2023师德演讲稿格式。
天行健，君子以自强不息。为了让自己在演讲时掌握好声音和节奏，最好是提前准备好上台演讲的稿子。优秀的演讲稿可以让听众愉悦，优质演讲稿是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2023师德演讲稿格式”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
师德演讲稿格式(篇1)
只要心中有爱
各位领导、评委、老师：大家好！
今天我演讲的题目是《只要心中有爱》
今天我们如何做教师？怎样做教育改革的先锋？它在于对学生和每个学生的爱，这是对所有教师的新挑战；如何爱岗敬业？
如何做教育先锋？其实，这就在于他们对工作的热爱，对学生的热爱和对自己的看法。然后在平时与学生交流感情，让学生喜欢自己，承担老师的责任。
教师已经不是像几十年以前那样，有知识就能当教师、当一名教书匠，而是要有渊博的知识、高尚的品德、高超的教育艺术，做一位研究型、反思型、创新型的教师。
诚然，教师创新素质和创新教育的研究与实践还处于初级阶段。怎样培养适应中国社会发展、适应国际竞争、适应现代化建设的创新人才，无论从教育的内容上，还是教育的方式方法上都要有一些新的思考、新的研究。在这一过程中，教师是主体和主力军。
我们认为教师本身具有无穷的创造力。只要他们全力以赴地爱着自己的学生，学生们也会挖掘自己的巨大潜力。
我们应该在教学过程中用“爱心”来浇灌学生的心田，使他们能够体会到老师对他们的真爱。我试着用平等的尊重和真诚的爱打开每个学生的心扉，我正在走向成功。爱让我发现每扇门后面都有一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是不可能**的未来。
讲台下，我面对的不仅是几十双求知的眼睛，更是一片需要倾注爱心的广阔海洋。我认为：
首先，用“爱心”去开启后进生受伤的心灵。我国著名教育家丁有宽先生说过“没有爱就没有教育”。对后进生不能歧视，在感情上要主动亲近他们，不能疏远他们。
我觉得，优秀的学生在日常学习中能够大胆的与老师亲近，课余时间愿意与老师谈天说地，而后进的学生虽然想与老师接近，但心里有障碍、有自卑感，总是畏畏缩缩，不敢大胆接近老师。具体表现有三个方面：1。见到老师时，低头避开老师的视线。
2。我不敢在课堂上回答问题，怕答错了。3、课堂做作业时，老师走近身边，会赶快挡着自己做的，唯恐让老师看到。面对这样的学生，可利用课余时间，有意识的接近他，与他谈一些感兴趣的话题，使他感到老师对我很好，能看得起我，对他自身优点加以肯定、放大、欣赏，一旦他得到了老师的赏识和肯定，他将会更好地把自己内在的潜能发挥出来。
在这里有一个小小的案例，虽然每个老师也许都会经历过，但是对我来说也是让我有了极大的震撼，记得有一次检查诗歌背诵的时候，有一个孩子神情紧张，有一种畏首畏尾的感觉，因此我就第一个提问了他，果然不出所料这个孩子并没有完成我交给他的作业，在我询问他为什么的时候，他回答：“老师我背过了，可是我太紧张了，又给忘了。”声音中夹杂着颤抖，我知道这是一个契机，因此我不紧不慢的给他作出回答：
“既然你说你背过了，那么老师绝对相信你，老师知道你是一个说到做到的男子汉！”我并没有批评他，而是一种潜在的鼓励，即使我知道他也许真的没有去背，但是我觉着应该尊重孩子们的回答。就是这样，过了一段在我的办公桌上就多了一封信，是这个孩子写给我的，信中写到：
老师非常感谢你没有批评我。我以定会好好学习，完成作业。别担心，老师！
其实这就是尊重孩子，什么是爱岗敬业，热爱教育，爱自己的学生，我认为这就是爱岗敬业，什么是教育先锋，在教育实践中有工作艺术能够让你的孩子喜欢你，那么这才是真正的教育先锋。老鹰总是在天空中战斗。爱总是让人感动。所以我更决心用百倍的勤奋和热情投入到我热爱的教育中去！只要心中有爱，我相信我一定会成功！
谢谢，我的演讲完了！
