幼儿园小班工作计划

幼儿园小班工作计划(范文十二篇)。

为了让工作计划顺利进行，我们要尽可能完善自己的工作计划。工作计划是对工作任务的再一次明确。那么撰写工作计划时，从哪些角度考虑才更合理呢？你也许需要"幼儿园小班工作计划(范文十二篇)"这样的内容，更多信息请继续关注我们的网站。

幼儿园小班工作计划(篇1)

生活活动

1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”

2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露星皮。

3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。

教育活动

安排

1、游戏：我是水果宝宝

2、益智区活动

3、语言：水的作用

4、吹泡泡

活动区材料与指导

1、益智区：

1）、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。

2）、重点指导幼儿玩拼图玩具。

2、美工区：

1）、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。

2）、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为携物剪面条、剪烙饼。

3）、配合“水”的主题活动，调整美工区材料。

户外体育游戏

1、结合测试开展户外体育活动。

2、指导幼儿开展多种形式玩球。

3、继续学习户外小器戒玩具的玩法。

家长工作

1、配合收集有关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节约用水等方面的。

2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。

幼儿园小班工作计划(篇2)

一、基本情况分析：

本班共有50名幼儿，其中男生22名，女生28名。他们分别来岳庙、青墩、渔池、任家、梅村、殷巷、塘岸、八字、桂香、市镇等自等地。由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期开展了自主游戏以来，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。尤其是自主游戏还属于探索阶段，把活动区和角色游戏结合起来，如何能更好的体现主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期游戏的主要目标。主要表现在以下几个方面：

音乐活动方面：

大班上学期我们俩位老师在音乐活动中放设了不少乐器和舞蹈工具，但是男女差异表现的还是比较明显，女孩都喜欢来跳舞，节奏练习，男孩即便来了，但是不够持久。如：唐晓明、徐宇杰等等，有的女孩对音乐有一定的表现力。大多幼儿都表现的兴趣不够持久。

结构活动方面：

幼儿特别喜欢搭积木，特别是一些调皮的男小朋友，在选择区域活动时，积木区几乎是他们的首选。他们的想象力很强，甚至有的搭建东西有一定的难度，但是他们合作几乎很少。有的搭出的作品也显得比较单调。

语言活动方面：

我班班内大多幼儿表达能力提高了不少，但是不是很强，回答问题还缺乏逻辑性、连贯性，同伴之间能较好的交谈，却不愿在集体面前加以表现，显的不够大胆，声音也不够响亮，上课能讲普遍话，但是平时不能坚持说普遍话。如：唐涛、唐晓明等。

美术活动方面：

我班大部分幼儿对美术活动的兴趣较高，男孩特别喜欢奥特迈，对于剪剪、贴贴也特别感兴趣，但他们之间的差异也表现的比较明显。有的幼儿能保质保量的完成作品，而有的幼儿却始终表现的不如人意，如：唐涛、顾越洋等。

数学活动方面：

我班大部分幼儿对数概念掌握的很好，但个别幼儿在具体的操作过程中还是存在着一定的问题。特别是一些幼儿显得尤其不够，如：朱铭晗、唐艳华、唐晓明、唐涛、顾越洋等等。

科学活动方面：

幼儿喜欢到科学区去玩，对于小动物尤其感兴趣，他们的观察力提高了不少，但目的性不强。对于各种玩具也仅限于玩，对其内部的性质基本不了解。

角游活动方面：

创造性游戏是幼儿最感兴趣的游戏，各方面的能力提高了不少，但对于游戏中出现的矛盾冲突还不能较好的解决，也不能较好的使用替代物，游戏发展受到一定的阻碍。各方面的能力、习惯有待于提高

二、本学期目标：

音乐区目标：

1、提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。

2、提供音带、乐器、节奏谱等，发展幼儿的节奏感。

3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。

4、发展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。

建构区目标：

1、发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。

2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

3、发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。

语言区目标：

1、创设一个优美和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，引导幼儿多听、多看、多说，发展幼儿的语言表达能力。

2、提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达能力。

3、提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力。

4、配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好识字教学工作。

美术区目标：

1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。

2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。

3、发展幼儿的创造力、想象力。

数学区目标：

1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

2、培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

3、帮助幼儿复习巩固数学知识

游戏区目标：

1、理解角色的职责，按角色规定、要求进行或动。

2、帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。

3、教育幼儿能安静游戏，并懂得爱护材料。

4、帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中能正确使用材料。

5、提高幼儿发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。

6、培养幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。

7、在游戏中提高幼儿的语言表达能力。

三、具体措施：

1、教师通过设计、提供可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。

2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。

3、每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。

4、提醒幼儿遵守游戏规则。

5、教师认真有重点的辅导幼儿活动。

(1)教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮流着每天玩不同的区域。

(2)教师每天都有两项活动作为重点辅导。

(3)加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。

(4)充分发挥区域活动的特别功能，使个别能力差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。

(5)抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。

(6)观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的问题，确保游戏的顺利开展

(7)教师密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。

6、重视每周一次的角色游戏，在原有基础上新增“医院”、“水果店”、等游戏，认真辅导，充分发挥角游的教育功能。

7、教师继续学习有关创造性游戏类的文章，充分认识游戏的作用，把教育渗透在游戏之中，寓教于游。

8、保证幼儿每天都有游戏时间。

9、在游戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的创造能力。

幼儿园小班工作计划(篇3)

这一学期孩子们的资力能力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简单的衣服、鞋袜。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。

本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学期将会特别关注和帮助他们。

二、小班幼儿发展目标

1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯;积极参加体育运动。

2、语言领域：学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、社会领域：喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐;逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则;观察周围生活环境及其变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

4、科学领域：喜欢用多种感官探索周围的窝棚，现象、了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显的特征;亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

5、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

幼儿园小班工作计划(篇4)

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。

2、了解简单的.保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

幼儿园小班工作计划(篇5)

一、班况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿 22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。

1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4、懂得不远离成人，不跟生人走。

5、学习简单的自我保护方法。

（2）认知发展：

1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2、喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。

3、一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4、听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

（3）社会性发展：

1、说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

4、不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

1、班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2、幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

幼儿园小班工作计划(篇6)

一、班级情况分析

(一)幼儿情况分析：

我们班经过半年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，宝宝喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题

1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差；

2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差；

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人；

4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。

6、自我约束能力较差，不能控制自己的行为。

(二)本班家长情况：

经过一学期的接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

二、班级发展总目标

以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。

2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。

3、乐意参加集体活动。

4、根据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。

5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如。

6、加强幼儿的自理能力，培养幼儿良好的个人卫生习惯。

7、以表扬、督促、鼓励为主，坚持正面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。

8、作出家长工作的特色，以家教园地、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长”。

9、按计划实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。

三、班级管理及自身建设

通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过交流经验，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际情况，创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。

1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识。

2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。

3、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动

4、进行班级工作的阶段总结，及时调整计划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。

四、具体工作

(一)常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

10、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

11、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

13、注意体弱儿的保教，针对他们的情况制定一定的措施。易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便穿脱衣服、增加VC、蛋白质摄入量，多锻炼，不挑食等措施。而营养不良儿则采取多运动，增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。

14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。

(二)班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

(三)、家长工作

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。

2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好快乐成长册上的教师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反馈。

4、坚持对每一位孩子进行一次家访(进行电话联系、校信通)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

幼儿园小班工作计划(篇7)

上学期幼儿园小班班级工作计划

做好一个班级的工作计划是非常重要的，这有利于班级的管理，以下是工本站小编为您整理的“上学期幼儿园小班班级工作计划”，希望能够对您有所帮助！

上学期幼儿园小班班级工作计划（一）

轻松、愉快的暑假结束了，新的学期即将开始了。经过托班一学期的学习，每个小朋友都取得了意想不到的进步。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识，得到更多的锻炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下计划：

一、发展目标

（一）教学教育

教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

九月份：

1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。

2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感！

十月份：

1、举行以“爱祖国、爱妈妈”为主题的歌唱比赛。

2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时增减衣服。

十一月份：

1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

2、参加全园的大型亲子活动，通过亲子互动的活动增进父母和孩子之间的感情。

十二月份：

1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。

2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神！

3、开展庆元旦活动。

一月份：

1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。

3、召开期末班级家长会。

（二）生活、卫生习惯

1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

3、学会自己的事情自己做。

4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。

二、家园共育

1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、电话以及校讯通等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长！

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我班本学期的计划及目标，我们一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

上学期幼儿园小班班级工作计划（二）

为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期幼儿人数22人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。

因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务

（一）保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）认识自己的.标记。

（2）学会正确的洗手、漱口方法。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

（2）以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。

（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

（二）教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

（三）家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

（2）加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

三、每月工作安排

九月份：

1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。

2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。

3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

4、学习韵律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。

6、教师节主题活动

十月份：

1、继续做好环境创设等有关工作。

2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。

3、国庆节、中秋节主题活动。

十一月份：

1、小班自理能力比赛：叠被子。

2、迎接一日活动随机调研。（重点：区域游戏）。

3、组织幼儿秋游活动。

4、家长开放半日活动。

5、感恩节主题活动。

十二月份：

1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

2、加强冬季锻炼。

3、班级亲自元旦联欢会。

一月份：

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。

4、评选好孩子。

三月份：

1、制定学科计划、班级计划，并认真按照教学计划实施，

2、根据每个月的教学主题创设班级环境。

3、学习新早操。

4、三八妇女节，3月5号是雷锋学习日，3月12号的植树节主题活动

四月份：

1、找春天

2.4月5号清明节，教育幼儿懂得清明节是炎黄子孙祭奠祖先的日子

3、教师公开课

4、和孩子们一起参加迎“五一”幼儿画展。

五月份：

1、帮助幼儿熟悉社区环境，初步了解社区与自己的关系，萌发热爱家园的情感。

2、参加幼儿园的自制教玩具活动。

3、积极筹备“六一”活动。

六月份：

1、鼓励幼儿运用多种感官感知夏天的特征，了解夏天与人们的关系。引导幼儿初步了解夏天的饮食卫生，知道一些正确的防暑降温方法。

2、开展我们的节日“端午节”的一系列活动，加强幼儿对传统节日的继承和发扬。

3、幼儿园的早操比赛准备。

4、做好学期结束的工作，填写幼儿成长档案和评语。

5、各项资料的归档。做细、做好幼儿的暑期安全工作，积极进行家访活动。

上学期幼儿园小班班级工作计划（三）

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的幼儿不合群，任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、总目标

根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。

三、主要工作任务及措施

（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛

具体措施：

1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社区资源。

（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡

具体措施：

1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。

2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。

3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的早操，要求幼儿动作合乎要求。

4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。

5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。

6、每周开展一节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。

7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。

（三）加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础

1、帮助幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务。

2、重视幼儿良好学习习惯及幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让幼儿在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。

（四）重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作

具体措施：

1、认真填写《幼儿成长记录册》，体现幼儿的成长过程及进步。

2、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示，以便家长了解幼儿成长的动向。

3、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。

（五）安全教育工作

注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，做好幼儿的保暖工作，对体弱幼儿要多加照顾。户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题；还要看一看，摸一摸幼儿手里或口袋里是否藏有坚硬细小的物品；不给幼儿玩细小的物品和玩具，防止幼儿把它们塞进嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他们不能推别人和用玩具打人，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

（六）家长工作

1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌

幼儿园小班工作计划(篇8)

幼儿园小班工作计划示例如下：

1. 目标：

- 能够独立坐直，用积木搭建简单的结构；

- 能够认识常见的动物，尝试描述它们的特征；

- 能够认识简单的图形和颜色，尝试绘制简单的图画；

- 能够听懂简单的指令，如“请把玩具放回盒子里”;

- 喜欢和同伴玩耍，愿意与其他人交流。

2. 内容：

- 语言领域：学习基本的语言词汇，如“你好”、“再见”、“谢谢”等，并能够用简单的语言表达自己的想法和感受；

- 健康领域：学习基本的健康知识，如如何保持身体清洁、如何选择适当的食物等，并能够参与简单的体育活动；

- 社会领域：学习基本的社会行为，如如何与同伴交流、如何分享玩具等，并能够参与简单的角色扮演游戏；

- 艺术领域：学习简单的绘画和手工制作技巧，如画简单的图画、用积木搭建简单的结构等。

3. 教育方法：

- 语言领域：通过听、说、读、写等多种方式，促进幼儿的语言发展。可以通过讲故事、唱歌、谈话等方式，引导幼儿学会表达自己的想法和感受；

- 健康领域：通过游戏、活动等方式，促进幼儿的健康发展。可以通过简单的体育活动、游戏等方式，帮助幼儿保持身体清洁，促进身体健康；

- 社会领域：通过观察、讨论、角色扮演等方式，促进幼儿的社会发展。可以通过简单的社交活动、游戏等方式，帮助幼儿学会与同伴交流、分享、合作等基本社会行为；

- 艺术领域：通过绘画、手工制作等方式，促进幼儿的艺术发展。可以通过简单的绘画、手工制作等方式，帮助幼儿学会简单的绘画和手工制作技巧。

4. 评价：

- 语言领域：通过听、说、读、写等多种方式，促进幼儿的语言发展。可以通过评价幼儿的语言表达能力、听故事的能力、唱歌的能力等方式，帮助幼儿不断提高语言发展水平；

- 健康领域：通过游戏、活动等方式，促进幼儿的健康发展。可以通过评价幼儿的体育活动能力、游戏能力等方式，帮助幼儿不断提高健康发展水平；

- 社会领域：通过观察、讨论、角色扮演等方式，促进幼儿的社会发展。可以通过评价幼儿的社交行为、角色扮演能力等方式，帮助幼儿不断提高社会发展水平；

- 艺术领域：通过绘画、手工制作等方式，促进幼儿的艺术发展。可以通过评价幼儿的绘画、手工制作能力等方式，帮助幼儿不断提高艺术发展水平。

幼儿园小班工作计划(篇9)

认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速教师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。

1、认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。

2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。

3、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

4、尝试园本课程的开发与研究。

九月份：

1、制订幼儿园各项计划，完成开学初各项表格的填写。

2、稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。

3、结合教师节，开展尊师重教主题活动。

4、开展迎中秋活动。

5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。

6、开展常规教研活动。

7、幼儿园整体环境布置。

十月份：

1、开展常规教研活动。

2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。

3、组织教师基本功比赛。

4、开展幼儿绘画比赛。

十一月份：

1、组织教师学习，上交心得。

2、继续开展常规教研活动。

3、对家长进行半日活动开放。

4、开展食品卫生安全主题活动。

5、开展幼儿讲故事比赛。

十二月份：

1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。

2、继续开展常规教研活动。

3、组织教师基本功比赛。

4、开展亲子冬季运动会。

5、开展消防安全主题活动，组织师生进行安全演练。

一月份：

1、检查班级工作与学期安全工作。

2、学期工作总结。

3、各班做好学期结束工作。

4、做好各项资料的整理归类工作。

一、指导思想

本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

二、情况分析

经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

三、工作目标

师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

四、具体措施

（一）强化教师培训

1、加强师德教育

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。

（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

（2)加强《中小学教师职业道德规范(20xx年修订）》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。

2、加强专业培训

（1）积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。

（2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，并做好推荐笔记。

（3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。

（二）加强教学常规管理，提高保教质量

1、教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检。

2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。

3、提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

4、狠抓对课堂教学的过程管理。完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。

5、加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。

（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全

1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。

3、严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

幼儿园小班工作计划(篇10)

幼儿园小班下学期安全教育工作计划

随着社会的发展和科技的进步，幼儿的生活环境变得更加丰富多样，他们接触到的安全隐患也变得更加复杂。为了提高幼儿园小班学生的安全意识和自我保护能力，我们制定了下学期的安全教育工作计划。通过精心设计的教育活动和多种形式的安全教育，我们将全面关注幼儿的安全需求，培养他们健康快乐地成长。

首先，我们将在下学期的家长会上举行一场关于幼儿安全教育的讲座。邀请专业的安全教育人员前来，向家长们详细介绍幼儿的常见安全事故以及如何预防和应对。通过此次讲座，我们希望引导家长们积极参与幼儿的安全教育，与幼儿园形成紧密的家园共育合力。

其次，我们将在每月的教育活动中融入安全教育的内容。比如，在开展室内游戏时，我们将设置逃生演练活动，引导幼儿掌握火灾时的正确逃生方法以及遇到陌生人时的应对措施。同时，在户外活动中，我们将进行交通安全教育，教导幼儿如何过马路并认识交通规则，增强他们的交通安全意识。

另外，我们还将利用好幼儿园的环境，打造一个安全教育的示范区。在小班专门设置一个模拟房间，通过职工角色扮演，模拟火警、跌倒、烫伤等常见安全事故，让幼儿亲身参与并学习正确的救援步骤。此外，我们还将配备急救箱，组织救护知识培训，提高老师们的急救水平，以保障幼儿在紧急情况下的安全。

针对幼儿园小班下学期的安全教育工作计划，我们还将加强对于食品安全的关注。我们将定期组织学生食堂的安全检查，确保食品质量和安全卫生符合相关标准。同时，我们将鼓励幼儿的家长选择健康、营养、安全的食品，培养健康饮食习惯，预防食品中毒等食品安全问题。

除了以上安排，我们还将邀请相关专业人士到校开展针对小班幼儿的安全主题活动，如消防日、交通安全日等。通过这些丰富多彩的活动，提高幼儿的安全教育兴趣，加深他们对安全知识的记忆和理解。

综上所述，我们的幼儿园小班下学期安全教育工作计划旨在通过家庭、学校和社会的共同努力，提升幼儿的安全教育意识和自我保护能力。通过多种形式的教育活动、家校合作以及专业人员的介入，我们将使幼儿在潜在的安全威胁面前能够做出正确的判断和有效的自救。让我们一起行动起来，共创一个安全、健康、快乐的成长环境！

幼儿园小班工作计划(篇11)

健康领域：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、不害怕健康检查和各种健康接种。

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会性领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

幼儿园小班工作计划(篇12)

