论文指导师工作计划。
为了确保工作计划顺利执行，必不可少的内容有哪些？那么一定要准备好一份工作计划。工作计划本身可以作为工作进度和质量的考核标准，这份“论文指导师工作计划”是作者辛苦付出的成果，希望您会喜欢它。欢迎大家将这份资料分享到自己的公众号或博客上，让更多人看到！
论文指导师工作计划 篇1
标题：论文工作计划指导教师意见
引言：
在完成学术论文的过程中，一个合理的工作计划是非常重要的。而指导教师的意见则是制定这一计划的关键因素之一。本文将详细探讨论文工作计划如何由指导教师的意见进行指导，以实现更具体、详细且生动的创作目标。通过合理的工作计划，学生可以更好地组织和管理自己的时间和资源，从而提高论文的质量和效率。
第一部分：确定论文题目和目标
首先，指导教师的意见可以帮助学生确定一个合适的论文题目和明确的研究目标。指导教师可以根据学生的兴趣、专业背景和研究热点，提出一些建议并引导学生深入研究。通过充分的讨论和交流，学生可以明确自己的研究方向，并与指导教师协商确定一个具体的论文题目和明确的目标。
第二部分：制定详细的研究计划
一旦确定了论文的题目和目标，指导教师的意见将帮助学生制定一个详细的研究计划。这个计划应该包括每个研究阶段的具体任务和时间安排。指导教师可以根据学生的研究目标和要求，提供一些建议和建议，帮助学生准确地安排研究过程中的各个环节。这样，学生可以更好地掌握整个论文的进展，并在规定的时间内完成每个阶段的任务。
第三部分：协助选择合适的研究方法和工具
确定研究方法和使用合适的工具是论文工作的关键部分。指导教师的意见可以帮助学生选择和使用适当的研究方法和工具，以确保论文的科学性和可靠性。指导教师可以根据学生的研究问题和数据类型，推荐和介绍可行的研究方法，并提供相应的学术资源和参考资料。这些意见可以帮助学生更好地进行数据分析和结果解释，并为论文的结论提供科学支持。
第四部分：培养良好的学术写作技巧
学术写作是一项艰巨的任务，需要综合运用规范的语言表达、逻辑思维和对文献的准确引用。指导教师的意见可以帮助学生提高学术写作能力。教师可以指导学生阅读和分析相关文献，鼓励学生进行写作实践，并提供反馈和建议。此外，指导教师还可以解答学生在写作过程中的疑惑，并分享一些学术写作的技巧和经验，以帮助学生提高写作质量和水平。
结论：
在论文的整个创作过程中，指导教师的意见是指导学生制定工作计划的关键因素之一。通过与指导教师的紧密沟通和合作，学生可以根据指导教师的意见制定一个更具体、详细且生动的工作计划，从而更好地完成学术论文的创作任务。同时，指导教师的意见还可以帮助学生提高自己的研究能力和学术写作水平，为将来的学术研究打下坚实的基础。因此，学生应积极倾听和采纳指导教师的意见，将其作为自己在论文创作中不可或缺的宝贵资源。
论文指导师工作计划 篇2
硕士学位论文评审意见
本文选题与本学科当前发展、与经济建设、社会发展有较为密切的联系，理论意义或实践价值较大。该生通过了解国内外本研究领域现状和研究成果，能收集论文写作所必须的参考文献，有较好的分析能力。
运用的理论知识、研究方法和实验手段负荷实际情况，理论论证较严密，实验设计较合理，方法和数据较为正确可靠。反映出作者较好地掌握了基础理论知识和专业知识。其中独立研究和实验的内容占总论文的大部分，反映出作者具有独立从事科研工作的能力。论文观点正确，条理性好，层次清楚，有逻辑性，文笔较好，文字图表较规范。该论文达到硕士学位论文水平的要求，同意答辩。
工程硕士学位论文评阅意见一
______系统在_______等方面具有重要价值。目前_____系统存在_____，并________。如何根据____的具体情况，选择_____方案，以_______实现_______，并保证系统______的先进性，是一项有重要意义并有一定难度的工作。
论文首先通过对不同_______进行比较，选定以_______为主________。并提出_______、_______和_______，重点强调______的实现，并兼顾____________等_______，确定了_________。在此基础上论文完成了__________；并________。
论文反映作者阅读了大量相关文献，对本专业基础理论和课题方面的知识掌握深入、牢固，能利用所学知识解决课题中的实际问题，具有较强的科研工作能力和动手能力。论文条理清楚、图表规范、数据可信，已达到硕士论文水平，同意该同学按期参加答辩。
工程硕士学位论文评阅意见二
