做守法公民演讲稿范本6篇。
在起草演讲稿时，必须注重逻辑思维的清晰度，那么我们要如何根据个人的需求来塑造一篇完美的演讲稿呢？现在，我们在网上精心整理了一篇名为“做守法公民演讲稿”的文章，如果你想进一步了解，请持续关注我们的网站！
做守法公民演讲稿(篇1)
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
您们好！
法律，既是我们幸福生活的准则，也是我们行为活动的规矩，在我磕磕绊绊的人生道路中，我慢慢的关于法律有了更深的见解。
我第一次听到法律是在幼儿园时，妈妈教给我交通的法律知识：红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，那时的我关于法律的认识还是模模糊糊的，并且不清楚法律是什么东西。
上二年级的时候，我听了一次社区法律知识讲座，一位民警叔叔为我们讲了各种法律知识。那时候，我知道了许多法律的知识，比如：独自在家有人敲门怎么办，发生火灾如何逃生，被人抢劫后怎么办我认识到法律是国家的一种维持次序的规则，一旦违犯了规则，就要受到一定程度的惩罚。我看着有关法律的幻灯片，听着民警叔叔的讲解，慢慢感受到了法律的庄严，神奇，法律给了我一种不可触碰的神圣感。
现在，我已经六年级了，在电视，电脑各种地方，经过一个个法律故事的讲述，我更深一层的了解了法律，知道了各种诈骗，抢劫手段，进行了火灾演戏，增强了自我的防范意识，还懂得劝解别人要遵守法律。记得有一次，我弟弟来我家，他趁我不注意，玩起了打火机，我看见了，连忙劝阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就会发生火灾，还为弟弟介绍了几起火灾事故。弟弟听了，意识到玩火的危害，乖乖地放下了打火机。
法律引领我成长，我从一个连法律是什么都不知道的小孩，长成了一个慢慢了解法律的小公民，违犯法律是不关于的，违犯法律的惩罚也很严重。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之，我们小学生应该从小灌输法律知识，懂法，守法，让法律引领我们成长！
做守法公民演讲稿(篇2)
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好!
今天我演讲的题目是《努力提高公民的守法境界》。
守法有三重境界。第一重境界是感性式的消极守法。处于这个守法境界的公民之所以守法，原因在于他们怕“法”、惧“法”。在他们看来，法律乃不吉之物，“讼终凶”。法律是长牙的老虎，一旦违法就会被咬住，轻者则要破财吃官司，重者则要受到司法审判，甚至拘役坐牢。努力提升公民的守法境界。因此只有守法，才能避免被法咬住的厄运。法律是由国家强制力保证实施的社会规范，不是没有牙齿的纸老虎，公民惧怕“法老虎”体现了法律的权威和强制力。但因惧法而守法是一种感性式的消极守法，这是守法的最基本要求和底线，是守法的最初级形态，也是时下社会上普遍存在的一种守法心态。
第二重境界是理性式的积极守法。此重守法境界的公民守法是出于对所守法律的信任，对守法责任的担当，和对守法结果的确信。他们认为，法律是权利和义务的有机统一体，法律不仅是“刀把子”、“法老虎”，更是“正义之神”。只有遵守法律，才能保持法律秩序的有序运行，才能保证法律功能的有效发挥，才能保障权利、实现公平正义。
做守法公民演讲稿(篇3)
尊敬的领导，同学们：
你们好!
小时候，奶奶给我讲过一个故事。故事中说，有个孩子最初偷了邻居家一根针，他的妈妈不但没有批评他，反而表扬了他。后来，又偷了邻居家的一头牛，他的妈妈又说自己的孩子本领大，始终对自己的孩子听之任之。再到后来，他因偷盗成性被官府抓起来。
这个故事给我留下了深刻的印象，直到现在，我还记忆犹新。它告诫人们，一个人如果管不住自己，经常放纵自己做一些坏事的话，那么，最终必将酿成大错的。正应了古人说得那句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!”。所以我要说，争做合格小公民要从小事做起，从身边的事做起，从小规范自己的言行，把自己做得好事一点一滴积蓄起来，养成良好的行为习惯，不断提高自身的文明素质。
然而，我们又是怎样做的呢?过去，有些男同学不是经常拿小虫吓唬我们女同学吗?还有的同学乱扔纸屑、果皮的习惯改掉了吗?你在家里主动帮妈妈洗衣服，不惹妈妈生气吗?春天来了，校园里的小草发芽了，树木变绿了，绿色为我们创建了一个优美、舒适的学习环境。但作为学校一员的你，想过为校园里栽上一棵小树，为花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水吗?所有这些看起来都是小事，然而，我们连这些小事都做不好，还谈做什么大事呢?正所谓“一屋不扫何以扫天下”?
今年的五月，杜鹃花争妍斗艳的时候，我们迎来了伟大的母亲们的节日——母亲节。在特殊的日子里，我一定要让妈妈过一个快乐的节日。8号早晨，我送给妈妈我亲手制作的风铃。晚上，我给亲爱的妈妈洗脚，洗去妈妈一天的疲劳。小时候妈妈给我洗脚，长大后我自己洗脚，从未给妈妈洗过脚。11年，整整11年了，这是我第一次给妈妈洗脚啊!抬头一看，妈妈眼中居然闪烁着泪光。“一滴水能折射出整个太阳”，这些虽然都是平常的小事，但透过这些，却能反映出一个人的思想境界。生活当中，也正是通过这些小事的积累，才养成一个人良好的品行。
同学们，我们少年儿童是祖国的未来，民族的希望，新世纪的主人。在不久的将来，建设祖国的重任将落在我们的肩上。我们没有理由不好好学习，力争上游。如果祖国是一座大厦，我愿做一名工人，如果祖国是一个花园，我愿做一名园丁，用我小小的身躯，竭尽我的所能为她添砖加瓦，浇水培土。
“一花独放不是春，万紫千红春满园”，让我们携起手来，放飞理想的白鸽，用勤劳的双手，描绘祖国美好的明天!
