最新新开学教学计划十二篇。
为了提升自己的工作能力，降低无效工作频率，对于工作计划我们应该静下心来好好写。具备可实施性的计划，能够更好的帮助到我们。优秀的工作计划是什么样子的呢？小编经过搜集和处理，为你提供最新新开学教学计划十二篇，请阅读，或许对你有所帮助！
新开学教学计划【篇1】
开学起点教学计划
随着暑假的结束，新学期即将开始。在新学期开始之前，作为一名教育工作者，我特别重视开学起点教学计划的编制，以确保学生们能够在新的学年有一个良好的起点。下面，我将详细、具体且生动地介绍我们学校的开学起点教学计划。
首先，我们将侧重于学生的心理准备和调整。在暑假结束之后，学生们可能会感到轻微的担忧、焦虑以及对新学期的期待。因此，我们将组织一系列的心理辅导活动，包括座谈会、小组讨论、心理测试等，以帮助学生们适应新学期的学习生活。我们还将邀请心理专家前来校园，为学生们提供个体咨询，解答他们在心理上的疑虑与困扰。通过这些活动，我们将帮助学生们建立积极的心态，做好进入新学期的准备。
其次，我们将重点关注学生的学习能力提升。新学期的课程内容可能会有所不同，难度也可能有所加大。为了帮助学生们更好地适应新课程的学习，我们将开设针对不同年级和不同科目的学习能力提升课程。这些课程将由优秀的老师组织和教授，他们将结合自己的教学经验和学术研究，向学生们传授学习方法、技巧和策略。此外，我们还将组织学术竞赛和学科讲座，激发学生对知识的热情和探究的欲望。通过这些活动，我们将帮助学生们提高他们的学习能力和学术成绩。
再次，我们将重视学生的品德培养和全面发展。在新的学年，我们将继续推行以德育为核心的教育理念。我们将组织一系列的品德教育活动，如集体荣誉评选、优秀事迹宣讲、志愿者活动等，以培养学生们的良好品德和社会责任感。此外，我们还将注重学生的身心健康教育。我们将组织体育锻炼、文体活动和健康教育课程，以促进学生们的身心健康发展。通过这些活动，我们将助力学生们全面成长，提高他们的素质和综合能力。
最后，我们将重视教师的专业发展和教育创新。我们将举办一系列的教研活动、学科研讨会和教师培训课程，以提高教师们的教育教学水平和教育教学质量。我们将鼓励教师们进行教育创新和教育科研，鼓励他们在课堂教学中运用新的教学方法和教学技术。通过这些活动，我们将为学生们提供优质的教育资源和教育环境。
总之，我们学校的开学起点教学计划将从学生的心理准备和调整、学习能力提升、品德培养和全面发展、教师的专业发展和教育创新等多个方面入手。通过这些全面细致的安排和丰富多样的活动，我们旨在帮助学生们顺利迈进新的学年，取得更大的学习进步。相信在我们共同努力下，新学期将迎来一个良好的开端，学生们将享受到更高质量的教育和更美好的成长。
新开学教学计划【篇2】
开学高三物理教学计划
一、教学目标
1. 深入学习物理学理论知识，全面掌握高中物理基本概念和基本方法，强化数学物理相结合的能力，提高物理思维和实验技能，为高考奠定坚实基础。
2. 关注人类科技发展的最新进展，了解物理学在科技领域的重要性和应用前景，培养科学素养和创新精神，为日后走向科技领域打下基础。
3. 培养学生热爱学习的习惯，注重学术规范，提高学习兴趣和动力，提高学生的自我管理和自我教育能力，树立良好的人生观和价值观。
二、教学内容
1. 力学
力学是物理学的基础，是高中物理考试的重点。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：
（1） 力：力是万物运动的源动力，学习力的概念和计算方法对于理解物理学中其他概念和理论的掌握至关重要。
（2） 运动：运动是物体相对于某一参考系发生的位置变化。学习运动的规律和变化对于理解物体的特性和物理学知识的理解有极具帮助性。
（3） 牛顿运动定律：牛顿的运动定律是力学方面最重要的一条规律，是学习物理学和理解物理学的重要手段。
2. 热学
热学是现代物理学的重要组成部分，是学生高中物理科目考试中的重要内容。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：
