设计方案

设计方案精华11篇。

我们在工作中常常需要撰写方案，以便更好地完成领导交给的任务。为了制定一份全面的工作方案，我们必须先将其设计出来。为了提供新的视野，栏目小编整理了一篇名为“设计方案”的文章。我们会持续更新相关资讯，以保持与时俱进！

设计方案【篇1】

活动目标：

1、 通过自己设计活动方案，发挥学生主观能动性，调动学生参与活动的积极性，搞成自己喜欢的活动，寓教于乐。

2、 通过活动，让学生体会母亲在我们身上所化的心血，从而更加热爱自己的母亲。

活动过程：

中队长主持队仪式：（略）宣布活动开始，请两位本次活动的主持人上场。

姚：是谁用血脉与我们相通相融？

沈：是谁犹如春天的风，轻轻拂过，大地才会一片绿色？

姚：是谁犹如雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃地躺在怀里？

沈：是谁把我们辛辛苦苦哺育大？

姚沈：是母亲。母亲给了我们无数的爱。

姚：下面请听诗歌朗诵《母亲》（八人上场）

沈：今天是三八妇女节，你想送妈妈一件什么礼物？一张贺卡，一件小礼品，还是几句祝福的话呢？

下面我来当回小记者，去采访一下同学们吧！

主持人下去采访。

姚：同学们，我这有这样一张卡片，现在请在这张卡片上写上要对妈妈说的话。

谁来说一说？

沈：瞧，这一张张卡片，记载了多少我们对妈妈 的祝福与爱。

同学们，今天很高兴，我们请到了两位妈妈。对两位妈妈的到来，用我们的掌声表示最热烈的欢迎。

下面请朱佳炜的妈妈来说一说孕育小生命的艰辛吧！

姚：朱佳炜同学，听了你妈妈的故事后，你有什么想对妈妈说的？

沈：同学们，你们谁又知道孕育时的难处？下面抽学号，抽到的同学请上来体验。

（装扮成孕妇，完成规定的动作。系鞋带、端脸盆、挤公共汽车……）

再抽一个学号

姚：（采访这两位同学）你们有什么感受，请说一说。

沈：下面再请唐伊婷的妈妈来说一说在哺育我们长大的过程中所付出的心血。

姚：唐伊婷，你又有什么想对妈妈说的？

沈：下面请听小组唱，《妈妈的吻》

同学们，听了这些故事，你一定感触很多吧。请说说在你的成长过程中，母亲怎样给你无私的爱吧！

姚：总而言之，一句话，妈妈，你真好！

沈：今天，唐伊婷、朱佳炜为妈妈准备了一件礼物，要送给妈妈。（送礼物）

姚沈：下面，让我们一起唱一首《世上只有妈妈好》来感谢我们的妈妈。

沈：最后，请允许我代表全班同学，将这两枝鲜花送给两位妈妈。

姚沈：愿所有的妈妈健康平安，年轻漂亮！三八妇女节快乐，永远快快乐乐！

辅导员讲话

呼号

退旗。

设计方案【篇2】

摘要：城市规划展览馆是展示城市历史变迁、发展现状和规划远景的重要窗口，是介绍城市全貌的重要平台，是宣传城市规划的重要载体。作为城市规划展览馆项目布展专业的方案深化及初步设计阶段，将继续完善设计内容，优化布展效果。初步设计文件是指导施工图设计、工程建设和竣工验收的依据，对于合理确定投资、质量和工期指标，指导工程建设，具有重要意义。同时初步设计概算关系到整个工程报价控制，是工程报价的重要依据。本文主要结合荆州规划展览馆案例对布展工程的方案设计及初步设计做浅析。

关键词：初步设计；规划展览馆；布展工程

1工程概况

（1）工程名称：荆州城市规划展览馆布展工程项目方案及初步设计。（2）工程设计内容：对布展大纲的深化；布展设计方案（包括但不限于根据招标人提供的建筑图纸提出优化建议和布展区域各层平面布局图、主要区域和必要附属设施的平、立面图及效果图等），方案深化及初步设计（含概算）。

2方案设计阶段

2.1展览定位及亮点展项

在方案设计阶段，设计团队从策划内容、展项亮点、亲民互动性方面，将展览定位为荆州到访第一站、文化旅游新座标、楚文化三国文化的探索平台、领导视察场所、招资引资平台，从而提出三大全国首创和七大尖端创意亮点展项。三大全国首创分别是荆楚盛世古韵荆州——全国首创沉浸式楚文化影像空间、金凤腾飞全景荆州——全国首创复合式物理数字沙盘演绎空间、梦想宏图飞越荆州——全国首创4D飞行影院。大城风韵———展馆序厅、三国名城——多屏联动光影空间、沙市鸿歌———大型历史场景还原、中国绿谷——瀑布信息流影像平台、产业实力———机械臂虚拟装配系统、纪南追忆———360°全息影像平台、绿色崛起———中德生态城VR漫游为七大尖端创意。

