暖的观后感(范例11篇)。
如果你想要了解更多关于“暖的观后感”的内容推荐看这篇文章，一篇优秀的观后感需要我们从哪些方面着手呢？一定有不少感悟吧。创作观后感需要具备独到的观察点和深入挖掘影片涵义的能力，一篇好的观后感，必须带有时代的气息、真情实感，并善于联系实际。感谢您阅读这篇文章，我们希望它能为您带来一些有用的见解！
暖的观后感 篇1
在当今形势下，我们应该怎样做教师?好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。因此，我在学校图书馆看到《今天怎样做教师》这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。
教育是一种实践活动，作为一个教育工作者，我既想做好一个德育教育者，又想当好一个学科老师。可是这样的两手抓，似乎在实践当中没有收到我想象的结果，往往顾此失彼!
在德育工作方面，我自认为我是负责任又尽心尽力的。对于每一个学生，一开始的时候我都给予平等的爱，但是后来我发现我的爱渐渐的变了：对于好学生听话的学生，我是打从心里喜欢他们;而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生，我甚至有点消极的情绪，我真的怀疑自己是不是违反了师德，是不是不配当一个老师?有一段时间我因此而陷入了困惑的状态，也影响了自己的工作。
是李老师通过这些案例指导了我今天怎么去应对这种困惑。李老师说“教师首先是一个教育者，然后才是一个学科老师”。师爱是教师应尽的师德要求，教师对学生的爱是必须做到的，但这是一种职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师在这种情况下是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。但是每个人都是一个有感情的人，在私人感情方面，我们是无法强求的。比如说对于一个说谎成性的人，如果我们还打从心里喜欢的话，那么我们就是一个有问题的教师了。我们对所谓的问题学生有一点不好的看法是可以理解的，但是这并不防碍我们关心和帮助他，也不是代表我们已经放弃了他们，我们还是要尽自己的力量来教好他们，这才是人性的师爱!我明白了自己并不是放弃了学生，正是这个“矛盾”的爱的思想反映了我想做一个好教师!我相信经过时间的磨练，我一定可以做到真正的爱学生，做到怎么样的爱学生才能更好的让他们健康成长。
在教学方面，虽然我们标榜素质教育，但是到现在为止，恐怕我们不得不承认，在中国的教育中应试教育还是占有重要的地位。形势和现实所迫，我们不得不要求学生对知识的掌握，不得不要求教师的教学水平不断的提高，这是我们教师压力的根源之一。
可是我们面临的最大问题就是大部分的学生都是贪玩的、不爱学习的;学生所感兴趣的并不是课堂上的东西，而是课外的东西，是外面的花花世界。看着学生令人头疼的分数，一定会令我们心里充满了压力。我们有时候都会困惑为什么学生的素质越来越差，为什么那么难教。其实这个当然有学生的原因，但是也有教师的原因。也许我们的课堂没有接近学生的生活心理水平，也许没有教学的艺术。李老师指导了我们，学生的因素是我们不能完全把握的，但是教师的因素则可以由我们自己控制，我们要当一个合格的学科教师，一定要不断的提高自己的教学水平，用自己的知识魅力来吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法还是与德育的配合，把握好课堂，认真备好课，认真上好每一节课。
作为一名老师，我正努力做好德育和教学这两方面的工作，我有信心我一定会找到平衡点，经验和不断的反思会让我不会顾此失彼，我也有信心自己一定可以变成一个优秀的教师!
