教师培训演讲稿通用(11篇)。
困难越大，荣耀也越大。当要面对上台发言时，正式上台前就可以准备好一份演讲稿。演讲稿的文字需要通俗易懂，我们怎样才能该如何写好一篇演讲稿呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教师培训演讲稿通用(11篇)》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
教师培训演讲稿 篇1
各位领导、各位老师，大家好！
由于学校的安排，今天让我在这里为大家来解读人民版九年级思想品德教材，说句心里话，我既高兴又困惑，高兴的是，有这样的机会与在座的各位一起交流；令人困惑的是我的个人能力有限。 恐怕太多的解释会浪费您宝贵的是间，对我自己也没有信心。但是既然接受了，我就要硬着头皮把它完成，不管完成的效果怎样？同时也真诚希望在座的各位谅解！
我们这个班人员多，而且所任教的科目色彩斑斓，要以思想品德这一科目的学习，让各位有所收获的话，真是难上加难。既然讲到要让在座的各位有所收获，那么我今天就不谈论思想品德解读的内容，而是与各位一起来分享一个案例《不要粗暴地批评孩子》。
案例是这样的：
张军在上小学。他的数学成绩一直不好。他的父母很担心。每次看完孩子的试卷，父母都会发现同一个问题——粗心，于是大声地怒骂孩子：“你怎么每次考试都这样粗心？
长着一双眼睛有什么用？”面对父母的怒骂，张军只是默默地低着头。
可是又到了下一次，张军的数学成绩仍然不见好转，而父母发现试卷中除了粗心之外，还有不会做的试题直接空在那里。父母很生气地说：“这样简单的题都不会做，你上课干什么去了？”
无论在学习还是日常生活中，张军犯错时，父母不仅批评他，有时还会打他。渐渐地，张军不爱上学，不爱说话，还变得爱逃课。有一次期末考试，张军的成绩在班里排名倒数第一，他非常害怕，就在隔壁邻居家躲了一夜﹍﹍
通过对本案的描述，作为家长，我们应该如何提出一个好的解决方案？
仔细听了这几个老师的发言，每一个都有自己的观点，我们从中学到了许多，但是我个人认为还是不够具体，不够完善。我们每一位都要经历为人父母这一阶段，有的新老师会说，我们还没有当父母，无法感受，但是我相信，也许今天的我们就是明天的你们。
我记得有人说过这样一句话：三个冬天眼睛暖和，六月份言语伤人。作为父母，在教育孩子时要讲究语言艺术，特别是孩子犯错误的时候，千万不要简单粗暴地批评孩子或者打骂孩子，如果这样长此下去，只会让孩子离你的期望越来越远。
很多父母脑子里还残留着传统家长的思想，认为孩子是自己的，想打就打，想怎么骂就怎么骂。通常情况下是以个人心情的好坏为转移，心情好时就对孩子就格外的亲切与关心，心情不好时就会不理不睬，甚至拿孩子当出气筒、替罪羊。孩子常常因为一点小错招来“暴风骤雨”，事后孩子甚至不知道原因何在，更谈不上吸取教训了，这种简单粗暴的教育方法，会使孩子整日生活在恐惧之中，个性也会受到压抑。
此外，简单粗暴地指出孩子的错误也会失去父母的威信。每个父母都是爱自己孩子的，但是当孩子犯错误或者不听话时，父母就会觉得自己的权威受到了挑战，心想：你才几岁，竟然不听话，竟然犯这样的错误，现在不治治你，你将来还不反天了，于是就对孩子举行粗暴的教育。
孩子还有 “错误”，父母应该心平气和地进行教育，告诉他错在什么地方，以后遇到类似的情况该怎么办，而不是不分青红皂白，对孩子怒打训斥，这样只会让孩子口服心不服，头脑中只会留下痛苦的体验，对父母产生了怨恨或恐惧感，这如何让孩子去信任父母，敬重父母呢？
作为家长，如何批评孩子是对的？我个人的理解主要包括以下几种方法。
1、避一避
当孩子犯错时，父母应该学会避免。一方面，原因是给孩子一个反思的空间；另一方面，是为了防止孩子因冲动而受到伤害；或者父母可以假装不理不睬，以一种“冷处理”的方式，使孩子感到无声的惩罚，从而反省自己的过失。
2、选一选
当孩子犯错时，父母需要选择合适的时间和地点，同时要考虑的心理感受，站在孩子的角度上去思考问题，这样有利于孩子积极改正错误，私下里面对面地和孩子交谈，孩子能够轻松接受父母的批评，并会认真去思考、去改正。
3、绕一绕
孩子犯错了，父母可以试着给孩子讲一些寓言、故事等，然后加以引申、发挥，含蓄委婉地指出孩子的错，让孩子从寓言、故事中受到启迪，这样往往会收到意想不到的教育效果。
4、笑一笑
用幽默的寓言作为批评孩子的手段，能够真正避免了孩子产生逆反的心里，从而使孩子在笑声中受到良好的教育。
5、变一变
父母应该改变他们说话的方式。他们不应该对他们的孩子说，“不要乱丢垃圾。你有耳朵吗？相反，它应该被改变。可以这样说：
孩子们，如果每个人都像你一样乱扔垃圾，我们的生活会多么肮脏。父母不应该说：那些东西在家里是不缺的。你非得抢别的孩子丢脸吗？