幼儿园小班老师个人工作计划

作为一名幼儿园小班老师，我深知自己肩负着培养幼儿身心发展的重任，在教学和管理方面我必须有一个周密的工作计划，以确保我的教学工作能够有条不紊地进行。在本文中，我将详细介绍我个人的工作计划。

第一部分：教育目标和课程计划

作为幼儿园小班老师，我的首要目标是促进幼儿全面发展。我会制定一个全面的课程计划，使幼儿在认知、语言、社交、情感和身体发展方面都能得到充分的培养。我会定期与家长进行沟通，了解每个孩子的个性特点和发展需求，根据这些信息设计针对性的活动和教学计划。

第二部分：每日教学安排

我会制定清晰的每日教学安排，以确保不同教学内容之间的平衡和协调。在一天中的不同时间段，我会安排适当的时间进行各类活动，包括集体活动、小组活动、自主活动和户外活动。我还会合理利用音乐、游戏和故事等多种媒体，提供多样化的学习和体验机会，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

第三部分：课堂管理和情感引导

课堂管理是成功教学的重要保障。我将制定一个有效的课堂管理计划，包括规则和纪律的建立以及奖惩机制的运用。平等、公正和关爱是我课堂管理的基本原则，我将积极引导幼儿培养良好的行为习惯和品德素养。在处理冲突和情感引导方面，我将运用积极的沟通和表达技巧，帮助幼儿理解自己的情绪和需求，并培养他们解决问题的能力。

第四部分：评估和报告

在教学过程中，我将根据幼儿的学习表现和发展情况进行日常评估，以及定期的评估和报告。我会制定多种评估方式，包括观察记录、作品展示和个案分析等，通过多角度、全面性的评估了解幼儿的学习情况。我会及时与家长进行沟通，分享幼儿的学习成果和进步。

第五部分：个人发展计划

作为一名教师，我将不断学习和提升自己的教育教学能力。我会参加各类专业培训和研讨会，了解最新的教育理念和方法。我会定期参观其他幼儿园和学校，取长补短，不断完善自己的专业知识和教学技巧。此外，我还会积极参与学科组和教研活动，与同行们分享经验和教材资源，促进共同进步。

以上就是幼儿园小班老师个人工作计划的内容。作为一名幼儿教师，我们要充分认识到教育对于幼儿的重要性，做好周密的工作计划可以帮助我们更好地为幼儿提供优质的教育服务。只有不断提高自身素质，才能更好地培养幼儿的身心发展。

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幼儿园小班下学期工作计划二十二篇

个人的工作计划有助于个人随时掌握自己的目标和工作进度，你知道有哪些好的工作计划模板吗？我相信这份“幼儿园小班下学期工作计划”会成为您的最佳选择，这篇文章旨在为您提供一些有趣和实用的信息希望您会喜欢它！

幼儿园小班下学期工作计划(篇1)

一、指导思想

xx年春天，我园认真贯彻落实《幼儿园工作条例》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6-三岁儿童的学习和《发展指南》精神，结合上级工作要点，认真贯彻落实培养人格健全合格公民的重要目标，牢固树立“??”教学理念要坚持以人为本、德育为先的方针，把德育作为教育的根本任务，努力培养社会主义建设者德、智、体、美全面发展的接班人。

二、工作重点

（一）做好师资队伍建设增强道德教育意识。

适应新形势，加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员教育，师资队伍建设是全员育人的关键。

1.完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立了完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容和实施方式，建立健全岗位责任制，形成联合管理的合力。

2.优化骨干队伍，建立教育体系。

教师是幼儿园德育工作的主力军。培养高素质的人才，必须有高素质的师资。教师的师德状况直接影响着幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量。德育工作的提高，让全体教师积极适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、综合管理、全过程管理”，形成良好的德育氛围。教书育人，管教育人，服务育人。

（二）加强基础教育，培养文明儿童。

1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“每天一份善意”教育落实到师生日常行为中，对孩子和家长进行教育。引导孩子树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥年级、班级的组织作用，以重要节日、重要人物、重要纪念日为契机，通过形式多样的活动，提高德育成效。

2.狠抓发展教育。做好儿童日常生活的日常管理，是加强园风建设的重要抓手，培养教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿主体作用，对每个班级的卫生、文明礼仪、纪律、晨练等进行抽查，每周进行总结。加强对实施的指导和考核，确保日常工作坚持不懈、一丝不苟。在全园形成班级争先、赶超的良好氛围。本学年将开展“讲文明话、做文明事、争做文明小使者”主题教育活动，从站好团队、做好运动、卫生，有礼貌，注重日常管理，培养好孩子。行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

3.开展儿童心理健康教育。心理健康教育是幼儿园教育工作的重要组成部分。要通过观察、交谈等方式了解孩子的心理状况，做好健康教育课。

（三）开展主题教育活动。

根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，开展幼儿传统文化传承，根据每月工作重点开展升旗教育等主题教育活动， 3月开展“爱妈妈”活动，4月开展“清明节”革命传统教育活动，5月开展“五一”和“端午节”主题活动；

（四）对孩子的道德教育

1.培养孩子对集体、对家乡、对祖国的热爱。

只有懂得爱的人，才能懂得工作、生活和学习。教导幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱集体，可以帮助幼儿从小树立远大理想，具有集体思想和集体意识，可以培养幼儿强烈的责任感和爱心，激励他们成长为对人民有益的人。愿望。

(1) 教育幼儿爱父母、爱老师、爱朋友，逐步扩大爱各行各业劳动人民，尊重和爱护他们。

（2）培养孩子爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大爱家乡、爱祖国。

（3）让孩子知道我们的国家是中国，我们是中国人；我国幅员辽阔，人口众多。了解国旗、国徽、国歌、首都等。

(4)培养孩子向英雄学习的情感。

(5)引导幼儿学会关心他人，关心群体，愿意为群体做好事。

2.培养孩子良好的生活卫生习惯。

好习惯终生受益。要注重儿童良好生活卫生习惯的养成，将良好的生活卫生习惯贯穿于日常生活中。从小班开始，老师就应该教孩子如何保持清洁卫生，教他们该做什么不该做什么，并在现实生活中指导他们去做。

（1）养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服、手脸清洁，勤洗头，勤洗澡，刷牙。

(2)注意公共场所的秩序和卫生。没有随地吐痰，没有乱扔垃圾，没有在墙上乱涂乱画。

（3）了解必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学会保护自己。

(4) 坐、站、走、读、写时能保持正确姿势。知道如何使用眼部卫生将保护您的眼睛。

(5) 基本的自理能力。

3.培养孩子礼貌和纪律的行为习惯。

有礼貌、有纪律是一个受过良好教育的人应该体现的文明行为，是社会主义社会对每一位公民提出的要求。我们必须从小就教育孩子要有礼貌和纪律。

（1）对老师、孩子、家人、客人有礼貌，知道有礼貌才是好孩子。

(2) 使用礼貌用语：拜托，你，早上，好，谢谢，对不起，没关系。

(3) 学会倾听，不要打断或打断别人说话。

（4）不需要大人多多提醒，能更积极地遵守班规。

(5)能够克服困难完成学习任务。

(6) 未经他人允许，请勿触摸他人的东西。

4.培养孩子与他人沟通的能力，学会互相帮助，合作与分享，有自信和同情心。

孩子的个性是他自己生活史的产物，源于孩子与周围世界的积极互动。根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识来自于他们对自己行为的反思；年幼的孩子因为他们的行动而认识世界，他们也因为他们的行动而意识到行动的“我”。儿童是社会性动物，培养儿童与人交往的能力对儿童一生的发展起着重要的作用。在日常生活中，教师要有意识地培养孩子的沟通能力，让孩子在互动中学会互相帮助、合作和分享，培养他们的自信心和同情心。

(1) 学习基本的人际交往能力。

（2）培养孩子乐于与人交流，学会互相帮助，合作分享，富有同情心。

(3)培养孩子诚实、勇敢、正直、谦虚、大方、活泼、毅力和责任感的品质。

(4) 为每个孩子提供表达自己的优势和取得成功的机会，增强他们的自尊和自信心。

幼儿园小班下学期工作计划(篇2)

幼儿园下学期班级工作计划（大班、中班、小班）

一、大班工作计划

大班是幼儿园中的一支重要力量，下学期，将以提升大班孩子的团队合作能力和自主学习能力为目标。计划开设各种小组活动，鼓励孩子们互相合作，共同完成各项任务。

1. 创设小组合作活动：将创设小组合作活动，如拼图比赛、团队障碍赛等，旨在培养孩子们的团队合作精神和相互帮助的意识。

2. 鼓励自主探索学习：将为孩子们提供各种学习材料和游戏，让他们自由选择并进行多样化的学习体验，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

3. 主题学习活动：将按照幼儿园下学期计划的主题开展各种学习活动，包括自然观察、手工制作、科学实验等，引起孩子们的兴趣，拓展他们的学习领域。

4. 四季主题教育：将结合四季变化的特点，组织孩子们参与各种与季节相关的活动，如春游、夏令营、秋日采摘等，让他们能够亲身体验自然界的美妙。

5. 亲子活动：将定期邀请家长参与到大班的教育活动中，促进家庭教育与学校教育的结合，加强师生家长之间的沟通和合作。

二、中班工作计划

中班是幼儿园中孩子们的成长阶段，下学期，将注重培养中班孩子的社交能力和创造力。计划开展各种团体活动，帮助孩子们更好地与他人沟通合作，并尝试各种创造性的学习方法。

1. 社交技能培养：将通过角色扮演、小组游戏等形式，让孩子们学习与他人交流、合作、分享等社交技能，提升他们的团队合作能力和问题解决能力。

2. 创意手工制作：将组织孩子们进行各种创意手工制作，如剪纸、折纸、手绘等，培养他们的创造力和动手能力，激发他们的想象力和艺术天赋。

3. 文化体验活动：将组织孩子们参观博物馆、美术展览、剧场等文化场所，引导他们欣赏艺术，了解中国传统文化，培养他们的审美情趣。

4. 自然科学探索：将通过实地考察、室内实验等方式，让孩子们亲身体验科学实验，培养他们对自然界的探索精神和对科学的兴趣。

5. 健康教育：将注重操场活动、户外运动等体育活动，帮助孩子们保持良好的体魄和积极健康的生活方式，增强他们的体能和耐力。

三、小班工作计划

小班是幼儿园中年龄最小的孩子群体，下学期，将注重培养小班孩子的社交技能和认知能力。计划通过各种游戏和活动，帮助孩子们建立良好的人际关系，培养他们的思维能力和观察力。

1. 社交技能培养：将通过角色扮演、模仿游戏等形式，让孩子们学习与他人交流、分享、合作等社交技能，培养他们的团队合作精神和友善互助的态度。

2. 感官体验活动：将组织孩子们参与各种感官体验活动，如观察花草、动物、品尝美食等，帮助他们认识和感知外界的事物，拓展他们的认知领域。

3. 绘本阅读：将通过讲故事、欣赏绘本的方式，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和阅读理解能力。

4. 科学实验游戏：将利用各种小实验器材和材料，为孩子们设计一系列有趣的科学实验游戏，让他们在游戏中了解科学的基本原理。

5. 快乐运动：将注重让孩子们在操场上快乐地奔跑、跳跃，帮助他们发展良好的体格和掌握基本的运动技能。

以上是幼儿园下学期班级工作计划的大班、中班、小班内容。将全力以赴，为孩子们提供丰富多样的活动和学习机会，帮助他们全面发展，健康快乐地成长。相信在下学期的努力下，每个孩子都会取得令人满意的进步！

幼儿园小班下学期工作计划(篇3)

幼儿园常规工作计划小班下学期月份

第一章：九月

九月是新学期的开端，对于小班的孩子们来说，这是他们迈向新篇章的时刻。在这个月份，我们的工作计划主要围绕以下几个方面展开。

首先，我们会进行适应性训练。这是为了帮助孩子们能够更好地适应新的环境和规则。我们会进行团队活动，让孩子们有机会与其他小伙伴一起玩耍、合作和分享。通过这样的活动，他们可以逐渐建立起新的友谊，培养出良好的团队合作精神。

其次，我们会着重进行幼儿身心发展的训练。我们会进行一些简单的体能训练，例如跑步、跳跃和爬行等。通过这些活动，孩子们可以锻炼身体的灵活性和协调性。同时，我们还会进行一些认知训练，例如颜色和形状的辨认、数字和字母的学习等。这些活动可以帮助孩子们开发他们的大脑，提高他们的学习能力。

第二章：十月

十月是秋天的季节，我们会利用这个月份来进行一些与季节相关的活动。

首先，我们会进行一些与果蔬有关的活动。我们会带孩子们去园子里的菜地里，让他们亲自动手种植蔬菜，并学习它们的生长过程。通过这些活动，孩子们可以学会珍惜大自然，并了解到蔬菜对于我们的健康是多么重要。

此外，我们还会进行一些与动物有关的活动。比如，带孩子们参观动物园，让他们近距离观察各种动物，并了解它们的生活习性。我们还会进行一些小型宠物展览，供孩子们和家长们参观。通过这些活动，孩子们可以培养对动物的爱护之心，并学会尊重动物的生命。

第三章：十一月

十一月是传统的感恩节月份，我们会着重进行感恩教育。

首先，我们会进行一些与家庭有关的活动。比如，让孩子们把家庭照片带来幼儿园，与小伙伴们分享自己幸福的家庭生活。我们还会邀请家长来幼儿园，和孩子们一起制作贺卡和礼物，表达对家人的感恩之情。通过这些活动，孩子们可以了解到家庭的重要性，并学会感恩自己的家人。

另外，我们还会进行一些募捐活动。例如，组织孩子们和家长们一起参加公益跑和义卖活动，筹集资金和物资，帮助那些需要帮助的人。通过这些活动，孩子们可以了解到社会上存在着一些需要帮助的人，同时也学会关爱他人，回报社会。

第四章：十二月

十二月是冬季的季节，我们会利用这个月份进行一些与冬天有关的活动。

首先，我们会进行一些与雪有关的活动。比如，带孩子们去户外进行雪地游戏，让他们体验雪中的快乐和美好。我们还会组织一些雪人制作比赛，让孩子们动手创造一个个可爱的雪人。通过这些活动，孩子们可以感受到冬天的乐趣，并学会面对寒冷的气候。

此外，我们还会进行一些与节日有关的活动。比如，组织圣诞节联欢会，让孩子们欢度一个温暖的节日。我们也会进行一些传统的冬季手工制作，例如剪纸、剪窗花等。通过这些活动，孩子们可以了解到不同节日的文化内涵，并学会享受节日的氛围。

以上就是小班下学期月份的常规工作计划。通过这些计划，我们旨在促进孩子们的全面发展，让他们在快乐学习的过程中快乐成长。同时，我们也希望能够与家长们通力合作，共同为孩子们打造一个温馨、和谐的学习环境。

幼儿园小班下学期工作计划(篇4)

学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，

学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿写姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

幼儿园小班下学期工作计划(篇5)

生活转眼而过，新的学期又开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将与我们融合在一起，经过了一个学期的引导教育，孩子们在生活习惯以及行为习惯方面已有了一定的基础!而且，过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步!但一些坏习惯仍避免不了!因此我与班级其他老师商量，针对孩子们的年龄特点制订了本学期的班级计划：

一、班级情况分析

我班上学期有幼儿27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上学期入学时，普遍存在的问题是：幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强;就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，;有的孩子太爱动，没有纪律约束感,有的则自由散漫，没有集体规则意识，遇到问题同伴之间不能商量解决，发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。

经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步，例如每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;大部分孩子有了初步的自理能力，如：ZZ、YY、WW、AA这些小朋友能自己动手吃饭，不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走。DD、爱爱、在语言方面,表达能力也增强了;以前只会用单个词语的，现在也会连句了。喜欢与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌，表现欲望强。

在艺术表演方面,RR、FF这些孩子都有较强的表现欲望，会随着音乐，有节奏地跳动，会模仿老师的动作，也尝试着与同伴合作跳!在学习探究中，孩子由于年龄比较小，探索的时间就比较短，但是像LL、CC小朋友上课积极与老师互动，现在也能去用语言表达自己想法和看法了!

