安全演练活动总结_安全演练活动总结

安全演练活动总结

发布时间： 2023.10.05

安全演练活动总结。

经过前期的细致规划，精心筹备的活动就要结束了，现在我们需要对这次活动进行活动总结了。在活动总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。所以说本次的活动总结一定要好好写，分享我们的心得体会。怎么写活动总结才不会千篇一律呢？经过搜索整理，小编为你呈现“安全演练活动总结”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

安全演练活动总结篇1

福州大学物理与信息工程学院2011年消防安全演练活动总结

1.活动名称：消防安全演练

2.活动时间：2011年月日

三。地点：物理与信息工程学院教学区开放空间

4主办单位：物理与信息工程学院

承办单位：物理与信息工程学院自律部

5.活动过程：

活动一开始，指导人员就列举了多**灾案例，包括上海商学院火灾案以及长乐酒吧火灾案，向同学们说明了火灾造成的严重后果。之后，指导人员更强调了校园火灾给学生带来的重大危害，大学学生刚刚成年，在遇到火灾险情时尚不能冷静对待，但校园中又存在诸多的消防安全隐患，防范与未然，指导人员接着讲述了当险情发生时正确逃离火灾现场的有关知识，各类灭火器的使用方法，给同学们留下了十分深刻的印象。

随后，指导员进行了现场消防演示，学员们在指导员的指导下有序地进行了消防演练，并使用了多种灭火器进行实际操作。在同学们的实际操作中，出现了许多问题，例如灭火器使用前拔除安全栓的问题等，这正是本次实地消防演练才能发现的问题，经过指导人员的教导，同学们大多能熟练的使用灭火器。

活动结束后，指导员与学生们交流了消防演练的宝贵经验，活动取得了良好效果。

6.活动中的问题与解决方案

问题：1。人事组织不到位，一些学生刚开始演练还迟到

2材料准备不够，灭火器数量少，不够学生使用

三。现场维修人员工作不到位，指导员演练时，现场秩序无法得到有效控制，现场稍显混乱。

解决方案：

1.活动当天上午由消息通知人员再次通知各班同学，确保能及时到场

2.事先应了解清楚人数，使物品准备充足

3.在活动开始之前，应要求学生保持活动的秩序并加强现场维护人员的工作。

安全演练活动总结篇2

校园安全演练可以提高师生应对突发事件的能力，进一步增强师生的安全意识。下面是带来的“安全疏散演练活动总结”，欢迎阅读。

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，x月x日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

1、高度重视并组织演练活动到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王会通同志为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划，演练方案安全可行

学校认真制订了详细的锻炼计划。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为保证演练按计划顺利进行，要求班主任对学生进行教育，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如果有人摔倒，帮助他们迅速逃离危险的地方。

三、秩序井然，演练效果良好

学校用汽笛发出警报，老师指导学生迅速有序地撤离。到达指定位置后，每班立即清点人数，并向现场指挥员汇报。

所有学生从教室撤离到目的地都花了1分9秒。演练按计划进行，整个过程紧张、紧张、有序。本次演练既是防震防火疏散演练，也是校园安全事件应急疏散演练。

再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

四、存在的问题

1有些学生是众所周知的演习，思想上重视不够，应急逃生意识不强。

2个别负责疏散的教师应急能力不强。

安全演练活动总结篇3

为了确保在发生**等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员**和财产损失，提高全校师生的突发事件应急处理和逃生自救能力。我们学校进行了预防突发事件的演习。现将活动总结如下：

一、加强领导，周密部署。

学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，提前布置，一是成立了以校长为总指挥，教导主任为现场指挥的演练领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是作出了工作具体安排。三是为了做好演习提前组织全体教师学习了《演练实施方案》并做了细致的部署。

