数学学习计划

数学学习计划(推荐十五篇)。

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数学学习计划 篇1

一、复习指导思想

这一册教材资料涉及的面比较广，很多资料都是今后进一步学习的基础知识。经过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算本事更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。另外经过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、班级基本情景分析

二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上进取性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，异常是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情景。少数学生对于独立解决问题存在必须的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。

三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是仅有几十分的。针对这些情景，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。

三、复习阶段

1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习

四、复习资料

(一)数与代数

1、100以内的笔算加减法，资料包括两位数加、减两位数，解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。

2、表内乘法，资料包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。

(二)量的计量

长度单位厘米和米，资料包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

(二)空间与图形

1、角和直角，资料包括角的各部分名称，会用三角板确定一个角是不是直角，会画角和直角。

2、观察物体，资料包括不一样位置观察物体，轴对称，镜应对称。

(三)概率与统计

了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图(1格表示2个单位)，能提出并回答简单的数学问题。

(四)数学广角

应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角”的资料属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就能够了，所以，不需要单独安排相应资料的复习。

(五)综合练习和测试

复习各单元的同时，经过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到梦想的成绩。

五、复习主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自我的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。

3、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习进取性，让学生在生动趣味的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不一样程度的进一步发展。

六、复习措施

1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2、引导学生归纳，整理所学知识，帮忙学生系统地把握知识。

3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点资料是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是十分重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所提高。

5、注意针对

学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

七、复习课时安排

1、100以内的笔算加减法1课时

2、表内乘法1课时

3、米和厘米、角和直角1课时

4、观察物体和统计1课时

5、专项复习1：口算练习1课时

6、专项复习2：解决问题2课时

7、综合复习10课时

数学学习计划 篇2

在过度阶段，我觉得最重要的是先让孩子了解小学和初中是差别的，在心态上要发生变革，要意识到从小学到中学是一个跨越，区别非常大。

从知识的角度，在小学就是套方法，初中更加注重从概念的素质去理解问题，需要建立一个体系。小学的知识是一块一块的，相互之间联系不是很大，它更偏重于技巧和题型，小学课本只是告诉了基本方法，但难度并没有上去，没有学到素质的东西。而初中的知识更强调体系感，知识上难度更大。

在考察方面，小学比力偏重于结果，初中一方面强调概念的体系性，另一方面更强调过程。

学习要求上，初中的知识看起来比力简单，但是其实他的应用是非常复杂的，它的拓展性很强，变革灵活。这是和小学有很大差另外。小学的知识虽然也会有各种各样的变形，但是基本模型都见过了，也都差未几了。初中更强调理解，对于理解和应用的变革更多些。

在心态上，刚上初中学生都会觉得知识特别简单，就不认真学，觉得本身都会有理解，但是真正考试上遇到知识上应用的题，就很容易失分。再加上现在学的计算题，同学们都觉得简单，其实在现在这个阶段，他们对计算的练习是远远不敷的。

这就是阶段同学们面临的问题，所以针对这些问题，有以下几个建议：

首先：要有意识，有认识：认识小学和初中有很大的差别，不克不及在完全不了解的情况下就去说规划，规划要做的第一件事就是去了解这些差别。

第二：就是把踏实下来把计算练好，重视概念。初一这个阶段没有须要让学生见特别多，特别花的东西，初一是一个练内功的阶段，把各方面的基础打好了，后边才能拔高。

第三：心态上不要觉得这些知识简单，更加强调解题过程。

第四：对于初中的数形结合思想，分类讨论的思想要慢慢有意识的建立起来。

数学学习计划 篇3

Excel函数学习计划

Excel函数是Excel中最重要的功能之一，可以让用户快速地进行数学计算、文本处理、逻辑判断以及数据分析等操作。针对Excel函数的学习，我们需要做出一个计划，以便更好地掌握Excel的各种功能。

第一步：了解常用函数

首先，我们需要了解Excel中常用的函数。这些函数可以帮助我们处理大量的数据，并且可以简化复杂的计算。例如，SUM函数可以求和一个范围内的数字，AVERAGE函数可以求一个范围内数字的平均值，COUNT函数可以计算一个范围内的单元格数目等等。

此外，Excel还有一些可以处理文本的函数，例如LEFT函数可以返回指定字符串的左侧字符，RIGHT函数可以返回指定字符串的右侧字符，MID函数可以返回指定字符串的中间字符等等。

第二步：了解高级函数

了解常用函数之后，我们需要学习一些高级函数。这些函数可以帮助我们更好地分析和处理数据。例如，VLOOKUP函数可以在一个数据表中查找指定的数据，并返回查找结果所在的行或列；IF函数可以根据指定的条件返回不同的值；SUMIF函数可以对一个指定的范围内的数据进行条件求和等等。

此外，Excel还有一些专门用于统计分析的函数，例如AVERAGEIF函数可以对一个指定的范围内满足条件的数据进行平均值计算，COUNTIF函数可以对一个指定的范围内满足条件的数据进行计数等等。

第三步：学习数组函数

数组函数是Excel中最复杂的函数之一。这些函数可以对整个范围内的数据进行复杂的计算和分析。例如，SUMPRODUCT函数可以对指定的范围内的数据进行乘积运算，并返回最终结果的和；MATCH函数可以在一个数据表中查找指定的数据，并返回查找结果所在的位置；INDEX函数可以返回指定范围内的单元格值等等。

数组函数的学习需要较为深入的掌握Excel的计算逻辑和数据结构，需要花费较长时间才能够完全掌握。

第四步：实践运用

在学习函数的过程中，我们需要不断地实践运用，以便更好地掌握函数的使用方法。我们可以利用实例进行练习，例如，对一组数据进行求和、平均值、最大值和最小值计算等等。此外，我们还可以尝试对数据进行条件筛选、排序、透视表分析等等。

通过实践运用，我们可以更加深入地了解Excel函数的使用方法，同时也可以将学习到的知识应用到实际工作中去。

总结

学习Excel函数需要一个系统的计划和较长的实践时间。通过了解常用函数、深入学习高级函数和数组函数，以及实践运用，我们可以逐步掌握Excel的各种运算和分析方法，从而更好地完成数据处理和分析的任务。

数学学习计划 篇4

转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们再次回到了学校，开始了我们的新学期学习学习。上个学期中，我的数学成绩不太好，这个学期我给自己制定了一个新的计划：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单换算和计算。

6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

8、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

数学学习计划 篇5

1、课本要“预、做、复”。

新课之前，做到先预习，把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。

2、上课要“听、记、练”。

把预习中存在的问题放在课堂上着重听，还需做好笔记，通过一些练习题加以巩固，通过练来减少运算中出现的错误。

3、作业要“思、问、集”。

作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。还应多树立数学解题思想：如，方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。

暑假：

提前预习初三的重点知识内容，同学们需要在学习的过程中就将基础知识打牢，这样开学之后才能应付提高训练并未其他科目誊出学习时间。

初三上学期：

应该将初三所有知识进行深化学习和综合训练，因为期末考试综合性很强，所以同学们需要用一些时间进行期末考试的复习，争取能够在期末取得好成绩。

寒假：

开始进行第一轮系统的复习，将初中三年的所有知识回顾一遍。重视基础，不要有知识点的漏洞，适当做一些综合题检验复习成果。

初三下学期：

一模考试前，应该进行专项的复习以及攻克压轴题的强化训练，这样才能在一模考试中脱颖而出，在签约最大的浪潮中取得先机。学有余力的同学可以适当做一些新题、偏题让自己的思路更加开扩以应对一模以及之后的中考。

一模考试之后：

多做一些各区一模试题，与历年的中考真题，调整考试状态，确保简单题不要做错，在中考之前不要再一味的做难题，应该放松心态。

数学学习计划 篇6

一、学生现状分析：

四年级一班共有学生 41 人，学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。从学生掌握的知识方面看：大部分学生对所学知识掌握较好，并能把所学知识运用到实践中去，对口算、计算、应用题等知识，大部分学生掌握较好，但数量关系个别学生(江铭、赵海平、方博)不会运用，但整个班级学习风气浓厚。

从学生学习习惯看：个别学生(胡正毅、裴泽凯、姜智龙)的学习习惯养成不好，如：写字慢，抄错数，数码不正规，做题不用小尺等。由于这些原因所以成绩不够理想。

从班级常规看：上课能够做到集中精神听讲，回答问题比较完整。但听课时个别学生(赵云旭、姜智龙、胡正毅、裴泽凯)手里玩东西，在小组讨论问题时，个别同学偷懒，小组合作能力较差。

本学期针对以上存在的问题，在端正学生学习态度的同时，面向全体，定出实际性目标，全面调动学生学习的积极性和主动性，加强纪律教育和常规训练，加强培养他们的各种学习数学的能力，培养他们良好的学习习惯，提高解决问题的能力，帮助每一个孩子都能学到有价值的数学。

二、本册教材分析

本册教材内容包括：简易方程;分数的意义和分数加减法;对称、平移和旋转;因数与倍数;多边形的面积;统计。

观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.

教学目标：

1. 在具体情境中理解方程的意义、等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

2. 使学生在理解分数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行分数加减法的笔算和简单的口算，并能解决简单的实际问题。认识真、假分数及带分数，能将假分数化成带分数或整数

3. 结合具体实例理解奇数、偶数、质数、合数的意义，会分解质因数。理解公因数、最大公因数及公倍数、最小公倍数的意义，会找两个数的公因数、最大公因数和公倍数、最小公倍数。结合现实素材理解约分的意义。会约分，会进行分数与小数的互化。

4. 探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

5.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

6.结合具体实例认识折线统计图。知道折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据，能根据需要选择条形或者折线统计图。体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

7.在探索学习的过程中，有目的地发展学生的抽象概括能力，在经历观察、操作、类比、验证、归纳的过程中，让学生感受数学思考过程的条理性，感受转化等数学思想方法，进一步培养学生的空间观念。

教学重点：简易方程,分数的意义,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.

教学难点：简易方程,分数加减法,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.

三、主要教改措施及思路

1、深入教材，认真备课，订好单元计划，提前一周备课。注意新旧知识的联系，侧重发展学生的.思维能力。抓重点、难点、关键，各个环节突破。注意培养学生具有顾此及彼，举一反三的能力，做到触类旁通。

2 、切实加强基础知识和基本技能的教学，重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。概念教学要联系实际，加强探索性，让学生在体验过程中加深对知识的理解。

3、提高课堂教学效率，勇于创新，注重引导学生自主学习，使学生愿学、会学，利用身边的生活实例发现规律，掌握知识，并能灵活运用所学知识解决实际问题。继续培养学生的提问意识，在课堂上注重问题意识的锻炼，给学生创造提问题的机会，发展提问题的空间，让学生在提问题的过程中提高学数学的兴趣。

4、在计算能力方面，要注重学习习惯的培养。要求学生理解算理，掌握方法;;验算检查，养成习惯。培养学生认真、塌实的学习态度和作风，

5、抓实抓好后进生的转化工作，进行耐心细致的辅导工作，提高他们的学习成绩。

6、教学中要注意知识的系统化，作业明确、适量，有主次，难易之分。

四、课时分配：

一、珍稀动物――简易方程 9课时

二、水产养殖场――多边形的面积 11课时

三、团体操表演――因数与倍数 5课时

四、中国的热极――认识正、负数 3课时

五、校园科技周――分数的意义和性质 8课时

六、图案美――对称、平移与旋转 5课时

七、剪纸中的数学――分数加减法 10课时

八、获“联合国人居奖”城市――统计 4课时

九、下跳棋――可能性 2课时

数学与生活 3课时

综合应用 2课时

回顾整理――总复习 5课时

数学学习计划 篇7

一、时间利用

学习最重要的就是对时间进行有效利用，每天拿出一定的时间进行学习复习，时间不能过长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，学习切忌一曝十寒。在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。

二、学习方法

良好的学习方法会大大提高我们的学习效率，最大化利用了宝贵学习时间。最好的学习方法其实也就是在课堂上经常强调的，主要是立足课本，形成对数学知识的系统认识做到形散而神不散，以及对错误的正确纠正。

1、立足课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，考试的内容有些会高于课本，但是绝不会逃脱所学基础知识点。因此不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。立足课本并不是就是认为我把书看了，看懂了就行。只有在看书的基础之上，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

2、正确地纠错：在学习的过程中，每个人都会犯错，但是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。有些学生认为纠错就是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，方便情况下使用错题本记录下来，每隔段时间要回顾下自己的错误，要把自己的错误记在心里，纠正头脑中的错误观念。

3、做好总结：总结是学习之后的一个重要环节，是对知识进行升华的形成系统化的知识网络，并在此基础上融会贯通。数学的总结应以每一章都形成一个小的知识体系，相关章节间形成以知识点连接形成一个大的知识网络。并利用这个知识体系和网络，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。

三、具体学习计划

初三将会学习到的主要新知识点集中在圆、二次函数、相似三角形以及三角函数这几部分。但是初三另一个更重要的任务在于整个初中阶段数学知识复习为中考做好准备工作。学习计划因人而异，以下是我为新生作的今后的学习计划，可以根据你的实际情况慢慢改进完善。

第一阶段，时间应在开学前暑假。主要目的是提前预习初三的重点知识内容，需要在学习的过程中就将基础知识打牢，这样开学之后才能应付提高训练并为其他科目誊出学习时间。

第二阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。主要目的是完成初三新知识学习和初中数学基础知识复习。开学后应根据学校和教学老师进度等实际情况制定出详细学习计划。

数学学习计划 篇8

一、竞赛目的：

本学期即将进入期末复习阶段，为帮助学生养成良好的学习习惯，全面提高学生的数学计算能力，帮助学生巩固本学期的学习内容，进行扎实有效的复习，特制定此计划。

二、竞赛内容：

1、准备阶段。

2．计算比赛（两三位数乘一位数的乘法）。

3、数学小常识竞赛（方位、旋转与平移）。

4、计算比赛（两位数除以一位数的除法）。

三、竞赛具体安排：

（一）准备阶段。

20xx年xx月xx日（星期xx）向学生讲解有关学习月学习竞赛计划，是为了让我们在平时进行各项复习和训练，以使得在期末时能取得更加优异的成绩。让学生做好充分地准备，并在课间、完成作业剩余的.时间里、自己的闲余时间等复习每周的竞赛内容，以轻松的心情迎接每周的竞赛，并且用正常的心态来看待所得到的分数，对自己的不足之处进行加强和巩固。

（二）计算比赛（两三位数乘一位数的乘法）。

1、比赛时间：xx月xx日（数学课）。

2、比赛地点：各班教室。

3、比赛对象：三年级学生。

4、比赛要求：

（1）按要求进行听算（口算和笔算）。

（2）做到字迹工整，格式美观。

（3）挑选出十位同学在班内表扬，奖励红花，用校信通通报表扬。

（三）数学小常识竞赛（方位、旋转与平移）。

为培养学生良好的方向感，全面提高学生的数学素养，三年级决定在各班级内组织一次数学小常识竞赛（方位、旋转与平移）。

1、比赛时间：xx月xx日（数学活动课）。

2、比赛地点：各班教室。

3、比赛对象：三年级学生。

4、比赛要求：

（1）正确的画出学校的简单平面图，老师指导。

（2）老师和学生互动说出教室的各个方位摆放物品。

（3）做一些简单的方位题。

（4）写出或画出生活中常见的旋转和平移现象。

（5）挑选出十位同学在班内表扬，奖励红花，用校信通通报表扬。

（四）计算比赛（两位数除以一位数的除法）。

1、比赛时间：xx月xx日（数学活动课）

2、比赛地点：各班教室。

3、比赛对象：三年级学生。

4、比赛要求：

（1）按要求进行听算（口算、笔算、列竖式计算）。

（2）做到字迹工整，格式美观。

（3）挑选出十位同学在班内表扬，奖励红花，用校信通通报表扬。

（五）空间图形知识竞赛（图形的特点、图形的周长等）

1、比赛时间：xx月xx日（数学课）。

2、比赛地点：各班教室。

3、比赛对象：三年级学生

4、比赛要求：

（1）规范的画出已经学过的几何图形。（正方形、长方形、三角形、平行四边形）

（2）要求准确的测量所画图形各边的长度。

（3）运用所学周长公式，计算出以上图形的周长。

（4）默写长方形、正方形周长公式。

（5）挑选出十位同学在班内表扬，奖励红花，用校信通通报表扬。

数学学习计划 篇9

初二数学学习计划表

第一课时：分式

1、理解分式的概念，懂得如何判断哪些是分式？哪些是整式？

2、掌握分式应满足什么条件？

3、掌握分式的基本性质及简单的约分、通分

第二课时：分式的运算

1、掌握分式的乘除法运算法则

2、会进行简单的乘除法分式运算

3、掌握分式的加减法运算法则

4、会根据分式相关法则进行运算

第三课时：整式指数幂

1、掌握基本的整式指数幂的性质

2、会根据性质进行运算

3、会利用性质解决实际应用

第四课时：分式方程

1、理解分式方程的概念

2、掌握化为一元一次方程的分式方程的解法。

3、学会如何检验方程及分式方程的运用

第五课时：复习第十六章所学内容，通过题目掌握分式的基本性质及其相关的运算.

