图书漂流活动方案

图书漂流活动方案11篇。

计划对于我们的工作生活有着很大的意义，学会制定方案也就多掌握了一项技能，小编制作出了这份“图书漂流活动方案”期待您能满意，本网站内容仅供参考请认真核实实际情况！

图书漂流活动方案【篇1】

沈阳师范大学

数学与系统科学学院

主办单位:数学与系统科学学院

目录一、 活动名称

二、 活动背景

三、 活动主题

四、 活动理念

五、 活动宗旨

六、 活动地点

七、 活流流程

八、 活动管理规则

一、活动名称：图书漂流站

二、活动背景：

图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递……让书籍不断漂流下去。没有借书证，没有存款，没有借书期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。

三、活动主题：“信任、传播、共享”

4、 活动理念：倡导诚信阅读，建设书香校园。

五、活动宗旨：

“以书养德”，给学生知识的同时又培养学生自学的习惯，诚信的品格，提升了人生境界和人生追求。为营造浓郁的读书氛围，使书香飘溢于生活区，我院将在多功能室建立图书漂流站，通过“信任、传播、共享”这一漂流活动的核心理念，让书在流动中发挥作用，使智慧与思想在不同人的心底回响

6、 地点：南生活区4号公寓楼多功能厅

七、活动流程：

（一）、前期准备：

1、由大

二、大三、大四各班班长向各班同学宣传此次活动宗旨及理念，号召大家将自己感兴趣、有益于他人增长知识的书籍捐赠出来，与他人分享。

2本次捐书活动主要面向大四学生，与考研有关的书籍、笔记等资料捐赠给低年级学生。

3、及时通知捐书时间、地点；制作宣传海报和图书漂流卡。

（二）、捐书流程：

1、图书主人可将祝语贴于书面扉页

2.管理员记录并注册捐赠书籍的学生。

三。整理书籍，分类书籍，标记数字，放置漂流卡片。

（三）、活动细则：

在征集到相关图书馆士兵进行分类整理后，图书漂流站将正式启用。学生可以在漂流站自行借阅和浏览。挑选好所需书籍后，仔细填写图书漂流卡。

如果你提前读完，你可以根据卡片归还或借阅其他书籍。漂流卡还可以写下你想说的话，和书交朋友。书商可以随时寻找他们的书的下落。

活动期间，应有专人记录漂流情况。整理漂流意见与建议、针对借阅图书次数、填写的交流感悟等，定期评选出“最佳贡献奖”、“最爱读书者”、“最佳感悟奖”等奖项。

（四）、后续工作：

清洁场地，归还物品

八、活动管理规则：

向本图书漂流站借阅、捐赠图书的，视为同意本管理制度。需承担相应责任与义务。

（一）、图书借阅制度

1图书读者和捐赠者可以在图书漂流站的开放日，即一周中的某一周打开自己的书

1、 每周三、五到南生活区4栋公寓一楼多功能活动室借阅、浏览、捐赠。

2借阅图书者应遵守借阅顺序，登记备案，填写《图书漂流卡》（见附件1）。严禁擅自携带书籍。

3、借阅者需在漂流卡“漂流感悟”一栏留下最真挚的漂流寄语和最真实的读书感受。并参与期末的评奖活动。

4、借阅者可在还书前在漂流卡“友情提议”一栏写下针对漂书活动的意见和建议；还可在“漂流交友”一栏写下对自己的信息及读书爱好等，漂流给下一位读书者，达到以书交友的目的。

5借书期限不得超过10天，每次借阅不得超过5本。如有必要，可到图书漂流站续借。

6、借阅者需保持图书完整，爱护图书，不得私自藏匿、撕割、涂画图书。如有严重损坏，必须在漂流卡上作相关说明并赔偿。

7、借阅图书的同时如希望将自己手中捐赠，与他人分享，可在图书漂流站开放日到多功能活动时与管理员联系，并登记。

8、此次漂流活动完全本着“信任、共享、传播”的原则，请同学们相互监督、自觉遵守。

（二）、值班管理制度

每学期每周的周

1、 星期三和星期五是图书漂流站的开放日。由学院琢玉志愿者、优秀学生干部轮流值班。开放时间分别为：

周一：15:00～17:

20日，周三12:10-17:20，周五12:10

10～17:20。

1值班人员应首先了解本次活动的过程，并能向学员讲解借书规则。

2、管理员应负责漂出与捐出图书的登记，收回书籍应按类别分放，注意书籍是否损坏，及时修补。

三。对于那些不适合漂流的图书，要尽快挑选出来，以保证图书质量。

4、对于书后借阅感言栏内借书者的意见与建议予以专门整理。

（三）、后续宣传管理

每个月初，图书漂流站将进行一次宣传，以保证活动的顺利进行。

数学与系统科学学院

2012年4月

附件一：

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容、要求、检查和考核。

2本管理制度适用于公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1公共区域：包括办公走廊、会议室、卫生间等，由行政文员每天打扫；

