眼健康知识活动总结。
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眼健康知识活动总结【篇1】
策城市疾控中心健康饮食知识培训与竞赛
活动总结
按照《册亨县疾控中心创建全民健康生活方式“示范单位”工作实施方案》的要求，为提高职工健康素养，营造健康生活方式，普及健康生活方式相关知识，培养单位职工健康意识和健康行为能力，努力提高职工健康水平。经主任办公会议研究决定，由办公室负责组织职工于2014年5月28日在本单位会议室进行健康膳食知识培训与竞赛活动，现活动结束总结如下：
1、 培训时间：2014年5月28日下午2:30-3:30
三、培训对象：全体职工
四、授课人：李健
5、 比赛时间：2014年5月28日下午4:00-5:00
七、竞赛督导： 周程
本次培训与竞赛活动是根据 《全民健康生活方式行动健康支持性环境建设指导方案》，结合我中心开展示范单位要求，培训与竞赛知识内容由慢病科负责人围绕全民健康“四大基石”相关内容出题，总40题共100分，通过培训与竞赛后评选出前三名，第一名：候先品（结核科）、第二名：陈其胜（流行病科）王海生（结核科）第三名：
腾树洪（流行病科）， 为了给予鼓励，第一名获奖者将在年度绩效工资考核加6分，第二名获奖者将在年度绩效工资考核加4分，第三名获奖者将在年度绩效工资考核加2分，"我参与,我快乐"这是我们竞赛的主题。通过此次活动, 让我们懂得健康就是力量, 健康膳食知识给予我们更多的健康生活常识,健康支撑着人类的进步与发展。
此次活动的顺利展开,不但给予我们团结奋进的精神,还为我中心开展慢性病综合防控创建“示范单位”奠定了很好的基础。
册亨县疾病预防控制中心
2014年5月29日
眼健康知识活动总结【篇2】
为进一步提高辖区居民健康素养水平，根据2018年市健康素养促进行动项目绩效考核实施方案文件要求，中心以健康讲座、咨询服务点为重点，在辖区开展了健康知识巡讲活动。
一、结合实际，方式多样
(一)制作计划，有序推进巡讲
根据上级部门文件精神，我镇结合实际情况，及时制定健康知识大巡讲计划，明确了巡讲地点、时间安排以及相关人的职责、任务等。确保此项工作能有序推进。
(二)加大宣传力度，直观传播知识
为有效传播健康知识，此次活动与相关部门合作，围绕合理用药、控烟、慢性病防治、传染病防治、卫生应急、职业病防治、食品安全等主题，开展形式多样的宣传咨询活动。重点在中心、学校、社区开展了健康讲座，宣传咨询活动6次，发放宣传册（单）1800余份、受益人数1500余人。为解决广大居民咨询不方便的问题，中心门口的电子显示屏24小时滚动显示各类健康知识内容。
通过以上措施，增强该地区居民的健康意识。居民们纷纷表示，通过讲座令她们获得了不少实用知识，思想上也更加重视了，同时还纠正了健康方面的一些误区，着实受益匪浅。
二、存在的问题
受众覆盖面较狭窄。由于中青年忙于工作和学习，周末想休息，他们不愿意参加旅游。
三、今后的打算
(一)加强健康科普知识讲座技巧培训，进一步提高健康知识普及效果。
(二)创新工作模式，力争覆盖职业人群和学生。一是通过加强大众**的宣传力度和新**等传播方式，扩大健康知识覆盖面;二是加强与其他部门合作，将活动渗透到职业场所和学校。
眼健康知识活动总结【篇3】
为进一步推进全民健康促进行动，贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，宣传普及老年健康政策和科学知识。xx月xx日，xx区在xx镇xx区举办了一场内容丰富的健康教育知识讲座。
讲座邀请了xx镇中心卫生院医生xxx，通过播放老年健康教育科普视频、现场教育、知识问答、发放宣传物品等方式，宣传营养膳食、运动健身、心理健康、口腔健康、视听功能维护、认知功能维护、疾病预防和中医养生保健等健康科学知识。知识问答环节，在场的中老年人根据自身情况提出了一系列健康常识相关问题，杨丽娟一一做了详尽的解答，对于不会说普通话的居民，杨医生还用方言为其解答，让现场观众倍感亲切，加深了观众对健康知识的理解度。
