主题教育宣传活动总结。
以下是编辑为您准备的内容“主题教育宣传活动总结”。生活中文档是我们交流必不可缺的工具，会在查阅大量范文后才开始写作，因为范文是学习写作的一种有效方法。建议你将此页加入收藏夹，以备不时之需！
主题教育宣传活动总结(篇1)
5月6日至12日为全国“防灾减灾宣传教育周”，5月12日是我国第11个“防灾减灾日”,为认真做好“防灾减灾宣传教育周”及“防灾减灾日”宣传教育工作，增强广大师生的防灾减灾意识，提高师生在突发事件中的避险求生能力，根据区教育局有关通知精神，5月7日，杨津庄镇渔津庄中心小学认真开展了主题为“防风险迎大庆保安全”的防灾减灾宣传教育活动。总结如下：
围绕今年防灾减灾主题，学校制定了防灾减灾宣传教育活动方案，并专门召开全体教职工会议，对本次活动进行详细部署安排。学校先后集中组织开展了一系列防灾减灾教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、专题教育大会等活动，利用电子显示屏、黑板报、手抄报、班级微信群等有效形式，宣传防灾减灾科普知识，深入开展学校防灾减灾宣传教育活动。学校还组织全体学生**了灾害题材教育片，广大学生在学习过程中实实在在地提高了防灾减灾意识和危险突然发生时的避灾自救能力。
此外，本次活动期间，学校领导班子组成安全小组，认真开展了校园安全隐患排查，对教室、办公室、宿舍、水房、安全通道出口、厕所等公共建筑设施进行了一次全面排查，对于发现的隐患进行限期整改，确保校园安全隐患零状态。
这次防灾减灾主题活动的广泛开展，有效增强了广大师生的防灾减灾意识，培养了师生的逃生避险基本技能，提升了师生在紧急情况下的自救互救能力，为校园综合防灾减灾、确保师生人身安全打下了坚实基础。
主题教育宣传活动总结(篇2)
为了进一步提升中小学安全教育水平和中小学生安全素养，杜绝学校安全责任事故发生，实现“零死亡”的安全管理目标，更好地保障中小学生安全健康的成长，维护教育系统和谐稳定，新房乡中小学开展了防溺水、交通安全、消防安全、食品卫生安全、应对自然灾害等方面的系列安全教育活动。
新房中学开展交通安全知识教育，3月28日，邀请新房乡派出所及交通协管中队民警到学校宣讲《道路交通安全法》等法律法规，现场传授怎样识别交通标志标线和信号灯，并与孩子们开展互动，向孩子们介绍了各种交通信号的意义和作用，提醒他们过马路要按照交通信号指示通行和没有信号灯的路口怎样安全通过。同时，向学生详细讲解了交警指挥手势的含义，提醒其在过马路时要看清红绿灯，不要在过马路时追逐打闹，遇有机动车要主动避让等。现场发放了《中小学生交通安全教育动漫读本》等宣传材料600余份，教育学生文明出行，安全上学，提升了学校师生的交通安全意识。
汛期将至，新房乡中心学校则以“防溺水”为主题，各班召开主题班会，28日最后一节班会课，学习“防溺水歌”：“游泳戏水季节到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪伴不能少。没有救援不要去，陌生水域不可靠。盲目施救不可取，安全六不忘不了”。
以角民族学校，是该乡1所九年一贯制学校，学生1461人，生源面广，校园周边环境复杂，学校则邀请了新房乡卫计中心和食安办到学校宣讲《食品安全法》等法律法规，教育广大师生自觉维护公共卫生，爱护生活环境，养成讲究个人卫生的良好习惯。
营盘小学和新联小学，因上学路段路况复杂，雨季易发生山上落石，山体滑坡和泥石流等自然灾害，为了提升学生安全保护意识，这两所学校则以“正确应对自然灾害，避免事故发生”为主题召开主题班会，教给学生自救方法。
据统计，该乡8所中小学11个班5450名中小学生参加“全国中小学生第21个安全教育日”教育活动。
主题教育宣传活动总结(篇3)
为进一步增强全校师生知毒、拒毒、防毒意识和能力，创建和谐的校园环境，在“6。26”国际禁毒日来临之际，XXX小学积极开展了“健康人生，绿色无毒”禁毒教育系列活动。
禁毒宣传教育活动分三个阶段
1、动员发动阶段（2021年6月1日至6月15日），成立禁毒宣传教育活动领导小组，明确专人负责，制定切实可行、有针对性的活动方案，在全校广泛宣传发动（红领巾广播站、led、宣传栏、黑板报、微信公众号宣传等）。
2、活动实施阶段（2021年6月15日至6月20日）各班主任教师全面完成活动任务。
3、总结提高阶段（2021年6月20日至6月25日）
学校德育处认真总结禁毒宣传教育活动情况，上报活动总结和资料图片，着手建立禁毒宣传教育长效机制。
具体活动如下：
“九个一”活动
(一)举行一次升旗仪式
在6月7日(星期一)的升旗仪式上进行以“健康人生，绿色无毒”为主题的国旗下讲话，进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。
