任职培训个人总结。
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任职培训个人总结(篇1)
转眼间，到公司报到已经两个多月了，这两个多月以来，我们都在进行新职工的岗前培训，这次培训内容十分充实，让刚刚走上工作岗位的我们获益匪浅。
一、我们学习了什么？
在县局培训的一段日子里，我们的培训内容就很详细，企业概况，电力法规，职工守则，安全规程，企业文化，营销知识和职业化的相关内容，那本《你在为谁工作》也给了我们很大的启示，我们通过这些内容初步了解了企业和自己的职业，为以后的培训和工作打下了坚实的基础。
市局的培训更加系统的分为四个模块：第一个模块是军事训练，我们是在军营里度过的，每天高强度训练六个多小时，对我们的体能和毅力是极大的考验。第二个模块是公司战略和企业文化模块，在这个模块中重点简述了国网公司的企业文化，青岛供电公司的发展概况和公司的长期发展战略，以加深我们对公司概况的了解。第三个模块是新职工职业素养，如何沟通与团队合作，如何塑造一个职业化的心态，如何书写电力公文，都在这个模块的学习中得到解答。第四个模块是企业经营管理基本知识，这个是学习内容最多最广泛的一个模块，从劳动法规到电力法规，从人力资源管理到办公自动化，从调度运行到变电运行，从继电保护到安全生产，让我们对企业运作的流程有全面的了解。
二、我们学到了什么？
培训的内容针对性强，实用性高，我们从中学到了很多。为期一周的军训，锻炼了我们的身体和意志，在烈日和雨淋下，我们都没有退缩，吃苦和坚持是最宝贵的精神收获；“诚信，责任，创新，奉献”的企业核心价值观，“努力超越，追求卓越”的企业精神，建设“一强三优”现代公司的发展战略，使我对公司大发展前景充满期待；进行职业角色的认知，职业态度的树立，学会人际沟通和团队协作，职业形象的塑造，加快了我从学员到职员的转变，树立了一个正确的工作态度，能够更快更好的适应新工作新挑战；公文写作的格式，职场礼仪的了解，相信都会在以后的工作中发挥作用。
在培训中，由于知识涉及的面很广，我也有幸接触到了其他学科的一些专业知识，特别是电力相关专业知识，象电力自动化、变电运行、电力通信、继电保护等，这写跟我的专业跨度都很大，基本听不太懂，但是在日常工作中会经常用到，所以，我想，工作是没有专业限制的，不能因为有些工作不是你专业的范围就可以忽略，专业是以前的知识，工作也是一个学习的过程，只要工作中会用到的东西就要努力学习，不断充实自己，保持学习的态度，才会有提高。
两个多月的培训过去了，我们走上了自己的工作岗位，学到的东西如果没有用到实践和工作当中，那么知识是空的无用的，只有将我们学到的运用到实践中，去检验，去发展，才没有浪费我们为学习它而耗费的精力。好好工作，用坚忍不拔的精神对抗工作中的困难，以脚踏实地的作风完成工作上的任务。
经过两个多月的培训，我实现了角色的转换渐渐的从学生的角色转变成为一名电力工作者，不但提高了自身对企业文化的认同感、归属感和责任感，并融入了企业特有的文化氛围之中。在熟悉了国家电网公司和山东电力集团公司的总体架构之后，我深刻理解了公司面临的形势和发展战略，并深深感触于地方电力企业所承担那一份不可推托的社会责任。作为一名电力人，我因此感到由衷的自豪。
在这段时间内，通过各种课程的搭配学习，我全面了解了电力企业文化的内容，深刻理解企业精神内涵：努力超越，追求卓越。他要求我们要与时俱进、开拓创新、科学发展，尤其是我们新员工，刚刚走出大学的象牙塔，将要迎接社会的.洗礼。虽然我们的工作经验不足，虽然我们前进的道路是曲折的，但是发展前景是光明的。正如同早上八九点的太阳，正是朝气蓬勃，奋发向上的时候，我们当引领时代，为企业开拓创新，为社会增砖添瓦。
在培训前期县公司开展了前期的培训，安排了学习了重要的《电力安全工作规程》并进行了测试，大家都取得了良好的成绩。后来市公司培训公司领导针对我们的具体情况安排了授课，让我们了解公司的创业发展史和公司取得的荣誉，以及部门及人事编制、各个部门的职能安排，并学习公司的员工守则等各种规章制度。在电力专业方面也给我们讲解了电力系统基础知识和继电保护原理与技术等技术类课程。在薪酬管理和养老保险课上，介绍了大家比较关心的薪酬管理和保险问题。比较精彩的是外聘优策顾问的李老师为大家作了一次职业化塑造和自我管理的讲座，他教授了我们如何与工作中同事的关系的处理，每个同事都是你的“内部客户”，按照这个理念去对待同事，在以客户为中心的思想指引下，大家互相帮助就会使工作和谐、顺畅。从而有利于实现每个人的职业目标，使团队合作有序、融洽，工作目标也会较容易达成，提高了整个团队的运作能力。
次培训安排的紧张充实，学习紧张、忙碌之余也安排了各种娱乐及文体活动。在这期间大家同吃同住，一起出简报、一起跑早操、一起打饭、一起排练节目，在生活和学习的一点一滴、一分一秒中，陌生感和距离感都消失了,大家亲密如一家人。在新员工团队刚刚成立的时候我们这就是一盘散沙，而现在深厚的友谊和强大的凝聚力之下所有人都凝聚在一起形成一个团结的队伍，一个牢不可摧的堡垒。
最后，我会学以致用，做好本职工作，积极与同事搞好关系，建立良好融洽的人际关系和工作环境。并在工作有余力的情况下，继续进行科学文化和工作岗位技能的学习，为工作能力的可持续增长积蓄能量。为实现企业的持续发展，服务和谐社会的建设，做出我应有的贡献。
任职培训个人总结(篇2)
一、培训班的特点：
本期培训班主要体现了以下几个特点：
(一)课程结构设置合理。课程设置包含了新任校长必须掌握的学校管理的基本理论、教育政策法规、现代教育理论等基本知识，体现了校长任职资格培训要求的“应知应会”的特点。
(二)培训基地作用不断彰显。在考察过程中我们把新课程的实践作为考察的核心，把校长的办学理念为考察的根本。通过优秀校长的经验介绍、优秀教师的课例观摩、校园文化的不同展示，使考察活动更加全面、详实，展现了明山教育的风貌。