应该改变，这样说：借钱玩别人可以，但不能抢。
真正的教育是充满温情和关爱的，作为父母，也许你不善于言辞、也许你一贯严厉，沉默，但是当孩子犯错时，也应该放下自己严厉的表情，抛弃沉默的风格，学会与孩子进行心灵与心灵的交流对话。指出孩子的错误，告诉孩子下次应该注意些什么，然后宽容、理解孩子，给孩子一份思考的空间，给孩子一次改过自新的机会。
教师培训演讲稿 篇2
为期十天的培训已将落下帷幕。此时此刻，即使有千言万语，也难以表达我的感激之情。我代表四班全体同学，感谢省教育厅为我们提供了一个学习平台；感谢农业大学为我们提供了一个优雅的学习环境，感谢班主任葛全胜老师和辅导员徐德华和欧芳老师对我们无微不至的关心和照顾。
在这里请让我真诚地说一句“领导们，老师们，谢谢你们！你们辛苦了！”
在历史长河中学习十天，可以说是沧海一粟，但十天的学习让我们满载而归。经过十天的学习，我们感受到了省教育厅领导对我们农村教育的关心；经过十天的学习，我们感受到了**农业大学的魅力，百年古树成荫，风景如画，设施齐全，学风浓厚；十天的学习；我们感受到班主任和辅导员的真挚之爱；经过十天的学习，我们聆听了教育专家们精彩的演讲，领略了城市教师教育的美丽风采，体会到了神秘的深刻本质；经过十天的学习，我们丰富了专业理论知识，实现了新时期对语文教师的新要求。
十天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是终身的，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术运用到我们平常的教学中去，让我们农村的孩子也能体验到大都市老师的艺术风采，让农村的孩子也能享受教学的艺术魅力，让农村的孩子也会在快乐中学习，体会学习的快乐。
教师培训演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!
我是班庄中心小学的体育种子教师姜____，下面我就简单的谈谈对兼职体育教师培训的看法及做法。
去年5月份，学校安排我去参加体育种子教师培训，欣喜之余，得知本次培训的最终目的是要去培训一批兼职教师弥补体育教师缺乏的现状时，一股莫名的压力涌遍全身。因为我深知自己肩上的责任重大，而且带体育兼职的老师，大多是我的领导以及一些老教师，在他们面前，我的资历甚浅，一番激烈的心理斗争过后，想着这也是学校给予我的一次宝贵历练机会，怀着一颗谦卑上进的心，我投入到了为期5天的体育种子教师培训。
培训的过程中，专家们深谙我们内心的压力与困惑，编排的课程都是跟我们密切相关的培训内容。虽说已带了五年的体育，但是平时面对的都是学生，改变了教的对象，那么，教的方法以及内容肯定也要随之改变。培训的专家想我们所想，带我们扎实的从新学习了一遍体育技能，又教给我们怎样面对教师授课。5天的学习充实而又短暂，跟随专家，我掌握了很多必要的技能与技巧，让我为即将到来的培训增加了信心。
我们的体育培训采用集中与分散相结合的方式，时间为6个月，集中培训20天，暑期10天，其它10天分散安排在每个星期的周六。开始，大家都有所顾虑：培训安排在暑假，而且是10天，培训老师能按时来吗?能坚持吗?然而接下来的培训，才逐渐打消了我之前的顾虑，学校实行严格的签到制度，要求教师在培训过程中，严格遵守培训时间，不准迟到早退，有事必须请假，签到制度与最后的考核进行挂钩，这样的举措不但保证了培训的扎实高效，而且在无形中树立了培训教师的威信。
我们培训的教师是5男5女，他们在培训中各有优点与缺点，男老师怕广播操等技巧类技能，女教师怕球类等技能，于是问题也随之出现，有些老师在练习中出现了不会的干脆就不练了情况，针对此，我通过男女教师结对练习，互帮互助，很好的解决了各自项目练习上的缺点。
每天的培训，都满载着汗水与感动：
教广播操的时候，王海涛老师因为身体协调性的问题，练习了一天也没有完全学会，大家都很为他着急。但是第二天，大家惊奇的发现他居然能跟着音乐把一套操做下来了，尽管动作还不是那么的到位，但比起前一天的巨大转变，已足以让大家为他感到欣慰。细问之，原来是独自跟随教学视频练习到大半夜，听着，让人不由为他的坚持与付出心生敬意。
吴娜老师对前滚翻充满着恐惧感，在练习的过程中，大家一而再的鼓励她，但始终没能让她勇敢的迈出第一步，这个时候，她最缺乏的应该是自信心，在我以为她要放弃前滚翻时，她却找到我，想让我单独再教她，于是我又和她在训练室里加练了整整2小时，在加练的过程中，吴娜老师一次一次的尝试，从不敢把头低下，到能够翻一半过去，直到最后完全翻过去，其间，我看到了汗水挥洒的她，我看到了永不放弃的她，这，该是名副其实的女汉子吧!
