孝与恩演讲稿。
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孝与恩演讲稿(篇1)
尊敬的各位领导
下午好！
首先，我要感谢主席团领导给我这次比赛的机会，也感谢各位同事对我工作的信任和支持。今天，我本着提升自己、工作创新、为单位服务的宗旨来竞聘综合办副主任这个岗位，我也非常相信自己能做得更好，让大家对我放心！
请允许我作一个简略的自我介绍：我1997年8月参加工作，为大学***x专业，曾从柜台一线员工做起，其间干过xx、xx、xx、xx，xx、xx、xx、直到现在的财务负责人工作。
在这四年财务实践工作中，我认为自己的工作作风严谨、认真、细致，为人正直，积极向上，工作中思维严谨活跃，工作效率也较高，并具有较好的语言表达能力和一定的组织协调能力，能独立处理问题，我认为我是称职的，除了有各位领导和同事的支持外，很重要的一个原因是因为我热爱财务工作，因为热爱，所以对工作很投入，因而也取得了一些成绩，在我局的成本费用管理中，水电费管控上，欠费收缴工作中以及我局内控账务管理和损益核算系统管理中，取得了一些效果和成绩，虽然这些成绩是过去的，不能代表一切，但是在这里，我仍然可以自信地说：我将会把我局财务内部管控做得更好。
财务管理是企业管理的一个重要组成部分，是有关资金的获得和有效使用的管理工作，因此如果这次竞聘成功的话，我想我身上的担子会很重，压力会更大,如果我能留任，下一步主要工作将做到：
第一、强化资金管理工作。资金管理是财务管理的核心，近年来，局财务一直在做积极的尝试，损益核算系统实施和管控，取得了一定的成效，但我想，应收款项不能及时**，我局资金紧张的压力便难以得到有效缓解，因此加速**应收帐款、规范专业公司账务管控是财务今后较长一段时期内的重点工作。
第二、突出财务管理的三项职能，即费用控制职能、会计信息决策职能、预算管理职能，资金预算和部门费用预算管理今年已经起步，但部门费用预算管控今年处于试行阶段，还没有形成完整的流程，今后财务还将进一步渗透预算管理的意识，扩大预算部门的编制范围，细化预算编制内容，最终形成“全员参与、全过程、全方位”的预算管理格局，达到严格按预算控制支出的目的。
三是完善会计岗位职能，高质量、高效率地完成各项财务业务工作。财务日常琐碎事务较多，包括：
出纳报销、会计核算、财务报告分析、固定资产管理、税收、预算编制等等，如何较好地完成这些工作，我想首先应建立明确的岗位职责，充分利用有限的人力资源，合理分工各项业务。其次，要建立严格的工作标准，落实责任到位。
四是认真履行职责，扎实工作。在工作中要认真落实财务岗位责任制。
扎实做好本部门的工作。不断改进和完善工作中的一些不足，及时落事之行局领导层的决定，同时处理好与同时的关系。在行动上，要与领导保持一致，胸怀领导思想，支持领导，尊重领导，服从领导，维护领导权威。
在日常生活和工作中，注意不断加强个人修养。言行要与单位高度一致，实事求是。
第五：积极应对新时期的诸多挑战，在新阶段的工作中不断锤炼自己，努力调整自己的知识结构和专业视野，提高个人综合素质，为部门其他成员做好榜样。
总之，如果这次竞聘成功，我一定会加倍珍惜，在不断提高自身修养素质的同时，我将尽职配合部门领导合理安排、协调财务管理工作，团结互助，敢于担负责任，搞好工作。把局里的财务管理水平提高到一个新的水平。竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既望；进也好、退也好，我仍将满怀热情的做好本职工作，完成领导安排的各项工作任务。
孝与恩演讲稿(篇2)
胸怀正气拒绝**
各位领导同志，大家好。我演讲的题目是：正直拒绝。
说到这个演讲题目，我心中油然想起这样一个人物：虽然跨越了千年时光，他的名字仍在历史长河里熠熠生辉，他的故事还在百姓的口中悠悠流传。生前，他一身正气、铁面无私；身后，人们为他建祠立庙，树碑立传。
他就是包拯，一个清官的模范。虽然他没有驰聘疆场的盖世功绩，也没有博大精深的名篇巨作，但他却超越时空，一直受到人们的传颂和爱戴。有人说是因为他有救世救民的政治思想。也有人说是因为他有一个像上帝一样聪明的计划。
但我认为最重要的是，他有着刚直不阿的居官信条，有着清廉似（si）水的品德情操，有着傲立天地的浩然正气。
但是，在现代生活中，我们的党员干部面临着各种各样的**。在**面前，要做到一个“廉”字，谈何容易。
**是“漂亮”的，大到金钱、美女、名车、豪宅，小到吃吃喝喝、小恩小惠。这些东西无时无刻不在搅动着我们的神经和心灵。但是**的背后是一个陷阱，就像一杯诱人的毒药。
**是可怕的，它是促使一个人走向灭亡的无情杀手。让我们睁开眼睛，看看那些掉进深渊的**！胡长清、成克杰、王怀忠、郑晓鱼。
从他们身上，我们会明白保持正直和正直的道德品质是多么重要。
也许有些朋友认为我们只是吃，喝喝接受小礼物。我们根本达不到这个水平。但要知道，只有“勿以恶小而不为”，才不致于“千里之堤，溃于蚁穴”。**也并非生来就贪，原广西贵港市副市长李乘龙，从一个农村放牛娃，凭借自己的勤勉与努力，24岁就成为地区团委副书记，39岁就当上了玉林市委书记。
但后来，他抵挡不住形形色色的**，从接受吃喝到收受礼品，索要钱财，一步步蜕化变质，结果是：“钱遮眼睛头发昏，官迷心窍人沉沦。只因留恋名和利，终究沦为犯罪身”。
他最终发出的感慨是：“功名利禄如粪土，富贵荣华是浮云。如君能出帮扶手，脱胎换骨重卧薪”。
朋友们，这难道不能引起我们的深思吗？
拒绝**就是拒绝私欲和贪婪，拒绝腐败和堕落。拒绝**，需要的是浩然正气，正气浩然。有人说正气是道德品质的精髓，是民族精神的聚集，是无私奉献的旗帜，是真善美的化身，而我要说，它更是伟大人格的象征，是“卑微不失凌云志，平凡犹有不可欺”的骨气，是“**之辱不低头，大义凛然不畏惧”的大气，是一个人的精神气，一个人的英雄气。
作为新时代的人民公仆，我们需要的正是这种骨气，这种大气，这种精神气，这种英雄气，这种“大浪淘尽犹然闪光，穿过迷雾依然夺目”的人格魅力。
朋友们，让我们拒绝**，用浩然正气，昂扬锐气去驱散那些乌烟瘴气，做一名无私无畏、一身正气的国家干部，做一名清廉似（si）水的“现代包拯”。让我们认真学习《廉政准则》，自觉遵守《廉政准则》，清清白白做人，堂堂正正当官，用我们财政人的自觉行动谱写出一曲正气之歌!