暖的观后感 篇2
合上《弯弯的辛夷花》，那个六年级的小女生徐弯弯，清晰地浮现在我眼前。我好像看见她和她的老师们，亲切地问候我！哦，钟老师来啦！
跟在弯弯后面的，是“蒋科学”吗？在蒋理科的背后，瘦弱的李玉兰老师依然微笑着
这本书塑造了一个可爱的小女孩——徐弯弯，在她的小学生涯中，有许多有趣的老师：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实***个星期的李玉兰老师她与她的老师们发生了许多有趣的事情：二十个女生与钟老师一个人拔河、与蒋科学一起去看科幻电影、讲科学小故事
徐老师有自己的特点。无论是在课堂上还是在现实生活中，他们都教会了他很多知识。我的老师们总是板着脸，十分严肃，对我们的要求也很严格。我希望有一位像钟老师或蒋老师一样温柔的老师。最好是个子高一点，长一头柔软的长发，微笑甜美！
最后，我发现李玉兰既没有温雅的性格，也没有漂亮的外表，对学生要求很严格。可是，徐弯弯他们为什么喜欢***？是新颖的教学方式，还是“伟大”的献血举动？
我皱着眉头，认真地思考。
事实上，一个好老师不需要漂亮，也不需要对我们有宽松的要求。不管他们是温和的老师还是严厉的老师，他们所作的不是为了我们，好吗？
我想起上周，我不小心把中文书落在家里了。或者语文老师冲到四楼给我借了一本语文书。捧着手中的语文书，我感到心中一片温暖。
空气中，似乎弥漫着暖暖的师生情。
暖的观后感 篇3
――很感人的一部电影！
小花，爷爷，叔叔，婶姨，胖婶，村干部。其实都是善良的人。
爷爷收留了小花。他说日子宽松是过苦也是过。他说：这是命！
尽管阿姨一直想把小花赶走，小花还是留在爷爷身边。两人另起炉灶！可是善良的孩子小花却从来不去恨婶姨，不去恨任何人！
当她叔叔第一次和她说话时，小花欣喜若狂，她跑到地上，告诉爷爷和叔叔已经和她说话了，并对她微笑！如此单纯的孩子，心里面没有半点恨！藏在心间的只有感恩！
跑得太快，摔倒在地上，爬起来还那么兴奋那么兴奋！手上已被磨得血肉模糊却说没事！
听婶姨说吃蚱蜢可以生小孩。于是放学后就上山抓蚱蜢。
看到阿姨倒在地上，脚被烧焦，小花帮她，却被她推倒在地，破碗割手却不顾一切地跑去找胖阿姨让她帮阿姨！
终于，真心感动了所有的人！一个没有血缘关系的家庭，这次成了真正的家庭！老人的儿子和儿媳把小花当成自己的女儿！
从此一家人相亲相爱！村干部说出了埋在心里30多年的秘密——事实上，爷爷的儿子是30年前被老人接走的！在场的人都哭了。
那是感动，却又不只是感动吧！所有的人捐出了粮食鸡蛋还有钱！所有的良知和善良都被唤醒了——这是老人的善良，是小花的朴实和真诚，是叔叔阿姨的觉醒。
我不知道爷爷在我生命中是怎样的概念！那种亲切的呼唤”爷爷”的感觉，我从未有过！听到小花叫那声爷爷的时候，心里触动！
我不知道是什么！真的好感动！感觉如此依赖，一个老人和一个小女孩-非常幸福的画面！
也许我是一个感性的人，所以我忍不住泪流满面，忍不住这么伤心！其实还是欣慰的吧，毕竟好人总算是有好报的。小花上了大学，毕业后回到家乡当了老师！
她说这是她的愿望！她说她忘不了爷爷，忘不了家乡的山！
祝福天下所有的好人有好报！！好人一生平安一生幸福！！！
暖的观后感 篇4
今天下午，学校组织我们五年级的学生统一观看了电一影《暖春》。故事中主人公小花悲惨的命运深深打动了我们，我好几次都禁不住潸然泪下，任由咸一咸的泪水由面颊滑过。影片放完时，教室里没有了以前一哄而散的兴奋，许多同学们仍沉浸在故事里，面颊上是泪水的痕迹。幼年的小花，童年悲惨的命运，使人格外伤感、同情。
《暖春》讲述了一个叫小花的山村女孩，一出生就失去双亲成了孤儿，和一奶一奶一相依为命；三岁时和她相依为命的一奶一奶一去世了，小花只能寄居在亲戚家里，干粗活，挨骂受气，吃不饱饭。几经波折，被迫出走的小花被一位农村爷爷收养了，却又因叔叔、婶一娘一不愿接纳，使一个七岁的孩童历尽磨难和委屈。历经种种磨难，最后，懂事的小花终于用自己一颗善良的心感动了叔叔、婶一娘一和周围的人。七岁的小花终于过上了一个普通孩子所应有的再普通不过的普通孩子的生活。
