演讲稿高中(集合九篇)

演讲稿高中

发布时间： 2023.10.13

演讲稿高中(集合九篇)。

在某种程度上，追求成功是至关重要的，演讲稿在实际生活中的应用越来越广泛。提前编写演讲稿能更好地捕捉演说的语言韵律和文化气息，优秀的演讲稿需要注意节奏和强弱音，让听者在聆听时感到舒适自然。我非常荣幸能和大家分享网络上一篇特别出色的“演讲稿高中”文章，附带的数据只供参考，不适合用于数据分析等正规场合！

演讲稿高中【篇1】

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《宽容，一种无声的教育》。

有一句名言说得好“海纳百川，有容乃大。”宽容是一种修养，一种品质，是经过成百上千次的磨练形成的。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中有一句经典的话：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”宽容是一种非凡的气度，宽容更是一种智慧与力量。宽容，对于教师来说，更彰显了教师的人格魅力。

英国谚语说得形象：“世上没有不生杂草的花园。”阿拉伯人说得风趣：“月亮的脸上也是有雀斑的。”说到底，人非圣贤，孰能无过，金无足赤，人无完人。生活中需要我们相互宽容。宽容是一种无声的教育。如果能宽容地对待别人的错处，那么被宽容的人就能认识到自己的不是，无声地达到教育效果。

今年我教小学二年级，有一天一大早就接到一位学生家长的'电话，说是孩子新买的从国外旅游带回来的文具盒不翼而飞了。于是我们几位任课老师在班级里进行调查。经了解，这位学生的文具盒在大课间做操前还在，做完操就不见了。做操时应该不会有其他班级的孩子来我们教室，这文具盒可能是自己班的孩子拿的。当天班会课上，以此为契机进行以诚信为主题的班会教育。班会课上我以诚信故事导入，晓之以理，动之以情，并郑重承诺“每个人都会有犯错的时候，老师现在不想批评谁，只想给犯错的同学一个机会，如果哪位同学拿了那个文具盒，请在放学前主动找老师承认错误。知错能改就是好孩子，老师保证帮你保密，继往不究，就当什么事都没发生过。”当时教室里一片寂静，我心里也没底，会不会有人来承认。

课后，我一直关注着办公室门口的动静，多么期待有学生主动承认并说明原委。可是，原本进进出出及其热闹的办公室门口此刻却出奇的安静。同事无意间的一句话让我内心开始激动不已，她说：“下午哪个班的学生怎么一直在办公室附近徘徊张望，是身体不舒服吗？”我猛地从座位上站起，小跑出门，果真，我们班的一个男生正在那角落转圈。他看到我后，小脑袋低垂着，一言不发，环顾四周，小心翼翼从怀里摸出一个文具盒递给我，轻轻地说：“老师，我错了！”我没有责备，我相信他真的是知错了。我把他请进办公室内，找了个学生椅让他坐下，以平等的姿态让他说说整个事情的来龙去脉。这件事就此画上句号，他每次见到我都会对我微微一笑，一切尽在不言中。

苏霍姆林斯基曾经说：“教师的每一次尊重与宽容，都会使学生终身难忘，都会促使他去思考，在思考中做人，在思考中做事。”“真正的教育智慧在于教师从来不伤害学生的自尊心，而是经常激发他要做一个好学生的愿望。”孩子的自尊心如同早晨树叶上的露珠，轻轻一抖，他就会滑落。孩子虽然是单纯的，但是他们也是有思想、有个性和有自尊的人。因此，作为教育工作者在教育行为中，必须注意自己的言语行为，因为有时一个不恰当的行为，甚至一句不十分恰当的话语都会给他们带来极大的伤害，甚至影响他们的一生。

多年的德育生涯教会了我根据学生情况，分析其原因，以感化的方式，滋润孩子的心田。但是宽容也绝不是包庇、纵容，教师要牢固把握宽容的尺度，严慈相济，用一颗诚挚的爱心去感化每一个学生，一颗永不疲倦的耐心去等待学生改正错误，提升自我。

演讲稿高中【篇2】

我相信“愿”，是源于本心的。

心是一个很小的空间，所以我也觉得忠于本心的是很简单的期盼。当天空洒下一片阴霾，期待阳光灿烂；连遭不幸，期待好运到来。我们总是用单纯美好的心愿，填充生活带给我们不如意的空白。

鸢在随笔里这样写。

阳光透过香樟洒下斑驳陆离的树影，鸢喜欢在这样的场景下，肆意畅想。虽然她不是文科生，却有川端康成“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”的情调，这种格调，不张扬也不落寞。

鸢伸出手去遮盖太阳，抬起头眯着眼看从指间漏掉的阳光，它们不刺眼。鸢微微笑，在班里，她是没有朋友的，她觉得是自己的原因吧，没长处又不善言谈，时间久了就像指间阳光被漏掉，有一次劳动委员叫她值日，指着她半天愣是没叫出名，也许她需要朋友的。