孝与恩演讲稿(篇3)
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！我叫于书荣，是一名普通的环卫工人，在环卫节来临之际，我很荣幸能有这个机会，向各位领导及同事们汇报工作，对你们平日的关怀和帮助，表示衷心的感谢！
我参加环卫工作至今已有十多年了，作为一名老环卫工人，我深切感受到环卫工作的辛苦，晴天一身土，雨天一身泥是我们环卫工人真实的工作写照，冬日里我们早早地爬出热被窝，顶着刺骨的寒风，去清扫马路上的垃圾；夏日里，我们在炎炎烈日下坚守着自己岗位，为了给广大市民创造一个优美宜居的生活环境，我们默默地奉献着自己微薄的力量。因此，能够得到人们对环卫工作的理解和支持，就是肯定我们的工作。不能让环境脏、乱、差，是再苦再累也值！
不管什么工作都需要有人去做，既然我选择了环卫工作就要干的比别人好，干环卫这一行就要不怕脏、不怕苦、不怕累，每当看到道路越来越整洁，居住环境越来越优美，我总是从内心深处感到我的付出是值得的！我的工作是有价值的！
最后，衷心祝愿各位领导和同事工作顺利，身体健康，万事如意！
我的发言完毕，谢谢大家！
孝与恩演讲稿(篇4)
各位领导同仁：
大家好！今天我演讲的题目是《塔南巨变》。
塔南顾名思义，就是在塔里木河南面而得名，有句话说，要看一个地方的变化就要看看道路的变化，以前的塔南听老人们说，从塔南到县城需要一个小时
晚上，闲来无事，独自漫步在门前的柏油马路上，两旁的路灯，照得四周通亮，望着这平坦而宽阔的柏油路我不禁感叹道：真是党的政策好，让这个小村子在短短的几年的时间有了天翻地覆地变化。
眼前不断浮现出几年前的事，早有耳闻，说塔南有三大特点：“土多路烂、水咸、洪水可怕”，在这里工作了，才真正体会到，这三大特点是多么的形象。
刚工作那年，正值严冬，一到周五又喜又忧，喜的是终于可以回家了，可忧的是如何回啊，因为学校所在的村地处偏避，班车一周才来三次，好几回都是搭同事们的车，翻过年，咬咬牙，但也买了一辆车，这会自然也方便多，特别是周五，便迫不及待地骑上车，正当我哼着曲，舒畅着无比喜悦的心情时，这是同事们的车一溜烟地从我身边飞驰而过，大片的尘土扑面而来，等回到家，爸爸妈妈大笑说：“怎么一个土人啊？”照照镜子，连自己也不认识了，浑身上下都土，俊美的样子早就消失的无影无踪，那时候，那时候村村通柏油路不仅是塔南人的梦想，更是我的梦想。
大家都知道，塔南地处塔河南岸，中间隔着塔里木河，知识搭建一座浮桥，发洪水时桥就拆了，只能渡船，妹妹离开家，把爸爸妈妈总是不住叮嘱我：“在船上要抓稳，不能东张西望。”走了很远，还能看见爸妈的身影，那是无尽的担忧，每次渡船上总是挤得满满的，才肯离去，丝毫不考虑超载的危害，记得有一次，我急匆匆地赶到河边，可船已经开了，我气得直跺脚，直埋怨自己为什么不来早一点呢？
等了很久，天色渐渐晚起来，周围寂静起来，只能听到几只乌鸦的叫声，我的心里怦怦直跳，一直盯着河面，可是传好像丝毫没有要使过来的意思，我记得马上要哭了，好一阵子，船才缓缓地驶过来，上了船，船老板还不住的唠叨，说什么人太少，划不来，倒霉，那次，途中足足花了三个小时，每次坐船，我总会望着宽宽的河面发呆，不止一次想桥的模样。
时间慢慢过去了，终于到2008年传来振奋人心的消息，听说塔河上要建一座大桥，听到这个消息，大家都激动哭了，是啊，多年的梦想终于实现了！2009年4月，大桥正式通车，相信这一天，我们永远都不会忘记，紧接着2010年10月，村村有铺上了柏油路，塔南彻底摘掉了“土多，路烂，没桥”的大帽子，是谁改变了塔南的面貌，那要感谢我们的党，我们的国家，感谢我们的领导人，心系老百姓，心系塔南人！
孝与恩演讲稿(篇5)
预防未成年人犯罪，从身边做起
最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
同学们，在加强自身修养的同时，也要注意不要伤害到别人。以下是一些对学生的建议：
1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。未成年人要注意交友，不要与社会上品性不良的闲散人员交往，特别是有前科的闲散人员。
4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。独身回家的孩子进屋前要注意观察，不要给坏人以可乘之机；独自在家的孩子不应该随便开门；上学的路上不要和陌生人说话。
不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良**，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。首先，我们应该保护自己，然后求助于成年人。 我们不应该鲁act行事。 我们应该学会用警报，求助，抵抗等方法来抵制违法行为。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！
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孝与恩演讲稿(篇6)
各位家长:
大家好！时间过得真快，上次家长会的情景还历历在目，转眼间我们又聚到了一块，在这里我代表我们班的五十七名学生对你们的到来表示深深的谢意！有了你们的坚强后盾，老师的工作会更有激情，孩子的学习会更努力，我们的班级会越来越好。
今天的家长会我想和大家从三个方面进行交流：
1、 了解四年级儿童的特点和变化。
我想从孩子们昨天给他们父母的信开始。随着孩子年龄的增长，他们有了自己的见解和主张，而有些想法他们又不愿意和父母沟通，这就使我们很难走进孩子们的心理。我仔细阅读了孩子们的来信，可以分为以下几类：
1.希望家长能爱惜自己的身体，不要太劳累，我想当你看到孩子的简短话语时，一定会有这样的感觉，我的孩子长大了，知道体贴父母了。
2.希望家长能多陪伴自己，从这里反映出了一个问题，现在的孩子物质上是很富有的，但精神上却是有点空虚、贫乏的，他们在家里没有同龄的朋友，除了做作业，看课外书，看电视，玩电脑之外，没有可以交流的对象，他们的快乐如果没有人和他分享，他们就不会感到快乐，他们的烦恼如果没有人和他分担，将会更加烦恼。
三。我希望父母不要干扰他和同学的交流。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，他们有了自己的交友标准，如果咱们一味的阻拦，孩子们会认为你太专横不理解他们，尽管有时候他们的想法可能与我们不一致，也会让我们为他们担心，比如说去参加同学的生日聚会，以大人的眼光看，小孩子懂得什么呀！还过生日，但站在孩子的角度想，他们只是想和好朋友一起玩玩，分享在一起的快乐，假如你有千万个理由阻止孩子参加，你也最好和孩子讲明原因，不要一个不许就完事，他们对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
