工作总结 >> 活动总结 >> 幼儿园教育活动方案 >> 导航 >>

幼儿园教育活动方案五篇

幼儿园教育活动方案

发布时间： 2023.09.08

幼儿园教育活动方案五篇。

方案的执行步骤应该围绕着项目目的去写，我们接到工作任务不知如何下手的时候。我们应该学会拟写不同种类的方案，您知道方案里什么内容对我们帮助最大呢？栏目小编为您详细介绍“幼儿园教育活动方案”的相关内容请看下去，别担心你会找到适合你的内容！

幼儿园教育活动方案(篇1)

第一周中二班时间：

本周重点

1引导孩子们以快乐快乐的心情迎接新学期的到来，感受节日的欢乐，体验和分享生活的乐趣；

2能学会用多种方式表达和交流情感；

三。知道我已经长大一岁了，确实适应了自信和努力；

4了解一些节日的风俗习惯，获得一些初步的经验。

家园联系

为了更好地完成本学期的教育教学工作，我们班于本周六上午8:30为全体家长召开座谈会，找出差距，讨论不足之处。希望每一位家长都能准时出席，给与支持和鼓励。谢谢合作。

个别幼儿工作

帮助个别孩子以积极的态度进入新学期的学习生活。

日常生活要求

在日常生活中，开展关于“我长大了”的话体讨论。

来园活动

晨间接待、晨检、自主区域游戏活动。

卫生安全要求

节日期间，不要放烟花爆竹，不要吃得太多，饭前饭后要洗手。

教育活动（一）

《欢欢喜喜华春节》

英语《大家来看灯》

《孤单单与热闹闹》

《猜灯谜、画谜》

教育活动（二）

《我又长高了》

《数花灯》

《圆滚滚与亮堂堂》

复习《7以内数的形成与数数》

复习《7以内数的序数》

户外活动和游戏活动

排队找对友

《找一个朋友碰一碰》

我们班的宝宝名字班会

本周小结

幼儿园教育活动方案(篇2)

2015-2016学年第一学期

儿童是国家的未来，儿童的安全关系到千家万户的幸福。《纲要》明确的提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。

因此，我园为把安全放在工作的首位，做到防患于未然。在全体职工和孩子的心中，要树立安全第一的思想。通过学习安全知识，开展安全演练，提高职工和儿童预防事故的能力，提高应急自救互救的能力。

具体安全教育工作方案如下：

九月份全校安全教育：

＊开学安全第一课----《安全在心中》

目标：1。初步认识到要注意安全，知道不要做危险的行为。

2学会做一些简单的安全行为。

班级安全教育：

＊小班：《入园我知道》

目标：1。入园时要知道和父母在一起，不能自由奔跑。

2能够正确判断入园过程中的各种行为，愿意接受**的建议。

＊中班：《保护自己有一套》

目标：1.知道一些特殊的*数字及其功能。

2外出困难时能正确使用这些特殊的**号。

＊大班：《小问题，大安全》

目标：1。懂得不要玩危险的游戏，不能忽视一些小的安全隐患。

2及时解决问题，学会保护自己。

法制及心理健康教育：

＊小班：《快乐幼儿园》

目标：喜欢幼儿园生活，能愉快地参与幼儿园活动。

＊中班：《我来帮助你》

目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。

＊大班：《消气俱乐部》

目标：1.会用多种方法令他人开心，学会关心体贴别人。

2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。

十月份全校安全教育：

＊《交通安全教育》

目标：1。了解基本交通规则，养成自觉遵守交通安全的良好习惯。

2学会做一些简单的安全行为。

班级安全教育：

＊小班：《交通安全要牢记》

目标：1。了解必要的安全防护知识。

2学习一些最简单的保护自己的方法。

＊中班：《交通安全要注意》

目标：1。在学习和交流中学习一些常见的交通标志。

2在游戏中体验交通规则的重要性，从而知道如何自觉遵守交通规则。

＊大班：《乘车小常识》

目标：简单了解乘车的一些注意事项，知道不乘坐“三无车辆。

法制及心理健康教育：

＊小班：《小司机真开心》

目标：1。懂得按交通规则开车。

2.要学会“礼让三先”，学做一名文明的小司机。

＊中班：《我来帮助你》

目标：当同伴遇到危险的事情时能主动给予帮助。

＊大班：《消气俱乐部》

目标：1.能够通过多种方式使他人开心，并学会关心他人。

2.尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪。

十一月份

全校安全教育:

＊《消防安全教育》

目标：1.培养初步的自我保护意识。

2. 知道火灾发生的几种原因，掌握一些简单的救火

知识。班级安全教育：

＊小班：《我们不玩火》

目标：1。了解几种常见的灭火方法。

2教育孩子不要随便玩火，以免发生火灾。

＊中班：《消防自护自救》

目的：了解一些简单的消防知识，掌握自救和逃生的方法。

＊大班：《消防安全我知道》

目标：1。要知道玩火是一件非常危险的事。

2.火灾发生时知道几种躲避火灾和逃生的办法。

法制及心理健康教育：

＊小班：《着火了怎么办》

目标：1。当你着火时保持冷静，知道如何呼救。

2.掌握几种常见的救火知识。

＊中班：《着火时我来想办法》

目标：1。知道在危险中要冷静，不要慌张。

2.学会自救和向外界求救的方法。

＊大班：《能干的消防员》

目标：1。知道火灾发生时不要惊慌，学会向外界求助。

2在参加演习的过程中，我意识到消防员叔叔的工作并不容易。

十二月份

全校安全教育：

＊《食品安全》

目标：1。初步了解什么是垃圾食品，三无食品，腐烂变质

食品。2要知道吃不卫生的食物会损害我们的健康。

班级安全教育：

＊小班：《饼干长毛了》

目标：了解饼干长毛的原因，知道变质后的食品是不可以吃的。

＊中班：《过期食品我不吃》

目标：1。学会看包装上的生产日期和保质期。

2要知道过期食品对健康有害。

＊大班：《三无食品的危害》

目标：1.知道什么是“三无食品。”

2.知道吃了“三无食品”会给人们的健康带来危害。

法制及心理健康教育：

＊小班：《好脏好脏的肉串》

目标： 1.简单了解“油炸肉串”的制作过程。

2知道油炸食品对健康有害。

＊中班：《可怕的虫子》

目标：1。要知道吃不洁净的东西会使你生病。我们应该注意食品卫生。

2.养成讲卫生的好习惯。

＊大班：《小熊看医生》

目标：1。如果你知道自己病了，就主动去看医生。

2知道不可吃不洁净的东西，否则你会生病的

一月份全校安全教育：

＊《安全燃放烟花爆竹》

目标：1．让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情、营造欢乐的氛围，一般是庆典、重大喜事、节日时燃放烟花爆竹。