xxx告知中老年朋友面临年龄增长要做好心理准备，尽快适应身体新的生理变化，同时，适当的散步、做保健操等舒缓运动及合理的膳食可以提高身体健康素质，还强调由于年纪增长的原因导致身体机能退化，要特别重视高血压、糖尿病、心脏病等疾病的发生，还有机体组织良性病变转向恶性病变导致癌症的发生，要定期做健康检查，做到早发现早治疗。讲座活动内容丰富、简单易懂，受到参与讲座的老年人一致好评。
此次老年人健康教育知识讲座活动，切实提高了辖区老年人健康素养和健康水平，帮助群众增强健康意识，养成良好的卫生习惯和生活方式，大家纷纷表示希望今后能开展更多类似的讲座。随着老龄人口越来越多，青秀区将更注重向广大群众普及更多养老健康知识，提高老龄群众的健康观念和防病意识，使他们都能明白“未病保养、欲病预防、已病早治”的重要性。
眼健康知识活动总结【篇4】
健康教育是经过信息传播和行为干预，帮忙个人和人群掌握卫生保健知识，树立正确的健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
社区健康教育是全科医生进行社区动员的主要手段，也是与社区居民建立密切联系、对社区居民的健康进行分类管理的基本方法。有效的社区健康教育既能够取得良好的社会效益，也能够经过引导社区居民采取正确的健康消费观念，取得良好的经济效益，是一个投入小而收益大的卫生服务项目。
社区健康教育得不到社区居民响应和认同的原因可能是：
①健康教育的资料针对性不强，不是社区居民所期望了解的，对居民的需求了解不够深入和具体;
②健康教育的资料科普化程度不够，使用了过多的术语，居民看不懂或听不懂，更记不住，无法产生发自内心的感触，达不到激励居民改变观念和行为的目的;
③健康教育的方法和形式过于机械，不够生动，仅仅停留于理论讲解上，缺乏说服力和感召力。
④居民参与太少，没有使居民真正体会到参与健康教育活动的益处;
⑤全科医生没有在健康教育方面理解过专门的训练，包括成功学、激励学、演讲学、科普写作、传播学、营销学等。要做好健康教育，首先要创新知识体系，要将知识体系科普化、口诀化、操作化、实物化，要有很好的演讲口才、说服本事和沟通技巧。
一、开展社区健康教育的目的
(1)宣传社区卫生服务，提高社区卫生服务机构的知名度。应当经过健康教育让居民了解社区卫生服务的有关政策、目的、方式、优越性、对居民的作用等。
(2)转变社区居民的健康观念。社区居民的健康观念往往是：有病先忍，忍不住了买点药吃，吃不好又忍不了再看病，看病要上大医院，预防没用，保健只是有钱人和有权人的享受，宁愿化钱去自杀(如喝劣质酒、抽劣质烟)，不愿意化钱保健康。如果不彻底改变社区居民的健康观念，社区卫生服务的发展就缺乏群众基础。
(3)普及自我保健知识。无知是社区居民患病或发生意外的重要原因，应当经过各种途径宣传、普及自我保健知识，使居民了解一些基本的保健知识，提高自我保健本事。
(4)激励社区居民为自我的健康负责，改变不良行为和生活习惯。经过身心激励，使社区居民深刻认识到不良行为和生活习惯的危害，并自觉改变不良行为和生活习惯，在社区内提倡健康的生活方式，促进社区居民的健康。
(5)在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动，丰富社区居民的生活，营造有利于健康的社区环境和社区意识，激发社区居民对卫生服务的需求，鼓励社区居民进取参与健康教育和健康促进活动。
二、开展社区健康教育的步骤
1、了解社区居民对健康教育的需要和需求
首先经过社区调查了解社区疾病谱、死因谱和主要健康问题排序，并分析导致各种问题的主要原因以及经过健康教育进行干预的可能性和有效性，按照普遍性、严重性、可干预性、有效性、经济性、可理解性等原则，针对社区居民对健康教育的客观需要进行分析和排序。然后，了解社区居民对健康教育的主观需求，分析其普遍性、重要性、迫切性、可干预性、可理解性、有效性等要素，并对健康教育的需求进行排序。最终，结合需要和需求的排序情景，列出需要优先开展健康教育的问题(疾病)及其相应的、可干预的危险因素或原因，这些问题必须贴合以下条件：
普遍性——这些问题在社区居民中有较高的发生率(发病率、患病率和就诊率)，涉及较多的人口，包括潜在危险人群、危险人群和患病人群。
严重性——这些问题严重影响居民的健康、生活和生活质量，给居民造成严重的痛苦和威胁，使居民承受严重的精神压力和和沉重的经济负担。
