教育格言励志文案。
请继续阅读以下内容，或许您能找到关于“教育格言励志文案”的相关答案。非常欢迎您的到来，愿意与我们一同分享这段时间吗？为了让每个人都充满正能量，我们通常分享一些励志文案。这些励志语句能够温暖心灵，唤醒内心的激情与力量。
1、自然美不能完全满足人的爱美欲望，所以必定要于自然美外有人造美。艺术是创造美的，实现美的。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第194页。
2、如果你想要你的人生辉煌，就不要浪费你的青春。
3、导师应该记住，他的工作不是把世界上所有可以知道的东西都给学生，而是让学生热爱知识，尊重知识，在学生用正确的方式学习，提高自己。
4、《临安遗恨》唯美的旋律充斥了我的心扉，悲切切的，渗透着对生活的向往，对真爱的感慨。指尖飞出的乐句凛然激愤，岳飞精忠报国的形象在眼前展现，一袭弱渐强的点弹，犹如奔腾而来的战马，栉风沐雨、厮战沙场……
5、并非所有投入海中的鱼子都长成鱼。
6、因此，选择自己喜欢的东西，必须先受业，必须尝尝；选择自己喜欢的东西，必须先习惯，必须做到。孔子说:少成若天，习贯如自然。
7、睁开你的眼睛，找出更多学生的优点。眯上眼睛，少找学生的缺点。
8、我尝了一整天不吃，一夜不睡，以思无益，不如学。
9、受学生尊敬的老师。应该投入全身心的力量去爱学生、智慧无怨无悔地献给学生，献给教育事业。
10、儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的。他自己所求来的知识，才是真知识，他自己发现的世界，才是他的真世界。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1985年版，第658页。
11、什么是教育？单方面来说，只要一句话，就是养成好习惯。叶圣陶
12、为了教育的主要工作，唤醒欲望与控制欲望的训练只是必需的准备。赫尔巴特：《论世界的美的启示为教育的主要工作》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1979年版，第265页。
13、不向挫折弯腰的老师。老师具有了坚忍不拔的意志，具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神，才能造就一批批优秀的人才去改变环境，去创造美好的生活。
14、教师应当密切注视每一个学生领会知识和掌握技能技巧的情况，清楚地知道他对教材的哪些章节掌握得较好，哪些章节掌握得较差。但是这还不够。要知道，在学生的学习中可能发生变化，有时变好，有时变坏；这可能由于各种原因（忧愁、不良情绪、身体不好，等等）而发生波动。如果教师经常地、细心地观察自己的学生，就可能把知识评定上的错误降到最低限度。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第43页。
15、教学生一尺不如练一寸，做老师重要的是在实践。
16、我们的责任不是用粗野的方法去管教学生，我们的责任是用最好的方法组织学生的力量。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第656页。
17、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。加里宁：《论教育和教学》，人民教育出版社1957年版，第39页。
18、当地震夺去她的双腿埋葬了她的舞蹈梦之后，她对舞蹈的坚持有没有让你热泪盈眶?
19、闻名中外的发明大王爱迪生就是一个坚持的人。在他的一生中，发明创作可能数不胜数，在我看来，最能让他引以为傲的当属为人类带来光明的“阿拉丁神灯”——白炽灯。正因为有了它，我们的夜晚不再寂寞，不再安静，不再空虚，可我们何曾知道他在背后付出了多大的坚持!爱迪生在他那即是卧室又是实验室的双重功能的屋子里进行着灯泡的创造，失败，失败，一次次的失败好似一桶一桶凉水洒在他那勇于创造的沸腾的心上。每当创造的火苗将要熄灭的时候，是坚持让他内心的火苗重新燃烧迸射。失败的冷水已无数次地洒向了他，但他懂得坚持，他知道：坚持就是胜利。终于，功夫不负有心人，当他接通电源，打开开关时，温和的光线瞬间洒向屋内的每个角落，他高兴地笑了，他知道他的坚持为人类带来了黑夜的光明;他知道他的坚持让黑夜变得不再那么黑;他知道他的坚持打破了黑夜原有的空虚，寂寞，冷。
20、今日的事情，尽心、尽意、尽力去做了，无论成绩如何，都应该高高兴兴地上床恬睡。出处：亲爱的三毛作者：三毛
21、教育学是教师本人所需要的一种科学，但是他也要精通传授知识的科学。赫尔巴特：《普通教育学》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第257页。
22、教师的幸福应该是不断地被学生超越，又不断地超越自己。和学生一起战胜挑战的成长体验，是教师所应追求的职业感受。
23、中小型学生不是完善的个人，对其教育是教师的义务，教育的历程是一个启智教育知理导航的全过程。
24、通过加强社区中积极的社会态度，并使学校与这些社会态度保持一致，而不是武断地强行灌输某一教师团体所持的一套特定的观点，才有可能使儿童的环境有更大程度上的统一性，从而促进学生社会态度的形成。泰勒：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社1994年版，第60页。
25、完全之人物不可不备其真善美之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育（即意志）、美育（即情育）是也。王国维：《论教育之宗旨》，见《中国近代教育史资料》（下册）。人民教育出版社1961年版，第1008页。