（1） 热力学基础：热力学是一种描述热学性质的学科。学习热力学的基础，如热力学四大基本定律、热量、温度、能量等基本概念和计算方法对于理解热力学的规律具有绝对的帮助。
（2） 热力学第一定律：热力学第一定律是热力学方面最重要的一条基本规律，是学习热学和实践热学的重要手段。
3. 光学
光学是研究光的性质和行为的一门科学，是高中物理考试的重要内容。本教学计划将对如下内容进行深度探讨：
（1） 光的性质：学习光的基本性质，如光速、光路、折射、反射、干涉、衍射等对于理解光的特性具有很大的帮助。
（2） 光电效应：光电效应是研究光和电的互相转化的一门科学，学习它可以加深学生对电和磁的理解，为应用科技提供了丰富多彩的范围。
三、教学方法
1. 授课
课堂教学是高中物理教育中重要的教育形式之一。本计划将采用模块化教学方法，专注于物理学中重要的模块和科学问题，以提高学生学习水平。同时通识教育将被融合到物理教学中来，从而为实际应用创建良好的课堂秩序和学习环境。
2. 实验
物理实验是体验物理学过程的一种形式，是学生学习物理学过程中不可或缺的一部分。在本教学计划中，我们将安排一些适合高中物理学习的实验，在反映物理基本概念和解决实际问题方面提供示范。此外，了解如何设计、实现、记录和分析物理实验将在学生物理学习所有阶段中占据重要地位。
四、教学评估
学生的物理学学习将通过课堂作业、小测验、期末考试及实验注意等多种手段进行评估。教师应及时发现学生的基础知识和应用能力的弱点，为学生的提高指导，补强学生的基础能力，进一步帮助他们成功完成考试并在科学技术领域中取得较好的成绩，为日后走向理学、工程、医学界打下坚实的基础。
总之，在这个开学的季节里，教师应该着重强调学习内容的深度和广度，带领学生全面学习各种物理现象，推动学生的科学思维和探索能力，提高学生的学习兴趣，为日后的生活和学习打下坚实的基础。
新开学教学计划【篇3】
一、教材分析
蜡染，是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，古称蜡，与绞缬（扎染）、夹缬（镂空印花）并称为我国古代三大印花技艺。
蜡染是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。
扎染是一门历史悠久的工艺美术种类，是中华民族文化几千年来积淀的艺术结晶，有着其他工艺无法达到和代替的特殊的效果之美。传统的手工扎染具有实用性和艺术性的双重功能，有其独特的艺术风格，且制作工艺简便、有趣。
扎染是用线、绳对织物进行紧固的结、系捆、绑、缝扎，然后放在染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不匀，拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现出奇特的彩色花纹，这便是扎染。用扎染的方法制作服装和室内织物，其纹饰自然活泼，清新优雅，是别具特色的。
二、学习目标：
1、了解扎染和蜡染的基本原理，体会扎染和蜡染特有的艺术魅力，掌握其基本技法并能在生活中灵活应用扎染、蜡染工艺进行简单的艺术创作，以此传达自身的审美意识，发挥艺术创造个性。
2、在学习中使学生感受传统工艺所特有的艺术魅力从而产生对传统工艺的兴趣、认知。感受扎染、蜡染之美，陶冶情操增强民族自豪感。
教学重点：了解扎染和蜡染的制作工艺，学会扎染和蜡染的基本制作方法。教学难点：感受中国传统手工艺的艺术魅力，提高学生审美能力和做作能力。教学方法：欣赏、讲授、观摩、制作过程教学用具：课件、录像
三、有效推进课程的措施
本课程既独立成为课程，又是美术教育课程的补充和延伸。要求参与学生热爱美术，具有一定的造型能力。学生以选修的形式在专用教室展开教学活动。为了提高教学效率，我制定了本学期扎染艺术的教学过程中的几项措施：
1、注重对学生审美能力的培养，采用多种教学方法实施教学，运用形式多样的教学手段，提高学生的学习兴趣。
教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，通过欣赏、比较、讨论、创作等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣，感受工艺文化的博大。