第六课时：反比例函数

1、理解反比例函数的意义

2、学习反比例函数的概念

3、掌握反比例函数图象的画法及其性质

第七课时：实际问题与反比例函数

1、会运用反比例函数解决实际问题

第八课时：复习第十七章所学内容，掌握反比例函数图像、性质；

第九课时：勾股定理

1、探索直角三角形的三边关系

2、学习勾股定理

3、会利用勾股定理进行简单的运算

1、学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形

2、会利用勾股定理进行简单的应用

第十一课时：复习第十八章所学内容，掌握勾股定理及其逆定理

第十二课时：平行四边形

1、掌握平行四边形的定义和性质

2、会对平行四边形进行判定

第十三课时：特殊的平行四边形

1、掌握特殊平行四边形的性质

2、会对特殊平行四边形进行判定

第十四课时：平行四边形的应用

1、掌握简单平行四边形的应用

2、掌握简单的特殊平行四边形的应用

第十五课时：梯形

1、掌握梯形的判定和性质

2、掌握等腰梯形的判定、性质和简单应用

第十六课时：复习第十九章所学内容，掌握平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定

第十七课时：数据描述

1、理解平均数、中位数和众数所表达的含义

2、会求平均数、中位数与方差

3、区别算术平均数与加权平均数之间的联系和区别

第十八课时：全面进行总复习，通过题目的练习和讲解，掌握初二下册基本内容。

数学学习计划 篇10

注重数学思想与数学方法的渗透，提高学生的数学素养

数学思想是数学的灵魂，而数学方法则使数学思想得以具体落实，二者相互依存，成为中考数学永恒的主题。初中数学思想方法主要有：转化、分类讨论、数形结合、类比归纳、建模、配方、待定系数法、方程与函数、消元法等。这些数学思想方法都是用来解题的“工具”，不能只知道有关名词，而应知道其实质和用途。在复习过程中，弄清什么样的问题用什么样的工具来解决，不断积累，让学生逐步形成自身的解题经验，达到将数学思想方法灵活运用到解决问题中去的目标。在中考数学复习中，应有意识、有目的、适时地注意数学思想方法的渗透和归纳，在解题时有效地利用数学思想方法，进一步达到“知识、能力”全面提高的目的。

注重审题能力的训练和阅读理解能力的提高

解答题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就题型而言，包括计算题、推理证明题和应用解答题等。他的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性，正确解题的前提是正确理解题意，即审题。这就要求教师在复习备考中引导学生阅读要准确，注意隐含条件。善于将书本知识与实际问题联系起来，多涉及探究性试题和开放性试题，独立思考，并学会用数学的思维方式去观察图像、整理信息，抽象出数学问题。从而解决综合性的实际问题。

注重考法研究，把握中考动向

中考复习前，初三数学组要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法，每次考完后教师与学生都要及时做总结，这样既让教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。

做好专题复习，综合提高学生数学素质

理解与掌握各种数学思想方法是形成数学技能技巧。提高数学能力的前提。初中数学教学中已经出现了不少思想。如转化的思想、函数与方程的思想、分类的思想、数形结合的思想……还出现了不少方法。如配方法、换元法、图像法、解析法、反证法、列举法……这些思想与方法要按要求灵活运用。因此复习中要分层次训练，对学生进行数学思想与方法的训练可以采用以下方法：

1 采取不同的题型训练。经常改变题型。如填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、探究题、阅读题等。并进行变式训练，增强学生训练的兴趣，并且把这些思想与方法渗透到每一个章节的复习中。

2 适当进行一些专题训练。如函数与方程专题复习、数形结合专题复习、阅读型题专题复习等。使这一方面得到强化，加深学生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。

数学学习计划 篇11

女生数学学习计划

数学作为一门学科，在我们的生活中扮演着非常重要的角色。不论是在日常生活中，还是在学习和研究中，数学都扮演着不可或缺的角色。然而，由于数学的复杂性和晦涩性，许多女生常常感到难以理解和应对。因此，我们需要一个科学的女生数学学习计划，以提高女生对数学的兴趣和理解能力。

首先，女生数学学习计划需要遵循科学的理念。学习数学需要通过科学的理性思考和借鉴前人的经验才能得到更好的成果。通过理解数学的本质，女生可以更好地理解和掌握数学的基本概念、定理和规律。因此，我们需要从科学的角度出发，建立适合女生的数学学习计划。

其次，女生数学学习计划需要具有循序渐进的特点。数学学习需要一步步地递进，由浅入深，由易到难。因此，我们应该根据女生的数学基础设置相应的课程内容、难度和深度，让女生逐渐掌握数学的基本概念和方法，从而逐步提高数学的应用能力。

第三，女生数学学习计划需要注重实践和练习。数学是一门实践性很强的学科，需要通过反复的练习和实践才能真正掌握。因此，我们需要设置适当的数学实验室和练习项目，让女生有足够的机会练习和应用所学的数学知识。

第四，女生数学学习计划需要充分考虑女生的思维方式和心理特点。女生在数学学习方面，通常更注重实际应用和实际问题的解决，同时也比较注重连续性和条理性。因此，我们可以从女生兴趣和特点出发，制定更适合女生的数学案例和习题，让她们用更加生动具体的方式来理解数学问题和答案。

最后，女生数学学习计划需要注重启发式教学方法。启发式教学是一种注重启发学生智慧和启迪学生兴趣的教学方法。因此，在女生的数学学习中，我们应该注重启发式教学方法，培养女生的求知欲和创新能力，让她们在学习数学中找到乐趣和成就感。

总之，女生数学学习计划应该从科学、渐进、实践、文化、启发等多方面出发，更好地培养女生的数学能力和对数学学科的兴趣。只有这样，我们才能在未来的发展中，培养更多的女性数学家和科学家。

数学学习计划 篇12

自我们学院成立，各项学生工作都不断地由系向院的规模发展，在老师和同学们的共同努力下，各项工作都取得了不少进步，数学学院学生会学习部工作计划。学生会当然也基于原来的规模发展壮大了许多，而学生的天职就是学习，为大家营造好的学习氛围很有必要性，因此学习部成为学生会不可或缺的部门之一。

我院学生会学习部正处于急需发展进步、迈向更高层次的过程中，虽有一定优势存在，但也有些需解决的问题。目标与任务在学习部现有的基础之上，从下届新生中吸收强势的新鲜血液组成新的学习部团体，完成自身的换届更新。继续开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、主席团、同学们满意的部门。

现状的分析。

一、 现有的优点：

(一) 学习部由主席团一名成员直接负责管理，有利于加强上下之间的联系与交流，便于两者的工作开展。

(二) 由学习部组织或配合学院、团委的工作，如先进班集体的创建与评比、学风建设月活动，督促各年纪各班努力向优秀班集体发展。

(三) 学习部能够在很大程度上配合其他部门活动、工作开展，可以体现出学生会团结合作的意识。

二、 尚存的问题：

(一) 部内自身的发展和部员的管理有待改善，需从下届新生中选拔着实负责的成员，增加工作效率。

(二) 学习部与学院各班学习委员交流甚少，没有达成相互沟通以进步的意识，需及时向学院老师传达院学生的学习情况。

(三) 学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强。

(四) 活动需要更多创新与时效性，抓住时间、考试安排（如英语四、六级考试，计算机考试）等各种契机进行，工作计划《数学学院学生会学习部工作计划》。解决方式与措施一、 加强人员组织与管理：从下届新生中选拔新成员6人（争取每班一人）组成新的学习部；组织各班学习委员成立院学习委员会，旨在了解和督促各班学习情况。

(一) 部内成员职责：积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流；负责学习部活动项目和日常工作；掌握本班的学习状况，与本班学习委员负责班内的学习风气建设；严谨自我，做好学习部榜样。

(二) 学习委员会职责：认真负责班内的学习工作，掌握所有班内学生的学习状况，加强班级学风建设；定期召开交流工作会议，向学习部提交班内学习状况总结；做好日常中老师和学生们的串接工作。

(三) 学习部考核与评优制度：1) 每次例会不得迟到，早退或无故缺席．迟到或早退两次视作缺席一次；（请假需提前）学期请假次数不得超过会议总数的三分之一，否则取消其评优资格；

2) 每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结；

3) 部员在活动中的积极性良好，团结协作努力办好每一次活动；

4) 与班级学习委员的交流情况：根据班级学风考察；

5) 鼓励优秀活动创意和想法，要求部员培养实干能力；

6) 评选优秀的方式为部内8人不记名投票和平常考察综合决定。

三、 第一学期活动安排与简单方案

（一）学习部日常工作：1) 召开部内工作例会（每两周一次，紧急情况除外），分配近期工作任务，落实到每位部员；

2) 召开学习委员会议（每月一次），交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。

3）配合协助团委开展先进班集体创建工作。

（二）本学期流程活动安排09年9月：开展对新生的入学教育 在学院老师为新生介绍学校各方面情况时，提醒他们加入鼓励大一新生们在大学里好好学习的专题，强调大学学习的重要性和必要性，让他们在入学之时就奠下学习的思想基础。

数学学习计划 篇13

学生主要是以预习七年级第二学期内容为主，以便对下个学期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握，了解数学学习的连贯之处。通常七年级学生刚刚从小学进入初中，还不太适应初中的学习方式。小学阶段，学生主要以模仿式学习为主，而进入中学后则完全不一样，要求学生必须要学会自己独立学习，独立思考。

七年级学生往往不善于课前预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出什么问题和疑点。那到底该如何预习呢?预习的步骤有哪些呢?

一、粗读。

先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相关内容，掌握本书知识的基本框架，同时了解新课的重点和难点。

二、细读。

对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙,就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养。

三、细心地挖掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。

如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?那就要求你做到：

一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;

二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的网络关系，这相当于写出总结要点;

三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。

四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。

五编：根据所总结的内容编一些顺口溜;如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不想死，别生气，等线等比来代替;遇等比化等积，想到射影与圆幂” 。

总之，七年级是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，家长督导和学生自觉学习相结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法,为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。

数学学习计划 篇14

初一数学新授课教学任务已经结束，接下来就到了系统、完善、深化所学内容的关键环节----复习。这一阶段教师能否引导好不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此特制订本计划，以便实施教学总复习有计划、有步骤。

一、紧扣大纲，精心复习

初一这部分内容多而杂，是初中数学中的基础知识和基本技能的集中体现，内容多且函数章节较为抽象，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，多结合平常测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定复习的重点。学校为我们定制了一本复习资料，这让我们老师在复习的时候能有很全面的借鉴价值，首先感谢领导，我们会精心选好例题习题，绝不当了资料的傀儡，让学生更好的复习。

二、追本求源，系统掌握基础知识

我们按章节复习，引导学生对概念及定理性质的再次理解掌握，做好例题的变式，围绕历年考题特点做找有针对的复习训练。首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用;②对配备的练习题必须逐题过关;③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。

三、系统整理，提高学生复习效率

对复习及平时训练中的错误集中整理编写成习题，让学生反复出错，真正做到重点知识及难点知识的反复强化，夯实夯牢，有效结合学生对知识的识记特点。对整册知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，函数的定义、正反比例函数、一次函数;一元一次方程、二元一次方程组可合并讲共性;几何中角、平行线、平面几何图形的认识合并一块。这种归纳总结对程度差别不大、素质较好的班级可在教师的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，教师“点睛”。中等及其以下班级由教师归类，对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材内容。

四、集中练习，争取提高应试速度

最后一周，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。我们最后准备了两套综合测试，考后老师会精心批改学生完成的试题，及时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的。对学生考试中出现的问题及时反馈，临考前对考试注意事项严加要求，特别是丢三落四的学生，定目标施加压力，让学生争取考出一个好的成绩。

数学学习计划 篇15

一、教材方面

本册教学内容包括乘法、升和毫升、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、找规律、运算率、对称、平移和旋转、倍数和因数、用计算器探索规律、解决问题的策略和统计共计13个方面的内容。内容很多，而且互相独立，联系不大。而在这些内容中，有些内容是非常重要的，如乘法、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、运算率、倍数和因数、解决问题的策略这些内容是非常重要的，而用计算器探索规律，只要求学生了解即可。

具体安排：

乘法方面，一方面，通过计算比较，感受积的变化规律。P5第５题通过填表、比较，可以体会乘数变化引起积的变化规律，并帮助理解乘数末尾有０的乘法笔算简便算法。另一方面，用题组以旧带新，让学生学会新的口算。以上所说的口算，也是通过计算、比较，体会新的口算的方法，促进学生在知识上获得进一步发展。

升和毫升，认识升和毫升，首先要了解容量，但对于学生来说，容量这个词既可能有过接触，又是难以建立的一个概念。P10例题安排了三个小题，让学生联系实际情景，在具体的比较中体验、感受容量的含义。先通过比较两个茶杯哪个盛水多一些，向学生说明盛水多的容量比较大，体会杯子能盛水的多少就是它的容量大小，并掌握升和毫升的进率。

三角形，1、掌握三角形及其基本特征；2、认识三角形的底和高，并会做已知底上的高；3、了解三角形的稳定性；4、知道三角形内角和是180度，并会求角的度数。

混合运算，本单元教学整数三步计算的混合运算，这是在四上学习了两步计算混合运算基础上安排的，也是整数混合运算的最后一个单元。本单元的内容分三段安排：第一段通过例1教学不含小括号的三步混合运算；第二段通过例2教学含有小括号的三步混合运算；第三段通过例3教学含有中括号的三步混合运算。教材结合混合运算，安排学生解决一些简单的三步计算实际问题，提高学生应用数学知识解决简单实际问题的能力。

运算率，熟练的掌握乘法分配率，并能运用定律进行简便计算。

倍数和因数，理解倍数和因数的意义；掌握2、3、5倍数的特征；理解奇数和偶数；素数和合数。

解决问题才策略，让学生用画图的策略探索解决图形实际问题的方法。启发学生画图表示问题的信息，引导学生探寻思路、解决问题，体验通过画图解决图形问题的策略。

二、学生方面

我班共有学生20人，期中成绩优异的有：周宏敏、刘欣、白嘉豪、宋雅琴、刘洁等，学习困难的有宋佳明、刘伟、刘晓杰等，大多学生成绩处于中等，对知识的掌握较好。复习中应以全体学生为主，面向全体学生，重基础知识。

三、措施

期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术，确实抓好复习工作，提高教学质量。

1、抓住复习重点，突出难点。小学所学数学知识中，计算和应用题是复习重点，突破这两个重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。

2、对常考易错题需多讲多练。常考易错题多是教学内容中的基础知识、重点知识，而往往又是学生一不细心就错的题，从实际考虑，这类题的失误、丢分，都会让人感到太可惜、不应该。所以，在总复习时，我们不能忽略此类题的复习，只有通过复习，才能让学生学会细心抓住关键之处正确解题。

3、在复习过程中，要精心选择和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题能力。复习重点要抓住二点：一是要把握教材内容，善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点；二是要根据教材的知识要点和训练重点，精心选择和设计练习题。练习题不在于多，一道好的题目，往往能“牵一发而动全身”，起到事半功倍的作用。

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高职学习计划(推荐十五篇)

你现在对怎样撰写一篇模板文章有思路了吗？无论是哪种职业或领域，处理文档都是必不可或缺的环节，模板文章的重要性和实用程度正在激起更多人的关注和关心，以下是工作总结之家小编梳理的“高职学习计划”。

