学习英语计划(实用九篇)。
倘若我们想让自己的工作表现更进一步，我们应该事先准备一份工作计划。计划是指人们为了实现工作任务而对未来的行动所作的设想和部署，怎样才能将工作计划写好呢？经过收集，小编整理了学习英语计划(实用九篇)，仅供参考，我们来看看吧！
学习英语计划 篇1
1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。
3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
单词：毫无疑问是第一关。大纲标准是4500左右，但是这里面包括很多我们已经认识的词汇，所以真正需要背的只有大约20xx左右(当然，视个人情况而定，或许还会更少)。我个人比较喜欢被普通的单词书，一页一页地背比较有成就感，但是很多人觉得这种方法过于枯燥。我见过的比较好的用“方法”背单词的书是星火英语出的一本《15篇文章贯通四级单词》，这本书用比较少的篇幅囊括了大部分四级词汇，相对于《胡敏读故事记单词》来说，更容易。关于背单词我唯一的建议就是尽快集中突破——用三天时间，每天读5篇。千万不要按照原来的习惯，一本书计划要一个月，那样肯定难以坚持，过两天就不愿意背了。一定要一鼓作气，拿出多一点的时间一次攻克。不要认为3天攻克四级单词是不可能的，其实这一点都不难——我是说，这一遍不要试图记住每一个单词的每一种意思，只要记住一个意思就可以了，以后你还会慢慢接触，但现在一定要快速突破一遍。
语法：语法就不要系统地学一遍了，一来没时间，二来也没必要。只要对照语法书把语法选择题进行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一个修饰成分，它们之间的关系，分析几十个句子之后语法就基本上清楚了。
阅读：词汇量是基础，一定要做到第一步。在这方面我见过的比较好而且最有可操作性的是李传伟老师提出的方法。我抄在下面，你可以参考。原文是针对考研阅读的，但是方法适用于四级。
考研英语阅读精读的有效方法五层递进学习法
考研阅读的文章都需要细读(close reading)，即精细阅读。如何精细阅读呢?本文拟介绍一种行之有效的方法---五层递进学习法，即从五个层面上把握阅读文章与试题。
1.把握中心思想层
2.概括段落大意层
3.深入剖析文章层
4.摘录背诵佳句层
5.换位思考命题层
这些层次有涉及基础的，如第三层---深入剖析文章层与第四层---摘录背诵佳句层，就是关于如何突破词汇与难句的。也有涉及宏观方面的，如第一层 ---把握中心思想层与第二层---概括段落大意层。还有涉及命题思路的，如第五层---换位思考命题层。在复习考研阅读的过程中，可以按照上述顺序阅读和分析原文。
学习英语计划 篇2
对于初、高中来说，寒假的总时长一般是一个半月，也就是45天左右。科学的寒假英语学习计划应该同时包括复习和预习两个方面。
对于英语成绩在中等及中等以下的学生来说，寒假学习英语的重点应该放在复习上。建议大家在这45天的假期中，用30天的时间用来复习，用10天的时间来预习新课。另外为了保持学习的弹性应该给自己留下至少5天的休息调整和放松时间。
一、复习
学好英语的关键是单词、语感和语法。
1.单词
背单词积累词汇量虽说有些单调和枯燥，但对提高英语水平来说不可或缺。复习单词的过程中，应该对自己的单词进行查漏补缺，争取识记和掌握所有考纲要求的词汇，包括词音、词形、词性。
2.语感
良好的语感是学好英语的重要条件。众所周知，汉语可以算得上是世界上最难学的语言，但是我们在日常生活中，从未出现任何一种交流上的困难，这是为什么呢?因为通过从小到大长期的使用和交流，我们已经对汉语——我们的母语有了非常良好的语感，以至于我们平时说话时根本不需要考虑任何语法知识都能用得很流畅。
学习英语也是同样道理，一旦我们对英语形成了良好的语感，那么不论我们做什么题都会感到特别简单而顺手。对于培养语感的方法，我们可以多背诵课文，课文是最有助于我们提高英语水平，也是最能包含我们考纲中所有知识点的文章。背诵课文也是能最快速有效地提高我们各种考试所需语感的重要手段。
3.语法
充足的词汇量、良好的语感，再加上丰富的语法知识，能让我在所有英语考试中的考题展现出“横扫千军”的气势和效果。
