小孩不笨2观后感(收藏五篇)。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编特别为你收集的“小孩不笨2观后感(收藏五篇)”，希望对你的工作和生活有所帮助。
小孩不笨2观后感 篇1
不要一味的去责怪我们的父母不会爱你，凡事我们都去想想自身，我们应该努力的提高自我的认知，建立明确的自我观念，而父母也应该去了解孩子成败的原因，才能对症下药，改进教育方式，让孩子们的优势得到最大的发挥，去收获更多让他们健康成长的东西。
另外想要对各位家长说的就是，请不要以学习成绩为理由，而禁止孩子做感兴趣的事情，比如音乐，美术，甚至和《小孩不笨2》里的成才那样去学习武术。成绩永远不是人生的唯一道路。如果你挡住了孩子们的其他道路，你怎么能用心走上学习的道路呢？
同时，对孩子的强项不要太强，所以兴趣会逐渐变得不耐烦，结果也不乐观。
因此，家长应该从两个方面来看待孩子的潜能：一是学习，二是特长。如果孩子在兴趣上真的有极大的天赋的话，大家也不妨抱着几级的态度去去欣赏他们，或者是加大对他们的支持，努力培养他们感兴趣的和有天赋的一面，这样他们就会会周围一切有更多的信心，更加努力的想要从各方面的去充实自己，让学习成为他们的一种乐趣，又被迫学习变成主动追求。这样不是父母和孩子都皆大欢喜了吗？
小孩不笨2观后感 篇2
上个星期，经老师的推荐看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨2》反映的是父母与孩子之间的教育和沟通问题。影片中的三个孩子中，学谦的家人和弟弟杰瑞的家人就像新加坡的中产阶级家庭。父母都忙于工作赚钱，缺乏沟通。他们认为只要在物质方面遇到他们就足够了，但他们不知道孩子更需要的是父母的爱和欣赏。结果，家长对不听话的孩子感到失望，孩子对不负责任的家长感到失望，导致矛盾后来恶化，而学谦的同学也和父亲有同样的沟通问题。
出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。
在学谦和杰瑞的家里，和父母交流的方式就是贴条，打电话的结果要么就是不听，要么就是说一句我很忙很敷衍的话。杰瑞去偷阿姨的钱只是为了给爸爸买一个小时看他的表演。这只是一个卑微的愿望，但可以通过这种方式实现！而学谦更是对父母失望透顶，父母一直只看得到他的缺点却看不到他的优点，对他所做的一切不仅不支持，反而持否定和反对打击的态度，以致于后来他宁愿和狐朋狗友混在一起也不愿在家面对父母，并且发生那么大的事都不告诉父母，妄想自己解决。
不得不说，在这个家庭，沟通是最大的问题，如果父母有耐心好好听一下孩子们的话，就能知道他们到底想要什么，就不会发生交流只有“嗯，哦，啊”的这种状况了。事业固然重要，但事业丢了还可以再找，可孩子迷失了呢，我们拿什么去感化他们？永远不要因为事业忽视孩子……
成才和他的父亲之间也存在同样的沟通问题。成才的父亲出生卑微，还被人打断腿，坐过牢，为了不让孩子步自己的后尘，他对成才的要求很高，整日拳脚相向，缺乏沟通。知道临死时才意识到这个问题。
阿姨对成才说“你爸爸太爱你了，可他太不知道怎么爱你了”，这是一种悲剧。
当孩子进入青春叛逆期时，家长通常会抱怨孩子很坏，不听话，很难与他们沟通。事实上，这个孩子真的很坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
没有所谓的坏孩子和笨孩子。每个孩子心中都有一个好孩子和一个坏孩子。每个孩子都是一块玉。只有经过父母和老师的细心照料和精心雕琢，他才能熠熠生辉。当你谴责孩子的时候，请想想你有多长时间没有表扬他们，有多长时间没有对他们说我爱你，所以做为父母，请多一些耐心，多一些关心，多一些沟通，多一些欣赏和肯定，你会发现其实每个孩子都是优秀的！
