教育见习活动总结。
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教育见习活动总结 篇1
生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
1、 通过感恩教育，一是让学生懂得感恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。让学生明白，在正视个人价值的同时，也要考虑到他人的利益。
培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会感恩。要让学生明白感恩是每个人都应该具备的基本道德原则，是做人的起码修养；第三，要让学生善于施恩。让学生有热情、宽容和不求名利的高尚精神，真诚地帮助需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。
3、 学校高度重视本次感恩教育活动，按着项目要求，开展了以下感恩教育活动：
(一)是举办一次以感恩为专题的班会。
(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。
(三)是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生与学习和生活实际相联系，表达对生活的热爱和亲情的眷恋。
(四)是做一次感恩作业。结合本班学生的特殊能力，我们精心设计了感恩节作业。比如：每周回家一次帮父母洗碗，帮父母做一次清洁卫生，给长辈倒杯水。
四、通过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行**。学校经常利用班集体会议、国旗下演讲、各种节日等形式开展感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。
最后，感恩教育活动从学校和家庭延伸到劳动人民和自然。
xx中学
***x年12月11日
校园活动总结社会实践活动报告
教育见习活动总结 篇2
信息教育实践历时近两个月，终于结束了。一路走来，回首历程，苦尝甘甜，辛苦收获后丰收。
这次的实践活动，继续为教师搭建发展的平台，打造出一支优秀的团队，通过信息技术的运用，提升了课堂的教育教学质量。本次活动，面向全体教师，共60多个班级。在活动中，我们感受到教师的刻苦钻研、学习新技术、积极进取的精神，学习运用信息技术，已经成为正阳小学教师的追求，也成为提高课堂教学质量的有力保障。
1、时间长且集中。
本次教学研究为期一个半月， 为了使老师们有足够的时间研究教材、精心准备信息技术课件，以提高上课质量，更便于教师间互相学习，教导处考虑周全，安排周密，组织有序，确保了此次活动的顺利进行。
2.同行的团结互助值得称赞，榜样的作用得到很好的发挥。
这项活动得到了老师们的大力支持。任课教师全部参加了此次实践活动。
班上所有的老师都很认真，做了充分的准备。效果很好。
从听课记录和评课记录来看，所有教师都参与了听课。不仅实现了同一备课组，学生课题组教师相互跟踪，如：语文、数学、体育、**、英语教研组；还能做到学科间交叉听课，取优补短，鉴长补白。
尤其是王校长、孔校长深入各学科课堂，一边向老师们学习，一边了解师情，生情，各班学情，了解教师信息技术掌握情况；教研组长也能尽可能的参与全班，在教师中起到很好的带头作用，受到老师的好评。
三。青年教师研究型课程与骨干教师示范课相结合。
这次活动为老师们提供了研究解决教学实践中的热点问题、交流新课改思想、交流课件制作技术、展示个人教学水平的平台，最终提高教师新理念、新技术践行于课堂的能力。在活动中，我们高兴地看到一些教师的欣喜技术水平在不断提高。
5信息技术在教学中的运用适恰当合理的，课堂教学是生动的、动态的。
信息教育实践是本次教学研究的主题。百分之九十五的老师能积极利用网络资源，搜集、或自制多**课件，增强教学的直观性、趣味性、感染力，以提高教学实效。井爽、张娇、董明的课件给听众留下了深刻的印象。
有的教师可以充分利用书本**，熟练地引导学生看**，培养表达和思考的能力。高妍和曹丽娟亲自制作教具，帮助学生学习。
信息教育实践活动方案
一、指导思想
全面提高课堂教学质量，促进教师专业发展；从课堂教学中存在的问题入手，鼓励教师将先进的信息教育技术应用到教学中。提高教师对新课程理念、新教育技术的理解和教学领悟能力，从而达到全面提高教师素质及教学技能，开创我部校本教研工作新局面。
二、活动意义与目的
1：进一步深化课程改革。从目前课程改革的进展来看，教师缺乏的不是战略思维，而是实践技能。因此，我们有必要开展信息技术实践活动，使课程更趋生动。
2、进一步提高教学质量。教学质量是学校的生命线。通过开展教学活动，达到学习教学、传授经验、相互学习、共同提高教学质量的目的。
三。进一步提高教师的信息技术素质。随着课程改革的推进，教师对信息技术的使用需要进一步提高。通过课堂教学技能全面提升。
三、活动安排
1．活动对象：学校全体教师。
2活动时间：9月15日-10月27日。
3．活动要求：
（1）9月8日前上交讲课内容
（2）教学科目与教学科目应统一，教学内容和教学进度应统一。课程改革的理念和理念要充分体现在具体的教学行为中。在教学过程中，要注重学生的发展。每个学生都能得到老师的关注，享受公平的教育。
在教学方法上应更好地运用信息教育技术。教学评价上要做到激励学生奋发向上、完善人格，不断增强学生的自尊和自信。
（3） 同一科目的教师要作好系列课，互相倾听，作好记录。
（4） 课后及时提交教学设计和评价记录
四、活动组织
组长：王淑荣
副组长：孔祥云、杨国忠、孙桂荣、姜玉霞
组员：栾晓薇、冯丽娟、纪检组长
“提高课堂教学有效性”活动总结
“提高课堂教学有效性”活动历时近两个月，终于落下了帷幕。一路走来，回首历程，苦尝甘甜，辛苦收获后丰收。
这次的“同课异构、有效课堂”活动，是我校为了巩固和深化前期“根植问题、注重实效、提升质量”的教学研究成果，继续为教师搭建发展的平台，打造出一支优秀的团队，提升学校的教育教学质量。本次活动，面向全体教师，共60多个班级。在活动中，我们感受到了教师不分年龄、不分资历，努力拼搏的精神；我们感受到了老师们的深刻思想和智慧，但没有区别。
学习与发展成为正阳小学教师的职业追求，也成为教师专业生活蓬勃发展的动力。每个教研组长为他们创造了自主学习和互动交流；深刻反思、欣赏中评议的空间。它既解决了教学中常见的问题，又满足了教师的个性化需求。同时也得到了广大教师的大力支持。
树立自身的形象，发展自我。
一、活动特点及成绩
1、时间长且集中。
本次教学研究自2009年9月15日——10月27日为期一个半月， 共计做课50余节，为了使老师们有足够的时间研究教材、精心准备以提高上课质量，更便于教师间互相学习，教导处考虑周全，安排周密，组织有序，确保
了此次活动的顺利进行。
2、教研氛围非常浓厚。
这次活动较之上一次，较之我们以前的教学研讨活动，氛围显得特别浓厚一些。大家在这次比赛活动中应该也能感受到，每一位老师的心态都摆得很好，我们没有带着负担来上比赛课，我们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应我们老师在内心深处有一种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历炼自己，通过同事的互相听课，通过专家的点评，来发现自己的长处和不足，继而场长避短，使自己的课堂教学日趋完美。
3、参与活动的态度非常积极。
一是讲课老师积极的态度。他们准备充分，构思巧妙，在游戏类节目中展现风采；二是其他教师的积极参与。在活动中，几乎每个老师都利用自己的时间听课，害怕错过学习的机会。活动中，大家通力合作，互相协调，把课堂的安排、学生的调度都安排得非常妥帖，教导处没有为一堂课进行过协调，这体现各位精诚团结，能用集体和力量和智慧办好一件事，这其实是一种工作的态度，是大家积极的态度使得这次活动取得圆满成功！
这一教学活动不仅是对教师课堂教学的一次综合性检验。也是对全体教师两年来大练教学基本功成果的一次全面验收。在这次教学活动中，我们欣喜地发现，实实新课程理念已成为教师的自觉行为。
以学生发展为本，一切为学生的新课程理念在教学中得到了充分体现。
4、教学理念新颖。
课堂上教师以精美的课件制作；清晰的教学思路；亲切、精练的语言；自然的过渡与衔接，和谐的师生互动，精致的细节处理，流畅的课堂节奏，自然的铺垫。
5、学生学习方式有所转变
每一位教师都在力求改变传统的教学模式，探索适合新课改要求的新的课堂教学模式，力求改变传统的教学方式，改变学生的被动学习方式。教学中教师最大限度的为孩子们创设愉悦的教学氛围、提供自主学习的空间和时间，自主**、合作创新、生生互动、师生互动的学习方式成为课堂教学的主旋律，孩子们在获得知识的同时，发展智力、培养能力、身心愉悦，健康成长。充分体现了学生的主体性。
教学研究方向由侧重研究教法向研究学法转变，教师的角色从带路人转为引路人，教师成为教学研究的指挥者，总的来讲，教师们由传统型向教育现代化方向转变的教育实践活动与研究的步伐又向前迈开了坚实的一步。
在我们欣喜的看到取得成绩的同时，也暴露出了一些问题，还有待于领导和老师们在今后的教学工作中不断加以改进，努力提高课堂教学效果。
“提高课堂教学有效性” 教学研讨活动圆满结束了。“千陶万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。” 只有勤于学习，勤于实践，勤于反思，进步与成长才能与己相伴。
只有平时认真细致的教学，扎实创新的课堂训练，才能质量和效率绽放。
正阳小学 2009年11月
教育见习活动总结 篇3
按照省委、省局党组的统一部署，中心于2013年7月10日召开动员大会，正式启动了党的群众路线教育实践活动。活动启动以来，在局党组的领导下，在省委第27督导组的悉心指导下，中心统一思想认识，精心组织安排，认真抓好各个环节工作，较好地完成了目标任务，受到省局党组和省委第27督导组的充分肯定。现将活动开展情况报告如下：
一、基本作法
在教育实践活动的三个环节活动中，中心严格按照省局党组的安排，结合实际，认真落实“规定动作”，精心开展“自选动作”，做到“不走过场”，有序进行。
(一)开展宣传动员，制定活动计划。7月10日下午，中心党支部召开全体党员会议，传达学习当天上午张谷局长在省局教育实践活动动员大会上的动员报告、省委第27督导组组长杨占昌的讲话精神，并按照局党组的安排，对中心深入开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。7月12日，中心结合自身工作实际，制定了《四川省扶贫办外资项目管理中心党支部党的群众路线教育活动计划》。同时，中心互联网网站开辟了教育实践活动专栏，宣传中心活动开展情况，编发有关简报10期。
(二)搞好学习教育，广泛听取意见。在第一环节中，中心为每位干部职工发放了《论群众路线—重要论述摘编》和《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》两本书，要求认真进行自学。两次召开全体干部职工会议，集中学习，并就如何在工作中进一步坚持群众路线进行了一次大讨论。通过学习，党员领导干部每人撰写了1篇学习心得体会。中心主要领导一行到大英县吊脚楼村调研贫困村互助资金，并听取基层干部群众对中心的建议意见;两位副主任也深入基层开展调研活动，征求建议意见。以《关于在党的群众路线教育实践活动中征求意见的函》，书面征求各市(州)扶贫移民局(办)等的意见，同时，该函还挂到中心互联网站，征求社会各界对中心的建议意见。
(三)认真查找问题，深入开展批评。对照“四风”的22种表现，中心党支部组织党员干部职工，联系实际、认真分析、勇于剖析、对号入座，结合征求到的意见，深入查找中心存在的学用脱节、调研深入不够等七个方面的主要问题。中心全体党员围绕个人作风情况等，撰写了个人对照检查材料。党员与党员之间全面开展了交心谈心活动，并在此基础上召开了两天专题组织生活会，深入开展批评与自我批评。中心主要领导还把个人对照检查材料挂在博客上，征求网民意见。到1月底，点击率达32万多次，评论180多条、收藏23次、转发78次。
(四)确保整改落实，加强建章立制。针对查找出来的存在问题和征求到的建议意见，中心党支部制定了《党的群众路线教育实践活动存在问题整改方案》。每个党员干部职工也根据自身查找出来的问题，制定了个人整改措施。为确保整改落到实处，中心编印了《党的群众路线教育实践活动材料汇集(一)(二)(三)》，让党员与党员、党员与群众之间继续学习、相互借鉴、监督整改。中心着重从作风建设、绩效管理、业务管理、后勤管理、干部管理等方面，建立健全十余项中心规章制度。为巩固整改效果，中心还组织开展民主评议等活动。
二、主要成效
教育实践活动的开展，使中心党员干部深受教育，作风转变取得明显成效，突出问题得到切实解决，群众工作得到明显加强，制度建设取得重要成果，扶贫外资工作进一步推进。
(一)干部职工普遍接受了一次党风政风的大洗礼，提高了践行党的宗旨意识和群众路线的自觉性。在教育实践活动中，中心坚持把 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿活动全过程，牢固树立群众观点、深入推进作风转变、逐步建立长效机制。通过党员干部人人参与学习、个个查找问题，党员交心谈心、广泛开展批评，以及“走基层”“双报到”，深入落实整改、建立规章制度。引导中心干部职工深入实践学、带着问题学、紧贴思想学;坚持以“知”促“行”，以“行”促“知”，推动学习成果转化为直接联系服务群众的实际行动。中心干部职工普遍反映，参加教育实践活动是一次宗旨观念的升华，是一次思想作风的锤炼，通过持续深入的学习教育，干部职工补了“钙”、充了“电”、提了 “神”，进一步深刻认识到“四风”的严重性、危害性和顽固性、反复性，干部职工的大局观念、组织纪律观念和法治观念进一步增强，为民务实清廉的价值观进一步提升，改进作风、密切联系群众的思想更加自觉、行动更加坚定、风气更加浓厚。
(二)切实推动了“四风”突出问题的大改进，形成了加强作风建设和密切联系群众的新格局。中心在教育实践活动中，坚持有什么问题、改什么问题，发现什么问题，解决什么问题，把解决问题贯穿活动的全过程。针对征求到的意见建议和自身查找出的7个方面问题，中心制定了《党的群众路线教育实践活动存在问题整改方案》，明确“任务书”“时间表”“路线图”和整改责任人。中心干部职工也主动把自己摆进去，认真撰写和反复修改完善对照检查材料和个人整改措施，真正做到“对准号、像自己、有深度”。通过边整边改，中心“四风”突出问题和党群干群关系的突出问题得到切实解决，基层群众也切实得到实惠。如在省委农工委安排的农民增收督查中，当德昌县移民新村付永琴等移民户反映新房楼层地面有微细裂纹，而当地干部不让其反映时，中心主要领导委婉给予了劝止，并在实地察看后，与县级相关部门同志商量尽快给予帮助解决。经过教育实践活动，中心形成了在感情上贴近群众、在思想上尊重群众、在作风上深入群众、在工作上依靠群众、在生活上关心群众的加强作风建设和密切联系群众新格局。
(三)有效锤炼了党员干部的凝聚力和战斗力，实现了中心队伍建设和扶贫外资工作的双丰收。中心在教育实践活动中，坚持把群众路线融入中心的`每一项工作，以增强中心党员干部的凝聚力和战斗力。比如在教育实践活动中，中心征求到的意见之一就是互助资金项目管理上存在一定问题。中心结合“走基层”活动，加快修改了《四川省贫困村互助资金退出管理(暂行)办法》，2013年12月，以省局和财政厅的名义下发执行，得到了各地的好评。中心通过开门搞活动，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数满意，确保改进作风不走样、能持续、可延伸。2013年，中心两位同志结束试用期，正式晋升处长;有1位同志晋升为8级职员，有1位同志申请入党，中心队伍凝聚力和战斗力不断加强。中心世行第六期扶贫项目工作得到国扶办外资中心领导和世行专家的充分肯定，互助资金、公益金、扶贫开发工作考核、国际减贫培训基地等工作取得新成就。中心党支部被评为局的先进党支部、有两名同志被评为优秀党员，三名同志被评为先进工作者，还有一位同志受到省委、省政府表彰。
三、下步打算
“总结不意味着结束，收尾不是收场，教育实践活动有限期，但作风建设永远在路上。”中心将一鼓作气地抓好后续各项工作，确保教育实践活动善始善终、善做善成。
(一)自觉把教育实践活动成果转化成为提升扶贫外资工作能力水平的思想武器和制度保障。通过半年多的努力，教育实践活动取得了初步成果。中心每个党员都要自觉做好转化工作，使之成为提升扶贫外资工作能力水平的思想武器和制度保障，用作风建设的优良成果推动扶贫外资工作不断迈上新台阶。
(二)开展“回头看”，继续抓好整改落实，全面完成“整改方案”中确定的各项任务。特别是对整治不彻底、成效不好、群众不满意的进行补课，确保祛病除根;加强调查研究，发现和解决新问题;自觉践行群众路线，更深层次地发现和解决“四风”问题，以作风建设新成效，集聚起推动扶贫外资发展的正能量。
(三)认真谋划、扎实做好当前和今后一个时期的重点工作，为助推全省“三大战略、两大跨越”作出新贡献。今年扶贫外资工作仍然艰巨繁重，要结合“走基层”“双报到”活动，扎实做好世行第六期扶贫项目、贫困村互助资金、中央专项公益金扶贫、扶贫开发工作考核等工作，为助推全省“三大战略、两大跨越”作出新贡献。
