阶段性述职报告。
------报告的重要性------
报告作为一种正式的汇报工作内容的方式，在我们日常的工作中非常重要。它是一种有效的沟通工具，能够帮助团队成员之间及上下级之间了解工作进展和问题，促进协作和决策的制定。因此，我们需要充分准备并遵循一定的要求来写报告。
首先，报告应该清晰明了，语言简练。报告的内容应该具备逻辑性和条理性，能够让读者快速理解和把握要点。我们要用简练的语言表达复杂的问题，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构，以免让读者困惑。
其次，报告需要准确无误地陈述工作进展和问题。我们要用事实和数据支持自己的陈述，并提供具体的案例和例子。这样可以增加报告的可信度和说服力，帮助读者更好地理解和接受报告的内容。
此外，报告还需要具备全面性和准确性。我们应该从多个角度和方面来分析和阐述问题，不偏不倚地呈现整个情况。同时，我们要进行充分的调研和数据收集，确保给出的信息是准确可靠的，避免误导和主观臆断。
最后，报告还需要具备可操作性和建设性。我们不仅要汇报问题和困难，还要提出解决问题的方法和建议。我们可以给出自己的思考和建议，也可以参考相关专家和研究的观点。这样可以为读者提供实用的工作建议，促进问题的解决和改进。
总之，写报告是我们工作中必不可少的一部分。通过准备充分、语言简练、准确无误地陈述工作进展和问题，以及给出全面和建设性的分析和建议，我们可以更好地向他人汇报和沟通工作。
阶段性述职报告 篇1
高二化学教学工作总结
姜学元
这个学期我负责
9 、
10班和11班是化学班，3班是美术班，9班是艺术理论，10班和11班是艺术和文学。 经过半个学期的紧张工作，随着考试的结束，现将半个学期的教学工作总结如下：
I.学生认知
科学课：从开始到现在的教学内容基本涵盖了高中化学的重要理论。如：第一章包括中和热的测定实验；写出反应热的化学方程式；反应热；中和热；与必修的两本教材相比，知识难度的增加和课程数量的增加使学生难以适应。同时，他们都是艺术生，不能专心学习，上课时间也比较少。在教学过程中，我总觉得学生们学习很吃力，一直在追赶进度，跟不上实践。
文科班：这是第一次上文科班，但我经验不足，所以我积极向其他老师请教。文科教材重点内容不能很好掌握，同组教师积极交流学习。同时，文科生无法纠正对违纪学科的态度，导致教学中需要调整教学方法。
2.教学工作
1．课前认真备课。 理科和文科的课前准备是不同的。文科教学不仅需要书本知识，更需要生活常识，以提高学生的学习兴趣，让学生在课堂上积极配合老师。理科班的备考需要认真严谨，文科班的学生要掌握基础知识，才能为高三做好准备。
2.教学、研究和讲座。 我有空就去同组老师的课。我学到了很多知识，并及时纠正了我的教学不足。作为老师，经验和方法真的很重要。在平时的教学中，我们要不断地给自己充电，提高自己。我们不能被忽视。学生的问题不容忽视。他们提出的问题反映了他们对知识的渴望。一方面对我来说也是一种进步。
3.作业更正。 在给学生作业评分的过程中，采用了各种方法，比如面对面评分。学生在化学术语上经常会出错，所以我在这方面下了不少功夫，正在安排学生的作业。以前，我总是先筛选题目，让学生在做题的过程中有所收获。
三。 改进措施
1． 因材施教必须适合学生的胃口，对不同层次的学生有不同的要求。
2. 减少成绩不佳者的数量，并为部分学生提供适当的指导。 成绩差的人可以分为三类，可以用不同的方法对他们进行适当的引导。
3. 充分利用晚自习时间，合理安排晚自习时间，适当做一些小测验和限时训练。
4. 多与学生交流。 针对班级学生的情况和学习化学的情况，可以根据情况调整班级进度。
阶段性述职报告 篇2
2010年ICU护理工作总结
2010年围绕三级医院的创建标准，遵循和落实院领导的“规范、优化、效益、创新、和谐、发展”的工作思路，强化科室护理质量管理和患者安全。现将一年工作总结如下：
按照医院工作重点部署，积极做好创建三级医院工作。
（一）加强护理质量管理，提高护理服务水平
1、建立健全护理质量管理小组，吸纳科内护师以上护理人员组成护理质控小组，分别成立：护理安全质控小组、急救物品、设备仪器、药品质控小组、院内感染控制、消毒隔离质控小组、护理文件书写质控小组、护理技术操作质控小组、基础护理管理质控小组。增强护士参与质量管理的意识，做到人人参与，层层把关，确保护理质量。
2.明确各个护理质控小组的职责及工作方法，注重发挥质控小组的质控作用。各小组每月对本科室的护理质量进行检查考核发现问题及时提出并在科室护士会议上进行反馈、分析原因、提出整改措施，将查出的问题纳入下月质控要点，强化管理。使护理工作质量得到了提高。
3.根据三级医院重症监护室的护理质量评价要求，完善ICU护理护理质量考核标准，并对考核标准进行效果评价，及时修订标准。针对标准，进行全员培训，做到人人理解和掌握标准，正确执行，提高执行力，提升服务水平。4.严格执行各项护理规章制度，特别是落实各项核心护理制度。加强对分级护理制度、查对制度、护理文件书写制度、消毒隔离制度的贯彻落实。科内组织学习，晨会提问的形式使之人人熟记并落实在工作中。加强对重点环节、重点人员的检查考核，杜绝隐患。
认真执行好个案护理查房、危重、疑难护理查房、教学查房制度分别安排在每周进行一次，由护师以上的人员担任主持人，培养、锻炼其组织管理能力。