26、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第96页。
27、教育技巧的全部秘诀是如何爱孩子。suhomlinski。
28、从游戏里，可以使儿童的动作活泼，可以使儿童的思想敏捷，可以使儿童的身体强健，可以使儿童的心灵快活，可以使儿童得到音韵与节奏的锻炼。孙铭勋：《孙铭勋教育文选》，重庆出版社1984年版，第233页。
29、自安于弱，终于弱了；自安于遇，终于傻了。
30、我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。出处：文化苦旅作者：余秋雨
31、秩序必须建立在有较高性质的秩序的基础上。由于这个较高的秩序还不存在，我必须设法创造这个秩序，因为没有这个基础，我就不可能希望正确地来组织教学或是院务的一般管理。裴斯泰洛齐：《与友人谈斯坦兹经验的信》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第199页。
32、制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行联想集团总裁兼CEO杨元庆《杨元庆：在CEO岗位上能继续提升领导力吗?》
33、我们只希望给我们的孩子留下两份永久的遗产：一份是根，另一份是翼。
34、良言一句贵如金啊。它可以挽救一个人的自信、尊严和灵魂，也可以拯救他们背后的一个大世界。
35、人生是考场，是思考时的一句台词。
36、从接触古筝的一开始，那成为古筝演奏家的梦一点点萌发。
37、那些对阅读有把握的人，一定要教得半信半疑；怀疑，但毫无疑问，到这里是一段很长的路。
38、教育：全面、全面、优质；管理：科学、艺术、效率。
39、不要把学习局限在教室的四堵墙壁里，不要机械地把事实和规则从教师的头脑里搬运到学生的头脑里。……最主要的是：要让学生能够同时看见、观察和动手。哪里能做到这三点，哪里就有生动的思考。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第212页。
40、学生犯错误是不可避免的，老师要能够捕捉到学生所犯错误的价值，不失时机地帮学生寻找错误的根源，从错误中探究，从错误中学习，在错误中发展、超越自己，将错误提升为有益的经验，使错误成为其人生的一笔财富。
41、任何人如果没有发展自己的训练和教育，他就不能发展别人的训练和教育。
42、漫画家、设计师、插画家、书法家、吉他手、钢琴家、歌手、旅游家……这些美丽的梦想，像插在我背上的一双翅膀，带着我在任意的想象中自由翱翔。
43、我一向都坚信，m哥这样的人必须会成功。正因，就算他对梦想的坚持，没有通往他最初想要到达的地方，也必须会带给他别样的风景。
44、体育是要发达学生的身体，振作学生的精神，并不是只在赌赛跑跳、或开运动会博得名誉体面上头其所以要比赛或开运动会，只是要引起研究体育的兴味；……其实体育最要紧的，是合于生理。若只求于个人的胜利，或一校的名誉，不管生理上有无危险，这不要说于身体上有妨害，且成一种机械的作用，便失却体育的价值了。蔡元培：《蔡元培教育文选》，人民教育出版社1980年版，第116页。
45、伊索寓言给人以理性的智慧。格林童话给人以乐观的智慧。
46、学习是教师的骨气，美德是教师的灵魂。
47、教育的重大总体目标不只是装饰设计反而是练习内心，使具有有效的工作能力，并非封堵先人經驗的积累。（美）爱德华兹
48、当他时刻做好准备当名替补结果成就了钢琴梦后，你能明白为梦想而坚持的意义吗?
49、你现在需要的不是聪明，而是那甘愿重新来过的傻劲，快乐是要付出代价的，要被爱，更要去爱;要获得，更得付出，快乐也就是积极的生活，我们都要经历雨雪风霜，才能长大。作者：刘墉
50、给学生一个机会，他或她会给你一个奇迹。
51、父母的行为习惯是孩子学习的教材。张梅玲
52、在学校中应有严肃的管理，容许说笑话，但不能整个事业变成笑话，温和而不谄媚，公平而不吹毛求疵，仁慈而不软弱，有秩序而不拘泥，主要的，是真正有理智的活动。乌中斯基：《祖国语言教学指南》，见彼得洛夫：《论人民教师的威信》，作家书屋1951年版，第48页。
53、教师必须明确地认识到：1。一个人一贫如洗，对别人绝不可能慷慨解囊。凡是不能自我发展，自我培养和自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。2。教师只有先受教育，才能在一定程度上教育别人。3。教师只有诚心诚意地自我教育，才能诚心诚意地去教育学生。第斯多惠：《德国教师培养指南》，人民教育出版社2001年版，第24页。
54、在一切对人类有益的事业中，首先是教育人的事业。卢梭
55、幸福不是毛毛雨，教师职业并不必然是幸福的，它的幸福依赖于教师的心灵和积极工作。事实上，任何人的幸福都是同他的工作紧密联系在一起的。工作是人的一种天性，也是人获得幸福、享受幸福的主要源泉。
56、那天，空气中氤氲着淡淡的湿润气息，我将准考证放在评委老师面前，略带笑容地坐在古筝前，心安稳地跳动着，手指一抚上琴弦，我就沉醉在了音乐之中：
57、自强，不断地挑战自我的老师。一个理想的老师，应善于认识自己，超越自己，自信使人自强，自强才能接近成功，我们只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。老师有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个老师停止了追求撞击，就意味着他对生活失去了追求，对自己的存在失去了自信。
58、梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合打开梦想的锁。中华励志网没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧!