老师又是怎样想她的呢？想起那次走到办公室门口听见语文老师说：“鸢文章写的不错，文字空灵很清静。”接着班主任数学老师说：“那个坐窗边的女生吧，真不知她为什么学理……”鸢转过身，咬了咬嘴唇，自己还真默默无闻啊，她低下头来，心里凉成一片

鸢手有点困，放下手来，眼睛被阳光刺得生疼。其实自己早就释然了，于是她随手写下一句话：“我总以为，这才是成长；我误以为，这就是成长。”真的是成长么，可是心里总有一块地方很空虚，那种空虚，仿佛能通过时间的罅隙洞察未来，未来又是怎样？鸢没想过，遥遥无期吧。

阳光在鸢看来是最纯净的，没有杂质，可是阳光也希望到达自己的目的地，而不是被树叶打碎留下稀稀拉拉的碎影。自己呢？不失那一份安静，而心里的空虚也要被补满。

“我想我是希望阳光普照的。”鸢说。世界一刹间灿烂无比，尔后恢复最初的安祥。

演讲稿高中【篇3】

大家早上好。我今天演讲的主题是与春风和安全同在。

“暖日清风出破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”。四月的阳光温暖人心，四月的春风充满活力。天空一扫往日的阴霾，令人心旷神怡。

树荫下，操场旁，教室里满是学生的笑声。在银环里，人们觉得生活是如此美好。

然而，我们可以放松我们的情绪，但不能保持警惕。作为本学期第一次参加“校长牵手你我”的同学之一，在此，我想和大家再次谈谈“校园安全”这个话题。也许你会觉得外国的校园枪杀案离我们很远，也许你会觉得冲红灯过马路小事一桩，也许你会觉得在走廊上和同学追逐打闹潇洒自在，也许你会觉得把班牌从楼上掉下不值一提，但是，我想说得是，这些行为都或多或少，或深或浅地存在安全隐患，这其中的任何一个行为都可能造成你的人身伤害，甚至构成生命危险。

可能大家觉得涉及生命的问题总显得过于沉重，但一再的重复这份沉重却正是为了决不犯这个沉重的错误。“校园安全”不是空洞的四个大字，不安全的行为其实就在我们身边。早上做**有推搡拥挤吗？

你没有听从老师的指挥，在实验班使用化学试剂吗？下雨天你注意到小心路滑了吗？在寝室你有乱用电器行为吗？

在体育课上，你管理脚下球员的球拍吗？如果你从来没有注意过，我想提醒你，你需要加强你的安全意识。

树立“安全第一”的思想，就是撑起一把安全保护伞，它保护着我们的美好生活，没有了它我们就可能摔跤、受伤，甚至失去生命，而生命是最为宝贵的，每个人都只有一次，它不像财富能失而复得，也不像离离原上草能周而复始，谁失去了生命就等于失去了一切。在现实生活中，虽然我们一次又一次地小心翼翼，但事故就像魔鬼的血淋淋的嘴，不时窥视着人们的生活。我认为主要原因识缺乏安全知识和安全意识。

有记者作过调查，当中学生被问到“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样”时，6.2％的中学生选择了“赶紧过马路”、9.6％选择了“旁边有人过就跟着过”、27.

4％选择了“车辆少，就小心地穿过马路”，三项累计高达43.2％，即将近一半的学生选择不遵守交通规则。还有资料显示，我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中中小学生占死亡人数的三成左右；步行交通事故中，15岁至18岁男生发生车祸数字是女生的3倍，其中 80％是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。

因此，加强安全教育，提高安全意识势在必行。安全，没有疏忽和粗心，如果你忽视它，你会付出代价的！

演讲稿高中【篇4】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我们每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，而事实是你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重。一个受人尊敬的人，必定是一个讲文明，懂礼仪的人。

回顾灿烂历史长河，我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”，它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。在经济高速发展的今天，价值观呈现多元发展的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和优良的传统束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。

同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。

同学们，我们现在正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们自身的成长，影响着我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。

校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行。

谢谢大家！

演讲稿高中【篇5】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生活多姿多彩，生活毕竟需要快乐。如果没有快乐，生活会变得黯淡无味。教室里，需要同学们的欢声笑语;家庭里，需要一家人的笑口常开。快乐是人们的本质，在人们的生活里不能缺少快乐。

快乐会使人身心健康，延伸人的寿命。每个人都渴望拥有快乐，而快乐看上去多么地清晰啊。我是在农村长大的，长得虽然不漂亮，但是，我脸上每天都挂着微笑。我走路的时候，总是把头高高地昂起，所以，我的自信心是满满的，我经常想：快乐，是我的优点，长得丑陋是我的缺点，我要用快乐来填满这个小孔。