记住，无论现在的孩子是什么样子，即使是一个烂苹果，也不要放弃，因为如果你放弃了，就没有了，我相信你终究会找到孩子心中的钥匙
小孩不笨2观后感 篇3
转角遇见爱
——观《小孩不笨2》有感而发
“你要什么,我就给你买什么,你到底想怎样?要我怎样说你才能听懂?”——我是一个好家长。
“我给孩子出钱买字典，是全校节假日补课最多的老师。”
——我是一名好老师。
什么是“好”？“好”与“不好”应该由谁来裁定？
我们长大太久，离孩子气太远，我们习惯了高高在上，统领一切，我们被自己的经历蒙蔽了双眼，我们的耳朵再也听不到孩子们的小声音。
我们为孩子们提供最好的衣食住行。我们是最好的父母吗？
我们经常教育、提醒和责骂我们的孩子。我们是最好的父母吗？
当我们为孩子补课，买字典，我们认为是非常有用的时候，我们是最好的老师吗？
我们苦口婆心，鞠躬尽瘁，死而后已，我们就是最好的老师吗？
“负责任”就是“好”吗？
我们想让谁称我们为“好家长”“好老师”？
孩子。评价标准应该由儿童来决定和衡量吗？
如果我是个孩子，我喜欢黄t恤的老师郝老师做我的老师。他的微笑就像三月的桃花，融化了我心中的薄冰；他的话语温柔有力，鼓励我在学习的海洋中奋进。当我考试只有10分时，没有人知道我的心比别人低。我希望老试时郝老师。他会对我说：
“大小都是进步。”我会为此而更加努力！当我在学习中遇到疑惑时，我希望我的老师是郝老师，她会温柔而耐心地帮助我走出荆棘。
如果我是个孩子，我希望我邻居的胖阿姨是我的母亲。我妈妈不够苗条，但她很漂亮！温柔、善良！
我会在放学后，迫不及待的回家，她会在我回家时应我一声：“回来了，宝贝！”让我感到家真正是我温暖的港湾；我会在考试后无论考的怎样，主动给她看我的试卷，她会在看了我的考试成绩后，夸我真棒，又进步了。
我希望我的老师会说“你真棒！”
我希望我的爸爸妈妈会说“我爱你！”
因为，我爱你们！
可你们“太爱我，又太不会爱我！”
我很高兴在电影的结尾，爸爸妈妈，老师，同学，甚至邻居都学会了爱，不骂，听，不说。
孩子虽小，也有梦想，让我们作为一名教师，作为一位父母，沉下浮躁的心，蹲下去，好好的听听我们的孩子，真正的爱我们的孩子吧！相信我，转过弯，你可以消除很多烦恼，你会遇到你想要的爱！
小孩不笨2观后感 篇4
通过沟通就能减少孩子与家长之间的冲突，可以让他们互相了解，正确对待彼此的爱；可以让他们知道对方在什么时候最需要的是什么；可以让他们知道曾经错失什么和忽略什么。虽然父母通过沟通知道孩子需要什么，但仍然需要父母鼓励和表扬孩子，这是孩子做任何事情的动力。因为，当孩子成功时，有父母与他们分享；当孩子失败时，有父母让他们振作起来，鼓励他们，不断地支持他们，让他们感到安心，让他们知道无论发生什么，父母都会永远支持他们。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”他们习惯了最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱，虽然他们爱的方法不对，但可怜天下父母心，他们的出发点是好的。我们要体谅他们的苦心，无论曾经我们对他们的做法流过泪、伤过心，但一切都过去了。
重要的是，我们可以和父母沟通，了解彼此的爱，鼓励和赞扬父母了解彼此的爱，鼓励和赞扬父母更好地享受彼此的爱。
有人说：“称赞与鼓励能使白痴变天才，谩骂与侮辱能使天才变白痴。”小孩不笨，是的，小孩确实不笨。
我们只是被家长用错误的方法爱而失去信心，让我们与家长进行心与心的沟通，用称赞与鼓励之火，让我们浴火重生，找回曾经迷失的灵魂，去勇闯自己的前途道路！
小孩不笨2观后感 篇5