59、今天的教育就是明天的国民素质。教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。于漪：《于漪语录》，引自《初中生世界》2008年第9期。除了教育外，任何东西都不能促进一个国家的繁荣、强大和幸福。杰斐逊：《反对愚昧无知运动》（译自1926年英文版）。社会的改造要依靠教育的改造。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第226页。
60、教师追求思想当如富翁追求金钱一般强烈。没有金钱，富翁就不能称之为富翁；没有思想，教师就不能称之为教师——只能称之为教书匠。教书匠是无法收获幸福的教育人生的，因为失去思想，也就失去了脊梁，没有脊梁一样的思想撑起我们的教育晴空，也就无法有湛蓝的天空和洁白的云朵，无法美丽我们的教育人生。
61、教育即是生长和生长即是教育。杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第256页。
62、选择了我们就要勇敢的承担，无论是幸福还是痛楚，这是成长的必然经受。出处：花田半亩作者：田维
63、最复杂的感觉印象是建立在简单的要素上的。当你把简单的要素完全搞清楚了，那么最复杂的也会变得简单了。裴斯泰洛齐：《葛笃德怎样教育他的子女》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第173页。
64、幸福在于创造新的生活，在于改造和重新教育已经成为国家主人和社会主义时代伟大智慧的人。
65、塑造人，便是塑造他对发展前途的期待。（原苏联）马卡连柯
66、我们关心在儿童身上积累审美的印象——从这里开始关心审美的环境。儿童跨过我们学校门槛后，他在这里所见到的一切和所接触到的一切都是美的。绿树掩映中的学校的整个面貌是美的；挂着一串串琥珀色葡萄的浓绿枝叶是美的；从一栋教学楼到另一栋教学楼之间的小道两旁蔓生的玫瑰是美的；学校果园中各种树的树冠一年四季都是美的；四周爬满野生葡萄的学校大门的门廊也是美的……苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1983年版，第161页。
67、不略于明，不昧于幽，善学思者也。王夫之：《思问录·内篇》。
68、在现代的苏联学校里，一切都旨在使学生们互相联合起来，而不是使他们分离。鼓励他们互相增进知识，使他们养成团结、互助、互相关心的感情。在以崇高的目的而联合起来的共同工作中，通过教师对学生关怀备至的教育方法和个人的言传身教，克服任何利己主义、自私自利感情的表现，这种利己主义、自私自利的感情往往表现为高傲自大或压服对方的荒谬的形式。阿莫纳什维利：《学校没有分数行吗？》，教育科学出版社1986年版，第55页。
GZ85.Com扩展阅读
勤格言励志文案172句
为了让每天的生活都来点正能量，在拜读名著时遇见的励志句子也同样值得我们摘抄下来。励志的句子可以激励人们逆境中奋勇前行，你知道的经典的励志句子有什么类型呢？以下是关于这个主题的一些《勤格言励志文案》。
1、你可以取舍这样的“见异思迁”：恒心信心;创意愿意。
2、别人认为你是哪一种人不要紧，要紧的是你到底是哪一种人。——贺拉斯
3、循序而进，与日俱新。——宋代诗人 何坦 《西畴老人常言》
4、今天的低头，只为明天的俯视而彩排。
5、从来没有人埋怨过自己缺少良心。——蒙丹
6、人活一辈子就是要建设人生，失掉建设的人生没有不垮台的。——池田大作
7、人能活得这样实在不是件容易的事情，期望总归是期望，还要实际一点。这种人生的感叹是对人生的总结，希望现在的年轻人不要在这种总结中产生误解，把容易的事情看得复杂是一种进步，把复杂的事情处理得很简单是一个人的能力！道理都说的很明白，但做起来却恰恰相反，这就是现代年轻人的共同特点。
8、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。如果你向神求助，说明你相信神的能力。如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。
9、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）
10、层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》）
11、太阳总是新的，每天都是美好的日子。
12、人的毕生中，好事德性对人和希望起着好坏攸关的浸染，它要么是你的宝库，要么是你的绊脚石。
13、方向比速度更重要，行动计划比目标更重要。
14、丈夫处事应将功名拓，岂抛年少任蹉跎。
15、成功就是每天进步一点点。成功来源于诸多因素的几何叠加。比如，每天走路比昨天精神一点点；每天行动比昨天多一点点；每天效率比昨天提高一点点；每天方法比昨天多找一点点。正如数学中50%X50%X50%=12.5%， 而60%X60%X60%=21.6%， 每个乘项只增加了0.1， 而结果都几乎是成倍增长。每天进步一点点，假以时日，我们的明天与昨天相比将会有天壤之别。
16、对生活失去信心是太注目阴暗面，是缺少善于发现生活美的眼睛。
17、人类惟一的引导人，就是他的良心。 ——丘吉尔
18、提供学生更多的成功机会，让学生获得成功的喜悦