教育见习活动总结 篇4
巩固活动成果履行“两个责任”
以作风建设和从严治党的新成果推动中国共产党事业又好又快发展
--***十局召开党委扩大会议和党的群众路线教育实践总结会
10月24日，***x局局召开党委扩大会议暨党的群众路线教育实践活动总结会议，深入传达学***和省、市党的群众路线教育实践活动总结会议精神，全面总结我委党的群众路线教育实践活动，就巩固和扩大教育实践活动成果、加强作风建设、推进从严治党进行部署。
局党委书记、教育实践活动领导小组组长***出席会议并讲话，党委副书记、局主任、教育实践活动领导小组副组长***主持会议，党委委员、副局长***、yyy及各部门负责人参加了会议。
会上，**同志组织学习了**省、市**教育实践工作会议精神；yyy同志代表党委报告了教育实践活动的整改情况。
截止目前，我委承担的x项整改任务全部完成；y项制度建设任务全面完成；班子成员个人整改有效落实；省委巡视中发现的自查自纠、自查落实八项规定等问题，进行了专项清理整改。同时，教育实践活动中还存在少数部门、少数同志思想认识不到位、整改工作台账不规范、制度刚性约束作用发挥不好等问题。
***同志们肯定了我局教育实践的成效。他指出，我局教育实践活动自去年10月份启动以来，在市委的正确领导下，在市委教育实践办、市委督导组的有力指导下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，坚持 “为民务实清廉”，以落实**“八项规定”精神为切入点，紧紧抓住领导班子和领导干部这个重中之重，聚焦作风整改，各项工作扎实推进，规定任务落实到位，工作作风持续好转，活动取得了阶段性成效。
他同时指出，目前教育实践活动取得的成效还是初步的，改进作风的基础还不太稳固，仅仅停留在“不敢”上，“不想”的常态尚未形成；少数党员干部对加强作风建设不满意，政治觉悟不高，党性观念淡薄，自我要求不严格，执行党纪党规的标准不高。下一步，一定要查漏补缺，固强补弱，强化作风建设，对不良倾向的苗头坚持露头就打，对违规违纪行为敢于动真格、唱黑脸、下猛药、用重典，形成抓作风建设的高压态势。
***同志们就进一步加强作风建设和反腐倡廉建设工作强调了两个观点。一是进一步巩固深化教育实践活动成果，为武汉长江中游航运中心建设和***x局发展提供坚强的思想、作风和制度保障。要坚持“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”的基本观点，坚决反对工作中的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，进一步健全作风建设制度体系，为***x局事业发展凝聚正能量。
二是严格履行“两个责任”，强力推进局党风廉政建设和反腐倡廉工作落实。班子成员要增强政治意识，准确把握党委主体责任、纪党委监督责任的要求，明确党委、纪党委职责分工，健全“一岗双责”的责任体系，强化领导带头、支持配合、检查考评、执纪问责等保障措施，更加自觉、更加清醒、更加有效地履行“两个责任”。
***同志在会议总结时要求，局机关各支部要对**及省、市教育实践总结大会和***同志讲话精神认真组织传达学习，务必使每一名党员干部都深刻领会、学懂弄通，真正把思想和行动统一到**、省市和局党委的决策部署上来，推动***x局事业又好又快发展。
教育见习活动总结 篇5
支队教育实践活动总结
近期，我们支队组织了一次精彩而富有成效的教育实践活动，旨在提高干部队伍的综合素质和工作能力。通过此次活动，我们深入贯彻落实了党的教育方针，加强了思想政治教育，培养了干部的创新意识和团队合作精神，取得了显著的成果。
首先，我们组织了一系列的理论学习，包括党的基本理论、党的十九大精神、中共中央关于加强党的建设的决策部署等内容。通过集中学习和讲座，我们对党的指导思想和新时代党的建设取得的重要成就有了更深刻的认识。同时，通过小组讨论和交流，我们也巩固了对理论知识的理解和应用能力。这些学习使干部们对党的领导有了更加牢固的信仰，为今后的工作奠定了坚实的思想基础。
其次，我们开展了一系列的实践活动，为干部们提供了锻炼和展示自己能力的机会。我们从社区服务、公益活动、军地合作等方面入手，组织干部们参与各类实践项目。通过实际操作，干部们提高了自己的动手能力和应变能力，增强了解决实际问题的能力。同时，这些实践活动也增强了干部之间的团队合作意识，形成了良好的工作氛围。
在实践活动中，我们注重培养创新意识和解决问题的能力。我们鼓励干部们主动寻找并解决问题，并重视他们的创新意见和建议。通过激发干部们的创造力和积极性，我们发现了一批优秀的创新者和能人，为支队的发展提供了源源不断的动力。
此外，我们还组织了一次主题研讨会，邀请相关领导和专家进行专题讲解和交流。研讨会上，各位领导和专家分享了自己的工作经验和学习心得，为干部们提供了宝贵的指导。在座谈和互动交流的过程中，干部们积极发言，分析问题、提出建议，形成了良好的学习氛围。
通过这次教育实践活动，我们不仅提高了干部队伍的素质和能力，也促进了支队的整体工作进步。同时，这次活动也展示了我们的风采和成果，增强了支队的凝聚力和向心力。我们将继续保持学习的热情和实践的勇气，为更好地履行使命，为实现党在新时代的强军目标夺取更加辉煌的胜利而努力！
教育见习活动总结 篇6
开展党地群众路线教育实践总结报告
开展党地群众教育实践活动自正式启动以来，我校严格按照县委群众路线教育实践活动第六督导组地要求，认真对照《关于把第二批教育实践活动引向深入地通知》要求，对活动开展情况进行“回头看”，逐项评估、查漏补缺，健全了完善各种活动资料，现就我校学习教育、听取意见阶段工作汇报如下：文档来自于网络搜索
1、 及时动员部署，统一思想，统一认识
按照上级部署，我校领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了《学校深入开展党地群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了“学校党地群众路线教育实践活动工作安排表”.月日上午及时召开了党地群众路线教育实践活动动员大会，校党支部书记袁海山同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，县委第六督导组组长霍军伟同志及局领导王振良同志亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动地重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动地开展奠定了良好地基础.文档来自于网络搜索
2、 制定各项实施方案，确保活动高效有序
为真正贯彻党地群众教育活动精神，分别开展了党地群众路线教育实践活动专题学习、全体党员学习交流会、“走访问情”调研活动等，认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党地十八大报告，研读《党地群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》和县委书记殷立君讲话精神.制订了《征求意见工作方案》《学雷锋正党风带民风活动实施方案》《开展“六个一”活动实施方案》《集中学习方案》《大调研大走访活动方案》等实施方案，通过学习《第二批党地群众路线教育实践活动基本知识百问》，确保全覆盖.集中组织**《周恩来地四个昼夜》《生死牛玉儒》《焦裕禄》《孔繁森》等四部影片，组织党员进行讨论交流，谈认识、谈感受，进一步强化宗旨意识和服务理念.
分组开展实地走访，对教师及列入名单地贫困生、留守生家长要实地走访，特别是列入名单地贫困生、留守生家长是基层党员地更要户户必到.月日上午组织党员到县“光荣院”进行服务.月日上午党支部书记对全体党员进行一次培训.
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3、 认真开门问责，深入整改
（一）年月日下午，在学校会议室召开了党地群众路线教育实践活动第一次征求意见座谈会，参加会议地有：校党支部书记、领导班子成员及全体党员及赵书章、张步锁、张庆国等老干部；第二次征求意见座谈会于月日下午进行，参加会议地有：校党支部书记、领导班子成员及名应邀到来地学生家长及贫困生家长等.
安排服务对象发言，倾听意见和呼声.对征求到地意见建议进行梳理、对需要改进地工作进行表态.文档来自于网络搜索
明确领导包抓地联系点.党支部书记、校长袁海山同志联系了解高中学生及学生家长情况，党支部副书记王魁元同志联系了解初中九年级学生及学生家长情况，副校长李群杰同志联系了解初中八年级学生及学生家长情况，副校长冯平珂同志联系了解初中七年级学生及学生家长情况.每位领导要坚持经常深入基层，每周深入联系点次以上，并做好相关工作安排部署.
按时深入了解学生及学生家长实际情况.检查上级党委、**关于教育工作地方针、政策及学校关于各项工作地要求及开展情况，是否真正领会并贯彻落实，是否采取了切实有效地具体措施落实到位.文档来自于网络搜索
（三）我校在深入开展党地群众路线教育实践活动中，紧紧围绕保持党地先进性和纯洁性地总目标，积极创新教育实践活动地内容与形式，起步稳，开局好，凸显了五个活动亮点.文档来自于网络搜索
第一，创新活动主线.围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”地总要求，突出作风建设，进一步创新提出了“五个进一步”地活动目标，强调了“四个着力”地工作重点.第二，夯实学习教育.
在对学习教育阶段进行系统安排，提出明确要求地同时，进一步充实了学习资料.第三， 强化内部督导.在抓好学校领导班子及成员地教育实践活动地同时，学校成立了由责任心强、综合素质高、有经验、有威望地党员领导干部担任组长地督导组，他们认真履行职责，为确保党组织活动顺利开展发挥了重要作用.
第四，坚持边学边改.切实把学习教育、听取意见与改进工作紧密结合起来，及时对一些老师意见较为集中、矛盾较为突出地问题进行研究整改，做到既分步实施又整体推进.第五，突出开门“问诊”.
安排了开门征求意见，登门调研活动.学校党支部班子成员通过个别访谈、召开征求意见会、发放调查问卷、设置意见箱等七种形式，深入广大师生中广泛征求意见建议.按照方案要求地种方式，扎实开展了征求意见工作，有征求意见梳理情况（领导班子和领导干部分列），征求意见做到全覆盖、有实质性内容确保不走了过场；征求意见，整理情况，分别反馈
截至月日，征求意见对象人，发放调查问卷张，包括征电子邮箱、意见箱共征求到意见建议条，经合并整理后，共梳理以“四风”方面为重点、涵盖教学科研、学生工作等个方面地条意见建议.文档来自于网络搜索
4、 总结整理意见，保持原汁原味
（一）领导班子方面：
领导班子端正、团结、和谐、敬业
、领导班子整体政治素质高，能够以校为本，以师为本，不搞政绩工程、形象工程，在师生中树立了较好地形象.文档来自于网络搜索
、领导班子有较强地团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策上，严格执行了重大问题集体讨论制度.文档来自于网络搜索
、领导班子敬业心、责任心强，经常主动放弃休息日，加班加点、夙夜在公，为学校发展作贡献，不计个人得失.文档来自于网络搜索
、心胸宽阔，雷厉风行，能及时关注教师反映地问题，并采取有效措施，立说立行，积极回应师生群众所思所想所盼，为职工谋利益.文档来自于网络搜索
工作作风扎实，关心群众，和蔼可亲，办事效率高，扎根工作，待人友好，对群众真诚，对群众诚实
能够认真学习理论，有良好的办学理念，对学校的发展目标有科学、明确、准确的定位
、领导班子团结、务实、创新、一心一意谋求学校地发展，班子成员均能严格要求自己，做到廉洁勤政，克己奉公，艰苦朴素，为干部起到表率.文档来自于网络搜索
要实事求是，注重实效，敢于担当、敢于行动
为了学校的发展，认真计算，学校发展取得了初步成效
、能准确把握开展教育实践活动地指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤、自觉地贯彻**“八项规定”.文档来自于网络搜索
理论水平高，工作能力强，具有战略眼光和全局眼光，全面发展学校
、平易近人，富有人格魅力，严于律己，务实求真.
、科学民主决策.学校地大小决策，特别是重大事项，做到了充分了解情况，征求教师地意见，民主科学地决策.文档来自于网络搜索
、校务公开制度透明，领导个人及班子清正廉洁，做到学校政务一律按规定在对内、对外公开栏及校园网上及时公开.文档来自于网络搜索
关心离退休人员生活，定期向离退休人员通报学校的重大问题，听取群众意见
、领导班子改革创新意识强，能正确面对学校地环境形势、大胆探索学校改革创新思路，针对学校实际提出“内涵式”发展思路，为在新地起点上推进科学发展、提供了科学指导.文档来自于网络搜索
积极改进文风、会议作风、接待作风，拓展**信息公开内容
（二）领导干部方面：
、“活动”开展地过程应当进一步贴近群众实际，在工作、生活等方面更多地联系群众、倾听群众、服务群众，以解决群众在工作、思想、生活、学习等诸多方面地困难和意见.（袁海山）文档来自于网络搜索
加强基层党组织和党员在群众中的模范带头作用。（袁海山）
对于今后的发展和年轻干部的成长，建议多招年轻干部，敢于担当，尽快培养年轻干部。（袁海山）
、建议领导干部抽出时间深入后勤单位，适当关心一下后勤工作.（袁海山）
、增加公开和民主，增强凝聚力，多开展集体活动，政策合理地情况下，考虑后勤职工地待遇问题，例如群众争议比较大地绩效工资问题.（袁海山）文档来自于网络搜索
希望领导能多与一线教师沟通，了解基层群众的真实情况，为群众做一些实事。（王魁元）
加强调查研究，为学校发展做出实事求是的决策，防止影象工程走过场、达不到实效。（王魁元）
进一步开放校务，严格执行党的八项规定
继续加强民主、制度化、规范化建设，进一步提高师生生活水平。（王魁元）
发动群众，畅通渠道，收集群众的智慧和意见。（袁海山）
、多深入基层倾听普通教师地意见，了解职工所想、所盼，利用各种机会调动职工地工作积极性.（王魁元）
多了解学生的实际情况，因材施教，达到更好的教学效果。（王魁元）
、办学方面进一步彰显办学地特色.（王魁元）
进一步加强制度建设。（冯平珂）
进一步解决教师和学生最关心的问题，如教师绩效工资的分配问题。（冯平珂）
开门搞活动，开门抓教育，开门促整改。（冯平珂）
继续加强师资队伍培训，开阔视野，提高素质。（冯平珂）
学生公寓的网络电缆问题。学生公寓私搭现象严重，存在安全隐患。（冯平珂）
学校岗位设置需要加快。（李群杰）
、以人为本，涉及到师生切身利益地事，要聆听师生地意见和建议，并就师生提出地问题及时予以反馈.（李群杰）文档来自于网络搜索
、结合学校实际，以校领导班子和各级党员领导干部为重点，找准学校建设和发展面临地问题，解决实际问题.（李群杰）文档来自于网络搜索
5、 认真填写检查材料，认真进行批评和自我批评
为了搞好党地群众路线实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题地意见工作，根据县委第六督导组安排，校党支部对活动第本阶段征求到地领导“四风”方面地突出和主要问题进行了分析总结，针对我校公物管理及“文山会海”等方面问题，提出了整改方向和措施，并已落实到实处.文档来自于网络搜索
河北肥乡第二中学年月日
教育见习活动总结 篇7
1.备课
“学生是认识的主体，教为学服务。离开学生的学，教师教得再好也毫无意义。”指导老师的教导仿佛还在耳边。
每个人都蓄势待发，在挑灯的夜晚苦思冥想，不仅关注了自己在课堂上如何讲，也关注学生在课堂上会如何学，预设学生可能会出现的反应与答案，以求做到在走上讲台前“自信满满”。
2.试讲
如果把一节好课比喻成一块美玉，那么要让玉石展现出剔透纯净的本质，必然是要经历打磨的。在正式展览之前，实习生们进行了多次试讲。导时对实习生在课堂评价中存在的不足提出了建议和改进措施，非常细致，毫无保留。
不仅同组间相互评课，不同学科之间也安排了交叉听课。以“门外汉”的身份听也会给出不一样的建议。通过磨砺班，每个实习生都受益匪浅，得到了不同程度的提高。
3.上课
经历了细心的备课，耐心的磨课，终于到了激动人心的上课环节了。成功的课堂教学离不开教师对课堂节奏的控制。那么各位新老师的表现如何呢？
4.反思
经过亲自授课，每个实习生都有着深刻的经历。教室和预设的完全不同。教学是一门艺术。教学内容需要艺术，教学方法需要艺术，引导语言需要艺术。
通过课堂展示活动，我们发现了很多自己的问题，并在老师的帮助下一一解决。在今后的教学工作中，我们要认真备课，通过日常生活中的每节课，发现问题，总结问题。积极咨询导师，解决问题，提高进度。
在成为一名好老师的路上，我们仍然是学生。
5.实习小结会
傍晚，校领导、指导老师、实习队带队老师及实习生召开了实习小结会议。
首先，浙师大带队老师郭教授对各位指导教师表达了感谢，从第一次试讲到现在实习结束的进步，仰赖指导教师在两个多月实习时间里对实习生的殷切指导。
随后，教务处的老师对这两天实习生的公开课进行了点评，指出教师要学会使用multi**，要有控制班级生成的能力。数学教师应该用投影来解决问题。它是反映学生作业投影的一种方式和手段。
各学科指导教师代表发言。**老师点评了两位数学老师的公开课，并在肯定的基础上，特别指础上课时要在黑板上留下痕迹。**老师对实习老师**进行了点评，肯定了她的课堂设计从学生做起，课堂互动积极，基本功也很扎实。