5.深化整体护理，扎实落实以护理程序的工作方法，对病人实施整体护理，确保整体护理内涵质量。要求各班护士掌握各班工作流程，熟知病人详细情况，全面评估病人病情，掌握病人的护理要点，各项护理措施落实到位，保证护理质量。
（二）加强护理队伍建设，提高护理人员素质
1.加强ICU护理人员慎独精神教育和人文关爱，倡导温馨服务、亲情呼唤。不论病人神志清醒与否，操作前都要轻声呼唤和解释，确立爱院、爱岗、爱病人的观念，构建和谐的护患关系，想病人所想，急病人所急。不断提高护理服务质量。
加强护理服务礼仪教育，进行护士礼仪的培训，护理人员仪表仪容规范端正上岗。3。加强护理人员专业培训，提高业务素质 科室护理人员进行分层次专科培训，每月有护士长和护理骨干进行专科知识和专科技术的培训。每月进行专科技术操作考试，要求人人过关。积极参与护理部组织的技术比武，提高护理技能。全员参与重点科室的专科知识培训。科室每月进行小讲座一次。
（三）继续加强护理安全管理，保证护理安全 1.建立护理安全质控小组，每月进行护理工作安全检查，监控各项护理安全措施是否落实到位。将检查结果在每月的护士会议上进行反馈，分析原因。切实落实各种护理安全措施强化护理人员的风险意识、法律意识、证据意识。认真学习《护士条例》，依法施护。
2.进一步落实“护理不良事件报告制度”，按制度要求规范管理护理差错，执行好汇报制度。
3.设备仪器的使用、检查、保养有制度，落实到每班每人。发现故障及时汇报检修，保证仪器设备的正常使用。做好使用、维修登记。
4.严格执行查对制度，规范药物查对流程，强调三次核对的执行到位。护理人员熟练掌握各种应急预案，遇到紧急情况，能从容、有序应对。进一步落实“患者安全目标”的各项措施，确保患者安全。
5.加强压疮防护，难免性压疮及时评估向护理部申报，落实各种预防措施，并保证措施到位，做好记录。 6.严格执行消毒隔离制度，严格执行无菌技术操作原则，认真执行手卫生制度，控制院内感染的发生。
（四）、加强实习、进修、新上岗护士的教学带教，开展本专科的新技术、新项目的引进和应用积极开展学术交流，加强对新技术、新知识的学习、了解、应用，有选择、有针对性地引用新技术。2010年度 《颅内动脉瘤栓塞术的围手术期护理》获 二等奖。科室被评为先进护理班组
科室在医院领导的支持下，被无锡市卫生局评为第一批无锡市级重点专科。按照三级医院和卫生部重症医学科的建设标准于2010年11月26日成功组建了重症医学科，规模和人员、设备仪器等都得到了成倍的扩展，给我们的工作带来了新的发展机遇，我们将更进一步的努力，在来年作出新的成绩。
2010年12月30日
阶段性述职报告 篇3
近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合校园教育教学的实际，及时而广泛地开展了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”的课题实验活动，经过近一年来的研究和实践，已初步取得了较为丰硕的成果，现代教育理论的学习、现代教育观念的确立、现代教育技术的掌握、学生主体地位的体现等已成为广大教师的自觉行动和追求目标。过去传统的“满堂灌”、填鸭式”的教学法已失去了它的市场，一个高效课堂教学模式与方法的教风与学风正在进行，学生学习的主动性和用心性得到了很好的激发，自主学习的时空渐趋拓宽，同时，学生的个性特长也得到了发展，学生素养也得到了提高。
在实验研究过程中，我们力求体现如下目标：
1、全面性。素质教育第一要旨是面向全体学生。在学习过程中，应使每个学生都能用心参与，都能受益。
2、主动性。在教学中激发学生学习的内驱力，调动学生学习的用心性和主动性，把学生学习的需要变为自觉自愿的心理渴求，变被动式的吸收为主动式的探索，使学生处于教学的主体地位，真正成为学习的主人。
3、探究性。教学中，创造条件，引导学生自主学习，让学生透过自主发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，个性是探索精神与创新潜力的发展。
4、合作性。把学习的主动权交给学生，让学生在合作探索、相互沟通的过程中获取知识，培养合作精神和竞争意识。
总之，要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，让学生在主动学习，获取知识的同时培养获取新知的潜力，分析问题和解决问题的潜力以及交流与合作的潜力。
1、建立领导机制，确立实验班级。
在市教科院的亲自指导下，校园成立由校长、教导、教研组长、
部分骨干教师组成的实验领导小组，负责实验工作的管理、指导及实施工作，并确立了实验班级和实验老师。
2、加强师资培训，转变教育观念。
扎实深入进行的基本保证，加强师资培训，是提高教师素质的根本措施。校园组织教师学习第三次全代会精神，学习江泽民《关于教育问题的谈话》，增强教师投身教育改革的使命感，提高教师推进素质教育的自觉性；组织教师学习领会《基础教育课程改革纲要（试行）》，学习新的课程标准，学习新的教育理论，促使教师解放思想，更新观念，树立正确的人才观、学习观、教学观；鼓励老师参加各级各类培训，提高教师的教育教学潜力，使老师们全身心投入教学改革之中。
3、重视课题研讨，及时总结经验。
我们把实验课题分解成几个子课题，要求实验班的老师应围绕一两个子课题进行研究，举行经常性的教学漫谈，认真积累资料，做好个案分析，写好课后反思，及时总结经验，每月份写一份阶段性试验成果报告，每学期举行一次观摩活动，力求辐射一片，使其他老师也能用心参与课题研究，并认真总结经验，撰写成文。