（三）在强化实践中提高。本期任职资格培训安排了为期一年半的在岗研修，学员在工作中实践所学理论，完成反思，撰写论文和考察报告，理论水平和实践经验得到不同程度的提高，充分体现了“理论与实践相结合”。
（四）严格管理，全员参与。培训班强调人人参加网上研讨，联系本校实际发言；人人参与考察学习，从对比中找差距；人人完成规定作业，巩固所学知识，体现了“参与式培训”的特点。
二、培训班的效果：
1、初步完成了新任校长知识体系的建构。学员通过学习，初步了解了学校管理的基本原理、有关教育政策法规、教育科研方法、新课程及校本课程的推进体系，初步掌握了一位新任校长应该具备的知识和技能。
2、通过学习，学员能重新审视自己的能力和水平，正确看待自己在学校、教师以及学生中的位置。教育教学的管理能力、为师生服务的能力、合作协调的能力以及领导能力有了不同程度的提升；同时，政治意识、大局意识、创新意识及责任意识也有了增强。在座的学员在一年半的培训当中有人已经走上了重要的领导岗位。
3、培训班高质量完成课程计划。干训部为每位学员都建立了档案，班主任老师认真考勤，作业认真批改，学员登记表有评语，并能及时跟踪反馈，认真倾听学员的合理化建议，确保了培训的实效性。
通过培训，使学员树立了正确的办学思想，具有履行岗位职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。比较系统地掌握了邓小平理论的基本观点，熟悉国家的教育法规和政策，具有依法治教的意识和能力；掌握课程改革的基本理论和方法及现代学校管理理论知识，提高了学校管理能力；树立开放式的终身学习观。
三、培训班存在的问题：
1、个别学员在培训期间尚未能完全处理好供学之间的矛盾；
2、学员尚未养成认真读书、认真反思，自觉提高理论素养的良好习惯；
3、虽然开足学时，但是缺少新课程改革方面的专题讲座，只是在网上有此方面的内容。
四、干训工作今后的设想：
我们将不断改革培训模式，在“集中培训网上论坛考察实践总结提高”模式的基础上，联系我区基础教育的实际，尤其是校长队伍的现状，寻找更加贴近实际、实效更高的培训模式。我们将继续选拔部分优秀校长参加高级研修班，为培养骨干校长队伍提供条件。充分利用网上资源开展远程培训，还要聘请教育专家、学者进行讲学，树立大培训观。努力打造一支素质过硬、业务精良的小学校长队伍，引领学校和教师的可持续发展。
各位学员，为期一年半的培训即将划上一个圆满的句号，但这不是一个终点，这是人生中的一个驿站，这更是人生中更高的一个起点。希望你们：在带着沉甸甸的收获投入工作的时候，别忘了干训部门永远是你们坚强的大后方，要时常把你们的喜讯、成果、反思乃至困惑传递给我们，也希望你们把对干训工作的意见和建议及时反馈给我们，让我们为明山教育的振兴而共同努力！为明山教育的明天共同谱写人生乐章！
任职培训个人总结(篇3)
随着总队对我们20xx年新入警地方大学生岗前任职培训考核的结束，标志着我们历时七十天的岗前任职培训已接近尾声。通过这两个多月的学习、锻炼，使我们的业务技能水平，部队管理能力，各项理论知识进一步得到了提高。毫无疑问，培训期间收获最大的就是自己体能技能的进一步提高。身体素质以及业务技能一直是我们地方大学生入伍学员的“短板”。根据总队的安排部署，在培训的过程中，我们训练了“三盘水带连接”、“单人攀登六米拉梯”、“原地佩戴空气呼吸器”等业务技能项目，还以班组合成的'形式训练了“双干线出三只水枪操”、“水罐消防车展开操”等操法项目。在体能方面，三千米的长跑更是贯穿着整个培训过程，偶尔也会开展负重跑、折返跑、单双杠等体能项目。经过大家冒着烈日、顶着风雨的刻苦训练，我们20xx年度新入警地方大学生的体能技能素质得到了全面提升。
岗前任职培训阶段使我们部队管理水平也有了一个提高。在两个多月的培训期间，带队干部采取让我们轮流担任区队长的形式，有计划的让我们接触部队管理，集合讲评，组织开饭等。队前讲话、检查警容风纪、组织开展娱乐活动等，有效的锻炼了我们的部队管理能力，语言组织能力等。
在两个多月的培训过程中，理论知识的学习可以说是我们收获最丰富的一个部分。总队政治部根据部局的培训大纲合理安排课程，涵盖了灭火救援、部队管理、消防监督等各方面的专业知识，请了一些非常优秀的教员，包括国防科技大学的教授、往届的大学生干部、优秀的基层中队主官等，切实提高了我们业务理论知识水平，为我们日后的第一任职打下了坚实的基础。
美好的时光总是短暂的，我们五十几名20xx年度入警的地方大学生岗前任职培训马上就要结束了，我们马上将面临更大的挑战。但我相信，有了这两个多月的沉淀，有了这两个多月的积累，有了这两个多月的成长，我们地方大学生入伍的学员在未来的岗位上定能扬长补短，学以致用，不辜负领导对我们的期望，做出一番不凡的业绩！
任职培训个人总结(篇4)
在当前教育领域，校长是学校管理层中的核心人物，其管理水平和管理经验的高低直接影响着学校管理的效果和教育质量。随着对校长职责的不断完善和对校长职业素质的提出越来越高的要求，越来越多的教育管理者和教育工作者意识到了周围环境的竞争和变革，需要在提高管理能力和管理经验方面做出更多努力。
为了适应时代的发展和满足学校管理者和校长职业素质的需求，《校长任职资格培训总结》应运而生。“校长任职资格培训”是一项专门为教育工作者提供学习、训练和考试的专业素质评价系统。借助于校长任职资格培训，教育工作者们可以进一步提高自己的管理技能，加强一个优秀的校长所需要的各个方面的素质。
首先，校长需要具有良好的管理能力。良好的管理能力不仅是指整个学校的管理能力，更重要的是对于学校每个层面的管理都要有着深入的了解和精准的指导。在这方面，校长任职资格培训可以提供一系列的教学手册和操作指南，帮助学员更好地了解和掌握学校的管理知识和技能，提高自己的管理能力。
