成长故事演讲稿

成长故事演讲稿(范例12篇)。

你知道有哪些主题演讲稿的优秀范文可以借鉴吗？就算登上山顶其实也不算高，当你面对一个需要上台发言的场合。我们可以提前准备一份充分的演讲稿，有关“成长故事演讲稿”工作总结之家为大家整理了一些重要信息，建议您将此页面收藏以供参考！不管是什么主题，一个好的演讲稿都可以帮助我们更加自信和有说服力地表达自己的观点。在借鉴范文的同时，我们也应该注重个人的创新和独特之处，使演讲稿更符合自己的个性和思考方式。希望这些范文能够给大家带来灵感和启发，让我们在演讲中取得成功！

成长故事演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是一个爱学习的纯洁活泼的女孩。在成长中体会幸福，在成长中回忆过去，没有什么比我最大的幸福更重要了。

成长的足迹陪伴我到现在。回想过去，那时候我还是个呀呀学语的孩童，渐渐地我长大了，我和小伙伴一起玩耍、学习，一起坐在教室里，接受着老师的教育。在学习上取得的成功，总能与同学一起分享，我们共同进步着，学生的快乐莫过于此。

下面我就来说说我成长故事吧!

有一次，我和父亲去图书馆看书。一进图书馆，我就径直走向我最喜爱看的文学类书的书架前，只见那里摆满了各种各样的文学书，有夏洛蒂勃朗特创作的《简爱》;有雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》;还有《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》我迫不及待地拿起《鲁滨逊漂流记》这本书，蹲下身子，津津有味地看了起来。看着看着，我不禁被这本书的内容深深吸引，主人公的精神品质令我敬佩，故事的情节扣人心弦，我似乎也跟着鲁滨逊一起历险，一起克服困难，迎接挑战不知不觉，一个小时过去了。

我这才回过神来，不想腿都已经麻木了，站都站不直，一看时间还早，揉了揉腿，又捧起书本，一头栽进了书的海洋里。我不知道很久了，但我听到耳边传来一个熟悉的声音。女儿！我回家了！

你在哪呢?女儿，女儿!我这才知道是爸爸在叫我回家了，我赶忙放下书本，缓缓地站了起来，和爸爸一起踏上了回家的路。

一路上，我心里仍放不下那本书，脑海里总是浮现出书中的情景，我心里暗想：明天我一定要把这本书看完!

我，就是这样爱看书。在学习上，我十分刻苦，不能说是十全十美，也算得上是十全九美吧!

我有许许多多成长故事，它们抑让人欢笑，抑使人伤感，零零落落地洒满我成长的道路，它们将伴随着我在永无止境的学习中继续走下去。现在，我种下理想的种子，画下梦想的图纸，和所有的莘莘学子一样勤奋学习，我会让梦想的种子早日开花结果，让梦想早日绽放出灿烂的笑脸，在成长的旅程中留下最美丽的足迹。

2关于我的成长故事演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每个人都会长大，我渴望长大，这样我就可以飞到父母身边。可是，到时我会舍得吗?

四岁的记忆

我一直记得第一次上幼儿园的时候，我起得很早，等不及父母带我去幼儿园。因为，我害怕我第一次上学迟到，我害怕我的老师会批评我。但，见到老师时，她是那样亲切，小朋友们也很可爱。

最幸福的是，你可以每天牵着爸爸妈妈的手，上学或放学后。

六岁的窗口

然而，当我六岁的时候，那一对牵着我的手，变成了另一对，有些老了。我记得，爸爸妈妈对我说：你长大了。

于是，他们就到福建去打工了。我就跟着爷爷奶奶生活，每天都是奶奶照顾着我。她的手总是有些老的。

妈妈每个月就打一次**回来，每一次我听到爸爸妈妈的声音都会眼泪眶眶，因为我每天都在想他们。我做的最多的事就是看看教室的窗户。我希望我妈妈会突然出现，告诉我，我亲爱的女儿，我会把你从学校接回来！

七岁的转变

虽然我是一个女孩，但很调皮。有一次我的手不小心受伤了，祖母把我送到医院。医生对奶奶说说：

她的手骨折了，要动手术。当时，奶奶的心就像瞬间碎了一样，神情非常惊讶又很心疼。她无微不至地照顾着我，没喊过累这个字。

我想对奶奶说：奶奶，对不起。我以后不再调皮了。

我也不那么想离开她的身边了。

成长故事演讲稿 篇2

成长演讲：成长，充满故事和我梦想演讲的汇编

成长演讲：成长，充满故事

张锦1994年的9月1号，一个小女孩带着兴奋与激动蹦蹦跳跳地走进学校，开始上一年级了，她的书包里装了一个梦：妈妈，我上学了，你看，我要读6年小学，3年初中，3年高中，还有，嗯……妈妈，我还要上大学，大学是不是要读4年呢？妈妈笑着回答道：

我的女儿还要读大学呢，有志气！这个梦想使女孩的成长有了一个模糊而明确的目标。成长有时真得需要梦想来指引

故事还没有完，从上小学起，这个小女孩每天回家做完作业都要做一件事：把她家的大谷仓那处和她一般高的地方擦得锃亮，捡一小疙瘩白石灰，一板一眼地写上今天在学校学到的东西，又一板一眼地提高嗓子开始教她的弟弟和邻居家的小朋友……仿佛冥冥之中，这个小女孩的一生就与教师这个光辉的职业结下了不解之缘，孩子，你们看，成长路上的记忆多美好，因为它们可能就是长大后你的一个缩影。

后来这个女孩儿真得成为了一名教师，她来到了一所小学，叫“实验小学”。你能猜出谁是故事的主人吗？（张锦老师）

顺便说一下，张老师成为你的老师后，她并没有像童话里的白雪公主和灰姑娘那样过着甜蜜的生活。在走进实验小学的那一刻，走进你们的那一天，感受着这个校园的凌乱中蕴含的稚嫩，感受着你们的微笑里洋溢的质朴，内心深处多了一种教育的责任与爱的柔软，从此也开始了自己成长路上新的成长，新的梦——努力去做好一个老师，成为一名好老师。在实验小学和你们一起成长。

有一次，我们在校园里面对面相遇，孩子们，你的眼神里闪过一丝胆怯和羞涩，才迅速从我身边跑开；曾经，我们一起坐在明亮的教室里，对于你们，我是新的，是能带给你们知识与智慧，教会你们去发现世界的真善美的那个妈妈般的人；对于实验小学里有着多年教学经验的老师来说，我是新的，我只有大学里教科书上的纸上谈兵，只有短短的3个月高中实习。对于我们的实验小学，我们都是新的，也正是因为我们是新的，所以我们可以携手共进，用心去写属于我们自己的故事。

人生能有几次从“新”开始的机会。你们觉得呢？

孩子们，现在每天看着你们排着整齐的路队，听着那一句句“老师，您好！”“老师，再见！”，琅琅的书声在清晨的微风中悠扬，鲜艳的红领巾在胸前快乐地飘荡，不知何时，你们的自信已然洋溢在脸上，质朴的你们内心深处的真、善、美的种子悄然发芽，开始成长。

孩子，现在的你们是第一个走进实验小学的小学生，希望你们能够把这成长之美延续下去，开出灿烂的花儿，为以后走进实小的小弟弟小妹妹们营造一片芬芳的园地。

至今，走上讲台的第一天的一幕恍如昨日，一个孩子在刚上完早读后，问我：“老师，现在几点了，是第几节课了，什么时候放学？”以后的三天里他每天问这个问题都不止3遍，我当时在想：

在这个孩子的心里，上学应该是多么的折磨啊！难道一所学校所给予孩子的当是“牢笼”般的印象，一位老师留给孩子的当是“监狱长”的角色吗？不！

绝对不是！因此，当我每天面对您时，我会尽量微笑和鼓励多一点，讲道和少骂一些；课堂精细、有趣多一点，灌输、应试少一点；留心观察多一点，冷漠无视少一点……孩子，其实，老师也想跟你们说一句“谢谢”，在与你们的斗智斗勇中，在与你们的慢慢磨合中，张老师也在不断成长，可能多年后你们会忽然想起：哦，生活的这个道理，我小学的一个老师曾经对我讲过。

张老师看过一片文章，里面一位成功人士说到：请不要在该选择奋斗的年纪选择了安逸，如果你的青春不是拿来拼的，那你要这样的青春干什么？对于张老师来讲，上学花去了张老师生命里太多的时间，如同一只羽翼丰满的鸟儿迫切渴望蓝天的广袤无垠，走进实验小学开始工作，我觉得自己有一种洋溢在骨子里的充实与幸福。

我享受和各位老师并肩作战的缘分，羡慕在座的你们，因为你们已经奋斗多年，在自己的岗位上积淀了经验与智慧，而我只有拿出十二分的热情与执着，去追寻在这个年纪本该拥有的东西，去追求尽力做好、追求问心无愧，追求不留遗憾。孩子们，你们有老师们羡慕的花一般的年纪、有好的记忆力、还有很多老师小时候没有的课外书、多**……，请你们一定记得珍惜，珍惜这一切能让你的人生变得生动的事物，茁壮成长。

亲爱的老师、同学们，成长的脚步在实小大门外的那一串爆竹中走来，我们在爆竹声中鼓掌、喝彩，热情洋溢地将这扇门打开。还记得全区的广播体操比赛那来之不易的一等奖吗，还记得美女老师为磨课而变得苗条的背影吗，还记得运动会上师生们齐心上阵的情景吗，还记得抽考意外的第二名吗，还记得“同舟共济”如箭般轻捷的步履吗，还记得千年古盐田夕阳无限好的合影吗？还记得举杯同庆时共唱的那一曲“难忘今宵”吗……成长，值得铭记的太多，让人感动的太多……成长是苦的也是甜的，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们的付出已经有了收获，就让这成长的脚步笃定地走下去吧，让这成长的梦想延续下去吧。

让我们群策群力，齐心协力，把路走得更远更宽，让实小梦在一个个我们见证的故事中变得绚丽、圆满！

我一个梦想演讲稿

每个人都有自己的梦想。也许你的梦想是成为一名为人民服务的警察督察，或者是一名能说好话的记者和导游。而我的梦想是当一名人民教师。

我认为老师是非常神圣和伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长，明事理的好孩子;是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学生。教师用知识的甘露，开出学生理想的花朵，用心灵的清泉，滋润学生情感的美丽果实。

如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失的羔羊，老师就是向导。老师为学生指出方向，使他们明确自己的方向。

所以，我的梦想是当老师。教师可以培养人才，为祖国和人民作出贡献。小时候，我有很多梦想，包括美丽的文学梦想，缤纷的明星梦想和美妙的设计师梦想。

长大后，我从不断的学习中找到了自己真正的梦想，找到了为祖国和人民作贡献的梦想，那就是当一名教师。

我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。

我知道，无论有多少精彩的话语，都只是智慧和激情的瞬间。只有努力学习才是通往成功之路的话朵。因此，我会努力学习，为实现自己的梦想而努力。我相信，虽然梦想很遥远，但只要我们坚持下去，付诸行动，就会有一天实现它！

梦想，是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标，是我们前进的动力.有梦想的人生是光明的，是精彩的，而没有梦想的人生却是黑暗的，乏味的. 还记得一句歌词吗?

”我知道，我一直有双**的翅膀，带我飞，飞过希望，我终于看到所有梦想都开花.”看到它，你是不是觉得有点熟悉呢?对，这就是张韶涵的《**的翅膀》.

每个人都有一对翅膀，带你去你想去的地方。你想去**？现在张开你的翅膀飞向它！

说实话，我到现在也没确定自己想飞去何方，因为我的梦想总是在随着年龄的增长而不断的变化，或许，我想做个是十全十美的人吧! 曾经，我想当发明家，用奇思妙想改变世界’想当科学家，学好本领，走进科学，看看在神秘的ufo里是不是真的有外星人的存在......我要探索无数未知的秘密，服务社会;想当妙手回春的医生，奇迹般的解除病人的痛苦;拥有艺术，用美丽的创造诗化自己的人生.

现在，我有两个梦想，第一个是想当一名才高八斗的服装设计师，在大街上，走到**都能看到人们穿着我设计的衣服愉悦地走着;在衣店里，随处都能看到我设计的衣服挂满了墙壁，而且人们都争先恐后地去买;回到家，打开电视，名模们穿着我新设计的衣服充满自信的做秀;歌星们穿着我设计的服装在舞台上尽情的释放自己的光彩.那一刻，你就会觉得多么的欣慰与自豪啊! 我的第二个梦想是当一名万众瞩目的明星，拥有无数人的爱戴，站在金光闪闪，璀璨耀眼的舞台上，在众目睽睽之下，用甜美，悦耳的歌声征服观众.

那时，我要用歌声使那些正在生命尽头与咄咄逼人的病魔作斗争的病人感到温暖，用最自信的微笑告诉病魔，你不会就此被他吓倒，你一定会好好活着的;我要用歌声使那些饱受战争洗礼的伊拉克和巴基斯坦的人民感到温暖，用最灿烂的微笑去迎接生活.所以，从现在开始我一定要努力掌握各门知识. 让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧!

我相信即便是最平凡，最不起眼的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花.只有这样，你才能体会生活的意义，过的满足而安详.

成长故事演讲稿 篇3

让生命化蛹为蝶

南湖东园小学青年城分校6（2）班卫昭宇

大家好！我叫卫昭宇，来自望京南湖东园小学青年城分校。

在我出生的第一天，我与众不同，我的手也不一样。我的右臂不能垂下，也不能举到头部以上。这让我没法理解。

慢慢地，我开始觉的我和别人不同，因为我用左手写字。随着年龄的增长，我更加意识到我与其他人不同，因为其他人的身体是健全的，而我是一个残疾人，我开始自卑忧郁。为了不引起人们的注意，我出门时把手放在口袋里，上学时除外。

只是因为我是一个残疾人。

一个星期六晚上，我去社区玩。看见小区中心正在放电影，名字是《上甘岭》，电影激情昂扬，鼓舞人心。电影结束后，一位失去左臂的老人对我说：

“你看这部电影多么令人感动呀，我们为它鼓掌吧。”我很好奇地问：“你没有左手怎么鼓掌呀？

”那位老人不说话，抬起他的右手拍起了胸膛….

那是初春，风中有一丝寒意。但我感觉到身体里有股暖流。是啊，我早就该意识到：

全天下只有我这样一个卫昭宇，我应该感到自豪。应该用知识铺垫自己明天的道路。就像让.

克里特安也说过同样的话：让生命化蛹成蝴蝶。

从那以后，我开始博览群书，不但增加我的课外知识量，我还从读书中找到了人生的真谛。除了在家读书外，我也开始经常走出家门参与社区的公益活动：捡拾白色垃圾、宣传垃圾分类、清除小广告、帮助孤寡老人、给灾区捐款，处处都有我的身影。

我不再隐藏我的右手，虽然有时它会引起不同的眼神，但我不注意内心，脸上总是洋溢着幸福的笑容。

成长故事演讲稿 篇4

爱是人类最美好的语言。在教育中，师爱是孩子们最宝贵的营养。幼儿期的孩子是非常敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。

因此，她每天都面带微笑地面对孩子们，她的微笑象灿烂的阳光一样播撒在每个孩子的心中。无论是调皮的还是胆小内向的孩子，她总能容忍他们。在她班上有个非常胆小的小女孩，平时不太爱讲话就连上厕所也不敢跟老师说，所以经常小便小在身上，万老师并没有讨厌她，也没有埋怨她，每次都及时帮她换洗干净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次注意就行了。

万老师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。一个班上47个小孩，老师怎么可能时时都注意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她给小女孩更多的注意，时时刻刻提醒着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。

“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很勇敢了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不仅她，她的父母也理解万老师。他们非常感谢她，并说他们非常放心地教她他们的女儿。

由于她真挚的爱，其他孩子也从原来任性幼稚的孩子变成了大家所爱的懂事健康的孩子。

对待学生是如此，她对新老师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她诚恳待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平时的保教工作都是非常的稚嫩，所以在工作的时候常常会出现这样那样的差错，但万老师并没有责怪我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。

每当夜幕降临的时候，每个人都带着所有的疲倦回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教导之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展。万老师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是体贴关怀我。

刚出校门，我还没有从学生变成老师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上到底扮演的是怎样的一个角色，万老师用她的行动告诉了我。我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，虽然我们刚开始之间没有什么言语，但有时候肢体的动作胜过语言的表达。

她带我度过了人生的转折点。我很感谢我的领导们和我的老师们一起当学徒。但我更感谢万小姐对我的真诚，我也很高兴成为她的徒弟。

成长故事演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有，多姿多彩?怎样才能让有限的生命飘逸着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉?怎样才能提高生命的质量，让生命增值，快乐呢?那就是读书。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我深深的陶醉在书的海洋里。

书是知识的宝库，给与人类无尽的财富;书是灵魂的钥匙，打开人类探索的大门。有句话是这么说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在书中，我可以找到我想要的东西。书，把我带到美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。我真的很希望自己是哪机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶;我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭，可以凭借自己的努力，最后变成一只人人羡慕的白天鹅;……这些童话点缀了我金色的童年。

书，把我带到了历史的长河里。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了堵枪眼的黄继光，炸碉堡的董存瑞，火烧身的邱少云，为人民服务的雷锋;认识了少年英雄小萝卜头、王二小;……明白了他们舍身忘死是为了什么?因为他们热爱祖国。不惜用自己的青春和热血谱写出前不负古人，后无愧于千秋万代的历史篇章。这些树是我明白了“有国才有家”的道理。

书，把我带到了诗歌的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等优美的语句，让我深刻的体会到了我国那古代文学博大精深的，被祖国那悠久的文化史所深深的折服…… 大文学家刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊!博览群书能使人智增百倍，让人一生受益。

所以，我想说：“我读书，我快乐!”

成长故事演讲稿 篇6

回望自己第一次走上讲台说“上课！”，第一次开家长会，第一次带领那么多活泼可爱的学生参加合唱比赛……在这一年里， 我经历了人生中太多的第一次，在这期间，有欢笑，有汗水，有困惑，有坚定。作为一名新老师，我在这一年里收获了很多，成长了很多。我想在这里和你分享我的经验。

（一）不以规矩,不能成方圆

班级其实就是一个小型的社会，在这个浓缩的社会中，如果没有一套公平、公正、行之有效的规章制度，那么不管是教学活动中，还是平常的班级活动都无法正常地开展。因此，班级规章制度是班级管理的基础和最重要的因素。在制定班级规章时，必须符合班级的实际情况，让学生参与到制定班级规章的过程中，这样才能加强对班级规章的约束。

（2） 高尚的竞争是一切优秀人才的源泉

“物竞天择，适者生存”，生活中竞争无处不在。如果学生在学习中缺乏竞争意识，很容易引起学生的骄傲心理，使他们自满自大。因此，在班级内创设良好的竞争机制，不仅能激发学生学习的积极性，同时还能不断鞭策他们勇往直前，充分领悟到学习的重要性。

例如我在班干部的选拔上就引入了竞争机制，让学生定期的对班干部进行评价，如果大家一致认为某个班干部不合格，那么就会重新选取出大家认可的班干部。这样才能充分发挥班干部的作用，真正起到表率作用。

（3） 时间不如土地，土地不如人。

成功的因素有很多，在班级中，最重要的就是“人和”。在班级中，如果每个人都各自为营，那么不但班级的成绩上不去，同时还容易造成班级内部不和谐的氛围，这对于教师开展正常的教学活动是非常不利的，因此，班主任的首要任务就是要在班级内营造出团结、合作的氛围。回顾今年，我定期在班级内举行小型比赛，以使学生意识到比赛中合作的重要性。

还有实行“一帮一”的学习制度，让学习好的帮助学习差的，让性格开朗的带动性格内向的学生，通过这钟方式，能够培养出学生彼此之间的信赖感，从而营造出积极和谐的班级氛围。

班主任工作是极具挑战性的工作，每一个学生都是一个独立世界，作为一名新教师，我觉得自己做的还远远不够，要想取得好成绩，必须要脚踏实地，努力思考，认真干好自己的本职工作，这样才能仰望星空，才能实现自己的人生价值。心有多大，梦想就有多大，我相信自己的付出一定会有所收获。

成长故事演讲稿 篇7

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好!

我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。

同学们，你每天刷牙吗?

从我两三岁时，妈妈就教我刷牙了，给我买好看的杯子、软毛牙刷和儿童牙膏，讲保护牙齿的故事，爸妈每天和我一起刷牙，刷牙时间是我们快乐的亲子时间。所以，小时候我刷牙很认真，一直到换牙前也没出过虫牙，体检时医生还夸我牙齿保护得好呢。

上学后，我觉得自己牙齿不错，渐渐的就偷懒了，常常胡乱一刷，有时还不刷。不光这样，有时还偷偷在床上吃东西。

有一天，我牙疼得没法吃饭了，爸爸妈妈一看，呀，半边脸都肿了。我疼得直掉泪，只好去医院。

医生一检查，是牙缝里塞了食物压迫牙垠发炎了，哎呀，这颗牙上有小洞洞了，还好是要换的牙不用补，要是补牙还要用牙钻钻牙呢!听了医生的话，我可真有些害怕。

医生给我清理了牙齿，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要竖着刷，把牙成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。

翻开记忆的大门，回想起那件事。在我9岁那年时的一个秋季。一天，我早早的`起了床，因为今天是我的生日嘛！吃完早饭，便去了学校。上学的路上，一些认识我的人见了就问：“今天怎么这么快乐？吃开心果了吗？”我答道：“没有啊，就是今天天气不错，心情自然也不错喽！”到了学校里，开开心心地上完早读。下课时，同学们都过来和我说：“生日快乐！”好快乐啊！他们还送了礼物给我呢！一天就在我愉悦的心情中度过了。回到家，不经意间看到了桌子上的一个蛋糕。不等我开口问，奶奶便把话抢了过去：“你看，为了给你过生日，你爸爸还特意给你买了一个蛋糕。”好冲动啊！爸爸竟然还给我准备了蛋糕。晚上，我们一家聚在一起，为我开了一个生日party.插了蜡烛的蛋糕放在了桌子上，隐隐约约的烛光让我看到了爸妈头上的缕缕银丝。爸妈老了，他们为我付出了多少心血啊，以前我是任性，如今我终于读懂了爸妈的爱。从今以后，我一定不会让爸妈生气。

“思怡，该许愿了。”妈妈的一句话把我带回了现实中。我含着泪，许了一个愿望，（这个愿望暂时不告诉你们，保密吧！）之后，我吹灭了蜡烛，开始切蛋糕了。时间过得真快，钟表已经指向了10点，我们只好拾掇桌子。拾掇完桌子，我便依依不舍的去睡觉了。生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些桔祥语不可能实现，而是人们对美妙生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。

随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。

我们如今已经是临近毕业的小学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功课唯恐被别人落下，都拼了命地学。有时候，第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着．

生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．

成长便是这样，有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了，每一次成功的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里，我们学会了忍让，伤心流泪时，我们学会了爬起，获得成绩后，我们学会了谦虚。

每个人成长的背后，都有一段属于自己的故事，那是一段以微笑，泪水，成功，失败为乐谱所写的故事。

成长故事演讲稿 篇8

自2020进入建设银行工作，我在这里已渡过了十二年的岁月，第一次迈入邮政的大门，面对的是一种挑战，也是一种激励；现在，对于正在成长的我来说，这是一种荣誉和责任。由于工作调动，我在储蓄职员和簿记会计的岗位上工作过。不管肩负何种职责，我始终都怀着一颗感恩的心兢兢业业地做好自己的工作。

因为我深知，企业给我的，是人性化的管理制度、温暖贴心的福利关怀，良好的企业文化氛围，更是展示自我、发展自我的广阔舞台；我要回报企业的，是奉献、团结、进步、共同发展的努力和坚持。

无论处于何种职位，从事何种工作，对于企业和自身工作的热爱与忠诚总是每个人走向成功的第一步，它如同神奇的催化剂，可以将乏味变得有趣，将平淡变得生动，将平庸变得出色。正如管理学家中谷彰宏所言：“工作对我们而言究竟是有趣的，还是枯燥乏味的，全要看你有没有热诚努力地去做好它。

因此，现在作为一名记账会计兼出纳的我，能够为企业做的便是用亲切的态度、规范的用语热情对待每一位客户，用审慎细致的敬业精神用心对待每一笔数据。在我的实际工作中，多年来我一直严格要求自己。由于工作需要，我必须在每个月的第一天上班去做陈述。我从来没有休息过，即使偶尔生病，即使刮风下雨，我仍然坚持。