4、希望家长在自己考试考砸了时，不要态度太粗暴。我很理解你父母的心情。谁不希望自己的孩子出类拔萃？但孩子之间有区别。十个手指不一样。奉劝各位家长，心态再放平和一些，你毕竟面对的是一个孩子，多一份耐心，多一份鼓励，多一份安慰，少一点批评职责和粗暴得打骂，你的孩子会越来越好的。
这一阶段的孩子所犯的通病：
逆反心理激增。他们再也不想以前那样视我们长辈的话而从，总是越想让他做的事，他偏不做，越不想让他做的事他反而兴致很浓，非做不可。他们更愿意用自己的思维去确定事情的对错，不再听信他人尤其是我们家长、老师的所谓“谆谆教诲”。
“聪明心眼”大涨。表现在经过几年的和老师、家长的“艰苦卓绝”的“斗智斗勇”，只要是在学校犯的错误，尽量不让家长知道，即便知道了，也是轻描淡写的应付过去，反正家长也不可能事无巨细都到学校去验证，老师也不可能日日见家长。
同时丢三落四现象尤其严重。上课不带书、忘带作业简直就是家常便饭。
最后没有责任感。上学就是给家长、老师打长工，学校的一切常规要求都需要家长提醒，试想这样的孩子怎么能把学习这样的重任挑起来。
2、 四年级语文知识的变化。
孩子升入四年级了，一切一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是孩子对文章的分析、理解、归纳等综合能力的体现。如何让他们在小学二年级跑得稳、跑得快、耐力强？
这就是我们共同要**的问题。
指导孩子阅读，提升写作水平。
（一）关于阅读：
有些家长担心孩子的作文写的不好。事实上，孩子们的头脑是空虚的，他们写不出好文章。古人说：读书破万卷，写字如神。
要想让孩子写出好的作文，就要增加孩子的课内外阅读量，让孩子多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。
那么如何培养孩子的良好阅读习惯呢？我认为我们应该从以下几个方面着手。
1.培养每天阅读的习惯。日常阅读，关键是要坚持，让孩子的阅读习惯自觉养成。
2、培养专心阅读的习惯。阅读时，边写边思考，抓住重点，深刻理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会。“不动笔墨不读书”。
3、培养边读书边思考的习惯。我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。
（二）关于写作：
四年级作文教学质量的高低直接影响到儿童作文的发展和语文水平的提高。写一篇好文章不是一天一夜的事。它要求我们从平时做起，在生活中注意观察，善于积累等等。除了读书，最重要的是写一本好日记。
只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，孩子就能体会到写日记的好处。
三、对家长的几点说明和希望
一。注意督促孩子按时完成作业，并带作业到学校检查。
2。让孩子们晚上早点睡觉以保证睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
3.请关注孩子的学习过程。考试成绩只是学生学习的一个指标，而不是唯一的指标。
在某种程度上，学习过程的某些特征比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
四。经常让孩子接触社会，研究各种社会现象，创造美好生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
）5.多让孩子干一些力所能及的家务活，让孩子养成爱劳动的习惯，也让孩子能够珍惜别人的劳动果实，做到心中有他人。
6.要全面了解孩子，既要看到孩子优点，也要看到孩子的不足。帮孩子进步。因为家里只有一个孩子，大多数家长只看到孩子的优点，却不能完全理解孩子的缺点。
7号。让孩子们学会如何自己处理问题（点击**寻找答案）
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三**宝：
一、无条件地信任。
二、耐心地期待。
三、毫不吝啬的奖赏。
只有学校与家庭和谐合作，才能培养出适应社会的新型人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！
孝与恩演讲稿(篇7)
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家下午好：今天我演讲的题目是《让爱与快乐同行》
“我喜欢灿烂的星空，它使我心境如洗，留下点点的光明；我喜欢浩瀚的大海，它使我豁达、勇敢、坚强。当我面对活泼可爱的孩子时，我仿佛面对星空，一双明亮的眼睛，就像一颗闪烁的星星；每次我用爱拥抱我的孩子，就像置身于自己的海洋。”这不是一首诗歌，却表达了我一年以来在幼儿教育中由衷的感受。
2011年的秋天，带着青春的无限激情，满怀对幼儿教育事业的热爱，我踏入了……幼儿园的大集体中，成为一名光荣的幼儿教师，在这里，园领导对我的关心与鼓励，使我渐渐成长、成熟，在这里，有亲如姐妹的同事们对我的帮助与呵护，使我倍感温暖，借此机会，我想由衷地对你们说一声：“谢谢！”
我热爱我的事业，因为是她给了我发展的空间；我爱我的工作环境，因为它让我明白爱的真谛；我爱我的孩子，因为他们给了我生命中最纯洁的爱。
刚步入这个大家庭中，每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸，抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。孩子们稚嫩的笑声感染了我，使我很快就融入其中……[, , , , ]
从前，当精灵们小睡时，我把目光转向了熟睡的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。我亲热地抚摸着这个和那个，周围一片寂静，偶尔听到孩子们均匀而清晰的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
下班后，有人会问我，你认为什么才是真正的幸福？我会毫不犹豫地回答，看到孩子们的微笑是我最大的幸福。[, , , , , , , , ]
听！孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到陶醉吗？
看！在硕果累累的秋天，孩子们频繁的报告不如水果的清香爽口。你满意吗？我沉浸在自己的幻想中，期待着这一天的到来。