随着_________技术的迅猛发展，建设________已经成为可能。目前，_______已经_______，如何建设_______系统，保证_________具有重要意义，技术难度很大，是一项有挑战性但又势在必行的研究。
论文通过对____________的深入分析和比较，选择了__________体制。并提出___________，基于____________建设包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建设方案。该方案________，_______。论文还组织实施了________的建设、调试和测试工作。
论文具体工程方案设计思路新颖，采用的技术路线先进，工程难度高，工作量大，说明作者在本学科已具有较扎实的专业理论基础，能够应用所学知识和通过阅读文献解决具体的工程问题，具有较强从事科研工作的能力。论文思路清晰，文笔通顺，图文规范。
论文达到了硕士论文水平，同意该生按期参加答辩。
指导教师推荐意见范文
该生在毕业课题_________的研究过程中，大量查阅相关中英文资料，灵活运用已学知识解决课题中遇到的问题，并能够熟练使用_____等工具辅助理论研究，课题研究较深入，针对_______的特点，将_________应用于_________，通过________，对________或者______起了很大的作用，是________中的典型应用。同时通过__________理论分析和仿真，得到________有较大的______。通过_________结合本文______，可以提高_________的性能。这些对________，进一步提高_______有重要意义。发表学术论文___篇，并独立完成了硕士学位论文的撰写。表现出该生具有较扎实的理论基础和较强的科研工作能力，汲取新知识新技术能力强，_____应用能力强、工作作风细致踏实、并具有团结协作精神。该同志具有较强的研究能力和一定的创新精神。
本人认为论文达到硕士学位论文水平，同意该生进行硕士研究生论文答辩和硕士学位申请。
申请人所在基层单位意见
_____同志自入学以来，认真学习______重要思想，积极参加各项政治活动，在思想上、行动上同_______保持高度一致，平时能较好遵守______，有较强的组织纪律观念，专业学习刻苦努力，在本专业领域有较扎实的理论基础，能够熟练阅读本专业的英文材料，圆满完成导师和____交给的各项任务，同意该同志进行论文答辩和申请学位。
xxxx学院xxxx专业硕士研究生xxx所完成的学位论文《xxxxxxx》，具有一定的理论意义和应用价值。该论文综述在全面概况总结了xxxxxxx的基础上，结合我国xxxx现状，开创性的提出了自己的想法与观点。
该论文实验设计合理、方法得当，论文撰写思路清晰、逻辑严谨、资料翔实、观点明确、语言流畅、论证有力，格式正确。实验结果首次分析了xxxxxxxx，同时从xxxxxxx，并对xxx及作用机理进行了初步研究，为进一步xxxxxxx奠定了基础，具有潜在的应用价值。论文表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事本学科的科学研究工作的能力。xxx同学的论文达到了硕士学位论文的水平，建议硕士学位论文答辩，并授予xxx同学xx学硕士学位。
本文针对目前工厂常用的xx，进行了xx计算、xx和xx开发等工作，属于分析和开发性质的论文，具有一定的实用意义。给出xx，对于今后的研究有一定指导意义；理论描述正确，计算结果可靠；掌握的基础理论较扎实，文章的创新性一般；论文撰写存在以下一些不妥之处：
（1）引言中大量罗列了与该文工作无关的内容。本文的主要工作是xx，应重点介绍这方面的内容，并引出本文的工作。引言最后一段是想引出本文的工作，从行文上看是想对A做探讨，因为“B已经较多”，而文中还是用大量篇幅做B，因此表述不当。（2）综述部分一节的标题是“xx的研究”，而内容却主要介绍控制系统的主要功能，文不对题。这部分内容放在研究现状里不合适，应删去。综述部分尽管罗列大量文献，但缺乏总结，且从综述中看不出为何要做软件开发。作者着眼点是xx计算和xx分析，但看不出最后一章xx开发于此耗有什么联系。论文各部分不能简单拼装，要相互有联系。（3）P12第二行“公益”应为“工艺”。
（4）文中多次提到是作者自己建立了xx的计算模型，这似乎不妥，例如公式3-1是教科书中经典的xx方程。评阅人认为作者的工作不是建立模型，而是利用现有的模型做计算，因此要给出模型的参考文献，以表明模型不是自己建立的。此外，文中所有物理量要用斜体，单位用正体。