王晓老师在练习跳远的时候拉伤了大腿，本来我想让他休息2天的，但是他怕落下课程，第二天忍着伤痛坚持着又来训练。每天晚上我都能看到一些老师在办公室一起练习，岁月也见证着每一位老师的成长，我们顺利完成了为期20天的集体培训。
虽然大家每天都非常积极的进行训练，但是我不知道培训到底有没有实效，于是，我们安排定期考核和不定期考核形式。定期考核主要有种子教师进行考核，包括考勤和技能考核，每上完一个内容，我都进行全员过关考核;而不定期考核，主要是有我和学校组织的专人，不打招呼对培训兼职教师进行体育课堂教学考核，通过这种不打招呼的考核，我发现兼职教师的课堂上再也没有一个球一节课或者“放羊式”教学的现象，体育课堂逐步走向正轨。另外，在市、区的最终考核之前，我们还组织全体学员按市、区考核办法进行模拟考核,付出总会有回报，最终我们学校10名体育教师在市里组织的考核中全部过关。并且有2名教师被评为优秀学员。
此次培训，切实夯实了我校体育教师的师资，基本满足了我校体育教学的工作需要。我一直带五年级的体育课，每次接手的班级中有很多学生连最起码的转法都做错甚至不会，每次我都要从转法进行教起，因为我知道他们原来都没有上过正规的体育课，学生上的体育课都是放散羊基本上什么都不学，但是通过暑假培训后的老师，在上体育课的时候就可以根据不同的年龄段的学生进行简单的教学，教师可以做出正确的示范动作。保证了体育课程扎实有效的开展下去。
以上就是我作为一名体育种子教师在培训中的一些做法和感受，不到之处，还请批评指正，谢谢大家!
教师培训演讲稿 篇4
老师们：
“研究性学习”
：一本是《研究性学习百法》（讲组织管理）；一本是《让教师走进研究性学习》（介绍江苏省太仓高级中学研究性学习情况）还有就是我们去年发的教师培训教材《新课程的教学改革》、《课程改革简明读本》、《研究性学习与研究型教师》（新教师可向老教师借阅）这些书对研究性学习的有关理论操作方法都作了介绍对我们的指导工作很有借鉴价值
作为指导教师我们应该在些环节上对学生进重点指导呢下面我提出一些意见和要求
1、在学生“选题”上给予指导
2、在研究思路上给予指导帮助学生制定研究实施计划
（也可以说是子课题）然后再指导学生拟出一个计划
3、在研究方法上予以指导
；又比如：这个实验应该做要注意些什么也要指点；再比如：这个调查研究应该用实地考察还是访问有关部门是问卷调查还是实地观察这些都需要我们对学生进行指导
4、在结题报告的撰写方面进行指导
结题报告是课题研究成果的综合表述它在课题研究中占有非常重要的地位从内容到结构、文字的表述都需要教师的指导审查和修改
5、（一年级有的学生可能还不会使用电脑）；为他们提供一些参考书或其他资料；利用自己的人事关系为学生对有关部门或个人进行调查访问提供帮助
6、要求老师们在指导工作中做到热情、耐心要对自己的指导课题进展情况进行了解检查和督促
、协调、督促、指导的责职使学生的课题研究能按计划完成
谢谢大家！
教师培训演讲稿 篇5
***xx小学，我来了
八月，当阳光灿烂的时候，我回到了这个美丽的山城。带着些许期待和紧张，我走进了××小学。崭新的教学楼和精美的校门在烈日下格外明亮，成为中国共产党的一道亮丽风景。领导细心，同事互相帮助，让我们在炎热中感到凉爽。
但是，即将走上小学教育舞台的我忐忑了，焦虑了，因为我毫无经验呀！我怎样才能胜任这份工作？
为此，学校专门安排了训练工作，为我们指出迷宫。班级自主管理的学习，帮助我们如何“放手管理”，如何做一位会“偷懒”的班主任；对教学程序的研究，有助于我们设计每一个教学环节，写出每一个教案，做一名合格快乐的教师；学校管理制度的学习帮助我们如何更快地适应校园生活……尽管是炎热的8月，却丝毫不能削减我们的学习热度，新老师们时而奋笔疾书，时而专注聆听，时而侃侃而谈，早已将那份闷热驱散了。在我的学习中，许多问题都解决了，我有点松了一口气。
因为教师的一切教学都是为了学生的一切学习。只有用心、爱心地教育孩子，才能走进他们的心里。只有用心，才能安心，成就卓越。
