学校实践周心得体会范例。
当自己在生活中有了新的看法时，用笔将这些启发记录下来是个不错的选择。通过记录心得体会我们可以更好地促进自我完善和成长，一篇好的心得体会需要具有什么内容？有一篇网络文章讲述了“学校实践周心得体会”分享给大家，希望本文能够解决您的困惑！
学校实践周心得体会(篇1)
上周，学院请华东师大的陆有铨教授来给研究生们讲课，讲的是西方教育哲学。陆老师讲的是哲学这样一类听起来就很枯燥的东西，但他的讲课深入浅出，博古通今，听了以后很有启发，对西方教育哲学有了一个较为清晰的线索认识。陆老师是教育哲学界知名学者，连任20xx年的教育哲学主任委员职务，至今仍在任。
说说对陆老师上课特点的一些认识吧，也对自己是个借鉴。
1、坚持站着上课。他特地要了一张讲台，三个小时，都是站着说的。
2、及时与学生的交流。每说完一个问题时，会问：“我这么说，能不能听得懂?”“明不明白我的话”……
3、举例来自于生活。因为面对的诸多研究生，陆老师举了很多和研究生生活有关的例子，同时也举了很多和他自己个人经历有关的故事。他曾在安徽知青插过队，他的不平凡经历也让我们都有很深的感触和由衷的敬佩。
4、幽默。陆老师用幽默调侃的话语，引起听众的一阵阵笑声。
只听陆老师几个下午的课，所以上述的话并不能很好而全面地诠释陆老师的教学风格，只是谈一点自己的感想而已。
学校实践周心得体会(篇2)
为了吸引、选拔优秀的应届毕业生到本公司工作，规范大学生实习制度，加强对实习生的管理，特制订以下办法：
1.实习须具备的条件
①原则上要求是本科或本科学历以上大学生，在校品学兼优;
②由学生本人提交实习的书面申请，经相关公司总经理或部门总监与人力资源总监审批同意后，报人力资源部备案;
③实习生在到岗实习前须到人力资源部填写“实习生个人情况登记表”，由人力资源部备案;
④实习生须提供一年内的健康体检证明，若无则由公司安排实习生进行健康体检，费用公司承担。
2.实习时间的规定
①为实习在一段时间内能取得一定效果，实习时间最长不超过三个月，最短不少于一个月;
②考虑到公司作业需要，实习期间每次请假时间不得长于5天(5个工作日)，累积不超过15天(15个工作日);5天以上和累积超过15天需分公司总经理或部门总监同意。
3.实习期间的待遇
①工作日提供免费的工作午餐;
②不享有正式员工的相关待遇，一般情况下不提供补助;如实习岗位需要，可以由分公司总经理或部门总监为实习生申请基本生活补助，建议200-400元/月或10-20元/天。
4.实习工作的要求
①尊重金鹃公司的文化和理念，遵守公司的规章制度;
②由分公司总经理或部门总监根据公司情况安排实习生相应的具体工作，在不影响正常工作的前提下，指定一名正式员工以一对一的形式培训实习生，;
③由于实习生的工作一般为基础性的执行工作，适合技术性、单一项目的岗位，综合性、需要丰富工作经验和成长空间的岗位不考虑;
④金鹃公司为智力型企业，包括文本文档、电子文档等涉及公司知识产权的材料，因工作需要，由分公司总经理或部门总监负责协调，提供给实习生，并确保资料的完整和有效利用。
5.实习工作的结束
①实习期结束后，由实习生所在部门负责人与人力资源部沟通，给予相应的鉴定和评估，确定该实习生是否可以留用，并进入相应的招聘程序;
②实习过程中，发现实习生明显不适合该岗位，建议劝其提前结束实习期，并告知人力资源部;
③实行生在实习期间严重违反法律、法规或公司规章制度，责令其立即终止实习，若产生不良后果及经济损失必须承担相应的法律和赔偿责任。
实习生日常管理办法(讨论)
1.实习生必须严格遵守实习场地(单位)的有关规章制度，上课不迟到、不早退，按时到指定的实习岗位，下课须经指导教师允许后方可离开。
2.实习生进入实习场地(单位)前必须穿戴好劳保用品，做好一切准备工作，确保安全、文明生产。
3.实习生不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经指导教师批准，返回岗位应向指导教师报告，同意后方可上岗。