19、天下有两难，登天难求人更难；世间有两苦，黄连苦贫穷更苦；世上有两险，江湖险人心更险；世上还有两薄，春冰薄人情更薄感悟人生。所以要塑造自己永不被替代的价值，永远被利用的价值。
20、感觉生命的意义在于制定目标并且所指定的目标，若每个时期均如此则整个人生表示充实的。在一定程度上即为把握住现在。
21、许多人都不知道自己究竟想要什么——他们很不开心。因为他们也没有什么人生目的。假如你也不知道自己究竟想要什么，不妨先找出最接近你理想的事，可以把那儿作为起点。
22、上流生活开放有序，不隐秘吝啬，礼贤下士，宾客茂盛，会引人到建立丰功伟 绩上来。——培根名言
23、作研究时要把眼光放开，看到每一条可能走的路，不要局限在一点；而每一条路又要把它走到底，这样得到的结果，不管是正面的还是反面的，才有可靠性。——彭桓武
24、习惯着彼此的语言，重复万遍也不觉厌倦；等待着彼此的晚安，只因为心里那份惦念。
25、思想肮脏说明魂灵貌寝。—忒壬斯《安德罗斯女子》
26、卖东西，我们要了解客户买的理由，以及不买的原因。
27、不要让别人告诉你，你不能做什么。那些做不到的人总要告诉你，你也不行。只要有梦想，就要去追求。 《当幸福来敲门》
28、用勤奋实现空想，用伶俐成绩人生。
29、参与、策划、组织沈阳市第三届“哈啤杯”植物园过桥大赛。
30、在我的职业生涯中，我有9000多个投篮没投中，我输掉了将近300场比赛。我有26次被赋予信任去投了压哨球，但我没有投中。我一次又一次的失败，而这就是我成功的由来。——迈克尔·乔丹
31、我期望看到一个坚强的我，更期望看到一个坚强的你！
32、要成绩一件大事业，必需从小事做起。 要成绩大事业就要趁年青时代。
33、要找到可能性的局限，唯一的方式就是超越局限去探索看起来不可能的事物。——阿瑟·c。克拉克（arthurc。clarke）
34、措辞要用脑筋，敏事慎言，话多无益，嘴只是一件扬声器罢了，平时必然要留意监视、节制好调频旋钮和音控开关，不然会给本身带来很多贫苦。发言不要只 顾一时痛快、信口开河，觉得人家给你笑脸就是浏览，没完没了的'把掏心窝子的话都讲出来，功效让人家彻底摸清了家底，还偷着笑你。
35、来到这个城市一定会有什么，这个城市一定能够带给我幸福的未来，我一直都相信这个梦想。
36、人因为有梦想才会去努力，即使失败也决不后悔。
37、本身只有领略自已，本领去探询旁人，只有真实大白自已的英才会对工作做出正确的揣度，否则只能挨次做出过错的决择，我想山羊的故事会对我们有所启示。
38、一个人，即使是一个才华横溢的人，如果听任自己的才能向四面八方散射，常常一事无成。—— 叶永烈
39、不能忍受批评，就无法尝试新事物。
40、"命运不济"，只不过是失败者者为自己寻找的借口而已。——何奈尔
41、回忆往日，从中得乐，等于活了两次人生。——马体尔
42、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔
43、当没有话说的时候，就什么也不要说。——科尔顿
44、无论感情曾经多么残缺，结局一定归于平静宽广。如果不是，那它还不是结局。那么，晚安！
45、现在的随意，将成为你日后还不起的债！
46、你要是什么都看不顺眼，生活没有快乐可言，它就是这个样子，喜欢不喜欢，还是得每天起床。
47、希望我能尽力推动你们前进的脚步，点燃你们的梦想，给你们的生活带来一点点惊喜。
48、冯子曰："人有智，犹地有水；地无水为焦土，人无智为行尸。智用于人，犹水行于地，地势坳则水满之，人事坳则智满之。"◆冯梦龙：《冯梦龙诗文·智囊自叙》
49、进行必要的讲座，指导学生如何实习。
50、人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴衰；以人为镜，可以知得失。——李世民
51、令人悲伤的不是离别生活，而是离别赋予生活意义的事物。
52、进修是要有坐稳"冷板凳"的毅力。只有不畏费力、勇于拼搏的人才气在进修上闯出一片天。当我们心中有一个明晰的方针，凭着不屈的斗志，不懈地尽力，就没有什么可以难倒我们，我们必然会达到抱负的彼岸。
53、坐立不安是不能让问题取得处理惩罚，倒不及静下心境来，大概一切便迎刃而解乐成励志。
54、给生命一个微笑为我和我的亲人祈祷。给生命一个微笑，无论是伫立在成功的颠峰还是徘徊在失败的低谷。给生命一个微笑，无论是为爱而陶醉还是为恨而痛苦。给生命一个微笑我的生命就有无与伦比的洒脱与美丽。
55、人在成功的时候是学不到东西的。在成功的时候，沉不下心来，总结的东西自然是很虚的东西。只有失败的时候，总结的教训才是深刻的，才是真的。
56、凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。（白居易《琵琶行》）
57、我们往往容易以相异之点爱人。——考尔登
58、当你把自己独有的一面展示给别人时，魅力就会随之而来。——索菲亚·罗兰
59、人生最可怕的不是贫穷而是懒惰；最可气的不是不谙世故而是随波逐流。
60、零抬头，无声音，扛得住扛，扛不住死扛；破釜沉舟，拼它个日出日落，背水一战，拼它个无怨无悔。
61、在灯光幽暗的过道里看着威尔时，阿希礼想，威尔是绝不会理解斯佳丽·奥哈拉的豪举：她穿着用她母亲的天鹅绒窗帘改成的衣服，插上公鸡的尾毛，去征服世界。——玛格丽特·米切尔
62、真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了。
63、风度虽然不是钻石，但却是女人的最佳装饰品。 ——米南德