2个人区：包括个人办公桌和办公区，由各部门员工每天打扫。

1公共区域的环境卫生应如下：

1） 保持公共区域和个人区域地面清洁，无污垢、污水、浮土，无死角。

2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

5） 保持卫生间和洗脸盆无污垢，保持清洁，并将毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6） 卫生工具使用后应保持干净整洁，保持清洁整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2办公用品的卫生管理如下：

1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。

4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：

报刊要放在报刊架上，过期报刊要定期清理。

6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新设备、报废设备和未使用的杂物的包装应按规定的程序及时清除。3.

个人卫生应注意以下几点：

1） 不要随地吐痰，不要乱扔垃圾。

2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3） 办公区禁止吸烟。4） 下班后，首先检查各自办公区域的门窗是否上锁，切断所有电源后离开。

5）请勿在办公室门口和办公室外丢弃废纸，烟头和倒茶。

4总经理办公室的卫生应做到：1）保持地面清洁，无污物、污水、浮土和死角。2） 保持门窗清洁、无尘、玻璃清洁透明。

3） 保持墙壁清洁，没有灰尘和污垢。4） 保持吊坠、框架和其他装饰品的表面干净整洁。

3、 领导每天对公共区域的环境进行检查。不符合以上要求的，罚款10元/次。

图书漂流活动方案【篇2】

图书漂流

——特色党日活动策划书

主办单位：河北科技大学图书馆

承办单位：河北科技大学读者委员会

策划人：联络部张闪闪

图书漂流——特色党日活动策划

一、活动背景：为了开展我会党支部特色党日活动，加强学生党员的思想道德修养,强化党员意识,进一步促进支部建设，同时丰富校园文化知识，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，图书馆读者委员会举办“图书漂流——特色党日活动”，希望广大师生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书漂流活动的藏书，让科大学子可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水平，发扬中国共产党勤俭节约，艰苦奋斗的精神，并将爱心传承下去，不仅考验了大学生党员以及普通同学的素质，体现了我国建设节约型校园的时代主题，更体现了当学生党员的先进模范带头作用，响应了“八荣八耻”的号召。