4.实习生必须听从指导教师指挥，严格遵守安全操作规程，爱护设备，不乱动设备(器材)，不得无故损坏。如发现故障或异常现象，立即报告指导教师，未经允许，不得任意拆卸或启动设备(仪器)，确保人身、设备的安全。
5.爱护工具、量具，节约原材料、认真做好所在岗位的设备(器材)保养，若有人为损坏现象按规定赔偿，并做好实习场地和工位的清洁卫生工作。
6.在工作场所内，不准嘻闹、奔跑和大声叫喊，上课不准串岗，不准打瞌睡、干私活、看小说等。
7.尊重实习指导教师，听从安排，服从分配，虚心求教，刻苦钻研业务，提高操作技能，争取尽快达到岗位独立作业的要求。
8.实习学生在实习期间实行双重考勤：即所在系(中心)的考勤;生产实习处的考勤。生产实习处将不定时抽查。
9.实习生原则不允许请事假，如遇特殊情况，必须办理请假手续，其顺序为：先由该生填写请假条，实习指导教师批准，而后交所在系(中心)学工办负责人签署意见同意后方可生效。
10.实习生请病、事假，应经实习指导教师导同意后，报系(中心)学工办登记。请假三天以上还必须经班主任审核，所在系(中心)审批，并报生产实习处备案，否则，按旷课论处。
11.实习生必须遵纪守法，自觉遵守社会公德，维护学校，实习场地(单位)声誉;遵守《学生日常行为规范》。
12.在校生到校外实习时，必须提前一周向生产实习处提出书面申请，经分管校长批准。未经允许不能擅自离校出外实习。
13.实习生因严重违纪或工作懒散等原因，被实习场地(单位)拒绝实习，学校将不再安排新的实习岗位，并将作出相应的纪律处分，情节严重者劝其退学或开除，由此产生的实习考核、就业推荐等问题均由该生个人自负。
14.实习生在实习期间对实习场地(单位)有意见应及时与班主任联系，并以书面形式报告生产实习处，由生产实习处负责各部门协商解决。实习生不得直接与实习场地(单位)指导教师(领导)发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将对其作出相应的处分。
15.若实习学生累计三次当月考核不合格，则实习考核为不合格，按学校规定不以毕业。
16.学习生连续旷课三天以上，或累计七天以上，学校作退学处理。
17.实习生实习期间，必须参加学校组织的应知应会考试，无故不参加考试，按规定不以办理毕业证书。
学校实践周心得体会(篇3)
20xx年xx月xx日上午有幸聆听了文澜江中心学校陈超艳老师讲的《争做最受欢迎的老师》的讲座，让我受益匪浅。做个受学生欢迎的老师，这是每个老师都希望做到的，作为一名老师。怎样做到呢？以下几点是我的心得体会。
一、常有一颗愉悦的心，以微笑面对我们的学生，多鼓励少批评
本学期我担任六年级的班主任，这个班什么都好，就是上课的时候同学们总是不敢举手回答老师提出的问题。说了很多次都没有多大的改变。后来经过观察以及与学生的交谈中发现，我们班学生确实比较胆小一点，怕答错了被老师和同学们嘲笑，怕丢脸。对于一些上课时总是板着脸孔的老师有畏惧心理。以前一些老师提问学生时，因学生不能回答，或回答得不对，便恨铁不成钢，给予批评，挫伤了学生发言的积极性。了解到这一真相后，此后上课，我都是带着微笑走上讲台。对那些敢于举手的同学给予表扬，并且在教学过程中多鼓励少批评，逐渐壮大敢于回答问题的队伍。经过一系列的努力，原先那些不敢开口的同学慢慢开口回答问题了，整个班也慢慢地变得活跃起来了。
二、心中有学生，爱护和关心学生的成长