在社会交往活动中，、SS小朋友每次在活动后都能积极帮老师将玩具宝宝送回家;主动地与同伴老师交流，也会力所能及地去帮助别人，愿意与人分享,。

在生活活动方面，总体来说我们班的还是比较独立，但是目前孩子们的身上还存在着许多不足，如：有的孩子自制能力较弱，时常与同伴争抢玩具，有的孩子依赖性还是很强，活动能力较弱，在活动中缺乏自我保护的意识等，针对以上的情况，我们将制定相应的计划，对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养，促进他们的全面发展。

二、班级工作总目标

结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排托班孩子的一日活动，注重个别差异，培养孩子参加各类活动的兴趣;通过区域活动，培养孩子的生活能力，帮助孩子掌握新的技能;结合班级的特色，在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。

三、个别化教育工作

1、新孩子的稳定期工作，帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。

2、个别进餐挑食的孩子)，引导他们养成良好的进餐习惯。

3、个别自制能力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具，不去影响同伴的活动。

四、教育环境

1、墙饰：根据春天季节特征，教师和幼儿共同参与教室墙饰布置。

2、家长园地：每月更换一次家长园地内容，有每周工作计划、育儿知识和学习内容及家长的文章。

3、美术栏：展出每个孩子的作品，供幼儿欣赏。

4、自然角：根据幼儿年龄特点，季节及时更换。如小金鱼，水果，萝卜等供幼儿观赏。

区角布置

1、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。

2、根据主题、领域活动，及时变动幼儿区角活动材料。

五、幼儿安全方面

1、强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。

2、把好晨检关，做好全日观察及记录。

3、个别新生入园，教师要让幼儿了解幼儿园德一切生活，随时关注并引导幼儿不可以到处乱跑，要始终跟随老师。

4、不去危险的地方，不摸危险的东西。

5、注意房屋家具的使用安全。

6、随时清点幼儿人数，做好交接工作。

7、要在幼儿午睡前进行检查。

措施：

(1)教师以游戏的形式引导幼儿熟悉幼儿园的人、物以及室内、室外环境，以免幼儿走失。

(2)教育幼儿之间要相互友爱，发生任何事情都要告诉老师。

(3)在幼儿活动和游戏时，懂得互相谦让，有秩序、不拥挤。

(4)随时查找并记录班内的安全隐患，并及时进行排除。

六、卫生工作

1、创设优美、整洁、温馨的生活游戏环境。

2、玩具、桌椅等用具保持清洁，达到卫生标准。

措施：

1、每天用浓度适当的消毒水擦拭门、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼儿生活用品，无卫生死角。

2、定期消毒玩具、桌椅、床铺、厕所。

3、幼儿衣物随脏随洗。

4、保证幼儿每天的户外活动时间。

5、保证室内及时通风，温度适中。

6、引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。

7、做到一摸二看三问四查，发现异常问题找医生。

8、严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

9、做好春季流行病的预防工作，坚持每天两小扫，每周一大扫，餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度，让幼儿吃饱、吃好。

10、根据气温变化，提醒家长为孩子更换被子。

11、为幼儿服务做到“五心”，即对幼儿充满“爱心”;接待幼儿要“热心”;幼儿生活要“关心”;各项工作要“细心”;教育幼儿要“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，做到“三满意”，即“家长满意、领导满意、自己满意”。

七、班务工作

坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。

班务会5个老师都必须参加。

八、家长工作：

1、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

2、开学前对每位幼儿家进行访问，了解幼儿的生活习惯，个性，家长教育方法及用教育环境。对2天未入园的幼儿进行电话问候或者家访。电访及家访工作做到有记录。电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。并鼓励幼儿坚持来园上课

3、本学期召开一次家长会和进行一次亲子活动及家长半日活动的观摩。

4、通过召开家长会，反馈家长对家园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展。

幼儿园小班下学期工作计划(篇6)

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划

对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、具体措施：

(一)健康领域：

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

(二)语言领域：

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

(三)社会领域：

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

(四)科学领域：

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

(五)艺术领域：

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音一句一句地唱。

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员。

七、每月工作安排：

二、三月份：

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。

2、加强幼儿常规教育和安全教育。

3、更新《家长园地》，布置活动室环境。

4、认真制定各类计划并及时上传。

四月份：

1、结合主题，组织幼儿踏青。

2、做好环境布置工作。

3、认真对待中心来园调研。

4、更换区域活动材料，提供半成品和废品。

5、举行幼儿韵律操比赛。

五月份：

1、举行庆六一

亲子运动会。

2、常规调研。

3、做好幼儿六一体检工作。

4、继续做好幼儿一日常规管理活动。

六月份：

1、欢庆六一，举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛。

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。

3、做好学期结束工作。

4、对通式课程进行梳理存档

4

转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、教育教学

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

生活、卫生习惯：

1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

2.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;

2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

3.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

语言：

1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的 愿望和请求。

科学：

1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;

2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

艺术：

1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2.认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

3.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

4.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。

社会：

1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

三、卫生保健及安全工作

卫生保健：

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

安全工作：

想幼儿安全之所想 从保证安全入手 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

四、家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、家园联系册每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。

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幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下计划：

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx-xx年)》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》(教基一〔20xx〕2号)精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划，继续遵循我园健康就是胜利的校园文化理念，以现代学校制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。

二、工作重点

以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明家庭教育环境。根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作;以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手;以家长委员会建设为推手，推进我园现代教育制度建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化管理水平。

三、主要任务

1、提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长创造良好的环境。

采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长争做合格家长，培养合格人才的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及QQ群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率达到98%以上。

2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，认真抓好家长培训工作，开展丰富多彩的家庭教育活动。组织开展各种专题讲座。通过家长学校、家长委员会、家长会、家庭教育讲师团讲座、家长开放日、教子有方优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地融入到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介作用，广泛宣传学校教育的目标、任务，让广大家长知晓并理解学校工作。

3、扎实推进家长委员会建设和各项管理工作。

认真学习市教育局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见 》，充分发挥家长委员会在现代学校发展中的作用，培育家长的民主意识和志愿精神，让家长通过参与学校管理，协助学校改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥家长委员的作用，办好家长学校。以家长助教、家长志愿者等方式，吸引更多的家长积极参与到与幼儿园工作中来。

4、加强幼儿园家长工作的规范化管理，创新家长工作新局面。

组织开好第一次家长会，把家长会做为宣传克拉玛依教育、发出教育正能量的传播渠道，善于把我们所做的工作宣传出去，让家长了解、让家长知道，从而达成教育共识，减少家园矛盾的产生。要认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次就能收获一次家教经验，借鉴国内外科学、先进的教育工作方式做好家园联系和召开家长会。通过家长学校提高家长教育素养的水平，开好大型和小型家长会，创新家长会的形式和内容。利用网页这一阵地，开通家长网络学校，建立家庭教育资源库。促进家长教育水平的全面提高。

5、点面推进，使家长工作逐步深入。

把教育知识普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要普及家长受教育面，让更多的家长理解家庭教育、了解家庭教育、走进家庭教育，更要让家庭教育严重缺失的家庭得到支持和帮助，发挥家庭教育指导的真正意义和水平。

6、充分发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员的作用，努力培养本土家庭教育名师。

讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到家长培训中，努力提高自身素养，为有需要的家长提供高质量的讲座，继续与大众媒体(电视台、电台、报社等)合作开办家庭教育专栏，定期针对家庭教育热点难点问题进行答疑，同时运用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教育理念，大面积提升家长、教师的家庭教育素养。

7、用传统文化，滋养家长教育。

继续加大对传统文化的宣传力度，帮助家长树立正确的家庭教育观。通过广泛的宣传，让家长们认识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用优秀的传统文化滋养家庭教育的意识，定期组织传统文化系列讲座，引导家长学习优秀传统文化，领悟传统文化的精华，并注重言传身教，通过学习分享，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。

认真按照教育部关于进一步办好家长学校、积极开展在校生家长进行家教知识培训工作的规定要求，为推动幼儿在园的素质教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。

幼儿园小班下学期工作计划(篇7)

下学期幼儿园小班班工作计划

1.情况分析：

（1）孩子情况：

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1、概况：

这个班有46名孩子，其中大一新生4人，老学生其余。

2.孩子情况分析：

因为我们向家长宣传补习的重要性，让家长支持和重视我们的工作。班里的孩子在原来的基础上有了明显的进步，尤其是在自理方面。通过一个学期的培训、教育，以及三位老师的共同努力，我们的小学班各方面都做得很好。现在详细分析重大进展。

优势环节分析：

1.我喜欢上幼儿园

开学的时候总有很多孩子想哭甚至拒绝来幼儿园。上幼儿园的时候，老师和孩子们互相联系，和孩子们轻声细语之后，孩子们逐渐爱上了我们三位老师，把老师当成自己的好伙伴，不再觉得老师凶.现在全班孩子都喜欢上幼儿园，这对我们老师开展正常的教育教学活动很有帮助。

2.午餐

因为是小班，孩子们刚来幼儿园不会自己吃饭，也不会自己吃饭。一开始，三位老师不仅哄孩子们自己吃饭，还帮一些孩子吃饭，但孩子们往往像在家里一样。只是为了让身体变得更强壮、更聪明，我们时刻表扬鼓励那些自食其力、吃得很多的孩子，给他们五颗星，给他们竖起大拇指。独立进食，甚至不挑食，我的午餐习惯都有所改善。

3. 参加体育活动

孩子们还小，一开始不知道怎么玩那些小设备。例如，看谁接住我，谁扔得最远，等等。孩子与老师之间的竞争，往往会引起孩子们的兴趣，自然而然地加入到活动中来。总之，小班小朋友的活动需要老师的指导。现在，我班的孩子们会在老师身边开心地跑、跳、玩游戏，体育活动很有效。与开学相比，我们班的孩子在体操方面也有了进步。

4. 与同伴团结一致

大多数独生女的孩子都是相似的。孩子们刚到的时候，要从孩子们手里抢玩具，动不动就推、咬孩子。我们甚至抢劫了他们，所以我们用故事和童谣中的可爱动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助。现在，孩子们都明白了与同龄人团结的道理，他们的行为也发生了很大的变化和约束。但毕竟孩子还小，有时候有些孩子会偶尔吵架，和孩子抢玩具等等，不过老师稍微提醒一下就可以马上纠正，非常好。

(2)薄弱环节分析：

1.自己穿脱衣裤 呵护，不要让孩子自己动手，所以孩子在这方面发展很慢，虽然和开学初期，孩子进步很大，大部分孩子都可以穿鞋了，而且能分清左右脚。但一说到穿衣，她们就分不清正反两面，而且经常穿错衣服。他们应该在下学期继续加强这方面的培训。

2.整理玩具和用具，值班。

首先，孩子不愿意工作。孩子们只关心自己在活动中玩耍。积木被扔得满地都是，他们玩过。以后就别管它了。老师一再鼓励孩子们很少参与整理，二来他们不知道怎么做。由于年纪小，孩子们不知道该做什么，也不能很好地理解老师的要求。

二：家长工作

（一）家长角

1. 每两周，家庭教育文章会向家长发布先进的科学教育方法介绍

2.每周计划和课程安排每周公布一次。

（二）家长工作

1.发放家庭教育宣传品，解决家庭教育中的问题。

2.利用孩子接送的时间，与家长面对面交流，真实反映孩子在幼儿园的情况，了解孩子在家的情况，争取家长的支持和理解，就教育孩子达成共识。

三、大型活动安排：

三月：亲吻家人，庆祝“3月8日”活动

四月：美丽春游活动

5月：爱劳动的好宝宝

6月：“6月1日”快乐

幼儿园小班下学期工作计划(篇8)

本班有幼儿xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，还有不足之处需要我们不断完善，孩子们很喜欢做游戏，但是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻《幼儿新纲要》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施

1、在组织一日活动中保证幼儿每天x小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规。具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

幼儿园小班下学期工作计划(篇9)

幼儿园小班下学期工作计划

随着时间的推移，小班的孩子们已经逐渐适应了幼儿园的生活，并展现出了他们独特的个性和潜力。为了更好地促进他们的发展和学习，制定了小班下学期的工作计划。

一、情感和社交发展:

1.组织亲子活动：将定期组织家长和孩子们一起参与的亲子活动，帮助孩子们建立亲子关系，并提供了解他们孩子发展的机会。

2.情感可靠感的培养: 针对小班孩子们的情感特点，将关注个体的发展情况，与孩子们建立亲密的关系，培养他们的归属感和信任感。

3.合作和分享：将鼓励孩子们参与团队游戏和合作活动，以培养他们的合作能力和分享精神。

4.情绪管理：通过故事讲述、角色扮演和游戏等方式，将帮助孩子们更好地理解自己的情绪，并学会有效地管理和表达情感。

二、语言和认知发展：

1.听力和表达能力：将通过故事时间、音乐课和对话练习等活动，帮助孩子们提高听力和表达能力，培养他们的语言沟通能力。

2.形象思维和逻辑思维：通过积木游戏、拼图和益智游戏等，将培养孩子们的形象思维和逻辑思维能力，让他们学会观察和分析问题。

3.知识启蒙和理解：将引入一些日常生活的知识，如季节、节日、身体部位等，通过互动游戏和实践活动让孩子们理解与应用这些知识。

4.记忆和集中注意力：将利用游戏和活动提升孩子们的记忆力和注意力，让他们从中学会集中注意力、观察和记忆。

三、身体和运动发展：

1.促进大肌肉发展：将组织室内外的活动，如跑步、跳绳、攀爬等，促进孩子们的大肌肉发展，培养他们的协调性和平衡感。

2.细肌肉训练：通过画画、揉面团、剪纸等活动，将锻炼孩子们的手部细肌肉，提升他们的手指灵活性和手眼协调能力。

3.健康和饮食习惯：将加强对孩子们的健康教育，向他们传授正确的洗手、饮食等习惯，帮助他们养成健康的生活方式。

4.安全意识培养：将定期开展安全教育活动，让孩子们了解家庭、幼儿园和社会的安全知识，提升他们的安全意识和应对能力。

相信，通过小班下学期的工作计划，孩子们将得到更全面的发展和提升。将积极配合家长的支持，努力营造一个快乐、健康、安全的学习环境，为每个孩子创造更多的成长机会。

幼儿园小班下学期工作计划(篇10)

幼儿园小班下学期家长学校工作计划

随着新学期的开始，我们幼儿园小班家长学校将继续为家长们提供有益的教育工作坊和培训课程。我们旨在帮助家长们更好地了解幼儿成长与发展，并提供指导和支持，以共同促进孩子们全面的发展和学习。以下是我们下学期的家长学校工作计划。

第一课：幼儿园的日常活动与教学目标

我们将在第一课中向家长们介绍幼儿园的日常活动和教学目标。这将有助于家长们更好地了解孩子们在幼儿园中的学习和玩耍，以便在家中提供相应的支持和引导。我们将鼓励家长们亲身参与到一些活动中，例如绘本阅读、游戏和手工艺等，以增进家长与孩子之间的亲子关系。

第二课：培养幼儿的社交能力

在这一课中，我们将讨论如何培养幼儿的社交能力。家长们将了解到社交能力对幼儿成长的重要性，以及如何帮助他们建立和维护良好的人际关系。我们将分享一些具体的教育技巧和游戏活动，帮助家长们在日常生活中培养孩子们积极的人际交往能力。

第三课：儿童的情绪管理

我们将在第三课中探讨儿童的情绪管理。这对于幼儿园阶段的孩子们尤为重要，因为他们开始体验到更多的情绪和情感。家长们将学习如何帮助幼儿认识和管理自己的情绪，以及如何耐心和理解地与孩子沟通。我们将提供一些实用的技巧和策略，帮助家长们有效地处理孩子的情绪问题。

第四课：启发幼儿的创造力与想象力

在这一课中，我们将探索如何通过培养幼儿的创造力和想象力来促进其发展。家长们将了解到如何在日常生活中鼓励孩子进行创造性的思考和表达，以及如何提供适合年龄的创意玩具和游戏。我们还将分享一些有趣的手工艺和艺术活动，家长们可以与孩子们一起参与其中，以激发他们的创造潜能。

第五课：家庭阅读与语言发展

在最后一课中，我们将讨论家庭阅读与语言发展。家长们将了解到阅读对于幼儿语言能力的重要性，并学习如何在家中促进孩子们的语言发展。我们将与家长们分享一些有趣的阅读活动和故事时间的建议，帮助他们培养孩子们的阅读习惯和语言表达能力。

除了以上的课程，我们还将定期进行家访，以了解每个家庭的具体情况和需求。我们会与家长建立更密切的联系，并提供个体化的建议和支持。此外，我们还将定期组织一些亲子活动，例如亲子游园、亲子运动会等，以促进家长们之间的交流与互动。

通过家长学校的工作计划，我们希望能够帮助家长们更好地了解幼儿园的教育理念和教学实践，以及如何与孩子们进行有效的沟通和支持。我们致力于建立家幼园之间的紧密合作关系，以共同促进幼儿的全面发展和学习。我们期待着与家长们一起共同成长和进步！

幼儿园小班下学期工作计划(篇11)

下面是小编为大家整理的最新幼儿园小班班级工作计划下学期结束语(3篇),供大家参考。

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

幼儿园小班班级工作计划下学期结束语篇一

本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足, 抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展.学期初,本学期具有本班特色的班务工作计划如下：

宝宝班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。

宝宝班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。

睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。

常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。认真建立幼

儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立"以幼儿为本"的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展.另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作.

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幼儿园小班班级工作计划下学期结束语篇二

幼儿园小班下学期班级教学工作计划愉快的寒假结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，新的学期在紧张又有序的氛围中开始了，这学期我接手带的是小班的小朋友，对于这个班的小朋友我也有一定的了解，他们在经过了上学期的幼儿园生活体验，孩子们已建立了良好的生活、学习习惯。

如：幼儿的自我服务能力有了明显进步，能独立进餐、入厕，愿意自己学习穿脱衣服、鞋子，喜欢参加各种有趣的活动，愿意和同伴交往，并会进行简单的交流。本学期我会严格要求自己，认真工作，吸取经验，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿个性发展。学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期的班级工作教学计划!

我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人数比例很均匀，这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快，活动也能很好的开展! 我班是重新组合的一个班，部分孩子间是需要重新认识的，我相信孩子之间是很快就能熟悉起来，融入我们新的集体中一起生活相处!