2.2建筑及结构调整建议

荆州市规划展览馆建筑设计为室内五层结构。入口大厅空间一至三层通高，总规模型空间四层、五层通高，各层层高均为4.5m。在对建筑方案做了详细分析的基础上，提出以下三方面建筑调整建议。建议展馆一至四层作为布展空间，五层作为配套功能空间，设置多媒体报告厅、规委会会议室等，方便运营管理；建议建筑入口大厅由1~3层通高改为1~2层通高；建议总规模型平台设置于展馆四层，总规模型区域设计为3~5层通高。

2.3布展分区及流线

展馆策展以“大城崛起”为核心概念，设置展馆七大篇章。依次是城之印荆楚风韵、城之韵千年古都、城之辉强势崛起、城之势金凤腾飞、城之基规划宏图、城之筑专项规划、城之和城乡统筹、城之梦未来展望。根据不同参观人群需要，设置了VIP、招商、常规观众三条参观流线。荆州城市规划展览馆布展工程项目方案及初步设计20xx年11月10日开标，次日完成评标，于12月15进行评标结果公示，我司以中标获选人第一名中标。

3方案优化及初步设计阶段

我司作为中标人进行布展方案优化设计，在方案确定后全面进行初步设计。在此期间适逢国家发展改革委员会、住房城乡建设部出台《关于规范城市规划展览馆建设布展的通知》，城市规划展览馆要按照“朴素、通俗、实用、安全、节能的要求做好布展设计”，设计团队继续对布展大纲进行优化，通过合理引导不同参观动线，对展览空间进行优化。另通知要求科学合理做好规划馆建设布展，坚持公益属性，丰富规划展示形式和内容。设计团队在展馆优化设计中注重参观者的参与互动，除运用展板、模型等传统展示手段基础上，将AR增强现实、智能导览、多媒体互动、VR虚拟体验、多通道投影等多种高科技技术融入到布展展项，采取多种方式增强公众参与，充分发挥城规划展览馆使用效益。在优化方案同时展览形式设计说明、展览多媒体设备选型、布展装饰主要材料、模型展台、艺术品、场景还原、涉及到施工招投标报价的设计图纸及设计说明同步进行，并形成多专业概算。

4展馆重点展项多媒体初步设计（落地性研究）

城之势金凤腾飞———全国首创复合物理沙盘演绎空间。作为展馆的核心展项，设计方案对总规沙盘设计做出大胆创。建议建筑设计预留区域三至五层通高设计，形成12m高挑空空间。并将常规平放于地面的总规物理模型以80°角竖起，形成模型竖放，屏幕平放的首创模式。该设计带来三大重要功能革新与解决方案如下：（1）模型竖置、屏幕平放不会影响常规模型演绎功能，且平放的投影屏幕可实现三维数字沙盘的演绎，实现了物理沙盘和数字沙盘在一个空间共存，丰富了模型演绎效果，增强了二者的使用价值。（2）经多个角度的测算分析（原角度、10°、25°），论证10°更为合理。在此度角度下，地幕宽度为11m，墙面物理模型观赏角度类似于鸟瞰城市角度。（3）模型竖置、屏幕平放的设计，契合城市南北发展的空间格局，将规划变动较大的南部片区置于LED屏幕上，便于后期数字内容更新维护。（4）深化方案在五层沙盘挑空区一侧设置规委会会议室，一侧设计为可投影透明玻璃。开会人员可透过玻璃直接观看和操控总规沙盘、数字沙盘，增加了总规沙盘和数字沙盘的利用率。

5配套辅助空间设计

城市规划展览馆作为专业性较强的展馆，除核心的规划展览空间外，另需配备各类辅助配套空间，如临展公示厅，可用于阳光规划公示，加强城乡规划法、测绘法等相关法规宣传。在临展空间内定期举办各类展览，提升展馆的使用效率，积极发挥城市规划展览馆作为公共建筑的作用。另外还设置规划委员会（大会议室）、展馆办公和设备维护管理区、贵宾接待室、公共休憩区（城市书吧、咖啡、茶艺、小型演艺等）等配套空间。

6城市规划展览馆布展工程初步设计深度要求

《建筑工程设计文件编制深度规定》建筑工程一般应分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。建筑专业初步设计文件应包括设计说明书、设计图纸、主要设备和概算书。初步设计文件应满足编制施工图设计文件的需要，应满足初步设计审批的需要。城市规划展览馆布展工程初步设计是优化方案确定之后，会同建筑设计、暖通、机电、预算其它专业多方配合形成的设计文件。针对布展工程的专业性，设计团队整合一套初步设计文件，其中最为重要的设计说明、设计图纸类别是以展展区二级标题为单元形成多专业集成，内容包括平面布置图及索引图、新建墙体图、铺地尺寸定位图、平面设备末端布置图、顶面布置图、多媒体点位图。在彩色立面图上标注材料装饰做法规格、上墙文案，平面字体标题、模型制作、场景还原、艺术品制作、设备清单、影片脚本等内容。以上多种内容整合在彩立面篇章，以便于后期施工图深化设计，而后期施工投标单位可据此高度集成的初步设计文件，可直观了解到整体方案设计，结合工程量清单、多媒体设备清单、模型清单来做相应施工投标报价，最大可能做到不缺项不漏项。