师德演讲稿格式(篇2)
燃烧的激情无悔的青春
大家好！今天我演讲的题目是“燃烧的激情无悔的青春”。
曾经读过这样一首诗：有一根魔杖最神奇，那就是粉笔；最神圣的平台之一是讲台；人生中最美丽的事物之一就是老师。教师，一个平凡的字眼，加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
诗、歌、赋不能完成你的贡献。春秋，我们迎来了一张年轻的脸，送走了一颗飞翔的心。年复一年，我们在传递人类文明的成果，建设祖国未来的栋梁。
有人说人生如路，如果人生真的是一段路程，那么老师好比是人生路程中的一盏明灯，她像一轮火红的朝阳，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”俗话说：
教师的活儿是良心活儿。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们来培养，这是对我们极大的信任，我们又怎能不全心全意的去爱他们呢？
我出生在农村，我爱农村，我爱农村的孩子。我记得十年前，我刚踏入工作岗位，从师范校门进入小学。我对未来生活有很好的憧憬，心中充满激情。第一年，我教小学二年级的孩子们。他们可爱又懂事。
当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我感到新鲜和好奇。看这张脸，摸那头。就像一朵含苞欲放的蓓蕾，仰望着阳光和雨水。每天清晨“老师，您早！
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见！”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福。
我陪他们一起学习和玩耍。我尽力去适应角色的变化，我也尽力去适应这些孩子。
因为农村孩子的父母照顾不好他们，特别是女孩。有些孩子早上不梳头。所以我每天还有一个任务——给女孩子梳头。一天早上，和往常一样，我在编织一个女孩，周围是一群女孩，大家有说有笑。
这时，一群男孩走过来。
“老师，你偏心！”一个小男孩气呼呼的嚷。
“为什么呢？”我有些好奇的看着他。
“老师光给女生梳小辫，不给我们梳，我也要长长头发！”他气愤的大声叫，小脸都憋得通红。
“就是，老师偏心，我们也要长头发！”
“老师也要给我们梳小辫！”其他男孩也七嘴八舌的叫起来。
姑娘们都捂着嘴笑了。我也笑了。他们是可爱的孩子。我很高兴，因为我的努力得到了他们的认可。我自豪，因为我忽然感到自己是多么的伟大，自己的一举一动都深深记在他们的心里，我忽然也感到责任的重大，因为我在给孩子们圆一个梦，这个梦只有我们能圆。
为了这个梦想，我们忽略了英雄主义和壮丽；
为了这个梦想，我们远离财富和权力；
为了这个梦想，我们告别了闲适和安逸；
为了这个梦想，我们可以付出汗水，眼泪，甚至生命！
我们可以不悠闲，但我们快乐；
我们可以不显赫，但我们庄严；
我们可以不完美，但我们努力；
我们可以不永恒，但我们执著！
这就是我们——人民教师，用爱心编制生命的经纬，用忠诚充实生命的重量，用平凡筑起生命的丰碑，用一辈子写下一句话：我为师，无怨无悔！
后来，由于种种原因，我要离开这所学校去别的单位。要离开朝夕相处的校园，离开朝夕相处的孩子，我有千万个舍不得。我甚至不敢告诉孩子们当面去。
我清楚地记得，那是3月8日，**学校组织女教师和女工们聚在一起，有我们的项目。那天早上我们很早就走了，孩子们没有来上学。我计划演出结束后不回来。我要在黑板上写一句话：
“孩子们，老师要走了，我舍不得你们，老师会想你们的。我希望你们都努力学习，听老师的话。我会回来看你的。”还画了个大大的笑脸，我希望孩子们永远快乐。
我想就用这样的方式来和孩子们告别吧！如果我面对一双期待的眼睛，我真的说不出。演完节目，发现忘拿了一些东西，就又返回了学校，想再去看看孩子们，刚走到门口，一位在学校上课的男老师走过来对我说：