在课题的研究和实践中，为体现实验目标，我们主要采取以下策略：
（一）、营造自主探索的学习氛围。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是期望自己是一个发现者、研究者、探索者。而儿童的精神世界中，这种需要个性强烈。”为了满足学生这种需要，我们努力营造良好的教学氛围：
首先，我们把自己置身于参与者的位置，服务者的地位。热情鼓励每个学生，实实在在营造出平等、尊重、和谐的学习气氛，努力创设让作为主体的学生亲自去思考、去发现、去创新的氛围，使学生在课上想说、敢说、爱说、乐说，用心参与课堂教学活动，真正成为学习的主人。
其次，我们尊重学生的个性选取，满足学生的好奇心、求知欲，使教学过程转成学生自觉自愿的探索过程，并鼓励学生进行合作探究，在学习中大胆提出问题、异议甚至批评、反驳，正确看待学生的插嘴和错答现象，多宽容、多鼓励、少指责，使教学过程成为一个源源不断的激励过程。这样，学生在老师的热爱、尊重、期盼和鼓励中，就能产生强烈的求知欲望和创造欲望，就会以探索者、研究者的心态进入自主探索的学习中，为创造性地学习埋下伏笔。
（二）、改变学习方式，引导自主探索。
改变学生学习方式，引导自主探索学习，是课程改革中的一个迫切的任务。
1、扩大自主空间，改变学习地位。
对于学生来说，学习方式的改变，为他们带给了一个展现个体发展的舞台，每一个人都能够根据自己的兴趣爱好和思路，选取探究的主题和探究的方式。另外，我们改变了学生在学习中的地位，带给给学生不同的自主学习的空间和平台，在这个空间内，学生能够不受任何人的强行指令，他们能够自己提出学习任务，选取学习伙伴，思考学习时间，设计学习过程，能够自由地将自己的发现、想法和结论说出来与同学进行交流和共享。
2、提倡合作探究，培养创新意识。
课堂教学过程，是若干个体共同协作，相互提升和影响的过程。我们充分发挥每一个体学习的用心性，引导学生主动参与合作探究，彼此之间相互取长补短，使课堂教学构成一种巨大的磁力，吸引学生主动探究问题，发现规律，充分发挥学生的主动性、互补性，培养学生的合作精神、交往潜力与创新意识。例如，在教学《两个铁球同时着地》一文时，老师让学生合作交流共同探讨：假如你是比萨城的一位记者，听说伽俐略要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开试验，你会有什么反映？你会对他提出什么问题呢？这样一问，激起学生对新知的渴求，产生了强烈的交流欲望，思维的火花频频燃起。他们围绕课文资料展开充分的交流探究，在深入理解课文的过程中得到主动发展，都能发表自己的见解和主张，大胆交流不同的观点和看法：“你为什么要在比萨斜塔上做两个铁球同时着地的公开呢？”“你这样做是否有科学根据呢？”“你这样做是不是太固执、太胆大妄为了呢？”“亚里士多德是个有权威的大哲学家，你怎样敢否定他的说法呢？”“你这样做是否违背人类的真理呢？”……学生课堂表现异常活跃，始终处于自主探索的学习状态，有效地培养和开发了创新意识和潜能。
4、引导质疑问难，发展创新思维。
孩子爱提怪问题，爱钻牛角尖，在不少家长和老师的心目中，就是顽劣捣蛋，考分的高低、听话不听话几乎成了家长要求孩子、老师衡量学生的惟一标准。殊不知长此以往，孩子们就会构成思维的定势，习惯于为应试而学，习惯于依葫芦画瓢。其智慧的火花就会逐渐熄灭，创造的勇气就会逐渐丧失。古人云：“疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。”常有疑点，才能常有思考，常有探索，才能常有创新。这是发展创造性思维的重要途径。教学中，我们鼓励学生敢于超越课本，敢于超越老师，敢于用批评的眼光去思考并发现问题，亲自参与问题的解决，这不仅仅无碍于对书本知识的掌握，还会在此基础上有所发现，有所创新。
近一年来，我校多数教师理解了“农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践”这一实验课题，并大胆进行课题实验，付出了艰辛的劳动，也取得了阶段性的成果。
1、构成了初步的经验，培植了一批优质课，锻炼和培养了一批具有高水平教学和研究潜力的校园群体和教师队伍。
2、学生的素质得到发展。透过开展课题实验活动，学生在学习兴趣、知识积累、语言表达、创新思维等方面都有相应的提高，在参加各级各类的活动竞赛中，取得了可喜的成绩，各方面的素质得到了普遍提高。
3、在教学活动中，师生互动、生生互动明显，学生的心态是开放的，主体是凸现的，个性是明显的，创新意识是勃发的；教师的教学过程也就成为自己生命活动、专业成长和自然实现的过程。
课题研究中，我们做了超多的工作，虽然取得了必须的成绩，但实验过程中也存在着许许多多不足的地方，因此，提出如下努力方向：
1、继续加强师资队伍建设，提高教改水平。
为适应教育改革的需要，我们将继续加强科研潜力的修养，建设一支高素质的教师队伍提高教改水平，使课题实验顺利进行。
（1）、严格要求，勇压担子。
变为动力，努力钻研业务，苦练基本功，提高自身素质。
（2）、加强培训，促进群体。
鼓励教师努力学习，用心参加各种培训，不断完善自己，并将创造更有利的条件，让教师外出听课、学习、参观、研讨，开阔眼界，学习先进，改革教学，将多邀请教育行家来校讲座、听课、教研，使全体老师都能受益，使课题实验更有利地开展。
2、探索实验中的问题，及时调整实验方案。
