学习内容心得九篇。
我们的思想具有无限的可能性，我们可以根据各自的实际状况来撰写一篇感悟。编写感悟能有助于增强我们的自我反思和表达技巧，那么应该如何书写有着清晰逻辑的感悟呢？
学习内容心得【篇1】
推进高校思政课教学改革，切实提升高校思政课教学质量，省委教育工委、省教育厅立足思政课教师队伍建设，通过“三抓”打出一套“组合拳”，有效调动了高校和教师参与教学改革的积极性和主动性，提升了思政课教师的理论素养和教学水平，为做好精神的“三进”工作，巩固意识形态教育主阵地奠定了基础。
抓理论武装，立德树人，加强思政课教师理想信念教育。深入开展精神宣讲和“我与中国梦”主题教育活动，组织精神进思政课集体备课会，深化思政课教师对中国特色社会主义的认识，坚定理想信念。组织开展精神进思政课“四个一百”评选活动，评选百个优秀教案、百件优秀课件、百篇优秀论文和百堂精彩一课，引导各地各校把精神融入思政课教学。搭建“理论热点师生谈”教学互动平台，组织实施“千名思政课教师进学生理论社团”计划，思政课教师全面深入各学生理论社团，通过面对面、QQ、微博等多种方式开展与学生的互动对话，指导各社团开展各种理论学习活动。
抓课堂质量，教学相长，提升思政课教师教育教学水平。研制《福建省高等学校思政课教学质量监测体系（试行）》，从xx年起，每三年组织一次思政课教学质量检查，检查结果作为学校参评全省文明学校的重要参考。搭建教学练兵平台，定期组织全省高校思政课教师教学比赛。举办新修订教材和教学大纲培训班，邀请中央马克思主义理论研究和建设工程相关教材编写课题组主要成员作辅导报告，通过部级示范培训、省级教育部门培训和高校培训的三级培训模式，实现全员培训。组织思政课专家撰写《福建历史文化简明读本》一书，作为全省高校思政课辅助性读本。在全省新建5支省级思政课教学团队和5个省级马克思主义理论研究生教育创新基地，推进思政课教学改革创新和马克思主义理论学科建设。
抓社会实践，贴近生活，增强思政课针对性与实效性。建立省、市、校三级既分工负责又相互衔接的思政课教师社会实践“三级联动”机制，5年来共组织千余名思政课教师分赴各地企业、农村，开展“海西行”社会实践活动。在全省各地遴选和推荐126个社会实践考察点。建立省级高校思政课教师社会实践基地，成功申报教育部首批“全国高校思政课教师社会实践研修基地”。
学习内容心得【篇2】
党的十九届五中全会于2020年10月26日至29日在北京隆重举行，此次会议明确了“十四五”时期经济社会发展必须遵循的原则;制定了国民经济和社会发展第十四个五年规划;树立了2035年的远景目标。这一系列举措是满足人民未来生活的有力保障，是推动我国经济发展的有效手段，是传播“十四五”精神的方式。学习了解党的十九届五中全会内容是当代青年人的责任，继承并弘扬其精神是我们应担当起的使命。
通过学习“十四五”的相关推文，我了解到此次规划建议稿由15个部分构成，分为三大板块，涉及到了民生、经济、精神文化等多个方面，对我国未来的发展方向起到重要的指导和促进作用。
“十四五”规划的第一板块为总论，从推文中我体会到了我国要向全面建设社会主义现代化发起挑战的决心与信心。结合打赢脱贫攻坚战的经历和成就，我们可以看出，我国始终坚持党的全面领导，坚持全心全意为人民服务的宗旨，对人民负责的基本原则。作为一名公民，我应积极了解新政策，配合其实施，尽我所能的帮助这场新征程能够尽早取得胜利。
第二板块——分论，结合新发展理念，分领域、分层次的阐述了“十四五”时期经济社会发展和改革开放的重点任务，并对重点领域进行了工作部署。这提醒着我，作为一位新青年，要认真学习并贯彻新发展理念，在思想上时刻牢记使命和责任;在实践中不断尝试新的事物，发挥创新思维和创造意识;在学习过程中不断扩展知识面，提高专业技能。同时，我们要总结前人经验，继承其精神，弘扬与传播中华文化，不断提升文化自信与文化自觉，对推动社会发展进微薄之力。
“十四五”规划的第三板块是结尾，强调了“十四五”规划和2035年远景目标的意义非凡、责任重大。全党全国各族人民必将在以习近平总书记为核心的党中央领导下，积极参与进新征程中，团结一致的为新时代奋斗，为夺取全面建设社会主义现代化国家的新胜利而奋斗。
