幼儿园月工作计划表

幼儿园月工作计划表模板9篇。

为了保持工作的高效性和创新性，我们需要尽快完善自己的工作计划。很多时候，合理地制定和执行工作计划可以使我们的工作更轻松。在众多文章中，我找到了一篇非常优秀的“幼儿园月工作计划表”，我将把这篇文章添加到收藏夹中以便日后查看！

幼儿园月工作计划表 篇1

一、工作指导思想：

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

二、情况分析：

通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：

1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显_市文明礼仪示范校的文明风貌。

三、主要工作与措施：

(一)师资队伍

根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。

目标：

1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

措施：

1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施;

2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动;

3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动;

4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动;

5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。

幼儿园月工作计划表 篇2

数学主题：小动物旅游

活动一：镜子店

在比较中感知椭圆形和半圆形的特征，能在实际生活中辨别椭圆形个半圆形的物品。

活动二：闯关

1、能按图形的形状分类。

2、巩固对学过的几种图形的认识。

3、体验图形世界的神奇和乐趣。

语言主题：打电话

活动二：神奇的电话号码根据提供的材料和情景创编故事

艺术主题：秋天那么美

活动二：绘画——美丽的花蝴蝶

1、尝试选用合适的色彩与线条，大胆地表现蝴蝶的各种形态。

2、初步掌握画面的`布局，作画时充分展开想象。

活动三：歌曲——落叶

1、尝试用自然的声音演唱歌曲。

2、感受音乐，尝试用动作表现树叶飞舞的样子。

健康主题：我的小手真能干

活动三：能干的小手

1、懂得收的功能和重要性，知道要爱护小手。

2、培养自己的事情自己做的习惯。

社会主题：我爱我家

活动六：社区也是我的家

1、知道自己家所在社区的名称，社区中主要机构和设施的名称及其与人们的关系。

2、学习用语言简单的表达社区的环境。

3、培养初步的热爱社区的情感。

活动七：我为社区做什么

1、懂得美丽、舒适的社区环境需要大家创建和保护。

2、学习用自己力所能及的方式为社区服务。

科学主题：天空变变变

活动七：大风和小风观察风天的现象，感知风的大小，感受风的力量，了解大风对人类生活的影响。

幼儿园月工作计划表 篇3

幼儿园一日活动工作计划表

在幼儿园教育中，一日的工作计划表对于规划和组织活动具有重要的作用。这份计划表的制定是基于儿童的发展需求和课程目标，旨在提供一个丰富多样的学习环境，培养孩子的认知、社交、情感和身体发展。以下是一份充满创意和趣味的幼儿园一日活动工作计划表。

早晨活动：

幼儿园的一天从早晨开始。早晨活动是为了鼓励孩子们积极参与学习，并适应集体生活。在早晨活动中，可以包括以下内容：

- 晨间会：通过唱歌、说故事等活动，让孩子们集中注意力，提高听说技能，并在轻松愉快的氛围中开始新的一天。

- 自由选择：提供一系列不同的玩具和游戏，让孩子自由选择，培养他们的兴趣和能力。

- 教师引导活动：教师可以组织一些小组活动，如拼图游戏、团队合作等，培养孩子们的合作能力和社交技巧。

文化艺术活动：

文化艺术活动对于幼儿的创造力、表达能力和审美意识的发展起着重要的作用。在这个环节，可以有以下安排：

- 手工制作：提供不同的材料和工具，让孩子们动手制作，培养他们的想象力和动手能力。

- 绘画和涂色：让孩子们进行自由绘画，并提供不同的颜料和纸张，鼓励他们发挥创造力。

- 舞蹈和音乐：通过舞蹈和音乐活动，激发孩子们的艺术兴趣，培养他们的节奏感和身体协调性。

- 儿童剧表演：鼓励孩子们扮演不同的角色，通过表演来提高他们的表达能力和自信心。

户外活动：

户外活动对于幼儿的身体发展和社交能力的培养非常重要。在户外活动环节，可以有以下安排：

- 游戏和竞赛：组织各种有趣的游戏和竞赛活动，如跑步、跳绳、接力赛等，促进孩子们的身体发展和团队合作。

- 探险和观察：带领孩子们到周围的自然环境中，鼓励他们观察、发现和探索，培养他们的好奇心和探索精神。

- 自由玩耍：在户外环境中提供各种玩具和设施，让孩子们自由玩耍，并与其他孩子一起建立友谊和合作关系。

午休时间：

午休时间是为了让孩子们恢复体力和保持健康的生活习惯。在午休时间，可以有以下安排：

- 安静休息：提供舒适的休息场所和安静的环境，让孩子们放松身心，休息片刻。

- 故事时间：通过讲故事的方式，给孩子们提供心灵的滋养，提高他们的想象力和听说技能。

下午活动：

下午活动可以根据孩子们的状况和兴趣进行安排，推荐以下活动：

- 科学实验：通过简单的科学实验，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力和思维能力。

- 数学游戏：通过各种数学游戏和玩具，帮助孩子们学习数学概念，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

- 阅读时间：鼓励孩子们阅读绘本和故事书，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力。

晚安活动：

晚安活动是每天结束之前的最后一个环节，旨在帮助孩子们安全入睡。可以包括以下内容：

- 慢慢放松活动：通过音乐和舒适的环境，帮助孩子们放松身心，准备入睡。

- 故事时间：使用温暖的语言和情绪来讲故事，让孩子们进入梦乡。

幼儿园一日活动工作计划表的制定和执行，需要教师具备良好的组织能力和创新思维。通过丰富多样的活动，不仅可以满足孩子们的学习需求，还可以培养他们的各项能力和良好的生活习惯。同时，家长的积极参与也是活动计划成功实施的重要因素，请家长们和教师一起携手，为孩子们创造一个充满乐趣和成长的幼儿园环境。

幼儿园月工作计划表 篇4

1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。

2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。

3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。

1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。

2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。

3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。

4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。

【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等

【活动过程】分组进行游戏。

1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。

2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。

3、分组组织幼儿开展场地活动。

4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。

（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。

（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。

（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。

1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。

2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。

1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。

2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。

3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。

1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

2、能从3个物体中找出最长的`和最短的。

3、提高观察、感官辨别能力和口语表达能力。

物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3

材料配套：幼儿活动操作材料《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。【活动过程】

一、观察红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。

1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。

师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）

（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。

（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。

三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。

师：小朋友们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。

四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。

五、活动结束。

师：今天小朋友的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！

1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。

2、根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。

一、出示玩具电话引出课题。

教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。

1、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。

师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？

（1）教师有感情地朗读儿歌。

（2）教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。

三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮助幼儿理解故事内容，感受在家也能做的快乐心情）

1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1~2遍。（教师重点结合梳理图引导幼儿熟悉儿歌）

2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。

3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。

师：今天小朋友很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。

2、知道爱自己的妈妈，在生活中帮助妈妈做力所能及的事情。

二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）

（一）介绍歌曲名称。

（二）用多种形式颀赏歌曲。

1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。

2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。

3、边看边欣赏歌曲。

提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集体交流，师、幼共同梳理理解歌词内容。

1、幼儿两两交流互动学习。

2、教师用简单的图示梳理幼儿对歌曲内容的理解。

四、运用多种演唱方式演唱歌曲。

1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候一定也很棒。

2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。

3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。

4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。

师：今天大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给爸爸妈妈听！

1、喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

师：老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？

师：你们爱自己的爸爸妈妈吗？那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈？

1、喜欢参加活动，体验美术活动带来的乐趣。

2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感。

师： 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？

师：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢

幼儿园月工作计划表 篇5

1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。

2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发现问题，及时接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下，对全园幼儿进行体检，体检率达100%。

3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，注意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训，提高饭菜质量。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次，尽量使幼儿的膳食营养平衡，达到标准。六月份，对炊事人员的烹饪技能进行考核。

1、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度，由值周教师负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。

2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现，及时处理不安全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。

我园工会在上级工会和幼儿园领导的大力领导下，围绕幼儿园的中心工作，服务广大教职员工。按着“组织起来，切实维权”的工作方针，加强工会的组织建设，努力发挥工会在推动“和谐校园”的建设，实现教育内涵发展中的积极作用，引导广大较职员工，为幼儿园的发展贡献力量。

(一)重视职工的政治思想工作，开展各种活动，全面提高教职工的整体素质,努力营造和谐校园环境。

1、认真组织工会委员学习，从而使工会工作者自觉地在实践中用科学的理论和党的方针、政策来指导工会工作。

2、组织教职工开展专题学习，深刻领会、准确把握上级指示，把思想统一到行动上来，把智慧和力量凝聚到团结动员广大教职工为教育事业全面发展作贡献上来。在广大教职工中开展“在加强党的执政能力建设中充分发挥工会的作用”的研讨，深刻领会和准确把握加强党的执政能力建设中的切实点、结合点和着力点，不断提高新形势下做好工会工作的能力和水平。

3、继续开展“学陶师陶”活动。通过参加“学陶行知语录，做新时代教师”的活动，加强教师的职业理想、职业道德教育，从而帮助教师树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守。争做“社会信任、家长满意、幼儿喜欢”的信得过教师。

4、要充分发挥我园骨干教师、学科带头人、特色教师的示范和带头作用，影响和激励广大教职工立足岗位，教书育人。同时为青年教师成长发展创建平台，校工会要积极配合党政，从工作、学习、生活、家庭等方面给予关心和服务，满腔热情地帮助他们解决面临的困难，为他们创造更多的发展机会和相互交流的平台。

5、与创文明行业相结合，创建学习型班组。各组室以学习“新课程与教师成长”活动为载体，继续深入开展职工的读好书活动。鼓励教职工在新形势下，不断丰富读书活动的内容，拓宽读书活动的领域，将读书活动与职工的素质教育更紧密地结合起来，鼓励和引导职工创造工作学习化，学习工作化的良好氛围。激励更多的职工岗位成材、自学成材，从而不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己。期末，要求每位职工写一篇读书笔记和开展推荐好书的活动。

(二)、加强校园民主政治建设，推进学校民主管理和民主监督。

1、发挥工会组织的基本职能，要时刻关注教职工的情绪，反映教职工呼声，履行维权基本责任，教工代表要主动参与学校涉教职工切身利益的各项改革方案的制定，反映教职工的合理要求。使广大教职工的合法权益在事关重要的制度、方案、政策中得以体现。诚心诚意为广大教职工说话办事，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

2、认真落实学校二届一次教代会精神，逐步完善学校教职工代表大会制度，建立健全向党支部的汇报制度与行政及其它职能部门的沟通制度。完善学校的校务公开制度。继续设立优秀提案奖，增强教职工校务主人翁意识。工会要监督学校各部门提案的落实情况，增强教代会的时效性。

3、积极探索、创造条件推动我园民主管理的进程，通过校务会、教职工会议、教代会、园报、家长委员会、家长会等渠道进一步落实校务公开制度。充分发挥工会在推进职工民主参与、民主管理和民主监督的积极作用，坚持“利益双赢”，为构建和谐校园、为学校的发展多作贡献。

