高一年度工作计划12篇。
本文“高一年度工作计划”是作者倾注心血创作出来的,期望您能够喜欢,这篇文章仅供参考,希望对您解决问题有所帮助。为了更为迅速地达成市场规划,我们需要立即制定下一阶段的工作计划。制定好工作计划才更有利于工作内容的理解和掌握。
高一年度工作计划 篇1
春天来啦,春天拉着新的学期向我们走来啦。本学期我依旧担任高一(4)、(5)、(8)、(9)、(10)班生物学科教学工作。新的学期,新的航程,就要有新的计划。
一、指导思想
以《普通高中生物课程标准》(实验稿)为依据,贯彻落实新课程理念,关注学生已有的学习和生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。要多方面整合课本、教师、学生、社会、家庭的课程资源,精心谋划教学策略,为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、学情分析
通过一个学期的教育教学工作,对所授班级的学生情况有了更充分的了解:
从学生的学习习惯来看
1、缺乏计划学习的习惯。学生应该有一个比较全面的学习计划,并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整,但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。
2、缺乏专时专用、讲求效益的习惯。有些同学,学习“磨(洋工)”磨得厉害,平时看书作业,心不在焉,算算时间到是耗得很多,效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。学习,应该速度、质量并重,在规定时间内,按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白,但真正要做到,并不是一件容易的事,同学们应该记住,一旦你坐到书桌前,就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后,要评价自己做得如何,必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去,就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学,该玩时玩。
3、缺乏独立钻研、善于思考的习惯。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太注意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。
4、缺乏自学的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,主动查阅工具书和资料,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。
5、缺乏合理把握学习过程的习惯。学习过程包括听课,预习,复习,作业等多个环节,只有合理把握,才能收到良好的效果。
从学生的认知结构来看
通过必修1模块(新课标人教版必修1分子与细胞)教学,大多数学生基本上能完成学习任务,获取本模块的2学分,但仍然有不少学生学得不够扎实,认知水平较低,知识结构较乱,模块测试成绩不理想。为了体现课程理念,教学过程中要求学生除了从教材中学习知道外还要从教材外的资源中获取知识,如网络、教材光盘等,对于农村孩子来说条件所限,只有依靠老师从课堂中得到补充。
从学生的情感态度和价值观来看
情感态度与价值观包含以下几个方面:
(1)能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。
(2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。
(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。
(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有可持续发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
(7)有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感。目前中学教学仍然是搭素质教育的台,唱应试教育的戏。加之大都是独生子女,不少学生都或多或少的有着不思上进,贪图享受的公子哥儿思想。良好的积极的情感态度和价值观有待培养。
三、具体措施:
1、根据学情,结合具体的教学内容,灵活机动地采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。并且注重与生活实际、社会发展和生物科学新成果相联系。
2、努力培养学生优良的学习习惯,诸如有疑必问的习惯,有错必改的习惯,动手实验习惯,细致观察的习惯,积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯,学习才会变得轻松,学习的效率才会不断提高。
3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。
4、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
5、为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。
6、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
7、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并组织交流探究的过程和结果
高一年度工作计划 篇2
一、教育目标:
(一)、培养学生的学习习惯和生活习惯。
高一是起始年级,学生良好的行为习惯养成与否直接决定了后两年学生发展的可持续性。
(二)、摸索出一条适合我校的教学模式。
这一届高一是新课改的第一届,各科教材内容,教材编排顺序,教法均有较大变化;高考模式不清,缺乏“高考指挥棒”的指导。在这种局面下,如何快速找到适合我校校情的教学模式,也是我们这个年级的重要任务。
二、年级情况分析:
(一)、教师情况:
本年级共有任课教师44人,其中教龄10年以上的28人,教龄10年以下的16人,整体上看,整个教师团队是一支教学经验丰富的团队,年轻教师多,有利于快速融入新课改。班主任团队中有7人是工作非常出色,经验丰富的班主任,有3人是第一次从事班主任工作,但他们年轻,精力充沛,且在教学方面已得到了师生的认可。整体上看,整个班主任团队年轻化,执行力强。
(二)、学生情况:
本届学生入学人数共727人,从分数上看:其中≥540分1人,≥530分3人,≥520分12人,≥510分35人,≥500分61人,≥490分142人,从中考老河口排名来看:其中全市前400名1人,全市前800名3人,全市前1100名12人,全市前1300名35人,全市前1500名61人,全市前1700名142人;从中看出:由于示范高中的扩招,生源质量进一步下滑,重点班分数线及重点班学生中考排名,均创下四年来最低。当然,我们还有12位前1100名的学生。
(三)、不利情况:
1、生源质量整体偏差,习惯差,偏科现象十分严重;
2、新课改,教师压力大,不易适应新课改的教法要求;
3、高一课程繁多,学生学习压力大,学生不易在众多科目中合理分配自己的学习时间。
(四)、有利因素:
1、学校领导重视,年级管理层配备整齐,精诚团结,分工细致;
2、教师团队经验丰富,敬业爱岗,团结协作,富有合力;
3、语数外带单班老师多,可潜心钻研教材并专注班级管理和教学;
4、班主任团队执行力强;
三、具体实施方案:
(一)成立高一年级组管理团队:为了完成教育目标,特成立高一年级组管理团队。
组长:涂德乐
成员:吴红安、赵清林、刘东波、姜旭、王成、何辉
具体分工如下:
涂德乐:全面协调年级各项工作
吴红安:全面负责年级各项工作,和各处室协调工作,带领高一团队完成本学年的各项教育目标。依据学校管理办法,落实年级教师坐班考核,每周教师教学常规的抽查,做好每学期对年级教师的业绩评价工作。
赵清林:负责年级教学工作各环节的落实和督导,新课改各教师的经验交流和总结,各备课组单周公开课的落实。
王成:负责年级学生工作,处理学生在校期间各种矛盾和冲突,每周班主任考核并及公布考核结果,督导并协助班主任对学生行为习惯的教育和培养。
姜旭:负责年级各教室、办公室电脑的管理和维修,为教师应用多媒体教学提供必要的指导和服务。
何辉:负责办公室的卫生和年级的对外宣传,负责年级学生的思想教育和心理健康教育。
刘东波:负责年级间或年级内部老师之间的文娱、体育活动,组织年级教师参加学校组织的各种大型活动。
(二)以班主任为班级核心,由班主任聘用任课教师,组建每位教师都参与管理的班级管理团队。
1、每位任课教师要树立参与班级管理意识,不允许只教不管现象。课堂上出现问题先自行解决,解决不了的交班主任处理。
2、班级管理团队要认真贯彻学校“进得来,留得住,出得去”的办学理念,转变思想,不能歧视行为习惯差的学生,不得以任何理由赶走学生,不得休罚、辱骂学生。要认真落实各处室、年级安排的各项工作,防止学生辍学。
3、班主任要负责协调各科教学和监控各科教学,积极与各科教师沟通、交流,定期召开任课教师会,分析班级情况,形成班级合力。
4、班主任要全方位对班级实施常规管理,一天要做到五到位:早自习到,上午第一节课前到,晚读报前到,晚自习第四节课到,晚上查寝到。
5、班主任要利用班会等时间,加强对学生的理想教育,行为习惯教育,安全教育,要指导学生合理安排自己的生活和学习,形成良好的班风。
6、每周年级要召开一次班主任短会,总结工作,布置任务,交流经验,解决问题。短会时间定在每周五早自习,由王成主任负责召集。
7、两个重点班要加大学生的思想工作力度,要能够让学生静得下心,学得开心。
(三)以备课组长为核心,强化教学管理,探索教学新模式。
1、各备课组长要认真组织集体备课,群策群力。集体备课必须做到:
“两定”:定内容,定中心发言人;
“五备”:备课标,备教材,备学生,备教法,备学法;
“三统一”:统一进度,统一深、广度,统一训练题。
2、各备课组要加强试题的选择和试题评讲的研讨,要对训练题认真筛选,对学生作业要认真批改。
3、各备课组要认真落实和推行单周公开课,提高整个备课组的教学能力,提高我校的核心竞争力。
4、每两周各备课组要在备课组会上对前两周的教学进行探讨、反思,总结成书面材料,作为我校新课改的教研素材。
5、实施年级领导蹲点备课组制度。蹲点领导要参与集体备课,检查学科教学常规情况。具体蹲点安排:涂德乐蹲点数学组,吴红安蹲点语文组,赵清林蹲点英语组,姜旭蹲点物理组,刘东波蹲点化学组、生物组,何辉蹲点政治组、历史组,王成蹲点体育组、地理组、音乐组。
6、两个重点班要在统一教学进度的前提下,适当对教学内容进行拓宽、拓深。
四、考核、奖惩
为了严肃工作纪律,端正工作态度,特制订以下奖惩方案:
(一)班主任补课津贴不再平均发放,年级依据班主任到位情况,分月考核,分月造册,学期末统一发放,班主任到位考核办法为:
1、值日班主任每日详实记载班主任到位情况,每天必须记载早自习、晚读报、晚自习第四节班主任到位数据;一周班主任早自习到位6次(含周日第一节前到班),晚自习第四节到位6次,记为全勤,少到一次记一次缺勤;
2、值日班主任每天早自习值日,中午午休值日,晚读报和第四节自习值日的到位由年级主任抽查,一次未到记两次缺勤;
3、班主任会议班主任必须到,由年级主任考核,一次未到记缺勤一次;
4、每周两节自习课、班会课、升旗仪式必须到,若班主任未到而班级纪律乱,一次记缺勤一次;
5、晚上查寝由王成主任记载,一周查寝不少于4次,达到4次记为全勤,少一次记为缺勤一次。王成主任每周将上述四项考核小结,一周一公布,一月一总结;
6、考核结果:全勤每月按200元造册;缺勤5次以内每次扣4元,5次以后10次以内每次扣5元,十次以上每次扣10元。
(二)年级教师补课津贴分两部分发放。一为坐班津贴,一为上课津贴。每月每人拿出80元作为坐班津贴。坐班津贴分月考核,分月造册,学期末统一发放。坐班考核办法为:
1、每天上午8:30到11:00,下午3:00到5:30为坐班时间。坐班实行签到制,每天上午、下午第一节下课以前均可作为签到时间,过期不再签到,在年级主任处签到。坐班时间年级组还要抽查教师的坐班情况,坐班结果一周一公布。
2、教师因故请假,一天以内由年级主任审批,一天以内三天以上由分管校长审批,三天以上由校长审批。
考核标准:一次未坐班者扣除津贴10元,二次未坐班者扣除津贴30元,三次未坐班者扣除当月津贴为50元;四次及四次以上未坐班者当月坐班津贴为0元。
以上考核奖惩办法自20__年9月21日起实施。
高一年度工作计划 篇3
为了给同学们的学习、生活创造一个良好的环境,大幅度的提高班级的学习成绩,形成良好的日常行为习惯,促进学生的德‘智’体全面的发展,培养“四有新人”,打造一流的班集体,特制订班主任工作计划如下:
一.加强理想的教育,道德教育,培养学生美好的品质。
学校教育不仅仅是教书,提高学生的文化知识,更重要的是育人,培养学生良好的品质。因此,新学期要充分利用政治课教学的主阵地,班会等时间,通过演讲、如讨论如,开展活动如
二.组建强有力的班委会。
制订科学合理,使用操作的班级规章制度,全面深入地做好班级工作。
班委会是班主任的德得力助手,是班主任与学生交流的纽带。而科学、合理的班级关规章制度又是班级各项工作运行的重要保障。因此组建一支强有力的班委会及制定科学、合理的班级规章制度对于加强班级的管理有着极其重要的作用。
三.以人为本、关爱学生形成和谐的师生关系。
学生也是人,每一个学生也都有自己的尊严,作为一个班主任,一定要深入到学生中去,了解学生的家庭,了解他们的生活、学习、思想状况,并努力地关心她,主动与学生交朋友,形成良好和谐的师生关系,为各项工作的开展创造良好的条件。
四.善于发现学生的闪光点,培养学生的自尊心、自信心、自豪感。
表扬、激励的力量远远大于批评的效果,每个学生或多或少都有自己的闪光点,教师应该善于发现学生身上的闪光点,并及时进行表扬、激励。这样,不仅能增强学生的自尊心、自信心、自豪感。而且能促使学生向好的方面进行转化。
总之,在新学期里,在学校领导的正确领导,我愿与其它的班主任老师一道,相互学习,相互借鉴成功经验,努力工作,不断提高班级的管理能力,为把我班打造一流的班集体而努力奋斗。
高一年度工作计划 篇4
一、学生情况分析
根据上学期的期未成绩分析,学生基础普遍比较薄弱,对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高,普遍认为物理难学,部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性。
二、本学期教材分析
必修2是共同必修模块的第二部分,大部分内容是必修1模块的综合或运用,也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高,在教学过程中不宜太难,要以新课程的理念转换教学的难度与重点。
三、本学期教学目标
本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律,并能在解题中有所运用。在平时的练习,注重以会考和高考的要求来进行教学。
四、提高教学质量措施
1.客观分析学生的实际情况,采用有效的教学手段和复习手段;
2.认真备课,准确把握学生的学习动态,把握课堂教学,提高教学效果;
3.多与学生进行互动交流,解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;
4.认真积极批发作业、试卷等,及时反馈得到学生的学习信息,以便适时调节教学;
5.尽量多做实验,多让学生做实验,激发学生兴趣,增加其感性认识,加深理解;
6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作,教师间经常互相交流,共同促进
7、扎扎实实备好每一节课,落实到每课有教案、学案、课件,为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”,进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。
8、结合本学科的教学实际,做实“学案导学”,精心设计学案中的每一环节,帮助高一学生树立良好的学习态度,养成自觉学习的好习惯,学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节,又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况,增设自我拓展栏目,鼓励学生自己发现问题,解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。
9、探讨适合本学科教学的教学模式,包括新授课、复习课以及试卷讲评课,提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理,密切师生关系,做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节,克服所教班级较多、学生较多等不利因素,加强教学效果的反馈调查,及时调整和弥补教学中的不足,使学生获得更大的收获。
10、强化教学常规管理,正确认识课堂管理的重要性,保证良好的课堂教学秩序,创设良好的教学环境,向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织,保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题,讲求参与度,提高提问的思维含量,课堂小结做到简洁精练,课堂教学做到突出重点,突破难点,突出因材施教,实施分层次教学,体现课堂教学内容有层次性,增强每一个学生学习的兴趣、信心,提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性,争取不让一个学生掉队。规范教学行为,实行学案教学,切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求,全面提升教学质量。
11、加强集体备课。按照学校的要求每周一次集体备课,不让集体备课流于形式,充分发挥全组教师的智慧,深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材,保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务,在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法,突出重点、突破难点,并做好记录。特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际,有利于形成教学风格个性,有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作用。
高一年度工作计划 篇5
一、指导思想
高一第二学期语文教学要以全面提高学生的语文素养为宗旨,以培养学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点,促进教学方式和学习方式的变革,努力满足每个学生终身发展的需要,全面落实普通高中语文课程的总目标,形成具有学校特色、充满活力的普通高中语文课程教学体系。
以《教学大纲》为准绳,认真贯彻“课改”精神,教、学好必修课文和语文知识,进行有效的读、写、听、说训练,切实培养学生阅读下载和表达能力:使学生汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时,通过语文材料的熏陶感染,陶冶审美情趣,培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。
二、工作要求
(一)课程安排
高一第二学期语文课程主要学习必修课程三、四两个模块。每个模块36学时,2学分。分两个学段(各10周),每个学段完成一个模块的学习。
(二)教学内容
1.阅读下载与鉴赏。
能阅读下载论述类、实用类、文学类等多种文本。
(1)能从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。
(2)能根据语境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语句的表现力。
(3)能根据不同的阅读下载目的,针对不同的阅读下载材料,灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读下载方法,提高阅读下载效率。
(4)能用普通话流畅地朗读,能准确地把握作品内容,传达作品的思想内涵和感情倾向,具有一定的感染力。
(5)培养审美感知和审美创造的能力。
(6)阅读下载浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。对常见的文言实词、文言虚词(18个)、文言句式的意义或用法,能在阅读下载实践中举一反三。
(7)学会正确、自主地选择阅读下载材料,读好书,读整本书。
(8)学会灵活使用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息。
2、表达与交流。
(1)学会多角度地观察生活,能考虑不同的目的要求陈述自己的看法。
(2)在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维;力求有个性、有创意的表达。
(3)45分钟能写600字左右的记叙性文章;课内作文不少于7-8篇,课外练笔不少于3000字;能独立修改自己的文章。
三、实施方略
1.阅读下载与鉴赏。
(1)教学中要紧扣《课程标准》和《指导意见》精神,依据文本内容,从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面恰当设计教学目标,并以此引领和实施教学。
(2)教师要善于激发学生学习语文的兴趣,注重培养学生良好的语文学习习惯。
(3)教师要深入钻研教材、能够熟练驾驭教材。
(4)教学中要善于引导学生全面准确地把握文意,正确理解作者的情感态度或观点,并能进行个性化阅读下载和有创意的解读。
(5)教学中善于引导学生发现问题、提出问题和解决问题。
(6)引导学生学会自主、合作、探究学习的方式,为学生终身发展服务。
2、表达与交流。
(1)鼓励学生从不同视点、不同角度、不同层面去观察、想象和表达,鼓励学生自由地、有个性地、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。
(2)引导学生努力学习综合运用多种表达方式;表达力求准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体。
(3)指导学生修改习作,针对学生写作中暴露的不足,可采取学生独立修改、相互修改等方式,使学生逐渐提高修改能力。
(4)重视指导学生在交际中提高口语交际能力,选择他们感兴趣的、贴近生活的话题,采用演讲、讨论、辩论等形式组织口语交际教学。
高一年度工作计划 篇6
一、指导思想
明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础,提高备考效率。具体做到:形成一个精诚团结,通力合作,知难而进,精神振奋,群策群力的高一教师团队;抓好班风学风,特别是入轨教育和学习习惯、学习方法的转变,使班风进一步优化,学风进一步浓厚,养成良好的自主学习的习惯;把握突出尖子层,狠抓基础层,促进中间层;严把课堂教学关,严把学生管理关,严把质量分析关,严把信息整合关。