2、在创作过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质
在教学过程中，为学生创设合作学习的情境，指导合作交流的方法。在制作过程中，鼓励学生战胜遇到的困难，培养耐心、细心的良好品质。
3、民族工艺的学习应从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，通过创设一定的文化情境，增加文化内涵，弘扬民族文化，培育民族精神，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。过程与方法
1、通过参观展览、欣赏等方式，了解扎染的历史、文化、特点以及分类。
2、通过讲解、当场示范、指导等方法，在教学过程中多采用一些直观的教学形式，
初步掌握各种扎染技法制作过程。
3、通过动手操作、模仿民族工艺品、交流经验和总结等方法，掌握各种扎染技法的操作技能。可以通过扎染成品的展示，使学生直观地获取基本信息，也可采用直观的图片资料用于教学，以最大限度的充实课堂教学拓宽学生的知识层面，提高学生对扎染的认识层次，提高学生的审美水平。
四、教具与学具的准备：
扎染的工具与材料
扎染的实物及图片、白棉布、棉线、剪刀、染锅、电炉、水桶、染料、固色剂等。蜡染的工具与材料
1、布料：棉布、麻布、棉绸。
2、蜡料：白蜡、蜂蜡、蜡烛等，加热溶匀后使用。
3、染料：天然染料，直接染料
4、绘蜡工具：蜡刀、油画笔、排刷等。
5、其它工具：天平、量杯、温度计、塑料手套、搅拌木棒、搪瓷碗、盆或桶、可调温电炉、电熨斗等。
五、活动安排：
第一周：基础知识。了解学生情况、学习扎染的制作工艺
第二周：初步尝试扎染制作技法
第三周：初步尝试扎染制作过程
第四周：教师指导学生自主创作扎染作品——————捆扎法
第五周：教师指导学生自主创作扎染作品——————缝绞法
第六周：教师指导学生自主创作扎染作品——————夹扎法
第七周：教师指导学生合作创作扎染作品——————综合扎法
第八周：教师指导煮染法
第九周：学习蜡染的制作过程——设计图案。
第十周：溶蜡、封蜡
第十一周：冰纹处理
第十二周：漂染
第十三周：脱蜡、漂洗
第十四周：教师指导学生自主创作蜡染作品第十五周教师指导学生自主创作蜡染作品
六、教学成果展示
每学期举办一次扎染作品展，互相吸取作品的魅力，增强学生的成就感。学生报名时间：3月9号学生开始报名
上课时间：周一到周五正常上课时间
下午（三、四）节辅导
新开学教学计划【篇4】
为了培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯，特此制定春季四年级数学教学计划。
(一)知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。
8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育
1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，Ji发学生求知欲。
3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
一、教学要求：
1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。
2.使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
3.较复杂平均数的求法。
4.使学生认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简单的名数改定。
5.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
6.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