四是演练前，各班组织学生学习预防知识**。第五，演练领导小组总指挥在全体师生中就演练的意义和纪律作了动员讲话。

二、筹划缜密，方案可行。

方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项等进行了注意讲解。为确保演练按计划顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、冲下楼，不准回教室，更不要吵闹、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。按照各自的职责，要求他们到达规定的岗位，完成各自的任务。

三、全员参与，井然有序。

值日老师通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生**，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”正在上课的课任教师指导学生有秩序地迅速撤离。

到达目的地后，每位班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，整个疏散过程总共用时3分46秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个疏散演习成功，达到了预期目的。

四、活动结束，效果明显。

1通过演练前后的学习，全体师生增强了安全意识，进一步了解了应急安全常识。自救互救能力进一步提高。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。

3、通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

五、正视不足，努力克服。

1、少数教职工安全忧患意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”的思想。

2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。

三。快速反应能力不强，全体师生的应急能力有待进一步提高。

针对以上不足，我校将在今后的安全教育工作和应急演练活动中加以克服，从而提高各方面的能力。

安全演练活动总结篇4

高丘市初中2018年春季安全疏散演练总结

政教处为进一步加强广大师生的安全知识和自救自护能力，提高师生面对火灾危险和突发事件的应急能力，最大限度地减轻灾难造成的损害，切实保障师生在火灾及突发事件来临时的生命安全。根据初步工作安排，我校于4月26日上午进行了紧急疏散演练。全体师生都参加了这次活动。

为了实施好这次演练，我校制定了详细的应急疏散演练方案，对各班逃离的路线及班主任的职责等内容都作了明确的规定。演练由我校李副校长指挥，演练开始前，李副校长强调了演练活动的纪律要求，对整个演练过程进行简要讲解，并给学生介绍了简单的逃生注意事项和方法。随着紧促的警报响起，演练开始，全校一千余名学生在各班老师的指引下，双手抱头，弯着身体快速有序地按照既定的逃生路线撤离到学校操场。

学生安全撤离到操场后，各班要迅速清点学生人数，并向总指挥汇报，确保每名学生安全撤离。整个演练过程历时2分20秒，全校师生积极主动，行动迅速，听从指挥，没有出现拥挤摔倒现象，取得了预期效果。

演练结束后，李校长作总结讲话，他充分肯定了此次演练成果，耗时短、听从指挥、疏散有序......是一次比较成功的演练。希望全体师生能将本次演练中学到的自救自护方法牢记心中，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后个人安全多提供一份保障。

此次应急疏散演练活动再次增强了广大教师和学生的应急安全知识常识，进一步增强应急自救的本领，提高学校应对突发事件的应急能力，为安全校园的建设夯实基础。

安全演练活动总结篇5

四、存在问题

同时，演练中也暴露了些问题。如：

（1）在疏散过程中，一些学生无法保持安静，出现了嘈杂的现象。

（2）由于个别班级人数众多，学生出于安全考虑没有全速撤离。（我希望在以后的训练中，我会慢慢加快撤离速度）。

（3）疏散班没有按要求到达预定的安全区域。

针对上述问题，今后拟采取以下措施：

一是对学生个体进行重点安全教育；

第二，班主任要在课堂上总结，明确疏散方向，强调纪律，避免造成拥堵；

第三，指挥员要增强责任感，经常训练，掌握撤离原则和方法，提高实战能力。

第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。

老师，学生，灾难不顾一切，残酷无情。学校安全工作应始终在安全时做好准备。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生的避险意识，倡导用知识保护生命，培养师生科学避险的习惯。

上杭中心完小

2017年10月31日

安全演练活动总结篇6

根据乡中心学校的要求合消防通知精神，我校对学生进行全面的安全知识教育

首先在校长宋朝霞同志的直接指挥下，学校教师互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，制定出一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后，学校召开全体班主任会议，将演习预案下发到各班级，并布置演习的具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。