2让孩子们了解燃放烟花爆竹的安全知识，增强自我保护意识。

班级安全教育

＊小班：《烟花爆竹我知道》

目标：知道烟花爆竹是无颜六色的也是危险的。

＊中班：《烟花爆竹小常识》

目的：了解烟花爆竹的危险性，了解烟花爆竹的一般安全知识。

＊大班：《危险的烟花爆竹》

目标：1。知道烟花爆竹是一种危险品，燃放时容易引发事故。

2帮助儿童了解燃放烟花爆竹的一般安全知识，提高安全防护意识。

法制及心理健康教育

＊小班：《远离烟花爆竹》

目标：1。通过个人或合作游戏，模拟烟花现场，体验烟花的快乐。

2要知道靠近它是危险的。远离烟花爆竹。

＊中班：《不单独燃放烟花爆竹》

目标：1。知道烟花爆竹应该由成年人燃放，不能单独玩弄或燃放烟花爆竹。

2.增强幼儿的自我保护意识。

＊大班：《烟花爆竹危险大》

目标：1。不要随意燃放烟花爆竹，儿童不能玩未熄灭的烟花爆竹。

2.知道燃放烟花爆竹时一定要根据产品或包装纸上的“燃放说明”进行燃放。

二〇一五年九月

幼儿园教育活动方案(篇3)

4让孩子们知道，发现火警迅速拨打119报警。

5、防止触电事故。父母和老师必须对孩子进行安全用电教育，孩子应遵守指示；不要用湿手或湿布接触电器外壳；禁止儿童在配电室和变压器周围玩耍；

（3）交通、游戏、游戏知识的宣传教育。

1、通过专题讲座，开办知识竞赛，制作宣传板等多种形式，有针对性地加强幼儿溺水、火灾、拥挤、踩踏等事故的教育。

2、幼儿遵守教育规划。

三。孩子们大型活动，锻炼身体，有序上下楼梯，防止拥挤。

4、发放《致家长一封信》做好家完配合工作。

5、进行安全疏散的训练。

（四）防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。

（5）自然灾害防治知识与教育。

五、活动形式：

1、幼儿园开辟安全宣传栏，利用致家长一封信，家长园地、**等形式，大张旗鼓地向幼儿普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。

2通过故事、游戏、亲子活动等形式，各班组织开展教育活动，进一步提高预防各种违法行为和自我保护的能力。

六、活动要求：

1、提高认识，加强领导。成立安全领导小组，制定安全教育方案，落实责人人，严格组织。

2、形式多样，讲究实效。

3、作好总结。

4、长效管理，常抓不懈。幼儿园要把安全教育渗透到幼儿生活的方方面面，增强幼儿的安全意识。

总之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟常鸣，做到安全教育制度化，经常化，科学化，确保幼儿园小朋友在安全环境中健康成长。

***幼儿园

xx、0

幼儿园教育活动方案(篇4)

1、目标1。邀请医护人员讲解爱齿护齿知识。结合牙齿模型的形象，让孩子知道如何养成饭后漱口的好习惯。2保健医生检查儿童的牙齿。三。给家长反馈孩子的牙齿。

二、活动流程：1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义2)通过**爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让孩子了解牙齿的基本结构，了解保护牙齿的重要作用。

3)**故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。温馨提示：

1活动当天各班应注意**的收集，并将教育征集发送给**班。爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。幼儿园9.

20爱牙日活动方案9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在爱牙日来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。活动主题：

我是一个小小的牙齿守卫。活动的目标是：1。了解护牙护齿知识。2学会保护牙齿，掌握正确的刷牙方法，愿意早晚刷牙，饭后漱口。

活动内容：各个班级，开展相关活动1、爱护牙齿(综合)501班2、白白的牙齿(健康)502班3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)503班4、牙齿的秘密(社会)504班5、我换牙了(科学)505班附儿歌：《爱护牙齿》小小牙齿用处大,吃饭说话都用它,吃过食物漱漱口,早晚记住把牙刷,天天用它要爱护,少生病来健康佳。

50组集体活动：9月20日下午3:00，在统一的集中共享空间内进行以下活动。

牙知识问答赛蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。

幼儿园教育活动方案(篇5)

⑤制作安全教育周宣传展板。（分管宣传组）（4月xx日）2月、4月xx日—4月18日（活动启动）

①后勤：

a、开展全园安全隐患大排查(4月xx日)

b、制订、发放家长安全问卷调查，并进行调查分析总结(4月16日)c、开展全园安全应急安全逃生(4月17日)d、园所周边安全隐患排查。(每天)

e、活动周资料的收集(4月18日)

②保教：（设置各班计划表、活动检查表）

a、开展“班级安全自查”行动（包含教职工安全行为规范自查），找出班级安全工作的不足点及需完善的安全保护措施。(4月15日)

b、开展班级安全知识表演活动，每天按计划开展表演等多种形式的安全教育，让孩子在实践中学习。(重点)

c、开展安全教育、画展等活动，互相参观。

(4月17日)

d、完成2篇质量安全教育**交后勤部。(4月17日)e、完成优质案例分析2篇，并上交于后勤部。(4月17日)f、落实一分钟教育工作（每天）

g、按年龄学习两首安全童谣（过度链接）

③宣传：

a、悬挂横幅。(4月xx日)

b、完成安全教育周沟通稿，突出儿童安全教育活动，及时向集团提交稿件**。

幼儿园教育活动方案(篇6)

关于印发《幼儿园“教育服务年”活动方案》的通知

各部门、班级：

根据常新社教〔2011〕4号文件精神，结合我园工作实际，特制定《幼儿园“教育服务年”活动方案》，现印发给你们，请根据方案要求结合工作实际，认真贯彻落实。

二ｏ一一年三月十五日

从萌芽使命到关爱行为，全面提升服务效率

——幼儿园“教育服务年”活动方案

一、指导思想

以局“教育服务年”精神和园所理念文化为先导，认真学习实践科学发展观，坚守“胚芽使命和呵护教育”信念，围绕“真教育、真示范”的发展目标，认真开展“教育服务年”工作，促进幼儿园各类工作机制优化完善，创新型机制的创生与发展，使服务更加真实、真切，以更好的质量、更好的服务为我区幼教事业发展贡献力量。