我明白这是一份艰苦的工作，也是一份因为付出而获得幸福的工作。当你累了，孩子们用他们灿烂的笑容带走你的疲惫；当你烦了，孩子们用纯洁无暇的眼睛驱走你一时的躁动。孩子们传递他们的爱，感染我们，使一切都有价值和意义。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在***x小学这方热土上，我们将尽情挥洒我们的热血汗水，用心去呵护小幼苗，让他们在最美丽的时节绽放自我，为学校增添光彩！迎春花儿开，有我更精彩！
教师培训演讲稿 篇6
说普通话，从我做起
乐民中心小学樊彩霞【977139.cOM 高分范文网】
当今社会是一个发展中的社会，人际交往在我们的学习和生活中变得越来越重要。说话是日常生活中不可缺少的活动。例如，当人们在家时，他们应该与家人联系和交谈；在课堂上，要回答老师的问题；在课间，要与同学交流学习心得体会，彼此的所见所闻所想；在社会上，我们应该与他人沟通。将来走上工作岗位，开会发言，汇报工作，交流经验，也离不开说话。
只有讲得正确、清楚、清楚，才能有效地相互沟通、交流思想、合作，把工作做好。
一、在语文教学中培养小学生口语交际能力的意义义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。要培养小学生在特定的口语交际情境中的倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的人际交往品质。
语文教育在小学生口语交际能力的培养中应该也可以发挥重要作用。为了提高学生的口语能力，我们应该从语文课开始。学生的口语能力不高，一定程度上是因为长期以来在语文教学中，口语训练不受重视。
小学语文教学的主要目的是引导学生学习和掌握母语这一思维和交流的工具。听和说的本质是人们相互之间交流活动信息、情绪、情感等活动，所以从小学开始在语文教学中培养学生的口语交际能力是小学语文教师的重要任务之一
二、语文教学中培养小学生口语交际能力应遵循以下几点原则三、通过小学语文教学培养学生口语交际能力的途径四、培养口语交际能力的方法
总而言之，小学生口语交际能力，不仅是一个小学生修养培养的重要组成部分，而且也是小学语文教学的一项重要能力。作为小学语文教师，在小学语文教学中应通过多种途径、方法和途径培养学生的口语交际能力。
教师培训演讲稿 篇7
大家好!金秋送爽，丹桂飘香,在教育局领导、学校领导的关心和安排下，在热切的期望和期待中，xx-x市首期小学教师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今天，我们100多名学生怀着共同的愿望、执着的追求和坚定的信念走到了一起。
作为培训中心的学员，我们是幸运的——因为有各级领导关心着我们的成长，为我们提供了宝贵的学习机会、创设了良好舒适的学习环境、建立了完备的培训机制、配备了优良的师资队伍……作为培训中心的学员，我们是幸福的——教师脱产培训是xx-x教育发展的一大创举，我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参加工作的我们，能够有这样的良机，全身心地与书本进行零距离的接触，与专家进行面对面的交流，与教师进行心连心的沟通，与同学进行手牵手的互动，全面提升自己的教育教学理念，切实提高自己的教学能力和科研能力。作为培训中心的学员，我们也是有压力的——因为我们深知，这样的培训机会来之不易，我们承载着教育局领导殷切的期望，担负着学校领导谆谆的嘱托，吸引着同事朋友关注的目光，更有着迅速提高自我的迫切需求。
压力也是动力。作为培训中心的学员，我们更是有行动的——在这半年里，我们一定会端正态度，勤学苦练，深入实践，主动**，勤于笔耕，决心做到以下几点：
第一.要积极提高思想认识，充分认识到学习培训的重要性，加倍珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，努力完成各项培训任务。第二.