高职学习计划 篇1

高职学习计划

作为一名即将进入高职阶段的学生，我深刻意识到接下来的学习生涯将是非常关键的。因此，我制定了我自己的高职学习计划，目的是为了充分利用这个时期的资源和机会，同时提高自己的综合素质。

第一，加强基础知识的学习。高职阶段，我将着重学习自己专业领域内的知识，包括课堂学习和实践锻炼。此外，我也会注重加强英语、计算机以及其他基础科目的学习，以便更好地适应未来的职业发展需求。

第二，积极参加实践活动。高职教育的一个重要特点就是其实践性，因此我将积极参加各种实习、实训和实践活动。通过与企业、社会的互动，我将尽快了解行业情况，掌握实际操作和管理技能。

第三，提高综合素质。在高职学习中，我也将注重发展自己的综合素质，包括思维能力、创新精神、沟通能力、团队合作能力等。我会积极参加校内外的各种科技、文艺、体育等活动，培养自己的兴趣爱好，扩大自己的视野。

第四，认真备战职场。高职阶段的学习是为未来职业发展服务的，为此我也将认真准备职场的挑战。我将积极参加各种职业规划和招聘活动，了解行业前景和用人需求。同时，我也会不断提升自己的职业素养，包括职业道德、沟通技巧、项目管理等。

总之，高职学习计划是一个长期的过程，需要不断调整和完善。我相信通过自己的努力和学校的培养，我能够取得优异的成绩和职业发展。

高职学习计划 篇2

高职学习计划

在人生的道路上，每个人都需要一个规划和目标，而高职学习计划，则是高职生们在自身发展中非常重要的一部分。它可以帮助我们更好地掌握高职知识，规划自己的职业生涯，实现自己的个人理想和价值。下面就为大家详细介绍高职学习计划。

1、学习目标的设立

高职学习期限相对于大学来说更短，因此我们在学习计划中必须要设立一个明确的学习目标，以便更好地完成学业。首先我们需要了解自己的优劣点和所长，这有助于我们在制定学习目标时更加有效地发挥自身优势。在设立学习目标时，我们应该将其分为短期目标和长期目标两个层面。这样能够在整体部署学习计划的同时充分感受到学习的成就感，在接下来的学习过程中也能够更有动力和决心坚持下去。

2、学习方法的选择

高职学习的特点在于不仅要求学生获得一定的专业知识，同时也需要学生具备一定的实践能力和实际操作能力。这就意味着我们应该选择学习更为实用且可实践的方法，综合应用理论知识到实际生活和工作中。为了达到这一目的，通常会有以下几种主要的学习方法：

（1）听课：听课是一种广泛采用的学习方法，通过高职老师的讲解，让我们快速学习和掌握专业知识。

（2）阅读：在学习过程中，我们还可以通过阅读教材、参考书、论文等方式来提升自己的专业水平和阅读能力。

（3）实践：高职学习的学习方法之一，通过实践，我们可以更好地将理论知识应用到实际工作中，从而更全面地掌握所学内容。

3、时间规划的制定

时间规划是高职学习计划制定的另一个非常重要的方面。在制定时间规划时，我们应该充分利用学习时间来达到学习目标，同时结合自己的学习状态和工作生活等因素，合理制定时间和空间的分配，从而提高学习效率和成果。

4、评估自身的进展

在高职学习的过程中，我们不仅需要了解自己所学的知识，更重要的是要了解自己的进展和成长。在实施学习计划的同时，我们应该对自己所设立的学习目标和计划进行自我评估，了解自己的学习进展和提升空间。

以上是高职学习计划的主要内容，我们应该根据自己的情况，制定一套最合适自己的学习计划，不断调整和完善，实现自我提升和成长。在实施学习计划的同时，我们要不断地挖掘自己的潜能，不断提高自己的综合素质，坚定自己的信念，奋发向前，最终实现梦想和价值。（1000字左右）

高职学习计划 篇3

高职学习计划

作为高职学生，我们的学习任务是要掌握科学文化知识、专业技能和应用能力，为实现自己的生活目标做好充分准备。为了确保学习效果和实现个人目标，制定好合理的学习计划是非常必要的。本文将围绕“高职学习计划”这一主题，详细介绍如何制定好高职学习计划。

一、做好自我评估，确定学习目标

在开始制定学习计划之前，我们需要对自己的实际情况进行评估，了解自己的优势和不足，从而制定出符合自身情况的学习目标。在评估自己的同时，我们还可以考虑以下问题：

1. 我将来想从事的职业是什么？

2. 我的专业有哪些核心课程和重点技能需要掌握？

3. 我具有哪些专业技能和实践能力，哪些是需要提高的？

4. 我有哪些弱项需要加强，如语文水平、阅读和写作能力、计算和应用能力等？

5. 我能用多长时间学习，可以分别在哪些时间段进行学习？

确定了学习目标后，再将目标分解为短期和长期的，分别列出详细的细化计划，具体要求自己在何时何地完成哪些任务，将目标具体化，以便我们更好地监督自己的学习进展。

二、安排科学、合理的学习时间

合理安排时间是学习计划的重要组成部分。根据自己的实际情况，制定适合自己的学习时间表。一般来说，我们可以根据以下原则进行时间的安排：

1. 充分利用碎片化时间，比如公交车上、午休时间等；

2. 确定主要学习时间，把握最高效的学习时间；

3. 确定充分放松时间，保证充分的休息和放松；

4. 按照学习任务的性质分配学习时间，比如需要阅读大量文献资料的任务可安排在下午，而需要加强实验技能的则可以安排在实验室实践。

三、制定有效的学习方法

制定学习计划的关键在于制定有效的学习方法。有效的学习方法可以帮助我们更快地掌握知识和技能，使学习效率得到提高。在制定学习方法时，我们可以考虑以下建议：

1. 制定专注计划，保证主动专注学习的时间不少于3-4个小时，避免被时间碎片化的影响；

2. 找到适合自己的学习方式，比如听讲、笔记、思维导图、复习等方式；

3. 加强实践环节，在理论学习的基础上进行实际操作；

4. 增强复习记忆的技巧，如朗读、诵读、背诵、写作等；

5. 利用充分的网络资源，查找相关资料，以扩宽学习面的宽度和深度。

四、不断总结反思，及时调整计划

学习计划要求我们始终保持对自己学习进展和效果的关注。及时对学习计划进行总结和反思，并根据反思的结果及时进行调整，优化学习计划。总结和调整学习计划不仅有利于改善学习效果，还可以推动自己不断进步。

综上，高职学习计划是学习的关键环节，其关键在于科学合理地制定学习目标、安排学习时间、制定有效的学习方法、及时总结反思和调整计划。制定好高职学习计划不仅是自我提高和自我实现的关键，也可以为以后就业和工作奠定基础。因此，我们要把制定好学习计划当作提高自己的契机，全力以赴地实现自己的学习目标，为自己的未来奠定扎实的基础。

高职学习计划 篇4

为了更好地规划和安排自己的高职学习生涯，我们需要制定一个高职学习计划。一个好的高职学习计划不仅可以让我们取得更好的成绩，而且可以让我们在未来职业生涯中更加顺利地发展。

首先，我们需要明确自己的目标和规划。这个目标可以根据自己的个人情况、专业和职业规划来确定。例如，如果想成为一名网络工程师，那么我们可以设定在高职阶段要学习计算机网络相关课程，并获得相关证书。同时，我们还需要根据不同学期的学习内容和要求，来制定对应的学习计划，包括每个学期的重点课程、课程安排和考试时间等。

其次，我们需要根据自己的学习能力和时间，合理安排每周的学习计划。通过制定具有针对性和可操作性的小目标，来实现对总目标的推进。比如说，对于每个专业所学的课程，我们可以逐一细化下来，确定每周需要完成的任务和作业，以及需要掌握的知识点和技能。

当然，一个好的高职学习计划不仅仅只关注学习，还要关注自己的个人发展和兴趣爱好。高职生活不仅仅只是学习和考试，还包括丰富的课外活动和社交生活。所以，我们还需要在学习计划中安排一些课外活动和社交活动，以提高自己的综合素质。

除了细致的学习计划之外，还需要在学习过程中不断地总结和反思。可以定期回顾自己的学习成果和经验，不断修正和完善计划，以达到更好的学习效果。同时，在学习过程中，我们还需要与其他同学交流学习心得和技巧，以便更好地促进自己的成长和进步。

总之，制定一个好的高职学习计划可以帮助我们规划自己的学习生涯，实现自己的目标和规划。在制定计划的过程中，我们需要根据自己的情况和需求，结合专业教学要求和个人兴趣爱好，提出合理的计划和目标，协调好学习和生活的各种需求和要求，以便更好地把握自己的高职学习生涯。

高职学习计划 篇5

高职学习计划是一份重要的学习指导书，它为我们规划了未来的学习目标和学习路线，有助于我们更好地完成学业。在撰写高职学习计划之前，我们需要充分了解自己的特长和不足，明确自己的职业方向和人生目标。在此基础上，我制定了以下的高职学习计划。

一、学习目标

作为一个学生，我的学习目标首先是完成课程学习，取得良好的学业成绩。其次，我希望通过参加各种实践活动和实习，提高自己的专业能力和实际操作能力。最后，我希望通过自己的努力，获得相关的专业证书或荣誉，并为未来的就业做好充分的准备。

二、学习计划

1. 提高课程学习效率：制定科学、合理的学习计划，认真听讲，做好笔记，及时复习课程内容。在平时课余时间，可以参加学校的各类课外辅导班或自习课，加强弱项学科的学习。同时，多参与学校的科技创新活动或比赛，增加自己的实践经验和能力。

2. 选修相关专业课程：针对自己未来的职业方向，多选修相关专业课程，提高自己的专业素质和竞争力。可以通过课外自学、听网络课程等方式，扩大自己的知识面，加深对专业知识的理解。

3. 参加实践活动或实习：通过参加校内外的服务实践、社会实践或企业实习等活动，积累相关的实践经验，锻炼自己的实际操作能力。并从中发掘自己的优缺点，对自己的专业能力进行有针对性的改进与提高。

4. 考取相关专业证书或荣誉：根据自己的职业规划和兴趣爱好，选择适合自己的相关专业证书或荣誉，并通过努力取得相关证书或荣誉。这些证书或荣誉不仅可以为自己的简历增加一笔亮点，也可以提高自己在专业领域的知名度和竞争力。

三、合理安排时间

高职学习计划的成功实施，需要我们合理安排自己的时间。在课程学习之外，我们还需要为自己的个人生活留足时间。但是，我们不能过于浪费时间，应该尽可能为学业和专业发展留出更多时间。

为了更好地合理安排时间， 我制定了以下的时间表：

周一至周五：

6:00 起床，做早餐

7:20 去校园

8:00-11:50 上午课程

11:50-13:30 午餐休息

13:30-17:20 下午课程

17:30-19:00 课外辅导或自习

19:00-20:00 晚餐时间

20:00-22:00 课外自学或其他活动

22:00-22:30 温习当天所学内容

22:30 睡觉

周末：

自由时间，可以适量进行课外自学、参加实践经历、发掘兴趣爱好等。

通过合理的时间安排，我们能够更好地利用时间，提高自己的学习效率。

四、总结

高职学习计划是一个全面规划自己未来学习和发展的重要指导书。在制定计划时，我们需要明确自己的学习目标、职业方向和人生目标。计划的贯彻实施，需要我们合理安排时间、提高学习效率、积极参加实践活动和考取相关证书或荣誉，这些都将为我们未来的职业生涯奠定重要的基础。同时，我们也应该及时修正计划，根据自己的实际情况进行调整，确保计划的有效性和实际性。

高职学习计划 篇6

高职学习计划

随着社会的不断发展和进步，大学生的就业压力越来越大。高职学历已经成为了很多大学生的选择，这不仅可以提高自身的竞争力，还能够更快地就业。然而，因为高职学习时间较短，且知识点比较实用，所以考验就在于如何能够在短时间内掌握知识点，发展自己的技能与能力，以提高就业竞争力。因此，制定一份高职学习计划是非常必要的。

一、定位目标

在选择高职专业的时候，不仅要了解所报专业的课程体系，还要了解这个专业的用途是什么。未来的就业方向，往往是选择专业、学习课程的主要原因。所以我们选择高职专业的时候要明确自己的职业发展方向，以此为导向，确定自己的学习目标。

二、制订学习计划

制定学习计划是高职学生必须经历的过程。制定学习计划是要结合自己的知识储备、时间安排、个人特征和工作经验来进行。通过学习计划的制定，可以有条不紊地完成学业，不仅可以提高学习效率，还可以提供个人成就感。

三、构建知识体系

高职学习计划的本质是系统化的知识学习。所以必须建立自己的知识体系，确定哪些知识需要系统学习，哪些知识只需要简单浏览。要遵循系统性、完备性、连续性的原则，构建条理清晰的知识体系。

四、发挥自身特长

每个人都有自己的特长，发挥自身的优势是学习的有效途径之一。通过挖掘自身的特长，找到专业和自身的最佳结合点，可以有效提高自己的学习成绩与就业竞争力。比如，如果自己喜欢写作，那么可以多写一些学习笔记、总结文章，这样可以更好地把掌握的知识点体系化。

五、提高实践能力

高职学习注重实用性，因此要提高实践能力。所谓实践，就是要把学到的知识真正地付诸于实践，在实践中不断积累经验，并不断地反思自己的不足。当然，在实践中所承担的责任，需要学生和学校共同提供机会和保障。通过实践能力的提高，可以让更多的机会摆在自己的面前，为自己创造发展机会。

六、加强社交能力

人际关系在职场中占有重要的地位，所以要加强社交能力。首先要树立正确的人际观念，明确人际关系中应保持的学术与道德的准则。其次，要多参加社交活动，多了解本专业和其他专业的知名人士及企业代表，为自己的未来发展打下人脉基础。

在高职学习计划的制定过程中，学生可以根据自己的具体情况来逐步制定学习计划的内容，以确保学习愉快、效率高，为自己的未来发展打下坚实的基础。

高职学习计划 篇7

高职学习计划

随着中国教育的发展，高职教育在学生中越来越受到关注。高职学习是为适应市场需求而提出的，旨在培养具有实践能力、职业技能和创新能力的专门人才。作为一名高职学生，制定一份高职学习计划，是必不可少的。本文将就如何制定高职学习计划进行探讨。

一、明确目标和计划

首先，需要明确自己的学习目标和计划。要想取得好的成绩，必须明确学习的目标，并制定具体的计划。在明确目标和计划之前，我们需要进行一次全面的自我评估。明确自己的优点和缺点，找到自己的学习方法，了解自己比较感兴趣的领域，这将有助于提高学习效率。

二、培养好的学习习惯

其次，需要养成好的学习习惯。学习并不只是临时性的任务，而是一种认真对待自己未来的投资。养成良好的书写习惯、记录笔记习惯、每天的时间规划习惯等。良好的学习习惯是取得优异成绩的必要条件。

三、注重实践

高职教育追求的是实用性和职业技能的培养。因此，实践是高职学习中必不可少的一部分。 在上课后，要及时复习和总结课程内容，并把学到的理论知识转化为实践能力。在课堂上能不能多发言，主动向老师提问，多参与实践课程等，都是发展实践能力的重要途径。

四、充分利用时间

高职生活是繁忙的，时间的利用非常关键。一个好的高职生应该学会充分利用时间。在日常生活中，合理分配时间， 最大化学习效率，有效利用零散时间，免费时间也能提高学习效率。比如可以在地铁上看书、听课、复习笔记等等。

五、积极参与课外活动

高职生活不单独在学业上，也是要注意发展自己的兴趣爱好。积极参与学校组织的课外活动是展现自己的机会，能锻炼自己的领导力、组织能力和团队合作能力，也能增强自己的社交能力。

六、加强自我管理

最后，要加强自我管理。管理自己的思路和行为，时刻把学习放在第一位，保证自己充分精力地学习和成长。管理自己的情绪和压力，让自己保持好的身心健康。管理自己的日程安排， 让自己的学习和生活更加有序和高效。