7.使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
8.使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
二、教学措施：
2、加强对比训练和迁移能力的培养。
4、加强基本知识和基本技能的教学。
7、加强良好学习习惯的培养。
新开学教学计划【篇5】
《开学起点教学计划》
开学季，在教育界是一个重要的时间节点。每年的开学季，学生们都怀揣着新的期望，老师们也怀着对新学期的憧憬和希望。为了让新学期迅速进入正轨，学校制定了“开学起点教学计划”，旨在为学生提供全面、具体的教学指导，开启他们通向知识海洋的征程。
第一步：制定教学目标
开学起点教学计划的首要任务是制定本学期的教学目标。根据学科的特点和学生的特点，结合国家教育政策，学校确定了一系列具体的教学目标。目标要有可操作性，能够帮助学生理解和掌握知识，具备实践能力和解决问题的能力。
比如，在语文课程中，教学目标包括提高学生的阅读理解、写作表达和口头表达能力；在数学课程中，教学目标包括培养学生的数学思维和解决实际问题的能力等。通过明确的教学目标，学生和老师都能有一个清晰的认识，明确学习的方向。
第二步：制定教学计划
在确定了教学目标后，学校对每个学科制定了相应的教学计划。教学计划包括教学内容的选择、教学方法的运用和学习任务的分配。学校根据教材和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学进程有序进行。
教学计划中，教师需要安排每个教学单元的教学内容和重点，选取适当的教学方法和手段，以满足学生的学习需求。同时，教学计划还需要合理安排学习任务和作业，适当增加学生的自主学习时间，培养学生的自主学习能力。
第三步：组织教学活动
教学计划中，教师需要组织各种形式的教学活动，以达到教学目标。教学活动包括课堂讲解、小组合作学习、实验实践、课外拓展等。在每一堂课的教学过程中，教师会根据教学计划进行有针对性的指导和辅导，帮助学生理解和掌握知识。
教学活动的开展还需要教室环境的营造和学习资源的充实。学校会提供良好的教室设施和教学资源，以提供良好的学习环境和学习条件。同时，学校还鼓励学生积极参与课外拓展活动，拓宽知识面，培养兴趣和爱好。
第四步：评估学习效果（692p.coM 考试祝福网）
学校重视学生学习效果的评估，在开学起点教学计划中设定了相应的评估方法和标准。学校会定期组织各种形式的考试和测验，评估学生对知识的理解和掌握程度。同时，学校还鼓励教师采用多种评估方法，如课堂作业、小组讨论、展示、口头答辩等，全面了解学生的学习情况。
评估学习效果不仅有助于学校了解教学质量，还能够帮助学生发现自己的不足之处，及时调整学习方法和学习策略。通过评估和反馈，学校和教师能够及时调整教学计划，提供更好的教学服务。
开学起点教学计划是学校为帮助学生迅速适应新学期而制定的一项重要教学活动。学校通过制定教学目标，制定教学计划，组织教学活动和评估学习效果，全面提升学生的学习能力和素质水平。相信在这个精心设计的教学计划下，学生们一定能够在新学期中茁壮成长，迈向更美好的未来。
新开学教学计划【篇6】
开学高三物理教学计划
为确保高三学生能够顺利完成学业，使他们在物理科学方面有更加深刻的理解与认识，同时增强实践能力和创新思维，我们开学高三物理教学计划如下。
一、教学目标
针对高三年级学生，从几个方面进行教学目标的规划：
1. 理论知识的掌握：深入了解物理学的基础知识和主要概念，学生必须掌握物理学的基础概念和原理，具备一定的物理知识。
2. 实验室实践：通过实验的方式进行学习，能够帮助学生更好地认识物理现象。
3. 拓展思维：拓宽学生物理思维，让学生发展创新思维能力，从而注重跨学科的知识整合。
4. 科学素质：在课程中培养学生思辨精神，发掘潜在的能力和特长，培养科学精神，挖掘学生的科学潜力。
5.应用能力：培养学生运用知识解决物理问题的能力，让他们在更广泛的学术路径上有所收获。
二、教学内容
1.重点内容