严格遵守培训中心的规章制度。努力克服生活学习上的困难，按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课。与老师、同学相处融洽，互相帮助，共同进步。
第三.要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习，准备资料;课上专心听讲，做好笔记;课后认真体会，撰写心得;课余潜心研究，不断发展。
既要丰富自身文化知识，又要提高学科专业素质。第四.要珍惜每一次听课、评课、上课的机会，珍惜每一次与专家、老师交流的机会，努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结，在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。
同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，揽万卷文集，汲百家精华，踏实创新地走好每一步，携手奋进，打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后，我们一定以崭新的面貌出现在你们面前，给予你们一份惊喜!最后，祝领导、老师们身体健康，工作顺心!
祝你学习愉快，学习成功！谢谢您！
附送：小学教师外出学习总结
小学教师外出学习总结
2010年4月小学英语教师课外学习体会
8、9、10日，我参加了在临沂三中举行的全市小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会，作为一名农村乡镇小学的英语教师,能有机会参加市里给我们提供的这次培训机会,我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：
4月8日下午，来自广东省东莞市莞城中心小学的李剑春专家作了关于 “词汇教学的建议”的专题讲座，和现场的老师进行了互动交流。***讲座精彩、生动、有趣。每一位老师都认真听讲。***从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。
各种形式的竞赛、游戏歌谣，迎合了小学生爱玩、爱教的天性。学生乐于参与，兴致勃勃，情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。其中对于***不要打击差生的自信心，鼓励他们，学生答不出来问题，也要体面地让他们坐下去，这个观点印象深刻。
教育就是让我们尊重每一个孩子，拥有伟大的爱。对一个教师来说，这是一项必要的成就。大爱精神是教师专业精神的灵魂。***它告诉我们老师应该对学生的态度
be kind,be nice,be fair,be careful and be patient.我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。不要责骂你的学生。你爱他们。他们爱你。
不管我们面对什么样的学生，作为教师，我们都应该关心他们，让他们成为人才。接着第二天来自广东省东莞市莞城中心小学的吴吉鑫老师的给我们上了一堂四年级下册unit6 part a的研讨课，更清晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课，怎样营造轻松愉快的课堂氛围，激发培养学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用能力，吴老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学生自主掌握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。扎实的专业知识和技能是最重要的先决条件。
所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如，郭晓艳老师的张驰有度，车昆老师的循序渐进，吴晴梅老师的稳扎稳打，还有郭淑华老师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。
其次，要营造宽松、民-主、和-谐的教学氛围必须多关注学生的情感。吴吉鑫老师之所以能把课堂气氛调整得十分融洽，是因为她先通过chant和游戏极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂情绪。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，十分枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中忽视了他们的情感。