二、年级基本情况
20xx级高一计划共有20个班,教师xx名左右,其中大多数为上届高三的教师。班主任是通过自愿报名,德育处考察,学校中层以上干部测评推选产生,科任老师是校务会根据班级学科平衡集体研究产生。
三、奋斗目标
我们的奋斗目标是,使高一学生有良好的学习习惯和生活行为习惯,以练字和跑操为切入口来达成习惯的修炼。注重双语阅读,加强两语的学习,提高。以军训为方法,扎实抓好入轨教育和常规教育,力争与兄弟学校的联考中保持,为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的基础。在高一秋学期加强常规工作的指导、督查,关注小高考学科,为小高考打好基础;同时多学习外校的经验,提供建议,力争分科时的学科结构化合理。
四、具体措施
1、加强团队建设,充分认识本届高一面对的严峻形势和巨大压力,强化责任意识和质量意识,树立良好的师德形象,鼓足干劲,求真务实,振奋精神,满腔热情地投入到教学中去。充分发挥年级中层干部的模范带头作用。
2、明确各班、各学科备考目标,总结每阶段学习成果,及时表彰考试、考核、教学过程中的先进集体和个人,建立良好的激励机制,体现教师在工作过程中的集体与个人价值,确立教师在工作中的服务意识,发挥每位教师的创新精神,充分提高工作效率。
3、强化班集体常规管理,抓紧学生思想行为管理。加强学生政治、思想教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和远大理想,增强进取精神和竞争意识。教育学生严格遵守学校纪律,指导学生学会做人、学会合作、学会共处,关心爱护学生,激励进取精神,建立融洽的师生关系。班主任应适时给予学生正确的引导,使学生全身心投入到学习中。
4、培养学生良好的学习习惯,具体为:订计划的习惯;预习的习惯;自已留作业的习惯;整理错题集的习惯;总结学习经验的习惯;小问题赶快解决的习惯;特别是自主学习的习惯;做读书笔记;平时多练字;与老师和家长多沟通和交流的习惯。充分提高学生复习效率。
5、协调各种关系,提高工作效率,在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系:第一任课教师之间的关系。各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全年级一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。第二师生之间的关系。班主任广泛听取教师、学生的意见,搜集信息,以便及时了解情况,及时反馈,及时补救。第三学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育。协调好学校各部门与年级之间的关系,争取以最快的速度完成各项工作。
6、注重教学业务的提高,各备课组认真组织学习学科教学大纲、高考说明。把握高考方向,在高一教学中增强教学的针对性,课堂教学定位要准,课堂内容要低起点,不做无效劳动。及时总结阶段学习过程中的经验教训,不断提升学习水平、提高教学效益。
7、联考安排,为了加强考点检测和了解阶段复习效果,同时也为了加强和省内重点中学的横向对比,今年继续参加与省内与兄弟学校的联考。每次考试年级部、班主任和备课组长都要进行成绩统计和试卷分析,并形成书面材料。年级统一组织阶段考试。
8、加强教学常规全程管理,要求每位教师每课时精心进行教学设计,实施“6543”高效课堂,精心确定教学内容,精心编选例题和练习题,严把作业量关。加强学生自习管理,班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时,充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。
9、加强集体备课、合作交流,一定要落实备课组的集体备课,针对新高考要求和高一年级学生的学习需要,确定教学内容的重点,控制适当难度,讨论重点问题,研究教学方法,安排试题组编。还需要各位老师在教研时带着问题,共同探讨。同时加强与市外兄弟学校的信息交流,取长补短。特别注重青年教师的培养,要尽快使他们成长为阜中的骨干教师,本学期主要形式是青蓝结对和年级部工作指导帮助相结合。
10、加强尖子生辅导和分层推进工作,尖子生要在扎实打好基础的前提下,适当增加难度,加快进度,扩充容量。针对不同学生把基础知识作为教学重点,适当降低难度,重点热点反复讲练,全面挖掘潜力,逐个指导推进。对于优秀生培养,主要对象:奥赛班重点培养对象,统筹负责,分析学生的弱势科目,再将尖子生分配到具体的老师,实行导师制,对学生实行跟踪,进行学习辅导和心理辅导。同时利用节假日加强竞赛辅导的组织、安排、督查、跟踪。
11、与家长的沟通和交流,班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时,准确、动态地实施有效教育。尤其是后进生以及高一学习状态有明显改观的学生,对他们要动员一切可以动员的力量,包括科任教师、其他学生、家长等共同促其一把,争取调动他们的积极性和主动性,必要时可以进行家访。同时以年级、班为单位分别召开学生家长会。
高一年度工作计划 篇7
一、指导思想
本学期我组继续以新课程标准、素质教育为工作重心,以学校各处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效率、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习,加强教学探讨与研究,全面贯彻落实新课标的各项要求,全面提高实施素质教育的水平,达到提高一年级整体教学质量和水平的目的。并且强化年级管理,使年级管理呈现精细化、科学化、人性化。
二、工作要点:
1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真学习新的《课程标准》,借助本次课程改革的强劲东风和上期在教育观念上的“启蒙运动”,在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培养目标,真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。
2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到以学生的学为主,其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极、和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。
3、进一步发挥团体作用,争创先进教研组。研究性活动忽略形式注重实效,不断提高教学研究和业务管理水平,力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。提倡一课多作,加强评课、切磋环节,提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程,发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。
三、工作措施:
1、班主任方面:
a、加强培训,结合学校的的班主任培训,认真开展年级组自培。
b、深入学习校园网上优秀班主任经验,提高班主任管理水平。
c、每个月底定期进行级组内班主任工作交流,
总结
各班工作,找出不足,相互补充,及时调整教育方法。
2、班集体建设方面:
a、各班根据本班上学期存在的问题,制定详尽的班主任工作计划,拟定本班的短期和长期奋斗目标,拿出具体的改进措施。
b、对常规工作常抓不懈,扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间,对学生进行行之有效的思想教育,力求工作细致深入,让班级成为班风正,学风浓的班集体;
c、大力培养班干部,班主任要留心指导、培训,每两周召开一次班干部会,让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设,当好班主任的小助手;
d、做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动、有自己特色的班集体文化;
e、规范班级自主管理建设,落实好学生的自我教育工作;
f、要组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力,学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生,增强学生学习的兴趣,从而提高班级管理的效率。
3、学生行为习惯方面:
a、根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如:课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等;
高一年度工作计划 篇8
一、工作思路
以学校和化学组的教学工作方案为指引,针对年级的实际情况,强化化学教学研究,团结合作,提高全组老师的教研水平和教学能力;转变教学理念,提高教学效率,培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,大面积提升化学教学质量。
二、工作要点
1。认真学习教务处的工作计划,组织学习有关教育教学的理论,不断提高适应时代的教育教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。组织本备课组教师研究新课标、新教材,尝试新的教学方法。了解教改动向,指导教学工作,及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。
2。加强教学管理,落实常规教学工作。在日常的教学工作中,全备课组老师统一思想,加强集体备课,提高备课效率。备课组老师间经常互相听课、评课,探讨难点、重点问题的解决方法,实行教学资源共享,及时调整教学方法,将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。每周四下午进行一次备课组活动,落实教学进度,探讨教学的重难点问题。备课的基本流程为:①回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题,通过讨论让自己对一些问题的认识更加深刻,通过每位教师对学生的介绍,我们不仅对本班的学生状况有所了解,和其他班级的学生也有了横向比较的依据,从而不断地去改变自己的教学;②安排下一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的大致上法,从而保证教学进度一致;每一单元复习完之后,统一安排测试,确定测试时间,定下出试卷的老师。(附进度表)
三、本学期教学计划
在2014年高考的复习备考中,由于时间紧内容多,所以不提倡考生做大量的习题,尤其做许多偏题和怪题,而是练熟以主干知识为基础的习题。在总复习中应该注意帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化:对知识点、考点、热点进行思考、总结、从而使学生掌握的知识更为扎实,更为系统,提高其分析问题和解决问题的能力。
本学期第一轮复习的教学进度安排见教学进度计划表
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理,使之系统化、网络化,引导学生把握学科基本知识的内在联系,建立学科知识网络,并通过知识的回顾,复习内容要细致全面,即达到知识上不留死角的目的。要加强变知识点复习为考点复习的研究,高考化学总复习知识点不少于100个,要完全复习完至少要到第二学期3月下旬,教师觉得要复习的都复习到了,而学生做起题来却往往“常规、觉见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错”。为达到知识上不留死角的目的,对一般性考点也不容忽视,可采取一般性的考点通过练习的形式再现。复习中穿插一些小的专题训练,进行专题训练时要针对高考的重点和热点,主要以知识点和以解题方法为线索,注重知识和方法的综合运用,以发展能力。
(一)、研读考试大纲和考试说明
《教学大纲》和《考试说明》是中学化学教学的基本依据,也是高考化学命题的基本依据。因此,引导学生搞清纲与本的关系,对搞好高三总复习尤为重要。高考总复习要重视课本,但又不应依赖于课本。结合《教学大纲》和《考试说明》的内容,合理分散教材的难点,强化知识的重点对知识点的处理应源于教材,高于教材。不让学生做死题,少走弯路
以求实效。根据多年高考化学试题的分析、观察,化学命题的思路是守纲不守本。即知识守纲、守本、不超出课本的范围,而能力不守本,可以大大超越课本。因此,在总复习中不要随意拓宽知识范围,要深入分析研究《教学大纲》和考纲,对照近年的高考试题和课本上的重点知识,找出知识点和考点,把课本知识进行适当的深化和提高。
(二)、切实解决复习中的主要问题
通过对知识点、高考试题及学生学习中存在的主要问题的分析、观察,目前化学学科的教学中存在的问题一是:一听就懂、一看就会,一做就错、一考就糟。为此,在教学中采取的措施是:认真听讲、反复联想、熟能生巧、能力渐长。二是概念多,理论多,实验杂,计算。反应多,容易忘;前面学,后面忘;容易学、容易忘。在复习中采取的措施是:正确理解、注意联想,重视实验,讲究巧练,培养能力,善于记忆,前后对比,摸索规律,经常回忆,不易忘记。
(三)、认真把住复习中的“六环节”:
1、阅读:为了训练和培养学生的自学能力,体现学生的主体作用和教师的主导作用,以适应当今高考试题对学生能力的要求,无论是在平时上课中还是在高考总复习中,教师都应坚持引导学生认真阅读教材,从而让学生找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节。在阅读教材时,重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数。哪些知识是通过阅读教材就可以解决的,还有哪些知识自己理解上还有困难,主要通过认真听老师的讲解才能解决,以便做到有目的、有计划地听课,提高复习质量。
2、提问:教师要根据考纲、考点、知识点提出富有启发性和思考性的问题,留给学生进行思考。加上学生在第一环节阅读教材时积累的问题,这些问题需要有计划、有目标的分期分批解决。若能抽出时间,一节课留一道思考题,若时间紧两节课留一道思考题也以,只要长期坚持下去,就可以做到日积月累,积少成多。学生每次接触的问题越少,印象越深,记得就越清楚。时间长了,好多重点问题就在不知不觉中自然掌握。
3、讨论:在前两环节的基础上,组织学生对思考题存在的疑点、难点进行讨论。通过分析、讨论使学生搞清自己的遗留问题,加深印象,从而使每个思考题涉及的同一类问题清楚,做到“万变不离其宗”。抓住分析讨论这一环节,学生就会获得牢固的知识。
4、精讲:由于总复习阶段时间紧,任务重,因此,教师无论是在讲复习课,还是在回答学生提出的问题,都要做到有目标地精讲。学生一看就明白的问题,教师不宜在课堂上讲来讲去,而是要给学生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律,起到举一反三、画龙点睛的功效。
5、精练:教师要精心选编适量的不同类型练习题进行精练。切忌搞“题海战术”,习题离课本的距离太远。所选习题必须是课本的基础知识所涉及的内容,在复习中发现,有的学生练了大量的综合题,但一遇到课本上习题和问题还是照样出现错误。练习要针对不同的阶段、不同的问题和不同的复习内容,采取不同的练习方式达到精练的目的。
6、评讲:复习中,针对需要点评的问题,结合精讲、精练、讲练结合,给学生介绍规律性的知识以及巧解、妙解、快速解题的方法,使学生收到事半功倍的效果。有时两三道题所涉及的内容、知识点、规律,结合学生在复习中存在的问题就分析、讲解一节课。针对学生掌握知识的程度,边点边评,随点随评,发现问题,及时解决,从而使学生的问题越来越少,知识积累得越来越多,能力就会越来越强。
高一年度工作计划 篇9
一、工作思路和目标:
以“教师、学生的成长和未来高于一切”为根本目标,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进,追求卓越”为宗旨,狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
二、主要工作和措施:
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
(1)配合学校对教师进行师德教育,因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。
(2)关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的愿景是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。
(3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。
(4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,不定期检查备课组及任课教师的工作情况。
(5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。
(6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。
(7)注重教学常规管理,配合各中心不定期抽查任课教师教学常规的完成情况,要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。
(8)强化学科竞赛意识,要求每学科定期组织学科竞赛,提升我校对外学科竞赛的层次。
(9)班主任管理:
本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各中心的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
○1稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。
○2要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。○3施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。
○4指导班主任开展好主题班会活动,注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感的培养。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
本学期重点工作是落实全体高一学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。
(1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。
(2)上好社会实践活动课程,培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。
(3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。
(4)加强对学生日常行为规范养成教育,提高晚自习的质量。配合各中心工作,通过各项评比活动,规范学生的行为,同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道,全面贯彻养成教育,使学生能尽快适应高中学习和生活,使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
(5)加强对学生干部的培养。组建高一年级学生管理小组——设立值周检查小组,宣传报道小组,参与年级组管理,培养学生的管理能力,加强班集体的凝聚力,让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。
(6)注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前五名学生进行重点谈话。加强对希望进步生的转化,班主任及任课教师共同努力,加大对希望进步生的教育引导,耐心周到地做好学生心理疏导工作,最大限度转变和控制希望进步生,以达到年级秩序的稳定。
(7)加强安全工作,加强对学生的法制和安全教育,做好饮食卫生管理和防疫工作,培养良好卫生习惯,谨防传染病的发生,加强消防安全。
(8)定期召开全体及各层次学生会,使教育更有针对性。定期召开家长会,使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料,加强正面宣传和引导,使得家长满意、学生满意。
(9)通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来,形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会,开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导,实现学生的主动发展。
高一年度工作计划 篇10
为了提高学生的思想觉悟,激发学生的爱国热情,增强国防观念和国家安全意识,培养学生坚强的意志品质,吃苦耐劳、艰苦奋斗、团结合作、纪律严明的优良作风。增强新生组织纪律观念,提高学生的综合素质,为新学期的学生管理工作奠定良好的基础。经学校研究决定:20XX年xx月xx日至xx日对20XX级全体高一新生进行军事训练。
一、军训纪律
1、每位新生必须参加军训,一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致;
2、尊重教官,服从管理和指挥;
3、每位新生必须严格遵守军训作息制度,因故请假必须事先报告班主任;
4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志;
5、严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练学习。
6、 按以下要求做好自己军容自查、整改
(1)头发:不得染发、烫发,男生不得留长发,长发以不盖住耳朵,不到衣领为准,女生长发需挽起。
(2)指甲:不得留长指甲,不得涂指甲,保持指甲卫生。
(3)穿着:不得戴首饰、项链等,不得穿拖鞋进入教学区,不得穿奇装异服,穿着力求整洁、朴素大方。
7、同学之间相互帮助、团结友爱,对体弱的同学更要关爱,共同提高,做到训练生活文明有序;
8、凡在军训期间严重违纪的学生,学校将严肃处理。
二、加强军训期间的安全工作
1、分校召开班主任会议,对整个军训工作的组织和管理工作提出要求,明确责任,做好学生的安全教育工作,确保军训工作顺利进行;
2、班主任老师在军训期间对本班进行全程跟踪管理,并做好协调和后勤保障工作;
3、班主任老师做好特殊疾病学生的调查摸底工作,对不适宜参加军训的学生进行相应安排;
4、政教处安排医生值班,对体弱不适学生进行及时救治。
5、加强与学校相关处室的联系,注意工作的协调.
三、注意事项
1、所有参训人员实行严格的军事化管理。
2、训练时间为上午 8:00—11:20,下午 3:00—6:00.