（5）作为xx专业的硕士论文，利用xx方法求解如此简单的xx方程有些单薄，这些计算用现代的计算软件计算是举手之劳，用如此的篇幅做描述意义不大，一些公式参见相关文献和书籍就行了，要留较多的篇幅讨论自己的计算结果和新发现。
（6）第五章对xx重新分析整理尽管很有意义，但对规律的总结不够，没有发现什么有价值的规律。例如，P39中说“重量越重，xx量越多”，这是人们熟知的规律，也就是说不用分析历史数据也能知道这是对的。但在本章小结和全文的结论中，作者将这种人们熟知的东西当作研究结论，不知道你的工作意义何在？
（7）英文摘要撰写不规范，是典型的“word to word”翻译，令人难以理解，建议重写。（8）作者的参考文献选择不当，英文文献有明显的堆砌之感。引用也不恰当，甚至出现““这样笼统的，无实质内容的引用。引文主要是引观点、方法和数据，为自己的研究服务，显然，作者在文中并没有做到这一点。而且，参考文献的格式也不统一，期刊名大小写混杂。结论：修改后可以答辩。
硕士学位论文评语
2009年05月14日 星期四 06:43 现在每年毕业的硕士研究生太多,每到学生毕业论文答辩前,老师往往要在短期内审阅大量的硕士论文,而且要对每篇论文写出两页评语,许多老师感到写评语很难.本人通过长期实践,发现论文评语的内容实际上大部分是套用一些套话,如果将这些套话整理备用,到时会轻松一些.以下内容供大家参考,具体写时要作些灵活处理.硕士论文评语（评阅书）通用模板
一、选题意义：
？？的论文《？？》在概述相关学术文献与动态的基础上，通过对？？的现状与问题的分析，提出券商道德是关系证券市场安全的重要因素的观点，并围绕券商道德问题展开讨论，其选题具有一定的理论价值和现实意义（或选题新颖）。
二、论文内容概述：
论文通过分析ＩＰＯ中股票上市首日超额收益现象，综合运用经济学、金融学、计量经济学原理，分析其产生的原因及对证券市场的影响，并通过中外证券市场IPO抑价现象的对比研究，从中归纳出中国证券市场IPO抑价现象的一些特性，提出解决这些问题必须遵循系统性原则、渐进性原则。并提出了一些有价值的意见与建议。（根据论文摘要多写）（论文从？？入手，提出？？是中国证券市场面临的主要问题，总结？？经验，在？？基础上提出？？问题，指出？？差距，提出？？设想）（针对？？观点，通过系统阐述？？的影响，提出？？观点）（论文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）
四、论文方法及创新：
论文采用规范分析、实证分析、比较研究、案例分析、排除法等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。（论文从？？视角，采用？？方法，得出？？主要结论，其研究方法和结论具有一定的创新）（论文运用？？指标，采用？？模型，对？？问题进行了定量分析，方法得当）。
三、论文创新：
论文在以下几个方面有所创新：一是找出了影响中国新股发行抑价的特有因素，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响中国新股发行抑价的因素。（理论联系实际，其？？观点具有独到见解）。论文有相当的理论深度。
五、论文观点、论据与论证：
论文观点鲜明（反映了学术界目前的主流观点），论证清晰有力，论据充分（可靠），数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于。。的观点（或研究结论，或实证结果）具有一定的新的见解。适当说一点不足之处。
六、论文结构和语言：
论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强(一定的)的独立科研能力。
七、论文结论：
论文表明作者掌握了？？专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。
————————————范文：
一、向平东的硕士学位论文《企业价值观在品牌塑造中的作用研究——关于潮州松发品牌塑造的实证分析》导师评语：
(一)成果
“品牌塑造”一直以来都被认为是广告公司的任务，向平东在论文中提出的“企业价值观创新”需要与“品牌塑造（为消费者的欲望需求而塑造）”相捆绑的观点，具有战略意义。
