交友的利弊”等辩题启发了同学们以后的学习和生活，能促使同学们确定目标，努力上进，展示了当代大学生的风采！
最后，感谢学校领导的大力支持，工作中出现问题希望给于指正，希望学校以后多办一些此类活动，丰富同学们的大学生活，让大学生活多姿多彩！
辩论活动总结 篇3
10年三月，让我期待已久的学院的辩论赛正式拉开序幕，在各院系相继火热开展。
今年我仍然积极参与，但与上年不同的是，托我在学生会的职位的福吧，我今年是在外语学院的辩论赛里做评委，上年是代表做辩手。
说到很期待这个辩论赛呢，我就想先说说我高二的一件事。
高中的时候我是我们学校广播站站长，刚好在我高二遇上了我们市两年一度的辩论赛，因此才有机会代表学校参加这个比赛。为什么我要强调我参加这个辩论赛的时间呢，是因为高三的学生要高考，学校一般不允许他们参加，而高一的学生则被认为还太小(虽然跟高二只差一年)，除非口才表现很出色否则也只能怨无缘了。所以，在高二，而且当时我又是广播站的站长，所以自然地，机会就比较大了。经过几位老师层层筛选之后，最后只剩下6个人。
那时那个比赛经过了两轮，初赛的时候我并不是辩手，决赛的时候我是三辩。即使在初赛的时候我不是辩手，但是也还是要参加每次的赛前讨论和跟他们做一样的准备工作。因为老师的计划是根据辩题从我们6个里面挑四个最合适的上场，所以从初赛到决赛，我们六个无论谁有没有上场都要参与所有准备工作。在我们的共同努力下，我们得了第二名，总分排名也是全场第二，仅次于我们市最好那所高中。
整个过程大概持续了3个月，从3月多一直到5月底。那时还是水平测试年，简直忙坏了。所以印象特别深刻。
深刻的原因还有一个，就是我们决赛的评委。我知道他的名字是怎么写的，只知道那时他还是暨大学生，忘了是大三还是大四了。在比赛前，我们有一次参加培训的机会，就是他主持的。主办方介绍他的时候说他大一的时候曾代表学校参加全国大学生辩论赛并且得了第二名，大二转战幕后，带领着学校的辩论赛队伍参加全国大学生辩论赛得了第三名。之后还说了些什么我记不清了，反正让我难忘的原因不是这些。
他给我们讲了将近两个小时。提到过许多我们那些高生闻所未闻的激烈又千奇百怪的辩论赛现场交锋，以及许多我们那些从没接触过辩论赛的高中生想都想不到的辩论技巧。虽然那个培训只有短短的2个小时不到，但是自那之后，尽管空闲时间不多，我和一个跟我一起参加辩论赛的好朋友还是地找了许多历年的辩论赛录影和相关资料兴致勃勃地每天用一个小时来看和学习、研究，持续了差不多两个月。
里面的广博的学问拓宽了我们的视野。从那时开始，我就一直对辩论赛保持着相当的兴趣了。
辩论活动总结 篇4
学雷锋辩论会活动总结
高一（12）班
雷锋精神离我们越来越近还是越来越远？弘扬雷锋精神更需制度建设还是精神宣传？3月20日，高一12班关于雷锋的辩论开始了。
现场唇枪舌剑
认为“雷锋精神离我们越来越远”的反方抛出了“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走。”观点将首场比赛从一开始就进入白热化状态。辩手们坦然自信、沉着应变，幽默风趣，扣人心弦，双方辩手争先恐后地发言，有的补充本方的观点，有的针对对方观点中的漏洞或错误及时进行追问、反驳，有的则指出对方认识上的片面……在短短6分钟自由辩论中，双方辩手马上把辩论赛带入了一个剑拔弩张、惊心动魄的情境中，而此时，台下观众几乎鸦雀无声，所有同学都屏息静观正反两方选手的发挥。
每一个辩手都像久经沙场的老将，只见他们时而针锋相对、咄咄逼人，时而口若悬河、旁征博引，时而慷慨激昂、妙语连珠，双方你来我往、难分高下。精彩的演讲不时引起观众的热烈掌声。
观点激烈碰撞
六位辩手的表演没有辜负在场学生的期望。无论是在最为紧张刺激的攻辩和自由辩论环节，还是在看似平静、实则风生水起的总结陈词阶段，辩手们你来我往，互不相让，场面十分精彩。“知而不为，社会难以形成良好的风气。
弘扬雷锋精神，不仅是要让人们认识和理解雷锋精神，更要在生活中践行雷锋精神。在这两个基本环节中，制度建设之所以比精神宣传更重要，是因为制度建设可以标本兼治。”面对这样的立论，认为“弘扬雷锋精神更需要进行精神宣传”的反方辩手则搬出吴菊萍的故事进行反驳：