64、加油呀，不知道你现在在哪个大学呢，但不管怎样，不要后悔。
65、人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。——普希金
66、她是一位通信兵，很唱歌，但是军队里纪律严明，再美妙动听的歌声也不能随时随地去歌唱，在苦闷中她想起了一种办法：在别人午休和吃饭的时候去练习歌唱，即便常常是休息不好、肚子挨饿，她也乐此不惫，但还是影响到了其他战友的作息，被人数落、批评似乎成了她必须承担的代价和考验，庆幸的是她终于坚持了下来——她就是后来的歌手韩红。
67、仁慈是治愈残忍的良药。——菲得洛斯
68、我们既不要去伤害人家，也不要被别人的批评左右，还是按照自己的愿望，先踏踏实实学好本领再说。特别在少年时要全力以赴学本领，不要分心。
69、淡泊是一种情操，一种境界和一种气度，得意时不忘形，失意时不忘志。
70、要改变运气，必需有固执的拼搏才会成功，现实是残忍的，就像疆场一样，我们必需时刻高度鉴戒，才不会被刺中关键，才不会倒下。
71、想挤狮子的奶水，就得有非凡的勇气——伊朗
72、什么叫贵？就是不把富放在眼里；什么叫福，就是不把富与贵放在眼里。
73、穷困会使一个人丧失自尊心——叫一只空口袋站起来是很困难的。
74、在这苍茫的人世间，没有绝对的对或错，只要你经过了，一切都让他过去吧。我们还得给崭新的明天留下一席余地，等待黎明投射灿烂的曙光。
75、织布工的儿女与帝王的儿女一样，也能缔造出古迹。——约·德莱顿
76、设计合适的教学游戏，增加课堂色彩，满足普通班学生的娱乐需要
77、改变你的想法，你就改变了自己的世界。——诺曼·文森特·皮尔（NormanVincentPeale）
78、你如果不能找到够多、够死忠的客户，你想成功创业就会相当困难。
79、人生是一座能够采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不一样，给予人们的回报也不相同。——佚名
80、有些人因为贪婪，想得到的东西，却把现在的东西都失去了。——伊索
81、从绝境中逃生，最能反映出人的智慧和胆量。战胜恐惧的胆识要靠平时的修养。——约翰·肯尼迪
82、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
83、自己发光，不要等别人把你磨光——谁有空、有去认真地"磨"你呢？
84、大事要谨慎积极，小事得益小乐，不要大喜过忘。——培根名言
85、随缘自在，平心处世。生活本是一架天平，如将者、得意者放置左盘，就要有同等的者、失意者在右盘按放。网络平台更是千变万化，身入其中，要有渔人的，画者的悟性，演奏家的身姿。不为事所缚，不让心而拘，放纵鼠标划破夜幕的孤寂，跟随键盘敲击出虔诚的字章，用网线编织出简约的标本，心中蓄存一口永不封冻的井，别把自己放得太遥远，沦落的故事不会露出尾部，快乐也能永远掌握在手中。
86、生活中最大的目的并不是知识而是行动。——（英）赫胥黎
87、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。
88、命运是可以改变的。2、自弃者扶不起，自强者击不倒。
89、合作必须从部门领导开始，效率亦然。
90、在得出结论前，让讲话人充分表达他的想法，后再对他的话作出评价。
91、参与、组织了“辽宁省全民健身周，安利全民健步走”的部分活动，国家体育总局和辽宁省领导出席了启动仪式。
92、使人成为君子的并不是讲究的衣着。 ——富勒
93、我不能站在你身边，但我的目光会一直追随着你，愿你越来越好，愿你被世界温柔以待，愿你出走半生，归来仍是少年。
94、近日颇觉"闻人有善，若己有之；见人有过，若已有之"。◆此中大有受用处，咸以虚而能受，是大舜若决江河气象。"兑"因"说"以取义，是孔子不怨天，不尤人气象。余谓即此以处今之世，尤宜。
95、加油！努力的模样真的很美！愿你的身旁总有力量。
96、即使我知道明天世界就会崩塌，我依然会栽种我的苹果树。——马丁路德 Martin Luther
97、不爱护就是一种爱护，过度爱护反而是一种损害。
98、自己成为自己的太阳，人生路漫漫，自己学会宠爱自己，遇到难题时自己给予自己力量。
99、每个人在这个世界都有着不同的活法，要坚信你的一生很有意义（相遇就是缘分，很开心与你畅谈）你好，亲爱的陌生人。
100、只有毅力才会使我们胜利，而毅力的起源又在于绝不摇动，果断采用为到达胜利所须要的手腕。[俄]车尔尼雪夫斯基
101、一个人的幸福跟其物质财富不一定成正比。
102、我们不会受到创伤的冲击，只会从中摄取适于我们的目标之物。阿尔弗雷德阿德勒
103、用善意的心去理解别人的话，会让世界变得单纯和美好。——《千与千寻》
104、教诲应由法令划定，而且应是国度的事务。
105、涅克拉索夫逾越自然的古迹，老是在对恶运的征服中呈现的。——培根
106、提前与实习单位进行沟通，以便了解实习单位下一步用人情况；
107、快乐与痛苦都是自己选择的，上苍不会给我们快乐，也不会给我们痛苦，它只会给我们幸福。你可以选择一个快乐的角度去看待它，也可以选择一个痛苦的角度去看待它。
108、我不平输，永远也不平输。——（日）原一平
109、快速进入听者的角色，当别人一开口，你就要迅速集中精力听他说话。
110、有时，智慧的表现不是因为高智商，而是缘于低姿态。
111、保持良好的作战状态，才能保证自己仅有的胜算.