7结论

以上本文对“城市规划展览馆方案设计及初步设计”做了简要的阐释，规划馆设计和施工单独招标流程下，初步设计在整个工程阶段，相当于一个承上启下的地位。承前对投标方案进行设计优化，启后对施工图设计作为绘制依据。初步设计文件须按照相关标准、规范编制，其完整性及专业设计深度需满足相关要求，初步设计的范围、内容、规模和标准需符合批复要求。目前规划馆布展工程初步设计文件编制深度尚未有针对性的规范出台，规划馆布展工程初步设计阶段的重要性已被所招标人和设计方所高度重注，相关初步设计文件深度及编制规定仍需要多方进行更加深入的研究。

参考文献

[1]钱凤德，吴国欣.城市规划展览馆现状、趋势及布展设计通则.20xx，05:76.

设计方案【篇3】

第一课时

教学目的：

1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。

2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。

教学重点：

1．学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。

2．读准ao、ou、iu的四个声调及音节

教学难点：

准确读出ao、ou、iu的四个声调。

教学过程：

一、导入新课

上节课我们认识了3个复韵母朋友，还记得吗？读ao、ou、iu卡片，体会发音方法。今天我们再认识3个复韵母朋友好吗？

板书：ao、ou、iu

二、看图学习复韵母ao、ou、iu的音形

（一）学习复韵母ao的音形

1．出示ao图

ao

问：你们知道这图形代表的是什么吗？（奥运会的标志——五环旗）

2．这个字母怎么读呢？自己试着读一读。

3．指名读后 教师纠正发音：ao是由两个字母组成的。发音时，从前一个字母a滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，a声响长些，o音轻短，就可发出ao的音了。

4． 教师范读，学生随读，同桌互读。

5．指名读，开火车读等多种形式练习。

（二）学习复韵母ou的音形

1．出示ou的图，以小组为单位学习ou的音形。

ou

2．请小组中的代表进行讲解，其他同学补充。

3． 教师结合学生的讲解适当进行指导，发音时先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，教师范读。学生随读体会。

4．同桌互读，相互纠正。

5．采取多种形式读。

（三）学习复韵母iu的音形

1．出示iu图，请学生借助图来学习iu的音。

iu

2．请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。

3． 教师适当讲解发音方法：发iu。

设计方案【篇4】

为使本部门资源合理利用做好酒店楼层各项开源节流工作，现主要针对客房的水、电、易耗品的回收再利用，现做出以下节能操作流程以降低部门成本。

一、水

1、马桶水位下调或考虑在马桶水箱内加物品以降低冲水量，另服务员清洁马桶时只可以冲两次水。

2、服务员在不清洁时要确保所有水龙头开关保持关闭，不可一边放水一边做房。

3、清洁杯具及烟灰缸时与清洁洗手盆同时进行不可分两次冲水。

4、冲凉房内先打湿水用清洁济刷洗完后，冲洗一次就OK。

二、灯光控制

1、清洁房间时服务员要做到一进门先关灯（房间及洗手间的灯）、关空调，开窗通风以便让房间空气流通。清洁洗手间时才开洗手间的灯，清洗完毕、补完物品后第一时间关掉洗手间灯光。

2、走廊及公区所有灯光必须严格按照楼层灯光控制标准执行。

3、楼层员工工作间及办公室要做到人走灯灭，如自然光足的时候应尽量采取自然光，白天尽可能不开灯、如光线较暗时可开一盏日光灯。

三、易耗品的控制及回收再利用。

1、为了控制好易耗品的使用量，服务员每次清洁房间时用了多少个易品需在报表上注明，下班时交文员处，由文员统计当天使用量每个星期和楼层核对一次易耗品的使用量是否一致，以便控制易耗品的流失。

2、抽拉式纸巾客人使用后只剩下少许时换出，将几盒叠成一盒加入房间使用；房间客人用剩下的卷纸收出放员工洗手间给员工使用。

3、客人用过的牙刷、牙膏收出放楼层工作间给员工清洁保养房间时使用，以节约清洁剂的用量。

4、客人用过的梳子及干净的梳子盒可考虑统一回收消毒后，再叫供应商做一些胶子包装袋，由服务员和前台重新装回加入客房使用可降低成本。

5、客房部前台打印一些内部文件可用一些用过的废纸的背面进行打印，楼层员工及前台平时写一些草稿是也可用一些使用过的废纸的背面以降低部门的成本费用。

设计方案【篇5】

一、指导思想

让×××产业管理人员迅速掌握先进的经营理念，把最新技

术、科研成果传授给×××从业人员，提高××××产业管理水平。

二、研修目的

通过培训、研修，让×××产业管理人员掌握××××××,规律及

安全可行的`防治方法，提高产品的市场竞争力，为我省×××××

×建设提供科技支撑。

三、研修内容及日程

1、××××××××

2、××××××××

3、××××××××

4、××××××××

室外授课：

5、××××××××

6、××××××××

培训日程：

月日报到，报到地点：

月至日在××,课堂授课；

室内授课地点：

四、研修方式

1.方式：专家讲座、讨论交流、现场观摩。

2.考试及调查要求：

(1)调查：对研修班组织形式、感兴趣的主题等选项内容反馈调查；

(2)

