开展书香活动总结系列(6篇)

开展书香活动总结

发布时间： 2024.01.01

开展书香活动总结系列(6篇)。

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开展书香活动总结篇1

为全面落实“构建书香校园”读书活动，引领本班学生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化。

我班于10月28日下午利用第七节课时间开展了以”书香校园”为主题的主题班会，班会按照会议议程进行.谈到古文诵读，南宋朱熹的看法是，“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘”。清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”可见，诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口道耳道心道，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。

文言文字少而意思深，单音而韵味长，需要通过放声诵读，才会记得牢靠，有利于进一步理解。我们以陆游的《示儿》诗为例，做一点指导。首先，了解诗的背景，体会诗人的感情。这是一首绝笔诗，表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、偏安江南的悲愤，也表达了诗人对收复中原、统一国家的信念。诗的感情基调沉痛悲愤而又坚定乐观，诵读时要语调凝重，语速缓慢。

本次活动坚持以人为本，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建设，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。

开展书香活动总结篇2

为了进一步落实中共遵义市委宣传部和市、县教育局通知精神，结合我校自身实际，开展以”打造书香校园，共建学习型校园”为主题的读书活动，现将我校开展”营造书香校园”读书活动的情况总结如下：

1、完善结构体系，确保阅读活动的顺利开展。

开展阅读活动决不是急功近利的工作。读好书的习惯会对一个人的发展产生终生的影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。这既是一项基础性工程，也是一项需要不断改进的工作。

我们的具体做法是：

1、建立“书香校园”工作领导小组。

组长：韩静（校长）

副组长：黄超（德育主任）

余金勇（教导主任）

宣传员：李雅君（少先队教导员）

组员：胡前王峰、韩忠生、韩小令及全体班主任

2、建立专业指导教师队伍。

我们学校有一支比较得力的指导教师队伍，负责实施学校制定的读书工作计划，组织任课班级学生制定读书方案，开展读书活动。语文教师常常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，学习课文写法写”小练笔”。家长也是很好的读书导师，学校注意博览群书的学生，让这些学生的家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。

2、搭建阅读平台，多渠道为孩子们提供优秀书籍。

书籍是人类进步的阶梯。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生心性。我校非常重视阅读材料的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，让他们主动接受教育。具体做法如下：

1、开展国学经典诵读活动。

从2012年开始，学校规定每天第四节课前安排25分钟的国学经典诵读，由班主任组织本班学生阅读国学教材。红领巾广播站广播员通过广播带全校学生读有益的篇章。本学期，结合教育局”五个一”活动，要求学生每天读一篇好文章，写一篇读书随笔。

做到读用结合，读书育人。我们在十二月举行了为期一周的课堂阅读报告。低年级的阅读故事会、中年级的阅读欣赏会、高年级的阅读演讲会都很精彩。

本次阅读报告会是在班级阅读报告会的基础上进行的。精心挑选优秀的选手参加会议。读书报告会掀起了读书高潮。

2、开放学校图书馆、阅览室。

将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。自开展书香读书活动以来，我校图书室的借阅率大幅度提高，我们要求学生在课余时间到阅览室读书，让他们在书香中展开知识的翅膀。

3、建设红领巾图书角。

我们中队在开展读书活动时，由学校提供统一的书架，迅速建设具有中队特色的红领巾图书角。辅导员在班上组织学生开展多种形式的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。学校计划今后定期对各中队图书角进行评比，让学生在竞争机制中既培养阅读习惯，又培养爱书习惯。

4、开展捐书赠书活动。

自”书香读书活动”开展以来，以各中队辅导员为表率，由各中队的队干为领头队伍，在学生中开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。我校在学生中开展结对子活动，让学生在阅读中分享读书的经验和喜悦的心情，增强学生读书的兴致。

6、建设校园读书文化氛围。

学校的教室内，走廊旁，随处可见有关读书的格言和标语，这些镶嵌入墙的名言警句时时启迪、教育着广大师生好读书，读好书，读书好。我们在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传书香校园的标语，如：“让书伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”等。

每个班的黑板报宣传阅读的重要性，介绍阅读的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的**、文字。我们还要求每堂课都要打开书架，这样不仅方便学生阅读，而且让书永远留在学生眼前。

3、激发阅读热情，开展丰富多彩的阅读主题活动。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把”读书“和”活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。

学生通过实践活动学习知识和锻炼。

1、举办经常性的读书征文活动。

以“我爱书香校园”为主题，开展“我与好书”、“书香伴我成长”读书系列活动。同时，结合县文明办文件惊心动魄，开展了征文活动，取得了可喜的成绩。

本学期我校组织全校学生都来争当“阅读之星”的活动，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高中生培养对阅读的热爱和追求，学会阅读。全校共评出了18位校级“阅读之星”，并给予表彰。

2、举办经常性的读书演讲活动。

学校德育处结合重要节日纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动，激发孩子们的读书热情，培养爱国主义情感。

3、举办经常性的读书知识竞赛。

我校结合公民道德教育、爱国主义教育、国防知识教育、普法知识教育、环保知识教育等，开展主题鲜明的文明礼仪知识竞赛活动，引导青少年读好书，学好人，做好事。

四、开展“书香校园”活动的成效和展望。

这项活动之所以能有效有序地开展，离不开学校领导的重视和关怀。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，完成各年级的读书活动，取得了可喜可贺的成绩。我们坚信，校园永远学习的”伊甸园”，我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索的道路上实践、发展和积累人文精神。