俗话说“一日为师，终生为父”教师犹如父母，学生就如孩子，孩子是受教育者，教师首先要把爱心无私地奉献给孩子。在一个班集体中，常常存在着一些思想品德欠佳、学习成绩不好的“双差”生，他们经常给我们的教育工作带来诸多的麻烦，于是有些教师产生“弃之不管”的心理，其实这是错误的。每个学生都有闪光点，关键是我们缺乏一种发现的眼光，差生并非全部都差，他们也有胜过其他同学的某些长处和优点，他们不是天生就这样，他们的思想品德，学习成绩的起伏往往与家庭、社会的环境以及他们自身的年龄特点等因素有着必然性的联系。只要我们以满腔的热情，谆谆诱导，在与之交谈时选择适合他们口味的内容和形式引发话题，自然而然他们在入情入理的交谈中会敞开心扉，吐露真情，接受教育；实际上这部分学生也极渴望老师的青睐，他们与其他同学一样，都企盼成为品学兼优的学生，只要我们用一颗炽热的心温暖他们，平等地关心爱护教育他们，“双差”终会变成“双优”。差生也必将成为有用之材，这已被许多实践证明。“亲其师，信其道；恶其师，疏其道。”师爱这种情感品质也是“师优”素质中的重要内容。
爱学生，体现在行动上，深入了解学生的个性思想状况、学习基础，家庭环境等情况，心中时刻装着学生，想学生所想，在生活上给予无微不至的关心，在学习上给予满腔热情的教导，在挫折面前动之以情，晓之以理。丁有宽老师说过：“没有爱，就没有教育。”，“爱”就是对学生充满爱心，用爱来沟通师生之间的感情，用爱来开启学生的心灵的窗户，滋润学生的心田，把师生关系转化为亲密的朋友关系，教育活动就会顺利得多。
三、尊重每一位学生，相信你的学生朝好的方向发展
尊重学生，心理学家卡尔罗杰斯指出，只有对对方尊重和接纳，才会发生有效的沟通。在师生沟通中，教师对学生的尊重和接纳更是具有特殊的意义。教师相信学生是一个有价值的人，想尽一切办法让学生相信自已是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师，即使对他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼中仍然是一个有潜力和价值的人。“自己即使有缺点和不足，但是老师仍然是喜欢我，仍然接纳我”，老师不要求学生先变得完美，先纠正错误，然后才接受他，而是始终无条件地相信学生有朝好的方向去无限发展的可能性，这是接纳较完整的品质。事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳才让他们对自已产生信心，产生改变自身的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步。
总之，受欢迎的根本原因不在于你“知道”了多少，而在于你“做到”了多少。所以，作为一名教师，我们要在教育过程中不断的反思，不断的改进自已的教育教学方法。走进学生的心灵，才能够得到学生的认可。
学校实践周心得体会(篇4)
回顾我在小学进行了为期一个月的教育实习，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
（一）教学工作
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，课后与老师交流为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。
每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。
当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，...
学校实践周心得体会(篇5)
今天妈妈带我去爬山，我高兴得跳了三尺高。
走到山脚下，抬头望去，山挺高，突兀而阴沉，很有气势。然而，我很担心。我能爬这么高的山吗？“是的，肯定。”不知道是谁说的，回头一看，原来是弟弟，比我自信多了。
我们看到这座山很奇怪，我们都想去探索它。我开始爬山。我妈在前面探路，我哥在中间，我在后面。我一边爬一边尖叫：“蛇！”我妈赶紧回头，看见一条50cm左右长的青蛇向前爬。我和哥哥都很好奇，想研究一下。无奈，妈妈叫我们赶紧，以免被蛇咬。
我们继续往前走，突然，妈妈惊讶地发现，那个陡峭的地方有一个鸟巢，里面有一个鸟蛋。我拿出鸡蛋，放在手中。他们既酷又有趣。现在我知道鸟蛋那么小。我以为它们像鸡蛋一样大。我很想和它玩，但是我想：鸟蛋就是鸟，把它还给妈妈吧。