是的，学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。负面情绪不仅会影响英语学习的效果，还会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中，要时刻关注学生的情感，努力营造轻松、以人为本、和谐的教学氛围。
再次，教师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如在教学新单词导入部分时，车昆老师的方式就很好，在听文章找重点时，吴晴梅老师的方式也值得借鉴，在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，体现英语交际的特性，吴晴梅老师通过 let’s chant ,let’s act ,let’s play ,listen and do等多种活动方式达到培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，车昆老师采用实物和**、肢体语言、多**、游戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的氛围里同教师一起进入新知的探索学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。
虽然三天的学习时间很短，但给我带来了思想的洗礼、心灵的震撼和观念的创新。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。这次培训更新了我的新课程教学理念，为我的新英语课堂教学开辟了新的领域。
这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在以后的工作中，我会记住这次培训的日子，我会在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
教师培训演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好！我很荣幸能与大家分享作为幼师的心路成长故事，我讲述的题目是《遇见__园，成为更好的自己》。
从某种意义上讲，我认为我们接触到的一切人、事、物都是遇见。就如遇见你爱的人、遇见渴望已久的美食、遇见适合自己的工作。一切美好，只因刚好遇见你——福利__园。
我来说说在__园中的美好遇见。我们__园没有高大上的环境，没有优美的风景。去过我们园的园长、老师都知道，我们的室内场地非常有限，很多的活动都向室外露天场地拓展，晴天还好，如果是碰上阴雨天，我们只能“望天兴叹”，祈祷着游戏前雨能停，若是雨停了肯定是扫帚、拖把齐上阵，老师们迅速清扫操场，游戏如期开展。这样就算天公作美，是不错的情况了，更糟糕的情况我们也碰到过。
记得有一次，大班开展大型角色游戏，小朋友们正开心地穿梭在各个操场创设游戏环境，突然一阵瓢泼大雨，一位老师赶紧带领小朋友进入教室，其他的老师马上带着大塑料布冲入雨里，先把一些游戏材料盖上，接着赶紧“抢收”其他的玩具，园长、行政老师也都放下手上的工作加入“抢收”行列，如果雨势不大，可能还有收成，要是碰上大雨，基本颗粒无收。眼看着自己精心制作的玩具，成为一堆废品，老师们束手无策心中充满无力感。但是糟糕的心情，只在一瞬间，当乌云散去阳光撒向大地，你会看到，我们__园的老师们脸上又依然绽放灿烂的笑容，继续投入工作，修补游戏玩具，有的老师来笑说，这个饺子我闭着眼都能做出来，而且越做越好。正是有这样一颗乐观的心，老师们才能不断克服园内环境的限制，开展课题研究。记得我园课题开题时，谢红局长和我们老师一起座谈时说道：“在这样简陋的环境里，你们依然保持着一颗专注做幼教的心，保持着积极参与教研的精神，真是不简单啊！”是，__园的老师就是这么不简单，不会因为环境的限制而退缩，一次次把不可能变成可能。这就是__园最美的风景。
走进__园，遇见温暖。温暖无在乎它的大小，而在于它所含的力量是否能感动人，是否能指引人心。孩子们的一句老师我爱你，一个拥抱，一个亲吻，都是我工作的动力，家长信任和肯定就是最好的褒奖。让我们即使身体再累，脸上却依然保持着微笑；让我们因岁月而生的皱纹只长在脸上，却从未长在心上。上级领导无微不至的关心、丰富多彩的教师活动，都让我们有了家的温暖，有了归属感、幸福感。声无言，花自开，萤火点点汇成灯的无痕教导。一个有温度的幼儿教师，在孩子的心田播种的是“爱”的种子，并陪伴着孩子成长，让孩子成为一个有“温度”的人，让我们的社会也充满了款款温情！