二、活动目标

以“教育服务年”的开展，进一步提升全体教职员工的服务意识，进一步研究幼儿身心发展的合理需要，深入分析我园教育工作的专业性质与工作特点，明确教育服务年的内容与方式，切实确立园所管理与服务并存的年度发展站位，确立“高标准、严要求、看行动、讲实效”的工作作风，探寻银幼的保育之细、教育之本和示范之真，形成良好的园所氛围和社会效应。

三、活动组织

根据活动需要，成立了领导小组

组长：组员：

四、活动内容

（1）运用关怀理念优化关怀教育行为

要全面开展文化建设，坚持文化主导课程。对“每颗星星都闪光”为核心的理念体系展开实践论证和文献考证，从日常保教、管理工作中发现具有文化表征意义的典型作为案例，解读现象背后的理念，判断思想与行为的适宜性，促进机制创新、行为规范优化。

努力打造团队素质，坚持标准驱动自主。教师坚持“研究的态度、精细的作风”，养成自觉反思、积累实践智慧的习惯。优化“脚手架”、“磨一通类磨一益群”、项目练兵等培养模式。

以科研带教研，让“一份真爱的出发点”具有专业眼光、“爱的方式”体现专业水平。

系统优化管理模式，坚持行为提升水平。通过程序优化、研讨关注点、考核保障等手段，保持 “保教结合”的本色，保证保育工作作于细、教育工作紧扣本；严格控制主观判断，耐心观察幼儿在课程中的表现，客观分析幼儿发展情况，鼓励幼儿用合理的方式表达表现他们的收获，展示真正属于他们自己的幼儿文化；让尽可能多的教师能“站在儿童的立场实施有效观察，展开追因分析，实施“一扬二抑三引”三步教育法”。

（二）用专业的引领提升家园合力

文化共鸣，以专业育儿理念引领家庭教育。进一步深入研究分析八〇后家长群体的切实需求，从育儿理念到亲子行为进行深入的调查与研究，继续坚持“与时俱进和以人为本”的服务理念，不断探索家园交流的新媒介、新手段，优化短信平台、**群、**宣传等新型通信交流工具的利用，大力宣传我园文化理念与培养目标，谋求家园教育的共鸣，寻找家园教育的合力。

配合专业育儿行为，提高服务效能。针对社会与广大家长对园所工作的关注，我们将进一步完善园务公开制度，提升园家委会、班级家委会的工作效应，做好祖辈、父辈两支家委会成员的组建与工作安排，，探索创新家、园、社区互动机制，加大家长参与园所工作的力度与范围，促使家园携手下的保教育儿行为更加专业，更加精细。

（3）以真实教育影响区域发展

规范园区经营，以优质教育服务区域需求。严格规范办园行为，坚持“胚芽使命”的教育主张，探寻“呵护教育”的本真。以儿童为纽带，进一步加强与社区、街道的互动，以高品位的教育服务社会需求。

以园林学院为基础，进一步加强与高校的教流机制，以真实的教育理念不断满足教育发展的需要。

开放开放园区，以真实的教育展示区域发展。进一步加强区域间合作，促进园际间、园部间的互动与研讨，本年度增加级组长层面“关于课程审议”、“规定课题实施情况”方面的组间研讨以及学科组活动的交流。本年度还将启动党支部“启明星”品牌活动计划，与邳州市八路镇中心幼儿园结为友好园所，充分发挥园内骨干力量为园所发展献计献策，共同发展。

五、活动步骤

根据常新社教[2011]4号文件要求结合本园实际，我园教育服务年共分为三个阶段实施：

第一阶段：宣传（3月初）

认真学习领会文件精神，深入调研我园教育工作现状与家长、社会需求，实事求是的制定活动方案，利用各类活动平台宣传活动的意义与具体实施措施。

第二阶段：进一步推广（3月中旬至11月）

要细化活动计划，以园区文化建设和课程质量提升为重点，进一步推进教育服务措施，努力提高服务质量。

第三阶段：总结提高（12月）

梳理总结活动过程和成效，提炼工作亮点，继承优化，巩固工作成果，形成园区可持续发展的长效机制。

二〇一一年三月

幼儿园教育活动方案(篇7)

文山军区幼儿园张兰香大班

一、活动设计意图：

传统的民间游戏曾经陪伴我们成长，但是现在它们离我们的孩子们还很远。实际上这些游戏材料简单易取：有的是废物利用，有的是半成品加工，还有的是不需花一分钱的自然物体，玩法多样而有趣, 开展不受时间、空间、地点、人数等限制，可随意进行玩法的创造，既节省财力，充分锻炼了儿童的手眼协调能力，又满足了儿童娱乐的需求，更重要的是促进了儿童自然天性的发展，这是现代玩具所不能替代的。

民族民间游戏《抓石子》玩法多样，简便有趣，即能提高幼儿的手眼协调能力,也满足了幼儿活动发展的需要。为此，特设计此活动，将让幼儿在自主探索，大胆尝试的过程中体验民间游戏的乐趣，在发扬与传承传统的民族民间游戏中使幼儿获得发展。

二、活动名称与内容：

民间游戏《玩石子》

三、活动目标：

1、体验民间游戏《玩石子》的乐趣。

2.了解如何玩游戏并尝试自己的游戏。

3、提高幼儿手眼协调能力。

重点：体验民间游戏《玩石子》的乐趣。

难点：了解如何玩游戏并尝试自主游戏。

四、活动准备：

1孩子们事先有玩石头的经验。

2、大小适中的石子若干。

五、活动过程：

（一）、开始部分

教师提问以激发孩子对活动的兴趣，并介绍活动主题。

师（摇晃袋子发出声响）：“小朋友们，猜一猜老师的袋子里边是什么？”

师：“哇，是石头，石头能用来干什么呢？”

师：“哇，小石头有那么多的用途啊！其实，小石子，小石子不仅可以用来铺路、盖房子，还可以用来做玩具！”

师：“那这些小石子可以用来怎样玩呢？”（请3位幼儿尝试游戏）

（二）、基本部分

1、幼儿第一次探索尝试石子的玩法。

师：“小朋友们说的都很不错，除了这几种玩法，你会怎样玩呢？”

师：“请你们按组去找到石子，试一试自己的玩法吧！”

孩子们可以自由探索和交流4-5分钟。

师（拍手示意幼儿回到座位）：“刚才我看见你们玩的都非常认真，那谁愿意来说一说你的游戏方法呢？”（请2~3位幼儿个别讲述并示范，教师协助幼儿讲述一些有难度的概念）

2、幼儿第二次探索尝试石子的玩法。

师：“小石子有这么多的玩法呀，它真是一种了不起的玩具。在我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈小的时候啊，很少有我们现在那么多的玩具，石子就成了他们最好的玩具，哎，让我们回到刚才的地方去看看，他们小的时候是怎样玩石子游戏的。