“快去看看吧，你们班的学生都趴在桌子上哭呢！哭了一上午了，怎么劝都不行。”
“怎么了？”我吓了一跳，心一下子揪了起来。“出什么事了？”
“你看看这个就知道了”。说着，递给我一打小纸条。“这是你们班学生给你写的”。
我惊异的打开纸条，看着看着，不觉已是泪流满面。
“老师，你要走了，不教我们了吗？”
“老师，我会想你的。”
“老师，是不是你们家有老人生病，你才走的啊？别走了，我以后再也不调皮了”。
“老师，我以后会好好学习的。”
“老师，告诉我你家在**，我星期天想去找你。”
“老师，你不走不行吗？”
…………………
有些孩子不会写字。他们仍然是用拼音。看着那温柔的笔迹，我已经泣不成声了。多懂事的孩子！
此时此刻，我还奢求什么呢？这些足够我享用一生了。我庆幸，我选择了教师；我骄傲，因为我选择了教师。
事后，同事告诉我，孩子们来到学校后，看见黑板上的留言，以为老师再也不回来了，趴在桌子上哭了一上午，下课也没一个人出去玩，哪个老师来劝都不听。同事们忍不住说，每人用一张纸把自己想说的话写给老师，然后交给我。就这样有了那些催人泪下的小纸条。
十年来，我一直保留着这些小纸条，但他们已经长大了。可能现在已经高中毕业了吧！想到他们的学习生涯中曾经有过我的影响，我就会骄傲的说一句：
“选择做教师，我一辈子都不后悔！”
现在，爱和关怀一如既往；感动和快乐，依然一如既往的收获。有人说孩子是一本书。虽然这本书不容易理解，但要想成为一名好老师，就必须阅读它，并打算读一辈子。作为一个人，我很幸运，因为滋养我生命的是教育这片神圣的沃土；我又是幸福的，因为浸润我心灵的是世间最纯真、最美好的童心。
我快乐地担当知识的火种，与孩子们一起学习；快乐作为世界的中心，让孩子们围着twitter转；自豪地成为了万能的巨人，为孩子们解决了难题。在一次次的角色变换和演绎中，我深切地感受到“激情”是教育工作者必备的素养。充满激情的生活，充满激情的工作，青春永无后悔。
陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。今天我想说，没有激情，就没有深沉的爱，就没有更好的教育。
是的，如果心中没有爱，我们就不会选择“太阳底下最光辉的事业”。爱就意味着付出，意味着奉献，人们常把教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，这是对教师奉献精神的高度认可和赞美。也有人说，孩子是花草树木，老师是园丁，园丁爱护花草树木，但它们需要尊重自己的自然生长。
事实上，儿童的工作比花草树木复杂的多，教师的工作比园丁的工作复杂的多，尽管他们有共同或共通的规律。
在我心中，一个好老师必须有渊博的学识和博学的人格魅力。然而，在这个知识更新加速的时代，要做到这一点并不容易。 “优胜劣汰”已经是这个时代显著的特征，是摆在我们面前现实的压力。
我们只有增强时代感，树立终身学习理念，才能满足学生心目中“知识的火种”“世界的中心”“无所不能的巨人”这些角色的需要。然而，我们已经失去了学生时代的单纯。多年来，家庭、学校和社会赋予了我们许多责任。怎么办？
只有从琐碎和忙碌中挤出宝贵的时间充实自己，不断完善自己，不断完善自己。所以我抓住每一个机会继续学习：5月份，我参加了班主任的培训；暑假期间，我参加了继续教育学院组织的体育、**、美育班的培训；他还参加了郑州师范大学今年组织的顶岗和岗位学习活动，争取在郑州师范大学学习的机会；此外，教育时代，当代教育，有关教育的各种报纸和书籍始终在我手边，以随时丰富我的知识和能力。
这一切的一切，没有对教育事业的激情我们能做到吗？
一块黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，常读六经。这不正是教师的人生写照吗？既然我们选择了老师，我们就选择了平凡。
老师，因为我喜欢，所以我选择；因为我选择，所以我无悔。最后我有一副对联要送给所有的老师 ：