孝与恩演讲稿(篇8)
尊敬的各位领导：大家好！
感谢学校领导给我们这个机会展示自己。我今年32岁，本科学历，党员积极分子，小学学历。担任总务主任兼人事干事职务，在日常工作中兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大同行及领导的认可。
在过去的四年中，我一直充满热情地将自己的事业推向更高，更完美的方向。今天参加学校后备干部选拔赛，主要从以下三个方面进行：
一，具有较强的知识和创新意识
自工作以来，我一直以饱满的激情投身于学校的后勤及人事工作中，虚心请教、勤奋好学，在实际后勤工作中，做到以校为家，在水电方面经常提醒老师和学生注意节能，避免多余的浪费，将领导交代的各项后勤任务圆满的完成。此外，在人事工作中，面对新事物，我理清头绪、努力学习各种**的制作，使自己在完成上级部门下发的各项报表任务中得心应手，遇到问题虚心向前辈请教，每次都能认真完成教育局人事科下发的各种任务。
第二，我认为我具备胜任重要职位的能力
在学校领导的关心和帮助下，我先后在学校各部门工作，创造了吃苦、吃苦、奉献的良好品质。工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟。他们思维活跃，接受新事物快，善于了解办学思想和发展趋势。
愿意承担富有挑战性的任务。由于后勤工作的复杂性，为了更好地完成所有的工作，我已经悄悄地投入了多少业余时间。即便如此也从不讲报酬，更不怨天尤人。
第三，有良好的人际关系和合作意识。
2008年加入长青小学的我，倍受大家的关怀与照顾，引导我从无知到有知、从知之甚少到基本能独挡一面，可以说是长青这一和谐的大家庭培育了我，使我养成待人唯诚，做事唯真的处事准则。不论在什么岗位上，我都能与大家诚心相待、融洽合作，将事情处理的恰到好处。
各位领导，今天有幸成为后备干部，我将不辜负人民的期望，一如继往地做好以下工作。
首先，要把自己摆在正确的位置，继续加强政治理论和业务学习，提高业务水平，发挥领导作用。在做好本质工作的同时，时刻牢记自己的责任感和服务意识，顾全大局，努力做好一线老师的配角，为广大教师服务。
其次，认真领悟学校制定的工作方针政策的内涵，落实在日常的实际工作中，指导自己成长为学校中层的中坚力量。
三是注重学校发展，维护学校利益，做好上下交锋，发挥助教作用。
第四，我们要低调、和谐、知心的工做人员朋友，与学校领导一道，创造明天青春永驻的美丽风景。
在各位领导面前，我还是一个才疏学浅的学生，是勇于竞争的理念激励着我参与了今天的活动。希望您了解我，了解我并支持我。如果我没有竞聘成功，我仍然会一如既往地做好自己的本质工作，潜心育人、勤奋进取，继续为长青的发展做出自己应有的贡献。
孝与恩演讲稿(篇9)
班主任在家长会上的讲话
2013年1月12日5年级3班
一、主持人致欢迎词：
首先，我要对各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会表示衷心的感谢！
二、学校简介
主持人：现在请我们的学生代表介绍一下我们学校
1、我们学校最新的发展和建设情况：启用了新的教学楼，楼内各教室都安装了教学白板，可以让教学变得更直观生动，让孩子好学乐学，学得快学得好；楼内教室配有空调，使孩子们的学习环境更加舒适。
我们的图书馆藏书近6万册，可以为学生提供阅读和开阔视野的便利。南操场正在规划新的教学楼，冯家一的办学条件将大大改善。
2、2012年度我校获得的主要荣誉：本年度，冯家一实先后被评为县中小学德育示范校，县师德建设先进单位，市红十字模范校，市艺术工作先进单位。所有这些都得益于社会各界的支持，我要向我的父母和朋友们表示衷心的感谢。
3、2012年度我校的教育教学主要成绩：2012年我校中考成绩名列前茅，2012年我校的教育工作成绩考核也居前县前列。我校积极采取措施，促进学生德、智、体、美的全面发展，注重学生的健康成长。文艺体育表演在全县一直处于领先地位。
2012年10月，我校学生乐器乐队代表沾化县参加滨州演出，取得良好效果；在2012年全县中学生冬季越野比赛中，我校代表队还获得团体第一名。
三、班主任讲话
尊敬的各位家长:
你们好！首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，今天我们请来了各位家长，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之，我们的目标是一样的，即：
“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有三个方面：
一、养成好习惯，受益终生。
我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从**以来，我一直坚持“态度决定一切”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。
我们学校一直把培养学生的四个习惯作为教育理念。以教育学生要成材，先**为教育原则，为此学校以学生会为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成。同时，学校时终把每个孩子的安全放在第一位，确保孩子在学校的学习和活动安全，把风险降到最低。
二、优异好表现，共同分享。
孩子们的成绩是各位家长最关心的，对于孩子的成绩各位家长可能有不同的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。
三、教育好孩子，一生骄傲。
五年级的孩子们，即将进入青春期，渐渐出现了叛逆心理，有了自己的想法和个性特点，即家长口中经常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不愿意给我们检查，和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到……
那么，面对这个年龄段的孩子，作为老师和家长，我们该怎么办呢？让我先谈谈我的一些个人观点。
一,真正关爱孩子
现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母会尽全力地满足孩子们在物质上的要求，可以说是应有尽有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，我发现孩子们最需要的不只是这些，他们更需要的更需要父母的爱.为此，我建议您：
(一)把你的时间留一点给孩子
1,在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.
