感恩父母主题班会设计方案汇总。
你知道怎么样去写好此次方案吗？按照公司对工作目标的要求。我们要认真写好一份具体方案。以下是工作总结之家的编辑为大家整理的“感恩父母主题班会设计方案”相关的文章，希望这篇文章对您有所助益！
感恩父母主题班会设计方案 篇1
同学们你们记得父母的生日?同学们你们为父母做过什么?同学们你们对父母可曾嘘寒问暖?
一、宣布开会
二、召开本次班会的目的：
鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔;高山感恩大地因为大地让他高耸;我们感恩父母因为是父母给予我们生命给我们一个温暖的家今天我们在这里召开《感恩父母》,从身边的点滴小事做起以实际的行动来回报父母的养育之恩现在我宣布：五年二班《感恩父母》主题班会现在开始
三、活动准备：
四、活动过程：
(一)创设情境导入主题
背景**《感恩的心》响起接着出现了一幅母亲托起婴儿的背景**同时生读背景语导入
老师：他们的仁慈将伴随我们一生。今天，让我们走近父母，感受世界上最温暖的爱
(二)了解父母之爱
1、听《父亲》及背后的故事
2同学们，此刻你想对这位父亲说些什么？请畅所欲言
2、讲故事
你还搜集到了些父爱母爱的故事?把你知道的故事讲给大家听让我们共同感受那恩重如山的父母之爱
3、生谈感受
这些故事使我们深受感动。在生死关头，他们把生的希望留给了孩子。父母的爱是如此的伟大
(三)、感受身边的父母之恩
1、交流诉说父母之爱
下面请同学们生活中最触动你心灵的场景说说你父母令你最感动或最难忘的一件事(生讲自己的故事)
2、辨析对错
大家的故事真令我感动从出生到现在父母的爱一直伴随着我们成长现在我们长大了绝大多数孩子都能体谅父母、感恩父母、回报父母可是也有一些孩子不懂事、不明事理他们做事让父母无奈、甚至是伤心下面请看小品《如此儿子》
同学们看了刚才这个小品你认为儿子做得对?你想对他说些什么?结合自己实际说一说(生说自己)
(四)回报父母之恩
1、小品《礼物》
父母之恩永生难忘让我们用一生去珍惜让我们永远感谢父母下面请欣赏同学自导自演的小品《我的礼物》
2、听写给母亲的一封信
3、 是啊同学们我们有没有想过如果有一天,你发现爸爸开始用假牙;如果有一天你发现过马路时妈妈需要你搀扶着走路;如果有一天我们回到家之后无论如何呼唤都再也找不到爸爸妈妈的身影;如果有一天我们只能抚摸着冰冷的墓碑在心里呼唤着亲人的名字……
不要让我们等到那“如果”到来时再去后悔再去遗憾就让我们从现在做起从这一刻做起让我们现在就来表达出我们感恩父母的心声吧
学生爱父母不是要说，而是要从现在开始，从今天开始实际行动，那么今天我回家做什么？
(五)、布置作业
今天，老师给你留了一个作业，那就是要为你勤劳的父母做点感恩的事
请班长领读我们的感恩宣言
(六)、师总结
五、现在我宣布五年二班《感恩父母》主题班会到处结束
感恩父母主题班会设计方案 篇2
（一）活动主题：《感恩父母》
（二）活动形式：讨论、介绍、唱歌、朗诵、表演。
（三）活动目的：
(1)帮助学生提高爱父母的意识。
(2)使学生体会父母的辛劳。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用实际行动报答父母养育之恩。
（四）活动准备：关于赞美父母的诗歌、课件 、制作感恩卡的材料、《感恩的心》歌曲
（五）活动时间：11月29日(感恩节)
（六）主 持 人：2人
（七）活动过程：
一、播放音乐，引入班会
(播《感恩的心》歌曲，在歌曲中主持人上场)
主持人甲：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。
主持人乙：爸爸妈妈也爱我。
合：我们都有一个幸福的家。四(1)班《感恩父母》主题班会现在开始。
主持人甲：同学们，自从我们呱呱落地开始，无时无刻不在享受着父母的爱。
主持人乙：这些爱，有如涓涓溪流，悄悄地流进我们的心田。
首先我们就来听听故事吧!