（二）举行一次承诺书签名活动
6月7日(星期一)升旗仪式结束后，师生共签承诺书。以此来表达全校师生防毒、拒毒的决心。
（三）召开一次毒品知识主题班会
6月16日(星期三)，各班积极开展“健康人生，绿色无毒”主题班队会，禁毒教育主题班队会内容丰富、形式多样、意义深刻、效果显著。老师向同学们介绍了毒品的种类、危害及预防知识，教育孩子们珍惜生命，远离毒品，健康成长。
（四）看一场禁毒影视片
在6月15日—6月20日期间，我校组织全体师生观看《青春不是挥霍的筹码》禁毒公益宣传片，进行禁毒知识科普教育使学生了解有关毒品的知识，教育和引导学生远离毒品，增强拒毒、防毒的意识，掀起禁毒宣传高潮。
(五)制作一份禁毒手抄报
七彩画笔，绘缤纷图画；童心巧手，展少年智慧。同学们纷纷大展身手，精心排版，巧心作画。朗朗上口的禁毒儿歌、童气可爱的卡通人物跃然纸上，悉数展现了孩子们“争当禁毒小卫士”的坚定信念。
(六)发一次宣传材料
6月23日，三年段组织学生走进街道利用横幅宣传禁毒，走入社区下发禁毒宣传单，广泛宣传《禁毒法》、《戒毒条例》、《福建省禁毒条例》、合成毒品的危害和防范途径等法律法规，并向居民介绍毒品的危害和防毒、禁毒知识。
（七）参观一次区禁毒教育基地
2021年6月24日，XXX小学五年级学生在老师的带领下，开展了暑期研学暨参观区禁毒教育基地活动。
活动期间，禁毒基地的讲解员带领师生们边参观边讲解。师生们通过一张张生动形象的图片和一个个鲜活的事例，了解了毒品的种类、危害，掌握了毒情的形势，知道了禁毒法，以及学到了如何预防毒品的侵害。特别是在VR体验区，师生们通过“吸毒后的你”、“不同人生选择”、“毒驾猛如虎”等不同真实的体验，更是深受触动。大家纷纷在宣誓墙前立下誓言并签下自己的姓名，以此明志要珍爱自己的生命，远离有毒物品。
（八）上一堂禁毒知识法制课
6月26日，聘请禁毒办专家到校进行一次禁毒法制教育专题讲座，组织六年级毕业生听讲座。
（九）小学毕业生举行一次禁毒宣誓
在6月26日讲座上组织学生举行一次禁毒宣誓活动。
巧宣传，护春苗；防毒害，筑未来。XXX小学将持续扩展宣传渠道和方式，加强毒品预防教育，为孩子们撑起一片澄澈晴空，守护他们绿色无毒的幸福童年。
主题教育宣传活动总结(篇4)
为深入学习宣传《中华人民共和国民法典》，在师生中广泛开展民法典普法工作，引导师生养成自觉守法的'意识，培养解决问题靠法的意识和能力，同时通过学生向广大家长宣传《民法典》，让群众知法、懂法，维护个人的权利。9月7日—9月11日开展了“民法典进学校”宣传周活动，现将活动开展情况总结如下：
一、中小学段同发力，教职员工率先学法。
为广泛开展民法典普法宣传，发挥教师的榜样示范带动作用，各校把民法典列入教师理论学习内容，围绕颁布《中华人民共和国民法典》的“前世今生”以及内容上的“三大特点”组织全体教职工学习。同时面向全体师生通过举行30场次的升旗仪式、30场次的专题讲座，助推民法典学习。
二、宣传形式新颖别致，线上线下齐动员。
为加强对民法典重大意义的宣传，线上利用“石泉教育”微信公众号、班级群、班级家校钉钉联系群定期推送有关民法典解读等内容;线下以学校或班级为单位先后召开121场次主题班会、10场次演讲、12场次展板海报、10场次书法征文、等，累次12456人参加活动。多种宣传方式构建了全方位、多角度、立体式的宣传格局，努力让每一个人走进并了解民法典，切实增强广大师生、家长法律意识和法治信仰。
三、学生带动家长学法，家庭学校全面覆盖。
学校充分发挥班级阵地的优势，通过发放宣传册、家长学生共学等方式，以小手拉大手的形式对民典法进行宣传学习。将民法典的学习辐射到家庭，以学生带动家长学习从而把民典法的学习深入到每个家庭，每个成员，不断增强家长的法律意识。
此次民法典进学校宣讲活动，主题明确、重点突出，让文本上的《民法典》真正“活”起来、“落”下去、接地气。赢得了老师们的一致好评，极大提高了在校师生的法律意识和安全意识，为平安校园、和谐校园建设提供了有力的法治保障。
主题教育宣传活动总结(篇5)
我校是一所历史悠久、文化底蕴深厚的乡村学校，学校本着“学生生命高于一切”的办学理念，时刻把学生的安全健康视为工作重点，先。学校坚持面向全体学生的原则，大力开展素质教育，高度重视地震科普工作，注重培养学生观察问题、思考问题的能力，和面对紧急自然灾害情况下的处理问题的能力和自救自护的本领。
学校历来十分重视地震科普工作，把防震减灾教育列为学校安全工作的一项重要内容，纳入学校总体工作计划。学校成立了地震科普工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，政教主任、各年级主任任成员，教室领导具体组织这项工作的开展。为保证地震科普教育有组织、成系列的深入下去，不走过场，学校制定了地震科普教育教学方案。