我校课题虽说已是省级的实验课题，但实验中仍会出现些没有预测到的问题，我们将及时发现、探讨实验中的问题，及时调整实验方案，使课题实验扎扎实实地进行下去。
我们坚信只要我们努力用新的教育理念来指导教育实践，用心倡导高效课堂教学模式与方法，使学生真正成为学习的主人，学生就会在自主探索的学习中享受到浓浓的乐趣，蕴藏着的无限创造潜能就会尽情地释放，我们的课题实验目标将更为充分地体现出来。
阶段性述职报告 篇4
高二化学教学工作总结
这学期我在教高二化学。根据教学计划和新课程标准，我如期完成了高二化学“有机化学基础”和“化学反应原理”的教学工作。为了总结经验，发现不足。一学期的工作总结如下：
1．课程目标
高中化学课程的目标是：提高学生的科学素养，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；引导学生了解化学在促进社会进步和提高人类生活质量方面的作用。重要影响，了解科学、技术与社会的互动，形成科学的价值观和实事求是的科学态度；培养学生合作精神，激发学生创新潜力，提高学生实践能力。对于当前高中生的教学策略，我的想法是：以素质教育为前提，转变课程理念，积极探索和实践教学方法和学习方法，将学生与现实生活联系起来，结合学科知识，使学生感受化学促进社会发展、提高人类生活质量的看得见摸得着的事实，增强了化学学习的热情和动力。
二、教学研究
1.深入细致的备课。我平时认真研读教材，多方参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案精心编写，经验教训不断总结。 2.注重课堂教学效果。坚持以学生为主体、教师为龙头、教学为主线，注重教学与实践相结合。在教学中，注意抓住重点，突破难点。
3.对作业的批改要认真及时，力求做到全批改正。
三．课程研究
面对新课改，对我来说既是机遇也是挑战。课程改革产生了新的教学理念，要求以学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法、不断更新教学理念为目标。树立学生的主体观，贯彻民主教学理念，构建民主、和谐、平等的师生关系新模式，让学生的个性得到尊重，他们的观点得到尊重，学生的个性差异化。得到认可，积极创造和提供不同学生的学习和成长条件。概念得到实施。
通过教学反思和教研活动的发展和积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科体系知识水平、教学研究和教育评价观念都得到了深化或不同程度加深。提升。反思自己的工作，还有很大的提升空间：
1、新课程的实施是一项长期持久的系统工程，需要坚韧、意志、责任和信念。只有思考，没有行动，有措施是远远不够的。也需要一线教师扎实的实践，新课程才会有生命力。
2.在高中化学教学中，少数学生学习基础的提高没有做好，问题学生学习效率的提高一直是一个很重要的问题。本身的问题，但措施并不完善，还需要进一步探索和实践。
3.在教学中，教与学的关系并没有真正体会到。手脚放不下，改革步伐不大。
4、不断提高自身的理论修养和专业能力，仍然是他今后工作中的一个重要课题。养成终身学习的习惯，不断向有专长的同事学习，使自己的工作逐步提高。
4.工作中存在的问题
1、教材没有深入挖掘。
2.新课程标准下新教学理念的研究不够深入。学生自主学习和合作学习缺乏理论指导。
V.未来努力方向
1.加强学习，学习新课程标准下的新教学理念。
2.学习新课程标准，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。 3、多听讲座，学习同学科教师先进教学方法的教学理念。
阶段性述职报告 篇5
一场突如其来的疫情让2020年的新学期没有如约而至，原本的教学计划也由于突发的疫情不能实施，随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也必须做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于近期的网络授课，我从以下几个方面做了总结:
一、教学准备
课前我结合教育教学部门关于线上教学课程的指导，对自己的教学计划做了调整，进行知识精简。在线上教学中我及时补充了重点和考点。然后再指导学生如何进行线上学习，找到重难点，抓住重难点，自主强化
二、签到情况
我班共39人，课前打卡学生36人。3人由于家庭特殊情况不能够进行线上学习，我通过电话通知家长布置线下学习计划和作业，定期电话回访，了解学习情况，另外36中能够及时按时完成学习计划的有34人，总的完成率约89%。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的3名无法进行线上学习学生，小学生不像初、高中学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。并通过课后作业完成情况及时发现学生学习情况及问题，在下一阶段的教学中，重点突出，重点讲解，反复夯实。
四、作业检查
作业的完成要求家长进行监督，并在笔记本上签字。学生对作业拍照上传。这是比较简单的作业，班里90%的同学能过按时完成课后作业，在乐教乐学、微信等软件发布作业，规定截止时间进行提交，时间截止到晚上8:00一共提交34份，有五个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。