二、倾听身边的故事
主持人甲：同学们，父母对我们的爱往往表现得既苛刻又严厉，让我们一时难以理解，下面就让我们一起来倾听一位严厉的母亲写给他儿子的一封信。
配乐朗读《给儿子的一封信》
主持人乙：温情是爱，严厉也是爱。
主持人甲：浙江金华市第四中学学生徐力，因为母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，他竟亲手杀死了自己的母亲。这件事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思。母亲亲手养大的孩子却亲手杀害了母亲，何等的残忍!
主持人乙：常常听见有的同学这样评价父母:“他们太古板!”“他们懂得什么!”。
主持人甲：也常常听见有的同学大声呼吁:“爸爸妈妈，请理解我!”“请给我自主的权利。”
主持人乙：其实，我们对父母又了解多少呢?有一位作家曾经说过，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母。
主持人甲：亲爱的同学们，孝敬父母，是我们做儿女的本分，是我们中华民族的美德。
三、父亲节、母亲节知识介绍
主持人甲：我们先一起来了解一下“母亲节”和“父亲节”的由来(课件出示)
主持人乙：古人说：百行孝为先，我们看一则古人孝敬父母的例子(课件出示)
主持人甲：不仅是闵损纵观历史，无数志士仁人，革命前辈，无一不是孝敬父母的楷模。
主持人乙：民族英雄岳飞一直遵循母亲“精忠报国”的教诲驰骋沙场。
主持人甲：无产阶级革命家朱德同志，以无限崇敬的心情对母亲深情地回忆。
主持人乙：陈毅元帅出国访问归来，途经家乡，亲自为母亲洗尿湿的衣裤。
主持人甲：这些感人肺腑的事例，给我们多么深刻的教育啊!他们是养亲的楷模，更是敬亲的高标。
主持人乙：下面请听有我们班的尹然、谢玥给大家带来的诗歌朗诵。
主持人甲：父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝丝阳光温暖着我们，可我们又知晓几分，感受多少?现在，我们就先来掂量掂量这份爱吧!
主持人乙：是呀!父母永远在忙碌，给我们创造甜美的生活;他们时刻牵挂着我们，为了我们的成长而牵肠挂肚。
四、调查学生对父母的了解
主持人甲：父母对我们是百般呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待，我们对父母又了解多少呢?
主持人乙：小调查(课件出示)，调查全班同学对父母的了解。
主持人甲：请看小品《放学回家》
五：小品表演《放学回家》
人物：明明、妈妈
明：(背着书包，一边哼着歌曲，一边上台。大喊)妈，你儿子回来了，快来帮我开门那!
无人应答
明：怎么搞的?(踹起一脚，把门打开。)(小明走到桌边，一边卸书包，一边喊)妈，你儿子饿了，快给我弄点吃的!
无人应答。
明：(加大嗓门)妈!
妈妈答(画外音)：吃的在冰箱里，自己拿。
明：我上了一天的课，都累死了，你就不能体谅体谅你儿子?(生气地甩开书包，一屁股坐到椅子上。)
妈妈(画外音)：这孩子，天气渐渐凉了，妈妈为你赶织毛衣呢!肚子饿了，自己拿，啊，乖!
明：(一边嘟囔，一边打开冰箱!)讨厌!
(翻完冰箱后，作气愤状，使劲关上冰箱门。)怎么又是牛奶、蛋糕，这些垃圾叫人怎么吃呀!
无人应答!
明：妈，你倒是说话呀，这些我不想吃。
妈妈(画外音)：这已经不错了，你妈小的时候……
明：又来了，又来了，现在时代不同了，别老拿你小时候和我相比。
妈妈(画外音)：你爸这个月厂里的效益不大好，你就凑合着吃吧!哎!]
明：(一边吃蛋糕，一边喝牛奶，一边打游戏。)
妈妈：明明，你作业写好了吗?
明：(边打边不耐烦地说)行了行了，知道了，真烦人!
主持人甲：母爱是温存的，母爱是无私的，母爱的博大的。
主持人乙：可是我们的主人公明明是怎样来回报母爱的呢?
主持人甲：日常生活中有很多这样的小事，在同学们看来很平常，但同学们想想，像明明这样的行为，是否理解父母，尊重父母呢?我们究竟为他们做了些什么?