我校历来十分重视防震减灾教育，并将这项工作纳入学校总体工作计划。
1、本学期开学以后，学校重点在初一年级开展抗震减灾知识教育和专题活动。建立了防震减灾宣传教育阵地，学校在宣传栏中开辟了专门的宣传栏，楼道内张贴了有关抗震减灾知识的宣传图片以及自救自护常识，广泛宣传普及防震减灾科学知识。
2、学校定期由科学课教师担任辅导员，开展地震的成因、破坏、预防等知识讲座，增强师生对抗震减灾重要性的认识，普及科普知识。
3、学校充分利用多媒体教室的设备，由辅导教师制作了简单易懂的课件，进行防震减灾教育。同时，利用安全教育的电教教材对学生进行紧急疏散教育
等，还利用校园网，搜索部分地震危害和预防的教育片，组织学生集体观看。
4、由学生自己搜集资料制作手抄报，组织评选，并将部分优秀的作品制成专栏张贴出来，进行展评。
5、团委专门安排各班出了一期地震科普黑板报，进行了评选，成绩记入教室考评分数中。
6、学校广播室专门制作了防震减灾专题节目，利用饭空、课外活动时间进行宣传教育。
7、开展了地震科普教育知识竞赛和抽测等活动，考察学生防震减灾知识的学习和掌握情况，并将考查成绩记入教室考评。
8、举行了教学楼疏散演练，增强学生的防震认识和防震能力。
9、学校专门配备有一口30多米深的井，每学期定时有专门教师和学生一起进行井水分析，普及地震常识教育。
10、宣传月效果显著。在“防灾减灾日”宣传月活动中，通过采取有力措施，举行了一系列宣传活动，取得了显著效果：一是观看了电视专题片;二是5月12日,开展了地震应急避险演练;三是通过远程教育网络播放的防震减灾科普知识视频。
另外，还通过兴趣小组等阵地，利用一切渠道，开展对师生广泛的地震科普教育，提高了认识，增强了自救自护能力。
通过一系列的活动是全体师生基本掌握了有关地震的一些常识和遇震时的正确应对措施。
主题教育宣传活动总结(篇6)
为落实立德树人根本任务，广泛深入宣传家庭教育的科学理念和知识，带动学校高度重视家庭教育工作，进一步增强家庭教育指导的针对性和有效性，推进《江西省家庭教育促进条例》实施，帮助家长树立正确教育观念，推广正确的家庭教育方法，提高育儿水平，形成家校协同育人机制，营造青少年健康成长良好环境，德安一中自开学初以来开展了一系列家庭教育主题宣传活动。
一、不断完善组织机构建设
建立健全规章制度，形成有效的激励制度
学校建立健全了一系列家校合作体系，确保了家庭学校合作制量的稳步提高。目前建立的家校合作制度有：1、《家长学校章程》2、《家委会制度》、3、《家校合作接待、家访制度》4、《优秀家长标兵评比办法》等等。
基本上，年初要有计划，年底要有总结，家里、学校的工作要纳入年度工作目标考核，这直接关系到成绩和班级的表现。
建立健全家长委员会
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生。新学年开始，在原有家委会成员的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成新的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
设立家庭教育指导中心
学校家庭教育设有专门的家庭教育办公室、家庭教育指导中心。做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。
二、创新性开展家庭教育工作
1帮助家长提高思想认识树立正确的家庭教育观
通过开展家庭教育会议、座谈的形式，帮助家长树立正确的家庭教育观，了解高中学校的教育，与孩子同学习、共进步。在育儿过程中，家长要积极配合学校和教师的工作，积极参与学校组织的各项活动。要注意教师反映的问题，及时帮助孩子弥补不足。
并充分利用家长资源，鼓励家长积极参与教学实践，努力营造家校合作的教育环境。根据我校家长的实际情况，要找到正确的起点，提高家长参与学校工作的水平，丰富活动内容和参与方式，搞好家长学校的办学。
2充分调动家长积极性，利用家长资源
在学校管理和班级管理中，家长是一个不容忽视的方面。有时学生的教育需要父母的帮助。即将2020届毕业的新高三年级在充分利用家长资源方面独具匠心，几乎每次考试总结会、誓师会、表彰会都有家长参与，特别是在高三动员大会上，全年级师生和家长齐聚一堂共谋未来，让家长了解学校的精细管理，采取什么措施最大限度地挖掘潜力、最大限度地提高本科上线数。让家长了解如何配合学校教育，如调整学生心态，营造宽松的家庭环境；多交流沟通、少埋怨指责等，实现家校合作，携手共进，用爱心，用智慧，用奋斗，去收获学生高考的丰收和喜悦。
三。第一讲主题班会议及家长会