五、培训组织

主办单位：××××××××××、省×××

承办单位：

组委会：

大会组织及协调：×××、×××、×××

教务负责人：×××

会务负责人：××× ×××

报名及资料准备：×××

宣传：×××

六、培训承担单位

××××××××××

×××：负责会务组、材料组以及本单位参加培训人员考勤等相关事宜。

1、材料组：

负责起草开班仪式欢迎词及领导讲话；

负责与专家联系接洽，会议日程、会议指南、报到册、通讯录的制定以及材料组各项临时费用的支出管理等事宜；

负责专家资料、发放专家讲课费、填写证书以及各项材料的打印等相关事宜；

负责培训班宣传，包括图片资料的收集、电视台、报纸等媒体联系接洽等事宜。

负责会议期间晚间值班以及与会议室相关事宜，包括会议室使用安排、会议用仪器设备的安装、调试及保存，会议期间临时购买各种用品等。

2、会务组：

负责协调会务及会议车辆使用相关事宜以及会务组各项临时费用支出的管理；

负责培训班经费及总的各项经费管理；

负责考察地点行程安排，包括观摩点的选择、情况介绍、现场技术培训等事宜；

负责住宿餐饮，包括与酒店总台的联系、房间分配、每日自助餐以及宴请餐的安排等相关事宜等；

七、办班几项具体事宜

1、开班前：制作完成培训指南以及会议条幅、桌签、报到册、用餐券的制作。

2、培训班报到日（ ）： 负责学员报到、派发房间磁卡， 负责当天报到学员就餐。

3、开班第1天（ ）： 负责接待领导、 负责专家接待、 负责领导讲话后全体人员合影，其他办会同志各司其职。

4、开办第2天（ ）： 负责安排第……天外出考察车辆及每辆车上具体负责人员，与………联系考察各项事宜。

负责收集房间磁卡，督促学员按时退房等事宜， 负责与酒店经费结算等事宜。

5、外出考察日（ ）：×××总负责，每辆车上负责人各司其职，处理好各自车辆各项事宜，随时保持与总负责人的联系。 负责学员外出乘车安排以及与……的随时联系， 负责每个考察点的时间安排、学员食宿以及返×等各项事宜。

设计方案【篇6】

活动目标

以自身为中心，尝试辨认左右的位置关系。

运用空间方位词，表示物体所处的位置。

初步理解左右方向的相对性。

活动准备

红绸21份、图谱2份、《兔子舞》旋律一曲、活动室左右布置有标志性实物。

活动过程

　一、以游戏导入，激发幼儿兴趣

（一）看图谱说方向

教师出示一本方向书，请你们边看边说出来上、下、前、后、左、右的方向。

（二）“听口令做动作”

教师发出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼儿听口令做动作。

二、体验自身的“左”和“右”

（一）认识右手

1．教师请小朋友伸出跟老师一样的手，想一想这只手都能做一些什么事情。

2．小结：握笔画画、写字、拿勺吃饭……的这边手就是右手。

（二）戴红绸巾辨左右

（三）幼儿找一找并说一说身体上一左一右的东西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）

（四）让幼儿介绍自己的左边和右边坐的是谁

（五）让幼儿说一说活动室的左右各有什么东西

三、游戏活动，巩固对“左”和“右”的认识

（一）游戏1——看图谱做动作

（二）游戏2——听口令做动作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左脚点一点；收回你的左脚，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）

四、换位游戏，体验“左”和“右”的相对性

教师请全体小朋友起立。向后转，举起右手，看看右边有什么，左边有什么？说一说，现在右边的

东西跟刚才右边的东西有什么不一样？发现了什么？

（二）小结：小朋友站的方向不一样，左右两边看到的东西也不一样。但我们只要记住，不管方向怎么变，右手的这一边，就是右边。

（三）幼儿向右转一圈，再次让幼儿感知“左”和“右”的相对性。

延伸活动

请小朋友回家和来幼儿园的时候可以找一找左边和右边有什么，然后告诉爸爸和妈妈。

设计方案【篇7】

教学目标：

1、理解“道常无名，朴①。虽小②，天下莫能臣③。候王若能守之，万物将自宾④。天地相合，以降甘露，民莫之令而自均⑤。始制有名⑥，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆⑦。譬道之在天下，犹川谷之于江海”的意思。

2、结合生活实际来谈自己的理解。

教学过程：

一、复习导入

二、教学环节：

1、出示学习内容《道德经》（读其声）

① 老师范读，注意节奏和朗读的方法。

② 学生自由练读。

③ 指明读，组读，男女分读，评读，全班齐读。

2、结合书中注解，理解文义。（懂其意，晓其理）

① 渗透学法：抓重点字词和句子理解章节意思。

② 小组合作，翻译文义，全班交流。

③ 在理解文义的基础上畅谈自己领悟的道理。

3、教师小结 附：道常无名，朴①。虽小②，天下莫能臣③。候王若能守之，万物将自宾④。天地相合，以降甘露，民莫之令而自均⑤。始制有名⑥，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆⑦。譬道之在天下，犹川谷之于江海⑧。