让他们知道你关心他，对他在学校的生活感兴趣！
2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩"猜谜语"等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得 ！
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！
4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
(二)把你爱抚送给孩子
每个人都希望得到掌声和赞扬，尤其是孩子们。事实上，我们每个父母都有这样的经历。
苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.
事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多".
(三),把你的信任送给孩子
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.
他会做得比其他任何一件事情都认真. 把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培养孩子独立自主的能力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所赋予的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：
你相信他可以把事情做好！
二,真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教？
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.
同时，注意孩子生活中的衣食住行，让孩子时刻感受到父母的关爱
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看**,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.
这样，孩子们才能逐渐养成认真严谨的学习态度和良好的习惯
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.
五是处理好孩子的不良行为。
一、分析孩子出错的动因，主动关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出现的后果及相关的危害性，并让孩子自己提出改过补救的办法。但需要的是大人的“口风”必须一致。不要说爸爸妈妈的话，而是说奶奶和爷爷的话，这样孩子就看不清了。
二、也有的可能平日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不平，如希望父母师长不要长时冷落自己。因而，做家长的必须找准原因，多为“问题孩子”提供改正错误的机会。
3、 学习：作为一名语文教师，在语文学习方面，有两个方面需要家长的帮助：
（1）要求孩子认真、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了！”
（2） 试着花点时间检查你孩子的家庭作业，以便你能发现问题。
包括：听孩子朗读课文。（阅读能力是理解能力的体现，能提高儿童的阅读水平）
（3） 经常听写最新的生词。
（4）陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深的文化底蕴，讲讲古今中外名人好学的故事，激发他们学习的兴趣，愿意去静心地学习。
结束语：
我记得中国一位著名的教育学教授，他提倡：对儿童潜能的无限信念；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请记住世界上所有父母的这句话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。
孝与恩演讲稿(篇10)
塔楼91～101层，有一个三维的框架结构，既起到支撑观光缆车的作用，也连接周边巨型结构，起到压顶桁架的作用。
塔楼办公楼层及酒店楼层采用（压型钢板+混凝土）组成的组合楼板，避难层采用（10mm钢板+混凝土）组成的组合楼板。
2. 钢结构的整体分布
上海环球金融中心新项目钢结构构件按分布主要分为三部分：
2.1 核心筒外构件
主要包括周边巨型柱、巨型斜撑、带状桁架、支腿桁架、周边小柱、楼层钢梁等。
2.2 核心筒内构件
主要包括核心筒剪力墙内钢柱、钢梁及桁架、核心筒内楼板钢梁、钢柱及转换桁架。
2.3 顶部构件
91层以上的上部构件均为钢结构，包括支撑观光缆车的立体框架、连接桥、倒锥形旋转楼梯等。
3. 钢构件特点
3.1 钢构件的截面特点
本工程中所采用的构件主要有：热轧h型钢、焊接h型钢、焊接箱型钢、焊接三角形型钢、钢管、铸钢件等，各自使用部位见幻灯片。
3.2 连接形式
现场安装的主要连接形式为焊接和高强度螺栓连接。典型节点如下：
钢梁与混凝土埋件连接（高强螺栓连接）
桁架杆件之间连接（焊接连接）
钢梁与巨型柱连接（栓焊连接）
心筒周围桁架构件与铸钢件的连接（焊接连接）
月门构间连接（高强螺栓连接）
3.3 钢结构材料
本工程主要采用钢板、型钢和钢管，屈服强度分别为315mpa、345mpa和355mpa。
2、 钢结构工程施工技术
1. 钢结构安装方案总体概述
本工程钢结构安装主要采用履带吊和塔吊。按照构件的分布特点以及构件重量，选取1台m440d塔吊和1台m1280d塔吊作为主要起重设备，地下室施工阶段选择1台150吨履带吊和1台m440d作为主要起重设备。在上部结构施工阶段，为拆除塔吊，安装月门跨部分构件，需增设一台c7050塔吊。。