积累语法知识，切忌单纯地死记硬背，因为这样的效率不够高，效果也不够好。如果我们能结合具体实例来学习语法将会有奇效!具体来说，就是我们一定要以句子为载体，来学习、理解和积累语法知识。
二、预习
因为新课文中往往有很多知识点，这些知识点在老师没讲的前提下我们未必能发现，也未必能学会。所以，寒假预习英语重点应放在新词汇记忆和新课文的背诵上。
提前记忆单词和背诵新课的课文能相对缓解我们开学后的学习压力，给自己对新知识的查漏补缺留出更多可以自由支配的时间，让自己获得更多学习上的主动权。
学习英语计划 篇3
转眼间，小升初到来了，我的英语学习计划也实施的更加顺利。我相信，只有一个良好的学习计划，才能让我的英语更加出色。
晨起听磁带、背单词，午后读书籍，晚上做练习 ，这些都已是习惯了。坚持下来，我的英语在听、说、读、写四大块上都有了全方面的提高，也能应付猛虎般的试题了——
听磁带，是纠正我们英语发音的一个重要途径。每天模仿磁带里的语音和口吻读，久而久之就会成为一种习惯。有了标准的读音，就不会再为音标题而发愁了。
阅读也是必不可少的一部分，英语书籍、英语杂志、英语小文，都是很好的英语阅读的选择。这样做，既可以开阔视野、增长见识，让我了解更多外国的风俗和习性。更可以学习到更多的英语单词。读得多了，我在对英语的阅读理解上也会有很大的提高。让英语水平步步高升。
我还将购买一些七年级的英语众享课程，和名师面对面学习英语，也是在做一个英语的拔高。这样可以提前学习初中的`内容，让我在升学后迅速适应。也为升学考试时的“突击题”做防备，让成绩更加理想。我将把英语的句型结构和表达方法深深地印在脑海里，努力学好每一词、走好每一步。
我在博客里发了2篇英语小文，虽说在语法上还有错误，但在校讯通里热心的老师的指点下，最终改正了过来。我以后也会多多注意这些用法，争取下次不再犯相同的错误。我相信，一点一滴的积累，最终会化为知识传输到大脑里的。学习之余我还会多多学习博友们的英语作文，好进行对比与学习。
此外，我还要搜集一些名校真题，抽出时间练习一下。只有对自己意中的学校的试题有一个大体了解，把握才能更大。其次，我可以从每次试题的错误中查漏补缺，及时弥补自己的不足之处。
英语是升学考试中必不可少的一门学科，我将不懈努力，向着理想的中学，冲刺！
学习英语计划 篇4
10月至11月底，本阶段的复习重点是专项训练、考研真题和模拟训练。经过一段时间的复习后基本了解自己的优劣势，在这一阶段，提醒20xx年得考生应强化优势，弥补劣势，在习题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好习惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，经常翻阅。这个时期最重要的资料就是真题，要深刻透彻地研究真题，把握考研命题规律和解题技巧。研究真题主要目的有三点：一是继续巩固英语基础。掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句，这是到目前这个阶段提高英语基础的最有效率最快捷最有针对性的方法;二是读懂文章。有了一定的单词和语法基础，并不一定就能读懂考研英语文章。读懂考研文章需要把握这类文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置，从而能迅速把握文章中心和作者态度，找到解题的主线;三是掌握正确的解题思路。认真分析真题中的每一道题目、每一个选项，分析命题者的命题思路，从而掌握正确的解题思路。
具体量化此阶段平均每天3小时，主要学习内容包括①单词记忆，每天30分钟，目标是真题中的词汇、短语不留死角，因为有些核心词汇和短语常常是在真题中反复出现。②考研真题研究，本阶段用时大约为60-90小时，对近十年的真题以做套题的方式模拟一遍并认真分析，对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章;单词、短语、长难句全部过关。③新题型的集中练习，熟悉考研英语新题型的命题特点并进行强化训练。④作文范文的学习及练习，每个学员必须在这阶段开始作文练习，形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。⑤模拟题练习，提高做题速度，把握好做题节奏，平均分控制在55分以上，建议卷面时间大概分配为：完型20分钟左右;阅读70分钟左右;新题型20左右分钟;翻译20分钟左右;作文50分钟左右。
