老师年度教学工作述职报告4000字。
报告的适用范围大体上是一致的，但也有些区别，当一项事情结束时。我们常常会用到报告这种实用文，怎么动手写一篇精彩的报告？经过反复修改工作总结之家为您编辑出了这份精选的“老师年度教学工作述职报告”，不要放弃这篇文章会提供一些新思路！
老师年度教学工作述职报告 篇1
**年教学工作在校党委的正确领导下，在全体教师的积极支持下，在解放思想、更新观念、不断创新，适应市场经济指导思想的指引下，完满地完成了年度工作任务。总结如下：
一、解放思想、更新观念、主动适应市场变化
随着大学、高中扩招，中等职业技术教育的形势发生了重大变化，生员不足，质量下降已是中等职业技术教育发展的重大问题。中等职业技术教育原有的教学模式、教学方法、教学内容等很多方面已不适应市场发展需要。改进教法，增添新内容，改变教学模式是中等职业技术教育的根本出路。转变教育观念，主动适应市场，调整教学思想则是深化教改的先导。针对中等职业技术教育的特点，本年度教学工作中，始终把教育观念的更新放在首位，提出了以下思想：
在课堂教学上，提出相对不完整的理论教学和相对熟练的操作技能相结合。
在授课方法上，提出知识的传授与创新能力的培养，素质教育相结合。
在教学模式上，提出第一课堂与第二课堂相结合，第二课堂重在能力培养和实践锻炼。
提出了思想品德教育贯穿教学工作绐终的原则，努力使学生学会学习，学会做人，学会做事，学会生存。根据学生现状，努力转变以老师讲授为主的教育观念，强化对学生的引导，努力调动学生学习积极性；努力转变学科必须是完整体系观念，学科知识应看以适度、够用、适当超前为原则；努力转变以考分论高低的评价标准，使学生会学习，积极思维，有思想，有创意。努力用新的教育理论指导实践工作。
二、深化教学改革，调整教学内容，改进教学方法，提高动手能力
（一）加强实践性教学环节
职业技术教育的特色，特在动手能力上。加强实践性环节教学是中等职业技术教育的关键环节，年度教学工作中，在实践性教学环节上，采取了以下措施：
1、增加技能课、训练课、操作课课时，在计划上保证实训时间。
2、创造实践机会，鼓励学生参加社会实践活动。如组织学生参加了“**啤酒”、“**酒” 促销活动；房产交易日、**时装店开业等庆典礼仪活动。
3、组织教师深入实践了解社会。暑期组织了三个调查组，调查了解了**近20家药业情况，选派**等同志深入企业挂职锻炼，增养教师实践能力。
4、加强学生知识的社会性认证程度。除校内采用综合技能证书制度外，积极与财政局联系，组织会计证、会计电算化证的培训和考试工作，为学生就业打下良好的基础。
（二）调整教学内容，改进课堂教学。
1、增开社会需用课程，调整教学内容。计算机专业增开图像处理、网络技术等实用课程，根据学生现状，对现有教材内容进行增删，编纂了FOXPRO程序设计、WIN**操作指南等校内实用教材。聘用兼职教师讲授税法知识、国际形势等讲座，增强知识的实用性。
2、根据生源质量不同，举办会计提高班，微机小组等特殊培养策略，适应学生特长发展。
3、试行学分制，为满足学生弹性学习要求，在**级新生试行学分制，制定设计了学分制管理办法和学分制实施办法。
（三）调整教学模式，改进教学方法
1、根据宽基础，活模块要求，对**级、**级打乱班次界线分专业上课，稳定上午教学秩序，放开下午，提高学生专业水平。
2、根据学生文化水平差异大的实际情况，采取了校内分层次上课的办法，外语、数学、会计等专业分层次上课，满足不同学生需要。
3、积极开辟第二课堂活动，成立了会计提高班、礼仪队、书法、摄影、微机集训队、演讲团、小记者团、武术队、英语角、鼓乐队等十二项活动，培养学生动手能力和适应社会的能力。
（四）改革考试方法
语文考试进行了全面系统改革，改变了单纯闭卷考试方式，采取了即兴问答、演讲、文学欣赏和卷面综合确定成绩的考试办法。
会计考试采用了凭证式，缩短了理论和实践的差距，锻炼了动手能力。
计算机专业基本实现了无纸化操作，全部考试在微机上进行。
市场营销和外语专业采用了口试和笔试相结合的考试方法。
分层次教学专业，采取了分层次考试办法。
（五）加强对外交流
利用暑假期间，成功地承办了全省计算机教学研究会全部会务工作，受到了计算机教学研究会的好评，为学校争得了校誉。
三、注重师资培养，完善办学机制，增加设备投入，提高设备利用率
培养高质量的学生在于师资，师资素质的高低直接影响学生的质量。年度内加大了师资培养力度，在师资培养上主要采取了以下措施：
1、组织教师课余时间学习外语和计算机技术。各科室配备了微机。制定政策，鼓励教师参加研究生进修班，专任教师参加研究生班的人数占全部专任教师的30%。
2、成立了教育研究室，强化了教学检查、督导机制。制订政策鼓励教师编写教材、论文写作。根据学校整体改革方案，调整了教研室，调整了领导力量。
3、建立了新的授课质量考评机制。改单一的质量评价为教学工作综合评价，取消了人为的70%、30%的比例，使评价机制更趋合理。
4、鼓励教师一专多能。要求教师要讲好本专业的基础上，扩展讲授其他学科，以适应职业技术教育的特点。
5、建立了硬件实验室。新增微机40台，保证了教学工作顺利开展。语音室利用率达到了100%，电教室、形体训练室的利用率也相当高，有利地保障了教学工作顺利开展。
6、图书馆积极配合教学工作采购图书，专业书籍，新书的上架率、借阅率都有所提高，阅览室开放时间超过了规定标准。独立设计了图书著录模板，提高了工作效率。目录柜标签进行了更新，完成了过去因打印机损坏而积压的分编著录工作。积极向教职工、学生推荐新书目。组织了读书知识竞赛等活动，充分发挥图书馆作用。
四、存在的问题和教学中的不足
1、对后进生督促不力。随着生源质量下降，各班学生的学习层次参差不齐，一部分原本在初中就产生的厌学、不认真学习、知识掌握太少的状况转变的比较慢，各班级的后进学生的数量相对比较大，跟不上学习步伐。
2、对口升学的学生，相应的机制和特殊政策的力度小，使对口升学的学生质量不高。
3、3+2学制由于按专科学校教学计划开课，教学中的灵活性实用性不够，如何更好的衔接有等于进一步解决。
4、对考试不及格的学生，帮助补课，督促的措施和力度不够，使补考中的学生压力小，没有形成更好的学习劲头。
5、现代化教学手段教学设备投入离要求还有距离，如课件制作，投影仪使用。教研活动的风气不浓。
以上的不足，需要在进一步的工作中加以改正和克服。
老师年度教学工作述职报告 篇2
在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、教学工作方面
在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。
二、教育工作方面
学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、遵守纪律及其他工作方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。