”幼儿分组探索四个角落的四种游戏方法，教师观察指导（4~5分钟）。

师（观察指导中）：“你看到了什么？他们在干什么？他们是怎样玩的？你能不能也试一试！”

拍手示意幼儿回到座位。

师（鼓励讲述幼儿游戏方法）：“现在请每一个组的小组长给我们讲一讲你们看到的**上是怎样玩的？”（教师在每位幼儿讲述完后拿起**再次重复游戏方法，提升幼儿经验）

师（小结）：“刚才我们认识了解了四种好玩的游戏方法，他们不仅好玩还有好听的名字呢！（示范）第一组的这种玩法叫钻洞洞，一只手将一颗石子抛向空中，另一只手迅速捏成小洞接住石子，这个游戏一般是两个三个或者更多小朋友一起玩，最后比一比谁接的石子最多。

第二组的这种玩法叫抛石子，喔，这颗石子可厉害了，它是大王，这些是小兵，大王要来抓小兵啦，把大王抛向空中，抓起一颗小兵，在接住大王，把小兵一颗一颗放在这只手里。这个游戏啊，也是两个三个以上的孩子一起玩的，最后比王谁抓的小战士最多。第三组的游戏叫做“转石头”。把一把石头放在掌心，全部抛向空中，用手背接住，最后用手掌拿回。

再看一次。这个游戏也是一些小朋友一起玩的，最后比较谁得到的石头最多。第四组的玩法叫下石子棋，它的玩法和我们下五子棋一样，是两个小朋友一起玩，先把石子分为白棋和黑棋两种分别在两个小朋友手中，一个小朋友落下棋子后，另一个小朋友迅速落下另一种旗子，第一个小朋友再落棋，然后轮到第二个小朋友落棋，最后看一看谁最先把五颗旗子连成一条直线。

”3、第三次游戏尝试。

师：“我们了解了这四种游戏的玩法和名字，请你们回到刚才看**的地方，按照**上的方法去比试比试谁更厉害吧。”

幼儿游戏3分钟左右，教师巡回指导。

师（回到座位，小结）：“咦，我发现了有的小朋友还玩出了更加新颖的玩法，我们请他们来和我们一起来分享一下他们的玩法吧”。（邀请1-2名儿童展示新方法）

4、第四次游戏尝试。

师：“他们的这些玩法啊都是不同于我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候的传统玩法，是新的玩法。我还看到了，有的小朋友，在尝试其他组的游戏方法，现在就请你们互换小组，去试一试不同的玩法。”

幼儿自由游戏3分钟左右。

（三）、结束部分

教师小结。

师（小结）：“小石子真是一种不错的玩具呀！又好玩又方便携带，所以呀我们的爷爷奶奶，爸爸妈妈小的时候都非常喜欢玩石子游戏，石子游戏从爷爷的爷爷那一辈开始一代一代传下来，到我们这里，我们不仅了解尝试了爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候的玩法，还自己探索尝试出了新的玩法。

我们还真是不错呢!现在，就请你们拿起你们的石子，我们去请爸爸妈妈爷爷奶奶一起，玩他们小时候玩过的石子游戏，也请他们试一试我们今天自己探索出来的新的石子游戏吧！”

幼儿园教育活动方案(篇8)

目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

幼儿园教育活动方案(篇9)

一、指导思想

教育是安全的前提，安全是教育的目的，我园将遵循新概念幼教集团“教育先行、预防为主、责任到人、保障师幼安全”的原则，把开展经常性的安全教育作为一项工作来抓，坚持把幼儿园的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，把幼儿园安全教育管理纳入教育教学目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟长鸣，常抓不懈，做到安全教育制度化、经常化、科学化，确保幼儿在安全的环境下健康成长！

二、活动目的

通过开展“安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全体教职员工共同关注和支持幼儿园安全工作，确保幼儿园的教育教学工作安全有序开展。

三、活动要求

1加强领导，有计划、有组织地开展安全教育周活动。各部门与全体教师密切合作，共同开展活动。

2加强幼儿安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和预防性培训活动，不断提高师生的自我保护意识和能力。

3、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

四、活动主题及时间安排

主题：安全教育是我的首要任务，自我保护能力强

时间：20xx年04月xx日至20xx年04月18日

五、活动内容及安排

14月9日-4月11日（活动前准备）

①根据集团下发的“安全教育周”实施方案，制订园所安全教育周方案，成立专项小组，责任到人，园长为组长，全面协调、安排。

（园长负责）（4月9日

② 召开园务会议，传达安全教育周的要求和内容，部署活动，动员全体教职工积极参与活动。（园长负责）（4月10日）

③制作宣传横幅。集团宣传部统一编制，各园区填写申请表，上报规模。（宣传组负责）（4月11日）

④ 制订活动安全教育计划（负责教育和护理）。（4月xx日）

⑤制作安全教育周宣传展板。（宣传组负责）（4月xx日）

24月xx日-4月18日

①后勤：

a、开展全园安全隐患大排查(4月xx日)

b、制订、发放家长安全问卷调查，并进行调查分析总结(4月16日)

c、开展全园安全应急安全逃生(4月17日)

d、园所周边安全隐患排查。(每天)

e、活动周资料的收集(4月18日)

②保教：（设置各班计划表、活动检查表）

a、开展“班级安全自查”行动（包含教职工安全行为规范自查），找出班级安全工作的不足点及需完善的安全保护措施。(4月15日

b、开展班级安全知识表演活动，每天按计划开展表演等多种形式的安全教育，让孩子在实践中学习。(重点)

c、开展安全教育、画展等活动，互相参观。

(4月17日)

d、完成2篇质量安全教育**交后勤部。(4月17日)

e、完成2个高质量的案例分析并提交给物流部。(4月17日)

f、实实一分钟教育（每天）

g、按年龄学习两首安全童谣（过度链接）

③宣传：

a、悬挂横幅。(4月xx日)

b、完成安全教育周沟通稿，突出儿童安全教育活动，及时向集团提交稿件**。

幼儿园教育活动方案(篇10)

幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热热闹闹地相互拜年，高高兴兴地准备元宵节活动，快快乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。所以，今天，我们也借着这股热情，送大家一场趣味盎然的教育活动，聊聊春节。

活动目标

1引导孩子们分享春节故事，体验春节的欢乐气氛。

2培养儿童的语言表达能力和听力能力。

3、衔接年前关于过年的教育内容，启发幼儿对比真实经历，回忆春节的节庆风俗，对比不同地区的差异，并大胆连贯地进行表述。

活动准备

1.准备对联，福字等物或* *。

2准备春节常见的食物，如饺子、年糕、饺子、面条、鱼等。

活动重难点

重点：分享春节的见闻。

难点：大胆连贯地表达你在春节的快乐经历。

活动过程

提问引出谈话主题

小朋友，春节你们都是从**过的?做什么了?