迫切性——与这些问题有关的大多数居民都迫切要求了解相关的知识、采取有效的行动、参加有关的活动、掌握必需的技能，同时，愿意付出必须的努力，并进行合理的投资。
可干预性——这些问题与居民的主观因素和行为因素(生活方式)有关，能够经过健康教育和行为干预降低这些问题的发生率或危险性，或减少患病的可能性。
有效性——能够找到有效的教育和干预手段，经过教育和干预能让社区居民转变观念、了解必需的知识、掌握必要的技能、改变不良的生活方式，能够对效果进行客观的评价，能够经过效果评价坚定居民参与健康教育的信心。
可理解性——健康教育的资料、方法、方式、形式都是社区居民乐于理解的，居民也有本事和资源采取有关的措施，包括时间、精力、体力、经费、感情和家庭支持等各方面的资源。
经济性——贴合最低投入得到最大产出的原则，包括社区卫生服务机构能够投入必须的人力、物力和财力，社区居民能投入必须的经费，政府承担必须的费用，医疗保险部门也给予必须的补偿，最终使各方的投入都能得到最佳的效益。
2、对选定的问题进行深入的分析
健康教育主要是针对社区居民的观念、知识、技能、行为以及环境等因素而开展的，所以，要分析每一种问题与以上因素的相关性，找出每一种问题的教育和干预重点，并根据各因素的特点分析健康教育的策略和方法。
3、制定和实施健康教育计划
明确目标——在多长时间内，在什么地方，由谁来组织，针对哪些人，采用什么方法或手段，经过什么途径，到达什么指标。确定主要活动和时间进度——在什么时间开展什么活动，主题是什么，多长时间，由谁负责，哪些人参与，场地、设备和经费如何解决。
组织协调——涉及哪些部门和人，由谁出面组织和协调，是否需要成立一个领导小组，能够利用哪些社会资源和社会支持，需要落实什么政策、履行什么职责、采取什么形式。明确街道、居委会、社会团体、组织、社区领袖人物、全科医生以及健康教育机构和专家的作用。在社区中有影响的志愿者参与组织和协调将更有成效，要把健康教育活动办成社区居民自发组织的活动，而不是社区卫生服务机构一相情愿组织的活动。
质量控制——分析影响健康教育质量的各种因素，针对每一种因素，制定应对策略。影响健康教育质量的因素通常包括宣传发动的力度、资料的吸引力、方式方法的生动性、居民的参与程度、组织管理的严密性、教育者的个人素质和魅力等。
4、效果和效益评估
首先要评估目标是否到达或达成的程度怎样。效果评价包括观念转变的程度、有关知识的知晓率、有关技能的掌握率、不良行为改变率、环境改变程度、有关危险性降低的比例、问题发生率的改变、问题严重性的改变等。效益评价包括社会效益和经济效益，社会效益包括居民的参与率、满意度、生活质量改变等，经济效益包括居民相对节省的费用、社区卫生服务机构的经济效益、政府得到的经济效益、医疗保险部门得到的经济效益等。
5、信息反馈和进一步激励。
应当把健康教育效果和效益评价的结果及时反馈给有关的机构和人员，如社区居民、街道和居委会、卫生行政部门、医疗保险部门等，让他们充分认识健康教育的重要性，并不断增加投入，进取参与，充分合作。
三、社区健康教育的策略
1、做好宣传和动员
要让社区居民充分认识到：健康是人生最宝贵的财富，每个人都应当掌握自我保健的知识和方法，应当为自我的健康负责，应当为自我的健康进行合理投资，理解健康教育是维护和促进健康的最基本途径。开展社区宣传和动员时可采取以下策略：
(1)在门诊服务中各个击破，患病的人最容易被打动，来一个人就要宣传一个、教育一个、交上一个朋友、打动一个“顾客”、联系一个对象，经过日积月累，构成一个个服务群体;
(2)让病人成为最佳的宣传员，经过已经成为朋友和固定服务对象的病人动员更多相关的居民进取参与健康教育活动;
(3)与街道、居委会的工作紧密结合，经过各种途径，进行宣传和动员;
(4)抓住有利时机，及时利用典型事例，说服社区居民;
(5)从少到多，从小到大，从小范围扩大到全社区，充分利用少数“进取分子”或志愿者的进取性，由少数社区居民动员大多数社区居民;
(6)“铺天盖地”与“细水长流”相结合，在关键时期必须要加大宣传力度，每一年都要设计几个宣传高峰，同时，把健康教育的宣传与动员作为常规性工作来抓，坚持其连续性;
(7)利用适时的家访进行宣传和动员;
(8)深入分析影响社区居民参与健康教育活动的各种因素，寻找有效动员社区居民的方式和方法。