112、夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我衿。孤鸿号野外，翔鸟鸣北林。彷徨将何见，忧思独悲痛。——张定浩《既见君子》
113、劳动常常是幸福之父。——伏尔泰
114、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
115、冰肌雪肠原自同，铁心石腹何愁冻。
116、人生活着，最重要的不是本身处境如何，而是你如何对待本身的处境。
117、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
118、你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能心改变容貌，但你可以展现笑容。
119、人有知学，则有力矣。—— 东汉哲学家 王充
120、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
121、好问之人，一无所失。 ——哈代
122、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
123、想东想西没有用，踏出一步才有用。
124、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
125、事情总是看起来非常艰难，直至你最终将它们完成。——曼德拉 Nelson Mandela
126、花时间去学习别人失败的经验。作者：马云
127、思索，继续不断地思索，以待天曙，渐进乃见光明。
128、发展，其实就是挣扎向上，多方进取；启步时，也许清冷孑立，然而，越过了曲折检验，成绩会是一个千姿百态的景观。 身体发肤，受之怙恃。
129、生活是如此的现实，不管是爱情，还是亲情，我们无法得到别人所有的爱，所有的理解和包容，因此何必那么的斤斤计较，要拿得起放得下，要有看破红尘的心境才会解放自己。那有人说："你说那么容易，可做就难了"，不，不要为自己找借口，你去试了吗？ 如果没有，请试试看，你已经做到了，我恭喜你，这就是你的胜利！战胜了自己。
130、我坐在黑暗中，很难判断哪一个更糟：是屋内的黑暗，还是外面的黯淡。
131、想到和得到之间，有一个做到，而你做到了什么？
132、人生颇富时机和变革。人最自得的时候，有最大的不幸降临。
133、敢冒风险的人才有最大的机会赢得成功，机会常与风险并肩而来。积极争取则是人生的一种态度，该得到的不要错过；该失去的也要洒脱的放弃。
134、也许上帝希望我们能够满足几个错误的人在会议上是正确的，这样，当我们终于满足的人，我们将知道如何将不胜感激。
135、生活就像一份考卷，不管你是愁眉苦脸地，哭哭滴滴的，还是寻死觅活的，它一样狠心的把你的一切记录起来。会调节的人把它当成宝，不会调节的从此沉沦下去，这就是生活的考验。
136、最困难的时候，往往就是离成功不远了。——西乡隆盛
137、相信爱情，相信好男人在茫茫人海中终会寻觅到你。
138、最有效的沟通，是用对方有兴趣的事例来比喻说明。
139、我总愿意有那么一个人能了解得我清清楚楚的，如若不懂得我，我要那些爱，那些体贴做什么？——丁玲《莎菲女士的日记》
140、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
141、厚意热切的爱，可能你会负伤，但这是运用权生全面的单一方式。
142、我们应该相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人
143、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
144、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。《荀子"劝学》
145、每个人，都有一个属于自己的世界，安静而孤独，只要活得平和，才能在心里装下满满的幸福。 ——网络 《最淡的心事，诠释坎坷的人生》
146、只要不是亲眼所见，都不必害怕。
147、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
148、一个人的心态一定要保持年轻，是永远不会被打败的，自己是面临失败的最强大敌人，要不怕失败，敢于迎接挑战。心理的懦弱会导致你连失败都迎接不了，从而无法面对生活。
149、海不扬波的海面，所有的船只都可以并驱取胜，但当运气的铁掌击中关键时，却只有大智大勇的人方能处之泰然。 风骚不暂停，三山隐行舟。
150、不管别人怎么在背后戳你，只要我们向一个目标努力，总会看到希望，上天会公平对待每个努力积极向上的人。
151、痛快地生活，情感地接触，愉快地享用。
152、本来我是最最无情的人，小时候用情太专，热情太过，一腔热血随时可以发出来，落得反被无情恼，成熟后改变作风，把一切理进心底，吃了亏学乖，一百八十度转弯，对人完全失去乐趣，永远只维持淡如水的友爱，不再相信以心换心这种幼稚的事。
153、大胆做梦，敢于失败。——诺曼·沃恩（NormanVaughan）
154、没有不成功的人，只有放弃成功、无法坚持到成功来临的人。
155、胸怀有多宽，路就有多宽。人生的路，很多时候不是自己踩出来的，而是别人给你让出来的。世界纷纭复杂，每个人都掌管着一条路。凡大成者，都善于把众人的路扭朝一个方向，合众人之力，为共同的目标奋斗。此谓：得人心者得天下。地低成海，人低成王。以力取道必自毙，以德服人天下宽。
156、要想让自己心情愉快，先去帮助那些失意的人吧！——布克·华盛顿