所有这些，与企业给我的机会、信任和支持相比，都远远不够。在以后的工作中，我更应兢兢业业，克己奉公地坚守岗位，做好每一份工作，把爱岗敬业思奉献的精神永远铭刻在心。

同时，面对快速发展的金融业务和现代企业制度，已经不可能取得成功。因此，在我们的工作中，也要体现我们对企业的热爱和忠诚，在不断改进、创新和提高效率的努力中。在踏实工作的基础上开拓创新，补充新知识，持续提高自身综合素质，随时发现并改正缺点，不断完善自己，才能跟上企业高速前进的步伐。

当然，优秀员工的能力是有限的。企业作为一个有机的整体，而非1＋1的简单组合，需要各部门、同事之间默契的合作才能将整体的力量发挥到极致。对于我们员工个人而言，将爱岗敬业的思想体现在实际行动中，除了要忠于职守、开拓创新之外，还要着眼于集体，服从企业发展的整体要求，以合作的心配合企业每一位成员做好工作，发挥整体的优势，才能创造出1＋1远远大于2的成就。

投之以桃，报之以李，感谢十二年来风雨路上农信社给予我的关怀、支持与信任，在这片广阔的舞台上，我收获了自己的梦想与希望。我能回报公司的，是爱、奉献、团结、进步、共同发展的承诺和坚持。在未来的工作中，我将更加扎实勤奋、甘于奉献，开拓创新，勇于进取，团结每一位同事，为我们共同的事业，为邮政更加美好的明天而奋斗不息！

成长故事演讲稿 篇9

市人社局2016年“两学一做”学习教育部署工作情况报告

按照**、省、市委部署和要求，4月29日下午，市人社局召开“两学一做”学习教育部署动员大会，传达《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（宜文[2016]13号）文件精神，，现在我经常会问妈妈：是不是我的记忆退化了。哈哈，既然我叫早早，基本条件还不错，我会继续努力的。

我真的记不起当时的故事了，所以我只能靠**去寻找记忆。

那年我2岁，最爱做的一一件事就是照镜子，无论在在哪，只要有镜子的地方，，我都会去照照，哪怕是能能反光的东西，也会多看两两眼。第一次面对镜头时，我太激动了，我喜欢聚集在聚光灯下的感觉。那时，我妈妈说我很勇敢，不像所有的小女孩。

好奇心很强，经常把为什么放在嘴里。平时爱演戏，总会偷偷学爷爷喝酒太多，奶奶唠叨，妈妈臭，爸爸生气。那时候的故事零零星记得一两件。

有时间一一定讲给大家听。

那年我我3岁，上幼儿园了。是班班级里的活跃分子。妈妈说说，上幼儿园我从来没有哭哭过，有一次发烧生病，幼幼儿园不让入园，我难过的的哭了。

幼儿园最难忘的是，每个孩子的生日爸爸妈妈都会把蛋糕送到幼儿园，全班孩子一起玩。大家在一起懂得了分分享，学会了互助、谦让、、友爱。那时候经常跟妈妈妈说：

不想长大！

我4岁的时候，家里换了一栋大房子，我终于有了自己的房间，米奇和米妮成了我的好朋友。那年北京举办了奥运运会，我第一次去北京，看看到了鸟巢、水立方、天安安门、登上了长城，也做了了一回好汉。那一年，我知道什么叫旅行——也就是说，我带着手提想去了我想去的地方。

那年我5岁，，家里的生活发生了小小的的变化，但爱一直在，从那那时候开始我有了公主梦，，喜欢穿着漂亮的裙子，美美丽的花环也希望有一天自自己变成小天使，帮助别人人实现愿望。

成长故事演讲稿 篇10

各位同学、各位老师：

大家下午好!

站在这个演讲台上，我的心情十分激动。今天，我想和大家分享读书的快乐和成长的收获。记得一位名人曾经说过：

读一本好书就是和许多高尚的人交谈。是的，书籍是人类进步的阶梯。书是我们最好的朋友。每次捧起书进行阅读，我收获的不仅是知识，更多的是情感的熏陶与心灵的感悟。

一直忘不了那篇文章《幸福住在隔壁》。坐在书桌旁，小心翼翼地翻开书本，细细品味着她的芬芳，一种莫名的感动涌上心头。文中讲述的是一位哑巴母亲，为了自己的女儿今后能像正常人一样生活，一样能说会笑，毅然把孩子送给隔壁无法生育的那对夫妇抚养。

而自己则每天在无声的世界里用目光默默地关注着女儿的一切，她的欢乐，她的忧愁，她的一切的一切都因女儿而存在。她的幸福在于女儿的健康成长。文章中那位永远听不到女儿呼唤的母亲，那个永远不会说出孩子，我爱你的母亲，用她炽热的目光，用她默默的注释，用她那无时无刻不在牵挂的心演绎着人间最美的情感，刹那间让我感受到的是一位母亲对子女最深沉最无私的爱。

没有惊天动地的故事情节，也没有感人肺腑的语言表白，字里行间充斥的都是深沉的母爱，洋溢的都是人间亲情哪!

都说世界上最伟大的爱就是母爱的确是啊!从这位母亲身上我们感受到的不就是那最深沉、最热烈、最真诚、最无私的母爱吗?从这篇《幸福住在隔壁》的文章中，我们看到的是一位割舍自己的情感，为女儿的健康成长营造一切幸福的平凡的母亲，而现实生活中，这样的母亲数不胜数。

同学们，我们每个人就有这样的母亲，我们每个人无时无刻不在享受着这样的母爱：妈妈的一个眼神透射的是对自己的爱;妈妈的一丝微笑显露的是对自己的爱;妈妈的唠叨，妈妈的指责，妈妈的一切举动倾注的都是对我们最朴实、最深沉的爱呀!

母爱就像毛衣一样，用千丝万缕的线，一针一针缝制而成。让爱变得更密、更浓。就像潺潺流水那样欲穷未尽;就像春天里的蚕吐出的缕缕丝线缠绵悠远;就像春天的阳光温暖儿女，照亮他人走出书本，走进大街小巷，我们到处都能看到母爱的身影，闻到母爱的气息，这些都需要我们的细心体会与呵护。

母爱是永恒的。被爱着的人是幸福的，似蜂蜜般香甜;如江水般绵延;似群山层层起伏;似海水晶莹透亮。母爱是甜蜜的，身处蜜罐的我们，无时无刻不享受着父母的呵护，阳光的沐浴，让我们身在甜蜜中感受着无尽幸福。

面对这一切，我们难道不应该在品味与享受中反思么?一个人不仅要体谅与感受母亲对自己的爱，也要随时把爱的芬芳回报给自己的母亲。学会报告爱，让我们随时随地用爱践行承诺，走进妈妈的心，用爱的甘露滋润她干燥的空间：

一声深沉的呼唤，一句温暖的问候，一种理解的眼神，一种默默的关注。同学们，在成长的路上，让我们随时随地把我们的爱献给世界上所有的母亲。

我的成长故事中学生演讲稿篇二

各位老师，各位同学：

你们好!我叫xx，非常高兴站在这里同大家**，今天我为大家演讲的题目是《读书使人进步，求知使人成长》

亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。

生命探索之旅从这里开始。我们以智慧为帆，以勤奋为桨，开始驶向知识的浩瀚海洋！

我们学校是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐土，是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考。同学们，在这样的宝库、楼道和乐府里，我们沐浴在阳光下。你想过今天要做什么吗？

晚上睡觉前，你问我今天得到了什么吗？ 狄更斯说我种了我得到的。每个人都有机会成为一个有才华的人，这取决于你是否去追求它。

常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?在这里，我且用一首诗与各位共勉：

成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的**时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?

攻读书山，跨过学习的海洋，努力释放梦想，挖掘潜能，展现风采和情趣，用竞争谱写人生。只有勤奋进取，才能奏出青春之歌的最强音！

培根说，寻求知识可以改善精神缺陷，正如适当的锻炼可以改善身体缺陷一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知既是一种生存本能，一种谋生的需要，也是一种人生态度，也是一种人生享受。

孟德斯鸠说，热爱阅读，就是要把孤独无聊的时候变成大快朵颐的时候。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉!知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。

校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路;在这里，我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸!

同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!

我们用奋斗来书写一个无悔的青春！

我的成长故事中学生演讲稿篇三

成长中，也许是荒草萋萋，十分幽寂的路，也许有丑小鸭那悲惨、不幸的遭遇，也许要像鲁迅先生被逼离开了神秘的百草园，离开快乐成长神秘，又好奇。

成长中烦恼的一天。新的太阳慢慢地发出耀眼的阳光，迫使我从床上起来。这阳光也许是早晚锻炼的信号？但我讨厌！

又有点喜欢;正午，本是一个晴朗的时刻，阳光充足，出去晒晒太阳多好啊!~可我选择了另一条路逼着自己在教室安静的看书、写字，况且，我又是一个爱运动的男孩，没了阳光，怎叫阳光男孩呀!这个中午也许是黑暗的，每一个晚上都是吵杂的，每当高年级的大哥哥大姐姐们回来时(寝室睡觉)，让我每一天的结局都是令人心烦议乱的，这不是摇篮曲!

你为什么发出这么奇怪的声音？这些可能是成长的一部分，一条孤独的路，一个缺陷，一个缺陷。

成长的道路上难免会遇到些烦恼，在小的时候，总希望快快长大，而慢慢地长大了，要好怀恋小时侯的童趣，成长的烦恼也许就悠然而生，这是一个循环过程!

心儿永远向往着未来，现在却长是忧郁。下次考试不及格，我有很多困难，需要练习。句子批评必须无条件地接受成长的痛苦。

成长之路神秘莫测，烦恼莫测。我讨厌成长，更讨厌烦恼。

我的成长故事中学生演讲稿篇四

一个父亲，独自在其他地方工作，一年回家两次，不到20天。他的女儿一看到他父亲的背影，就会大哭起来。那一年，女孩学会了自私，因为她忘记了身边还有陪伴她的母亲;那一年，女孩学会了一个词叫离别，只是没想到要用十年去理解、诠释;那一年，女孩上学前班。

女孩的母亲，含辛茹苦。总是因为买了件衣服，而售货员耽误了很长时间。算了算了，不买了!

，女孩索性撂下一句，一个人径直走开。女孩经常如此。那一年，女孩上了初中；女孩学会了叛逆和虚荣。

这一年，女孩考上了大学。大学生活中，女孩也时常给家一个**，报声平安;也会在逛商店时和售货员纠缠半天。女孩开始明白了一些事情，开始明白一个叫感恩的词。

这个女孩，是我。

从小到大，我们每个人都在不断成长，每个人都有自己不同的经历。我们总是在不同的时间做我们认为最成熟的自己。也许只有大一点儿，再大一点儿，我们才会明白自己曾经也自私过、叛逆过、虚荣过。

当我们了解这些，我们可以得到一个相对理性的态度，一个长期的增长。

有一则短信这样写到：曾经拥有的不要忘记;已经得到的更加珍惜;属于自己的不要放弃;已经失去的留作回忆;苦了才懂得满足;痛了才享受生活;伤了才明白坚强;风雨过了才见彩虹。

成长中的不平坦是一种常态。因此，我们将学会在离别中自立，在艰苦的生活中获得满足，在过去的岁月中成长。

走在成长的道路上，无论你是一只朝气蓬勃的白兔还是一只迟钝的乌龟，请坚定你最初的梦想，那么希望就在眼前不远了！

我的成长故事中学生演讲稿篇五

尊敬的xx：

大家好，我叫***。在我们学校的舞台上，我们和学生们一起表演人生的戏剧。在学校的船上，我们和学生一起经历了一场漫长的风暴。因为我们知道：

只有和学校一起发展，才能赢得更多的掌声和掌声。只有学校共同发展，才能直接挂起云帆助海。只有与学校共同发展，才能驶向充满活力的绿洲。

怀着梦想我走进了师范，走进了学校，走进了课堂，和倪邱中学这艘航母一起远航。而今，站上这三尺讲台已经几年了。在这几年里，我们倪中人热爱自己的学校，热爱自己的岗位，热爱自己的本职工作，提高自身素质，从身边每一件事做起。

把学校的发展和成绩当作自己的发展成绩。为学校的发展规划献计献策。加强各方面学习，提高业务知识。

工作中讲热心，讲热情，讲奉献精神。在学校的支持下，倪中人出现在各各方面。在我们的努力下，学校也以昂扬的气势向远方迈进。

几年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随多少莘莘学子快乐成长。几载的奋斗拼搏，她一天一个新姿态，谱写着一页又一页的华丽篇章，带给我们多少自豪和荣光。

新一轮课程改革给学校的积极发展带来了挑战和机遇。学校对我们青年教师进行多种形式培养。让我们成为自我发展的主人，让我们面对各种竞争：

加强理论学习，在教学改革中开展科学研究，开发校本课程，积极写作**，参与项目研究，参加教学竞赛。通过力量较量，实现了教研结合、思行统一。

记住一句名言：一所学校的荣誉不在于它的建筑和人数，而在于它几代人的素质。那么，我们都有责任和义务完善我们自己，诠释我们自己，展示我们的才华，绽放我们的青春，燃烧我们的生命！

行动起来，闪耀！ 迈出的一步是时刻，而迈出的一步是永恒。这就是倪人的精神，倪人的自由，倪人的执着！

没有学校的蓝天，我们就不能自由飞翔。几年来，我们在这片蓝天下流汗，青春永驻。我们在蓝天下起航，勇敢地驶入激流。

一路上，我们不断迎接新的生活和挑战，一起经历欢笑和泪水。随着学校的成长，她教会我们享受生活的阳光和生活的力量。我们正处于**时期。我们携手共进。我们努力奋斗。

我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静;如果这样，我们便可得一日安眠;如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。

学校的兴衰与我们每个人都息息相关。学校的有序发展对我们意义重大。千斤重担压在肩上，我们不管风吹浪打，胜似闲庭信步，因为我们有出色的教师队伍，有完善的管理制度，有完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想的热望。

也许一个人的努力对于整个学校的发展来说是沧海一粟，但是如果我们把每一颗热爱学校的心放在一起，力量将是无穷的。我们坚信：在一起，我们是一束火绳，一道闪电；在一起，我们是整个太阳，整个恒星！

是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们更加努力，和我们美丽的学校一起成长，用我们的青春和智慧书写人生最好的篇章。我们要与时俱进，继往开来，与学校共同发展，共同创造辉煌。

谢谢大家!

成长故事演讲稿 篇11

大家好，我是伊丽汇的一名顾问。我来伊丽汇已经有八年了！选择美容这个行业我经历了很多。

八年中间，有很多人，有很多理由可以让我有无数次想过放弃这个职业，但是最终还我是站在今天的舞台上，跟大家分享我的故事。

八年前，我这个来自山区的女孩，在朋友的介绍下，进入了伊丽汇，公司当时还叫做伊丽莎白。19岁，特别美好的年纪，懵懵懂懂，特别容易相信朋友。不顾前也不顾后就直接投奔朋友开始美容师生涯。

做美容师很苦，因为这是一门需要技术的岗位，手法不合格是不能操作客人，也更别提有什么收入，只能维持基本的生活。我自认为是农村出来的孩子，不怕苦，受得了累，但是高强度的练习，刚开始真的有点坚持不下来。每天练习指法，俯卧在地面上，沉重的身体只靠手指撑着，第一次不到一分钟，满头大汗，站起来后，手指已经麻木，完全不受控制，颤抖着，完全合不拢，像个鸡爪一样撑开。

苦吗？苦，但是身边很一样的女孩都坚持着，心里也不太苦了。这是入门的基本功，谁现在要是跟我说美容师的工作很舒适，我就跟谁急。

除了练习手指力度，练习技术手法，我们还要学习美容知识，尤其是经络分布。每天课程、培训被安排的满满，学生时都没试过如此认真勤奋的学习，来到这里后却成了乖乖女，每天学习、练习。现在想想，当初要不是反叛和父母闹脾气，说下“谁说女孩赚不到钱，就应该相夫教子，我赚不到钱，就不回家！

”的狠话，说不定早就逃回家里嫁人，或是到某个厂里当厂妹。

要面子的我，也许就是这句话才让我从一开始坚持下来，三个月磨练，让我适应了这样的生活。终于毕业了，被分配到店——美容师助理。刚下店，我这样的级别是不能服务客人的，要每天跟在师傅（高级美容师）的旁边，看着她们是怎样服务顾客。

熟悉每个疗程的流程，记住每一个接待细节。师傅有空的时候就带着我们练习技术。公司也怕我们的技术没有练习手法会生疏，长期的召我们回去培训，考核。

说实话这样的生活很充实，感受到了拥有一技之长的来之不易。在下店三个月后也获得了第一次服务顾客的机会。很兴奋也很紧张，甚至感到自己的手法因为紧张的原因显得有些不连贯。

真的很幸运，我的第一位顾客很和蔼，知道我第一次服务后，一直在主动和我聊天，缓解我的情绪。

成长故事演讲稿 篇12

那年我7岁，我疯狂的爱上了舞蹈，梦想当个舞蹈家，每天都会坚持练习基本功，看看那时候我的各种功夫（看图）。有点可惜，我的舞蹈之路后来被奶奶无情中断了，我很伤心，那时候的我希望快点长大，做自己喜欢做的事，不用大人来替我选择。

那年我8岁。我去上学了。我很幸运能上7班。我遇见了坐在这里的老师和同学，开始了我的小学生活。你还记得那年冬天我们在操场上堆雪人和打雪仗吗？你还记得我们刚进学校时每个学生课桌上的名字吗？

当我9岁的时候，我觉得我已经长大了，但偶尔我会感到孤独，所以我喜欢和我的同学在一起。那时候的美好记忆都是在学校，我们的文艺演出、我们的运动会、我们精彩的社团活动现在一幕一幕还在我的脑海里，像放电影一样。

当我10岁的时候，我突然不想长大了，因为我害怕我的父母会一天天变老。在家上学，我得到了很多的爱，我越来越珍惜童年的快乐时光！

今年我11岁，谁见到我都说我长个了，像个大女孩，想想小学快毕业了，有些伤感，今天我们来个约定好不好，10年之后，我们来一次聚会，到那时候我们看看每个同学的变化，我们在一起聊聊10年前的今天。在我的成长里，我要感谢我所有的家里人，让我永远不缺爱，我要感谢老师，让我学会了知识，我要感谢同学和小伙伴，让我懂得了相处。我在努力长大，朝着我想走的方向，我总是选择相信自己，我会给未来一个满意的答案。

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我的成长故事演讲稿(篇1)

大家好，我叫XXX，来自xx小学，大家看我魁梧的身材就应该能猜出我是教什么学科的了吧，对，我是一名体育老师!很多人觉得体育老师是份闲差事，但是，我不这么认为。体育，它并不只是代表着一种身体的运动，也不仅仅只是锻炼人的体能，体魄，在我的课堂里，体育更讲求的是一种集体合作的团队意识，它让每一个孩子在玩耍中学会坚强，在运动中磨砺意志。我也会像班主任一样理解尊重、用爱温暖着每一个孩子。今天就让我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下来，用爱走进孩子的心灵》

记得那一天的天气非常的热，我要上的是第四节课。和往常一样，我提前了五分钟就到操场上等待着学生们。可能是太阳太大了吧，我这一天的状态也不是很好，有些莫名的焦躁。上课铃响了，学生们排着两条蚯蚓一样队伍歪七扭八的向操场走来了，很多孩子呢，还在肆无忌惮地说笑打闹。看到这些我的怒火就更大了，但是凭借着我多年的教师素养，我还是命令自己把这气愤的火焰压了下去。

这节课我的教学任务是教学生跳8字长绳。在我的指导下，大部分同学都能顺利地跳过去了，可是有几个同学看着翻飞的跳绳还是不敢跳，我知道他们是掌握不好上绳的时机害怕被绳子抽到，于是我耐心地跟他们说：“站在离绳子近一些的地方，听到绳子打地后，快速冲到绳子的中间跳一下，就过去了。不要害怕!如果离绳子太远会来不及，抓不到最好的跳绳时机反而会被抽到，老师再给你们示范一次。”我边说边有给这几位同学做了一次示范。孩子们听我这么一说，似乎有了勇气，大胆地尝试起来，慢慢地大家都敢跳了。最后，只有小张还是不敢跳，他每次都是低着头从绳子的空当躲过去。一个班就是一个集体，我不能让一个人掉队!于是我走到他跟前鼓励他说;“你要勇敢些，在绳子中间跳一次再跑过去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我说的做，还一直嬉皮笑脸的和同学们说话打闹，下一轮又该轮到他跳了，我大声对他喊;“勇敢点!起跳!不要躲，你要是不突破这个技能你永远也学不会!”我的热情并没有感染他，他头也不回就好像没听到一样，依然不会跳!当时不知道怎么回事一腔怒火腾的一下就涌上心头来了，我上前直接把他叫过来严厉的批评道：

“我说话你听见没有?这个动作应该在绳上起跳一次，再跑下去，你躲什么躲啊!像你这样，什么时候才能学会?”

看我发火了，他也生气了：“你至于发这么大火吗?你就不能和蔼可亲点吗?”

“我不严厉如何驾驭这四十多人的体育课!这么说，你还不听呢!”我也是满肚子委屈。

“我不上了行吗?”说完他就要回班。

我一把拉住他，这时下课铃声响了，我送走其他孩子，把他和负责摇绳的两个孩子留下了。

看着操场上的孤零零的他，我缓解了一下心情，想着孩子刚才说的话，是啊，对孩子要有爱心，只有爱才能缩短师生之间的距离啊!我怎么能动不动就发火呢!于是我语重心长的对他说：“在运动场上，你要学会坚强!应该像一个战士一样战胜自己的胆怯，而不是像懦夫一样软弱。老师知道你肯定能跳过去，来老师陪你一起跳。”

这次我放下了老师的架子，让自己蹲下来用师爱耐心地与他沟通，他也认真地练起来了。“听到绳子打地的声音后，快速冲到绳子的中间起跳。来1、2、3、单脚起跳!”他勇敢地冲了过去，可还是没有跳过去，孩子有点沮丧。我赶快走到他跟前给他打气：“一次没成功没关系，最起码你敢跳了，这次老师让他们把绳子放慢一些，我们再来一次，好吗?”他又鼓起了信心，我们又开始了跳了，就这样，我用了三十分钟的时间跟他一起练习，他终于能跳过去了!这个孩子凭借自己的意志，终于战胜了恐惧，掌握了要领，学会了跳8字长绳。孩子也高兴的笑了!没想到，在第二天的体育课上，他竟然悄悄走到我身边说：“老师，谢谢您!”这一句难得的感谢，温暖了我的内心。

这件事情以后我反思了很久，在平时的工作中，我想我应该更细微地关注学生的感受，理解他们的心理，不应该因为孩子的一些言行而发怒。要尊重学生，用爱走近他们的心灵。让孩子们在一种轻松愉快的氛围里学会每一项技能，这是教育的前提和目的。学生们是发展中的人，是不成熟的个体，作为一个教育工作者，应该看到学生的未完成性，给学生创造发展的环境和机会，对每一位学生持久的期望就会给学生更强大的发展动力。苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生情绪高昂和智力振奋，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。” 所以，一个好的老师一定要具备四心：爱心，用心，专心，耐心!

只有爱学生、尊重学生才能教育好学生。让每一个孩子心情愉悦地接受教育，健康快乐地成长将会是一件很简单事情。我相信，只要我肯蹲下来，用爱走进学生的心灵，每一个孩子都能学有所长，享受最好的待遇，开出最灿烂的花!