(三)、加强工会的自身建设，努力提高学校工会组织的亲和力、凝聚力。

1、切实加强工会的思想建设、组织建设和作风建设是搞好工会工作的关键。我们要加强工会干部的政治理论学习和有关法律的学习，提高业务水平，改进工作作风，提高办事效率，努力为教职工排忧解难。

2、加强“教工之家”建设，不断增强基层工会的活力。积极配合区教育工会的活动安排，从我园工会的实际出发，精心设计活动计划，要本着教职工广泛参与的精神，有利于相互沟通，有利于增强教职工的集体主义观念和竞争意识，有利于调动教职工的工作积极性，增强工会的吸引力和凝聚力。如：庆“三八节”等活动。

3、加强对学校女工委员会的领导和指导，引导开展“四自”教育，提高女教工的综合素质，切实发挥女职工在学校建设中的半边天的作用。

4、认真做好医保、体检和帮困送温暖工作，推动教职工生活保障建设。我园党政工做到三年内对每位教职工进行普访一次，把党的温暖送到每位教工的心里。

5、加强工会的信息和档案工作。及时反映我园工会工作的动态，同时做好台帐资料的规范管理，定期做好工会各类工作的档案，进一步提高档案的质量。

开展“我为教育创新献一计”征稿、“我为幼儿园工作献计献策”优秀提案征集、评选活动。

组织参加各级“五一”庆祝活动。

幼儿园月工作计划表 篇6

一、指导思想：

本学期我园将紧紧围绕新区幼教中心工作要求，对照香花幼儿园园务工作计划，遵循安全第一、预防为主的原则，加强幼儿园安全隐患排查，突出各类人员的安全、法制教育，狠抓幼儿安全教育宣传，提高幼儿自我保护能力，为幼儿健康成长而不懈努力。

二、工作目标与具体措施

（一）完善各类安全管理制度。

1.按照省级平安学校的标准来开展工作，重审各类安全制度的适宜性。

2.成立幼儿园安全工作领导小组。组长：吴彩娥；副组长：王喜亚、毛丽芳；组员：凌红琴、顾曙、侯秋瑾、沈海泉、赵彩玉。并层层签订安全工作责任书，中心主任与园长签订，园长与老师签订安全工作责任书。

3.从日常工作的细微处着手，依托一日三巡，加强安全检查力度，力求把安全工作抓细抓实。

4.注重资料的积累，力求做到每月更换一次安全资料，并资料放置于门卫，随之接受上级的明察暗访。

5.按时完成安全工作周报和月报表，及时上交。

（二）加强各类培训，提高保教人员的安全意识。

1.加强各类人员的职业道德建设。通过每月例会等机会，教育他们要干一行爱一行，明确安全工作就是一切，必须细化日常工作，能敏锐捕捉日常生活的安全隐患，及时妥善解决，不折不扣的完成相应的服务工作。

2.加强教职工的安全培训。利用一切有利时机，抓住各类会议时间，做到安全警钟长鸣。另外，每学期对教师、后勤人员、家长各进行一次安全类知识培训，如：对教师进行一次幼儿卫生保健学习；对保育员进行一次“如何指导幼儿自理”学习活动；对食堂人员进行一次“合理烹饪幼儿膳食”学习活动；对家长进行一次“交通安全”知识学习。

3.加强后勤人员日常工作的规范操作管理。以前一直比较重视对保育员的督察，本学期要兼顾食堂人员的督察，特别注重日常工作的调研，每月制定调研主题，如：2月、3月开展遵守作息时间的调研，就是保育员和食堂人员在什么时间做什么事情；4月、5月开展规范性操作调研。

（三）加强三防落实，确保校园平安。

1.人防：

进一步明确卫门保安的工作职责，加强对外来人员的监督，做到陌生人一律不得进入幼儿园，做好人员的出入登记，每月进行检查或者抽查。另外，门卫保安要做好园内巡查工作，并做好相关记录。

加强教师导护工作。安排好每天的教师值早班工作、教师护园队等。并设想成立家长志愿队，结合礼仪晨迎、结合护园，增加一块家长来园导护的力量。首先，征求家委会成员的意见；另外，家长中摸摸底，看看那些家长是没有工作的可以带头来，还有就是上班比较晚的家长一起参与导护也是可以的。

关注日常生活安全。教师们要注重日常工作中对幼儿安全的提醒与教育，不要怕唠叨，任何时候发现有不安全的苗头出来就要把它遏制住，着重要教孩子一些自我保护的能力。

2.物防：

定期检查幼儿园环境安全。我园时一所老园所，特别是一些水泥地因为时久失修，有些地块有凹凸现象，要时常关注，一旦发现就要想办法整平。另外，要特别关注园内的大型玩具安全等。

关注班级设施设备的安全。包括游戏材料的适宜性，无毒、无污染，并经常性消毒，确保幼儿使用中的安全。另外，幼儿课桌椅，钉子突出的较多，教师们要定期检查，一旦发现要及时解决。

3.技防：

按照要求做好技防设施设备的检查和维修，并做好检查记录和相关的处警记录。

（四）加强安全教育，提高幼儿自我保护能力。

1.每月一主题，每周一内容：在开学初召集组长与保健老师确定了本学期的安全月重点和周内容。如，二月，开学安全——不携带锐利的器具及危险的物品来园；三月，为食品卫生安全月，涉及内容有——细嚼慢咽、食品安全不吃变质食品、谨防误食药品洗涤用品等、适量饮食、合理饮食；四月，出行交通安全月，涉及内容有——不要轻易相信陌生人、马路上的陷阱、安全过马路、外出游玩的安全；五月，防震、日常活动安全月，涉及内容有——玩玩具的安全、防震知识学习、防震演练、乘坐电梯的安全、着装安全等；六月，生活与自然安全月，涉及内容有——陌生的毒虫、不在河塘边玩耍、闪电的威力、暑期的安全等。力求做到幼儿安全教育每月有重点、每周有话题。

2.演练活动：积极利用当地派出所的资源，与民警加强联系，开展安全预案演练、防震演练等，并邀请民警来园给幼儿给老师做安全讲座。

3.日常安全：日常安全工作的落实，是一个老题，不管在组织什么活动前，教师们都要对孩子进行安全教育，不要怕麻烦，多说多提醒。另外，特别是早晨晨间锻炼的时候，教师必须参与幼儿的活动，关注幼儿的活动，切不可出现两个、三个老师聚在一起说话、聊天，一旦发现，必将在月考核里体现扣分。

4.按照各年龄段幼儿的特点开展不同的安全专题大课活动：小班——不把异物放入口中；中班——不跟陌生人走；大班——交通安全。

（五）加强食堂管理，保证食品卫生与安全。

1.把好索证关。期初做好相关的索证工作，并做好记录。

2.把好食品安全关。食堂的食物进入幼儿园大门，首先由保健老师严格检验食品的质量问题，坚决不接受变质食品。如发现食品有质量问题必须退回，毫不留情，杜绝变质食物流入幼儿园。

3.把好食品验收关。每天安排行政人员和组长轮流值班，到食堂对所购食物进行过磅，并做好记录。

4.把好食品加工关。明确食堂负责人职责，严格做好食品加工的每一道工作，行政与组长利用一日三巡加强对食堂工作的巡查。

5.把好留样关。做好食堂食品48小时留样工作，食品盒和食物量均要按照上级相关部门的要求来执行。

6.把好消毒关。做好食堂保洁与消毒工作；园部组织人员定期不定期进行食堂安全卫生检查，确保食堂安全无事故。

7.把好幼儿膳食合理关。一方面定期召开膳食委员会会议，多方听取家长、一线老师的意见，及时改善、调整幼儿食谱；另一方面，保健老师在制定食谱的时候，对照营养分析数据，合理制定，确保幼儿成长的各类营养所需。

幼儿园月工作计划表 篇7

一、班况分析

本班本学期总人数为_人，男生_人、女生_人。他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿非常依赖家长，哭闹现象时常发生。通过与家长的交流沟通和开学一周的观察发现。我班的孩子都很聪明，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除__、__小朋友稍微慢一点外，小朋友都能听懂普通话，喜欢听故事，部分幼儿的模仿表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简单的动作，表现出对音乐活动的兴趣和极大的表演欲望。同时也发现了孩子的一些问题，具体分析如下：

(一)我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确;

(二)由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪、情感;

(三)孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少控制能力、在运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒;

(四)在游戏活动中，孩子的参与积极性较高，他们喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐心;

(五)由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办很多，因此游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。

二、班级工作任务及目标

依据《纲要》和《指南》的指导精神。继续转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为。本学期围绕本园的园务工作计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品质教育。增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，创建英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务计划：

(一)_月份工作重点

1.教育教学工作

(1)全面家访，观察、了解幼儿的家庭及各方面情况，增进师幼、师与家长的感情，消除幼儿分离焦虑;

(2)创设温馨和谐的环境，设置娃娃家、建构区、自然角、操作区等幼儿喜爱的区角，激发幼儿参与活动的兴趣;

(3)调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性，适宜幼儿身心发展的规律;

(4)以"亲子互动"的家园合作形式，让家长与幼儿共同熟悉幼儿园新环境，了解班级的主要常规;

(5)通过"每周知识反馈"向家长及时反馈幼儿在园情况，并通过QQ群等方式了解家长的需求，使教育达成一致;

(6)开展"秋天真美丽"、"玩具总动员"等丰富有趣的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规;

(7)在生活中渗透颜色辨认、玩具分类等活动，引导幼儿认识基本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉;

(8)以标记、图示等形式，引导幼儿按一定秩序摆放物品、玩具。

2.家长工作

(1)发放新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查;

(2)通过家访了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、幼儿、家长之间的情感交流;

(3)通过家长会让家长了解幼儿园各方面情况以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些准备工作等，增强家园协作;

(4)通过QQ群及微信等各种方式加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园活动情况，并进行教育经验分享。

(二)_月份工作重点

1.教育教学工作

(1)继续培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯;

(2)提供谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动;

(3)保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动;

(4)定期、定时(午休前、起床后、离园前)请幼儿欣赏故事、儿歌，培养幼儿对文学作品的兴趣;

(5)丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，鼓励幼儿大胆表达;

(6)创设"小小停车场"、"小手小脚真能干"等环境，引导幼儿知道保护自己的正确方法，并获得有关经验。在分区活动中，提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，鼓励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴;

(7)两位老师共同下班，分工协作，要求一致，帮助幼儿尽快形成遵守规则、认真倾听及使用礼貌用语的习惯;

(8)创设"表演区"，提供话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。

2.家长工作

(1)请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感交流与互动中，体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣;

(2)提醒家长在家鼓励幼儿自己进餐、穿脱，并使用礼貌用语;

(3)指导家长经常给幼儿讲故事、一起看书、一起参加音乐会等，并鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、演唱歌曲等;

(4)向家长展示有关培养幼儿良好进餐、盥洗习惯以及健康饮食等文章。

(三)_月份工作重点

1.教育教学工作

(1)开展"水果乐园"等主题活动，通过水果展、水果品尝会、捡树叶、秋游等活动让幼儿感受秋季的特征，体验集体分享的乐趣;

(2)激发幼儿对球类活动的兴趣，提供多种球，引导幼儿积极参与活动;

(3)投放各种谷豆类、镊子、瓶盖等材料，以个别、小组形式让幼儿进行动手操作练习;