柔一弱的小花，用一爱一，融化了人世间的寒冬，迎来了人心中的暖春。虽然历经磨难，受尽委屈，都不能阻挡懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真一爱一。小花不计婶一娘一的刁难，给她送上自己做的饼；听说蚂蚱可以治婶一娘一不生小一弟一弟的病，自己一个人偷偷上山捉了蚂蚱偷偷放到婶一娘一的桌上；因为婶一娘一的脚被烫伤，小花亲自给她做药……终于，小花用自己的真一爱一，融化了婶一娘一的心，也赢得了人世间的暖春。
和小花相比，我们这些从小生活在蜜罐里的孩子，应该更加懂得倍加珍惜。小花虽历经困难和折磨，却仍时刻想着关心别人；我们的父母无论刮风下雨，无论自己工作多么辛苦，自己多磨劳累，每天接送我们，养育我们，将最好的都给了我们，而我们却往往不懂事，不知道珍惜，还 时常惹父母生气。小花为了一点学费，和爷爷克服了多少困难；而我们，学校、老师给我们创造了优越的学一习一条件，而我们却往往视而不见，不努力学一习一。小花只是一个七岁的孩子，正是一个需要大人照顾、关一爱一的年龄，却能时刻想着给别人以关一爱一；我们却很少想到给别人以关一爱一……
看完《暖春》，我感受很多。从小花的身上，我更看到了自己的许多不足。
暖的观后感 篇5
今天老师组织我们在阶梯教室观看电影，这部电影叫《暖春》，观后使我久久不能平静。
电影主要讲孤儿小花被收养的事。起初这一家人除爷爷其他人并不喜欢小花，比如小花的婶娘把小花喜爱的纸风车有意踩坏，小花很伤心，爷爷又给她做一个更好的。为能让小花上学，爷爷不顾全家人的反对，甚至拖着病体，坚持每天砍柳条以换取小花的学费。小花也很这争气，考试经常名列前茅，在生活中小花也非常的懂事听话。通过小花不懈的努力，后来全家人都很疼爱她。十四年后小花如愿考上大学。四年的大学生活很快就过去，小花回到家乡并志愿成为一名乡村教师，他希望用自己一生的努力来回报养育她的父老乡亲。
在观看电影过程中我的泪水数次夺眶而出。小花在爷爷一如既往的爱护中，在那么恶劣的环境下，通过自己的努力，改变其他人对自己的态度，并成功的考上大学。想想我自己拥有那么优越的条件，父母悉心的照料我，自己却没有珍惜，真是自惭形秽呀！我一定要回报父母、回报社会做一个有能力帮助别人的人！
暖的观后感 篇6
星期六下午，我和爸爸一起去人民大会堂**《情暖天山》。
我一进入竞技场，就看到舞台上五彩缤纷的灯光，加上维吾尔族姑娘们穿着漂亮的衣服，舞动着优美的舞曲。真是太般配了！她们一个接一个的熟练，精力充沛，活泼，旋转优美，在风中翩翩起舞，让我眼花缭乱。然后他们开始以表演、舞蹈和歌唱的形式向我们讲述一个动人的故事。
这个故事主要讲了在阿勒泰清河县的一位名叫阿尼帕的老奶奶，她一共收养了19个孩子，这些孩子是由10个民族组成的，这个老奶奶用自己省吃俭用的钱来供养这群孩子，经过老奶奶细心呵护，细心照顾，终于把他们养大了。其中，她自己的一个儿子吐洪因为奶奶不让他上学而离家出走。那天雪下得很大，但无论多冷，她都无法抗拒母亲和儿子之间的感情，所以她冒着找回儿子的风险。但最让我感动的是，老母亲还是不让儿子吐洪上学，让领养的汉族女孩珍珍上学。这时，我身边的许多叔叔阿姨像碎珍珠一样流下了眼泪。
整个节目演完时，阿勒泰清河县那位老奶奶本人来到了现场，令我惊奇的是这位老奶奶看得很年轻，精神抖擞，目光慈祥，并不像我们想象的年老体弱，皮包骨头。
我钦佩奶奶的仁慈。她创造了多少生活，也许他们长大后会成为国家的脊梁。所以我想向奶奶学习，学习体贴、无私、乐于助人的高尚品格。
暖的观后感 篇7
最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。
——题记
有一种情，让人流泪，让人感动，让人难忘，这，便是友情。在美国作家E·B·怀特的笔下，这本《夏洛的网》让我又重新领略到友情的美好与温暖。
这本书主要讲了弗恩救了一只落脚猪，并给它取名威尔伯。威尔伯被卖到了弗恩的舅舅家。它在那里跟一只名叫夏洛的蜘蛛成了好朋友，从此他每天快乐地生活着。然而有一天，威尔伯得知自己以后的命运将是变成熏火腿，夏洛为了拯救威尔伯，织出了被人类视为奇迹的网上文字。最终，威尔伯有了一个安享晚年的机会，而夏洛的生命却走到了尽头……