我的成长故事演讲稿(篇2)

“骆老师，你好，这么晚了，没打扰你吧！”

“好，我还没有休息，华华同学，今天有什么事情想和我分享啊！”

“我心里有委屈想向老师诉说，我需要您帮我解开心中的死结！”

于是我把早上的情景再一次说了出来，自己不争气的眼泪稀里哗啦的满脸都是，听完后，骆老师笑了，和我聊起了当年我们读初中时的事情。一个晚自习，两个调皮的男生打架，一男生用力给了另一男生一个耳光，结果把这挨打的同学的耳朵打聋了，家长得知情况后，气势汹汹的来到学校，口袋揣着一铁锤，不分青红皂白找到骆老师就用力一铁锤向老师的左小腿砸去，结果导致骆老师小腿骨折，住院半个月，以至于落下终生残疾。她在**中一个劲地告诉我：

做老师有苦有乐，有常人不能面对的事，你只是别家长骂了两句而已，这点委屈都受不了，以后能在三尺讲台上站住脚跟吗？做一个老师一定要大度，要有大将的风范，宰相肚里能撑船，笑一笑，这事就过了，你要明白，解决一个问题有一百种方法，关键是你用心不用心，只要你用心想，还能想出第一百零一种方法，所以，在教育学生中要学会尝试，在与家长沟通中要学会忍让，也许会得到意想不到的收获。

而真让我意想不到的是第二天早上，戴天豪的爸爸左手牵着孩子，右手提着一袋水果再次来到了教室门口，他把孩子交到我的手上，摘下墨镜，深深的鞠了个躬说：“谢老师，真对不起，昨天的事我反思了，你教训的是，我就一流氓嘴，以后在您面前，在老师面前一定不再说脏话，感谢你的教育。孩子就麻烦你操心了，以后有什么事打我**，我会耐心的听您的教导。

这是我的心意，一定要接纳。”当时，不争气的泪水又涌了出来，这一次不再是委屈，是兴奋的泪水。我抬头看着教室的天花板，感觉到太阳从西边出来。

这种父母的转变给了我很大的工作动力，而他的转变也坚定地相信了他对学校的理解。在接下来的几年里，他非常支持学校的工作，孩子也继续小学毕业。

在多年的班主任工作中，我与学生家长打交道的成百近千，得心印手，从来都是以理服人，无论他们的孩子给老师带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，仍然用商量的语气向他们解释、沟通，与他们交流，商量是教育孩子的最佳办法。因为我相信，用心沟通了，和家长才能成为真正的朋友，家长才会信任你，才会敬重你，才会与你心连心的教育孩子。这些年我用我的热情、善良和大度与家长相处的很融洽，也不会因眼前的失利而计较，熟话说“路遥知马力，日久见人心”就是这个道理。

是的，班主任工作，千头万绪，有喜悦，有烦恼，有收获，也有教训，充满了酸甜苦辣。现在，正是因为有了经验，我才感觉到很多，让我不断进步和成长。

我的成长故事演讲稿(篇3)

演讲人：王承杰

各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《修师得，强师能，树发展——我的成长故事》

我还记得我从大学门口来到大学工作的第一天。教学楼上镌刻着八个字——学为人师，行为世界一流。这几个大字以前读过很多便，可从来没有从真正的意义上去体会和了解这八个字的意义，这时我站在学校操场上静思了这八个大字的含义，也认识到从今天开始我要以这八个字为我职业生涯的起点。

我的职业生涯始于这八个字。学为人师，行为世范，首先就是师得。听过这样一句话：

1后面的零越多，数字就越大，只有当1在0前面而不是后面时，它才能显示其值。我想，对于一名教师来说，这个“1”就是师德吧！

顾名思义，师德就是教师的道德品质。人们曾用这些词语形容老师:蜡烛、泥土、春蚕、园丁……然而,汶川**中的老师们,却用一种姿势,无言地将这些词语升华。

然而，孟二冬和郭玉梅却让人们在师德面前感受到生命的无力。尤其在小学教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，他的一举一动，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。师德是一个动态的概念，具有一定的时代性、地域性和民族性。

在新的历史时期，祖国传统的师德被赋予了新的内涵：当教师、热爱工作、关心学生、教书育人。综合国力的竞争、素质教育的师施、精神文明建设等方面都呼唤崇高的伦理道德。

通过积极参与我学区开展的“三师”活动，我深刻体会到作为一名教师要以德治身，培养良好的师德，做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心师德。

如果你同意我刚才说的师德是1，那么老师德能力是1之后的0。师能，即教师的技能。指教师熟练的教育教学技能，熟练的课堂控制能力；它是一种灵活的教育机智和人际关系处理能力；是不断探索、力求创新；是审美高雅、身心健康。

要给学生“一杯水”，自己就要有知识的源头活水，这便是对“师能”的形象化要求。

能干的老师，生动的课堂，恰当的方法，学生的学习兴趣会很强，教学效果会很好。教师职业是一个学无止境、充满智慧、不断创造智慧的职业。今天是一个知识和信息飞速发展的社会。我们所面临的是一代学生，他们接受更多的信息，有更积极的想法。

教育对象的新特点对教师提出了挑战。一位伟人曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

”面对新时代的学生，需要我们不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。我校是一所农村小学，学生少，经济也不是很宽裕，就在这种情形下，我们的贾校长和中心校领导班子还是千方百计的支持我们参加各种培训，教研等活动。更是举办各种讲课比赛、教学设计比赛、专题讲座、朗诵比赛、组织老师外出考察学习等，增加了交流的平台，以达到“十力”提升师能，促进我们教师学历和能力的同步发展，加快教师的专业成长的目的。

我们的师德、教学理念和专业素质都有了很大的提高。去年11月份，我校区举办了“中华情”的经典朗诵比赛，比赛中需要有老师穿插的节目。当领导把这个任务交给我的时候，我从来没有在心里背诵过。

然而，正是这首短诗教会了我如何微笑，如何站立，如何发音，如何在舞台上战胜自己。

如果没有人反对，0应该加到1的后面，那就是老师。“师表”一词顾名思义，指的是教师的表率作用。新时代的教师，首先要拥有对事业的执着和热爱，有了这份执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；有了这份奉献和爱心，我们才能发自内心地爱学生，用师爱建立崇高、无私、美好的情怀；有了这份奉献和爱心，将成为奉献和无私奉献的一面旗帜。

教师的言行无时无刻不在潜移默化地教育影响着学生，孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”捷克教育家夸美纽斯也指出：

“教师的职务是自己的榜样教育学生。”那次去东于口小学听一位很有经验的教师上课，老师正在绘声绘色地讲着课，教室里也安静极了。突然，“哼”一个不和谐的音符闯进了教室。

老师们的目光都集中在一个小男孩身上。原来他的鼻涕流了下来，然后抬起手就把鼻涕蹭在了袖子上。这时，老师停止了讲课，从口袋里掏出一摞方形的白手帕，抹在鼻子上，放回口袋里。

它故意慢，就像电视上的慢镜头。这时，小男孩的脸红了，低下了头。所有的老师都长大了。我对老师的行为感到惊讶！

在0和1的指引下我们要想在平凡的岗位上做出不平凡的事，我就要把0和1整合起来树立师得师能树发展的理念。在学生心目中，教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。关爱学生是衡量教师职业道德的重要尺度和首要要求，教师关爱学生必须发自内心，从内心中把这种崇高的情感升华为自身的优良美德，在爱业敬业中，展示人类灵魂工程师的人格魅力。

要培育高水平的学生，教师必须学识渊博，学业精深，技艺精湛，重视自主发展，而师德则是教师自主发展意识培养和自我素质不断提高的动力源泉。教师在教学过程中有坚实的基础知识，精深的专业知识以及较高的学术造诣，可使学生产生一种信赖感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。教师应适应时代发展要求，发挥主体能动性，不断更新教育教学观念，及时汲取、存储学科前沿知识与研究成果，积极钻研，勇于创新，在教育教学实践中提炼、发展、升华师能。

作为教师队伍中的一名士兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰，更多的是要用崇高的师德、良好的师能和优雅的师表形象来铸造我们的人生。

我的成长故事演讲稿(篇4)

我的青春成长故事演讲篇一

亲爱的老师、同学们：

大家好!

青春到底有多重?正值花季的我们，也许迷茫，也许彷徨，或许答案就在我们身边，即使我们没有发现，但心里总会坚持着那一个信念!

在一节课上，老师问我们什么是青春。同桌说，青春是两棵连在一起的大树，若其中一棵树失去了一部分果实，两棵树就不能保持平衡，它让我们铭记青春是宝贵的，绝不能失去了才懂得珍惜。我很认同她的看法，在我眼里，青春是一座桥梁，而我们则是这座桥梁的设计师，我们的任务就是把青春用一根根柱子把它支架起来，不让它坍塌，每一个人都有责任去维护自己的那一座桥梁!

有人说，青春就像野草，不屈不挠，顽强顽强，像个战士，在别人眼里一文不值。

有人说，青春像铺路石，只要你肯付出努力，它可能就是那颗沉睡的宝石，像丑小鸭一样，是金子总会发光的;有人又说，青春的本质就是一块宝石，虽然它看起来闪闪发亮，但倘若它不坚持，总有一天会贬值，连铺路石都不如。

青春是宝贵的。与其在家里浪费时间玩游戏，不如去郊游，读上千本书，而不是走上千里，锻炼身体，获取知识。青春需要充实、灌溉、关怀、耐心和爱。青年的价值是通过自己的劳动创造的！

只要我们坚信青春是宝贵的，努力善待我们的青春，青春就会因为我们而熠熠生辉！

我的青春成长故事演讲篇二

亲爱的老师、同学们：

大家好!

夜空随着一缕绚丽的光被激活，像被一朵会发光的花照亮，璀璨夺目，随即又如流星般划过星空。即使跌倒，但不要后悔曾经绽放。

过去的故事是站在记忆中抬头看。经常听到有人感叹回到童年，也有人尽力保持简单，保持美好。

它似乎属于生命的本质，是不可错过的。太久了，那种儿时对一切全然相信的感觉，我们都遗忘了，就像遗忘了幼儿园的老师，早年的邻居。遗忘的合情合理，无怨无悔。

童年的一切都被烙上了幼稚的烙印，甚至被烙上了无知的烙印。但正因为如此，我们童年的记忆不能被任何人何人何事剥夺。羞涩的青春，残存的美丽——我不想长大。

现在在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寥无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。

在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“江作青罗带，山如碧玉簪”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许愿再做一次“只缘身在此山中”的旅行。

在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭，俯瞰群峦叠嶂，饱览水乡的舟楫荷塘，总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡然后踏在红叶铺落，弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调......

未来“我的青春小鸟一去不回来”既然当初选择了与众不同的道路，就没有理由埋怨我的人生。整装待发，重新拾起那跌倒在半路的梦。不晚，不做，既然已经长大了，那么能承受的压力一定不小。

我有我的选择，对梦想的追求不会停止。

未来的岁月遥手可及，却又十分遥远。我不敢对未来作出承诺，但我相信我是一个称职的梦想家。无论在追求梦想的道路上有荆棘，有鲜花，有磨难，有掌声，我始终相信成功是有自己控制的。

我的未来不是梦......

"砰“地一声，夜空再次绽放了梦想的花朵，紧接着我闭上了双眼，印在脑海中的就是那灿烂的绽放!至于那常人说的陨落的”希望“，它永远不会出现在我心中，更挽不走我对生活的热情和向往!

我的青春成长故事演讲篇三

亲爱的老师、同学们：

大家好!

金秋送爽，丹桂飘香。九月是**季节，收获季节和热血季节。在这个美丽的季节里，我们迎来了一年一度的秋季运动会和体力与激情碰撞的竞技场。

准备好了，青春的脚步永远不会停止！

五星红旗在秋风中飘扬。我们走进操场，沐浴在朝阳的光辉中，循着整齐的步伐，喊着鼓舞人心的口号。那踏出的步伐是我们坚定的信念，那喊出的是我们浩荡的理想。一个又一个方队经过，在这个秋天，我们向所有人宣布我们的梦想！

结束了声势浩大的开幕式，运动会拉开了序幕，我们一个个摩拳擦掌，准备大显身手。运动会的第一个项目是100米赛跑。我就是这些运动员之一。随着响彻云霄的一声枪响，我如同离弦之箭一般向前冲去，只是可惜，箭没射准，射到了别人的靶子上。

于是，我华丽丽地出局了。我参加的第二个项目是4*200女子接力赛，也是我参加的第一个项目。来到跑道上，我顿时觉得压力山大，心中不断告诉自己：

千万要跑好，不能拖后腿啊。正所谓“良好的开端是成功的一半”。第一次中风也是一个关键的位置，所以我开始带着那颗不安的心跑步。

事实证明，我的紧张和不安都是多余的，当我在那长长的跑道上飞奔时，一切的思绪都被抛之脑后，脑袋里一片空白，只知道不停地奔跑，全力地奔跑。随着一阵凉风从我耳边呼啸而过，在学生们的欢呼声中，我跑到了终点。看着队友接过接力棒，飞驰而去的身影一个接一个的超越，我高高挂起的心终于放下了。

也许我跑得不够快，但我尽力了，我没有后悔。我一边大口喘着气，一边自嘲地和同学说到：“果然......

短腿。。。什么，真的。。。是

是硬伤啊。”最终，我们以遥遥领先的姿态圆满地获得了成功，而比赛仍在继续。接着是1500米的长跑。

1500米啊，这个数字光听着就让人双腿发软，四肢发麻，我不得不对那些跑得面红耳赤，汗流浃背的运动员们投去崇高的敬意。青春没有失败，只要我们敢于战斗。不论结局如何，只要尽力了，拼搏了，问心无愧了，便足够了。

今年秋天，这个运动会不仅带给我们欢乐、荣誉、激情，也教会了我们生命。奔跑吧，青春就要放肆张扬!

我的青春成长故事演讲篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

这世界充满了想像，乘着音符一起飞扬，经过所有快乐悲伤，谢谢你一直陪在我的身旁。

曾以为时光是一盘永远转个不停的老唱片，于是便恣意地使用;曾以为青春是一张刷不完的信用卡，于是便纵情地挥霍。我还没来得及回头，就匆匆地跨进了高三的门槛。

一张张练习扑面而来，一场场测验接踵而至，我只能艰难地应对，我感到我就像一只小小的蜗牛，背负着父母的希望、老师的期望和自己的梦想。我觉得我会被压垮，但是，不。在创新高三(2)班这个大家庭中，我感受到爱的暖流，十指相握的幸福。

我们高三的老师忠于职守，全心全意地把自己的热情奉献给工作，他们披星戴月，不厌其烦地为我们批改作业，一遍又一遍地为我们疏导知识。我想在这个时候，他们不仅是我们的老师，也是我们的亲人。他们在行动之间播下了爱的种子。

不仅我们的高三老师爱我们，我们的同学也爱彼此。至今我仍然记得我上课困倦的时候同桌狠狠掐我的时候，那是痛，但更是温暖;我也记得我们早晨天蒙蒙时一起奔跑走进教室的感觉，那是累，更是我们在一起的奋斗。时光流逝，我想这些美好的回忆永远不会过去。

因为这是我们之间永恒的关系，我们一起成长。

蒲公英告别枝头，是去另一片土地绽放的时刻。一瞬间，我们也将告别创新，踏上新的征程。回顾这三年，我们在这里学到了很多知识，也学到了很多做人的原则。

我觉得学校对我们的爱就像一团巨大的火焰，指引着我们整个高三的前进。

现在我创新的日子一天比一天少。我不知道该高兴还是该担心。嗨，我们可以插上美丽的翅膀，飞到我们想去的地方；担心，我们会和这里的花草树木，砖瓦告别。但是，不管怎么样，心灵里都会藏着这样的一个充满关爱的大家庭。

我清楚地知道，这是我人生的转折点，我的青春将在这里起航，我的梦想将在这里起航。

我的青春成长故事演讲篇五

亲爱的老师、同学们：

大家好!

每个人都会度过青春期;每个人都会在青春期中成长;每个人的青春都是多姿多彩的，所以，青春时期的我们总是活力四射的。

盼望着，盼望着，期待已久的校运会终于来临了，而今天，我们将要和(4)班比赛拔河，已经夺了几年冠军的我们是不可能在今年把冠军拱手让给别人的，所以我们班的运动健儿们都为这次的比赛做了充分的准备。

随着吹哨声响起，第一场比赛开始了，两班的运动员都在用力的把绳子往自班拉，而两班的拉拉队员们也不甘示弱，纷纷为自己班加油，“7班，加油!”“4班，加油!”耳边传来了同学的声音，我也立刻喊了起来。

得到了支持的运动员们，霎时充满活力，双脚稳稳地站着，身子微微向后，手也用力抓紧了绳子，咬紧了牙关，使出浑身吃奶的劲往后扯，。听着震耳欲聋的欢呼声，看着精力充沛的运动员，我想：这是青春的活力吗？

真是势不可挡啊!于是，生机勃勃的我们终于迎得了这次的比赛，此时，运动员们的手掌已经是通红通红的了。我抓住我朋友的手，一次又一次地搓，然后对她说：

“要加油哦!”她冲我点了点头。第二场比赛在他们休息了一会儿后又开始了，我们的对手一上一场比赛轻敌了，所以让他们班的两个胖子一个在前一个在后，这下可难办了，毕竟我们班没有大胖子，几个小胖子加起来也没有他们一个胖子胖，即使这样，我们还是不灰心，与上一场一样，费了九牛二虎之力与他们争夺冠军。

我们这些做拉拉队员的也时时刻刻在为自己班加油，让他们能保持这种活力。所以，每当他们快要被(4)班拉过去的时候，我们的声音便提高一个分贝，而他们便会把对方有拉了过来。所以我不知道持续了多久。我们班的班主任突然来到他班上的运动员面前，对他们说：

“加把劲，快赢了!”听到这句话，我们疑惑了，这根本就没动过啊!但是接下来的一幕却足以让我们去大吃一“斤”了。

我们班的运动健儿们在听到老师的话后，一同使出浑身的力气，把对方拉了过来，我们又赢了!哎呀，老师的话可真是给他们加了一把油啊，但青春的活力更是势不可挡啊!

活力四射的我们无人能阻挡，清楚的活力更是势不可挡啊，俗话说得好：“我的青春我做主。”希望当我们不再拥有青春时，青春的活力还会陪伴着我们。

我的成长故事演讲稿(篇5)

大家好，我是宏康艺术小学校园的朱慧芳。今天，我想和大家分享我在过去一年里的一些成长和见解。

刚入职之前，我们进行了三天左右的岗前培训，这次培训用六个字来概括就是“时间紧，任务重”，在那么多的专家老师中，给我印象最深的还是最后一位来自金水一中的班主任——李平平老师。她是一位新教师，只有几年的工作经验。刚到金水一中时，她甚至有些畏缩和疑问。因为学校的周边环境很不好，到处都在拆迁，家长的素质也不是很高，大多来自村里，但是经过她的努力，班里的孩子们都很喜欢她、关心她，和家长相处的也很融洽。

我从她身上感受到了职业上的幸福。

我的学校面临着和***一样的问题，一方面因为地处郊区，周边都是郑州大型的城中村:柳林、刘庄、邵庄、高皇寨等，班里的孩子大多来自这些村庄，家长的素质参差不齐。另一方面学校是新建校区，第一年办学，没有其他年级作为基础，一切规章制度都要从新制定，家长对于学校的教育质量存在怀疑。

在刚一开学，我就遇到了一些所谓的“问题”家长。

1、想要转美术班。因为我们在**班，**班需要家长陪同，我们需要花费数万元练习钢琴，而艺术班不需要。

2、想要调宿舍。大多数父母希望他们的孩子睡在较低的铺位，这样更安全。也有希望孩子不能在空调下睡觉，不要睡在门边，以免造成安全隐患。

三。担心学校开学和周边环境。由于学校建设工期延误，工程建设不太理想，教学楼、操场、围墙、地砖等也没有完全建成。家长担心不能按时开学，即使按时开学，也不能保证孩子安全上学。

为了解决家长的这些问题，在学校的配合和老教师的帮助下，我采取了以下措施：

1、明确告诉家长学校的规定。该专业已在入学时确定。一旦确定，六年内不能改变。多和家长谈谈学***的好处，鼓励他们多陪陪孩子学习，参加**会议，提高修养，培养艺术气质。

2、一方面拿出态度，对家长换上下铺的无理要求坚决说“不”，一方面对合理要求在实地调查后积极解决，和办公室负责老师反应宿舍的空调问题、床的摆放问题，解决寝室的安全隐患。

3、 多次召开家长会。在家长会上向家长说清楚学校的工程建设问题，让他们明白工程的进展情况，感受到学校的诚意，拉近和家长之间的距离。

经过一年的努力，家长们对新校区越来越满意，越来越放心，我也逐渐意识到作为一名班主任老师，不仅要教好学，管好班，更要有爱心、耐心、细心，给家长说的每一句话都要严谨、负责。出现问题并不可怕，最重要的是“发现问题，解决问题”。

除了在和家长沟通这一块我取得了很大进步，拉近了家校之间的距离。在教学中，我也学到了很多。在校内，我们经常会组织新教师听课、讲课，我也从一开始的不敢板书到乐于板书。

在校外，我们经常派新教师去上课和接受培训。这一次区里组织的基本功比赛，我就有幸参加并观摩了。而这次的观察，也让我走出了学校的围墙，打开了自己的视野。

首先，因为低年级语文教学的重点是识字写字，所以很多老师自备了田字格，这些准备是我没有想到并且值得学习的。其次，大部分参与教师的字体整齐、美观、合理，这就需要我在课后加强粉笔练习。第三，参赛老师没有拘泥于流程，敢于打破传统的教学模式，推陈出新，用新颖的模式讲解课文和古诗，这给我讲以后的课打开了一个新的思路。

第四，老师们的教态十分自然、大方，很注重和学生的眼神交流，说话的语气非常的亲切，十分具有亲和力，值得我们新老师学习。第五，一个富有感染力的教师必定有着高超的朗诵水平，如何读出一篇课文的感情，值得我向一些优秀的参赛教师学习。

当然，有优点也有缺点，一些参与的老师犯的一些小错误也值得我注意。一是发音不清，普通话不规范。作为一名语文教师，普通话水平是必须的，只有这样才能给孩子们很好的示范。

第二，没有范读和板书。展评细则里既然要求了这两点，那么在展示时就一定要展现出来，而且不能出错，这也是教研员刘娟老师反复强调的问题。第三，教学状态不自然，在台上晃来晃去，眼睛浮出水面。

第四，声音不够大，不能吸引观众。

细节决定成败，我相信只要我们认真做每一件小事，我们就能成为一名优秀的班主任。

我的汇报完毕，谢谢大家!

我的成长故事演讲稿(篇6)

还有年轻老师的成长，还需要老老师的关心鼓励，更重要是帮助和支持，我是幸运的，因为半年来我跟安老师搭档，她像孺子牛一样默默地关心和支持我。让我如沐春风，获益匪浅。在这里我要对安老师衷心的说一声“谢谢”。

转眼间，时间的脚步已经来到2013年，这个年终充满期待和收获的季节。花年年相似，但人年年不同。班还是那个班，我还是那个我。

不同的是半年前学生起立宣誓的时候我往班里一站那是鹤立鸡群，而现在我站在那里成了鸡立鹤群。是的，我的一群孩子长大了，在灿烂的笑容中有了更多的成熟。他们也很幸运，他们是在爱的微笑中长大的。

但没有一个宴会是永无止境的。我的孩子们将到达生命的驿站。我的使命也即将终结。我现在的职责是护送他们，为下一站做好准备。

其实我还想扶上马在再送一程，但是心有余而力不足。所以我要继续的成长。当务之急还是做好自己的本职工作。

九年级是初中最后一个冲刺阶段。我会继续用爱来照顾他们。当他们成功时与他们分享，并在他们失败时帮助他们。六年级第一次月考后，部分学生成绩不理想，意志消沉。

为了让他们重新找回自信，于是我去拜访了我的“老师”---电脑。”老师”给了我讲了一个感人的故事，我又把故事讲给了学生。由于时间关系无法告诉你，故事结束后教室里爆发出雷鸣般的掌声，掌声更清晰地响起我的心。

所以说在学生们最需要帮助的时候，我们的一句话，一个小故事，或一个微笑，都可以让他们找回信心，重新站起来。这让我更加珍惜和学生在一起的日子。为他们高兴，为他们难过，为他们的成长高兴。

半年的轮回即将靠岸

我的耳朵又响了：爱在左边，心在右边，走在杏坛路的两边。

随时播种，随时开花，。。。。。。。。

那就是“与学生一起幸福成长”追赶心中的太阳！

我的演讲完了，谢谢大家

我的成长故事演讲稿(篇7)

尊敬的老师、同学们：

大家好!

每一位同学都有他自我的成长故事，而我的成长故事呢?让我说给你听吧!