美术教师个人教学工作总结精选【四】
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：
一、思想政治方面
一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致;努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
二、教育教学方面
按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。
1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性。
学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，并上传到我的博客中，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术独特价值。
5、使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗。
6、培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
7、重视学生的自我评价
我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。
老师年度教学工作述职报告 篇3
英语教师年度教学工作总结
随着时间的推移，我即将结束这个学年的教学工作。回顾过去的一年，我深感自己在教学工作中取得了许多成果，同时也发现了一些需要改进的地方。在这篇年度教学工作总结中，我将对自己的工作进行细致全面的回顾与反思，以期对未来的教学工作有更深入的认识和规划。
首先，作为英语教师，我非常注重学生成绩的提高。通过对学生的定期考试和平时的作业批改，我发现了自己的教学中存在的一些问题。一方面，我忽视了学习能力较弱的学生，他们在英语学习上进展缓慢，缺乏自信心。为了改善这种情况，我决定采取更具个性化的教学方法，针对学生的不同程度和需求开展个别辅导。另一方面，我发现阅读和写作方面的培养工作做得不够充分，学生的写作水平相对较弱。为了解决这个问题，我打算在新学年中加强写作指导，组织写作比赛和分享会，引导学生坚持写作练习，提升他们的写作表达能力。
其次，我在课堂教学中注重培养学生的语言应用能力。我尝试通过教学游戏、角色扮演和小组合作等活动，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与，更好地掌握英语口语和听力技巧。此外，我还利用多媒体教学手段丰富课堂内容，使学生对英语学习保持浓厚的兴趣。不过，我也发现在某些情况下，我在课堂管理和学生纪律方面有所欠缺，这导致了一些学生对学习的投入度不高。为了改进这一状况，我将进一步提高自身的管理能力，采用更有效的课堂管理技巧，确保每个学生都能集中注意力，积极参与到课堂教学中来。
第三，我重视与家长的沟通与合作。经过一年的努力，我与学生家长建立了紧密的联系，通过组织家长会议和一对一的家访，我了解到了学生在家庭环境中的情况和需要关注的问题。与此同时，我也听取了家长对我的建议和意见，不断完善自己的教学理念和方法。然而，我也意识到我并未把这种家校合作延伸到课程辅助材料的选择和使用上。因此，我计划在下一学年中与家长一起制定学习计划，共同选择适合学生的教材和辅助材料，并分享学习经验和学术资源。
最后，我认为作为英语教师，终身学习和自我提升是必不可少的。通过参加各种学术研讨会和培训课程，我不断更新自己的教学理念和方法。今年，我参加了多个国内外学术会议，并通过与其他教师的交流与合作，丰富了自己的专业知识和教学经验。同时，我也积极参与学校开展的教研活动，与同事们分享我的教学实践和心得。未来，我还将利用假期时间，进行进一步的专业学习与研究，不断提高自己的学术水平和教学能力。
总之，回顾过去的一年，我在英语教学工作中取得了一定的成效，但也发现了一些不足之处。通过深入反思和总结，我相信我能在未来的教学工作中进行精细化调整和改进，追求更高效的教育教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。感谢学校和家长对我的支持与信任，让我能够发挥自己的专业优势，为教育事业贡献自己的力量。同时，也希望学生们能够积极配合，做好自己的学习计划，并与我一同成长。希望在未来的学年中，我们能够共同努力，迎接更美好的明天。
老师年度教学工作述职报告 篇4
紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：
一、加强学习，努力提高
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。用心参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了用心参加政治理论学习外，我还用心进行业务学习，提高自己的工作潜力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。透过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学潜力的提高做好了准备。
二、认真备课，上好课
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提高学生阅读潜力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的潜力。认真制定好群众备课计划。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，透过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。个性是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表
扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。
三、班主任工作
1、认真做好学生的思想工作
四年级孩子的一般年龄是9--11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习潜力、情绪潜力、意志潜力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的潜力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子能够安然度过这个不安的时期，综合潜力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生好处的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我用心引导学生朝正确的方向发展。