愿意奉献，在三脚平台上书写青春无价，
甘是人的阶梯。 他用粉笔换满了桃子和李子的花园。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
“一轮明月眼前亮，两袖清风心底宽”。人的生命是生命的燃烧，是生命能量的全面转化。常语说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我会以教师的崇高职责为己任，付出最大的精力和热忱，用以换取学校的和谐、业务的精湛、学生的成功、自己的充实、家长的认可，成为大家喜欢的教师 ，为山口二中创建“学生喜欢的学校”做贡献，为山口的教育腾飞做贡献，为山口的新跨越做贡献！
燃烧的激情无悔的青春
单位：卢店镇第四小学
姓名：陈淑霞
职务：教师
职称：小一
联系人**:159********
师德演讲稿格式(篇3)
尊敬的法官们，亲爱的同学们
大家好！我是***，今天，我演讲的题目是《长大后我终于成了你》。
有一种伟大来自平凡与平凡。 三英尺的讲台上站着你的高大形象；有一种崇敬来自始终如一，两袖清风铺开你无悔的人生；有一种信念来自毅力。一支粉笔描绘了你的世界蓝图。曾多少次，我默默听着你“说句话也惊天动地”；曾多少次，我默默看着你“带群小鸟飞来飞去”；多少次我仰望星空，暗自想象你是多么的神秘；曾多少次，我伫立窗前，偷偷遥望着明月装饰了你的窗子你又装饰了我的梦、、、、、、而长大后，我终于成了你，并努力用自己的爱心、耐心和信心，把梦想一点点变成现实！
当第一次在高考志愿表郑重的写下“师范”两个字时，树万世之师表便成了我执着的追求；当我第一次踏上由知识、情感、理想和信仰组成的三尺讲台时，千百年的诗歌成为我一生的梦想；当第一次面对这么多陌生的面孔和可爱的笑容时，铸造不朽的主人灵魂成了我永恒的信仰；因此，高效的课堂教学成为我长期课程改革的基石；课后反思成了我的车轮；**创新已经成为我翱翔的力量。而这一切的收获和成长，只因为-长大了，我终于变成了你。
当我长大了，我终于变成了你。那我就知道，每个孩子都应该被高举，永不放弃！因此，从备课到上课，从学生的课后检查指导到教学反思，我都一丝不苟；因此，从学习到生活，从学生的缺点到优点，我耐心倾听，宽容理解；因为只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。（676u.cOM 个人总结网）
长大后我终于成了你，才明白那只粉笔洒下的有泪滴，也有不易！所以，有时当我看到班上那些不求进步、顽皮任性、任性放纵自己的孩子时，我会不知所措；所以，有时认真投入对孩子们晓之以理，动之以情，却发现这些孩子依然我行我素、不理解自己苦心的时候，我也伤心落泪；然而，每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间；而我所要做的就是照顾他们，给他们一个盛开的使命。
长大后我终于成了你，才体会到人生别样的价值和意义！所以，他们放下苍老的父母，不是绝情，不是冲动，而是极致的深情，也是不悔的抉择，更是高原上怒放的并蒂雪莲；所以，他从繁华的城市，走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任；他点燃火把，伤了我们的眼睛
原谅我，不是诗人，不是学者，不是歌手；我没有华丽的词藻，深沉的思想，或高贵的感情；然而，当我长大后，我终于变成了你。所以，让我们面对它，用粉末染色；我依然无愧也无悔于自己的选择；所以，让沧桑，平淡的人生；我依然会永守心中这盏希望之灯——。
三尺讲台，三寸舌；三千桃李三寸笔；
十年树木，十载风；十万栋梁十载雨。
师德演讲稿格式(篇4)
安于三尺讲台，用爱谱写师德
————师德师风演讲稿
秦关中心小学任晶晶
各位领导、各位老师：
我今天演讲的题目是《安于三尺讲台，用爱谱写师德》。