3、每天训练新科目前,先要组织对完成的科目进行巩固;每天训练结束前 30 分钟组织会操。
4、如果下雨,年级统一安排进行纪律教育和校规学习。
5、针对夏季天气炎热的现象,自己需要采取些必要措施防止酷暑,比如每天带上饮用水。
6、在军训过程中,如果真感觉自己不适,不要硬撑,及时向教官或班主任报告。
7、军训阶段一定要注意个人卫生,衣服要勤洗勤换。保持干净。
高一年度工作计划 篇11
根据国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要,结合我校新生实际,组织对我校20XX级新生进行国防知识的教育,依法服兵役的教育,通过开展军事技能训练、内务管理培训、法纪校规教育、消防安全演习、军事知识讲座等,使学生深刻体验军营集体生活,增强集体主义观念,培养吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的顽强作风,引导青少年学生将军训的过程内化积淀为良好的行为习惯,不断提高日常生活的自理能力,为适应高中阶段的学习与生活奠定坚实的基础。
一、国防时事教育
通过集中军训,进行爱国主义、忧患意识、自强观念以及国防观念等多层次、多角度和多元素教育训练。激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志,通过他们全方位、可持续的辐射和示范作用,带动全社会国防意识的广泛增强,使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。
二、思想政治教育
目前,“个人主义、拜金主义、享乐主义”等腐朽的思想观念吞噬着青年学生的身心,影响着他们健康成长,我们应该紧紧抓住军训这一环节,将青年学生的思想政治工作引向深入,军训期间要加强对学生进行理想信念教育及世界观、人生观、价值观、荣辱观教育;加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,从而进一步激发学生爱国热情,提高学生思想政治觉悟。
三、行为规范教育
培养学生良好的行为习惯,促进学生健康成长,是我校德育工作体系的第一步,而军训是我校实施第一项德育目标的第一步。因此,我们应不失时机地、严要求、高标准抓好这第一步:
(1)通过队列训练、内务卫生教育学生;
(2)通过学习我校编印的《新生入学指导手册》教育学生。
(3)引导学习加深对军训意义的理解,从而内化积淀为良好的习惯。
高一年度工作计划 篇12
20xx—20xx学年度第二学期,高一年级将在学校党委和校长室的指导下,紧紧围绕学校的中心工作,科学决策,真抓实干,努力工作,负重拼搏,积极探索高一年级教学工作、德育工作的特点与途径,促进全体学生全面发展,促进全体教师专业成长,为每一位学生发展创设空间,让教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。力争把高一年级打造成纪律严明、成绩一流的优秀群体。
一、总体思路:
狠抓常规管理和养成教育(学习习惯和生活习惯);注重学习方法和心理素质的培养;夯实基础、瞄准高考、合理渗透;加大课程改革和优生培养力度;全年级师生团结起来打“整体仗”,共同营造和谐年级,使高一年级成为一支充满生机与活力的、有战斗力的团队。
二、工作重点:
加强对学生的日常行为规范教育,培养其良好的行为习惯及学习习惯,发扬本年级团结协作的优势,形成一个团队,发挥年级组、班主任、备课组三个核心的作用,把精致的课堂教学、精细的教育管理落到实处,逐渐形成一个“团结、务实、奋进、创新”的年级集体。
三、具体做法:
1、注重青年教师的培养。
青年教师的加入为高一年级注入了新鲜血液,他们有着扎实的专业基础,勤奋好学的优良品质。当然他们缺乏教学经验,重视对青年教师的培养,通过抓工作态度,培养爱岗敬业精神;抓理论学习,夯实自身功底;抓业务能力,提高综合素质;抓新老结对工作,对新教师全方位指导;抓教学基本功,提供展示舞台,使青年教师在政治上有追求,在工作上有目标,在业务上有钻劲。
2、积极发挥年级组的中心作用。
年级组将认真组织行规督导教师队伍,对高一年级展开全方位检查,重点为两操纪律,晚自修纪律,早自修迟到早退情况,教室卫生及节电节水,发现问题及时解决。
加强真空时间的检查,对于高一年级的情况,应及时向有关班主任通报和反馈。
3、建立信息反馈制度。
通过各班班长、学习委员等了解各班课堂纪律、自习纪律、教学进度、作业量及生活方面的情况,对出现的问题及时协调解决。各班要建立健全班级内部的信息反馈体系,对学生的动态和突发事件,班主任要第一时间知道。
4、要加强团结与协作。
学科之间、教师之间、班级之间,不说不利于团结的话,不说消极的话。积极发挥班主任在教育管理中的核心作用,协调任课教师关系。抓好三个落实:落实班会主题,落实重点学生,落实经验交流。班主任要加强真空时间管理,抓班风、促学风。对学生要严格要求。要特别强调自修课纪律、用餐纪律、宿舍纪律。
5、强调教室规范。
明确教室是学习场所,不在教室吃早饭、中饭、晚饭,不在教室吵闹。安排专人负责关灯、关门窗,负责电教设备,不开无人灯、无人空调。做好教室和走廊的清洁卫生工作。
6、发挥备课组长在教学管理中的核心作用。
对学生负责,对学校负责,也是对自己负责。课堂教学要明确目标,集体备课要责任明确,要定时、定点、定主题、定主讲人员,在学科组内,发挥集体优势,取长补短,以备课组为核心,创造和谐环境。明确备课组长职责,各备课组长既是年级本学科教学的把关人,又是学校和年级教学管理的执行者,在备课组长的统一安排下,组织全组教师实施集体备课,各备课组集体备课的形式要多种多样,既注重实效,又要有特色。
在教学中要把握三个层次的学生,要突出尖子层,狠抓中等层,不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把考试检测关。力争在期末的统考中取得好的成绩。
7、加强实验班教学,注重尖子生的培养
高一年级将根据学校要求,加大对实验班的投入力度。尖子生的效应很大,年级、实验班班主任尤其要重视尖子学生的培养。对尖子生应全过程、全方位地培养,为他们创设良好的成长环境。还要进行个性化辅导,培养其自主学习能力以及良好心理素质。做好尖子生的培养、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注学困生的情绪波动等也是高一年级下学期工作的一大重点。
8、加强课外辅导,开展丰富多彩的课外活动、调动学生积极性。
年级将继续举办差生的辅导活动,成立各科差生的辅导班,这样既能激发他们的学习兴趣,又能稳定年级学习和纪律。
结合社团活动,大力开展丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活。
9、加强班主任队伍建设,落实目标责任制。
高一年级将在学科教学基础上,进一步激发班主任的责任心,使其在本岗位上最大化地发出能量,形成管理优势,扩大学校的声誉。
为了加强对班级的考核,年级将积极配合学生服务中心对考核制度所做出的进一步改革,使班主任责任明确,任务具体。
10、充分利用社会资源,形成教育合力。
响应学校的号召,积极开展学校规定的“校访”活动,在适当的时间成立年级家长委员会,听取他们对年级工作的意见,提高年级决策的科学性。
年级将安排好、组织好学生家长会(期中考试和期末考试),并及时与家长沟通做好学生的工作。积极构建学校、家庭、社会三位一体的学生成长平台。
gZ85.coM精选阅读
高一学习计划12篇
高一学习计划是栏目小编为您整理的与您需求相关的一些信息,我们有时比较苦恼的就是文案的写作,在我们的写作前可以借鉴一些优秀的范文。范文提供了现成的指导意见和写作提纲,怎样才能找到优秀万能的范文模板?但愿对你的学习工作带来帮助!
高一学习计划(篇1)
中考结束了,我的一段全新的生活就要开启了。面对这一段未知的旅程,其实我自己是做好了准备的。在这个暑假里,我无数次的想过高中生活是什么样子的,甚至为将来也做了一些安排,但是在这中间,我想,最重要的是为接下来高一第一个学期的学习做一些计划。虽然我现在还不是很清楚,高中和初中到底有一些怎样的不同,但是我也做好了计划,以下是我对未来一学期的计划。
进入高一,必然是要面对一些挑战和挫折的。所以首先我会在心态上做一些调整。这次我所面对的学校是我们县城最好的一所高中,这里面肯定也是高手云集的,所以不管如何,我要调整好自己的这个心态,不要在得失上面太过计较,只要走好脚下的路,未来就一定会到达。这是我进入高中之前的信念,也是我进入高中之后对自己的要求和标准。我希望自己是可以做好这一部分的。
其次就是要调整自己的学习方式,初中的时候,其实学习就是挤压在最后那一个学期,然后通过各种技能的训练,达到的一个效果。高中就绝不能这样了,知识要一点点的积累,否则到了最后,只有眼红的份了。我哥也给了我一些建议,我认为他的建议也是极好的,毕竟他是走过这一路的人。结合了他的建议,我综合自己的情况,决定在今后的学习当中,首先是要稳定好自己的基础,把一些基础知识打稳固了,其次再是去提升自己。有步骤,有规律的前进是非常重要的,这是我们稳步上升的基本条件。
第三点就是要把自己的生活规律调整好,什么时候睡觉,什么时候学习,什么时候休息,都要为自己规划好,不能没有规律的学习和休息,也不能过度的学习,不能对自己太松懈。其实一听起来就觉得这是一件比较艰难的事情,但是我会尽自己的能力去做好这一些事情,我也会尽自己的能力去把自己的学习机制完善好。
最后,我最主要计划的事情,就是珍惜时间。高中三年真的很短暂,或许现在我们看起来,它的确冗长而漫漫,但是时光流逝的确是飞快的,所以我要去珍惜这一点一滴,为自己的青春负责,为自己的人生负责。未来的时光,我会用一个最好的自己去面对,我也期待着收获最好的回馈。
高一学习计划(篇2)
确定目标和计划
寒假只有三个多星期,是准备全面系统梳理一遍各学科知识,还是打算针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习?是以整理知识为主,还是以做习题为主?再确定每天的学习时间,建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律,学习时间最好固定在:
上午8:00—11:30,下午14:30—17:30;
晚上19:30—22:00;
早睡早起,保持好的学习状态,保证学习时间和学习效率。
合理安排学习时间
每天按照在校期间的周课表,语、数、英每天都要安排时间,理、化、生、政、史、地六科则宜交替安排学习。如是针对薄弱的“瘸腿学科”或薄弱学科的薄弱章节强化复习,也应交叉进行,每天最少安排三个科目学习,否则一科学习时间过长会思维疲惫,影响效率。
分析错题查漏补缺
对照各次考试试卷,尤其是期末试卷认真分析,看看哪些题失了分,仔细分析丢分原因,总结解题中出错的因素,明确是知识缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好,以便针对性改进。如能找出解题的规律、方法与技巧,规范答题过程,以后可大大减少非知识性失误。各学科都会为假期布置作业,完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或对应教材再复习才是根本。有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教老师或同学。
高一学习计划(篇3)
新学期的开始,我也是步入了高中,对于高中是陌生的,但是学习一点不陌生,我是相信什么时候学习都是不变的,我一直把学习当中工作生活的一个必要因素,这个在接下来的学习当中也一定要做好充分的规划,开始高中的学习生涯是我必须面对的一项任务,一个学习计划也是必备的。
首先对新学期的开始一定要做好足够的心理准备,踏入了高中标志了高中生涯开始,快速的融入这个环境是我的接下来马上面临的,第一我会找到一个正确的学习方法,这个方法也要陪伴我整个高中生涯,学习是讲究方法的,做事情亦是如此,学习的方法是不限制,学习始终都讲究一个对的方法,我一定也会在接下来的高中生涯中积极培养争取的学习方法,身边的环境就可以引导我们正确的学习,这是很有必要的,养成良好学习方式,从身边的同学学起,多多观察,找到好的学习方式,从小学一直到现在都在讲究一个正确的学习方式,这是不用说的。
还有就是跟同学们处理好关系,融入到一个新的群体跟同学们处理好关系,这对接下来的学习是非常有帮助的,自己不会的题目相互请教,自己遇到什么学习困难可以找同学寻求帮助,这是最直接的,平日了接触最多的也是同学,所以这很有必要,再一个就是合理安排是时间,一天的时间有限,一天当中学习的时间占据了我们很多,可是我们要合理的安排学习,学习的时间很多但是一定保证效率,高中的紧张的学习开始之后,一定要的有效率的学习,每一阶段该做什么就一定要自觉地去完成,这个学期的开始,我也会给自己合理规划学习。
毕竟高中的学习不像初中了,对于一些知识也已经有了基础,要做的就是快速准确的找到自己的定位,然后规划时间,放假也不闲着,应该多看一些书籍,培养自己的文学素养,但是这也是在不影响自身的学习情况下,根据自己时间紧凑度适当适量的看书,书籍的知识是海量的,通过了解更多方面的知识,提高自己学习,这关键在于一个坚持,坚持了就一定会胜利,所以说多看书,我会在接下来的学习中尽量让自己能够有这个时间来看书。
这个学期也开始了,今后学习上面还是有需要纠正的地方,时刻要正视自身的问题缺点,这不需多说,我一定虚心接受老师同学的意见,高中的学习我相信自己能够出彩。
高一学习计划(篇4)
为了在高二里的我的学习成绩有所提高,今年暑假我特意制定了暑假语文学习计划,以下便是我的暑假语文学习计划:
1.语文
语文是一门需要日积月累才能学好的科目,有人认为学习语文很容易,不用过于认真的对待。其实不然,语文虽然不是一门难学的科目,但也绝对不是一门好提高成绩的科目。
首先,自己要想提高语文成绩,就必须提高对基础知识的积累,平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。
然后,课本上必背的诗句一定背过,多读一些文言文和散文,提高自己的阅读理解能力。
锻炼自己的写作的能力。
争取在高二的上学期期语文成绩达到90分。
2.数学
其实初中时的数学成绩还算OK了,中考时还考了100多分,不过初中时的函数就学的不太好,以至于高中的数学成绩会直线下滑,高中数学函数知识应用的比例很大,所以自己在很多章节里学习都很吃力。
今后我上课时一定好好听讲,课下多做一些针对性的练习,将函数这一部分的内容弄懂、弄透,并且在最后的系统复习里,抓住重点,让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。
争取在高二的上学期期数学成绩85分以上。
3.英语
英语一直就是一门很让我头痛的科目,不过自觉得还是一门很好学的科目,只不过成绩一直不理想罢了。初中时的英语糟糕透了,中考竟然还不到50分,其实初中时在英语上花的财力和精力很多,只不过自己不喜欢背东西。毕业的那个暑假里,更是天天看英语,用2、3个月的时间搞定了那6本English,不过高中的英语学起来还是那么吃力,但我明白最根本的问题就是不背单词。
争取在高二的上学期期英语成绩达到90分。
4.地理
可以说是我认为学的一门课,上课不曾认真听过,考试也都会,成绩也不差。不过话说回来,这种学习态度可不好。
今后在地理课上认真听讲,课下认真复习,多做题,将题与图结合起来,用思维在大脑里编制一个地球,便于自己更好的学习地理。
争取在高二的上学期期地理成绩达到95分。
5.历史
我对古代史和外国近代史的学习还算OK,只不过对中国近代史的学习还不够透彻,大脑里没有一个系统的结构,对中国近代史的理解很理解很混乱。而且自己在材料题和简答题上丢分很多,主要是课本上需要背的东西总是记得不牢固。
今后着重对中国近代史进行系统的复习,课本上需要背诵的知识点一定记住。
争取在高二的上学期期历史成绩达到85分。
6.政治
在政治的学习上所遇到的问题和在历的问题很相识,都是上课不认真听讲、课下不背。在考试时尤其在客观题上,丢分很多。
今后自己上课要认真听讲,课下多背书。而且要多做客观题,将学过的知识点和材料结合起来答题。
争取在高二的上学期期政治成绩达到90分。
高一学习计划(篇5)
一、指导思想
高一年级围绕“挖掘潜能,主动发展”主题,从三个维度展开工作:要让学生想学——通过系列主题班会激发学生学习的内驱力和主动性;要让学生会学——研究和制定适合高一特点的学习和生活规范,用规范引领行为;要让学生能学——开展各种活动,为学生的锻炼和成长提供平台。过程中,以教师和学生两支队伍建设为抓手、以学生良好习惯养成与巩固为基础、以提高课堂和作业效率为核心、以关注细节严格过程管理为保障,切实提高教育教学质量,实现学生个性发展、教师专业发展和年级创新发展。
二、工作目标
在高一第一学期各项指标已经达到一定高度的基础上,下学期,我们将认真总结经验,不断创新举措,稳住发展成果,获取更大进步。
1.教学质量目标:教学质量赶超扬州中学,在尖子生、本一类学生、本二类学生等各项指标在扬州大市前列。
2. 教师发展目标:建设一支具有先进育人理念,能全面关心学生,有较强的心理疏导、情感调节能力的班主任队伍和一支有先进教育理念,教学技能全面,有创新精神的教师队伍。
3. 学生发展目标:围绕“基础扎实、和谐发展、特长明显”的育人目标,以行为规范和道德培养为重点,淡化痕迹、强化渗透,造就一批品德高尚、学风纯正、行为规范、有创新学习能力的学生队伍。
4.学科发展目标:突出“语、数、外”学科的教学,强化学习规范的落实,在有限的时间里努力提高课堂效率和作业效率,力争所有学科在大市保持领先水平。
三、工作重点及落实措施
(一)教师方面
要从提高教育教学水平上下工夫,增强教育教学工作的计划性、针对性、实效性。教师进一步强化服务意识,结合自身教学实际,努力提高教育教学服务水平。如:计划制定,要有科学性和前瞻性,所有的计划安排,放眼三年,是三年整体教学管理的一个打基础的部分,那么作为学科教师,从本学科教学角度看我要怎么做,做什么。教师要深入研究自主导学模式下的学生的自我教育、自我管理和自我提升。从学科教学上研究如何进一步深入贯彻实施自主导学课堂,从形式上和方法上、具体操作步骤上进行创新。同时,把老师的管教转变为学生的自主管理,把班级的管理和年级的学生自治管理委员会相结合。
1. 构建分工明确、团结协作的年管会队伍。
按照学校统一部署,构建由年级主任、年级副主任、年级党支部书记、年级工会主席、年级团xx等组成的年管会队伍。增强四个意识:
(1)榜样意识。年管会成员是年级组的领导层,一定要在教育教学、规范遵守方面做出表率。
(2)合作意识。在分工明确、职责明确的基础上,要增强合作,相互补位。
(3)协调意识。在处理问题时,要防止出现随意性,通过协商寻找解决矛盾的最佳方案。
(4)创新意识。调动、激发各成员工作的积极性和创造性,发挥每个成员的特长和优势,各负其责、各展其长。
2. 构建具有先进育人理念、能吃苦、善奉献的班主任队伍。
班主任是学生管理的中坚力量,负责从上到下、从下到上的精神传达和落实。
(1)加强班主任理论知识的学习。指导班主任认真学习育人理论,在班主任例会中多提供学习资料,加强研讨和学习。
(2)有明确的目标意识,班级指标铭记在心。坚持从最后一名开始抓起,充分挖掘学生的闪光点,并不断给予肯定与鼓励,坚定每一位同学都可以成功的信心;
(3)认真备好每周主题班会和每日小班会。加强对学生的德育教育,班会主题要系列化。
(4)严格抓好学生的日常行为规范的养成。从准时到校、集会、跑操、午休、自习等各个方面严格要求学生,培养学生严谨的生活态度。
(5)定期召开班主任会议。及时总结班级存在的问题,商讨下阶段工作内容的重点内容,进行交流,形成班主任工作合力。
3. 构建有较强组织能力、协调能力的备课组长队伍。
备课组长是各学科的把舵人,年级组要将年级目标分解到每个备课组,定期召开备课组长会议,增强其责任意识和工作的主动意识。
(1)制定并负责落实本备课组工作计划。计划要有指导性、超前性、可操作性强。形成本学科的教学思路和教学进度,以达到提高年级整体教学质量的目的;(2)创设备课组积极向上的工作氛围。备课组分工明确,组员精诚合作,做到人人有事做,事事有人做,充分调动每位教师的积极性和创造性,集思广益、形成合力;形成“老带新,新促老”的局面,富有经验的老教师率先垂范,乐于指导年轻教师,年轻教师要滞后一节课,坚持听先行课;