157、如果我在思考问题长期得不到解决，我就去向古代的智者和当代的求素者求教，按照—个明显的目的，我打开一本又一本书。
158、你把墙壁抓紧了，我把梯子拿走用一下。
159、愿你纯真善良，愿你天真无邪，愿你所有的努力都结出果实，愿你的未来是期待的模样，愿我爱的你一切顺意。
160、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）
161、在甲虫妈妈眼里，它的孩子也像羚羊一样健壮。
162、尚武才能突然强大。——培根名言
163、参加组织十运会火炬传递活动的筹备工作。
164、并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克·华盛顿
165、爱之欲其富，亲之欲其贵。 ——司马迁
166、我之所以用民众语言写作，是因为我需要让每一个人都能阅读我的著作。
167、命运的红线，并不仅仅只有一根。真的，它们从你小指的指尖出发，呈放射状的向前延伸着。
168、那只能说这个社会的底线已被击穿，
169、脑袋是用来思考的，不是用来戴帽子的。
170、世界上只有想不通的.人，没有走不通的路。如果说我懂得的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。
171、期待的要领有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前敦促。——屠格涅夫
172、如果皱纹要刻在眉上，那就不要让皱纹刻在心上。精神不应该变老。——詹姆士·A。加菲尔德
励志教育对话文案
为了让人们感觉生活是充满美好的，我们可以拿出一些自己收集的励志的文案。励志的话让我们的经历特别的旺盛，有什么励志的句子让我们很受激励的呢？请继续阅读下面你可能会找到关于“励志教育对话文案”的相关解答。
1、不论遇到多大的挫折，都要坚持不懈地向前，因为只有不放弃的人才能达到成功的彼岸。
2、不要低估自己的能力，你的潜力是无限的，只要你有信心和勇气去追求。
3、完美不是成功的标志，坚持不懈的努力才是成功的关键。
4、人生中的每一次失败都是一次宝贵的经验，从中汲取教训，再次出发。
5、拥有积极的心态，给自己足够的空间去成长和奋斗，你将收获不可思议的成果。
6、成功需要艰辛的付出和不断进取的精神，坚持不懈地追求你的梦想。
7、只要你相信自己，努力追求梦想，就没有什么难以克服的困难。
8、在困难面前不要低头，坚持不懈地努力，你会发现成功就在不远处。
9、不要轻视每一天的微小进步，它们将会积累成巨大的成功。
10、勇敢面对生活的挑战，相信自己的能力，你将会超越自己的极限。
11、当生活给你风暴，学会像鸟儿一样在暴风雨中翱翔，展翅高飞。
12、拥有目标是成功的关键，因为有了目标才能驱使我们努力奋斗，只有那些永不停歇的人才能取得卓越的成就。
13、别让别人的否定成为你追求梦想的阻碍，勇敢跨越困难，向未来前进。
14、无论你来自哪里，无论你的起点如何，只要你有愿景和行动，你就能改变自己和身边的世界。
15、淘尽苦海方能见真正的风光，只有经历过挫折才能品味到胜利的甜蜜。
16、没有困难和挫折的人生是无法成长和进步的，接受挑战并积极面对它们。
17、如果你相信自己可以，那你一定能够做到，因为决心和毅力是战胜困难的最强砝码。
18、无论何时何地，都要保持对学习的渴望，因为学习是不断进步的源泉，唯有持之以恒，方能有所成就。
19、人生中最重要的不是你走了多远，而是你走得坚定而积极。
20、不要害怕失败，失败是通往成功的必经之路，每一次尝试都是你向前迈进的勇敢一步。
21、目标是你出发的地方，坚持是你前进的力量，努力是你取得成功的道路。
22、成功需要付出努力和智慧，不要只依赖运气和机遇。
23、打破自我设限，勇于追求卓越，你将超越自己想象的可能性。
24、未经风雨的洗礼，不会有美丽的彩虹；未经波折的历练，不会有真正的成长。
25、通过奋斗和努力，你可以改变自己的命运，创造一个更加美好的未来。
励志教育名言75条
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。~~你喜欢上面的短句吗？经过收集，我们整理了励志教育名言75条，更多相关信息请继续关注本网站。
励志教育名言(篇1)
1、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
2、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
3、 我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——(英)罗素
4、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。
5、不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。
6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
7、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
8、教育是国家的主要防御力量。伯克
9、当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。
10、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
11、吾爱吾师，吾更爱真理。
12、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
13、一直割舍不下一件事，永远成不了!