1.1 世界能源问题（如能源产业的现状；动态能量的特性；能源类现象的规律等）。
1.2 物理学基本概念（如电流、电路中的电路、灭点等）。
1.3 物理学基本算法（如物理学基本定理的应用如牛顿第一定律、第二定律等；利用物理学计算一些现象的解释等）
2.应用性内容
2.1 生活中的物理现象和原理（如电视、汽车、电脑、航空航天、精密仪器、化学反应器、医疗、环境、公司自动化等）。
三、教学方法
1.口述教学：重视物理学观念的埋进，加强对具体科学问题的讲解，注重知识的演示过程，使学生能够更好地理解和掌握物理学的原理和知识。
2.实验教学：采用多种实验方法，促进学生的发现意识，形成学生“自己动手、自己动脑”的思想。
3.案例教学：运用具有特殊性或应用性的案例，来缩小学生与物理问题之间的距离，使学生能够认识到物理学知识的应用。
四、教学与管理
教学和管理的模式，采取适应个性化学习的方法和增加教学资源的开放模式，让学生可以体验到更加丰富的知识内容，增加他们的学术价值。
同样，我们也将采取多种形式，包括单独会议和小组会议、个人评估和考核、学业管理等等方式进行管理，从而增加学生参与学习的积极性和兴趣，帮助他们更好地完成高三学业。
五、教师素质
作为拥有深厚物理理论基础和丰富实践教学经验的物理教师，我们需要不断提升自己的素质，通过继续教育和学术会议等手段，不断加强自身能力和水平，以更好地服务于学生的物理教育。
六、教学平台
我们计划充分利用当今最现代的物理学科平台和资源，包括在线物理课程、课程视频、物理学课程工具、物理学游戏和物理学门户等资源，以及各种社交媒体网站，用以增强学生的学业成就和学术兴趣，并且提高学生的创新能力。
七、总结
高三学生时光虚掷不得，我们需要精心策划物理教学，让他们迅速提高学术成就，并掌握学习和实践的全部经验。
因此，我们的教学方法是开放式的，目的是为了培养学生的创新思维能力和行业素养，并且让学生有机会参与当今科学发展前沿，以提升他们的学术成就，最终在高考上确保他们能够顺利考入理想学校。
新开学教学计划【篇7】
开学高三物理教学计划
一、教学目标
1.掌握物理基本知识和相关运算技能，提高解题能力。
2.了解物理学科的研究方法和思维方式，培养科学思维。
3.了解物理学科的现代发展与应用，拓宽科学知识。
二、教学内容
1.运动学
(1)均匀直线运动
(2)自由落体运动
(3)斜抛运动
2.力学
(1)牛顿运动定律
(2)万有引力
(3)机械能和动量守恒
3.热学
(1)热力学第一定律和第二定律
(2)物态变化
(3)热量传递
4.光学
(1)光的传播和反射
(2)光的折射和色散
(3)光的干涉和衍射
5.电学
(1)电场和电势
(2)电荷和电流
(3)电磁感应和电磁波
三、教学方法
本次教学将采用以下方法：
1.知识讲解：教师将根据教材内容进行详细的讲解。
2.课堂互动：教师将利用提问、讨论和小组活动等方式让学生积极参与课堂，加强信息传递和交流。
3.实验教学：将通过实验教学的方式让学生亲身体验物理实验现象，提高学生的实验能力和科学思维。
4.运用案例：教师将引用一些案例，让学生从实际问题中理解和应用物理学知识。
四、教学评估
1.平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2.考试成绩：包括单元测试和期末考试成绩。
3.实验报告：学生需要进行一定量的实验课程，完成实验报告得分。
五、教学时间表
本课程总学时为60课时，具体分布如下：
运动学 12课时
力学 16课时
热学 12课时
光学 10课时
电学 10课时
综合复习和测试 12课时
六、教学建议
1.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，课后及时完成作业。
2.学生要认真复习，及时解决学习中的问题。
3.调整好心态，遇到困难不要轻易放弃，抓住机会向老师请教，积极寻找解决问题的方法。
在学习物理学科的过程中要摆脱“难”的思维，理性看待学习过程，用科学的方法去解决问题。只有这样，才能在物理学科中取得优异的成绩。
新开学教学计划【篇8】
开学高三物理教学计划