(3)严格落实备课组工作环节,如集体备课、集体听评课等,克服备课的随意性,听课做到师徒间每周互听、同行间每周比较听、每位教师主动听。
4. 构建爱岗奉献、技能全面、创新精神强的教师队伍。
塑造敬业爱岗、团结协作的团队精神,提升教师的专业素质和学术品位,进一步营造自觉奉献、求真务实、科学高效的和谐氛围。
(1)加强师德建设,营造艰苦奋斗、乐于奉献的工作氛围。年级组将采取措施促进年轻教师总结工作中的得与失、总结经验、寻找不足,集思广益,进一步挖掘自身的潜能增强责任心和事业心;促进中老年教师发扬模范带头作用,以自身的行动来带动他人,形成团结协作、昂扬向上的工作局面。
(2)指导教师制定个人发展计划。让教师明确个人的奋斗目标,督促教师进一步加强理论学习,在工作实践的同时参与教学科研,提高自身的教学水平和科研能力。组织好全体教师对高考的学习和研讨,准确把握教学重点,课堂效率和作业效率。
(3)要求教师严格遵守学校的规章制度。努力养成良好的办公习惯。遵守学校的各项规章制度,做到克尽职守、各司其职。
(二)学生方面
第一:夯基础。
(1)突出语数外的学习。在全年级营造语文学习的氛围,加强午间阅读、鼓励每天阅读,指导学生背诵精彩片段并进行书评、进行每天100字摘抄并开展交流活动,促进学生知识的积累和学科素养的培育;对于数学学科,重点抓好两个达成度,一是课堂达成度。通过每天课后选择性的题目抽测促进课堂效率的提高;二是错题订正的达成度。每周增加一次典型错题的纠错练,提高错题订正的效率。对于外语,注重书写与听力。抓好书写规范,评出等级;强化阅读理解训练,规定每篇时间;强化听力检测结果的考核量化记载,提高听力讲评效率。
(2)加强必修学科课堂效率的提升。特别是对于政史地生这些平时没有作业的学科,把提高课堂效率作为重要突破点。首先要求班主任树立学科整体意识,确立全面抓的思想;其次,端正对学生必修学科的态度,指导上课学习方法,课堂必须加强及时记忆;再次,和必修学科教师达成共识,明确重点关注的学生名单,齐抓共管。
第二:激斗志。
(1)通过开好班会激斗志。周一的大班会注重每周的总结与评价。每日小班会形式上要活泼多样,鼓励针对不同类别的形式创新;从内容上要严肃认真,避免娱乐化和随意性,要有计划有安排。一周一个主题,每周评出班级最佳班会主持人。
(2)通过学生成长小组评价激斗志。完善班级成长小组评价办法,缩短奖惩的时间周期,丰富奖惩的形式。
(3)通过活动激斗志。年级组将举办语文专项知识竞赛、数学小题竞赛、英语单词竞赛,激励学生不断进取。
(4)通过年级领雁小组激斗志。小组成员在每次大考前解散,在考后根据成绩颁发领雁之星徽章和荣誉证书。根据星级予以奖励。
(5) 通过无问题谈话激斗志。班主任梳理出临界生名单,分给任课教师,每天安排晚值班老师对5位同学进行谈话。重点关心学生的情绪和困扰。
第三:促规范。
(1)抓好课堂的抬头率。在班主任轮流巡课制度的基础上,特别是加强对政史地生的课堂的巡查,确保学生对所有学科的重视。
(2)抓早晚读的朗读和默写。实行站坐结合,鼓励大声朗读。把默写纳入小组考核评价。
(3)抓自习的“三有”。从形式上,继续保持自习课安静与有序;从内容上,指导学生自习方法,提高自习课的效率,做到三有:“有学习内容、有时间安排、有达成反馈”。
(4)抓跑操质量。继续加强班主任对学生跑操的态度教育,依靠体育组和年级学生会成员,从紧密度和整齐度两个维度进行评价打分,扣分最多的班级立即整改。
在抓学生规范行为的同时,也严格要求教师自觉遵守规范,严格遵守师德规范。
第四:抓自治。
(1)进一步完善学生自治管理委员会的职能。将更加重视班级干部在年级和班级管理中的重要作用,纪律让学生查、结果让学生反馈、班级通报让学生主持。保障学校和年级组的纪律要求通过班主任和学生干部两个渠道传递到学生中去,实现两条线的管理,加强了教育的力度和效度。
(2)进一步完善班级成长小组考核机制。为保障规范的落实,对小组考核方案进行完善。根据阶段性的规范实施重点,制定出配套的、切实的、操作性强的考核方案。如抓书写规范时,就有A级加分、D级扣分的评价规则同时实施。
在学生管理方面,将进一步强化目标意识, 狠抓常规,保持各项秩序井然。
狠抓学风,强化学法指导和交流。
(三)教学常规方面
1. 狠抓教学质量,重视过程管理。
(1)开学初,根据学校的要求对上学期各班级进行各项数据统计与分析;
(2)各备课组交流新学期的工作计划,落实教学进度等,明确常规工作的要求;
(3)配合督导部门通过对教师跟踪听课,抽查备课笔记等措施进行年级组层面的常规检查,以便及时发现不足,并提出整改措施;
(4)充分利用职能部门的检查结果、考试结果,加强横向、纵向对比分析,对有问题的班级和个人及时沟通,提出整改意见并进行跟踪调查。
2. 针对不同班类的学生进行分类要求与统筹规划相结合。
对于竞赛班和实验班的学生教师在综合多种版本的前提下,在课上和教学案中对知识进行拓宽和深化。同时指导学生利用课余时间进行自我提高,要侧重学生独立分析、解决问题的能力的培养和提高。对于普通班的学生要侧重基础知识的夯实和基本技能的培养,切实抓好学生对高考内容掌握的每一个环节,准确把握教学起点,做好个别辅导、提尖补差工作,侧重良好习惯的养成,要在课堂教学中强调反复训练和及时巩固,教师应加强对学生的方法指导和全程跟踪。
3.提高课堂、作业效率。
(1)课堂是教学的主阵地,要提高课堂效率,就要增强“洗课”意识,将备课环节分为:三备一反思。
一备:A、B段各成员分头研究教材、研究学生,集体备课时汇总,由主备人形成教学案。
二备:个人针对班级学生的特点,在教学案上备重点、备难点,讨论如何引导学生分析、突破重难点(因为同样的知识用不同的教学方法导致的效果是不一样的),力求在教学中做到四两拨千斤、事半功倍。
三备:在前面两备的基础上,每位教师在备课笔记上再次备课,这个环节貌视多余,实质必不可少,因为这一遍书写的是最终准备上课的流程与思路以及时间的合理分配,如果不认真对待,则会导致课上知识点的遗漏,甚至无法完成教学任务。
一反思:每课时结束后,备课组的教师简短地碰头交流课堂落实情况,以便及时调整下面的教学安排。对于课堂反映不佳的重点内容,进行整理、记录,以便在下面的教学以及复习中及时补到位。
四、计划安排(根据学校安排再进行调整)
二月份:
1、各班认真总结期末考试成绩,分析问题,创新举措。
2、指导学生制定新学期发展规划。
3、召开年级竞赛工作研讨会议,选拔参加竞赛辅导的学生、制定各学科竞赛辅导计划
4、对学生进行一系列常规教育,包括一日常规(早、中、晚作息时间,行路、吃饭、睡觉等)和学习常规的教育;
5、组织校本课程、学生社团和特长生培养的选课;
三月份:
1. 重点抓好两操和自习课纪律;
2. 早读、午间管理、晚读、晚自习、晚寝的管理督察安排到位;
3. 强化学生的生活常规和学习常规;
4. 组织语文读书报告会、英语单词竞赛等学科活动;
四月份:
1. 继续围绕学校的各项要求对学生进行一系列常规教育;
2. 家长会,交流学生的学习和生活情况,形成家校教育合力;
3. 学生大会,谈理想前途教育,自主、自律从小事做起,学法指导;
4. 做好期中考试的动员工作,重点抓学习规范。
五月份:
1. 学生大会,表彰期中成绩突出的学生,学法交流;
2. 针对期中成绩,教师与学生进行个别交流;
六月份:
1、期末考试宣传与动员;
2、暑假作业编制;
3、暑假工作布置。
高一学习计划(篇6)
不觉间我以踏上人生中的新的一段征程,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习。所以,从现在起,我要有一份合理的学习计划来辅导我学习:
学习前先预习。在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方,稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目。
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆,安静而没有干扰。开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固。背诵所有科目必背的课文。
利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。以优异的成绩考上理想的大学。
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩。
高一寒假学习计划(四)
高一上学期期末考试已经结束了,高一年级学生就要面临高二的文理分科。高一寒假学习计划对自身做个清晰、理性的分析,确定自身优势,为学文、学理寻找理由就显得颇为重要。大概方向确定后,就要明确自己所选择的方向中,哪些学科要参加高考,哪些只需通过会考,从现在起就可以相应地制定出针对不同科目的不同“用力”方法,将自己高中的时间、精力做到合理分配。 依常规来看,多数学生会选择学理——未来的升学、就业面相对更宽。学习理科,数、理、化就全部是考试科目,而数理化的难点都在高一。
因此,高一寒假必须做的就是把上学期没有学会的内容学明白。有一些知识的掌握是为了以后更好应对相关知识点,如果高一就出现漏洞,未来所有相关知识也都会关联出现问题。
值得注意的是,高一的学习量很重,很多学生往往在第一学期还不太会调控。因此,高一学生第一学期的功课或多或少都会有落下的地方,这就需要利用寒假进行调整、提高、填补工作,甚至可以说,寒假能否利用好,对未来三年的状态会产生重要的影响。
高一寒假学习计划时间安排:
7:00 起床
7:20 洗涑完毕 之后跑步:绕楼2楼(7:20----8:00)
8:05 吃饭
8:20---8:50 背单词
8:55---9:25 背课文
9:35---10:35 数学
10:45---11:45 英语
11:45---12:00 课外书
12:00---13:00 午休
13:10---14:10 化学
14:20---15:10 物理
15:20—16:20 语文
16:20---吃晚饭前 free
吃完饭后—21:00 六科任选
21;00—22:00 电视,电脑,课外书
高一学习计划(篇7)
高一第一学期期末考试已经结束,高一学生将面临高二文理分科。对高一寒假学习计划进行清晰、理性的分析,确定其自身优势,找到学习文献和理论的理由,是非常重要的。大方向确定后,要明确哪些科目要高考,哪些只需要通过考试。从现在开始,我们可以针对不同的科目制定不同的“硬”方法,合理分配我们的高中时间和精力。一般来说,大多数学生会选择学术理论——未来的学习和就业会相对更广泛。学理科,数学、物理、化学都是考试科目,而数学、物理的难点都在高一。所以高一寒假一定要做的就是把上学期没学的东西学清楚。掌握一些知识是为了以后更好的处理相关知识点。如果高一有漏洞,以后所有相关知识也会有问题。
值得注意的是,高一的学习量很重,很多学生第一学期不太会调控。所以高一学生第一学期的作业或多或少都会有所落后,所以要利用寒假来调整、提高、补作业。甚至可以说,寒假能否利用好,将对未来三年的状态产生重要影响。
高一寒假学习计划时间安排:
七点起床
洗涤在7: 20结束
之后,绕着大楼二楼跑(7: 20-8: 00)
八点零五分吃饭
8: 20-8: 50背单词
在8: 55-9: 25背诵课文
9: 35-10: 35数学
英语10: 45-11: 45
11: 45-12: 00课外书籍
12: 00-13: 00午休
13: 10-14: 10化学
14: 20-15: 10物理
15: 20—16: 20中文
16:20-晚餐前免费
晚餐后-21: 00,从六个科目中选择
21;00-22: 00电视、电脑、课外书籍
高一学习计划(篇8)
1. 独立思考。
初中阶段感兴趣的数学难题,回顾初中老师扩展的数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。
2. 强化运算能力。
高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中,也是高考重点考察的一种能力,要通过强化训练提升运算能力。
3.常用知识。
高中学习中的常用知识,如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等,力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接,同学们要自主学习和思考,做一做相关练习题,打好基础,可以让你赢在高中的起点。
4.关注数学思想方法的进一步学习,数学思想方法是数学的灵魂。比如:
类比法——引导我们探求新知;
归纳猜想——我们创新的基石;
分类讨论——化难为易的突破口;
等价转化——解决问题的桥梁。
如果在这方面做得好的话,那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母,如果你比其他同学适应得快,那么无疑你的进步会比别人快,从而形成一个增长的良性循环。
5.认真阅读高一数学课本。
从整体上把握教材内容,仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机,完成课后练习,争取带着疑问入校,激发入校后的求知欲,尽快地让数学成为你的知心朋友。
初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力,提前适应自主学习能够更快的适应高中的学习生活。
6. 拓宽知识面,培养对数学的兴趣。
提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学,充分利用开学前这段时间,多研究一些有关竞赛的相关书籍,多积累一些竞赛基础知识,为高中数学竞赛学习打下良好的基础。
高一学习计划(篇9)
从初三升入高中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,不能根据高中学生生活的新特点进行调整,结果上高中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量。
高一新生如何平稳度过“过渡期”,尽快步入高中学习生活呢。
1. 作好吃苦准备
升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更紧张的竞争环境,面对更长的在校时间和更远的往返路程,都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2. 尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。高一新生要作好充分思想准 备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住:这是你主动地适应环境,而不是环境适应你。
3. 学会自主学习
较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。
4. 寻找适合自己的学习方法
初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,将基本概念、原理消化吸收,变 成自己的东西。高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。
5. 重新自我定位
新生入学前,首先要过好心理关,到了一流学校的学生,以前在初中全都是班里的佼佼者,现在进入一个新集体,一旦成绩有所波动,也要认识到是正常现 象,不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校,也不应该灰心,争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。记住,进入高中,大家站在同一起跑线上,有3年 的时间足以不断提高成绩。因此,要明白强中自有强中手的道理,要客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,相信自己不比别人差,要明白自己感到不太适应,别的同学也就是由初中升上来的,也会有同样的感觉,给自己信心。要选择一个正确的定位标尺。对新高一学生,特别就是重点高中的学生,你超过平均分就证明你 已经适应了高中的学习生活。
高一学习计划(篇10)
转眼间就进入高一下学期,没有高二高三备战高考的压迫感,也没有刚进高中的新鲜感,处于这一时期的我没有方向感,甚至缺乏动力,在这一学期我要抓住这个分水岭时期,不放松对自己的要求,下面是我的学习计划:
在语文科目上:花时间在课堂上但最更重要的是发散自己的思维,训练自己的写作能力和理解能力,尤其在文言文方面自己缺乏理解能力,所以更要培养自己这方面的能力,多阅读课外书籍、古今中外历史、散文集等。
在数学科目上:在数列、三角函数、向量、立体几何这些重点单元认真听老师讲解,做一些进阶性的的题目,在其他小众单元中的内容也要掌握,做辅助性练习。
在英语科目上:注重英语单词的积累,学会技巧性的记单词,在语法的理解、阅读写作能力方面多进行培训,要多听听力训练自己的听写能力,同时更要多读,提升自己的口语能力,学会自主学习,温故而知新。
在理科科目上:理科科目中注重培养兴趣,对自己来说物理是相对来说比较难的,高中物理不同于初中是以定量计算居多,所以需要头脑清晰的去想清楚公式的由来,去想清楚题干文本;化学在高一来说就是元素公式的记忆,在实验课中多听多看多问多动手实践;生物的话应该算是理科中最容易的科目,也是相对来说更容易产生兴趣的,所以要抓住这一点,在兴趣上提升自己的理解和做题能力。
在文科科目上:对于记背方面我是相对薄弱的,所以文科方面知识相对较弱,所以在这一学期对于历史科目要多去了解历史,现在课外书籍中提起自己的兴趣,对于政治要更偏向于了解时事,在实际中联想问题,但对于想走世界的我地理其实不会太难,但是要在自己了解的基础更深的去了解地理文化等。
以上就是我这一学期的学习计划,要明确自己未来的奋斗目标和阶段努力目标,要在基础上加深自己的能力,不能有偏科意识,注重细节,有纠错意识,但同时在学习之余也要学会身心平衡,劳逸结合。
高一学习计划(篇11)
再过几日,就要正式的迎来高中生活了,这让早就听闻高中生活种种故事的我不由得心生忐忑却又充满向往。但是,高中生活虽然有趣,身为学生最本质的目标却依然是学习,因此就如何在高中依然能够保持初中的优秀成绩,在三年后的高考中实现自己的梦想,考上xx大学是我需要认真考虑和思考的问题。
为了应对未知的高中生活,保证自己在新的陌生环境中也能迅速的适应并且不影响自己的学习,我设法制定了如下的学习计划:
一、进入高中后的学习目标
虽然高中生活我没有经历过不知道与初中会有多大的差别与变化,但是既然所学科目并没有差别的话,那么即使有差别也不会大到哪里去。因此我这个学期的目标就是在期中考试中取得班级前十名的成绩,虽然我知道能够考上这个学校的成绩都不会太差,在这样激烈的竞争下我也无法预料到自己能够考出如何的成绩。但是这样的目标也是对我的一个重要鞭策,只有心里有着这样一个目标才能让我在学习中拿出十倍的努力向着这个目标突进。
二、高中生活的行为准则
根据时间表安排,在这个学期里制定如下粗浅的时间表:
1、早晨六点起床完成洗漱以后背半个小时的英语单词,来到学校以后早自习里根据老师安排进行自习。
2、中午下课后吃完午饭后进行文学阅读,在午休时间腾出最后半个小时来午睡,保证在下午上课时的精神集中。
3、晚自习按照老师安排学习,放学回家后完成一篇数学练习单元,并至少解开一道大题。晚上睡前要求自己熟读甚至背诵下一首古诗词。
4、周末时间也不能够将其浪费,但是也不能够让生活过于紧绷,因此挑选上午来进行学习,下午与晚上可以进行一些户外活动,锻炼自己的身体,也能够保持对生活的积极兴趣。
三、给自我的寄语
我自小学以来就是一名让老师骄傲,让家长放心的好学生,一直不曾让别人与自己失望过,我也相信自己在这个新的环境里能够继续保持成绩上的领先,我要相信自己,但是在相信自己的同时也不能够放松自己,我应该随时有计划的调整自己的状态,为了让自己成为一个优秀的人而努力。高考距离我只有三年了,这三年也算是最后的冲刺阶段,不能因为三年看上去好像很遥远,事实上高考里的优势都是在这三年里逐步累积的,我越是重视高考,越是不浪费这三年时间,最后实现我愿景的可能就越大。
加油!xx,在三年后给自己交出一个满意的答卷!