美中不足的是课堂上没有几处对比的分析没有展开。**老师点评实习老师**，点评她这节课让学生对照导学案体现了学为中心，用张骞出使西域的地图、丝绸之路的地图让学生看图学识，这些优点是值得肯定的，但是对课堂的把控能力还不够，最后没有完成整节课的教学这是一个遗憾。
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见习活动总结通用(11篇)
精心策划的活动已经圆圆满满地收场了，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。总结可以帮助我们找出问题，使下次策划活动时就能有效的规避和改进。所以，我们不能丢下如此重要的活动总结！可是，我们的活动总结该怎么写，要注意什么呢？为此，你可能需要看看“见习活动总结通用(11篇)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
见习活动总结(篇1)
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作为大一新生，我很荣幸能参加社会实践活动。虽然时间很短，但这次寒假活动的经历给我的人生价值意义并不浅。通过参加连云港通港铸造厂的寒假实习，了解了铸件的工作过程和铸造工人的工作任务。
我第一次参加工厂工作，通过处理一些小事学会了独立思考和面对问题。当在工作中遇到困难的时候，知道该如何去向师傅请教，以此来解决工作中的难题。这个寒假对我来说真是多姿多彩！
这次实践之后，我对我的专业未来的工作也有了一些初步的认识和了解，并不是我所想象的，在工厂车间里搬弄设备弄得全身油乎乎的，因为车间都是按照6s的标准实施操作的。
因为这是第一次实践，所以我和我的同学也留下了一些美好的记忆。
这是我们工厂生产的泵，也是我们劳动的结果！ 2 实习工厂
实践活动感悟：
要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟工人师傅有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到通港公司时，师傅并不了解我的工作学习能力，不清楚我会做哪些工作，不清楚我想了解什么样的知识，所以跟师傅建立起很好的沟通是很必要的。同时，我认为这也是我们将来进入社会不可缺少的一把钥匙。
通过沟通了解，师傅对我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些工作流程的知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，例如我对模具制造设计和cad的操作等方面比较感兴趣，师傅就让我和他一起完成电脑设计操作工作。
在这次的工作中，我真正学到了在学校所没有学到的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
整个实习过程紧张愉快，我的工作态度和成绩得到了总经理和同事们的一致好评。作为我走出社会之前为数不多的练习之一，这次练习给了我很多。 -
今后，我将继续保持认真负责的学习态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
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见习活动总结(篇2)
世上的工作原没有贵贱之分，区别在于你肯不肯用心去做。熟话说的好，行行出状元。清洁工的工作在很多人眼里虽不值得一提，在这十几天的体验经历中，我对清洁工生活有了新的认识。在那几天，每每看到经我参与打扫的地区干干净净，心中的满足与自豪由然而生。
保洁工作看似简单，其实并不简单，平时根本不注意的地方，对于清洁工来说，绝对不能马虎，墙角、拐角，窗内窗外，犄角旮旯，都是检查的重点，不能大意。本人自从参与这项工作以来，一向本着以人为本的工作理念，怀揣一颗真诚服务的心，全心全意做好本职工作。工作从摸索到熟悉，从茫然到自信，每前进一步，都离不开公司领导的关心和同事们的热情相助，谅解与支持。个人的力量是有限的，我们是一个团结的群众，个人所取得的小小成绩，应归功于我们这支高素质的公司队伍，归功于我们这群有热情、肯奉献的员工。自从干上这项工作，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，工作中严谨、细致、脚踏实地、埋头苦干；严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，服从领导，团结同志，谦虚谨慎，不断改善工作作风。
回顾以往的工作，还有许多不足，今后我要多多学习，努力提高自身综合素质。以更加饱满的精神面貌投入到今后的其他工作中，完成公司布置的各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。
回看在这十几天的生活里，从最开始的对这项工作的陌生到能够胜任工作，自己的感受有了不同的变化。
第一天，做好准备工作和工作要求时，心情难免有些紧张。然后，慢慢的熟悉这项工作，做了几天后，慢慢的有了些感悟：
第一，明确目的、端正态度是搞好保洁工作的重要环节，是干好保洁工作的基础条件。
虽然我之前没有工作经验，但我心中把保洁员的工作看成是我的神圣的工作，只有干好它，让领导放心、得到同事的认可，我的心里才踏实。虽然我的工作简单，每日重复的进行此项工作，但真要把工作做好也决非一件容易的事。因为我心中只有一个目的：为街区创造一个良好的生活环境是我们保洁员的光荣，也是我该履行的职责。虽然每一天的重复劳动，但我一向不马虎、不走过场，坚持认真负责、认真的对待每一天的劳动。我每一天清晨6点准时的到达我的工作地点，开始我一天新的劳动。
第二，持之以恒，干一行爱一行，为中心的荣誉增光。
自己要求严格，工作当中尽量不增加任何麻烦。保洁工作直截了当的会反映出我们的文化素质和修养，同时也反映出一个民族、一个国家的礼貌程度，职责重大。既然这么重要的任务交给我们，除了对我们信任外，更重要的原因是我对保洁工作的态度端正，热爱本职，能干好工作。主要是保洁工作认真负责。虽然我只是一个搞卫生的，但透过我的努力，却换来了路人对我的尊敬。保洁工作是一项繁琐的劳动，可能刚打扫完，一会儿就会出现脏乱的现象，但我不怕麻烦，任劳任怨，更不怕辛苦，我每一天都要顺手把所有街区显眼的垃圾扔到垃圾桶，让它每一天都持续洁净，同时注意不留卫生死角，对重点的部位随时清理打扫，注意持续一个良好的卫生环境，给大家一个舒畅、舒心的好情绪。
第三，团结协作，让工作更上一层楼，登上新台阶。
自己虽然自己是一名初来乍到的学生，但我很自信，我不觉得比别人低一等，我们只有分工的不同，社会这个大家庭离开了谁都是一种缺憾。在我的保洁工作生活中，我悟出一条道理，就是要想让别人尊重你，首先要学会尊重别人。我尊重路过的每个人，让自己的劳动尽量不和周围的人冲突。
第四，严于律已，不断加强作风建设。
几天来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，脚踏实地，埋头苦干。在工作中，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，不断改善工作作风，不计较干得多，干得少，只期望把所有工作圆满完成。
十几天的工作虽然取得了必须的成绩，但也存在一些不足，在今后工作中，我必须认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。
（写作说明：总结由参与实践的学生个人撰写，主要包括实践活动综述、实践活动主要过程、实践过程中得到的基本经验和教训等。）
见习活动总结(篇3)
第一次参加社会实践，明白大学生社会实践是引导我们的学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，加入社会的一种很好的形式；是培养锻炼能力的好渠道；它是弘扬思想、培养自我修养、树立服务社会思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们中学生更新观念，吸收新的思想和知识。将近三个月的社会实践，很快就过去了，但是让我明白了很多东西，而这些东西会让我终身受用。社会实践加深了我与各界人士的感情，拉近了我与社会的距离，开阔了我的视野，增加了我在社会实践中的天赋，进一步明确了我们年轻学生的成功之路和他们的历史使命。
社会是学习和教育的大课堂。在那个广阔的世界里，我们生命的价值得到了体现，为未来更激烈的竞争奠定了更坚实的基础。我在实践中得到了很多感悟！
寒假回老家了。为了丰富假期，我去独立找了一份工作，是中国移动通信的一家(加盟店)。其实我也可以算是销售人员。因为移动网络很多方面使用的都是不完整的电子商务。在那里工作，我没说我是实习生。对公司里的人来说，我是一个走出社会的人，给我的压力就是要像一个有社会经验的人。幸运的是，在我的努力下，我和同事们相处得很顺利，我的工作也很投入。我的工作主要是办理卡、充值和商务咨询服务。
过了一段时间，经常犯错，大大咧咧，心烦意乱。而且还接受了批评，这让我明白，做任何事都是一样的，需要毅力、关心和毅力，才能到达成功的彼岸！社会实践带给我们快乐和喜悦。在实践中感受到自己的微薄，体会到整个社会的强大凝聚力。
一方面锻炼自己的能力，在实践中成长学习，充实自己，增强口头表达能力，与人交流，真正走出课堂。如何服务大家，享受自己的成就，让自己陶醉在喜悦中，有时候很累，但更多的感觉是在成长，有意义的成长。之后明显发现自己变得开朗了。虽然我自己的力量不足以改变什么，但是如果人多了，全社会一起努力，这才是动力的根源和源泉。另一方面，我也意识到自己的不足。我没有经验，也没有口才和别人交流。
老实说，我不太清楚这种做法的真正含义。但对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。于是，带着心中的问号，我走上了社会实践的“道路”，结束了这次实习。在这次会计实践中，我受益匪浅。
只实习一个月，就受益终身。虽然这次实习时间很短，接触的工作也很浅，但还是学到了很多书本上得不到的知识和经验。通过实习，我们可以更好地了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，为自己在新学期设定目标，这将使我能够更早地规划自己的职业生涯，为自己设定目标，朝着成功迈出一大步。
以前工作过，知道学生工作不容易。学生是廉价劳动力，有些公司很擅长。我们辛辛苦苦挣来的钱少了，有的不给，有的干脆不给。
现在自然要先选工种。现在的大学生都是当家教的，卖劳力，卖劳力。现在都说做家教相当于骗钱。这是我们班十几个导师的一贯经验。况且这学期快结束了，就算想作弊也没地方作弊，家教显然不行。卖，说实话，我真的很想这么做。不就是告诉大家该怎么做吗？不容易。但转念一想，还是不行，就因为我长得丑。再加上我身材矮小，哥们一致要求我不要丑。据说影响市容，外国游客很容易误解广州。我知道什么是好话。你说的建议是什么意思？为了顾全大局，促销不得不放弃——说实话，促销太苦了。我怕我受不了。
寒假期间每天早上七点起床，下午六点半下班。听听长辈的工作经验。慢慢的，我工作了将近一个月，教会了我一些关于公司的基础知识。我慢慢开始工作。每天我的对象都是电脑。一天下来，眼睛都肿了。工作真的很累。我深有体会。但是，兼职不仅可以增加收入，减轻家庭负担，还可以通过兼职锻炼自己，培养各种能力。兼职是人生经历的过程，是人生有意义的经历。边学习边工作肯定会比在学校学习收获更多。
“两耳不闻窗外事，一心只念先贤”只是古代文人的美好愿望，已经不符合现代大学生的追求。现在的大学生在校园里，但是内心更开放。他们希望能尽早接触社会，早点融入多彩的生活。现在做兼职的大学生逐渐成长为一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已经成为不可阻挡的社会潮流，大学生的价值取向也在这一潮流中悄然发生着变化。
对于大学生打工，历来是“仁者见仁，智者见智”，很多人看法不一。每个人都有自己的生活模式，我们有理由走自己选择的人生道路。只要把握好自己，掌握好学习和工作的尺度，就一定能让大学的人生舞台丰富多彩。
工作的方式或形式有很多种，只要是对社会有益的，积累生活经验的，赚一点点收入的，都可以毫不犹豫的参与进去。
老板对我和所有员工都很好。虽然一月份学的不多，但是对公司还是很有印象的。我会更加努力。我不会让公司员工失望的。
兼职只是一个培训的过程。至于结果，我们要有这样的心态:不以成败论英雄，也不必以成功为目标和要求。生活需要设计，但这种设计不是凭空而来的，需要成本。失败是一种成本。随着成本的投入，预示着人生的收获即将开始。
草用绿证明自己，鸟用歌证明自己，我们必须用行动证明自己。找份工作，为以后的成功打下基础！
没有风雨，谁也不会轻易成功。
所以，每个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校，可能只需要解决一个问题，制定一个方案，但这里更需要的是结合实际。没有现实，光靠纸上谈兵是不可能在社会立足的，一定要非常小心。另外，一旦犯了错，不像在学校，老师可以打个红叉再改。在一个工厂犯错是负责任的，关系到工厂利益的生存。
总之，这个寒假的社会实践是丰富而有意义的。有些经历和经历让人感到兴奋，但绝不能用兴奋来形容，因为那是一种实实在在的收获，是一种“有经验的人优先”的感觉。
在工作生活中，我也学到了很多:在日常工作中，上司压迫、责怪下属是不可避免的。虽然这是真的，但也给了我宝贵的一课。让我明白了，别人批评你或者听别人的意见，你一定要冷静。只有这样，你才能表现出你在真诚地听他说话。
虽然很难被批评，但是要明确你是真的接受他们的批评。因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为未来的成功铺平道路。我们应该学会从跌倒的地方爬起来。这是我应该做的。
也从工作中学会了人际交往和与人打交道的技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往很执着。但是，如果你只问耕耘，不问收获，那么你一定会交到很多朋友。对待朋友不要斤斤计较，不要强迫对方付出和你一样的真情实感，要知道付出比得到更享受。无论做什么都要有主动性和积极性，对成功有信心，学会和周围的人沟通，关心别人，支持别人。
有喜怒哀乐，工作日有喜怒哀乐。也许这就是工作生活的全部。我不知道有多少劳动人民有过这样的感受，但总的来说，这份工作生活是我人生中走向社会的重要一步，值得铭记。现在想想，24天的工作让我收获了很多。我所学到的关于生活的东西，是我在学校里无法理解的，可以算是我的一份财富。
现在大学生已经不是人才市场的“热销商品”，几乎每个用人单位的招聘条件都要求有工作经验。因此，大学生不仅要有理论知识，还要积累工作经验。很简单。如果你应聘的是同等学历的工作，公司当然会更看重个人的相关工作经验。
就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，面对焦虑和压力，像我这样的大学生选择在寒冷时期工作。虽然暑假只有短短的两个月，但在这段时间里，我们可以体验到辛苦的工作，锻炼意志品质，积累一些社会经验和工作经验。这些经历都是一个大学生拥有的“无形资产”，到了关键时刻，他们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书籍，还需要参加社会实践。因为很多大学生清醒地认识到，“不听窗外事，只读圣贤圣贤”的人不是现代社会所需要的人才。大学生应该在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加一些实践活动巩固学到的理论，增加一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化为实际能力，要靠实践经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和瞬息万变的社会，我认为大学生应该转变观念，不要简单地把暑期工作作为赚钱或积累社会经验的手段，更重要的是，抓住机会培养自己的创业和社会实践能力。
如今，招聘单位越来越重视大学生的实践动手能力和与人交流的能力。作为一个大学生，只要能负担得起，就要抓住一切机会，正确衡量自己，发挥自己的长处，让自己在步入社会后尽快走上正轨。
在这个寒冷的时期，我学会了理论与实践相结合的重要性，收获了很多，这在很大程度上启发了我以后的生活和学习。这份兼职既是开始，也是起点。相信这个起点会促使我步入社会，慢慢成熟。
见习活动总结(篇4)
任何理论知识只有与实践紧密结合，才能充分发挥其价值。今天，我为您整理了几项社会实践活动，希望能对您有所帮助！
短短半月的医院实践学习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟自己为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。第一次成为实习生的经历将使我们记住我们的医生。实习意味着我不再是学校摇篮里的婴儿，而是即将步入社会的幼儿。
虽然我们没有毕业，还要在学校中继续学习，但是这短暂的实践学习生活使我对以后的医学影像专业学习树立了信心，更激发我今后的学习热情与主动性!