主持人乙：请看大屏幕，了解一下我们该如何孝敬父母(课件出示)
主持人甲:伟大的诗人泰戈尔说过:爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。
主持人乙：爱让我们生命变得充实，爱让我们生活洒满阳光，爱让我们的明天充满希望。
主持人甲：:父母用爱托起了我们的生命之舟。
主持人合：爱温暖着我们整整一生。
主持人甲：古语说“投之以李，报之以桃。”让我们带着一颗感恩的心，为父母，送去我们衷心的祝福。
主持人乙：请同学们拿出你事先准备好的材料，为爱你的爸爸妈妈制作一张感恩卡吧!
六：制作感恩卡
音乐《感恩的心》
学生制作贺卡。
展示感恩卡
七、班委会决议
同学们：
从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗?
主持人总结本次活动，并宣布活动结束
（八）活动意义：本次活动唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩;对父母学会感恩，做一个家庭的好孩子，让他们对父母的良苦用心更加了解，并且更加懂得如何去感恩自己的父母。
感恩父母主题班会设计方案 篇3
活动背景：
如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满足，但他们却已习惯了这种付出，并且认为是理所当然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心。
因此，在感恩节即将到来之际召开此次主题班会。 活动目的：
1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和伟大。
2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。
3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。
4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。 活动准备：
1、故事音乐等资料的搜集;
2、布置班级及主持人的选定;
3、准备主持人的主持稿
4、合唱、小品、朗诵、舞蹈等相关节目的排练。 活动流程：
一、 班主任老师致开场白——2分钟左右
同学们，今天我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的领导和老师们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心的准备，下面，让我们用热烈的掌声欢迎主持人。
二、 故事篇——体验亲情
1、
主持人致开场辞;
2、 听音乐欣赏歌曲《天亮了》
3、 由一位同学朗诵《天亮了》歌词
那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了
这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈
一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了天亮了
4、 再由一位同学讲述这首歌背后的故事
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……
在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……
5、讲述第2个故事《地震中的母爱》
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下
手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。
三、 行动篇——回报亲情
1·小品《乐乐的改变》(表演者：杨桂勇曹晨 邓怡清等) 2·主持人就小品情节对学生进行问答。 3·让学生说说自己的父母是如何为自己付出的。 请几位同学说说他们自己身上发生的故事
4·诗朗诵《纸船寄母亲》(表演者：周童 张纪昀等) 5·学生讨论发言——我将用怎样的实际行动回报父母 6·全班齐唱歌曲《鲁冰花》
四 寄情篇——感谢父母 1·班主任致结束语 2·播放视频《感恩的心》
3·边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的老师和学生都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。
活动作业：
1 将自己准备好的信交给自己的父母;
2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。
感恩父母主题班会设计方案 篇4
班会目的：
通过这次活动，让学生充分认识到父母和老师在自己成长过程中重要性，激发学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感，我们怎样才算懂得感恩。
班会程序：
1、朗诵《父爱母爱》。
2、观看视频，感受父母浓浓的亲情！
3、讲故事：说说父母最感动你的故事或瞬间！
4、诗朗诵《感谢您，老师》！
5、歌曲欣赏《感恩老师》！
6、讨论：作为学生，我们如何做才算感恩父母老师？
7、班主任讲话！
8、在《感恩的心》的旋律中，班会结束！
教学程序：
一、朗诵《父爱母爱》！
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩；
女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩；
男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；
女生：我们滋润着母亲的真情成长；
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；
男生：是他们让我们体验了生命；
女生：是他们让我们茁壮地成长；
男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；
女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；
男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。
男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。
女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。
男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。
女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。
女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。
男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；
女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；
男生：父爱是执著的.，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；