2、认真研究健康教育的资料
(1)要切中要害，确为居民迫切所需或为关注焦点;
(2)必须科普化，用居民能理解的语言，尽量不用术语，多用比喻，尽可能形象化，比如：要让居民明白细菌感染与发热的机制，能够这样比喻：红血球好比一个国家的老百姓，白血球就像一个国家里的军队和警察，细菌就是来侵犯的敌人。在健康的情景下，白血球只坚持必须的数量，白血球多了，说明“国家”不稳定，有敌人来侵犯或内部发生了动乱，于是军队出来抵抗，警察来镇压，发热反映了白血球攻击细菌的“炮火”，是人体的自我保护机制，在必须范围内是有利的，盲目退烧可能不利于康复，仅有发热超过必须限度、对人体造成危害时才必须退烧。另外，人身上长疱或发炎化脓，这脓就是在与细菌战斗中壮烈牺牲的白血球;
(3)多讲故事，包括有启发作用的寓言故事、发生在居民身边的现实故事、社会上广泛流传的故事、新闻媒体宣传的故事、教育者的亲身经历等;
(4)多教口诀，总结精华，朗朗上口，记得住，用得上，越想越有理，如洪昭光教授总结的健康四大基石：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡;
(5)多用数据、证据和依据，多用形象直观的图片和图形，以理服人，以事实打动人，用效果和效益吸引人;
(6)多收集各方面的资料，从各个不一样的角度去说明问题;
(7)既有科学性又有艺术性，既有知识性又趣味味性，既是学习又是享受。
3、采用生动、活泼的方式和方法
(1)声情并茂的演讲，好的演讲最能直接打动人，全科医生应当专门理解演讲训练，以便为实施健康教育打下良好的基础，演讲的技能包括：安排一个能突出主题和演讲者个性的背景环境，用一个故事开头吸引听众的注意力，在故事之后提出一个鲜明的论点，巧妙地安排各种证据来说明和强化论点，要注意自我的脸部表情、身体动作、语音、语速，要注意观察听众的反应，随时调整资料和进度，快与慢、紧张与舒缓要及时变换，要有强调、重复和总结，最终用一个故事结束，应当在高潮时结束，让听众觉得意犹未尽;
(2)生动活泼的宣传栏，要认真设计宣传栏的资料，及时更换，多采用漫画和照片，每一期都留一个悬念，让社区居民期望尽快看到下一期;
(3)让居民爱不释手的宣传资料，把宣传资料做成精品，并且设计一些日常生活必备的功能，如配上日历、记事栏、营养配方、标准体重测算公式等;
(4)深有体会的现身说法，组织社区中比较典型的个案，除了让当事人谈体会和感想外，还能够进行讨论，相互交流经验，全科医生最终进行总结;
(5)丰富多彩的健康教育和健康促进活动，如在社区中组织减肥运动项目、糖尿病患者烹饪比赛、高血压患者松静训练、更年期妇女体育活动等。
4、人群教育与个别辅导相结合
虽然社区健康教育主要是针对特殊人群的，但每个人都有自我的特殊情景，所以，在开展社区健康教育时，必须要分别了解每个对象的具体情景，最好对每个人进行一次全面的健康评价，并建立个人健康档案，以便进行个别辅导。在进行人群健康教育之后再进行个别辅导，其效果将更加突出。
5、经常替社区居民算算健康投资的账。
应当在一个周期结束时，评价每一位参与者取得的效果和效益，详细地告诉他们所取得的每一项进展，让他们明白自我的努力没有白费。应当做前后比较，并与相似的、没有参加健康教育的个人进行比较，还应当做人群的比较，最终为每个人算一笔经济账，感受一下健康投资的价值。
四、社区健康教育的类型
1、以疾病或问题为中心的健康教育
如针对高血压、高血脂、糖尿病、冠心病、哮喘、癌症、爱滋病、传染性非典型性肺炎、精神问题等开展的社区健康教育。
2、以人为中心的健康教育
如针对青少年、青春期、更年期、老年人、育龄妇女等特殊人群开展的社区健康教育。
3、以社区卫生问题为中心的健康教育
如针对环境卫生、食品卫生、饮用水安全、职业卫生、家庭健康等社区卫生问题开展的社区健康教育。
4、以健康促进为目的的健康教育和行为干预
如针对合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依靠、戒毒、控制性行为、预防意外伤害、树立正确的人生观和人生目标、精神卫生等开展的社区健康教育。
眼健康知识活动总结【篇5】