(一)幼儿生活管理目标

加强自我服务能力的培养，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保护意识。

(二)教学管理目标

◆健康领域：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。继续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能安静入睡。会收拾日常生活用品。

3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

◆语言领域：

1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为

2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

◆社会领域：

1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

◆科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。

◆艺术领域：

1、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

2、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

3、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，

初步理解简单歌曲的内容。

(三)家长工作管理目标

(1)、 通过各种方法(例如：家长会、家访、校讯通、电话、面谈等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。

(2)、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。

(3)、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

(4)、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

(5)、通过园内组织的一些活动如： “六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。

(一)幼儿生活管理方面

1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子交流，平时

常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的温暖。

2、重视保育工作，天气逐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣服的增减很重要，请家长提早告诉老师您的孩子是否可以减少或不脱衣服。

3、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育，利用餐前的故事进行引导。

(二)教学管理方面

1、保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培养幼儿动作的协调性。

2、针对幼儿感兴趣的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈，体验语言交流的乐趣，鼓励幼儿使用礼貌用语。

3、与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。

4、时常关注幼儿的兴趣，提供各种可操作的材料供幼儿摆弄，为幼儿的探索提供条件，满足幼儿探索的需要。

5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。

(三)家长工作措施

(1)、开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级情况，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)、注重家长工作，根据主题教学需要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长及时、全面地了解幼儿活动，更好地支持与配合各项活动的开展。

(3)、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

幼儿园小班班级工作计划下学期结束语篇三

本学期我班有39名幼儿，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，能适应幼儿园的生活。上学期，我班根据幼儿的兴趣、个性差异，有针对性的开展活动，使幼儿身心全面、和谐、健康地发展。同时，开展了经典教育，把《弟子规》的学习贯穿于幼儿一日生活之中，希望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”，在良好的环境中茁壮成长。

一学期来，幼儿的自我服务能力和自我意识有了明显的提高;在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求;多数幼儿有了一定的规则意识，并能在参与活动时遵守相应的规则;在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长，家长对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。

但是，幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：幼儿身体动作发展不均衡，有的幼儿动作协调性差，上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进;有些体质较弱的幼儿由于来园较少，对集体生活的要求不能理解和遵守，自控能力较差;还有的幼儿交往和学习有困难。

本学期我们会根据幼儿情况制订各项措施，在开展正常教育教学的同时继续进行课题研究，对幼儿进行全方位的教育，使幼儿有更大的进步。

根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《纲要》的精神，结合本学期园务计划和本班的实际情况，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个幼儿顺利地适应集体生活，为每个幼儿提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解幼儿各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动，引导幼儿积极地与周围的事物、人物交互作用，促进幼儿身心和谐地发展。

(一)教育教学工作

本学期将继续采取集体教学、分组教学相结合的教学方法。根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，创造性的利用新教材，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开展“相亲相爱”主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。同时让孩子在活动中体验成长的快乐。组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。

四月开展“春天的悄悄话”主题活动，组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。

五月开展“劳动乐翻天”主题活动，开展幼儿生活自理能力方面的竞赛，提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力。参与节日活动、走进社区、家园配合，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画

六月份围绕“欢乐的夏天”“可爱的家乡”等主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天来了，要勤洗澡、勤换衣，成为一个爱干净的人。让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹。让幼儿能对家乡有所了解，培养幼儿对家乡的自豪感。

(二)区域环境设置

(1)根据幼儿的不同发展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并及时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近发展区上。

(2)发挥幼儿在区域活动中的主动性，鼓励幼儿按照自己的兴趣、需要与意愿决定玩什么、和谁玩、怎么玩、用什么玩，从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动。

(3)教师加强对幼儿区域活动情况的观察，观察幼儿活动的兴趣、材料投放的适宜情况、幼儿的学习和探索过程以及了解他们在探索过程中遇到的困难等。

(4)区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成部分，让区域活动作为主题活动的延续，从而促进幼儿的自主学习与成长。

开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围，使孩子喜欢小班、喜欢幼儿园。结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的快乐。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。

(三)卫生保健工作

1.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要配合保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

2.春天到处一片生气盎然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。

3.多喝水身体好，加强饮水管理。每天提醒幼儿喝水，同时保证随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

4.本学期注重养成孩子安静进餐、不挑食等良好的进餐习惯。

(四)家长工作

1.设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，帮助家长树立正确的育儿观，掌握科学的育儿方法。

2.主动与家长保持经常性的联系。开学初做好家访工作，平时利用接送机会与家长及时沟通，充分利用电话、校讯通与家长交换意见。

3.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

4.主题活动的开展充分挖掘家长资源，发挥家长作用，每个主题开始前向家长介绍本次活动的目标和需家长配合的要点，必要时发放家长问卷，主题活动结束时针对每个孩子的发展作出发展性评价，帮助家长了解孩子的情况，并向家长了解幼儿的园外情况。

二月份：

(一)制定本班的班级计划。

(二)正常教学秩序，稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。

三月份：

(一)开展多元智能主题活动《相亲相爱》。

1、语言领域：爱的祝福、拥抱象爷爷、小苹果的邻居

2、美术领域：我的家、发型游戏、我的妈妈、我的全家福、妈妈在哪里

3、音乐领域：我爱我的幼儿园、大拇指、找朋友、爱我你就抱抱我、拉个圆圈走走

4、数学领域：娃娃家游戏、穿项链、拼图游戏、整理玩具柜、彩色的糖果

5、科学领域：会唱歌的盒子、鸟儿的家、爱的秘密

6、健康与社会：礼貌小天使、小嘴巴守门员、教室安全我知道、左看右看。

(二)组织“三八节”教育活动和春游活动。

四月份：

(一)开展多元智能主题活动《春天悄悄话》。

1、语言领域：春晓、花草精灵、春雨的颜色

2、美术领域：花毛衣、小鸡吃米、我的小猫

3、音乐领域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小鸡出壳、蝴蝶飞飞

4、数学领域：春姑娘来了、美丽的春姑娘、贴花边、放风筝 、蝴蝶飞舞

5、科学领域：春天来了、小鸡长大、奇妙的蛋

6、健康与社会：我会打招呼、我会上厕所。

五月份：

(一)开展多元智能主题活动《劳动乐翻天》，

1、语言领域：小鞋匠、快乐花园、小工具历险记

2、美术领域：我喜欢的汽车、绕绕小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛网、创意叠毛巾

3、音乐领域：森林音乐会、蚂蚁搬豆、太阳出来喜洋洋、约翰弟弟、开飞机、洗手帕、小剪刀

4、数学领域：服务员比比高、小熊服务员、点餐喽、荡秋千

5、科学领域：会唱歌的车、轮子滚滚、动物看病、针筒注射站

6、健康与社会：玩具送回家、好吃机的蔬菜、我拉爸爸手、爱护我的小手。

(二)班级开展“能干的小手”比赛活动，提高宝宝的自我服务意识。

(三)开展庆“六一”节前的活动准备。

(四)做好换季工作，提高幼儿生活自理能力。

六月份：

(一)“六一”汇演活动。

(二)开展多元智能主题活动《欢乐的夏日》，1、语言领域：太阳感冒了、端午2、美术领域：彩虹、纸杯、不同的太阳3、音乐领域：种瓜、蚂蚁搬豆、闪烁的小星星、虹彩妹妹4、数学领域：节日饰品、小水杯大不同、朋友路、听话的小猴子5、科学领域：不一样的雨天、夏天的服装6、健康与社会：宝宝要睡觉、投球乐、防暑有妙招。

七月份：

(一)开展多元智能主题活动《可爱的家乡》，1、语言领域：荔枝谣、小壁虎借尾巴、芦笙歌、滇海曲2、美术领域：标志、可爱的蝴蝶、花儿朵朵、望天树3、音乐领域：两只小象、卖报歌、捕鱼歌、其利多4、数学领域：上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龙5、科学领域：美丽的孔雀、不一样的尾巴、小竹迪真有趣6、健康与社会：小火塘作用大、快乐泼水节、哈尼梯田美如画、鞋子真奇特、马来熊头球、大象走斜坡。

(二)家长开放活动，为家长全面展示幼儿健康、快乐的生活。

(三)完成期末工作总结。

幼儿园小班下学期工作计划(篇12)

在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。

1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

7、各班每月至少家园联系一次，平时多利用接送时间，电访与家长交流幼儿在园内，园外的表现，做好缺勤幼儿的工作。

幼儿园小班下学期工作计划(篇13)

一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

二、情况分析：

本班现有幼儿卫生习惯也初步养成。自理能力与刚入园比起有很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上半月经过我们的努力，取得了一定的成绩。以下是本学期的工作计划。

三、本学期工作目标：

1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。

2、结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与能力。

3、加强新生的常规管理工作。

4、提高幼儿的口语表达和表现能力。

5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

鞋子、并把它们放在固定的地方。

7、如厕要会自理，要上厕所会自己说，尽量不再拉在裤子上

不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁。

四、教育教学方面。

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

幼儿园小班下学期工作计划(篇14)

一、班级情况分析

我班幼儿人数为34人。其中男生22人，女生12人。针对这种现状，我感觉担子很重，面临困难很大。本学期主要加强培养幼儿的自理能力和行为习惯。

二、工作要求

在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。

（一）常规：耐心进行常规教育

（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。

（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

（3）、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

（二）德育

（1）、陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序。

（2）、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

（三）安全

1.在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所 一定要有序。

2.洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。

3.午睡时，一定要注意幼儿上下床安全，注意幼儿口鼻不要被被子捂住。

（四）总目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

三、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3. 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（二）加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯

1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。

2、培养幼儿良好的睡眠习惯。

3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。

4、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。

我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。

个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。

幼儿园小班下学期工作计划(篇15)

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、工作计划：

幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

三、发展目标：

1：数学领域

(1)、能正确点数，说出5以内各数的名称， 能用图示符号、实物符号、动作方式表示。

(2)、能辨认上、下、里、外等方位。

(3)、能辨认常见的几何图形，感知其外形特征。

2：语言领域

(1)、敢于在集体面前独立地说话、复述、朗诵、讲述，敢于提问。(经过一学期的小朋友的相处下来，我发现班上的小朋友在集体面前还是不够大胆，这学期多让孩子多上台表演，让他们能再集体面前独立的发言)

(2)、能大胆想象，试着改变作品的部分词、句，学编问答歌。

3：健康领域

(1)、愿意接受疾病治疗与预防接种。(上学期小朋友在幼儿园预防接种的时候，我们有些小朋友表现的很勇敢，但是还只有少数幼儿害怕，我希望通过这学期的学习与认识，让宝宝们都能自愿的接受医生阿姨们的治疗，不再害怕。)

(2)、学习有节拍的做操，会听信号做简单的动作。(知道放什么音乐该做什么，能根据老师的指令做出相应的动作)

(3)、能保持手、脸干净，会穿脱简单的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴脏了叫老师，对于春、夏季简单的衣服能够自己穿脱)

4：艺术领域

(1)、喜欢听音乐和参加艺术活动，获得愉快的情感体验。

(2)、能按音乐节奏，做上肢、下肢的简单基本动作和模仿动作。

(3)、初步勇搓、团、压、捏、粘接等方法塑造简单立体图形。

5：社会领域

(1)、能与同伴友好的相处，不争抢，不独占玩具。

(2)、爱惜玩具和自己的生活物品，用后放回原处。

(3)、爱父母、长辈，了解他们劳动的辛苦。

6：科学领域

(1)、对科学活动敢兴趣，喜欢并积极参加科学活动。

(2)、能感受生活和活动中接触到的某些材料的简单物质。

(3)、能感受周围自然现象的明显特征。

四、具体措施：

1、健康领域：

(1)、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

(2)、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

(3)、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

(4)、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的`适应能力。

2、语言领域：

(1)、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

(2)、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

(3)、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

(4)、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

3、社会领域：

(1)、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

(2)、 逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4、科学领域：

(1)、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

(2)、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

(3)、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

(4)、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

5、艺术领域：

(1)、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

(2)、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

(3)、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

(4)、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

五、日常生活：

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作：

1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。

七、每月工作安排。

三月份：

1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

2、召开小班级段家长会

3、主题活动：春姐姐来了

4、开展亲子种植活动。(种大蒜)

5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!

四月份：

1、主题活动：安全的玩

2、继续开展一日常规管理活动

3、安全教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话

五月份：

1、开展主题：劳动最光荣.

2、结合季节继续调整环境创设

3、“五一”劳动节庆祝活动

4、准备庆“六一”节目

六月份：

1、 开展庆“六一”活动。

2、节日教育：端午节的来历。

3、认识夏季的各种水果。

七月份：

1、学期班务总结、个人工作总结。

2、幼儿假期安全教育。

幼儿园小班下学期工作计划(篇16)

一、情况分析：

上学期我们小小一班家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班级那样的“毛病”：自理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。

二、指导思想

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，积极配合、实施幼儿园工作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。

三、班级工作重点及措施：

(一)、保教工作：

卫生习惯，加强自己的事自己做的意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。

2、 严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤率。

午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、学习习惯。

特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。

5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。

(二)、班级特色工作：

(早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单幅看图讲述。

(小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。

(三)、教师工作：

内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。

美术、语言等的爱好及兴趣。

趣味性、活泼性，

细致。有一心为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。

多要求、多协助。

6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。

四、家长工作：

1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。

丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。

约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。

自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。

5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。

6、充分利用班级QQ群这块交流平台，定期进行有针对育儿主题的话题探讨，帮助获得有价值的经验。

五：每月工作安排：

三月份：

1、认真布置教室环境，稳定幼儿情绪。

2、成立班级家委会，召开家长会。

3、制定计划，开展正常的教学游戏活动。

4、编排新操

安全周、春天来了(一)。

四月份：

亲亲小动物(一)(二)

2、春游。

3、家长开放日。

4、动作发展小竞赛

五月份

玩沙玩水玩泥巴

2、自理能力小竞赛。

3、为4月—5月生日幼儿过集体生日。

六月、七月份

1、主题活动：夏天真热(一)(二)。

2、家园同乐庆“六一”。

3、动作发展小竞赛。

幼儿园小班下学期工作计划(篇17)

为了丰富孩子的生活，提高小朋友的学习兴趣，现在就对新一个月工作进行计划。具体安排如下：

保教工作：

1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的'照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。

3、对幼儿的作品进行展示。

家长工作：

1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。

教学工作：

主要分为四大领域的教学工作，具体的情况有健康领域、社会性领域、 语言领域、 艺术领域。

健康领域：

鼻、口里。

掷、钻爬、攀登、平衡等动作。

3、知道冬季防寒保暖知识。

社会性领域：

1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

3、学习在家中接待邻里和亲戚。

语言领域：

能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

科学领域：

长短、等)的显著差异。

前后里外的位置。

艺术领域：

团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

幼儿园小班下学期工作计划(篇18)

幼儿园小班下学期教学工作计划

随着新学期的来临，作为幼儿园小班的教师，需要制定一份全面、具体、生动的教学工作计划，以确保孩子们在快乐中获得全面发展。下面是小班下学期的教学工作计划。

一、教学目标：

1. 语言和沟通能力：培养孩子们的听说能力，提高他们的表达和理解能力。

2. 认知和思维能力：帮助孩子们发展自己的思维方式和解决问题的能力。

3. 社交和情绪能力：促进孩子们与他人的良好相处，并提升他们的情绪管理能力。

4. 美术和音乐能力：培养孩子们对艺术和音乐的兴趣，发展他们的创造力和审美能力。

5. 科学和数学能力：引导孩子们对物理和数学概念的探索，培养他们的观察和分析能力。

二、教学内容：

1. 语言和沟通能力：

a. 各种形式的听力活动，如听音乐和故事，模仿声音等。

b. 扩展词汇和表达能力，通过游戏和唱歌等方式。

c. 各种形式的口语表达，如个人介绍、描述事物等。

d. 听力和表达技巧的训练，如倾听、回答问题等。

2. 认知和思维能力：

a. 激发好奇心和探索欲望，提供各种实物和活动，鼓励孩子们提出问题和解决问题。

b. 培养观察和分析能力，通过实验和观察活动。

c. 培养记忆和思考能力，通过游戏和故事等方式。

3. 社交和情绪能力：

a. 提供各种合作活动，鼓励孩子们与他人共同完成任务。

b. 培养分享和关怀的意识，通过游戏和角色扮演。

c. 倾听和表达情感的训练，如情绪宣泄和情感表达等。

4. 美术和音乐能力：

a. 提供各种艺术材料和音乐活动，鼓励孩子们表达自己的想法和情感。

b. 培养艺术创造力和欣赏能力，通过绘画和制作手工艺品等活动。

5. 科学和数学能力：

a. 提供各种实验和观察活动，培养孩子们的科学探索能力。

b. 引导孩子们理解数学概念，如数量、形状和大小等。

三、教学方法和教学手段：

1. 多样化的活动：通过游戏、故事、歌唱、绘画、手工制作等多样化的活动，激发孩子们的兴趣和参与度。

2. 合作学习：鼓励孩子们合作完成任务，培养他们的合作与交流能力。

3. 创造性思维：引导孩子们提出问题和解决问题，培养他们的创新能力和批判性思维。

4. 观察和实践：提供各种实物和实验活动，引导孩子们通过观察和实践来获取知识和经验。

四、教学评价：

1. 综合评价：综合考虑孩子的语言、认知、社交、美术和科学数学等方面的发展情况。

2. 观察评价：通过观察孩子在活动中的表现、行为和反应，进行评价。

3. 作品评价：通过孩子的绘画、手工制作和口头表达等作品，进行评价。

4. 个案评价：针对某些孩子的个别需求和发展情况进行评价。

五、家园合作：

1. 家庭作业：提供一些简单的家庭作业，如练习口语表达、绘画等，鼓励家长积极参与。

2. 家 访：定期进行家访，了解孩子在家庭中的情况，与家长交流孩子的学习和发展情况，互相合作支持。

3. 活动邀请：邀请家长参加班级活动，如亲子游戏、庆祝活动等，增进家校合作。

通过制定这样一份详细、具体、生动的教学工作计划，能够更好地指导小班的教学工作，促进孩子们的全面发展。让孩子们在快乐的学习环境中成长，充分展示他们的潜力和才能，从而为未来的学习打下坚实的基础。

幼儿园小班下学期工作计划(篇19)

幼儿园小班下学期工作计划

随着小班幼儿的年龄增长，对他们的需求也发生了变化。在小班下学期，我们将更加关注幼儿全面的发展，帮助他们更好地适应学校生活。接下来，我们将详细讲述我们的工作计划。

一、语言表达能力

语言表达是幼儿在日后学习和生活中必不可少的能力。在本学期，我们将以“词汇扩大”为主题，引导幼儿多读、多听、多说、多写。我们将通过读故事、唱儿歌、玩游戏等多种形式来丰富幼儿的词汇量，提高语言表达的能力。

二、情感与社交能力

幼儿在幼儿园的日常生活中与其他小朋友相处，对情感和社交能力的培养具有至关重要的作用。在这个学期，我们将鼓励幼儿多与其他小朋友合作，从小事做起，例如分享、关心、尊重和爱护其他小朋友。我们还将促进幼儿与师生之间的沟通与信任，为幼儿提供欢乐和友爱的园所环境。

三、数学和科学认知能力

数学和科学认知能力是幼儿学习发展的关键。在这个学期，我们将采用实验、认知游戏、故事讲解等方式来帮助幼儿对自然和数学规律有更深入的理解。同时，我们也将通过培养幼儿的观察能力、动手能力、观察力等来促进他们的学习。