学习英语计划 篇5
目前暑假每天60个单词的速度，暑假内就可以学完大学4级词汇。
三 下学期计划：完成大学6级词汇，词汇告一段落，开始阅读
下学期5年级开始，准备弄完6级词汇。6级词汇意义重大，因为6级词汇很基础，其使用频率非常之高，有了6级词汇基础，则加州科学可以学了，应试，包括大学6级，考研的考试的.词汇都有了。实乃必备词汇。至于雅思托福，有时间学，没时间不学，重要性远不及这6000词。
同时，5年级下，也会具备学习的时间条件：
1 代数复习比几何简单的多，相对会有时间。
2 清空夜晚，晚间不再管英语培训了。
由于1对1停止招生4个月，所以英语1对1的压力大幅度减轻，
茶叶蛋班，周末两次录音课就可以。
这样实际就可以清空夜晚了，整个晚上陪着孩子。晚间不搞英语培训，全部拿来陪着孩子学习。
同时预计周末，也会有大把时间。
四 以后没有完成6级词汇的适合时间。
但在往后，5年级下开始，涉及到高中数学的学习。时间就又紧张了。再之后初中，则更加不可能。所以，基本上，达到大学6级词汇，也就只有半年时间可用。所以，一定要在下个学期，完成大学6级词汇的学习，具备6000多词汇。然后加州科学，彭蒙惠，考试英语，就都具备条件了。
五 巩固住6级词汇至少1年，形成相应阅读能力，暂不考虑雅思托福
由于受数学学习影响，不见得有机会上到托福雅思，如果6级之后，学雅思，托福，学了也不能巩固。
而且有6级词汇也就够用，学加州科学（小学部分），彭蒙惠（中级），高考和大学4-6级阅读，乃至于考研，这个词汇量初步够用了。所以这部分词汇量意义重大。
起码要巩固1年，以后雅思托福，如没有时间，不学也就可以了。
学习英语计划 篇6
从现在起到20xx年1月31日，学习任务以词汇、语法、阅读为主。这一阶段是大家考研复习的第一遍，要讲求效率，尽快入门。建议每天复习时间的分配：词汇1.5小时；语法0.5小时；阅读0.5小时。所以这一阶段每天复习考研英语的时间总计为至少2.5小时。
从2月至6月30日，和导学阶段相同的是这一阶段的学习任务仍然以词汇、语法、阅读为主；但是，在时间分配上要与上一阶段有所不同。建议该阶段每天复习时间的分配为：词汇1小时；语法0.5小时；阅读1小时。
很明显，较导学阶段而言，虽然基础阶段每天英语复习的时间仍然是2.5小时；但是，每天延长了阅读时间的比例，而相应缩短了背单词的时间。这样做的理由是因为大家最终培养的不是英语词汇量的增加而是阅读能力的提高，而靠背诵一个一个孤立的单词是无法有效培养英语阅读能力的，阅读能力的培养只能靠日积月累的篇章阅读才能得到提升。
这一阶段的复习讲求精细，慢工出细活。
从20xx年7月到8月31日，众所周知这一阶段正值暑假，可谓是全年复习中最为关键的阶段。这是因为，一方面，暑假过后，同学们就会升为大四，届时做论文、跑实习等各种事情又会开始牵扯复习精力。所以也建议大家在各方面情况允许的条件下，暑假能不回家就别回家，家里舒适的环境，安逸的生活往往会磨灭斗志，所以就安心在学校复习吧！如果能找到志同道合的研友一起，互相鼓励学习，效果更理想。
例如苗苗老师每年都会看到许多同学选择在暑假参加考研鹰飞集训营，大家彼此监督，相互较量，想不好好学习都难。另一方面，暑假阶段各辅导班的强化课程纷纷上线，大家要利用这个阶段的课程帮助自己搭建起考研英语完备的知识体系，对考研英语各专项（阅读、写作、翻译、新题型、完型）进行全面复习，扫清知识盲点，不能留死角，做到一网打尽。
从以上两点，足见暑假阶段的黄金作用，也因此，才会有“得暑假者得考研”的说法流传于耳。
这一阶段除去在辅导班上课的时间，每天要保证2个小时的复习时间。
从20xx年9月到10月31日，此时正值新学期开学，学校的任务比较繁杂，所以这一阶段的英语复习主要以梳理解题技巧为主，将暑期上课时老师传授的技巧及前面自己摸索出的成功经验逐一进行总结。
建议每天英语复习时间为1.5小时。