只争朝夕，不负韶华。我会在志愿服务中丰富人生阅历，锻炼本领;在学习中内省，规划未来的发展方向，制定合理的计划;在生活中严格要求自我，形成良好的生活习惯，不断学习新思想，紧跟党的步伐，更好的服务于人民，服务于社会，为实现新征程尽一份力量。
学习内容心得【篇3】
__年____至__，我们赴__参加全市教育督导能力提升研修班培训学习，聆听了__专家、教授的《教育现代化与义务教育均衡发展评估》《专项督导助推区域教育发展》《发展性教育督导与教育督导发展》《学校教育督导工具的开发与使用》和《责任督学之督学责任》等专题报告和讲座，参观考察了____实验中学和____路小学的校园文化、学校评价模式和课程改革经验。学习内容丰富，形式多样，收获较大，给我的主要体会是：
一、__的教育事业发展很快，教育教学改革成果显著，教育督导工作力度较大，各方面工作走在了全国前列，给我们经济欠发达、教育事业发展不够均衡、不够充分地区提供了样板。我们要认真学习他们的开拓精神，学习他们先进思想、先进理念和先进管理经验，开拓视野，解放思想，敢于创新，勇于实践，追赶超越。
二、教育督导工作要树立服务于教育思想，调整思路，转变方式，变行政的工作方式为共生共荣的友好合作方式，明确自己站位，以学习者、研究者、服务者和指导者的身份，以真诚的态度，换位思考，站在学校的立场，为学校着想，为学校问诊把脉，出谋划策，排忧解难，帮助学校发展，推动教育工作。也只有这样才能赢得学校接纳，才能发挥教育督导的作用。
三、教育督导工作要善于调查和研究，要善于总结和探索。在日常督导工作时，一定要俯下身子，亲力亲为，多深入校园，深入课堂，深入师生，深入家庭，深入社会。既要观察，又要思考，既要有科学的思维和方法，又要有大胆的创新和实践。领悟和掌握一定的工作方法和技巧，使工作事半功倍，取得成效。Gz85.coM
四、教育督导工作要积极宣传，多方沟通，争取更多更大的理解与支持。我们的工作除向社会宣传政策，公开工作程序、方式和结果外，还要主动邀请社区群众、学生家长、人大代表、政协委员和社会贤达人士参与到工作中来，可以通过访谈、咨询等活动让更多的、各方面的人员自觉和不自觉的参与其中，以求达到沟通与交流和互动效果。我们更应将工作情况向教育行政部门和政府等上级机关汇报，提出工作意见和建议，以求得到重视和回应，从而使教育督导工作实现应有的价值和功能。
总之，在今后的教育督导工作中，我们一定要将学习所获转化为思想，转化为行动，明确思路，求得方法，力争在区域教育事业发展中做出自己应有的贡献。
学习内容心得【篇4】
近日，中共中央印发了《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》，对机关和企业基层党组织工作作出全面规范，特别是把党的政治建设、党员的政治标准和政治责任放在首位来抓。这既是新时代党务工作者的重要使命，也是对当前少数党员干部不愿意从事党务工作现象发出的明确信号，那就是对于为我们基层党务工作开山辟路的樵夫，应如何为其保驾护航，指明了方向。简单来讲，可以用新时代的九字三训给出新解。
高筑墙，科学配备基层党务干部。加强党支部建设，必须坚持定岗、定责的原则，设置办事机构，配备必要的工作人员，要按照支部人员的多少按比例配置党务干部，明确安排专职人员具体负责党支部工作。对于党建任务较重、工作力量不足的单位，应当适当增加人员，可通过聘请专业党务干部解决配备问题，也可通过上级党组织指派党建工作指导员等方式加强支部工作。同时，应确保专职党务工作人员列入机关行政编制，真真正正的使基层党务工作者站上应有的历史舞台。
广积粮，强化基层党务干部能力素养。基层党务工作者队伍的素质和能力直接影响基层党建工作的质量和水平，直接影响党的路线方针政策贯彻落实的成效。必须要按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，建立总体培训规划，通过基础培训和分类分段培训、岗前岗中培训，提高基层党务干部队伍的思想政策水平和业务能力；采取工作对口、按需选择和自主定向结对帮带的方式，建立党务干部之间结对帮扶机制，实现手把手传帮带；通过打造不同领域党组织的规范化标准化党支部的典型单位，建立基层党务干部教育培训实践基地；积极精选订购业务学习书籍供基层党务干部使用，激发广大基层党务干部自主学习的能力，进而有效提高基层党务干部的理论素养和业务能力。