怀着激动和渴望，我回到了我的家乡，见到了我很久没见的父母。和父母讲了我将要准备到医学去锻炼自己，父母积极为我寻找实习单位，最后我在进行为期半月的实践学习生活。
在实践学习的过程中，碰巧有大学的医学生在这里实习，我和他们一起开始了实践学习的生活。接下来的一个星期，是医务处的助理老师按照我们的需要和上岗要求安排院领导及科室主任对我们进行培训，其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、**关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式工作打下了基础。
经过几天的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并学到了很多新知识。首先，医务处的于助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础。
医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上具体工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理论知识是不行的。同时，对正确处理医患关系有了感性认识。
见习活动总结(篇5)
社会实际即假期练习或是在校外练习。关于在校大年夜师长教师具有加深对本专业的了解、确认适宜的职业、为向职场过渡做准备，小编整顿了小学社会实际活动，欲望对你有所感化。
为了进一步提高小师长教师的思维品德水安然平静社会实际才华，不时寻找并拓展德育新门路，引诱师长教师阔别不安康文明文娱活动，把社会主义中间价值系统教导贯穿于未成年人进修、生活、文明、文娱活动傍边，促进广阔未成年人安康发展。我校在仔细总结以往暑假品德实际活动的基础上，联合我校实践调剂了往年师长教师品德实际活动实施计划。经过“网上拜大年夜年”和“六个一”实际活动，引诱师长教师过一个既饱含亲情又富有教导意义的暑假，同时在活动中让师长教师体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新肉体和实际才华，使师长教师在实际中受教导、长才华、扬邪气。
1要注意指导，精心策划，狠抓落实。
放假前，学校设班主任、指导员停止任务布置。各班积极照顾、仔细落实，依据每班自身特色，师长教师特色，停止活动安插，同时对活动内容停止解说、指导。
2活动内容丰富，方法灵敏。
为了夯实此项任务，黉舍在放暑假仪式上就师长教师展开品德实际活举措了专项安插安排。我校的暑假实际活举措业共分为3块：即以读书积累为主题的书喷鼻作业、以感恩为主题的品德作业和以强身健体为主题的体育作业。
个中，“书喷鼻作业”以浏览文学书本、朗读经典诗文，汇集、背诵春联，写读书笔记为主。“品德作业”?与父母沟通交换、报答父母的养育之恩主要体现在用一颗感恩的心去看待父母，用一颗真挚的心去与父母交换，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨，亲自为父母献上自己的感恩举措：
有的帮父母做家务活，有的给父母做一次感恩饭，有的为父母敬一杯感恩酒，有的为父母泡一杯感恩茶，有的给父母奉上便宜的感恩礼品，说一些感恩话等；?“网上大年夜贺年”主要体现在一拜壮丽河山，二拜炎黄鼻祖，三拜历代英杰，四拜豪杰榜样，五拜恩**母，六拜亲朋石友。“体育作业”是让师长教师每天选择自己爱好的方法活动1小时，每天了解一些体育常识，并记录自己的感触感染。
为了让这些实际活举措业真正落到实处，黉舍制订了具体的活动计划，精心设计了活动记录卡片，并将实际活动的目标、意义、方法等以家长通知书的方法告诉家长，让家长做好监督。
3、活动后果十分清晰，社会全部反应较好。
（一）书喷鼻作业
春节是老师们积累春联、诗词、书籍的最佳时机。教师一生的收获是其他活动所无法比拟的。从假期浏览反应信息中可以看出师长教师的假期浏览积累状况，大年夜局部师长教师读中外名著三本摆布，春联积累十幅以上，背诵诗词十首以上。同学们在家的表现也令家长十分欣喜，他们一个个“钻进”了书中，成了“小书迷”，酿成了“小书虫”，成了家庭文明的一道亮丽的景色线。
（二）品德作业
1.它提高了教师的入门才能，并为教师提供了一个展示自我的平台。
现在家庭通俗都只要一个孩子，因此孩子除在黉舍以外，极少在家里参与各类歇息，生活在衣来伸手、饭来张口的情况中，入手实际时机和才华可以说十分匮乏，此次活动给了师长教师一个展现自我的平台，使他们充沛看法到自己的才华，从而提高义务看法和入手才华，为他们安康、单方面开展打下坚实基础。
2、培养了师长教师寻找肉体，给师长教师一集体验发展的时机。
经过自己做菜、清扫等，学会去面对艰苦和掉败，在不时的探索测验测验中，让他们初步体验到父母的辛苦，促进了亲子情绪。处理后果的整个过程都是由教师完成的
自行完成。因此，在活动中充沛调动了师长教师参与的积极性，使他们能设身处地的联合情况来剖析后果、处理后果，将教室常识有效的应用到生活中，做到学致应用。
3、修改了师长教师自我评价，给师长教师一个改变歇息不美观念的契机。
经度日动，家长对后代做家务的立场修改了，师长教师对家务歇息的立场也修改了。有的家长说他们平常只重视自己后代的进修和文娱，疏忽了歇息教导，招致他们的孩子生活自理才华很差；从孩子们的反思中，我们可以看到，他们认为自己很难参与家务和休息，但同时，他们也体验到了当一家之主的困难。从父母评价来看，他们都认为如许的活动很成心义，他们认为如许和后代一同参与活动、一同交换，可让师长教师真正体验到家长的艰辛支付。
在活动的停止过程当中，也掉掉落了家长的鼎力支撑，有很多家长欣喜地通知我们：孩子长大年夜了！知道体谅关心父母了！
看着他们溢于言表的脸色，我们也认为了胜利的喜悦，爱在悄然舒展活动让师长教师坦荡了眼界，促进了常识。
见习活动总结(篇6)
一、实践活动公司简介
**公司是一家集科研、生产、商贸于一体的国家级高新技术企业，始建于1957年，其前身为**机械厂，1985年转产石材机械。2002年7月，国有企业改制为股份制企业。2002年9月，建成**工业园区。
2009年6月，我们投资建设了科技开发园。公司占地140万平方米, 总资产62亿元,员工2300余人,生产经营领域涉足机械制造、钢结构、金属物流。公司拥有自营进出口权,在国内外设立了多个办事机构，产品畅销全国及亚洲、欧洲、非洲等50多个国家，各项经济指标均位居全国同行业前列。
先后获得国家火炬计划重点高新技术企业、中国建设银行总行级重点客户、中国驰名商标、钢结构工程专项承包一级资质、中国机械行业百强企业、中国钢结构行业30强企业、钢结构工程安装制作和设计金奖，钢结构工程总包制作金奖，中国石材机械龙头企业等多项荣誉。
二、实践活动主要内容
首先，我们参观了**集团所属石材机械、钢结构、瓦楞网和金属物流集团等行业；随后，董事长首先分享了**基于自己创业的成长历程；最后，**教授就市场结构、企业行为以及管理经济学中影响决策的各种变量进行了讲座。
三、实践活动心得体会
通过这次创业实践，结合**集团发展创业的艰辛历程，谈谈自己的体会：
（1） 企业抓住了改革和改革的好时机。**2002年7月，集团实施股份制改革，国有资本全部退出。孙董也说过当时当地**曾经要求保留一定的国有产权，但**坚决国有资本完全退出，由广大干部职工集资成立股份制公司。
在这里并没有对国有企业的存在偏见，但是国资监管系统对于企业的掌控导致一些手续的办理繁琐，从而给企业的市场竞争的机动性和灵活性产生一定的影响，譬如目前**省国资委产权交易中心的一些项目的审批时间长达一年以上，给企业的项目建设、资产融合带来一定的制约，而民营企业则没有这方面的限制，只要股东大会以及董事会同意，就能够第一时间调整产业结构、调整资金的投入方向达到最大产出。所以说，国有企业在国资委的监管过程中如果不能达到这种反应速度和反应机制，在许多方面会大大落后于民营企业和外资企业的发展。
（二）善于打时间差。在**2002年到现在的高速发展过程中，经历了世界金融危机、次贷危机以及整体经济环境的不景气等不利局面，许多企业在这个过程中没有扛过去从而倒闭，而**集团却利用这个时机大规模进行园区、基础设施的建设，因为这个时期的建设费用相比正常年度降低许多，钢材、水泥等建材的**基本处于历史的低谷，此时进行项目建设无疑大大降低投资费用，据孙董介绍，**的几个园区建设基本上都是利用这种时机建设的，投资费用只是相当于正常年份的二分之一左右。这种做法一方面节约了大量的建设资金，同时逆势飞扬提高自身的产能，在同行业的竞争中更加具有优势，花少量的钱办更多的事，这种投资模式确实值得思考，当然前提是企业有这个经济实力进行项目建设。
（3） 采用国际先进技术，保持行业领先水平。**集团在国内率先自国外引进钢结构波浪腹板生产线，并参与制定波浪腹板国家标准，率先将波浪腹板技术应用于实际工程，显著节省工程钢耗20%到60%，使用先进技术以及制造工艺从而提高产品质量，降低建设费用，这样能够刺激建设项目方采用这种新技术产品，目前波浪腹板年加工能力达到40万吨，下一步的市场前景仍然不断看好。
（四）要建立一定的危机意识。平心而论**集团这几年的超速发展一定程度上与国家的经济调控、大幅度增加基础设施建设、拉动内需有很大的关系，企业的经济效益也得益于工程量的攀升，随着国家宏观经济政策的调整，市场降温只是早晚的问题，及时调整销售策略，改变客户的观念，在建筑项目中使用新型材料，是下一步的重点工作。
（五）在钢材市场中引入电子市场的模式。**集团在全国钢材的销售中另辟奇径，创造了电子商务的模式，减少了因中间商或者**商等中间环节，用b2b模式在生产厂家和客户之间建立起了直接联系，降低了用户的采购升本和厂家的销售成本，提供的“一站式”服务可节约客户时间，降低成本，提高效益，能够在客户心目中建立了良好的美誉度和知名度。
（6） 进一步发展壮大实体经济。**集团走了一条从实体经济，经过资本运作，再进入虚拟经济，落脚点再回到实体经济，壮大机械装备制造的路子。也正是基于这个发展路子，2012年10月又投资建设了**机械装备产业园，要努力打造**省内乃至全国一流的机械装备制造企业，从一定程度上来也是这一段时间快速发展的成果体现。
见习活动总结(篇7)
这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。
“利用社会资源开展综合实践活动课的研究”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。
其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。
通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。
为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。
从实验研究阶段的结果来看，我们的研究是可行和有益的，有利于学生的发展，是可以推广和实施的。
下面将我校对本课题实验与研究的相关工作及阶段研究内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导审阅。
一、简介活动课程开设及立项课题实验与研究的组织保障葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。
20xx年9月1日，葛洲坝市进入新课改试验，小学三年级开设综合实践活动课。
西陵附小积极加入到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实《课程计划》。
特别是综合实践活动课，作为独立的课程形态来加以设计和实施，学校给予高度重视，不仅严格按葛洲坝教委相关规定开设综合实践活动课，安排专、兼职教师任教，而且成立了综合实践活动课教研组，通过多种途径学习、探索，我校的综合实践活动课能根据相应的课程资源，进行校本开发和实施，力图体现学校特色，满足学生的个性差异。
学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。
多方面促进学生情感、态度和价值观的发展，培养学生的实践能力，运用信息和创造能力。
在综合实践过程中，我校也努力做好综合实践过程中的评价工作，对学生的发展起到促进作用。
采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定，进行鉴定。
我们应该重视评价作为师生共同学习的机会。
学校要求教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。
通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程管理，到课程评价已形成系列，并取得了一定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度肯定。
省立项课题《利用社会资源开展综合实践活动课的研究》，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。
我校刘立丹校长（省心理学会会员），葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴（省教学学会物理教学研究会理事）共同担任此课题实验与研究的负责人。
葛洲坝教育产业集团公司领导、教研室主任丁朴多次来我校指导和参与项目的实施和监督。
课题组主要成员囊括了学校教学管理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。
实验和研究的对象是3-6年级的学生，3-6年级的班主任也是项目的参与者和组织者。
70所学校的实生参加了本课题的实验研究。
此项实验与研究工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了实验方案，确定了实验步骤，保证实验工作有条不紊地进行。
同时，每月召开一次课题实验与研究工作会，实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同讨论解决的办法。
本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了一定数量的科研经费，购置了一些在实验过程中所需的设备（如：电脑、数码摄象机等）、工具（剪刀、纸张等）、书籍等。
对积极参与研究并在本课题中作出突出贡献的教师，给予一定的物质奖励。
所有这些，调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验与研究在一种愉快的氛围中进行，使每一阶段实验与研究都取得了良好的成绩。
二、阶段实验与研究的内容及成果本课题实验与研究的主要步骤：（一）准备实施阶段：20xx年9月—20xx年3月，成立课题组，拟定课题方案，进行课题方案论证。
（二）启动阶段：20xx年3月—20xx年6月，组织课题组成员学习教育理论及相关文件，经验材料，学习新课程标准，进行学科综合现状调查，拟定具体实施方案。
（3） 实施阶段：20xx年9月-20xx年12月，实施研究
本阶段是课题研究的重要阶段。
前两个阶段已经顺利完成，目前，实验已进入第三阶段。
在第三阶段——实施阶段中，依据学生、学校、社区及地理环境，分别进行了三个内容的研究，并且取得了可喜的成绩。
1、内容一“利用废旧材料美化校园环境”。
我校地处葛洲坝西坝小岛上，学生家庭环境、经济状况不一，在学校、家庭中常有一些学习、生活废旧物，丢之可惜，留之又无用。
我们如何重新利用这些废料，使它们美化我们的生活？为此，“利用废旧材料美化校园环境“这一子课题便应运而生。
政教、少先队先后在全校开展了“巧手扮我家”、“环保小制作”、“争当环保小卫士”等活动。
通过一系列活动的开展，使学生在实践活动中动手、动脑，运用劳动技术、绘画等手段制作出了一幅幅精美的装饰品。
葛洲坝综合实践活动课使学生的反应能力、审美能力和合作能力有了很大的提高。
2、内容二“寻找葛洲坝人的足迹”。
本项目是在葛洲坝学生特殊的家庭环境下进行的。
我校位于宜昌市葛洲坝，紧邻三峡工程，我校千余名学生都是“三峡世纪工程”建设者的后代。
项目的设施、施工技术人员和当地的风俗习惯为本项目提供了独特而广泛的社会资源。
20xx年10月15日，我校综合实践活动课科研课题组向全校学生发出倡议：寻找前辈的足迹，了解葛洲坝人为祖国水利事业发展所做的贡献。
学生通过各种方式收集到了葛洲坝人曾修建的大坝、大坝的所在地、大坝修建的时间，坝长、坝高、大坝水利发电装机容量、年发电量、大坝所在地的风土人情、建大坝时的趣闻或感人事迹，与大坝有关的实物、**等。
在收集资料的过程中，学生动用了身边可利用的调查手段：⑴访问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人、朋友，或让他们帮助查找资料；⑵访问知情的相关人士；⑶查阅书籍、报刊杂志；⑷网上查询；⑸让老师帮助查找等。
在课题的实验与研究中，学生把收集到的信息有的制成**，有的在日记中记载，有的学生在老师的指导下写了调查报告。
通过此课题的实验与研究，培养了学生收集信息、加工信息的能力、动手操作的能力、与人合作的能力、创新能力等，促进了学生综合素质的提高。
20xx年2月，在葛洲坝综合实践活动课成果展示中，六年级学生撰写的调查报告“寻找葛洲坝人的足迹”获报告类一等奖，学校被评为综合实践活动课实验与研究先进单位。
另外，在进行第二个内容“寻找葛洲坝人的足迹”的实验与研究时，第一个内容仍在学生的实践活动中进行。
20xx年2月，葛洲坝综合实践活动成果展示中，我校的手工制作有8人获一等奖，6人获二等奖，8位教师获优秀辅导奖。
3、内容三“走进三峡，感受三峡文化”。
随着三峡工程的建设，三峡越来越受到世界的关注。
三峡文化的内涵不断丰富，它不仅包含有数千年历史长河里沉淀下来的古老文化遗存，还包含有现今三峡建设者所创造的新文化。
作为地处宜昌，三峡建设者的后代，他们对三峡有着浓厚的感情，他们更愿意亲近三峡、走进三峡、感受三峡地区的呼吸和脉动。
随着第二部分内容的进一步发展，学生对三峡文化产生了浓厚的兴趣和意愿。
为此，第三个内容“走进三峡，感受三峡文化”便应运而生。
围绕此内容，政教、少先队组织学生参观“三峡大坝”，游览“三峡风情园”，感受农家生活。
学校语文教研组在充分利用现有课程资源基础上，努力挖掘三峡区域的诗词文化资源，提出了“三峡诗词文化**”的课程开发方案，此研究拓展了学生的视野，并在实践中提升了学生的语文、审美素养。
通过此内容地开展，有效利用了本地区域文化，将区域文化资源与综合实践活动课有机结合起来，发展了学生动手、动脑、收集信息的能力，学生在实践体验和搜索、记忆中综合素质得到全面提高。