9月1日开学第一天，全校在政教部、团委的带领下，在学校六年级同时召开了以第一课为主题的班会。正式开学后的第一个周末，初三年级就率先召开开学第一讲家长会，513家长位齐聚校多功能厅家长共商孩子成长成才大计，赢得社会一片赞誉。
4、举办家校协同公益讲座
“孩子就是我们最好的‘老师’”、“陪伴青春期的孩子，和孩子一起成为更好的自己”……9月21日上午，德安一中多功能厅座无虚席，不时传来阵阵掌声，原来是高一年级800多名家长认真聆听了一场题为《陪伴青春期的孩子，和孩子一起成为更好的自己》讲座。此次德安县妇联举办《家校协同，让孩子健康成长》公益讲座走进德安一中，由县妇联心欣工作室主任、心理咨询师王喜梅主讲。她对孩子们父母提出五句忠告：
成长比成功更重要，而能够承受损失的孩子最成功；经历比名次重要——过分溺爱造成孩子无能；付出比给予更重要——给你的孩子一个爱你的机会；对话比对抗重要——别跟孩子“较劲；激励比指责重要——欣赏孩子，告诉他“你能行”。
5、开展以“家校合作”为主题的班主任论坛Gz85.cOM
班主任是与家长关系最密切的人，是实现家校合作的前沿阵地。为了提高班主任与家长的沟通能力，探索家校合作的途径与策略，我校于2019年8月25日在党员活动室举办了2019年度班主任论坛。班主任以日常家校工作中体会最深的某一个方面或几个方面或某一件事情展开交流，论述自己的观点。
通过开展班主任论坛活动，回顾反思过去家庭教育的工作的经验教训，融汇智慧、研究谋划下一步家校合作方面的目标和措施，争取家长对学校工作的支持，取得了积极成效。
实践证明，良好的家庭环境的营造和科学的家教教育手段的实施对未成年人的健康成长不仅具有奠基性作用，而且对其终身都将产生重要影响。相信在上级领导和有关部门的指导帮助下，充分发挥家家庭教育主题活动的辐射作用，进一步探索家校合作的新途径、新方法，利用家长资源，就一定提升教育教学质量，办出自己的特色，助梦孩子成长成才。
主题教育宣传活动总结(篇7)
一、做好师生的宣传教育动员
利用教师会，以《倡导节约光荣，建设节约型学校》为主题，首先让每个教师从自己的生活和教学开始，节约水电，节约粮食，节俭使用办公用品，用言传身教为学生做榜样。利用升旗仪式国旗下讲话为契机，对学生进行《节约光荣，浪费可耻》的思想品质教育。红领巾广播站时常为全校师生播送精选出的古今中外勤俭节约经典故事。在学校LED显示屏上播出“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”宣传标语……让节约意识在全校师生中入心入脑，并自觉践行在行动中。
二、抓好午餐管理见成效
学校统一安排，每天每班都有一名老师到班级与学生一起用餐，负责该班午餐管理。老师要组织学生有序地排队自己盛饭菜，要求学生保持安静用餐，不浪费粮食，力争人人做到“光盘”。餐后，教师除了要敦促学生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后卫生打扫外，还要对学生用餐纪律和是否剩饭菜等情况进行了总结。现在，学生浪费粮食的现象明显减少。
三、精心准备开好主题班会
各班级按照学校的布置，以“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”引入主题，引经据典，开展节约与浪费大讨论。从世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎;周恩来总理一贯反对铺张浪费，他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里等;以及耕地面积逐渐减少，人口越来越多的现实……阐释了人类必须节约粮食的道理。
通过一系列的宣传教育活动，在全校师生的灵魂里，烙印下了浪费一粒米，扔掉一个馒头，浪费一度电、一滴水，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实，节约水电，就是在拯救人类自己。节约是美德，节约是品质，节约是责任。
主题教育宣传活动总结(篇8)
为了全面贯彻落实《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对幼儿预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩，现将有关情况总结如下：
一是坚持预防为主、防治结合。
防近工作防在前，防在先，防控的手段和途径是指导、宣传和教育，为此我校和教师逐级明确责任，层层有人抓，事事有人干并就此进行考核，从上到下都能对幼儿的用眼负责。
二是坚持开展活动。