出示对联、福字，引发幼儿讨论

(1)请幼儿说说自己家是否贴对联和福字了?为什么过春节要贴对联和福字?福字和春联一般贴在什么地方?有什么讲究吗?

(2)春节除了贴对联、贴福字，你还见过哪些有趣的事情?请你和小朋友说一说。

(3)还有哪些是你听说过，但是没见过的过年风俗呢?

互动环节

(1)请两个小朋友一组互相说说：你们在过年的时候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃过哪些食物?请小朋友们用自己的方式记录下来吧。

(2)请小朋友跟大家分享一下自己春节中吃过的美食和快乐经历吧。

压岁钱怎么花

启发引导环节：

孩子们，你们过年的时候收到压岁钱了么?一般什么人才会收到压岁钱呢? 压岁钱有什么作用么? 互动讨论环节：

(1)刚才，有小朋友分享自己给长辈拜年得到了很多压岁钱，很开心，下面小朋友们思考、讨论一下，这些压岁钱你想怎么用?

(2)幼儿分组讨论，并用思维导图中的气泡图进行呈现，可以用图画表示。 (3)各组分享。新的一年的推广活动肯定会收到很多祝福，请说收到了什么样的祝福？

新的一年，小朋友们都长大了一岁，新的一年有没有什么想完成的小梦想呢? 请小朋友们想一想，并把它画下来吧。

好了，关于说说春节的教育活动就分享到这里，其实这也是关于过年的系列活动中的一部分，我们希望能够通过年前的启发、引导，年中的见闻、体验，年后的总结、分享，让孩子们真真切切认识春节，感受春节，送给他们一个完整的、关于年的印象。

Gz85.Com小编推荐

五一幼儿园活动方案4篇

学生们应该先建立起学习方案，再朝着一个目标进行努力，为了更加顺利的步入下一个阶段的工作。我们要好好地去写一份方案，如何让自己的方案变得更加出色呢？工作总结之家小编特意为您准备了“五一幼儿园活动方案”，希望能帮到您，欢迎您参阅读本网页！

五一幼儿园活动方案

五一幼儿园活动方案(篇1)

　劳动是每一个人都应该值得尊重懂得，所以我们可以通过活动来让幼儿更好地理解劳动的意义。

　一、活动目标

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

二、活动准备

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

三、活动过程

（一）介绍“五·一”国际劳动节

1、教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

2、讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

（二）认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

（三）请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

（四）让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作

（五）幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

四、活动延伸

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

　五、设计意图

小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。

五一幼儿园活动方案(篇2)

五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下：

一、活动目标

1、通过活动的.开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。

二、活动安排

1、活动时间：5月1日上午8：00。

2、活动地点：幼儿园内。

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像。

4、安全工作：各班班主任。

5、主持人。

三、活动流程

1、领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

附一：庆“五一”亲子游园活动方案

以家庭为单位，根据游戏规则，以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。

游戏一：比比谁的眼力好——大一班室内

游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。

游戏二：金蝉脱壳——草地

游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。

游戏三：心心相印——大二班走廊

游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。

游戏四：运西瓜——大二班室内

游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。

游戏五：猜谜——中一班教室

游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}

游戏六：老虎撞鼓——中一班门前操场

游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。

游戏七：摸瞎——中二班教室

游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。

游戏八：夺红旗——草地

游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，以速度快者为胜

游戏九：夹小球——小一班

游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。

游戏十：投篮大赛——小班门前操场

游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。

游戏十一：两人三足跑——室外操场

游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。

五一幼儿园活动方案(篇3)

活动目标：

1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.体验节日的快乐氛围。

活动过程：

1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战)

4.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

五一幼儿园活动方案(篇4)

活动目标：

1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日。

2.懂得劳动是最光荣的。

3.有参与劳动的热情和兴趣。

4.让幼儿知道节日的时间。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

1.劳动工具或替代物品。

2.教学挂图：《劳动最光荣》。

3.歌曲磁带，录音机。

活动过程：

1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?

幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?

(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2.了解"五一"国际劳动节的含义。

(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?

(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

3.游戏"我也来劳动"。

(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?

幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动

幼儿园教师节活动方案总结五篇

幼儿园教师节活动通过大家的努力顺利举办，想必通过这次活动大家都收获颇多，那么是时候准备精心准备幼儿园教师节活动总结了，总结可以让我们取得经验，避免失误，以指导未来的工作。如何书写幼儿园教师节活动总结才能达到效果呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是工作总结之家小编整理的“幼儿园教师节活动方案总结”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园教师节活动方案总结(篇一)

一、活动目标：

1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

二、活动准备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》

三、活动过程：

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?

(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

(1)老师平时都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?

(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

活动建议与提示：

1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

3.可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

幼儿园教师节活动方案总结(篇二)

金色的九月，我们迎来了第x个教师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢?x幼儿园的老师们有着更深的体会。

9月10日是一个周一的清晨，老师们如往常一样早早的走进幼儿园，却惊讶的发现每间教室的门口，都贴着一张放大的精美贺卡，温暖的金黄色包裹着暖暖的问候：“亲爱的老师，祝您节日快乐!”短短的一句祝福，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小朋友，为老师们献上了美丽的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲《感恩的心》，老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。

今年的教师节，x幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，倡导家长和老师们一起创造更加洁净的校园环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿，使教师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。

在这个特殊的节日里，x幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔抗争的同事—琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边，给了琳子无比的勇气和信心。

领导的关心、孩子的祝福、同事的真情，让x幼儿园的老师们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为教师才能拥有的这份特别的幸福。这样的教师节才更是意义深远而让人难以忘怀!