2、 活动主题：书本漂流——让知识在党旗下传递

三、活动目的：

1开展读书会党支部特色党日活动，充分发挥党员的模范带头作用，增强党员意识，进一步推进党支部建设。

2.节约资源，实现共享，以实际行动实践“八荣八耻”的号召

三。以图书**的形式传递爱与知识

4构建和谐科技大学为母校营造一缕学术魅力

4、 主办单位：河北科技大学图书馆

5、 承办单位：河北科技大学图书馆读者委员会

六、活动时间：2011年3月

7、 地点：河北科技大学新校区生活广场、图书馆

八、捐书种类：

1专业教材：包括专业教材、公共课教材、选修课教材

2.各种辅导资料、练习册等

3.工具类书、词典、字典等

4报纸、杂志、故事书和其他课外读物

5.名著、**、散文书籍

九、活动宣传：

1在公公教育大楼的黑板上写下活动建议（见附录）

2活动期间，展板和横幅由宣传策划中心制作，摆放在图书馆大门和生活广场。

三。通过音响等广播设备在生活广场进行宣传

十一﹑具体流程：

（一）前期准备

1召开动员会，简述活动过程，明确各部门职责，调动成员积极性

2联系图书馆老师，明确图书分类和标签

三。提前做好捐赠活动所用展板、横幅的记录，录音，调整音响设备。

4准备好活动所需的党旗、桌子、凳子等设备

5打印提案书、捐赠图书登记表、工作人员签到表、图书分类标签，

6活动期间，各部门应在活动现场安排值班人员，强调各负其责，做到责任到人。

（二）活动期间安排

1上午安排场地，将党旗、展板、横幅、音响、桌子、凳子等设备摆放到指定位置。

2.在生活广场和每个宿舍楼中分发建议书，向学生解释活动的目的和捐赠书籍的目的地。

3.活动的当日将人员分为两部分进行：一部分在活动地点接待前来捐书的同学，负责会场设备正常运行，一部分深入学生宿舍收集书籍。

4.对前来捐书的学生进行登记，并赠送纪念卡，并在所捐图书的扉片上留下“2010届xx专业***所捐”字样，并对所捐书进行正确分类，贴标签。

5.活动中挑选专人进行**等后期宣传资料的搜集

6由专人负责维护活动现场秩序

（三）活动后期安排

1布置展板、横幅、音响、桌子、凳子等场地设备

2.对所卷图书进行核对、整理，并搬运到图书馆交给负责老师。

三。整理图书捐赠登记表和员工签到表，并做好备份和存档。

4召开总结会，党支部代表就活动发表讲话，总结活动经验，并以特色党日经验的形式进行梳理。

5以展板、网页形式进行宣传。

十二﹑各部职责

1.党支部：负责党旗的准备工作以及向捐赠同学解释此时活动的目的，所捐书的去向。

2学习部：撰写本次活动的提案和工作总结，维护会场秩序，清点图书数量，向捐书学生发放纪念影片。

三。宣传部：制作海报、展板、横幅，做好宣传单等活动的宣传工作。

4实习部：安排场地，深入学生宿舍收书，带书到图书馆，安排场地。

5联络部：负责活动审批、外部资金筹措、协助各部门准备场馆设备、协调各部门事务、负责与其他组织的沟通。

6.网络部：录制音频，调试音响，，搬运摆放展牌、宣传板，发放倡议书，负责活动**等后期宣传资料的采集。

7.秘书处：书写黑板倡议书，打印捐书登记表、图书分类标签、签到表，负责到场人员签到，并做好捐书情况的记录工作。

十三、注意事项：

1海报、展板、提案等宣传内容要新颖、及时、到位。

2各部门在活动前必须将设备和人员安排到位，并将书面材料报送秘书处。

三。所有工作人员必须按时值班，不得迟到或早退。佩戴工作证，党员佩戴党徽。

4.工作人员应保持会场秩序，调节气氛，对捐赠者热情接待，介绍所捐书的目的和去向，对所捐图书认真登记、分类。

5捐赠图书中，不能纳入收藏范围的图书和内容不当、内容不健康的图书，应当及时处理。

6.注意突发事件的处理。

附录一：

倡议书亲爱的同学们：

大家好！为了给科大的学子们铺就更顺畅的求学之路，发扬中国共产党勤俭节约，艰苦朴素的生活作风，以实际行动实践“八荣八耻”的号召，在此，我校图书馆读者委员会党支部向全校同学发出倡议：

将手中闲置的图书和旧课本捐赠出来，给在校低年级学生提供精神上的关爱和物质上的帮助，节约资源实现共享，通过书籍循环利用形式使知识在党旗下传播。

书籍是人类进步的阶梯；是开启人类智慧的金钥匙；是人类看世界的窗口。随着时间的推移，总有很多旧书积攒起来，我不知道如何处理它们。相信每位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双双充满求知渴望的双手中传播下去，而不是被压在箱底蒙受尘土的腐蚀，那就**入我们吧。

同学们，捐出一本书，留下一份真情，知识的海洋，因为你的融入而变得宽广；校园文化，因为您的一朵鲜花，绽放馨香，党日活动，亦因您的一次参与，更显意蕴深长。一本书不是一本小书，一百本书也不多，你的捐赠是有限的，但我们坚信集沙成塔的力量——涓涓细流，汇成大海；拳拳爱心，感动一生。大厦巍然，梁椽公举；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐赠定会让在校大学生受益，让您的图书漂流起来，也使书的价值和您的境界得到升华。

图书漂流活动方案【篇3】

伴着我们工作的不断优化，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？也许以下内容“图书漂流活动方案(精选)”合你胃口！欢迎你的品鉴！

随着社会的不断进步，人们对文化休闲的需求也越来越强烈。针对现代人快节奏的生活和压力大的现状，如何让人们放松身心，培养阅读兴趣也成为了当前文化领域的重要课题。而其中一种受欢迎的形式便是图书漂流，不仅可以满足人们的消闲读书需求，还能够促进人与人之间的交流和沟通。

为了响应国家“全民阅读”号召，本次活动的目的就是为了让更多的人能够接触到阅读，借助图书漂流的形式，让读者轻松愉悦地获取阅读的快乐。该活动以“自由阅读，书香漂流”为主题，旨在通过图书漂流的形式让更多的人了解书籍，增加其阅读兴趣，同时也希望通过该活动宣传阅读、推广文明。

本次活动实行“带书流，书香扬起来”的模式，即个人可以将自己喜爱的图书放置在指定的地点，供其他读者免费借阅，阅后再归还原地。整个过程不需要任何金钱交易，只需分享自己的阅读感受，传递阅读的快乐。