我们继续往前走，看到地上有个东西看起来像蘑菇而不是蘑菇。我们忽略了。我们看到几棵树是多么有趣，一棵像小号手，吹着他的号角；一个像樵夫，使劲挥舞着斧头，一个像牧羊人，赶着一群羊。
爬到山顶的时候，我们累得气喘吁吁，但是看着山下，就像一个迷宫一样的世界，汽车像一只小蚂蚁一样移动。
啊！下次我要去爬这座神秘的山。
学校实践周心得体会(篇6)
科学发展观的第一要务是发展，学校实践科学发展观首先要关注的应该是发展，是学生的发展。一所学校实践科学发展观不注重学生的发展，那只能是空谈，只能是形式。新课程改革的目的就是为了每一位学生的发展，教育的根本目标就是要让学生成为一个完整意义的人。那我们应该有怎样的学生发展观呢？结合自己学习科学发展观的体会，有如下认识：
学校要着眼于学生的终身发展。学生得到终身发展是学校办学的出发点和终极目标，是对学生一生的关怀，这应该是学校全部教育教学活动的行动指南。如果我们关注学生的终身发展就不会在教育教学活动中出现短视行为，就不会急功近利，就不会把目光只盯着学生的分数，就不会漠视学生的身心健康，加重学生的学习负担。关注学生的终身发展，这既是一种教育的视野，也是一种教育的智慧，更是一种教育的责任。小学虽然只有六年，但应该想学生六十年。
学校要着重于学生的全面发展。学生得到全面发展是学校办学的核心内容。一个美好的健康的人，必然是德智体全面发展的人，是身体和心理和谐发展的人，是充满生命活力而又幸福美满的人。因此，从学生活动的人文环境到课程计划的执行，从学校各科教学到各项管理工作，都必须以学生全面发展为目标，以能促进学生全面发展为追求。如果我们关注学生全面发展，就不会出现课程计划不能得到落实，每天锻炼一小时不能得到落实。
学校要着力于学生的主动发展。学生得到主动发展是学校教育的奋斗目标。促进学生主动发展是学生成长的内在需要，内因是事物发展变化的决定性因素，所以学校必须唤醒学生的主体意识，促进学生自主发展与自我完善。在教育教学活动中，学校要着力于学生的主动发展，就是要充分发挥学生个体在自身成长中的作用，从某种意义上说，这是学生发展的决定性因素。关注学生主动发展，就必须在课堂教学中，努力提高课堂教学效率和质量，建立高效课堂，倡导有效教学，让学生在课堂中学会学习。
学校要着意于学生的个性发展。学生的个性得到发展是学校的办学追求，尊重学生个性，优化学生个性，应该是教育努力的方向和不懈追求。可以毫不夸张的说，历史上凡有所建树、有所创造的人，大都是个性独特、与众不同的人。有人说，天才就是怪才，所谓怪，就是独特个性的表现。尊重学生的个性，就是尊重学生的发展。尊重学生的个性，就是在保护学生的创造力。泯灭学生的个性，就是扼杀学生的发展，扼杀学生的创造力。让学生个性发展，这是对生命的尊重，对生命价值的尊重。
高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。让学生在全面发展的同时发展个性，让每一位学生的智力潜能和个性特长都得到最大限度的发展，为学生创造一个无限光明和幸福美满的人生奠基，这应该是我们每一个教师的教育理想。为了实现这个理想，我们将以科学发展观为指导，矢志不渝，孜孜以求。
学校实践周心得体会(篇7)
这次暑假我选择了进行实践活动，这也是我的第一次正式的工作了。
这次暑假的社会实践，我是在一家公司工作，刚开始的时候挺担心的，因为在学校没有什么社会经验，所以工作起来还算挺顺手的。在一开始我们是先熟悉公司的环境，了解自己的工作内容，然后再去熟悉公司的工作流程，了解公司所有一切的规章制度和工作流程，在工作开始的几天里，我就感觉工作的氛围是很轻松的，但是在我慢慢熟悉之后，让我感受到了我们这个团队的团结是很重要的一个团队，在这一次的实践活动中我也认识了很多朋友，他们对待我们是很严肃的，我也很感谢他们。同时，这次的实践活动也让我明白了很多，我想在以后的生活学习中，我一定会更加努力的。