其次，校长需要具有敏锐的眼光和洞察力。一个优秀的校长需要通过自己的观察能力和洞察能力来发掘、把握学校管理的内外环境和变化趋势，以有利于协调和调整学校的管理策略。校长任职资格培训不仅通过案例分析和模拟练习来提高学员的观察能力，而且还会加强他们应对变化和危机的能力，同步再现社会和教育环境中的管理现实，让学员学到的管理技能能够真实地运用在学校的实际工作中。
最后，一个优秀的校长还需要具备高超的人际交往能力。前往教育领域的校长绝对不能缺乏一个好的沟通能力。校长任职资格培训加强人际交往的部份，确保学员在工作中能够有效地沟通、接受和反思。学员将参与模拟演练、角色扮演和讨论会，从而加深对人际交际、组织行为和人文理解的了解。只有在这些方面不断加强和提高，才能更好地担任校长这个职责。
总而言之，校长任职资格培训对提高教育工作者的素质和管理能力，以及进一步完善整个学校的管理等方面都有着重要的意义。学员们在参与“校长任职资格培训”时会学到如数不少的知识，更会接触到管理方面的专家和他们的经验和优秀案例，这对于将来他们自己学校的发展有着重要的意义。因此，作为教育领域的从业者，我们应该积极参与校长任职资格培训，提高自身的管理水平和素质，不断适应时代的发展。
任职培训个人总结(篇5)
这是一篇关于校长任职培训总结的文章。在这篇文章中，我们将探讨校长任职培训的重要性，其内容和取得效果。
首先，校长任职培训非常重要。即使一个人有很高的学历和经验，他或她也需要接受更深入的培训，以便更好地应对校长职位的挑战和责任。校长职位是一个困难的工作，需要广泛的知识和经验，能力和领导力才能胜任。
在校长任职培训中，培训内容包括管理技能、教育理论和教学技能。这些培训内容需要理论相结合和实践相结合，使校长能够更好地理解和应用这些技能。管理技能内容涉及如何领导和管理学校，如建立良好的管理体系、制定课程计划和管理教师团队等方面。教育理论内容包括如何理解教育的本质、如何应用不同的教育模式、如何制定教育政策等。教学技能内容包括如何制定课程计划、如何教授不同学科、如何评估学生学习成果等方面。
通过校长任职培训，校长能够更好地理解自己的职责和工作，提高自己的专业素养和领导力。在培训中，校长能够与其他校长交流意见和经验，认识到自己的不足之处，从而进一步提高自己的能力。此外，通过培训，校长也能够更好地应对学校管理中的挑战和问题，提高学校的管理水平。
最后，通过校长任职培训可以取得好的效果。培训可以帮助校长更好地应对校长职位的挑战，并使校长更加专业化。培训可以提高校长的管理技能和教育理论水平，并且让校长更好地运用这些技能去管理学校。最终，可以提高学校的管理水平，并为学生提供更加优质的教育。
总之，校长任职培训非常重要。它可以帮助校长更好地应对校长职位的挑战并提高其专业素养和领导力。在培训中，校长能够学习和应用管理技能、教育理论和教学技能。通过培训，校长可以更好地应对学校管理中的挑战和问题，并提高学校的管理水平。最终，这将对学生的教育和成长产生积极的影响。
任职培训个人总结(篇6)
时间过得很快，一个多月的党校学习接近尾声。
在这段时间中，我学到了很多，感受到了很多，这将是我以后永远的财富。
这次党校活动主要包括博客建设，理论学习，李正太老师的讲座——教师的智慧，新党章学习，观看视频讲座，读书报告会等。
4月26日，我们聆听了李正太老师的讲座——教师的智慧。
从老师生动有趣的讲座中，我明白了学习本是简单。
知识要有生命，不只是符号。
讲解公式时应先用生活化符号，然后翻译成科学符号，以生活经验作支撑，用类比方式使学生形成感受支撑。
这对于我们以后的教学有了很大的启示。
4月29日，我们很荣幸地听了王荣德老师的关于“学习新党章，提高党的理论修养”的讲座。
他通过讲述“学习党章的重大意义，xx大新党章的修改情况，学习党章应把握的几个重要问题”这三方面的内容，使我对党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务与权利有了更彻底而深刻的认识，对党员应具备的素质、应履行的义务，应享有的权利有了进一步的明确和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰的理解。
这次党校学习的其中一项活动是让每一位学员静下心来读一本好书。
我向党员之家借了一本《给教师的一百条新建议》。
作者郑杰是上海市北郊学校校长，上海市十大“读书成材”标兵。
上海人称他为另类校长，他用3年的时间，将一所薄弱的学校改变成一所声誉高、生源足、经济好的学校。
郑杰校长的另类是因为他有独特的思想，有独特的办学理念。
他关心教师，关注学生的生命发展，能从不同的角色出发，多方位地思考，在他的一百条建议中，最能感触的是人性在闪光。
书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。
教师要学会敬畏，敬畏真理，敬畏权威，敬畏生命;教师要学会赞美，赞美学生可赞美的地方，更要赞美学生可能会有进步的地方;教师要继续学习，因为一个教师如果不继续学习，他将不能胜任教师这个工作;教师应设法让知识本身吸引学生。
要精心设计教学，凸现知识的乐趣，在课堂上能深入浅出地讲解给学生听，不照本宣读，让学生自己去寻求知识，探究知识的形成过程，明白知识的意义、学习的乐趣，让孩子们真正爱上教师所教的课程;教师要永不放弃，要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性，其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。
阅读这本书，使我重新理解了教师这个职业，让你感受教师职业的崇高，让我真正体会了教师职业的价值，从而更深爱她。
记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧。
是啊，我想我现在就该向着自己心目中的老师“进化”，要具有亲和力，努力学习，提高自己的专业知识，做到上课轻松生动，热爱学生，对全体学生全面负责，能做学生的良师益友，堪称学生表率。