作业提交通过社交工具对学生作业进行点评讲解:
五、今后措施
1、加强线上教学监管力度，如采用视频形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学习情况，及时与家长进行沟通交流
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。
阶段性述职报告 篇6
XX农业技术推广服务中心
2010年民主评议政风行风工作总结
自今年9月初以来，我中心行评工作在潜江市农业局和XX镇纠风办、评议办和评议代表的正确领导和指导下，全中心上下高度重视、周密部署、扎扎实实地开展民主评议政风行风建设工作，充分体现了“四个明显”即为民意识明显强化，工作效率明显提高，服务水平明显提升，队伍素质明显增强。通过自查自纠，进行查摆，并将查摆的问题落实了整改措施，不断提高服务“三农”工作水平和质量，取得了初步成效，达到了预期目标。
一、基本做法
我中心主要承担全镇农业技术的推广、农业信息服务管理、农业科技示范户和信息员培训管理等工作。今年我们紧紧围绕评议7项内容，分5个阶段即宣传发动、自查自纠阶段、集中整改阶段、集中测评阶段、考核总结阶段，具体做法是：
1、高度重视，精心组织，认真抓好农业政风行风评议工作的每个环节。（1）领导重视、深化认识。一是建立健全领导机构。成立了以中心负责人为组长的XX农技服务中心民主评议政风行风工作领导小组，下设办公室，指定专人负责行评工作；单位领导明确分工，落实责任到人，以“抓党风、促政风、带行风，树立农技干部新形象”为今年农业政风行风评议的主题，全中心上下一盘棋，从而有力保证我中心政风行风工作的顺利开展。二是召开动员大会，领导亲自带头作动员报告，极大提高了我农技系统干部的工作积极性，增强责任感和紧迫感。
（2）精心组织，人人参与。一是按照今年政风行风评议工作要求，制定了2010年度民主评议政风行风工作实施方案。二是签订政风行风工作责任状，做到赏罚分明，奖惩兑现。三是聘请行风监督员。四是开辟了公开栏1个，意见箱1个，政风行风举报电话2部。五是制定了中心政风行风量化考核指标评分标准，让每一位参评人员心中有数。
（3）亮点凸现，创新特色。一是我中心政风行风工作从制度上下功夫，已建立了上下班考勤、值班制度、财务管理等3项制度，正在修订5项制度。二是公开办事，建立了服务承诺制、限时办结制、首问责任制等，方便农民办事。
2、认真查摆，突出选题，多形式多渠道查找政风行风存在问题。（1）领导重视，当好表率。查摆问题是民主评议政风行风的重要环节。中心班子领导在查摆问题阶段，注重发挥模范带头作用，做到事必躬亲，提倡从我做起，敢于正视和认真纠正问题，多次深入基层检查、督促、落实和指导行评工作，不折不扣地贯彻执行上级的各项规定，时时处处以“正人先正己”的行为去带动、感召全中心干部职工；着力解决好农民反映的热点难点问题，务求实效。做到敢动真格，触及灵魂，找准问题，能改的马上改，不能改的限期改。
（2）精心布置，认真查摆。我们认真开展查摆问题，层层定措施，下任务，抓落实，动真格，采取“领导点，自己查，同志帮，群众提”的形式开展自查自纠；并定期召开中心政风行风工作讨论会，落实政风行风工作情况，研究布置政风行风工作。一是统一制定和印发了《XX农技服务中心民主评议政风行风自查自纠登记表》开展自查，召开专门会议，集中指导培训，严格按照会议精神，认真查摆问题，严格把关，不搞人人过关。二是工作中心下移，定期深入基层，访农户，听民意，分民忧。三是以农忙“双抢”为契机，农技干部下田间地头边指导农业生产边向农民诚征意见、建议。四是走访村组、科技服务对象等，以谈心、拉家常、发放征求意见表等形式，征求意见、建议，共印发征求意见表100份，收回80份；并对我中心政风行风工作满意度民意调查，基本满意、满意度达100%。
（3）突出选题，落实“三定”。一是我中心对今年选题评议工作作为行评工作重中之重来抓，从群众反映最强烈的问题入手，选准选好上报3个选题。二是召开了选题部暑会议，组长亲自研究制定方案，阐明了选题的目的和意义，加深对选题工作重要性认识。为了抓好选题工作，落实“三定”即定责任，定时限、定目标，还专门召开选题评议工作分析会，研究具体整治工作措施，要求有具体的目标、方法、步骤、措施和效果等，并把选题任务层层分解落到单位个人，做到人人参与，件件落实。四是服务承诺，把我农技中心选题内容在农技中心纠风之窗和政务栏目公开承诺，把选题评议整治的措施，步骤和成效向全社会承诺，接受监督。五是落实整治，在整治过程中，以选择个案为突破口，大力整治，起到很好的威慑和教育作用，以达到整治的预期目的和效果。
（4）认真开展选题评议整治工作
一是抓好宣传发动，为选题评议整治工作营造良好的范围，立即召开中心领导班子成员会议，研究制定选题整改意见。二是采取有力措施，开展选题工作整 治。从群众反映的问题中选择2个作为选题的个案，认真整改，整改措施及时公开，接受群众监督。
3、开展“三进三送”活动，广泛征求意见
我单位制定了“三进三送”活动方案，组织技术人员结合“三进三送”活动，深入基层，广泛向群众征求意见，并把征求到的意见进行了收集梳理，归纳为五条：
（1）农业技术人员对农民提供技术服务咨询非常重要，要求农业部门加大技术服务力度，多翻印一些种植栽培和病虫防治的技术操作知识方面的资料。
（2）要求多举办一些棉花和水稻病虫防治及管理培训班，帮助农民提高实用技术管理能力。