四、身体发展

身体健康是幼儿成长的保证。在这个学期，我们将引导幼儿尝试各种体育运动和游戏，包括普拉提、瑜伽、游泳、跑酷等。通过体育运动和游戏，我们希望帮助幼儿建立自信心和勇气，并促进其身体各方面的能力的提升。

五、艺术和音乐表现能力

艺术和音乐表现能力是幼儿综合素质的重要组成部分。在这个学期，我们将推广各种形式的艺术和音乐表现，例如绘画、剪纸、音乐赏析等。通过这些活动，我们将帮助幼儿发展创造性思维，提高幼儿音乐、美术和舞蹈方面的技能。

总之，我们的工作计划将全面促进幼儿的全面发展，以期为他们的未来打下良好的基础。我们相信，通过努力和合理的安排，幼儿会越来越喜爱学校生活，并在这个学期中取得更多的进步。

幼儿园小班下学期工作计划(篇20)

幼儿园小班下学期工作计划

随着时间的推移，现在的孩子已经变得越来越聪明、可爱和活泼了。幼儿园是孩子开始教育生涯的地方，下学期的学校工作计划将使幼儿园小班的孩子们获得更多的知识和技能。

一、个性化教育

在这个学期，我们将更加重视个性化教育。因为每个孩子都有自己独特的兴趣和需求，因此我们将通过与家长的互动来了解孩子们的情况，并根据孩子们的实际需求和问题提供更加针对性的辅导。

二、生活自理能力培养

幼儿园小班的孩子们已经到了培养生活自理能力的阶段。我们将开展一系列有趣的活动，如清洁灶台、穿衣服、洗手等，让孩子们在玩乐中学习并能自如地进行日常生活。

三、健康安全教育

我们知道，孩子们因年幼而毫无自我保护能力。因此，我们将开展有关健康安全的教育活动，如如何避免到公共场所感染疾病、如何规范使用水、插座和电器、学习急救等，注重孩子们的生命安全。

四、绘画、手工、音乐艺术课程

艺术是孩子们表现自我，培养创造力的重要方式。因此，我们将加强艺术课程的开展，包括绘画、手工以及音乐等。为孩子们提供一个舞台，让他们能够充分展示自己的才华。

五、参观社区教育课程

我们认为，幼儿园小班的孩子们需要了解周围的环境和社区，因此，我们将组织孩子们参观社区，如消防员、警察、图书馆等场所，给孩子们提供一个更加广阔的视野。

六、家长会

幼儿园家长老师间的互动交流对于孩子们的成长与发展有着很大的促进作用。我们将通过家长会不断增进与家长之间的联系，了解孩子们家庭的情况、孩子们在家里的表现以及家长们的需求，以此为基础制定更加针对性的教育方案。

通过上述丰富的教育计划，我们希望幼儿园小班的孩子们能够快乐成长、才华成长。同时，也期待与家长们共同促进孩子们的发展，让孩子们能够在下学期中拥有一份难忘而愉快的童年记忆。

幼儿园小班下学期工作计划(篇21)

幼儿园小班下学期教学工作计划

作为一名拥有多年幼教工作经验的教师，我深知下学期的教学工作计划对于幼儿的全面发展至关重要。下面是我为小班下学期制定的教学工作计划，旨在促进幼儿们在认知、语言、社交等各个方面的发展。

1. 认知发展：

下学期，将注重幼儿的认知能力培养。通过情景游戏、图形认知、数量概念等活动，帮助幼儿从感官经验中认知事物，并逐步发展抽象思维。将设计一系列有趣的活动，如围棋比赛、迷宫游戏等，以提高幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。

2. 语言发展：

语言对于幼儿的表达和沟通非常重要。下学期，将针对小班幼儿的语言发展需求，开展丰富多样的语言活动。通过诗歌朗诵、角色扮演、晚会表演等活动，激发幼儿的语言兴趣，并帮助他们提高语言表达能力和准确理解能力。

3. 社交发展：

在幼儿园中，幼儿的社交发展非常重要。下学期，将组织一系列团队合作的活动，如集体游戏、团队建设等，培养幼儿的合作意识和团队精神。将鼓励幼儿主动关心他人、分享、互助等行为，帮助他们建立良好的人际关系和社交技能。

4. 科学探究：

科学探究是培养幼儿探索精神和观察力的重要途径。下学期，将以自然环境为基础，开展一系列科学探究活动。通过观察植物生长、动物生活等，让幼儿了解自然界的规律，并培养他们的观察能力和实验探究能力。

5. 艺术教育：

艺术教育对于幼儿的审美情操和创造力的培养极为重要。下学期，将组织丰富多样的艺术活动，包括绘画、手工制作、音乐欣赏等。通过参与不同的艺术活动，培养幼儿的审美意识，激发他们的创造力和想象力。

下学期还将加强家园合作。通过家长会、亲子活动等方式，与家长密切配合，共同关注幼儿的全面发展。将定期与家长沟通幼儿在学校的表现，分享幼儿学习和成长的点滴，以促进家园共同育人。

小班下学期的教学工作计划旨在全面促进幼儿的认知、语言、社交以及艺术各个方面的发展。通过有计划、有目标的活动安排，将为幼儿提供一个有趣、富有挑战性和展示自我才华的学习环境，促使他们在成长过程中充分开发自身的潜力。同时，将与家长紧密合作，共同关注幼儿的成长，实现家园共同育人的目标。相信在下学期的教学工作计划指导下，幼儿们将取得丰硕的学习成果，并在各个方面取得进步。

幼儿园小班下学期工作计划(篇22)

幼儿园小班下学期家访工作计划

随着社会发展和家庭结构的改变，家长对幼儿教育的关注度越来越高。家访作为一种有效的家庭与学校沟通的方式，在幼儿教育中扮演着非常重要的角色。因此，为了更好的了解家庭的情况和需求，幼儿园小班下学期将开展家访工作。

一、家访意义

1.加深家园联系

家长是孩子的第一任教师，学校是孩子的第二个家。家访是幼儿教育中一个重要的环节，不仅仅是与家长的日常沟通，更重要的是要建立起良好的家园联系，让家长更加了解幼儿园的教育理念与目标，为家长的教育决策提供支持和帮助。

2.深入了解孩子

通过家访，可以更深入地了解孩子的社会生活、学习状态、性格爱好等方面的情况，对孩子的关注点、难点把握更加准确，对孩子的个性和特点有更全面的了解，采取针对性的教育手段和方式，提高教育质量。

3.解决问题

家访不仅可以了解幼儿的基本情况并且可以及时发现问题，及时解决问题。及时解决家长和幼儿的疑问和困惑，还可以引导家长更好的与孩子相处。同时，也可以主动了解教育常识、关注教育思想、了解教育信息、增进教育感悟、掌握教育规律。

二、家访的方式

1.通知家长

在家长群和班级贴近上，提前通知家长家访时间和目的，告知家长家访的好处，让家长提前做好准备。

2.组织班主任家访

在家访当天，班主任会按照预定的时间和地点去往家长的家庭进行拜访。班主任将围绕幼儿在学校中的学习状态、性格特点、家庭生活等方面与家长进行交流，同时收集家长的意见和反馈。

3. 家访记录

班主任在家访中将记录幼儿在家庭和学校方面的情况，包括幼儿在学校的表现、与同学相处情况、同学间对话、思维和想象等能力、爱好、性格特点、家庭生活情况等。

三、家访问题

1.家访时间

家访的时间点选择要考虑家长的工作和家庭情况，必须得到家长的同意。

2.家访范围

家访的范围仅限于班主任所管理的班级，不会涉及到个人隐私和隐私权保护。

3.家访方式

家访的方式应该尽量贴近生活，不要过于拘束和死板，家长要感受到我们用心的教育理念，不会感觉到有压力和负担。

四、家访评估

1.提供反馈

对于孩子在家庭和学校方面的表现与家长进行沟通，提供针对性的指导和建议，使家长能够更好地关注孩子的发展方向，更好地支持孩子的成长。

2. 教育反思

班主任要具备教育反思能力，不断思考教育方式方法与家长进行沟通与交流，增进对家长和幼儿的了解，不断完善教育方法和手段，提高教育质量。

结语

家访不仅是家长与教育工作者进行交流的方式，也是教育工作者向家长展示幼儿园自身实力，展现幼儿园自身的特色和理念，同时更好地了解家长和孩子的需求和反馈，不断提升自身教育质量。幼儿教育需要家长们的支持和配合，家访是建立良好家园联系的重要途径，我们希望每个家庭都能参与到这个过程中，让孩子的成长之路愈加顺畅。

幼儿园小班老师工作计划二十四篇

为了更高效地完成工作任务，那么也是时候准备好一份工作计划了。工作计划可以帮助组织始终对准目标，在行动中实现统一协调地运转。大家好，工作总结之家编辑今天要为大家介绍一下“幼儿园小班老师工作计划”的相关信息，非常容易找到对自己有帮助的内容！

幼儿园小班老师工作计划 篇1

(一)保教工作

1.充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

2.运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如Ψ棺“三净”、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4.在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

5.回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

6.每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

(二)教育工作

1.继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐。

抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的

(三)教研活动

1.教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

2.一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

3.充分利用现代化学习设施，让我们和家长、社会得到沟通。在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。

(四)家长工作

1.充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3.了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

(五)安全工作

1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

在本学年的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园小班老师工作计划 篇2

新学期即将开始。经过一个学期的小班生活，班上的每一个孩子都有不同程度的进步和提高。大部分孩子已经适应了幼儿园的集体生活。为此做一个总结和计划：

孩子们喜欢游戏。然而，很多孩子在游戏中往往以自我为中心，不照顾他人，经常为玩具争吵。尤其是我们的小班，这个学期我们要在这方面多培养，让他们学会“谈判、协作、交流、分享”。在学习活动中，大部分孩子都能安静地学习，但也有少数孩子没有良好的学习习惯。结果，整个班级的学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大多活动能力比较强，所以走、跑、跳等动作的发展都不错，但是孩子比较随意、自由，感觉有点“开，不闭”。此外，还有一些孩子接受能力不错，但不自信。他们在集体和个人回答问题方面做得很好，但他们不能带头。因此，本学期我们着重于套路的训练。

1. 发展目标

(1) 健康。

1. 身体健康，情绪稳定，集体生活快乐。

2.学会正确洗手洗脸，学会独立上厕所，养成喝水的习惯。

3.学会避免一些日常生活中可能出现的危险因素。

(2) 语言。

1.乐于与人交谈，说话有礼貌。

2.注意听对方讲话，理解日常用语。

3. 用普通话交流，能用简单的短句表达你的要求和想法。

4.愿意用文字、动作、声音等表达你所理解的事物和你喜欢的角色。

2.具体措施

p> (1) 语言。 1. 提供讲普通话的语言环境，帮助孩子熟悉、理解和学会说普通话，帮助能力较差的孩子学习普通话。并始终要求孩子在日常活动中说普通话。 2、用听故事、看书、画画的方法引导孩子对书籍和阅读的兴趣，培养孩子的听力和预读能力。 3.在平时的游戏活动中，注意孩子语言能力的发展，要求孩子多说话。 4.本学期将通过多种形式锻炼孩子的勇气，让孩子在小组面前能说话、能表演、能表达、建立自信心。 (2) 健康。 1、继续保证孩子每天户外活动两小时，并在运动前明确要求，避免不必要的危险。 2、注意锻炼孩子的身体素质，保证孩子每天都能达到运动量；注意孩子的个体差异。 3. 为孩子们提供各类运动器材。按照每周计划活动的安排，每周都会重点带领孩子进行体育锻炼。 4. 让幼儿有机会在户外自由活动、探索和交流。 5、加强对儿童的安全教育，使儿童认识有害物品、行为和危险场所，形成初步的安全意识。 6.关爱与教育相结合，严格落实卫生保健制度、日常劳逸制度，注意加强对病弱儿童的关爱，减少疾病传播，提高儿童生活质量服务，让家长放心满意，最大限度促进孩子的全面发展。 7.根据小班幼儿活泼好动、身体发育不成熟、知识经验不足、稳定性差的年龄特点，合理安排一天的活动时间，动静交替，平衡室内外活动。 3.家长工作 1.积极配合家长，多与家长沟通，听取和采纳家长的各种合理意见，运用家长会、家长开放日、家长学校等多种方式做好家长工作。 2.关注家长的工作，根据主题教学的需要与家长沟通，协助收集资料和辅导孩子。 3. 向家长推荐教育资料（早教家教版），鼓励家长积极参与家庭活动，为教育活动提供资源。 4. 邀请家长参与班级环境的布置和规划，帮助收集材料（废品）。 5、为了让家长更好地了解幼儿园孩子的学习情况，老师们将老师的寄语写在每个孩子的家庭通讯录上，每月分发一次。家长留言，定期反馈，做好沟通。

幼儿园小班老师工作计划 篇3

新的学年，新的计划;新的幼儿，新的开始。本学期我担任小班的配班老师，希望在这学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己在各方面以身作则，正真做到“为人师表”。因此，我对自己制定了以下计划：

一、工作目标

认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。我会完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。

二、学期培养目标

1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。

2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。

3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。

三、工作之重

进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

老师再见。

四、教育教学

我会配合好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。

五、家长工作

生活习惯、饮食情况等。

成长档案，对幼儿家长进行幼儿在园情况的反馈及交流沟通。

3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。

4、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。

5、按时更换“家长园地”，补充教学内容。

六、个人发展

平时会积极的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的经验，本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业知识和技能。

作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位，会积极配合好班主任的各项工作，我会加油的!

幼儿园小班老师工作计划 篇4

时间过得飞快，一眨眼就过去了一个学期，随着新的一年的到来，新的学期也将开始。只有制定好计划，才能更好地工作，在工作中提升自己。为了更好地开展工作，特制定以下方案：

1．投入更多的时间，做好孩子和家长的安全。

“细节成败”。情况确实如此。父母信任的发展，往往是通过一个个细节产生和发展的。孩子的安全工作和家长的工作是幼儿园的工作重点和重点，也是我们经常关注的工作。这是我这个学期应该思考的问题。

1.使安全工作常态化、细致化。

小班安全工作是重点，也是一些工作的前提和基础。这个学期要以爱心和责任感做好儿童安全工作，做到常态化、细致化。首要任务。

2.做好父母的工作。

家长的工作质量直接关系到班级各项工作的开展。虽然上个学期取得了阶段性的成绩，但幼儿园孩子们的发展和老师们的努力，都得到了家长们的支持。承认，但这是一项需要毅力的长期工作。

首先，做好课堂作业，多与家长沟通，取得家长的信任。

第二，用专业知识引导父母的行为。

第三，真诚对待每一位家长和家长的问题或要求。

只要和家长有真诚的沟通和交流，相信任何问题都可以轻松解决。

第二，学会学习，不断提高自己的素养。

让孩子学会学习，掌握学习方法，学会自学。他们可以订阅相关的学前教育杂志，继续深造，吸收各种学前教育信息，开阔眼界。为了不断创新。本学期将开展相关业务知识培训，利用课余时间学习新思路、新方法，开拓教育教学新思路。多读好书，积累学前教育理论知识，提高写作能力，横向和纵向向他人学习，让自己全方位发展。

三、积极参加幼儿园的大型活动，在各项活动中展现风采，为幼儿园争得荣誉。

每学期，幼儿园都会举办各种大型活动。这些活动为幼儿园打下了基础，提高了孩子们的能力，也展示了自己的风采，提升了能力。 .本学期，幼儿园还将开展各种有意义的活动。在这些活动中，我将积极参与，尽我所能，为幼儿园争光！

以上方案是根据我目前的情况制定的。只有心中有计划，用心执行，才能实现计划，与幼儿园共同发展！

幼儿园小班老师工作计划 篇5

幼儿园小班教师教研工作计划范文

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班教师教研工作计划范文，希望能够帮助到大家。

一 、上学期教研情况分析：

9月份所有幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规为目标，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。

不足之处：

1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。

2、保教配合有时出现不一致，协调性不强。

3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。

二、教研工作目标：

1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规。

2、教研目的：

（1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。

（2）、保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的`需要，发现问题及时调整，采取措施。

（3）、提高家长工作质量，做到家园互动。

三、教研工作措施：

1.教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。

2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。

3.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

4.要求各班

教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。

四、教研工作具体步骤安排：

九月：

1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作计划。

2、制定小班部教研计划和各班教研计划。

十月：

1、学习文章《学前教育》01/2P18-19、学习文章《学前教育》01/6P19-20

问题：

2晨接时的意义是什么？

2过渡环节中可能出现的问题是什么？

2、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结经验，促进教师间相互学习和提高

十一月：

1、研讨：

2你班是如何进行晨接工作的？

2请教师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。

2、通过十月学习、实施调整措施

研讨：

2根据本班幼儿情况，你在晨接时采取了什么措施？

2教师根据本班餐前、餐后环节的实际情况，在教研活动中进行研讨，修改。

幼儿园小班老师工作计划 篇6

作为一个班级的班主任，会备课、会上课、会带领小朋友活动，还远远不够。因为每一个小朋友都有其自身的特点，每个家长身上都有不同的潜力，每个家庭都有自己的教育资源。为此，我在潜心钻研课改教材的情况下力求使自己的活动趋于完美，从选材到活动无一脱离家长。为了活动的顺利进行，我事先与家长联系沟通，取得家长的支持，真正做到有准备的老师面对有准备的小朋友。活动结束后为了了解孩子的即时表现，我请求家长帮忙将孩子的反馈记录下来，而后我又耐心地批改每一个孩子的作业，并认真写好评语。让家长及时了解孩子掌握的情况。通过一段时间的训练，家长们已掌握了我的教学规律，也懂得了怎么样配合老师教学。长期的实践使我能根据幼儿的年龄特点合理地选择教材，确立相应的教育目标，活动中能较好的把握活动的重难点，并能形式多样的组织教学有目的地关注孩子的发展，及时地作好家长工作。日常生活中能捕捉孩子的兴趣点，开展相应的活动，创设良好的教育环境配合主题教育。具备一个骨干教师应有的教学能力。

幼儿园小班老师工作计划 篇7

同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的'内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动，如每天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