“但是我们也要看到制度做不到的地方，比如众所周知的‘最美妈妈’吴菊萍，她做出接孩子的决定几乎是一瞬间的事情，那么请问制度又如何作用在这一类的好事上面？”
场内场外互动
此次辩论赛的主题紧扣时代话题，旨在进一步展示中学生风采，提高了中学生的文化素养和驾驭语言的能力，培养了团队精神，增强了校园的学习气氛，以实际行动引导广大同学进一步的理解雷锋精神。辩手们幽默风趣，语言犀利，整场辩论赛中正反双方都引用各类“典型事件”和网络话语，给大家带来一个又一个值得深深思考的问题。
辩论活动总结 篇5
计算机与信息工程系和物理与电子信息系“双拥杯”辩论赛已经结束，总体而言，本次辩论赛办得是比较成功的，也受到了老师们的重视与好评，但其中也有许多值得我们去改进的，下面我就从以下几个方面进行总结：
一是现场主持人把握问题。在十二场比赛中有的主持人的气场不够，没有带动现场的气氛，有的主持人没有掌握好辩论赛的细则，导致了一些比赛的小错误，有的主持人在主持时声音不够宏亮，让评委和观众听起来很吃力。
第二，评委和选手的身份。在辩论赛中，学生既是裁判又是选手。这种情况不应该发生，这样会导致不公平现象。
第三，辩手不熟悉游戏规则。由于我们没有专门给选手们上一堂辩论赛细则课而导致选手对规则的不熟悉，更由于选手的不重视比赛细则，本身没有主动学习比赛规则，准备不充分。
第四、 人员安排与调配问题。在比赛开始前，本来分工是很明确的，各个部长带领各部部员分工合作，但在工作过程中出现某些部门部员没有各尽其责，致使出现临场所紧急状况的发生。
第五，论点的分配和团队的分配不清楚。在比赛过程中，有一场比赛因没有搞清辩题和队伍问题导致比赛延迟四五十分钟，这是一个极大的失误。
第六，比赛现场秩序。在比选手辩论过程中，有同学在后面交头接耳，大声说话，导致评委和辩手没有听清，致辞使时间分配的不公平性。
七是工作中还存在一系列具体问题。虽然我们开了很多次会，但是小错误还是会发生，细节考虑得不仔细。
但此次辩论赛也有成功的地方，计时计分人员的规范性和公平性，在比赛过程中评委们都很认真负责。辩手们精彩的辩论为学生们带来了一场语言文化的盛宴。特别重要一点是，本次辩论赛是由我系与物电系联全举办，增进了两系的交流与合作，今后两系的合作奠定了扎实的基础。
程斌斌 11月8日
辩论活动总结 篇6
黑龙江财经学院管理系
辩 论
赛活动总结一、主题：辩龙财静韵论古今天下
2、 主办单位：黑龙江财经大学管理系学生会
承办单位：学生会学习部
三、活动目的
1通过辩论赛，培养学生的防守能力。
2、培养团队协作精神。
三。使学生、班级、学校更加和谐。
四、活动背景
我们进入大学，生活也随之发生了巨大的变化，作为大学生的我们要注重培养各种能力。为此，我们开展了辩论赛活动，培养学生的防守能力、临场发挥能力和团队精神。现在有不少大学生“出口成章”很随意的谩骂他人，不懂得以礼待人，没有精神面貌，所以开展一场成功的辩论赛是十分重要的。
5、 时间：2013年10月13日下午7:00
6、 地点：体育馆学生活动中心
七、活动内容
（1）自我介绍
每班选手在一分钟内自我介绍，形式不限，内容积极。选手们采用多种形式充分的展现自己，有搞笑的，正式的等等，通过自我介绍，选手们的风采尽展无疑，充分展示了大学生的精神面貌。
（2）开场陈词
正方和反方的一辩分别进行开场陈词，产述自己的观点，他们认真的表情给在场观众留下深刻的印象，拉开了辩论会的帷幕。
（3）攻辩
辩论赛最精彩的就是攻辩环节。双方辩手唇枪舌剑，发挥自己最大的能力，驳倒对方的观点产明自己的观点，现场的气氛瞬间进入高潮，大家惊叹辩手们的好口才，场上斗志昂扬，场下热烈异常，好不热闹。
（4）攻辩小结
结束了精彩的攻辩，辩论赛进入了小结的环节，正反双方对自己团队上一环节的表现做了具体的总结。
（5）现场提问
这一环节是辩论赛的创新环节，由现场观众选择一位辩手进行提问，俗话说高手在民间，场下观众的问题十分刁钻，但这难不倒我们优秀的辩手，逐个攻破，一一解释，场下掌声一片。
（6）总结陈词
辩论赛进入了尾声，双方四辩开始了总结陈词。整场辩论赛拉下了帷幕。
（7）等待评分
最激动人心的时刻莫过于分数的公布，等待的时候，各班的亲友团为现场观众表演了精彩的节目，现场再一次进入了白热化阶段。
（8）评分结果
带着大家的期盼，主持人公布了辩论赛结果，获胜的班级胜不骄，未获胜的班级败不馁，本着友谊第一，比赛第二结束了辩论赛。