（3）加强新品种、新技术、新农资的推广。
（4）帮助农民提高科学施肥水平和识别真假农资能力（5）做好科技示范户和示范基地的技术指导。
4、落实整改措施
针对以上五条归纳的意见，我中心在去年整改措施上进一步加以完善，并制定了整改方案，认真落实整改措施。
1、开展送科技下乡活动。每月开展一次送科技下乡服务活动，组织农技人员分赴各村进行农业实用技术培训，并印发农业技术资料8000余份发至农民手中。根据农事季节情况，深入田间地头，帮助农民解决了农时技术疑难问题。此项工作得到镇领导的赞扬和重视，同时深受农民朋友欢迎。
2、完善了病虫防治咨询站。开通了咨询电话，帮助农民解决实际问题。农业技术员经常深入田间地角调查病虫情况，根据虫害的发生轻重，及时发布病虫情报，制定防治措施，发到各村，有力地指导了农户病虫防治，并结合“三进三送”活动开展农业实用技术服务。
3、推广测土配方施肥技术，促进农业科技成果快速转化应用。根据“帮助农民提高科学施肥水平和识别真假肥料的能力”的建议，组织农业技术人员到乡村进行技术指导，采用“手把手、面对面”的方式培训指导农民应用，高产栽培技术，测土配方施肥技术，合理科学用肥，指导农民购买肥料的基本常识，识别真假肥料的知识，做到技术指导人员每月不得少于7天到农户家做好技术指导，使测土配方施肥工作有记载，保证周周有成效，月月有进展
二、下一步工作打算
（1）强化领导，上下联动抓落实。自10月中旬后我们将进入个案整改阶段，我中心迅速把工作重点向选题整治及个案整改工作转移，在整改工作中，抓重点，重在个案整改和选题整治，单位负责人经常深入现场解决群众切身利益问题。认真研究，制定符合实际，切实可行的整改方案。同时要归档管理，对每个个案、自查问题，选题评议等整改到位后，经群众回访满意后，才归档管理，形成卷宗，以便验收。
（2）抓好行评，促进农业农村工作。以行评促工作，以工作促行评，做到“两不误，两促进”。把行评工作贯穿农业工作的始终，推动农业农村工作全面发展。一是推广良种良植，提高农业生产力；二是开展农产品安全质量宣传，三是强化农业社会化服务功能，提高服务“三农”水平，四是加强科技示范户和信息员培训管理工作，推进农业建设和发展。
三、建章立制，标本兼治。把单位整改和个人整改结合起来，把政风行风工作与推进阶段性工作结合起来，把解决工作问题与解决思想问题结合起来，为促进政风行风工作的根本好转和地方经济的发展而不懈努力。进一步建立和完善解决群众反映的突出问题的长效机制，努力从源头上纠正不正之风。
阶段性述职报告 篇7
连心村“和谐共建会”成立总结
在上级党委、政府、村委会的支持和关心下，连心村“和谐共建” “协会”成立10月7日成立，开局良好。
连心村“和谐共建会”选举产生，共选举产生理事7人，会长1人，副会长2人，秘书长1人，副秘书长1人。下设会员发展组、环卫保洁组、群众文化体育组、调解维稳组、服务发展组五个活动组。制定了首批28名会员，研究决定确定“和谐共建协会”活动场所并配备相应活动设备。 “和谐共建会”活动所需财物当场清点登记，办理交接手续并备案。该村“和谐共建会”相关人员通过沟通接触，试图与部分厂商达成共识：与之结对，为和谐农村贡献力量。
在完成前提条件后，按照年初制定的计划，我村“和谐共建会”认真反思各项活动是否达到预期效果，有哪些不足之处。
1.领导重视并将和谐共建工作提上重要议事日程。 虽然领导把工作放在心上，但是在成立初期，各个部门的工作人员对整个活动并不是很清楚，所以领导不仅注意自己的言辞，反而付出更多注意他们平时的工作。因为乡村和谐共建协会的成立，是营造乡村和平、构建和谐社会的新尝试。在把握方向上，我们始终坚持依法、自愿的原则，将快乐、活跃、健康、和谐的精神赋予和谐共建会的活动内涵。
2.村组织高度重视将成立“和谐共建会”作为连心村落实村民自治、村企自治、推进和谐新农村建设的重点工作。 从联建会发起人成立之初，两个村委会就严格把关，积极筹划，做好准备，做到了客观公正。选择政治觉悟高、可靠性强、具有先锋模范作用的组织领导班子。当然，村组织尊重广大村民的意愿，积极引导热心村民参与联建会活动。因此，村和谐共建会筹备工作领导小组是村民中威望高、特色鲜明、活力强、自觉性高的成员。
3.科学整理整理汇总数据。 根据筹备工作的进展，村协1
帮助发起人制定了《工作方案》，初步确定了成立大会前后的日程安排，并在镇领导和村委会的指导下，起草了《章程（草案）》， 《选举办法》、《协商推荐首任主任、组长》活动制度，各组长职责。
4.开展各项工作，共创和谐家园。 你唯一需要的是东风。外部设施齐全后，全体会员将忠实地做好本职工作，真诚地思考和谐共建协会。一方面，会员们施展才华，热心投身于联建会的成立。一方面，听从会长和筹备工作组的安排，在和谐和谐中为和谐共建协会贡献力量。广大会员对每一项活动都进行认真的研究和反思，确保不出错。会务安排妥当，会前的准备、会务的阶段、会后的反馈，都按照一定的程序进行。落实本方案所实施的共建活动，充分体现了联新村和谐共建会在组织活动中认真、踏实、高度负责的精神，为今后开展其他活动提供了良好的精神基础。
连心村和谐共建会
2011年9月23日
阶段性述职报告 篇8
1、一辆旅游客车从起点开往风景地，行了全程的5 ，剩下的路程，如果每小时行883 千米，6小时可以到达。从起点到风景地有多少千米？
2、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两地相向开出，在离中点15千米的地方相遇。已知客车与货车的速度比是4:3。求甲乙两地相距多少千米？