3、 下一步的实验和研究计划是1。总结阶段性实验和研究工作，撰写阶段性实验报告或实验**。
2挖掘新的社会资源，开展综合实践活动课程的研究。
例如：开展长江水污染调查；长江鱼类资源扫描；宜昌土特产概况调查等。
三。对本项目实验研究过程中存在的问题进行反思。
420xx年参加湖北省活动课程实验研究优秀成果评价。
一、选择题
1在以下桃花结构中，发育后的果实为（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2呼吸作用的本质是（）
a、 分解有机物，储存能量b，分解有机物，释放能量
c、 合成有机物，储存能量d，合成有机物，释放能量
三。旱地作物受淹后，应及时排洪，主要是促进（）
a、 叶片b的光合作用与蒸腾作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
4农业生产中正确种植农作物的主要目的是
a、 提高作物对水分的吸收，提高土壤无机盐的利用率
c、 提高作物蒸腾速率和光合作用
5在下面关于光合作用原材料的叙述中，不正确的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一原料是二氧化碳
c、 二氧化碳和水用来制造淀粉d，二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸功能弱，有机物消耗少
c、 低温、低温、光合作用积累低、蒸腾作用弱
二、实验**题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆里的天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。③切下遮光叶并取出黑纸。
④将叶子放在装有酒精的小烧杯中，然后在大烧杯中加热以分离水。 叶子的颜色从逐渐变为
⑤ 取出刀片，用水冲洗。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥停一会儿，用清水冲洗掉碘。此时，可以看到叶片的阴影部分被着色，而没有阴影的部分被着色。
（1）步骤①的作用是
（2）步骤④中酒精的作用是
（3）这个实验说明了
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。
（1） 你的问题会影响叶绿素的产生吗？
（2） 对于你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
a、 取一定量的鲜豆芽分成两份，分别放在a、b两个容器中。
b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。
（4） 本实验的预期效果为：黄豆芽中的a绿，b中的黄豆芽。
见习活动总结(篇8)
技高速发展，知识经济和信息社会加速到来的今天，基础教育的内容必须来自于生动的当代生活，单纯的课本知识和课堂教学难于满足现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活，在丰富多彩的社会资源中，选取知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。“利用社会资源开展综合实践活动课的研究”就是顺应了这一时代教育的要求而适时提出的。其研究目的是：研究收集有利于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”利用社会资源的有效途径及方法；研究“综合实践活动课”利用社会资源后，对学生学习兴趣、习惯、方法以及心理素质方面的影响。通过对本课题的研究，培养学生收集信息、加工信息的能力，动手操作的能力，与人合作的能力，创新能力等，从而丰富学生的学习方式，提高学生的综合素质，促进学生健康发展。为了使课题得到有效地实施，我校从课程的设置、任课教师的安排、课题组主要成员、课题实施方案、阶段研究内容及研究成果都作了细致、深入的研讨与安排。从实验与研究阶段成果看，我们的课题研究是可行的、有益的，是有利于促进学生发展的，是可推广实施的。下面将我校对本课题实验与研究的相关工作及阶段研究内容和成果做扼要汇报，敬请教研室领导及相关活动课程专家、领导审阅。 一、简介活动课程开设及立项课题实验与研究的组织保障 葛洲坝西陵中学附小，现有25个班级，1148名学生，教师总人数62人，活动课专职教师3人，活动课兼职教师16人。2002年9月1日，葛洲坝城区进入新课程改革试验，小学三年级开设综合实践活动课。西陵附小积极加入到课改的浪潮中，坚决贯彻执行党的教育方针、政策、法规，全面落实《课程计划》。特别是综合实践活动课，作为独立的课程形态来加以设计和实施，学校给予高度重视，不仅严格按葛洲坝教委相关规定开设综合实践活动课，安排专、兼职教师任教，而且成立了综合实践活动课教研组，通过多种途径学习、探索，我校的综合实践活动课能根据相应的课程资源，进行校本开发和实施，力图体现学校特色，满足学生的个性差异。学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。促进学生多方面的情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力，利用信息的能力和创造精神。在开展综合实践活动时，我校还努力去做好综合实践活动过程中的评价，发挥评价促进学生发展的作用。采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此的个性化的表现进行评定，进行鉴定。注重把评价作为师生共同学习的机会。学校要求教师要鼓励每个学生建立自己的综合实践活动档案，以便学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。通过近两年的实践，我校的综合实践活动课程从课程实施、课程管理，到课程评价已形成系列，并取得了一定成绩，受到葛洲坝教委及兄弟学校的高度肯定。 省立项课题《利用社会资源开展综合实践活动课的研究》，得到了葛洲坝教育实业集团教研室的高度重视。我校刘立丹校长（省心理学会会员），葛洲坝教育实业集团教研室主任丁朴（省教学学会物理教学研究会理事）共同担任此课题实验与研究的负责人。葛洲坝教育实业集团领导及教研室主任丁朴曾多次到我校莅临指导，参与课题的实施与督导。课题组主要成员囊括了学校教学管理的各个层面，它由教务处主任，教科室主任，综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课和劳动课教师等7人组成。3—6年级学生是本课题实验与研究对象，3—6年级班主任也是本课题的参与者与组织者。学校70%的学生及教师加入到此课题的实验与研究中。此项实验与研究工作是我校教科研工作的重中之中，为此学校拟定了实验方案，确定了实验步骤，保证实验工作有条不紊地进行。同时，每月召开一次课题实验与研究工作会，实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同讨论解决的办法。本课题除了在人员组织上得到保障以外，学校还投入了一定数量的科研经费，购置了一些在实验过程中所需的设备（如：电脑、数码摄象机等）、工具（剪刀、纸张等）、书籍等。对积极参加本课题研究及作出突出贡献的教师给予一定的物资奖励。所有这些，调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验与研究在一种愉快的氛围中进行，使每一阶段实验与研究都取得了良好的成绩。 二、阶段实验与研究的内容及成果 本课题实验与研
见习活动总结(篇9)
争当环保卫士，保护我们美丽的校园
古往今来，地球不知哺育了多少的子孙，原来的她北校憋闷装饰的楚楚动人。可是，现在人类为了自身利益，将他折磨得天昏地暗，人类只有一个地球，而她更面临这严峻的环境问题，保护环境已成为世界各地人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想作为新时代的我们，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律不去增强环境保护意识自觉履行环境保护的义务的话，我们美好的家园将毁在我们的手中，为此我希望所有人都能从身边做起，爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在校园里散步，你经常可以看到水果皮和其他垃圾。这无疑会对我们的校园产生不良影响。我认为混乱的环境肯定会影响人们的情绪。
我们一群人去校园里捡垃圾，来真正检验我们对环境的贡献。不是言辞而是行动。虽然我们只是在做一些小事，但回头看看我们刚刚打扫过的地方。
心里会莫名的高兴。一些重大污染会造成巨大的经济损失，甚至影响人体健康。生态平衡受到威胁使人类陷入困境，但如果人类能够始终保持保护环境的意识。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫，鲜花遍地。人们可以享受大自然给我们的幸福。
扶起地上的车，让爱从身边传递
爱不是做什么壮丽的事，不是一个勇敢的人会受到人们的赞扬。有人看见你捡起一个垃圾并把它放到垃圾桶里。他们嘴上不会说什么，但在他心里一定会赞赏你，而且有可能被你的行为所触动而做同样的事，继而可能影响更多的人。
一个小小的行动也会产生深远的影响。我们做环保的时候，看到地上有很多车。我们都帮助了他们。因此，这个活动可以给我们带来很多收获。
勿以善小而不为，一件小小的善事也会给你带来巨大的喜悦。
见习活动总结(篇10)
社会活动实践
大学是一个小社会，而社会是一所大学校。不再是象牙塔里不受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨砺，我清醒地认识到，只有正确的引导，深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去。只有这样，我们才能发现自己的不足，为将来走出学校、走向社会创造良好的条件；为了使我们的学习有用，适应社会的发展。
在今后的工作中，我们将继续扩大社会实践的范围，挖掘实践活动的潜力，在实践经验的基础上培养人才。坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合，坚持社会实践与自身专业特色相结合，为社会创造新的财富。
在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑假期间，社会实践活动既是学校教育向课堂外延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触和了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径。也是学生服务社会、回报社会的好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
寒假期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对促进大学生了解社会，了解国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。每个大学生都有一定的经验。那么，我们身处的社会则是一所更能锻炼人的综合性大学，可以给数以万计的学子上一堂深刻的关于未来，关于人生的课。
在大学里，我们需要参加各种社会实践活动，磨练好实践，成长**，让我们变得更加成熟和稳定。
(一) 加深了对社会现状的了解。个人社会实践活动，明确自己的发展方向，在今后的学习和生活中可以有针对性。
(二) 有助于培养朴素的作风。通过体验社会实践的艰苦生活，深入调查岗位需求，不仅使得我养成吃苦耐劳的精神，也培养了我艰苦朴素的作风。
(三) 对于各方面的能力都有很大提高。它提高了协调能力，培养了团队合作精神。为今后的社会工作做一个热身和良好的准备。他们的知识也在不断地丰富和提高。
短期的社会实践，一瞬间，让我从中了解了很多东西，这些东西将使我终生受益。学校让我们去社会实践真的很有用，会让我们收益匪浅，收获良多。
再整个国家都高度重视素质教育的今天，学生的假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生的思想政治工作以及引导学生们健康成长成才的重要举措，一直以来都深受学校的高度重视。社会实践一直被视为培养德智体美劳动全面发展的优秀人才的重要途径。于是，寒假期间的社会实践活动也便理所当然地成为了学校教育向课堂以外的一种延伸，这也可以作为推进素质教育的一个重要手段。
无论对学生还是学校来说，社会实践都是一笔巨大的财富。社会实践活动有助于当代大学生接触和了解社会。同时，这实践也是学生们学习知识，锻炼才干，增长见识的一种有效途径，更是我们学生服务于社会，回报社会的一种良好形式。
既然社会实践可以引导我们学生深入社会，那么，积极投身到社会实践活动中去，便可以使我们发现自身的不足，培养自己的韧性，为今后我们走出校门，踏进社会埋下伏笔，做好铺垫，创造一个良好的条件；同时，它也可以使我们的学习有用，而不是浪费读圣贤的书。让我们在实践中成才，再服务中成长，并且有效地为社会服务，回报社会的养育和栽培，体现新一代大学生自身的价值。
在经济全球化日益加深，中国经济飞速发展的今天，国内外经济形势日趋变化，每天都不断地有新的东西涌现出来。这意味着我们拥有了越来越多的机会，但同时，这也便意味着我们将遇到更多的你不知道什么时候就会突然蹦出来的挑战。也许前天才刚刚学到手的知识搁在我们面前还是热的，可能就已经被淘汰在了昨天滚滚向前的历史洪流之中，以至于到了今天，我们仍可以算作一无所有。
中法经济越是与外界接轨，市场对人才的需求就越高。显然，我们的任务不仅仅是学习我们可以在学校学习的知识。我们还要不断地从生活和实践中学习其他知识，不断地从各个方面武装自己。
只有这样，我们才有资本在竞争中突出自己，展示自己。
为了能够拓展自身的知识面，扩大个人与社会的接触面，增加个人再激烈的社会竞争中的经验和取胜的筹码，锻炼和提高自己的能力，一边在毕业以后可以真正轻松地走入社会，能够适应国内外经济形势的瞬息变化，并且能够游刃有余的处理好再生活和工作中的各方面问题，从容应对坎坷挫折，投身于社会实践活动便成为我们的不二选择。
马克思主义哲学认为，时间对认识起决定性作用，而认识对时间具有巨大的反作用。一切认识都**于实践。实践就是认识**说明了个认识践的重要性和必要性，但并不排除学习引入经验的必要性。
实践的发展不断促进着人类认知能力的发展。随着实践的不断发展，新问题不断出现，促使人们去解决这些问题。随着这些问题的不断解决，同时，人们的认知能力也会不断提高和提高。
在这段时间的实践中，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所感悟到的东西自然也就不一样了。我所学到的将是我终生的使用。社会实践加深咯我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。
社会才是我们学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的社会竞争打下了更为坚实的基础。
见习活动总结(篇11)
一、活动背景：为贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）精神，扩大我校社会实践的参与面，特别是鼓励贫困生通过参与社会实践锻炼能力、增长才干，经研究，决定在全校学生中组织开展2012年寒假社会实践活动。
2、 主题：感恩母校回馈社会共同成长
三、活动名称：“饮水思源，携手成长”寒假回访母校社会实践活动
4、 活动的目的是促进学生对学校概况、专业设置、办学特色和校园文化的了解；鼓励贫困生积极参与社会实践，在实践中与全体学生共同成长；加强学生对学校的感恩和热爱，加强学校与生源地高中的进一步联系。
5、 时间：2012年1月13-29日
6、 组员：郭彬克、叶晴辉、郑家裕、姚颖杰、钱梦霞、谢丹凤、金超
七、活动进行时：
步入大学的第一个寒假，因为“回访母校，宣传杭电”的寒假社会实践变得格外充实、有意义。
1月13日，我们在组队后进行了第一次小组讨论。下午一点，我们聚在一起讨论社会实践的具体内容。队友们积极地表达了对活动的想法，最后我们决定了此次活动的时间和具体内容，将活动的每一项小内容安排到个人。
1月17日，连续的阴雨天突然放晴了，我们一行人终于回到了生活了三年的母校——浙江省海宁市高级中学，充满奋斗与梦想的起点。9点时，队友们都陆续到了，我们在三幢教学楼的走廊上张贴学校宣传海报，以及由谢丹凤同学画的寒假社会实践活动宣传海报。一起去借了交流会的教室，准备“杭电明信片转寄活动”的桌子、**宣传片的电脑。
临近11点，队友分两批去了食堂，其余的留下来照顾现场。
12点半，熟悉的铃声响起，高三的学生们纷纷涌向食堂。由于大多数学生都急着吃饭，我们的摊位现场并不十分热闹。近20分钟后，吃完饭的学生们陆续走回教室，摆摊的场面变得热闹起来。
一些同学驻足**“杭电等你来体验”宣传**，一些同学在杭电明信片上写下对朋友、亲人的新年祝福。队友们开始和同学们一起介绍杭州电力和大学的新生活。
接着我们去看望了几位曾经谆谆教导过我们的高中老师，向他们汇报了大学新生活的感悟与成长，交流了学习和生活中遇到的问题，同时赠送给老师杭电的纪念品。
13:30，自习又准时开始了，校园又一片寂静。由于下午自习时间有限，又担心影响中学生午休时间，我们选择个别班级上课。给学弟学妹们**“杭电等你来体验”宣传片以及经过修改过后的杭电***，介绍了杭电的历史、名人、特色专业、就业前景、食堂特色、校园风景等等。
并且宣传了下午的“高考经历和大学生活交流会”以及1月29日“杭电一日游”活动。
接着我们兵分两路，由郭彬鹊和叶晴辉代表杭电寒假社会实践小队拜访海宁市高级中学校长，向校长分享了我们的大学生活，介绍了杭电特色专业、就业前景，校长还热情的为我们拍摄了**，欢迎海高的高三学生报考杭电。其余5名学生分别负责班级一楼，并向每各班级发放杭电宣传册、问卷、一日游申请表和活动传单。下午第一节课结束时，收集问卷。
由于下午第四节课是班会，所以下午第三节课我们在高三底楼选修教室举行了“高考经验和大学生交流会”。作为主办方，杭州电力****邀请2011年全国高考成绩优秀的学生，向低龄学生介绍高考经历和大学新生活。杭电的姚颖杰向学弟学妹们交流了个人的高考备战情况、大学社团、大学学习方法等等。
浙江大学的梅立霄、北京航空航天大学的张海琴、重庆大学的常斌佳、浙江科技学院的蒋玲璐也和高三的同学进行了交流。交流会气氛十氛活跃。高三的一些学生征求了姐姐的同意，建立了长期的联系。交流会结束后一些高三的同学依然留下来与队友们交流心得、备战高考的心情以及杭电的情况等，我们也耐心的一一解答。