(4)开展"好吃的食物"主题活动，鼓励幼儿不挑食、不乱吃零食，以及吃完自己的一份饭菜;

(5)为幼儿创设自由活动、分享活动等机会和条件，使幼儿的语言表达能力在与同伴交往、交流中得到提高;

(6)在日常生活及分区活动中指导幼儿感知物体的分类、排序;

(7)鼓励幼儿用棉签、瓶盖、颜料等材料大胆点、印、涂画。

2.家长工作

(1)展示有关合理穿着、秋季疾病预防等经验文章;

(2)引导幼儿在园在家一样好，不挑食，自己穿脱衣服，自己收拾玩具等，进一步培养幼儿的生活自理能力;

(3)与幼儿共同为秋游做准备;

(4)共同收集水果的实物、图片、标本、玩具等资料让幼儿欣赏;

(5)举办"家长开放日"活动，让家长了解幼儿的一日活动情况;

(6)指导家长共同为幼儿制作体育器械，如拉力器、踩高跷等。

(

三、有的放矢

这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展，做到有针对性、有的放矢地进行教育。

我们会从内心去热爱幼儿，获得幼儿真诚的信任和尊敬，开启幼儿心灵门户的金钥匙。我们相信通过本班四位老师共同努力下，孩子们在幼儿园玩的开心、学的开心。力求让家长对我们的工作放心。

幼儿园月工作计划表 篇8

主题活动计划表的制定

“ 月（周）活动安排”的制订

关于“月（周）活动安排”的解说

2、工作提示中的目标可实现的范围包含四大版块的内容，但可以有所侧重有详有略。

3、可以将家长工作重点提示包含于其中

4、在月保教工作出台的同时，一定要与该阶段的主题活动要求匹配出来，尽量将四大版块的要求与主题活动要求整合起来。特别是学习活动的内容。

5根据孩子在本班的实际情况，有个性化的班级作业。

二、四大版块活动可能的安排

1填写可能预设的各种活动的安排

2、生活、运动两栏可以填写内容也可以填写要求也可以填写措施

三。学习本栏目主要是填写内容：首先，在顶部写下主题名称，并在主题活动的背景下写下可能预设的活动。不能融入主题的活动也可以作为主题内容呈现

5、这里的四条横着的虚线暗示着四周的内容，但可以有所调整，满足不同层次班级、幼儿的需要

1、空着。它用来记录孩子们在这个月里喜欢谈论的话题

2、记录提前的延迟的不能完成的、增加删减的活动，对为什么删减、增加延迟做一下说明。

1包括课堂环境布局、角色游戏、区域活动环境布局

2我给班主任写的是提醒他们做什么，提倡个性化写作。

3.对于新创建的环境，可以明确提示新材料或更换更改。

2它容易根据儿童的学习兴趣进行调整，并敏感地发现主题与儿童兴趣的关系

三。它具有主题活动的性质，便于儿童一代

4、教育教学的整合如运动中的冬爷爷游戏与学习中的冬天来了等内容整合

主题活动表的设计与记录

一、大内容与要求：涵盖了主题总要求和幼儿必须的基本经验，若主题来自于新教材，只要与本班实际特点相近，就可将新教材上的内容与要求填写。

1如果总体要求已经充分体现，则不需要填写补充要求（如送宝宝离开家，第一点和第二点不能写）

2、部分活动具有特殊作用，实现了原来的学科与主题的整合，或偏重了某一学科，可以作出提示（如送树叶宝宝回家的第三点就突出了数的分类要求）

三。对这个班孩子特点的要求可以在这里反映出来。（如冬天里的节日中的补充要求都是根据自己幼儿园自己班级孩子的实际情况提出的）

1总结活动的重点和难点，写出几个关键环节

三。避免预设过多，省略教案写作，牢记目标，把握重点和难点

1捕捉孩子们在活动中产生的有价值的问题，或者孩子们仍然想知道的问题，或者他们特别想知道和感兴趣的问题

三。对活动的调整有一个理性的思考

1主题活动总线索引清晰呈现。对于类选择的活动，可以简单地提示生成的活动

（3）开展主题后孩子的发展或新的问题

（4） 主题发展后的反思与调整

1计划记录应简洁明了，内容突出重点，明确问题

2预设部分不能太多或太满，不能限制孩子的发展。

3、内容不断插入或替换。使整个**呈现动态过程。

托班第一学期班级计划

这学期，我们幼儿园第二次招收幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于孩子年龄很小，到了幼儿园，孩子出现了严重的哭闹现象。

从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。从新生家访来看，90%的孩子是由老人和大人在家安排的。孩子不会自己穿衣服，不会照顾自己的尿，有的甚至还要尿裤子，不会告诉大人自己的需要。

他们不能自己吃饭，也不能用勺子。都是大人安排的。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。

但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交流，不合群，有争抢玩具、打架现象。

刚开始上学，孩子们不适应幼儿园生活，不愿意参加集体活动，也不会与同龄人交往。80%的孩子不能分辨自己和幼儿园的物品，会把其他玩具带回家。独立生活能力差，自理能力也差，需要不断培养健康习惯，而独立的饮食习惯，让孩子学会用勺子。

能独立地处理大小便，会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。

由于幼儿年龄偏小，基本动作的发展不够协调，需要继续发展。孩子们可以在自然环境中体验活动的乐趣。能随意地活动身体。

因为大多数孩子没有上过托儿所，家里的教育不受重视。在认知方面，能力差，行动不协调，害怕独自上下楼梯。只有个别的孩子知道一些常见的颜色和一些简单的图形和物体。

孩子也不清楚，不愿意说话，不会说普通话，听不懂普通话、口音。在艺术表现方面，很多孩子听到**时会做出相应的动作，如跳跃、扭动、鼓掌、大笑等。

但是，仍有一些孩子对* *不感兴趣，对坐在那里没有反应。在艺术表现上，它处于涂鸦阶段。

1孩子进入幼儿园后，需要尽快稳定情绪，使其适应幼儿园的集体生活。

2儿童年龄小，依赖性强，需要提高自理能力和操作能力。

三。个别孩子注意力不集中，经常离开小组。不知到你的行为会影响你的伴侣。

4.对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面，都需要不断加强。

1能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。可以亲近老师、阿姨、跟老师、同学活动。在集体生活中感到温暖和快乐，形成安全感和信任感。

2愿意接受日常清洁要求，如洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等。

3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。

4在老师的提醒下，要懂得爱护好幼儿园的物品和玩具，与幼儿园的东西区分开来，学会清理玩具和日用品。

5在老师的提醒下，愿意根据季节、活动大小，增减衣服，并学会穿衣，**的穿衣方法。

1学会一些简单的自我保护。

2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

三。能自由移动身体，体验自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

5、学习简单的模仿动作。

1愿意和熟悉的人打招呼，能说早安、再见、谢谢等礼貌用语，并学会用语言表达自己的需要。

2知道自己的姓名、年龄、性别和身体主要部位，并能遵守**的安全提示。

3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4确定与生活密切相关的衣食住行基本项目。

5愿意接触一些幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等自由表达方式。

6喜欢玩玩具、发声器、简单的技术工具和材料，会跟着老师兴致地唱歌、跳舞、打闹、画画、撕贴纸、揉捏等。

7能安静地听老师和同学的话，学习普通话。

8愿意听老师读儿歌，学会讲故事中的短句，爱看书**，喜欢看、听、和老师交谈。

1愿意参加集体活动，逐步适应和了解幼儿园的生活环境。

2愿意参加幼儿园组织的各类集体活动和节庆活动。如：中秋节、老人节、国庆节、体验欢乐活动。

三。在集体活动中，我们初步知道要遵守集体规则，自己的行为不会影响到每个人。

4.喜欢与同伴一起玩游戏，愿意与老师和同伴交流，并能与同伴相处融洽。

5、愿意参加**活动，喜欢听**和**他人表演，体验参与**活动的快乐，并学习简单的集体舞和**游戏。

1开学前，每个孩子都要进行家访。

召开班级家长会，介绍本学期目标及家长工作要求。

2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极投稿参与我们的“家长园地”。

3、选出本班的家长代表。

4做好为家长服务，解决家长后顾之忧。

5、加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。

6请在我们班的自然角加一些动植物。便于幼儿观察。

7建议家长多关注孩子，多与孩子交流，正确对待孩子的问题，收集一些资料。多带孩子出去参观，增加一些知识。

计划概要——幼儿园第一学期班级计划

幼儿园月工作计划表 篇9

幼儿园大班学期工作计划表范文

一、学期目标

本学期我们的目标是全面培养幼儿身心发展，提升幼儿园教育质量。我们将通过多元化的教学活动和有趣的教育游戏，全面激发幼儿的学习兴趣和动手能力，帮助他们掌握更多的学科知识和技能。

二、教育内容和重点

1. 语言交流能力：通过组织丰富多样的言语训练活动，培养幼儿正确的语音表达、听和说的能力。在日常生活中注重培养幼儿的观察力、记忆力和理解力，提高他们的思维和表达能力。

重点：发音准确、听说流利、理解逻辑。

2. 数学思维和智力发展：通过探究性学习和游戏活动，培养幼儿良好的数学思维习惯和创新能力。从简单的数学概念开始，逐步引导幼儿学习加减法、形状、数字顺序等数学内容。

重点：数数、简单加减、图形识别。

3. 健康和生活习惯：通过智能体操、运动比赛和户外探索活动，培养幼儿的身体协调性和锻炼习惯。同时，教育幼儿正确的生活习惯，如自理能力、饮食健康和个人卫生等。

重点：形体训练、生活习惯。

4. 艺术和审美教育：通过美术、音乐、手工等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。锻炼他们的手眼协调能力和细致动手能力，同时培养他们对音乐、舞蹈和绘画的兴趣。

重点：色彩认知、音乐欣赏、手工创作。

三、课程设置和教学活动计划

1. 语言交流能力课程：

每周安排4节语言课程，分别是文学阅读、口语表达、角色扮演和英语学习课程。通过教学活动和游戏培养幼儿阅读兴趣，通过角色扮演和英语学习激发幼儿积极参与的动力。

2. 数学思维和智力发展课程：

每周安排3节数学课程，主要包括数数游戏、小数学家和数学思维培养。通过多样化的游戏和练习，培养幼儿的数学思维习惯和算术运算能力。

3. 健康和生活习惯课程：

每周安排2节健康课程，包括体育锻炼和生活习惯培养。通过体操运动和户外活动提高幼儿的身体素质，培养他们养成良好的生活习惯。

4. 艺术和审美教育课程：

每周安排2节艺术课程，主要包括美术、音乐和手工活动。通过画画、唱歌和手工制作，培养幼儿的创造力和审美能力。

四、评估方法

1. 观察记录评估：老师通过观察幼儿课堂表现、作品和互动情况，记录幼儿在学习和生活中的表现和进步。

2. 考核测试评估：定期进行小测验和期末考试，测试幼儿掌握的知识和技能。

3. 家长评估反馈：定期与家长进行家访和家长会，了解幼儿在家庭环境中的表现和家长对幼儿园工作的评价。

五、其他重要事项

1. 定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和工作计划，听取家长的意见和建议。

2. 定期组织户外活动，扩展幼儿的视野和经验，提供与课堂学习内容相结合的实践机会。

3. 加强与社区的合作，邀请专家为幼儿进行专题讲座或开展教育活动，拓宽幼儿的知识面。

以上是我们幼儿园大班学期工作计划表的范文，我们将按计划严格执行各项教育内容和重点，为每个幼儿的身心发展提供全方位的帮助和引导。我们相信，通过我们的共同努力，每位幼儿都能取得优异的成绩，为他们的未来铺设坚实的基础！