第一次看《小孩不笨2》的时候是在初中，也是第一次看电影看到鼻子酸酸的，哽咽得说不出话。从那时候很喜欢这部电影，感觉它跟中国拍的电影很不一样，中国的类似的电影很多时候都是家长老师都是“完人”，他们耐心地教导孩子，让孩子犯错误之前“悬崖勒马”，但是在《小孩不笨2》中我们看到，无论是老师还是家长，他们都不是圣人，他们用着错误的方法教育着孩子，而由于他们不正确教育致使孩子走上歧途。幸运的是，教育者发现错误并及时纠正，而受教育者从中吸取教训，走上正轨。
经常可以听到有人说“架起沟通的桥梁”，但是很多人都忽略了桥梁是“双向通行”的，就像电影里杨学谦的父母，他们总是自己说自己的，没有给任何一点孩子说话的权利，甚至是做错事以后连个解释的机会都没有。家长总是认为谈论孩子是对孩子的教育，但事实上，孩子不听，不知道自己是否理解。这是沟通吗？不是，这只是在“填鸭”。
沟通应当是双方的，你中有我，我中有你，双方提出自己的观点，求同存异以求达到双赢。杨学谦的父母对着孩子很多时候以自我为中心，一味地提出要求，从来都不机会孩子说话，长此以往，tom和jerry的心门就关上了，想再次打开又谈何容易？
其实**会有孩子愿意当“烂苹果”呢？哪怕一个成绩再差的学生他也是曾经做过上进的努力。我记得我上初中的时候，班上最后一个学生问我：
“字到底要怎么写才会好看？我都写了两本字帖了，我的字看起来还是那么糟糕”。当时我被他这一问震惊了，我一直以为成绩倒数的同学对于学习都会是一种无所谓的态度，但实际上他们也做过不为人知的努力，只是由于缺乏一个正确的引导，他们事倍功半，于外人看起来像是从来没有努力过，然后他们又无奈地继续接受着来自老师家长的“失望”，直到最后他们选择逃避。
李宇春有首歌叫《差生》，里面有句歌词这样唱“我知道要争光却总是受伤”。那些被老师家长视为“烂苹果”的孩子，究竟因为得不到肯定与赞扬而受了多少伤害才让他们甘心当“差生”？
在电影里面可以看到，无论是tom的父母，还是成才的父亲，对于自己的孩子都是一种否定的态度，正如tom对着他爸爸呐喊的：“无论我做什么，都是错的，无论我做得多好，你们都觉得不够好”。家长都希望孩子一心一意地学习，做到自己所期望的“高度”，孩子的兴趣都被忽视，甚至被视为是“不务正业”。
也许是因为汤姆在博客方面的专长不被父母欣赏，而是被小流氓欣赏，汤姆才会对小流氓产生情感上的依赖。毕竟，他也需要人们对他的专业知识的肯定和欣赏。其实我们每个人都知道，五个手指有长有短，人也是各有所长，tom的妈妈认为自己是中文杂志编辑孩子就应该华文很好，但这样硬性无理的要求以及无休止的批评只会tom引起更大反感，从而更加没有兴趣学好华文，自然也就得不到所预期的结果了。其实正如电影旁白所说，无论大人还是小孩，都需要得到鼓励与肯定，称赞是种正能量，它不仅给人带来心理上的愉悦，还可以予人上进的动力。
我们不应该只盯着他人的弱点不断抨击，挫伤他人的自尊，让对方对该事物产生更大的厌恶情绪，我们不应该吝啬自己的赞美，多点给人赞美，在给别人正能量的同时也是在给自己一个乐观的视角，于人于己都是一件有意义的事情，何乐而不为？
一个人的成长环境对一个人有着不可言喻的重要性。“我从小被人打到大，从来没有人关心我，所以我根本不知道怎样去爱一个人”，成才爸爸在这样一个暴力的环境下成长，所以他对于成才有的也只是打骂。他不是不爱成才，只是不会表达。
俗谚有道：近墨者黑。而在家庭暴力的环境中长大，自然会习惯于用拳头解决问题。
有着家庭暴力的孩子很多时候也会同样的暴力倾向，不仅对孩子自身产生坏的影响，而且没有正确引导的话，也有可能使他成为社会的不稳定因素，影响社会的安定。同时我们也可以看到，因为缺乏父母的关爱，tom也显得不会爱人，他对弟弟也不甚友好，连纸笔都不愿给jerry用一下，哪怕jerry可怜巴巴地求他“求你了，哥”。同样，家庭的冷漠也使得jerry在面对困难的时候彷徨失措，孤独无助。