__园已走过__载，历经风雨，也收获繁花硕果，旧人走，新人来，一代代__园人用她们的青春为__园的孩子们在成长的路上保驾护航，她们守护__园、建设__园、为__园付出无悔青春，她们的身影，如一帧帧珍贵的照片，定格在__园历史的相册里，使得__园的四季更加丰满，更具魅力。
遇见__园，让我成为更好的自己。__园这个大家庭散发着蓬勃向上的正能量，不断激励着我认真工作，也渐渐让我有了那股不懈怠、不服输的劲头。作为一名青年幼师，在这种氛围的浸润下，我懂得了“幼师之德”的真谛，“幼师之魂”的所在，“幼师之智”的内涵。入职5年来，我不断改变，不断成长。曾经那个面对孩子手足无措的小林老师，在成了幼师多年后，能够从孩子的举手投足间，懂得孩子的内心，融入孩子的世界，和孩子玩成一片，成为了“孩子王”。曾经那个感觉还是孩子的小林老师，能熟练地给孩子洗尿湿的裤子、淡然地清理孩子呕吐或是便溺的衣物、夏天无数次摸着孩子的后背提醒汗湿了要换衣服等等。每天身边就围着30多个孩子，明明还单身，却像极了每个操心孩子琐事的妈妈。曾经那个一上课就紧张得双腿发抖的小林老师，这几年不断承担区、片区、园内多个公开课，获得不错的评价，成为省市区课题组最年轻的成员。曾经不善言辞的小林老师，在与家长交流幼儿成长点滴之余也会像朋友一样一起聊聊生活的趣事；就连爷爷奶奶们也会来询问对付“熊孩子”的妙招。当年那个稚嫩的小林老师，已经成为孩子们喜爱的“孩子王”、年轻家长的“知心朋友”、爷爷奶奶的“幼教小智囊”。
幼师，比起其他职业来说，它的奉献精神要求更多一些，幼教行业即苦又累，但哪个行业不累呢？“幸福是创造出来的”。还有一句话：累并快乐着的。这就是我的写照！最美的风景，一直在路上！历史的丰碑不一定有我，但我一定在征程上！中国特色社会主义进入了新时代。新时代，新思想，新征程，步入中国特色社会主义新时代的新青年要紧跟时代脚步，聆听时代声音，不忘初心，牢记使命。作为一名青年幼师，我未来的路还很长，也会有更多的挑战，但我坚信自己会始终坚守在幼师这个岗位，不忘初心，不断播种，牢记使命，砥砺前行。我相信我的将来，也会像很多__园人一样，像很多幼教前辈一样，回首来时路，满眼郁郁葱葱，花香似海，绽放在脸上的是，无悔的笑颜！
教师培训演讲稿 篇9
我是老师（陈奕希）
今天很荣幸能给各位同事和领导分享关于我对“我是老师”这个主题的感悟。到目前为止，老师的头衔已经跟随我508天了。我清楚地记得我在西美正式工作的时候。
事实上，在接到王老师的面试邀请之前，我并不认为我会成为一名美术老师。曾经毕业后的一年多的时间里我一直在从事与本身所学的设计专业对口的工作。工作一段时间后，我发现我不喜欢那个行业。我经常想是我选择了错误的行业还是我自己对工作的消极态度？
甚至一度开始怀疑未来的工作和生活我是否能够好好协调与把握。
回到家乡发展的我思索良久决定选择一个我看好的教育行业来进行尝试，一是希望有兴趣的工作可以让自己生活得更快乐开心，二是想找到一个真正适合自己并能长期稳定发展下去的行业。
刚来西美的前几个月收获颇丰，接触和了解到了关于美术培训行业的种种知识，学习到了非常多的身为一个美术老师需要学习的专业知识，我本身是美术设计专业，但对于美术老师这个称号来讲真的只有一半对口。还有一半的“教育”专业我是丝毫没有接触过的！但经过不断的努力，在学校其他老师的带领下，我在短短几个月内就被正式介绍了。
成为一名专职美术主教老师后，我的感受真的特别多，曾今不太喜欢小朋友的我跟学生们接触下来觉得他们都特别天真可爱。在教学过程当中我发现其实不光是我要交给孩子们知识，孩子也让作为老师的我成长了很多，学会了如何针对每个孩子来制定教学的目标，学会了在课堂上如何应对每一个思维方式不同的孩子，学会了用孩子们的视角来看待美术和艺术从而更好的开发课例、组织语言、进行上课的正确引导。
我自认为是一个务实的人，作为一个务实的人，对待能让自己各方面成长和进步的工作我是抱着奋斗的心态，为了更好的自己，为了更好的生活，我想也只有奋斗两个字才能带来更好的结果。
成功的背后是奋斗。谁抓住机会谁就成功！虽然每个人对成功的定义都不一样，但目标本身绝对是一个好的方向。所以人们必须有斗志，总是想着你在**，你想做什么，然后你在做什么，你想得到什么结果。
每日三省吾身是我觉得最能警醒自己的一句论语，时刻反省自己，成为更好的自己。身为一个老师，应当要具备反省自己的能力，时刻改变自己学习知识，不做“一桶水”而是做“长流水”。
生活和工作并不总是充实的，每个人都注定要旅行，要品尝苦涩和无奈，要经历挫折。我的父亲一直就教育我一个道理：年轻时候不要怕吃苦，因为这些苦会成为你的垫脚石，你能够爬得起来，而到了不再年轻时，你的经历心态身体素质家庭等各方面因素可能会对你产生束缚，让你觉得输不起，这个时候再给你苦吃，你可能只能选择咽下去，有苦说不出了。