我上幼儿园的时候，异常喜欢吃一些小零食，爱吃甜的食品，每次走过门口的小商店，我都要硬拽着妈妈的手往商店里走，妈妈有时候坚定地拒绝了我，有时候禁不住我的软磨硬拽，就给我买了，虽然妈妈一再告诉我这些都是些垃圾食品不能吃，但我还是喜欢吃，并且我还喜欢在睡觉前吃，吃完不刷牙就睡觉。

直到有一天，正在吃饭的时候，我忽然感到牙一阵巨痛，妈妈赶紧找了一个手电筒，让我张开嘴看看我的牙齿怎样了，一看，妈妈下了一大跳，原先我的牙齿已经有两颗牙坏了一个大洞，妈妈领我到医院看了牙科，医生批评了我，也批评了妈妈，把坏的两颗坏牙给补上了，这件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡觉了。我此刻呢，已经养成了良好的习惯，我的牙再也不疼了!

这就是我成长中的一个故事，你们可要引以为戒。

我的成长故事演讲稿(篇8)

孟子曰:天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我对此深有感触。

成功的道路必定崎岖坎坷，而那些曾经帮助过我的人，就如同我前进道路上的明灯，指引我前行的方向，给予我前行的动力，让我在前进之路不至于孤单无依，龃龉前行。

在2014年扬州中考中，我凭借总分740分、邗江区第八名的成绩被江苏省邗江中学录取，光荣的成为邗中一员。进入邗中校园的那一刻，我的心情充满了期待和不安。初中三年的努力，让我以优异的成绩进入了汉。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让我期待的是我即将通过高中三年的努力以满意的成绩走出邗中，为自己的人生谱写华章。然而我就不禁有些担忧。九年义务教育的覆盖面使我在初中的花费少了很多。

进入高中，学费和生活费不可避免地成为我心中的负担，担心它们会成为我家庭的新负担。

我出生在苏北一个贫穷的农村，父母的文化水平不高。小时候跟随母亲在老家务农，小学时我又随父母来到扬州打工。我家里一共有五口人。

年迈的爷爷已经没有劳动能力，母亲患有小儿麻痹症，行动不便，即将上小学的弟弟又将为家里带来一笔开支。全家的收入**仅靠父亲收荒所得。从小目睹父母辛劳的我颇知生活的不易，总想分担家庭的重任，却难免心有余而力不足。

得知家里的困难后，邗江市教育局、学校和老师给了我很大的帮助。他们不仅解决了我在经济专业学习后的后顾之忧，也帮助我树立了信信和锐意进取的精神。经济上，区教育局、学校帮我申请了家庭经济贫困学生每年2500元的资助，并减免了我的学费、书本费等诸多费用，同时每个月学校还提供450元的生活补助，另外学校还有各种类型的奖学金、助学金，这些帮助解决了我学习上的经济障碍。

另外，学校的老师给了我很大的照顾。他们和蔼的面容、亲切的交谈，流露出来的是对我无微不至的关注和细致入微的爱护。关于老师对我的帮助，很难说千言万语。在这样一个充满爱和温暖的氛围中生活三年，无疑是我的幸运。

在前进的路上，这些明亮的灯光深深地影响了我。一方面，他们从经济上解决了我家庭的燃眉之急，使我能毫不犹豫地投入到学习中去，因为我的家庭情况。另一方面，他们的精神和品格为我树立了榜样，指引着我的人生方向。

他们的关怀与爱护，给予我勇气与自信，让我不会因家庭状况封闭自己，而是更加积极地融入班级，与同学们成为一体。同时他们让我深刻明白了”赠人玫瑰，手留余香”这个亘古不变的真理。在接受帮助的同时，我学会了尽力帮助别人，让爱的温暖在我身边流淌。

2015年，我参加了禹振飞金会“五年回眸”征文大赛，我将自己的经历与感想写进文章《公益慈善是一盏灯》，表达自己对曾经帮助过我社会各界、学校老师的感激之情，最终获得二等奖。

2016年，我参加了学校举行的“青春杯”校园十大杰出学生评选活动。站在舞台上，我不由得向到了从学校时的羞怯和内向到积极大方的转变。没有学校老师的培养和关心，没有社会各界的关心，我很难做出这么大的改变。

“流光容易把人抛”，短暂而珍贵的三年高中时光已成过去式，而我也即将踏上新的征程。虽然在今年高考中我取得邗江区第一名好成绩，但无论走到**，那些曾经帮助过我的人给予的恩德与教诲永生难忘。

即将进入大学的我会保持高中的学习状态，全力以赴、砥砺前行，达到儒家“善其身”的最高境界。同时星星之火，可以燎原，我也不会忘记“兼济天下”的崇高追求，尽自己最大的努力，让助人之美德薪火相传。

我的成长故事演讲稿(篇9)

演讲也叫演讲。这是在一个盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲。如何写我的成长故事演讲？欢迎阅读。

如何在不知不觉中写出我的成长故事演讲稿，我已经换了半年的工作了。在这半年的时间里，我学到了很多，这是一段宝贵的经历，它教会了我摆正自己的心态，正确对待工作，为人处事要谦和，做好定位提升自我。

记得一位知名企业的人力总监说过一句话“职场不可能人人都是精英，我们需要的是大量敬业而忠实的员工。只要你可以‘不骄不躁、谦虚谨慎、勤奋好学、踏踏实实’，那么你完全具备了成为我们企业优秀员工的资格！”这些话带给我很多的启发。

带着这样的精神，我开始了我的工作。但在实际的工作中却发现，有些时候光敬业是不行的，还需要用心去思考、揣摩，而要把工作做好也需要一些技巧和方法。

因为工作关系，我需要和公司的销售人员打交道，他们就像我的每个客户对我们服务的要求一样。有时一天面对几十个人，心里感觉很是烦躁，可是领导和同事的教诲让我学会转换心中的烦恼，把遇到的每一项麻烦事都当成是对我的一种磨砺和考验。

这半年里，我由最初的慌乱不知所措到现在的沉着冷静，我收获了很多也成长了很多，就像一句话说的好：感谢伤害你的我，因为他磨练了你的心志；感谢你欺骗我，因为他增强了你的智慧；感谢鞭打你的人，因为他激励了你。现在，我要感谢这项工作，因为它让我成长了很多。

如何写我的成长故事演讲？各位领导、各位同事：

我叫***。我很高兴站在这里给你演讲。我感到非常荣幸。我能在华荣集团，首先要感谢我们的人事经理徐总，技术经理张工，是他来到了我们江苏，来到了我们学校，给我一个展示自我的机会和平台。今天我演讲的主题是：

我与华荣共成长。

光阴荏苒，岁月从指间悄然流逝，一转眼快三年过去了，我依然清晰的记得第一次踏进华荣的大门，是陌生，是茫然。虽然从徐总那，我对这份工作已经有了些许的了解，但是青春年少的心依然充满了不解和疑惑。

那时，我们在车间里练习了将近一年。是车间实习让我很快了解了公司的产品，是车间实习让我学到了在学校学不到的知识。突然发现，大学的理论知识在实践面前显得如此薄弱，挫败感油然而生。

尤其是在二楼的组装中，一张接线图，成了我的全部工作。下线，线号，线号，固定，安装，每一步都要小心。如何将电线连接整齐美观需要时间来练习。

看着大师们熟练的布线，他们似乎正在完成一件艺术品。在这不到一年的实习时间里，我变了，我成长了，我不在是一个幼稚的学生，我要做一名优秀的企业员工，我从一无所知到熟知产品，逐渐了解工作内容，经历了激情，迷茫，忍耐与坦然，所有这些变化都是第一次经历。而如此丰富的收获如何不让这一年的时间漫长而厚重。

现在作为公司技术部门的一员，我觉得我很幸运。因为有企业重视和关心我综合素质的提高；公司的多次培训，让我快速成长。有着手把手教我经验和帮助我成长的同事；有着彼此相携、同舟共济的和谐氛围。

还有一个温馨舒适的工作环境，我很满意。

作为一名基层员工，我真实体会到我们的企业正在蓬勃发展，当从b栋换到e栋时，谁都能看出来，我们矿用的这只船更大了。发展的步伐更快了，我们只有常怀感恩之心，立足本职，脚踏实地，从做好每一件小事着手，把工作做到尽善尽美，才能跟上企业发展的脚步，才能为华荣的发展贡献自己的智慧和力量，才能与华荣共同成长。

还记得刚进技术部那时，我们恨不得马上能为公司做点事，但我们发现不懂的太多了。张工给我们小任务来练手，那时候我们就想打了鸡血一样的，几乎每天晚上都加班，从那不熟练cad练起，再到三维实体设计

，反复的练习。每天都过的非常的充实，快乐。后来，我选择做组合开关的电气控制，我知道这项工作仍然具有挑战性。

但是我不怕，我坚信我可以，我能做好这份工作，在工作中不断学习，不断成长，辛苦工作积累起来的是经验，但更多的责任和使命。

我记得我第一次在售后出差，当时我非常紧张、害怕和焦虑。因为有太多的第一次，我第一次出远门，第一次售后服务，第一次下矿井，我不知道我是否能顺利的解决问题，我不能在客户面前丢公司的脸。我仔细地反复分析问题，找出问题所在。

最后，我尽了最大的努力找到了问题，解决了问题，得到了矿方的认可。同时，我还向矿山介绍了公司的其他产品。我很开心。 我以前的担心是不必要的。我迈出了第一步，我长大了。

我要为华荣争光，我以华荣而自豪。在数次的出差维修后，我深刻的了解了各产品在井下如何实际工作的，我总结了问题，而且在领导的帮助下，努力的改善产品硬件，优化控制程序，使产品更加可靠稳定。而且看到了很多新产品，在公司里学到了一些学不到的知识。

很多产品公司还在改进，这对我有很大帮助。

现在产品已经非常好了，产品的成长是公司成长的一部分，员工的成长也是公司成长的一部分，其实是相互的，我们个人的成长都在为公司的成长做贡献。个人的发展得依托于公司的造就、领导的栽培，当我们学会规划自己，把自己的职业规划同公司的长远战略有机地结合起来，那我们就一定能取得成功并顺利实现个人理想，在为公司创造价值的同时成就个人，与公司共成长。

就我而言，自从我加入公司以来，我就把这个大家庭作为我生存的基础。只有大河有水，小河才不会干涸；企业兴旺，员工才有可能受益。这个道理我们都懂，为了我们能够有一个持久良好的工作，为了我们能有一个美好的明天，我要努力奉献自己的每一份光和热。

现在煤炭行业整个大环境都不景气，销售额上不去，我们的大小领导第一时间作出了调整，在经营模式转变上快人一步，把市场与售后分片区管理，拓展市场空间；在产品设计研发上优人一步，在不断的优化产品、完善产品的同时降低产品的生产成本，增加产品竞争力的同时增加利润空间。为公司的发展指明方向，使公司的业绩有了很大的提高。

所以我相信公司的发展会更加蓬勃，我会更加努力，把工作中的每一件事都做到脚踏实地。

最后，我衷心感谢各位领导给我这个站上舞台的机会，也感谢这么多同时认真聆听我的演讲。非常感谢！

如何在三四个月内写出我的成长故事演讲稿，对于整个人生史来说，只是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几百分之一。但我们每个人都可以赋予它不同的含义。

转眼间，我在卢的第一中学工作了近半年。回首过去的日子，我充满了无限的感激。感谢学校领导和老师的关心和帮助，让我能在这个温暖的集体中，点击着人生的鼠标，描绘着自己的蓝图，书写着美好的人生。在你无私的帮助下，我在思考，在成长，在收获。

记得刚来到卢氏一高，被通知承担高一年级两个班的数学教学工作的那一瞬间，我的心理是矛盾的、忐忑的，因为这是对我的一次挑战，在重重的压力面前我后悔过、徘徊过甚至怀疑过自己，是不是能胜任这项工作。就在我一筹莫展，茫然又不自信的日子里，领导们向我投来了信任的微笑，办公室的老师们替我加油鼓气，让我很快地消除了顾虑，以良好的精神状态投入到工作中，融入到了卢氏一高的这个温暖的大家庭里。一高是一个学术氛围很浓的集体，每周一次的教研活动，都是我教育理论提升的平台，我在活动中不断地更新教育理念，掌握先进的教育方法。

每一次活动，我都积极参与，并与老教师讨论，使我对教材的理解在这个过程中更加透彻。可以说，我的成长离不开科学指导和专业指导的教研活动。

俗话说：“鱼离不开水，雁不能离群。”进入卢氏一高工作的半年时间里，我很幸运我有一群真诚合作的好同事。

上个月，我接到了上新教师入格课的任务，在组内试讲时，我一共连续上了5个班，每一次我们组的老师都不辞辛苦地调课来听我的课，毫不保留的给我提出

我认为，在试讲中，我的教学目标更加明确，教学过程更加清晰。在这个过程中，我被我们年级组老师的无私努力，他们实事求实的工作态度所感动，我获得了进步的动力。在老师们的帮助下，我的合格班受到了老师们的好评。

在此，我想对我们组的老教师们特别是我**真诚地道一声：“谢谢你们！”

在教学工作中，注重课前准备和课后反思。上课前，我总是认真分析教材，分析学生的情况，设计出符合课堂和学习情况的教学设计。在课后，我总是针对自己在课堂中存在的问题进行自我反思。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”在这段时间的默默耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，我在忙碌中成长，在成长中收获了学生们灿烂的微笑，家长信任的目光，经过努力我们班的数学成绩正在稳步提高。作为一名年轻的教师，我的成长离不开这里所有老师的热情帮助。在这里，让我再次真诚地对你说：

“谢谢！”

“风劲帆满海天阔，俯指波涛更从容。”在教育的漫漫航程中，我将用勤奋、踏实、求真的工作态度奏响“让生命充满活力”的新篇章。

我的成长故事演讲稿(篇10)

各位评委，各位老师，大家好，我是来自龙山三小的田俊，我貌不出众，语不惊人，没有华丽的辞藻，没有精彩的情节，没有跌宕起伏的篇章，只有实实在在的故事，想和大家聊聊。故事的题目是——

追逐，让梦想放飞

大凡我身边的朋友，都说我是一个厉害角色，大学毕业后我只身去了深圳，在一家全国百强企业从文员做到行政人事主管、宣传部副部长、企划部部长，用了不到五年的时间。正当我做得风生水起的时候，母亲病重，强烈要求我回乡完婚，意图冲喜。我不是一个愚蠢的人，也不是我的父母有点老和封建，但我回到我的父母毫不犹豫。

回到龙山后，我通过公开招聘成为一名教师，在一个小村庄教书。在第一次公开课上，为了突出自己与众不同的水平，我特意选了自己最好的作文，准备展示自己的技巧。那天，村里的老师来了，中心学校的领导来了，教室里坐满了人。

原以为，孩子们会在课堂里争先恐后的表现自己，没想到，孩子们都不举手，也不说话，我一下子陷入了窘境，变得手足无措起来。教室里安静极了……突然，我发现一个学生的手慢慢的举起来了，我正准备叫他回答问题，他却说：“老师，我要上厕所。

”我只好无奈地面对着这一幕，不知道我是怎么上完那堂课的，持续的尴尬强烈的刺痛了我自尊心。

真是隔行如隔山啊！并非科班出身的我，一切都要从零开始。这所村小、没有电视，络，没有图书室，只有安静而又和平的夜陪伴着孤寂的我，无数次我纠结，痛楚，甚至偷偷地流泪。

然而，在哭泣和痛苦之后，我下定决心从**跌倒时爬起来。于是我利用大量的空余时间看《人民教育》、《湖南教育》等教学杂志，一有空闲就如饥似渴地看专家名人的课堂实录、教学设计、教学反思等，我的心理憋足了一股劲儿。

很多同事都说像我这个年龄才入行早已为时过晚，不可能搞出什么名堂，我偏不信这个邪，为设计出适合农村学生的教案，我对照着专家名人的多篇案例结合学生的情况反复琢磨，哪怕是一个提问也要推敲很多遍，就拿《夏日绝句》这课而言，修改就达19次之多。

我孜孜以求的学习感动着自己也感动着我周围的同事和领导，正是因为我的积极进取，我有了一次又一次外出学习的机会，特别是两次去省城学习，零距离地感受著名专家学者们的课和她们的教育理念，更是受益匪浅、感慨万千。

窦桂梅老师的话深深地触动了我的心：“我们清华附小的老师有压力、爱学习。他们遇到的第一句话是“你今天吃了吗？”？而是问今天你看书了吗？”。

魏书生老师的比喻更使我刻骨铭心：“潜能生好比是病人，我们教师如同是医生，我们不能因为病人病得太严重而拒绝为他们**。”

受益于这些大师的感化，我觉得自己是一名教师幸福极了，我把自己的每堂课都当成一次精彩的旅程。课堂里，我动情地朗读，我豪迈地大笑，我夸张地动作，没有拘谨没有做作，是那么的自然和顺理成章，孩子们在我的课堂里获得的不仅仅是知识，学到的不单纯是方法，更是享受到了学习语文的快乐。

慢慢地，我的教学艺术得到了同事和领导的认可。xx年，在召市小学，我执教的毛泽东的《卜算子·咏梅》获得了赛课第一名，xx年，在龙山三小，我执教的《夏日绝句》摘获桂冠，多次代表送教下乡，参加县里的比赛。从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流。

上课之余，我经常辅导学生写作文，仅仅在《小学生导刊》就发表了《家乡的哭嫁歌》、《龙山花鼓》等10余篇作文，同时被该刊聘请为特邀评委。在教书的同时，我也自己写，先后在国家、省、州、县发表了50多篇文章，也获得了很多荣誉和鼓励。

荣誉属于过去，责任昭示未来，带着责任和使命，带着真诚，带着感恩，感谢培养我的学校——这块植根我的土壤，更要感谢教育这个大舞台，是教育，让我的思绪放飞，让我带着梦想去追！

我的成长故事演讲稿必备5篇

有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。为了让自己的演讲更加流畅，我们就可以提前想好自己演讲时想要说的话。优秀的演讲更能博得大家的关注，我们要着重注意演讲稿的哪些方面呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“我的成长故事演讲稿必备5篇”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

我的成长故事演讲稿 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学：

成长故事让每一个人的生活变得丰富多彩，意义非凡。成长故事像一个五味瓶，让人尝遍酸、甜、苦、辣、盐。成长故事又像天上的繁星，藏在我小小的心中，此刻让我摘下那颗最亮的繁星，让你也来体会体会吧!

记得那次是我上一年级的时候：有一天，教师对我们说：“孩子们，你们长大了，要自我睡觉。回去对爸妈说，让他们给你们整理一个小房间。”我回去告诉了爸爸和妈妈。他们很快为我整理了一个小房间，并让我独自睡在里面。

那天晚上，爸妈有事，不能在家陪我。他们把我硬留在了小房间里。

我吃完了饭，洗漱完毕后，便上床睡觉。我钻进被窝里，开始睡觉，可是不知怎样的翻来覆去都睡不着。我睁开眼睛，看见小房间里黑漆漆的，连心跳声都听得见。我急忙缩回被窝里，尽管大汗淋漓，还是不肯出来。突然我的脑海中出现了两个声音“出来吧，不要怕，只要不做亏心事就不怕鬼敲门。”第一个声音道。“不要出去，不要出去，外面黑漆漆，很阴森。”第二个声音道。我最终还是选择了出去，然后忐忑不安的度过了漫长的夜晚。

第二天，爸爸妈妈回来了，他们夸我长大了，是一个勇敢的孩子了，我的心里十分的欢喜，比吃了蜜还要甜。

这次经历是多么难忘，经过这一次经历我变得勇敢起来，也成长了许多……

我的成长故事演讲稿 篇2

人生匆匆如过眼云烟，却不知道辉煌的日子已经过去，美好已经破碎。时间一去不复返，双方脸色苍白。感叹岁月无情，岁月却流逝。

天涯海角，乱世滚滚。多少英雄没了。多少浪漫的身影消失了。多少知己破碎了。多少英雄事迹被湮灭。一切都已经悄然无息，就像滚滚流水，逝去又消失得无影无踪。

留给世人的，只有不完整的、思辨的历史和尘埃，让人深思无奈。什么是历史？为什么遥远的人和事变得那么不真实，为什么总有一些不可知的悬念留给后人。真假，假也真，真假难分。每一件尘封的事，有哪些可以真假？是非呢？但随着世界的流逝，真假只不过是过眼云烟。

人生苦短，幸福第一，凡事不必斤斤计较，人要宽大。有难不怒，心烦不躁。平安是宝，平安是万物中最重要的，孝顺是儿孙的第一要务，兄弟之间坦诚相待，爱人之间以己之心相待，这样他们才能生活，才能繁荣。

一个人的一生虽然短暂，但经历过的世间事却那么多。不管是好是坏，他都希望能平和的面对。俗话说：“不冻着骨头怎么让梅花香？”因为我们还年轻，什么是青春？青春是资本。挫折无非是失败。失败并不可怕。可怕的是你从来没有勇气去面对。万一摔倒了怎么办？我们可以重新站起来。只要我们的心还在，重头再来是大事。勇敢面对生活中的起起落落和接触到的小事。不经历风雨怎么能看到彩虹？年轻的时候要活得潇洒，自由，快乐，拥有不一样的青春和时光。就算你年纪够大，就算江湖上没有哥哥的传说，哥哥也会把传说写在这篇文章里。

花开百日不老，人无所事事，无边海角有云有月，一个人看月亮不好，笑人生才是真的。

我的成长故事演讲稿 篇3

尊敬的老师、同学们：

大家好!

每个人都在渐渐地成长，从生活中的点点滴滴能够看出我们已经长大了，下头请听一听我的一些成长故事吧!

记得我在上幼儿园的时候，我跟妈妈总是吵着不要上学，因为我恨胆小，害怕，所以我整整哭了一个月，之后慢慢的，我在姜教师的关心下，不哭了，变得喜欢上幼儿园了。

我长大了一点快要上中班了，妈妈帮我报了许多兴趣小组，如跳舞、画画……之后，妈妈带我去见跳舞教师，我当时看见跳舞教师很害怕，可是陆教师温柔地说：“来，沈尤嘉，不要害怕，我先帮你弯弯腰，再教你们一齐跳舞，好吗?”于是陆教师就帮我弯起腰来，经过不断的努力，我最终把基本功练好了。到了大班，我已经会跳几个舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一点儿，就能超过她们了。我又长大了一点。

进入小学一年级了，我报名参加舞蹈二级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通可是，所以每一天都要刻苦地练上一小时的舞蹈，有时候还甚至一天练三四个小时。最终到考级的日子，我和妈妈早早地赶到少年宫，等待教师的叫号。

说实话我的心里十分紧张。过了好长时间，轮到我了，我紧张地走进去，然后我摆好动作，音乐放起来了，我就跳起来，跳好了，我对评委教师说：“教师再见。”刚一出门，陆教师笑咪咪地说：“沈尤嘉，你这次跳得不错，经过了。”就这样，我顺利地经过了七级。到了二年级，我开始学独舞《顶碗舞》了，陆教师队伍说：“要学会顶碗舞，必须要先把碗顶住了，才能学优美的动作。”之后我听了陆教师的话，我不管看书、还是吃饭都顶着碗，最终把顶住了，把这个舞学会了。

我从考级和学独舞的事上明白了我各方面都成长了，正因为教师们对我谆谆教导，妈妈对我关怀，所以我不断地成长着。从此以后，我一向坚信做什么事情，只要坚持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收获啊!这也是伴随我以后成长的秘诀。

我的成长故事演讲稿 篇4

尊敬的老师、同学们：

大家好!

每一位同学都有他自我的成长故事，而我的成长故事呢?让我说给你听吧!

我上幼儿园的时候，异常喜欢吃一些小零食，爱吃甜的食品，每次走过门口的小商店，我都要硬拽着妈妈的手往商店里走，妈妈有时候坚定地拒绝了我，有时候禁不住我的软磨硬拽，就给我买了，虽然妈妈一再告诉我这些都是些垃圾食品不能吃，但我还是喜欢吃，并且我还喜欢在睡觉前吃，吃完不刷牙就睡觉。

直到有一天，正在吃饭的时候，我忽然感到牙一阵巨痛，妈妈赶紧找了一个手电筒，让我张开嘴看看我的牙齿怎样了，一看，妈妈下了一大跳，原先我的牙齿已经有两颗牙坏了一个大洞，妈妈领我到医院看了牙科，医生批评了我，也批评了妈妈，把坏的两颗坏牙给补上了，这件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡觉了。我此刻呢，已经养成了良好的习惯，我的牙再也不疼了!