[译文]

“道”永远是无名而质朴的，它虽然很小不可见，天下没有谁能使它服从自己。侯王如果能够依照“道”的原则治理天下，百姓们将会自然地归从于它。天地间阴阳之气相合，就会降下甘露，人们不必指使它而会自然均匀。治理天下就要建立一种管理体制，制定各种制度确定各种名分，任命各级官长办事。名分既然有了，就要有所制约，适可而止，

知道制约、适可而止，就没有什么危险了。“道”存在于天下，就像江海，一切河川溪水都归流于它，使万物自然宾服。

设计方案【篇8】

一、评审方法

本项目的评标方法为综合评估打分法：

评委会按照要求对投标文件进行评审后，根据技术部分、报价部分及服务及信誉部分的得分，推荐综合得分最高的投标人为中标候选投标人或者中标投标人的评标办法。

二、评标程序

（一）投标文件初审

初审分为资格性检查和符合性检查。

1.资格性检查。依据法律法规和招标文件的规定，对投标文件中的资格证明等进行审查，以确定投标投标人是否具备投标资格。

2.符合性检查。

（1）依据招标文件的规定，从投标文件的有效性、完整性和对招标文件的响应程度进行审查，以确定是否对招标文件的实质性要求作出响应。

（2）没有对招标文件要求作出实质响应的投标将被拒绝。投标人不得通过修正或撤销不合要求的偏离或保留从而使其投标成为实质上响应的投标。如发现下列情况之一的，其投标将被拒绝：

a）投标文件没有投标人的法定代表人或委托代理人签字或加盖公章或未按招标文件要求签署；

b）不具备招标文件中规定资格要求或未按招标文件要求提供资格证明文件的；

c）投标有效期不满足招标文件要求的；

d）投标文件载明的招标项目完成期限超过招标文件规定的期限；

e）明显不符合技术规格、技术标准的要求；

f）投标文件载明的货物包装方式、检验标准和方法等不符合招标文件的要求；

g）投标文件附有邀标人不能接受的条件；

h）不符合法律、法规和招标文件中规定的其他实质性要求。

(3)对价格的计算错误按下述原则修正：

a）如果单价乘数量不等于总价，应以单价为准修正总价。

b）如果以文字表示的数据与数字表示的有差别，应以文字为准修正数字。 c）投标人不同意以上修正，则其投标将被拒绝。

（二）比较与评价

按招标文件中规定的评标方法和标准，对资格性检查和符合性检查合格的投标文件进行商务和技术评估，综合比较与评价出满足招标文件商务、技术要求的投标人。

（三）推荐中标候选投标人名单

通过初步审查并评审合格的投标人的投标文件，方可参加量化打分。评委会将按以下公式计算出各投标投标人的综合得分，推荐中标候选投标人按得分由高到低顺序排列。

公式：

投标人的综合得分B =F1×A1+F2×A2+F3×A3

F1、F2、F3分别为技术部分、投标报价、服务及信誉部分的汇总得分；A1、A2、A3分别为各项评分因素所占的权重（A1+A2+A3=1）。

1.1技术部分得分F1（满分100分）, A1：0.4；

评委会各成员根据所提供以及对招标文件的响应程度等因素独立对每个有效投标人分挡综合打分，不采用插入法。

技术方案全部满足招标文件要求的得60分；优于招标文件要求的得80分；具有类似大型成功案例的加20分（提供项目合同及项目业主方出具的验收证明）；技术方案不能逐点响应招标文件要求的，一条不响应扣5分，以此类推；得分超过满分的以满分100计。

设计方案【篇9】

【前言】

最美的情书，写给最美的你。曾陪你一起走过青涩的季节，她曾在你心底一遍一遍地默念；他宽阔的肩膀是你儿时的飞机，她头上的白霜是对你爱的印记……最真挚的感情，原本是不需要过多华丽的语言来描述，简单至极，也许就是真到了心底。您倾诉的对象可以是您的恋人、朋友、家人，也可以是您的恩师，可以是您所在的班级、学生组织……无论倾诉的对象是谁，最重要的是，我们爱她/他。让我们一起来创造幸福的奇迹，爱，其实很简单。写一封情书，给你最爱的人！