幼儿园小班老师工作计划 篇8

幼儿园小班教师保教工作计划是一个为了提供高质量保教服务的指导性文档。它不仅为教师提供了一个明确的工作方向，还可以帮助提高教学质量。在这篇文章中，我将详细介绍幼儿园小班教师的保教工作计划。

首先，幼儿园小班教师的保教工作计划需要包含每日的课程安排。包括早上的集体活动、上午的主题课程、午睡时间、下午的课程等等。这些课程安排需要紧密结合幼儿的年龄特点和发展需求，通过多样化的活动来促进幼儿的综合发展。

其次，保教工作计划应该注重幼儿的兴趣培养。幼儿园小班的学习方式应该以游戏和探索为主导，在课程中应该注重培养幼儿的探索精神和主动学习能力。教师可以通过观察幼儿的兴趣点，有针对性地设置游戏和活动，激发幼儿的学习动力。

第三，保教工作计划还需要关注幼儿的情感发展。幼儿在小班阶段正处于情感发展的关键时期，教师需要关注每个幼儿的情感需求，为他们提供温暖、安全和舒适的环境。同时，教师还需要注重幼儿间的相互交流和合作，通过小组活动和团队合作来培养幼儿的社交能力和合作精神。

再者，保教工作计划还应该注重幼儿的身体发展。幼儿园小班的学习活动应该包括一定的体育运动和户外活动，通过骑车、游泳、跑步等活动来促进幼儿的身体协调和健康发展。教师还需要注意幼儿的饮食和休息，制定合理的饮食计划和休息时间，保障幼儿的健康成长。

最后，保教工作计划还应该注重与家长的互动。教师需要与家长保持密切的沟通和合作，及时了解幼儿的家庭背景和需求。通过家长会、亲子活动等形式，与家长积极互动，共同关注幼儿的发展。同时，教师还可以为家长提供一些有针对性的育儿指导，帮助他们更好地照顾和教育幼儿。

总之，幼儿园小班教师的保教工作计划应该是一个综合性、科学性、针对性强的文档。它可以为教师提供一个明确的工作方向，帮助他们更好地开展教育工作。同时，保教工作计划还需要根据幼儿的实际情况进行调整和优化，以提供更好的教育服务。

幼儿园小班老师工作计划 篇9

一、班级情况分析：

本班幼儿年龄在性格气质差异很大;自理能力差，依赖性强;注意力容易分散，自控能力差;胆小、娇气、等现象。同时，在新生的家访过程中，我们了解到多数幼儿都是由爷爷奶奶外公外婆带得比较多，家长也能注意到孩子自理方面的培养，孩子能主动叫大小便，会自己用勺子吃饭，也有午睡的习惯。而且我们班级的小朋友多数属于活泼开朗型，相信通过我们的共同配合，能尽快的让幼儿融于这个集体中。

二、指导思想：

我们两位老师将认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据园务目标合理地制定教育计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

三、工作重点：

与家长共同协作，增强幼儿的生活自立能力和独立性;加强个别儿童的教育工作;培养良好的班级一日生活和学习常规。

四、工作目标：

爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的`劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

五、具体工作措施：

(一)、卫生保健：

1、稳定幼儿情绪，减轻焦虑心情，尽快适应幼儿园生活。教师用自己的爱心与耐心去对待每一位幼儿，让幼儿在老师身上感受到妈妈般的温暖。

2、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养。能认识并保管自己的物品，学习自己的事情自己做。

3、加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。认真执行接送制度，严格执行幼儿园的卫生保健制度，坚持保教并重，教师做有心人时刻关注幼儿安全及时排除不安全隐患。

4、开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。创编一套符合小班年龄特点，富有童趣的表演操训练幼儿。

行、走、书写等姿势。

6、细心护理幼儿的一日生活。能随气侯变化增添被褥，活动后帮助幼儿擦汗，更衣。

(二)、教育教学：

卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境。

游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，增强体质。

知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。

4、在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步形成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展。

5、在生活实践中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力。

感知美，激发幼儿爱美的情趣。

(三)、家长工作：

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

指导方法，介绍家教经验等。

本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

4、家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

幼儿园小班老师工作计划 篇10

一、 指导思想

本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》和武汉市颁发的《武汉市学前教育纲要》为指导，根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划，结合我班幼儿的实际发展水平和教师的特长，为了更好的落实我园的教育理念，更好的服务于家长，为了创建良好的班级活动氛围，促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。

二、班级情况分析 (每班不同)

三、班级工作重点

1、初步营造尊重平等，温馨快乐，积极自主的班级活动氛围，让班级成为我们小朋友、家长、教师共同喜爱、共同进步的家园。(小班年级组、班级教育理念)

2、做好小班迎新工作。

3、扎实开展好日常教学和特色活动，严格落实园保教工作目标，保证幼儿安全和身心健康发展。

4、加强常规的引导和培养工作，初步形成班级良好的幼儿活动常规和教师工作常规。

5、尝试做好班级幼儿的个性化观察记录。促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培养幼儿的口语表达能力。

6、做好家长工作，家长积极参与幼儿园的活动，积极关注幼儿的发展。

四、具体措施

(一)班级安全工作：

1、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容和措施，签订“安全责任书”。

2、教师要重视幼儿安全工作，给幼儿创设安全、健康的生活环境，教师要时刻提高警惕，经常互相提醒，不松懈。发现隐患及时汇报。

3、要有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，把安全教育贯穿于一日生活中。幼儿的安全教育主要以日常教育为主、与教学活动结合，使每个幼儿都初步具有的安全意识和防范的基本能力。(将在学期、月、周计划中体现。)

4、分析每日活动，找出容易出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时;洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班教师合理地分散照看幼儿，以便发现问题及时制止和处理。

5、指导家长做好幼儿的安全护理工作，加强对个别幼儿的观察指导教育工作。

6、每次班级会议都要针对安全工作教育进行总结和交流。

(二)迎新工作：

1、针对“迎新工作”的具体要求，在班级博客中推荐相关文章请家长学习配合。

2、制定三天的“亲子活动方案”并组织开展好相关的亲子活动。每次活动后有分析和改进。

3、制定“新生调查表”并根据反馈情况对每个幼儿进行相应的约见和家访，及时了解每个幼儿的具体发展情况。

4、开学前两周每天都要有年级组或班级碰头会议，及时总结和改进新生入园工作。

5、用手机给每一个孩子拍摄幼儿活动的视频，发到年级组博客上或直接给家长看，让家长直观的了解幼儿的真实表现。

6、9月前两周，每天记录幼儿的表现，公布出来请家长看。9月每周将给每个幼儿一份观察记录表，从各个方面反映幼儿在园情况，并请家长写反馈，以便及时做好新生入园家园配合工作。

7、 开迎新总结会，请教师书写关于迎新工作的教育心得等。

(三)卫生保健

1、稳定幼儿情绪，安全渡过适应期。

由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分离会产生分离焦虑，所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他，使他们能尽快地渡过适应期。

2、 坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。认真做好每天的日常卫生工作。

3、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。灵活组织适合小班幼儿的户外活动。在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。

4、重视幼儿的心理健康教育。关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展。

5、结合秋冬季的季节特征细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、督促幼儿喝水、勤给幼儿擦汗、更衣等。

6、重视体弱幼儿的日常护理工作，对个别体质较弱的幼儿要注意活动量的循序渐进，给予更多的关心和爱护。

7、加强指导家长在家对幼儿的护理工作。

8、积极开展早操活动：周一升旗(穿军装，戴军帽、发红花。)周二英语舞等、周三器械活动、周四大家来跳舞、周五家长参与的亲子体育活动。

9、加强“双流”的预防工作。(班级晨检、巡检结合)

(四)培养师生双常规工作

1、认真制定落实班级各项工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动等)。

2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求，树立“浪费孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规。三位教师要明确班级常规工作的要求，定期讨论改进。

3、继续创设温馨的、良好的活动环境，充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯。

4、重点指导幼儿进餐、入厕、洗手、午睡、离园等生活环节的常规习惯的培养。

5、加强幼儿的常规教育，并开展多种评比活动促幼儿良好常规的养成。

(五)、教学工作

积极落实园教育理念：尊重中学会尊重、在生活中学会生活、在快乐中学会快乐、在探索中学会探索。扎实、认真的开展每天的教学活动，做到每天的活动有计划、有目的、有反思。本学期我们将开展《可爱宝贝》、《香喷喷的食物》、《小汽车呀真漂亮》《机动》四个主题活动，同时我们还要通过主题活动的学习来培养幼儿良好的生活、交往、学习习惯，建立班级良好的一日生活常规。

幼儿园小班老师工作计划 篇11

一、 指导思想：

主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析：

本班共有幼儿20人，其中男13人，女7人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。。因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。

这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。

三、班级工作管理目标：

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培 养幼儿健康生活的态度和习惯。

(责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

(创造的.品质。

3、家长工作管理目标

(1)督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。

(2) 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

(组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

(健康地发展。

4、教师工作管理目标

(1)明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

(2)注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

(3)注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

(家长、幼儿三者之间的关系。

四、具体组织与实施：

为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

6、密切与家长的联系，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

业务园长、教研组长的检查和指导。

8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。

五、工作安排：

1、布置班级环境，开设活动区。

2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

3、制订各种工作计划。

4、加强常规的训练。

5、召开期初家长会。

6、举行亲子运动会。

幼儿园小班老师工作计划 篇12

新学期开始了，很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，刚开始入园对环境陌生、畏惧，拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我会和班上的三位老师互相配合做好班级工作，因此我为我自己的工作做了一个计划。

一、思想政治方面

1、认真学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向。

2、经常和老师们探讨学习体会。

3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象。

4、用心去关爱每一位幼儿。

5、时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、常规方面

1、让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！

2、养成良好的卫生习惯。

3、锻炼宝宝的自理能力。

4、学会友好的与别人相处、帮助别人。

三、教育教学方面

1、提高自身的素质修养，认真学习幼教理论。

2、多看书、多看报，不断充实自我。

3、不断提高自身的业务能力。

4、认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。

四、家长方面

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，做一位优秀的幼儿教师。

幼儿园小班老师工作计划 篇13

2、创造适宜的学习环境。

3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。

四、个别教育

1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、发展 幼儿的大肌肉动作

4、培养 幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

五、节日活动

认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

六、家长工作

1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

幼儿园小小班工作计划篇三

在新学期里希望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班况分析：

1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

2、本班特点及主要表现

1)大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

4)对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

5)愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

7)具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

8) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

9) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

10)个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

11)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

二、本学期教育教学目标

健康社会领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈，/讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话 。

礼仪领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

二、卫生保健工作：

A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合 ，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。

B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。

三、家园共育

一、家园沟通事宜

月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：

A、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。

D、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑 ，发生事故。

E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。

四、本学期活动安排：

3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘)

4月：春季运动会、幼儿自理能力大比拼

5月：防震演习、庆“六一”活动

6月：教师观摩课

7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评

幼儿园小班老师工作计划 篇14

一、班级情况分析

我班幼儿人数为30人。本学期主要加强训练幼儿的自理能力和行为习惯的培养。进一步加强幼儿语言表达能力的培养。

二、工作要求：

在教育教学方面：

利用各种游戏活动，训练幼儿动作灵活性、准确和协调性，在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌握正确的思维、操作方法，促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用普通话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜欢欣赏文学作品。

常规：继续进行常规教育。

(1)洗手时不玩水，懂得节约用水。

(2)要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

(3)知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。

德育：

(1)陪养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;

(2)知道同伴间要团结友爱，相互帮助。

安全：

带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在午睡室里，

生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

总目标：

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

3、培养幼儿初步的自己服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。

三、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动

具体措施

1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

1、培养幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。

一是让他们明白为什么吃饭要遵守规矩

二是要坚持常规训练

三是取得家长的配合

四是坚持正确的教育方法，不训斥、恐吓，让他们轻松进餐。

采用餐前听故事儿歌，介绍食谱，进行激励，餐中多巡视，用典型带动他人;餐后总结评价表扬。现在我班进餐情况大有好转。初步养成了良好的进餐习惯。

2、培养幼儿良好的睡眠习惯。

有的幼儿难以入睡，有的睡觉姿势不正确，有的不能与伙伴友好相处。针对这些情况，我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿势，以及怎样与小伙伴友好相处，表扬做得好的小朋友，还经常与家长沟通交流，取得家长的配合。现在所有的幼儿都能愉快午睡。

3、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。

利用上厕所、洗手、喝水等环节，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。

4、指导幼儿学习自己服务技能，培养基本的生活自理能力。

重点训练幼儿自己叠、展被子，迅速有持续的穿脱衣服鞋袜，根据天气的变化与自己的感受，自己配搭衣服，及时增减衣服。现在很多幼儿还能主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提高了自己服务能力。

四、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。

我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。

个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。

幼儿园小班老师工作计划 篇15

幼儿园小班老师个人工作计划

作为一名幼儿园小班老师，我深知教育工作的重要性和责任感。为了能够更好地指导、照顾和培养幼儿，我制定了个人工作计划，以确保我能够高效地完成我的教育使命。

首先，在每学期开始时，我会制定一个整体的教育目标。这个目标不仅包括孩子们各个方面的发展，如身体、智力、情感、语言等，也会根据幼儿群体的特点和需求制定适当的项目和活动。我相信幼儿教育应该是全面的，因此我注重整体发展的培养和教育。

其次，我会每周制定详细的工作计划。这个计划会包括每天的活动安排、教学内容和方法、以及教育目标的量化指标。这样，我就能够清楚地知道每天要做什么，如何准备教材和活动，以及预估学生的学习进展情况。同时，我还会参考幼儿的兴趣和能力来调整计划，确保每个孩子都能够在学习和成长中取得进步。

第三，我注重个别化教育。虽然我们是一个集体教育的机构，但每个孩子的特点和发展速度都不同。因此，我会制定一对一的指导计划，对于那些需求特殊关注或有学习困难的幼儿，我会与他们的家长进行沟通并制定个别化的教育方案。这样一来，我就能够更好地帮助他们克服困难，提高学习效果。

另外，我也会注重家园合作。作为幼儿园小班老师，我深知孩子的成长离不开家庭的支持和教育。因此，我会与家长保持密切联系，定期举行家长会或家庭访问活动，主动了解幼儿在家中的生活情况和需求。同时，我还会分享教育知识和经验，帮助家长更好地教育自己的孩子。我相信通过家园合作，我们能够共同努力，更好地帮助孩子成长。

最后，我会每学期末对整个工作计划进行评估和总结。通过对教育目标和教学效果的评估，我能够发现自身存在的不足和需要改进的地方。这样，我就能及时调整工作计划，更好地适应幼儿的需求，提高自己的教育水平。

总之，作为一名幼儿园小班老师，我的个人工作计划是为了更好地完成教育使命。通过制定整体目标，每周详细计划，个别化教育和家园合作，以及定期评估和总结，我相信我能够成为一名优秀的幼儿园小班老师，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

幼儿园小班老师工作计划 篇16

本学期我担任我班的英语教学工作，针对我班幼儿年龄小，从未接触过英语，且正处在语言发展的关键期等特点，为了能更好地调动幼儿的学习积极性，培养幼儿对英语学习的兴趣，我将本学期的兴趣教学活动做了以下计划:

一、为幼儿创设有利的学习环境

除了为幼儿布置有利于学习的教室环境外，良好的语言环境也对幼儿的语言发展起着至关重要的作用，要为幼儿创设一个学英语、听英语、说英语的氛围，让幼儿在其中多听、多说、多练，强化幼儿的有意注意和无意记忆，使孩子们学习起来轻松一些，容易一些。教师要尽量用英语进行教学，并在活动中配以肢体语言、图片等帮助幼儿理解并加深记忆。经常让孩子们听英语磁带，在休息时、喝水时反复播放，多安排一些“听说”活动，使孩子们能耳听能熟，达到学会的目的。

二、根据需要制作配套的教具

根据教学的需要精心制作配套的教具，如大小图片等。利用这些教具可以让幼儿一边说、一边做。为英语故事绘制图片以及大幅背景图，以便幼儿能够近快的融入到情景当中。

三、活动以游戏形式开展，充分调动幼儿的学习积极性将学习融入到游戏中，为幼儿设置各种游戏和活动，充分利用幼儿的好胜心理，通过竞争等形式，调动幼儿的学习积极性。

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幼儿园小班老师工作计划 篇17

新学期开始了。我将认真学习深入贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，转变教育行为，为孩子们提供一个安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足孩子们的发展需要。 ，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持保护与教育并重，让儿童身心得到全面发展，促进身体全面发展，智力、道德和美丽。

我。工作重点

本学期重点培养孩子良好的作息习惯，提高孩子的语言能力、自理能力、沟通能力和音乐素质。通过主题探索活动与工作中的日常关爱教育工作相结合，孩子们可以得到全面发展。

二、保护工作

以《条例》为指导，贯彻落实《新纲要》精神，扎实做好按照园务工作计划。教育工作。规范儿童日常活动作息规律，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。

（一）护理工作

根据幼儿园要求，认真落实各项保健工作，严格执行日常活动安排为儿童。安排孩子的日常生活。组织室内外环境布局，为孩子们营造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

培养良好的生活和卫生习惯，提高孩子的自理能力，实现有秩序的生活。能认清自己的痕迹，掌握正确的洗手方法；可以安静地小睡一会儿，不吵不闹；可以学会自己吃饭等。教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，以防疾病从口中进入。

悉心呵护孩子的成长。日常生活中细心照顾幼儿，尤其是体质较弱的幼儿，容易感冒发烧。我们会给他们更多的关怀，消除他们的紧张情绪。在平时的活动中，密切关注孩子的精神面貌，及时处理问题。注意培养孩子良好的睡姿，做好孩子睡眠状况的记录。