女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；
男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；
当你离家远行时，父爱是无声的牵挂；
女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；
齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了清晨，留给了黄昏；父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解
男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！
二、观看视频，感受父母浓浓的亲情！
三、讲故事：说说父母最感动你的故事或瞬间！
四、诗朗诵《感谢您，老师》！
五、MV欣赏《感恩老师》！
一块黑板，三尺讲台，是您挥洒人生的天地，我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔，在您的手里，变幻成了黑板上的字，又变成了我们的头脑里的知识
一根根教鞭，在您的面前，不断的飘舞，把那些做人的道理飘进了我们的心里
您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光，却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识，让我们感受文明与希望
您那高远的胸怀，让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格，深深影响着我们的心灵
感谢您老师，我们真诚的感谢您
您就像那一支默默的蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人
有您的光明的指引，我们不会在黑暗中迷失方向
感谢您老师，我们由衷地感谢您
我们不会忘记，您的言传身教还有您的谆谆教诲
您那用您的全部心血来支撑的守望，会永远激励着我们在人生路上不断前行
六、讨论讨论：作为学生，我们如何做才算感恩父母老师？
七、班主任讲话
八、在《感恩的心》的旋律中，班会结束！
感恩父母主题班会设计方案 篇5
活动引言：为进一步推进学院班级与班级之间，同学与同学之间的交流和互动，丰富校园文化，活跃班级学习氛围，同时给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在此2班，3班，4班联合筹划举行以感恩父母感恩老师感恩同学为主题的班会活动。
一、整体情况
1、班会主题：感恩父母感恩老师感恩同学
2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦用心，同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神，对学习更加有信心，对生活更加充满美好，最重要学会感恩。
3、班会时间：待定
4、班会地点：待定
5、班会组委会及负责人名誉主席；谢彭年名誉主任；赵启刚洪新丹执行主席；李治亮负责人；曹罗军宋洋吴建
二、工作人员和项目组
1、项目组：
（1）第一项目组：节目组组长：宋洋曹罗军吴建组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员任务：
A完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的准备；（宋洋）；
B主持人的选择、形象设计及台词审核（曹罗军）；
C负责节目的编排及班会全流程的衔接（曹罗军）；
D负责好中间环节的游戏，负责准备好班会所需的一切物品（吴建）；
（2）第二项目组：宣传组组长：吴建组员；各班级宣传委员任务：
a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）等方式开展宣传；
b、现场摄影及DV摄像；
（3）第三项目组：礼仪组组长：曹罗军组员：各班级班长、团支书任务：
a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；
c、班会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；
（4）第四项目组：舞台组组长：宋洋组员；各班级文娱委员任务：
a、监督并确保班会节目质量；
b、班会期间会场设备；
c、并且带动班会的气氛
（5）第五项目组：机动组组长：各班级纪律委员、生活委员任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况：曹罗军
①首先集体合唱一首歌曲（感恩的心大约8人左右）；时间5分钟
②主持人宣布主题班会正式开始，先引言（主题引入）；时间5分钟
③图片播放（主持人边讲解边将感恩的内容说明）；5分钟
④励志游戏（每个班级5人参加）；8分钟
⑤以一些事例来说明对于感恩的重要性。其中一名学生向家长打个感恩电话，对父母的问候，对父母的感恩；5分钟
⑥通过一个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想；10分钟
⑦10名男女生合唱（年轻的战场）5分钟
⑧老师总结，班会结束
感恩父母主题班会设计方案 篇6
班会目标：
1、通过生活、学习场景的回顾再现，引发学生对生活的再认识。
2、听父母真言，呼唤胸中真情。
3、通过视、听、说呼唤学生原始的感恩之心，提高班级工作效率。
班会重、难点：
1、父母劳动、老师生活场景回放，引发学生感恩情感。
2、班会场境、氛围的渲染。
班会内容及过程：
一、班主任引言（交待班会课的背景及意义）
感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。同学们首先会想到你们的父母，但真正实际行动表现出来的却是铺张浪费、不理解、不体谅，而且你们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。因此我们本节班会的中心就是努力唤回我们回报爱心的良知，并通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发我们爱的情感。
二、主持人致辞
三、生活场境回顾
1、观看父母劳动场境、学生生活视频
2、倾听父母心声
3、观看学校老师生活片断
四、谈感受、学生交流感受
看完图片你的心情如何呢，很多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉献是应该，我们将他们的爱视作了普通，我们从不知去感恩他们。其实父母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满意足，我们是不是也应该试着去理解父母的良苦用心呢？我们班有好多同学来自外地，他们总在抱怨自己是父命难违才来此读书，所以，他们认为不管自己花多少钱、做什么样的事都是对的，因为，在他们的内心深处，父母欠他们的。
五、活动：真情回报
六、班主任总结
心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
七、合唱《感恩的心》，深化班会主题
感恩父母主题班会设计方案 篇7
一:你了解父母多少
调查：1。你父母的生日是吗？
2你给父母买过生日礼物吗？
三。你父母什么时候白发的？什么时候有了皱纹 ?