【作品要求】

①微情书，即三行情书。要求作者以60字以内、排列或三句的诗歌形式表现出来。内容积极，风格不限，必须原创，严禁抄袭。

②如果你是学生，作品可以是对暗恋者的表白，可以是给恋人的一份惊喜，也可以是给家人、朋友同学。恩师的一封信，也可以是对一个集体或者组织、宠物等等各种对象的爱。

③如果你是教室、职工、作品可以使对自己伴侣的一份真挚的爱，重温那年的浪漫，也可以是向自己工作伙伴、闺蜜的表白……

【活动参赛方式】

一、线上：

①微博参与：编辑话题 #8090微情书# 加上你的情书内容，并@四川建院微博协会 @四川建院创新文学社 即可。

②邮件提交作品。将微情书的电子档作为附件发送至邮箱.或者。邮件附件命名格式：系别（学院）——班级——姓名——手机——倾诉对象

二、线下：

①届时，我们将会在四川建院四教室广场搭设帐篷和信箱在现场，到时候两个协会将会分别组织各自协会里的'会员来轮岗值班，在四教广场以坐班的形式来收集大家的作品。

②实体作品交到X204(创新文学社办公室、活动中心二楼)邮件附件命名格式同上。

【评选方法】

初选：微博协会和文学社还有学校部分老师组成评委会，选出优秀作品15名。

决赛：我们将把15名优秀作品在微博上发起投票以及线下投票，综合评选出9副作品，根据投票票数选出一、二、三等奖以及优秀奖。

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

【奖品奖状】

这次的奖品分三种：

①我们会在发布字啊四川建院微博协会官方微博以及在创新文学社所出的报刊（创新魂）上刊登所有优秀作品。

②前三名将会有五个人获得：第一名1人会得到由微博协会与“8090奶茶店”合作制作的个性U盘一枚，第二名2人 每个人都将会得到个性印花T恤一件哦，印花是获奖参赛者的照片。第三名3人 每个人会得到由“8090”奶茶店所赞助的精美马克杯一个。

③前三名每个人将会得到由院上盖章并下发的相应名次的奖状，另外的其他10人每个人也会得到由院上下发的奖状哦。

设计方案【篇10】

1工程概况

上海到重庆的高速公路G50，全长1768km，是我国贯穿东部和西部之间的重要公路之一。沿途穿越许多高山深谷以及不少“工程禁区”，地质特征极其复杂，施工难度大，施工质量控制困难。在20xx年12月建成通车投入运营使用后，由于交通量的急剧增长，加之重载交通的.影响，某些路段陆续出现车辙、裂缝、龟裂、波浪、拥包、沉陷等综合病害。为提高路面的形式功能，减少因为路面损坏引起的交通事故的发生，需对某些路段进行路面大修养护，以此改善公路的通行条件，满足现行交通量和预测交通增长的需求，提高高速公路的整体服务水平，本文中主要针对江北到长寿段进行调查分析。

2路况调查养护

工程中的路况调查不同于实时路况调查，在智能交通系统里面，实时路况调查时采集实时交通运行期间道路通行状况。养护工程中的路况调查除了交通量调查之外还包括路面结构调查，为路面养护维修提供方案设计依据。

2.1交通量调查

(1)平均交通量交通量是公路设计、改造的重要控制指标之一。为了给该路段高速公路大修工程提供可靠指标，根据相关要求，结合实际情况对江北到长寿路段6个进出口的日交通量进行调查分析。调查结果显示，该路段日平均交通量。根据调查结果，项目区交通量相对较大，在混合交通中，部分重载交通运输工具形如挂车、重卡等存在超载现象。汽车超载会对路面施加更大的作用力，加速路面破坏。(2)交通量计算根据高速公路收费按照车型分类各不相同，结合本大修养护工程所处区域经济发展情况，我们在分析历史资料的基础上对交通量进行了计算，表2所示为近几年交通量增长速率状况。在本项目中以设计弯沉值作为设计指标，用沥青混凝土层的层底拉应力来验算，将各级轴载换算成标准轴载P的当量作用次数N。根据公式，路面大修工程设计年限按照6年作为基准年进行计算，维修后路面使用年限为5～8年。根据交通量计算结果评定出该路段属于特种交通等级，该路段在大修工程中对沥青混合料结构性能要求比较高，路面结构层加铺或者翻修的设计厚度和结构组合都应当根据此交通量计算结果进行综合分析考虑。

2.2路面结构调查

由于该高速公路交通量以及轴载增长速度都比较快，不少车辆存在超载现象，特别是大型货车超载幅度比较大，对路面造成的损伤较大，加上原有路面的结构层相对较薄，沥青混凝土面层受到水的侵蚀、空气阳光等条件的老化等方面的因素影响，路面发生不同程度的破坏，在重庆范围内的路段更是饱受高温的考验，渝长高速公路原有采用沥青混凝土路面结构，一般路段结构层面层结构总厚度为63cm，底基层与基层厚度为48cm，沥青混凝土面层厚度为15cm。其中底基层主要是以碎石为主，基层主要为二灰稳定碎石。隧道的原有路面属于水泥混凝土路面，上层为24cm的C35水泥混凝土，下层为16cmC10水泥混凝土。在渝长高速公路中，梁桥与拱桥的桥面铺装各不相同，梁桥与拱桥原有路面结构层，不同桥面防水层材料各不相同，面层厚度也有所差异。