争取做一位受学生喜爱，受家长信任的教师。
5月21日中午，我们小班举行了读书交流会。
这次我没有退缩，鼓足勇气也上去作了交流。
在我上去的时候，听到同学们给我的掌声，我的心里有说不出的感动，这是大家对我莫大的鼓励，真的很感谢大家。
这次党校学习我受益很多，获得了很多知识，感受到了大家的温情。
党校虽然接近尾声，但我的`学习永远不会接近尾声。
作为一个共产党员，我要更加努力地学习，充实自己，服务大家。
经历了这段时间的中学数学网络培训，从最初的抱怨和迷茫到最后的快乐和收获，我觉得今年的培训更具有实用性和针对性，回忆培训历程就像老师们说的“培训是一个劳累、充实，收获的过程”。
下面简要总结自己在本次培训中的收获：在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为青年教师，我深知自己在数学教学上存在改进的空间的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。
下面是我通过培训获得的点滴体会：
虽然从事教育工作已经有十个春秋，教学经验可以说是有一些的，教学技能也是有一点的。
但是面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。
在这次学习中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。
集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。
我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。
曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。
在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。
王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。
空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。
我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。
简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。
我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。
通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。
我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
经过这么多天的培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。
经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。
我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。
我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
任职培训个人总结(篇7)
20xx年11月，宁夏回族自治区校长任职资格培训班开班的钟声再次敲响。身为红河中学的一名校长，我有机会参加此次培训，甚感荣幸和高兴。在市教育局的正确领导和市教师进修学校的精心组织下，校长们聆听了省市教育专家、市优秀校长等一场场精彩的专题讲座。说实在话，通过本次培训，我的观念得以转变，视野大为开阔，收获颇丰，真正感受到“培训是福利”这句话的真谛。
一、校长应具有发展的目光。以前，我认为一个校长只要兢兢业业、尽职尽责地做好学校的常规管理，出色完成上级布置的各项任务就是称职了。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者。一个学校的校长犹如一艘轮船的舵手，一辆汽车的司机，决定着学校的发展方向和前景。做为一名校长，对国家的教育发展要有明晰的了解，对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划，并让老师们理解、接受和投入到这个规划，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景，这样就能集全体之力，众人划桨，不断推动学校向更高层次发展。
二、学校管理应以人为本。在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。树芳小学徐敏校长的讲座使我意识到校长应坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
三、学校教育应以德育为先。教书育人是教师的天职，教学生学做人、学本领是学校的两大工作。但是由于人们评价学校办学质量的标准出现偏差，促使诸多学校只片面追求教学质量，而忽视了德育教育，导致社会和家长对学校教育多有不满。一位名人说过，成人加上成才，才等于成功。教学生学会做人才是头等大事。如果一个人思想败坏，即使他具有通天本领，也无益处，有些甚至给社会带来巨大的危害。所以，做为一名称职的校长，不应只死盯学生的成绩，而应真正把德育放在学校工作的首位，切实把它抓好。
总而言之，本次培训学习时间虽短，但获益匪浅。通过学习，我提高了认识，明确了职责，知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了自己身上肩负的责任。在今后的工作中，我一定把此次学习所获、所感，指导自己的实践，并在实践过程中不断摸索，寻找适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