2、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，个性是每一天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。
3、培养学生的良好习惯
四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。应对这种状况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮忙的孩子。
4、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理潜力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即＂以点带面＂；培养干部团结协作的精神，能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众，即＂以面带面＂。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。个性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎样过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，个性是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更加努力工作，不断提高自己。
老师年度教学工作述职报告 篇5
我的小树是从沙子、风和雨中长出来的。你可以在山上试试。拔出从沙子里长出来的小树是很费力的！但它从岩石的裂缝中长出的小树，生机勃勃。初三数学教学小结
I．几点看法
1.认真注意数学概念的掌握
数学概念是数学的基础知识
是其中之一考生必须牢牢掌握的内容。 >
考生尤其需要正确理解和掌握到可以自由使用的程度。从近几年的中考来看，有不少考生对数学概念没有扎实的把握，只懂一些概念。它是肤浅的，甚至是不完整的。
因此，在解决问题时往往无法启动或导致各种错误。
2．掌握公式定理
< p> 数学中的定理和公式是数学的基础知识。学生必须认真对待并掌握它们。对于重要的定理和公式尤其如此。 p>并且能够正确灵活地运用定理和公式解决问题，往往会化繁为简，很容易达到事半功倍的目的
3.注重基础操作的训练
p>操作的速度和准确性是中考的内容之一。在选择练习题的前提下，学生要多练习。
提高操作能力，以练习取胜
< p> 4.注重答题训练< p> 二、具体做法说到方法
这是一个很具体也很灵活的问题
它用方法来做不同学校不同基础的学生。我的教学特点是“高、难、详”。实施方法是教师讲课或学生做题。 “与其伤十指，不如折断一根手指”。学生练习强调他们不能依赖他人来寻找答案和解决问题。他们必须彻底理解和理解它们。没看到就已经是了
看到了就可以记住了；不做，做的时候就做对
1、数学特点：高、难、详细
高：用高中入学的高度考试和中考题型所达到的水平。每次复习一个概念、定理和公式，每次我教一个例子或分配一个作业
中考时站立或尝试站立。要求高度。
难点：复习起点是比较高的样题和作业练习，无论是低、中还是高的题都需要一定的思维能力，也就是一定的难度
力求选择更多重点突出、难度合适、知识覆盖面更大的题目
细节：做到高难细节尤为重要，要突出复习，一定要牢牢把握三个基础
每一个概念、定理、公式都要不遗余力的复习
掌握每本书知识的内在联系和各类题型的基本解法。对于重要的概念、定理和公式，你必须了解它们的内涵和外延。只有精
才能做到高难度
p>
2.教学方法是“断一根手指，不如伤十根手指”。 p> 正确理解和掌握概念、定理、公式的主要手段之一就是做题。提高数学能力的主要手段也是做题。我的做法是：给例子或者学生做题，需要“伤到手指”才能理解一个问题，然后才能举一反三 这比随机或笼统地做几题要好得多。 一题多变，一题多串，一题多填，一题多答，一张图多图, 一题多解或多证, 是培养和训练学生发散思维的好方法 总之 我的做法就是说, 我会不遗余力从三个基地中选出有代表性和典型的题目，尽量做到高难度 三、问题和不足： 1.到大三高中时才意识到弥补知识差距是多么的困难。虽然老师而且学生很努力，学习能力和学习基础薄弱的学生想要赶上来实在是太难了，尤其是当他们曾经因为下一次考试失败而失去的信心让学习更加困难.那个时候，我想重新面对学生的时候从头开始，而不是在毕业班上努力。 2. 一年过去了 感觉自己缺乏反思、总结和教研工作。提高成绩要有理论引领才能与时俱进，教育教学也需要寻求捷径在未来的教学过程中，我们会加强教研工作中，不断学习借鉴他人的经验，不断提高自身的业务水平争取教育教学工作再上一个新台阶。
老师年度教学工作述职报告 篇6
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高三英语教师工作总结高三英语教师工作总结（一） 带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。回首今年的教学工作， 真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一 年的高三英语教学工作进行反思和总结。
我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入 分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工 作，也取得了较好的成效。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善 要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。我 对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研 究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查 内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计 划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学 生备考。
（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。