活动的时间以周六、周日为主，每日限定4小时，地点主要在社区文化广场和公园内，既能够便于读者前来借阅，又能够为读者提供一个温馨、放松的阅读环境。为了方便读者，我们还特地筹备了册子，记录每本书的书名、作者、出版社以及标签。读者可以根据自己的兴趣选择合适的书籍，也可以借此机会了解其他领域的书籍，拓展自己的阅读范围。

为了保证书籍的质量和安全，我们提前进行了书籍的筛选，并针对书籍的利用和保管制定了详细规则。在活动现场，我们专门设置了借阅规则的公告牌，明确书籍的借阅、还书时间和要求，以及对损坏、遗失等意外情况的规定，确保书籍能够得到充分的利用。

此外，在这个数字化时代，我们也为活动设置了一个微信公众号，使得更多人可以关注到该活动。在公众号中，读者不仅可以浏览和借阅书籍，还可以跟其他读者交流心得，同时我们也会不定期发布一些阅读技巧和推荐图书，吸引更多的人关注到阅读的重要性。

总之，图书漂流活动作为一种崭新的阅读推广方式，既可让读者体验到阅读的快乐，又能促进读者之间的交流和相互学习。我们相信，这种活动能够在社区内引起强烈反响，成为一个充满生机和文化气息的活动，为全民阅读事业注入新的活力。

图书漂流活动方案【篇4】

，书润童年

----四年五班图书漂流计划

一、活动宗旨

书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。

二、图书漂流分为两个板块

1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。

2、“书香·

书香为伴，书润童年

----四年五班图书漂流计划

一、活动宗旨

书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。

二、图书漂流分为两个板块

1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。

2、“书香·书想”部分，分享学生读书后精彩的感想和书评。

三、活动规则

1、动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴，进行图书漂流。因漂流图书都是私人物品，请同学们在阅读时，一定要保护书籍，不随意乱涂乱画，如有损坏或丢失，请照价赔偿。读书笔记本上记录着很多同学的读书心得，弥足珍贵，请大家自觉爱护。

2记录下书籍漂流的轨迹。每本漂流书都配有漂流卡。读者应该在漂流书上登记或留下他们的思想和书评。

3、漂流范围，活动初期仅限本班级内，逐渐扩展到同年级临班以及不同年级，最终选出漂流得最远的图书。

4、活动期间，鼓励学生书写读书心得，并在班级内组织竞赛、演讲等，评选“读书漂流之星”，“阅读之星”。

高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”，的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话。它像一束阳光，一扇风景。它不仅可以提高我们的生活兴趣，而且可以使我们的生活更加丰富多彩。

通过阅读，我们丰富了我们的知识，增加了我们的知识，使我们的生活更充实，更有意义。

2015.，书润童年

----四年五班图书漂流计划

一、活动宗旨

书籍漂流，流淌的不仅是书籍，还有书籍、知识；努力使书香共享、思想共想的信念深入人心。

二、图书漂流分为两个板块

1、“书缘·书园”部分，呈现学生参加活动的漂流图书。

2、“书香·

图书漂流活动方案【篇5】

赣州市实验小学“传递书香分享阅读”图书漂流活动方案

指导思想：

搭建平台让学生交流阅读感受，激发学生产生浓厚持久的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富学生的精神生活，同时营造学校浓郁的文化氛围，促进我校“书香校园”建设。

活动主题：“传递书香分享阅读”

时间：2019年9月至2020年1月

参与学生：二至六年级学生

活动负责人：各班语文任课教师

活动安排：

一、放漂（发起图书漂流活动）

1.图书**

漂流书有两种：一种是组织学生选择自己喜欢的书籍参与漂流；二是在学校图书馆里挑选一些书籍，放在每各年级进行漂流。

2.图书管理

为便于管理漂流图书，反馈漂流信息，所有图书统一编号后放漂。所有编号为四位数，编号方式如下：图书馆放漂图书编号t1001起编（t为图书馆拼音首字母，第一位数为年级序号，后三位数为图书流水号）；班级放漂图书编号10101起编（第一个数字为年级序号，

二、三两位数为班级序号，后两位数为图书流水号）。

所有流**书均应插入统一印制的图书漂流记录卡中。发行前应填写基本信息，并记录每本书的漂流过程。

二、在漂(图书漂流期间)