1月17日，活动在轻松愉快的气氛中结束。四点左右我们在校门口合照留念，依依不舍的离开了充满回忆的海高。
1月29日，杭州电子科技大学猛进如潮回访小队成员带领浙江省海宁市高级中学的9位高三学生来到下沙，参观了杭州电子科技大学下沙校区。
通过2012年1月17日海宁中学回访队的宣传，共有12名高三学生报名参加了此次活动。最后有9位同学以及回访小队的成员来到下沙，参观了杭州电子科技大学的活动中心、科技馆、问鼎广场、体育馆、生活区等，中午在高沙就餐。期间回访小队的队友详细介绍了他们的大学生活，重点介绍了杭州电子科技大学的重点学科和专业，对学弟学妹们提供高考志愿的参考意见等等。
参观完杭州电子科技大学后，学生们被带领参观了下沙消防主题公园和中国计量研究院。
通过本次活动，海宁市高级中学的9位高三学生不仅感受到了大学校园的不同风光，领略到了大学轻松自由的氛围，而且对杭州电子科技大学有了更为具体和真实的认识，认为是值得报考的好学校。
八、“杭州电子科技大学知名度调查问卷”问卷调查分析
本次问卷调查旨在提高我校的知名度，并对部分学生进行了详细的调查和访谈。本次调查共发放问卷200份，**问卷200份，**率100%。我们发现在海宁高中，近54%的学生了解我们学校，16%的学生更了解我们学校。
16%的学生主要通过在杭电力工作或学习的亲友、报纸、网络等途径对杭州电力有较深入的了解。同时，我们也调查了学生如何选择大学。调查结果表明，当代学生择校更倾向与地理位置优越，教学专业有特色，综合竞争能力强，学术竞赛实力高，学校知名度高的高校。
提高学校的知名度，首先要完善学校的硬件设施，增强学校的软实力。我们不难发现，我们学校在地理位置和学校硬件设备方面有很大的优势；在专业特点上，与理工等同类院校相比，尤其是电子信息、会计、管理等专业，具有很大的优势。在软实力方面与国内一流高校相比，还有所欠缺。
作为一所以理工科类专业为主的学校，我们可以采用与企业、科研院或者社会团体合作，共同建立属于高校与企业间的工作站，实现人才与社会的接轨，为社会提供高质量的人才。在一系列催生出一大批优秀创新型人才后，就不只是单个的人才，可以成立一个优秀的团体，产生优秀的企业，带动学校人才的涌入。可与国内外知名大学合作，成立教学项目或工作实践小组。
高校的发展有赖于学校教育的力量。学校不仅要发展优势学科，更要发展前景看好的不太受欢迎的专业。努力让更多优秀人才留在我校，争取更多的硕士和博士学位。
继续在科研、竞赛方面努力。鼓励更多学生参加“数学建模”、“全国英语竞赛”等各种学科类竞赛。提高学校综合实力是提高学校知名度的根本途径。
同时也要加大宣传力度。学校在网络上的建设宣传确实做得相当不错，另外学校可以安排与中学的长期提前招生，在中学建立长期的宣传时间，例如在高考结束时向考生发放招生简章，并可在省重点中学建立长期的宣传课堂，由该中学的本校生向该学校讲解大学的事，并宣传杭电。在各地市级的**上争取更多的宣传。
类似寒假社会实践等回访母校的活动，也是一种很好的宣传手段。
九、活动总结
我第一次参加社会实践，一开始没有方向。好在队友们都很积极，思想丰富，创意新颖，活动过程充满轻松和谐。
时隔半年，我们站在熟悉的海宁市高级中学校门口，心情激动难耐，浓浓的“海高情结”被唤上心头。走在安静的校园，一切都还是从前的模样，看到熟悉的校园、依然堆满书本的课桌、墙上的倒计时、老师们亲切的话语、还有办公室里堆满的试卷，历历在目的回忆，心里满是感动与满足。我们曾在海高寒窗三载，时光匆匆，转眼又将是一个三载，3个月后又将有一批怀抱着梦想的学子在此起航，衷心预祝2012届海高学子高考取得优异成绩。
这次活动不仅让我们几个海宁杭电人相识，也让我们的寒假多姿多彩。团队成员从一到七，我们讨论活动的过程，将人员分配给每个小任务。因为要配合校长的时间，我们还准备了两套实施方案。
提前联系高中的恩师与校长，修改班级宣讲会的***直到凌晨，制作活动宣传单、“杭电一日游”的报名表、家长同意书，在高中的贴吧发帖宣传，“杭电一日游”那天顶着风雨带着高三的同学参观杭电。
回顾和总结这次活动，仍有许多遗憾。由于午自修时间有限，我们只在个别班级进行了宣讲，又考虑到我们没有和其他学校联合，所以我们只借用了一个选修教室进行交流会，宣传力度不够到位。由于高三学生将于1月30**名上课，我们将一日游时间定在1月29日。
但由于部分高三学生需要赶作业，他们无法参加杭州电力一日游。他们还向我们表示遗憾，并表示，如果有这样的机会，他们希望访问我们。
虽然存在不少的遗憾，但是为此次寒假社会实践付出的时间与精力，活动过程中队友们的默契配合、互帮互助，注定了这是一段美好的回忆。
教育学习活动总结锦集
随着时间流逝，活动总算是结束了，我们何不把活动中的情况写成一份活动总结呢。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。写活动总结一定要注意条理清楚，有逻辑，一目了然。您是不是正在寻找有关活动总结模板呢？因此，栏目特意整理了教育学习活动总结锦集，相信能对大家有所帮助。
教育学习活动总结 篇1
**区教育工作党委全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义**者和接班人”的要求，以深入开展党史学习教育为契机，充分用好辖区内教育资源、长三角党建联盟、长三角四地教育联盟平台资源以及**市“赤色沪西”资源，梳理细化中小学段思政课程教学任务目标体系，树立一批中小学学科德育“精品”和特色课程，让思政课程有声有色。
找准角色深挖课程特色
明确课程目标。遵循中小学生年龄特点和认知规律，循序渐进、螺旋上升地开设思政课，注重有机融入和科学转化，有效落实思政课课程目标，突出政治认同、国家意识、文化自信、人格养成的培养，逐步引导中小学生做一名合格的社会主义**者和接班人。
落实课程体系。规范化**课程体系，健全思政课选修课教材编写、审核、使用规范。结合区域特点和办学特色，打造“中国系列”思政课选修课体系，在中小学形成一批品牌课程。
深化学科德育。深度挖掘各学科所蕴含的思想政治教育资源，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，树立一批中小学学科德育“精品”。探索高校与中小学学科德育协同创新、教学共研、资源共建共享机制，助力大中小学思政课一体化**，形成“全员、全程、全方位”区域大思政格局。
加强本区特色课程**。加强与华东师范大学的合作，用好“赤色沪西”和先进典型资源优势，**大中小学衔接的“赤色沪西”主题课程。依托**研学小程序线上平台，鼓励学生自主选择课程、展示个性作品，打造课内课外、线上线下相结合的思政教育课堂。已有8000余名学生在平台上开展了线上学习，让青少年更真实、更有效扣好第一粒扣子。
因材施教激活学习动力
旗帜鲜明办好思想政治理论课。严格落实主体责任，在工作格局、队伍**、支撑保障、考核评估、宣传引导等方面做实做细，确保学校思政课**的每一个环节都环环相扣，每一项工作都扎扎实实。
改革创新提高思政课质量和水平。聚焦学校思政课**的核心要素和关键环节，大力推进思政课程改革创新，以提高“抬头率”为重点，不断丰富教学内容，创新教学手段和方法，让学生坐得住、听得进。
明确目标 探索新发展
坚持党的全面领导，做好顶层设计。全面加强党的组织领导和统筹决策，以党建联建为抓手，引导更多教育资源、教学载体、学科人才等向中小学思政教学课堂一线汇聚，把思政课堂讲活讲好。
坚持问题导向，攻坚克难有实效。真正打通“三全”育人的瓶颈，变“育分”为“育人”，变“选分”为“选人”，健全完善合力培养、持续培养、一体化培养体制机制，把思政教育这项凝魂聚气、强基固本的基础工程落到实处。
把握时代要求，在工作体制机制上改革创新
依托长三角党建联盟和**、苏州、嘉兴、芜湖长三角四地教育联盟等平台，在创新育人方式领域开展深度合作，在领先优势领域开展创新合作，在党建品牌创建上推动联动合作，探索落实思政教育一体化路径，共同打造长三角思政教育高地、党建合作高地。
教育学习活动总结 篇2
把创先争优活动与庆祝建党90周年、做好换届工作紧密结合，通过组织开展党史学习教育、专题组织活动和特色实践活动，教育引导广大党员进一步加深对党的认识，增强党性观念和宗旨意识，继承发扬党的光荣传统和优良作风，在做好本职工作、服务人民群众、打好×攻坚战、强力推进“双带动”发展战略实施中创一流、作表率、当先锋。
一、开展党史学习教育活动，加深对党的理论和方针政策的理解。
1、自学党史教材。引导广大党员通读《党史知识abc》，认真学习《中国共产党简史》、《中国共产党新时期简史》和《**党史资料》等党史著作。把《中国共产党历史》第一卷、第二卷作为党员领导干部学习党史的基本教材，并纳入党委中心组学习计划。各级通过适当方式，对党员干部的学习成效进行测试。同时，县委创先争优活动办公室适时会同有关单位组织开展党史知识测试和竞赛。
2、开展巡回宣讲。该县县委创先争优活动办公室会同有关单位成立党史宣讲团，各乡镇（街道）党（工）委、各部门单位党委（党组）组织专门力量，在农村、城市社区、机关、企业、学校等基层单位，普及党的历史知识，推动党史学习教育进基层。县直部门包村党员干部与所包村党员一起学党史，发挥好带动作用。重视发挥老党员、老同志的作用，结合开展重大事件、重要人物纪念活动，组织他们为广大党员特别是年轻党员讲传统、作辅导。
3、丰富教育载体。将东疏镇大伯集“华东野战军攻济打援指挥部临时陈列室”、堽城镇高桥村“**县第一党支部纪念馆”、文庙街道许国烈士墓、东庄镇朱蓂阶烈士墓作为党史教育基地，供全县各级党组织和广大共产党员参观学习。全县各级党组织通过开设党史教育专栏，利用远程教育网络等平台，组织党员集中观看《长征》、《沂蒙》等革命和历史题材的影视片、文献片。
二、开展专题组织活动，增强党性观念和宗旨意识。
1、重温入党誓词。结合“牢记宗旨，奋力攻坚，我为党旗添光彩”万名党员宣誓签名活动，全县各级以党支部为单位，组织党员举行一次重温入党誓词活动，教育引导广大党员牢记党的宗旨和入党誓词，认真履行党员义务，在实施“×攻坚计划”的实践中发挥模范作用，积极践诺付行。
2、召开专题组织生活会。结合创先争优活动和换届工作的安排部署，各基层党组织召开一次专题组织生活会，组织党员围绕各单位“×攻坚计划”要求，联系个人思想和工作实际，认真查摆在党性修养、纪律观念、工作作风、廉洁勤政等方面的问题，明确今后的整改措施和努力方向。
3、开展专题讨论。“七一”前夕，各党（工）委组织党员开展“入党为什么、在党干什么，创先争优创什么、争什么”大讨论，广大党员围绕学习党史谈体会、立足岗位定责任，激励党员坚定信仰、牢记使命，爱岗敬业、乐于奉献，敢干一些前人没有干过的事情，多干一些符合老百姓心愿的事情，会干一些能体现干部本事的事情，善干一些能够经得起历史检验的事情，在“推进科学发展、造福**人民”的伟大实践中，实现个人的人生目标和价值。
三、开展特色实践活动，继承发扬党的光荣传统和优良作风。
1、实行对标承诺。结合“**”规划和各单位“×攻坚”目标任务，开展新一轮承诺。每名党员根据本人特长、岗位特点，提出力所能及的争创目标和落实措施，并从各级表彰的优秀共产党员、身边典型中，确定自己的标杆和榜样；对在换届工作等关键时刻自己做什么、怎么做作出庄严承诺，自我约束，接受组织和群众监督。
2、开展岗位竞赛。全县各级党组织按照党员担任职务、工作性质、岗位特点或个人特长等，对不同党员分别提出具体争创目标和要求，组织开展各种形式的岗位练兵、技术比武、业务竞赛等活动，激发党员争当先锋、争做标兵的热情和干劲。
3、开展志愿服务。各党（工）委根据自身行业、职能特点，每月确定一天作为“党员奉献日”，组织广大党员佩戴党徽，走上街头、深入农村和经济建设一线，结合工作实际和群众意愿，开展政策解答、法规宣传、义务劳动、医疗救助、科技服务、应急抢险等多种形式的志愿服务活动，为老党员、困难党员和群众办实事、办好事，展示党员先锋模范形象，让他们感受到党的温暖，增强党组织的凝聚力、向心力。
教育学习活动总结 篇3
在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了：新华社、人民**、**电视台、光明**、、中国教育报、中国教育电视台等****等关于“×××抢险救灾、保护学生优秀教师群体”先进模范事迹的报道，《中共教育部党组关于向××××××抢险救灾保护学生优秀教师群体学习的决定》、《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中共×××委、×××人民**关于向×××抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习的决定》。×××教工委、教委《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，还组织**中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和**电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。
我校在此活动中，我校以初中文科、初中理科，小学语文、小学数学和综合组五个教研组为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。
三．学习教育效果显著。
在师德师风学习教育阶段，我校专门组织召开了学习动员会，分为五个小组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校**上开辟了师德师风集中教育活动的专题。老师的学习笔记达10万字，收到8篇经验。
3月24日，学校举行师德师风集中教育活动，召开学习教育阶段总结、经验交流、经验交流会。
在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学和加强教育科研相结合；三是与学生安全、学生巩固和教育收费工作相结合；四是与加强未成年人思想道德建设相结合。通过深入学习，全体教师把握了“×××抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。
我校将在下阶段(对照检查)开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。
二00五年四月
教育学习活动总结 篇4
一是抓好“第一责任”，将学习教育带动在“车头”。充分发挥领导班子主体责任和主要领导“第一责任人”责任，紧密结合科技工作职责，以清晰的任务和严肃的责任扎实推动党史学习教育，以领导班子“车头”作用强力带动全局党史学习教育走深走实，主要领导充分发挥第一责任，亲自传达、亲自主持研究、亲自宣讲、亲自督导10余次。局党组第一时间成立庆祝建党100周年活动暨党史学习教育领导机构，先后召开两次党组专题会，传达学习中央和全省、全市党史学习教育动员大会精神，研究部署党史学习教育，制定党史学习教育实施方案，突出系统学习、践行为民、培训提升和宣传造势4项重点任务，制定“学、践、训、宣”的“四张清单”，明确领导班子抓党史学习教育的20余项核心内容，以清单管理为抓手，层层明确任务分工，为全局党史学习教育提供了有力组织保障。
二是抓好“第一阵地”，将学习教育夯实在基层。组织全局系统各党支部（党总支）以“三会一课”和“主题党日”等为载体，第一时间召开动员部署会，通过党员大会、专题学习会等，党支部书记带头宣讲，传达学习各级党史学习教育动员部署会议精神，组织广大党员通过“观影、故事、岗位献礼、志愿服务”等丰富形式，结合门户网站“党建窗”专栏、“科技悦读荟”“党建小书屋”等线上线下兴趣空间，组织开展以《论中国共产党历史》《中国共产党的100年》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》、新民主主义革命时期历史等为重点的各类学习60余场次，其中集中学习20余场次，开展广泛研究讨论，抓严抓实党支部这一党史学习教育的“第一阵地”，推动党史学习教育在基层取得实效。
三是抓好“每日第一课”，将学习教育融入到科技创新。坚持“学习安排落实到岗位、学习内容融入到本职、学习效果评测到实绩”，在班子带头学、支部集中学的基础上，辅以“化整为零”的方式统筹用好每天的时间，注重推动党史学习教育深入到日常，融入到工作，搭建好学以致用的桥梁。全局将党史教育纳入2021年科技管理队伍能力建设工作计划，各处室、直属事业单位将党史学习教育作为强化理论武装、固本培元，为科技创新提供坚强政治保证的“每日第一课”，将学习计划具体到本处室、单位各个岗位，充分利用朝会、工作会、研讨会等载体，坚持每天10分钟左右的“第一课”时间，将学习党史和科技创新业务学习紧密结合起来，用好研讨、发言、交流等有效方式，注重将理论学习成果运用到对科技创新的思考和探索中，聚焦建设具有全国影响力的科技创新中心，将党史学习教育的成效与推进科技创新战略规划、提升创新基础能力、壮大创新主体、完善创新链条、构建创新生态等科技重点工作有机结合，作为第一标准纳入考核体系，以科技工作业绩进一步检验党史学习教育成效，切实把学习教育成果转化为推动加快建设具有全国影响力的科技创新中心的新业绩，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
教育学习活动总结 篇5
先进性教育活动学习动员阶段小结作者：大洋 *加入时间：2005年11月14日19:
43开展保持*党员先进性教育活动学习动员阶段小结敬爱的党支部： 自从我外出检查回行后，积极地投入了市分行开展的保持*党员先进性教育活动中，由于我们党小组的人员不在同一科室，除了市分行机关的集体学习外，我们分科室进行自学的时候多。可以说，有时工作和学习同时进行。
一个时期我们的全体成员还有我个人应该说是对开展保持*党员先进性教育活动的意义有了更为深刻的认识；特别是各级领导干部、国内知名专家教授的现场与非现场辅导，又使我对这项活动的开展由衷地体会到党**决策的英明伟大，功在当今，利益也是非常深远的。 通过这段学习，我比较系统地进一步领略了中国*党从她诞生的那一天起，已经肩负着救国救民的历史重任，而她的先进性的奋斗目标和为了中国最广大人民群众的利益所做出的在各个历史时期的奉献、付出、牺牲，以及在关系中国国家和民族利益的生死关头的重大决策，无不体现了中国*党的英明正确。在中国这个古老神奇幅员辽阔的土地上，只有*党才能够把中国的事情办好，也只有中国*党的领导，中华民族才能屹立于世界民族之林，中国才能进一步为维护世界和平做出更大的贡献。
当前，我们党面临着国内外有利因素和不利因素。国际上经济全球化中国作为世界**组织的成员可以有更广泛的领域进行国际间合作，但是，西方一些敌对势力一直把红色中国视为颠覆的对象和限制的主要目标；中国人民日益增长的物质文化生活需要，也对党员提出了新的标准和要求。这些，我们必须立足于现实，正视现实，充分发挥党在各个历史时期的先锋模范作用，使每个党员的素质进一步提高，只有这样，才能使党组织的先锋模范作用在新的历史时期愈加发挥出夺目的光彩来，而开展保持*党员先进性教育活动非常之需。