高一学习计划(篇12)
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯通课本知识,培养能力。高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划,必须要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力。做到“知己”后,我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低。太低了,计划的内容松松垮垮,反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划,常常完不成,那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥。
其次,计划的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习。
4、注意
①必须强调的是,制订计划必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的计划,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的。只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
②列计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候,列计划都只是为了完成一定的学习任务。
③刚开始列计划的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的计划过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。
四、好处
严格遵守学习计划有很多好处:
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
五、努力养成以下几个好习惯:
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
语文
语文是一门需要日积月累才能学好的科目,有人认为学习语文很容易,不用过于认真的对待。其实不然,语文虽然不是一门难学的科目,但也绝对不是一门好提高成绩的科目。
首先,自己要想提高语文成绩,就必须提高对基础知识的积累,平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。
然后,课本上必背的诗句一定背过,多读一些文言文和散文,提高自己的阅读理解能力。
最好,好好写blog,嘿嘿!锻炼自己的写作的能力。
高考目标:100分以上
数学
其实初中时的数学成绩还算ok了,中考时还考了100多分,不过初中时的函数就学的不太好,以至于高中的数学成绩会直线下滑,高中数学函数知识应用的比例很大,所以自己在很多章节里学习都很吃力。
今后我上课时一定好好听讲,课下多做一些针对性的练习,将函数这一部分的内容弄懂、弄透,并且在最后的系统复习里,抓住重点,让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。
高考目标:80分以上
英语
英语一直就是一门很让我头痛的科目,不过自觉得还是一门很好学的科目,只不过成绩一直不理想罢了。初中时的英语糟糕透了,中考竟然还不到50分,其实初中时在英语上花的财力和精力很多,只不过自己不喜欢背东西。从初2起,我就经常请home teacher上课,毕业的那个暑假里,更是天天看英语,用2、3个月的时间搞定了那6本english,不过高中的英语学起来还是那么吃力,但我明白最根本的问题就是不背单词。
高考目标:80分以上
地理
可以说是我认为最好学的一门课,上课不曾认真听过,考试也都会,成绩也不差。不过话说回来,这种学习态度可不好。
今后在地理课上认真听讲,课下认真复习,多做题,将题与图结合起来,用思维在大脑里编制一个地球,便于自己更好的学习地理。
高考目标:90分以上
历史
我对古代史和外国近代史的学习还算ok,只不过对中国近代史的学习还不够透彻,大脑里没有一个系统的结构,对中国近代史的理解很理解很混乱。而且自己在材料题和简答题上丢分很多,主要是课本上需要背的东西总是记得不牢固。
今后着重对中国近代史进行系统的复习,课本上需要背诵的知识点一定记住。
高考目标:80分以上
政治
在政治的学习上所遇到的问题和在历史上的问题很相识,都是上课不认真听讲、课下不背。在考试时尤其在客观题上,丢分很多。
今后自己上课要认真听讲,课下多背书。而且要多做客观题,将学过的知识点和材料结合起来答题。
高考目标:80分以上
高一学习计划模板12篇
我们已经整理好您所需要的相关信息:“高一学习计划”,感谢您的支持并期待您能加入我们的收藏,获取最新消息。在我们的日常生活中,文档扮演着举足轻重的角色。现在,平时学习各类精品范文已经日趋常见,而借鉴范文的设想可以帮助我们更好地启发自己的思考。
高一学习计划 篇1
暑假马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,要利用星期天和节假日,继续参加奥数、英语,多读课外书,不断丰富自己的知识。要挤出时间,多干事。
总而言之,在新的学期里我要更加努力,争取每门功课都取得好成绩
高一学习计划 篇2
上学期的理科没有学好,一塌糊涂。鉴于此,下学期启用新的学习模式。
本学期一定要吸取上学期教训,不能偏科。对于老师布置的作业不要一概都做,要选择性地做!自己每科买本练习册,每天做一点。另外《三年高考两年模拟》根据课时来做。
首先,语数英要搞好,这三门主课才是最重要的!要做好学校发的练习。语文用作文素材,每天背一些。用好《xx》,掌握方法,通过做题实践方法。数学把书上的题做两遍,反复做,巩固基础。A组的题要达到非常熟练,B组的题一定要搞懂。然后用好学校发的作业手册,不懂的一定要弄懂,再做《优化设计》,有时间就做《xx》基础部分,做题之后总结也是必要的。数学是重中之重!英语同步做《xx》,记好单词短语,同步背英语作文,有时间就做《xx》。
对于物化生,不做老师布置的学校发的作业册,期末考试前发的卷子一定要搞定,其他的直接无视。只做自己买的练习册,并对好答案,并记住答题方法,记好概念,公式,多复习。
对于政史地,做好同步练习,学校发的练习册就不做了。课余时间看《全球通史下册》、《科学社会主义》,同时多看《xx》知识清单来熟悉课本基础知识,为以后学文科打好坚实基础。
这个学期的考试对于分班提供依据,一定要应对好!
高一学习计划 篇3
对学校新定位和发展而言,搞好__中学的高中物理教育具有长远的战略意义。我校是现代科技教育特色的三星级学校,而物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学,在教学过程中如何打好学生基础,发展思维,挖掘潜力,培养能力是反映学校特色的一大课题,通过在物理教学中的改革实现学校品牌竖校的目的。
由于课改的需要,考察方式在原基础上比以往更注重学生平时的学习经历考察,在学习内容上将更注重应用和拓展以及能力的培养。
高中阶段的目标在认知领域方面规定学习比较全面的物理基础知识及其应用,从物理学与科学技术,人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用。对人文因素教育提出明确要求。
在操作领域方面提出培养学生观察,实验能力,思维能力,自学能力。初步学会科学地研究物理问题,寻找物理规律的方法。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。
在情意领域方面规定培养学生学习科学的志趣,实事求是的科学态度,克服困难,团结协作,勇于探索,积极进取的精神。结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
结合新课标又提出了新的教学要求:
(1)态度与价值观
通过对科学技术发展过程的了解,从物质结构和运动形式的多样性,空间和时间对物质和运动的相关性,微观现象的不连续性,波粒二象性等不同角度,形成对物质结构和物质运动较完整,较深入的认识,树立辩证唯物主义观点。
通过对科学发展历程的逐步了解,能够鉴别科学与伪科学,初步树立宣传科学,捍卫科学的责任感;领悟到怀疑,求真,批判,探究,实践,创新是科学精神的基本要素;理解科学精神与人文精神的统一;较全面地认识科学,技术和社会之间的关系。
通过合作学习活动,养成谦虚,踏实,认真的学风,做到勤学,好问,多思,既具有较强的自信心和成就感,能独立进行自主学习,又善于协调,组织人际交流,与他人合作。
(2)知识与技能
通过较系统的主动学习,比较深人地理解物理概念,比较全面地掌握和应用物理规律,具备探究一般物理问题的各项技能。
通过较严格的实验训练,能够根据实验目的,熟练地选择,使用基本测量仪器和实验装置,合理安排实验步骤,规范,熟练地组装和调试设备,正确完成实验操作,并能排除简单 的实验故障。
通过了解物理知识的形成过程和科学技术的飞速发展,正确认识物理学在人类文明进步和现代社会发展中的重要作用,较全面地理解科学,技术和社会之间的关系。
通过信息技术与物理学的整合,能够从多种渠道收集,处理,应用有关物理的各类信息;能够运用各种形式准确地表达与物理内容有关的科学见解;能够主动地与他人开展交流。
(3)过程能力与方法
通过有效的思维训练,能够适当运用分类,比较,分析,综合,推理,判断等形式逻辑的思维方法,理解物理概念,掌握物理规律,寻求解决物理问题的正确途径。
通过实验活动,能够根据实验目的,设计正确的实验方案,完成较复杂的观察,测量,验证和探究等实验任务;会写完整的实验报告;能够评价实验过程,并能提出改进方案。
通过研究性学习活动,能主动提出适合探究的问题,设计探究方案,实施探究计划。自觉地把事实和证据作为探究的基础;能根据实际情况修正探究计划,并完整表达探究结果。
通过总结与反思,具备改进学习方法,提高学习效率的能力,能较长时间地集中注意力,进行阅读,倾听,书写,思维和论述等活动。在信息化的环境中能熟练地从广泛的渠道选择,加工和利用信息。
本组对本学期的教学要求是:打好基础;培养学生对物理学科的兴趣;对有基础,各科发展均衡(尤其是语数英三门中学阶段的主科),对物理兴趣浓厚且有志在这方面有所发展的同学提优,对存在一定困难的学生补差。
具体实施:
一,精讲精练
为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解,听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排,讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。
二,及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的`练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。有必要时候要进行家访。
三,分层教学
这样可以避免大锅饭端不平的现象和好学生吃不饱的现象。还有就是为学生将来所要参加的考试提前打好基础,做到教学有的放矢。
四,对于学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把改弄懂的基础知识,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
五,教学反思教学改革教学重建
教学反思教学改革教学重建这几个环节决不能打折扣,还应多听老教师的课,与自己仔细对比,从中学习。主动邀请老师听课指导,详细些好课后记。平时多向老教师请教。
六,提高一些女生的物理学习成绩的相关措施
1、培养兴趣
2、指导她们培养适合自己的新的学习方法
3、帮助她们举一反三
以上措施并非只针对女生,男生并不是没有类似问题,所以对许多男生同样需要如此。
七,作业中错题的订正。每天都把作业有问题的学生叫到办公室里来辅导,并让他们重新订正。
八,平时多做练习题
这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理,以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有帮助的。
九,师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
十,课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
要善于利用现代化教学资源,结合物理教学的特点,整和信息技术开展物理教学,真正体现新课标的理念。
高一学习计划 篇4
即将到来的寒假让我明白提升学习成绩的迫切性,毕竟通过本学期的表现让我意识到自身的成绩是比较差的,这无疑意味着我在本学期根本就没有好好学习过,而且近期几次考试的成绩也让我深刻意识到自身的不足,因此我在制定这份寒假学习计划的时候内心也感到无比愧疚。
高一阶段的学习对于高中三年来说无疑是需要打好基础的时候,因此我得认清自身的弱势科目有哪些并强化这方面的学习,在寒假初期应该要尽快完成寒假作业才行,通过对科目的分析让我意识到英语和地理科目的成绩是比较差的,因此我需要加强这方面的学习以免在下学期跟不上进度。其中对于英语科目的学习应该以背诵单词为主,由于我的基础比较差的缘故从而需要进行死记硬背,提升记忆的词汇量从而为今后的学习奠定基础,而且在学习单词的过程中也能够强化自身的记忆力,因此寒假期间每天至少花费两个小时时间抄写英语单词是很重要的,虽然方式比较笨却能够起到很有效的学习效果。
为了提升语感还应该花费时间来朗读英语课文,其中对于音标的学习也是需要尽快提上议程的,若是连音标都不会读的话则会对单词的背诵造成严重影响,所以我得强化这方面的学习并将其彻底掌握,由于距离放假前还有段时间从而可以借阅同学的英语笔记,通过抄写英语笔记来查看自己平时遗漏了多少重要的知识点,实际上由于自己英语基础太差的缘故从而需要复习初中阶段的英语知识,在加上我对学习英语没有兴趣的缘故从而会让学习效果大打折扣,但为了高中阶段的发展来说弥补这个弱势科目是不容忽视的。
地理科目的学习主要是对经纬线的计算不了解,以往只是粗略地认为地理只需要背诵课本上的知识点就行,由于是初次需要大量运用经纬线的计算从而有些不太适应,因此需要对课本进行深入分析从而掌握其中的知识点,而且还需要购买一份高一上册的地理教辅资料,通过这种方式来辅助自己加强对地理科目的学习,另外我还需要分别购买英语和地理科目的试卷来检验自身的成绩。
尽管只是高一阶段知识的学习却也不能掉以轻心,至少没有打好基础的情况下将会对高中三年的学习造成严重的影响,因此我很重视这次计划的制定并希望能够严格将其执行下去。
高一学习计划 篇5
(一)三个基本。
基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。
上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
(五)笔记本。
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。
高一学习计划 篇6
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
一、自我分析
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的'记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好。你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
1、适当
就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
2、明确
就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
3、具体
就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
1、全面
在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
2、合理
要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
3、高效
要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
高一学习计划 篇7
首先是对自己的学习状况有一个大体的了解,针对每一个科目进行分析,找出自己的弱点,以及学习中吃力的部分,然后对其进行计划,补充和学习,在立下一个可以实现的目标分数,然后在对自己进行模拟训练。
英语
英语知识点比较零散,所以在这个暑期对于自己的易混易错的点进行分析和识记,进行强化练习。每天早上的时间对一些常考单词进行背诵。把最基本的知识点和单词掌握住,在以后的学习中才不会吃力。
高考目标:110分以上
数学
高中数学函数知识应用的比例很大,所以自己在很多章节里学习都很吃力。所以这个暑假决定对这一章节进行系统的复习,多做一些针对性的练习,将函数这一部分的内容弄懂、弄透,并且在最后的系统复习里,抓住重点,让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。>>高一数学暑假作业
高考目标:90分以上
语文
首先,自己要想提高语文成绩,就必须提高对基础知识的积累,平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。然后,课本上必背的诗句一定背过,多读一些文言文和散文,提高自己的阅读理解能力。在作文上提醒自己多多看一些课外读物,丰富和积累一些作文素材。>>高一语文暑假作业
高考目标:90分以上
物理:
掌握科学的学习方法。(1)预习(2)听课 (3)作业 (4)复习物理学科的学习,有着较大的难度,但是只要注意平时课程的讲解,同时课下紧跟练习,在这个暑假对整体性的东西进行一个系统的复习和整理,同时对高二的物理知识进行一个简单的预习。重要的是在暑假巩固自己的弱项章节和版块。
生物:
注重知识点的系统化,多做试题练习题,让知识形成一个系统掌握在脑海里。针对每一个章节都能有一个系统的图表和锁链。对于易错易混淆的知识点,进行强化练习,提醒自己不能再次犯错。。
化学:
谨记化学方程式以及各个分子的构成,落实记忆基础知识,整理好预习笔记。预习时注意阅读课本,并完成"在线测试""挑战自我"涉及的习题,开学检测重点。
暑期是提升学习成绩和能力的好时间,充分利用好暑假的时间,按照学习方法和学习计划,能让我们提升高校的学习效率和学习成绩。希望每位高一学生在进入高二时学习成绩有一个突飞猛进的发展。
高一学习计划 篇8
放寒假了,你们知道我的寒假是怎么安排的吗?那就让我来告诉你们吧。
一、学习安排。首先,我要把寒假作业做完,有时间再练练钢笔字贴。当然,经过这学期的期末考试,我也要查漏补缺。早上9:00-9:40写20页快乐寒假,10:00-10:50写一篇作文,11:00-11:30画一张手抄报,11:40-12:00练钢笔字帖,下午3:30-4:10复习语文(背诵课文、背诵古诗、默写生字词、默写古诗、读读写写……)4:30-5:00复习数学(读背默数学概念……),5:20-5:50复习英语(读背默英语句子,单词……)。
二、身体锻炼。有了好的身体,才有好的生活。早上7:20-9:00爬山,下山,晚上7:30-9:00出去散步。
三、生活安排。我要自己安排好,寒假我要学会做家务活,帮妈妈减轻负担,我要带妺妹一起学习,学会洗衣服,学会做饭……当然我自己的事情也要自己做好了,早上7:00起床,勤洗澡,刷牙洗脸……
以上就是我寒假安排,你们看我的表现吧,我一定做到。
##结束高一学习计划 篇9
寒假,时间说长也不长,说短也不短,要充分的利用,对我来说有点困难,因为我本身很贪玩,加上上学期的知识不牢固,付出的努力也会更多,本性的贪玩与理智的毅力相克,我很纠结的制定了一个寒假计划。
一、首先要完成老师留的寒假作业。
二、复习上册的知识,预习下册的课本。
三、定时间背课外古诗、诗歌。看课外阅读,提高语文阅读水平。
四、加强攻克自己的弱项:数学!多做习题,多练,多学。
五、英语买的课外题也要在寒假里争取做完。
六、自己的字写的不是太好,要天天坚持练字帖,写小字。
七、劳逸结合,也不能忘记每天做些家务。
八、学习与娱乐结合,适当的看看电视。
九、我的特长,画画,在这个假期要抽出时间来用在绘画上。
十、定期在网上发表作文,多阅读别人的作文,多多学习,多多借鉴。
以上十条就是我的寒假计划,时间刚好充分的利用,我的寒假一点也不无聊,既不耽误学习,也可以娱乐,学习娱乐两不误。
希望自己能通过这个有计划地寒假,来提高自己的学习成绩,尤其是我又爱又恨的数学,悲剧的数学,我一定会努力把你拿下,我相信自己一定可以,别人可以把数学学得那么好,我坚信自己也一定可以。
计划赶不上变化,自己一定要坚定自己的信念,努力养成良好的学习习惯,不能让自己在学习上有什么心情失落的现象,要保持微笑,保持自信。
愉快的寒假,有我(注释:我,指计划)不寂寞。我的寒假我做主!