4父母最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么？
5、你父亲喜欢吃的菜是？你母亲喜欢吃什么的菜？
6父母什么时候最快乐最悲伤？
结语：但是没有一位母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中最重要的一部分，他们怎么会忘记呢？然而，在父母的苦心经营下，我们经历了多少次良心的发现，多少次深有感触，多少次得到了真诚的反馈？
我们这些年岁已长的“小皇帝”依旧过着衣来伸手、饭来张口的生活，把父母的爱、亲人的情看成是理所当然。更有甚者，面对父母，唯我独尊，颐指气使！“谁言寸草心，报得三春晖。
”施恩者不图回报、无私奉献，受恩者反而居高临下、盛气凌人！这是多么令人痛心疾首的现状！
二：《感恩的心》背后的故事
材料一:感恩的心朗诵稿
在台湾一个偏僻贫穷的山村，有一对中年夫妇靠捡破烂为生。在一个寒冷的早上当他们跨出家门时，他们捡到的不是垃圾而是一个已经奄奄一息的孩子，虽然夫妻两个的生活已经是一贫如洗，但为了不让这无辜的小生命冻死街头，他们还是毅然把孩子带回家里。在小女孩6、7岁时，她的养父由于积劳成疾不久便离开了人世，父亲去世后，母女两人便相依为命：
女儿渐渐长大，上了高中，家里已经入不敷出，母亲背着女儿，悄悄卖血挣钱养家糊口。幸运的是，女儿很有竞争力，终于考上了她向往已久的大学。
在大学的四年里，每隔几个月女孩都能收到妈妈寄给她的信和一些钱，每次信中，妈妈都在给女儿报着平安，希望女儿安心学习，不要惦念家里，妈妈坚持不让女儿回家探望.说是可以省下路费.
转眼间，四年后，女孩终于顺利完成学业，拿到了毕业证书。她非常渴望见到她一直想见的母亲，并迅速踏上回家的路。当我来到村庄时，看到自己熟悉的院子让我非常兴奋。
她跑到了院门前，推开了院落的院门，女儿被眼前看到的景象惊呆了，但见院子里一片沉寂凄凉，荒草遍地，打开锈迹斑斑的门锁她看到房间里破旧的家具上蒙上了厚厚的灰尘。她喊道：妈妈，我回来了！
却听不到任何回声！
她一脸茫然，跑到邻居叔叔家，让妈妈去**。叔叔忍住悲痛，把真相告诉了女孩。
原来女孩的母亲两年前去逝了。由于过度劳累和经常卖血，母亲的健康状况日益恶化，后来不得不住进医院。在母亲住院期间，她非常想念可爱的女儿，想再见到她，但她怕耽误孩子的学业。
在病床上，妈妈强忍住病痛的折磨日夜不停的给女儿写了一封又一封平安信，直到这些信的日期一直排到女儿4年学业结束。妈妈的思念之情和浓浓的母爱全都倾注在了这一封又一封的平安信中，为了攒够女儿4年的生活和学习费用在弥留之际妈妈又和医院达成了协议，在她死后，将自己身体的所有器官全部**给医院。母亲把卖器官的钱和厚厚的一叠安全信给了邻居的叔叔，叔叔委托他定期寄给女儿。
女儿哭着跪在母亲的坟前。"妈妈.我回家了!
“你能再看看我吗？”女儿叫道。在母亲的墓前，她决定用自己的语言告诉母亲，她会活得很好。
于是她写下了这首《感恩的心》。
材料二: 一朵玫瑰花
一位绅士在花店门口停了下来。他打算从花店订一束花，让他们寄给他家乡的母亲。
绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说：“孩子，为什么坐在这里哭？”
“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。”孩子说。绅士听了感到心疼。
“这样啊……”于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。当他离开花店时，这位绅士建议小女孩开车送她回家。
“真的要送我回家吗？”
“当然啊！”
“那你送我去妈妈那里好了。但是叔叔，我妈妈住的地方，离这儿很远。”
“早知道就不载你了。”绅士开玩笑地说。
绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行， 竟然来到了墓园。小女孩把花放在一个新坟旁边。她千里迢迢地给一个月前去世的母亲送上了一朵玫瑰。这位绅士把小女孩带回家，再次回到花店。
他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。
为逝者举行盛大丧礼，不如在他在世时，善尽孝心。
结语:看到这两个故事我不知道大家有什么样心情?我们是不是也在重复着同样的故事,难道非要到了那一刻我们才能珍惜那份爱,才会懂得那份爱吗?