幼儿园教师节活动方案总结(篇三)

伴随着第二十九个教师节，遵循教体局关于开展“感念师恩”主题教育活动的通知思想，山东省淄博市淄川区实验幼儿园从自身实际情况出发，根据幼儿特点本着“隆重、俭朴、有效”的原则，设计组织了一系列内容丰富的教师节主题教育活动。现将幼儿园开展活动的情况总结汇报如下：

一、小班组：老师，您真好！

小班幼儿刚刚入园不久，既不会情感丰富的朗诵诗歌，也不会大笔一挥，泼墨一幅，当然也还不具备动手制作手工作品的能力。可是小班幼儿对老师的信任和依赖却是最牢固的。离开了从小生活的熟悉的环境，离开了一直照顾自己的家人，来到幼儿园这个陌生的大环境里，孩子第一反应就是紧紧抓住老师的衣服，老师成为了孩子生长历程中的重要依靠。小班组老师结合自身的特点，组织幼儿开展了“老师，您真好”的语言活动。谈话中，幼儿知道了教师节是照顾自己的老师们的节日，回忆了入园以来老师对自己细致入微的照顾，在老师的提示下愿意和老师抱一抱，亲一亲，问声节日好，表达了自己喜欢老师，爱老师的情感。正是因为孩子的幼小，这问候，这拥抱更是显得弥足珍贵!

二、中班组：我亲爱的老师

中班组的活动以绘画活动“我亲爱的老师”为主。此前的相关活动有：诗歌“老师本领大”，通过朗诵诗歌和尝试续编诗歌，深化了幼儿爱老师的情感。通过“夸夸我的老师”活动，过渡到了“我给老师办画展”活动。面对每天照顾自己的熟悉的老师，孩子们有着说不完的话。说到老师的面部特征和发型的突出特点，更是津津乐道，有的孩子甚至连老师喜欢的衣服颜色都能说出来。在这貌似细小的环节中，老师体会到了孩子们深深的爱。而在绘画活动“我亲爱的老师”组织过程中，幼儿知道了9月10日是教师节，是老师们的节日，更是在画画中激发了热爱老师的情感。一边画一边絮絮叨叨，简单的线条之间流露出了对老师的祝福。

三、大班组：老师，谢谢您

大班组以美工活动“老师，谢谢您”为主导亦展开了一系列的主题活动。对于大班幼儿来说，已经在幼儿园度过了两个教师节，对于教师节的认识远远高于小班，中班的幼儿。大班幼儿自身的能力有了很大的提高，表达自己情感的方式也更加丰富。幼儿运用已有的美工经验，创造性的制作出了谢师卡，向老师表达感激之情。祝福语也上升到了“老师，您辛苦了”、“老师，谢谢您”!还有的孩子自发的拥抱老师，大声的宣告：老师，我爱您!整个活动气氛温馨又感人。

除了各班组独具特色的主题活动之外，身边出其不意的问候更是让老师感动。教师节这一天，从踏进幼儿园的大门开始，老师们就被一声声的节日问候感动着。这问候，有领导的关怀，有同事之间的相互祝福，更多的是来自于家长和孩子。虽然只是简单的一句话却胜过了千言万语。这问候，这祝福包含着家长对老师的认可和尊重。在一声声的祝福声中，老师们为自己这个神圣的职业感到光荣，感到自豪。

教师节，这个教师自己的节日，伴随着丹桂飘香渐渐走远了。没有锣鼓喧天，没有鞭炮齐鸣，唯有那挥之不去的幸福环绕身边。也许社会上还有很多人不了解教师节，也许幼儿教师在部分人的视野里依然没有得到认同。可是只要幼儿园的孩子认同，只要家长认同，幼儿园的教师节氛围依旧喜庆，在“尊师重教”的节日氛围里，这个简朴、热烈而又有意义的节日深深地留在了全体教职工的印象里!

幼儿园教师节活动方案总结(篇四)

今年9月10日是我国第xx个教师节，为和全园教师一起渡过一个开心、难忘的教师节。我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。

一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好(小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐!老师您辛苦了!”在一片柔和的音乐声中，老师们亲手接过孩子递上的卡片，脸上泛着幸福的笑容。

二、幼儿园拿出一笔经费组织教师周六、日两天游，教师节当晚组织教师唱k活动。

1、两天游活动。9月8-9日，我园组团前往惠东的巽寮湾及海滨温泉酒店。9月8日，我们全园教师20余人在一片欢呼声中开始了幸福的旅程。车上，在导游的幽默组织下，每位老师尽情欢笑，在一片“明天会更好”的合唱声中，我们抵达了惠东巽寮湾镇。大家8人一组上船捕鱼，部分老师坐上快艇，享受在海上电驰快飞的感觉;午餐时间，享用当地特色海鲜美食;下午，前往凤池岛沙滩，老师们一起享受沙滩的惬意、宽广。一望无际的细沙尽踩脚下，老师们还相约一起享受“鱼疗”，在“鱼疗”馆中，时不时传出老师们欢乐的尖叫声，在享受“鱼疗”的同时让老师们的身心得到充分的放松。

下午3：00，全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳……开心之极，令人流连忘返。

晚上6：00，入住五海滨温泉酒店。餐后，老师们三五成群进入温泉区，享受牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72个池之间来回穿梭，乐不思返。

2、教师节当晚，全体老师前往珀悦会所，大家在ktv房内尽情高歌，时而疯狂跳舞，时而品尝“鸡尾酒”，时而碰杯共同祝福彼此教师节快乐…

活动至今已有四天的时间，老师们仍在回味这几天的庆祝活动，每个人的心里都载满了幸福与感动，对“明珠”这个大家庭更多了一份归属感。

以上是本园教师节活动的小结。

幼儿园教师节活动方案总结(篇五)

伴随着第32个教师节，遵循教体局关于开展“感念师恩”主题教育活动的通知思想，XX省XX市XX区实验幼儿园从自身实际情况出发，根据幼儿特点本着“隆重、俭朴、有效”的原则，设计组织了一系列内容丰富的教师节主题教育活动。现将幼儿园开展活动的情况总结汇报如下：

一、小班组：老师，您真好!

二、中班组：我亲爱的老师

三、大班组：老师，谢谢您

幼儿园教育教学活动方案(精选7篇)

活动虽然已经结束了，不过还好这次的活动很有意义，我们接下来要做的就是把活动的总结给编辑好。可以这么说，无论我们从事什么样的工作，都需要要写总结。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！那么一篇活动总结要怎么写呢？经过整理，小编为你呈上幼儿园教育教学活动方案(精选7篇)，不妨参考一下。希望你喜欢！

幼儿园教育教学活动方案篇1

名称健康：小兔学本领

集体活动成长目标1、练习双脚并拢跳的动作，发展腿部的力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐重点学习双脚并拢跳。

难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。

活动准备儿童经验准备：知道小兔子的通过跳来行走的物质材料准备：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。

一、导入部分1.教师以"兔妈妈"的身份进行谈话，激发幼儿的兴趣。

指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔妈妈做事情呀?今天兔妈妈带小兔子们出来，要教小兔子们学本领，帮妈妈做事情了。

二、准备部分伸展运动，下蹲运动，体转运动，跳跃运动。

指导语：在学本领之前，先跟兔妈妈做做准备活动吧。

三、基本部分1.学习新动作：兔跳①教师示范兔跳动作。

指导语：小兔们先仔细看看妈妈是怎样到萝卜地里的?等一下，妈妈要来问问小兔。

②提问：刚才兔妈妈是怎么去萝卜地里的?