高一学习计划 篇10
现在是寒假时期,正在读高一你们,学习是最重要。在高一开始,要以学习为主,以好为自己大学梦做好打算。所以,关于寒假学习计划,你们有想过制定这样计划吗?能够有一套寒假学习计划,这可是让我们学习学有所成。所以,下面小编就来为大家讲讲关于高一寒假学习计划吧!
周一至周四 :
1、每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词),利用自己课余时间将其背熟,一定要掌握,而且经常拿出来复习。
2、晚饭前,先打开平台,在“知识强化”栏目中找到当天课所上过内容,认真复习,该记住要记住。
3、晚饭后,稍作休息,完成老师布置作业。(注意:把回家作业当考试做)
4、某一学科一单元内容结束,应及时进行总复习,然后成 “在线测试”里题目。完成不够好,复习一遍后重做,有做错题目及时掌握。
5、预习第二天要上课内容,认真做好记录,把不懂题带到课堂上认真听老师讲解。
6、听“同步听力”和“在线听力”10~15分钟,培养一种语感。
周五:
2、将学习过程中留下问题在“名师答疑”中提问。
3、有空时可以先放松一下自己,听点轻音乐、看些课外书(通过平台或自己买都可以)。
周六:
1、早上起来先做些运动,锻炼身体,然后朗读英语语文文章,把一些该记内容记住。
2、继续完成老师布置作业。
3、下午可打开“名师面授”,选择一些自己薄弱知识点听几遍,适当地多做一些在线测试。
4、把一周所学复习一遍,通过“在线试”栏目来检查自己是否掌握。如果基础不好科目,学习“知识强化”。
5、针对自己学科状况针对性地选择“名师答疑”“精华区”中问题,把它当作自己问题,先做一遍,再看老师解答。
周日:
除做周六内容外,早晨或下午到分校进行学习方法交流、测试、巩固,晚上预习下周一课程内容。
这些就是关于高一寒学习计划!
看完高一寒假学习划,你们都收藏起来吗?如果你们觉得小编介绍关于寒假学习计划很有用话,你们可得按照这个步骤来进行,持之以恒,每天进步一点点,成功肯定属于你!
高一学习计划 篇11
1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将高一(1)班建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过教育教学实践的观察、阅读学生档案、采纳任教教师建议,还有学生谈话等方式培养一支让人信服的、强而有力的班干部成员,健全班委会制度。
3、明确班规,落实执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的班级工作任务,比如班长负责考勤、纪律,副班长负责卫生,体育委员负责班级相关体育活动方面的任务,团支书记录班团活动积极参加者,科代表负责作业的完成状况,文艺委员负责班级文艺活动。每个班干部既要清楚自己的工作项目,又要对集体负责,做对自己、做好自己!
4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯鼓励每一个同学都以成功从这一刻开始的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。
高一学习计划 篇12
为什么有些同学的学习会处于后进状态呢?学习缺乏计划性,往往是一条重要原因。那么,呢?
(1)制定计划明确学习目的。合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。计划先由老师指导督促,再一定要由自己切实完成,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
(2)课前预习是取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。预习不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。学然后知不足,上课更能专心听重点难点,把老师补充的内容记录下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
(4)及时复习是提高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方面查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比效,一边复习一边将复习成果整理在笔记本上,使对所学的新知识由懂到会。
(5)独立作业是通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验,通过运用使我们对所学知识由会到熟。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拨使思路畅通,补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学,并要经常把易错的地方拿来复习强化,作适当的重复性练习,把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识由熟到活。
(7)系统小结是通过积极思考,达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据,参照笔记与资料,通过分析、综合、类比、概括,揭示知识间的内在联系,以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结,能对所学知识由活到悟。
(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊,参加学科竞赛与讲座,走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续,它不仅能丰富同学们的代化科学知识,加深和巩固课内所学的知识,而且能够满足和发展我们的兴趣爱好,培养独立学习和工作的能力,激发求知欲与学习热情。
高一学习计划(集锦12篇)
撰寫報告和文件是我們日常工作中不可或缺的一部分,當在編寫文件時遇到困難時,我們可以選擇參考範文。學習範文可以培養我們的人際交往和溝通能力,《哪些範文值得點贊?》小編確信這份“高一学习计划”絕對能滿足您的需求,以下信息僅供參考。如需獲取詳細信息,請諮詢相關專業人士!
高一学习计划 篇1
高一学习计划怎么写
对于高一学生来说,制定一个合理的学习计划是非常重要的。一个好的学习计划能帮助学生提高学习效率,降低学习压力,更好地规划未来的时间和学业。因此,本文将分四个方面详细介绍如何制定高一的学习计划。
第一步:了解高一学习要求
在制定学习计划之前,学生首先需要了解高一的学业要求和学科安排。这些信息可以从学校、老师、学长等途径获得。通过了解学科分数占比、考试形式、教材内容、知识框架和难度水平等方面,学生能更好地规划学习的内容和时间。同时,学生还应该关注并预留时间完成实验、课外活动和社区服务等任务,这些任务对学生的综合素质提高有非常大的帮助。
第二步:制定学习目标和计划
学生需要根据自己的实际情况,制定个人的学习目标和计划。首先,要明确自己的学习目的,是为了完成学业,为未来发展做准备,还是提高学习能力和成绩。然后,可以根据学科难度、自己的学习能力和时间安排,设置一个合理的学习计划和学期目标。学习计划可以包括每天、每周、每月的具体学习内容和时间安排,以及如何进行学习和复习的方案。学期目标则可以包括各学科的期末成绩、参加比赛或竞赛的成绩,以及其他有意义的活动或任务的完成情况。学习计划和目标的设定应该针对自己的实际情况,具体可行。
第三步:实施学习计划
一旦制定了学习计划和目标,学生就需要认真履行。因为学习计划是基于自己实际情况的制定的,所以按照计划执行是最重要的。开始执行计划不久后,就可以发现哪些计划是可行的或者哪些需要适当调整。此时,要及时调整自己的学习计划和目标,以确保自己的学习随着时间推移的保持有效性。在执行学习计划时,还应该注意时间的分配和规划,以确保有足够的时间完成任务,同时保持精力和心情的调整。
第四步:自我反思和监督
制定学习计划并不是最终目的,最重要的是持续地进行自我监督和反思,以适应不同阶段的变化和未来的需求。学生应该不断地反思:自己是否做到了制定的计划和目标,目标的完成情况怎么样,是否有可调整或改进的方案,以及如何面对未来的挑战。此外,学生也可以在学习过程中寻求老师、辅导员、家长和同学的帮助和支持,以共同推进学习进程和实现目标。
总之,制定一个好的学习计划是高一学生必备的技能之一。通过了解要求、制定目标、实施计划和反思监督等环节,学生能更好地认识自己、开拓眼界和成为更好的自己。所以,不管你是高中新生还是成为资深高中生,都应及时规划并执行自己的学习计划,为未来铺平道路。
高一学习计划 篇2
①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能,并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学,学生就能更专心地上课。“学然后知不足”,往往这时学生的注意力高度集中,大脑处于优势兴奋状态,能更为主动和灵活地接受老师授课。
4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆,系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以,科学的、高效率的学习,必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短,可根据教材难易和自己理解的程度而定。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考,自觉灵活地分析问题和解决问题,进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节,独立完成作业是不困难的'。
6、解决疑难
在独立作业的过程中,有时自以为做对了,但经老师的批改后,发现实际上是做错了。为什么会做错呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于对新知识和 与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因,纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程,就是解决疑难问题的过程。这 种对知识的错误理解如果得不到及时纠正,所获得的一知半解的知识,就会严重地影响学生对新知识的学习,结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。
7、系统小结
对学生进行系统小结,是学生通过积极的独立思考,达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点,除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外,还必须注意以下几点:
8、课外学习
课外学习活动,(包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等)是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能,有 了学习兴趣,很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动,进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续,它不仅能丰富学生 的文化科学知识,加深和巩固课内学习的知识,而且能满足和发展他们的兴趣爱好,培养他们独立学习和工作的能力,激发他们的求知欲望和学习的积极性。
高一学习计划 篇3
上学期的理科没有学好,一塌糊涂。鉴于此,下学期启用新的学习模式。
本学期一定要吸取上学期教训,不能偏科。对于老师布置的作业不要一概都做,要选择性地做!自己每科买本练习册,每天做一点。另外《三年高考两年模拟》根据课时来做。
首先,语数英要搞好,这三门主课才是最重要的!要做好学校发的练习。语文用作文素材,每天背一些。用好《xx》,掌握方法,通过做题实践方法。数学把书上的题做两遍,反复做,巩固基础。A组的题要达到非常熟练,B组的题一定要搞懂。然后用好学校发的作业手册,不懂的一定要弄懂,再做《优化设计》,有时间就做《xx》基础部分,做题之后总结也是必要的。数学是重中之重!英语同步做《xx》,记好单词短语,同步背英语作文,有时间就做《xx》。
对于物化生,不做老师布置的学校发的作业册,期末考试前发的卷子一定要搞定,其他的直接无视。只做自己买的练习册,并对好答案,并记住答题方法,记好概念,公式,多复习。
对于政史地,做好同步练习,学校发的练习册就不做了。课余时间看《全球通史下册》、《科学社会主义》,同时多看《xx》知识清单来熟悉课本基础知识,为以后学文科打好坚实基础。
这个学期的考试对于分班提供依据,一定要应对好!
高一学习计划 篇4
寒假,时间说长也不长,说短也不短,要充分的利用,对我来说有点困难,因为我本身很贪玩,加上上学期的知识不牢固,付出的努力也会更多,本性的贪玩与理智的毅力相克,我很纠结的制定了一个寒假计划。
一、首先要完成老师留的寒假作业。
二、复习上册的知识,预习下册的课本。
三、定时间背课外古诗、诗歌。看课外阅读,提高语文阅读水平。
四、加强攻克自己的弱项:数学!多做习题,多练,多学。
五、英语买的课外题也要在寒假里争取做完。
六、自己的字写的不是太好,要天天坚持练字帖,写小字。
七、劳逸结合,也不能忘记每天做些家务。
八、学习与娱乐结合,适当的看看电视。
九、我的特长,画画,在这个假期要抽出时间来用在绘画上。
十、定期在网上发表作文,多阅读别人的作文,多多学习,多多借鉴。
以上十条就是我的寒假计划,时间刚好充分的利用,我的寒假一点也不无聊,既不耽误学习,也可以娱乐,学习娱乐两不误。
希望自己能通过这个有计划地寒假,来提高自己的学习成绩,尤其是我又爱又恨的数学,悲剧的数学,我一定会努力把你拿下,我相信自己一定可以,别人可以把数学学得那么好,我坚信自己也一定可以。
计划赶不上变化,自己一定要坚定自己的信念,努力养成良好的学习习惯,不能让自己在学习上有什么心情失落的现象,要保持微笑,保持自信。
愉快的寒假,有我(注释:我,指计划)不寂寞。我的寒假我做主!
高一学习计划 篇5
1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将高一(1)班建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过教育教学实践的观察、阅读学生档案、采纳任教教师建议,还有学生谈话等方式培养一支让人信服的、强而有力的班干部成员,健全班委会制度。
3、明确班规,落实执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的班级工作任务,比如班长负责考勤、纪律,副班长负责卫生,体育委员负责班级相关体育活动方面的任务,团支书记录班团活动积极参加者,科代表负责作业的完成状况,文艺委员负责班级文艺活动。每个班干部既要清楚自己的工作项目,又要对集体负责,做对自己、做好自己!
4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯鼓励每一个同学都以成功从这一刻开始的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。
高一学习计划 篇6
本学期我校小学部英语教研工作将以区教研室及学校工作要求为指导,以提高教师专业素养和课程实施水平为目标,以发展学生语用能力为重心,继续以课堂教学为阵地,一切从学校实际出发,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,探寻流畅、高效的英语课堂;继续关注三年级学生的学习兴趣与习惯的培养,着力培养学生的口语习惯与能力;继续加强教师成长过程的研究,通过各种教研活动促进教师快速成长;努力营造和谐愉悦的教学研究氛围,激发教师参与教学研究的热情,激活教师的教学灵感与智慧,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
1、加强理论学习,促进学科理解。学习与研究新的《高中英语课程标准》相关教学理论,把握小学英语教学方向,落实小学英语课程的目标要求,并在教学中找寻与确立自己的研究专题,通过同伴合作、实践反思来提高自身的科研能力。
2、坚守生本理念,打造和谐课堂。加强对新教材各板块功能的研究,努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构,三四年级要侧重培养学生的口语能力,五六年级要侧重培养学生的读写能力。尝试探索三年级Phonics语音与口语教学的方法与途径;五六年级的教学要关注语言输入的质量,使课内与课外有机地结合,有效提升学生的语言素养与能力。
3、采取多种途径,促学促长。充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源,并加以梳理与整合,不断提高自身的专业素养与能力。及时梳理教学中存在的问题,积极主动加以研究,不断总结自己与他人的教学经验,增长教学智慧。高质量完成教学任务。优质课率达95%以上,中年级合格率不低于95%、高年级合格率不低于90%。
带领教师研读英语新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学,把教学“五认真”真正落实到备课、上课、听课、布置与批改作业、课后辅导等过程中。
备课要求详案,各条目分门别类填写完整,包括重点难点、教学过程、学生活动、板书、课前准备和课后反思等,提前备好一周课。上课要体现精讲多练,打造富有人性化的高效的“儒实”课堂。提倡开门听课,一般教师每周听课一节以上,35周岁以下教师和教研组长每周至少两节,提倡跨学科、跨年级听课;听课本要求各栏目完整填写,并写好点评和五十字左右的总评。严格控制作业量,作业全批全改,提倡对话式批改;引导学生多读课外书,争取写好作业中的每一个字。坚持在日常教学中落实提优补差活动。
每月一次上交教案到教导处检查;每月一次作业抽查,期末考试前上交1篇教学随笔或总结。
认真负责指导新教师的教学工作,对他们进行跟踪听课及指导,通过学习思考、实践探索、研讨交流、总结反思等环节,帮助他们尽快掌握教学常规,提高其分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的能力。三年级应重视学生的朗读与口语能力;四年级要关注学生书面表达的有序、简洁与地道,多给学生仿写为主要练习形式;五、六年级要侧重培养学生良好的阅读能力与相应的书面表达能力,做到课内教学与课外练习相结合。本学期市、区教研室将举行小学三年级学生英语整班朗读与口语交际比赛(要求与去年相同),要及早作好准备。