由于20xx考研时间提到了20xx年12月底，因此20xx的考生冲击阶段的时间也要相应调整到12月份，这一阶段建议大家再细分为冲刺上与冲刺下。冲刺上也就是11月份，练习全篇写作文，每天写大小作文至少各一篇；冲刺下也就是12月1日到考试前，建议大家要进行成套试题的模拟训练，训练的素材可以是模拟题或者没有做过的真题，每天一套，保持作战冲刺的状态直到考试结束。
建议冲刺阶段每天英语复习时间至少为1小时。从上面各阶段每天英语复习的建议时长（导学基础阶段每天2.5小时；强化阶段2小时；提高阶段每天1.5小时；冲击阶段每天1小时）大家可以看出来考研英语全面复习呈现头重脚轻的趋势，这是因为语言的学习，尤其是二语习得具有长期性，因此越早开启复习越有利，
另一个原因是下半年要增加政治及专业课的复习比重，因此英语复习的时间就会相应减少，所以英语复习一定要早下手。
学习英语计划 篇7
英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。
四、持之以恒，把握未来。
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
以下六点是重点
1. 上课时间一定要充分把握
2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文
4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5. 需要背诵的课文一定要能默写
6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习
学习英语计划 篇8
The challenge is meant to improve all areas of learning a language, like grammar, reading, writing, and listening. Some ideas I've been using myself and others I found from other people.
学习一门语言，最具挑战的一点事如何从多方面(听、说、读、写)来同步学习，以下的观点，部分给基于自己的学习经验，还有一些是从他人身上学习到的。
Focusing on setting goals:
专注制定学习目标：
Vocabulary:
词汇：
Create a limit of how many words you want to learn in a day/week/month/these 3 months
量化三个月你所要学会的词汇，细化到天/周/月
Log how much you learned each day/week/month
记录每天/周/月你学了哪些词汇
Create a list of all the words so you can quiz yourself at the end of each day/week/month/these 3 months
罗列所有学习过的词汇，每天/周/月末定期给自己测试掌握情况
Grammar:
语法：
Try to read something new each day
每天尝试读一些新文章
It can be English on Facebook, in the news, posts on SNS
素材可以是Facebook，国际新闻或者SNS的帖子的英文内容
Do you understand all the grammar? If not, write it down.
语法你都懂了吗?如果没有，请记下来
Try to make a log of how much grammar you know and want to know.
尝试写下所有你已经知道的或你想要学习的语法知识
Use the grammar you know in future sentences/journals/while speaking.
将你知道的语法运用到以后的句子/日志/或口语中
Listening:
听力：
Try to listen to an entire show/movie/song without subtitles.