3、一辆快车和一辆慢车同时从甲乙两站相对开出，12小时相遇，快车又行了8小时到达乙站后，这时慢车还要行多少小时才能到达甲站？
4、客车和货车同时从A、B两城分别开出，相对而行，客车驶过两城中点20千米处与货车相遇，相遇后，货车仍以原来每小时40千米的速度继续前进，再经过3.5小时到达A城，客车每小时行多少千米？
5、甲乙两车同时从A地开往B地，行完全程甲车要10小时，乙车要15小时，当甲车到达B地后，立即返回在距B地72千米处与乙车相遇，求AB两地相距多少千米？
6、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行40km，返回时每小时行50km，结果返回时比去的时间少48分钟，求甲、乙两地之间的'路程。
7、某人从A城步行到B城办事，每小时走5km，回来时骑自行车，每小时行15km，往返共用6小时，求A、B两城之间的距离。
8、猫追老鼠，原来它们相距25米，猫跑了50米后与老鼠相距5米。猫还要跑多少米就可以追上老鼠？
9、甲、乙两人同时从A、B两地相向而行，相遇时甲、乙所行路程比是5:3，并且甲比乙多行12千米。甲行完全程要8小时，乙每小时行多少千米？
10、从甲地到乙地，客车需要10小时，货车需要15小时，现在客、货两车分别从甲、乙两地相向而行，相遇时货车行了300km，求甲乙两地的总路程。
阶段性述职报告 篇9
我从一年级就带了xx班的学生，所以经过五年的班级建设，学生在很多方面都发展得很好。所以，这个学期，更多的是要坚持这个良好的势头，在此基础上再接再厉。所以这个学期，我不用太担心学习习惯。我要做的就是时刻督促学生不要自大和放纵。
这个学期，有两名新生转入班里，他们都是从沿海发达城市转回本地的。沿海城市的教学和教育质量比我们好，所以他们的基础比我们一些学生要扎实得多。对于新生来说，需要改进的地方是学习习惯，因为沿海城市的开学时间会比我们晚一点，所以这两个孩子经常迟到。我曾多次与他们详细交谈，也与他们的父母交谈过。电话沟通终于改变了他们的时间观念，以后没有迟到。通过他们的介绍，我也学到了一些优秀的教学经验，比如经常锻炼，放松一些学习带来的压力等等。很多时候，我们都不太重视体育课。一般来说，体育课允许学生自由玩耍。当老师没有分配任务时，学生回到教室并坐在教室里。在网上经过一番调查研究，后来向学校反映，学校觉得我的提议很好，规定体育课上体育老师要带领学生锻炼十分钟，然后自由发挥。
经过一个学期的努力，这学期的教学取得了丰硕的成果，包括：一年级平均排名四次，xx在全年级朗诵比赛中获得第一名，xx和xx在全市作文比赛中获得第一名，xx在学校运动会上获得200米跑冠军，学期末，我们班荣获最佳班级荣誉称号！这是xx办公室全体师生努力的结果！
阶段性述职报告 篇10
2011年ICU护理工作总结
一科室成立
2010年11月28日ICU开科，今年满周岁。
二护理人力资源
1现有护士11人，护理人力欠缺。
2高年资护士欠缺
3大专在读较普遍
4护理人员流失，现有护理人员队伍仍然不稳定
5低年资护士培训缺乏系统和规范性，责任心、安全意识较薄弱
三科内护士培训
1高年资护士指导：低年资护士，新入职护士 2每月业务学习。
3随机床边小课。
4当班发现护理问题当班解决。
5定期科内开会，总结分析并强调。
四规章制度
抢救器械物品：定时、定位、定人、定量
探视制度
病房管理制度
交接班制度
护理查对制度
ICU患者转科制度
ICU患者外出检查制度
消毒隔离制度等等
五护理质量
1以病人为中心
2基础护理落实到位，基本无压疮发生。
3护士长—责任组长—责任护士三级负责、分组包干制，分床到护
4安全用药管理尤其对血管活性药加强培训无护理不良事件发生
5护理文书书写重视实时记录，但个别护士书写仍存在涂改、潦草的不良习惯。
六护理奖项
2011年度护士岗位技能竞赛最佳组织奖
七全程优质护理服务
1患者生活护理、基础护理、治疗护理，护士全程包干 2满足清醒患者心理需求
3满足患者家属心理需求
4 24小时患者病情动态，及时记录报告，为医生制定治疗方案提供依据
5个性化护理
6护士之间协作互助，团队力量
八社会影响：感谢信、锦旗
九九月份顺利完成搬迁。新ICU开放床位10张，病人数
成倍增加，最高峰时10床全部收满，护理工作量倍增。
十 成长期望
蹒跚学步的ICU，在院部及各个职能部门和兄弟科室的 支持关心下茁壮成长，为我院临床各科提供更多更好的医疗护理服务，希望能成为我院临床医疗护理技术的支持中心，及时挽救更多患者的生命。
阶段性述职报告 篇11
唐山市招商局
优化发展环境年活动开展以来，市招商局认真贯彻落实市委、市**《关于开展优化发展环境年活动的实施意见》，紧紧围绕优化我市经济发展环境，认真履行招商职能，不断创新招商方式，拓宽招商渠道，提高服务质量，努力为唐山经济的快速发展营造良好环境，现将有关情况汇报如下。
一、工作思路
以邓小平理论和****重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“人人都是唐山形象，处处都是投资环境”为主题，以贴紧中心、服务大局，以人为本、凝聚合力，抓住问题、标本兼治，突出重点、统筹推进为基本原则，进一步转变部门职能，夯实招商队伍建设，着力创新招商方式，增强服务意识，提升工作效能，全力将市招商局打造成为“客商之家、项目之源”，确保优化经济发展环境各项措施落到实处，着力推动我市改革开放走在全省前面。