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幼儿园园长9月份工作计划模板合集(5篇)

根据单位领导的要求，同时需要我们着手制定一份下一阶段工作计划，工作计划的主要构成因素有工作项目、内容，完成标准，完成时间等，我们怎么样才能写好工作计划呢？以下由工作总结之家为大家精心整理的“幼儿园园长9月份工作计划”，不妨参考一下。希望你喜欢！

幼儿园园长9月份工作计划 篇1

一、指导思想

坚持___，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好岗位培训，围绕“中国梦，太原梦，我的梦”主题，努力“孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。

二、工作思路

20__年下半年，幼儿园继续“打造特色，树立品牌，和谐发展”以“抓管理，优服务，提效率”工作思路，全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。

三、工作目标

(一)全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，做好教师园本培训。

(二)全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新办法，规范新学期幼儿保教费收费标准。

(三)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第__届书香校园阅读节。

(四)丰富幼儿园一日游戏生活，组织参加省市学会“在游戏中成长”及“幼儿园一日活动优化”设计方案评选。

(五)加强校园安全综合治理，重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作。

(六)继续抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训。

重点工作

(一)作风建设。开展“树立公仆意识，强化从政道德”和“铁剂群众，服务群众”教育活动(20__、9、15——9。30)

(二)德育工作。开展幼儿文明习惯的养成教育(节水、节电、节约粮食、不随随地吐痰、不乱涂乱画)重点落实幼儿日常行为规范

(三)保教工作。深化课改，优质课堂，开展丰富多彩的幼儿一日活动和卓有成效的教研活动。树立幼儿意识、活动意识、游戏意识、责任意识。

(四)收费工作。规范新学期幼儿保教费收费标准。

(五)平安校园。加强幼儿园食堂管理，加强幼儿园门卫管理，重点落实幼儿园门卫制度，班级幼儿交接制度，应急预案演练制度，重大事项报告制度。

(六)教师队伍建设。抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训。

(七)督导工作。做好新学期开学视导，全面完成20__年党建目标和重点目标的检查验收督导工作。

四、保障工作或主要措施

(一)抓管理，重规范，创建平安校园;

1、建立并实施实验幼儿园“一岗双责”制度及考核细则，加强幼儿园安全工作的管理与指导，做好传染病的预防和常见突发病的防控工作。

2、全面学习宣传落实省市幼儿园收费标准及新办法，做好新学期幼儿园幼儿收费项目(保教费、服务性收费、代办费)宣传及公示制度。

3、抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训，重点抓好教师《3—6岁儿童学习与发展指南》园本培训。

4、抓好中层干部和教师的组织管理与重点目标责任制考核，建立实验幼儿园教师奖励工资考核制和实绩公示制度。

5、抓好对临聘人员的组织管理与指导培训考核工作，落实一年一次的合同及安全责任书签订。

6、继续加强食堂食品安全卫生监督与管理，严把幼儿食品卫生安全关，幼儿服务性收费按月公示收支明细，按学期与幼儿家长进行结算。

7、认真宣传落实好幼儿参加城镇医疗保险、意外伤害保险及校方责任险工作。

(二)抓学习，促教研，创建书香校园;

1、抓好班子成员中心组学习，党员学习和教职工理论学习，强化教师的学习力(每周二下午)。

2、抓好教研活动和实验课题专题学习与研讨，有活动记录和小论文。重点开齐开全开足五大领域课程(每周四—五中午保教主任主持)。

3、抓好教师园本培训学习和教师继续教育远程培训学习。人人完成计划学习合格，有学习总结。

4、抓好幼儿园道德讲堂活动，教师终身学习周活动，举办实幼第__届书香校园阅读节。组织教师参加教育在线征文，有活动方案，有活动记录与小结简报。

5、抓实抓好幼儿园网站及教育博客的管理与指导，抓好幼儿园对外宣传与通讯报道，每人每学期完成区级通讯报道4篇，市级1篇。

(三)抓亮点，显特色，创建品牌乐园;

1、抓好校园文化“四个一”活动。继续开展每月一次的道德讲堂主题活动，举办实验幼儿园第__届书香校园阅读节活动(9月28日)，实验幼儿园终身学习周活动。组织教师参加有奖读书征文活动。

2、抓好保教“五个一”活动。全面学习宣传落实《3—6岁儿童学习与发展指南》活动，开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，组织参加省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案和“在游戏中成长”案例评选。

3、抓好幼儿“六个一”活动。幼儿入园体检率达100%。幼儿接送卡使用率达100%，幼儿文明行文习惯养成98%，幼儿区角活动材料提供100%，幼儿玩具、图书、户外体育器械使用率达90%，幼儿园设施设备使用率达100%。

(四)优服务，办实事，创建和谐校园

1、开展实验幼儿园师带徒活动，签订20__年师带徒协议书。

2、支部活动“五个一”、组织开展作风建设2项活动，组织开展道德讲堂活动，组织家庭走访一次，组织外出参观一次，新年春节组织慰问老干部一次

3、工会活动“四个一”、组织教师参加健康体检1次，组织职工开展小型比赛活动一次，组织教师节师德宣讲活动一次，组织慰问离退休老干部一次，

幼儿园园长9月份工作计划 篇2

(一)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动)。

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(二)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、继续加强我园家长“五个一”活动。巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

(三)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。

4、雏鹰年级本学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。通过家园配合，定期召开雏鹰年级幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

(四)充分发挥后勤作用切实做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

幼儿园园长9月份工作计划 篇3

“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开发。在《纲要》《指南》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、指导思想：

以《纲要》、《指南》为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

二、工作目标：

(一)加强内部管理，创建特色班级，提高办园质量。

(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

(三)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

(四)加强教育教学管理，促进保教质量提高。

(五)做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。

(六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

(七)抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

幼儿园园长9月份工作计划 篇4

一、教保基本情况分析：

在忙碌而充实的上学期里，我们__省__幼儿园全体教保人员共同努力，在庆祝建党90周年系列活动中、在各项教保业务比赛中，取得了一系列的成绩，全体教保人员各方面的素质均有提高，全面提高了教保工作质量。但在理论考试和其他期末考试中也发现，教保人员在文化素质、思想素质等方面均有提高的空间。

本学期，我园共开设14个班，在园幼儿突破530人，达到历史最高。其中教保班教师28名，特长老师3名，其中高级教师3名，一级教师17名，100%的大专毕业生(含在读两人)。此数据表明，我园的教师队伍比较年轻，虽学历层次较高，但是经验不足，急需培养一批名师和学科带头人，提升幼儿园整体教研教学水平。

二、本学期教保工作思路：

综上所述，要打造一支高素质的教保队伍我们还需努力，本学期的教保工作任重而道远。

首先，我们要加强自身学习与提高。

其次，还将加大幼儿园师资培训力度。师资力量是促进内涵发展的关键，当前，师资队伍年轻化、流动大、素质参差不齐。为加强师资力量，一是拓宽幼师选拨视野，引进高学历、有专长的人才，提高教师整体学历层次，优化教师队伍结构;二是合理导向，分层培养，培养一大批骨干教师和学科带头人;三是完善和严格考核、聘任制度，做到公开公平公正，结果做为选拔、晋升和奖励教师的重要依据;四是和谐管理，用心引领，建设一支师德高尚、观念先进、业务精良、特色鲜明，具有现代教育思想的创新型、研究型、快乐的师资队伍。

另外，还要加深园本特色建设。过去，我们逐渐形成了托幼一体、健康教育等特色，本学期我们将继续加强健康特色，还将从数学领域为切入点，提升全体教师的业务素养。

三、本学期教保工作目标：

(一)教师队伍建设。

1、从新学习并考试《纲要》精神，建立本园教研活动制度，重视教研工作的过程管理，形成计划——实施——总结的完整周期，提高幼儿园教研工作水平。更新教育观念，加强理论学习，开展扎实有效的教研活动，不断提高教师的反思能力及书写反思笔记的水平，促进教师专业化水平的提高。

2、围绕健康特色和数学教育开展园本教研，提升教师在健康、数学领域的教育教学能力。

3、建立每周一次教研活动制度，丰富教研活动形式。将教师分为四个梯队，分层开展多种形式的观摩、带教、评比、交流、研讨等活动，促进每位教师在现有的能力水平之上，获得不同层次的提升。

幼儿园园长9月份工作计划 篇5

(一)加强内部管理，创建特色班级，提高办园质量

1、学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、卫生保健计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核;

2、制定特色班级方案，各班审报特色班级。

(二)加大教研力度全方位地开展教研活动

抓好整合教材的学习与研讨，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

1、组织教师学习《幼儿园整合探索课程》，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

2、继续把室内外创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。

5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。

(1)美工教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考核中发现有的班级出现教学重点的知识性的错误和手工术语的欠缺，本学期加大教师手工的培训，要求科任教师在授课前必须认真听备课，不明白的与其他教师讨论，杜绝类似情况的发生。

(2)艺术领域音乐教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教研重点。

(三)加强教职工队伍建设提高师资素质

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁指南》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业

道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加县的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

(四)加强教育教学管理促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放区域、游戏材料。提高教师教学、游戏活动的指导能力。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“清明”“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

关于幼儿园园务计划模板9篇

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关于幼儿园园务计划 篇1

一、班级状况分析：

微风拂面，带来了一丝清凉，炎热的夏天已经过去，又一个学期即将开始了。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了必须的进步：他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴;在生活方面，幼儿已基本适应了群众生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加群众游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作的协调性大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”、“小商店”，喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动，也有了必须的规则意识。但有几个幼儿如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等，发展较同龄伙伴要差些，本学期将鼓励他们在群众活动中大胆表现自我，融入群众之中，如和好朋友一齐玩，学会交朋友，学会让自己愉快;我们还要将性格各异的孩子融合在一齐，学习大胆交往，则要多教育引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。

本学期我班的教育重点是两个方面：一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮忙幼儿养成良好的学习习惯，透过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。

二、本学期教育目标：

(一)生活

1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2、安静愉快的进餐，继续学习礼貌的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。

3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。

4、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在群众生活中情绪稳定、愉快，并构成安全感、信赖感。

5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。

6、学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，明白不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能理解同伴或老师的批评和推荐。

(二)运动

1、在老师的鼓励下，喜欢并较用心地参加各类体育游戏活动，并能克服必须的困难，增强自信心。

2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。

3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。

4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。

(三)学习

1、明白自己及家人的姓名、职业特征，明白自己的家庭住址，明白父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气。

2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的潜力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴。

3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

4、能根据物体的1-2个特征分类、排序，区别厚薄、宽窄等空间方位，明白这天、明天。后天。学习目测，认识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开始之后数。