这次的暑期社会实践，也是我真正走进社会的一个开始。我们都知道，社会是很现实的，但是我们不能否认，在大一的这一次暑期社会实践中，我们的社会实践中缺点很多，我们也有很多不足的地方。所以在以后的生活学习中，我还是会继续的努力的，让自己变得更加出色，为自己的未来铺上道路。
学校实践周心得体会(篇8)
作为一名大二的学生，早就对“xx计划”有所耳闻，本着服务社会，为社会贡献自己的力量的想法，在这个特殊的疫情时期，我毫不犹豫的报名了xx计划并被分配到xx市社会治理服务中心进行实习，不知不觉，实践服务的一个月时间已经接近尾声，在这一个月里，我学到了很多，感谢团市委“xx计划”，让我有机会走进社会治理服务中心实习锻炼，了解它的运行模式，在实践中增长才干、练就本领。实习时间虽短，但感悟很深。
在社会治理服务中心中，我学习并了解了整座城市的服务机制，单位的在职前辈们都兢兢业业，本着“为人民服务”的原则认真工作，真正地为人们解决问题，促进整个社会的和谐发展。在单位实习的这一个月是我迈入社会的第一步，让我认识到步入社会工作并不简单。在单位的学习过程虽然很难，但熟悉了之后每完成一个任务都会有一种成就感，虽然这次实践服务时间很短，但是我得到了成长，积累了经验。在未来的时间里，我会永远记得在社会治理服务中心工作的这一个月时间，带着学到的知识与经验在学习或者工作中坚持且认真地做好每一件事情。
学校实践周心得体会(篇9)
很高兴能够参加此次xx计划，有幸能够到自己家乡的镇医院实习，我负责的工作是每天登记和引导疫苗接种人员，帮助医护人员进行疫苗接种工作。在这段实习期内我更加深刻体会到了一直奋斗在一线的工作人员的辛苦，人口基数大，工作量大，需要大量的精力投入。有机会参与疫苗接种志愿服务，让我倍感荣幸，也让我更加坚定的坚守“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”的初心。这次实践对我来说是初次接触医务工作的一线，从学习到熟练，大家迎难而上；历经接种高峰，大家从不言苦；面对繁复、困难的工作，大家也毫不懈怠。我从医院工作人员和志愿者同伴身上看勇敢和坚毅，接种群众的一句句“谢谢”也让我们体会到工作的重要意义。
在这短暂的一个月时间里，虽然遇到过困难，但对我来说，此次经历是一笔财富。让我更深刻地认识到“人们有信仰，民族有希望，国家有力量”的意义。我也因参与志愿服务而自豪。也愿，山河无恙，人间皆安！希望日后能为家乡的发展贡献自己的一份力量。
学校实践周心得体会(篇10)
已经立冬了，外面的天慢慢变得干燥，寒冷。连续几天的阴雨让这个气氛更加的阴郁，少了春季淅淅沥沥小雨的灵动与温润，反而更多了几分惆怅与凄凉。我知道，实习到了最难熬的时候，就如同这冬季的下雨天，冰冷的雨滴，侵入到心底，尴尬的境地已无处可逃。可是，我在坚持，我们在坚持，一直在坚持。
一中的学生这周进行了连续四天的期中考试，我们实习老师部分被安排了监考或评卷的任务。说是部分，因为到这个时候，辅修的论文审核以及答辩已经开始了，亚平和惜若开始陆陆续续紧张准备；招聘会其实已经很早就开始了，只是我们都还没有真正投入其中，而且河南的招聘相对比较晚，所以我们几个河南的时间还算是宽裕，重庆籍的陈婷奔波在郑州、武汉、重庆三个城市，为了工作，一切的劳累都抛之脑后，不过听到她最终签了不错的学校，心里还是满满的高兴；剩下的我们没有选择趁着这个时间出去简短的旅行或者回家，而是留在学校，过着早出晚归的生活，像以前一样。一切都那么的正常，按时进班，按时查寝，接到老师的任务就迅速的奔跑过去，无聊的时间终于有了可以打发的事情。我知道，大家嘴上什么都不说，可是心里已经被尴尬和无奈填满，想着早点回学校，早点签工作，早点做些有意义的事情，至少这样证明我们还是存在的，还是有自我的。可是，大家都选择了沉默，而这沉默的背后，就是两个字——坚持。