1.漂流形式

漂流的范围有两个层次：班级和年级。班上的浮动书籍主要在班内漂流，也可以与其他班交换。图书馆发行的书每堂课放一周。

2.受漂要求

①每本书停留不超过一周，漂流者应及时归还；

②每位受漂人要爱护图书，不要在图书上乱涂乱画，不要损坏图书；

③所有接受漂流图书的学生要认真阅读，并在图书漂流卡上留下自己的阅读体会，低中年级学生也可以做精彩段落摘录，语句通顺，书写工整。

三、收漂（结束漂流活动）

1.漂流反馈

漂流活动结束后，教务处将组织对图书漂流的情况进行汇总、反馈，列出最受学生欢迎的图书书目，为推进学生阅读积累参考资料，并组织人员对各班活动开展情况进行相应评价，表彰鼓励积极参与活动的学生及班级。

2.奖项设置

本次漂流活动设“优秀放漂人”“优秀漂友”和 “书香班级”两个奖项，分年级自主申报、组织评比。名额分配如下：

教务处二0一九年九月

赣州市实验小学图书漂流卡

温馨提示：漂流的书，漂流的智慧，漂流的文明从这里开始

图书名称：漂流号：

放漂人：班级：

我们在书中旅行书在我们中旅行

图书漂流活动方案【篇6】

江源小学“好书大家读”图书“漂流”活动方案活动目的

在学校和家庭中营造浓厚的书香氛围，倡导大家热爱阅读，培养良好的阅读习惯。同时，提倡选择性阅读，就是要多读一些能帮助你获得知识、提高技能、增强辨别是非能力的书籍。通过参与活动，引导孩子们通过健康有益的读书活动，从优秀书籍中汲取营养，提高思想道德素质和科学文化水平，增强实践和创新能力，促进良好阅读习惯的养成。

活动主题：好书大家读

活动形式：好书飘扬，分享读书乐趣，全校阅读，阅读万余册。

活动过程：

1、 新书购买（2012年1月）

二、 制定活动方案。（2012年2月）

三、 启动活动，发放书籍。（2012年3月）全校首届阅读交流活动。（3月底）

展出第一期交流版刊。

五、 第一次全校性的图书漂流。（4月份）

漂流安排：1（1）和1（2）交换

1（3）-- 1（41（5）-- 1（6）2（1）-- 2（22（3）-- 2（4）3（1）-- 3（24（1）-- 4（2）5（1）班给六年级5（2）班给5（1）班

六年级给5（2）班

6、 第二届学校读书交流活动。（4月底）

展出第二期交流版刊。

7、 第二次全校范围的图书漂流。（5月份）

漂移安排：1（1）和1（3）交换

1（2）-- 1（51（4）-- 1（6）2（1）-- 2（32（2）-- 2（4）3（1）-- 4（13（2）-- 4（2）5（2）班给六年级5（1）班给5（2）班

六年级给5（1）班

8、 本学期图书漂流活动小结。

江源小学

2012年2月

图书漂流活动方案【篇7】

为了营造良好的校园文化氛围，给学生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，值第21个“世界读书日”到来之季，图书馆组织开展以“分享、信任、传播”为宗旨的图书漂流活动，促进知识传递和思想交流，让书籍在传递中发挥作用，让心灵在交流中彼此提升。

图书漂流是一段文明美丽的奇妙旅程，充满独特的神秘色彩和浪漫情怀，就像放归大海的“漂流瓶”一样。拿出一本带有你自己签名和寄语的书放在“漂流站”，你就可以随时从所有漂流书中任取一本阅读，无需借书证，不用付押金，如此不一样的感觉你不想体验一下吗？心动不如行动，请老师同学们把你的书放到图书馆底楼大厅图书漂流书架，你就可以成为漂流族中的一员了。

同时要求毕业班的学生把不再使用的书留给弟弟妹妹，让书的芬芳和温暖在学院里传递。

我们将在图书馆底楼大厅建立图书漂流站接收待漂图书，在4月27日读书周开幕之时举办首漂仪式，参与漂流的图书将被盖上专用标签，让大家一起分享交流的快乐！

在这项活动中，我们将鼓励个人的积极参与和出色表现。孟子曰：独乐乐不如众乐乐！赶快行动吧，我们期待你们的参与！

各位老师、同学：

您好！书籍是人类心灵的润滑剂。学校建议师生多读书，读好书，交流阅读经验。

图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递分享快乐。

分享、信任和交流是世界上关于流动书籍的理念。分享你的爱书，信任爱读书的朋友，传播知识和快乐，你还犹豫吗？将不再阅读的书刊取出，加盖漂流专用章。这样，书刊就可以开始校园漂流之旅。

你的书会把你的快乐传递给别人，并感动他们；你的书也将打破人与人之间的隔阂，在两个工人之间架起一座相互信任的桥梁；也许，你的书也会给你找到一个同样喜欢这本书的人和一个新朋友。