他的同学取笑他要当爸爸。他的家人和老师没有及时回答他的问题，这导致了他带女同学去医院的闹剧。而杰瑞一小时偷钱给父亲买东西的行为也与家庭的冷漠有关，因此家庭的冷漠也可能导致孩子误入歧途。如果每个家庭都足够重视孩子的物质和精神需求，也许很多家庭悲剧就不会发生。
家长应该懂得“苹果跟梨”的关系。每个孩子都是父母的灵魂。俗话说，他怜悯全世界父母的心。很多时候，家长不是不关爱孩子，而是关爱的方式不对。
孩子可能要的只是“苹果”，但是家长一味地给“梨”。 家长给了孩子一车的“梨”，以为自己付出的足够多了，但是为什么孩子还是无动于衷呢？然而，给予的方式式不对的，人们被迫接受。一个强壮的瓜怎么会甜呢？
家长感动的只是他们自己，还问别人，为什么我的孩子就是不懂得我对他的良苦用心呢？敢问，你所给的是孩子们不需要的，还让他们背负“不懂感恩，不体谅父母”的指责，他们心里会好受吗？他们多少委屈作为家长的又知道吗？
家长恰到好处的关心才会让孩子感受到本该有的善意。
影片中另一个值得注意的地方是汤姆因犯了错误而受到学校的公开鞭打。公开受罚意在“羞辱”，教育犯错者的同时也警醒**的人。然而实际上不是每一件事情都可以按照我们预期的方向发展，正如电影一些受访的学生所说的“以后还是会继续犯错”——引起孩子更大的叛逆以及对周遭事物的仇恨。
现代的孩子从小受着父母以及其他长辈的各种宠爱，受不得半点委屈，对于这样的“羞辱”显然是难以承受的。学生犯错受罚本来并没有什么不对，但是校方采取一个公开鞭刑的措施稍有不妥。事实上，不难发现，近年来，学生因受到批评和惩罚而自杀。
从社会发展来看，现在已经不再是那个物质匮乏而精神富足的年代，孩子们在物质上得到了前所未有的满足，但同时心灵却变得越来越脆弱，抗压能力比起父辈的孩时明显下降，稍有不慎就会引起心理问题从而引发意想不到的后果。惩罚的目的应该是提醒不法分子，而不是让不法分子越走越远。采取合适的惩罚方式和受罚后的心理辅导是很有必要的。
另外，受罚之后的心理阴影很大程度是来害怕自别人异样的眼光，仅对受罚者采取心理辅导显然是不够的，正所谓“人言可畏”，正如电影里受采访的那位伯伯说到的“学校若是没有能力改变受罚者身边的人的看法，学校就没有权利公开鞭打学生”。大多数时候，同龄人对我们的评价影响很大，可以说远远大于长辈评价的影响。电影里，无论成才的爸爸怎么打骂，成才对于学习还是提不起劲，但是tom劝说之后，很久不交作业的成才也做了一次作业；tom受鞭刑以后，父母的关心所能起得作用比不上同学晶晶一句“他也是我们的朋友”；受到来自同龄人的小混混肯定，成才和tom也胆敢去偷东西。
至此可以证明，朋友们对我们言语行为的影响是何其的大。如果你受到同学和朋友的打击，你可以想象你的沮丧。如果汤姆的同学都嘲笑他，那么汤姆的精神一定会出问题。
长此以往，tom的心理会出现问题，一蹶不振，那么tom后面的人生不堪想象。所以。在很多情况下，我们应该小心自己对别人的评价，给一个人正能量而不是毁灭一个人。
仅用两个小时，影片就将现代教育的问题表现得淋漓尽致。称赞影片的同时，我们更应该反思，孩子，家长，教师三方各自存在的问题以及该怎么去做，怎么营造一个良好的教育氛围让孩子——祖国未来的**人健康快乐地成长。多一点沟通，少一点命令，多一份关爱，少一份冷漠，多一些赞美，少一些责骂。
小孩都不笨，他们都能听得懂长辈的语言，只要给他们应该有的关爱，他们都会是家长老师所期望的“乖乖仔”。电影主题曲《一生绝望》有句歌词“站在十字路口的风雨中呐喊不要让我们一生绝望”。其实每个孩子都是聪明善良的孩子，所以请不要让他们失望和绝望。