● 巨型结构
地下室大柱分为两段，分别采用150t履带吊和m440d塔吊安装；
地上部分巨型柱每3层一节，由m1280d塔吊及m440d塔吊进行安装；
带状桁架根据运输及吊车性能要求分段，高空分段组装；
巨型斜撑每2层一节，由m1280d塔吊及m440d塔吊进行安装；
周边小柱除带桁架部分外，分三层一节吊装；
支腿桁架上下弦杆及斜腹杆件安装。
● 核心筒周边结构
包在混凝土中的钢柱每3层一节，由m1280d塔吊及m440d塔吊进行安装；
混凝土包裹的周围桁架应根据起重机的起重性能和运输限制分段安装。
● 核心筒内外楼层钢梁
采用一机多吊的方式散件安装；
核心筒内转换桁架分片安装，两端立柱埋入核心筒混凝土；
核心筒内层柱采用m1280d塔机和m440d塔机安装。
● 顶部结构
月门两侧构件采用m1280d塔机和m440d塔机安装至101层；
跨中部分采用塔机c7050安装；
倒锥形旋转楼梯是在安装月门构件后分部分安装的。
2. 巨型结构――巨型柱安装
巨型柱位于建筑物的转角处，为src结构。d2轴上的两个a型巨型柱为垂直柱，从b3到塔顶；另外两个转角的b型巨型柱从b3到f43分为四个转角，从f24到f91倾斜。地下室巨柱吊装分为两段，地上三层各一段，f91 32段，顶部39段，分段安装。
2.1 巨型柱分节
f1以上每三层，基本长度为12-16.95米。巨型柱（含地下室两段）至f91共33段，至顶层共39段，每段最大重量39t。
2.2 巨型柱安装顺序
如图所示：巨型柱、巨型斜撑、条形桁架外立面图。钢柱从右向左按装，按自然顺序逐节吊装。先吊第
1、 两根立柱，然后将顶梁吊在立柱之间，使立柱平面稳定。柱间梁自下而上吊装，第三根柱按同一顺序吊装。
钢柱吊装段对接固定及接头对中校正图
2.3巨型结构-巨型斜撑安装
从f6起，每隔12层一道水平带状桁架，巨型斜撑位于两道带状桁架之间，与带状桁架和巨型柱共同作用，传递大楼荷载。
1、巨型斜撑分段
见巨型柱、巨型斜撑、带状桁架外立面图，巨型斜撑考虑安装方便，带状桁架位置分节一层，其它位置分节二层，基本长度12米，第6至98层分52节，分节最大重量39t。
2、巨型斜撑吊装（见演示图）
巨型斜拉筋与顶层梁在地面拼装，整体吊装就位，保证巨型斜拉筋就位后的横向稳定性。
3、巨型斜撑吊装顺序
按图中由右至左的自然顺序，先吊起柱、梁，再整体吊起第一节巨型斜撑。然后将第二节巨型斜拉筋与钢梁整体吊装，直至巨型斜拉筋安装完毕。
3. 核心筒内构件安装
心筒内b3～f56共有6根w系列h型钢柱；
f 6、f 18、f 30、f 42有d 1、d 3、c 2长桁架；
b2有钢梁和压型钢板；
核心墙角部从b3起到f91有劲性钢柱，其中第f28-f31、f52-f55、f89-f91有三层高的桁架埋于混凝土墙中，其牛腿与伸臂桁架连接，连接节点为铸钢节点。单节最重28.3t.
f57-f61、f61-f79层在d1、d3轴上有桁架，周边桁架布置在f79-f91核心筒上。
3.1 核心筒内桁架吊装
f6、f18、f30、f42共有d1、d3、c2桁架，平面位置如下：
桁架在地面组装，整体吊装就位。具体步骤如下：
（1） d1或d3桁架采用m1280d塔机吊装就位。
（2） d1、d3桁架就位后，用m440d塔机将c2桁架吊装就位，并用螺栓与d1、d3桁架连接。
3.2 核心墙中钢结构安装
核心墙中钢构件安装在爬模施工前，钢柱每三层一节，桁架将根据塔吊起重能力分单元吊装。对爬模平台顶部的钢柱、钢桁架进行测量放线定位测量校正。
4. 带状桁架安装
从f6起，往上每隔12层有一道一层高的水平带状桁架，将四周巨型柱连接为一体，共同承受大楼荷载。吊装单元最重94t.
1、 带状桁架地面整体预拼装，分段吊装。
2。第二外围水平箱梁采用m1280d塔机分两段吊装
三。f18、f30、f42、f54、f66、f78带式桁架由a型柱依次吊装至b型柱
5. 伸臂桁架安装
伸臂桁架位于f28-f31、f52-f55、f88-f91，呈z字型，层高三层，其作用是将内筒和外围巨型柱连接为一体。
伸臂桁架采用散件安装，按下弦、斜腹杆、上弦的顺序吊装，安装后外侧与巨型柱先焊接连接，内侧与核心筒内铸钢节点临时螺栓连接。核心筒和巨型柱的竖向变形（沉降和压缩）基本相同并经业主工程师批准后，对支腿桁架进行焊接固定。施工步骤如下：
1、 伸臂桁架下弦吊装就位
2、 伸臂桁架斜腹杆吊装就位
三。伸臂桁架上弦杆吊装就位后，应进行校准、验收和焊接
四。支腿桁架与铸钢节点临时螺栓连接
5、 伸臂桁架与铸钢节点最后焊接连接 (在最终固定前需经业主工程师确认)
孝与恩演讲稿(篇11)
日语0803班
每个人都离不开社会和社会活动。伴随着改革开放的滚滚大潮，高校已经变成了“小社会”，校园在适应教书育人的同时，也在进行校园社会化的改革，更多更便捷的社会公共服务体系进入了校园、师资的社会化和人才培养模式的开放等办学理念的改变，使得大学生与社会的联系变得越来越密切，大学生社交活动的频度、广度和内容也在不断增加，这些变化必然带来了大学生在社会交往活动中不安全因素的增多，即社交安全问题。
在现实生活中，现实中，由于一些同学缺乏社会经验和明辨是非的能力，思想比较单纯，书生气比较浓，只记得“世界充满了爱”，忘记了世界的多样性和复杂性，忘记了美与丑、正义和**并存，轻易地相信别人，轻率的结交朋友；还有的同学在交往中不是以平等、互谅、互信的原则去处理日常生活和学习中发生的问题，往往是用感情代替理智，这些都很容易发生人身和财物不安全问题，“善良的动机”换来的是不幸的结局。也有不少同学由于缺乏必要的社交安全知识，不能够很好地把握自己，有的同学上当受骗，负出了沉痛乃至血的代价；有的同学因为一些琐事处理不好，结果同学之间反目成仇；此外，他们还走上了违法犯罪的道路，给个人、家庭和社会带来了极大的危害。