在企业生产与消费者使用相适应的功能阶段，企业完成的是产品；当企业生产与消费者需求不再简单地停留于功能，而是在实现一种新的生活方式时，仅用传统理念作经营指导，你会发现：企业的发展空间会越来越窄；一旦企业的价值观含有了“满足消费者的欲望需求”这种新思维的时侯，那就意味着：企业已突破了原有的价值观；如果再将对消费者需求的充分理解贯彻到企业运作体系，那会帮助企业调整经营路线；这种价值观的创新将引导企业走出困境，促使企业与消费者站到同一平台，达到产、销、用的和谐。
这样的价值观创新，不仅能使企业把自己调整到“以人为本”的境界，自觉抵制那些为了利润而不择手段的低劣行为，还可以帮助企业完善品牌战略的调整，用和谐理念为消费者生产出和谐的产品（这个和谐包括：节能、环保、人性化、个性化与美观）。
(二)不足之处
企业价值观创新，在品牌塑造中还有一个重要作用：就是帮助企业将品牌概念的制定纳入品牌战略思维体系，在要求广告公司展开品牌广告塑造时，知道如何对广告公司的创意作品作出判断，克服以往面对创意提案往往缺乏评判力的被动，它有利于品牌管理和广告经费的合理运用。该观点论文中虽有铺垫，但未用文字清晰地表达出来。（胡川妮2006年5月23日）
二、戴秀珍的硕士学位论文《插图的设计时代——新传媒环境下的插图革命》导师评语：
(一)成果
在新的传播环境下，媒体个性如果采用以往的方式进行表达，较难在同质化的条件下突显，这就有了插图发展的空间。将插图的新生意义加以论证是戴秀珍的研究追寻，该研究通过当今插图的存在方式，论证了插图新的社会使命，具有学术意义。
插图从附属于某个文章或杂志封面，跨入到能够从封面外观影响一个出版物的性格并优化传播信息，是插图新身份的主要特征；而从传统的为杂志封面配插图，变成能够帮助杂志展现个性品味、区分雷同，却是设计插图之所以能在当今主导杂志性格的一个原因。为了让插图更好地扮演自身角色，以便插图师理性地跟上时代步伐，戴秀珍将设计作为插图的媒介，一是方便理解“具有设计性的插图”存在的作用和它新的逻辑关系，完成新插图身份的确认；二是帮助插图在设计这个大领域，通过衍生品的先导性（比如：卡通造型延伸到角色设计，动漫带起的文化娱乐产业），找出新插图的积极意义，以便在注重生活品质的21世纪，让插图发挥出更多的主动性，因为，这些作用不仅丰富了文化资源，更能带领潮流实现一种新的生活方式，满足时代人的需求；三是突出设计在插图借鉴现代艺术过程中的作用。
设计是为优化资源和信息而存在的一种运用方式和科学手段，让插图借助设计的思维，可让设计插图更好地完成优化媒体的策划作用，方便阅读者对阅读物的识别与认同。
插图作为一个绘画品种存在，已有相当长的历史了，由于它操作的方便性与亲民性格，很长时间以来就介入了设计领域（比如：卡通、吉祥物等），但以它原有的身份特点去完成自己角色的转变，的确是因为计算机的普及，数码摄影的普及，以及由这些条件带来的操作简便和太多太多的相似性造成的，当然还有媒介物面对市场的个性需求。新插图就是在这样的传播环境下应运而生的，戴秀珍称为“插图革命”有其重要的支持点。
(二)不足
如果能将这种“人类对自身手绘能力的重新看重”与“艺术作用于设计”的时代性总结出来，让观念的发展逻辑和发展眼光相互捆绑，那么，该论文的革命性阐述将更具力量。（胡川妮2006年5月28日）
三、王贞慧的硕士学位论文《为创意服务的影像形式与风格》导师评语：
(一)成果
王贞慧用广告作业中影片制作的监控方法与把握能力，来衡量一位创意人员是否合格，这是对广告业提出的一个狠问题。为了便于回应这个至今并未达成共识的意见，她将广告影像的形式与风格归结为一个系统，倡导用准绳作监控，而不是在专业技术上作并非专业人的外行干涉（因为那会伤到制作人的自尊而消极怠工，或是监控无力而造成放任）。她提出的影像广告构成的七条原则和规律，是一份协助创意人跨进制作门坎与影视导演、制作人对话的基础，是创意人自身专业知识补充的方便餐，更是一个便于把控工作节奏的系统方法。
为了方便认识影片系统，王贞慧用内、外两个属性概括了影片的宏观局面，这也是该论文的论述特点。她没有在具体的操作技术上细谈枝末，因为，如果创意人监控的是技术，那么，只会造成“你来吧”的尴尬局面，毕竟别人是专业，而你并不专业，她是从三维、四维、甚至五维的角度来说事，通过谈论影调风格、表现形式是否与创意协调，使创意者具有发言的空间，因为这样的监控，可为实现创意初衷找到对话的系统语境，串起创、导、摄、剪辑的共识。
将形式与风格作为大局加以控制，是一个具有实践意义的原创性方法，因此，该论文具有学术价值。