幸福是什么?不是失去以后的美好回忆,而是拥有时刻的珍惜和感动!面对日夜为我们操劳和逐渐衰老的父母,我们是不是也该做点什么?
我们也应该采取一些行动来证明我们仍然感动！
三:他们很容易满足
材料一：世上最美味的泡面
他是个单身父亲，独自抚养一个7岁的男孩。每当孩子和朋友玩耍受伤回来，他对过世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免传来阵阵悲凉的低鸣。这是在他离开孩子出差的那天发生的。
因为要赶火车，没时间和孩子一起吃早饭，他匆忙离开了家。
路上担心孩子有没有吃过，会哭，心里总是放不下。即使到了出差的地方，他们也不时打**回家。但这个孩子总是很懂事地要求他不要担心。
然而因为心里牵挂不安，便草草处理完事情，踏上归途。当他到家时，孩子睡着了，他松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。
正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。
“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄？要给谁洗？” 这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。
“我没有……”孩子抽抽咽咽地辩解著：”我没有调皮，这……这是给爸爸吃的晚餐。”
原来，为了配合父亲回家的时间，孩子特意做了两碗方便面，一碗自己吃，一碗给爸爸吃。但是因为担心爸爸的那碗面条变凉，我把它放在棉被下保暖。
父亲听了，一言不发地紧紧地抱着孩子。看著碗里剩下那一半已经泡涨的泡面： “啊！小子，这是最美味的方便面！”
结语：其实父母为我们付出的时候,从来没有要求我们回报,但是并不意味着我们不能回报.一碗泡面可以就令一位坚强的父亲感动的流泪,可见我们的父母对我们的回报是那么容易满足.
我们是不是可以在父母干活回来的时候端上一杯热水?我们是不是可以在父母生日的时候送上自己亲手做的礼物?我们是不是可以在父母休息的时候给他们捶捶背?
我们是不是可以在父母为我们操劳的时候说声谢谢?我们是不是可以在吃饭的时候为父母夹一口他们喜欢吃的菜?我们是不是可以为很晚才回家的父母准备一顿简单的饭,哪怕仅仅是一碗面条?
我们是不是可以在回家的时候少带一点脏衣服?我们是不是可以在学校好好表现一下自己,而少因为过错让家长来学校?所有的这一切难吗?
四：学会感恩
君不闻“羊羔跪乳，乌鸦反哺”，扇枕暖被的黄香，彩衣娱亲的老菜子，舍身护父的潘综，锅巴奉母的陈遗……曾听过《聊斋志异》的故事，因为狐仙们心存感恩，这些以狡猾著称的小动物竟显得如此美丽多情；也曾听过一饭千金的故事，因为韩信心存感恩，这一段千古流传的佳话竟百读不厌，常品常新。无论是动物还是人类，无论是神话还是历史，因为感恩，原本平凡的故事变得美丽动人。
原来只要你心存感激，一颗枯萎的种子就能发芽，最终长成茂密的森林；只要我们心存感激，一条小溪就能成长，最终汇入蔚蓝的大海；只要心中心存感激，一颗冰冷的心就可以融化，最后荡漾成一缕春风吹拂的绿柳枝。
结语:学会感恩吧,同学们！
感谢父母给我们生命和无私的爱；
感谢我们的亲人，他们给了我们温暖的爱和家
感谢我们的朋友们纯粹的友谊和无声的帮助
感谢永远给我们丰富的知识和眼睛去看世界
感谢隔壁的小女孩无辜的微笑；
感谢身边的人给了我与他人交流的乐趣
感谢那谢伤害我的人，因为他磨砺了我的心灵；
感谢那谢欺骗我的人，因为他提高了我的知识；
感谢那些抛弃我的人，因为他教会我要独立；
感谢绊倒我的人，因为他加强了我的能力；
感谢那些责备我的人，因为他们鼓励了我的智慧；
感谢那些鄙视我的人，因为他唤醒了我的自尊；
感谢生活给予我的一切，虽然不是所有人都幸福快乐；
感谢天空给我一个舞台；
感谢地球无尽的支持和力量；
感谢太阳，给我提供光和热；
感谢天上所有的星星与我一起迎接每一个黎明和黄昏；
感谢我爱的人和爱我的人，让我的生活不再孤单；
感谢我的敌人让我了解自己和别人；
感谢花儿的盛开，绿草的绿意和鸟儿的歌唱，我拥有了一个美丽而充满活力的世界；
感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；
多亏了日落，让我在喧嚣和疲劳过后有一个安静的夜晚。
谢谢你的幸福，让我快乐地微笑，过上美好的生活；
感谢痛苦，让我学会了毅力，也锻炼了我释放生命兴衰的本能；
感谢生活，让我在漫长岁月的季节里领略生命的美丽；
感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；
感谢关怀，生命因你而多了充实与清新。
五：感恩的生活
感恩的故事一：
有一次，美国前罗斯福的房子被偷了，很多东西被偷了。朋友听说后，写信安慰他，劝他不要太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。
感谢上帝：因为首先，小偷偷了我的东西，但没有伤害我的生命；第二，小偷只偷了我的一部分东西，不是全部；第三，最幸运的是他是小偷，不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
这个故事启发我们如何感恩生活。
材料一:感恩