中国特色社会主义是中国共产党的又一个成功成果。中国的三家政策性银行之一的中国农业发展银行，要想发挥出立足三农、服务于三农与中国的农业、农村经济共发展，切实维护和保障占绝大多数的农民的利益，我们必须牢牢地把握住自己的思想灵魂，就是要在自己的工作岗位上，真正把自己加入党组织的入党誓词在心中进一步重温，真正把自己摆在全体同志都能看到的位置，让大家监督自己的言行，真正地反思自己所做的工作、现有的学识水平、基本的技能能否胜任内部审计这项责任心较强、业务管理占较大比重的监督工作，如果我们不具备思想道德、学识水平、业务理论和实践上的先进性，就有被淘汰的可能性。这样一想我们还有什么理由不好好地利用这个难得的机会来系统学习党章和理**献，来充实自己日益匮乏的*理论，来提高自己的*觉悟，来反省自己为人民服务的本领和信念是否坚定，来冲刷被现实生活已经影响的内心世界的灰尘。
赶快利用有限的时间确保质量完成好工作，珍惜时间来进行理论充电，真正踏下心来检查自己的缺点和不足，让自己在保持*党员先进性教育活动中受到洗礼和教益，使自己定格在一名光荣合格的*党员的称谓上出处
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教育学习活动总结 篇6
党史的意义；政党的历史。它也指中国共产党的历史。 以下是为大家整理的关于2021党史学习教育活动情况总结材料的文章3篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 2021党史学习教育活动情况总结材料
自党史学习教育启动以来，xx县xx镇党委迅速响应、精心部署、挂图作战、积极行动，聚焦“三张图”，盘活各类资源，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”，提升思想感悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力，进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。
绘制一张“作战图”，高起点谋划
xx镇党委坚持从整体出发，一盘棋做谋划，做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。方案规划到位。结合本镇实际，制定实施方案，同时创新“六维度”工作法，以“看、说、听、读、写、行”为六大切入点，推出“学‘党史’·忆初心”系列，计划开展学史立志、知史追梦、颂史扬恩、践史修身、绘史承情五大活动。资源配送到位。镇党委充分整合各类丰富红色资源，推出党史学习教育“四张清单”，包含红色阵地清单、学习数目清单、红色电影清单和课程资源清单，供各支部进行自主选择，并及时为各支部及村党群服务点配送了《中国共产党历史》《中华人民共和国简史》等书籍，让党史学习教育可听可看可体验，为各基层党支部开展“党史”学习教育提供有力支撑和坚强保障。动员部署到位。及时召开党史学习教育动员部署会，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，要求全镇各基层党支部加强宣传引导，迅速掀起开展学习“党史”的热潮。
细化一张“分类图”，高要求落实
为进一步强化分类指导，创新学习载体，满足不同群体实际需求，镇党委积极探索，细化各领域的推进措施，切实增强党史学习教育的针对性和有效性。线上线下齐发力。镇社区党群服务中心通过微信公众号推出“音为初心”系列音频党课，通过“党员讲党史故事”的方式，带领广大党员聆听党史，重温党魂，让线上平台成为学习教育的移动“资源库”。此外，由镇级青年党员骨干、区域化单位的老师等人员组成线下宣讲团，将精品“党史”课程及时推送到基层。分层分类同促进。加强党委中心组学习，抓住党员领导干部这个“关键少数”。同时以基层党支部书记培训班和党务工作者培训班为契机，通过“党史”专题讲座为基层“领头羊”打好学习基础。各基层党支部把学习“党史”融入到了全年组织生活计划中，并通过“送学上门”“远程督学”等形式，为部分卧床不起的党员和在外工作的党员提供学习帮助。同时充分利用党群服务阵地认真开展学“党史”主题党日，比如xx村党支部以党小组为单位组织党员“学知识、讲故事、谈感悟、亮行动”。此外，以“听讲座、谈体会、赛成效”的形式组织“两新”支部党员分片区开展联学活动，进一步激发“两新”支部活力，确保党史学习全覆盖。“党史”镇史相融合。结合本镇镇志编纂相关工作，挖掘镇史资源，通过向基层推荐一本书目《百年人文话沧桑》感受xx镇历史文化纵横，开放一个红色阵地《建贤馆》了解116位xx镇的历史名人，将本镇的百年历史、光荣传统和英雄乡贤贯穿于党史学习教育，引导党员在xx镇的百年发展历程中，在名人前贤的历史建树中汲取精神力量。
拓展一张“实践图”，高标准推进
镇党委注重把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，要求全镇党员把历史结合现实学、理论联系实际学，以行动见成效，推动党史学习教育既要入脑入心，更要见言见行。用好历史经验。在我们党和国家的发展进程中，密切联系群众、全心全意为人民服务是一项宗旨，也是一份优秀的历史经验。在学好“党史”的同时，结合“大调研”等工作，要求党员领导干部把自己摆进去、工作摆进去、责任摆进去，真心实意联系群众，及时回应群众关切，努力破解发展难点、民生痛点、治理堵点。基层党员结合“生态xx·先锋行动”和“花博先锋行动”等，密切党群关系，带头参与环境整治、矛盾化解、帮困助老、党史学习教育结对帮教等志愿服务，积极贡献党员力量。传承历史精神。党历来高度重视精神力量与精神建党，结合“七一”纪念活动，镇党委组织开展基层党员先进事迹展示活动，各基层党支部从历史中找答案，从现实中找参照，积极推选在疫情防控工作和党委政府中心工作中涌现出的先进典型，不断传承发扬积极而上、敢于担当、无私奉献的精神力量。坚守历史使命。真正学好用好历史，就要激发党员们坚守时代使命的担当、情怀、责任、信念，要把学习成果用在当下，用在镇村xx发展中，不忘初心，永远奋斗。xx镇作为花博会门户小镇，当前“迎花博·治五棚”攻坚战至关重要。全镇党员都积极投入到了“五棚”整治工作中，敢为人先，勇挑重担，在带头拆除五棚、积极调解矛盾、做好环境卫生等工作中充分发挥了党员的先锋模范作用。
第2篇: 2021党史学习教育活动情况总结材料
为庆祝中国共产党成立99周年，xx县奉浦街道各党群服务站点结合党史学习教育相关要求，开展多元化党史学习教育活动，通过重温初心、感悟初心、坚定初心等一系列服务活动，引导广大党员群众不忘初心、牢记使命，激励广大党员群众接续奋斗初心，共建“精美奉浦、贤韵社区”。
重温初心传“党史”，党群服务阵地引航向
初心如灯塔，指引“使命”航向。奉浦街道各党群服务阵地积极组织党员们共同重温入党誓词，特别是街道领导班子成员以普通党员身份参加在党群服务中心开展的誓词教育活动，党工委书记担任领誓人，在一句句铿锵有力的宣誓词中，唤醒先进意识，不忘入党初心，永葆先锋精神；
为在党50年的老党员们集中颁发“光荣在党50年”荣誉证书，激励老党员们保持初心本色，不改先锋本色，进一步学好、用好、传播好身边这些鲜活的“党史”故事，教育引导党员群众不忘“来时路”、走好“脚下路”、坚定“未来路”；
组织党员们共同庆祝“政治生日”，为党员们送去贺卡、党徽和党章，大家共温一段历史，共写一句寄语，共鉴一份初心，共明一种责任。
感悟初心话“党史”，党群服务阵地齐分享
奉浦街道各党群服务阵地组织开展“党史”党课、“党史”远教展播、“党史”读书沙龙、“党史”邮票展、“党史”艺术党课等活动，多形式悟初心、多角度话“党史”。
各居民区党群服务站纷纷邀请有“故事”的退休老党员分享他们的专属“党史”主题党课，开展集体讨论、集体追寻初心、分享学习感悟、共话未来发展。各党群服务阵地充分发挥党员远教服务终端优势，组织党员群众观看党员教育专题片，从榜样中汲取精神力量，与此同时有机整合党群服务空间，创设专属党史学习区，组织党员群众开展“党史”读书沙龙活动，通过阅读“党史”书籍，感受红色精神，忆初心、守初心、讲担当，有效激发党员干部干事创业的热情。
在奉浦标志性的特色党群服务阵地——贤园爱国主义教育基地，区域化党建单位xx邮政支局党支部组织开展党史学习教育主题邮票展，通过一张张小小的邮票，来感受党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想；
区域化党建单位汇贤中学奉浦学校联合党支部带来了一场精彩纷呈的艺术党课，大家同唱《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《游击队之歌》《歌唱祖国》等红色经典歌曲，以史串歌，借歌叙史，在歌声中感悟初心。
坚守初心践“党史”，党群服务阵地永奋斗
奉浦街道各党群服务阵地围绕群众需求、区域发展、重点工作持续发力。在“红色物管”党群服务站，物业联合党总支召开了“学‘党史’、品精典”物业企业联组学习交流会，会后同步开展“20日必到”党员志愿服务，组织党群志愿们走进困难老党员、困难群众家中，为他们疏通下水道、更换水龙头、检修老化电路等，以实干践行“红色物管”初心使命。在方舟党建微家组织开展“学史鉴今，聚力前行”奉浦街道“贤韵导师团”与社会组织面对面暨“本月我当班”轮值活动，挖掘整合“两新”组织内部资源优势，积极助力“两新”组织提能增效，众志成城全力以“复”。各居民区党群服务站积极组织在册及在职党员共同深入辖区网格开展文明城区创建集中入户宣传、清理楼道、整治小区卫生盲区等工作，持续提高全国文明城区创建工作的知晓度、参与度和满意度，以实际行动积极践行“党史”精神，以昂扬斗志砥砺前行接续奋斗。
第3篇: 2021党史学习教育活动情况总结材料
自党史学习教育开展以来，xx区公安分局坚持线上、线下“两条腿”走路，用好用活红色资源，足迹遍布市、区两级红色地标，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的活动，推动全体党员干警进一步打牢思想根基、增强行动自觉，切实把学习成果转化为推进智慧公安xx、疫情防控以及第三届进博会安保等中心工作的强大动力。
面对面碰撞，激发党史学习源动力
坚持以多种形式实现面对面交流，充分激发和调动分局各级党组织学习积极性。
集中与分散相结合。分局各级党组织在工作例会上、岗前培训前，集中部署学“党史”工作要求，集中学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》等“党史”著作，以及习近平总书记重要讲话指示精神。各党（总）支部“见缝插针”，化整为零，以党小组为单位，充分利用茶歇、餐歇等休整间隙，共同诵读习近平总书记重要回信内容，各党小组长分篇领读《习近平谈治国理政》第三卷内容，精神实质先入耳、后入脑。
送学与求教相结合。分局各级党组织把退休老党员纳入党史学习教育阵列，不分先后，同步推动，购买党史学习教育书籍，送学上门，实现学习教育的全覆盖。同时，邀请退休同志中的老先进、老领导，重回战斗岗位，讲述奋斗历程，分享激情岁月，教育在岗党员民警坚定理想信念、勇于担当作为。
走访与座谈相结合。分局各级领导干部深入基层居委会、警务责任区，走访知名人士，慰问困难群众，大力推动党史学习教育期间重点问题项目的解决。各基层党支部组织开展“我与十九大党代表面对面”“我与援鄂医生面对面”等为主题的党史学习交流活动，与党的十九大代表、疫情期间援鄂医生护士等实打实座谈交流，汲取接续奋斗、攻克难关的正能量。
屏对屏对接，畅通党史学习高速路
各基层党组织利用丰富的线上学习资源，以手机屏、电视屏为载体，开展党史学习教育随时随地随身学，实现隔屏隔距离不隔思想交流。
丰富影视库。充分利用线上影视资源，组织党员民警在学习强国“影视库”、腾讯视频、爱奇艺等平台观看红色影视片。《永远的丰碑》《延安颂》《建国大业》等影视片展示的历史人物为党为国奋斗、牺牲的故事，让广大党员民警洗涤心灵、震撼灵魂，真切感悟到革命志士的牺牲精神和无私奉献的高尚品质。
对接电视屏。利用配备的多媒体智慧电视屏系统，组织在岗党员民警观看中国国防大学金一南教授《苦难辉煌》的电视讲座，回顾党的奋斗历程，感悟今日辉煌的不易与艰辛。分局广大党员民警在家休息时，重点观看党政类、实事类栏目，听取专家学者、知名评论员专题解读，拓展学习的深度。
活跃微信群。主动推荐“xx党建”微信号上“申度电台”“春申读书会”项目的“党史”音视频资源，及时下发党史学习教育工作提示，最大程度活跃党员民警微信群，在群里发动党员参与“学史达人”挑战赛，引导大家抢答题、亮成绩，争做“学史达人”。各党支部自主创新，每日更新推送“党史日历”，提示全体党员知悉党史上每日发生的重大事件，进一步提高党员的政治站位，坚定理想信念。
点对点串联，踏访党史学习活地图
分局广大党员干警迈开步伐，实地探寻xx、xx丰富的红色资源，近距离感受红色历史脉络，用足迹绘就红色地图。
寻展馆。xx是党的诞生地，以中共一大会址纪念馆为代表的红色纪念场馆遍布市域，为党史学习教育提供天然教材与养料。分局各级党组织逐个排时间、做计划，一个支部至少“打卡”一个市级和一个区级红色地标。分局党员民警在中共一大、二大、四大、团中央机关旧址、xx县烈士陵园等纪念馆，观摩中国共产党历史文物、革命早期资料，全面了解中国共产党在xx孕育、诞生、发展的光荣历史，夯实以“百年党史”为核心的党史学习教育根基。
访故居。各党支部组织党员民警、辅警、入党积极分子走访革命人物故居，追寻真理光辉足迹。在陈云故居，全面了解其在四个不同历史时期的革命经历和历史功绩，学习“不唯上、不唯书、只唯实”的九字箴言。在张闻天故居，通过文字、图片和纪录片等形式了解其光辉一生，重温前辈所走过的不平凡路程，感悟革命者坦荡的胸怀和坚定的信念。
游xx。xx江两岸是改革开放成就的最佳例证和写照。分局党员参观“xx之首”水文化展示馆，感受xx这座城市与xx江依偎相存、昂扬共世的生命脉动；
踏足xx中游，回看老xx“四大金刚”，见证新中国重工业在xx从无到有、从弱到强的发展过程，激发自力更生、自主创新、拼搏奋斗的精神。
心连心共建，架设党史学习连心桥
分局各级党组织通过共享联动，密切与街镇社区党群服务中心和相关职能部门联系，共同实现以学促行、学做结合、学以致用，将学习成效化为不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感的工作干劲。
资源共享。各党（总）支部与各街镇社区党群服务中心结对共建，主动报到，共享资源，共学“党史”。经侦支队党支部赴xx镇社区党群服务中心参观“初心之地红色之城”——xx党的诞生地巡展，更好感悟xx的红色之魂。xx派出所党支部参加街道社区党群服务中心举办的午间“欣”党课，利用午休时间见缝插针开展学习，听党校老师解读民法典和五中全会精神。
强化联动。各级党组织发挥行政执法优势，与各相关职能部门加强联动，形成合力，共同推动全区社会综合环境整体提升。各基层派出所党（总）支部联合城管中队、网格中心、居委会对小区环境卫生开展联合整治，为“创全”和迎接进博会召开营造良好生活环境。交警支队党总支联合交通执法部门，对黑车、乱停车、超载车等乱象进行集中整治，有效净化社会交通环境。
教育学习活动总结 篇7
活动期间，学校通过校园广播、班（队）会、《火炬报》等形式，加强了宣传活动的再深入，再推进，使“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动知晓率不断提高，从而为此次活动的顺利开展打下了**基础。
二、重实效、促推进，为“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动创特色。
1.深入开展“我能行”主题教育实践活动。为了树立学生的自信心，培养学生良好的思想道德和健康人格，2013年4月，我校以“我能行”为主题开展了主题中队会、**相关教育**、讲座、讲故事比赛等一系列的主题教育实践活动。
4月18日各中队举行的“我能行”讲故事比赛进行得有声有色，队员们从一个个真实感人的故事中深受教育。
4月19日各班开展了“我能行”主题班会。同学们在班会上自信地发言。大声呼唤，孩子们在轻松的快乐中认识自己，欣赏自己，增强勇气和信心，进而培养良好的品格。
通过这次活动，培养学生的勇气、坚强意志和勇往直前的品质，树立正确的人生观。
同时，每位老师在自己的课堂教学中也渗透了“我能行”的主旨思想。在平时的教学中，教师注重鼓励学生，使不同性格的学生增强自信心。当学生遇到困难时，教师用“你行，你一定行！
”的心理暗示，逐渐转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。
教师们注意充分发挥学生的自主性，并经常采用小组合作学习的方式，在小组合作学习中根据学生自己的学习意愿和他们的实际情况，给每一个学生作明确分工，让每一个学生都能尽情发挥自己的特长。在合作学习中，每个人都有发言的机会。同时，小组先求值，然后全班求值。教师精心营造互相鼓励、自我激励的氛围，让学生们在潜移默化中渐渐树立自信，让学生感受到“我能行！
”“我真棒！”“我能解决这么多问题呀！”等的自我体验。
此次活动以体验教育为基本途径，为每一个学生提供了展示自己的舞台，使每一位学生都能在展示自己中体会成功和快乐，为学生养成“我能行”的品质打下了基础。全体师生都期待着这一系列活动的长期有效开展。
三、开展“快乐学习、幸福成长”、“规范在我心中”主题教育实践活动。为促进学校发展、教师成长、学生进步，使学生感受到学习的快乐，教师感受到育人的自豪，家长感受到孩子成长的喜悦，为学生的终身发展打下坚实的基础，使学生做一名遵纪守法、文明规范、健康成长、快乐幸福的阳光少年。根据县教育局文件精神，结合我校《“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动实施方案》和《学生行为规范养成教育实施方案》，我校于4月中旬利用一周时间在各班开展了“快乐学习、幸福成长”和“规范在我心中”主题教育实践活动。
活动中，各班围绕“幸福、快乐、文明、规范”主题与学生进行了畅谈和交流。初中生和老师分享家庭和学校生活中的幸福故事；在学校学习生活中的成长快乐和成功经验等，用自己的歌曲表达努力做一个好学生好孩子的心声；高年级的同学更多的**在小学学习生活中的乐趣，感受老师和同学关怀，享受幸福成长，同时还利用诗歌、小品等形式倡导大家争做生活中的文明人等。作为即将毕业的六年级学生都是回顾小学学习生活中的点点幸福故事，回顾了六年来老师对自己的谆谆教诲和无限关怀，表达了对老师的感恩之情等。