一、教学目标
本次开学高三物理教学计划的主要目标是通过深化对物理知识的理解，提高学生的物理素养和科学素养，学习基本的科学方法和实验技能以及学会运用物理运算方法解决实际问题的能力。最终的目标是培养学生的科学思维能力和创新能力，为其备战高考打牢物理基础。
二、教学内容
1. 力学部分
①质量、力和牛顿第一定律；
②牛顿第二定律和牛顿第三定律；
③匀变速直线运动；
④牛顿运动定律和力学能量守恒定律；
⑤万有引力定律和行星运动；
⑥弹性力学。
2. 热学部分
①温度、热量和热能；
②物态变化和相变；
③热传导、热辐射和热对流；
④理想气体状态方程和理想气体变化。
3. 电学部分
①电荷、电场、电势；
②电容和电容器；
③电阻和欧姆定律；
④戴维南-高斯定理和安培定理；
⑤电感、电感器和电磁振荡。
4. 光学部分
①光的传播方式和光的反射、折射和色散；
②光的干涉和衍射；
③光的吸收和散射；
④镜头和成像。
5. 宇宙部分
①宇宙的起源和演化；
②地球的磁场和天体运动；
③宇宙中的星系和行星。
三、教学方法
本教学计划将遵循“理论联系实际”、“探究式学习”和“课堂互动”等教学方法，充分调动学生的学习兴趣和动手实践能力，培养其解决问题的自主能力和创新精神。同时，由于物理实验在物理教学中具有重要的地位，因此在教学过程中，将尽可能地安排物理实验，让学生通过实践发现物理规律和解决问题的方法。
四、教学流程
1. 教师在教学开始前进行预习，全面梳理教学内容，准备相关教学资料和服务物品。
2. 教师在授课前引导学生进行课前预习，让学生对即将学习的知识点有一个基本的了解和认识。
3. 按上述教学内容按章节有序地进行讲解和授课，并结合课堂互动、讨论、自主解决问题等方式进行教学。
4. 在每个章节学习结束后，安排相关实验进行现场演示或学生自主实验，让学生进行数据记录、实验分析和实验讲解。
5. 教学进入后半段后，安排阶段性考试进行测试学生的掌握情况，及时帮助学生强化薄弱环节的学习。
6. 接近教学进入期末时，安排模拟考试进行，对学生的考试能力进行全面检测。
7. 教学结束时，对全校学生进行物理知识的总结和集体复习，为学生的高考备战进行充分准备。
五、教学资料
1. 教师和学生教材；
2. 物理实验仪器和实验示意图；
3. 视频和录像教材；
4. 大量的实物展示和图片展示；
5. 互动评测器和电脑软件教具。
六、教学考核
教师将采用多种考核方式对学生进行考核和评测，其中将包括：
1.课堂笔记记录和实验数据处理能力的考核；
2.期中和期末的理论考试、实验考试和综合考试；
3.课题研究报告、实验研究报告和作业习题的成绩评测。
七、总结
通过本次开学高三物理教学计划，我们旨在让学生全面提升物理知识和科学素养，为其在未来的高考中打造坚实的物理基础。在实际教学中，将注重课堂互动、探究式学习和实验演示，来调动学生的学习积极性和动手实践能力。同时，我们也将采用多种考核和评估方式，全面检测学生的学习效果和掌握情况。最终，相信学生能够具有比较雄厚的物理知识和建立起对物理的兴趣，这是我们这项物理教学计划的最终目标。
新开学教学计划【篇9】
根据学校20xx—20学年度第二学期延迟开学预案，为保障我班延迟开学期间教学效果，进一步做好延迟开学期间教学工作，结合我班实际情况，制定开学后教学工作计划。
一、学情分析
自停课不停学以来，为了钉钉平台和微信平台向学生推送我们五年级级部共同编写的教学自习案，保证学生的在线时间控制在70分钟以内。班内有三分之二的学生都能按照老师的指导进行新课预习，预习效果反映较好。但仍有三分之一的学生因家庭诸多原因没有及时跟进，没有跟上班级节奏。有的作业未能按时提交，有的交上作业质量不能得到保证，反应出学生根本没有参与其中或者参与其中没有认真投入致使知识理解不透。所以班内学习现状两极分化严重。
二、开学后教学计划
针对班级出现的情况，以及学校开学计划的安排，班内开学后的教学工作从以下几个方面开展。
1、开学后首先进行学情摸排工作。
针对学生的自学范围，设计学情考察试卷。通过试卷反馈了解学生的真实情况。掌握学生的学情，摸清学生学习的薄弱点并根据反应的结果进行分组。