③师讲解、示范兔跳动作指导语：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。

请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。

④幼儿进行练习，教师指导。可分组进行练习。

2. 分成三组进行游戏，教师在边上进行指导。

指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本领。现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。

要求：(1)出发前站在白线后排队等待，等到与前一个幼儿拍手后才可以出发。

(2)用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途需要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能挑选。再用兔跳的方式回去。

(3) 到达后先与下一个幼儿拍手，再放好萝卜。

师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。

3.增加难度，再次进行比赛。

增加平衡板与山洞两个障碍物，增加起点与终点的距离。

指导语：兔妈妈呀发现了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。需要走过一个小桥，再翻过一个小山洞，小兔子们要加油哦!

四、结束部分指导语：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，回去吃萝卜咯。

幼儿园教育教学活动方案篇2

活动目标：

1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。

2、初步感受生活中规则的重要性。

3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。

活动准备：

导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！

1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经历什么有趣的故事吧！

2、逐幅观察并理解画面内容第5页：重点引导幼儿理解“禁止”的意思提问：小猫们看见花园的第一个反应是什么？“禁止采摘”是什么意思？

小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗？

第6页：重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的？猫队长的动作和神态好像在说什么？

第7页：突出“人人都采花、戴花”的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。

提问：“危险，禁止过桥”、“禁止攀爬树木”这个标志告诉我们什么？如果你是小猫，你会怎么做？小猫们又是怎么做的呢？

第12页：重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗？如果进去了会发生什么事呢？

3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。

（1）幼儿绘画，教师观察。

（2）鼓励幼儿大胆想象不同的故事。

（3）请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。

（4）同伴之间互相讲述自己的故事。

（5）教师也讲述自己的不同的故事。

三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。

2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。

3、学会积极想办法解决问题。

4、禁止标志牌一块活动过程一、导入师（出示绘本《十一只猫做苦工》）：小朋友们，还记得我们讲故事的11只小猫吗？看，这就是书的封面。这本书的名字是什么？

1、师：我们已经为这11只小猫编了好多不一样的故事，现在，我们再来看看这11只小猫还经历了哪些好玩、有趣的故事吧！

2、师（点击课件相应画面13页）：11只小猫一个接一个钻进了大口袋，接下来会发生什么呢？（点击14页）

3、师：小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是大怪兽的口袋，它抓走了这十一只小猫。

提问：大怪兽都让小猫们做什么苦工？你们看，小猫们的表情是怎么样的？它们的心里又是怎么想的？小猫们会一直甘心就这样做苦工吗？

提示：大怪兽那么大，小猫那么小，请小朋友帮小猫们想想办法，怎样才能智取怪兽、脱离苦海呢？

5、师幼一起看19-21页，揭示小猫们智取怪兽、脱离苦海的方法。

6、猜测故事的结尾提问：回家的路上，小猫们又一次面临考验“禁止穿行”，它们会怎么做呢？为什么？如果不横穿马路，那应该走哪里？（迁移生活经验）7、24页：揭示故事的结尾8、完整欣赏故事，经验提升

（1）完整观看课件，教师讲述故事并鼓励幼儿跟随讲述。

（2）总结经验提问：现在你们明白了吗？为什么愉快的旅游会变成做苦工？从这个故事中你懂得了什么道理？

三、结束1、出示“禁止大声喧哗”的警告牌，帮助幼儿理解。

2、进行自我教育并落实行动走出活动室。

1、对谈话感兴趣，并能积极参与，能用连贯的语言讲述自己在即在旅游中的所见所闻和感受。

2,、学会注意倾听同伴的谈话，能迅速理解别人讲述的内容，想同伴学习讲述经验。

3、在谈话中萌发爱护环境、爱祖国的的情感。

活动准备：

1、幼儿自己准备旅游的照片、纪念品或土特产。

2、教师准备一些著名景点的图片和视频。

3、布置一个旅游品展览区，展示幼儿带来的旅游纪念品。

重点：积极参与谈话，能用连贯的语言讲述自己在旅游中的.所见所闻和感受难点：幼儿独立讲述自己在旅游时的所见所闻，能有调理的讲述。

1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话兴趣师：今天，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！（照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等）师：在假期里。小朋友的爸爸妈妈都带你们去了很多地方旅游，我们一起来讲讲关于旅游的故事吧！

（1）让幼儿在小组内自由结伴交谈，注意倾听同伴的讲述。

（2）教师要求幼儿围绕话题讲述自己在旅游中的感想。

注意：给每个幼儿充分表达的机会；让幼儿丰富在集体和小组的不同情境中的谈话经验。

3、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围（在集体中交流旅游时的所见所闻和感受）提问：（1）旅游时有看到了什么？你都经历哪些有趣的事情？

（2）哪些事情是第一次经历的？

（3）哪些事让你印象深刻？

（4）你今天带来了什么纪念品和土特产？

注意：在这一过程中，教师逐步提出问题，层层深入引导幼儿发表自己的感想。不仅帮组幼儿围绕话题谈话，而且能够让幼儿在不知不觉中学会更好的倾听、对话等，提高幼儿的语言交往能力。

4、让幼儿回家给父母或其他家人讲述在幼儿园发生的有趣的事情。

5、思考旅游时需要带哪些东西。

活动目标：

1、认识“小心触电”、“禁止烟火”、“绿色食品”、“施工重地”等安全标志，清楚、连贯地讲述其含义。

2、扩展认识社会事物的兴趣，有安全意识，能遵守社会规范。

3、培养幼儿清楚、完整、连贯的独白语言能力。

活动准备：

1、将“小心触电”、“禁止烟火”等安全标志贴到硬纸板上，制成一个大转盘。

2、画有高压电线、加油站、蔬菜站、水果店、仓库、施工区的大挂图。

3、与大挂图内容相关的各种标志若干。

4、常见的安全标志若干。

活动过程：

1、感知理解讲述对象教师用儿歌引出活动内容，“开心大转盘，一摇它就转，转转转，大家仔细看。”