8、活动意义
通过开展辩论赛，培养了在校大学生的辩论能力，答辩能力等一系列当代大学生应该培养的能力，辩论赛的开展不但锻炼了同学的能力，而且使同学间更加和睦，班级更加和谐。和谐班级，和谐校园。
黑龙江财经学院
管理系学生会
辩论活动总结 篇7
伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，为锻炼和提高我院同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，特此举办了此次学院辩论赛。本次辩论赛从开幕式到总决赛持续了一个月，由材料学院学习部与环境。化工.机械合办，整个赛程还比较顺利。这里总结以
下几点比较突出的问题。
本次辩论赛较之以往颇有其特殊意义：
第一：锻炼了我院大一的选手;
第二，也说明了我院辩论团体具有强大的生命力;
第三：经过比赛，有一批优秀辩手脱颖而出，为我团体辩论队的辩手挑选作了很好的准备工作。
应该说此次比赛是相当成功的。此次辩论赛非常注重辩风问题，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感之外，也充分注意自身的形象风度。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手沉着稳重，颇具大将风范，也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章。此次比赛中充分展示了辩手的'机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。
但是还是有问题存在的。首先是辩题的问题。辩论赛的辩题比较难选，难以出新，我赞同提前征集辩题。辨题的确定每个人都负责找，可能是由于正好时间紧，找的不够尽心，价值不大的辩题，且会出现辩题不公正的现象。然后是主席的问题。很多时候不能够和主席交流好，应当让他们注意一些控制场面的惯用方式和用语。本次活动搞下来，主持得较好的主席不多。除去他们的风格问题，剩下的问题全都是对辩论赛流程及一些规则不熟悉，不能控制好局面，有点骚乱，选手对规则把握也不准。这样的问题出现原因在各位负责人。我们事先应该对主席和选手集中进行一下培训，为提高整个辩论赛水平,可作出专业的书面提示和建议的总结,介绍辩论赛的着装.语言等方面的要求或技巧,并提供给每一位辩手.与他们进行一下沟通交流，而本次辩论赛我们这方面做得不好，只是与他们几个别人简单交流了一下，致使第一轮比赛开始前他们对如何主持很迷茫。
总之辩论赛圆满的完成了，最佳辩手有材料学院：董蒙;机械学院：马卜水，周巍;环境学院：钱鸿明(3次);化工学院;任爽。
辩论活动总结 篇8
电气系辩论赛
伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必具的两大才能，为锻炼和提高我校同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，新科机电系团总支举办了机电系第二届辩论赛. 经过近一个月唇枪舌剑的辩论，终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕。
从4月8日到5月8日，共有八场辩论。从校园管理到心理健康，从国家大事到个人情感，这场辩论充分展示了校园文化的多样性。每场辩论赛都邀请了系里有经验的老师担任评委，提高了比赛的公平性和公正性。
每次比赛结束后，都会有老师或有经验的高年级学生的点评，让每个学生都能从比赛中受益匪浅。辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开七人小团体的默契，更离不开大集体——班级同学的支持。赛前帮各个选手积极有序地组织分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的遗憾。
比赛让他们走得更近，更像一家人。我们也会更加努力办好下一届辩论赛并将这种精神传承下去。
经过激烈的辩论，来自电气10级b组的选手脱颖而出，获得了电气系第二届辩论赛团体冠军。电气10级a队的选手获得亚军。