健康知识知识知晓率的提高是健康教育工作的重要组成部分，是提高广大青少年学生健康水平的需要，为提高青少年的身心健康素质，根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》要求，学校认真落实健康教育工作制度,以预防和控制高血压、糖尿病、重性精神疾病、重性精神病、结核病等慢性非传染性疾病为重点,以提高青少年的健康水平和生活质量及学校卫生工作为目标,以“创一流”的工作思路，认真做好健康教育工作，使学生养成良好卫生生活习惯，促进学生健康成长。现将我校健康教育工作总结如下：
1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，健全健康教育网络，完善健康教育网络，加强健康教育队伍建设，积极开展学校卫生健康教育活动，使我校健康教育工作取得了一定的成绩。
2、我校健康教育工作在领导的高度重视下，在学校健康教育工作领导小组的具体指导下，我校健康教育工作逐步走向正常化，制度化，规范化。健康教育工作逐步纳入常规管理，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，全体教职工共同抓，做到年初有计划，年中有检查，年终有总结，为保证工作目标，制定了详细的工作计划，计划中有资料，总结有记录。
3、我校有一所高中，学生有4500人，每学年接受健康教育的学生有6300人，每学年对学生进行健康教育的学生有1532人，学生健康知识知晓率、健康行为形成率、健康心理健康及疾病预防率都达100%。本年度共发放10333康教育材料卡，并在学生入学体检、体检、复学及入托入学体检中对全体学生进行健康知识宣传。
4、学校健康教育的开展
健康教育是教育的重要组成部分，是提高学生自我保健意识和能力的重要途径，是预防和控制健康教育事故，保证学生健康成长的有效途径。
学校健康教育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容，是实施素质教育的必经之路，是提高学生自我教育能力的重要内容。
学校的健康教育是提高健康教育质量的重要保证，我校认真贯彻执行了《学校卫生工作条例》，《学校卫生工作条例》，《学校健康评价方案》，《学校健康教育评价方案》，《学生体质健康评价方案》等相关健康教育管理制度，加强健康教育课课时安排，开足健康课课，做到开足、上足、上好健康知识课。
5、健康教育覆盖率
为了贯彻执行国家基本公共卫生服务。我们积极落实《学校卫生工作条例》，加大健康教育力度，提高学生健康行为，促进学生健康成长。在学校中，每学期都会开展健康教育讲座，在校园内、校外开展有关卫生健康方面的宣传活动。使健康教育工作落到实处。
6、健教工作常抓不懈
学校的卫生工作一直很重视,我校健教工作在学校常规卫生管理工作中，严格落实，做到了时间、人数、内容、人员三落实。并建立了卫生档案，对学校卫生管理工作进行监督和考核。做到了有计划、有布置、有检查，使学生身体素质明显提高，学校卫生管理工作常做常新。
7、学校成立了健康教育小组，并配有专职卫生监督员，定期开展各种学生病缺病、传染病的预防和监督工作，使学校卫生工作得到了长效管理。
8、健康教育课纳入教育课计划，做到了有计划、有教材、有教师、有课时、有考核、有评价；开课率为100%。
9、学生健康知识知晓率为70%。
10、健康教育覆盖率为100%，学生健康行为形象符合要求，健康知识知晓率85%以上。
11、学生健康行为形成率90%。
12、学生健康行为逐步养成，学生出勤率100%。
13、健教工作有记录、有总结、有档案。
眼健康知识活动总结【篇6】
我们这次的活动主题为“传播健康文化知识，共享精彩人生”从主题透出的含义我们就可看出这次活动的目的。主要就是宣传
健康的生活习惯，帮助广大教职工建立合理的生活方式。关注大家的身心健康，我们举办这次活动的缘由，就是因为现在的大家太不注重身心健康，“宅男、宅女”更是成为了一种时尚。但
这种时尚暴露了一种亚健康。更何况是抽烟，喝酒。这种
现象园内可以说是随处可见。因此，举办这次活动是必要的。
尽管我们做出了周密的计划，实行了详细的分工，进行了严格的彩排，但在活动进行的过程中还是难免有突发情况出现，比如主持人由于紧张遗漏某个环节，比如被淘汰选手提前离开赛场，比如选手不遵守比赛纪律进行作弊，再如多**出现异常，凡此种种，无不考验着我们的心态和随即应变的能力。由于第一次举办大型活动，必然有些突发情况甚至极有可能发生的情况都考虑不周，比如本次最大的问题是未跟选手讲明最后有颁奖环节请选手留到最后，以至于最后颁奖时只剩第