(二)不足
王贞慧通过论文努力搭建广告创意人和影片制作人的对话平台非常好，如果能再将“影调概念”提出来，在执行过程中用影调概念词（比如：是“优雅”或是“酷”）将“影像的形式与风格”简短地概括出来，那么，论文的创新意义将会更加明显。
1． 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。
2． 论文的选题很好，有创意。据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。而初次读到Jack London的The Call of the Wild则是在大学二年级的英语阅读课上。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是Jack London的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
一,该论文选题合理.区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述,在新疆也有专家学者(如高志刚等人)对新疆区域经济问题做了较深入的研究,但对新疆农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述.如何认识新疆农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在.二,数据资料翔实,分析方法选用得当.该开题报告能立足于新疆实际,搜集了大量的数据资料,选用了较先进的分析方法(运用聚类分析,主成分分析,B—J预测,R/S分析,非线性回归),借助统计分析软件做大量的模拟实验,以相关区域经济理论为依据,对新疆农业区域经济差异的现状及其影响因素,农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究,并提出相应的政策建议.三,定性分析与定量分析结合,结论和建议较合理.该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析,在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析.对新疆农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符,建议较中肯,具有一定的操作性.该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文.
论文开题报告教师指导意见(合集)
指导教师推荐意见
论文工作计划表（共13篇）
毕业论文指导教师意见
论文指导教师评语
论文指导师工作计划 篇3
硕士学位论文答辩申请书指导教师意见
xx同学在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事科学研究和独立开展技术工作的能力。
该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该生在硕士期间，公开发表学位论文1篇。学位论文《风轮叶片xx研究》针对xx技术要求进行系统设计，研究分析两轴疲劳加载伺服系统控制原理，提出xx策略，对于xx研究具有重大意义。研究结果具有一定实用意义，并有一定新意，具有一定的学术水平。引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风。该生所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论意义。特
同意张豪同学进行硕士学位论文答辩，并推荐其申请硕士学位。
论文指导师工作计划 篇4
目前，有很多小学生对语文作文没有兴趣，而且在写作技巧的运用和写作素材的积累上有欠缺。要想解决小学生语文写作问题，教师应该改变教学方式，激发学生的写作兴趣，并且加强写作技巧的练习和素材的积累，也可以和其他学科进行融合，促进学生不断提高写作能力，提升综合素质。小学语文教学中的作文写作部分是教学重点和难点。小学生的语言文字功底往往比较薄弱，而且组织和运用能力也比较差，写作的内容也比较空洞，所以教师应该采取适当的方法提高小学生运用文字的综合水平。
1.激发学生的写作兴趣，适当调整作文标准