总之，高职学习不仅仅是在学习专业知识，更是加强自我发展的过程。制定好高职学习计划，并严格执行，才能达到好的计划所要求的成果，从而迎接未来的挑战。

高职学习计划 篇8

高职学习计划

高职学习计划是指在职业教育和培训体系中，为了使学生更好地学习与成长而制定的一种个性化、系统化的学习方案。高职学习计划的制定需要考虑个人的能力、兴趣、经验、职业目标和发展方向等因素，从而为学生提供清晰的学习路线、有效的学习方法和系统的学习资源，使其在职业生涯中能够做好充分的准备。

高职学习计划的制定应该从以下几个方面进行：

1. 建立明确的职业目标

高职学习计划的第一步就是建立明确的职业目标。学生应该充分了解自己的兴趣和优势，确定自己理想的职业发展方向，然后制定出一些具体的职业目标。这些目标应该是具体、可量化的，并能够与自身的实际情况相符。

2. 评估自身的能力和经验

为了更好地达成职业目标，学生需要对自己的实际能力和经验进行评估，找出自身的优势和劣势，制定出相应的学习计划。这一过程需要对自身现有的技能、知识和经验进行透彻的分析，进一步确定个人的职业定位和发展方向。

3. 制定学习计划

在确定了职业目标和自身能力后，学生就需要结合自己的实际情况，制定出具体可行的学习计划。学习计划应该包括设定学习目标、确定时间计划、选择教材和工具、寻找资源和合适的学习方法等内容。

制定学习计划时，应该充分考虑到学生自身的优劣势和个性特点，以及职业发展的实际需要。学生应该时刻保持目标的清晰性，将学习计划贯彻到实际学习中，不断地调整和完善自己的计划。

4. 执行学习计划

学习计划的执行是高职学习计划最重要的一环。一份好的学习计划既需要目标的明确性，也需要行动的坚定性。只有严格按照学习计划去执行，才能在提高自身素质和增强职业竞争力方面取得显著的成效。

在学习计划执行的过程中，学生应该注重学习的质量和效果，不断地反思和调整自己的学习方式和方法，提高自己在学习过程中的自我管理能力和自我激励意识。

5. 定期评估和反思

学习计划的定期评估和反思是高职学习计划的另一重要环节。学生应该根据学习计划的实际执行效果，定期对自己的成果进行评估和反思，找出存在的问题和不足，及时调整和完善自己的学习计划。只有通过不断的自我反思和调整，才能在职业生涯中不断成长和进步。

总的来说，高职学习计划的制定是一个系统化的过程，需要充分考虑到学生个人的能力、兴趣、经验和职业目标等因素，同时也需要注重目标的明确性和执行的坚定性。只有充分利用学习计划，才能在职业生涯中不断成长和发展。

高职学习计划 篇9

关于高职学习计划的主题范文

随着社会的发展和经济的进步，越来越多的年轻人选择进入高职学校进行学习，来获取更为实用的技能和更广阔的发展空间。然而，高职学习并非是一帆风顺的，需要学生在进入高职学校前进行充分的规划和准备。因此，我在此提出我对高职学习计划的一些建议。

第一步：明确学习目标和职业规划

高职学习完成后，学生将会进入社会，去承担自己的职业责任。因此，明确学习目标和职业规划是十分必要的。通过分析自己的兴趣爱好和职业方向，制定目标和规划，为高职学习加油打气。只有明确了自己的目标和规划，才能更好地在高职学习中投入自己的精力。

第二步：合理安排时间和精力

针对自己的学习计划和目标，要合理安排自己的时间和精力。高职学习的学习压力较大，因此学生应该克服拖延症，提高工作效率，将时间和精力分配合理，不要浪费宝贵的时间。一旦时间浪费，就会给学生带来很大的压力和学习负担。

第三步：学会良好的学习方法

良好的学习方法能够有效地提高学生的学习效率。具体而言，学生可以通过练习、做题、总结等形式来巩固知识点。逐步地养成良好的学习方法，可以事半功倍。在高职学习中，学生需要对自己的学习方法进行反思和调整，不断提高自己的学习能力和水平。

第四步：积极参加各类活动

高职学习不仅仅是课堂学习，还包括各种各样的活动。学校许多活动可以为学生提供更多的机会，通过参加活动，学生可以获取很多知识和经验，更好地锻炼自己的能力。积极参加各类活动可以后能够开拓学生的视野，提高学生的综合素质。同时，在活动中，学生也会交到很多朋友，为今后的职业发展打下坚实的基础。

总而言之，高职学习计划中，学生应该明确自己的目标和职业规划，合理安排时间和精力，学会良好的学习方法，积极参加各类活动，这样才能更好地发挥学习的优势，迈出成功的第一步。

高职学习计划 篇10

高职学习计划

作为一名高职学生，学习计划对于我们的学习生活至关重要。一个好的学习计划不仅可以帮助我们提高学习效率，更能够使我们合理规划时间，把握重点，使我们的学习更加有效。

首先，我们需要学会制定一个合理、实用的学习计划。首先要明确自己的学习目标，为什么要学习这门课程，了解这门课程的学习重点和难点，了解自己的学习特点和方式。在此基础上，就可以制定出一份适合自己的学习计划了。可以按照周、月、学期进行逐步细化，制定出每周的学习计划，将学习任务细化到每天，每个时间段，让每一天都不虚度。

其次，我们需要认真管理我们的学习时间。在学习计划中，时间的管理是非常重要的。我们可以通过选修课程，缩短校内课程的修读时间，留出更多时间来学习我们自己喜欢的专业知识。同时，我们也可以合理利用课间时间，进行自习、复习。在课程结束后，我们应该制定一个详细的复习计划，进行系统性复习。针对不同的科目，我们可以选择不同的复习方法，如做练习题、写总结、制作思维导图等，从多个角度深度记忆知识点。

最后，我们还要注意掌握学习技巧，以提高自己的学习效率。如听课的技巧，课后作业的技巧，考试的技巧等等。大多数高职课程相对来说更实用，会注重培养学生的实际能力，所以在学习过程中要注重实践，多动手，把理论知识落实到实际中去。同时，我们也要注重课外学习，参加各种实习、实践活动，了解实际操作和职业技能，逐渐提高职业素养和实际工作能力。

总的来说，高职生涯是开拓自我的过程，不断提高自己的过程。因此，我们需要时刻保持一颗学习的心态，认真制定学习计划，管理好我们的时间，掌握学习技巧，不断提升自己的专业素养和职业能力，为自己的将来奠定坚实的基础。

高职学习计划 篇11

高职学习计划

随着我国经济快速发展，社会对高素质人才的需求越来越迫切。高职教育不仅是提供劳动力的重要渠道，也是适应市场需求、提高劳动岗位技能的重要工具。对于高职学生而言，如何规划好自己的学习计划，既能够达到顺利完成学业的目标，又能提高自身的专业能力、人际交往能力等综合素质，迎接更加严峻的就业压力，是非常关键的问题。

首先，学生要了解自己的专业特点和课程设置，明确学习的目标。学生在选择专业时，应该慎重考虑个人兴趣爱好、学习能力和就业市场对该专业的需求等因素。在专业课程中，要认真备课、认真听讲、积极思考，把理论知识与实践技能相结合，做好笔记，及时复习，保证课程的学习效果。

其次，在加强专业技能的同时，也要注重个人素质的提高。大学是一个锻炼人自律、自我管理、自我约束、自我规划的过程。学生要积极参加各种校园活动，拓宽自己的社交圈，提高自己的综合素质。例如，可以参加社团，担任社团干部，增强自己的领导能力和团队协作能力；也可以参加志愿者活动，锻炼自己的服务意识和公益精神，提高自己的人际交往能力。

此外，学生还应该注重英语学习和计算机技能的提高。英语是全球通用的语言，对于高职学生来说，具有非常重要的应用价值。学生可以利用宝贵的校园时间，自主学习英语，通过英语四六级、专业英语等考试，提高英语口语、阅读和听力能力，为将来的工作做好充分准备。计算机技能是信息化社会的基础技能，也是高职学生必备的技能之一。学生可以通过参加计算机培训班或自学，掌握一定的计算机知识和技能，提高自己的信息化素养。

最后，学生还应该注重职业规划和终身学习。职业规划是高职学生们进入职场的重要基础，对于未来就业的发展非常有帮助。学生可以通过网络、职业咨询、职业招聘会等途径了解就业市场的需求，制定自己的职业规划。终身学习是社会发展的趋势，也是高职学生们追求个人成长的必由之路。学生可以通过自主学习、培训班、进修等方式，不断扩展自己的知识面、提高自身的竞争力，做好自己未来职业发展的准备。

以上是高职学习计划的一些具体措施，作为高职学生，只有明确自己的学习目标，注重实践技能与综合素质的提高，快速提升自己的专业能力和综合素质，才能为将来的职业发展打好坚实的基础。

高职学习计划 篇12

高职学习计划

高职教育是我国教育体系的一种重要组成部分，其特点是培养具有职业素养、职业技能和职业态度的高素质劳动者。作为一名高职生，如何制定好自己的学习计划，学有所成，实现自我价值，便成为我们所关注和追求的目标。

一、明确目标

首先，在制定学习计划之前，我们应该要先明确学习的目标。明确了学习目标，我们就能够更好地为实现目标而制定相应的计划。

具体到高职生而言，我们的学习目标应该是什么呢？首先是要掌握所学专业的相关知识和技能，尽快融入学科体系。其次是了解所学专业的前沿动态，跟上技术发展的步伐。进而在实践中锻炼自己的专业能力，为今后职业发展打下坚实的基础。

二、制定计划

弄清楚了学习的目标之后，我们就可以制定具体的学习计划。制定好的计划，不仅要具体、可行，还要有针对性，可以帮助我们更好地实现目标。

制定计划应该结合自己的实际情况，包括自身的学习能力、时间限制等。我们可以从以下几方面入手来制定学习计划：

1.合理安排时间

合理的时间安排是制定学习计划的关键。我们应该在日常生活的时间安排中合理安排学习时间，尽量减少无效时间的浪费；在安排时间时，要考虑到自己的生物钟和身体状态，以及学习效率等因素。

2.从课堂学习开始

课堂学习是高职生必不可少的学习内容，我们可以从安排课堂学习时间开始，合理利用好每堂课的学习时间。

3.抓好作业

高职生活节奏紧凑，作业速度也非常快，同时作业对于成绩评定的比重也相对较高。因此，强化作业的整体性、取舍能力和学习意志，都是制定高职学习计划的重点之一。

4.多维学习

在日常学习中，我们应该从多方面入手，进行多维度的学习。比如可以阅读、参加讲座、考证等方式等拓宽知识领域。

三、学习方法

在制定计划之后，学习方法也是一个非常重要的环节。好的学习方法可以让地道的学习计划变得更加容易实现，达到事半功倍的效果。

学习方法需要注意以下几点：

1.科学合理利用时间

利用时间是学习的关键，我们需要将学习效率提高到最高，才能够在有限的时间内学有所成。

2.深度和广度的平衡

高职生的学习任务非常繁重，需要从深度和广度平衡的角度进行思考，以免因过于关注单一学科内容而忽略了其他知识领域的重要内容。

3.理论与实践相结合

学习不仅仅是理论，更需要实践。在学习新知识的同时，我们要与实践相结合，才能真正体会到知识的做工和价值。

四、执行计划

执行计划是将学习计划落实的重要环节。我们可以通过以下几点来提高计划的执行效率：

1. 遵循计划，有计划的行动

遵循计划，不断地有计划的行动，才能够有效地提高学习效率。学习环境和状态的良好调整，都可以在行动中不断地体现出来。

2. 逐步完成计划

高职生的学习计划不是一蹴而就，而是需要逐步完成。我们需要用心、细心地完成每个小计划，逐渐积攒起学习质量和知识储备。

3. 学会总结，在总结中提高

定期总结学习的过程和成果，不断地寻求提高的方法和方式，总结不能仅仅是结束，还要是对于前进的动力。

总之，在实践中坚定信心，调整心态，化身为高效学习者，从而在实现自我价值的过程中，实现职场利益最大化。

高职学习计划，是高职生生涯中的一道精神食粮，我们要全力以赴，制定出自己的个性化学习计划，用心去执行，力求取得最优秀成绩，迎接自己未来的挑战！

高职学习计划 篇13

高职学习计划

作为一名高职新生，在步入校园的那一刻起，我就深刻地意识到自己肩负着来到这里，不仅是为了接受高等教育，更是为了掌握各种技能和知识，最终实现自己的人生价值。在我的大学学习生涯中，我计划：

一、保持良好心态，适应高职学习模式

高职学习与初中高中时期的教育模式已经大相径庭，高职培养学生的目的不再只是基础学科的知识学习，而是更加专业化和实用化的知识培养，注重学生的技能和实践能力的锻炼。因此，我计划加强态度调整，更好地适应高职学习模式，或许在刚开始的时候自己会有些迷茫，但我相信，通过不断地调整和尝试，最终会找到适合自己的高职学习方法和模式。

二、熟练掌握专业知识，提高综合能力

高职学习是掌握专业知识的关键，我的专业是计算机编程。我将通过认真聆听课堂上老师的讲述，认真完成老师的作业和课外的练习来熟练掌握专业知识，同时，还要多看一些相关书籍、资料，加强自己的学习与积累。在学习过程中，我还会注重培养自己的实践能力，并结合课内课外的项目来提高自己的综合能力。

三、参加各类比赛和实习活动，增加社会实践经验

高职学习与职业发展紧密相连，因此，我将积极参加各类比赛和实习活动，提高自己的专业技能和综合素质，增加社会实践经验。在此之前，我将密切关注各种实践机会并且提前为之准备，规划自己的学习计划，抓住每一个机会，不断地锤炼自己，完善自己的实践经验。

通过以上这些计划与努力，我相信自己会取得优异的高职成绩，并在校外实践活动中锤炼自己的综合素质，成为一名优秀的高职毕业生。也希望身边的同学一起努力，成为精英之才，并为未来的职业生涯打下深厚的学术与实践基础。

高职学习计划 篇14

高职学习计划

作为一位即将进入高职的学生，制定一份全面且切实可行的学习计划显得必不可少。学习计划一方面可以统筹规划自己的学习目标和完成时间，另一方面也能让自己更好地适应高职生活的新环境，提高学习效率和学习质量。本文将详细阐述我的高职学习计划以及实现方法。

一、学习目标

首先，我要明确我的高职学习目标：一方面是通过努力学习专业知识，争取在高职阶段获得优异的成绩和奖励，为今后的升学和就业打下坚实基础；另一方面也是通过开拓视野、增长知识、锻炼自己的综合素质，打造自己的人生信仰和价值观。

二、学习内容

高职学习的关键是专业知识的学习。对于我的专业来说，我要深入了解和学习技术专业基础、工程制图、机械制造、机械设计、自动化控制、计算机应用等相关内容。除此之外，我也需要扩大视野，学习一定量的人文科学、社会科学和其他方面的知识。同时，我也要注重学习实践能力，在科技创新、实验实践、工程实践等领域拓展自己的能力。

三、学习计划

建立高效的学习计划对于保证专业知识的全面融会贯通很有必要。总体来说，我的学习计划分为以下几个阶段：

1、了解学校课程：在开学前，我会精读高职学校的课程大纲，了解学校每学期的课程安排、课程教学安排、课程考试、考试细则等各个方面的内容，明确每门课程的要求及重点。

2、制订学习计划：在参照学校的课程安排基础上，我会制订每学期的学习计划，明确每门课程的重点、难点及学习的进度。同时我会根据自身特点，强化薄弱科目的学习，在前期补好基础，奠定稳定的学习基础。

3、每日学习任务：每天，我都会对每门课程的学习任务制定相应的计划，每天安排好每个科目的学习内容，并根据计划有条不紊地完成。同时，我也会规律做好笔记，通过思考、总结，达到知识点的透彻理解。

4、自我反思训练：每周结束时，我会对这周的学习情况进行回顾分析，找出自己的不足之处，并提高敏锐度针对薄弱企业、需要加强的科目，设计个人训练计划，及时寻求帮助，提高自己的学习效率和质量。