一切情绪之中最有威力的便是爱心，但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种爱，因而安东尼罗宾喜欢通过思想或行动，主动表达出自己的感恩之情，同时也好好珍惜上天赐给他的、人们给予他的、人生经历的。如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满了芬芳。
感恩是一种积极的思考和谦虚的态度，是一种自发的行为。当一个人懂得感恩，他就会把感恩变成充满爱的行动，并在生活中实践。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界
感恩是一种人生哲学，感恩是一种人生智慧，感恩是学会做人、实现阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家普遍认同这样一个规律：心的改变，态度的改变也随之改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！
感恩父母主题班会设计方案 篇8
感恩父母
——爸爸、妈妈我也爱你们
活动内容：
谢谢父母-爸爸，妈妈，我也爱你
活动目标：
1让学生理解父母的爱，感受父母的爱，体会亲情的无私与伟大，也就是让学生明白为什么要感恩父母。
11在淡水资源短缺的情况下，水污染对人类和其他生物构成威胁。大多数水污染是由人类活动引起的。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
9在17世纪，人们发现两个凸透镜的组合大大提高了放大率。这是早期的显微镜。活动重点、难点：
1感受父母的爱，然后对父母产生感激之情。
2从现在开始感谢父母，从身边的小事做起。
活动准备：
1、让学生搜集伟大的父亲、伟大的母亲的相关资料。
光的传播速度是每秒30万公里。光年是光在一年中传播的距离。它是用来测量恒星之间距离的单位。2、制作相关的课件。
三。在班上选择一位主持人主持主题班会。
4、用吹塑纸剪40个苹果
活动过程:
25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
一、创设情境，引入活动主题。
12自来水厂的淡水除沉淀过滤外，还应加药消毒，以达到我们使用的标准。找出会背《游子吟》的同学一起来背一背，（课件**相关**）。老师相机点拨：
我们的母亲很伟大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很伟大，今天我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。让我们邀请今天主题班会的主持人。
a： 月相从新月开始，然后是峨眉山的月亮，第一季度的月亮，满月，最后四分之一的月亮，峨眉的月亮。
2、 交换收集的有关伟大父母的信息
2、 问答：1。小主人把他收集到的关于伟大父母的故事讲给班上听。
2、找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。
三、畅谈让我感动的我的父母
（小主人过渡）是啊！这样的父母可以为他们的孩子作出任何牺牲，甚至是他们自己的生命。其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？
（老师**课件，让孩子们听歌曲《天亮了》）
5、垃圾的**利用有哪些好处？
四、分组活动，做游戏。升华主题
据估计，未来20年全球人均供水量将减少三分之一。（主持人）我们的父母为我们付出了很多。我们为父母做了什么？现在我们大家来做一个游戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。
我们先把我们班分为几个大的组，每四人一组，把平时我们能为父母做的事情写在我们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看哪一组学生写的苹果最多。要求：
我们平时能做的，让爸爸妈妈开心的事。
4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。
五、老师总结:
父母的爱无处不在，你上学前的叮咛，你放学回家后的唠叨，都是父母爱你的。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。
感恩父母主题班会设计方案 篇9
一、班会背景
如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。
二、活动目的
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。
三、活动准备
1.歌曲《感恩的心》、《可怜天下父母心》、《天亮了》、钢琴曲《童年》等
2.《地震中母爱的故事》，散文《父爱的味道》
3.邹越的演讲《爱父母》视频
4.多媒体课件
三、活动过程
(一)导入(背景音乐《感恩的心》)
主持人致开场白，并引入主题——《感恩父母》。
(二)活动安排
A.感悟亲情—关于父爱和母爱的故事。
1、讲述地震中母爱的故事(背景音乐《天亮了》)，欣赏散文《父爱的味道》，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。
2、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。
3、班主任点评.