任职培训个人总结(篇8)
一年以来，在市教育局、教育学院的正确指导下，在区教育局党委的直接领导下，区教师进修学校培训部全体成员从科学培训角度出发，从培训计划的探讨与确定，培训科目的选择与取舍，培训教材的配备与指导，培训课程的开设与实施，培训方式的改革与创新，到培训管理的科学与务实，使整个的培训过程均建立在科学与可持续发展的理念基础之上，取得了良好的培训效果，学员们都能以较高的热情和严谨的态度参加培训，并通过这样一系列的培训措施，全体学员的理论与实践水平在短期内均有显著的提高。现将一年半的校长任职资格培训工作汇报如下：
一、培训班的基本情况
本期培训班共完成320学时的培训内容。参加培训的学员共35名，其中校长1名，副校长9名，主任9名，大队辅导员5名，优秀青年教师11名。
根据培训班学员的实际，按照《辽宁省中小学校长任职资格培训实施计划》和《本溪市“十一.五”期间中小学校长培训规划》的要求，培训班共开设十门课程，必修课程六门，选修课程四门。
必修课程有：《邓小平教育理论》、《学校管理理论与实践》、《中小学教育科研方法基础》、《教育法制基础》《当代教育理论》、《教育统计与测量方法》，共六个专题。这些课程，为新任校长提供了必备的知识和技能，基本构建了一位新任校长的知识结构，为学员今后的学习、工作搭建了一个起始平台。
选修课程有：《中国教育史》、《外国教育史》、《政务礼仪与服务艺术》、《提升现代领导力》共四个专题。选修课程是根据当前教育改革的需要，充分发挥多方面的培训优质资源，为学员多领域提供学习渠道。
另外，结合我区教育教学实际，我们增设了网络培训，分别是《如何成为一个好校长》、《校长的工作艺术》、《中小学校管理纲要》等。
各门课程结束之后，任课教师都布置书面作业和网上作业，巩固学习效果。本期培训班共布置了“学校管理”、“教育统计与测量方法”、“教育法制基础”、“提升现代领导力”“考察报告”、“培训总结”等6个专题的书面作业。和“教育科研”、“当代教育理论”、“中国教育史”、“外国教育史”、“政务礼仪与服务艺术”等6个专题的网上作业。同时，为了提高学员的学习效果，在各科培训结束时，我们对学员进行了8次理论考试，题目包括填空、简答、论述等形式，主要考查学员掌握基本理论以及应用情况。
另外，培训班安排了教育实践考察活动，此次教育考察活动得到了区教育局党委、区教育局相关领导的高度重视，杨满书记亲自为干训考察班排优解难，争取资金，使我们圆满地完成了此次教育考察活动，达到了预期的考察目的。
此次教育考察活动，分别考察了联丰小学、东胜小学、实验小学和牛心台中心小学四所师、干训培训基地。应该说，我们的教育考察活动在是喜迎百年奥运、喜迎奥运圣火传递，这样一个具有特殊意义，特殊时期内进行的。四所实验校本着务实、务真的精神，从全区教育大局出发；从关心、关爱干训班学员的角度出发；倾情相助、倾力而为，对本次教育考察活动给予了大力支持与真诚协作。在此，我代表明山区教育局、明山区教师进修学校向你们表示忠心的感谢和诚挚的谢意。
在考察中，学员们观摩了语文、数学、英语、音乐等学科的优秀课例；观看了“双高普九”专题片；参观了校园文化建设；欣赏了学校各种艺术队表演；听取了学校领导关于办学思想、办学目标和学校管理的经验介绍。学员们将考察的情况和体会写成考察报告，把名校的办学经验“内化”为自己的思想，以便在今后的学校管理实践中加以运用。
任职培训个人总结(篇9)
20xx年10月20日—24日，我参加了由县委组织部组织的全县村民委员会村主任任职培训班。作为全县四批32名大学生村官中的一员，我有幸和全县所有新当选村委会主任一起在县委党校进行任职培训学习。
这次全县村主任培训班，虽然只有短短的5天，县委组织部精心准备了培训的各个环节，统一安排了吃住、发放了生活用品，在课程的安排上更是全面的囊括了农村工作涉及的方方面面。例如，市委党校常委副校长刘德新校长的《学习贯彻“七一”讲话 推动六安科学发展》、县计委主任陈远友同志的《新时期的人口和计划生育》、信访局局长吴作谦局长的《当前信访形势及信访问题成因及处理对策》等专题培训，还特邀请了堰口镇党委书记杨之江同志向我们传授基层的实战工作经验。培训内容非常丰富，感谢县委组织部和党校给我们创造了一次学习提高和沟通交流的机会。
二、学习心得体会
不知不觉已经做了村官三年多了，只知道自己一味的埋头苦干。通过此次培训学习，才引发了我对自己的工作和自己工作的村的很多思考，发现自己的工作还远没有做到位，首要的问题就是没有把自己真真正正的融入到魏岗村，没有切切实实的做到为群众服务。参加这次系统而全面的培训，我有以下几点感受：
1、必须要树立良好精神状态。农村工作是我们毕业后踏入社会的第一份工作，是我们人生的起点。农村基层工作相对复杂，条件相对艰苦，我们必须要保持一个不怕吃苦的心态，奋发向上的精神，扑下身子，深入村组，在基层工作中更好地了解农村，更好地服务于农村。
2、必须要树立终身学习理念。只有不断的充实提高才能适应新农村建设的需要。基层工作中要谦虚谨慎，勤于思考，善于学习，一个思想僵化的人，一个不知学习的人，一个不与时俱进的人最终被社会所淘汰。
3、必须要提高自身素质修养。修养是一个品德、学识、风度、心态综合因素的外在体现。要想做好农村基层工作，我们大学生村官必须心胸宽广，以身作则，具有较强的服务意识，不断提升开拓创新能力，化解矛盾的能力，依法办事的能力和分析判断的能力。
4、必须要正视困难勇于实践。基层工作中的各种问题在了解过程中肯定存在一些难缠户、钉子户。因此，我们都要坦然面对，结合本村的实际情况，清理相结合，克服重重难关，知难而上，依靠年轻人的闯劲干劲解决硬问题，将村里的工作认认真真地落实到实处。
三、下步工作思路
在培训学习中，县委有关领导为我们详细介绍了本县的经济发展情况和未来发展思路，分析了新形势下如何做好群众工作，并指导我们作为大学生村官如何开展工作。