图书漂流活动方案【篇8】

关于开展“书香六安·悦读人生”图书漂流阅读活动的通知

各处、室、组、班级：

为培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索读书的科学方法，营造知书达理、好学求进的校园风尚，分享读书快乐的阅读理念，经校务委员会研究决定，在原共青团读书活动小组基础上，成立南官亭初中“书香六安·悦读人生”图书漂流阅读活动领导组，并制定方案、开展活动、定期评比、总结。现将有关事项通知如下：

1、活动领导组

组长：严俊

副组长：刘自明耿仁平邵善刚

成员：陈明，汪元海，学生会委员

2、活动对象

全体师生

3、活动内容

学校馆藏图书、师生自愿自备图书。

4、活动时间

从2015年5月开始

5、活动要求

1有关参建单位要制定相应计划，积极开展活动。

2、学校定期进行督查评比。

三。各单位开展各项活动，及时形成总结，向领导小组汇报。

金安区东河口镇南官亭初中

二〇一五年五月四日

南官亭初中“书香六安，悦读人生”图书漂流阅读活动方案

一、指导思想

为培养广大师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，探索读书的科学方法，营造知书达理、好学求进的校园风尚，分享读书快乐的阅读理念，根据上级文件精神，并结合校情，制定本活动方案。[泡泡演讲稿 WWW.popo666.com]

二、漂流宗旨

古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。

图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为师生提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。

阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，愉悦身心，享受幸福；读书能调节情绪，丰富感情，使我们懂得感悟、感动和感恩。让每一位师生拥有良好的阅读习惯，掌握科学的阅读方法，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富。

漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”

我们的口号：漂泊学术，漂泊信任，漂泊智慧，漂流文明。

三、活动方式

1全天候开放学校图书馆。

2、动员全校师生，在自愿基础上，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书架，或随意放在公共场合或直接推荐给自己的好朋友伴，进行图书漂流。

3、学生以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。

漂泊者将带着漂流卡的书交给图书管理员，管理员将把它们放在班级书籍的漂流角。

希望每一位“漂流书”的读者（也称读漂人）都能够在书签上签下自己的姓名和留言或读书心得，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。看完书后，继续将带有漂流标签的书放在漂流书架或公共场所，或推荐并转给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。

4、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。

5、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合青少年看的书刊禁止进入“漂流”场所。

6、班主任要利用早读课、阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。

7通过阅读活动，教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬奉献精神和求真创新精神；树立正确的教育观、人才观、质量观、发展观，积极开展教育实践和教育改革；言传身教，为人师表，使师德内涵不断提升，教育教学艺术更精湛，为全面推进素质教育，全面提高教育质量而努力。

四、时间安排

本次“图书漂流阅读活动”从2015年5月开始，至12月底。

第一阶段：5月4日至5月31日为宣传阶段。

1成立领导小组，宣布我校图书漂流阅读计划。

2领导小组向全体师生发出倡议，积极参加漂流读书活动。

3、发动师生将自己推荐的书籍主动捐献到学校设定的“图书漂流角”。

第二阶段：6月1日至9月30日

1开展漂流活动，鼓励师生自取自读。

2、进行全校性的图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。

第三阶段：10月1日至30日

评比、表彰、总结。

五、相关措施：

1、在图书漂流活动中，学校将充分利用板报、广播、橱窗、标语等形式，体现本校特色，营造浓浓的读书气氛，展示校园文化生活的丰富多彩。

2、图书漂流活动中，学校将在每周例会中安排十分钟“好书推荐会”。

3、在活动期间，我们还将在学校创设两块“读书留言墙”，鼓励师生将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。

4、10月底评出“漂流之星”。

金安区东河口镇南官亭初中

二〇一五年五月四日

图书漂流活动方案【篇9】

英才实验学校首届图书漂流活动方案

一、指导思想：

为了丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，增强师生们让书本循环利用的环保意识，培养师生“爱护书、爱读书”的良好习惯，让师生在活动中获得好书共分享的快乐。

二、活动目标：

1通过图书漂流活动，营造书香氛围，培养更多爱读书的孩子。

2在活动中，学生可以体验到分享、信任、交流的活动理念。

3、通过活动，借助有益书籍的“漂流”，漂出诚信、漂出责任、漂出品味、漂出素养。

三、活动口号：

漂流书香、漂流知识、漂流文明

四、活动实施：

1、 准备阶段：（第7-10周）

1书**：每各班的老师根据自己的情况，动员学生拿出他们读过的书。（不限人数，最好不超过3人）利用第七周的周末时间安排学生回家备书。

2老师和学生都会仔细挑选有一定质量的好书。

选书要求：以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、**书等为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列，图书不缺损，七成以上新。（学生接受语文老师和班主任的指导和检查，以确保质量。