3路况评价与原因分析

3.1路况评价

采用落锤式弯沉仪、多功能检测车、摩擦系数测试车对路面的破损情况、平整度、弯沉值、车辙、摩擦系数等评价指标进行检测，得到路面状况指数(PCI)、行驶质量指数(ＲQI)、路面车辙指数(ＲDI)，根据这些指标的评价方法，最终得到渝长高速公路路况评价结果如表4所示。根据路面使用状况评定结果，在渝长高速公路中，上行超车道有17km路段不能达到优良，主车道有13km达不到优良。下行车道的超车道不能达到优良的有13km。为更加深入评价该路段路面材料性能，特对上行超车道路面通过钻心取样进行抽提和筛分试验，试验结果如表5所示。根据试验结果可知，沥青混凝土细集料偏多，AC－13C中，4.75mm以下通过百分率超过了级配上限53%的要求。此外，沥青混合料的油石比偏小，对路面使用性能有影响。

3.2病害成因分析

该路段经使用状况综合评定，现有路面行驶质量较差，近30%的平整度(ＲQI)评价等级为中级以下标准。部分路段存在车辙、破损、强度不足、排水不良、抗滑性能较差等问题。造成这些病害产生的原因主要有以下几点:从设计方面看，该路段所选择的指标相对较低，路面整体结构相对薄弱，附属设施不够完善;从钻芯取样结果看，沥青混合料细集料偏多，4.75mm筛孔的通过率偏大，0.075mm含量相对较多是导致损害的重要原因;从交通量变化看，就是由于交通量的迅猛增长，特别是重型汽车及超载车辆的破坏作用;从施工养护角度看，常年的连续修补损伤了路面的行驶质量。

4大修方案设计

4.1设计参数

该路段属于高速公路等级，设计车速为8km/h，大修工程设计使用年限为5～8年，计算时以6年为基准，路面设计弯沉为24.9(0.01mm)，并根据2.1节交通量计算结果进行计算。

4.2大修方案

(1)一般路段加铺方案由于原有路面结构层相对较薄，对主线一般路段加铺两层改性沥青混合料，如图3所示，在原有路面上加铺5cm厚改性沥青AC－20C，然后在面层采用4cm厚的改性沥青SMA－13加铺，提高路面抗滑性能和高温稳定性能。

(2)特殊路段置换方案对于一些特殊路段，设计了专门的改造方案，在桥与桥之间连接段的距离小于150m的情况下，为保证纵坡协调，这些路段不进行加铺，这些路段首先将原有路段的上面层铣刨后，用SMA－13进行铺设恢复，对于桥面铺装同样采用铣刨置换方案进行修复。

(3)立交匝道罩面方案对于立交匝道而言，由于车速相对较小，而且坡度较大，排水顺畅，病害产生相对较少，为了既能改善路面使用性能，又能与下道后平稳衔接。首先将原有道路路基和路面出现的病害进行维修处理，然后采用加铺5cmSMA－13沥青混合料进行维修，加铺后，路面标高提高了5cm，总体厚度达到68cm。

(4)隧道“白改黑”方案由于隧道内属于水泥混凝土路面，在此次大修工程中，通过“白改黑”方式提高路面使用功能。首先将破损混凝土板块进行修复、凿毛、灌封处理，在板块之间的接缝处设置防水卷材，然后对路面进行加铺处理，在两层面层之间加铺1cm厚的橡胶沥青应力吸收层，增强沥青混合料与水泥混凝土板块之间的连接力。加铺后，路面标高整体抬高10cm。

(5)病害维修方案对于原有路面上面层和中面层出现裂缝、车辙隧道面层“白改黑”方案龟裂等病害的情况，首先病害进行维修处理，将沥青结构层清除后，将工作面清理干净，然后撒布0.5cm的乳化沥青透层，紧接着分两次铺设普通沥青混合料ATB－25，如果基层存在部分损坏情况，可事先采用C15混凝土处治。

5结语

高速公路路面养护维修是保证公路适应交通量增长需要的重要手段，而道路使用状况评价则是确定维修方案的重要依据。本文就沪渝高速公路重庆至长寿段大修工程对路面性能评价做了详细的介绍，然后针对该路段实际情况以分段、分项的方式提出不同的维修方案，通过大修后，提高了路面结构的强度、平整度、抗滑性能等指标，满足了交通量迅速增长的需要。针对不同路段，不同结构提出专项维修养护方案的思路在类似工程中具有较好的借鉴参考价值。