在领导的指导下，在同事的帮助下，在今后的三年以至更长时间内，我的工作将按照这样的思路稳步推进：
1、深入调查，搞好基础工作。农村工作并不比其他轻松，相比而言，农村有其地域的广阔性、农业的自然生产性和农民的现实利益需要，因而，“查民情，顺民意，解民忧”则成为我们基本的工作要求。而其中，我们首先要做的就是通过居民访谈、实地调查并充分利用互联网信息等有效方式掌握所在村的基本情况，比如人口数量与结构状况、资源分布与利用状况等等。万丈高楼平地起，只有掌握基础情报信息，踏踏实实地走好第一步，我们的工作才能开展得更顺利、更富于实效。
2、不断学习，掌握工作方法。时代在前进，社会在发展，人类在进步，科学技术在飞跃。 在这个突飞猛进的现代社会里，只有不断学习，全面学习，我们才能在知识与技能等方面适应变化的需要，才能在激烈的竞争中发展自我，提高自我。在农村工作，离不开上级领导的指导，也离不开村里老干部、老党员的教育，也离不开村民、同事的帮助。我们要虚心请教，诚心学习，更新观念，掌握工作方法，尽快适应农村，融入农村，把自己变成新农村建设的领头人。
3、明确目标，做出实际成绩。群众利益第一，群众利益无小事。只有把工作落到实处，让群众看到希望，得到实惠，我们的工作才能获得最广泛的支持与拥护。我们要下大力气解决老百姓急需解决的急事、难事，下大力气解决与群众生活直接相关的事情，下大力气去做群众受益面大的事情。利用自己掌握的医学专业知识的优势，我将着重加强新型农村合作医疗保险、大病救助、慢性病保险、“五保”等工作；并利用自己文字撰写的能力，抓好村党建资料完善工作；尤其是，还可以利用自己掌握的计算机技术，在远程教育方面发挥作用，让更多的农民学习种植养殖方面的先进生产技术，丰富和提高农民文化生活。
总之，学习时间虽短，但我真的收获了很多。本村培训让我更加系统全面的了解了国家在农村的政策，掌握了很多促进农村发展的知识，增强了在农村工作不断学习的意识。在今后的工作和生活中，我要把培训内容与实际工作结合起来，将以最饱满的热情投身新农村建设中去，在奋斗中发展农村，在竞争中完善自我。
任职培训个人总结(篇10)
一、通过党校学习，更加深刻认识到知识更新的重要性和迫切性。
7天的培训课程设置着眼于提升我区年轻干部的自身素质，紧扣当前工作重点，内容涉及到了社会建设如《加强社会建设、强化社会管理》、领导艺术如《创新思维与领导决策》、《团队执行力》，道德修养如《文学与人生》、法律法规如《工作和生活中的物权法》、为人处世如《沟通管理的方法级效能》等方方面面的知识，老师的讲授既有理论的高度和深度，又有实践的广度和宽度；既注重传授知识，又注重启迪思维；既指导工作，又关注心灵；既提高了认识，又激发了干劲。
通过本次培训，我清晰的明确了明德修身是人生的根基，更是当下公务员应该坚守的原则，而明德修身的关键是要以坚定的信仰为基础，要从心散发一股正气，要有敢于担当的勇气，要有虚怀若谷的胸怀，通过不同的体验和学习，提升”三商”：即情绪智力“情商”、逆境商数“逆商”、健康商数“健商”，从而实现自我及社会的双重价值。
与此同时，我也体会到了知识更新的迫切性，认识到培训与学习，是进一步提高管理水平的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法。在今天日益发展的时代，新旧知识更新较快，如果不及时学习、充电，很容易落伍以至被淘汰。学习的意义在于“学以立德，学以启智”，通过学习明白做人做事的道理，提高自己的工作能力水平，创造良好的工作业绩。本次培训，每堂课我都认真学习，认真汲取每份知识营养，每堂课下来都让我有意犹未尽的感觉。同时也坚定了我在今后的学习和工作中加强对学习的决心。（wWw.GSi8.COM 工作汇报网）
二、“三同”体验让我更深刻体会农村现状根据培训安排，我们第三期学员于11月12日至14日到米福村进行为期三天的“三同”体验学习。
据了解，米福村是和平县的贫困村之一，全村农户396户，户籍人口1958人，其中贫困户达161户，人口878人；耕地面积601亩，山地面积7000多亩，其中毛竹山2300亩，油茶2500亩，是典型的山多地少的贫困山村。
我住在64岁村民黄育林的家中，黄育林共育有3女两儿，由于子女均到广州等地打工挣钱，现在家里留守的就黄育林和他的老伴两人，这是米福村比较普遍的一种生活状况：即青壮劳动力都离开家乡外出打工，家里就剩老人和小孩。由于米福村山多田少，全家分的田不足两亩，其余均是山地，家里的经济来源也主要是靠山地种茶榨茶油所得。短短三天的`“三同”生活体验，让我认识到劳动力不足、交通不够便利、收入来源单一、技术、知识、信息相对落后，是米福村贫穷的原因。
13日下午，组织安排我们到村里的“米福小学”进行参观并组织学生进行互动活动。现在米福小学总共5个年级，约百来个孩子，每个年级就一个班，每个班10至20个学生。我们分成5个组，分别与一个班进行互动活动。这里孩子跟其它地方的农村孩子一样，有许多都是跟爷爷奶奶生活，是留守儿童。在互动活动中，我们发现这些孩子们普片缺乏与家庭成员的互动，课余生活单调；由于父母长期分离，对父母的关爱缺乏感觉，内心孤独而寂寞，具有较强的自卑感、不安全感和不信任感。我们小组通过击鼓传花、上台表演等方式与孩子们互动，大约过了20分钟，孩子们才开始渐渐放下戒备，开心地融入游戏，并快乐地游戏起来。看着在学校门前空地上玩着传统“老鹰抓小鸡”游戏的淳朴天真的孩子们，我切实体会到那句“改变一切从改变认识开始”，米福的明天就在他们身上，对他们生活和身心发展关心的同时，转变学校仅仅作为“托幼”机构的性质，更新当地家长和学校的教育观念更为重要。