）3、教师辅助学生给图书“标价”。

这次漂流活动要充分利用学生手中的学习元，让学生买到自己喜欢的书（或以书换书）。学生可以给自己要漂流的每本书都以学元标价，老师要根据学生所要漂流的书籍情况，对学生的标价提建议，进行调整，然后在**标签上填上学元数，贴在书封皮的右上角（标签见附件1）

4、每一位“漂流书”的所有人都要在记录表上签下自己的姓名和书名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。（见附件2）

5、图书推荐

每位学生要对自己所要漂流的书籍进行一个简单的推荐，各班级在活动开始前对学生进行学生图书叫卖的培训，告诉学生怎样来推荐自己的图书，怎样能比较容易地卖掉自己的“漂流书”，怎样买到自己的“心仪书”。

6、实践准备

（1） 第七周举行升旗仪式，开展漂流活动。

（2） 第七周结束时，我回家准备一本漂流书。

（3） 第八周结束时，我们去超市、市场、市场等地进行叫卖练习。

（4）第九周进行图书推荐词准备。

（5） 一周的漂流：做一本书的海报。

二、活动实施：

1、参加人员：

二——五年级所有师生。（一年级教师可组织学生参观）

2、活动方式：

以层级部门为单位，各年级语文备课组长为总策划。包括现场布置、拍照、现场控制应按分工实施。

3、活动时间：

第十二周周周五中午起床后。

4、活动场地：

操场分为西南二年级、东南三年级、西北四年级、东北五年级四个部分。

5、活动组织：

（1） 每个班将分成两组，一组卖书，另一组买书；（二、三年级四班一组，四五年级五班一组）。

（2） 首先，班主任要组织学生站整齐；卖书班老师组织学生每班排成一排，在活动场地的**处并排布置位置（二、三年级各四排）；四五年级排成五排）。卖书人将漂流书和制作的海报在卖场摆放好，席地而坐，做好准备。

（3） 购书班的老师们组织学生们排成一行，开始有序地在店里浏览、挑选和交易图书。

（4） 哨声响起半小时后，交换买卖队伍。各班老师组织学生迅速站到指定位置，开始第二轮交易。

（5）两轮结束后，没有卖出“漂流书”和没有买到“心仪书”的同学，可以最后再进行买卖。

（6） 学生可以用学术人民币进行交易，也可以用书籍交换书籍。

6、准备工作

（1）第十二周周一各班级班主任和语文老师将学生的漂流书进行再次审核以及宣传海报的修改和完善。

（2）第十二周周三之前，完成各班级漂流书的定价以及标签的填写和黏贴。

（3） 利用第12周下午的阅读课，我们在班上进行了一次小规模的**彩排。班主任和语文老师要带领学生排练整个活动过程。

（4） 活动当天，教师要组织学生进行纪律教育，保证活动秩序。

（5） 各级部门负责拍照的老师要注意镜头的拍摄，每个环节的镜头都要包括在内。

三、活动总结阶段

1、填写完善图书“漂流日记”。

活动结束后，每个学生都要将自己“漂流书”换得的“心仪书”的书名写上，完善图书“漂流日记”。

2、微信制作

三年级负责整理四个级部的**，二年级负责文字编撰并完成微信，周五下午放学前完成，给杨丹丹课长审核，审核合格后，发给杨新一老师。

附件1：（红色纸打印）

附件二：（**根据学生漂流书实际数量打印填写）

图书漂流活动方案【篇10】

中班组《图书漂流》活动方案

中班组一、 活动主题：《图书漂流》

2、 时间：2018年4月17日上午9:00

三、 活动对象：中班组全体幼儿

四、 活动目标：

1实现家庭图书资源共享，让孩子们共享更多的图书。

2培养孩子良好的阅读习惯，体验分享的快乐，提高社会交往能力。

三。要建立家庭与幼儿园合作阅读社区，搭建家庭与幼儿园沟通交流的平台，提高孩子的阅读兴趣，实现互助共享。

五、活动要求：

1请珍惜你同伴的书。阅读时请保持书的整洁和完整。如发现损坏，清洁时修理。

2、选择书籍要安静有序，一次只选取一本图书，阅读完后在书籍上签名并对书籍的小主人写一段话，最后将书籍带回班级交给班级老师。活动结束后，老师把书还给了孩子们。

三。读书时，要保持安静，不要喧哗，爱书，不要乱丢东西，不要撕书。

4、请家长指导幼儿认真阅读，阅读完成之后及时填写阅读记录卡，写好幼儿姓名以及班级，记录孩子的读书时间，将幼儿读书心得以及家长的感受写在记录卡上，最后张贴在本班级的爱心大树上。