（1）教师将转盘的指针指向“小心触电”的标志。

“你知道这个标志的名字吗？”“它告诉人们什么？”“经常在什么地方看到它？”“为什么会有这个标志？”

（2）请一名幼儿将指针指向“禁止烟火”的标志。

“标识上有什么？”“这条红色的斜线表示什么？”“你在什么时候、什么地方看到过它？”“它告诉人们什么？”

（3）再请一名幼儿将指针指向“绿色食品”的标志。

“你在什么时候、什么地方见过这个标志？”“它的名字叫什么？”“它告诉我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们的身体无害无污染的食品。”（4）教师转动大转盘，指针指向“施工重地”，引导幼儿观察这个标志的特点。

“你们在哪些地方见过这个标志？”“它告诉我们什么？”

3、引进新的讲述经验（5）出示大挂图，请幼儿根据画面的内容，在合适的区域贴上“小心触电”“禁止烟火”等安全标志。并向其他幼儿讲述这样做的原因。

4、巩固和迁移新的讲述经验请幼儿为班级或幼儿园、家庭设计一个安全标志，并讲述其含义。

1、教幼儿正确使用反义词，丰富幼儿的词汇。

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，能够服从“警察”的指挥。

3、培养幼儿思维的敏捷性，在游戏中能快速反应说出反义词。

3、方向盘人手一个活动过程一、设置游戏情境，引发幼儿兴趣教师展示警察帽、红绿灯指示板和方向盘师：今天，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“红绿灯”。我们先来学两首儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。”

明确游戏玩法教师戴上警察帽，通过讲解让幼儿初步了解游戏的基本玩法和基本过程，激发幼儿对游戏的兴趣。

玩法：

1、全班分为四组，每组有一名小朋友扮演警察，手拿红绿灯指示板，其他小朋友手拿方向盘当汽车司机。

2、警察说出一个词语或一个句子，司机必须说出相反地词语和句子。

3、如果司机回答正确，警察就说“对对对，请你通过红绿灯”，并出示绿灯；如果司机回答不出或回答错误，警察就说“错错错，请你好好想一想”，并出示红灯；如果等待回答问题的小司机太多，警察就出示黄灯，让其他小司机等一会。

1、师：我们先来一起进行游戏，看看哪个小朋友能快速准确的回答对老师的问题。

我说上，你答下；我说向左转，你答向右转；我说大皮球，你答小皮球；我说我饿了，你答我饱了等等。

2、教师与全体幼儿进行游戏。教师扮演警察，幼儿扮演司机，教师先念游戏儿歌，然后与司机对话说反义词，教师出示绿灯后，幼儿一个跟着一个在教室里做开汽车的样子走一圈后回自己的位置，让幼儿对游戏有亲身的感受和了解。

1、教师让幼儿轮流扮演警察和司机，进行独立游戏活动。

请一个幼儿扮演警察，手拿红绿灯指示板，请另一位幼儿扮演司机，手握方向盘与警察进行反义词练习，回答正确就在教室里开行一圈后，迅速将方向盘递给同伴，回答错误，警察就出示红灯，司机必须马上把方向盘给同伴，自己停止游戏一次。

2、将幼儿分成4组，采用轮流扮演警察的形式，分散自主游戏活动，让幼儿有更多的机会参与游戏。

总结今天我们一起玩了《红绿灯》的游戏，学到了更多的反义词。警察小朋友很认真地指挥交通，小司机也很遵守交通规则。我们每个人做的都很棒，给自己鼓鼓掌吧，我们都是最棒的！

幼儿园教育教学活动方案篇3

本次活动也是我园德育教育的一部分，我们根据幼儿年龄特点开展主题活动，通过“快乐听故事——认识雷锋”、“我学雷锋好榜样——学习雷锋”、“雷锋叔叔我爱你——我来照顾你”等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。

我园制订的“雷锋叔叔，我爱您”主题教育活动有以下三个活动主线：

活动一：“快乐听故事——认识雷锋”(小班)

老师在网上搜索很多关于雷锋的故事，照片、画册等，然后给孩子讲雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。

活动二：“我学雷锋好榜样——学习雷锋”(中班)

实施“学雷锋”实践活动。就是要求中班孩子，自己能做的事自己做，不给爸妈老师添麻烦。在班里，要与小朋友团结友爱，使班级像温暖的家，引导孩子愿意帮助别人，知道关心班集体。学习雷锋叔叔做好事，在幼儿园里，主动捡一捡纸屑，给花儿浇水……

活动三：“雷锋叔叔，我爱您”(大班)

《我来照顾你》——大带小活动

1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

2、在活动中体验照顾幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到发展的成功感。

3、对象：大班全体幼儿帮助小班幼儿做日常力所能及的事。

具体步骤：

(一)准备工作：

1、大班幼儿：了解照顾弟弟、妹妹的方法。

2、小班幼儿：知道要和哥哥姐姐在一起生活、游戏。乐意接受他们的照顾。

3、教师：发布活动信息(板报)。鼓励幼儿积极参加活动。

(二)活动流程：

1、鼓励幼儿积极参加活动，了解活动的目的及要求。

2、活动具体要求：带弟弟妹妹进行活动，学习照顾他们。

3、和他们一起学习，帮弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗、给他们讲故事、做游戏，安慰他们情绪等等。

4、师幼交流一天的感受。对幼儿的表现进行互动评价。

5、活动结束后由教师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。

(三)结束工作：

1、整理资料，面向家长及幼儿进行照片展示。

2、将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。

##结束

幼儿园教育教学活动方案篇4

为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开展20xx年“11.9”消防日活动，现制定如下方案：

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容：

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教育大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；观看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏（黑板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的顺利开展，幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强师生消防意识。

幼儿园教育教学活动方案篇5

通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

一、活动内容

1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。

3、齐做安全知识的选择题。

二、活动准备

1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。

三、活动过程

1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：同学们要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐！教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

3、师领生做选择题

（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？

①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

③玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？

①赶紧挤进去看看出了什么事。

②招呼同学去看热闹。

③情况危险，立刻报告老师。

（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？

①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

②在校园攀爬树木比谁爬的高。

（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：

①122；

②114；

③119。

（6）7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？

①找马路上的警察叔叔帮忙；

②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。

（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做？

①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。

（8）在学校不允许带哪些东西？

①橡皮；②剪刀、火柴、弹簧刀；③文具盒。

（9）路口交通信号灯xx灯亮时，准许车辆和行人通行，xx灯亮时，不准车辆和行人通行。

（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？

教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！