下面我们一起看一个案例
2001年6月27日下午23:00左右，南校区的学校护卫收到了学生的报告：“刀子刺伤了7号楼男孩宿舍18室的人”。现场了解到，毕业于药房系的钱xx性格内向，为人诚实，平时喜欢独处。
五年的大学生活中，对同学的不理解和受到的委屈他一直是忍气吞声，2001年毕业前夕，同学会餐时，他都没有参加，
独自呆在宿舍里。当晚本班两个同学酒醉后在钱某住的宿舍发生争吵并摔碎了一只热水瓶，钱某看见后就去打扫，这时本班的另一位同学跑到钱某的宿舍对钱某进行指责，认为是钱某不参加毕业会餐是对同学有意见，双方从争执发展到动手，钱某最终从床上抓起剪刀刺向了同学，被刺的同学所幸抢救及时没有发生意外，钱某因此受到校纪的处理。
在人际交往中要有预防意识。在人际交往中，要遵循平等、严明、宽大、不自卑的基本原则。一旦遇到自己不能处理或威胁到个人财产、人身安全的情况，应该及时向老师和学校保卫部门报告，以便得到及时处置，切勿如同“哑巴吃黄连”一样地闷在心中而不讲，更不可以擅自寻求私了的渠道，这样可能会产生更大的损失和伤害。
另外，同学之间应该相互关心，在平时的交往中如果发现同学有异常的行为表现时，也应该及时向老师和学校保卫部门报告，这样可以及时有效地避免意外事件的发生。
遵循“端正态度，培养健康的沟通意识”的原则；淡化对方的性别意识，了解人和面孔，控制沟通环境；要自爱自重、不要接受超常的馈赠；对在交往中对方出现的过分举动要明确表明自己的反对态度；遇到困难时，要依靠组织解决的基本原则。
在勤工俭学活动中，我们应该遵循：勤工俭学不是生意；遵纪守法，以诚实劳动获得报酬；自尊自爱；参加有组织的勤工俭学活动的基本原则。
学生在处理宗教问题时，应遵循以下原则：多了解党和国家制定的宗教自由政策；警惕境外敌对势力对我国的宗教渗透；任何宗教组织和教徒都不应当在宗教场所以外的地方进行宗教活动和布道、传教、宣传有神论，或者散发宗教传单和其他们未经**主管部门批准出版发行的宗教书刊；认清邪教并不是我们平常所说的宗教，邪教的“教”并不是指宗教的“教”，而是特指一类**的说教、**的势力，邪教组织不同于正常的宗教组织，它是冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑人心，发展和控制成员，危害社会的非法组织的基本原则。
在求职择业中，注意尽可能通过正规途径组织的“人才招聘会”、“双向选择会”、“人才交流市场”等以及由学校组织的各种活动选择自己满意的职业；对拟录用的岗位或单位如有疑问，应及时加强了解；在求职择业过程中遇到意外情况，应当及时据情分别向学校学生管理部门、保卫部门或地方公安机关反映，并注意保存所有的证据，以便在发生问题时提供有关线索协助调查；纠正择业心理偏差，克服择业心理障碍；适应形势发展，树立正确的就业观。
此外，学生要远离烟酒，成为文明的大学生。毫无疑问，抽烟喝酒有害健康，有时是一种颓废放纵的表现，对社会风气有不良影响。目前，许多公共场所都明确规定了禁烟、禁酒。作为学术研究场所，大学校园也应禁止吸烟和饮酒。
首先，校园无论是设施和建筑，还是学生的言行举止，都是大学文化的反映。更不用说大学文化应该如何体现科学精神和人文精神，至少它的文化氛围应该是健康的、积极的。学生们拿着香烟在校园里走来走去，往宿舍里倒酒瓶，都会影响到健康纯净的校园文化。
其次，大学是学术交流研究的场所，吐出的烟雾不仅危害周围人健康，烟酒的浓烈气味，也破坏着治学环境与学习氛围。学习环境直接关系到学校和学生的发展。再者，大学作为实施高等教育的机构，对整个社会都有着模范、引导的职责。
大学校园里禁烟禁酒，会对整个社会做出表率，若高等学校里的学生都吸烟酗酒成风，又如何让禁烟禁酒的意识深入人心呢？从学生本人的生活习惯、成长过程出发，明令禁止烟成年人有饮酒吸烟的自由酒对长期住校的大学生而言更是一种客观制约，是其养成良好习惯的关键。
要真正做到大学校园禁烟禁酒，应主以教育、辅以制度。首先要加强烟酒危害健康知识的普及，深刻认识可加强自我约束，同时也能引发更大的**压力，形成广泛的监督环境。有数据显示，人们最初抽烟多数来自“审美”**：
“抽烟比较酷”。同样饮酒者起初也多是受“好奇”与“潇洒”认识的**。要通过宣传教育，纠正人们对烟酒危害性的错误认识。
制度上，首先应把禁烟禁酒写入校园规范，再是禁止校园内商业**对烟酒的**，另外还要加强监管，推行相应的惩罚制度。
大学校园禁烟禁酒，并非剥夺同学自由选择生活方式的权利，它只是更强调大学校园这一大环境，是为让校园文化更加和谐，治学环境更加优良。高校要正确引导社会风气，并以此为重点，引导学生养成健康的生活习惯！
作为大学生，我们应严格要求自己，多向他人宣传社交安全知识，增强防范意识和自我保护意识 ，远离不良嗜好，做文明自律的人。
孝与恩演讲稿(篇12)
my name is nick vujicic and i give god the glory for how he has used my testimony to touch thousands of hearts around the world! i was born without limbs and doctors have no medical explanation for this birth "defect". as you can imagine, i was faced with many challenges and obstacles.
我的名字叫尼克，我要荣耀上帝，因为他用我的见证感动了世界上成千上万的人。我生来就没有手和脚。医生没有对这个天生的“缺陷”作出任何医学解释！你可以想象-我面对过很多挑战和障碍。
"consider it pure joy, my brothers, whenever you face trials of many kinds."