这就是我成长中的一个故事，你们可要引以为戒。

我的成长故事演讲稿 篇5

什么是青春？

有人说，青春是一个五彩缤纷的花季，是一个灰暗而缠绵的雨季，是一个绿色的春天，是一个浪漫而炎热的夏天。有人说，青春是笑时流泪，哭时一笑，轻松的压抑，沉重的放纵。还有人说青春是醇酒，是一堆亮字……每个人对青春都有自己的解读，每个人都有自己的答案。正是为了长辈们不同的回答和解读，人们才纷纷走上自己的道路，探索自己的奥秘，破译青春的密码。

青春磨砺不起杀，发展不起挥霍。Pavel korchagin曾经说过：“生命对人来说是最宝贵的东西，生命只应该忍受一次。当他回顾过去的时候，他不会因为浪费时间而后悔，也不会因为没有效率而羞愧。他死的时候可以说：“我的一生，我的全部精力，都献给了世界上最伟大的事业——人类的解放。"。所以，我们要珍惜青春，趁着还年轻，在青春的舞台上，尽自己最大的努力展现自己鲜明独特的风格，让青春飞翔！就像无数颗星星在生命的星空中熠熠生辉。

在职教中心学习生活快一年了。在此期间，我深深地感受到，——的原职高生活可以像普通高中一样紧凑，也有机会充分展示自己的才华。造物主给了每个人同样的头脑和四肢，给了我们同样的思维能力和行为能力，公平地给了我们一天24小时。那我们为什么不抓住机会，尽情展示自己呢？其实，我们可以在学习中展示自己扎实的基础和成绩，可以在实习中展示自己出众的理解力和娴熟的技巧，可以在一年一度的运动会上展示自己灵巧的动作和矫健的步伐，可以在歌唱比赛中展示自己清脆的歌声和高超的舞台表演……也许，有些自卑的人会说，“我不行”。但是机会是生命的翅膀。如果你抓住它，你可以飞得很高。它偏爱强者，因为强者什么都准备好了，它常常躲避弱者，因为它受不了弱者呆滞的.目光。一个成功人士曾经说过：“90%的所谓失败者不是被打败，而是放弃了成功的机会和希望。”抓住机会怎么知道做不到？邓建军就是一个很好的例子。和我们一样，他在职高读书，被学校分配工作。然而，他不愿意一辈子呆在一份小工作里，抓住各种机会，最终实现了自己的人生价值。

当然，如果你想向公众展示自己最好的一面，仅仅等待机会是远远不够的，但你需要有充分的自信和大胆的创新精神。

自信是个体对自己认知活动和实践活动的成就抱负有成功把握的预反映。成功人士相信居里夫人说的“我们要对自己有信心。我们应该相信，我们的天赋是用来做一件事的，我们必须不惜任何代价做好这件事。这就是自信对我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“我所做的一切都要自信，所以我所做的一切都是成功的。“成功者和失败者的区别在于，成功者往往以最积极的思维、最乐观的精神、最辉煌的经历来支配和控制自己的人生。相反，失败者被过去的失败和怀疑所引导和支配。我们应该有一个美好的青春黄金季节，对自己充满信心，充分发挥自己的才华。

创新是一种和别人一样有不习惯的思维能力，但又是独一无二的，想出和别人不一样的东西。同样的水浒，普通人烧开水，瓦特烧蒸汽机。同样，手被草叶割伤，但鲁班发明了锯子。同样，苹果从树上掉下来，人们也很心疼，但牛顿发现了万有引力定律。造成这种差异的根本原因只有一个答案：瓦特和鲁班牛顿从不同的角度观察和理解一切。也要激发自己的创新思维，充分发挥自己丰富的想象力，让世界在青春朝气蓬勃的日子里焕然一新。

青春短暂，无价。自我表达是上帝给我们最珍贵的礼物。我们应该最大限度地发挥自己的才能，尽最大努力实现自己的人生价值，让青春自由飞翔，让自我表达成为人生最重要的课程。

我的演讲结束了，谢谢。

最新成长故事演讲稿精选九篇

百尺竿头更进一步需要不断努力奋斗，为了在公众面前演讲不紧张。编写演讲稿可以让你更好地掌握演讲的重点，演讲稿可以增强语言的感染力，你有找到可套用的演讲主题演讲稿吗？下面是工作总结之家的编辑整理的“成长故事演讲稿”类希望可以为您提供帮助，我建议你看看或许能收获一些！

成长故事演讲稿【篇1】

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《成长的故事》！

光阴匆匆，岁月无情。人的一生，有多少经历与感悟？我们都已是经历了十多个春夏秋冬的青少年，在这之中，又有多少令人难忘的故事？

从别人的故事中读出自己的故事与感悟又何尝不可？20xx年高考的'时候发生了这样的一幕：在一辆公交车上，一名歹徒拿刀砍伤了一名学生，随后结伴而行的几位学生一起制止了这名歹徒，结果有两名学生身负重伤，将无法参加高考。教育局表示让这两名学生伤势痊愈时再参加一次，而后也有清华北大来录取他们。

这个故事说明好人最终都会有所回报。我被他们深深地感动，因为他们具有英勇的气概。

当我还是初一新生时，有一个年轻漂亮的班主任教我们。有一次班主任后一节课要去开会，临走前说：“我开完会回来你们再走，要是放学了也先别走。”我们当时心里很不爽，因为放学时别的班级全都放学了，就剩下我们一个班了。当我们心急得像热锅上的蚂蚁时，一个教师说让我们先放学，我们纳闷的问班主任去哪了？当天晚上听说班主任开完会后非常着急，因为我们还没放学，她就一个人跑着回教室，而且还是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道这边正修着暖气管道，天色黑的看不清，她就掉到下边去了。她的腿和胳膊都受了伤，尤其是腿上非常严重。第二天令我吃惊地是她居然带伤来上课了，说：“马上就期末考试了，咱们的课不能耽误。”听了这句话后我的眼泪不由自主的落了下来。

虽然已经换了班主任但到如今我还能清楚地记得她，是她，在冬天怕我们手会冻伤，给我们买护手霜；是她，会给班里的贫困生衣服穿；是她，带伤给我们上课。

成长是一个人的必经之路，在成长的道路中会遇见许多的故事，这条路不是一帆风顺的，会使你明白不一样的道理。我们要记住那些另人难忘的一瞬间。

我的演讲完毕，谢谢大家！

成长故事演讲稿【篇2】

亲爱的老师、同学们：

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书在我看来是人生的一大乐事，在树的世界里，我能得到无限的快乐。

小的时候父母教我们读好的书，步入了学堂老师教我们，给我们将读书的好处，使我渐渐对数有了兴趣!现在来到了中专有了更好的读书的条件，学校有图书馆供我们去了解更多知识。熟悉我的人都知道我平时是不怎么去图书馆借书的，但是有时突然兴趣来了我会捧起一本我喜欢的书看得很有滋味的。读书的乐趣有很多：可以增长知识、陶冶情操、另外还可以打发我们课外的无聊时光呢……

许多人都认为读书是件乏味的事，能源看电视、玩其他的也不愿读书，读书对喜欢的人来说是一种享受，但对不喜欢的人来说却是一种折磨。其实他们不知道读书给人以乐趣，给人以才智，在阅读一本书籍的同时可以感受到每个人物的内心世界，一本书中一个人的性格鲜明的人物让我让我陶醉，让我迷恋其中，让我……

在书中还能学到更多老师教不到的知识，有时遇到一些好词好句便会情不自禁的摘抄下来仔细品味，那可真是一种乐趣。一本好书多上好几遍也不会厌烦。读书是一种享受，享受书中的喜怒哀乐，享受书带给我们奇妙的感觉，震撼人心的故事，好似一面面镜子，告诉我们什么是善，什么是恶，人应该怎样生活，路应该怎样走……

读书陪伴我们成长，给我们带来快乐，所以大家以后没事就多看点书对我们有很大的益处哦!

成长故事演讲稿【篇3】

从小养成好习惯

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。

那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢！”

妈妈说：“好啊！那你准备讲你哪些好习惯呢？”

啊？这个我可回答不上来。妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧！”

我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作；认真学习、独立完成作业；做事守规则、待人有礼貌；爱护环境；爱劳动；自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的。不过，有很多好习惯我还做得不够，比如：不认真刷牙，吃饭挑食……

妈妈说：好习惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好习惯。

看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏习惯，养成更多好习惯！

从小养成好习惯

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。

同学们，你每天刷牙吗？

从我两三岁时，妈妈就教我刷牙了，给我买好看的杯子、软毛牙刷和儿童牙膏，讲保护牙齿的故事，爸妈每天和我一起刷牙，刷牙时间是我们快乐的亲子时间。所以，小时候我刷牙很认真，一直到换牙前也没出过虫牙，体检时医生还夸我牙齿保护得好呢。

上学后，我觉得自己牙齿不错，慢慢的就偷懒了，常常胡乱一刷，有时还不刷。不光这样，有时还偷偷在床上吃东西。

有一天，我牙疼得没法吃饭了，爸爸妈妈一看，呀，半边脸都肿了。我疼得直掉泪，只好去医院。

医生一检查，是牙缝里塞了食物压迫牙垠发炎了，哎呀，这颗牙上有小洞洞了，还好是要换的牙不用补，要是补牙还要用牙钻钻牙呢！听了医生的话，我可真有些害怕。

医生给我清理了牙齿，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要竖着刷，把牙缝里的脏东西刷出来。牙面也要刷一下。”

回家后，又吃了好几天药，我的牙才不疼了。从此，我记住了每天都要认真刷牙！

成长故事演讲稿【篇4】

面对教育，面对教学，面对学生，但凡当教师的人都想立于不败之地。尤其作为一名青年教师，有没有上非常适合自己的神兵利器可用？为人师的我也有五、六年的体验。我想：

第一：微笑

无论多犀利有理的言辞，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，也是最重要的武器，并不是什么高深的技巧，而是轻轻一笑。有时，轻轻一笑就已经走进了学生的心。所以，当你懂得这道理，就应该收起你的刻板式的表情来，多对学生笑一笑！

当然，微笑应该是真心的，如果笑不起来就免了吧，因为，皮笑肉不笑比不笑还让学生难受。

第二：信心

信心是什么？是面对社会各式眼光时挺直的腰板，是面对学校压力时的理解和宽容，更是面对学生教学时的那份从容。

信心，就是敢于对自己麻痹的思想呐喊：“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”

信心，就是自豪地宣称：“教师是人类灵魂的工程师！”

信心，就是大声呼吁：“科教兴国，教育先行！”

没有信心，对自己充满怀疑，难免畏首畏尾，十分力气只使得出三分，本来迎刃而解的事情偏偏半途而废。

有信心的教师眼光在望前方教学探索之路，没有信心的教师在四下搜寻生存之道。

拿出自己的信心来，少一点讨价还价，勇于承担，奋然前行！

第三：平和

教师是一份淡泊名利的职业，但并不是没有名利可争，从先进到职称，从生源到教师搭配，从学生成绩到教师考核……一桩桩一件件，都可以让一些同志暂时失去平和的心态，失去原则，甚至失去理智！

殊不知，淡泊以明志宁静以致远，只有心态平和的教师，才能在教学中不急不燥，游刃有余。

毕竟，教师工作的对象是学生，工作的内容是增长才干，工作的方式是思想的交流。任何急躁的心态，都如迅猛燃烧的火，是做不出一桌好菜来（没烧焦都是幸运），供那些急需营养的学生下咽的。

第四：奉献

教师是指路的塔灯，点亮自己，照亮学生前进的路程。

教师是摆渡的船，送走一批又一批匆匆的过客，自己却独守江上的寒气。

教师是通天的梯，用自己坚实的臂膀，把一颗颗年轻的心送到理想的天堂。

教师没有什么大名大利，只有从学生到社会的尊重（也有漫骂）和可以糊口的工资。也许，我们的所得总是还那样少，而我们的付出却总是那样的多，也许，从选择教师这个职业开始，我们就选择了牺牲选择了奉献。奉献对我们来说，不只是一种精神，更多的是一种生活方式。不是我们要奉献什么，是我们已经在奉献了。

但是，奉献不是泯灭，我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子，播种进那些稚嫩的心灵，在未来的时光中长成森林结出果实。对于我们，上帝说：给予的人有福了。

第五：快乐

什么东西能让我们的课堂充满生机？是快乐！谁的课堂是快乐的，谁的教学就是轻松愉快的。

课堂的快乐源于教师的快乐，而教师的快乐取决于教师的思维取向，总能看到生活中积极的一面的人才能是快乐的。习惯看到生活中积极的一面的教师总是引导自己的学生也看到生活中积极的一面，因而习惯以积极的态度学习和生活。积极的生活态度意味着向上进取的习惯，意味着更多的成功，更多的快乐。

有的老师快乐不起来，他们为半瓶水空着的一半苦恼郁闷，并且担心失去剩下的一半。干吗不为还在的半瓶水快乐？也许，这瓶水很快就会装满，如果你是快乐的！

第六：宽容

教育学生的时候一定要宽容。孩子们正成长，正在尝试人生，他们知道的可能比他们知道的不可以多，所以，我们一定要宽容他们成长中的过错。

宽容让迷路的孩子始终有一个走回正道来的机会，让掉队的孩子有赶上队伍的机会，宽容让更多孩子感到一种温暖的鼓励，鼓励他们继续成长。而这种温暖，对稚气的心灵有一种吸引力，指引他们走向坚实的未来。

请用成长的眼光来看你的学生吧，他们能有几多过失是不能宽容的？

第七：诚实

我们教学生，要诚实，诚实是为人之本。

我们对待学生，要诚实，诚实是为师之本。

也许我们比那些孩子聪明世故，但是我们不能因此以为可能欺骗他们，因为谎言就是谎言，是迟早都会事实这根针扎破的气球，这与年龄与智商无关。

没有比诚实更让孩子们心里更踏实的东西了，没了诚实就没了孩子的信任，更谈不上亲近、崇敬和爱x。

诚实是一块超强的吸引力，让孩子们自动聚集在教师的周围，愿意跟随教师去探索科学的未知，自觉地珍惜和维护教师的付出的努力。

诚实，让我们的教学因“人和“而总有意外的惊喜！

总之，对一名教师而言，微笑是应该常用的，信心则需要常备，平和的心态能让我们心定神会，奉献的精神又让我们无怨无悔，快乐让我们的教学充满生机，宽容则让我们的教育能够走进并且引领学生的心灵，而诚实则让教师的人格魅力熠熠生辉充满吸引力……

当然，有这样的利器，还得有能使得动它们的功力，要想适时都能运用自如，那就得在教育教学中勤修苦练，好好领会参悟。只要有了深厚的教育内力，落叶飞花，哪一样都可以让我们功成业就的。

成长故事演讲稿【篇5】

同学们，新的学期又开始了，我们又迎来了新的一年，又站在了一个全新的起点上!过去的一学期，同学们在各位任课老师的带领下，通过自己的不断努力，在许多方面取得了较大的进步，为一个学期划上了圆满的句号，但这并不表示我们取得了最终的胜利，我们只是度过了初中三年的六分之一，我们只能算是完成了阶段目标。

但是我们既然能够出色完成这六分之一段目标，我们就有信心去走完剩下的六分之五。在新年里，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。

首先，我们要有一个新目标。不论是班集体还是每个人在新的学期都要制定新的目标，有目标才有方向，才不会浑浑噩噩混日子，我们要延续期末制定的目标，未完成的同学还需努力，已经完成的同学又要制定新的目标，而我们整个集体也要分学期大目标，每月每周小目标，集体凝集力的提升，集体生活学习氛围的提升，集体水平的提高，要靠每个同学为实现班级目标而努力。

其次，为着目标的实现有智慧的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展、进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习不仅仅是一种兴趣，更多的是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，为自己、为所有关心我们的人、更是为期盼我们成材。

同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。另外不要忽视老师的努力。老师是我们的指导者，老师的教育帮助、引导和鼓舞都会促使我们的进步。

因此，一定要虚心接受老师们的教育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。

对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步。此外是家长的努力。我们把自己的目标、困难、喜悦、悲伤、所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。

同学们，祝愿我们在新的一年里，以新的气象，新的努力，取得新的进步!

成长故事演讲稿【篇6】

尊敬的各位l领导、教师：

大家好！

我是李xx，xx小学。很荣幸站在这里和大家一起分享我个人教育成长经历。

我是20xx年毕业的，当时在浙江上的大学。所以毕业后去了宁波的外贸公司，并没有马上进入教师这个行业。在那里工作了3年后，经过慎重考虑，还是决定回来考教师。当然，教师的考编之路并没有那么顺利，20xx年没有考入。所以进入了一所私立小学做代课教师。我在私立小学两年，所以想先谈谈这两年的教学经历。当时我所在的私立学校安排我带三四年级4个班级的英语。万事开头难，刚开始时我确实感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不知道应该怎样上课，总之是完全找不着头绪。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次课前我都要很认真的备课，同时也不断的向有经历的教师请教。但是我却忘记了备课并不单单是写教案，它包括备教材、备学生和备教法。所以在上课中，我就面临了宏大挑战。因为没有理解这个年龄阶段的孩子，不知道他们适宜什么样的教学方法。所以，当我拿着自己认真准备好的教案去教室开始上课的时候，才发现了一片的课堂。学生们不认真听课、交头接耳、发呆甚至抠手指都很投入。本身对教学就不熟悉的我，再加上课堂纪律的。我每次上课感觉自己都在打仗一样。我会在课堂上训大声斥、责罚责违犯纪律的学生。有时真的是那种歇斯底里的吼，下课了其他教师就会开玩笑：小敬看着斯斯文文的，发起火来还挺吓人的。但是面对那样的课堂气氛，我真的不知道该除了发火，我还能做什么。引用游泳运发动傅园慧的话：我已经用了我的洪荒之力了。尽管在我这种严厉的管教形式下，我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。在一次月考后，成绩特别不好。我当时觉得自己特别委屈，甚至自己找了地方哭了起来。但是我知道，哭并不能解决问题。通过这次考试引起了我深化的反思，结合自己的心理学知识与前辈们的经历，我发现这种严厉的课堂管理形式不但对课堂教学帮助不多同时也伤害这孩子们幼小的心灵。我就开始寻找不同的解决方法。通过理解，我知道了小学阶段的学生注意力本来就不是很集中。不能一味的在那里灌知识，而是要通过有趣的游戏、图片声音等来吸引他们的注意力。还有就是上课不能总是处于一种的状态：就是总是盯着那些破坏纪律的同学，说他们不认真听课。这样只会恶性循环，而且带的其他学生也不想学。那么就可以回避诸如“不许说话”这种的心理暗示，而改为“我们来看谁最认真听课，谁是这节课最遵守课堂纪律的好学生”这种积极的心理暗示。通过这样的改正后，我发现上课的效果比之前好了太多了。同学们一个都争着谁做的好，而不是盯着谁在说话。后来经过渐渐的改进，课堂教学效果逐渐提升，成绩也渐渐有了改观。

下面我想说说来到山东小学两个月的班级管理感受。其实我觉得自己跟山东小学很有缘分。我是山东郯城县人。之前一直都是考自己地方的学校。只是经历了几次失败。今年本来也没想报考新沂，是我的一个同学说，可以报试试看。真的是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。最后居然考上了。再后来就选择了山东小学，因为觉得好似自己没有分开自己的家乡那样。

来到学校后，我被告知自己带五六年级的英语，而且担任一个班级的班主任。当时的心理压力特别大，因为我对于班主任工作的经历为零。在我们那边私立学校代课是只是把心思放在上课上，对于班级管理完全不通。开始时，我也不知道要做什么，就渐渐向老教师请教，跟着他们学着，他们怎么布置任务，怎么安排学生。我觉得无论任何事都是要渐渐成长的。比方我们班级的卫生问题。我们每天检查的结果都会发到教师的群里，我发现卫生区我们班级居然每次都是五六十个垃圾数量。我都不知道怎么回事，因为已经分好组了。就问问组员，他们一个个你推我，我推你，我最后也不知道详细找哪个学生了。后来向老教师请教这个问题，他们说一定要把任务细化，哪个部分由哪位同学清扫都安排清楚。所以，就按照这种说法做了。结果真的改变很大。我终于解决了班级的卫生管理问题。当然离做的最好还有很大间隔。

还有学校的每月一事，这个月我们班级是以感恩为主题演讲比赛。我按照分的学习小组给他们安排任务。没个组共同写一篇稿子，然后推荐一位同学参加演讲。我比较快乐的是他们每组方式不同，合作的非常好。比方说有的组是有人负责写稿子，而写稿子的同学认为自己不适宜演讲，就由另外擅长演讲的同学上台。还有这两两组是两个人一起上台。还有这个稿子特别好，做成了类似手抄报的款式。当我们用心观察学生时，我觉得孩子们经常会给我们一些惊喜。

我知道无论是在课堂教学还是在班主任工作中上，我都仍然存在很大的缺乏，但是我会努力改掉自己的缺点，积极向老教师汲取经历，争取让教学和班级管理都更上一层楼。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教学的道路上我才刚刚起步，我会继续加油的。谢谢！

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己"充电"，才能拥有源源不断的"活水"，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华美的词藻去描绘读书的美妙和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进展了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模拟就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、详细的、能"立竿见影"的做法或形式让我们参照，甚至照搬，否那么心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。

可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无兴趣，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我非常沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活泼的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？

我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据详细情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

这一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，理解学生，他们的授课方案总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联络，使学生始终在前一知识的根底上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进展多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是："这节课我们继续进展下一节。"完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。

通过比照，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模拟不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无"心"可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和理论。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书，因为我知道，如今新课程已经在全国开展了，我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例。学校也非常关心我们青年教师，学校里也经常组织我们去听优秀教师的课，这让我认真查找着自身的缺乏。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经历的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，如今我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓重了。这让我想起了一句话：付出总有回报。

成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到如今已经有13个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名荣耀的人民教师，每当听到学生们对我说“教师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开急躁，静下心来对自身进展一个仔细的剖析，可以让我们更好的发现缺乏和找准开展的方向。

曾听到过这样一句话：“假设你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会开展！假设你对如今的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好教师。”可以做一名学生心中理想的教师，这是每个教师孜孜不倦追求的目的。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们生长的声音。

作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的教师，需要做到以下几点：

1、加强自身师德修养。

教师职业道德是为人师者的`根本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永久的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身开展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

2、多读书，做一个知识渊博的人。

“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，可以改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才可以使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的荣耀，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

3、虚心请教，取人之长，补己之短。

（1）作为一名年轻教师，由于缺乏资深教师的经历而出错。因此，我要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（2）还要让反思成为习惯，让反思促进成长。只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。我要对自己的教学活动及时进展反思，积累经历，进步自己的教育教学才能，为了学生的全面、安康、快乐开展，让反思促进自己的成长。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的时机，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上！

成长中故事繁多，其中有些使我留下深化印象：当我翻开陈旧的记忆宝盒，看到了一张泛黄的老照片。它旧，但很明晰。仔细一看，其中还含有一个故事……

在幼儿时代，我独步走在广阔的田野中，夜幕缓缓升上，凌空有几颗暗淡的星星。我见天要黑了，便要回家。就在这时，我看到在离我不远处有些绿光，我跟着绿光走过去，发现是些小虫子。我抬着头，伸手去抓，却抓不到。不久，就飞了。

我对他们产生了无限的好奇，便邀了几个志同道合的朋友一起去抓。我们准备好网兜罐子和自备的手电筒。准备好后，我们就去抓。可是一连等了好几天，都没见到虫子踪影，都不免有些绝望，便散了伙。我只好单独一人去抓，我又来到那熟悉的田野，看到那熟悉的虫子，瞬间我脸上露出久违的微笑，我拿出自备的网兜，将其举高，在空中摇了几下，猛然间抓到几只，便放到了罐子里……天黑了，我走在回家的路上，拿出今晚的收获，它照亮了我回家的路，也照亮了我的心。

在少年时代，我又来到那熟悉的田野，却没有看到那熟悉的萤火虫，我又等了无数个夜晚，真是功夫不负有心人，但它们的光是那么稀疏，那么冷淡，不像幼儿时那么强烈，那么密集。我这没有抓，我漫步走回，回头遥望，依稀看到几点亮光，却越来越朦胧，最后消失在黑暗中。在阴暗的回家路上，我总感觉少些设么，想了许久，去总也想不出来。