本次“三同”体验，组织还安排我们对村里的特困户进行慰问，我被分在了第二组，慰问了米福村5户特困户，这五户各有困难：疾病、孤寡、残疾、危房，特困户的种种贫困和疾苦让我感触很深。“三同”与贫苦户接触让我走出封闭的课堂和狭窄的办公室，走到底层百姓的生活中去，用身心感受贫困人群的生活状况，通过这种真切接触才能真正懂他们的心声，并在工作中能站在他们的立场上多考虑问题，努力做到不推诿，不敷衍，为他门切实解决问题。
总的说来，本次培训是我参加的一次组织周密、管理规范、内容丰富、体会深刻的培训班。是一次难得的经历，它使我重燃工作激情，在今后，我将以本次学习所体悟到的用于工作和生活中，勤奋工作，幸福生活。
任职培训个人总结(篇11)
20xx年2月16日至3月16日，我参加了市委党校分校举办的“十二五”第一期校长任职资格培训，感到收获很大。
一、开展拓展训练，感受挑战激情
作为此次培训的第一个项目，2月16日，我们前往孝感双峰山开展拓展训练。这次拓展，新颖刺激，而又锤炼精神、启迪心智，令人终生难忘。在两天的训练时间里，“高空断桥”让我们挑战怯懦，克服恐惧，勇敢地跨出空中一小步，迈出人生一大步，困难就会被我们踩在脚下；“信任背摔”让我们相信伙伴、相信集体的力量；“国王计划”让我们明白怎样的思维就会决定怎样的价值回报；“穿越电网”让我们明白小组之间可以合作共赢；“雷区取水”教会我们要利用大家的智慧寻找最佳途径去处理工作中的难题；篝火晚会让我们见识了学员的才华和真情；“毕业墙”再一次诠释了“众志成城可以使你绝处逢生”的内涵，让我们见证了“人梯”的奉献和无私。
二、聆听专家报告，接收先进理念
市教育局工委副书记刘兴无的《现代校长意识》，勉励我们做校长一定要有强烈的学习意识、愿景意识、质量意识、民主意识、人本意识、安全意识、创新意识、制度意识、示范意识和超越意识。
市委党校教务长z的《文化改革的根本任务：社会主义核心价值体系》，为我们解读了党的十七届六中全会的核心内容和精神实质，让我们进一步加深了对社会主义核心价值体系的理解。
武汉大学教科院教授李保强的《学校特色建设与教师专业发展》，强调了学校特色建设的重要性，介绍了学校特色建设的六种具体模示，阐明了学校特色建设中的教师专业发展的特点。
湖北大学副教授叶显发的《有效教学及其管理》，通过介绍国内几种先进的教学改革实践，向我们灌输了“变序教学”“说式思维”“发声想”“热认知”等观点。
市委党校分校常务副校长傅军的《转变观念 提升素质》，通过对多种教育观念的剖析，为我们提出了教育价值观的问题。
市教育局财务处副处长z的《教育财务管理综述》，给我们介绍了教育财务的有关知识。
市司法局副局长z的《中小学校园安全法律问题》，以学生意外伤害事故为例，提醒我们重视校园安全问题，并注意校园公共安全事件的处理（快速反应，及时报告，妥善处理，法律应对）。
钟家村小学特级教师z的《教师心目中的好校长》，通过介绍自己工作中所经历的几个校长，为我们介绍了她心目中的好校长的标准。
武汉大学教科院院长z教授的《是管“你”还是管“理”》，通过对管理的不理解，给我们说明了什么是真正的管“理”。
市教科院德育研究室主任z的《在常态的教育中我们应该努力什么》，通过自己支教、下校的感悟，指出学校德育存在的问题，并阐明了管理者要有思想，教师要有素养，要建立新的学生观等观点。
市委党校分校副校长z的《校长专业化及实践方略》，启发我们如何走校长专业化成长之路。
这些专家、名师的报告，从不同的角度，讲述了学校管理中要注意的问题，对学员管理水平的提高起到了很大的引领作用。也深切地感受到校长个人素质的重要和责任的重大。”
三、参加校长论坛，博取同仁智慧
党校为促进学员之间思想的交流，举办了校长论坛活动。本期校长论坛的题目是《追寻教育理想，践行理想教育》，我们组按照党校要求组织了两次小组讨论。第一次，小组每个成员发表自己的意见；承蒙同组学员的信任与抬爱，小组推荐我作为小组代表。第二次，我在小组讨论会上详谈了我的思考，小组成员围绕我的发言谈了很多建设性的意见。第三次，党校论坛，我代表中学第三组登台，很庆幸，获得唯一的优胜者奖杯，湖北大学教科院副教授叶显发、市教科院小学研究室主任李光杰点评，都给了我很好的教益。可以这样说，我能获奖，是我们组长何东平校长领导有方，也是全组学员帮助的结果。
四、外出参观考察，学习先进实践
党校为加强对我们的培训，组织我们参观了武昌区z中学和汉阳二桥中学，到山东去考察了济南市第六十八中学、济南中学和杜郎口中学。
z中学经过十年奋斗，把一个薄弱学校办得特色鲜明，提升明显，确实不容易。它的“为平民办优质初中，让学生享教育公平”的办学理念，“主动学习”的课堂教学模式，以及课堂全开放的做法都给我留下了深刻地印象。校长甘中南和我原本就是多年的好朋友，他的报告，第一次让我对他肃然起敬。
二桥中学，通过短短几年的时间，把一个名不见经传的初中办成为全市、全省，乃至全国有名的学校，自有它许多令人称道的地方。我们深感校长张金豹是一个有思想、有追求的人，他的开拓与执着精神，确实可敬可佩！但是，我认为，急功近利的浮躁心态，在二桥清晰可见。二桥中学，渴望出名，二桥中学也出名了！但是，两年就建成全国名校的提法，引人深思。我真的担心：出名后的二桥，如何守名？靠炒作出名的二桥，到底能走多远？
济南市第六十八中学，一定在当地有些名气，它的“自主开放型”课堂教学模式，“自知教育”德育模式，“自主教育”的管理模式都给我们很好的启发。但是，我在二三两节课听了两个语文老师所讲的《地下森林断想》（作者，张抗抗），却有不少疑惑：这么好的散文，教师怎么没有激情？齐读花去近二十分钟，用意何在？诵读的方式是否可以多样化？学生品味、思考的成果为何不能展示？通过这篇课文的学习，学生是否学会了鉴赏散文的基本
校长任职资格培训总结提要：中学经过十年奋斗，把一个薄弱学校办得特色鲜明，提升明显，确实不容易。它的“为平民办优质初中，让学生享教育公平”的办学理念，“主动学习”的课堂教学模式方法？
济南中学，在当地确实颇负盛名。听了贾佃霞老师的一节政治课《世界是普遍联系的》，感觉还不错。教学校长王校长的介绍，我感到他们的课改确实值得我们学习。济南中学，我们了解的太少，但我感到，值得深入了解和学习。