5、在老师的帮忙下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。

6、喜欢并较用心的参加音乐、美工活动，能初步感受、喜爱生活、环境中的美。

(四)游戏

1、初步学习谦让，明白幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩。

2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理收拾，做到物归原处。

3、能较清楚地表达自己的请求和愿望，能在群众面前大胆发言。

4、游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高。

三、具体工作与措施：

(一)完善常规管理

1、加强安全保健教育，增强幼儿的自我保护意识。

幼儿园教育注重“保教结合”，孩子的安全、身体健康也是家长们关切的首要问题。安全教育要从小事入手，发现不安全的隐患要及时的杜绝。在日常生活中，培养幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有很多小朋友喜欢啃咬自己的手指甲和玩水的现象，这学期发现类似的状况要及时的提醒和教育幼儿。在各种活动中除了要照顾好幼儿，也要教给他们自我保护的方法。

2、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规，严格按幼儿园作息时间安排幼儿的活动。

在悉心照顾幼儿生活的同时，加强一日活动每一环节的教育。经过一学年的幼儿园生活，多数幼儿的自理潜力有所提高。本学期可指导幼儿进行一些自理潜力方面的训练，如：叠衣服、潜力强的幼儿能够叠被子等，让幼儿在活动中感受到自己已经长大了。在班中制定值日生，在要求自己的同时，做老师和保育员的“小帮手”，做其他小朋友的榜样，鼓励幼儿争做值日生。一日活动每一环节的目标要求明确。对幼儿的常规要求要有始有终。两位老师和阿姨对孩子的教育要持续一致性，用心主动、互相配合。

(二)班级的创设

1、教育环境与主题相结合

充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，根据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教育的资料，自然角，环境布置充分调动幼儿的用心性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让孩子愉快成长。主题开展的时候，丰富区域游戏的材料，使材料体现主题。新的主题开始，透过网页和家长园地向家长介绍班级即将开展的主题活动资料，并邀请家长共同参与。

2、区域游戏

区域游戏活动是宽松自由的，幼儿也有充分的自主选取机会，是一个自由发现探索的过程，能够满足幼儿个性化需求，对个性潜能开发具有独特的作用，我们要根据每个主题以及幼儿的活动状况及水平，调整区域活动的设置和投放的材料，使幼儿更有兴趣的参加，也更有利于幼儿的个别化、个性化教育，开发孩子的潜能。

3、主角游戏

主角游戏是幼儿按照自己的意愿扮演主角，透过模仿和想象，独立自主、创造性地反映现实生活的活动。在游戏中允许幼儿自由选取，只有出自自己内在的需要和兴趣而选取的游戏才是真正快乐的游戏。注重加强主角游戏的指导，引导幼儿扮演熟悉的主角，学习自己选取、分配主角。在游戏中加强语言交往的潜力，与人合作的潜力，自制玩具的潜力。每月有重点地去指导。

4、科研活动

继续科研“园外阵地建设的研究”活动的开展，让幼儿生活在我们用爱心、热情、关怀营造的环境中。引导家长用心参与活动，能配合课题组的活动，努力收集园外阵地建设方面的资料，家长与教师及时交流沟通幼儿发展状况，透过交流沟通，丰富家长的育儿知识，开展形式多样的家园活动。

(三)教育教学的生活性和幼儿的主体性

充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境，选取与幼儿生活紧密联系的教育资料，设计生活化的活动形式，让幼儿在生活中学习。立足于幼儿身心发展的基点，以限度地激发幼儿自主性和创造性为宗旨，选取有利于幼儿多种感官主动参与的教育形式和方法，拓展幼儿观察、操作、思考、交流与表现的时间与空间，帮忙幼儿实现把活动资料和对象内化为自己的态度、潜力和习惯。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，透过阅读与讲述这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

1、教育教学活动的多样性

教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。合理利用社区资源，利用大自然赐予的有利条件，引导幼儿“生活、学习、做人”。

2、进行有效的教育教学活动

在教育教学活动中要关注幼儿真正的兴趣和需要，老师给予恰当有效的引导，用心引导幼儿运用多种感官全方位主动参与活动，促进幼儿智能的有效的发展，带给有价值的操作材料，促进幼儿主动建构知识。

3、针对班级实际状况有针对性的教学，提高幼儿的综合素质

我们班的孩子有调皮好动的，有文静内向的。透过小班一学年的观察、评估、分析，在了解幼儿的基础上，针对本班幼儿的实际水平确定教育目标，选取教育资料;针对不同的教育资料，确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异，采取个性化教育方法。从幼儿的兴趣和有利于幼儿身心发展的特点入手，科学合理地组织各方面的教育资料，使之综合化并渗透于幼儿每日生活的各项活动中;充分发挥各种教育手段的交互作用，做到教育资料和教育手段的结合。综合思考各种教育因素，构成合理的、有机联系的教育体系，以促进幼儿综合素质的提高。

4、深入开展游戏活动的研究

在深入开展主题活动的同时，注重区域活动的设置与组织。以主角游戏为主，树立正确的区域活动观念，把区域活动作为促进幼儿全面发展的基本活动。根据幼儿水平及兴趣爱好确定活动区的主题资料，并放手让孩子们大胆地参与区域活动的布置及活动材料的准备、活动规则的建立。让每个幼儿拥有游戏的机会和个性发展空间。在区域活动中老师加强指导。本学期，我们将继续丰富游戏的材料、带给一些半成品与废旧、自然材料，家园合作，师生共同收集。并有层次有递进结合主题创设游戏活动，并在活动中做到观察了解在前、介入游戏在后，透过观察理解幼儿活动的意图，做出正确的评价。

(四)扎实做好家长工作

幼儿园的教育离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的配合教育，只有家园合作，才能够共同促进孩子的发展。透过小班一学年的工作，我们班的家长大部分都能用心配合老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到：

1、每一天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。

2、及时更换家长园地，丰富家长园地资料，让家长逐渐关注家长园地，而不是看看就能够了。

3、请家长用心配合，共同完成幼儿成长档案家园联系册。

4、透过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的安排、幼儿学习的形式等，并向家长宣传科学育儿的知识、方法，让家长有针对性地根据孩子特点和发展状况进行家庭教育。

5、认真管理好家校路路通，利用网络资源，做好家园联系。

四、具体活动安排：

九月份：

1、加强常规训练、优化幼儿一日活动。

2、编排晨间操。

3、丰富区域材料、预设并布置主题环境。

4、丰富自然角。

5、完善班级的幼儿档案。

6、结合园部计划制订好班级各类计划。

7、幼儿防空警报演练。

十月份：

1、庆祝60周年国庆活动。

2、编排幼儿轻器械操。

3、开展“迎中秋大带小”系列活动。

4、对区角材料进行充实、更新。

十一月份：

1、走进秋天系列活动。

2、区域活动观摩评比。

3、班级环境建设交流。

4、检查课题研究阶段成果，探讨下一步的计划。

十二月份：

1、庆祝元旦。

2、叠衣服、叠被子比赛。

3、加强冬季体育锻炼。

4、参观邮局和医院。

一月份：

1、完成各类总结，拟订下学期工作计划。

2、做好各项资料的整理归类工作。

3、幼儿期末测查。

4、完成幼儿成绩单。

5、对幼儿进行假期安全知识教育。

关于幼儿园园务计划 篇2

20xx年秋季园务计划

一、 指导思想：

依据《纲要》精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，坚持以教师的专业化成长保障幼儿东发展，不断提高保教质量，加强管理，建构科学优化的保教过程，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，提升幼儿园办园水平。

二、 工作目标：

（一） 政治思想工作

进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。

（二） 保教工作

1、保育工作

（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展尊定良好的基础。

（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）、加强卫生保健工作，每年体检一次。

2、教育教学工作

（1）、进一步学习领会（规程）、（纲要）、（指南）精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

（3）、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

（三）培训工作

1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。

2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

3、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

（四）教研工作

1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。

2、组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。

3、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。

（五）家长工作

1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议、了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3、每学期教师要全面家访一次：平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访；节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

三、月份安排

7、8月份：

1、制定园务计划、教研计划、班级计划及周计划。

2、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。

3、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。 9月份：

1、 招生及编班工作。

2、 开展学前教育学籍工作统计。

3、 政治学习及业务学习。

10月份：

1、 举办迎庆国庆、重阳节亲子活动。

2、 园内幼儿常规检查（如晨锻、晨检、幼儿早操等）。

3、 园内“故事大王比赛”。

4、 园内幼儿体能发展测查，评价。

11月份：

1、 选派幼儿参加全县幼儿故事大王比赛。

2、 迎县教育局幼儿体能发展测查，评价。

12月份：

1、 准备新年亲子游园活动的准备工作。

2、 举行庆新年亲子游园会。

3、 教学考核。

1月份：

1、 做好家访工作。

2、 做好年终总结及财务清点工作。

宝康幼儿园

20xx年8月14日

篇二：20xx年春季幼儿园园务工作计划

20xx年春季幼儿园园务工作计划

一、指导思想：

新学期我园将以《幼儿园指导刚要》为依据，认真执行教委办布置的工作任务，一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展，为家长的服务”，厉行本行职责。二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线，以提升学园教育为宗旨，以共同促进为提升老师自身素质，更进一步抓好幼儿园保教工作。同时用科学的发展观统领全园工作细节，以创新手法求优质发展，使学园在原有的基础上再提高办园声誉。

二、工作目标和具体措施

(一)安全保健工作

1.每周通过学习安全防范知识，请安全和保健院人员入园宣讲相关知识，开展一次师生安全知识问答，组织两次安全演习等活动，全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力

2.通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》，将安全责任落实到班级每天保教工作环节中，使安全防范达到规范化，已达到营造温馨的平安校园。

3.严格规范保育工作和卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好学园防病防疫工作，确保幼儿在园身心健康成长。

4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导。

(二)教师队伍培养

期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿园美术教学法》及《倡导师德师风》等，以全面提高教师理论素质的实际应用能力。具体办法：

1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修。

2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力。

3、鼓励老师通过自身长处发挥才干，融会贯通的做好班级配合的组织教育能力，促使班级和谐发展。

4、每月举办师生读书沙龙活动，提高师生人人好读书香的习惯，以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设。

5、针对兴趣小组的开展，着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升，以达到落实素质教育的方针精神。

6、成立团支部，通过团活动增进老师相互的学习作用，以提高整体教学能手水平。

(三)教研“课题”活动开展

1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作，促进学园教育教学活动水平得到提升

2、进一步鼓励老师做好信息报导工作，分配主要报道负责人，特别

要引导青年教师多写作，勤反思，勤报导，以促进新教师专业成长，

计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个。

3、以树德育为先，评选德育工作者及德育家长若干名，同时在日常

上注重幼儿自理能力培养，帮助幼儿在生活上有独立性。

4、通过举办小小运动会及节日相关活动，庆“六一”系列活动，培

养幼儿意志能力和交往能力，同时评选出10%三好幼儿。

5、在教学上着重开发幼儿发散性的思维，以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力。

6、通过有目的环境创设、游戏活动开展，创造一个学习愉快的氛围，使师生。

7、每月指派一名老师下早教亲子活动课组织展示，及指导好金贝尔早教日常课。

8、各段老师落实好每周“美术”课题，组织好兴趣小组班的.指导。

9、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动，促进师资素质提升。

10、各段长老师优质课展示交流(以三大游戏展示)