小学阶段语文写作的主要目的是让学生能够将自己的感受和想象描写出来，并且做到内容具体翔实，语句通顺，语法使用正确，标点使用正确等。但是在新修订的小学语文教学大纲中对小学语文的要求是练笔，要求略高。而且作为教师，在教学过程中需要注意小学生心理和知识面等实际情况，尽量选取学生熟悉的题材进行写作，适当降低要求，及时改变作文指导策略，让学生融入到语文写作的氛围中。小学语文教学中，低年级写作的目的是激发和培养学生对写作的兴趣。所以小学阶段的写作是让学生将自己的所见所闻所想写出来，由于小学生的年龄尚小，心智上不成熟，而且知识面也比较狭窄，所以只有让学生对写作产生兴趣，才能够主动地进行语文写作，才会形成鲜明的情感体验。教师可以在写作教学中运用兴趣迁移作用，将学生的兴趣转移到写作中，从而调动学生对语文写作的积极性。教师在进行写作教学时应该尽可能创造学习条件，使教学内容更加贴近学生的现实生活，围绕学生感兴趣的题材进行教学，让他们真正喜欢上语文写作。如果学生产生抵触情绪或者对作文写作毫无兴趣，写出来的文章质量会达不到写作要求，也会影响学生写作能力的培养。所以教师要起到良好的引导作用，让学生对作文写作兴趣满满。
2.引导学生观察生活，锻炼和培养学生的想象力
小学生的年龄小，心智发展尚未成熟，处于身心发展的初级阶段，他们对于作文写作的目的不是很明确，在观察生活时也没有针对性，如果教师没有适当的指导，那么学生在进行观察时将不会有太大收获。所以教师在对小学生进行写作指导时要耐心细致，让学生将注意力放到观察对象上，从而能够取得较好的观察效果，获得质量较高的素材。在基础阶段，教师应该根据学生的具体情况制定合理的观察任务和观察目的，还要组织和培养学生自身提出观察人物和目的的能力。最终小学生的观察主动性还是要靠自己来形成。在传统的语文教学活动中，教师更多的注意的是学生写作技巧的掌握程度，表达方式、修辞手法以及语法应用是否合理。在这样的写作指导模式下，小学生虽然能够写出符合要求的文章，但是作品却显得生硬，缺乏活力，小学生的思维想象能力被束缚，作文不能很好地表达学生的真实情感。所以，教师在进行写作指导时，应该鼓励学生进行思维发散，培养学生的想象能力，让学生从不同的角度进行作文写作。学生想象和联想能力的培养是以细致的观察能力和思考能力为基础的，所以观察和想象能力联系紧密。比如在进行自然景物的写作时，教师要鼓励学生走进自然亲身观察，这样在写作时能够表达真实的感受。在进行社会现象的描写时，教师可以为学生提供真实的社会场景，让学生得到亲身体验，获得感悟，并且能够进行经验的积累，在进行写作时能够有充分的联想。所以，对学生的观察和想象能力的培养对提高学生写作能力十分重要。
3.注重运用知识的迁移
作文教学和阅读教学两者关系密切，在进行写作指导时教师要充分利用知识的迁移性，让学生能够将阅读中掌握的知识技能运用于语文写作中，从而解决写作中存在的问题，所以阅读能力的提高也有益于写作能力的提高。所以，教师可以通过阅读来激发学生对写作的兴趣，可以是朗读也可以是默读，达到理解文章内容，学习文章中的写作知识的目的，并且在不断的学习中，将这些知识逐渐形成写作知识系统，促进学生在语文写作中的知识转化。语文学科有工具性、人文性和综合性的特点，其综合性质体现在主题、语言等多方面的多样性，还体现在不同方面的知识中。教师可以在课堂中或者课下为学生推荐一些优秀的文学作品，挑选适合小学生阅读的相关书籍。教师也可以采取模仿的方式，让学生从优秀范文中总结技巧。可以运用归纳法、倒叙法等方法进行文章结构的布局，每一种方式都是不是独立的，可以相互交叉使用。教师还要对学生在谋篇和选材上进行指导，如果教师和学生共同进行作文的技巧学习，则会让学生的积极性得到发挥。所以教师在进行技巧总结时，要有效突出重点，不单单是向学生灌输已经总结好的知识点，而是和学生共同探索发现写作的奥妙，这样能够促进学生写作能力的迅速提高。
4.增强学生的表达能力
表达能力是写作的基本要求，在小学语文写作教学中，教师应该鼓励学生积极表达自己的情感，让他们充分练习语文知识和表达技巧，还要让他们树立写作自信。一般来说，小学生语文写作的教学模式是动笔写作表达观点，完成教师布置的写作任务，这种教学模式起不到提高学生写作水平的效果。所以教师应该鼓励学生之间进行相互交流，让学生们在合作中共同进步，学生能够在交流中发现自身的不足和优势，在写作中扬长避短。在实际的教学中，教师可以采用小组合作模式进行作文指导，要求每位组员进行写作题目的口述，让学生们勇于开口表达。教师也可以举办一些演讲比赛来鼓励学生进行即兴演讲，促使他们勇于表达。