过了几天，我想明白了，又来到那抓了几只萤火虫，用最简单的方法——照相，留下了深化的回忆。

我仔细看着那张泛黄的照片头脑中踊跃出儿时的记忆。它是那么明晰看见，但又是那么朦胧。我越看越觉得童年生活是多么美妙，多么纯洁，多么悠闲。

成长中让人值得回忆的事不多它是一首歌，优美动听，那么么也听不完；它是一幅画真真实实，是生活的写实；它是一支舞，让人回味，是多么美妙。

成长故事演讲稿【篇7】

大家好！

我叫xx，今年十五岁，就读于x-x学院。今天，我来给大家讲一个成长路上，让我感触颇深的小故事吧。中国有一首脍炙人口的诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

父母给予我们生命；尽他们最大的才能，给我们最好的生活和教育。可是，亲爱的孩子们，跟我一样，被无微不至地呵护着孩子们：你们，有没有在意过他们的喜怒哀乐？你们，有没有珍惜过日渐衰老的他们？你们，有没有回报过他们无私的付出？曾经的我，就是一个不在意，不珍惜，不回报的孩子。那时，我刚来西班牙。从爷爷奶奶家，突然被硬塞到一个全新的、陌生的世界：新的家、新的学校、新的语言，甚至父母也和记忆中的大不一样。我听不懂、说不出，没有朋友，不敢出去···我的生活发生了天翻地覆的变化！

我忧郁、我焦虑、我无处排解---我像一只找不到方向的小刺猬，到处扎人。同时也被自己扎得遍体鳞伤。

终于，在一次剧烈的争吵后，父亲抬手打了我。我伤心欲绝！我恨父母！是他们！是他们让我陷入到这个陌生煎熬的地步，他们根本不爱我！于是，我决定离家出走：没有他们，我也能活下来！或许能活得更好！我要找一份工作！等攒够了路费，就飞回中国！偷偷地拾掇好了行李，带着所有的积蓄，我分开了家。一开始，住在一家华人小旅馆里。几天后钱花光了。同时也发现：找工作是一件根本不可能的事情。

没有钱，没有住的地方，没有吃的东西。拎着行李箱的我，站在马德里繁华的街头放声恸哭：原来，没有父母，我什么都没有！万般无奈的我回到家。推开门的一霎那，妈妈哭着扑向我，把我紧紧地抱在怀里。抬眼间，我看见了她憔悴苍白的脸庞，花白混乱的头发，和一双哭得红肿的眼睛。

妈妈告诉我：爸爸正在到处找我。这几天店里暂停营业，他不眠不休，还不小心崴伤了脚。即使这样，他也不肯放弃任何一丝一毫关于我的消息。

父母整晚整晚睡不着，为着我自责、担忧、流泪---直到天明。我的心一下子疼得揪了起来……原来，我的痛，我的伤，我的难过，他们都一一看在眼里，疼在心上。他们并非不爱我，他们，只是不善表达。

环境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；语言更是会一天好过一天。可是父母呢？被我无视，被我怨恨的父母，他们只能一天天地衰老呀！

这件事过去很久以后，有一天我和父亲聊天。

他说：那个时候，他和妈妈非常担忧：既不敢过于管教，又怕我走上歪路。

他们甚至打算，把我送回国内的爷爷奶奶家。但是，当离家出走的我回去后，他们突然明白：无论发生什么事情，一家人都要共同面对！我们是一家人，我们要永远在一起！

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己"充电",才能拥有源源不断的"活水",给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华美的词藻去描绘读书的美妙和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进展了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模拟就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具（：体的、能"立竿见影"的做法或形式让我们参照，甚至照搬，否那么心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无兴趣，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我非常沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活泼的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据详细情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，理解学生，他们的授课方案总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联络，使学生始终在前一知识的根底上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进展多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是："这节课我们继续进展下一节。"完全顾及不到新旧知识的'关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过比照，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模拟不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无"心"可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和理论。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书，因为我知道，如今新课程已经在全国开展了，我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师，记得去年学校就派我们去xx听xx教师的课，从他的课中我也汲取了许多的教学经历，以用在我以后的教学当中去，同时，学校里也经常组织我们去听优秀教师的课，这让我认真查找着自身的缺乏。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经历的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，如今我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓重了。这让我想起了一句话：付出总有回报。

童年的乳臭味渐渐退去，时间如流水匆匆而过，蓦然回首，我已在不知不觉中走过了九个春秋……成长是充满快乐的，像一块甜美的奶糖，轻轻萦绕在嘴里，让我们重温这美妙的快乐；成长是充满烦恼的，像一杯苦涩的咖啡，细细回味残留在嘴里的淡苦，让我们回首这童年的稚嫩。

三岁时，外婆跟我讲穿跑鞋时要把“舌头”拉出来，这样才穿的舒适，在外婆给我穿鞋时，我就使劲拉自己的舌头，弄得全家哄堂大笑。那时的我真是傻得得意！

四岁时，我很淘气，把沙发上的靠垫平放在茶几和沙发之间的空隙上，然后试图趴着睡在上面，结果眉心直接撞到茶几上，鲜血涌了出来，妈妈哭喊着，焦急地送我去医院缝了四针。至今，我的眉心还有一道疤痕，这就是淘气的代价。

六岁时，妈妈给我讲创造大王爱迪生孵小鸡的故事。我为了弄明白鸡蛋是怎样孵出小鸡的，就把鸡蛋放进了被窝里，睡觉时，不小心压碎了鸡蛋，弄湿了被窝。这事让妈妈哭笑不得，笑我太傻，从那时起，我知道自己是一个幸福的小傻瓜。七岁时……

在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。在这漫长的九个年头中，许多的记忆已随着岁月的侵蚀而悄然离去，惟有成长的足迹永不磨灭。我希望自己永远也不要失去童年时代的那种快乐、天真与朝气蓬勃。沿着成长的足迹，我一步步走向成熟，走向将来。我一定会在成长中变得更加聪明，更加坚强。

从小爸妈就对我说：“每个人都会经历很多事情，有坎坷的、快乐的，只有这样才能成为一个优秀的人。”所以，我从小就参加过很好的培训：画画、骑自行车、溜冰等一些能提升自己的活动。今年我参加了小记者的选拔，很荣幸地成为了一名小记者，每个星期六都会去做一些采访。在这期间，我认识了很多人，结识了很多朋友，也学会了怎样与别人沟通、交流。让我感受最深的是这次“传媒之星”的评选了。我从初赛、复赛，可以说是一路过关斩将，经历了冲动、紧张的心情，终于进入了决赛。在决赛的前一天，我听教师对妈妈说我明天要参加决赛时，我的心情非常快乐，而又很紧张。我心想：“这次要是得奖了，就能为学校、班级、父母争光，也能为自己增加荣誉。

第二天，我早早地起了床，让爸妈把我干净，就出发了。车子开得飞快，不一会儿我们就到了比赛现场。时间一点点地流逝，在门外等待的选手也越来越多。终于到十点了，大门才缓缓地翻开，选手们都一个劲地往里面挤。我也跟着大家，领了号码牌，找了个座位坐下。比赛终于开始了，选手们都精心打扮地很漂亮。他们有的唱歌，有的跳舞，有的朗读，还有的拉琴……。终于轮到我上场了。我先做了流利的自我介绍：“大家好，我叫姚傲立，万丰小学四年级二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上来的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我赢得了观众的喝彩，也赢得了评委的好评，我的内心才松了一口气。最后，主持人公布了选手们的成绩。最高分时九点七五分，最低分是八点九九分，我那么是九点二八分，看来这可真是卧虎藏龙啊！

那一天，我领悟到了：“只有心静、做什么事都认真去做才能成功。”我听评委说最高分的那名选手是因为心静才成功的。加油自己，向成功努力奋斗吧！

成长故事演讲稿【篇8】

成长的记忆是破碎的陶罐，只要把它修好，它就能展现出原有的光泽。成长，就像是一条小河，里面的浪花就是我们成长的故事。

记得星期五的晚上，妈妈说星期六让我和杨博凯一起去欢乐岛游泳，我一听到游泳这两个字可把我乐坏了，连忙去地下二层拿我的绿色游泳圈。我又蹦又跳地进了电梯，坐着电梯到了B2，刚到B2我才发现，B2只亮了一个小灯，我突然想起我六岁时看的那个鬼片，如果B2的两侧楼道出现鬼可咋办！楼梯口要再出现一只……我再也想不下去了，因为我实在太害怕了，怕得我两腿不停地颤抖。我只有靠着墙，慢慢地移动才会有一丝安全感。十分钟后，我终于移到了我家地下室的门口。我刚把钥匙插到钥匙孔，就听见一声坏笑，如果是胆大的人，也许会当成别人在闹着玩呢，但是我胆子小，以为真的是鬼来了，我急忙蹲下，双手抱头，等待着鬼来杀了我。我心想：这下可完了。可两分钟过去了，什么事情也没发生。我睁开了眼睛，发现并没有鬼，才打开了门，我哆哆嗦嗦的，脚下一打颤就把门口的土豆碰撒了，‘啊’鬼来了，我大叫救命。定睛一看原来是土豆撒了，真是虚惊一场。把泳圈拿了出来，我一关门，忽然小灯也熄灭了，我只好伸着双手摸到了电梯口，电梯门一打开，电梯灯在黑暗里显得十分明亮，我连忙跑进电梯，心里念叨：阿弥陀佛，鬼不要来……在我的祈祷声中我坐着电梯回到了家。

回到家我告诉了妈妈我的经历，妈妈慈爱地对我说：黑暗其实并不可怕，只要你心里没有恐惧，只要你有勇气，就能战胜黑暗，战胜一切。

成长故事演讲稿【篇9】

敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是一三班的.牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。

那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢!”

妈妈说：“好啊!那你准备讲你哪些好习惯呢?”

啊?这个我可回答不上来。妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧!”

我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作;认真学习、独立完成作业;做事守规则、待人有礼貌;爱护环境;爱劳动;自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的。不过，有很多好习惯我还做得不够，比如：不认真刷牙，吃饭挑食……

妈妈说：好习惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好习惯。

看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏习惯，养成更多好习惯!

从小养成好习惯

尊敬的老师、亲爱的同学们：好习惯伴我成长演讲稿大家好!我是一三班的牡丹，我演讲的题目是：《从小养成好习惯》。

同学们，你每天刷牙吗?

从我两三岁时，妈妈就教我刷牙了，给我买好看的杯子、软毛牙刷和儿童牙膏，讲保护牙齿的故事，爸妈每天和我一起刷牙，刷牙时间是我们快乐的亲子时间。所以，小时候我刷牙很认真，一直到换牙前也没出过虫牙，体检时医生还夸我牙齿保护得好呢。

上学后，我觉得自己牙齿不错，慢慢的就偷懒了，常常胡乱一刷，有时还不刷。不光这样，有时还偷偷在床上吃东西。

有一天，我牙疼得没法吃饭了，爸爸妈妈一看，呀，半边脸都肿了。我疼得直掉泪，只好去医院。

医生一检查，是牙缝里塞了食物压迫牙垠发炎了，哎呀，这颗牙上有小洞洞了，还好是要换的牙不用补，要是补牙还要用牙钻钻牙呢!听了医生的话，我可真有些害怕。

医生给我清理了牙齿，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要竖着刷，把牙缝里的脏东西刷出来。牙面也要刷一下。”

回家后，又吃了好几天药，我的牙才不疼了。从此，我记住了每天都要认真刷牙!

成长故事演讲稿【篇10】

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。曾经走过的风风雨雨，都成为过去一道亮丽的风景线。珍藏在我的记忆深处。儿时的天真、无尽的遐想与稚嫩，如今已是过眼烟云。面对如今竞争激烈的社会态势，找一份好的工作、一份稳定性的工作确实不容易！所以我把我平时的工作看作是我生活中的重要组成部分，时刻端正工作态度、树立正确的事业心和责任感，因为有了此份工作，我的人生道路才变得更加的丰富多彩。；五年前青春年少的我，独自一人踏上了到深圳寻找工作的征程。刚来的这些日子里、有许许多多的不适应！看到这里的人都是早出晚归。游走在大街小巷、高楼大厦之间的我并没有感受到社会惨酷的竞争，“时间就是生命、效率就是金钱！”只有不断努力学习、工作、提高自身能力素质的人才不会被这座城市所淘汰！反之……记得找了好长时间都没有找到一份好的工作、慢慢的`都开始对自己有点灰心不自信了、脑海中都浮现出想离开这座梦想之城！突然、在~~商场的一次购物中、听到广播有招聘的信息，一下子就又触动了我心中找工作的那根弦，又燃烧起心中的那份热情！心中已打定主意，那就赶快行动吧。投了简历后，没过几天就被通知去面试了。让我遇到了一道难题，没想到手续会那么复杂。怪自己出来时，两手空空。半个月过去，终于可以上岗了。一开始在货架工作，没两个月又回到了验货组。刚走上社会，一切都是那么陌生。在师傅的带领下，渐渐懂得了商品的上柜流程、退换货处理、怎么样与供应商交朋友等。就这样，一年过去了。上班也觉得轻松了。没想到，被告知要调换岗位。当时心都凉了。想着又要熟悉新的环境，学习新的内容。有点胆战心惊。领导的话感动了我。年轻时，就要好好拼拼。不是有句古话，这样说么爱拼才会赢。难道你想一直原地踏步吗？没想过去挑战一下吗？当时，就连统收是做什么都不知道。糊涂的我现在想起来真傻。还是领导的话说得对。这些岁月里，承载着无形或有形的东西，一直在鼓励我前进。

记得有一次，正处于团购高峰期，有位中年男子，想短信送礼给朋友，未及时接待好这位顾客。表情有点不自然。他填完资料后，还是有点迟疑，想着这么快就能送礼。经解释，他好像明白了一些，和我说了想把同样金额的礼卡送给不同的人。由于我的操作失误，输了四个不同的手机号，但是系统显示全部发到了一个手机号，这话被他听到后，顿时火冒三丈。怎么会犯这种错误，有点不可思议。不停地道歉，还是无果。领导连忙请他到办公室，一边给他倒水，一边给另外一位陌生的人沟通。说明原因，向别人道歉。五分钟后，在领导的劝说下，他表示理解。最终满意而归。小小错误，给自己惹来了麻烦，也给顾客多了一份担忧。也许这就是缺少经验吧。

生活犹如一杯清茶，值得慢慢品味。儿时盼望着快快成长，远离父母的唠叨，可以做自己想做的事，长大后，才发现一切并不是想像中的那么美好。有些东西要独自做出选择。为了目标，努力奋斗。每年的团购工作，让我深有体会。每个客户都是来之不易的。从团购启动的那天起，心里就在倒数这样的日子还有多少天能够结束，从一万，两万一直数，一直数。数到六千万。每天都在增长。让我们看到了希望。巨额的数目映在眼帘预示着忙碌的日子也该停下来了。心中颇为惊喜。想起高考前的准备，就让人有点晕。整天做不完的试题，为的是考个好的大学。走上工作岗位，同样也需要付出，才会得到回报。虽是做同样的工作，为的是完成我们共同的目标。这些都需要勇气才能完成。这就是一种吃苦的精神。团结就是力量。在领导的带领下，同事们积极配合。各部门的齐心协力。让我们进入了颠峰状态。回头想想，用我们领导的一句话来概括就是痛并快乐着。

成长就是无数次跌倒与爬起的过程。有过欢笑，有过哭泣，欢笑时的泪，伤心时的醉，都成了美好的回忆。当暴风雨来临时，我们拥有了一双坚硬的翅膀。当困难来临时，我们有足够战胜的能力。儿时，只会寻求别人的帮助，长大后，意志在锻炼，独自撑起一片天。儿时发生的事，现在看来又是情理之中的事。伴随我一生。或许这就是成长吧。

成长故事演讲稿【篇11】

尊敬的老师、同学们：

大家好！

人的成长中会经历很多事情，多得像天上的星星数也数不清，趣味的、淘气的，都充满了天真和童趣。

在我看来，成长是具有超大强力且诱惑的生命体，成长是自觉对苦难生活追求质量的思想情怀；并且我还认为关于成长最重要的不是寻找概念，而是我们在完成这一个重要的任务时，对成长足迹的关注。

还记得那个暑假，有一天，妈妈对我说：“你看，你都长这么大了，还不会做饭，我像你这么大时就会干很多家务了，要不今日我教你用电饭煲做饭”我听了以后心血来潮，于是便很爽快地就同意了。妈妈先对我说清了步骤，可是妈妈的话音未落，我就不耐烦地说：“明白了明白了，我试试，我试试！”于是我学着妈妈以前做饭时的样貌，把米都淘洗好，然后倒进电饭煲的碗里，我把盖子盖上，插好插头后就离开了，可是完全忘记了按按钮。

过了半小时，我兴冲冲地跑来，打开电饭煲的盖子，心里美滋滋地想着香喷喷的米饭，妈妈夸我呢，可是我一看，傻眼了，水还是水，米还是米，这是咋回事呢这时妈妈走过来，耐心地对我说：“你没按按钮吧我都说了要按按钮哦。”唉，没办法，只好从来一次。

从懵懂走向清晰，是我们从艰难当中走出来的；同样，成长也是谦虚不掉，毁损不了的，只要全身心的蕴育，我们就能真正的成长。

成长的故事小学演讲稿推荐

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成长的故事小学演讲稿 篇1

二十年前，我还是个崇拜老师的小女孩。她渴望像她的老师一样博学，梦想成为一名教师；十年后，我踏上三尺讲台，成为一名小学数学教师。

梦想实现带给我的喜悦没过多久就“烟消云散”，现在小学所使用的新世纪小学数学教材（北师大版）是一个全新的教材，我第一次知道了数与代数、空间与图像、统计与概率。我在学校学习的专业知识非常的有限，我的课堂依然是“填鸭式”教学，我在课堂上滔滔不绝，讲的是眉飞色舞，学生却听的是懵懵懂懂。我交的作业挫伤了我的热情和理想。我每次都要辅导大部分作业。

我很难适应这种全新的课题，萌发了要调理教师这个岗位，此时，妈妈帮助了我，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人。于是，我请教有经验的教师，上网搜索资料，**获奖教师的录像，此时，我才发现这种教材还在试用阶段，我很苦恼的这份教材却给老师们带来了喜悦和惊喜，带来了教学的改革；带来了一种全新的理念；带来了一种全新的课堂；带来了更全面的知识；带来了生活实用的数学；带来了孩子们得快乐。

我回想起小学时，每天都在重复讲课、提问，枯燥乏味，更别提学习的兴趣和热情了。现在教识的主人是学生。教师不再是知识的高度上传者，而是学生知识探索的引导者和组织者。

我知道这种教材，但我还是没有办法开始。怎样才能让学生成为课堂的主人？怎样才能营造快乐的课堂呢？如何培养学生的学习积极性？

怎样才能培养孩子的这些能力呢？以及怎样提问、怎样引导、怎样评价、怎样调控课堂呢？什么是创造一个适合学生的生活环境？

探索和体验知识获取得过程是什么？什么是评价体系？

这份教材对于大家都是全新的，我们在同一起跑线上，虽然我没有教学经验和积累，我需要学习的东西实在是太多了，但我并没有气馁，这让我看到了前面的希望和学生的希望。现在我只有两种学习方法：一是不放过任何机会去聆听和学习；第二，多读书，读好书，增强学习的力度和广度。

直到今天，我依然保持每周一本书的阅读量，13年的阅读积累，帮助我读懂教材，读懂学生，读懂课堂。

20xx年，我踏上了教师之路。在试用期，我的工资很低，我没有更多的钱去买票上课。虽然学校很希望每一位教师都能去听一听、学一学，但是学校的经济条件也有限，大家只能轮流去听，我并没有放弃，跟领导商量，和有票的教师商量，能不能进去之后再拿票出来接我。虽然这种钻空子的方法不是很光彩，但它却让我打开眼界，走进了课程改革的课堂。

20xx年，我第一次代表学校到区里参加高质量班级比赛。我无法表达我的喜悦和期待。但是，由于我的紧张和教学经验的缺乏，课堂效果不好。我很沮丧。这时，崔主任看到了我的心思，给了我鼓励，鼓励我不要灰心。失败是成功之母。

是的，小小的失败不算什么。我想积累这次失败的经验，更加努力地学习。在学校上完课就去听有经验老师的课，下班回到家继续看优质课光盘，并记录**会和反思，把自己的困惑写在记录本上，外出听课时请专家指导，我相信只要肯付出就会有收获。

20xx年我参加区“说教材”比赛，获得了评委老师的肯定和表扬，成为区课堂达标优秀教师，我哭了，失声痛哭。五年的跑步、五年的学习和五年的努力没有白费，这也激发了我学习的动力。

20xx年郑州市校本教研推进会惠济会场，我代表小学数学进行了“说教材”展示。同年，我参加了惠济区精品课程竞赛，获得了第一个好成绩，被推荐参加郑州市精品课程竞赛。经过努力，我在郑州市优质课比赛中获得一等奖，被被推荐参加河南省小学数学优质课比赛，这可是惠济区的第一次。

高兴的同时，我的压力更大了。然而，我的播种已经到了收获季节。我充分认识到这本书的优点和它创造的奇迹。

20xx年参加河南省小学数学素质班比赛，经历了从讲到班的比赛，获得一等奖。

成长的故事小学演讲稿 篇2

尊敬的老师、同学们：

大家好!