“我的弟兄们，你们遭遇各样的试炼，就必得大喜乐！" (雅各书1:2)
....to count our hurt, pain and struggle as nothing but pure joy? as my parents were christians, and my dad even a pastor of our church, they knew that verse very well.
however, on the morning of the 4th of december 1982 in melbourne (australia), the last two words on the minds of my parents was "praise god!". their firstborn son had been born without limbs!
there were no warnings or time to prepare themselves for it. the doctors we shocked and had no answers at all! there is still no medical reason why this had happened and nick now has a brother and sister who were born just like any other baby.
....将所有的伤痛与挣扎都视若无睹，而单单的喜乐吗？我的父母都是使徒，即使我的父亲是牧师，他们也知道圣经。
然而，在1982年12月4日澳洲墨尔本的一个早晨，从我父母亲心底流出的最后字眼竟是"赞美上帝"，他们的长子"没手没脚"地诞生在这个家庭！他们没有任何预警也没有时间来应对，医生们除了震惊外，也没有给任何解释，直到如今仍旧没有任何医学解释，而现在nick已有一对如同一般正常孩子的弟弟和妹妹。
the whole church mourned over my birth and my parents were absolutely devastated. everyone asked, "if god is a god of love, then why would god let something this bad happen to not just anyone, but dedicated christians?" my dad thought i wouldn't survive for very long, but tests proved that i was a healthy baby boy just with a few limbs missing.
当时全教会为我的出生和我父母的遭遇而伤痛的景况可以用举世震惊来形容，每个人都在问：「假如上帝真是一位爱人的神，为何让这样糟糕的事情发生呢？若发生在其他人就也算了，却竟然让它发生在一个为神摆上的**徒家庭之中」？
我父亲起初以为我可能活不了多久，但经过检查，他发现我是一个健康的男婴，但我的一些四肢却不见了！
understandably, my parents had strong concern and evident fears of what kind of life i'd be able to lead. god provided them strength, wisdom and courage through those early years and soon after that i was old enough to go to school.
可想而知的，我的父母对我将来所要面对的生活有着沉重且明显的忧虑与恐惧。上帝赐予他们力量、智慧和勇气，让他们度过我的童年。日子一天天过去，我长大到上学的年龄。
the law in australia didn't allow me to be integrated into a main-stream school because of my physical disability. god did miracles and gave my mom the strength to fight for the law to be changed. i was one of the first disabled students to be integrated into a main-stream school.
因我的肢体残障，澳洲法律无法让我进入主流的教育体系，而上帝行了神迹，给我妈妈力量去争取现行法律的改变。我成为澳大利亚最早进入主流教育体系的残疾学生之一。
i liked going to school, and just try to live life like everyone else, but it was in my early years of school where i encountered un***fortable times of feeling rejected, weird and bullied because of my physical difference. it was very hard for me to get used to, but with the support of my parents, i started to develop attitudes and values which helped me over***e these challenging times. i knew that i was different but on the inside i was just like everyone else.
there were many times when i felt so low that i wouldn't go to school just so i didn't have to face all the negative attention. i was encouraged by my parents to ignore them and to try start ****** friends by just talking with some kids. soon the students realized that i was just like them, and starting there god kept on blessing me with new friends.
因我的肢体残障，澳洲法律无法让我进入主流的教育体系，而上帝行了神迹，给我妈妈力量去争取现行法律的改变。我成为澳大利亚最早进入主流教育体系的残疾学生之一。我喜爱上学，并且尽力想过得像别人一样，但在我早期就学的时光中，我遭受到很不舒服的对待，像是被弃绝、作弄、欺凌，其原因仅仅是我生理上的差异！
我很难接受，但在父母的支持下，我找到了能够帮助我克服这些挑战的态度和价值观。我相信我和外界不同，但我不会输给别人。
许多次当我心情低落到不想上学，想藉此可以逃避那些负面的关注，爸妈就鼓励我不要去理会那些负面的东西，试着去与一些同学说话、结交朋友，很快的，同学们认知到我并非异类，从此上帝就不断地赐福加添给我新的朋友。
there were times when i felt depressed and angry because i couldn't change the way i was, or blame anyone for that matter. i went to sunday school and learnt that god loves us all and that he cares for you. i understood that love to a point as a child, but i didn't understand that if god loved me why did he make me like this?
is it because i did something wrong?
i thought i must have because out of all the kids at school, i'm the only weird one. i felt like i was a burden to those around me and the sooner i go, the better it'd be for everyone. i wanted to end my pain and end my life at a young age, but i am thankful once again, for my parents and family who were always there to ***fort me and give me strength.
很多时候，我会因着无法改变我的样子或罪疚那些与此事有关的人，而感到沮丧和愤怒。我在主日学校学到，上帝爱我们所有人，关心你和我。以一个正常小孩来讲，我了解这份爱，但我不了解既然上帝爱我，为什么又要如此造我？
是因为我做错了什么事吗？我想是的，因为我是学校里所有孩子中唯一的怪物！
我觉得对于周遭的人而言，我是一个包袱，越快离开对他们越好。我想结束这痛苦而年轻的生活，但每当我想到父母和家人总是安慰我，在我需要的时候给我力量，我就再次心存感激！
due to my emotional struggles i had experienced with bullying, self esteem and loneliness, god has implanted a passion of sharing my story and experiences to help others cope with whatever challenge they have in their life and let god turn it into a blessing. to encourage and inspire others to live to their fullest potential and not let anything get in the way of ac***plishing their hopes and dreams.
因着经历各种欺凌、自怜、孤寂的情绪争战，上帝在我里面深植了一份热情，让我可以分享故事与经历来帮助他人胜过生命中各样的挑战，并且上帝将他们一一化为祝福。要鼓舞激励人们活出最大的潜能，不让任何事物阻挡了梦想完成之路。
one of the first lessons that i have learnt was not to take things for granted.