说到老师，人们自然会想到三尺讲台。有人这样形容教师行业，说他正派，两袖清风。三英尺高的讲台看起来像视死亡。也许有些夸张的成份，但是在这狭小的三尺空间，确激荡着多少人民教师崇高的师德，他们以青春热血甚至生命守护着这一方净土。距重庆市巫山县114公里的一个高山中的平地，这里偏僻落后，这里就是最美乡村女教师曹瑾工作的地方，为了不影响几十名留守儿童完成学业，病重的曹瑾依然坚持在教学第一线，最终错过了最佳的**时间。
2011年8月26日清晨，网友眼中最美的乡村女教师曹瑾因**无效去世。年仅23岁，23岁的曹瑾走了，网友心中最美的乡村女教师走了，一个正值青春年少的女孩子，一个普普通通的女孩子，用她的青春和热血谱写了一首动人的篇章，她有一种舍己的大爱，谱写着对人民教育的无限忠诚，她的大爱洒满了平河乡的每一寸土地，也春风化雨般的影响着我，鞭策着我。
一年半前我也踏上了这小小的三尺讲台，成了一名小学数学老师，参加工作来我始终以优秀教师为榜样，用自己的一言一行践行师德。我班的张星同学是一个个子小小，不爱说话，爱脸红的小女孩，当我带她课的时候发现她连最基本的乘法口诀的不会，我就狠狠的批评了她，天天给她加餐。慢慢地我发现她变了。在一次课堂提问中，自从她主动举手以来，她在一后的课堂上一直很活跃。
我知道做为一名教师，让学生热爱学习是对自己最好的回报。当然我只是一名普普通通的人民教师，我也成就不了惊天动地的事业，我只知道做为一名教师就要爱学生，就要为学生，出现在学生最需要的地方，第一时间给学生最无私的帮助，想学生之所想，急学生之所急，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我想这就是最基本的师德。
除了师德，还有师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的基石。师德要求我们公平、合理地对待每一个孩子。爱是成功教育的动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，我们的爱能照亮孩子的内心世界，我们的爱能使犯了错误的孩子振作起来，我们的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本；教师的培养要以德为本。师德兴盛，就是教育兴盛，民族兴盛。我很高兴能在阳光下从事最光荣的事业。在这样一个三英尺高的平台上，我突然想起一首诗，艾青。他在《我爱这土地》中说的非常好，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。
”而三尺讲台就是我热爱的土地。虽然仍然有人会说教师这行业，穿的素淡，吃的清淡，出去办事还遭人冷淡，但是我仍然愿意一灯如豆，四壁清辉。在物欲横流的时代，我们要坚守三尺讲台，守住热土的一面，用爱书写责任。
因为我坚信，总有一天，这份爱会传遍全世界。
师德演讲稿格式(篇5)
小的时候,我曾经很渴望做一个老师,因为那时候觉得老师很神气，可以指挥一大群小朋友，老师一发脾气，吓得我们动也不敢动。又觉得老师很聪明，许多我们不懂的东西，老师好象全知道；许多我们觉得难解的题目，经老师一分析，全都迎刃而解。我常常羡慕地想：什么时候我才能变成老师呢？也让小朋友们乖乖听我的话，也为他们解开许许多多的难题。带着这样一份崇敬，带着这样一份期待，长大后我果真成为了一名教师。
当我真的站在讲台上时，才发现要做一个好老师并不是那么容易。我曾希望孩子们都乖乖听我的话，好好学习，可并不是每个孩子都能老老实实与我配合，他们性格各异，有的是很难管理的“调皮鬼”，让我伤透了脑筋。我曾经遇到过这样一个孩子：他很好动，上课时趁老师一不注意就会离开座位，跑到别人的位子上坐着；爱讲小话，不但跟身边的同学讲，有时还招呼远处的同学；爱打架，一会儿打哭了这个，一会儿惹恼了那个，每天都有同学告他的状；作业经常不交，成绩非常的差。为此，我批评过他许多次，他却摆出一副无所谓的样子，屡教不改，该拿他怎么办呢？