四、学习方法

良好的学习方法是完成学习目标的关键。在学习过程中，我会注意以下几点：

1、 线上、线下课程相结合：除了听课外，我还要在寝室里，通过观看相关视频，行业讲座、技术研究等方式解决一些疑难点，提升自己系统的专业水平。

2、 知识要点把握。 关键知识点要梳理清楚，在反复练习基础技能的过程中，渐渐提高仿真模型的难度，使自己熟练处理各种复杂情况。

3、 总结记录：在个人学习笔记中，把个人有疑惑的知识、问题记录下来，汇总整理后与良师益友交流，发表心得体会，不断提高自己的整体专业水平。

4、 提高自我控制力：要按时按量完成每个学期课程作业，不拖延，不放弃一个良好的监管，使自己始终处于一个主动、积极、严谨的状态。

五、学习态度

成就成功的第一步是积极的学习态度。在高职学习期间，我要树立“珍惜机会，刻苦学习”的信念，发扬毛主席“坚持不懈，以永无止境的热情投入到培养自己和服务人民的伟大事业中去”为干事立业之理念，要以争取最佳成绩为目的，防止骄傲、急躁、放松，坚持学有所得、学有所获、学有所进的原则。

六、总结

整体来看，对于高职学习计划我制定的方式是：目标——内容——计划——方法——态度，每一步都有自己独特的存在和作用。预定学习目标的前提是需要了解自己的水平，学习内容的重点是有机结合学校课程及自己的实际情况，学习计划的重点是精确有效的完成每一个学习任务，学习方法的重点是高效利用时间和不断总结，学习态度的重点是良好的态度、自信心和陈述能力。通过高质量的学习计划，不断提高自己的综合能力，不断旋转着自己的存在，进而将自己的人生之路走向成功！

高职学习计划 篇15

高职学习计划

作为一名高职学生，我们需要制定一个合理的学习计划来规划我们的学习、生活和未来。这个计划不仅要考虑到漫长的学习时间，还要考虑到我们的兴趣爱好和家庭生活。接下来，我将分享我的高职学习计划。

第一部分 学习目标

我的学习目标是获得本专业的相关知识和技能，实现自我发展和实现未来职业规划。为了达成这个目标，我制定了以下计划：

1.认真学习本专业相关课程

我将每天利用晚自习和周末时间，认真学习课程内容。同时，我会尽可能地参加课堂互动，学会如何提问和如何回答问题。

2.积极参加实验和实践活动

我认为实验和实践活动是教育过程的重要组成部分。所以我要积极参与各种实验和实践活动，提高我的动手能力和解决问题的能力。

3.积极参加科技竞赛和组织活动

我认为参加科技竞赛和组织活动是提高自我能力和个人魅力的重要途径。因此我将积极参加各种科技竞赛和组织活动，并充分发挥自己的特长和才华。

第二部分 生活目标

除了学习目标，我还有生活目标，主要包括身体健康、人际关系、文化娱乐、爱好兴趣等方面。

1.保持健康的生活习惯

我会定期锻炼身体，保持充足的睡眠和优良的饮食习惯。

2.主动培养人际关系

我会积极与同学交流，扩大社交圈，增加社交能力和个人魅力。

3.培养文化艺术兴趣爱好

生命不止，学习不止，除了专业知识，我还要发展自己的文化和艺术方面的兴趣爱好。

第三部分 未来职业规划

我认为职业规划是非常重要的。因为这关系到我们的未来和人生的选择。我的职业规划有三个部分：

1.短期职业规划

我会在校期间多参加实践活动，积累工作经验和技能，提高自我素质，为找到实习或工作奠定基础。

2.中期职业规划

我会利用校园资源和人际关系积极寻找和申请相关实习机会，锻炼自己的实际操作技能。

3.长期职业规划

我要认真学习本专业相关知识和技能，提高自我竞争力，并积极参加考研、出国深造等活动，实现自我价值和事业发展。

综上所述，这就是我制定的高职学习计划。我相信只要我认真执行这个计划，我一定能在未来的道路上创造属于自己的华丽成就。

数学学习计划(推荐5篇)

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数学学习计划【篇1】

数学对于我们的生活、经济、科学和技术都起着重要的作用，因此，在学生的各阶段中，数学的教学都是非常重要的。为了更有效的学习数学，我们需要有一份合理的数学学习计划。本文将详细阐述如何制定一份合理的数学学习计划，并讨论其重要性和实现其可行性的方法。

第一步是制定一个长期目标。这个长期目标可以是在高考中获得优异的成绩或者在留学或求职时获得更好的机会。长期目标的存在可以帮助学生明确自己的方向并且为之而不懈地努力。基于此，学生需要评估自己现阶段的数学水平，从而明确自己所掌握的知识和需要进行巩固的知识点。同时，学好数学，不是凭空出现的，需要通过日常勤奋学习来积累，制定数学学习计划是非常必要的。

第二步是确定时间表。以长期目标为基础，学生可以制定出一份适合自己的时间表，用来帮助他们合理分配时间，并为日常学习提供一个清晰明确的计划。对于一个学生而言，时间表应该包含了每天、每周、每月和每学期的学习安排，包括每个知识点的学习目标、学习方式、复习时间和练习等。与此同时，时间表也应该能够适应学生的生活和学习周况，例如学生课程表或较为繁忙的课外活动等因素。在制定时间表时，应该注重合理利用时间，避免浪费，同时还应该注重心理健康，尽可能保证生活和学习的平衡。

第三步是选择学习资源。学习资源既包括纸质教材、电子教材、翻译的书本和视频，还包括一些辅导报告、辅导讲义、课堂笔记甚至是学习app等网上教学资源。对于一个学生而言，根据自己的需要进行精选，以保证学习效果最佳。同时在选择学习资源时，也应该注意好评度和具体适用学习场景，最好都经过实践核实过。

第四步是培养好的学习习惯。培养好的学习习惯是长期学好数学的关键因素之一。学生可以从以下几个方面培养良好的学习习惯：领会、理解和强化重点知识点；不断做题，独立思考和解决问题的能力；交流，发展了解和与他人合作解决问题的能力等，有计划的进行日常的课外阅读同步加强科技硕贵知识，并渐进式加强自身的领悟和解题的把控力与层次递进式的积极思考。

总之，数学对于每个学生都非常重要，制定数学学习计划并坚持执行它是学生学好数学的关键所在。科学的设定和执行计划，有助于学生掌握好数学知识，培养好的学习习惯及价值意义。当然，与此同时，学生需要不断努力，运用适当的学习方法，保持热情，对自己的能力有信心，坚信自己可以成功，最后在学习道路上不断前进。

数学学习计划【篇2】

一、引言

数学教育概论是一门了解数学教育的基本概念、原则、方法，以及它与现代社会结构、文化和科技的关系的学科。它是作为数学教学的基础课程，旨在给予学生一个全面的、系统的、科学的、研究数学教育问题的认识，从而帮助他们更好地投身于以后的数学教学中。

本文从数学教育概论的重要性、主题内容、学习目的、学习方法和评价方式五个方面，来探讨数学教育概论学习计划。

二、数学教育概论的重要性

数学教育是一种教育形式，其内容和目的在于培养学生的数学思维，促使其在学习解决实际问题时能够运用数学工具和方法，具备自主、批判的思维能力。因此，数学教育概论对于学生未来的职业发展、思维能力提高、人文素养培养等方面具有重要的意义。

首先，数学教育概论是指导数学教育工作的基础性学科。它的研究对象是数学教育的基本概念、原则、方法，以及它与现代社会结构、文化和科技的关系，为数学教学提供了理论基础。

其次，数学教育概论是数学思维和数学能力建设的核心环节。数学教育是培养学生数学思维和能力的重要手段，而数学教育概论则是数学教育理论体系的重要组成部分，通过学习理论知识和研究实践经验，为学生建立正确的数学思维和数学能力提供帮助。

三、主题内容

1. 数学教育的基本概念、内容和方法；

2. 从数学的角度探究数学教育的意义和作用；

3. 数学教育与现代社会结构、文化和科技的关系等问题。

四、学习目的

数学教育概论是数学教学的基础，学生通过学习数学教育概论的相关内容，可以把握基本的数学教学理论和方法，更好地参与到数学教学工作中。掌握数学教育概论的相关知识，具有以下目的：

1. 培养科学分析问题和解决问题的能力；

2. 提高学生的数学思维、创造思维和创新思维水平；

3. 帮助学生更好地理解数学教育的意义和作用。

五、学习方法

数学教育概论的学习方法需要注意以下几点：

1. 利用学校图书馆等资料仔细阅读课本和资料；

2. 注重学习笔记，结合实践经验，对所学的数学教育理论和方法进行思考和分析；

3. 多参与学习讨论，与同学交流心得和体会；

4. 培养独立、批判思维，对所学知识和理论进行评价和总结。

六、评价方式

数学教育概论的学习评价主要根据以下几个方面进行：

1. 平时学习成绩；

2. 期中/期末考试成绩；

3. 论文/报告成绩；

4. 实践课程成绩。

总之，数学教育概论学习计划对于学生提高数学思维、创新思维和解决问题能力具有重要的意义。通过学习，学生可以全面、科学地了解数学教育的基本概念、原则、方法，从而更好地为日后的数学教学和职业发展奠定基础。

数学学习计划【篇3】

数学学习计划

数学是一门极为重要且基础性的学科，为我们的日常生活和职业发展提供了极大的帮助。但对于许多人来说，数学是一门难以掌握的学科。那么如何提高数学能力呢？在这里，我们可以制定一份数学学习计划，通过有效的方法和计划，逐步提高自己的数学能力。

1.制定学习计划

首先，我们需要确定自己的学习目标和计划。根据自己的学习水平和目标，可以制定每周的学习计划，并注重下列几点：

（1）拍摄一些相关的学习笔记。

（2）进行数学短语跟读练习和数学题目的练习。

（3）利用教学网站等资源，在线学习并参加在线公开课等活动。

2.养成良好的学习习惯

良好的学习习惯对于提高数学能力起着至关重要的作用。首先，我们需要养成坚持学习的习惯。确定规定的每周学习计划，并按计划执行。第二，注意学习方法。通过多种方式，如利用教学网站、图书、在线公开课等资源，缩短学习时间。第三，要对自己的数学基础进行常规检查，发现自己的弱点并对其进行集中学习。

3.充分利用教学资源

在如今的数字时代，网上教育已经成为大众学习的主要渠道。我们可以通过网络上的教学资源来提高自己的数学能力。有许多有趣并且高效的在线学习资源，你可以尝试其中的同时，对自己的数学知识进行加强。

4.学习团队协作

在学习过程中，找到一些志同道合的朋友或同学一起学习，加强团队协作与互相合作的力量。一个集体的力量会更大，可以以此来解决问题和相互学习，帮助自己走向成功的道路上迈出更快更坚定的一步。

5.多次复习

数学学习习惯除了坚持外，在知识点的掌握上也占着至关重要的位置。例如，通过不断的复习可以形成记忆，而记忆一旦掌握就可以快速找出需要的答案，流畅操纵式处理每一个问题，从而获得更多的信心和荣誉。

总之，通过制定好计划，建立好学习习惯，发掘好学习资源，掌握好学习方法，协作团队，以及强化学习后多次复习，这些学习的方法都可以帮助我们提高学习效果和提高数学的能力，在一个更高的层次上，也为我们的未来发展打下坚实的基础。

数学学习计划【篇4】

近年来，随着科技的发展和全球经济的日益竞争，数学作为一门重要的学科，已经成为各个领域不可或缺的一部分。随着人口和经济的增长，数学逐渐成为日常生活和职业生涯中必不可少的一部分。但是，许多人都不太喜欢学习数学，甚至在学习数学上遇到了很多困难。因此，为了帮助更多的人学好数学，这里提出了一个有效的数学学习计划。

第一步：建立信心

首先，就是要建立信心。很多人之所以学习数学出现了瓶颈，是因为他们对自己缺乏信心。要改变这种情况，我们需要通过积累知识来提高自己的自信心，并且不断用实际行动来验证自己的信心。建立信心的方式可以是通过参加一些数学竞赛或考试来比较自己的水平，也可以是通过阅读一些数学成功者的成功之路来鼓励自己。

第二步：做好基础知识

其次，就是要做好基础知识。对于数学这门学科而言，基础是非常重要的。如果没有扎实的基础知识，那么在学习更高级的数学内容时，就会遇到很多困难。因此，在学习数学的过程中，首先要做好基础知识。可以通过练习习题、参加辅导班、做试卷来提高基础。

第三步：练习技能

接下来，就是练习技能。学习数学与学习其他学科不同，数学考验的是技能。老师在讲解时，往往只能给出简单的结论，而解题时则需要考虑多种方法和角度。因此，通过课后练习或真题练习来培养数学技能就显得尤为重要。

第四步：培养兴趣

最后，就是要培养兴趣。学数学有时可能会比较枯燥，因此我们需要在学习的过程中找到乐趣，这样才能让自己更加有动力和意愿去学习。可以通过阅读经典的数学文章，或者是了解数学的应用场景来培养自己的兴趣。

综上所述，学好数学并不是一件容易的事情，需要长时间的学习和不断的刻苦努力。但是只要把握好上述四个步骤，就能让自己在数学这条路上走得更远。无论是为了考试压力，还是为了更好地发挥数学在职业生涯中的重要作用，数学都是一门至关重要的学科，值得我们去学习和探索。

数学学习计划【篇5】

Excel函数学习计划

Excel函数是Excel中最基本、最重要的一部分。它通过调用各种不同的函数实现了一系列复杂的数学运算和数据处理操作，进而让Excel成为一种极其强大的数据处理工具。

但是，Excel函数的种类繁多，不同的函数适用于不同的场景。对于一个Excel初学者，学习Excel函数可能会产生一定困难，甚至觉得非常棘手。因此，一个合理的Excel函数学习计划对学习者来说极为必要。

一、学习目标和时间设置

对于Excel函数的初学者来说，需要制定一个实际可行的学习目标和时间计划，以实现学习的效果最大化，并避免时间的浪费。具体包括：

1.建立起对基础Excel公式的掌握度；

2.尝试学习一到两个高级应用函数，如条件格式、数据排序、数据分析等；

3.学习时间可设置为每周3个小时，共计全程30天。

二、预备知识和解决问题

在学习Excel函数之前，学生需要掌握以下预备知识：

1.对Excel的基本操作要有一定的掌握（如打开、关闭Excel软件、创建新的工作表等）；

2.最好有一定的一般统计学或基本数学知识储备，如学过高中数学知识就比较好。

学生在学习过程中，还有可能遇到以下问题：

1.不熟悉Excel函数的语法和规则；

2.不知道哪些函数对哪些场景进行操作最合适；

3.如何避免函数出现的常见错误，如美国式日期格式等。

三、教材和学习资源

学习Excel函数的初学者可以通过以下教材和学习资源掌握Excel中各种函数的使用方法：

1.《Excel函数大全》，内容广泛、详细；

2.国内外知名大学提供的在线课程，如Coursera、edX、UdaCity等；

3.Excel自带的帮助文档和在线社区，可查找各种函数的使用方法、答疑解惑。

四、学习策略和方法

在学习Excel函数时，学生应该遵循以下策略和方法：

1.掌握函数的语法和规则。了解不同类型的函数在使用普通函数/高级函数/动态数组函数等应用场景中的使用方法。

2.了解每个函数的含义和功能，并学习熟练使用Excel 的公式编辑器。

3.尽量避免Excel函数中出现错误所导致的问题，并能纠正其他问题。

4.对Excel统计会计、数据分析需要有一定的掌握，后期可结合实际工作中的数据分析明细表、通过图形化呈现数据对数据的分析与决策。

五、考试和应用

学生需要在学完Excel函数后进行考试，考试内容包括：

1.对Excel基础公式的掌握；

2.对高级Excel函数的掌握和应用能力；

3.对开发Excel动态数组函数的掌握程度；

4.对统计账单分析的掌握。

在考试过后，学生需要通过实际应用来巩固和加深对Excel函数的掌握程度，检验自己的学习效果。

总之，Excel函数很广大，需要通过长期的学习才能用得熟练。学生需要需要制定具体的学习计划，利用好各种学习资源和方法，并且在学完之后要进行一些应用开发来巩固，才能真正地掌握和使用Excel函数。

最新实习学习计划(推荐十五篇)