缓称王，正向激励基层党务干部。坚持把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台，注重选拔政治强、业务精、作风好的干部专兼职从事党务工作，建设一支高素质专业化的机关党务工作人员队伍。通过对党务干部的定岗定责，对所有的基层党务工作实行量化、细化的目标管理，进一步加强和规范日常考核，对基层党务工作者队伍中年龄偏大、能力较弱、难以胜任的干部做出适当的组织调整；注重改善基层党务干部的办公条件，确保基层党建办公经费落实；并突出对基层党务干部的政治激励，对表现优秀的基层党务干部，既要大张旗鼓地宣传表彰，更要及时给予重用，激发他们干事创业的积极性和主动性。
学习内容心得【篇5】
我认真的收看了韩文秀同志关于十九届五中全会的辅导报告，他从十个方面阐述了十九届五中全会的重要意义和未来我们党和国家的远景目标，使我受到了深刻的教育和启发：
一、在过去的几年里，在以习近平同志为核心的党的坚强领导下，广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，党中央统筹新冠疫情和经济发展取得了重大的成就。
二、“十三五”时期，全面深化改革取得了重大突破，从严治党取得重大成果，经济实力、科技实力、综合国力等方面跃上了新的大台阶，全面建成小康社会取得了决定性成就，如期打赢了脱贫攻坚战。
三、全会提出了“十四五”时期经济社会发展主要目标：改革开放迈出新步伐，社会主义市场经济体制更加完善，人民精神文化生活日益丰富，民生福祉达到新水平，扎实推进共同富裕，增强人民群众的幸福感。
四、全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标：我国经济实力、科技实力、综合国力等方面将再上新的大台阶，基本实现国防和军队现代化，人民生活会更加美好。
五、确保完成“十四五”规划任务，实现二〇三五年远景目标关键在党，我们每个共产党员都要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，顽强奋斗，就一定能够实现夺取全面建设社会主义现代化国家的新胜利!
学习内容心得【篇6】
“回归23年，港人对祖国的认识、对民族的认同虽然与日俱增，但人心回归并没有完全实现，这是一项长期的任务。”在11月9日举行的全国政协常委会议小组讨论中，周安达源常委深有感触地说。
“十四五”规划《建议》中提出，支持香港、澳门更好融入国家发展大局，高质量建设粤港澳大湾区，完善便利港澳居民在内地发展政策措施。
在周安达源看来，这充分显示了中央对港澳发展以及民生福祉的高度关心，为港澳未来的发展进一步指明了方向，令人振奋。他表示，在国家发展进程中，香港既是贡献者，又是得益者。“不管是香港社团领袖还是港区政协委员，除了自身积极参加内地的建设以外，还要思考如何改变香港的政治生态和如何参与国家建设和‘十四五’规划的建设。”
全国政协港澳台侨委员会副主任贺定一则以“振奋人心”来形容她对“十四五”规划《建议》的感受，并对港澳未来发展充满期待。
“从‘十一五’规划起，每次规划的编制都为香港和澳门设立专门篇章，而且内容写得越来越丰富。可以看出，国家希望港澳发挥更大的作用，融入国家大局，为国家发展贡献力量。”贺定一表示，香港和澳门作为国家的一份子，应当利用“一国两制”的优势，更好地发挥桥梁和纽带的作用，进一步和内地开展合作。“作为政协委员，我们不仅有责任、有信心发展好特区、建设好特区，最重要的是我们要推进‘一国两制’在香港、澳门行稳致远。”
“香港作为国内国际双循环的重要交汇点，应该从党的十九届五中全会的战略布局中找到参与国家战略的新机遇。”在全国政协常委许荣茂看来，作为国家改革开放的重要门户，香港可进一步加强国际金融中心，巩固提升人民币离岸中心、国际航空港等核心地位，特别是在建设粤港澳大湾区过程中，香港扮演着举足轻重的角色。应加强香港科技创新合作和人才培养，推动大湾区建成全球科技创新高地。他认为，作为港区政协委员，应积极思考如何限度发挥香港的优势，帮助香港全面对接国家发展战略，并鼓励引导香港企业赴内地投资兴业。
同时他也表示，粤港澳大湾区为香港青年提供了全新的发展舞台，广大港区政协委员要帮助香港青年抓住发展机遇，提升对国家民族的归属感，确保“一国两制”事业后继有人。
学习内容心得【篇7】