学校要求每个班级上一堂“当火灾发生时，如何自救”的安全知识教育课，让学生了解最基本的安全自防、自救知识。

11月9日下午，按照教育局的要求，学校进行了消防逃生演练。当演习防爆警铃拉响之后，全体领导和老师马上赶到预定的地点，准备组织学生逃离现场，教室内的学生在班主任老师的组织下按照预定的方案，迅速而有序的离开教室，在整个演习过程中，全校老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，学生在20秒钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。

演习结束后，学校召开会议，对演习中存在的问题进行总结和修改。

通过这次对学生的安全知识的教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识，通过防火逃生演习保证了一旦火灾真的发生，确保全校师生能在最短的时间内，迅速有序安全逃离现场，将损失降到最小或零损失。

总之，安全教育无小事，通过这次安全教育，我们取得了预定的良好的效果，达到了预期的目的，这样的活动我们还会不定期的举行。

孙高利小学

安全演练活动总结篇7

消防紧急疏散演练活动总结

滦县景民中学消防应急疏散演练总结

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，下午第四节课，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分03秒。整个钻井过程要快速、安全、有序。

现将活动开展情况做如下总结：

1结合实际情况，精心策划，做好演练前的准备工作，确保一切安全

我们学校有19个班960多名学生。教室分布在两栋教学楼里。学生分布的密度很大，很集中。一旦发生紧急情况，学生很难在短时间内撤离教学楼，容易造成拥挤踩踏现象。

为此，学校高度重视，先后两次召开行政会议，对紧急疏散演练活动严密部署，精心组织，由安全领导小组带领政教处工作人员制定紧急疏散方案及撤离路线，并交由行政会议讨论，逐个细节推敲，反复印证，落实到岗到人，最后才将紧急疏散演练活动方案确定下来。把方案印发给各班级、各班主任，并要求做了细致的宣传动员，强调了演练的重要性和必要性，统一了认识，还要求班主任召开两次班会对学生进行动员、布置。同时，安全领导小组召集所有负责疏散的责任人员召开具体的工作安排会议，明确分工，落实责任。

2指挥有效，组织有序，学生能安全、快速完成疏散，基本达到预期目的

根据紧急疏散演练活动实施方案，由刘向前校长担任活动总指挥，杜建民书记担任副总指挥，各教学楼均由学校中层干部负责指挥，各楼层均有指定人员负责指挥，各班主任、任课老师在班上指挥。

下午4点10分，李进宏局长接到总指挥的命令，通过学校广播要求学生逃走。后来，白继军拉下开关，切断了学校的电源。

当疏散指令发出后，各负责指挥人员立即指挥学生按照既定方案和路线撤离教室和教学楼，迅速到达指定集合地点。学生们都用湿毛巾或者衣襟捂住鼻子和嘴巴，弯着腰，有的顺着楼梯的扶手，有的扶着墙壁，迅速、有序的向操场疏散。全体学生用时3分03秒撤离，基本按预定时间完成安全疏散。

随后，学校安排相关人员向全体学生讲解了灭火器的工作原理和操作要领，向全体师生演示了使用灭火器灭火的程序。然后，从现场找出几个师生代表自己做灭火器练习。

三。及时总结，明确不足，不断完善疏散预案，做好安全工作。

演练结束后，刘谦谦总指挥立即总结演练情况，肯定成绩，指出存在的问题。学校安全领导小组还召集所有参与指挥的责人人员召开分析总结会，具体了解演练过程和效果，收集具体情况。

本次演练活动总体情况良好，大多数学生思想重视，认真参加，听从指挥，没有发生拥挤、踩踏现象，没有发生人员伤害，达到了预期的效果。但在钻探过程中也暴露出一些问题。比如，个别学生把演练当成练习，没有高度重视，撤离中有的学生紧迫感不够，减缓了撤离的速度，没有按照计划在3分钟内全速撤离。

针对上述问题，今后拟采取以下措施：

一是注重学生个体安全教育。

第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。

第三、各楼层指挥人员如有变更，及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。