生活，它不全是平平的路，它有陡峭的山崖，它需要你笑着去面对;它像一朵花，需要你每天的用笑容去呵护。生活少不了快乐，正如生活中少不了挫折，当你面对挫折时，你不要哭泣，仔细想一想：挫折带给你的好处。它可以增长你的勇气，提高你的自身素质。当挫折过去后，一切都还是风平浪静，这时你会发现：你长大了，面对困难、挫折竟然没有哭泣，你以后会更加勇敢，不会在面对困难时胆战心惊。

我认识一位二十几岁的叔叔，是我们家的邻居，听说他得了一种怪病，看了很多名医，但是都没有好。有一天，他突然听到别人说，有一位医生很历害，什么病都能治。叔叔不相信，便想去探个究竟。来到名医家，名医只说了一句话：“我需要快乐，你需要吗?”叔叔不理解其中的含义，于是便夜夜冥思苦想。终于有一天，他理解了其中的含义。每天开开心心的，别人见到很奇怪，得了病，还很开心。直到有一天，他的病竟然完全康复。他嘴里赞叹那位名医：“果然是名不虚传啊”!

其实那个叔叔并没有得什么怪病，只是他的生活缺少了快乐，因为，他总是每天闷闷不乐。

生活犹如一条流淌不息的小溪，它和绿色才能组成一幅美丽的风景画。这时，你或许会问：“绿色是什么?”我会毫不犹豫地回答：“绿色是快乐呀!”

演讲稿高中【篇6】

各位领导老师同学们大家好：

同学们，大家好!欢迎来到xx一中，来到我的课堂!我姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中师范大学，刚带完这一届高三。我们至少要相处一年的时间(假如你不会离校的话)在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名也要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在xx一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法?有没有这种渴望?会不会付出行动?

有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了就是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称“语文”。前此中学称“国文”，小学称“国语”。其后有人释为“语言”“文”，有人释为“语言”“文学”，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为近，唯“文”之含义较“文学”为广，缘书面之“文”不尽属于“文学”也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之“文”，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要求迥然不同。

初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。

初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。

初中语文重识记，高中语文重分析与理解。

初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。

初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数，但是高中语文更需要大家自主自动的学习姿态。

总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读力。我想借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学习内容：加州规定的语文教育目标是培养“流利的阅读者和熟练的写作者”、“自信的演讲者和积极思考的听众”;纽约州则规定语文教育目标是“为获得信息和理解能力而学习语言”、“为进行文学反映和表达而学习语言”、“为进行批判性分析和评价而学习语言”和“为进行社会交流而学习语言”。所以大家要有一定的心理准备，高中语文的学习肯定会有这样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无论多难，大家都要学好，为什么呢?(学生回答)

因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。

生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里的。语文可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电视机上真真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌谣。你结束了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员，你要申论;甚至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之，语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学习语文。形成大的语文观。

语文也具有工具性。

首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文言文，你无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你进一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先读完《史记》，要研究政治经济学就要读懂《资本论》。打个比方，xx还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修好，就会平步青云，而如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时也是在为其他学科铺路。

我是来自高二(3)班的陆娅妮，先问大家一个问题，请问你会感恩吗？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟DD学会感恩。

此时此刻我能站在这里，我想先感谢我的爸爸妈妈，因为身体发肤取之父母，是他们给予我生命；接着我要感谢我的师长，因为他们授予我知识，让我认识到大千世界的精彩；还有我要感谢我敬爱的祖国，因为它赋予我生存的权利，我也要感谢明媚的阳光，感谢广阔的大地，感谢所有的动植物，因为没有父母的精心养育，没有师长的谆谆教导，没有国家时刻的爱护，没有大众的助益，没有阳光和动植物，我何能喘息生存于天地之间？

古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。“感恩是一种生活态度，只有拥有一颗感恩的心，你才会觉得这个社会，这个世界是充满希望，充满爱的。羔羊跪乳，乌鸦反哺，就是在动物界尚且知道感恩，更何况我们作为万物之灵的人类呢？常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。学会感恩是培养具有良好思想品质和道德修养的前提。

感恩不仅仅是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！我敢说，一个不会感恩，不会心怀感恩的人，一定不是一个健全的人！每次自己陷入困境，都会有一双手来拉自己一把。手多我也模糊，只记的人们的脸上都有一个共性，那就是无私和博大。感恩是生活中最大的智慧，时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有报恩之心，就会把成就归功于大家，失误归过于自己；就会把组织的优点告诉大家，把组织的不足告诉领导。而牺牲精神便会凝聚在我们体内，当需要舍弃个人英雄主义时，甘愿正直而坦然地面对；组织困难的时候，甘愿做出自我利益的牺牲；当他人困难的时候，甘愿不讲利益提供帮助。有生命，我们才有可能拥有一切；心存感恩，方能感知生活施予我们的恩泽，方能感知这个世界充满爱心。