14、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
15、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
17、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
18、一切都开始于迅速的行动。
19、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
励志教育名言(篇2)
20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
21、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
22、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——(法)卢梭
23、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
25、 教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
26、教育是把人内心勾引出来的工具和方法.(苏格拉底)
27、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
28、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
29、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
30、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
31、阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
32、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克
33、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
34、一切为了学生，为了学生的一切。
35、非学无以立身，非教无以立国。
36、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
37、数子十过，不如奖子一长。——颜元
38、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！
励志教育名言(篇3)
39、只要你敢于去尝试，那么总有一天你会获得成功
40、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
41、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
42、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。 --[德] 阿.第斯多惠
43、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。 ——(英)欧文
44、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。
45、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
46、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图
47、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
48、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
49、除非万不得以，不可单独行动。
50、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
51、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
52、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。
53、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
54、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍
55、树立为学生服务的思想：老师为学生服务，校长为老师服务，局长为校长服务。
56、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。
57、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
励志教育名言(篇4)
58、 奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
59、传家有道惟存厚;教子无方只求严。
60、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
61、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
62、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
63、青年人的教育是国家的基石。
64、对你看起来有利之事，宁信其无；对你看起来不利之事，宁信其有。
65、教育要抓根本，这个根本就是习惯。习惯，既是一切教育的起点，又是一切教育的最终成果。
66、知识有限，想象和创造无限。
67、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 ——(法)卢梭
68、 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 ——洛克
69、 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫
70、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
71、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。
72、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
73、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。
74、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
75、作业多未必学习就好。
正能量励志格言
经过整理我们整理了正能量励志格言的相关市场前景分析，希望这些句子能够引起您对问题的深度思考促使您有新的发现。为了让我们的人生更加富有希望，相信会需要一些励志正能量的话。励志的句子可以激励我们为自己的梦想而奋斗。
1、大家不知道，我并非志向远大，就是有这么点虚荣心。比任何人差都可以，就是不能比田飞差。作者：蓝小汐出处：成全了自己的碧海蓝天
2、“逆境将一个人介绍给自己。” —爱因斯坦
3、不要为失败找理由，要为成功找方法。
4、“我们所知道的最美丽的人是那些已经知道失败，已知的痛苦，已知的斗争，已知的损失，并且已经找到远离深渊的人。这些人有一种欣赏，一种敏感和对生活的理解，充满了同情，温柔和深深的爱心。美丽的人不仅仅会发生。“ — ElisabethKübler—Ross
5、“你永远不应将挑战视为劣势。相反，重要的是要了解你面对和克服逆境的经历实际上是你最大的优势之一。“ — Michelle Obama
6、既然已经着实地摔了下来，也就不必害怕，事情坏到不能再坏的时候，就得转好。
7、让思想在成功的道路上留下自己的印记。
8、君子言忧不言乐，然而乐在其中也;小人知乐不知忧，故忧常及之。 ( (宋·叶适)
9、无论就字面来说，还是就实际情况来说，幸福都是神圣的起源和基础。
10、青春如烟花般绚烂，也如烟花般流年！你心里想的其实是你自己的。
11、如果生命可以重来，我希望变成一只雄鹰，自由的翱翔在无边的天际。
12、一切福田，不离方寸;从心而觅，感无不通。——禅宗六祖慧能大师
13、“将某人定义为'男人'的不应该是他们所穿的衣服或者他们的声音有多深。这应该是他性格的内容，面对压倒性逆境的力量，以及当世界背弃他时，他仍然能够爱和帮助他人的能力。“ — Karamo Brown
14、如果你想学会游泳，你必须下水；如果想成为解题能手，你必须解题。
15、人有两亩地，一亩地白天是填饱肚子，一亩地晚上是培育自己的未来。
16、昨晚失去的星星并不可惜，重要的是你今天没有错过太阳。
17、对大多数人来说，理想不抛弃勤奋，只要不断追求，你就会沐浴在理想的光辉中。
18、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。
19、追逐着星星，莫似鱼缸里的金鱼，用手去触摸生命的奇迹，用心去创造未来。
20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。（罗伯特。特拉佛斯）
21、It is never too late to mend 亡羊补牢，犹为未晚。
22、我对职业似母亲对孩子、精心尽责！用青春的火种，点燃艺术的火把；用艺术的火把，燃烧青春的激
23、运动使人充满生机活力，音乐使人充满浪漫快乐，思考使人充满智慧理智。没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
24、在争取正义的奋斗中，我们唯一的报赏只是一个机会。你不必指望你明天即将会有这个机会，而是必须努力不懈。[佛烈德瑞克·道格拉斯]
25、维护国家主权和领土完整，是国家核心利益，也是人民军队的神圣使命。
26、追求梦想，不懈努力。——冯婧峥
27、当我不知道为什么要学习时，疯狂地去充实自己。
28、坑不挖的深，那能长得壮，路不走的弯，哪能走的长，心要看得高，天空都一样，路要走得稳，地震不倒墙，朋友多联系，月月往上长。