中国工会十七大明确指出，维护劳动者权益是中国工会在全面建设小康社会关键时期落实科学发展观，构建和谐劳动关系的神圣职责。那么工会工作怎么抓就抓住了重点?工会干部怎么做才能适应工会工作不断变化和发展的新形势?学习贯彻十七大精神后，我认为工会工作和工会干部都应具备两手意识。
两手就是工会干部要一手抓维权一手抓提高，两手都要硬。中国工会十七大对工会工作提出了更高的要求，基层工会要把中国工会十七大精神落到实处就是要做足两手文章。首先说抓维权，应从大处着眼，小处着手。工会抓维权，盯紧侵权个案固然重要，更重要的是从我们常说的战略高度考虑问题，站在时代进步和社会发展的大背景下看如今在各种不同体制的企业中，职工群众究竟要工会为他们维哪方面的权;在多元化和劳动关系中，什么是工会维权的敏感神经;在农民工集中的企业里，哪方面是农民工合法权益容易受到侵害的弱项等等。
当然这还不够。工会许多工作必须着眼于提高劳动者的整体素质。职业技能大赛对我们工会启发很大，在这方面工会工作也需琢磨出新方法、新路子。除了提高业务技能，提高个人思想认识也十分关健。思想保守、观念落后，是制约俱个人全面发展的首要因素。要引导职工加强个人学习提高，提高文化素养，补充精神食粮。
工会干部自身素质的提高也十分关键。提高的主要意思是说通过学习，努力提高工会干部的政治素养、理论水平、服务意识、工作效率、办事能力。基层工作，一句话，当前工会工作必须跟着中国工会十七大精神走。实践让我们体会到，工会干部要做好工会工作，学习是最重要的，这件事情非得重视起来，非得抓紧抓好不可。
工会工作看上去弹性不小，关键是自己怎么办。像拧螺丝钉一样，往紧里拧就吃劲，想让它松也容易。这就是工作作风转变问题。我们必须认识到这项工作的重要性、紧迫性，攥成个拳头，工作就有进展，就有成效。
学习贯彻中国工会十七大精神，十七大报告博大精深，是马克思主义的纲领性文献，但要落到工会工作上，必须学懂报告，必须吃透报告，必须结合实际，必须善于思考。不认真学习中国工会十七大报告，就不会明白关注民生和工会工作、工会维权、工会使命有多大、多紧密的关系。工会为职工群众说话，工会维护农民工合法权益，工会创新送温暖工程等，不都是关注民生吗?不都是解决职工最关心、最直接、最现实的利益问题吗?把这些工会份内之事做好了，也就是学习贯彻中国工会十七大精神的具体行动。
工会干部要加强自身建设，尽快提高整体素质。我认为，工会干部不一定要上知天文，下晓地理，但对中国特色社会主义工会发展道路到底是怎么回事是应该十分清楚的。还有中国特色社会主义工会维权观是怎么回事?工会干部怎样做到请主动维权、依法维权、科学维权?弄通弄懂这一系列问题的根本途径，归根结底还是学习。
还有一点，工会四项职能哪一项都不能丢，维护建设，参与教育，四项职能互为联系，是有机制整体，我们基层工会要尽职尽责履行好自己的职能，这些也是贯彻落实好中国工会十七大精神的重要保障。
学习内容心得【篇8】
因为我们所在的专业是主要是面向语文教育，因而被分到六年一班做实习老师兼班主任。指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，他在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，和老师说这是练习课，他不打算去听，只是给你机会去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课的全部。激发他们对语文的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！
学习内容心得【篇9】
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
一、师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂：
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
二、教师要经常自省
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
三、教师要正确对待学生的意见
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