威尔伯要去集市了，它想让夏洛跟它一起去，但是，此时的夏洛却说自己不能去，因为自己要在家里产卵，自己马上也要不行了，也没什么力气在集市上再结一个网产卵了。此时的威尔伯非常伤心，夏洛看到威尔伯这样伤心，也不顾自己就说那我去，读完这个我彻底被夏洛和威尔伯的友谊感动了。以前，我最讨厌和最害怕的就是蜘蛛，总是觉得蜘蛛是最恶心最没人情味的动物，但看完了《夏洛的网》这本书时，我改变了自己的想法，正是夏洛用它的性格而改变了我的想法，原来蜘蛛甚至每个生命都不是我们想象的那样。我既为小猪威尔伯最后的命运感到高兴，又为蜘蛛夏洛的离世感到惋惜，更为它们俩真挚的友谊而感动。夏洛用普通的蜘蛛丝编织了一张爱的大网，一张布满温情的大网，一张充满希望的大网!这网挽救了小猪威尔伯的命运，更激起我心中无尽的爱!平凡的蜘蛛做出了这样伟大的举动，更何况我们人类?
这个片段让我想到了我和欧阳中卫之间的一个友谊故事，有一次，我在上体育课时眼睛里进了东西，下课时眼睛还是很疼，我的好朋友欧阳中卫看见了，立刻过来关心我，放弃自己的玩耍时间来照顾我。
我想友情是光，它将永远存在，不但让生命更有意义，还给你生存的勇气。
暖的观后感 篇8
《赖上你的暖读后感》
一本好的书籍不仅有娱乐性，更能让人收获新的思考和体验。近日，我读完了已经掀起阅读热潮的小说《赖上你的暖》。这是一部讲述婚恋和亲情的小说，让我颇有感触。
小说以徐念林和杨子萧的相遇为开端，徐念林在一次犹豫之际，被杨子萧挽救，从此两个人相识、相知，发展成恋人，再到结婚生子的故事。小说中的两个主角都是各自有优点，也各自有缺点的人，徐念林是一个拖延症患者、后知后觉的女孩，而杨子萧则是一个严谨细致、追求完美的男人。看似不太适合的一对人，却在经历了种种波折之后顺利走到了一起。他们的感情，一直在通过彼此的付出和理解更加地坚定和稳固。
在读完整部小说后，我被小说许多细节感动。比如，徐念林为了和杨子萧更好的相处，不断努力改变自己，她对自己的缺点进行反思，试图克服这些缺点。还有，小说中的徐念林和她的父母之间的情感纠葛也让我深感震撼。徐念林所承受的压力和心酸让人唏嘘不已。但是，她从未放弃对家庭的责任，从父母的角度出发，理解他们的苦衷。
此外，小说中还描写了杨子萧对徐念林的疼爱，他用心对待徐念林的每个情绪和需求，尽可能的满足她的欲望，使徐念林得到了心理上的满足。这种恩爱和默契，在小说中可以说是无处不在。
通过这部小说，我了解到婚姻需要双方的共同努力和付出，每个人都需要积极认识自己，改变自己，才能拥有一段美好的感情。同时，我对亲情的理解也有了更深的领悟，亲情的力量是无穷的。不管家庭的背景如何，爱和关怀的意义永远不会减弱。
总的来说，这是一本让我很喜欢的小说，引人深思。阅读小说的过程中，不断地感受到情感的变化和生命中的成长。在今天这个讲究个人自由和自我表达的年代，小说从中传递的爱与关怀是很值得我们去追求和学习的。
暖的观后感 篇9
关于《暖春》观后感的作文【篇6】
《暖春》讲述的是:在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。但是，老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。
《暖春》中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱:一天，他上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也最后累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……“爷爷，请留下我吧!”“爷爷，爷爷……”听到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼里的泪花在眼眶里打转，禁不住泪流满面，泪水一次又一次模糊了我的眼睛，是呀，为一个跟自我毫无血缘关联的陌生的小女孩而操劳成疾的老人，怎能不感动呢?一个普通的中国农民身上流淌着咱们民族特有的善良、真诚，应对孤儿，用暖春般的真诚关怀她，感染着周围的人。我期望咱们每个中国人都有老爷爷这样一份暖春般的美德!