创设自然、简洁、真实的语境,促进学生自然习得语言。学生语言的学习应多注重自然习得的环境,使学生在自然、简洁、真实的语境中运用语言,实现交际目标。应避免机械的、无意义的语言交际。
本学期我校英语学科将在原有课堂教学模式的基础上尝试构建以人为本的高效的儒实课堂,确立“在小学英语教学中开发利用故事资源的研究”的课题展开研究。
坚持每周一次的教研组活动,开展培训、交流、观摩、研讨活动。继续要求教师每学期上好一节公开课,上课前一天校信通告知全体教师班级和节次,上课后一周内把教案、说课稿、教学反思、听课心得等上传校园网。加强评课活动,形成浓郁的教研氛围,认真做好教学质量情况的总结分析工作。
满足教师学习、交流与研究的需求。教师要多关注市小学英语教研网、市小学英语百度云公共英语教学资源库、“一起作业”等互动平台,进一步加强教师之间的对话,分享优质的教学资源,减轻备课负担,拓展教学研究的时空。同时,也要关注省牛津英语教研网和教学新时空,加强与其他区域教师的交流与学习,提升教师对课程与教学的感悟力。
八月份:
1、参加常州市小学三年级英语教师培训(时间:8月29日地点:常州市华润小学)
2、课题组第一次活动。
3、检查暑期工作完成情况。
九月份:
1、检查各年级组制订教学活动计划。
2、选送教学论文参加省论文评比。
高一学习计划 篇7
高一学习计划
入学初,大家总是兴致勃勃地迎接全新的学年。高一尤其如此——终于可以成为学长了,尝试新的课程,向往社交生活的曙光。而高一也将是高中阶段中最基础却又复杂的一年。高一学习计划是每个高一学生必须考虑的重点问题,具体来说该如何规划,这是值得我们探讨的问题。
一、纵向规划
高一整个学年的规划非常重要,它有助于学生在全年内合理地安排时间。高一的主要课程是语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治,还有考生可以根据自己的兴趣和特长选择学习一系列选修课程。在进行学科选择时,学生应充分考虑自己的兴趣、能力和职业志向,同时也要注意课程之间的难度和重心,以及对高考的要求。
对于各类课程,学生需要逐个总结其特点:其难度、考试形式、作业量和复习压力等等,以便更清晰地了解自己的时间安排。有针对性的制定计划,一个结构合理的时间表和学习计划是必要的。有时,我们会觉得时间很宽余,没有必要制定时间表。实事求是地讲,假如我们不制定时间表,晃晃悠悠的时间总是不够使用,而目标更加不明确。共同制定一个详细的计划表和课程表,不仅提高我们的效率,而且能够让我们更好地实现自己的目标。
二、横向规划
高一的知识体系更加丰富,我们不仅要学习单独的知识点,更要通过不同学科之间的交叉融合来深刻理解自己的知识体系。比如,物理学有很多成分涉及到数学,英语、历史难点还有语文和政治的一些理论联系等。学生不应将每个课程看作一个孤立的内容分隔开来,而应该挖掘其内在联系,进行综合探究。
此外,要注意某种课程的思维取向。比如数学、物理等课程需要提高我们的逻辑性和分析能力,历史、地理侧重于文献、资料的解读,英语以其扁平化,列举某种事物的方式思考。针对性地加强自己相应的策略性思考训练,能够提高我们的学习效率,促进知识的学习和整合。
三、多元规划
高一的压力和负担是无法避免的,这就需要我们学会如何自我调控。为了更好地度过高中三年,我们应该在学习之余找到一种娱乐方式,积极参加社会实践和志愿者活动。通过多元的参与,我们可以更好地放松压力,学习方法更加全面、到位、合理,进而提高学习效率。
高一学习计划应该是全面和科学的,它必须包括对所有学科知识、生活的总体规划和安排。我们应该以更务实的态度,面对高中的挑战和机会。只有这样,才能过好高中生涯,实现人生的跨越。
高一学习计划 篇8
高一是一个很关键的阶段,对于学生来说,要认真规划好每一天的学习计划,认真的学好每一门功课,这样才能在高中阶段取得好的成绩。针对高一各科的学习,我们可以制定以下的学习计划。
一、语文
语文是高中阶段最重要的一门学科,它对学生的综合能力影响很大。因此,在高一学习中我们应该保持以下几点:
1、加强课文的阅读和理解,掌握基础知识,了解课文内涵。
2、注重文章的解析,理解文章的主旨和含义。
3、提高写作水平,如何表达清楚,如何组织好文章结构。
二、数学
数学是高中学习中最基础的一门学科,也是高考中最重要的一科。所以,在高一学习数学的时候应该做到以下几点:
1、重视基础知识的学习,掌握好各种方法和技巧。
2、认真做题,把学到的理论进行巩固和应用。
3、多思考,不断挑战数学难题,提高思维能力。
三、物理
物理是一门涉及实验和理论学科的学科。因此,在高一学习物理时应该将理论和实践结合起来,同时也需要掌握以下几点:
1、深入理解物理概念和定理,同时熟练掌握物理公式和计算方法。
2、注意实验操作和实验方法,熟悉仪器的使用和操作规程。
3、善于思考,主动分析和解决物理问题,培养科学精神和实验思维。
四、化学
化学是一门实验性和理论性都很强的学科,在高一学习时需要掌握以下几点:
1、重视化学基础理论知识,例如化学公式、化学命名、实验操作和化学方程式等。
2、理解化学反应的本质,深入思考化学反应过程。
3、实验操作技巧的提高,包括实验操作的规范和仪器设备的使用等。
五、英语
英语是高中学习中必修的一门英语语言学科,在高一学习英语时应该掌握以下几点:
1、加强英语听、说、读、写、翻译等基本基本功训练,练习口语流利和阅读理解。
2、多看英文书,加强英语阅读能力,同时也学习英语表达。
3、 参加英语演讲和写作比赛,提高英语口语水平和写作能力。
以上是针对高一各科的学习计划,希望同学们能够认真制定学习计划、积极研究学科知识,为高一阶段的学习送上成功的祝福。
高一学习计划 篇9
高一生物学习计划
生物学是一门研究生命现象的学科,覆盖面广,紧密关联现代科学技术的发展和人类社会的进步。通过学生物学,我们可以更好地了解自然界和人类自身,探究生命的奥秘及其发展演化的规律,为保护生态环境和人类健康做出贡献。以下是本人的高一生物学习计划:
一、教材和参考书籍
在高一的生物学教学中,我们主要会学习人体解剖、生理、分子生物学、细胞学和遗传学等方面的知识。因此,我打算提前购买教材和参考书籍:
1.《现代生物学》(高中版)
教材内容丰富,系统完整,图文并茂,易于理解与记忆。它融合了最新的生物科研成果,具有很强的学术针对性和实用性。通过阅读教材,我们可以更好地掌握生物学的基本知识,并对各类生命现象有一个全面、细致的了解。
2. 《生物学基础》(第8版)
这本书是美国 Berkeley 大学的著名生物学家 Neil A. Campbell 和 Jane B. Reece 合著,是世界上最为广泛使用的生物学教材之一。其特点是准确、详尽、易读,适合学生查阅并理解各类生物学理论,对学生的学习和考试都有很大的帮助。
二、学习计划
1. 第一学期
第一学期主要学习了人体解剖、生理和分子生物学三个方面的内容。我计划如下:
第1~4周:学习人体解剖学,学习人体各个系统的结构和功能,如组织器官、骨骼肌肉、循环系统等等。
第5~8周:学习人体生理学,了解细胞的基本结构,生理代谢以及内分泌系统的作用等。
第9~12周:学习分子生物学,了解生命体系的分子基础,如蛋白质的合成和构造、基因调控等等。
2. 第二学期
第二学期主要学习了遗传学和细胞生物学两个方面的内容。我计划如下:
第1~4周:学习遗传学,了解遗传物质的结构,遗传变异和遗传信息的传递等,并了解人类遗传疾病防治的方法。
第5~8周:学习细胞生物学,了解细胞的结构和功能,包括细胞的分裂、细胞膜的结构和功能等等。
第9~12周:进行复习和模拟考试,总结前期学习的知识点,并进行自测和自评。
三、学习策略
1. 多模式学习
人的记忆方式一般分为视觉记忆、听觉记忆、运动记忆等多种形式。我们应该根据自己的实际情况,选择适合自己的学习方式,如通过视频、图像、实验、讲解、朗诵等多种形式来进行学习。
2. 感性认识
在生物学学习过程中,我们必须强调直观感受和亲身体验的重要性。例如,通过直接观察显微镜下的细胞,亲自进行实验操作,以及到博物馆等地参观等方式,可以更好地理解和掌握所学知识。
3. 阅读材料
除了教材和参考书籍外,阅读相关的科普文章、学术论文、期刊杂志等,可以及时了解最新的生物学研究成果和前沿技术,对提高自己的综合知识水平和扩展自己的视野很有帮助。
总之,生物学是一门有趣的学科,学习生物学不仅可以拓展我们的知识面,还可以让我们更加关注自身健康和生命的意义。通过制定科学的学习计划和采用科学的学习策略,相信我们可以更好地掌握这门学科的精髓和应用。
高一学习计划 篇10
对学校新定位和发展而言,搞好__中学的高中物理教育具有长远的战略意义。我校是现代科技教育特色的三星级学校,而物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学,在教学过程中如何打好学生基础,发展思维,挖掘潜力,培养能力是反映学校特色的一大课题,通过在物理教学中的改革实现学校品牌竖校的目的。
由于课改的需要,考察方式在原基础上比以往更注重学生平时的学习经历考察,在学习内容上将更注重应用和拓展以及能力的培养。
高中阶段的目标在认知领域方面规定学习比较全面的物理基础知识及其应用,从物理学与科学技术,人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用。对人文因素教育提出明确要求。
在操作领域方面提出培养学生观察,实验能力,思维能力,自学能力。初步学会科学地研究物理问题,寻找物理规律的方法。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。
在情意领域方面规定培养学生学习科学的志趣,实事求是的科学态度,克服困难,团结协作,勇于探索,积极进取的精神。结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
结合新课标又提出了新的教学要求:
(1)态度与价值观
通过对科学技术发展过程的了解,从物质结构和运动形式的多样性,空间和时间对物质和运动的相关性,微观现象的不连续性,波粒二象性等不同角度,形成对物质结构和物质运动较完整,较深入的认识,树立辩证唯物主义观点。
通过对科学发展历程的逐步了解,能够鉴别科学与伪科学,初步树立宣传科学,捍卫科学的责任感;领悟到怀疑,求真,批判,探究,实践,创新是科学精神的基本要素;理解科学精神与人文精神的统一;较全面地认识科学,技术和社会之间的关系。
通过合作学习活动,养成谦虚,踏实,认真的学风,做到勤学,好问,多思,既具有较强的自信心和成就感,能独立进行自主学习,又善于协调,组织人际交流,与他人合作。
(2)知识与技能
通过较系统的主动学习,比较深人地理解物理概念,比较全面地掌握和应用物理规律,具备探究一般物理问题的各项技能。
通过较严格的实验训练,能够根据实验目的,熟练地选择,使用基本测量仪器和实验装置,合理安排实验步骤,规范,熟练地组装和调试设备,正确完成实验操作,并能排除简单 的实验故障。
通过了解物理知识的形成过程和科学技术的飞速发展,正确认识物理学在人类文明进步和现代社会发展中的重要作用,较全面地理解科学,技术和社会之间的关系。
通过信息技术与物理学的整合,能够从多种渠道收集,处理,应用有关物理的各类信息;能够运用各种形式准确地表达与物理内容有关的科学见解;能够主动地与他人开展交流。
(3)过程能力与方法
通过有效的思维训练,能够适当运用分类,比较,分析,综合,推理,判断等形式逻辑的思维方法,理解物理概念,掌握物理规律,寻求解决物理问题的正确途径。
通过实验活动,能够根据实验目的,设计正确的实验方案,完成较复杂的观察,测量,验证和探究等实验任务;会写完整的实验报告;能够评价实验过程,并能提出改进方案。
通过研究性学习活动,能主动提出适合探究的问题,设计探究方案,实施探究计划。自觉地把事实和证据作为探究的基础;能根据实际情况修正探究计划,并完整表达探究结果。
通过总结与反思,具备改进学习方法,提高学习效率的能力,能较长时间地集中注意力,进行阅读,倾听,书写,思维和论述等活动。在信息化的环境中能熟练地从广泛的渠道选择,加工和利用信息。
本组对本学期的教学要求是:打好基础;培养学生对物理学科的兴趣;对有基础,各科发展均衡(尤其是语数英三门中学阶段的主科),对物理兴趣浓厚且有志在这方面有所发展的同学提优,对存在一定困难的学生补差。
具体实施:
一,精讲精练
为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解,听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排,讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。
二,及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的`练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。有必要时候要进行家访。
三,分层教学
这样可以避免大锅饭端不平的现象和好学生吃不饱的现象。还有就是为学生将来所要参加的考试提前打好基础,做到教学有的放矢。
四,对于学习最困难学生的具体措施
一定要让这些学生都把改弄懂的基础知识,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
五,教学反思教学改革教学重建
教学反思教学改革教学重建这几个环节决不能打折扣,还应多听老教师的课,与自己仔细对比,从中学习。主动邀请老师听课指导,详细些好课后记。平时多向老教师请教。
六,提高一些女生的物理学习成绩的相关措施
1、培养兴趣
2、指导她们培养适合自己的新的学习方法
3、帮助她们举一反三
以上措施并非只针对女生,男生并不是没有类似问题,所以对许多男生同样需要如此。
七,作业中错题的订正。每天都把作业有问题的学生叫到办公室里来辅导,并让他们重新订正。
八,平时多做练习题
这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理,以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有帮助的。
九,师生关系:
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
十,课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合
要善于利用现代化教学资源,结合物理教学的特点,整和信息技术开展物理教学,真正体现新课标的理念。
高一学习计划 篇11
与初中相比,高中的学习有一些新的特点:①知识量大;②学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。
1、全面分析,正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标。
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的'努力能达到为宜。
3、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量。
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果,定期检查,及时调整。
检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
高一学习计划 篇12
语文一直是我的弱项,成绩徘徊在100上下,只是高考考了个117。高三复习老师的会把考点串一遍的,那时你会发现你以前自己是瞎提高,自己弄的东西高考不考,完全没用。所以高一高二练习写作,把写作弄好,提高文学修养,高三再总复习。实际上高考语文成绩主要区分在作文上,我作文很烂,所以只有这个分数。
高中英语没多少东西,该弄的就是那点语法,弄完了就OK了。然后你该进行你的水平和素养的提高了,包括口语,听力,阅读,写作。无数例子证明背诵是提高英语成绩最快的方法,我也是那无数人中的一个。我背的是新概念三,你刚开始可以背新概念二,背诵方法分为两个阶段。一开始是不看文章只听录音,听之前只看下生词,最多听三遍,注意听的时候不要人为的暂停录音。三遍过后,用自己的话复述原文录下来,注意复述时声音要洪亮,这同时也锻炼了你的口语。弄完后对照两份录音。通过比较你可以发现自己的很多问题,比如语法错误,口语断句不准确,句子连读没听出来等等。按第一阶段的方法把新概念二弄完一遍,这是你的水平已经提高很多了,然后进行第二阶段,死记硬背。对,没错,死记硬背,对照原文尽你可能用最快的速度一字不落背下来直至烂熟于心,倒背如流。有了第一阶段的基础,这个过程你会好很多。你可能会抱怨这得背到什么时候啊,首先提醒你注意学习语言本来就是一个细水长流的过程;其次你已经在第一阶段全面提高了你的水平;所以第二阶段不应该出现读不懂的现象,所以背起来你见过的文章很容易,再次新概念的文章都是精挑细选的经典文章,永远不过时,受益终身;最后,第二阶段除了锻炼你的口语还锻炼了你的英语记忆力,试过后你会发现,你背英语会越来越快,越来越轻松。进行完这两阶段后重复第二阶段,把新概念二背个三四遍做到出口成章就行了。在以上过程中你切忌三天打鱼两天晒网,不能间断,也不可贪多,按自己的水平规定自己一天一颗还是两课。如果你不偷懒的话,每一阶段后你的英语水平都会有质的飞跃,应付高考绰绰有余。另外由于你的口语,听力,阅读,写作(背了这么多,难道不会应用一点在作文里吗)水平都间接的提高了,你会更容易通过一些专业英语考试。时间富裕的话,再弄新概念三。还有一点就是背单词,学英语早晚都要过这一关,方法多种多样,你找一种适合自己的背,一天20到50个,最多不要超过100个,3年下来你的收获会非常之大。
3、 确定学习目标。
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。
上面是整个计划的部分,但学习计划要落到实处还有很长的路在走,据笔者观察,有一款非常流行的idodo待办软件,就非常适合督促和跟踪自己的学习计划,定时提醒你该做哪些事情,并记录下你的学习时间,里面有很多的功能,在这里不在赘述。就写到这里,希望对大家有用。
高一学习计划(经典12篇)
以下是由栏目小编收集整理的“高一学习计划”,文档在我们的日常工作和学习中起着至关重要的作用,各种范文借鉴在平时越来越常见了。范文能够为我们提供成功的经验和实践方法。关于写范文我们可以从哪些方面入手呢?