不关在生活还是工作中，都可以把艰难险阻理解成是人生对我们的另一种形式的馈赠，也是对我们意志的磨砺和考验。如果能正确地看待失败与挫折，就会增添坚强、自信和继续奋斗的动力，能使我们一步一步慢慢成为掌控自己生活的强者。
在下一步的工作中，无论是教学还是管理，我也将坚决贯彻崇尚奋斗精神、热爱岗位、敬业奉献、认真负责的工作理念。虽然很多工作内容不容易看到表面的成绩，但我相信只要我们团结一心，有组织有目的的进行工作，努力思考还能如何做得更好，这样肯定还是能有比每个当下更好的结果！我希望我们能在明年到来之前完成每一个可以实现的目标！
希望每一位来到西美的老师都能满载而归，在这里茁壮成长，扎根，找到最好的自我！
教师培训演讲稿 篇10
各位老师，中午好，很荣幸能够站在这里代表1班的50名学院发言，在来到这里培训之前，我一直以为自己能够配得上“教师”这一歌词，然而，来到这里之后，心中的关荣感轰然坍塌，毫不夸张的说，我甚至觉得自己有些“误人子弟”，然而，万幸的是，我来到了这里，明白了如何去成为一名合格的“老师”。而不至于“杀人父兄”。
各位同行们，特岗教师是年轻的、是充满朝气的、是为中国教育换血的一代，然而什么时候我们的一切冲劲都被磨灭了，正如我们磨灭了学生的好奇心一样。在王文蓉老师说道拿破仑与巴林的故事时，我一直在深思，大学时，我勉强算是一个干事效率很高的人，然而入职以后，五分钟能够完成的工作，我会想办法延长到二十分钟，并非懒散，而是需要让领导看见我在忙碌着。为何会这样？
是什么改变了我，还是什么改变了你？
我不喜欢老是听到师德师风这个词，中国人很喜欢把所有事情都用道德高标来绑架着，我们不是什么圣人，我们只是站在一个不平凡的岗位上的平凡人而已，可是，如何让自己不平凡，才是我们该思考的。
中国有一个非常奇怪的社会现象，举个例子，现在正在研究互联网发展的是一群并不怎么会上网的爷爷辈的人，他们用着保守的思想去研究着最为新兴的产业，再例如，宏观调控全国房价的人并不会因为缺钱而买不起房。我想你应该明白我想说什么？现在正在讨论教师发张的人，他们自身并不是教师，纸上谈兵而已。
我们培训的每一位老师都告诉我们，你应该是一名优秀的教师，你应该热爱教师的职业。冉源懋老师的那一节课，我印象深刻，因为他一开始九告诉我们，现在的教育现状之所以会变成如此，是因为教师这个行业的从业人员不够专业，可是我们自己却认为教师只是我们糊口的职业而已，这的确是不专业的认知，可是为何会这样？因为没有办法，我们不能跳出这么大的环境。
我们不能改变教育的现状，但我们可以改变我们自己和小环境。
同行们，今天的结业不是一个结束，而是一个开始，不管我们在学校的表现是优秀的还是有所不足，请一切从头开始，用能力去改变能改变的，用胸怀接受不能改变的。当你无法改变世界时，试着改变你自己。
做一块太阳能电池，或许前半生我们是在消耗学生来成就自己，那么后半生我们也应该有所作为。
谢谢大家
二期1班阚xx
教师培训演讲稿 篇11
各位老师、各位学员：
下午好！
在这个金色的八月里，我们迎来了这个激动人心的时刻！376天前，我们以这种形式举行了xx县骨干教师培训的开幕式。376天的时间很长也很短，转眼又到了结业的时间。
经过一系列详尽而卓有成效的培训，我们顺利地完成了培训科目，有105位县级骨干教师即将拿到培训合格证书。相信此时，在座的每一位骨干教师的心情是一样的，为这沉甸甸的合格证书而激动，也为下一步崭新的教学工作而心动。
首先，让我代表学校党政班子和全体学生，表达几层感谢之情：感谢县委和**在政策和资金上的支持；感谢教育局领导对骨干教师培训的重视；感谢县小、民小领导及教师们对培训工作的鼎力支持，为我们派出大批兼职教师，为我们提供许多精彩而有示范性的课例，使大家的学习更具有针对性、实效性！特别是兼职教师们，为了更好地上课和进行指导，放弃难得的假期，挑灯夜战，精心准备，耐心讲解，认真辅导，为我们骨干教师们提供了一个潜心钻研、敬业奉献的榜样！
感谢所有教职员工，为骨干教师培训顺利进行而提供的教学及后勤服务!还要感谢在座的每一个学员，你们服从管理，认真求知，积极上进，许多学员短短一年就有明显进步，在教育教学领域崭露头角，有的在国家、省、市、县举办的教育教学比赛中获奖，有的教学成绩在学校、乡镇名列前茅！这是你对所有关心你成长的领导和老师最好的回报！
让我们以最热烈的掌声向他们表示衷心的祝贺！
通过培训，我们认识了很多老师，交了一些朋友；解决了教育教学实践中的一些困惑，增强了几个专业成长的信心，共度了一年美好的学习生活。我们在学习中充实，在交流中分享，在合作中进步，在感知中提高，在训练中发展。这种经历是一种宝贵的精神财富，值得珍惜和收藏。
希望你们在今后漫长的教育征程上，秉承自己的教育理想，树立终身学习的理念，在教育的广阔舞台上，挥洒热情，播种希望，培植幸福，放飞梦想，用你们的智慧和勇气担当起时代赋予你们的责任。