学会感恩，这是社会对我们的要求，这也是将有助于我们好的品格的形成，学会感恩，将会使我们一生受益。

演讲稿高中【篇7】

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的演讲稿：高中目标，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲爱的老师，同学们：

大家好！今天我要演讲的内容是高中生活目标。

息逝的光阴，匆碌的人生，贵而乏免。但就在这样的日子里，有一些人无声的走上了天海，他们看到了比我们更美好风景。是什么?是他们给自己定的一个目标。目标虽大不大，虽小不小，但他们尽可能的往自己能实现的目标里前进。就算艰辛、刻苦，他们也从未放弃过，而你又有什么资格说放弃。何不妨先给自己定一个小目标，就如达芬奇所说“我们应该知道本身能力的限度。目标太高，不仅愚蠢而且危险。我们应该用自己的才能来衡量自己的抱负，愿望不能超过我们实现愿望的能力。”

如果说人生是一扁茫茫大海里的孤舟，而目标则是你手中的罗盘；如果说人生是一场说走就走的旅行，而目标是为你指引归途的路标；如果说人生是一个漫漫长夜里的行人，而目标则是为你驱散黑暗的明灯。

目标是为实现梦想而坚持不懈的精神。白求恩这样说过“无论在斗争中或在牺牲中，我们都只对准一个目标，坚守一个信念，这样我们就可以克敌制胜。”请在不顺的时候多想想别人，双目失明、双耳失聪，本该对世界毫无留恋的.她，却成为了一个让全世界尊敬的女强人，她就是海伦凯勒。世界对她是无情的，可又给了她战胜恶魔的心。她为了自己的梦想坚持着，克服了许多的困难，在她理想的天空上涂上了人生最美的颜色。目标是梦想的基石，它无坚不摧，我们用美丽的色彩来描绘它。

目标是读书万卷，不觉倦的精神。从古至今从未遗失过，古人诗书，韵美儒雅，写他的人也是。头悬梁锥刺股、映雪夜读，哪一位才子不是刻苦读书的。孙康家贫，买不起灯油，在隆冬深夜里映着皑皑白雪夜读。他从未抱怨，也从未放弃过，最终成了一位文学家。鲁迅从小就爱读书，每当寒冷的夜晚降临，他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼，来驱寒，他的这种读书不怕苦的精神，成就了另一个读书的时代。为什么他们不放弃，那是因为他们心中有光，有目标。

目标是国家之危亡，我必御马前行的精神。战争的开始，便是另一个国家的结尾。古有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的目标，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的目标。今有周恩来“为中华崛起而读书”的目标，国家“空谈误国，实干兴邦”的目标。

高中生涯或喜或悲，亦或是遗憾。全都在于你，希望你可以抓住这个机会，展现自己雄姿英发的一面。为自己定一个小目标，实现了，再定一个，反反复复地重复这个环节，你会成功的。

谢谢大家，我的演讲到此结束。

演讲稿高中【篇8】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

古今中外，无数的名人都爱读书，并且对读书的好处做出了精辟的说明。诗圣杜甫说“读书破万卷，下笔如有神。“高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯。”因此，我爱读书。

我爱读中国古代的诗歌。读《诗经》，“关关雎鸠”的优美爱情故事，让我难忘。读陶渊明的田园诗，农家的稻香，采菊的悠闲以及安贫乐道的情怀，让我回味。读王维的山水诗，松间的明月，石山的清泉以及浣女们的欢声笑语，在我的记忆里久久不散。读杜甫的叙事诗，我看到了战乱的流离，民生的艰辛，也看到了杜甫忧国忧民的可贵的思想品质，这一切都让我铭记心间。诗歌可以说是中国文学最亮丽的一道风景，读书让我收获很多很多，因此，我爱读书。

我爱读外国的文学名着。读莫泊桑的《项链》，我为路瓦栽夫人原先的爱慕虚荣而痛心，也为她后来勤劳诚实的美德而感动。读勃朗特的《简爱》，简的自尊自信自强的心态，让我惊叹。读《钢钢是怎样炼成的》，保尔为崇高的共产主义理想英勇拼搏，无怨无悔的精神，让我敬佩不已。书籍是打开知识宝库的金钥匙，读这些书，能让我增长见识，明白道理，提高素质和修养，让我的收获很多很多，因此，我爱读书。

无数的成功人士，他们的成功与他们的勤劳读书也是密不可分的。马克思为了写《资本论》，他读了自己收藏的一千多册书，还到大英博物馆看了三间房子的书。高尔基，鲁迅也是勤奋读书的楷模。事实证明，读书让他们在事业上获得了非凡的成就，那么作为一名学生，我们更应该读书。同学们，勤奋读书吧！

谢谢大家！