B.回报亲情
(一)感恩调查——你对父母的爱有几分?
1、出示调查内容
①你父母的生日分别是哪一天?
②你了解父母的健康状况吗?
③你知道父母最喜欢的东西是什么吗?
④你能经常与父母交流、沟通吗?
⑤你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗?
⑥你会因父母文化水平低或社会地位低而看不起他们吗?
⑦学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗?
⑧你知道父母最大的烦恼是什么吗?
⑨你为父母洗过头、洗过脚吗?
⑩你知道父母用于你一年的花费是多少吗?
2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。
3.出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。
(二)感恩方法大奉献
1.欣赏演讲《让生命充满爱》之《爱父母》。
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种.种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
(学生发言)
2.对父母一句话真情表白。
3.讨论并交流如何以实际行动回报父母。
4.倾听父母的心声(背景音乐《可怜天下父母心》
家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。
四、结束部分
1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容
2、伴随《感恩的心》结束
感恩父母主题班会设计方案 篇10
前言：请**后自行适当编辑修改,相信《感恩父母主题班会活动设计方案》这篇文章能帮到您背景分析： 如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满足，但他们却已习惯这种付出，并且认为理所当然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心。
学生只懂得被动接受父母对他们的关心，而不懂得主动关心父母，为了改变这种落后的状况，发扬民族优良传统，我觉得必须加强对学生进行这方面的教育。设计理念：通过自我感受、实践活动、故事学习等活动，让学生了解：
“孩子的成长离不开父母的关怀和培养”，“父母含辛茹苦地培养自己长大**，自己要学会反哺，要学会感恩。” 丰富学生生活和情感积累，激发学生的亲情意识。教育目标：
1让学生理解父母的爱，感受父母的爱，体会亲情的无私与伟大，也就是让学生明白为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。活动过程：
一、轮流发言，讲述父母对自己的关爱1、学生讲述发生在自己身上的父母之爱。2、教师引入主题。师：
“你们的父母这么关心你们，你们对父母要怎样呢？”同学们异口同声地回答：“要孝敬父母”。
老师又说：“关心、孝敬父母不能只在口头上说说而已，要以实际行动来表现”。
二、重温品生课内容，总结“感恩父母”的做法1、通过重温品生课感恩父母的内容，总结出感恩父母的行为。2、老师让学生背诵《小学生守则》和《小学生日常行为规范》里的相关内容。
三、开展“做家务”比赛老师让学生开展做家务比赛，有擦桌子、扫地等。同学生的参赛情绪很高。这些比赛还给父母敲响了警钟：让孩子们尽其所能。
四、感恩小故事1、六旬老父捐肾救子：xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？
我宁愿死也不愿看着你死！”2、年轻母亲舍身救儿： xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。
”3、孝顺儿捐肾救母：xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，他决定在不告诉母亲的情况下，将自己的一个肾移植给她。4、刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。
5、 树立正确的观念，用实际行动感恩父母。1、老师提出一个问题，让学生分清是非，说出原因。标题是：小明在路上捡到一包烟，心想：
我把它拿回去让我把爸抽烟。这就是孝道。2、老师让学生各自说说以前在“孝敬父母”这方面做得不对的地方。3、老师让学生们每人写一份决心书，写出自己今后在“孝敬父母”方面的打算和做法。
并在全班进行交流。活动延伸1、开展“感恩父母‘五个一’”活动具体的内容如下：1.
会唱一首赞美父母的歌；2能够讲述历史人物或现实生活中孝顺父母的故事；3.会说一名孝敬父母的名言；4.
我们应该看电影、电视、录像、戏剧等；5每天做一件孝敬父母的事，并记录下来。2、这个活动过了一个多月后，老师经过调查，发现他布置的几项活动，学生都如实地完成，并取得很好的效果和反响。
全班学生，已人人会主动地孝敬父母。