下面的介绍将会帮助您全面认识“实习学习计划”，如何写好范文？如何在信息爆炸时代中写好文档成为了更多人关注的话题，越来越多的人开始意识到范文在写作中的地位和作用。

实习学习计划 篇1

毕业实习是学生在毕业之前进行的.实践教学活动，目的是使学生通过毕业实习，综合应用已经学到的知识，培养学生理论联系实际、综合运用计算机专业知识、理论解决实际问题的能力；将实习和就业进行有机地结合，帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识；学生综合运用所学的专业理论知识，在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作，掌握生产或经营、管理实践经验，培养学生的实际工作能力，了解社会对计算机专业技术人才的需求情况，以便使自己适应社会的需要；帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过毕业实习和毕业实习总结报告的撰写，使学生把所学计算机的基本理论及基本技能应用到实践中去，提高分析问题、解决问题的能力和创新能力，为今后从事计算机工作打下良好的基础。

学生毕业实习是计算机专业教学计划的重要组成部分，是计算机教学的一个重要环节，它对检查提高教学质量，培养学生结合计算机专业知识在实际工作中的应用有着重要作用。为将实习落到实处，提高实习质量，特制订本计划。

一、实习内容

（1）理论和实践相结合，通过实习进一步了解计算机的应用领域情况；

（2）巩固所学的知识，学习新的知识；

（3）学会使用基本应用软件及开发环境；

（4）消化掌握所学的知识，锻炼独立进行系统维护、软硬件维护及编程等项目的相关能力；

（5）培养学生自学的能力；

（6）根据在党政机关、企事业组织等有关单位的要求完成与专业相关的任务。

（7）熟悉实习单位的环境，了解实习单位部门之间的工作程序和机制；

（8）根据所学专业，选择实习单位某一具体岗位，了解和参与该岗位的工作，熟悉工作流程和管理；

（9）对毕业实习进行总结，完成毕业实习总结报告（实习总结文稿必须提交指导老师审核，实习总结报告定稿完成后按学校要求格式打印，将纸质及电子文稿于4月22日前交指导教师）；

二、实习的形式与时间

根据计算机专业的性质、专业特点、实习要求，采用集中定点为主、分散自主、与教育专业学生一起到实习学校参加教育实习或其它相应方式为辅的形式，有组织地开展毕业实习工作，学生按实习单位或指导教师安排进行实习活动。

实习的时间：xx年5月20日-xx年6月20日(共一个月)。

三、实习的组织与实施

为搞好学生实习工作，计算机专业级成立了以姚真金为组长的毕业实习领导小组。实习领导小组在学校学生实习领导小组的领导下工作。主要负责制定本专业学生的实习计划，在学校领导的帮助下落实学生实习单位，选派实习指导教师，指导毕业实习和实习报告的撰写以及日常管理、成绩评定等工作。根据我校制订的毕业实习大纲和计划，成立专门的毕业实习领导小组如下，

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

1、毕业实习领导小组职责

毕业实习领导小组的主要职责是：制定本专业毕业实习实施工作计划；在校毕业实习领导小组的领导下联系安排实习单位；选派指导教师；督促检查毕业实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作；巡视指导全专业的实习活动，交流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核本专业实习生毕业实习成绩。

2、实习小组组长其职责如下：

实习生实习期间可按照实习单位组成实习小组，实习小组可设组长1名，由指导教师指定。实习小组组长职责是：组织执行本组毕业实习计划；协助指导教师做好实习的各项工作（负责毕业实习总结、工程总体设计、论文或调查报告的撰写等）；经常同双方实习指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行实习总结，交流实习工作经验。

3、实习指导教师的选派和指导教师职责

在实习过程中，指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。应选派责任心强、有一定生产技术经验和较高专业造诣、有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。

（1）实习指导教师职责

实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学校的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的实习任务，实习期间要帮助实习生查找技术资料，指导技术攻关，解决核心技术问题，参加评议学员的工作。关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学员严格遵守实习生守则。做

好实习的总结工作，评定实习生的实习成绩。实习期间要和实习单位经常取得联系，及时解决实习当中出现的问题。

（2）实习单位指导教师职责

向实习学员介绍实习单位的生产、产品、项目、技术方向等情况；帮助、指导、安排实习生的实习工作；传授技术工作的经验，帮助实习生查找技术资料，指导技术攻关，协助实习生解决核心技术问题，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的设计方案、工作计划；主持评议实习生的实习成绩，写出评语。

四、毕业实习过程的管理

1、做好学生实习动员工作；

2、认真负责解答学生在实习中的问题，指导和督促学生撰写实习总结报告，评阅实习报告，写出实习评语，评定实习等级；

3、实习领导小组要定期向指导教师了解学生实习情况，帮助解决问题；

4、负责收集学生实习相关材料。20xx年6月30日前收集学生实习鉴定意见（须盖实习单位公章），实习总结报告及相关材料。

5、进行实习后期复查工作。

6、进行实习总结工作。

五、实习学生要求

1、实习学生应根据专业实习岗位，制订个人实习计划，明确目的和任务；

2、实习学生要严格按实习计划要求认真完成各项实习任务，在工作中做到勤观察，勤思考，勤于发现问题、分析问题和解决问题；

3、尊重指导教师，服从安排，虚心请教，工作积极主动，尊重实习单位职工，热爱技术工作。

4、实习期间要积极与指导教师联系，主动汇报工作和思想情况；

5、实习期间，要维护学校荣誉，发扬团结互助精神，确保实习任务的完成。

6、要“五勤”。嘴勤：要求多请教，腿勤：多跑腿出力；手勤：要多干活；脑勤：要多思考和研究；要谦虚，放下架子，继续做“学生”，要善于学习实习单位好的思想，好的作风。

7、要“保密”。做到不该讲的不讲，不该问的不问，不该听的不听，不该记的不记，切实做好保密工作。

8、不“表态”。实习学员的主要任务是实习，熟悉业务，帮助工作，因此一般不要随意主动表态(不排除提出个别建议)。

9、要克服只顾自己学习，不顾实习工作的本末倒置的做法。

10、要填好实习鉴定表。实习结束时由实习单位鉴定盖章，并交给指导教师。

11、严格遵守实习单位管理规定和学校实习纪律。实习期间，学生因违反实习纪律和安全规定，造成自身损伤者，由学生本人承担相应的经济和法律责任；

12、学员必须接受实习指导教师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结、考核和交流；

13、学员在实习期间必须服从管理，遵守国家法律、法规，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守实习队（组）制定的作息制度和规定；

实习学习计划 篇2

透过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的这天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，务必拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以用心进取的态度来学习。

制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。务必在老师的指导下进行，我根据自己的实际状况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、网络平台使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。

在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的情绪来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的资料，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮忙。做到当堂的问题当堂解决。

除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材资料。利用各种学习方式时，也务必在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，务必思考教材的资料，随时把对于资料的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。

学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文化氛围，同学们透过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通校园信息等。获得了超多的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的潜力。

利用多媒体进行学习是远程教育的重要学习方式，充分利用媒体资源进行学习，是一种十分必要的措施和手段。我在自学的过程中，利用课件进行学习，课件包括了教学中的重点、难点，还有自测练习。透过使用课件，帮忙我检查、复习和巩固学习取得了较好的效果。

实习学习计划 篇3

按照《陕西师范大学教育实习暂行规定》的精神,结合我院情况,现将教育实习工作安排如下:

一、教育实习年级

毕业年级

二、日程

1、5月底以前联系实习学校。

2、6月到7月上旬根据联系情况,院上统一安排,具体由带队老师落实年级、教学内容和食宿等事宜。

3、实习时间：9月1日—10月31日。

4、11月1日实习总结、报帐。

三、组织领导

1、教育实习领导小组(组成如下)

组长:刘新平副组长:李文铭杜叶婷李万社

成员:实习指导教师、学生辅导员

2、各实习小组由实习学校领导、指导教师及我院带队教师组成领导小组(组长由实习学校担任),对实习生的思想、业务、生活全面负责。

四、经费

根据学校规定的经费开支标准,另行制定细则。

五、实习内容

1、实习生每人上新课不少于六节,每节课均须认真备课,写好教案,正式上课前都要进行试讲,经指导教师许可并在教案上签字后,方可上课。对学生进行课后辅导并认真批改作业。

2、每个实习生都要在原班主任指导下担任见习班主任,协助班主任做好日常考勤,学生教育,组织第二课堂,开展文体活动以及组织班会,团组织活动等。

六、关于实习成绩评定

1、按“陕西师范大学教育实习成绩评定标准”执行(见“陕西师范大学教育实习薄”1—5页;37页)。

2、为了做好教育实习成绩的评定工作,在课堂教育实习开始前,各实习学校可选听1—2名实习生的课进行全组试评。一方面使实习生学习如何分析、评析一堂课,另一方面便于教师统一评定标准。

3、实习结束后,实习成绩由实习带队教师带回交院办公室。

七、关于总结工作

实习结束后,每个实习生必须写实习总结和调查报告各一份,内容为课堂教学经验体会、班主任工作心得或专题调查报告等,返校前进行小组座谈交流,较好的总结在全年级大会上交流并向有关方面推荐。

八、实习携带东西

1、实习成绩登记表,教育实习薄。

2、教材及参考资料(在院资料室以实习小组为单位登记借阅,返校后归还)。

3、指导教师聘书(每四人一位指导教师)。

九、其他有关问题

1、各实习小组要组织全体实习生学习《陕西师范大学教育实习的规定》,《陕西师范大学教育实习成绩评定标准》等文件,并在整个实习过程中予以贯彻执行。

2、各实习带队教师及班、团干部应结合实习各阶段实习生的思想实际做好思想工作,确保实习工作顺利进行,各实习小组应每周召开会议一次,开展批评与自我批评,发扬优点,及时纠正不良现象,群策群力搞好工作。

3、实习生既是实习学校的学生,又是实习学校的教师,所以既要尊敬实习学校的领导、教师、员工,又要为实习学校的学生做好表率,实习生离开实习学校必须经实习带队教师和指导教师批准。

4、发扬勤俭节约的精神,超过标准的开支不予报销,对现金发票单据要妥善保存,实习结束后立即办理报帐手续。

5、注意安全,带队教师及实习生的往返交通,公私财物保管,劳动,外出以及日常生活等方面都要注意安全工作,杜绝一切事故发生。

6、凡是实习期间严重违犯纪律的学生,教育实习成绩按零分计,并按情节给予适当纪律处分。

7、各实习小组到达实习点后,要在第一周内将本实习小组的具体教学安排报院办公室,以便统一检查。

实习学习计划 篇4

根据教学计划，在完成课堂理论学习后，集中安排下学期进行文秘综合实习，特作计划如下：

一、组织机构

组长高建民

成员蔡丽质王波樊淑敏李爽王杰

二、时间安排

文秘综合实习时间从20xx年9月3日开始至12月22日结束。其中：

（一）20xx年9月3日至9月9日，为校内实习准备时间（1周）。

（二）20xx年9月10日至12月9日，为学生实习时间（13周）。

（三）20xx年12月10日至12月22日，为学生返校总结时间（2周）。

三、实习对象

0905、0906班共120人。

四、实习形式

本次实习形式分为集中实习和自主实习两种，比例为5:5（60人：60人）。

1、集中实习由本系负责联系实习基地，选派带队教师。

2、自主实习者一般是外省籍、并确有回原地签约意向的学生。自主实习须本人填写《自主实习申请表》，系实习领导组审核通过后方可进行，不得以考研为理由进行自主实习。

五、具体要求

1、集中实习生须于20xx年9月3日前回校，由本系统一送往实习基地(9月3日至9月9日，第1周）。

2、自主实习生不返校准备，但须于实习开始两周内（9月16日前）将实习接收函寄回本系；实习期间，系里不定期对自主实习学生的情况进行抽查；实习结束后要对其文秘综合能力进行专题考核。

3、动员会后各班到教学秘书处领取文秘实习日记本、实习鉴定表和实习接收函等。

4、所有实习学生应于20xx年12月9日前返回学校。实习生返校后，于12月20日前将实习作业交回本系。系里将举办经验交流、实习展览，组织实习竞赛和评优评模活动。

5、实习作业

（1）实习日记。每周1篇，如实记录，包括日期、当日记事、当日体会，此日记将作为考核的重要依据之一。

（2）实习总结。写明实习岗位、实习基本情况及实习的得失体会，要求材料真实，感悟真切，思考深入。一律16K稿纸，手写，字数不少于20xx，加封皮上面装订。

（3）实习鉴定表

实习学习计划 篇5

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。"师者，所以传道受业解惑也。"要想成为一个合格的教师，实习是必不可少的。实习是迈进教师领域的第一步，也是关键的一步，所以虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，因此为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，我觉得能来金华二中的实习是一次很好的机会，希望能把这次工作做到最好，为此我根据学科以及具体的个人情况，制定以下个人实习计划。

一。教育实习概要：

1、实习地点：浙江师范大学附属中学（金华二中）

2、实习时间：9月19日—11月10日

3、授课科目：高二物理

4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研

二。教育实习目的：

1、通过教育实习，使自身更好地认识教育工作的重要意义，增强当人民教师的光荣感和责任感，进一步热爱教育事业。

2、通过教学工作实习，将所学的教学理论、知识和基本技能综合运用于教学实践，培养从事学科教学的独立工作能力。

3、通过班主任工作实习，了解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经验，从而独立开展班级活动的能力。

4、通过教育科研实习，引导实践教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。

5、通过教育实习，深入了解中学实际情况，提高师范技能水平和质量。

三。教育实习的计划

1、物理教学实习工作：

物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进行，计划如下：

（1）充分锻炼提高自已的物理教学水平，多听课（物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀教师的的课），做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理教师学习，做到多思、多问、多做。

（2）认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。

（3）利用实习时机，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性试讲，同组队员参加听课，并邀请指导教师参加，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送指导老师批阅后再进行教学。

（4）及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技能。

（5）坚持互相听课和评议制度。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。

（6）认真做好作业批改和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错误，当面指导。

（7）积极组织和指导学生开展课外学习，主要是开展与物理学科知识相关的研究活动，注重提高学生的物理兴趣，教导学生物理学习方法，培养学生物理研究能力。

2、班主任工作：

班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下：

（1）尽快熟悉学生特点，了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，尽可能把学生的名字和本人对上号，记住学生的名字。积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。

（2）坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。

（3）提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

（4）开展有意义的主题班会，为每个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

（5）定期与学生谈心交流，了解学生的`思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

（6）积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。

（7）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。

（8）班主任日常工作计划

6：20早操，班主任在签到后到达操场，检查学生出操情况。

6：35早读，检查学生早自习纪律以及早读情况，让他们安静下来等老师来领读。

12：35查寝，检查学生的午睡情况，让他们安静下来睡觉后者看书。

14：00预备，检查学生是否安静下来听第一节课。

16：30答疑，解答学生对物理的疑难问题。

20：30眼保健操，检查学生眼保健操做的情况。

22：00就寝熄灯，走访寝室，了解学生的情况并且让他们动作快点上床睡觉。

对班级日常发生的突发状况，本着热爱学生的原则，对其进行思想教育，提高学生的思想道德水平，并且教会学生处理问题的方法，提高他们解决问题的能力。

3、教育调查和教育科研

在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。

（1）从学校和当地情况出发开展调查。

（2）写调查报告或科研论文。

4、总结阶段

（1）完成教学工作、班主任工作总结；

（2）汇报提交个人总结报告、完成实习成绩考核与评定；

（3）协助队长和实习队其他成员编写一本"金中实习简讯"；

（4）配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用。

实习学习计划 篇6

一．丰富扎实自身专业知识

常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。尤其是化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。只有掌握好专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生动、有趣，容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必须联系学生生活，使之通俗易懂。

二．要真正做到“学以致用”。

“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。

1．教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。

备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高学生的学习兴趣。

授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学知识，达到教学目的。

2．教师工作方面，充分发挥我在学生会里学到的'组织管理的能力。 首先，在原班主任的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实可行的实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，奖惩分明，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。

3．与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好学生各种问题

实习学习计划 篇7

通过半年的努力工作，我已渐渐进入了工作的角色，我除了积极配合村干部及街道领导开展日常的工作，还发挥自身的优势创新工作。在各级领导的关心指导及自身的努力下，个人能力取得了很大的进步。新的一年开始了，我将在总结去年工作经验的基础上制定今年的工作计划，