不明白从何时起，心里便有了心事，薄薄的记事本多了一把小小的锁，说话做事多了一份谨慎，少了一份往日的天真与冲动，与人相处学会了怎样细心防备。不明白是不是人越长越大?其所，要承受的压力便越来越多。做事就不能够像要是那般简单过于顺利。

随着年龄的增大。我们不在沉迷于往日的游戏。小时候的过家家早已为我们所陌生。小时候的勾勾手，一百年不会变，对我们来说只是一场笑话。此刻的我们从不敢随便给人有任何的承诺，而过去一切的一切早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。

小时候的我还不懂事，不明白什么是好，什么是坏。不明白什么事该做什么事不该做。可是我永远会记住那些刻骨铭心的事情。小时候我的家里很穷，从我出生那天开始，爸爸就拼命的赚钱，从来没有休息过，所以所有的事情都要用钱。爸爸一个人扛下了这个重任。所以爸爸每一天都是早出晚归。等我要上幼儿园了，爸爸的负担就更重了。因为上幼儿园也需要很多钱。

对我家的这个经济状况来说，根本不足以让我上幼儿园，爸爸妈妈为了让我上幼儿园到处借钱。所以我从小就立志，要好好读书，除了小学，我也一样没有忘记过。就因为我家里的经济条件不好，所以，班里的同学都嘲笑我。每次学校的活动我都没有参加过，一是因为我家经济条件不好，二是我认为应当把精力都放在学习上。

每次下课以后，总会有那么几个男同学来嘲笑我，而我总是视而不见，因为我已经习惯了，有一次下课，有几个男同学又来嘲笑我说：“你们家那么穷，干脆别来读算了。”还故意把我的书扔在顶上，由几个女同学看见了，实在是过意不去了就走过来说：“你们干嘛整天欺负杨帆，她被你们欺负得还不够吗?”他们不好意思地走了。每当在学习上或其他方面遇到的困难，我心里总会这么想：“杨帆，你必须要加油如果你此刻放弃的话，之前所做的一切都白费了。

你也辜负了你爸爸妈妈为你所做的一切，所以，杨帆，你必须要努力。所有的困难都会迎刃而解。

成长便是这样。有欢笑亦有哭泣，有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里，我们得到失去的都太多了。每一次胜利的微笑一次委屈的哭泣，都使我们失去的太多了。与朋友相聚的日子里我们学会的人让悲痛流泪时我们学会了爬起取得成绩后我们学会了谦虚，每个人的成长的背后，都有一段属于自我的故事那是一段一微笑泪水成功失败为乐谱所写的故事。

成长的故事小学演讲稿 篇3

班主任成长故事演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》。

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教二十年来，我一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想法：“严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。”于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺，他学习成绩差，经常欺负同学，全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：李大帅。一次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。（说心里话，当时我真想狠狠的打他一个大耳光，但是理智告诉我，千万不能动手。）

这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷。下课后，他更加肆意地欺负同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更教育了我。有一次习作，题目是《老师，请听我说》，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写的不是很多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。”我把这段话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。我对自己说：“该好好反省自己了。”于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。”那天下午放学，我和这个孩子进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。从那次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，许多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名。

这件事已过去十多年了，但这段给了我教育的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手、用温暖、鼓励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。我们才会成为学生喜欢的好老师。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。去年，我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，下了课，我进教室看班，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，许多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，她说：“杨老师，我好舍不得您走。”当时我也特别难过，哽咽得说不出话来，这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声。我的泪再也忍不住，无声地流了下来。我的付出得到了回报，我被孩子们感动着。放假了，许多家长打来电话，请我留在宝善继续教他们的孩子。我只能对他们说抱歉了。一年的轮岗工作同样也深深地教育了我，感动着我。

一份耕耘，一份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。作为一位人民教师，我既无怨也无悔。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。我会带着阳光，携着春风，用尊重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚定地一路前行。

谢谢大家！我的演讲到此结束。

班主任成长故事演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”参加工作不久，当我把这几句话工工整整地抄写在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无悔的承诺、不懈的追求。

丁珊同学从上一年级时就经常肚子疼，有一天第一节课刚上一会儿，数学老师告诉我丁珊肚子疼得很厉害，不能上课了，她家在东小庄的最南边住，让她一个人回家，我又不放心。于是，我骑自行车把她送回家，和家长说明了情况后，又急急忙忙赶回学校上第二节课。还有一次，我上课，丁珊的肚子又疼了，而且看样子，这一次比以前疼得都厉害，看她那难受的样子，我连忙带她去学校附近的门诊找医生，可医生不在。和他的家长联系，电话停机。再看丁珊，疼得连站都站不起来了。二话不说，我马上又打了一辆车赶到了县医院，医生说没什么大事，我付了钱，给她拿了一些药，就带她回到学校。我倒了一杯热水让她把药吃了，安排她在办公室里休息。

像这样的小事，哪个老师碰到都会这样做的。可就是这样的一件件小事，像一朵朵小花，让孩子们成长的心路充满了生机，充满了温馨，充满了希望。到了高年级，丁珊几次在作文中写到这件事，字里行间传达出深深地感激之情。爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子也会爱你。爱是一切教育的基础，爱是当好班主任的前提。

宋传华是我20xx年送走的毕业班的一名学生。一天赵喜凤老师跟我说，小季，那天罗老师看见，咱班罗运来和一个大眼睛的男生去网吧了。听了这话我惊呆了，一向是全校学习的榜样的红旗班，竟有人去网吧。大眼睛的男生到底是谁？是王军？还是潘亮？我怕打草惊蛇，又怕给去网吧的同学造成严重的心理压力，没有先找罗运来。我从外围找了几个同学了解情况，可以判断他们没去网吧。于是我又找罗运来谈话，说来说去，他承认去了网吧，是第一次去，只是在门口等宋传华。原来那个大眼睛的同学是宋传华。我找来宋传华谈话，给他讲了几个平时积累的青少年因为沉迷网游、贻误终生的典型案例，经过一个多小时动之以情、晓之以理地教育，他保证以后再也不去网吧了，这时我的心里才踏实了许多。

南街小学，地处城区，周边网吧较多，为了教育同学们不再去网吧，我布置同学们精心筹备，搜集资料，由班委会主持召开“亲近互联网，远离黑网吧”的主题班会，引导同学们认识互联网对于青少年成长的利与弊。20xx年快放寒假的时候，我在理发店理发突然接到一条短信：是季老师吗？我回了一条，是呀，你是？一会手机响了。“老师，我是宋传华，期末考试语文我考了95分，谢谢你老师。”我说：“你真棒！可别再去网吧啊？”“老师，你放心吧，我会好好学习的。新年快乐！”此时我感到自己是最幸福的人。

今年暑假开学我接了新班四年级，班上有个学生叫张，上课，无精打采，总是爱搞小动作，还影响别人学习，没有一点学习积极性；下课追逐打闹，不是把这个打哭了，就是把那个弄恼了；作业要么不做，有时即使做了，也是书写潦草、丢三拉四。做了两周值日生，弄坏了我们班三把新拖布……每天不是科任老师就是学生向我告他的状：老师，张xx日记没交；老师，张无缘无故骂我；老师张踢我一脚。季老师，张搅的我科学课没法上。一个张把我班弄得乌烟瘴气。真是雪上加霜，我们班又转来一个新学生——董佳乐，他跟着张鞍前马后，经常给张出一些馊注意，可谓“志同道合”，弄得我成了法官，天天断案。

我清醒的认识到，我们四年级的主要问题就是张问题，张主要问题就是思想问题，他的思想问题的实质就是个人荣誉感的缺失与错位的问题。大错不犯，小错不断，不以为耻，反以为荣。我想，我一定要找到攻克这座堡垒的突破口。我开始慢慢观察、了解张。

我发现张读课文的声音很洪亮，晨读时我就让他领读，并嘱咐他提前把课文预习好，读熟。他做得很好，不但管住了自己，班上的晨读纪律也好多了。我还发现张很热爱劳动，不怕脏、不怕累。于是我就让他当卫生检查员，检查各组值日情况，每天做好记录，并及时向我汇报工作。目睹张一天天的进步，班里的学习秩序也一天天好起来，我很高兴，自己的心思没有白用。但是我没有放松，行为的初步好转并不意味着良好习惯的根本养成，我还得给他“火上再浇一滴油”。我们育才学校每个班级的门口，都有一块励志牌，那上面有个“每周一星”的栏目设计，我们定期向全校师生展示某个同学的才艺、进步目标和其他闪光点。临近更新栏目内容的日子，在班会课上，我说：“校长和老师们都评价我们班各方面工作有了很大进步，我知道，同学们也看在眼里，那是因为我们班原来有些表现不佳的同学他们都有了很大的进步，同学们，你们说他们是谁啊？”借这个机会，我鼓动同学们把张和其他一些有突出进步的同学的表现都一一列举出来，再看张，美得自是喜不胜收。班会上，同学们一致推荐张以“四年级进步最大的学生”的名义荣登“每周一星”光荣榜。他在“我的理想”一栏下认认真真地写道：“好好学习上军校，保卫祖国立功劳”。

几个简单的小故事陈述着我，一个年轻班主任教师的成长轨迹。我发现我的“用爱撒播希望，用真诚对待学生”的人生诺言，还应该添加更丰富的内涵：用爱心撒播希望，用真心聆听童音，用慧心塑造灵魂。理论还要不断探索，实践更应创新大胆。我不能延长我生命的长度，但是我要力求延伸我生命的宽度。

为了我所爱的教育，为了我所爱的学生，我将全力以赴，鞠躬尽瘁！

班主任成长故事演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具（来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书因为我知道现在新课程已经在全国开展了我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师记得去年学校就派我们去听xx老师的课从他的课中我也吸取了许多的教学经验以用在我以后的教学当中去同时学校里也经常组织我们去听优秀老师的课这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话：付出总有回报。

成长的故事小学演讲稿 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学：

在成长的过程中，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败……每个人都有自我的成长故事，它们或酸或甜，或苦或辣。我们在成长的的故事中长大，在成长中感受乐趣，当然我也不例外。

甜

那天，我和父母正在吃早饭，忽然一位阿姨走了进来，她的手里拿着一个黄色的大信封。“是我的信么?”见那位阿姨点了点头，于是我迫不及待地打开信封，从里面取出了一个紫色的小本子和一个长安花课程表。——原先啊，一个月前我寄给《童话世界》修改部的一幅《向日葵公主》被童话世界所选中!看到杂志上我画的插图，我这心里甭提多高兴了，就好像一下子掉进了糖罐里，心里甜甜的……

酸

“啾啾啾”我听到了一阵小鸟的鸣叫声。我顺着声音走过去，没想到在花园里找到了一只羽毛还未丰满的小小鸟。看到我来，小鸟刚开始还很害怕，一向往杂草里钻，之后大概见我没有伤害她，她慢慢不怎样害怕了，甚至还张开嘴向我讨东西吃。我捉住一只蚂蚁，在小鸟张开嘴的一瞬间将蚂蚁塞了进去，看到小鸟吃得那么开心，于是我就捉了许多蚂蚁给小鸟吃。没想到，第二天一大早，小鸟就已经死了，妈妈说她是撑死的。我很悲痛，认为是我害死了小鸟，那时，我的心里酸酸的……

苦

那一次期中考试，由于我的粗心大意，使我的数学成绩在经历了四次满分之后，一下子跌倒了80多分。我很悲痛，整整哭了一午时，之后，经过爸爸的开导：“学习并不是一帆风顺的，失败是成功之母，爱迪生不也是在众人的嘲笑中发明了电灯吗?你以后细心点就是了……”我才慢慢恢复过来，又成了那个可爱的阳光女孩!

哦，成长的故事各有各的不一样，你认为呢?

成长的故事小学演讲稿 篇5

有一次，我在班里写作业，一个同学从我身旁走过，她一晃，我的桌子上的墨水瓶倒了，墨水都洒在了桌子上，本子都被洒上了墨水，我心里很生气，我对她大吼起来：“你干什么?!”她说：“我不是故意的，对不起。”我说：“道歉有什么用?我写的字迹都看不见了。”我打了她一下，她娇气地哭了，她哭着说：“你可以重新写吗?”我说：“我要是重新写，就又要从头开始写。”她哭着说：“我可以跟老师解释啊!”我顿时感觉自己的态度粗暴，就向她道歉：“对不起!”她立刻停止了哭泣。

第二天，她跟着妈妈来到了学校。我提心吊胆，有的同学告诉我：“老师找你。”我低着头去了办公室。老师说：“你们是怎么啦?”我把事情的原委告诉了老师，老师说：“你可以告诉老师，你不可以这样处理，这样会激化更大的矛盾。”我说：“我知道了。”

我们和同学之间发生的一切，都帮助我们成长。这件事告诉我们，和同学发生矛盾时，不要用粗暴的方式解决，人要有宽容之心，才能获得更多的友谊。

成长的故事小学演讲稿 篇6

尊敬的老师、同学们：

大家好!

在不知不觉中，我长大了。打开我成长的档案，里面记录着我成长的点点滴滴。那里，有我成功的喜悦;有我与困难作斗争的艰辛;也有我学习做人的脚印……在我走向成功之路的时候，经历了许多的挫折和磨难，这使我明白了人生不会是一帆风顺的。这一个个故事，都是我记忆中的珍宝。

在我读二年级的时候，每当我听到别人在弹钢琴时，我总会有一种羡慕感，就会联想到:电视里女钢琴家在弹琴的时候身姿亭亭玉立的画面。他们弹出来美妙的音乐从那细柔的指尖蹦出来，虚荣心在我心中不断上升，如果我也会弹钢琴就好了!有一天，我最终向爸爸、妈妈提出想买琴和弹琴的要求。他们对我说：“买能够，但买回来你必须要弹哦!”我想起女钢琴家弹琴的画面，就爽快地答应了。

最终，有一天爸爸给我买了一架钢琴。刚开始我很开心，教师教我坐凳子只能坐一半，背要挺直，当教师教我弹琴的时候，我也觉得那美妙的旋律从我指尖流过，心里真是美极了。可是到了后面就觉得学琴又累又苦，不但要背乐谱，还要练琴，真的好苦啊!我有点想打退堂鼓了。可是，爸妈却对我说：“孩子，只要坚持不懈，就终会有成果的。”最终，我含着泪坚持了下来，继续弹琴。此刻，每当我不开心的时候，就会弹一曲，心境就会很舒畅。这时，我才明白父母说甜其实是从苦中炼出来的含义。

经过这件事情使我明白：在走向成功背后都会有一段搓折，仅有坚持不懈的努力，才能让自我健康的成长。

成长的故事小学演讲稿 篇7

有人说少年是祖国的花朵，在阳光下茁壮成长；有人说少年是初升的太阳，预示着中华民族蒸蒸日上。我要说，作为新一代的少年，我们要把中华民族的真善美传承下去，积极向上，让真善美精神伴我成长！

在社会这个大家庭中，处处都有真善美，时时让我们感受着生活的美好、人间的真情。前几天，我在电视上看到了这样一幕，在湖南省邵阳县的一个小山村里，凌晨六点何芹姣早早起床，匆匆吃过饭便赶到同学何颖慧家。她轻轻地扶起何颖慧，两人相视一笑，然后何芹姣小心地背起何颖慧，稳稳地一步一步朝学校走去。何颖慧患有小儿麻痹症，母亲离家出走，父亲长年在外地打工，照顾她的重任落在了年近七旬的奶奶背上。由于不能走路，她每天上学需要有人背。从20xx年秋天开始，年仅九岁的何芹娇主动承担起背何颖慧上学放学的重任。这一背就是四年啊。由于年幼力气小，不到一公里的路，何芹姣常常累得满头大汗。下雨天，何颖慧就趴在何芹姣的背上撑着伞，两人在雨中艰难前行。再过两个月，她们就上中学了，何芹姣早有打算。“中学我们还读一个学校，我还要送何颖慧上学，继续照顾她。”看了这个故事，我由衷地为何芹姣这个拥有金子般心灵的最美小学生点赞，为真善美点赞！

亲爱的同学们，真善美离我们一点也不远，就在你我他的身边，让我带你去看看吧。我们在公交车上给老人让座，在教室里借给同学一只彩笔，在校园里随手拾起一片垃圾，扶正一棵小树苗，对老师对妈妈深情地说一声谢谢您，我爱你！这一件件小事都闪耀着真善美的光芒。

在我的家乡有一个叫太阳村的救助站，我是一名光荣的小志愿者。有一次我听说那里的孩子很困难就参加了玫瑰花义卖活动，把卖花挣来的钱捐给太阳村的小朋友们。妈妈陪着我跑遍大街小巷卖玫瑰花，一天下来，腿跑得酸痛，嗓子也喊哑了，很多时候还会遭到别人的拒绝，那时我委屈地流下眼泪。可一想到太阳村的小朋友很可怜需要帮助时，我又鼓起勇气坚持下去。我要用自己的力量去帮助需要帮助的人，用自己的行动去创造生活中更多的真善美。

少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望！向上吧，少年！迎着明媚的阳光！骄傲地微笑！齐声高喊：少年向上，真善美伴我成长！

成长的故事小学演讲稿 篇8

　哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西亘古不变，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰！我们每个人如果能时刻让自己的心湖蓄满宽容、爱心、温情、善良与微笑，那洒向世间的定是缕缕明晰而美丽的阳光。我想班主任工作又何尝不是如此呢？做班主任的我，会细心地就每一个学生的特点，尽量的因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过自己的努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，看见自己的进步。在上个单元英语检测临近结束时，我发现孩子们的目光不是那么胸有成竹，于是我拿起试题看了看，原来有道题很难，连我都做了一会儿。试卷交上后，我已经习惯了总那么偏信于优生，于是就接二连三地翻看了几名优生的试卷，结果让我很失望，他们竟无一人做对。我不再看名字了，继续翻阅着。 这时，一张写得很乱的试卷上这道题竟然做对了，我本以为又是哪一位聪明的孩子，可是当看见了名字时，我怔然了，原来是班内学习不理想的一名同学做对了。一念之间，我想起了教育 家陶行知先生曾说过得话：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子和解放孩子，首先要赏识孩子，没有赏识就没有教育。因而，我想：每个学生都是一样的，智力因素也可能是平等的，可能是由于行为习惯或者其它的原因导致学习不理想的。看了他的试卷后，我表扬了他，这时，他的脸上也洋溢起一种从未见过的笑容。接着放学留作业时，他拿出了记作业的小本，工工整整地写下了今天的作业内容（以往总用脑子记作业，第二天检查作业时，不是忘了，就是没做）。放学的时候，我写给了他一张纸条：“‘天生我材必有用’你不是天才谁是天才”。但愿能激励他，迅速地赶上来。同时我又为自己设置了一个座右铭：要学会发现学生的优点，学会赏识，学会欣赏学生，拥抱学生，称颂学生，赞美学生，为他们的点滴进步而骄傲，这才是每个学生的成才之本。让自己的心随爱一起走。前几天的一节课，我几次发现有个女同学上课心不在焉，这会儿她又在拿着文具盒摆弄着。我边讲课边走过去，用眼睛斜视了一下坐在里面的这位女生，正好看见她在照镜子。我忽然想起这几天有同学反映她上课照镜子。下课后，我找她谈话。开始她把头埋的很低，我说：“没人说你是坏学生，我对你印象很好的，我发现你不但聪明而且漂亮，可这几天发现你学习不够认真，怕影响了你的成绩，老师是为你好。”她脸红了。我接着又说：“老师会原谅你的。”然后她说：“我上课总想照镜子，打扮自己，还总偷瞧同桌在做什么。我知道，这样做不好。但是不知道怎么改正。”听了她的话我说：“谢谢你，能把心理话讲给老师听，其实爱美之心人皆有之，只不过我们应该选择在合适的时候，比如你过生日的时候，成绩优秀的时候……就可以把自己打扮的漂漂亮亮的。你说对吗？”这时她努力的点头，然后郑重说：“老师我一定能克服掉我的毛病，你以后看我的实际行动吧”听到这里我相信她一定能改正掉坏习惯去迎接自己新的开始。是啊，生活的每一天，不经意之间，总会有一些不同昨日的情景翩翩而至；总会有一些另人感动和心怀感慨的片段破壳而出。即使我们的生活是如此的平凡和简单。平凡的生活中有着真实的感动和最朴素的美。生活中的细枝末节无不流动着点点滴滴的爱与暖。只希望自己能够安静从容地把这一切漫漫的观赏，用心细细地品位，同时用我的笔把美丽的刹那，感动的心情，一字一句的收藏。“痴心一片终不悔，爱心催开希望花”。当班主任的这几年，我付出了心血与汗水，也得到了学生的认可和家长的肯定。教育，是需要梦想的，那是一种激情的华彩。教育，更需要的是实践，那是一种真实的存在。那就让心和爱一起走，辉映每一天的充实。尊敬的领导、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教6年来，我一直担任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任 让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了6年的班主任，我遇到过很多的“小刺头” ，在他们身上，发生过许多令我 辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这事发生在 我刚参加工作时，当时我接任的是五年级的一个班。面对个头和我差不多高的几十名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个瘦小的老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒” ，我必须严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣 蛋大王”叫刘杨贵，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。暗地里还 给他起了个了不起的绰号：刘魔王。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将 他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服 气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一巴掌。谁知他居然骂骂咧咧 地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。 这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给 我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨， 又无计可施。 可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我在翻看作业本时，发现 本子里有一张字条，上面写道： “老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我 不恨你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥， 讨厌你给我的那一巴掌” 。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说 不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时 候了。我决定找他好好的谈一谈。 那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。在谈话 中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变 的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我 承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想 对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说： “老师，我喜 欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。 ”最后还问到： “老师，我给你惹了那么 多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地回答： “我会，我会把你看成我最 好的朋友” 。 这件事已过去多年了，但他一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也 一直珍藏着，它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜 活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色， 用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这 样，学生才会“亲其师，信其道” 。 因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以 平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到，作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充 满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴， 收获孩子们不平凡的人生！当一名普通而又平凡的班主任，累并快乐着， 谢谢大家！“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。 “问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。1、爱就是了解爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我经常和他们在一起和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多。在一个班集体中，总有一些这样的学生：他们仿佛就是空气——存在着，但没人察觉得到——他们的内心深处还不止于一个“孤独”能够言表。当我们习惯于“抓两头，带中间”的思维模式的时候，这“中间”的一群几乎就边缘化了。我班有一个叫小琳的小女孩儿，她是一个很拘谨懂事的小姑娘。每次见面，她总会跑过来，很规矩又礼貌地叫我一声：“老师好。”声音轻轻的，然后又很快地走开了。刻板得似乎缺少了生气，同时显示着一些很传统的家庭教养。她性格内向，整天就坐在自己的位子上，下课了也不喜欢出去玩，刚开始我也没太在意，一天，我无意中发现她正在本子上画着什么，于是就悄悄的走了过去，“哇！真漂亮！这是你自己想着画的吗？”突然听到有人说话，小琳吓了一跳，笔尖抖了一下，画歪了。回头一看是我，怯生生的说：“是的。”“你的想象力可真丰富，学过画画吗？”“没有！”“很喜欢画画是吗？”“因为没有小朋友和我玩，自己就瞎画画。”自从发现小琳的画画天赋超与常人，我特意在班会课上表扬了她，并展示了她的部分作品，同学们一致推选她为美术课代表。她不好意思的低下了头笑了。可是，在以后的日子里，她的情况依然没有改变多少。下课了除了上厕所就是坐在位子上画画。我问她为什么不出去和小朋友玩啊。她却告诉我说和他们在一起没话可说，还不如画画。这是一个性格内向的孩子，群体意识不是太强。在家里，家长也没有注意培养她与他人交流的能力，而且，在她所居住的村子，同龄的孩子很少，她是属于典型的“圈养”。这种生活，使她的交往能力不足，不能很快地融入集体，现在想起来，在学校里，她也似乎没有朋友，上学和放学都是她爷爷接送的，所以，她经常和爷爷生活在一起。这些原因使她常常会感觉心灵的孤单。我开始反思她的孤独感了。班级向一个大家庭，孩子大部分时间生活在其中，然而在五十多个孩子的群体中还是感到孤单？我深感到一个班级集体的心理氛围对孩子的成长是至关重要的。因此我要尽可能地创建和谐，让孩子在健康舒畅的氛围中，通过多种多样的人际交往活动健康发展。同时，我又找到家长，与家长共同商量解决的办法，最后达成共识，我们要多鼓励孩子学会勇敢地与人交往，在家时，多给孩子创造外出与人接触的机会，最好，能和小伙伴一起玩儿。在学校，老师多鼓励孩子与小伙伴交往，另外，我还专门安排她一些事情让她做，比如让她检查作业，叫同学画画等等，增强和培养她的自信心，渐渐的我看到她的一些细微的变化，她变得爱笑了，有时也和同学谈论着什么，她还会找一些机会，主动去和同学交往。看到她的进步，我感到非常高兴，我相信，在我们大家的共同努力下，她会变得更加可爱。2、爱就是关怀师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。我们班上有一个女生叫小薇，胆子很小，有一次我在指导学生写字，当我走到第二组中间时突然闻到了一股臭味，还以为是哪个学生放了个屁，没在意。就去另外一组了。这是下课铃响了，我走出了教室，还没进办公室呢，就听见有同学报告，说小薇把屎拉裤子里了。我当时就愣住了，心想都二年级了怎么还把屎拉裤子，弄的教室里臭烘烘的。把小薇叫了出来问她怎么回事，为什么不去厕所？她支支吾吾半天才说，原来是夜里受凉了拉肚子，还没来及喊就拉了。我看她一副难受的样子，就带她去了厕所，又烧了热水帮她清洗。然后又向同事借了裤子给她穿。放学回到家细细的妈妈发现女儿的裤子换了，很纳闷，当他知道事情的真相后很感动，第二天特地来学校感谢我。3、爱就是尊重与宽容尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。批评是一种教育手段，宽容也是一种教育手段，并且有时是很有效的教育手段。一天早晨，我刚进校园，老远就看到值日生与同伴们谈笑风生呢。一进教室门，就看见课桌椅七扭八歪的，地面杂物也不少，只有两名同学正忙着补写作业，根本找不到值日生的踪影。我心想：值日生也太不负责任了，我不来，他们就不值日了！我真是气坏了，满腔怒火不断往上涌。我紧绷着脸，阴沉地走到她们身旁。其中机灵的一个抬起一双惊恐的眼，不知该怎样承受我那一喷即出的烈焰。望着那张纯真的小脸，我忽然震撼了，人无完人，孰能无过。孩子们是纯洁无暇的，他们的心如水晶般的透明，他们会犯错，但他们是无心的呀！他们正如一株小苗，需要爱的浇灌！我的潜意识告诉我，应该用宽大的胸怀去接受孩子，让孩子们在爱的海洋中受到潜移默化的感化和启迪，从而塑造孩子们的灵魂。怒火在我心中渐渐熄灭，一个宽容的微笑浮上我的脸颊。“你们能帮老师一个忙吗？”“帮什么，老师？”“回教室就知道了！”“好！”她们愉快地答应了。走进教室，她们一下就明白了。“老师，刚才同学都在座位上做作业，没法做值日，我们就决定先出去玩一会。”我微笑着说：“老师没有批评你们啊！老师只想告诉你们，没有做不了的事，只有不愿做的事。现在，我们一起来做值日，好吗？”“嗯！”她们使劲地点了点头，麻利地各自做值日去了。老师的豁达、宽容能感化学生，促其内疚，这比批评、训斥的作用要大得多。一场疾风化作了细雨洒向了孩子的心田。是啊，疾风虽烈，却空有折物之能事；细雨绵绵，才能润物无声。在新世纪的花圃里，只有疾风化雨，才能使我们的花朵竞相盛开，绽放出它最美丽的光彩。4、爱就是责任爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为教育工作者，作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，使他们找到好孩子的感觉。也正由 于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。