复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不 敢懈怠，快速扫完。强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积 累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之 以相应的配套练习材料，及时讲评；同时教会学生利用语境做好情景1 / 22交际题；并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正 掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。（二）加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。
听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯 穿高考复习的始终。
单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大 纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查；突出语 境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体 的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找 出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时 讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解 题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练 习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
听力：除了每周二下午班会课时间 20 分钟听力泛听，每周六早读 精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方 法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的分析，学 会预测听力内容，初步选出部分答案和排除干扰项。
完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测 试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导学生：从 惯用法和固定搭配的角度来分析；从上下文的角度来分析；从文章的 中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度；从词汇的意义和 用法的角度来分析；从逻辑推理、常识等角度来分析。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学 生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导， 对全体学生有明确的要求：1) 句型繁简适度 2）有闪光点，要有较 高级词汇和较复杂语言结构 3）开门见山，层次分明，承上启下 4） 细读提示，写全要点 5）书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范 文，做好语言积累。阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理 解练习时，一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题限时的要 求，我们限制在 35 分钟内读完 5 篇短文并完成 20 道小题的选择。在 选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句， 猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复 揣摸作者意图及思路，并要求学生在每天限时做一篇完形填空或 2-3 篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅 读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。三、适时模拟，查漏补缺 我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的 适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做 好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进 行分析归类，重新编制成试题，让学生再练，我不厌其烦地为学生分 析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求 学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。3 / 22四、心理疏导，树立自信 英语教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园能否取得突 破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生 来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思 维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩， 享受成功的喜悦。因此，从一进入高三复习就应注意学生心里健康方 面的教育，从生活上、学习上关心学生，多与学生聊天、交流，教给 学生自我调节放松的方法，指导家长帮考生营造一个轻松的家庭环 境，尽量帮助学生消除不良的心理因素，注重学生良好学习习惯的培 养和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必胜信心。
五、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好 针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别 组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上。高考成绩证明，这个措施是 有力的，对高考总分起很大的贡献，学生基本上都把真把事发挥出来。
本人任教的班级英语平均分将近 110 分，全班只有三个 90 分以下， 其中陈雅彬 140 分，是集美区理科英语第一名。这成绩跟其他兄弟学 校比起来可能逊色点，但对我们的这种生源，我觉得已经不错了。