积极做好孩子的保健工作，如体检、防虫等，让孩子健康茁壮成长。

（二）教育教学工作

1.做好节后幼儿园的适应工作。由于寒假过长，孩子们刚进入学校时会感到一阵不适。我将做好以下工作：

（1）开学前后，做好与祖国的联系，接孩子入园。 ，召开家长会，与家长沟通了解孩子在假期的情况，让家长、老师和孩子尽快配合，减少孩子来幼儿园的负面情绪和不适；

(2) 为孩子们提供一个温馨、舒适、有趣、和谐的集体环境；

(3)以亲切温和的态度对待孩子，消除他们的不适。

2. 养成良好的学习习惯。

（1）愿意参加各种团体活动和专注；

（3）学会用语言表达自己的愿望；

（4）学习正确的读书方法，培养孩子良好的预读习惯。

3、深入实践幼稚园课程，将主题探索活动与区域活动相结合，从兴趣出发，让孩子主动学习，全方位积累经验，提高综合能力。

4.注意活动区活动的规划，使学习有条不紊。活动期间，我们会加强对孩子的观察和记录，以便及时发现问题，了解情况。

5.丰富孩子的日常生活，充分利用日常的音乐活动和文学活动，丰富音乐活动和语言活动的形式。

3.安全工作

始终将安全工作放在首位。加强日常活动中的安全管理。关注儿童一日活动各环节的安全管理，如晨间安全检查、自选活动、饭前饭后检查、午睡前后检查、午睡间检查，确保儿童一日活动不离开老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一定的自主性

下学期幼儿园小班教师个人工作计划

我保技能。提高他们的责任感，精心排除一切不安全因素，让孩子在安全的环境中健康成长。

四。家长工作

1、根据小班具体情况，有针对性的做好家庭男女同校栏目，及时向家长宣传幼儿教育知识，让家长及时了解幼儿园孩子的情况。

2. 认真填写家庭通讯录，充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接孩子的环节，加强与家长的沟通和交流，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长的需求，是否愿意参加班级活动。

4. 通过家访、电话采访、邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况。

5. 定期召开家长会，尽量让家长感到满意和安心，从而获得家长对课堂工作的支持与配合。

6.开展家庭教育活动。 欢迎家长积极参与开放日活动，邀请家长到课堂，参与助教，充分发挥家长作用，通过多种方式实现家教同步。

幼儿园小班老师工作计划 篇18

按照上级有关综治工作部署，为进一步贯彻“以人为本、预防为主、综合治理”方针，以办好人民满意教育为宗旨，以平安校园为目标，认真落实“三保一促”的办学思想，紧紧围绕“认真、规矩、安静、平安”的学校工作总要求，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的责任意识，强化组织领导、完善工作机制、落实工作责任、健全防控体系，切实维护师生生命财产安全和正常的教育教学秩序，为我校师生发展创造良好的社会环境，特制定本工作计划。

一、领导机构

成立学校安全工作领导小组并健全安全管理制度。

二、工作目标

对学校的安全工作，做到宣传到位、硬件到位、责任落实到位、各项制度到位。认真贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的`精神，将安全教育内容列入学校工作计划，经常性开展安全宣传教育活动。切实加强对学校设施设备和安全器材的定期检查和维护工作。按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全工作责任书。根据《__市中小学幼儿园安全保障标准(试行)》要求，切实规范学校安全管理行为。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。

三、主要工作

1、加强校园安全教育工作

学校应认真贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的精神，将安全教育内容列入学校工作计划，结合上学期下发的《防灾减灾手册》，利用橱窗、板报、广播、电视、晨会等方式，经常性开展安全宣传教育活动。特别要在开学第一周、重大节日前以及特殊时段，加强对学生的防火、防盗、防骗、防袭击、防事故和交通安全、食品卫生、疾病防疫、社会实践活动等方面安全教育，努力探索有效的教育方式，增强师生安全意识，提高自身安全防范能力。各班要鼓励学生参加各种安全教育活动，如法律知识竞赛，专家讲座，平安法制__摄影作品征集等活动。各班开展的安全教育活动，应在安全教育活动记录中得到充分显示，并作为班主任完成年度任务、接受安全工作检查考评和“安全文明班级”的重要依据。

2、健全各项安全管理制度

⑴加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员、组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

⑵落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，每周和重大节假日前必查的基础上，平时要加强检查力度，尽力做到安全工作重过程，抓细节，不留工作死角。

⑶健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

⑷完善安全考核制度。学校安全工作列入年终工作考核，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优资格，并在年度考核中根据《学校安全考核细则》扣除相应的安全责任分。

⑸强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合本校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并积极配合公安、消防等部门工作，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

3、调查特殊体质学生信息

开学第一周内，学校要对全校的学生进行特殊体质调查，要以告家长书的方式，与学生家长取得联系，让家长填写《学生健康状况告知书》。在调查的基础上，建立特殊体质学生档案，在开展劳动、校外活动、体育课等活动时，对特殊体质的学生要做好针对性的安排，防止因学生特殊体质原因发生意外事故。因涉及到学生个人隐私，学校要注意信息保密。

幼儿园小班老师工作计划 篇19

幼儿园小班教师个人工作计划

作为一名幼儿园小班教师，担任这个职位已有多年的工作经验。我深知个人工作计划的重要性，并且在经过多年的实践中，不断总结和改进自己的教学方法。下面，我将根据自身经验，撰写一份幼儿园小班教师的个人工作计划。

1. 教学目标：

我的教学目标是通过有趣、生动的教学方式，帮助幼儿在认知、情感、社会交往等各个方面得到全面的发展。具体包括：

- 培养幼儿良好的学习习惯和兴趣；

- 帮助幼儿建立自我认知和自尊心；

- 培养幼儿的语言表达和沟通能力；

- 培养幼儿的社交技能；

- 激发幼儿的创造力和想象力。

2. 教学内容：

根据幼儿的发展特点和学习需求，我将制定相应的教学内容，包括：

- 语言与沟通：诗歌、儿歌、故事、游戏等。

- 数理思维：简单数学概念、几何形状、计数等。

- 视听觉教育：音乐、美术、手工、舞蹈等。

- 社会认知：情感体验、生活常识、社会规范等。

3. 教学方法：

在教学过程中，我将采取多样化的教学方法，以满足幼儿不同学习风格和兴趣的需要。我将结合以下教学方法：

- 情景教学法：通过搭建各种情景，让幼儿亲身参与，增强学习的主动性和兴趣。

- 游戏教学法：以游戏为媒介，通过角色扮演、解谜、团队合作等方式，激发幼儿的学习兴趣和动力。

- 创意教学法：鼓励幼儿提出问题，思考解决方案，发现新奇和有趣的事物，培养创造力和想象力。

- 小组合作：培养幼儿的社交技能和合作精神，通过小组活动，促进友谊和团队协作。

4. 个别化辅导：

每个幼儿的发展程度和学习能力都不同，因此我将根据幼儿的实际情况，进行个别化的辅导。这包括：

- 发现幼儿的优势和特点，鼓励他们发挥潜力。

- 针对幼儿的困难和不足，制定个别的学习计划，帮助他们克服障碍。

- 积极与幼儿家长沟通，了解家庭背景和需求，为家庭提供指导和支持。

5. 评估和记录：

我将定期对幼儿进行评估和记录，以了解他们的学习进展。我将采用多种评估方法，包括观察、口头回答问题、作品展示等。通过评估和记录，我可以更全面地了解幼儿的能力和需要，并根据评估结果调整教学计划。

6. 持续学习：

作为一名教师，我深知教育领域的变革和发展。因此，我将不断提升自己的专业素养和教育理念。我将积极参加相关的培训和学习活动，与同行交流分享经验，不断自我反思和反思教学实践。

小编认为，作为一名幼儿园小班教师，我将秉持着对幼儿发展的热爱和责任感，以及多年的工作经验，制定并执行个人的工作计划。通过多样化的教学方法和个别化的辅导，我将全面关注幼儿的学习、发展和成长。同时，我也将不断学习和成长，与时俱进，努力为幼儿提供更好的教育环境和服务。

幼儿园小班老师工作计划 篇20

1、思想政治方面

认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。我经常与老师讨论学习经验，以更快地提高我的政治思想意识。热爱事业，无论是面对孩子还是面对父母，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份关爱每一个孩子，滋养每一个孩子的纯真。平等对待孩子，时刻告诫自己，一切都要从孩子的角度出发，让每个孩子都能在幼儿园健康快乐的成长。时刻注意自己的行为，严格要求自己。

2.套路

因为班上的孩子比较活泼好动，所以套路有点乱。首先要让孩子喜欢幼儿园和老师，见到人就主动打招呼（迟早要和父母、老师说再见，要和??叔叔阿姨、同学打招呼等等）！养成良好的卫生习惯（饭前洗手、锻炼孩子的自理能力（自己穿衣服、自己吃饭等），养成说话轻声、不大声喧哗、轻轻挪动椅子的好习惯。学会与人友好相处，帮助他人（不争抢玩具，与孩子分享自己的玩具，主动帮助老师做力所能及的事情），学会遵守公共秩序！

3.教育教学

首先，新学期，我要好好做好主课。第二，在当今这个知识“爆炸”的时代，我明白了学习的重要性。一位老师曾经说过：“老师每天都在吐知识，不及时吸收新知识是行不通的。”由此可见知识的重要性。我们教师需要争分夺秒地学习，提高自己的实践和理论水平。积极关心国内外学前教育信息和专业理论，通过多种渠道：幼儿教育刊物、多媒体技术、观察等，吸收教育学科新知识，应用一些好的教育教学理论和方法，具体实践。多看书，多看报纸，不断充实自己。主要新技能要不断提高自身业务能力，认真学习教材，精心设计教案，制作教具，充分利用现代设备，认真对待每一节课。另外，要尽快提高管理和教小班孩子的能力。掌握小班幼儿的年龄特点和发展特点。平时向有丰富教学经验的老师学习，注重模型借鉴和内化，力求尽快提高小班龄孩子的管理和教学能力。活动前后，练习思考如何提问，及时有效地反馈给孩子的信息。积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和教育方法。

4. 安全方面

小班制尊重孩子身心发展规律，为孩子们提供健康丰富的生活和活动。安全意识环境，以满足幼儿多样化和差异化的发展需求。做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风，预防传染病的发生，合理安排孩子的日常生活；在日常生活中，教育孩子不要移动插座和电板，以防触电；将手指放在门窗上，防止夹伤；注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教育孩子上厕所时不要用力推挤，以防碰伤和擦伤。日常生活中要时刻注意，引导孩子注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，防止疾病从口入，不要吃不干净、不新鲜、发霉的食物。通常通过晨间谈话、教学活动、游戏活动等方式对孩子进行安全常识教育，提高孩子的安全意识和自我保护能力。在日常训练中，教导孩子遵守活动规则，不携带危险物品参加活动，不做危险的游戏动作，不擅自离群，友好相处。举止谦逊，不挤不撞，不打人、推人、咬人、抓人。

5.父母

父母是孩子的第一任老师，做好育儿工作尤为重要。通过交流和家访，了解家里孩子的生活习惯、行为习惯和特点，努力了解每个孩子，为家庭教育打好基础。

家长的工作是教育教学的保障。我们将与家人保持密切联系，共同教育和培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取他们的意见或建议，将孩子介绍给孩子。幼儿园的日常生活条件满足家长的合理需求。想家长所想，解除后顾之忧，为家庭男女同校创造积极有利的条件。尽量减少家长和老师之间的距离。

总之，我会处处严于律己，努力提升自己，为幼儿园尽一份力。希望我们的幼儿园越来越好！

幼儿园小班老师工作计划 篇21

一、情况分析

本班有xxx著名的孩子，女孩x，男孩xx名，其中xxx著名的孩子和老师日夜相处了一个学期。另外三个孩子是这学期的班主任，从来没有上过幼儿园。通过一个学期的观察，我认为这个班的孩子主要有以下优缺点：

长辈、老师和同伴有礼貌。

2、照顾好自己：通过一个学期的锻炼，你会自己用勺子吃饭；区分鞋子的正反两面。然而，由于父母的习惯，仍有少数孩子没有学会自己做事。

3、参加游戏活动时，孩子的合作意识增强，不再以自我为中心，愿意和同龄人玩友好游戏。活动结束后，孩子们可以听音乐来清理玩具，但少数孩子不会清理玩具，也没有养成清理玩具的好习惯。

体质较弱、在幼儿园时间较短的孩子仍然需要在老师的鼓励下与同龄人沟通！而且沟通意识薄弱。

5、少数儿童在遇到困难时可以独自解决，大部分需要在成人的帮助和提示下解决。

6、孩子敢于在集体面前大胆表达自己的意愿；然而，由于内向，一些孩子仍然需要在老师的帮助和鼓励下组织语言

7、通过一学期的共同努力，绝大多数孩子都有一定的规则意识。但也有一些孩子太活泼，需要老师的帮助和提醒。

8、通过一学期的锻炼，增强了孩子的动作协调能力。

此外，本班儿童普遍存在的问题：抗挫折能力不强。主要表现为：在游戏活动中具有较强的竞争力，遇到失败或无法实现目标会哭泣或不快乐，情绪波动较大。在今后的工作中，我们将锻炼我们的抗挫折能力。

二、发展目标

结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴生活教育理念、多智能理论和方案教学理念，更新理念；根据实际情况、年龄特点和个性差异，促进儿童全面和谐发展，有目的地开展各种主题活动，增强儿童的合作意识、自控能力和班级凝聚力，丰富儿童各方面的经验，提高儿童各方面

能力。

帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。

三、具体工作

（一）卫生保健工作

补检工作；注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

2、春天到处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提醒孩子及时穿脱衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。

3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。

（二）教育教学工作

“我做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。

“我爱我家”、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。

外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。

（三）教育科研工作

区域入手，向家长介绍研究的目的，取得家园同步。同时根据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。

2、继续开展爱心课题，研究“自发关爱”，认真写好个案记录，期末进行小结。

（四）个别教育

针对孩子的个性特点及现有发展情况，有意识地从一下七个方面进行教育。

1、不哭闹，高高兴兴地上幼儿园。

2、按时入园，参加晨间锻炼。

3、学习动手吃完自己的一份饭菜。

4、坚持在园天天午睡，有良好的睡眠习惯。

5、愿意用语言表达自己的愿望。

幼儿园小班老师工作计划 篇22

幼儿园小班老师个人工作计划

作为一名幼儿园小班老师，我深知教育工作的重要性和责任感。多年的工作经验让我体会到了有效规划和组织对于幼儿教育的重要性。在此，我将根据多年的工作经验，为幼儿园小班老师个人工作计划撰写一篇1000字的文章。

1. 开学前的准备工作：在开学前，我会制定一个详细的计划，包括准备教学材料，设计活动方案，整理幼儿园的教室环境等。同时，我也会对自己进行专业知识的学习和复习，以便能够应对不同年龄段幼儿的学习需求。

2. 建立和谐的班级关系：我将以积极的态度和微笑迎接每一位幼儿进入班级。我会通过团队建设活动、班级规则制定和互动游戏等方式，促进幼儿之间的友谊和合作精神。此外，我还会与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长交流幼儿的学习情况和行为表现。

3. 注重个体差异和综合能力发展：我将根据每个幼儿的兴趣、特长和学习能力，制定个性化的教学计划。我会通过游戏、实践、观察和互动等方式，培养幼儿的语言表达能力、社交技能、认知能力和动手能力等。同时，我也会注重培养幼儿的品德素养和情感认知，促进他们的全面发展。

4. 创建富有创造力的教学环境：我将为幼儿创设丰富多样的教学环境，包括图画墙、图书角、建构区、科学实验台等。这样的环境将激发幼儿的好奇心和求知欲，激发他们的创造力和想象力。我会鼓励幼儿进行自主探索和合作学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

5. 培养良好的学习习惯和自律意识：我会制定有序和规范的课堂管理制度，向幼儿传递良好的学习习惯和自律意识。我将注重鼓励幼儿的努力和进步，充分肯定他们的成就。此外，我也会通过游戏和音乐等方式，培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

6. 开展有趣和富有意义的活动：我将根据幼儿的兴趣和年龄特点，设计丰富多样的活动，包括主题探究、手工制作、户外活动等。这样的活动将更好地激发幼儿的学习兴趣和参与度。我也会定期组织亲子活动和社会实践，让幼儿更好地融入社会，培养他们的团队合作和沟通能力。

7. 不断研发教学方法和策略：我将持续学习和研发教学方法和策略，以提高自身的专业水平。我会参加教育培训和研讨会，并与其他幼教同行分享经验和交流学习。通过反思与改进，我将不断优化我的教学方式，使幼儿能够在快乐和有效的学习中成长。

总结起来，作为一名幼儿园小班老师，我将始终以爱心和耐心对待每一位幼儿，积极引导他们全面发展。通过有效的规划和组织，我将努力创造良好的教育环境，为幼儿提供丰富多彩的学习体验。同时，我也将持续学习和自我提升，不断改进我的教学方法与策略，为幼儿的成长和发展贡献力量。

幼儿园小班老师工作计划 篇23

1.本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。

2.十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。

3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

幼儿园小班老师工作计划 篇24

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养。我们要培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

1、进行自我保护教育，教幼儿记住自己的幼儿园、班级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给陌生人开门，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，外出迷路了要找警察帮忙，懂得不能随便离开家长或集体。

2、知道什么（地方）是安全、危险的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间，以免挤伤。不乱碰电源插座，不可带小刀，在手工制作时注意安全，知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

3、教育幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等，养成良好的卫生习惯。

4、养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教育幼儿不推不挤，要有秩序，一个跟一个走，扶好栏杆。

5、在室外做游戏时，要注意检查场地是否平整，及时清除障碍物，并检查幼儿衣服是否舒适，鞋子是否穿好，鞋带是否系好。玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

6、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我们在工作中将时刻高度警惕，把安全放在首位，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。

幼儿园中班周工作计划十二篇

熟练掌握工作要点将使您在工作中更加自信和稳重，工作中也应该有自己每个阶段的工作计划。工作计划可以增加我们与同事之间的配合度，方便协同完成工作任务。为了方便您的阅读我们编辑了这份精简易懂的“幼儿园中班周工作计划”，我们会提供更加深入和专业的参考和建议！