多去听完看完那些不带字幕的演出、电视剧和歌曲
How much did you know? After that put on the subtitles and figure out what you missed.
你知道多少?加上字母后，对比一下，看自己漏读了哪些信息
Set goals for how long/much you want to listen in a day/week/month/these 3 months.
量化三个月内所要听的内容以及时间，细化到天/周/月
Set a goal to watch/listen to a certain amount of shows/movies/songs.
量化你所要计划听的外文演出、电视剧和歌曲
Speaking:
口语
How well do you speak?
你能说多好?
Try to speak for at least 1 hour in your target language.
每天花一个小时讲英语
Can you already do that?
你已经能做到这个了吗?
Then increase the hour. Maybe 2 maybe 5. Maybe a whole day.
接着增加练习时间。可以是2小时或者5小时。甚至可以是一整天。
You can make a video of yourself speaking about a topic. At the end of the three months you can watch it again and judge yourself.
用英语论述一个话题，并用录音机录制下来。三个月后你再听听当时自己的录音，并分析不足。
学习英语计划 篇9
单词：分组及时回忆法。
一是以精读课本的单词为主。
二是背考研单词表。
词组
一是背词组词典;
二是从精读课本中摘抄出来。
语法
一是由干到枝、由浅到深，先通读语法书，先结合例句背熟大概念，搞清楚各个概念之间的关系;在学习次级概念、特殊概念。
二是大量针对某个语法做题;然后在阅读和做题时如果再遇到语法上的难题，再进行相关概念复习。
句子：每学习一篇文章，就要把其中的好词组、好句子标注出来(或者摘抄)，对它们做熟练的英汉互译特别是汉译英;每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。
发音：“用嘴去改变心。”
一是学习口语发音，摆正舌位。
二是在任何情况下听到英语都揣摩人家发音的对与错，注意模仿标准发音;同时每天保证充足的大声朗读的时间，以嘴改心;同时听完标准语音后，还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。四是在掌握发音后注意模仿语调。
背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应该多背一些句子。中级阶段可以背一些好文好诗歌，但主要背诵一些实用短文(如新概念第2、3册)、使用较多的新闻段落。
一、刚开始背诵时选择单句的新闻用语(比如英语新闻网站的新闻标题)。
二、可以由浅入深地挑选自己感兴趣的美文来背诵，背诵时着重背内容。
口语：(这些方法同样可以用来练习中文的口才)在听力的跟说、单双句重复的基础上，进一步以读说、听说为基础。平时可以找空闲时间做一些忆说、题说、
1、读说。复述刚刚读过的内容。刚开始可以逐句复述，而后可以逐渐扩展至复述文章和段落。复述中要特别注意关键词组和习语。
2、听说。复述刚刚听到过的句子。其他与“读说”类似。两三个句子的复述能力是关键，在此基础上可以很容易地背诵、复述、口译。
3、忆说。回忆自己曾经做过的事情，或者与他人谈话的内容，或者看过的`电影、电视节目用英语复述出来。注意说的详略程度应该与自己的水平、练习时间、要求相符合。
4、题说。以事先准备好的题目卡片来选择题目，对选中的题目说出你所知道的最新知识和你所感兴趣的知识。或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。
5、译说。把随时看到的中文用英语口语翻译出来，尽量应用已知的或新近学到的习语，也可以借助查字典来进行——遇到不能满意地翻译之处，不要过度纠缠，可以记录下来去问老师或者留待以后解决。还可以把随时看到的电视新闻、听到的广播口译为英语，这种口译有速度要求，初练者不可追求完美，开始时只是堆砌词汇，逐渐地能够说一些习语，最后达到能够考虑句式和速度、内容的一致。
6、述论。述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事件过程，简述故事、电影等等都属于“述”。论，是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点。述，用的是具体语言;论，用的是抽象语言。一般具体语言更为困难，因为需要大量的词汇积累，特别是具体动词和名词，要求多读描写具体动作的文章，如故事、游记、目击记、操作与说明，等等。