仔细回想，今天的成功是与我们在工作中能结合我校教学实情，切 实搞好集体备课，群策群力，拼搏巧干，科学辅导分不开的，我希望 这次的反思，能为今后成功开展工作提供借鉴，力争使我校的英语教 学质量 在下一届的高考中再创辉煌。
高三英语教师工作总结（二）---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------任教以来，我一贯坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱党 的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作 作风，始终保持旺盛的学习热情和进取欲望，不断汲取现代教育理论 的精华，无私奉献，师德高尚。一学期终于结束了。下面简单地回顾 一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程 中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我 发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、 读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问 题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学 习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还 会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松 民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自 尊心和积极性。5 / 222、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动， 促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语 言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过 程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐 步学会如何学习。1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标 的方法。即让学生体会到成功学习的快感。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
即充分利用好词典。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己 的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努力学习， 积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断 反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累， 获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。高三英语教师工作总结（三） 这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更 积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施 教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识 结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析。
这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没 有一个学生能达到优秀（120 分）档次，而且能及格的学生人数微乎 其微。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初 即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施 教。
二、把教学计划落到实处。
本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基 础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上 把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从 20XX 年 8 月中旬到 20XX 年 3 月中旬，内容是高一年级课本 22 个单元，高 二年级课本 20 个单元，高三年级课本 16 个单元。对这 58 个单元的 复习安排是第一学期复习到高三年级第 6 单元（20XX 年 1 月底）。课 本复习安排是每单元课本复习用时 1 节课，优化设计 1 节课，英语周 报 1 课时，单元基础知识总结和反馈 1 课时。平时复习中把高中英语 复习语法项目中的 13 个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强 学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。7 / 22三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真 归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试 卷，认真把握教学工作中的练习环节。
四、听力训练作好提高成绩保障。
征订了两套听力风暴，共有 80 套，供学生在课上或课下时间进行 听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以 标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。
五、扩大阅读，培养英语能力。
课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是 21 世纪报， 一个是 China Daily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文 等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当 作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生 的视野。