2、“零基础”教学与分层教学相结合。
开学后仍然以学困生为基准，坚持零基础教学。教学速度及内容根据学生掌握情况适当调快增量，保证全体学生牢固掌握基础知识。考虑到学生在家预习情况不同，效果参差不齐，为了优等生拓宽学习宽度，我们决定有效开展分层教学，每节课设计有拔高环节。提升知识学习的难度和广度，以更好利用学习优势掌握更多的知识。利用学习小组进行互帮互助，零基础教学和分层教学的教学方式相结合，既能保证差生不掉队，又能保证优等生的提升。
3、课上精讲多练和课下典型题训练相结合。
开学后时间缩短，课堂设计要根据实际情况，针对每节课所讲授的知识点进行精讲，减少老师讲授时间，做到学生能理解的不讲，做到讲重点、讲难点、讲考点。根据班级学情备好课精讲多练，讲练结合。教师在上课之前一定要心中有数，准确把握住教学知识的重难点，突出重点，围绕重点展开教学活动。要讲关键、讲难点、讲思路、讲方法。
4、分层布置作业
作业的设置进行分层布置，晚上布置家庭作业时，要求优等生全部按时完成，并有时间的学生可以选择拔高练习进行训练。针对学困生实行圈画式作业，圈出基础性作业题，减轻他们的学习压力。让他们体验到学习的快乐，增强他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，缩短与优等生的差距。
以上只是开学后教学工作初步预案，具体实施根据开学后实际情况也可能会做适当调整。
新开学教学计划【篇10】
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。
三、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的`帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。
四、本学期工作要点和措施：
1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。
5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
新开学教学计划【篇11】
开学高三物理教学计划
一、前言
随着高考改革的深入和物理学科的不断发展，物理教育这门课程早已不是简单的传授知识，而是越来越注重学生的实践能力和科学思维能力的培养。因此，高三物理教学显得尤为重要，本文旨在针对高三物理教学做出相关的规划和计划。
二、课程目标
1. 掌握物理基本知识和探究方法；
2. 培养学生的科学思维能力、实验设计和解决问题的能力；
3. 培养学生的创新精神和探究精神；
4. 培养学生的团队协作能力和交流能力；
5. 提高学生的物理实验技能和安全意识。
三、教学内容
1. 波动光学
主题概述：本主题是高中物理中比较重要的知识点之一，旨在介绍光的干涉、衍射和偏振等现象及其应用。
目标任务：掌握光学定律和公式的推导过程和应用，了解光的干涉、衍射和偏振现象，掌握波动光学实验的基本技能。
教学方法：理论讲解与实验操作相结合，图示演示与文化鉴赏相结合，多媒体展示与讨论研究相结合。
2. 直流电路
主题概述：本主题是物理中的必修内容，主要介绍电路中电荷、电场、电势和电流的关系，内阻、维持电势等问题。
目标任务：掌握基本电学定律和基本电路的分析方法，提高物理实验操作能力，培养观察、分析及判断能力。
教学方法：理论讲解与实验操作相结合，图片解析与问题分析相结合，多角度交流与发现相结合。
3. 其他主题包括：热学、力学、能量转换、电磁波等。
四、教学重点和难点
1. 教学重点：通过实验和理论知识的紧密结合，提高学生对物理基本概念的理解和应用能力，培养学生科学研究并解决问题的能力。
2. 教学难点：高三物理教育中的难点在于知识点的繁多以及学生自我学习能力的培养。针对这些难点，我们将注重学生实践操作和自学能力的培养，并起到较好的辅导作用。
五、教学评估
物理学科特点决定了我们不能仅考虑理论知识，而要引导学生的实践探究和应用能力。因此，在教学过程中，我们将设计出一系列的实践任务，包括个人实验、小组实验等，并通过布置作业和考试等方式对学生的学习效果进行评估。