成长的故事小学演讲稿 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是X，生活在X年级X班这个快乐的大家庭当中。今天，我的题目是：“读书伴我成长”。

度过了开学X个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感；读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。

以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。

我读过的书不是很多吧，但也还行。《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心；《城南旧事让我走进了小英子的童年生活；《独船让我知道了什么是人间的真谛；《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运；四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事……

这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。

在这里，我也希爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花！

成长的故事小学演讲稿 篇10

我参加工作七年多，很多事变的模糊，但教学生活的点点滴滴给我带来欢喜或忧愁是我难以忘记的，我和学生们在漫漫时间中扮演主角，编写着我们之间最动人的故事，最重要的是在这些故事中，我懂得了许多，同时也找到些更好的教育方式，在思想上成熟了许多。

一、我的事业观

我们可以举出很多例子来抱怨教师职业的诸多弊端，但我们也可以举出一些例子来证明教师职业的伟大。曾有人说：择业如同择偶。

不管我们因为何种原因走上了教师这个岗位，我认为，我们就要像对待自己的爱人一样，忠于它，热爱它，并愿意为之奉献自己的青春。所以我和你分享的第一个经验就是热爱这个职业

二、我的成长经历

我可以把它分为四个阶段：适应、积累、成长和成熟。

适应期：我还清晰的记着第一次踏入学校站到班级讲台上时，我激动不已，心想我终于如愿以偿的成为了一名人民教师，我站在了人生最重要的一条起跑线上，怎样前进只有自己去把握。刚才，我没有工作经验。我知道如何去爱学生，但我不知道如何把握平衡，更不用说什么是严格的爱了。

我相信凭着一股子的执着，凭着我的满腔热血，会把工作做好。在上课时，对待学生我总是笑眯眯的，碰到什么孩子犯错的时候，我也总是耐心地跟他们说。但是，渐渐地，我发现，对于学生来说，你对他们很好，他们认为你是被欺负的。

有一次在课堂上，有几个调皮的学生在嘀嘀咕咕的，有说话声，有唱歌声。我恼火了，第一次在班级发了好大的火。回到办公室，泪水盈眶，我感到委屈和无助，

同事安慰我说，人不可能只活在过去，你需要成长，需要完成一个从学生到教师的蜕变，这种蜕变是要付出代价的，那就是虚心学习，学会尊重、沟通，赏识学生。按照老师的提示，我努力做着。

积累期：有时间多去听老老师的课。在老教师身上我看不到一丝紧张与无措，取而代之的是和学生融为一体的轻松。

比如游戏、歌谣、表演等等。老师一个手势一个微笑都有可能调动他们的积极性，同时薄弱学生最喜欢奖励教学，一句鼓励的话，一个表扬都能让他们感受到被赏识的喜悦。在课堂上加入这些元素后，我发现自己的生命又充满活力了，褪去了紧张与羞涩，我变得自然大方，寓教于乐的理念体现的淋漓尽致。

老教师对我的建议让我收获了很多教学方面的方法，进步了很多。

成长期：读书是一趟深入自我的探险旅程，是实现自身价值的一种途径，有了这种探险的历程和这种文化的力量，我们这些青年教师定会在一本本书中看清自己，看清过去和未来，并在不间断的思考中燃亮自己的潜能，走出狭隘，驱散浮躁，在心中开启一扇扇智慧之窗，开阔视野，涵养性情，丰富自我，修炼人格，为步入教育幸福的殿堂开辟一条绿色通道……为此，我阅读了《读者》《青年文摘》《演讲与口才》《给教师的一百条建议》《教育的理想与信念》等等。

成熟期：信息时代给了我更多的机遇和挑战。我觉得通过网络学习、思考和写作是我今年快速成长的道路。在网络的帮助下，我与远程主机进行了对话，并与专家进行了交流。

在这里，我吸收了丰富的营养，使自己的教育教学理念不断提高；在这里，我一个接一个地得到灵感，使课堂充满了机智和活力；在这里，我分享来自四面八方的教师的教育教学成果，使我的教学经验更加丰富和成熟；网络为自己的教学改革插上了一对有力的翅膀。

教无止境，学更无止境。做一个用心教书的教师,做一个快乐幸福的教师是我的追求。我会享受每一个阳光灿烂的日子，回报阳光。

成长的故事小学演讲稿 篇11

作为班主任，您必须有很多教育故事。 让我们与您分享。我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》。我的演讲到此结束。

“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种生活最美，就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。可别再去吧啊？”“老师，你放心吧，我会好好学习的。”此时我感到自己是最幸福的人。

班主任成长故事演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

有人说教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，老师是春蚕，他工作到死，纺织丝绸；也有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更多的人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。老师是一个老师，一个永远和学生一起学习和成长的人。

我认为师生是一对相互依存的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅是学生的进步和成长，更是学生自身的充实和成长。吾生有涯，而知无涯。

教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的文字来形容阅读的美丽和意义。我只想和你分享我的成长故事。

我记得我们刚开始工作的时候，学校对我们的年轻教师进行了一系列的培训，让我们熟悉业务，尽快完成角色转换。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具（**：

体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。

当我问问题时，下面几乎是一片寂静。当然，这样的教学效果不是很好，我很沮丧但很无奈。然后我去听老老师的课，看到了课堂上热烈的气氛和活跃的场面。我很困惑：

同样的知识，同样的解释，为什么效果这么差？我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。

别人的教案和教训只能作为参考。教学必须有自己的东西。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于激发学生的学习兴趣。课堂语言生动，讲解详实得体；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。

而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；虽然我也想在课堂上提出一些新的想法，但我不知道有什么新的方法、新的手段和新的角度。

通过比较，我终于明白，只有激情是不可能工作的，教育教学工作时时刻刻都需要灵魂的介入。单纯的模仿是不可能掌握教学规律的。它需要的是长期的学习和积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。

要给学生一杯水，你必须找到取之不尽的水源。这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。首先，我读了《新课程》一书，因为我知道现在新课程已经在全国推行了，我首先要做的就是学习新思想；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，。读书和学习让我眼界大开。

我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起一句话：付出总是回报。

成长的演讲稿(范例七篇)

机会是对勤奋者的恩赐，成功是给勤奋者的专利，演讲稿的应用范围正在不断扩大。演讲稿的重要性不亚于演讲者的口才两者结合才是完美的演讲，我们怎样才能顺畅流利地写出主题演讲稿？为您提供工作总结之家的编辑整理的以下有关“成长的演讲稿”的范文，我们希望您能将我们的网站收藏起来以便及时获取我们的最新动态！

成长的演讲稿【篇1】

大家好！我是六年三班的黄莘越。

习惯，是我们大家非常熟悉的一个字眼，培根曾经说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”富兰克林也曾经说过：“坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养。然后我们才能希望我们的举止能够始终如一的正确。”通过这两则名人名言，我明白习惯是应该从小养成的，它可能是一次举手之劳，但却能带来震惊世界的创举！它可以小到避免一支铅笔落地，也可以大到避免森林火灾！

作为学生，我们更应该养成好习惯！只要用心，生活中到处都有好习惯的身影。比如，读写时做到“三个一”，不仅可以让我们写出端正的字，还可以保护视力，帮助骨骼正常生长；在校园里见到师长要问好，可以陶冶自己尊敬师长的美好情操。所以，养成好习惯并不难，好习惯就在我们的身边，在举手投足间闪耀着光辉！

养成一个好习惯，就如同在心间栽种一株幼苗。每一刻，我们都朝好的方向努力，那么就是给这株幼苗浇水施肥。当有一天，这株幼苗长成一棵参天大树，那么我们就会收获满树累累硕果，那是习惯之果，是好习惯对未来深远影响的结果！

让我们栽下更多好习惯的种子，让好习惯伴随我们成长，让我们的成长之路再添一抹亮丽的色彩吧！

成长的演讲稿【篇2】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

文明礼仪是我们作为一个中学生必备的个人素质，这样才能证明我们是接受过高等教育，家庭教育非常到位的表现，一个的是否拥有文明礼仪的素质，是可以从我们生活当中的接触，随便的一件小事就能看的出来，不知道同学们知不知道我们国家本就被誉为“礼仪之邦”，想必大家也不想这个称号，断送在我们这一代人的手里面吧。

在家我们被父母教育要讲文明、懂礼貌，在学校我们被老师教育、被校纪校规约束着，但是还有有很多人不知道什么是文明！不知道你们身边的同学有没有动不动就用脏话问候别人父母的，有没有三天两头喜欢用暴力解决问题的，有没有随手扔垃圾的……这些都是不懂得文明礼仪为何物的人。我想不明白，那些脏话就那么的顺口吗？一个个的学的太快的，把这学习劲用在听老师上课上面，那成绩绝对是突飞猛进，我们学的语文是用来干嘛的？不就是教我们更多的文化，让我们谈吐更加的得体吗？为什么那些说脏话的同学，这点都先不明白呢；还有就是喜欢打架的那些同学，我不知道你们是不是觉得互相对骂没意思，才打架的，打架是我们作为学生最不文明的行为了，谦让、尊重、和谐共处不才是我们同学们之前的相处模式吗？这也是讲文明的重要因素；扔垃圾的现象最近在我们学校是愈演愈烈，就算是刚被打扫完卫生的环境区也马上有垃圾的侵入，根本没办法维持干净整洁的模样，这因为什现在很多的学生都完全没有这个讲文明、懂礼仪的意识；再也跟大家说一个就在近期发生的事情，上周，就发生了一件十分不符合一个初中生所需的文明素质表现，两个班级因为搞大扫除的时候，没有听清楚各自班主任所划分的范围，直接就是面红耳赤的骂了起来，是两个班不管不顾的丝毫不注意自己的身份，丝毫不注意这里是学校。你们说这样的行为是值得我们学习的吗？

让我们规范好自己的言行举止，做一个让父母欣慰，老师赞许的好学生，那么我们就需要做到以下几点：

1、在学校尊重老师，看到老师主动打招呼，不影响老师的上课纪律。对老师的态度要足够爱戴，不去质疑老师的任何决定。

2、在家我们要主动的帮家里人做家务，出门回家记得告知父母，见到有客人来访记得叫人问好。

3、出门在外，多主要场合，公交车上不打闹，图书馆内不喧哗。主动让座位，不要吝啬您的帮助，给有需要帮助的人一点温暖。

我的演讲就此结束，谢谢大家！

成长的演讲稿【篇3】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我来自高一年级xx班，我的名字是xx。我今天要给大家带来的演讲是《文明礼仪伴我成长》。

我国自古以来就是一个文明礼仪之邦，而我们的祖先们的各个事迹和典故无不反映出他们的教养和礼仪。所以同学们，我们要维护好我们祖国礼仪之邦的名号，时刻谨记我们先辈们留给我们的教诲，做一个遵纪守法，遵守社会公德，懂礼貌，讲文明，讲礼仪的优良学生。

遵纪守法，要求我们做到遵守社会上的各种制度。比如交通制度，我们在过马路的时候，我们要记住绿灯行，红灯行。无论我们有多么急的事情要赶去处理，无论我们身边的人有没有遵守这条交通规则，我们也要坚持做到这一点。这既是我们遵纪守法的一个表现，也是我们高素质的一个体现。

遵守社会公德，要求我们要做到不昧着良心做事，不谋取他们的利益，不做伤害他人的事情。虽然我们现在还只是一名学生，但是我们也是社会组成的一部分，所以我们生活在这个社会上，我们不仅要遵守这个社会上的一切规章制度，还要有社会公德心。比如，我们可以多去参加一些有价值有意义的志愿活动，比如，我们可以多做一些助人为乐的事情，这些都是有公德心的'体现。

懂礼貌，讲文明，要求我们做到文明待人接物。比如，不随便辱骂他们；不随地乱扔垃圾；不随便破坏和乱拿别人的东西；不在公共场合大声喧哗；讲究公共卫生；在长辈面前，讲究尊卑有序等等这些都是讲文明，懂礼貌的体现。

讲礼仪，要求我们做到时刻规范自己的一言一行，注意自己的礼仪姿态。比如，我们在接待客人的时候，我们要做到双手递茶，在客人面前，我们要坐有坐姿，站有站姿，这是接待客人的礼仪。还比如，在收到别人礼物的时候，我们要表示感谢，并要给他回礼，这叫做礼尚往来。还比如，在吃饭的时候，我们不能发出声音，不能趴在桌上吃，不能在菜碗里面随意挑菜，这是餐桌上的礼仪。等等还有很多生活中的小细节都需要我们去注意，去养成讲礼仪好习惯。

讲礼貌，讲文明，讲礼仪是我们从小需要去谨记和学习的事情，同学们，让文明礼仪一起伴我们成长吧！

谢谢大家，我的演讲完毕！

成长的演讲稿【篇4】

亲爱的老师们，亲爱的学生们，大家下午好。

我今天演讲的题目是《品位经典》。

卡尔维诺曾在《为什么要读经典》年提出这个定义。经典是你经常听到别人说“我在重读”而不是“我在读”的书。然后他说：经典是一本书，每重读一遍都会带来第一次阅读一样的发现，经典是一本书，即使是第一次阅读也似乎是要重温的。

也许是因为我太年轻了，真的搞不懂什么样的书才能称得上经典。在我看来，那些能让我怦然心动并与之产生微妙情感共鸣的书，才是我的经典。每当我从厚厚的复习资料里翻出心爱的散文，总会有一种亲切感。总是为那些温暖而简单的话语而激动。没日没夜，我在书里找到了睡在心里的声音。

我和读书有关系。用心感受是我读书的方式；思考人生是我读书的结果。小学的时候，我读书不多，一些感恩的书都是我可怜的读书世界。我可怜巴巴地在那些关于母爱有多伟大的狭隘感情中前进和后退，直到有一天，我遇见了张晓风。

就像宝玉第一次见黛玉，没见他眉毛，也没见他皮肤，恍惚中说了：“这个妹子，我以前见过”。他解释说：“虽然没见过，但是看的很好，感觉离重逢很远。”张晓风的作品对我来说就是这样。她的话，像冬天和阳光，一直照进我心里的阴影里。在她的随笔世界里，没有污秽，没有喧嚣，只有平静，一种超脱的感觉。

从生活中每一个不起眼的细节开始，我们应该开始稍微思考一下生活。在张晓风的选集里，我找到了我最真诚的愿望和幸福。

可能是因为叛逆期吧。最近一直不愿意和家人交流。听着妈妈在锁着的门外反复叫我出去吃饭，我更是心烦意乱。无意中，我在书桌上看到了张晓风的选集，只露出一个小角落，底部被一大堆作业压着。我小心翼翼地把它拉了出来。被繁重的学习任务踩在脚下，记不清有多久没注意了。但是熟悉的话语还是让我觉得温暖。那篇短文《寻人启示》让我思考了很久。张晓风在《寻人启事》中说，当：个孩子长大后，他们必须忍受和忍受。我曾经认识的小手就像小鸟，消失在飞翔中。从她的话语中，我读到了一位母亲面对成长中逐渐发生变化的孩子的失望和无奈。我妈不也一样吗？面对这样一个自闭叛逆的女儿，她是多么的无助和失望。轻轻地开门，我知道该怎么办了。就像小枫说的'，一个吻，一个拥抱，对妈妈来说是莫大的幸福。

读了张晓风的文章，我学会了品味生活，用温暖简单的文字和不起眼的细节描述生活。事实上，不仅仅是张晓风的话可以称得上经典。就像徐志摩的经典诗句“我轻轻离开，正如我轻轻来到；我挥了挥衣袖，没有带走一片云彩。”这不仅仅是他虔诚的学生们追寻梦想的声音，更是他感情的潮起潮落。还有李清照的那句“争渡，争渡，起一滩鸥鹭”，让我觉得她是在争醉，争迷茫，争当时腐朽政治和男权女性的封建思想。我理解她的悲伤和无奈。这是一个多么悲伤的词啊？

对于经典，我想保持原有的好感觉。当我在寻找中相遇，一个个认清了各种感情，终于想起了嘴角微微上扬，心中的温暖。我将一如既往地阅读、发现和回顾.

成长的演讲稿【篇5】

亲爱的老师同学们：

大家好。我今天演讲的题目是《读书伴我成长》。

我喜爱厚重的书，因为它们散发出一股浓浓的墨香，这种香味让我陶醉，我喜欢排版整洁的书，因为它们的简洁告诉我，它们正怀着一个倾诉与聆听的青春小曲等着我去细细品味;因为它们就像是一条青春的溪流，延绵无尽，引我深思。

但是，一路走来，我自始至终只爱安静地捧着书，细细阅读品味的惬意之感。只因为我觉得这种感觉能让我与作者共鸣，与书中的文字共鸣，它们带我去它们的世界里探索，生与死，爱与恨，明与暗，让我了解他人眼中的世界。例如细细品味名著就像一次次的探险，每一次都让人回味无穷;而慢慢阅读一些知识丛书，又让我学到很多课堂里学不到的生活常识。阅读使我听清了书中的文字想说的，有时它们告诉我：“我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。”并且它们提醒着我：“记住我们共同走过的岁月，记住爱，记住时光。”

阅读在我的生活中对我而言，是沙漠里的一场雨，点点滴滴让我感到神清气爽;是汪洋间的一座岛屿，海滩上的细沙摩挲着心中的欢乐与哀愁，是暴雨中的小小避风港，看着窗外的雨串成一线，最终在地面上四处飞溅…它，是很多，很多。但是，它带给我的只有一个，就是畅游书海的喜悦。

阅读是一件很享受的事情。看一笔一划组成方方正正的文字，又组成一段段引人入胜的篇章，这多么神奇啊!只是白纸黑字而已，却让我乐在其中，无法自拔。它们就像冰激凌一样，看似冰冷，其实甜美至极，让人爱不释手。如同读过美国《独立宣言》就会得知：“每个人都有追求幸福的权利”，虽然这仅仅是一个美国式的小聪明，却让我为此深思：也许幸福本身就是虚妄，它存在的地方，就是在追求它的过程中。在那个所谓的终点是看不到幸福的。这就更让我们了解什么叫做：结果不重要，重要的是过程。往往，我们在匆匆的年华中只是一味地去追寻结果却忘却了，所谓的结果带来的欢乐，或是哀愁，都已隐藏在过程中。

现在的年纪，是爱憎分明的年纪，是被各种琐事牵绊的年纪，是被内心的叛逆上了枷锁的年纪。这样的年纪里，我们只为寻求一份宁静，在这份宁静里有阳光明媚，有淡淡的薄荷香，有浅浅的吟唱，更有我们远离一切陌生的文字，在这样宁静里，我们享受在文字所编织的梦里畅游的感觉，我们眷恋在文字间安慰的感觉，我们爱在文字的笔画间找寻作者影子的感觉在这样的感觉里，我们在成长。只因为，上天没有直接告诉我们生命中的感悟，却是给了我们文字。让我们去阅读，去翻阅生活中不可或缺的哲理，让我们用阅读去领会成长的意义。

谢谢大家!

成长的演讲稿【篇6】

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是xx乡中心小学六（2）班的何雨欣。今天我给大家演讲的题是《文明礼仪伴我成长》

演讲伊始想和在坐的各位分享两则新闻报道。报道一：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的大多数标语是用英语书写，但其中一些文明礼貌的标语，如：不准随地吐痰，禁止吸烟，不准进入草坪等，却用中文书写，因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆游客。报道二：国庆节前后的天安门广场随处可见口香糖残渣，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残迹！有的地方不到1平方米的地面上竟有9块口香糖污迹！密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣形成了强烈的反差。

以上两则报道表明：虽然近些年来，我国的综合国力在不断提高，中国人在世界上也能昂首挺胸了，但是，我们不文明的行为习惯不仅让我们在自家丢丑，更让我们将丑丢到了国外。

作为当代小学生，我们不仅要学好科学文化知识，更要养成良好的行为习惯，因为文明的行为习惯不仅是保障我们顺利学习的前提，也是树立健康人生的基础。不仅如此，我们还要善于站出来和不文明的行为习惯做抗争。就拿我们班的魏明俊来说吧，他平时品学兼优，不过最令大家敬佩的是：他时刻用自己文明的言行感染、帮助着别人。

上个月的3月5号是白莲会期，整个街道摆满了货物，街上更是人流如潮，我们学校正处在街道旁边，因此，学校的厕所变成了当天的公共厕所，不时有人进出学校。其中有一位老奶奶边走边吃，向学校的厕所方向走去，吃完后将塑料袋随手一丢看都不看一下的走了。这一幕正好被魏明俊看见了，他赶忙喊住奶奶镇定地说：“奶奶，这垃圾袋不能乱丢，要放进垃圾桶里去。”

“呵呵，你这孩子，我又不知道垃圾桶在那里，再说了，这么大个地方丢个塑料袋不正常吗？”，奶奶拍拍魏明俊的头说。

“那不行，奶奶，不是空地大小的问题。您看我们的学校多干净啊！如果我们每一个人都像您想的那样随手丢一个垃圾的话，那我们学校还不垃圾乱飞了！”，魏明俊笑着说。

老人若有所悟，不好意思的说：“你说的很有道理。怪不得你们这么大个学校竟这样干静、漂亮呢，原来都是因为有你们这群讲究卫生的学生！”

亲爱的同学们，如果我们从小就能养成良好的文明习惯做文明学生，管住我们的口不随地吐痰，不说脏话；关注我们的手不乱丢垃圾；同时也能帮助别人养成良好的文明习惯的话，我相信，经过大家的共同努力一定能使我们的国家成为一个文明礼仪之邦的。

成长的演讲稿【篇7】

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

我叫曹，是北社中心学校五年级的学生。我今天演讲的题目是《诵读国学经典，传承中华文粹》。

今天是一个非常有意义的日子，很高兴有这个机会认识你，因为上级领导和老师为大家营造了一个浓厚的读书、学习、终身学习的氛围，为我们提供了一个多读书、读好书、养成良好阅读习惯、拓宽中小学生阅读视野、提高阅读能力的绝佳机会——文言文阅读活动。

文言文背诵旨在“继承和弘扬中华民族优秀文化，构建中华民族共有的精神家园”。这种读书活动给了我们进入国学经典的荣誉，给了中国传统优秀文化经典—— 《三字经》 《弟—子规》 《大学》 《中庸》 《论语》 《增广贤文》 0103010等。更深入地融入我们生活的机会，让更多的人可以更好地提高生活质量，尤其是让更多的学生可以在更短的时间内阅读千年经典。

中华民族历史悠久，文化典籍璀璨如银河。这些优秀的文化经典凝聚了前贤的智慧和智慧，凝聚了中国五千年的精华，影响了一代又一代的龙的传人，可以说是一笔宝贵的精神财富。中国文化经典是深入人心、影响深远、永不贬值、流芳百世、代代相传的原创经典。此刻，阅读这几章就像穿越时空的隧道，与每一个活着的生命对话，了解历史文化的走向，感受人性的关怀和生命的尊严，传承文明，延续未来，让我们过上更丰富更有希望的生活。所以，要想读书，一定要读最好的书。最好的书是什么？就是经典！

比如先秦诸子中，我们可以读一段孔子的爱情，构建和谐；在《孟子》里，我读到一句仁义治国；读《墨子》中的一段激情，帮助苦难；我看韩非一双冷冷的眼睛，直面人生；读《老子》中的生命辩证法；读《庄子》中的艺术人生观；在《荀子》中，我们可以读到关于科学的进取精神——。在孔子、孟子、墨西哥、韩国，可以读到人生态度，在老子、庄子、荀子，可以读到人生智慧。

毕竟为什么要看经典？是因为我们可以从经典里读懂人，读懂生活，读懂智慧，读懂社会。多读经典会培养你的气质，谈吐举止优雅，多读经典会创造你的精神底蕴，丰富你的人生内涵。国家兴亡由你我负责，任中振兴中华任重道远。我们希望通过阅读经典来帮助自己了解自己的人生抱负。人生不能没有野心，就像天地不能没有阳光一样。期待我们胸怀大志，做大事，成就大事！从而更好地为祖国服务，创造更幸福的生活。

同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为未来建设国家打下坚实的道德基础，从工作中学习，感恩，从实践中学习。我们期待大家努力学习，努力工作，成为“知行合一，内圣外王”的社会精英和国家栋梁。悠久的中国，辽阔的文化，灿烂的文明，照亮了中国古代的篇章，美丽的文字和美丽的文章，滋养了北方小学。我的演讲结束了，谢谢！