设计方案【篇11】

一、教学要求

1、知识与技能

（1）认读16个生字，会写6个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法

（1）在识记中扩大识字量。

（2）在朗读中了解诗歌。

3、情感态度价值观

通过朗读培养热爱学习，关心他人的情感。

二、教学重点

1、认读16个生字，会写6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学时数

2课时

四、教学过程

第一课时

一、教学目标

1、初读课文，了解课文大意。

2、学习生字新词，指导学生规范地书写生字词。

二、教学重点、难点

1、标出诗歌共有几节，了解每节的意思。

2、指导学生正确、流利有感情的朗读课文。

三、教学过程

（一）导入

1、从实际谈话导入。

师：同学们，今天是什么日子，大家心里有什么话要说？讲一讲。

2、从挂图引入课文。

师：大家对开学第一天的感受很多，现在我们就来学习图上的小朋友是怎样过开学第一天的。

（二）分自然读课文

1、要求圈出生字，认真读一读。

2、讲讲诗歌一共有几节。

3、讲讲每一节讲了什么内容。

（三）学生汇报

1、诗歌一共4节。

2、第一节讲开学第一天师生、同学们见面，十分高兴。

第二节讲我们升入二年级。

第三节讲学校里来了许多小弟弟小妹妹。

第四节讲我向小弟弟小妹妹点头微笑。

（以上内容可以用原诗中的一两句回答）。

（四）学习生字

1、出示生字卡片。

（1）读对的卡片放一边，折去拼音测读。

（2）读得不准确的贴黑板，予以重点教学。

（3）注意点：

①分清“f”“h”：分(fēn)数(shù)帆(fān)船(chuán)仿(fǎng)佛(fú)

②读好“ai”“ei”音：妹(mèi)妹(mèi)背(bèi)起(qǐ)迈(mài)步

③读好前鼻韵母：灿(càn)烂(làn)鲜艳(yàn)分(fēn)开帆(fān)船

④读好翘舌音：开始(shǐ)睁(zhēng)开

⑤其他：突(tū)然格(gé)外相(xiāng)信

⑥读好多音字：

xiāng相信fēn分数bēi背着

相分背

xiàng相片fèn分外bèi背书

（4）出示句子测读

（5）正确、流利地朗读课文。

2、指导书写。

（1）出示生字六个。

今校级弟妹奇

（2）组词。

（3）讲识记要记。

独体字弟（八部）

左右结构纟+及→级

女+未→妹

上下结构木+交→校

大+可→奇

（五）作业

抄写生字。

第二课时

一、教学目标

1、细读课文，深入理解课文。

2、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。

二、教学重点、难点

1、通过理解重点词句，理解课文的内涵。

2、通过指导重点句子的朗读，使学生领悟朗读的方法。

（一）复习导入

1、听写词语。

今天校园年级弟弟妹妹好奇

2、再出示几个生字进行书写。

今校级弟妹奇

（1）组词。

（2）讲讲识记要领。

（3）老师范字。

（4）学生书写。

（二）学习课文

1、自由朗读课文。

（1）出示以下句子，要求讲出相应的小节。

①开学第一天见到许多小弟弟小妹妹。第一节

②开学第一天我们升入二年级。第二节

③开学第一天我们很高兴。第三节

④开学第一天我们向小弟弟小妹妹点头微笑。第四节

（2）选出自己读得最好的小节，读给同桌听。

2、选几个喜欢读的同学示范朗读。

3、边评价边进行朗读教学。

（1）指名学生读第一节。

①评价他是否读出以下几点：

a.正确、流利。

b.读出第一天见面的高兴。

c.读出天气与花朵的美好。

②请喜欢读第一节的同学一起示范读。

③全班齐读。

④讲“格外”、“分外”的意思。

a.格外、分外与十分、非常、特别意思相近。

b.进行换词朗读。

（十分）

今天的阳光（非常）灿烂。

（特别）

⑤表演读第3、4句。

（要求读的同学会笑脸相迎，会高兴地握手等）

（2）指名学生读第二节。

①评价朗读。

a.读出升入二年级的喜悦。

b.读出开始新学年的快乐。

②学生示范读后全班齐读。

③重点讲3、4句。

a.出示船扬帆出海的课件。

b.出示句子进行比较。

就像出海的小船，扬起新的风帆。

我要开始新的学习。

c.认识第一句比第二句好，用了比喻句，把刚升入二年级的同学比作出海的小船，请大家用自豪的语言读第3、4句。

（3）请学生读第三节。

①出示教学挂图，找找哪几个是小弟弟小妹妹。

②讲讲“好奇兴奋”的原因。

③请几个同学齐读后全班跟班。（要求读出小弟弟小妹妹刚刚入学的兴奋好奇。）

（4）请学生读第四节。

①提出不理解的问题。

a.为什么说我仿佛突然长高了？

（因为看到比自己矮小的同学，感觉到自己长高长大了。）

b.怎样给一年级小同学“送去大同学的温暖”？

1、（向小弟弟小妹妹微笑致意，让他们感受到我们的欢迎，心头就会涌起温暖的感觉。）

2、（爱护学校的一草一木，学校的公共财物，给一年级小同学做好榜样。）

3、（帮助他们熟悉校园环境，给他们介绍校园设施）。

4、（在他们学习文化知识方面给予帮助，手拉手帮他们解决问题）。

②表演。

（要求展开想像，打打招呼，微微笑一笑）。

③有感情地朗读第四节。

（要求边朗读边微笑。）

（三）朗读全文。

（要求读出开学的幸福快乐）

（四）小结

新的学年又开始了，我从今天开始，希望大家如诗中所说的幸福、快乐、和善。

（五）作业

你已经升入二年级了，经过一年的校园生活，你一定非常熟悉自己的学校，请你当一回小导游，向一年级的新同学介绍你可爱的学校，并热情地回答他们提出的问题。

板书设计：