(四)后勤工作管理

1、加强安全责任人管理工作。督促护导师值班制度，落实安全工作责任书签约制度，加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查。

2、严格执行请假制度，督促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间。

3、落实安全考核制度(特望教学、阿查德育张萍安卫)。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消期末评优资格及奖金。

4、拟定好安全预案制度，组织两次以上的安全防范演练，以有效的提高师生自我安全防范的意识。

5、由张萍每月开展一次保育工作例会进行学习交流活动，严格要求保育工作的规范(寝室整理、擦桌等)

6、任命王阿查分管金贝尔早教日常工作。

(五)学园活动开展

进一步丰富校园生活活动，提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力。

1、各班开展“美术特色”课题展示活动，提高幼儿的审美能力;

2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动

3、三月份借以“植树节”为主题教育契机，开展美化班级，清洁周边环境。

4、四月份开展“榕榕杯第二届”校园歌咏比赛活动。

5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动(感恩活动)。

6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”，体艺系列活动;

7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案。

8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划，每月集中汇报及交流，期末做好汇报展示。

9、以班段开展每两周一次到早教中心拉手活动

(六)家园社区工作

1、成立第五届小小运动会筹备小组(阿查、特望拟活动方案)。

2、邀请安海卫生院保健专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》。

3、大力宣传早教的重要性，鼓励家长多参与到校园亲子活动中，特别要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班，以更好意识提升培养下一代人才。

4、加强兴趣班的业务指导工作

5、组织幼儿亲近大自然春游活动

三、月份安排

二、三月份

1、各班做好开学各项准备工作，建立常规的教育教学秩序。

2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置)，创设班级区角(观察角和植物角)，鼓励自制区角教玩具。

3、年段组织教研调整上学期不足，完成本学期工作补充计划。

4、期初下班安全、卫生及幼儿一日常规检查。

5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等。

6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动

7、借助植树节开展：小段“我爱小树苗”手工黏贴活动，中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动。

8、启动周四“美术”“三大游戏”教研日活动

四月份

1、各班段举行“第二届幼儿图书阅读”节交流活动照片展

2、四三月中旬举行第二届“榕榕杯幼儿卡拉ok”比赛(地点：设在早教二楼)

3、美术课题第一阶段的交流活动(以老师的作品为主)。

4、保育卫生工作和保健知识的学习及解读，下旬举行保育员操作工作的表演。

5、举行一次大班段安全自我防范问答题比赛。

6、各兴趣小组活动开展汇报。

7、家长开放日活动(全园以美术课题展示)。 五月份 1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项。 2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》，大段——“我会画”线描画活动。 中段——“我会做”手工折纸活动。小段——“我会唱”闽南童谣 3、各班舞蹈检验指导。 4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动 5、庆五一节，举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动 6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动 7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿 六月份 1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具，每班10件。 2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学。 3、举行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动。 4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估，填写幼儿手册。 5、完成各项文字资料，并整理归档，推选优秀文章等参加各级评比。 6、统计投稿先进者。召开期末总结经验交流会。提供下学期工作思路

7、幼儿园财产清点，安排暑假值日时间表。

圣安德幼儿园

20xx年3月16日

篇三：20xx年春季幼儿园园务工作计划

20xx年春季幼儿园园务工作计划

一、指导思想：

坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目标：

1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。

2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。

4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。

5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。

6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。

7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。

8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。

9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。

10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。

三、具体措施：

(一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。

1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。

2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。

3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。

4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任意识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明意识和学习的积极性，促进幼儿园的文化建设。

(二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。

1、积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。

2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。

3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和家长的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。

(三)、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。

1.强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。

2.强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。创设条件，鼓励教师积极参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切实提高教师的业务水平。

3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任意识”。

4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。

(四)、继续做好保健和服务工作。

1、继续做好早上入园晨检和班级复检工作。

2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。

3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。

(五)、重视家长和社区工作，提高家教指导的质量。

1、加强家长委员会的工作。

2、利用社区资源，开展丰富多彩的活动。

3、继续运用社区的人力资源，为幼儿园服务。

(六)、产业的开发与实施工作

1、发展相邻产业，壮大经济实体，为教师解决后顾之忧。

2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。

(七)、其他工作

1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。

2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室;教师、家长学习讨论和互动的平台，指导教师建立班级网站、微信群、QQ群。

3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。

4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。

四、每月工作安排：

二月份

1、开学报名工作

2、新学期第一课及欢迎新生入学工作。

3、制定计划，讨论新学期活动安排。

4、开学工作、安全检查

5、新教师岗培训工作

6、三八节活动筹备工作

7、新学期家长会筹备工作

三月份

1、课程研讨活动

2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动

3、家长会

4、幼儿影视影像开播

5、开展幼儿器械操训练观摩活动、安全卫生自查工作

6、新教师月汇报课。

7、召开家委会会议

8、好习惯储蓄评星活动。

9、园务会议，总结三月份各条线工作，部署四月份工作

四月份

1、各班开展清明节传统节日的教育活动。

2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。

3、课程改革和好习惯培养研讨活动

4、幼儿美劳手工比赛活动。

5、全园教师观摩课活动。

6、好习惯储蓄评星活动。

7、踏青活动、安全检查和演习活动

8、园务会议，汇总课程改革执行情况并给予教师指导，部署五月份工作

五月份 1、准备“六一”活动 2、开放日教学活动 3、园务会议，研究课程改革执行情况，部署科技节和六一活动。 4、新课改实践公开课活动 六月份 1、开展“六一”活动毕业典礼 2、教育教学质量评估 3、园务会议，汇总课程改革执行情况，部署学期结束和暑假班工作。 4、教师才艺比赛 5、幼儿科技节活动 6、学期结束总结会 7、制订幼儿园暑期工作计划和园本培训计划 8、家委会工作汇报总结会。 9、财产清点工作。

关于幼儿园园务计划 篇3

一、班况分析

本学期我班插了十几名新生，旧生也是十几人，现继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园

前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

二、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

三、班级管理

1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

2、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

四、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。李权津、何海涛等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有骆象星、陈志雄小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。

积极配合保育员做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

五、家长工作：

1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。

4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

5、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

关于幼儿园园务计划 篇4

1.完善幼儿园的量化考核评估细则

在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

3.努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

5.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

关于幼儿园园务计划 篇5

重点工作:继续贯彻两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案，完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高教师素质。

1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。

2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。

3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。

(1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。

(2)将与小学联合进行课题的研究，如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成手拉手班级，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。

(3)认真做好十五规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨幼儿园教育指导纲要的理论与实践研究》，严格按照省课题组的要求完成研究任务。

4.加强0-3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究0-3岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。

关于幼儿园园务计划 篇6

一、环境阐发

纵看幼儿园的整体工作，我们还面临着很多艰苦与实际问题。

实际一：幼儿园三年成长筹划实施进入“收官之年”。20xx年暑假，随着幼儿园主要负责人的更改，在充分了解阐发的根基上，我园制订了三年成长筹划，因此，20xx是我园三年成长筹划实施的最后一年。

实际二：我园治理者的目标意识、责任意识必要强化。目标与责任是治理者工作的动力。面对教导革新的赓续深入和幼儿园内涵成长的新要求，我园治理者步队的扶植至关紧张，尤其是治理者的目标意识、责任意识必要进一步强化。

实际三：我园课程实施还不敷完善，课程实施的监控与评价欠深入。20xx年，我园在前两年实践的根基上重新修订了我园的课程实施规划，但在课程运行中发明，课程实施板块短缺具体的教导策略，尤其是缺少对组织形式、教导措施的提示等，因而课程实施规划的操作性不敷强。

实际四：常态下讲堂教授教化的`有效性还不能很好体现。在课程实施的监控中发明，教师看重陈诉请示课、研究课、展示课，对日常教授教化容易疏忽，因而幼儿成长得不到很好保障。

二、指导思想

全面贯彻科学成长看思想，落实上海市幼儿园教授教化工作会议、松江区“强师兴教”计划精神，以松江区教导局、托幼办20xx工作内容与要求为指导，以“迎世博”为配景，以办园品级复验与评估为契机，以完成《幼儿园三年成长筹划》为目标，实践“三至”治理（思想）、课程治理（重点内容）、分层治理（措施）、走动治理（操作措施），增强实效性园本培训与项目式工作推进，助推幼儿园保教工作质量的进步和教师专业发展以及幼儿园内涵成长。

三、工作目标

1、园务治理：进一步强化分层治理和教导配合体扶植，深化“三至”治理与“三至”办事思想，细化治理制度与岗位职责，在工作开展中体现治理效能。

2、保教工作：进一步强化课程治理，科学实施监督与评价，聚焦新课本修订版的使用和早期阅读教导的交融实践，进步讲堂教授教化有效性，匆匆进幼儿成长。

3、师资工作：进一步落实“优效行动”培训计划，聚焦园本、聚焦教师与讲堂、聚焦课例与问题开展园本培训，进步教师专业化程度，教师成长梯队形成。

4、卫生保健：进一步落实规范操作要求和保教共同行动，进步“三大员”应知应为程度、办事程度和幼儿康健程度。

四、具体工作与步伐

（一）园务治理

1、通过学习、研讨，各治理者明确治理的责任范围，清晰岗位职责，坚决治理的有效执行。

2、树立问责制，加强治理者、教师承担责任的意识。根据谁分管谁负责原则树立责任追究制度，并在治理工作中予以落实。

3、推行“走动治理”，施展治理效能。根据“走动治理”的五要素（听、讲、查、干、追）开展治理实践，以做好工作为出发点进行“走动治理”，体现“以人为本”的治理。

4、细化治理制度，完善《治理手册》。依据成长形势与幼儿园治理必要，细化、弥补相关治理制度，如控烟制度、责任追究制度等。

5、按期开展工作反省，汇总治理中各种项目反省、评比的指标。

6、收集、整理治理中有关历程材料，汇编成册。

（二）保教工作

1、课程治理组：进一步完善幼儿园课程实施规划（主要弥补组织实施的策略，尤其是弥补体现环抱早期阅读教导三要素实践的教导教授教化策略、措施等）。

2、保教工作组：收集整理课程实施中的一些经验，尤其是组织形势、教导教授教化措施、策略等；同时增强对课程实施中日常讲堂教授教化的监督与评价的实践与研究；开展对幼儿成长的测试、评价等，形成文本式测试项目。

3、教研组：开展新课本修订版的园本化实践，交融早期阅读教导，将目标、内容、措施等同步渗透、整合，关注讲堂教授教化的有效性。

4、项目组：环抱研究重点深入实践，与相对应的专用运动室使用相结合，进步使用率、有效性，为课程实施与讲堂教授教化办事。特色研究组：阅读世界；名师工作组：电脑房；信息资源组：幼儿电脑房；保教工作组：建构室；03工作组：娃娃家。

5、环抱课程实施中的各种要素开展好保教工作。（幼儿一日作息支配、情况部署、课程资源掘客与应用等）

（三）师资工作

1、环抱“优效行动”培训项目开展分层分类的园本培训。主要针对一线教师讲堂实践中存在的操作性问题开展。如园本化、班本化的运动设计；教导策略的运用；有效的师幼互动等。