该活动取得了良好的教育效果，达到了预期的目标。为了得到家长的支持和配合，动员家长也参与到这项活动中来，真正发挥家庭的育人功能，我校还为每位家长印发了《致家长的一封信》，由家长对照其中的内容监督指导孩子的行为学习习惯，帮助孩子养成良好的习惯。学校希望通过家校合作与家长达成共识，共同为学生创造良好的学习生活环境，让学生能够在幸福、快乐、文明的环境中快乐成长。
通过本次活动地开展，使全体教师深刻认识到开展“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动及良好行为习惯养成教育活动的重要意义，为学生今后更健康更快乐地发展打下了基础。
4、 以课堂教学为突破口，提高教学技能。课堂教学是教师开展教育教学工作的主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，本着“依托教研，广泛参与，提高水平”的原则，2013年9月中旬开展了新老教师结队帮扶研讨活动，首先新老教师签订了《新老教师结对帮扶责任书》，其次，我校组织了16名学科带头教师对青年教师（包括12名顶岗支教教师）开展了说课、听课、评课、议课等培训活动。学校领导和教学办公室及各年级组相关学科教师参加了培训活动。
安排以车雪琴、马桑杰、赵延英为代表的优秀骨干教师为青年教师进行示范课。在培训过程中，骨干教师运用新的教育理念、丰富的教育实践和生动活泼的教学方法，展现出自己独特的教学风格。同时，在学科带头人的带领下，青年教师开展教研活动。
研讨中，青年教师发言踊跃，主动与授课教师交流自己的听课感受，并就自己在课堂教学实践中遇到的困惑听取了授课教师的指导意见，研讨气氛融洽，本次活动为教师提供了一个展示、学习、交流的平台。使教师在练兵活动中不断提升自身的教育教学水平，本次研讨培训活动，是老师们一次很好的实践、反思、提高的过程，他们通过备—讲---思---评等环节，使教师在练兵活动中不断提升自身的教育教学水平，尤其是加快了青年教师专业化成长的进程，为进一步改进课堂教学，提高新教师的教学水平打下了基础。同时也使青年教师们在实施教学中进一步明确了方向，拓宽了视野，在实际工作中体验到了教育教学工作的快乐，在解决困难的过程中树立了自信，对他们今后的专业发展起到了重要的作用，真正达到了快乐工作，共同成长的目的。
五、家校合作，走进学生。人们常说：孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子，家庭教育对孩子的健康成长非常重要。
近几年学校把加强家校合作放在教育工作的重要位置。为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐，11月8日下午，学校组织全体教师召开了1-6年级各班家长会。会上，班主任针对学生的出勤、学习、纪律、卫生、品德、行为习惯养成教育等方面的情况向家长做了具体的汇报。
并围绕“如何让孩子健康快乐的成长”、“如何培养孩子的行为习惯”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等话题与家长进行了沟通和交流，整个家长会气氛融洽，教师和家长语言中肯，家长们在悉心倾听教师分析家庭教育重要性的同时，进行了认真的思考，就自己在家庭教育中的方法与老师进行了交流，提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见。家长们纷纷反映此次家长会没有了往日的“批评会”、“形式会”，更多的是收获和感动，得到了家长的赞赏
通过召开家长会，家长们认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，加强和老师之间的联系，积极配合和支持老师的工作，共同教育好学生。
六、勤总结，找不足，确保“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动落到实处。
通过主题教育实践活动，教师、学生、家长共同参与，发挥了学校、家庭、社会三位一体育人的整体功能，促进了学校发展、学生进步、教师成长，使学生感受到学习的快乐，教师感受到育人的自豪，家长感受到孩子成长的喜悦。
随着“快乐学习、幸福成长”主题教育实践活动不断深入开展，我们也清醒地看到我校的主题教育实践活动虽然取得了阶段性的成效，但也存在着一些问题和不足。一是教师观念与教育观念存在一定差距；二是部分教师年龄偏大，专业能力不强，进一步加强专业培训势在必行；三是各年级组开展活动的重要性存在差距，组织实施不平衡。为此，我校将继续做好宣传和教育工作，充分调动广大教师的积极性和主动性，让全体师生在活动中去体验学习和工作的快乐，树立学习工作的信心，更好地为师生的健康成长，学校的长足发展打下基础。
2013.11
1下午13：00—17：00
b、 在保证甲方工作任务完成的前提下，执行不定期工作制的员工经公司同意，可以自行安排工作和休息时间。
3．1．2打卡制度
3.1.2.1公司实行上下班指纹输入考勤制度。所有员工必须自觉遵守工作时间，执行不定时工作制度的员工不必打卡。
3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；
3.1.2.
4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。你出差需要提前申请。因特殊情况不能提前申请的，应在到岗当天办理申请、审批手续，否则按旷工处理。
因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。各部门或分公司、项目文员协助人力资源部进行考勤管理。
3.1.2.5手工考勤制度
3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。
3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。
3.1.2.8参加人工考勤的员工应遵守相关的申请休假制度，如实填写相关**。
3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;
3.2加班管理
3.2.1定义
加班是指员工在公司规定的节假日或休息日仍照常工作的情况。
a、 严格控制现场管理人员和劳务人员的加班工作，各部门按月工作时间标准合理安排工作班次。部门经理应严格审批员工排班表，确保员工的有效工作时间符合要求。达到月工作时间标准的，扣减员工的休息或工资；超过月工作时间的，应说明原因，报主管副总经理人力资源部批准。
b．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。由于工作需要，一般员工工作4-8小时可申请半天加班，超过8小时可申请1天加班。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。
3.2.2.
2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。
乙方未履行上述手续的，视为乙方自愿加班。
3.2.2.3员工加班时，应按规定打卡。公司不承认没有打卡记录的加班；有打卡记录但未经公司总经理批准的加班，公司不予认可。
3.2.2.4原则上不允许加班参加公司组织的各类培训和集体活动。
3.2.2.
5加班费补偿：如果员工在轮班日加班，可以安排休息日的形式安排补休。原则上，员工以补休形式加班的，公司将根据工作需要在春节前后安排补休。
加班可以以1：1的比例抵消疾病和人事假。
3.2.3加班申请、审批和确认流程
3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。
3.2.3.
2员工加班时也要按规定打卡。没有打卡记录，公司将不承认加班。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。
填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。
教育活动总结
活动的举办虽然时间短暂，但前期筹备很耗精力，我们需要开始着手写活动总结了。通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！那么活动总结您知道该怎么写了吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“教育活动总结”，希望能对你有所帮助，请收藏。
教育活动总结 篇1
4月22日是第x个“世界地球日”，为了提高学生环保意识，引导学生珍惜地球资源，实验小学少先队开展了“珍惜地球资源，做保护地球小主人”主题教育活动。
学校大队委利用红领巾广播向队员宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。为队员们推荐环保书籍，并阅读一本有关环保类的书籍。
在升旗仪式上少先队大队委员向学校全体师生发出“善待地球，从身边小事做起”的倡议，号召队员们从自己做起，从日常生活点滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会，争做光荣的环保小卫士。
在仪式上队员们唱起了欢快的《低碳贝贝》，师生代表在歌声中进行“珍惜地球资源，做保护地球小主人”签字仪式；各中队代表将收集到的废旧电池送到回收箱里。队员们都纷纷表示，尽自己的力量，增强节约意识和环保意识，倡导低碳生活，珍惜地球资源。
红领巾环保志愿者来到公园、红领巾街进行环保护绿活动，并给市民发放环保倡议书。各中队还展示了环保手抄报、绘画作品以及“变废为宝”的小制作、“变废为绿”的班级文化。鉴于有些队员经常浪费丢失文具现象，组织召开“为丢失的文具找主人”主题班队会，引导队员要爱惜看管好自己的文具、物品，要从小养成勤俭节约、不浪费资源的好习惯。
通过一系列活动，让队员更进一步了解珍惜地球资源、保护地球是我们的责任，我们是地球的小主人，倡导师生从生活的小事做起，少制造垃圾，合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。
教育活动总结 篇2
本学期，我们按市县教育局文件精神开展了“奋发向上 崇德向善”系列读书教育活动。总体来说，这次活动拓宽学生视野，提高了学生的思想素质，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进学校和谐发展的形成。总结如下：
一 深入宣传，营造读书学习的良好氛围
根据市区教育局的文件精神，我校制定了详实可行的“奋发向上 崇德向善“读书教育活动方案，按照活动方案，我们在教职工会议及国旗下的讲话上进行了宣传动员，要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时，让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，活动有序开展
（一）启动仪式
在本次活动的启动仪式上，徐文俊校长围绕“奋发向上 崇德向善”这一主题发表了激情洋溢的讲话，要求全体师生从身边的小事做起，从小树立良好的品德意识。接着少先队辅导员刘晓颖老师向全校发出倡议，要求孩子们积极参与本次活动，并力争从各方面做一个五好少年。
（二）形式多样，富有实效性
1、学生征文比赛扎实开展。德育处以方案为准，在XX年9月中旬组织了征文比赛。由各班班主任及语文教师负责，在班级内进行初赛，选出3—5份优秀作品参加学校的决赛。通过比赛，学校共评选出7份优秀征文，并按时上报区教育科。
2、学生演讲比赛。各班在主题班会上进行讲故事比赛，每班选拔一位同学参加学校的决赛，最终评选出了一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。推选四年级一班普发毅同学参加区级比赛的选拔。
3、主题教育活动见成效。在10月份，德育处利用每周星期三的主题班会课开展了队会，手抄报，黑板报的主题活动。同时，学校少先队利用国旗下的讲话、红领巾广播站等阵地进行宣传。
4、社会实践活动。组织每班的学生代表参加校外的实践活动，如清扫xx乡农贸市场、家乡河，到xx乡敬老院慰问孤寡老人等，从活动中，孩子们体会到了一种责任，也体会到了爱家乡要从身边的小事做起之道理。
本次“奋发向上 崇德向善 ”系列主题活动形式多样，此次活动通过德育处、少先队、各班班主任及科任教师的共同协作，圆满完成任务。不管是在校内的主题比赛，征文及讲故事比赛，还是校外的公益实践活动中，师生们都能做到全员参与，各班班主任还向学生广泛宣传了核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广大青少年从小树立奋发向上、崇德向善的理想信念，动员和激励从小遵守各项规范，生活和学习中都学会乐于助人、团结协作的良好品德。这样，才能
为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
xx乡中心学校
XX年10月29日
教育活动总结 篇3
为了培养师生艰苦奋斗的本色，发扬勤俭节约的传统，我系开展节约一滴水、一度电、一张纸主题教育活动。
活动首先在师生中开展宣传教育，系内召开动员会，各班级召开主题班会，教育师生以节约为本，树立“节约为荣 浪费为耻”“我的地盘我作主 我的水电我节约”的观念，进一步增强师生的节约意识；加大节水节电力度，做到各教研室、各教学班、各寝室自查、系部不定期检查等一系列措施，坚决查处杜绝长流水、长明灯现象，公共场所、办公室、教室张贴节约水电温馨提示，养成人走落锁关水电的好习惯，收到了很好的效果。同时增设分类垃圾箱、生态型垃圾中转站，制止乱扔垃圾，污染环境现象。
系行政要求尽量实行无纸化办公，材料的修改、审核一律采用电子文档，对必要的打印材料坚持纸张双面使用，提高纸张的利用率。空调使用严格遵照学院的规定，夏季温控不低于26度。夜晚照明一灯一开关，视人数多少开启电棒，集中使用。宿舍用电严格控制并限定大功率电器，采用集中分时段供电，严禁私拉乱扯用电、擅自修改线路现象。
自活动开展以来，我系各办公室、教研室、各年级、各专业、各班级成立了督查组，指定责任人，定期不定期进行检查通报，并督促整改发现的问题，收到了良好的效果。
本次活动既培养了学生勤俭节约的良好习惯，又营造了节约能源、保护环境的`良好氛围，为创建节约型校园、节约型社会，构建生态文明打下良好基础。
教育活动总结 篇4
学会感恩，是一个人良好人文素养的重要组成部分。众所周知的古语：“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩。而儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其实也包含着感恩的情结，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。
然而，在当今这个科技与经济突飞猛进的时间，“感恩”却被一些人渐渐忘了。
为了在学生当中唤起感恩的心，让同学们在生活中体验感恩的事，学校在xxxx年5月开展了“感恩教育”主题活动。
活动主要有三部分内容，一是观看影片《暖春》，然后开展大讨论，二是征集感恩活动或行动的照片、DV、艺术作品，三是举办一场感恩教育节目展演。
本次活动全校学生积极参与其中，气氛浓烈，收到了很好的教育效果。
在观看影片《暖春》时，每位同学都被故事的内容感动，不时能见到感动流泪的同学。观看完毕后，各班开展了大讨论，就影片的内容、身边的感动事等发展自己的看法，并由同学代表记录下每位同学的发言，学校收集了各班的感言，出版了一期宣传专栏，让同学们的思想得到交流。
在征集感恩活动的作品时，收到了很多同学们自己的感恩行动的照片，有家人亲子活动的，有帮助他人的，有班集体活动的，有反映劳动者辛勤工作的，在DV作品中，有反映教师上课的，有采访师生对“感恩”、“感动”的理解的，有反映班集体生活的，还有大量的书法作品、美术作品……，所在这些，都反映出同学们在用心参与、体验感动……
最后的一嘲感恩教育活动节目展演”于5月25日举行，把本次活动推向了一个高潮。活动主会场设在高中部，参与者中有特别一群——初三级的家长们!参加演出的节目有讲述身边的感恩故事、唱感恩歌曲、演感恩小品，有对学生和家长进行采访等，主管德育工作的池柏榕副校长和陈汝深副主任还在活动中演唱一曲《念亲恩》，使演出达到高潮。最后，崔海友校长对本次感恩教育活动作了总结，肯定了活动取得的成果，提出我们应“常怀一颗感动的心，让我们生活在感动中，让感动与我们同行”。
一、大力宣传，营造氛围
感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。
四、构建网络，文化熏陶
南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。
在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。
五、扎实活动，效果显着
为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。
教育活动总结 篇5
根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中的要求，我校结合自身的实际，与我校所在的社区居委会建立了合作共建关系，利用双方现有的各类教育资源，积极开展各项活动，现将本年度所做的工作总结如下：
(一)健全组织，加强领导。
为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。
(二)确定社区教育内容。
社区教育工作怎样开展?开发什么项目?挖掘什么可利用的资源?我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易;另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。
我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。
(三)创建学习型社区，开展读书活动。
本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持。这一活动的开展，大大地调动了学生读书的积极性，课余时间读书的学生多了，追逐打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热情比以前高多了。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。
社区教育工作刚刚起步，我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。