杜郎口中学，无疑是令我们震撼的地方。我最佩服它的就是“展示”与“落实”。
听了杜郎口中学两节课，无论是英语课还是语文课，他们的学生“展示”的欲望与能力令人羡慕，老师们为创设学生“展示”的设计，看似自然，实则费尽心思。课堂上，小组轮番展示，人人展示。展示的内容，有诵读，有提问，有答疑，有小结，有举例，有小品，有对联，有唱歌，有故事，等等。这样，培养了学生的自主意识、合作意识、竞争意识和创新意识。真好！
课后，教师向参观者的“展示”，显得那么自信，那么有水平。这一种做法，其实就是对教师的鞭策。
当然，学校接待四方来的参观者，就是一种学校展示行为。全校师生每天都在向外人展示自己，无论课堂，还是课间。
看到他们教室里四面黑板，办公室走廊四处黑板，校园遍地黑板，学校分年级办报，校刊分学生版和教师版，甚至大课间也有班级展示。我不得不佩服杜郎口中学为师生提供的展示机会之多，我们确实无法企及。
展示，锻炼和激励了师生。
他们确实不像许多学他们的学校那样作秀。不仅仅是因为他们培养了师生展示的好习惯，而且他们确实“落实”得很好。
据介绍，他们的早晚自习，教师的辅导很到位。
看大课间，发现他们在做操，一个班级展示之后，安排了新闻通报。当天我们看到的新闻通报分三个部分。一是国际新闻，一是分年级通报当时做操的情况，一是通报先天晚上住读生的表现情况。新闻通报之后是分年级教师集中短会小结和表现不好的班级学生、
班主任一起在操场集中小结。
杜郎口中学的大课间安排让我感到，他们的管理做得确实很扎实。
五、参与文体活动，陶冶志趣情操
为丰富我们的学习生活，党校安排了乒乓球赛、篮球赛、健身操练习及文艺晚会，陶冶了我们的志趣和情操，也增进了我们学员之间的了解与友谊。
总之，一个月的学习虽短，但我们收获颇丰。
非常感谢市委党校分校的各位领导和班主任团队，把培训安排得紧张有序而又丰富多彩；感谢班委会和组长为我们所做的各种服务；感谢学员之间所给予的真诚与热情。
回去后，我们一定不辜负市委党校分校的培养，把在这里学到的知识灵活运用到我们的管理实践中，为武汉教育的发展作出我们应有的贡献！
任职培训个人总结(篇12)
我的体会有四点：
一是关于实习。对我们来说，要求脱产、任务多、作业多，不符合我们这些已经上岗的新校长的实际。尤其是每天写日志，会引发为作业而作业的倾向，有点形而上的嫌疑，不如多安排实践环节，也可以在本校进行。对学校而言，实习指导学校自然有诸多成绩经验，可难免有这样那样的问题，我们在此观察、陪伴，总有一些不方便、不爽快，相伴一个月，很容易同室操戈，分寸难把握。建议进修学校今后组织实习要区分是否已经上岗这一实际。
二是关于教学。如今的城乡差距依然明显，城镇学校是学生逼老师（学生素质普遍优秀）、农村学校是老师逼学生（学生进步全靠老师）。我以为好的教学，首先是课堂必定以学生为主。临平片语文教学主题交流活动的三节课不分伯仲，没有城镇农村之分。承办方有微格经验而农村两位没有，并不影响课堂的优质；成功与否全凭学生的参与度，小组合作学习必占优势。其次是教师自身素养是本源。教师的理念、习惯重要，其肢体语言、口头表达同样重要，不必要的手势、口头禅会直接影响课堂效果。微格教室的课与一般公开课不同，其师生活动不受外界影响，任何细节破绽都能事后发现。在临平一中听课，我的体会有三：一是对于好学生而言，传统的串讲还是有效的，知识体系、教学流程、教学目标非常清晰，教师完全可以沉浸在一呼百应的“领头雁”感觉。二是在传统课堂，小组合作学习一不小心成了摆式、成了点缀，在预设环节中需教师提醒才进行，不能成为习惯，实效性真值得研究。三是随堂听课其本意应该是不打招呼、未经许可，最好是推门听课，应该教师具有大气开放的胸怀。我想，学习过程，或者至少是其中的一部分，可能比其结果更重要。教师需要深入探讨的'是学生思路之优势、思考之轨迹，而不是答案之对错。如果尽是老师提问学生回答，既然学生都已经回答了，这堂课为什么还要上呢？我认为，上课应该是学生有问题，学生提问、老师回答，师生共同讨论。
三是关于管理。临平一中是城镇大学校，与我城东中学这农村小学校不同，管理难度显然增加。陈校长的管理从谈话开始、从调查研究开始，这是我们的范本。各处室是学校中层，是管理机器的重要部件。平时的交流发现，中层干部普遍感到忙，但是忙什么？为什么忙？如何提高效率总是考虑的不多。我认为，中层是夹心层，它处于学校领导和教职员工的中间。既是桥梁纽带，又是学校领导力的重要组成部分。中层干部应该实施学校的战术性领导力，而校长实施的是学校的战略性领导力。正如办公室主任诸树锋所说：“各部门要发现问题，并提出解决办法，及时提交校长决策，最后再去执行”。是啊！中层干部应该身先士卒，成为教师中的优秀的一员，引领教师专业发展。中层干部不仅仅是简单的执行者，更需要是校长的参谋。
四是关于教育。这个月我们对教育理念的思考、交流很多，体会也很多。面对功利性太强导致的教育不公，面对白日化竞争带来的教育异化，陈校长坚守教育理想，着力文化重建和教育改革，令我们钦佩！临平一中站在新的起点上，必定需要打破固有的思维定势，践行教、科、研、训一体化改革，实行规范化、精细化管理，真正落实好“让每一位学生有梦想”的理念。临平一中应该摒弃传统的质量观，重内涵发展、全面发展、科学发展，为打造“新城好教育”、培育身心健康的优秀人才而努力。我觉得，大家都要办“好教育”，可不知道好教育的真谛是淡化目标、去除功利，唯有听任个体自在发育的教育生态才会孕育伟大的创新者。坚持教育公平、走均衡化之路是历史的必然。作为一名资深教育人，我深信，教育应该是慢动作，应该是活的、真的。我将矢志不渝坚守正确的教育方向。
教育不是把桶装满，而是把火点燃。不是传授，而是唤醒和撩拨。不守规律的教育就是残害生命！如果理想和信仰死去，那么教育一定就会死去。教育人必须有梦想！
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