【结语】GZ85.CoM
总而言之，小学语文教师在进行作文写作方面指导教学时，要根据小学生的生理心理特点来制定作文能力考查的指标，并且根据实际情况进行调整，以小学生的接受能力和理解能力为主要依据进行作文的指导与教学，注重小学生的学习兴趣和发展能力，培养学生良好的阅读习惯和写作习惯，激发学生的写作积极性，同时实现作文教学质量的提升。虽然目前已经有很多教师采用了新的思维和教学方法进行语文作文写作指导，也取得了一些成果，但是还是存在一些问题，导致教学效果不好，所以还需要广大师生的共同努力，共同推进语文学科的进步和发展。
论文指导师工作计划 篇5
一、加强对小学语文作文指导的重要性
第一，加强对小学语文作文指导一直都是老师的重要工作职责，其目的是更好地帮助学生学习语文写作，使学生的语文学习能力及综合能力得到提高，最终让学生形成自己的思考模式；第二，加强小学语文作文指导，不仅能够提高学生的语文作文写作能力，还能够培训小学生的独特思维逻辑，使小学生的思维能力得到提高，进而写出更优秀的作文；第三，作文写作的好坏直接关系到语文学习的好坏，因此加强对小学语文作文指导是非常重要的。
二、强化小学语文作文指导的原则及方法
（一）强化小学语文作文指导的原则。1.主动性指导原则。第一，作为小学语文老师的我们要深刻了解到整个课堂教学的主体是学生，我们要尽可能实现学生的课堂主体地位，使他们的主体作用得到发挥，从而提高学生对小学语文的学习积极性，为下一步语文作文指导奠定良好基础，使学生能够更加主动积极的学习作文写作。第二，老师要主动指导学生进行写作，而不是等学生出现写作问题时进行指导，让学生感受到老师是非常重视写作的，间接性的提高学生对语文作文写作重视度，从而提高学生写作积极主动性。第三，汉语学习与语文教学息息相关，所以老师要提高对小学语文教学重视度，并加强小学语文作文指导，因为小学语文作文写作能够帮助学生更好地学习汉语，作为老师就更应该主动指导学生进行写作，以激发学生的作文写作主观能动性。2.创造性指导原则。老师要意识到每个学生都是独一无二的，对任何事物都有自己的想法，而小学语文作文写作过程中不需要每个学生都是经过进化后的独立个体，都是独一无二的存在。因此，在小学语文作文写作过程中不仅需要小学生应用到基础的语文知识，还需要小学生发挥自己的想象力，以创作出更优秀的语文作文。所以老师在进行小学语文作文指导时一定要坚持创造性原则，以培养学生的语文写作创造能力。（二）强化小学语文作文的写作目标和写作思想。第一，语文写作本身就具有很强的复杂性，因为写作中不仅需要提前准备好素材，还需要使用到大量的语文基础知识，更重要的是要进行创新，这就需要学生具有很强的写作思想，所以老师进行作文写作指导时需要强化小学生的语文作文写作思想。第二，语文作文的素材涉及范围很广，不仅涉及学习，还涉及生活、兴趣爱好等领域，所以在进行语文写作时需要确定写作范围及写作目标，以保证语文作文写作不跑题，这决定老师进行语文作文指导时，需要帮助学生强化小学语文作文写作目标。第三，老师不能单独进行写作目标或写作思想强化，因为单独进行强化是很难提高小学生的语文作文写作能力及创新能力，需要同时进行小学语文作文写作目标及写作思想强化，以同时培养小学生的语文作文写作能力、作文创新能力及作文写作思维能力等，最终提高学生的语文综合能力及素养，促进小学生语文学习成长。第四，进行小学语文作文写作指导时老师要向学生不断传递制定写作目标的思想，让学生形成作文写作时制定具有目标的好习惯，这样不但能够帮助学生扣紧主题写作文，提高作文写作质量，同时还能够帮助学生形成良好的写作思想，让学生的作文更具有思想及创新。
三、结语
总而言之，作文在小学语文中占据重要地位，对作文进行写作指导能够有效提高小学语文教学质量，使学生的作文写作能力及语文综合能力得到提高。带有思想感情的作文是最为优秀的写作成功，很多老师在进行语文作文指导时都致力于培养学生的写作思想，以此来提高学生作文写作的情感性及创新性，最终提高学生的语文作文写作质量。通过上文分析了解到，在进行小学语文作文指导时需要坚持主动性和创造性原则，然后在此基础上强化小学语文作文写作目的及写作思想，以帮助学生解决实际写作中遇到的各种问题，进而提高学生的作文写作能力。
参考文献
[1]王贞贞.强化小学语文作文指导效果的若干思考讨论[J].北方文学(下旬)，2017(3).
[2]晋万丽.小学语文作文分类指导教学的创新探讨[J].才智，2016(25).