学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。其次是开展学校健康教育课堂教学大赛活动，在提高教学效果上狠下功夫。再次是开展校园用眼常识实践活动，发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等渠道全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6日爱眼日，各学校通过开展丰富多彩的防近活动，如：“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等活动，使幼儿在愉悦的气氛中学习了知识，受到了教育，自觉养成好的用眼卫生行为习惯。最后是大力开展阳光体育运动和等高望远活动，全面落实了每天锻炼一小时的要求，提高了幼儿的体质健康水平，让幼儿在运动中明亮双眼，有效提高防控效果。
三是坚持群防群控。
我们在调查中发现形成幼儿近视的主要原因，一方面是校内采光不足，幼儿在校学习负担重，用眼时间过长，幼儿没有养成良好的读写姿势和用眼习惯，另一方面除了遗传因素之外，幼儿在长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视幼儿用眼卫生，对幼儿的不正确用眼监管不够。因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够，必须动员家长重视并参与防近工作。在这方面，除了把幼儿视力检测结果反馈家长外，还通过发放“致幼儿家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以使家校联合，携手共同做好防近工作。
四是坚持以点带面。
我们在全校进行了幼儿视力监测。每年分两次进行监测，并建立了幼儿体检数据，学校等网络化上报系统，对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析，有效地掌握幼儿近视眼的发病规律，实行幼儿近视患病情况年度监测公告制度。这样既实现了监督、监控和指导的目的，又使整体工作在先进带动后进改进，全方位加强落实。与此同时积极配合卫生部门，准确甄别出视力不良幼儿的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼幼儿的积极防治提供可靠地依据。
五是坚持开展培训。
依托卫生部门的资源优势，定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，召开班主任教师座谈会，学习交流好分享防近的做法和经验，并坚持数年，促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力提高。
六是坚持抓好关键环节。
1、新生入学是防近关键期，小幼儿开学第一天，教师就开始帮助他们树立“保护视力”的意识，教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等基本常识，久而久之养成习惯形成“动力定型”；
2、将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实，从而有效缓解幼儿视力疲劳，达到防近目的；
3、对于轻度、中度、重度近视的幼儿采取不同的方法进行矫治，密切关注4.9和5.0这些临界视力的幼儿，重点矫治轻度近视(4.95.0)，力争轻度近视早恢复，中度近视要好转，确保重度近视不发展；
4、确定不同的防治重点，用不同的方法抓不同的群体。低年级要教会幼儿正确的读写姿势、培养幼儿良好的用眼卫生行为习惯，高年级，尤其是小学四、五年级和中幼儿要减轻课业负担，减少作业量，控制患病率上升。
为了有效控制近视率的上升，我校制订了幼儿视力健康行为规范：
1、注意读写姿势。
看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。
2、不要长时间用眼阅读或书写。
一般说，读、写半小时后要休息5-10分钟，两眼向远处眺望(最好看远处绿色的树木)，使眼肌得到休息。
3、注意看书、写字的光线。
看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时光线最好来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。
4、不要在车上看书。
因为车子颠簸，眼睛不容易调节。不能在床上或被窝里打着电筒看书。看电视的时间不能太长，玩游戏机也要有时间的限制。
5、按时做保健操，以消除眼肌疲劳。
6、多吃些含维生素A较丰富的食、各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等。