做守法公民演讲稿(篇4)
青少年在成长的时期，同时也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。我们面对的世界，有鲜花也有野草，有阳光灿烂，也有暗夜阴霾;在这同时，也最容易受到不良风气的诱惑。所以，在我们成长的过程中，少不了法律的护航，因此读了《依法治国学法守法》这本书后，我感触很深。
这本书以七个主题为主，每个主题都举三、四个生动形象的例子，告诉我们青少年法律的重要性，同时帮助青少年如何学习、和运用法律保护自己。
其中，书中令我印象最深刻的便是第一课——儿童的权利。书中讲到了一个例子：一个冬天的傍晚，天下着毛毛细雨，贵州省毕节市的5个流浪儿童也找到了他们的归宿，为了熬过那个漫长的冬夜，他们钻进一个垃圾箱，生起一个火盆，但却没能等到温暖的世界。故事的结局令人唏嘘、心痛;同时也让我们深深地反思：这到底是谁之过?是政府、社会还是群众?5个流浪的儿童，他们的生命权和生存权，没有得到保障。这不禁让我联想到当今社会，许多人贩子丧尽天良，拐卖儿童，并把他们弄残疾，让其出去讨钱或卖艺。这些人，我想大声问问：你们考虑想过孩子家长的感受吗?你们尝过那种失去孩子撕心裂肺的痛吗?如果那是你的孩子，你还会不会这样做?当人贩子落入法网时，竟然还不被判死刑，真让人气愤。我想，这样是否代表国家对于这方面缺乏认识，或是干脆当作儿戏?说明儿童的权利和生存还没有得到足够保障。
读完全书，我掩卷沉思。我认为青少年在今后的学习生活中，要努力学习科学文化知识，提高认知和辨别是非的能力，一定要学法守法，更要懂得运用法律知识更好的保护自己，给自己以及身边的亲人、朋友一个安全、健康、快乐的生活。
做守法公民演讲稿(篇5)
老师、同学们：
你们好!
法律，也是很重要的。如果一个国家没有法律，那这个国家也就等于没有建立，唐代的吴兢就在《贞观政要·公平》记载：“法，国之权衡也，时之准绳也。”这句话的意思是：秤是判定轻重的，不能有半点偏差，准绳是用来纠正弯曲的，也不能够有半点偏差。法律，就像社会和国家的准绳和秤一样，是公平、公正、公开的。
而我们的责任就是严格按照法律做事，不做违法的事，不打法律擦边球。有时候，违法和守法只在一念之间，几乎人人知道，喝酒后是不能开车，可每年还是有很多人因为酒后驾车而丧失宝贵的生命，难道他们不知道酒后驾车是绝对不行的吗?不，每个司机在学开车时都学习过与开车息息相关的安全知识，其中就包括了不能酒后驾车的知识。难道是他们忘记了?不，他们都没有忘记。他们只是为了满足自己一时的口腹之欲，而全然不顾自己和和他人的安危。所以，在家里有车(包括电动车和摩托车)的同学和家人外出吃饭时一定要注意提醒开车的家人不能喝酒，一定要做到“开车不喝酒，喝酒不开车”。
还有，我们在书上也能经常看到一些法律小故事，如：“早晨8点多，张女士刚起床，就听见楼下院里一片嘈杂。原来是他们院子一个老爷子由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的一条小狗，牵狗人不依不饶;非得逼老爷子赔偿。其实也没有大问题，就是稍稍碰了那条狗一下!张女士看到这种情况就穿衣下了楼，问清了压狗的时间后;对那人说：“第一;我们需要你出示合法的养犬证、第二;您遛狗的时间不对，辽宁省有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前!第三;您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了，否则后果您自己合计吧!”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了。”而这类小故事也能让我们从中学到许多知识，比如这篇小故事就告诉了我们，多掌握点儿法律常识，是可以达到大事化小，小事化了的目的。
总而言之，我们是共和国的公民，就应该遵守国家的制定的法律。
做守法公民演讲稿(篇6)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我演讲的题目是《学规范见行动，让春天永留我们的校园》。春天，悄悄的来到了人间，大地绿意盎然，春光明媚，令人精神舒爽。同样，我们学校迎来了另一个美好的春天。你看，清早，同学们兴高采烈的来到了学校，春天写在了同学们的脸上；你看，红领巾在整洁校服的衬托下，是那么的鲜艳夺目，春天飘在了同学们的胸前；你看，地上的垃圾少了，垃圾桶的肚子胀了，校园整洁多了，春天站在了同学们的手里；你再看，同学们从老师、客人们的面前走过，“老师好”“叔叔好，阿姨好”，汇成了一支动听的歌曲，飘荡在校园里，这时，春天在哪里？噢！春天已钻进了同学们的心里，美好的春天就在同学们的身上。
这美好的一切，是谁带来的？是学校领导、老师带来的，是《小学生守则》《小学生行为规范》带来的。为了规范学校的管理，更为了把我们培养成懂礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的好学生，学校从第一周便开展了行为规范、文明礼仪教育。领导给我们明确要求，老师给我们苦口婆心的教诲。渐渐地，我们变了，记得《小学生行为规范》中有“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”的规定。这让我想起了以前的我：时常讥笑、戏弄他人，有时说话语气很不友好。上课有同学回答错误时，我会哈哈大笑，全然不顾同学的感受。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的鼻子说：“你呀，累死也学不好了！”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少现在，我已把《规范》记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。