一、参加各种实践，继续熟悉环境、了解村情民意

在去年的半年中，我以熟悉村情民意为主要工作之一，通过半年的接触我从刚进村时的门外汉到如今对芮埭村已经有了一定的了解，但是随着时间的推移，一切皆在变化，特别是我们这种处于拆迁区域的村情况更加复杂，只有加强接触和了解才能保证信息的时效性。因此，继续加强对民情的了解仍是我今年工作的重点，只有了解村民的意愿、想法才能真正为他们办实事，才能得到村民的认可。

二、加强村党、团组织建设

1、强化基层党建工作：作为芮埭村学历最高、最年轻的党员，我村党建工作自然而然就落在了我的肩上。面对去年党员转进、转出混乱，流动党员管理不规范，党建材料凌乱等情况，今年我将把一系列材料整理、归档，主要包括党员名册、党支部分组、党员进出等，并对其进行更新，同时注重党员的远程教育。

2、加强团的建设：由于北桥街道拆迁办的需要，我村的团支部书记借调到拆迁办工作已1年多，随着拆迁任务的加重，村里团支部的事务已无暇管理。作为一名年轻的村干部，我有义务将团的建设纳入我工作的一部分。利用工作之余，我将认真完成北桥街道团委布置的各项任务，不让我村因为团支书被借调而落后于其他兄弟村。

三、勤做实事，一如既往的做好份内工作

1、工会工作：在去年工会工作的基础上，继续推进今年的工会工作，在去年工会工作台帐的基础上不断地优化完善，同时做好集体合同、工资协商协议的签订和工会的换届选举工作。

2、关工委工作：虽然关心下一代工作委员会的核心成员是老党员、老干部，但是面对我村创建零犯罪村需要大量的书面材料、台帐是他们很难完成的，我将尽力为他们做好各类文书工作，负责将他们的工作文字化、电子化，以保证我村的关工委工作顺利进行。

3、支部工作台帐：支部工作的电子台帐是今年新增的内容，由于是第一年建电子档案，因此工作量相对较大，我将极力配合我村组织委员做好我村党总支的台帐，不管是速度还是质量都要争取在走在其他村的前列。

4、各类信息的村传递员：工作中我将主动承担起信息传递员的角色，负责好我村各类信息的上报，各类总结的撰写，各类会议的记录等，同时配合好各个条线做好各类普查工作，以保障各项信息的上传下达。

5、积极参与村里的集体事务：亲历亲为、以身作则是我村的传统，经过了半年的实践，我认识到了我村打扫卫生、清扫路面等小事一般都由村干部自己动手的。今年，我将继续一如既往，不怕苦不怕累，积极参与到此类事务中去。

四、加强个人的学习

1、加强自身理论知识的学习。工作之余，认真学习党中央的各类新政策、新知识，用新的理论知识丰富和武装自身的头脑。

2、加强个人能力的培养。在协助村干部开展日常工作的同时，认真学习他们为人处事、处理各类纠纷的能力，并在学习中勤总结、勤思考，把他们的处事方法、经验转化吸收为自己的智慧结晶。今年，我将重点学习他们在拆迁过程中与百姓沟通交流的方法，学习他们与百姓的谈判技巧与艺术。

3、继续以学习的姿态来工作，增强自身独挡一面的能力。

4、积极配合上级组织部门完成各项工作并自觉接受他们的监督、考核，按照组织的要求一丝不苟的工作，在工作中处处体现一名省招村官的优势。

有了以上的工作的计划，我的工作有了目标和方向。在新的一年里，我将更加努力的工作，积极配合村里其他干部的安排，在保证村各项工作顺利开展的同时增强自己各方面的能力。

实习学习计划 篇8

一、实习生实习目的

为实习生提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励实习生的士气

让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望

让实习生了解公司历史、政策、企业文化，提供交流的平台

减少实习生初进公司时的紧张情绪，增强实习生的归属感

使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关系

培训实习生解决问题的能力及提供寻求帮助的方法

二、实习生培训流程及内容

实习前培训 (办公室负责)

1、物料准备及发放：

办理实习生入职手续。

准备好实习生办公用品。

2、岗前培训：

安全培训--西安的马总负责;

“gmp”相关知识培训--宝鸡厂质量部负责;带领实习生到相应部门报道

厂规厂纪等制度培训--宝鸡厂办公室负责。

3、部门岗位实习 (部门经理负责)：

部门经理填写《实习生部门岗位培训计划及反馈书》，并向实习生介绍部门结构与功能、部门

内的特殊规定等相关内容。

部门经理向全体部门员工介绍实习生。

为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。

由实习生导师向实习生描述工作职责要求，并且对实习生在实习过程中产生的疑问进行解答。 实习生入职一周后，对其表现作出评估，部门经理与实习生进行非正式谈话，重申工作职责，

谈论工作中出现的问题，回答实习生的提问。实习生填写《岗位实习反馈表》。办公室负责收集和整理。

实习生进行实习岗位后，每周需填写《实习生周志表》。

轮岗实习后，由部门负责人填写《实习生周考评表》

◆ 在整个实习完毕后，办公室负责填写《实习期满考评汇总表》。

实习学习计划 篇9

为了进一步贯彻落实国家关于高职与中职人才培养的有关文件精神，主动适应社会发展对人才培养的要求，以就业为导向、面向市场，切实加强校企合作、工学结合，提高学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，达到我院人才培养目标的要求。根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神，特制定20xx级学生顶岗实习工作计划：

一、顶岗实习性质和任务

1.顶岗实习性质：顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分，是学生职业能力形成的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过顶岗实习，有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。

2.顶岗实习任务：学生到顶岗实习企业从事建设、管理、生产、服务一线的定岗工作，通过实际工作掌握处理有关的机械加工工艺编制，普通机加工设备的操作，数控机床的程序编制与操作，产品销售与售后服务等方面的工作方法，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综合择业能力和工作能力。

二、顶岗实习目标

通过顶岗实习,要求达到下述目标:

(1)理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。

(2)深入工厂(公司)，向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。

(3)熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。

(4)通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。

(5)通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的

操作规程。

(6)了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。

(7)了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。

三、实习专业与班级

四、实习地点

五、 实习指导和管理

为了使实习落到实处，将实习分为两个阶段

（一）准备阶段的实习指导

1、建立实习就业基地。

2、对学生进行实习与就业指导。

3、要求学生认真阅读实习计划，详细了解本次实习目的和要求，掌握实习中的注意事项及相关指导书，查阅相关资料，做好实习准备。

（二）实习阶段的常规管理

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[20xx]35号）提出的"实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作"要求。 在学生离校上岗前对学生开展岗前安全教育。并要求学生在顶岗实习期间遵守如下安全纪律要求：

1、严格遵守实习单位的各项规章制度，尊重实习单位的领导和师傅，搞好与实习单位的关系；

2、遵纪守法，实习期间不得擅自离开实习岗位，不得参与任何形式的赌博和其它任何非法活动；

3、严格遵守操作规程，虚心向师傅、技术人员学习，熟练掌握基本操作和生产工艺，圆满完成实习任务；

4、凡实习报告弄虚作假或抄袭者，一经发现，以不及格论处。待写出合格实习报告后方可毕业；

5、爱惜公物，损坏东西照价赔偿；

6、注意安全，保管好自己的财物。

（三）实习过程中的要求：

1.在实习过程中，每一位学生必须做到勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研，尽快掌握生产工艺和操作技术。

2.学会在生产实践中补充、巩固所学知识，提高发现问题、解决问题的实践能力。

3.了解工程技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和技巧。

4.按实习进度和实习内容掌握本专业的基本技能，对专业相关知识有进一步的了解和认识；了解各门课程在专业教学中的关系及相互间的联系和作用，掌握综合应用所学专业知识解决实际问题的方法；学会现场绘制草图和工作原理图的能力，提高自己的实践动手能力。

5.实习中每日应按实习内容和问题认真记录实习笔记，每周进行一次小结，为实习报告的撰写打下良好的基础。实习结束后应写好实习总结和实习报告。实习报告内容必须真实、详细、全面，要能反映规定的实习内容，表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出，并附上必要的简图或原理图。 在实习结束时，学生应提交4000字左右的书面报告。

（四）实习中的跟踪调查工作：

由实习领导小组成员（系领导、辅导员、班主任）负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的实习岗位要建立顶岗实习学生QQ群，收集学生的QQ、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。

（五）学生实习结束时成绩的评定：

1、实习结束后，每位学生必须上交以下实习资料：

1）实习笔记；

2）实习周记；

3）实习报告；

4）实习鉴定表。（统一由教务处制作下发）

2、实习考核方法：

1、学生必须完成实习规定的任务，交实习日(周)记、实习报告及顶岗实习手册，方可参加实习成绩评定。

2、学生实习成绩的评定，由系部组织有关教师根据学生在实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告、实习日(周)记、实习考核等进行综合评定。实习成绩分为四个等第：优秀、良好、及格、不及格。评定成绩为不及格者，必须重修，重修一般由学生自己联系实习单位，并报系部批准备案，系部安排人员检查考核。实习优秀比例控制在20%以内。

实习成绩评定参考标准：

1）优秀：

① 完成实习大纲全部要求，实习报告能对实习内容进行较完整、系统地总结，实习周记质量高，并能运用所学理论对某些问题加以深入分析或某些问题有独到见解或提出合理化建议。

② 实习考核优秀或实习单位评价优秀。

③ 实习态度端正，遵守纪律好。

2）良好：

① 完成实习大纲全部要求，实习报告完成得较好，实习周记认真，能运用所学理论对某些问题进行分析。

② 实习考核良好或实习单位评价良好。

③ 实习态度端正，遵守纪律好。

3）及格：

① 能达到实习大纲基本要求，能在指导老师的指导下完成实习报告，内容基本正确，按要求完成实习报告和实习周记。

② 实习考核较好或实习评价较好(含一般)。

③ 实习态度较端正，能遵守纪律。

4）不及格：

① 没有达到实习大纲的基本要求。

② 缺席累计时间达实习时间三分之一（工学交替或毕业实习期间累计缺席两周）以上者。

实习学习计划 篇10

一、教育实习的目的和意义

1．巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

2．在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间安排

我们的教育实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：

1．准备阶段（6月下旬至9月20日）

（1）队长把实习计划、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教导处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。

（2）队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。

（3）由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教育实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。

（4）由主管财务、交通的副队长做好财务和交通安排。

（5）初定9月18日出发。

2．见习阶段（9月20日至9月26日）

（1）到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（2）9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（5）准备班会内容。

3．实习阶段（9月27日至11月07日）

（1）上好试教课，同组实习生可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4．总结阶段（11月08日至11月14日）

（1）每个队员写工作总结和个人鉴定。

（2）队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教师教育科。

（3）队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

（4）队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

（5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩。最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处教师教育科。

（6）征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回教务处教师教育科。

（7）写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

（8）搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

（9）各队员应研究如何为实习学校做好事。

（10）联系安排返校的交通工具，全体队员于11月15日返校。

返校后，由队长召开全体队员会议，采用无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。

三、教育实习的内容和要求

1、教学实习工作安排及有关注意事项：

（1）实习老师见习期间必须参加原任教师的授课，做好记录，课后虚心请教；条件允许的话争取多听本科组老师的课，并开始备课。

（2）每位实习老师须讲10节新课以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案）。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业上课。

（3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。

（4）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

?（5）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批准。

（6）实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。

（7）对比较复杂的疑难问题，要经过集体的研究，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内互相检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。

（8）实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座、或指导阅读各类课外读物。未经学校批准或同意，实习生不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。

（9）实习老师必须登记好教学的新课节数、重复课节数、听课节数、小组对自己听课节数、辅导学生数、实验课节数以及专题讲座内容、次数以及科技活动次数等，并写入总结。

2、班主任实习工作安排及有关注意事项：

（1）见习周期间须迅速了解学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，同时要制定班主任工作计划。

（2）见习老师必须掌握班级学生情况，建立学生档案，了解班风、班规及目前存在问题。

（3）领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委开展工作，发动班的模范作用。

（4）做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作，并做好记录。

（5）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评学生，必须请示原班主任。

（6）认真执行学校各种制度和班规，开展活动不得与学校、班的制度发生冲突。开展各项活动必须提出申请，原班主任、级组长甚至学校请示批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。

（7）开展班主任日常工作，指导早操、课间操、眼保健操，以及文体活动、团队活动，检查教学日记、检查卫生、批改周记，检查作业、家访等。

（8）进行早读、晚修，轮班的值班工作，以及参加教工例会，不参与会者须请示原班主任和队长。

（9）每实习老师上一次主题班会课，独立主持一次班活动（包括班课，团课，班干部会议，班、团活动），全体实习老师必须出席，必要的话应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

（10）实习老师登记好主题会的次数、辅导班会的次数、重点教育的学生的人数，写好总结。

3、教育调查和教育科研

每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

（1）从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。

（2）教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。

（3）写出调查报告或科研论文（五千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。

（5）教育调查和教育科研能力是中小学教师必须具备的基本素养，每位实习生均需独立完成教育调查报告。如果确实所调查的课题较大，需要多学科共同协助完成，并需要涉及调查问卷的发放和数据的统计，有较大研究意义的，在征得中学指导教师及混编带队教师同意后，可合作完成，合作人数最多不超过3人。

实习学习计划 篇11

一、实习目的

1、检验和巩固大学三年的专业知识、基础理论和教师技能，作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，学习优秀教师，提高师范技能、获得实际工作的经验。

2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。

3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。

二、实习时间安排和主要任务要求

1、准备阶段：6月下旬至9月20日

钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日

（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

（2）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。

3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。

包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。

（1）备课：

A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。

B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。

C、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。

（2）上课：根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：

A、认真做好上课前的一切准备工作。

B、上课时做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行。

C、上课时注意态度的从容、大方，恰当运用肢体语言。

D、必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。

3）听课和评议：

A、虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。

B、课后主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。

（4）作业与辅导：

A、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。

B、布置和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能。

C、对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。

D、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。

A、了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

B、做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率。

C、与学生进行谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

D、针对各异学生进行不同的教育指导，特别是后进生。

E、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

F、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

G、定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。

（三）教育调查：

A、搜集浏览调查教育研究的有关资料，学习一些优秀的研究方案；结合专业特点初步确定自己的研究方向；

B、在实习过程中，积极了解城关中学的文化底蕴，教学管理特点，教改经验等；了解优秀教师的先进事迹，教育经验，教学方法等。

C、国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结做准备。

4、总结阶段：11月9日至11月15日

A、写工作总结和个人鉴定。

B、写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师。

C、按照实习队计划要求，组织好教育实习鉴定工作。

D、离校前，清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用。

E、认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，于11月15日返校

实习学习计划 篇12

教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。

通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。

20xx年，根据教师专业教学计划，20xx级五年制普、英、体、音、XX三年制数学双语、XX英师教育、XX体育教育、XX音乐教育、XX普师高职专业9个专业，XX个班共308名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下：

一、实习的目的和要求

教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是：

㈠ 通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。

㈡ 通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。 ㈢ 通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

㈣ 通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。 ㈤ 通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。

二、实习内容

㈠ 教学工作

实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。

1、普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。

2、体育教育：小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。

3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

4、双语：小学数学课为必须实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。

5、英师、英语教育：小学英语课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

㈡ 班队工作

每个实习生都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。实习生管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。 ㈢ 其它工作

每个实习生应根据所在实习学校的具体情况参与学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。

全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。

三、实习的步骤、时间及具体内容

㈠ 实习准备阶段(3月1日—4月29日)

1、制订实习计划，确定实习带队教师。

2、实习带队教师联系实习学校，各实习学校确定实习指导教师，并组织实习指导教师研究实习计划，明确所应承担的实习指导任务，做好接待实习生的准备工作。

3、召开实习动员大会,布置实习计划,组织带队教师和实习生学习实习学科的教学大纲,准备有关书籍和资料。

4、带队实习教师组织实习学生试讲一周，严格把好关。

㈡ 实阶段(5月XX日－6月10日)

1、实习生于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成下列任务：

① 听取实习学校领导介绍实习学校的基本情况。

② 听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。

③ 听实习校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。

④ 在指导教师帮助下，制订教学实习计划、备课、写教案、试讲。

⑤ 熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任工作计划。

⑥ 实习生在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导教师各存一份。

2、上课及担任班主任工作时间为5月9日—6月10日

在此期间，实习生要做到以下几点：

① 实习生要在指导教师指导下认真备课，参加学校年级组的集体备课，认真编写教案，实习生的教案必须在指导教师签字认可的前提下方可进入课堂。

② 实习生要上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。

③ 各实习点要由带队教师主持，实习小组全体实习生参加，组织几次实习生优秀课汇报，以促进实习生之间的交流和相互了解，提高上课质量。

④ 实习生每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。

⑤ 实习生要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深入地掌握所学的知识。

⑥ 实习生要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个实习生上课结束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。