一、二、四名选手上台领赏，有些冷场;其次的问题在于由于主持人及评委的一些疏忽给选手造成些许的不公，而引起了个别的不满，考虑这种情况，我们应事先训练主持人对题目的熟练程度及细化评委的评分标准，使比赛更加严谨。
诚然，任何事情都不可能尽善尽美，但我们要做的是，不断地从误差与失败中发现问题，吸取教训，从而尽量去完善。第一次，我们大胆尝试，相信第二次、第三次我们会更加悠闲和自由！
眼健康知识活动总结【篇7】
宾州镇碧村小学中小学生健康与健康知识竞赛总结
根据中心校下发的关于《大理州教育局、大理州卫生和计划生育委员会关于开展2016年全州中小学卫生与健康知识竞赛活动的通知》的工作要求，同时在我校4-6年级学生中进一步普及健康知识，倡导健康生活方式，减少小学生因缺乏相关健康知识所产生的危害，积极组织学生参加竞赛活动。现将活动情况总结如下：
1、 高度重视活动实施计划的制定
我校在教务处的组织安排下，本着积极参与、认真贯彻落实的方针，在此项活动中，共有3个班级参加比赛，分别为小学4年级、5年级和六年级学生，共有104名同学参与此次比赛。
2、 做好比赛的宣传和准备工作
1、召开班主任会议，传达上级文件精神及我校的竞赛方案，要求4-6班主任抽一节课的时间给学生讲一些有关卫生健康教育的知识，再利用班会课的时间让学生进行卫生与健康教育知识竞赛。
2、做完试题班主任认真分析，找出问题，我们这么做的目的不是为了竞赛而竞赛，而是真正让每一个学生了解相关健康知识，让学生树立健康的健康理念，形成健康的生活方式。
三。健康知识教育不是一朝一夕的事，它必须贯穿于日常生活和学习中。因此，就必须把卫生与健康安全牢记心中，时时讲、处处讲。而且，要认真备课，上好课，让学生真正掌握健康知识，灵活运用到实际生活中。
4、要求学生整理老师平时在健康教育课上的有关传染病预防、常见病预防等卫生知识，班主任统一**健康知识竞赛试题，做好赛前准备工作，确保全员到文件要求标准。
三、认真组织竞赛及小结工作
班主任严格要求，按照学校比赛的要求，认真做好组织工作，时学生在锻炼中巩固平时所学的健康知识。竞赛结束后，对于在这次活动中表现突出，组织较好的个人进行奖励。
通过这次比赛，我们可以进一步加深学生对健康的认识，提高他们的健康知识。同时，我校将进一步抓住机遇，加强健康教育。
毘村完小
2016年12月2日
眼健康知识活动总结【篇8】
一、加强领导，进一步完善中医健教组织机构建设
我中心领导高度重视健康教育工作，制定了《20xx年中医健康教育计划》，完善了中医健康教育领导小组，加强了中医健康机构建设，配备了必要的设备，保证了中医健康教育工作所需的活动经费，为每位授课者安排了详细的讲座课程，每季度保证为社区居民开展中医健康教育讲座1次，是健教工作落实到实处，有力地推动了社区中医健康教育的开展。
二、注重宣传，加强中医预防保健知识宣传
我中心医务人员定期深入到街道、花园、小区为居民进行义诊及中医宣传活动，讲解如何做好疾病的自我保健和生活中的一些预防保健常识、防病治病的中医药方法，引导居民开始健康的生活方式。并免费为居民进行健康体检，做到早期预防，早期发现，早期治疗。
三、按季节特点开展中医健教活动
深入街道社区及学校为居民做宣传讲解，并发放传染病中医预防保健知识传单，做了中医主题健康教育讲座，使大家了解传染病的特点、流行传播方式及中医预防措施等，并为小学及幼儿园熬制了预防传染病的中医大锅汤，为减少社区季节性疾病发生做出了积极的贡献。
四、针对重点人群开展中医预防保健宣教指导
我中心针对老年人、妇女、儿童、慢病患者和亚健康人群制定了中医预防、保健、康复措施，就不同个体进行健康教育指导宣教。为慢性病患者建立个人健康档案并进行体质辨识，指导其疾病的用药、家庭护理和生活方式、心理卫生保健知识，为重点人群和慢病患者定期进行中医健康教育知识讲座，得到了社区患者的肯定和好评。联合街道、社区开展亚健康人群中医措施干预工作，开展运动功法、中医食疗健康讲座，亚健康人群管理工作专题培训，讲座、培训覆盖中心职工，辖区社区卫生服务站、村卫生站医务人员及大专院校保健人员。