我决定跟他好好谈一谈。我问他：“你表现这么差，老师批评你也不听，难道不怕我告诉你的爸爸妈妈吗？”他说：“我爸爸妈妈也管不了我。”我觉得很奇怪，他为什么这样说呢？我得搞清楚原因，细问之下才了解到：这个孩子的父母平时工作很忙，根本没什么时间管他，他一直是由奶奶照顾着，奶奶对他十分娇宠，就算老师告了他的状，奶奶知道了也舍不得骂他，而一旦他父母知道了呢，抓住他就是一顿暴打，越打他逆反心越重，就越惹出事来，惹出事来又要挨打，这样形成了一个恶性循环，看来要教好这个孩子，我得另想想办法才行。此后，我开始留心观察他，我发现他虽然爱捣乱，可是他也有优点。他的歌唱得不错，声音响亮，音准也好，我想我可以从这点开始入手。
在一次上音乐课时，我教完歌后请他出来唱一遍给大家听，开始他不愿意，可禁不住我再三鼓励，他还是开口唱了。同学们听到他的歌声觉得非常惊奇，没想到平时的捣蛋鬼歌唱得挺不错的，顿时对他报以热烈的掌声，我趁机大力表扬了他，大概是很久没受到老师表扬了，我看见他羞红了脸，很不好意思地跑回了座位上。为了继续鼓励他，此后的音乐课我经常请他为同学们范唱，还交给他一个任务，聘请他做“小老师”，让他帮着我教教那些学得慢的、歌唱得不是很好的同学。他的积极性渐渐高了起来，为了当好这个“小先生”，我发现他上课认真了些，捣乱的次数有所减少。这时正赶上学校举行“校园小歌手比赛”，我动员他报名参赛，结果他获得了本次比赛的二等奖。我在班上表扬他为集体争得了荣誉，并向他表示祝贺。同学们羡慕地看着他，第一次被同学们用羡慕的眼光包围，他既激动又难为情。我问他：“得奖开不开心？”“开心！”他回答。“你以后还想不想获得更多的奖，取得更大进步？”他点点头。“那好，就请你从改正缺点做起，上课专心一些，作业认真做，只要你有进步，老师就给你颁奖，好吗？”他想了想，又点点头。“那么，以后就看你的表现了。”此后，这个孩子慢慢出现了一些变化：上课乱动的时间少了，认真听讲的时间多了；讲小话的次数少了，回答问题的次数多了。为了更好地教育他，我又多次打电话与他的父母进行沟通，劝他的父母无论多忙也要抽出时间来陪陪孩子，指导他的学习。教育孩子时不能采取简单粗暴的方式，应注意与孩子的交流，采用合适的方法。他的父母听了，也答应与我配合。在我们的共同努力下，这个孩子逐渐改掉了许多坏毛病：作业能按时交了，不再爱打架了，老师们都奇怪而又高兴地说他怎么变了一个人。这个学生的`转变也让我领悟到了：教育是一项细致而复杂的工作，老师除了有威严之外，还需要有足够的耐心和智慧，抓住学生的特点，摸清学生的情况，然后对症下药，才能取得良好的教育效果。在孩子出现这样或那样的问题的时候，老师和家长也应从自己身上找找原因，不要把斥责和埋怨一古脑地扔给孩子，要学会鼓励孩子，他们会因你的鼓励而变得更加积极；学会赏识孩子，他们会因你的赏识而变得更加自信。只要你对孩子付出了真爱而且懂得如何去爱，他们一定会因你的爱而改变的。
当然，在教育学生的同时，我也没忘记严格要求自己。常言道：要给学生一杯水，自己须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因蒸发而减少，我不断地加强学习，时时为自己充电。积极参加各种教研活动，向有经验的教师讨教；买来业务书籍，认真阅读，仔细钻研；报名参加培训班，学习教育教学理论及其它各种技能；勤练教师基本功等等。我觉得，在这个社会文明迅速发展的年代，只有不断的提高自己，及时补充及更新知识，才能紧跟时代的步伐，不为社会所淘汰，也为学生做出一个好的榜样。
到底怎样才能成为一个好老师呢？我的探索才刚刚起步。但是我知道，既然选择了教师这个职业，就选择了付出，选择了奉献。为了学生能有一个美好的明天，我愿做一盏明灯，为他们指引前进的方向；我愿做一颗铺路石，为铺就他们成才的道路而贡献力量。看着孩子们那一张张纯真而明媚的笑脸，就是我最大的幸福；看到孩子们能够茁壮成长，最终成为祖国的栋梁，就是对我最好的报答。