2、开展“迎世博、展风度”教师技能评比。学期内开展教师讲故事大赛和教授教化运动设计评比。

3、建好、使用好教师发展档案，根基性内容富厚，凸显个性。

4、开展常态下相互听课、评课运动，关注常态教授教化的有效性，营造研究、实践共发展的气氛。

5、启动开展中山幼儿园第二届主干教师评选运动。

（四）卫生保健工作

1、环抱“三大员”应知应为、规范操作等多形势开展实效性培训。

2、结合日常操作开展实地指导，尤其是对“三大员”应知应为内容的现场测问，进步口头表达、与人交流才能，匆匆进知识与行为的对接。

3、结合“三大员”一日操作流程要求开展日常反省与督匆匆、评价与反馈。（根据同一内容观；依据个体近况着重观）

4、就盥洗室消毒等开展现场交流运动。

（五）家长工作

1、不合层面扎实做好老例性家长工作。

幼儿园：家长学校运动、各种亲子运动、家园小报等。

班级：家长会、家园之窗、家访、电话联系、面对面交流、班级论坛等。

2、施展教导配合体在幼儿园治理中的作用。按期组织交流运动；日常访谈、了解；邀请参加幼儿园重大运动等。

3、结合幼儿园自主成长项目多形式开展亲子阅读运动。

4、正常开展0-3俱乐部运动。根据岳阳街道03工作的要求，结合地区特点和幼儿园实际，组织好每月一次的0-3亲子运动和其他形式的指导运动。

5、努力做好为家长的办事。

五、每月

2-3月

1、做好新学期开学前的报到了解、情况整洁、班级治理等各项工作。

2、研讨幼儿园学期工作计划，各层面完成各种计划的订定，完成对筹划实施环境的自测和对策思考。

3、做好控烟工作的鼓吹发动工作。

4、进一步完善课程实施规划的修订；订定新的园际结对运动计划。

5、召开幼儿园教导配合体会议、新学期班级幼儿家长会、03亲子运动。

6、教师发展档案的梳理。

7、开展节日教导运动（元宵节、“学雷锋”、“三八”、植树节等）。

8、各负责人收集各种汇编成册的素材。

9、做好买办卒业生入小学个人信息挂号工作。

10、细化、弥补治理制度。

11、开展教师讲故事运动。

12、开展亲子活动运动。

4月份

1、收集、整理、汇编各种手册

2、开展亲子阅读运动。

3、开展教授教化运动设计评比。

4、开展小青娃讲故事运动。

5、开设家长学校运动，出版家园小报，开展03亲子运动。

6、开展班级情况交流运动。

7、做好欢迎督导的根基性筹备工作（情况、专用运动室、运动设计等）

5月

1、全面做好欢迎督导的筹备，欢迎督导。

2、做好20xx幼儿园招生的鼓吹、预品级工作。

3、开展0-3亲子运动。

4、介入、了解松江区学前教导市级推介运动。

5、班级工作交流。

6月

1、开展庆“六一”庆祝运动。

2、做好招生的后续工作。

3、完成对教师的考评运动。

4、启动第二届中山幼儿园主干教师评选

5、开展买办参看小学运动，举行买办幼儿卒业典礼。

6、开展0—3社区亲子运动。

7、做勤学期停止的各项工作。（各条线组室年度；暑假工作支配等）。

7-8月

1、开设好暑期班；做好新学期工作筹备。

2、开展暑期园本培训。

3、完成对教师学年度稽核。

4、完成对新生的登科、编班工作。

5、做好零星的暑期补缀工作。

关于幼儿园园务计划 篇7

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的学期，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。我们将继续遵循幼儿园用爱养育、用心教育、和谐发展，成就美好童年的办园宗旨创造性的开展各项工作，让孩子们觉得在淮小新区幼儿园生活的每一天都是快乐的。

一、班级情况分析

我班现有幼儿39名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。

二、卫生保健工作

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

4、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。

三、生活方面加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：

能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，拖地板等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

四、安全工作加强自我保护能力，增强安全意识：

幼儿入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口鼻。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。

五、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程

是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。我班家长工作的内容主要有以下几方面：

1、利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通，及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

2、通过电话、《幼儿成长手册》等多种形式将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。

3、根据幼儿园教育活动计划开展家长开放半日活动，让家长了解幼儿的学习情况。

4、开展小小运动会，让每个家长都参与到活动中来，增进家与园之间的联系。

5、不来园幼儿及时打电话问候，问清楚情况。

六、每月工作安排九月：

1、做好班级环境布置，迎接幼儿。

2、结合教师节，开展感谢老师谈话活动。

3、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。

4、家园活动：结合主题活动我是大班哥哥姐姐，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。

十月：

1、继续丰富角色游戏材料，幼儿进一步了解游戏规则，并积极开展班级区域活动，参加园级园本研修活动：结合案例，分析并讨论的措施。

2、结合国庆节，开展相关主题活动。

3、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况。

十一月：

小小运动会的开展十二月份：

1、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。

2、结合元旦开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。

3、迎元旦活动。

一月份：

1、撰写幼儿评语，填写幼儿成长手册。

2、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。

在新的学期，本班三位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

关于幼儿园园务计划 篇8

新春伊时,万象更新，我们又迎来了新的一学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作得以顺利开展。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以一颗真诚、尊重、关爱、合作的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，使班级工作更上一层楼。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定本学期班务工作计划，

一、班级情况分析

1、班级概况

蒙台梭利班级是尝试进行蒙台梭利教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力。本学期与我们共同迈入这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老师和家长的配合教育下,经过小、中班及大班一学期的学习，他们在自我服务能力方面有了很大的提高，大多数能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床、整理玩具、图书等)。在我们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维灵活、性格发展总体较好，喜爱蒙氏工作，能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作能力和探索能力及同伴间的互动、关心有所提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，同伴间的相互谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面的引导。也鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、家长情况分析

从以前的接触中发现，我班的家长基本分为三种：一种家长比较重视教育，敢于接受新事物，对蒙氏教育有初步的认识与认同感;另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及孩子的教育，但又想给予孩子最好的教育;第三种对老师和环境比较信任，希望受到老师的关注。

3、教师情况

本班实行两教一保的方式，其中两位老师接受了为期20天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了一定的了解，也粗浅地掌握了一些蒙氏的课程和操作方法。

二、班级工作总目标

1、深入贯彻纲要精神，结合园目标，开展以蒙氏教育、主题教育活动为主线的教育活动。

2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感,并使幼儿身心各方面得到健康发展。

3、重视家长工作，实行优质服务，开展家长心愿我知道，家长要求我满足活动，制定为家长服务的细则，建立牢固的家园共育网。

4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要为入小学做好各项准备。

三、本学期教育发展目标

1、常规教育及品德教育方面

加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。

上课时气氛活跃但不吵闹、喧哗，有先举手再提问和回答问题的良好习惯

学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

进一步提高幼儿明辨是非的能力。

2、教育教学工作

继续以《新纲要》为指导，以幼儿兴趣培养为目标，采用集体活动与区域、小组活动相结合的方式，结合《幼儿园建构式课程指导》主题教材及蒙氏教材，面向全体，针对个别差异，采用多种灵活的方法，对幼儿进行教育教学活动，挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，增长知识，锻炼意志。在组织主题活动的过程中，以主题内容为脉搏，延伸内容为网络，将知识由点及面，由面到点的向幼儿进行传授，并注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用;而在蒙氏教学中，我们老师将积极结合蒙特梭利教育的理念，多以环境的预备者、维护者、观察者、联络者、辅导者、示范者、协助者、指导者、沟通者、激励者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。

领域目标

a、日常生活练习

日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立生活的基础，并籍此培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。

b、感官教育

蒙氏的感官教育其直接目的是培养幼儿感官的精确敏锐，间接目的则是培养幼儿对事物的观察、比较、判断的习性和能力。

c、数学教育

蒙氏数学教育集感官教育中养成观察、分析的能力以及专心和秩序的习性后，再利用数学教具及序列、配对、分类等教育方法来让孩子获得数和量的概念，再进入四则运算中，培养幼儿的逻辑思维。

d、语言教育

掌握幼儿敏感期，给予充分的听说读写的刺激，从而让幼儿获得书写、阅读和良好的语言表达能力。

具体措施

(1)教师要求及蒙氏教学的开展

a、针对班内两位教师接受培训时间过短及没有多少实践经验的特点，在每次工作前，两教师都应事先检查各学具，并共同研讨、统一，使两位教师都熟悉教法。教学时，对每个幼儿的表现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同认真反思，有感想时及时记录、分析。

b、平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、汲取蒙氏教学的精髓，并能根据实际情况适时加入自己的感悟及创造。

c、不断挑战与思考、学会观察与放手、勤于分析与记录。

(2)做好主题活动的教学活动，在教研组长的带领下，以幼儿园建构式课程指导为依据，认真开展教学活动。

(3)推广工作的积累

a、设计保存各种相关的表格、课程等，并在实践中不断验证、调整。

b、三勤：勤探索、勤反思、勤记录，使探索过程看得见。

四、家长工作

1、利用多种形式(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

2、在家长园地中向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过家长园地让家长及时了解。同时开始请您参与版块，让家长在了解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，共同促进幼儿的发展，真正实现家园共育。

3、将班级博客向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和意见可以通过博客发送给我们。同时我们也可以通过这一途径与家长联系，反映幼儿的在园情况，做到及时反馈，快速有效。

4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解子全面发展的情况。

5、家长会、家长开放日

向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在园的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。调动家长委员积极性，充分利用家长资源，丰富幼儿活动，做好家长工作。

五、体育锻炼和安全教育

健康、强壮的身体是智力、情感和行为各方面发展的基础。幼儿时期孩子身体发育十分迅速，运动本能十分强烈，所以在平时的日常活动中，我们将结合我园场地优势，科学而合理的创造条件，注重孩子的跑、跳、钻、爬、投等基本动作的训练，并进行合理的指导，使他们的动作在协调性和技能发展方面有了很大的进步。

幼儿园工作无小事，安全工作大于天。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，我班教师一方面将积极加强幼儿体育锻炼，另一方面将贯彻生命至上的理念，注重幼儿的安全教育，以促进幼儿身心健康发展。如

1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水、玩煤气、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：我父母不在家，请你以后再来，不给陌生人开门。

7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的简单的自我保护和求助及逃生的简单技能。

12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

六保育工作(略)

幼儿园工作是保教并重的，健康的体魄是幼儿全面发展不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中，加强户外体育活动和体育锻炼，发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育，增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养，帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。

以上是我班的班级计划，只要我们认真地贯彻、实施好各项计划，想家长所想，一切关注于幼儿，我们的班级工作一定会做得更好。

关于幼儿园园务计划 篇9

一、班况分析：

本学期共有幼儿25名，年龄在2岁2个月—3岁4个月之间。透过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面的发展有了必须的.了解，以下是五大领域的详细分析：