五、联合社区，开展爱国卫生运动
协助街道居委会开展宣传活动，指导社区居民构建卫生、舒适、健康的生活环境；指导居民消灭“四害”，并在街道的配合下搞了一次大型的爱国卫生宣传活动。
六、结合主题卫生日，普及卫生知识
在做好社区基本健康教育工作的同时，我中心安排相关科室积极配合上级组织的各种重大卫生日的宣传工作，先后在3月24日“结核病日”、4月7日“世界卫生日”、4月25日“计划免疫宣传日”和“碘缺乏病日”、5月31日“世界无烟日”、“爱牙日”、“高血压日”、“糖尿病日”等安排了中医专题资讯活动。发放各类宣传材料近2000余份。通过这些广泛有效的宣传活动，向辖区居民普及了中医养生防病知识，提高相关保健意识，抵制不良生活行为习惯，效果明显。
七、开展体检，送健康上门
20XX年我中心为辖区居民体检6000多人。体检期间我们还认真讲解了许多居民提出关于中医保健的问题，各科室齐心协力、尽职尽责，我们的服务态度得到了广大的体验者一致好评。
八、关爱未成年人，当好健康卫士
我中心还深入社区幼儿园、中小学开展中医健康卫生知识宣教并进行免费体检，及时发现健康隐患问题。良好的卫生行为养成必须从孩子抓起，学校健康教育尤为重要。我们向学生宣传中医防治传染病知识、中医健康行为方式、青春期生理知识等，培养孩子的健康意识，养好良好的健康行为。并通过孩子向家长宣传健康教育知识，家长和孩子相互进行督促，使学校与家庭紧密联系，促进家庭中医健康知识的提高和健康行为的养成，深受小朋友和家长的欢迎。
下一步，我们将认真总结经验，不断加强对中医健康教育工作的指导，落实各项措施，及时调整工作思路，切实抓紧、抓实、抓好，为提高广大人民群众利用中医保健方式的意识而努力，为将中医健康教育与众议院适宜技术健康促进工作水平提高到一个新的高度而努力。
眼健康知识活动总结【篇9】
心悦社五月心理健康月活动总结
大学，曾经是我们汗水的方向，大学，曾经是我们梦想的天堂。如今我们已经站在了大学这一片热土之上，然而现实没有我们想象中那么美好，厚厚的书本，艰涩的课程，繁杂的感情，复杂的人际关系，于是，很多同学失落于网络游戏，失落与昏昏沉沉的冥想甚至有的同学无视生命的宝贵，因此大学生了解心理健康知识，拥有健康的生活态度，已刻不容缓。
为响应学院号召，丰富校园文化，更好地宣传心理健康知识，提高大学生的心理素质，增强大学生健心意识,让健心的知识飞向大学的每个角落，使同学们了解到更多的心理健康知识，提高心理健康素质，我们经济管理学院心悦社于5月17日东校区综一教室举办了以“放开心情，放飞心灵”为主题的心理健康知识竞赛。本活动是我们举办的第二届心理知识竞赛活动，大家都非常重视这一次活动，努力地为这次活动作好准备，积极配合各个部门的安排，有计划、有组织地完成活动中的各项工作，在大家共同的协调和配合下，第二届心理知识竞赛取得圆满成功。
活动现场充满了积极热闹的气氛，各参赛队的积极参与，主持人也能活跃气氛，各个工作人员也尽心尽职地维护现场秩序，现场井然有序，笑声不断。本次活动不仅是唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识，促进大学生对心理知识的了解与学习，提高大学生的心理素质，提高团结合作的精神，促使大学生全面、协调发展，还促进学生自我探索，让学生了解自己，在互助中学会沟通、培养人际交往能力和自信心，消除交流恐惧等。在轻松愉快的活动中，释放学习中积累的压力，放松学生的紧张和不安，使平时的学习更加有效。
此次竞赛以增强同学们的心理健康知识，提高心理素质为目的。比赛由必答、抢答、团队答题和个人抢答四部分组成。从浅到深，检验了我国大学生的心理健康素养。
本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养，更考验了学生们的心理健康水平，通过这次比赛，同学们对经管学院心悦社，心理健康知识的了解有了大幅度的提高，在一定程度上提高了心理素质。
总体来说我们这次活动是比较成功的，原因有一下几点。第一，我们做了比较充分的准备，经过反复的考量及研究，有了详细的安排。周密的考虑、周密的计划、充分的准备是活动成功的重要保证。