幼儿园中班周工作计划【篇1】

班级：

中（二）班

制订者：

甘思思

主题：

有趣的运动

时间：

20xx年10月30日——20xx年11月4日本周

工作重点：

1、对人体运动、动物运动产生浓厚的兴趣。

2、知道运动能促进身体发育、增强体质。

3、养成良好的运动习惯。

时间内容周一周二周三周四周五晨间活动

区域活动（重点指导音乐角、健康角）

区域活动（重点指导科学区、阅读区）

区域活动（重点指导数学角、美工区）

区域活动（重点指导美发店、小医院）

区域活动（重点指导娃娃家、建筑区）

上午教学及游戏活动：

活动一：

数学《学习按肯定、否定标记分类（二）》

目标：能按肯定、否定标记分类，用圆点来表示分类统计的结果。

户外活动：羊角球

活动二：

美术《小青虫》

目标：能剪出圆形拼出小青虫的不同姿势。

益智游戏：

《什么动物不见了》

目标：能说出减少的动物，发展记忆力。

活动一：科学《你追我赶》

目标：感知磁铁的特性，探索让足球小人动的方法。

户外活动：大型玩具

活动二：角色游戏

目标：各角色区间能进行简单的互动，游戏中注意文明礼貌。

音乐游戏：《乔尼用一个钉锤干活》

目标：会用动作和歌声表示歌曲的力度、速度的变化。活动一：语言《比赛》

目标：理解故事内容，知道蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。户外活动：小踏车

活动二：音乐《运动会之歌》

目标：学唱歌曲，按歌词内容愉快地运动，体验合作表演的乐趣。

语言游戏：《请你跟我这样做》

目标：能根据老师的语言提示做相应的动作。活动一：语言《海浪扑上来》

目标：理解散文内容，学说象声词：哗、沙啦、呼呼。户外活动：小型玩具

活动二：美术《有趣的车》

目标：大胆想象并设计有趣、快速的车辆。

体育游戏：

《连体人》

目标：能与同伴合作共同做好一件事。

活动二：语言《小蚱蜢》

目标：能想出多种活动手指和手臂的方法，感受诗歌的幽默有趣。

户外活动：玩皮球

活动二：健康《蛙跳高手》

目标：尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。

语言游戏：《我的飞机开始飞》

目标：大胆学说句式。下午户外及室内活动户外活动：羊角球

剪纸游戏：《

金色的房子》

目标：剪开小动物身上的粗黑线，交叉成圆筒套在手指上即成纸偶。

户外活动：

走高跷玩色游戏：

《太阳公公穿新衣》

目标：对同一物体选择用不同相似色表现。户外活动：小踏车学习性区域游戏

目标：能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。户外活动：大型玩具

音乐游戏：《快跳起来》

目标：能跟着旋律歌唱，看图谱做相应的动作。户外活动：呼啦圈体育游戏：《老狼老狼几点钟》

目标：能听信号快速地奔跑，不被“老狼”抓住。区域活动目标美工区：能用圆形拼出小青虫的不同姿势。

语言区：能按顺序翻看图书，边翻看边自由讲述图片的内容或自己对图片的理解。

科学区：能用纸张、磁铁、回形针制作磁铁小人。

数学区：能将各种图形按肯定、否定标记分类，并用圆点记录分类统计的结果。生活活动

1.做到饭前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干净。

2.能做到吃饭时碗里不剩饭粒，饭后漱口，擦嘴巴，整理凳子。

环境创设活动室墙面布置为“快乐运动每一天”的主题。

美工区：提供已画好圆形的绿色纸、剪刀、双面胶、水彩笔。

数学区：提供红、黄、绿等三种颜色的各种图形和肯定、否定标志、铅笔、橡皮等。

语言区：提供有关运动的书籍。

科学区：提供纸张、磁铁、回形针，供幼儿制作磁铁小人。

家长工作

1.和幼儿一起积极参加各种体育运动，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。

2.告诉孩子只有付出努力，不怕困难才能获得成功。

3.积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。

幼儿园中班周工作计划【篇2】

(一)加强班级常规管理，构成良好常规;具体措施如下：

1、根据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、用心配合幼儿园任务开展各项工作。

(二)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

(三)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

(四)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选取。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

(五)、本学期的重要活动资料预设如下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选取主题教学资料。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情。

3、制定详细的班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、继续排练六一节目

六、七月份：

1、开展主题“奇妙的水”。

2、庆“六一”活动。

3、兴趣小组成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”：

(1)夏天真热;

(2)消暑办法多;

(3)夏日好时光;

四、特色班的实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

幼儿园中班周工作计划【篇3】

一、教学工作：

这个月我们开展了主题活动《甜甜蜜蜜》，这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。第二方面：在分享的过程中，体验分享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最后一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些游戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们十分感兴趣，参与的积极性高。同时，我们还创设了理发店的游戏环境，增设了理发店的游戏内容。班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正逐步优化。

结合主题的开展，我们一起布置了主题墙《甜甜蜜蜜》。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。

二、家长工作：

这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长朋友介绍了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以鼓励表扬为主。另外，我还给家长朋友提供了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长朋友都表示愿意配合我们的工作。为了配合主题活动的开展，我们请家长朋友带来了一些甜食、与大家分享的小食品、全家福照片等。有了家长朋友的支持与配合，我们的活动得以有声有色地开展。发动家长收集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了许多纸筒，我们将它做成了各个游戏区的分界标志。

三、其他工作：

组织幼儿参加消防疏散演练，提高师幼消防安全意识、增强防火自救和逃生能力。

幼儿园中班周工作计划【篇4】

班级：

中一班

时间：

20xx年9月5日-20xx年9月9日

项目活动

1、与新教师、新同伴建立良好关系，形成信赖感。

2、有良好的盥洗习惯和自理能力。

1、以游戏《我会发泄》合理的宣泄自己的情绪，能保持愉快的心情。

2、生活活动：《帮助小白兔》。

1、引导幼儿感知中班的生活常规和小班的区别。

2、幼儿轮流做值日生，帮助老师小朋友做力所能及的事情。

活动区

图书区：

1、能清楚地说出自己想说的事情。

2、喜欢听故事、看图书，有初步的前阅读能力。

美工区：

1、能够感受并喜爱生活和环境中德美，发现事物美的特征。

2、认识美术作品所表现得内容，感受作品美感特点，初步了解作品表现得方法。

表演区：用自己喜欢的方式表达对音乐的感受

1、能够大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

2、喜欢欣赏不同体裁的文学作品。

3、美术活动《我的新班级》，引导幼儿根据自己的愿望和对美的理解设计班级活动区环境，绘制出设计的内容。

4、愿意参加音乐和表演活动，能够从中获得愉悦的心情和美感。

1、为幼儿提供宽松的环境，引导幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。

2、图书区投放不同体裁的文学作品。

3、鼓励幼儿收集一些带有艺术特点的生活用品和自然物，丰富活动区的美术创作材料。

4、美工区提供民间美术撕纸作品。

5、提供各种打击乐器，引导幼儿自由探索操作方法。

教学活动

周一

活动名称：能干的小手

目标：自己做一些力所能及的事情。

活动名称：我升中班了

目标：知道自己长大了，升入中班。

周二

活动名称：蔬菜从哪儿来

目标：了解认识蔬菜，培养不挑食不浪费的好习惯。

活动名称：数花瓣

目标：在“数花瓣”游戏中，感知、学习6以内的数数。

周三

活动名称：疼爱我们的人

目标：认识及尊重为幼儿服务的人。

活动名称：我是小小值日生

目标：学习做值日生，知道值日生的工作内容。

周四

活动名称：豌豆公主的故事

目标：喜欢听故事，理解故事的内容。

活动名称：各种各样的纸

目标：通过观察实验认识纸的种类和特性。

周五

活动名称：中秋节

目标：了解中秋节的意义，感受节日的快乐气氛。

活动名称：早起歌

目标：引导幼儿理解儿歌的内容，知道自己的事情自己做。

家园共育

1、家园共育，请您放手让幼儿自己的事情自己做。

2、多带幼儿到户外走走，引导幼儿大胆地与生人交流。

幼儿园中班周工作计划【篇5】

时光匆匆，充满期望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作状况做一下总结。

本学期有幸与聂文俊、胡娜老师一齐带可爱的小班孩子，针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作。

1、稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园。

孩子第一次离开家，都有个性浓厚的依恋情绪，想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都明白，这是孩子必经的心理历程。为了稳住他们在报名时我们就有意识地让家长带来孩子喜欢的玩具，在孩子情绪不好时，给他们玩家中的玩具，以转移或减轻初离亲人所带来的压力。另外，鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的秒方，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。

2、开展活动，激励孩子自我表现。

本月中，我们小班共开展了《我上幼儿园》、《认识我自己》两个主题的活动，在活动中我们首先选取了相关的教育资料，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中提前备好课，准备好活动所需的各类材料，运用儿童化的语言及搞笑的情节导入活动，使孩子们愿意跟着老师学，乐意主动去探索。如：在棉签画《斑点狗》中，我用一段哭声导入，然后帮小狗找衣服，之后帮小狗用棉签点画制作衣服。再如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个有柄的小圈，让孩子把它放入调好的洗洁精的溶液中，捞起后让孩子观察上面的薄膜，再用牙签戳，观察其变化。在这些搞笑的活动中，孩子们大胆的表现着自己，初尝了活动带来的快乐情绪。另在一个主题的学习中，孩子们对自主活动的开展也有着极大的兴趣，如：我在“小巧手”中安排孩子进行撕贴画《小路》、《小花伞》、《长颈鹿》，用勺子给瓶娃娃喂饭(材料：黄豆、蚕豆)。在“建构区”请孩子给小狗搭房子等，这些活动有情节，孩子们乐意参与，对完成的孩子给予贴苹果、贴星星的奖励。激发了孩子不断表现自己的欲 望。

幼儿园中班周工作计划【篇6】

在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚开始的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告别，到现在高高兴兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长朋友渐渐卸下心里担忧，放心的把他们的宝贝交给我们。现将本月的工作小结如下：

一、保育方面：

结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要保护我们的牙齿。并学习了一些保护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。

天气渐渐冷了，孩子们的衣服也逐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提醒并帮助衣服穿得多的小朋友脱掉厚外套，进了教室再提醒幼儿穿好衣服。午睡起床是最忙碌的时候，我们要迅速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗?

孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们耐心的

指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再说说、做做的过程中愉快得完成洗手的事情。

班里有个别小朋友十分挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也非常着急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立刻给予表扬或奖励。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。

幼儿园中班周工作计划【篇7】

一、卫生保健及安全工作

卫生保健：

首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

安全工作：

想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

二、家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。

幼儿园中班周工作计划【篇8】

一、班级情景分析

经过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲礼貌讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮忙别人。可是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有必须距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一齐做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育资料，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平时的教学中，我也严格要求自我，力求在专业水平、业务本事方面有新的提高。

二、教育教学方面

1.继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2.在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前供给给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的欢乐。

3.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一齐制定班务制度，提升孩子们的组织管理本事与自制本事。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，所以，仅有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自我在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。所以。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子供给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。此刻提倡的和谐社会，更应当培养孩子关爱他人。帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

五、保教方面

1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2.运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如?饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自我理、便便过后自我擦等。

4.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以主角扮演的形式进行安全教育。

5.回家、外出之前，及时检查书包、裤子情景。

六、家园共育方面

1.充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。

3.了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿园中班周工作计划【篇9】

【活动目标】

1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用。

2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力。

【活动准备】

1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。

2、课件、自制轮胎车。

【活动过程】

一、教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意。

教师骑自行车进入，"小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？""对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？"请幼儿找一找自行车的轮子。（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮。）

二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。

1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。

"今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩。"幼儿玩玩具。

这些玩具上面都有什么？

你还知道什么东西上面有轮子？

2、二次玩玩具，了解轮子的异同。

"刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。"你发现了什么？幼儿尽情发言。

引导幼儿发现轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿……同：都是圆的，都能转动。）

3、认识轮子家族的成员——齿轮、滑轮及在生活的应用。

"刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。"他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。

看课件了解齿轮在生活中的应用。

同样的方法认识滑轮。

4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。

"轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的`轮子的家。（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家。"幼儿按照图示将轮子分类。

三、通过"以前没有轮子"这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变。

1、推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。

"刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？"让幼儿充分发言。

2、看课件了解轮子的演变。

"看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看轮子的故事。"看课件了解轮子的演变。

3、教师小结。

【延伸活动】

出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。

幼儿园中班周工作计划【篇10】

中班幼儿园周工作计划表详细具体且生动地安排了幼儿园每周的工作内容，保证幼儿园的教育教学工作有序开展，给孩子们提供一个良好的成长环境。

周一：

早晨：幼儿园迎接新一周的开始，教师们会提前到幼儿园进行准备工作。幼儿到校后，会进行晨间活动，参与集体活动，激发孩子们的活力和好奇心。同时，教师会帮助幼儿穿脱衣物，养成自理能力。

上午：上午的课程安排主要是以学习活动为主，包括启发性教学、社交能力培养、认知能力培养等。通过教具、玩具、游戏等多种形式，帮助幼儿学习字母、数字、形状、颜色等基本知识。

午餐和午休：幼儿园提供营养均衡的午餐，并有专人看护幼儿午休。午餐后，老师组织幼儿进行简单的休闲活动，放松身心。

下午：下午的课程主要以艺术、体育、音乐等活动为主，帮助幼儿培养动手能力、艺术创造力等。同时，也会安排户外活动，让幼儿接触大自然，培养团队合作意识。

放学：幼儿园会有专人陪同幼儿放学回家，保证幼儿的安全。

周二：

周二的工作计划与周一相似，不同之处在于课程内容的安排。例如，周二的上午会进行诗歌、儿歌教学，提高幼儿的音乐素养和语言表达能力。下午会安排美术课程，让幼儿通过绘画等形式发展想象力和创造力。

周三：

周三上午的课程重点放在科学实验和自然观察上。教师会带领幼儿进行简单的实验活动，让他们亲自动手探索，并观察实验结果。下午会安排游戏教学，通过团队协作游戏培养幼儿的合作能力。

周四：

周四的上午会进行社会教育活动，帮助幼儿了解社会规则和礼仪。例如，进行角色扮演，让幼儿模拟成为家长、老师等不同社会角色。下午会安排音乐舞蹈课程，通过跳舞和音乐的欢乐，培养幼儿的艺术表达能力。

周五：

周五上午的课程内容比较轻松，主要是举行集体活动，如唱歌、讲故事等，让孩子们放松身心，享受快乐的时刻。下午会进行户外探究活动，带幼儿去郊游、游乐场等地，与大自然亲密接触，丰富他们的生活体验。

通过这样一份周工作计划表，幼儿园能够合理安排各个工作环节，保证教育教学的有序进行。每一周的工作任务都精心规划，不仅注重知识的传授，也注重孩子们的兴趣培养和身心健康的发展。在这样的综合教学环境中，幼儿们将享受到快乐的学习体验，并且逐渐成长为独立、自信的小人物。

幼儿园中班周工作计划【篇11】

工作目标

1、能根据教师口令熟练的变换队形，能精神饱满、动作正确、到位地做早操，学习器械操的基本操节。

2、幼儿知道不随便把异物赛到耳鼻口中，避免发生危险。

3、能用自豪的情绪演唱歌曲，根据歌词创编表演动作。

4、会用简单的花纹装饰围裙，感受花纹对称的美感。

5、学习用两个特征标记记录图形和数量，并能讲述操作结果。

6、能用团压搓等泥工技能，做出漂亮的糕点，锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。

7、认识几种常见工具，知道安全使用工具的方法。生活活动指导

户外活动指导

游戏、活动区指导

教育活动

家长工作、环境创设

1、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。

2、指导幼儿自取加餐，并按照地标有序的取餐，不拥挤，懂得谦让。

3、过度环节：教师示范法教幼儿学习正确整理衣服的方法。

一重点指导益智区：指导幼儿能正确的将物品分类并记出总数。音乐活动：歌曲《小小粉刷匠》家长工作：

1、请家长保证幼儿出勤，及时与教师练习，帮助幼儿完成各项作业。

2、生活中请家长日常生活中帮助幼儿认识并了解工具箱里的各种小工具的名称及正确的使用方法。

环境创设：

1、更换主题墙饰“了不起的我”，填充幼儿家中照片“勤劳的我”。

2、美工区充实“手帕”和“围裙”范样，幼儿练习装饰，学习使用装饰花纹：羊角纹，波浪纹，圆点纹等。

3、表演区投放歌曲“粉刷匠”的图谱，供幼儿演奏表演。

二重点指导搭建空间：指导幼儿能用积塑搭出大楼的外形。美术活动：装饰画《漂亮的花围裙》“三八”庆祝活动

三重点指导快乐书吧，指导幼儿能观看图片《三只蝴蝶》进行故事的讲述，理解故事内容。数学活动：分类计数（一）语言活动：看图讲述《取皮球》

四重点指导小巧手：指导幼儿用各种花纹练习画出妈妈的围裙。美术活动：泥工《甜甜的糕点》

五重点指导生活吧：指导幼儿使用筷子的正确方法，练习夹豆子、珠子。社会：《小工具本领大》早期阅读：《春风》

幼儿园中班周工作计划【篇12】

一、幼儿教育教学工作：

合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。

认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。

认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。

1.重视个别教育

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。

2.环境布置

根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。

教师相互协调，共同完成。

并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。

3、家长工作

严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。

鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心分子进行表彰。

透过网页，让更多的家长了解幼儿园。

向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。

透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。

做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。

二、每月工作安排：

二月份：

1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪。

2、师生共同准备材料，进行环境布置的更换。

3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。

三月份：

1、家长会。

2、让幼儿明白“三八”妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关心别人。

3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。

4、开展“安全活动周”。

四月份：

1、开展小班纸工比赛。

2、丰富成长档案工作。

五月份：

1、向幼儿进行“五一”爱劳动教育。

2、向家长开放半日活动。

3、准备“六一”系列活动的准备工作。

六月份：

1、安排好“六一”系列活动。

2、完善成长档案工作。

七月份：

1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假。

2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作。