六、结束语
高三物理教育需要综合考虑，注重理论与实践相结合，培养学生的科学思维、实验实践、数据分析和解决问题的能力。以上仅是本人针对高三物理教育做出的一些规划和计划，希望能够对高三物理教师和学生有所帮助。
新开学教学计划【篇12】
尊敬的领导、老师和家长们：
新冠疫情的爆发，给我们的生活带来了巨大的影响，也给小学的开学教学计划带来了很大的挑战。为了保障学生的健康安全和学习效果，我们决定延迟小学开学教学计划，做好充足的疫情防控和教学准备工作，保障学生和教师的安全和健康。
一、延迟小学开学教学计划的背景
自2022年1月以来，新冠疫情在全球爆发，给全球的生产和生活造成了极大的冲击。为了控制疫情的扩散，我国政府采取了一系列有力的措施，比如：采取封城、隔离、检测、追踪等措施，减少人员流动，建立网络疫情信息发布系统等。在这些措施的配合下，我国的疫情控制得到了很好的成果。虽然，当前国内疫情已初步得到控制，但是，因学校汇聚了众多师生和家长，生活学习环境比较密集，疫情风险比较高。所以，为了保护学生、教师和家长的身体健康，我们决定延迟小学开学教学计划。
二、延迟小学开学教学计划的理由
1、安全考虑。小学是一个学生密度和流动性比较大的地方，学生们之间的接触比较频繁。在疫情期间，不同地区的疫情形势不同，很难保证每一个地方都没有感染者。如果小学不延迟开学，那么一旦学校里有学生或教师感染病毒，很容易造成教育系统的大面积传播，对学生们的健康和学习会造成很大的影响。
2、教学质量。学生的健康和安全是教育工作的首要任务，但教学质量也同样重要。如果小学不延迟开学，教学质量的保障就会受到影响。小学的教学特点是重视学生的参与和互动，是探究导向的学习，需要学生与老师之间的密切接触和互动，还需要家长们的参与与配合。在当前疫情下，这种教学模式很容易造成疫情传播，影响学生的健康和安全，甚至可能导致校园和教育系统的大面积爆发，影响教学质量。
3、学生的心理健康。在这种疫情下，学生们的心理压力很大，他们需要更多的关心和帮助。如果小学不延迟开学，学生的心理健康也会受到影响。从社交和心理角度来看，学习需要学生与老师和同学之间的积极互动，而疫情下的隔离和学习环境会给学生们带来很大的心理负担，延迟开学可以给学生们更多的时间和机会去逐渐适应新的学习和生活。
三、延迟小学开学教学计划的影响及对策
1、对学生的影响。延迟小学开学教学计划对学生们的影响不可避免，但是我们可以采取一些措施来尽量减少这种影响，比如：开展线上教育，建立网络学习平台，为学生们提供在线学习资源，使学生们不影响课程进程的情况下进行学习。同时，我们也要积极组织一些线下的活动，比如各种社会实践、兴趣爱好、爱国爱家园等主题活动，让学生们可以在家里接受教育的同时体验到丰富多样的生活。
2、对家长的影响。延迟小学开学教学计划对于工作家长来说，也是一种巨大的挑战。家长们需要想办法照顾孩子的同时保持工作生活的正常运转。对此，我们也可以建议家长组织起来，组成辅导小组，共同照顾学生的学习和生活。同时，可以向学校申请探访的权利，实时了解学生的情况以及学校的积极防控措施，保证家长们的心理安慰和关注。
3、对教师的影响。延迟小学开学教学计划对教师的工作和职业发展也会带来一定的影响，因为教师需要在家里远程授课，而这种工作模式需要有足够的配备和训练才能做好。因此，我们需要更加注重教师的培训和培养，培养教师的线上教学能力和创新精神，形成多元化的教学模式和课堂风格。
四、延迟小学开学教学计划的具体安排
北京市小学延迟开学时间为1月底，即1月31日左右。在此之前，学校将组织相关人员对教育教学设施进行全面检查和消毒，更新防控措施，制定完备的应急预案，与家长、教师和社会各界保持紧密联系，持续加强宣传和教育，做好疫情防控和预警工作。
五、结语
小学教育是孩子们学习和成长的重要阶段，为确保学生的健康和教学质量，我们决定延迟小学开学教学计划，同时，继续完善疫情防控措施，做好线上教育和社会实践等工作，为孩子们的将来做好奠基工作。希望家长们和老师们共同支持学校的决策，为学生们的健康和成长共同努力！