六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他 们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。
又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存 在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己 的力量。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------副班长工作总结（一） 回顾这个学年，大家一起生活学习，每个人都有值得骄傲的成绩， 同学之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。作为副班 长，我的主要工作是协助班长统筹并协调各班委管理好班级日常事 务，努力创建优良的班风学风。这一年，在这个班集体中，担任副班 长这个职务让我所得到的远比我付出的多得多。现将一学年来的各方 面做如下总结： 一、 工作体会 回顾我这一学年来的工作和学习历程，各种各样的场景一一浮现， 在这忙碌的时光中，有苦有乐、有委屈、有幸福，我深刻体会到要成 为一名合格的副班长是件很不容易的事情，更体会到了要成为一名优 秀的副班长所付出的汗水和艰辛。同样，这个职务给我的经历和磨练 是别人和其他事情所无法给予的。这个过程让我体会到了为班级工作 从未有过的痴狂状态；懂得了如何才能更好地加强与大家的交流与合 作；做事情时考虑得更加周全；学会了如何协调和分配各方面需要的 大量时间和精力；更是深深感受到了集体荣誉感给大家带来的那份喜 悦。重要的是，担任副班长这样的经历中，我有了自己对学习和工作 的另一种解释。
只有真心的付出，才会有诚心的回报。这一学年，我们班委会有了 大幅度的变动，班长和团支书也换了，因此帮助新班委尽快熟悉班级 情况成为我义不容辞应做的事，经过一段时间的磨合后，我们班委也9 / 22各自熟悉了自己的职责和任务。经过我们新旧班委和同学们共同的努 力，我们班荣获“省级优秀班级体”、“优秀团支部”等荣誉称号。二、工作总结 回望大学第二学年，我们 0802 班积极开展班级建设，并根据本班 同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠 抓学习不放松，取得了有一定的成果。作为副班长我主要做了以下工 作： 1.协助班长制定班级相关制度，制定各阶段班级工作计划，并负责 督促、实施、考核； 2.配合团支书开展团支部各项工作； 3.主动关心同学的学习、生活、工作，分析、研究并尽力帮助同学 解决各种问题，及时处理突发事件； 4. 协助班长处理班级日常工作，协调好班团干之间的工作，并定 期向辅导员汇报； 5.定时召开班干例会，加强班干内部纪律性、积极性、凝聚力的建 设。
6.副班长的职责和任务并不是十分明确，因此要做的也比较琐碎， 就是积极组织大家搞好学校、学院、班级活动，把活动的准备工作做 好，为同学们节省更多学习时间等等。
通过一学年的工作，作为副班长我认为应该做到: 懂得如何引导同学做好工作，要赢得同学的支持和信任，就要和同 学有更多更深入的交流，走进他们的生活，关心和帮助每一个人，不---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------摆架子，工作要积极热情，富有上进心。严于律己，宽以待人。遇事 要多容忍和冷静，多从他人角度思考问题，多做自我反思。发现问题， 就要及时解决问题。应当做到有着强烈的班级情感和责任心。我们走过了一个学年，留下了可喜的成果。无论这过程中是伤痛还 是喜悦，都滋润着我们的心田。相信在老师的关心和支持、0802 班 的兄弟姐妹的共同努力下，0802 班一定能做到战无不胜。副班长工作总结（二） 很快一学期就过去了，回想自己做了一个学期的副班长为班里做的 事情是那么的寥寥无几。辅助正班长和团支书搞好班务团务，和其他 班干保持良好的工作上的沟通和合作，这些是我的职责。
除了与正班长轮流负责班长例会和当个星期的班务之外，我的另一 个任务就是辅助团支书搞好这个学期的团日活动。其实这次我也只是 在经验上帮到我们新一届的团支书，在方案和活动方面给了小小建议 而已！ 从总的角度来看，我觉得我们这一届的班干在班长的带领下，取得 了比较好的成绩，每个班干都尽到了自己的职责，在大型活动上，都 能够给出自己的建议。这次我们班被评为优秀班集体，靠的是班干的 努力和同学们的支持和合作。站在学校奖学金颁发仪式的领奖台上代 表 07 英语（商务）班接受‘先进班集体’荣誉的时候，真的为我们 班的同学感到无比的骄傲！ 但是在看到成果的同时，我们也要看到我们做的不足的地方。就拿11 / 22我个人来说吧，也许是因为大三的原因，觉得自己懒散很多，在很多 工作上没能及时完成，总给上级造成一定的困扰。我希望我能够改正 这一缺点，及时完成上级交代的任务。同时感谢上级对我工作上的不 足的体谅。从总的方向来看，我们班的发展趋势还是挺乐观的，但是 就是同学们相处方面会出现一些问题，这也许是女生多所造成的吧。
我希望我们能够多点注重培养同学们的友谊，提高我们班的凝聚力。再者我希望我们班团干能够再接再厉，把我们的班团务搞得更好！ 让我们班的同学能够在精彩的班集体活动中增强班集体凝聚力。副班长工作总结（三） 开学以来，在班主任的带领下，在新一届班委会的管理和同学们的 支持下，班级工作正常有序开展，逐步推进，效果良好。现将相关情 况总结如下： 一、基本情况; 1、本班现有人数 49 人，男生 23 人，女生 26 人。
2、召开了班委会会议，明确了各班干的职责和工作任务会议。
3、召开了第一次班会，向大家说明了自己主管方面的工作任务和 需要注意的事项。
4、做了工作计划。
二、主管卫生方面： 1、卫生方面; (1)与劳动委员讨论经班委一致通过制定出了值日表管理制度。
(2)实行卫生改革，每天保洁两次。---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------(3)加强对学生的思想教育，引起对卫生工作的重视。
(4)提高卫生质量。
2、纪律方面： （1）与***班级管理制度。
（2）督促纪检委员做好学生千分考核。
（3）管好班级纪律。
3、男寝方面: （1）为方便管理，调整寝室，同一登记。
（2）起草男寝室管理制度草案，经批准最终定安并实施。
（3）召开各寝室会议。
（4）建设寝室文化。
三、存在的问题; 1、班干部方面 （1）班干部工作协调能力不强。
（2）工作积极性不高。
2、卫生方面： （1）个别同学不到，迟到。
（2）保洁力度不大。
（3）乱丢乱扔现象严重。
3、男寝方面 卫生打扫不积极13 / 22四、计划 1、协助班长工作的实施。