关于《暖春》观后感的作文【篇7】
今天下午，我们全校举行“感恩教育”活动，看电影《暖春》。
一上课，同学们来到操场，首先校长讲了开展这次活动的意义，然后有一位六年级学生代表也讲了话。大约两个小时后，屏幕上终于播放《暖春》了!
我们认真的看着，没有一个同学在讲话，大体是讲一位爷爷捡到一个叫“小花”的小姑娘，然而婶娘想着办法把“小花”送走，可是每次都被爷爷找了回来。看到中间，婶娘一直想把小花送走，可小花不光不记恨婶娘，反而给婶娘捉蚂蚱治病，路上的蚂蚱捉光了，小花到山上去捉。看到这里，我也留下了眼泪，觉的她是一个懂事的好孩子。还有一次爷爷出去砍柴，不料下起大雨，小花在门口等啊等，还是没等着，于是她头顶着毛巾，冒着大雨去寻找爷爷。她一边跑一边喊……终于把爷爷背回家。小花哭了，我也哭了。这时候估计大部分的同学也会流下眼泪。
休息了一段时间，我们接着看《暖春》，故事越来越感动，在这一段时间，全班差不多都能听见感动的哭声。
放学了，我还在一直想：小花是多么不幸啊，但她还是读完了大学，并回家乡教学，报答养育她的父老乡亲。我现在有这么好的学习环境，这么好的生活条件，像一个“小皇帝”，我一定要好好学习，在学校听老师的话，在家听妈妈的话，将来做一个对社会有用的人。
暖的观后感 篇10
携带着对教好小学科学这门课的渴望，我再次捧起《小学科学课标》，再次领悟课标精神。
当今世界，科学技术突飞猛进。科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力，也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活态度，一种当代公民必备的素质。科学素质是公民素质的重要组成部分
小学科学课程面向全体学生。科学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。
小学科学课程的总目标是培养学生的科学素质，并应为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，能保持和发展对自然的好奇心和探究热情;理解与认知水平相适应的科学概念，并能应用于日常生活;体验科学探究的基本过程和方法;形成尊重事实、乐于探究的科学态度;发展用科学语言与他人交流和沟通的能力;初步了解科学技术与社会的关系，初步形成对科学的认识。
科学探究是科学家发现自然规律、获取科学知识的主要过程和方法。在小学阶段运用探究式学习方式，希望孩子在建立科学概念的同时，体验探究过程，了解探究方法，培养科学探究能力。
暖的观后感 篇11
在千年一遇的彗星造访地球的一个月前，身居日本深山小镇的少女宫水三叶
每天都过着忧郁烦燥的生活，而正处于青春叛逆期的她对大都市的憧憬向往与日俱增
然而不久，三叶做了一个变成男孩子的梦，眼前的这里有着陌生的房间、朋友和她梦寐以求的宽敞街道。三叶虽然感到迷茫困惑，但能够尽情享受朝思暮想的都市生活的她觉得神清气爽
与此同时，远在他乡的东京少年立花泷，也有一个奇怪的梦境，睁开睡眼的他发现变成一名不知名姓女孩的自己身处一个从未去过的深山小镇。
睁开睡眼的他发现变成一名不知名姓女孩的自己身处一个从未去过的深山小镇。两人惊醒时发现各自回到了自己的身体，但每逢两人入睡或半梦半醒之际，他们就会交换对调身份。两人就这样在梦中邂逅了彼此
新海诚用这样的故事去温暖城市中每一个仍然愿意相信爱的人。在这么大的世界里，能够遇见你，竟然需要如此用力。穿越错位的时空，仰望陨落的星辰，你没留下你的名字，我却无法忘记那句我爱你。