二、主要工作情况
（1） 规范管理，健全规章制度。我局高度重视“优化发展环境年”活动，并将其列入重要工作日程，多次召开会议进行研究讨论，结合招商工作实际情况开展各项工作。一是成立了以党组书记、局长李再东同志任组长的优化发展环境年工作领导小组，制定工作方案，定期召开会议，认真总结分析，研究部署工作，对工作中存在的问题，及时提出整改意见，并对整改情况进行督促检查和落实。
二是鼓励各处室充分发挥各自优势，以落实科学发展观为落脚点，把优化经济发展环境作为日常工作的大事来抓，从我做起，从小事做起，树立榜样，同时敢抓敢管，对违反纪律制度的现象坚决制止、纠正，树立良好形象。三是健全完善各项工作制度，根据有关规定，结合实际，制定服务规范，努力做到细化、量化，增强实效性和可操作性。
（2） 我们要加强学习，排除思想障碍。为从根本上消除漠视优化发展环境、破坏投资环境的思想认识，我局从加强学习教育入手，结合工作实际，采取集中学习、分散学习、理论中心组领学、处室自学、召开学习心得交流会等灵活多样的方式，不断提升优化发展环境工作认识，收到了良好的效果。一是学好理论知识。
按照“管用”的要求，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想，牢固树立正确的人生观，牢固树立为人民服务的宗旨观，真正掌握马克思主义科学方**，提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。二是学好专业知识。紧跟发展形势，把握时代要求，抓住薄弱环节。
加强对商务知识、市场经济理论、外语等知识的学习，不断提高履职能力。三是深入调查研究，结合实际。要注意学习和理解国情和市场条件，提高对新形势和市场经济规律发展趋势的认识能力。
（3） 大力宣传，营造浓厚的投资氛围。信息公开是优化发展环境的重要内容，也是招商引资的重要内容。我局以“优化发展环境年”为契机，下大力开展宣传工作。
为宣传唐山的投资环境，树立唐山良好的投资形象。我局编印了制作精美、内容详实的《唐山投资指南》和项目册，并通过各种渠道分发给国内外客商和社会知名人士，以多角度、立体化的方式对外宣传唐山的投资环境，通过对各地投资成本的具体相互比较分析，吸引了大量投资者来唐山参观考察、投资兴业。宣传唐山市招商引资的成效，增强唐山市的内部力量。
我局利用多种方式助推项目招商推进月、香港投洽会等投资促进活动，致力于在全市营造一心一意谋发展的浓厚招商氛围，掀起新一轮“招商热”。同时，不断更新招商引资**，及时发布全市招商引资动态，充实项目库，拓展网络宣传渠道；加强与主流**合作，在《唐山劳动**》和唐山电视台优化发展环境公开承诺，**专访招商局栏目，提升招商工作影响力。
（4） 服务客户，解决企业投资困难。我局紧紧围绕“服务企业，以客商为本”的宗旨，努力创新作为、创新机制，着力提高服务水平，切实做到“为客商投资铺路，为企业发展谋策”。一是强化服务意识。
我局以服务客商为抓手，深入推进机关效能建设，自觉增强机关服务企业的积极性、主动性和创造性，把市招商局打造成投资者真正认可的客商之家。二是提升服务实效。实行集项目前期洽谈、中期建设、后期投产服务为一体的立体式、保姆式服务，变管理者为服务者，切实为投资者着想，为项目服务。
三是落实服务职能。本着“为县区工作服务”的宗旨，践行招商引资工作重心下移的方针，积极为全市各县（市）区，特别是曹妃甸新区提供个性化招商引资服务，实现市、县两级招商引资工作的有机统一，积极为县（市）区提供信息、吸引客商、引进项目。
三、存在问题
一是认识上还存在偏差。有的干部职工对优化发展环境工作重视程度不够，缺乏自觉性，认为优化发展环境工作可做可不做，对优化发展环境方面的工作口头布置的多，落到实处的少，没有形成整体合力。二是服务水平仍有待提高。
在招商引资工作中，对投资者的服务不够全面，立足企业、服务投资者的招商引资服务体系有待完善。三是创新意识不足。部分同志墨守陈规，对新形势下出现的新问题，不是采取新的办法加以解决，而是习惯于采取旧有工作方式生搬硬套，在一定程度上阻碍了优化发展环境工作向纵深开展。
四、下步工作安排
下一步，我局将完善各项制度，进一步加大工作强度，充分发挥职能作用，不断以开放促大发展。一是转变观念，强化服务一是。必须把思想观念从传统的“重管理”彻底地转变到“重服务”上来，依法行政，规范服务，切实提高服务水平。
做好跟踪服务。从项目洽谈、引进、立项、审批到建设、投产的每个环节提供全程服务，切实做到多指导不干预、多帮忙不添乱、多方便不为难，大力提倡马上办、主动办、上门办、透明办、灵活办，真正实现招商引资工作的提质、提速和提效。二是进一步加强学习。
在学习巩固专业知识的同时，也要学习先进地区的招商方式，理论与实践结合，总结出符合唐山“转方式调结构”要求的、符合时代发展方向的招商方式。三是加强招商宣传，开展招商引资新攻势。集中力量宣传市委、市**为营造招商环境的决策部署、政策和措施，特别是紧抓河北沿海地区发展上升为国家战略和省委省**“举全省之力打造曹妃甸增长极”的重大机遇，集中力量做好香港投洽会的各项准备工作，力争引进一批大项目、好项目。
通过不断改善工作方式方法，为投资者提供优质服务的先进典型等，对内凝聚力量，对外树立形象，营造出良好的投资环境，为唐山改革开放走在全省前面做出应有的贡献。
二○一二年四月十日