五、活动过程：

活动口号：分享快乐，传递知识，一起读好书，满载而归。

1、做好“图书漂流”活动的家长宣传工作。向家长发起倡议。

2要求每个孩子从家里带一本喜欢的书到幼儿园阅读和分享。

3、中班组教师做好“图书漂流”活动准备工作。

4请孩子和家长准时参加活动。

5金荣先生向家长和孩子们介绍了这次活动的目的、意义和要求。

6、请幼儿园乌园长为本次活动致词。

7、“图书漂流”活动拉开帷幕。

8刘主任对此次活动做了最后总结。

《图书漂流》活动发言稿

亲爱的家长、小朋友们以及老师们大家上午好，一年一度的读书月活动又到来啦，为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣，我园在2018年4月17日上午9:00举行“图书漂流”亲子阅读主题活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。

让我介绍一下这次活动的目的和要求。

活动目标：

1实现家庭图书资源共享，让孩子们共享更多的图书。

2培养孩子良好的阅读习惯，体验分享的快乐，提高社会交往能力。

三。要建立家庭与幼儿园合作阅读社区，搭建家庭与幼儿园沟通交流的平台，提高孩子的阅读兴趣，实现互助共享。

活动要求：

1请珍惜你同伴的书。阅读时请保持书的整洁和完整。如发现损坏，清洁时修理。家长会在每个班级为孩子提供维修工具。

2、选择书籍要安静有序，一次只选取一本图书，阅读完后在书籍上签名并对书籍的小主人写一段话，最后将书籍带回班级交给班级老师。活动结束后，老师把书还给了孩子们。

三。读书时，要保持安静，不要喧哗，爱护书籍，不要翻、扔、撕书。

4、请家长指导幼儿认真阅读，阅读完成之后及时填写阅读记录卡，写好幼儿姓名以及班级，记录孩子的读书时间，将幼儿读书心得以及家长的感受写在记录卡上，最后张贴在本班级的爱心大树上。

图书漂流活动方案【篇11】

爱阅读·品书香·享智慧

--温州**小学图书漂流项目

一、指导思想

阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，愉悦身心，享受幸福。为让每一位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富，我们秉承“分享、信任、传播”的图书漂流理念，积极响应温州市“爱阅读”行动的号召，落实学校“和美阅读”工程，在学校“悦读吧”开吧之际，举行“爱阅读·品书香·享智慧”图书漂流活动。让书籍在流动中发挥作用，实现知识传播的价值，让书香飘荡在校园的每一个角落。

二、活动目标

1、通过图书漂流活动，唤起全校同学的读书意识，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，从书中获取知识，汲取营养。

2、通过图书漂流活动，增强学生读书的积极性和主动性，促进学生阅读之后的交流，落实“分享、信任、传播”的漂流理念，逐渐提高阅读者的素质，促进学生优秀道德品质的形成。

3、通过图书漂流活动，为全校学生提供一个循环利用、绿色阅读的平台，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人提供接触图书的机会，构建一个开放的图书馆，进一步推进学校学风建设，着力营造浓郁的校园文化氛围。

三、活动安排

（1） 前期准备阶段（2014.3-2014.4）

1制定计划，组织动员（具体职责：校长办公室）

（1）制定《爱阅读·品书香·享智慧——图书漂流活动方案》，召开图书漂流专题会议，组织动员，强调活动的意义和要求，按照活动方案，细化任务。

（2） 制定漂流规则，制作漂流书标识、漂流卡等相关资料。（材料附后）

2藏书、登记、整理（具体职责：德育部、图书馆）

（1） 捐赠图书（具体责任：每位班主任）

以中队为单位，号召、发动师生将自己已阅读的、七成新以上的各类书籍，主动捐献到学校。书籍以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不再此次征集之列。各班捐赠图书不少于班级学生总数，在封面上贴好漂流图书标识，在第二页贴好图书漂流卡，组织学生认真填好**，于4月16日之前交德育处。

（2） 登记和整理（具体职责：图书馆）

将书做好登记，放到专设的漂流书架，进行图书漂流。

（2） 图书漂流阶段（2014.4-2014.6）

1启动仪式（具体职责：旅部）

时间：4月21日（星期一）上午开会

承办班级：三（1）中队

2漂流图书（具体职责：德育部、图书馆）

（1） 悦读酒吧中午12:30至13:15营业，其余时间营业。漂流期间的图书整理由该周的值周班级派专人在午间12:30——13:15负责整理。

（2）每人每次限取漂流图书一册，爱护漂流图书，保持页面的清洁和完整。