7、定期视力检查。
最好每隔半年检查一次视力，发现有近视，立即验光，配戴眼镜。
由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校幼儿的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分在校幼儿形成了良好的用眼习惯，已发生的幼儿近视现象也得到了有效的治疗。防控中小幼儿近视是提高中华民族素质的重要方面，眼明心才亮，眼健才能拥有光明未来。
今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，不辜负孩子们爱眼、护眼，拥有一双明亮双眼的美好希望，为他们的健康做出贡献！
主题教育宣传活动总结(篇9)
为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，结合20xx年“12.4”全国法制教育宣传日，根据市教育局指示精神，我校把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园，培养文明之花的重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。现将我校开展活动情况汇报如下：
一、领导高度重视，营造普法教育氛围。
1、成立法制宣传日活动工作领导小组
为了切实加强对这次活动的领导，经学校研究决定，成立了法制宣传日活动工作领导小组，具体如下：
组长：陈国跃副组长：赵金平成员：各班主任
领导小组具体负责活动的宣传、落实、协调实施、总结等工作。
2、组织全校教师认真学习实践
学校认真组织全校教师深入学习实践《新义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，并及时对“124”系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境；积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。
3、加强校园文化环境建设学校历来重视校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好校园橱窗、宣传板进行布置，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，形成浓郁的法制教育氛围；利用校园广播站定期播出法制宣传教育内容，更具激励作用。
4、充分发挥班集体的组织作用
通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动，组织学生学习《小学生日常行为规范》，把学生吸引到自己的周围进行纪律法制教育。充分发挥班集体的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象侵蚀的能力，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
5、积极指导家庭教育
一是定期召开家长座谈会，及时沟通信息，广泛征求家长对学校教育的意见和建议；二是积极推行家访制度，要求教师对学生的家访面每年要达到100%；三是不定期分发家校教育读本、告家长书等宣传资料。通过家校联系的加强和对家庭教育的系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。
二、广泛开展宣传，活动形式多种多样。
弘扬法治精神，促进校园和谐。我校历来重视对师生法制精神的培养，此次法制宣传活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进依法治校，依法执教，普法育人工作开展，积极打造平安、文明校园。在法制宣传日的活动过程中，我校分层次、分阶段、有重点地开展了一系列活动，具体活动内容有：
1、12月2日周一校领导利用国旗下讲话“深入开展普法教育，提高公民法律素质”，对全校师生再一次进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围。
2、坚持将法制教育与课堂教学有机结合，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
3、积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、悬挂横幅等形式营造浓郁的法制教育氛围，并举办普法教育图片展，使“12.4”法制宣传深入人心。
4、各班利用班会课以《学法知法守法，做遵纪守法公民》为主题，组织一次主题班会宣传教育活动，教育学生学法知法守法，做一个遵纪守法的好公民。