2、每周召开主管干部会议，进一步明确工作职责和任务，加强班 干部之间的交流和合作。
3、班级活动落实。
以上是我对开学以来的工作总结，我想在在班主任，助理班主任、 班干部和同学们的共同努力下，一定会让大 301 班出现崭新的局面。
更上一层楼！高中数学教师个人工作总结（一） 本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学习新 的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平 和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格要求学 生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教学民主，实施 因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做 的更好，本人特将本学期教学心得总结如下： 一、政治思想方面： 我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯彻 和落实科学发展观；树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主义的 立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己， 用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影 响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。
我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令；关心时事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的决议和各项规章制 度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习， 具有良好的道德品质和思想修养。二、教育教学工作方面： “学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫 不敢松懈。我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念；另一方面， 我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实 践相结合；精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝贵 的经验。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完善自 己的不足。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。15 / 225、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重 复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课 堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能按 时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思 想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做 到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极 运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
高中数学教师个人工作总结（二） 首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展， 但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细 回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：1.新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中， 应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不 能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强 力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其 中，有的老师对新课改还没有感觉。2.任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科 室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算 行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的 是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没 有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候， 没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教 课堂随堂听课。3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加 强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其 目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时 候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够 规范。今后改进。17 / 225.青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做 好。总结和计划在 13 周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧 盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学 科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是 做大不好。