高一学习计划【篇1】
高一学习计划
高一是不同于初中的重要的转折点,它开启了一个全新的学习生活,迎来了新的挑战。高一也是我们人生的关键一年,将为我们的将来作出重要的决定。如何规划好高一的学习计划?本文将提供一些指导方案供大家参考。
首先,理清方向。在高中学习生涯中,很多人往往会迷茫于选择何去何从,不知道自己的兴趣与特长是什么。因此,首先要做的就是认真思考自己的兴趣和特长是什么。同时,我们还需要了解自己的薄弱点和需要提高的方面,例如语文、英文、数学等等。在明确自己的目标后,就可以通过制定计划来实现。
其次,科学规划时间。“时间就是金钱”,这句话在高中阶段有着更深刻的意义。高中的时间虽没有初中那么紧张,但高三是决定命运的一年,如何利用好时间显得十分重要。每个人的复习方法都不一样,但在规划时间要考虑到时间的合理安排,把时间分配给复习、活动、课外活动等,而对于高一学生来说,要合理安排自己的学习和活动时间,既保证充足的学习时间,又享受到足够的休息和放松时间。
再次,养成好的学习习惯。具体来说,要注重笔记的整理和备忘的记录,逐渐养成常读常思、精读细品的好习惯。我们还需要关注一些知识的积累和技巧的掌握,例如给自己一些小目标和计划,阅读更多关于学习的专业书籍和学会总结反思等。
最后,多交流和互动。学习的过程中不能只是关注自己,多和同学、老师分享学习成绩和体验,交流学习的心得和经验,让彼此鼓励、共同学习,创造温馨和谐的学习氛围。这也可以为我们以后的学习生活奠定坚实的基础。
总之,高中是非常重要的一个学习阶段,它的学习是一个渐进成长的过程,需要我们踏踏实实,稳步前进。以上提及的规划、时间、习惯等都是我们成功学习的重要方法和技巧,走过高中,我们将为自己的未来铺好一条坚实的路。
高一学习计划【篇2】
英语学习不是一蹴而就的。我们应该在英语学习的过程中制定一个学习计划,这对我们提高英语成绩很有帮助。那么我们都应该怎么做呢?下面给大家带来一份高中英语学习计划。
1.自信你能学好。
2.每晚找出15-20个生词(平时做题时课本上的关键词),读一遍,有个大概的印象。
3.第二天早上,集中前一天确定的词汇(注意背一两次单词,一定要循环记忆,一周内每天至少看一次,以后花的时间越来越熟悉。减)
4.好好利用英语书和早读。老师要详细做笔记(包括语言点和例句、易混淆知识点的对比、句子语法和常用搭配等。).这是每次考试前必看的复习。信息,很好(这应该在课堂上做)
5.积累小问题(选择填空等。)通常是错误的,并详细记录错误的原因和正确的答案及解释。这也是考前最好的复习资料。考试前没必要有很多海战。看到这些可以帮助你提高,让自己不要在同一个地方摔跤两次(这项工作应该在每个问题之后立即完成,不能长时间拖延)
6.英语课文要好看,反复读(课间可以读很多,加上早读)
7.坚持每天做三读一完形填空(自学时间),注意做题速度,体验技巧,找到语感;每周阅读(最好背诵)一篇高考英语作文(主要是了解和吸收别人的写作技巧、写作风格,突出句子和单词短语)
8.因为你还有其他作业要完成,你不可能把所有的精力都投入到英语上,而英语这门语言学科,平时注重的是一点一滴的积累。不需要长时间的持续时间,但如果充分利用分散的时间,可以很快得到改善。
9.学习英语最重要的是坚持!!!只要你坚持不懈,你很快就会看到你的进步。
高一学习计划【篇3】
高一生物学习计划
作为高一学生,生物学是我们遇到的一门重要的学科。生物学不仅在我们的学习中扮演着重要的角色,更是在我们的生活中有着重要的意义,因此,对于如何有效地学习生物学,我们需要制定一个合理的学习计划。
一、基础知识的巩固
对于生物学这门基础学科而言,巩固基础知识是非常重要的。在高一阶段,我们需要特别注重对人体系统、分子生物学、遗传学等基础内容的学习和掌握。我们可以通过状态复习法、类比法等来巩固这些基础知识。
二、重视课堂学习
在课堂上,老师给我们讲解生物知识的同时,会配合相应的实验、视频等形式来让我们更好地吸收相关知识,因此,我们应该要更加重视课堂学习。老师讲课期间,我们可以通过做笔记、积极参与讨论等方式来更好地掌握相关知识。
三、运用多种学习方式
生物学是一个非常综合性的学科,学习生物学需要运用到很多其他学科的知识。因此,我们在学习生物学的过程中,可以运用多种学习方式,比如通过阅读、观看综合性学习视频、参加生物学竞赛来提高学习成绩。
四、理解、总结概念
在整个学习的过程中,我们需要时刻注意掌握核心概念,尤其是理解、总结概念,这是我们提高学习成绩的关键。我们可以通过制定概念表,对所学知识进行概念提炼,深化对于相关概念的理解;同时,还需重视实验报告的撰写,加强实验数据的分析能力。
五、提高学习兴趣
生物学是一门非常有趣的学科,特别是在学习生物学的过程中,可以帮我们更好地了解周围的生物环境。为了提高我们的学习兴趣,我们可以通过观看科普类节目、阅读生物类书籍等方式来增强阅读兴趣。
总之,在高一阶段,我们需要系统性地学习生物学相关知识,对于这门学科有深刻的理解。我们需要通过不断地研究、总结来深化知识的掌握,同时提高自己的思考能力,运用所学知识去探索更多更深入的生物学问题。只有通过持之以恒的努力,才能在今后的人生中获得更大的成功。
高一学习计划【篇4】
作为高一新生我希望自己能实现的我学习计划:
9-10月,尽快适应高中生活,掌握工具性知识,适应高中学习生活节奏。
10月中旬,第一次期中考试,高中第一次检测,暴露问题→发现问题→马上调整解决(有些学校可能会提前,9月末或10月初即进行第一次月考,性质不变)。
11月,绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习,提早预习和适应。
12月末1月初,期末考试,升入高中的首次正规检验,高考时一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准(如果学校有月考习惯,那么每次月考成绩也是标准之一)。
1月末-2月,寒假,全面查漏补缺,提早预习下学期内容。
3月,高一下学期开学,学生需要很快进入学习状态。
4月底,学校期中考试,以数学为例,应重点复习三角函数的相关概念知识。
6月初,重点中学开始讲解大部分高二知识,要跟上学习节奏。如果期中考试成绩理想,应尽快进入超前学习状态,不要沉浸在一次胜利之中;如果成绩不理想,应尽早做调整,并对自己之前的问题做有效的分析总结。
7月初,学校期末考试。这次期末考试是对高一整个一学期学习效果的检验,也是高二两级分化开始的前兆,做好自我分析。
高中教室的书本,成就了我们的青春。
高一学习计划【篇5】
在初三学期中我得到了父母、老师、同学们的帮助。都在支持我,鼓励我,表扬我,批评我,教育我。我对他们的感激之情无以言表,然而,上学期期末我在班级里只考了个21名。我感觉对不起他们,让他们失望了,其中我最对不起5班班主任,因为他对我的考试一向很关心,虽然不是教我的老师,但是还是那么的关心我,我的心里面不是滋味,于是我给我自己施加了一定的压力。在高一的新学期里,我给自己制定了学习目标。
首先,我给自己已经找到了自信。如果一个人没有了自信,那么他将是软弱的、不彻底的、低能的、低效的失败者。要成为自信者,就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话,自信地做了事,我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境,我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。可想而知自信对于一个人是多么的重要呀!其次,我将要尽量的去实现我的目标,说个不好听的我到了“今天”才领略到《论语》十则的真正的含义,从而使我有了目标的新计划。那就是日目标、周目标、月目标、学期目标和学年目标。
日目标——吾日三省吾身;
周目标——学而时习之;
月目标——温故而知新;
学期目标——择其善者而从之,其不善者而改之;
年目标——士别三日,当刮目相看。
第三,我希望自己能再接再厉,迎接高中的的每一天、每一节课,把不好的习惯要改正,好的习惯要保持,不管怎么说,只要把上课的知识记住,认真听讲,不要开小差,作业及时做好,质量也要高。还要多多积累一些课外的知识,另外,我要注意少玩电脑。不管遇到种种困难,我都要稳住心,坚持把它克服掉,最后,从小的目标逐个去实现,不犯冷热病,要有恒心,坚持到底。这是有些辛苦的,而我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己一定能做到。不能放弃,不能灰心,我已经做好了辛苦的准备,现在的准备是必然的,现在辛苦一时,以后就不会辛苦一世了。
高一学习计划【篇6】
高一的学习计划是每一个进入高中生活的学生都要制定的重要计划。在这个阶段,学生进入了高中阶段,学习的难度和范围不断提高,学习压力也不断加大。因此,对于高一学生来说,一个合理的学习计划是必不可少的,它能够帮助学生更好地调整自己的学习状态,让自己在未来的学习和考试中更加游刃有余。
一、个人目标和规划
制定学习计划的第一步是明确自己的学习目标和规划。学生可以针对自己的兴趣爱好、学习水平和未来的职业发展方向来制定自己的学习目标和计划。例如,有的学生喜欢文学,将来想成为一名作家,那么他们就应该将阅读和写作作为自己的重点,努力提高自己的语文水平,多读好书,多写作,以此来实现自己的梦想。
二、学习规律和习惯
制定好个人目标和规划后,学生需要遵循学习规律和养成良好的学习习惯。学生应该制定自己的学习计划,明确每天需要学习的科目和知识点,制定一个具体而严谨的学习计划,以此保证自己学习的效率和成果。同时,高一学生还要养成良好的学习习惯,例如:
1.定时复习。高中的学习是一种长期而复杂的过程,学生应该及时总结复习,将学过的知识点整理成系统而清晰的笔记,并及时回顾巩固。
2.说出来。学生可以把对知识的理解口头化,让自己对知识点的理解更加深入。
3.积极参与。积极参加课堂讨论、互助学习等活动,既可以提高自己的学习成绩,也可以增强自己的交流能力和合作意识。
三、逐步提高自己的学习质量
高一学生应该逐步提高自己的学习质量,提高自己的学习效率和学习成果。可以在课外时间多看书、多练习,参加一些学科竞赛来加强知识的深度和广度,同时增强自己的自学能力和探究精神。
四、理性规划时间
时间的规划也是高一学习计划的重要环节。高中学生的学习很忙碌,因此时间的规划也相对比较紧张,需要学生们在课程繁重的情况下能够合理安排时间。建议高中学生应该充分利用课余时间进行学习,做好时间规划,避免在学习上产生紧迫感和焦虑感。
五、学会管理自己的情绪
高中阶段是学生人生中十分重要的一个阶段,学习的压力也相对较大。因此,高中学生需要学会管理自己的情绪,避免情绪的波动影响学习效果。要学会积极调节自己的心态,保持积极向上的情绪,这样才能更好地面对学习的挑战。
综上所述,高一学习计划是一项长期的过程,并不是一蹴而就的事情。高中学生需要根据自己的学习情况,不断优化自己的学习计划,提高自己的学习质量和效率,培养自己的学科素养和人文素养。只有这样,我们才能在未来的学习和生活中更加成功和出色。
高一学习计划【篇7】
以学校,级组工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作,落实英语教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。
完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供高一学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
今年我校高一级共8个教学班,学生整体英语水平较差,并且分数层次多,学生生源构成复杂,大部分来自农村,城区学生少,普遍英语底子差,基础薄。
本学期完成英语模块必修(1)五个单元和必修(2)两个单元。
具体安排:对于7个单元,每一单元用8课时,课本的学习可以这样进行:
1、waring up 和vcabular一个课时;
为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型, 语法分插于10个单元的新课教学中。
学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法,通过严格持久的训练,养成良好的英语学习习惯,发挥他们的潜能,提高学习效率,培养自学英语的能力。
A: 课前预习和自学的习惯。 这是学生学好新课,取得高效率的`学习成果的基础。
C: 课后及时复习的习惯。 及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆,
1、按时完成作业,书写规范、不潦草。
2、及时改正作业中的错误,找出错误原因, 并建立“错题集”的习惯。
阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。每一对老师负责及时准备好一个单元六个新课的教案和一份单元检测卷。教案准备好之后集体打印每人一份,留一定位置给每个老师按照班级实际情况因材施教。每个教案要遵循40分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则。
备课组成员之间互相听课, 不一定是整个备课组统一进行, 而是自行看着课程表安排, 有空堂就可以商量互相听课, 建议坐办公桌对面一对互相听课。 并且在互相听课之后互相评课。 对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了。
(1)开展课外英语竞赛活动:如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。
(2)利用现代化网络媒体创设语言环境。如布置学生周末在家收看英语电视节目,观看经典英文影片等。
高一学习计划【篇8】
转眼间就进入高一下学期,没有高二高三备战高考的压迫感,也没有刚进高中的新鲜感,处于这一时期的我没有方向感,甚至缺乏动力,在这一学期我要抓住这个分水岭时期,不放松对自己的要求,下面是我的学习计划:
在语文科目上:花时间在课堂上但最更重要的是发散自己的思维,训练自己的写作能力和理解能力,尤其在文言文方面自己缺乏理解能力,所以更要培养自己这方面的能力,多阅读课外书籍、古今中外历史、散文集等。
在数学科目上:在数列、三角函数、向量、立体几何这些重点单元认真听老师讲解,做一些进阶性的的题目,在其他小众单元中的内容也要掌握,做辅助性练习。
在英语科目上:注重英语单词的积累,学会技巧性的记单词,在语法的理解、阅读写作能力方面多进行培训,要多听听力训练自己的听写能力,同时更要多读,提升自己的口语能力,学会自主学习,温故而知新。
在理科科目上:理科科目中注重培养兴趣,对自己来说物理是相对来说比较难的,高中物理不同于初中是以定量计算居多,所以需要头脑清晰的去想清楚公式的由来,去想清楚题干文本;化学在高一来说就是元素公式的记忆,在实验课中多听多看多问多动手实践;生物的话应该算是理科中最容易的科目,也是相对来说更容易产生兴趣的,所以要抓住这一点,在兴趣上提升自己的理解和做题能力。
在文科科目上:对于记背方面我是相对薄弱的,所以文科方面知识相对较弱,所以在这一学期对于历史科目要多去了解历史,现在课外书籍中提起自己的兴趣,对于政治要更偏向于了解时事,在实际中联想问题,但对于想走世界的我地理其实不会太难,但是要在自己了解的基础更深的去了解地理文化等。
以上就是我这一学期的学习计划,要明确自己未来的奋斗目标和阶段努力目标,要在基础上加深自己的能力,不能有偏科意识,注重细节,有纠错意识,但同时在学习之余也要学会身心平衡,劳逸结合。
高一学习计划【篇9】
从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习,而高中阶段则侧重培养阅读能力,需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法,而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略,制定符合自己的学习方法和目标,从一开始就养成一个良好的学习习惯,使自己充满信心,学好英语。
高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个。这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元,教材在对日常用语的安排上,由已学的交际用语引出新的对话。如怎样介绍新朋友,结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语,也是考查的热点。
近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题,确立"以能力立意"的命题思想,从而改变了过去重语法轻交际的倾向,加强了对外语交际能力的考查。教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试,口试及听力测试,这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查,希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用。
要提高听说能力,正确的态度是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,抓住一切机会多听多说,并持之以恒。 那么怎样才能达到这一目标?
同学们必须具有自觉实践的意识,抓住一切机会多听多说,在实践中不断修正错误,并持之以恒,水平才能提高。机会在哪里?不仅在课内,而且在课外。课内是基础,课外天地更宽广。同学们要积极参与老师组织的听说活动,不但要仔细听英语录音带和老师说的英语,而且还要仔细听其他同学说的英语。听懂之后必有反应,要主动表达自己的观点。一定不要怕说错而闭口不言。正确的态度应该是,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点,决不要未开口而先担忧。课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好。 再来看课外英语听说学习的环境和条件。广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版电影,各类英语演讲比赛和夏令营等活动,英语学习的素材不一而足。同学们在条件许可的情况下,应强化自身周围的听说氛围。
另外多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识面,增加词汇量,提高理解力,巩固词汇和语法结构,同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读,一种休闲式的欣赏,一种大多数情况下效果更好的无意学习。
这里建议你去书店选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?一般说来,自己粗看几页能知大意的书,便称得上适合自己水平,其中当然有生词和新的结构,但这不要紧,跳一跳,便能摘下果子,这反而能激发好奇心,提高兴趣,增强理解能力。阅读之后作些摘记,留下一些新词汇、新句型和信息,作为自己实践的足迹,供日后再学习。自己动了手,记忆更牢固。
顺便说一下词汇难记的老大难问题。记不住词汇,其实是词汇的复现率不够,而光死背单词,又太枯燥,费时效果差。词汇记忆难是事实,记忆词汇有许多方法,但多阅读,在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。书面表达的基础是口头表达,其实质是用英语思维的能力。其中词汇和句型是必要条件,语法知识是重要条件,这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。
高一学习计划【篇10】
关于倾听
1、坚持每天听(听教材配套磁带,听课外资料)
2、坚持每天阅读(听说是相辅相成的,知道怎么读就能听到发音)
3、坚持重复(听力不怕重复,多听几遍,反复琢磨每个单词是怎么发音的,尽量模仿)
关于单一选择
1.每天做作业前先看笔记
2.给出推论(每个问题都应该说你为什么选择A而不是BCD)
3.把错题及时整理成错题本,勤读。
关于完成句子
1.注意单词积累
2.平时注意积极训练你的同义句转换
3.注意各种近义短语和固定搭配的区别
关于阅读
1.第一个问题后,用问题找到答案
2、每天一篇文章,持之以恒(5分钟)
关于写作
每两天分析一篇完美的作文,模仿写作的思维,每周至少写两篇作文,每篇不超过15分钟。养成写日记的好习惯。分数由能力决定,能力由习惯决定,习惯由坚持培养!
高一学习计划【篇11】
高一学习计划
入学初,大家总是兴致勃勃地迎接全新的学年。高一尤其如此——终于可以成为学长了,尝试新的课程,向往社交生活的曙光。而高一也将是高中阶段中最基础却又复杂的一年。高一学习计划是每个高一学生必须考虑的重点问题,具体来说该如何规划,这是值得我们探讨的问题。
一、纵向规划
高一整个学年的规划非常重要,它有助于学生在全年内合理地安排时间。高一的主要课程是语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治,还有考生可以根据自己的兴趣和特长选择学习一系列选修课程。在进行学科选择时,学生应充分考虑自己的兴趣、能力和职业志向,同时也要注意课程之间的难度和重心,以及对高考的要求。
对于各类课程,学生需要逐个总结其特点:其难度、考试形式、作业量和复习压力等等,以便更清晰地了解自己的时间安排。有针对性的制定计划,一个结构合理的时间表和学习计划是必要的。有时,我们会觉得时间很宽余,没有必要制定时间表。实事求是地讲,假如我们不制定时间表,晃晃悠悠的时间总是不够使用,而目标更加不明确。共同制定一个详细的计划表和课程表,不仅提高我们的效率,而且能够让我们更好地实现自己的目标。
二、横向规划
高一的知识体系更加丰富,我们不仅要学习单独的知识点,更要通过不同学科之间的交叉融合来深刻理解自己的知识体系。比如,物理学有很多成分涉及到数学,英语、历史难点还有语文和政治的一些理论联系等。学生不应将每个课程看作一个孤立的内容分隔开来,而应该挖掘其内在联系,进行综合探究。
此外,要注意某种课程的思维取向。比如数学、物理等课程需要提高我们的逻辑性和分析能力,历史、地理侧重于文献、资料的解读,英语以其扁平化,列举某种事物的方式思考。针对性地加强自己相应的策略性思考训练,能够提高我们的学习效率,促进知识的学习和整合。
三、多元规划
高一的压力和负担是无法避免的,这就需要我们学会如何自我调控。为了更好地度过高中三年,我们应该在学习之余找到一种娱乐方式,积极参加社会实践和志愿者活动。通过多元的参与,我们可以更好地放松压力,学习方法更加全面、到位、合理,进而提高学习效率。
高一学习计划应该是全面和科学的,它必须包括对所有学科知识、生活的总体规划和安排。我们应该以更务实的态度,面对高中的挑战和机会。只有这样,才能过好高中生涯,实现人生的跨越。
高一学习计划【篇12】
进入高中,学习任务将比初中艰巨得多,而高一又是非常重要的,所以要理清思路,对高一的学习做一个计划。
我认为认真听讲很重要,要让思维与老师同步,将课上内容完全消化。书上的内容是基础,但仅仅局限于书本是远远不够的。在基础上,可以选择适合自己的课外练习,做一个巩固和提升。最好建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,更方便复习时查看。
我认为,学习中很重要的一点就是要找到适合自己的学习方法,以提高自己的学习效率,当然前提是认真对待学习,有耐心,还要科学安排时间。这些都是很重要的。
在新学期里,我们还要学会合理安排学习,娱乐,休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。做好预习,复习工作,并且要与学习进度一致。
我的理科较为薄弱,理科重在理解,在新学期的学习中,我必须要仔细听讲,理解老师所讲内容。如果有课上没能想明白的,要在下课后及时询问老师或同学。课后在做一些基础的习题,巩固课上内容。之后可以再适当选一些提升题练习一下。
对于文科,要及时背诵需要记忆的内容,最好在理解的基础上背诵。
找到适合自己的学习方法后,要制定合理的计划,安排学习与休息时间。最好是隔一段固定的时间就对自己的学习情况作一个总结,然后根据实际情况制定相应的计划。
我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进反之。没有目标的学习,就没有前进的方向。
以上是最基本的学习要求,但想完全做到也是有一定的难度的。要时刻提醒自己,并珍惜老师、家长的每一句教诲,谨记在心。对于自己的一点点进步,不能骄傲,对于自己的退步,更不可以气馁,而是应该认真总结原因,分析上一段时间的学习情况,找到问题所在,重新制定更合适更严密的计划,并付出更多的努力。
我想,如果能够做到以上这些规划,高中的学习一定会变得井井有条,生活也会变得脉络清晰。只要努力、勤奋,就可以谱写出属于新自己的一个辉煌的高中。