5、各班出一期以“12.4”全国法制宣传日教育为主题的黑板报，利用校宣传栏出一期法制教育宣传板报，不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为。
6、组织同学们参与网络普法法律知识考试，制作一期法制宣传内容为主的小抄报，进一步提高同学们的法律意识，增强法治观念。
7、开展阅读活动，号召组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放图书室，提供学生阅读，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
总之，我校对“12.4”全国法制宣传日活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地与松峰、安民村委、龙江街道、龙江派出所紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的.稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们最大的努力，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。
主题教育宣传活动总结(篇10)
乡镇家庭教育工作是搞好乡镇稳定工作的基础，一年来我们根据乡政府的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结
一、建立健全乡镇家庭教育工作机构，制度。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我乡抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。
我乡家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我乡教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我乡分管的党委副书记亲自抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我乡成立了家教工作领导小组，组长由分管的党委副书记担任，乡妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了一把手任组长的家长学校工作班子，具体实施家教十一五规划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我乡按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我乡利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，乡政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。乡妇联、工会、共青团还联合学校利用三八五四六一节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。实验中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我乡共开展家长培训会38场，培训家长26600人次。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我乡采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。
主题教育宣传活动总结(篇11)
——同呼吸共担当齐行动
为全面推进生态文明建设，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传蓝天碧水工程，引导全民树立生态价值意识、生态忧患意识和生态责任意识，促进我市生态市建设，我校结合实际，认真组织开展了形式多样、内容丰富的生态日主题宣传教育活动，现将宣传活动开展情况总结如下：
1、 领导重视并加大宣传力度
学校在市教育局下达通知的当天下午就召开全校教师会，传达上级精神，宣传今年我市确定的生态日宣传主题：“同呼吸共担当齐行动”并组织学校少先队大队部、各班主任老师协调各科任老师开展好生态日宣传活动，要求做到“班班有活动，人人有行动”。
在全校范围内掀起了环保的“绿色高潮“。 与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首先做到：
珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命形式，不要随意破坏它们，保持生态系统的平衡。不践踏植被，不攀爬花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物，都是珍贵的生物。
节约资源。我们只有一个资源有限的地球，但是地球上的人口正在增长。节约食物、水和纸张，使用可再生资源，分类废物，过简单的生活，等等都是资源节约。
植绿护绿。没有森林、植被和其他绿色，地球上就没有人类和大部分生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。
抵制污染。不当的生产、生活行为会带来很大的污染。不乱扔垃圾，不使用或少用耐火材料，不焚烧秸秆，控止污染都是防污染措施。
二、结合实际，注重宣传活动实效我校结合实际，重点围绕我市宣传主题，将国家环保模范城市复核迎检宣传和国家级生态市创建贯穿其中，开展了有内容、有特色的宣传教育活动，弘扬生态文明，传播绿色消费理念，组织广大师生自觉参与绿色消费，践行绿色生活，进一步强化了对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，营造共同关心、支持、参与环境保护、生态文明建设的良好氛围。
1少先队大队部发挥宣传主阵地作用，通过多种渠道开展宣传活动。如：红领巾广播站精心组织宣传内容，让优秀播音员在每天的广播中播报宣传稿件，在全体队员中营造环保氛围，让队员们人人知晓“同呼吸共担当齐行动”并围绕这一主题开展了大讨论。
2、各班组织同学们出版了班级的“同呼吸共担当齐行动”主题板报，以班级为单位举行了以“同呼吸共担当齐行动”为主题的手抄报比赛。
三。以宣传促行动，以行动宣传。各班通过大讨论，结合国家环保模范城市复核迎检活动，开展了“同呼吸共担当齐行动”活动，以节约一张纸，**一个塑料瓶等切实可行，看得见、做得到方式来响应学校的号召，收到了良好的效果。
3、 家校结合扩大宣传活动影响力
为了更好地形**人爱护环境、从我做起、从小事做起的环保意识，提高全社会的环保意识和参与国家级生态市创建、国家环保模范城市复核迎检工作的积极性，我校还注重发挥学校的辐射作用，号召全体同学把“同呼吸共担当齐行动”这一主题带回家，和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨们一起积极参与、投身环保实践活动，为生态市创建贡献力量。
为推动我市生态城市建设，我校将继续开展这项活动。
***小学
2013年9月13日
宣传效果
主题教育宣传活动总结(篇12)
对于孩子的教育问题，家长们可真的是费尽了心思，就想要自己的孩子更加的优秀，成为一个懂事又大方的人，但是很多家长可能都已经发现了这样一个问题，就是自己的孩子总给人一种没有自信的感觉，做事唯唯诺诺的，家长们看着着急，但是又不知道应该怎么办才好!其实这就是宝宝没有自信导致的，而宝宝没有自信的根源，其实就是来自于家长!今天小编就给大家带来了五种父母毁掉孩子自信，看看你是不是其中一种吧!
否认教育的家长：一些家长觉得经常夸奖孩子会让宝宝变得骄傲，所以就采取否认教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行为，就算孩子已经是很努力了，也不会给予孩子肯定，而是先否认孩子，想要用这种方法来刺激孩子，让孩子做的更好，但其实这样恰恰是起到相反的效果，会让孩子极度的'没有自我，从而丧失自信。
要求太高的家长：一些家长因为自身的原因，所以对孩子的要求很高，这样会让孩子感受到非常的有压力，而且当孩子没有很好的完成家长的要求，家长们会指责孩子，在无形中也会大大打击孩子的自信，让孩子变得自卑或者是自暴自弃。
代劳一切的家长：一些家长就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所以对于孩子的一切都会代劳，这样反而会让孩子没有办法拥有独立性，在孩子面对一些问题的时候，没有办法很好的自己解决，并且会因为自己的一无所知产生一定的自卑感，从而让孩子丧失自信。
过度赞美孩子的家长：适当的赞美孩子的确可以让孩子变得自信，但是一些家长不管是孩子做的是对的还是错的，不管是孩子做的结果是怎样的，都会给予孩子肯定，于是就造成了孩子没有办法主观的判断自己自身的实力，等到遇见什么挫折的时候，就会大受打击，从而丧失自信!
经常拿孩子和别人比较的家长：可能很多人都有这样的经验吧，小时候家长经常说别人家的孩子怎样，别人家的孩子怎样，拿自己孩子的缺点去面对别人家孩子的优点，这样就会让孩子大受打击，长此以往，会让孩子丧失自信，变得自卑，所以家长们千万别拿自己孩子与别人还自己做比较了。