7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结 会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交 流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导， 周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师 中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大 家对我的关心。高中数学教师个人工作总结（三） 我教的班级是高二(8)和高二(5)这两个班级,一个是英语理科班级, 一个是英语文科班级,而且我是高二(8)的班主任,倍感身上的担子非 常的沉重,但是机遇就是挑战,我相信我能做好学校分给我的任务.现 将这半年的班主任工作总结和教学工作总结如下: 作为班主任的基本任务是全面贯彻学校的教育方针,按照德,智,体 全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都 得到健康全面发展.本着这个原则我做了如下几个方面的工作: 1,高二(8)的很多同学是刚刚分完文理科,而且班级的一半以上是---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------高一比较能闹的班级的同学组成,所以对他们的纪律教育是非常关键 的一点,所以开学不久就对两名不遵守课堂纪律的同学进行了严厉的 批评教育,并且在班级特意开了一次班会.之后的效果很好,但是我深 信学生是没有持久性,所以对待纪律应常抓不懈,这样才能取得较好 的结果。2,班级的团结是一个班级的班风重要组成部分,不是团结的集体不 是积极向上的集体,不可能培育比较多的优秀人才,也不可能培育与 别人协同工作的技术人才.开学初我们班级有了两名同学因为一些小 事在班级发生了口角,竟然大打出手,造成极其恶劣的影响.所以必须 制止这样的事件再次发生,我通过学校给了他们每个人记过,警告他 们如果下次再发生类似的事件,开除学校.但是我的心里总是有一种 不安的感觉,为什么学生犯了错误,不能惩罚他们,只能是说服教育, 根本不能解决他们内心的认识问题和打架带来的后果。3,班级的另一个主要工作是学习风气培养,没有良好的学习风气的 班级不是一个好的班级.我从以下几个方面来抓学习问题:(1)上课因该保持良好的学习态度,如果有走神的同学或睡觉的同 学,那么我让他的同座叫他起来.这样避免在课上漏掉很多的知识点, 课下找他谈一谈不认真听课的原因,帮他渡过难关。(2)课后及时抓学生的练习册,适当的练习是学习任何事物的必须 的途径,但是对不同的学生因该划分不同的类型题,因材施教,达到各 有所需各有所得,.如果不做练习册,就应该给他施加压力,必须完成19 / 22任务,而且通知家长,让家长了解学生的学习情况。
(3)适当的考试是检验学生学习的重要的手段,我认为数学考试的周期是一个星期最为合理,这样能达到最好的学习效果,记忆最深刻. 而且学生对考试的分数是很在乎的,如果一次没有考好,下一次考好 对学生是最好的学习的动力,这样他能在短期内,得到她想要的信心. 还有考试应该把握好好难度,别样学生对学习失去信心,信心是学习 的关键所在。4,在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干 部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是, 单纯的所谓的”民主”,让学生完全”自决”,一些学生往往会倾向 选举自己的”好朋友”,以便在以后的班级管理中得到”照顾”,同 样有不足.比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票 选举,再由教师权衡.为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在 规定的时间内推荐 20 位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排 列,前 12 位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见, 而且选出的干部往往又比较理想.最后再根据所选干部的气质,性格 类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合.实践证明,在民主选 举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们 的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教 育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结 同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责, 特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查,而切要 给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推 给班干部自己放手不管.我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学 会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会 他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班 级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进 整个班级的管理工作.班主任的工作真是让人身心疲惫,担心学生不学习,担心学生上自 习课乱说话等等.有时我在想什么时候班主任的工作不是保姆式的工 作,而是一个引路者,指明方向,让学生自由的发挥,允许他们犯错误。下面是我的教学工作总结: 一文一理的教学,给我带来了太大的压力,我是一个性格急躁的人 有时看到文科的学生真实让我头疼,开始的时候很没有耐心给他们讲 题,导致其中成绩不是很好.我有点不知所措,非常的矛盾,后来曹校 长给了我很多的建议,让我茅塞顿开,对待文科生要有足够的耐心和 细致的讲解,课后的习题难度的系数较低,注重基础,一点一滴的积累, 日积月累,才能达到预期的效果。
经过了一个学期的数学的教学和班级管理,总算有了一定的成效, 但是前面的路途还是很遥远,需要做的工作还很多,只有一步一个脚 印的走下去,才能不会迷失自己,迷失努力的方向。21 / 22