1、健康发展方面：愿意参加群众活动，在园情绪较稳定;能较协调地走、跑、跳，属于中上水平的约有90%，学会了一个跟着一个走，学会了做模仿操等;多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时明白请老师帮忙卷起袖子。

存在的问题：多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如;幼儿的自我服务潜力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需老师不断地提醒;游戏中自我保护意识不强;个别幼儿不愿意理解健康检查。

2、语言发展方面：喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。愿意用普通话跟念儿歌，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。能听懂简单的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的认识和感受。

存在的问题：有些幼儿发音不清楚;个别幼儿不愿意在群众面前用语言表达自己的想法;。

3、社会性发展方面：

(1)品德行为：在成人提醒下会使用礼貌用语。

(2)交往潜力：多数幼儿比较活泼，不认生。

(3)情绪情感：喜欢参加群众活动，并持续愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。

(4)个性特征：多数幼儿初步构成了遵守活动规则的意识。

存在的问题：个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一齐玩;部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

4、科学发展方面：对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木;部分幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。

存在的问题：大多数幼儿还不会有顺序的观察事物的主要特征。

5、艺术发展方面：在老师引导下能听琴唱歌、跳舞，听音乐节奏做拍手等动作。愿意听熟悉的音乐，看漂亮搞笑的画面和物体，情绪愉悦;喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，表现为能将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置;能用橡皮泥搓成小圆子和面条状。

存在的问题：多数幼儿动手经验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画;不会正确使用固体胶;玩色活动的常规需加强。

二、本学期目标及对策：

根据以上班况分析，本学期的保教重点是：

(1)生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展;透过区域、教学及游戏活动逐步提高幼儿的生活自理潜力。

(2)幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和潜力。

(3)教育管理方面：在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际水平和兴趣及个别幼儿的实际状况，确立相应的教育目标和要求，合理利用分区、群众活动、游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

三、各领域发展目标：

1、健康发展方面：

(1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;

(2)能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;

(3)持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;

(4)在老师的帮忙下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋;

(5)能安静就寝，睡姿正确。

2、语言发展方面：

(1)继续学念儿歌，理解儿歌的资料;

(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;

(3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

3、社会发展方面：

(1)初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家;

(2)学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情;

(3)愿意和同伴一齐游戏，一齐分享自己的和别人的物品;

(4)随时帮忙、提醒内向的幼儿与他人进行交流;

(5)继续学习在群众生活中遵守简单的规则;

(6)在短时间内能专心做简单的事情。

4、科学发展方面：

(1)在成人引导下注意周围环境中搞笑的事物。

(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术发展方面：

(1)继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。

(2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。

(3)乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

四、区域活动：

重视区角活动这类非正规的教育活动。

1、创设娃娃家、手工区、拼拼搭搭区、图书区等区角，为幼儿带给丰富多样的可供选取的玩具和材料。

2、建立必要的基本常规，使常规成为幼儿的自觉行为。

3、教师注意活动中的隐性指导，在观察中引导幼儿活动。

五、完成计划措施

1、认真备课，制定贴合幼儿年龄特点的教育活动，透过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。

2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。

3、做好家园联系工作。日常性家长工作：

(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推荐等。

(2)建立幼儿成长档案，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

阶段性的家长工作：

(1)家访：针对个别幼儿状况，取得家长配合、达成教育的一致性。

(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作详细总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。

(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作状况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给良好机会和条件。

小班幼儿园工作计划表模板(6篇)

按照公司相关任务的安排，我们要开始着手规划下一阶段工作了。制定工作计划的时候我们一定要注意阶段性目标的实施，究竟如何才能写好一篇工作计划呢？工作总结之家经过整理，为你编辑了小班幼儿园工作计划表，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小班幼儿园工作计划表(篇1)

在秋风的吹送下，我们迎来了新一届小班的小朋友，他们天真可爱，活泼好动，给幼儿园带来了生气。

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿36名，其中男孩22名，女孩14名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的为了让幼儿在幼儿园中能学中乐、乐中学，要贯彻实寓教于乐，我们将运用新的儿童观和现代化的教育理念来面向幼儿、面向家长，并结合本班幼儿的实际情况和小班幼儿的年龄特点，理论联系实际，全面贯彻实施游戏教育，从日常生活到学习上全面推行素质教育，培养幼儿的学习兴趣，从培养幼儿体、智、德、美各方面入手，让幼儿能全面发展，健康成长。

二、本学期教育重点（主题活动）

本学期我们一共有7个主题活动，分别是“上学了、亲亲一家人、我会自己吃小小蛋儿把门开、秋天真美丽好玩的水、天真热”。主要目标及措施有：

1．完善幼儿常规教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。

2．培养幼儿有良好的进餐习惯，本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。

3．培养幼儿良好的午睡习惯，懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。

4．培养幼儿良好的卫生习惯，创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美好，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。

5．培养幼儿良好的课堂常规，采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。

6．培养幼儿收拾东西的好习惯，以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.

7.培养幼儿良好的学习兴趣。

8.对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。

9．培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动，如“迎国庆”主题活动，让他们也加入其中，让他们感受到自己是行的。

三、环境创设

1．主题墙设想：我爱刷牙、宝宝作品展、亲亲热热一家人、开开心心上学去、小熊的家。

2.区域设计：美工区（布艺小制作、水彩画、蜡笔画等）、益智区（沙漏、迷宫、数字套圈、串珠、规律排序等）、语言区（大中小各类书籍、看图讲故事、字卡等）、娃娃家（小厨具、娃娃、电话、桌椅等）

四、保育工作

1．我们认真做好自己的业务工作，组织学习并落实《漕幼保育工作管理要求细则》特别是“保育员的操作规范”，逐条理解，逐条对应的'实践，加强岗位练兵。

2．对本班房屋，设备，环境和消毒全面负责，为幼儿创设卫生，安全，舒适的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格执行安全为，消毒制度，妥善保管好本班的设备，物品，衣物。

小班幼儿园工作计划表(篇2)

健康领域：

1不怕生，愿意与教师、同伴接触。

2学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3会插接、拼搭简单的造型。

4会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

社会性领域：

1游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

2愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

科学领域：

1认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。

2能愉快地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

语言领域：

1理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

2用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3喜欢和老师一起看图书。

艺术领域：

1愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的扮演。

2会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

3对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

一〉保教工作

1进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

2鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

3两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

4开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。

5每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

二〉家长工作

1举行亲子活动。

2请家长协助收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

3完善“接送卡”使用制度。

三〉教研工作

1实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

2参与青年教师优质课评选活动（说课—开课）

3组织幼儿参与早操展示活动；

4进行主题墙的安排；

5围绕自己的课题上好园内公开课。

幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，这方面我花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活惯例，如：手把手的教给孩子穿、脱衣的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在惯例的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，也仔细观察孩子与我互动的情况，有时孩子对我活动会有些启发。用孩子们眼光去看，用孩子们心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他能慢慢养成良好的习惯。

小班幼儿园工作计划表(篇3)

新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：

孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。

二、发展目标

(一) 语言

1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力。

3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求

幼儿多说。

4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。

(二) 健康

1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。

2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。

3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼。

4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会。

5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.

小班幼儿园工作计划表(篇4)

生活转眼而过，新的学期开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避免不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划：

一，新的学期开始，有许多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理能力比较弱，依赖性较强，不愿意自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜欢说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间互相争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况，有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。

二，强化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发现问题及时处理，确保幼儿的人身安全，做好三检一追，告诉幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。

三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异常，及时处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关心’‘，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满意“，即”家长满意，领导满意，自己满意“。

四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清楚幼儿的情况，并鼓励幼儿坚持来园。

本学期我有信心把我的本职工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！

小班幼儿园工作计划表(篇5)

时间过的真快，我和我们全班的孩子们共同生活了一学期了，孩子们一天天的茁壮成长，作为他们的老师，我的心里充满了无比的快慰，我和我们班另二位老师、还有孩子们的家长一样,希望他们健康、快乐的成长，特制定了本学期的班级计划如下：

一、班级情况分析

班内现有幼儿二十名，大部分幼儿年龄适宜，还有个别幼儿年龄偏小，小小班学期计划。幼儿年龄小自立能力很差，在平时注重幼儿的常规培养。有部分幼儿存在一些问题，如有的孩子自由散漫，自己不参加活动还影响别人；有的孩子太爱动，没有纪律约束感。普遍存在的问题是：在家都是独生子女，养成了任性霸道的坏脾气，没有合作意识，遇到问题同伴之间不能商量解决，也不告诉老师，发生争抢，有的还动手打人。针对这些情况，将有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育。促进幼儿全面、和谐发展，更好的适应幼儿园集体生活。

二、工作目标：

强化管理，改进工作作风，不断提高教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。使班级各项工作都走在各个班级的前列。

三、做好安全、卫生工作

强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。

做好春季流行病的预防工作，坚持每天两小扫，每周一大扫，餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度，让幼儿吃饱、吃好。

四、抓好教育教学工作，提高教学质量

教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极参加教研活动。

五、抓好保育工作，提高保育质量

为幼儿服务做到“五心”，即对幼儿充满“爱心”；接待幼儿要“热心”；幼儿生活要“关心”；各项工作要“细心”；教育幼儿要“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，做到“三满意”，即“家长满意、领导满意、自己满意”，工作计划《小小班学期计划》。

六、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展

1、 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

2、 鼓励幼儿在主题活动中表现自己的情感和体验。

3、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

4、卫生保健：

把好晨检关，做好全日观察及记录。

严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 做好师、幼体检及计划免疫、疾 病防治等工作，防止传染病的传播。

做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

七、家长工作：

1、通过召开家长会，反馈家长对家园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境。首先教师必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。其次是要让幼儿多看、多听、多说、多练。最后教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。要给幼儿创造良好的语言环境，必须丰富幼儿的生活。因为生活是语言的源泉，只有丰富的生活，才能为丰富的语言提供良好的环境。因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的口语表达能力。婴幼儿学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻，等等，获得周围的认切知识，继而发展幼儿的语言。语言的发展提高了幼儿的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又丰富了幼儿的语言。因此，要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在实践中认识世界，发展幼儿语言。

八、在语言教育活动中，发展幼儿思维能力

语言与思维有着密切的关系，语言在思维活动中的主要职能是参与形成思维，没有语言思维无法进行，而思维活动的成果，必须用语言表达出来。幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程；而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。在实践活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的注意力、观察力，分析比较和判断的能力。教育了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思索，能发现问题，提出问题，并从事物间的联系中，初步做出正确的判断和概括，发展了幼儿的认知能力与语言能力。

九、让幼儿多看、多听、多说、多练

孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才自由地和人交往，同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。在教育工作中，教师应有目的地丰富幼儿生活内容，增长幼儿知识，开拓幼儿视野，培养幼儿多方面的兴趣。使他们知道在浩翰的大自然中，有许许多多还不清楚不知道的事情，启发幼儿的求知欲望。引导

幼儿仔细观察，认真分析思索，扩大和加深对周围事物的认识和理解，发展幼儿的口语表达能力。教师在教学过程中，要有计划地带领幼儿直接观察，给幼儿多创造条件。采用直观形象的方法，引起 幼儿学习的兴趣。 添加评论

小班幼儿园工作计划表(篇6)

新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下：

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识：知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识：加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力：指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。