⑦ 实习生要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作，实习生要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导教师做出评语，签署在活动计划上。

3、实习的最后两天做好以下工作：

① 实习生在上课结束后，要认真听好回头课，整理好教案、教育实习手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。

② 实习学校指导教师如实独立地填好实习生成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使实习生能通过实习获得较大的收获。最后与带队教师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准。

③ 各实习学校在实习生离校前应当召开总结会。学校领导全面总结实习的情况和经验，指导教师、带队教师和实习生可畅谈通过实习各自所取得的收获，使实习生进一步受到教育。 ㈢ 实习总结阶段(6月XX日—6月17日）

实习生返校后要按时提交各种材料。各实习点带队教师负责将本点实习生的成绩评定表上交教务处，评出优秀实习生，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。

四、实习成绩评定

㈠ 实习成绩评定标准 (见附表1—6)

㈡ 实习成绩评定办法

1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。普师实习生教学实习成绩取语文数学的平均分，教学实习成绩占百分之四十；班主任实习成绩占百分之三十；其余百分之三十由带队教师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。

2、带队教师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为准确。

4、成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习学校公章和本校公章。

5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。

实习学习计划 篇13

一、总体要求

深入学习党的方针政策和理论是牢固树立宗旨意识，准确把握党的群众路线精神实质，深入实践践行党的群众路线的基础环节。全体党员干部要抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，采取有效方式，切实加强学习宣传和思想教育，深入开展理想信念、群众观念、宗旨意识、党性党风党纪、道德规范、组织纪律教育，引导党员干部补精神之钙、除四风之害、去行为作风之垢、立为民之制，强化宗旨意识，提升服务水平。要坚持边学边查边改，以良好的学风、作风搞好学习教育，达到自觉照镜子、主动正衣冠的目的。

二、学习对象

县直教育系统全体党员、干部(教育局理论学习中心组20XX年上半年理论学习参照此计划)

三、学习内容

(一)重要精神。系列讲话特别是视察湖北时的重要讲话精神，《党章》、党的、十八届三中全会，中央政治局专门会议和中纪委十八届三次全会，中央第一批、第二批党的群众路线教育实践活动工作会议精神;20XX年全国人大、政协两会精神和中央、省委、市委、县委印发的重要精神;省第十次党代会、省委十届三次、四次全会精神，省纪委十届四次全会，全省第一批、第二批开展教育实践活动工作会议精神;市第四次党代会，市委四届七次、八次全会精神，市纪委四届四次全会，市委党的群众路线教育实践活动动员会议精神，县委第十三届三次会议，县党的群众路线教育实践活动系列会议精神等。

(二)中共党史。《中国共产党历史》(第一卷、第二卷)等反映党的光辉历史和优良传统的有关文献资料。

(三)党内法规法纪。包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔作用工作条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和湖北省实施办法，以及中央八项规定、省委六条意见和市委、县委实施意见等。省委在第一批教育实践活动中建立的《省委直接联系群众制度》、《湖北省解决党政机关门难进、脸难看、事难办问题的若干规定》。

(四)文献摘录。《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》等有关资料。

(五)教育法规。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX年)》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、《湖北省推进基础义务教育均衡发展规划》、义务教育学校校长标准、中小学教师专业标准和教育部、省、市、县20XX年教育工作要点等文件。

四、学习要求

(一)学习时间

1、集中学习时间。20XX年4月1日至4月15日。

2、自主学习时间：20XX年5月16至12月30日。

(二)学习方式

理论学习由各单位办公室负责组织实施，各单位全体党员、干部和教职工集中参加学习(县教育局将后勤办、教研室、装备站一并纳入局机关集中学习)。采取集中学习和个人自学相结合、专家辅导和讨论交流相结合、基层调研和参观学习相结合的方式。其中集中学习累计时间不少于3天。每周安排一次集中夜学，每次学习时间在90分钟左右，个人自学也要认真做好学习笔记，同时根据需要，安排23个专题辅导。

(三)加强学习管理

要充分认识学习的重要性，切实加强对学习的日常管理，抓好学习任务的落实，促进学习的常态化。

1、教育局中心组成员要严格遵守学习制度，科学安排工作时间，妥善处理工作学习矛盾。同时，各单位要紧密结合自己的工作实际，认真开展自学活动。

2、每名党员、干部要按照学习日程安排，准时参加集中学习、夜学，并结合自身工作实际，开展自学，积极交流学习体会，撰写学习体会文章。

3、学习结束后，每名党员干部要撰写一篇学习体会文章(2500字以上)、两次交流学习体会(各1000字以上)和学习笔记10000字以上交到各单位办公室。

实习学习计划 篇14

学习计划一：

新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说：好的开始是成功的一半。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，再一次踏上学途!

青春慢慢地将变成回忆，我希望自己在迈入三十的门槛时无需频频回首，自信而坚定，双手捧满了收获的果实，享受丰收的成果，在此制定一个学习计划，努力让青春的遗憾少一些、再少一些。

明确学习目标，打好一定的语言基础，争取获得优良成绩，能切实在此次的学习中学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自己在哪些方面做的不足，反思自己该如何去改善，反思自己继续努力的方向和方法。只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

做为会计专业的我，本身工作在金融系统，结合工作实际，与会计和金融有关的课程将成为我学习的侧重点。为进一步提高业务技能，我坚持每天看书、听课件不少于两小时，抽一小时整理学习笔计，并把其中的难点、重点列入笔记本，利用电话、QQ群、学院论坛及时与老师和同学交流，集思广益，既取得了学习的喜悦，又增进了师生、同学之间的友情。孔子云：“学而不思则惘、思而不学则贻”，针对所学专业，每周进行一次学习小结，每月写一篇学习总结，把当月自学的情况进行回顾，不断的学习、总结好的经验和学习方法，没达到学习计划的或不足的.地方，拿出措施，弥补不足，真正做到有计划、有目标的自我学习，做到学有所用。

培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学习、主动的学习，渐渐把自己带入书的海洋中，这样才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。你爱它，它也会回馈于你。在学习的过程中要持之以恒，并随时修改不切实际之处，使计划得以完善。

总之，今年是一个觉悟年!抛弃以前的一切，重新开始!希望自己可以不辜负父母、老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己!

学习计划二：

通过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。

制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在老师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、网络平台使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。

在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。 在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。 记好重要的内容， 如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。

除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。 利用各种学习方式时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息， 在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。

学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文化氛围，同学们通过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通学校信息等。获得了大量的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的能力。

利用多媒体进行学习是远程教育的重要学习方式，充分利用媒体资源进行学习，是一种十分必要的措施和手段。我在自学的过程中，利用课件进行学习，课件包括了教学中的重点、难点，还有自测练习。通过使用课件，帮助我检查、复习和巩固学习取得了较好的效果。

另外，为了学习方便，我经常在家或在单位上网学习，浏览北外学习的平台，补充了自己自学方面的不足;遇到不懂的问题，我及时通过电子信箱或电话及时向老师请教。 我希望在这种所学校能学到真正的本领，为自己的将来奠定坚实的基础。愿更多的人来北外，来参加远程教育学习，它才是你真正的“授业者”，愿每个人都能在这里受益。

（1）了解初级会计职称考试，明白考试范围、考试形式、考试特点等；

（2）分别掌握《初级会计实务》和《经济法基础》的教材结构及考试资料概况；

（3）了解自我，认清自身的优势及不足；

学习方法：

提议每一天学习2—4小时，听课、看书、练习结合，考生必须要克服拖延、倦怠情绪，每周按时完成学习任务，养成良好备考习惯，打下坚实的基础。

学习任务：

《初级会计实务》：学习入门导读班，根据入门导学班的课程依次学习。掌握会计实务的基础概念和会计要素，这是会计实务的基础，在这个阶段，学员要对这些概念有一个清晰的理解。

《经济法基础》：学习入门导学班，了解经济法基础的考试题型及考试特点。经济法基础在学习中，主要以理解记忆为主，学习过程中要结合讲义、教材和课程一齐学习，听课、看书、练习都很重要。

入门预习阶段，主要是听入门导学班，其中《初级会计实务》的课程有14课时左右，《经济法基础》的课程有6课时左右。对于零基础或者基础比较薄弱的学员来说，《初级会计实务》要占用较多的时间来学习，基础概念必须要理解透彻打好基础。

学习目标：

（1）经过基础精讲阶段课程的学习，掌握初级会计考试知识点，加深理解记忆；

（2）全面掌握学习初级会计考试两个科目的基础知识，需掌握90%以上的知识点，明确考试重点章节及资料；

（3）把握初级会计考试命题趋势，了解命题规律，经过习题练习加以巩固。

巩固基础阶段，主要是经过听课，看书，做题，全面的了解两个科目的考试知识点。基础精讲阶段的课程比较多，讲解比较详细，学员必须要把课程全面学习到，不要有遗漏，打好基础，为后面的冲刺阶段做好准备。

备注：

1、学习计划仅供学员参考，学员能够结合自身情景灵活安排并及时进行相应调整；

2、以上计划结合独角兽网校的基础精讲班课程学习，课程配带电子讲义，可同步学习。（讲义是教材的精讲，提议学员，买一套官方的教材，教材和讲义结合使用。）

3、巩固基础阶段的学习，需在学习完章节资料后做相应的练习以巩固所学知识点，独角兽网校题库中有相应的章节练习题供学员使用。

4、经过巩固基础阶段的学习，需要及时梳理各个章节知识框架，构成体系。

5、巩固基础阶段，时间比较长，贵在坚持，学员必须要坚持学习完整个阶段的资料。

学习目标：

（1）经过很多习题练习，巩固知识点，全方位理解记忆知识点，保证做题的准确率；

（2）经过习题，了解自身对知识的掌握程度，查漏补缺，全面掌握知识点；

（3）了解考试重点、难点，熟练掌握考试重点资料，逐步攻克难点。

本阶段的学习主要是以听课做题为主，认真学习习题点评班的课程，弄懂弄通每一个考点，逐个攻破。深入研读初级会计考试教材，查缺补漏，加深理解和记忆。

学习任务：

先听一遍习题班课程，然后以章节资料或阶段性资料进行专项测试，提高做题效率和准确率，加深对教材中考点的理解和记忆。

独角兽网校的题库中，有章节练习和组卷练习，这个阶段学员们要充分利用题库里的这些功能。

在做题后，能够了解自我对知识的掌握程度，从而再去深入研读考试教材，对知识点查漏补缺，加深理解记忆。

在完成本阶段课程及各个章节习题练习以后，能够做一两套历年真题或者模拟试卷，检测自身学习情景。

具体学习时间，本阶段提议学员根据自身对知识掌握程度来自行安排，在四月中旬左右完成本阶段的学习即可。

学习目标：

（1）本阶段，学员要全面复习，重点突破，把每个科目的知识资料串联起来，构成知识框架，做到心中有数。

（2）多做模拟题和真题，以此检测对知识的掌握程度，做到对教材资料不留盲区。

（3）考前调整好心态，不可懈怠、不可浮躁。

听课和做题要结合起来，课程中教师也会教授学员们一些做题的技巧，帮忙学员更稳妥的经过考试；

利用独角兽网校题库中的机考模拟系统，限定时间做真题或者模拟试卷，模拟考试场景和考试状态，把握初级会计考试答题过程中时间和精力的分配，熟悉机考操作和功能；

认真听完冲刺特训阶段的课程，体会教师对教材精华的浓缩，着重记忆教师提示的重点。

学习任务：

四月中下旬结合讲义和教材听冲刺班课程，清晰了解考试的重难点资料；

课程听完后，以做题为主，真题加模拟题，对掌握不好的重难点资料，加深学习理解；

不断做题的同时，也要经常回顾之前的错题和掌握不好的资料；

此阶段的学习，主要是学员自我根据对以往学习资料的掌握程度，来自行调节本阶段的学习计划和时间安排。

冲刺阶段是备考的最终阶段，学员已经对所学资料有了清晰的认识和掌握，要多做题和回顾重难点资料，同时保证良好的心态。

实习学习计划 篇15

为了做好20xx级各专业毕业实习工作，使实践教学工作更加规范化，更具有可操作性，特制定本实施方案。

一、性质和任务

学生毕业实习是教学计划中的重要组成部分，是提高教学质量，巩固所学理论知识和培养独立工作能力的实践性教学环节，是学生参加工作，走向社会，把理论和实践相结合，检验学生学习情况所不可缺少的实践课程。根据教学计划，我院学生在毕业前要进行毕业实习，目的是培养学生对实际问题的分析能力，为最后一学期毕业论文的撰写打下坚实的实践基础。每位学生必须提高思想认识，认真对待实习中的各项工作。

二、实习专业和学生人数

1、20xx级工商管理专业：二表25人；三表96人2、20xx级会计学专业： 二表150人；三表529人

3、20xx级国际贸易专业：二表25人（含留学生3人），三表64人（含留学生1人，借读生1人），俄语实验班12人

4、20xx级市场营销专业：61人5、20xx级物流管理专业：59人共计：1021人。

三、实习时间

根据培养方案，物流管理专业毕业实习时间为第12周至第18周，共7周；其他专业毕业实习时间为第11周至第17周，共7周。13级国际经济与贸易俄语实验班实习时间为第11周至第18周。寒假过后第八学期开学开始进行为期15周的毕业论文撰写工作。第八学期撰写毕业论文期间，需要进行调研的同学，应按学院相关规定办理相关请假手续并签订安全协议。

四、实习地点

学生自主联系实习单位。20xx年11月16日前将自己的实习单位上报给

指导教师（后附毕业实习地点详况表，实习地点、联系方式，必须如实填写）。俄语实验班学生赴俄罗斯进行为期8周的毕业实习。有特殊情况的可经教务处审批，在国内相关单位进行实习。

五、实习内容

实习内容以实习大纲要求为主，并结合毕业生就业方向或毕业论文研究方向。

六、实习要求

1、实习人员必须严格遵守实习单位的规章制度。2、严禁泄露实习单位的有关商业秘密及技术情报等

3、遵守时间，坚守岗位，注意安全，待人有礼貌，文明实习。4、尊重实习单位指导人员，听从指导教师指挥，结合自己的研究课题方向，认真实习，做好实习日记和实习心得。

七、学生实习考核方法：

实习成绩总分100分，由以下两项内容构成：

（一）提交3000字左右的实习报告一份。此项50分。实习报告必须以实习所在单位的实际实习的内容为主，不得撰写成理论论文形式和其他文体形式，对于应付了事，不负责任学生，由系部老师负责把关，凭此一项就有权取消其整个实习成绩。

（二）学生每周向指导教师汇报一次，指导教师要有相应的记录及指导意见，以此作为考勤成绩，此项50分。

实习报告须在毕业实习的最后一周内上交给指导教师。由指导教师在一周内给出毕业实习成绩。逾期不交者不得进行毕业设计，推迟一年毕业。实习报告格式见附件。

八、各系及指导教师工作

1、各系根据各专业性质和特点，结合实际对实习大纲进行必要的修改和调整，并在召开实习动员会的时候，将实习大纲的基本要求和实习内容给学生讲清楚，以避免实习内容和实习大纲不符的现象的发生。

2、各系根据情况在11月4日前召开毕业实习动员会，将实习要求和实

习内容等有关需要注意的事宜向学生讲清楚。

3、在学生实习的最后一周（即物流管理专业及俄语实验班为第18周；其他专业为第17周）内，收齐学生毕业实习报告等材料，并及时上报实习成绩。对于不符合实习要求和规定的学生及时上报教学院长处理，由学院统一拿出处理意见。

4、实习采用导师制，由指导毕业论文的教师负责该毕业生实习工作。具体要求是：指导教师每周要和指导的学生联系一次，由学生汇报实习情况和论文开题情况，并对学生进行相应的指导，指导教师要有相应的记录。

5、实习结束后的一周内（寒假前）由各系负责分专业将实习总结上交教科办。