第二，活动的准备和全体人员在活动过程中的密切配合。各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。第三，在这次活动中，宣传效果更好。
活动准备前期，策划人员通过各种途径告知同学们的活动内容，使活动得到了有力宣传，让同学们知道了这次活动，积极的参加了进来。
就算再美的玉也有瑕疵，在这里我总结下这次活动的不足之处：主要问题出现在新招来的干事都是新生，无工作经验，现场控制***出现小问题，主持人因紧张出现小差错，资料宣传工作也不到位，各成员配合不够默契，但总体表现很好，我相信通过这次活动，他们会找到契合点，同心协力完成以后的每一项工作。从这次的活动让我知道了团体合作的重要性，同时也从中体验到活动能否顺利进行，除了与各个部门之间的紧密合作外，活动前的准备工作充不充足也是活动能否成功的关键。
虽然在这次活动中还有些做得不够，但是经过每次活动经验的累积，部门之间的合作逐渐密切，我相信心悦社一定会越做越好，办好每次的活动。
在当今社会，许许多多的学生因为一系列的学习生活压力，在心里上出现了不同程度的问题，使得同学们不能处理好自身的问题，我们作为新世纪的大学生，肩上的任务巨大，我们要调整好心态，努力尽职尽责做好我们应做的工作，积极配合学院老师的工作，在做的不足的地方，希望老师同学们及时提，我们将及时改正。最后，希望我们的社区越来越好，社区工作也越来越好，为我们学院的师生提供更好的服务。
眼健康知识活动总结【篇10】
11月14日是世界糖尿病日，为了唤起全社会对糖尿病防治的重视，推动糖尿病防治工作的持续开展，我院于11月14日世界糖尿病日开展了一系列宣传活动。现将具体工作总结如下：
一、领导高度重视，对照县卫生局下发的文件做相应的部署，要求相关科室在做好日常宣传工作的同时，在世界糖尿病日做好各种形式的宣传工作，把预防糖尿病工作真正落到实处，让百姓真正了解糖尿病的高危因素，做好糖尿病的一级预防。
二、根据通知要求，制定了我院的世界糖尿病日主题宣传活动方案，并按方案逐一实施。
三、围绕糖尿病日宣传主题“控制糖尿病，刻不容缓！”，我院开展多种形式的宣传活动。
为广大市民提供了糖尿病知识讲座、免费医疗咨询，现场活动气氛热烈，群众纷纷向宣传人员咨询糖尿病相关知识，还就自身糖尿病治疗、保健和日常生活应该注意的问题向宣传人员咨询。宣传人员就患者在饮食控制、规律服药、监测血糖和体育锻炼中应该注意的事项给予了具体的指导，向大家宣传糖尿病是可以预防和控制的，教育群众改善饮食结构良好控制体重，增强体质锻炼，提高生活质量，远离糖尿病。在活动现场还向群众发放健康处方、糖尿病宣传单等宣传材料计200余份，受益人数达300人。活动现场营造了良好的宣传氛围，使大家能够主动了解相关健康知识，让宣传真正起到作用。
四、医护人员还在社区居民在广场进行了30分钟健步走活动，意在向大家宣传每日运动30分钟，可降低2型糖尿病发生风险，提倡大家多做运动。
通过讲座、宣传、测量血糖及健步走等各项活动后，社区居民、广大群众对糖尿病有了深刻的了解，同时通过健康促进的方式能够使不同人群更加接受健康教育知识。提高了社区居民的知识覆盖率和知晓率。大家均表示，希望这样的宣传活动在以后能够多多开展。
眼健康知识活动总结【篇11】
为进一步加强未成年人心理健康教育，促进未成年人健康成长和全面发展，由市文明办、市教育局、团市委和市妇联等部门联合组织的“未成年人心理健康知识进校园活动”在全市中小学开展。我院心理健康教育中心的教师参加了此次活动，圆满完成了宣传任务。
本次活动的通知一经发布，我院心理健康教育中心便以高度重视、主动配合、积极参与的工作态度，选派某某某等5名教师参加活动。她们从实际出发，深入学校，全面了解学生、教师及家长迫切关注的心理健康问题，按照未成年人的身心特点、成长规律和接受能力，分别从“挫折应对”、“学习中的高原现象”、“考试焦虑”、“情绪管理”、“感受幸福”等方面，认真准备宣讲材料，并与各学校充分沟通，最终确定宣讲内容。5月中旬，她们先后在某市十九中等5所学校宣讲，圆满完成了我院在这次活动中的宣传任务。
在宣讲过程中，我院宣讲教师与学生热情互动，耐心细致地解答中小学生在学习成长过程中遇到的心理健康问题，得到了所到学校师生的良好反映，他们纷纷表示希望今后多开展此类活动，以促进未成年人的心身健康发展。