读书使我们的生活更丰富、更快乐；阅读使我们的思想更加成熟和健康。”好读书、读好书，会读书、多读书”，”让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们忠信小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。

**附后：

同学们在阅览室品味读书的乐趣

孩子们在专心致志的阅览室博览群书

孩子们在图书室精心挑选图书

学校开展读书演讲比赛活动

在阅读演讲比赛中为学生颁奖

学校对在读书征文活动中获奖的学生进行奖励

学校为阅读之星颁发奖状

开展书香活动总结篇3

我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培养学生良好的读书习惯的。

1、课内外结合，激发读书兴趣。

在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸。

2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。

每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：

(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。

(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;

(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。

开展书香活动总结篇4

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”

6月19日，该小学举行学术校园总结暨学术班颁奖典礼。该校自本学期开学典礼开始就提倡营造书香校园，本次颁奖为为期三个多月的读书活动画上了圆满的句号。读书月，学校开展了一系列丰富多彩的读书活动，使读书月生动多彩。

活动分为四大系列:

活动一，开展“好书分享”活动。学校通过橱窗和展板向全体师生推荐好书，并向每个班赠送20多册图书。各班学生利用班会、每天下午的课外阅读时间，开展献一本好书、读一本好书、制作一份读书卡、进行一次读书心得交流等活动，使每一个学生都能闻到书的芬芳，聆听到生命成长的拔节声。

活动二，举办“红旗飘飘，伴我成长”读书活动，活动包括征文、演讲、手抄报等形式。赛场上，选手们个个精神饱满，或抒情悠扬、或婉转动情、或激情满怀，深深地吸引了在场的观众，使大家的心潮也随之澎湃起伏。选手们的演讲将学校的读书月活动推向高潮。

活动三，评选“书香班级”。为了把学校读书活动深入持久地开展下去，积极创设良好的读书氛围，学校结合各班班级图书角的布置、读书氛围的营造，以及在读书月中各项活动的参与情况进行综合评价，结合学校图书室举办的课外阅读知识竞赛，评选出了“书香班级”。

活动四：每天中午背诵经典15分钟。学期末，举行了一次经典阅读比赛，选出优秀班级。

此次读书月系列活动丰富多彩，产生了积极的效应，进一步激发了学生的读书兴趣，开阔了视野，丰富了语言，还使学生树立了博览群书的阅读意识，并获得了家长们的认可和称赞。

该校表示，读书月虽然已经闭幕，但读书活动才刚刚开始，学校会一如既往，继续努力，为学生营造书香校园，使校园更富人文底蕴，更加充满智慧和生机，让读书的习惯在孩子们的心中扎下根，让孩子们在溢满书香的校园中快乐成长。

开展书香活动总结篇5

导语：时光飞逝，转眼间已做了一年的老师了。作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。当我在第一堂课面对46双眼睛的时候，我感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是小学一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名

册本是人类知识、思维、文明的结晶，是走向进步的门路。以读书为契机，行育人之办法，打造书香校园，这是高新二实行黉舍几年来一项紧张工作内容。从 2006年 10月份合校入手下手，一贯连续到如今，历经三年半的时候，超过了六个半学期。在这几年读书活动中，每一名高新二实行的师生都自动参加，经过议定参加读书活动，师生们连续感觉书香墨趣，培养了本身的读书风俗、提拔了个人文化素养。经过议定“让读书成为风俗，让书香飘满校园” 这一主题读书活动。让门生的小手牵着教授和家长的大手一同快乐在共读韶光，经过议定师生和家长共读活动，使我校读书活动在原本的根本上又上了一个新台阶。现将我校2008年读书活动环境作以下总结。

1、加强构造带领，确保读书活动顺利展开

1、为了确保读书活动的顺利展开，黉舍建立了读书活动带领小组，李校长亲身挂帅。活动伊始，黉舍教导处、团支部、大队部、语文教研组、图书办理员互助商量，肯定了读书活动的教导思维，以及读书活动的紧张内容。对付读书活动的展开，黉舍还订定了关于读书活动的相干轨制和办法。中学部的团支部和小学的大队部，在两位德育主任带领下兼顾安排，主抓落实；班主任当真详细落实。因为各部分分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按筹划井井有条地展开落实，全校构成了齐抓共管，共创书香校园的精良氛围。

2、在读书活动中，我校带领班子领先读书，坚定读教诲传授专著，坚定写读书笔记，平常凡是与教师交换读书领会，每个月撰写1000字的自学笔记，他们为大众带好头，树榜样，被教师称为 “进修型带领班子”。

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2、细致筹谋，全部教师自动投身读书活动中

我校是九年一贯制的黉舍，根据现行的实际环境，我们进行了系列探讨。全校教师汇集了与门生糊口生涯切近的，门生脍炙人口的课外文章，让门生系统地涉猎，在涉猎中获得实践报告，感觉到说话笔墨的魅力，糊口生涯的充裕，家庭与校园的和谐，人生的美好。最终兑现周全进步门生文学素养，培养出“阳光门生”、“阳光教师”。

1、经典涉猎文本系列化。中小学部教师根据门生的年龄特点把经典、名著系列化。小学部根据低、中、高三个年级段门生的身心特点，认知程度，科学地编排必读书目。小学低年级以童话为主，如《格林童话》、《一千零一夜》、《三毛流浪记》、《古代寓言故事》《三字经》、《千字文》等。中年级以乐趣性的文学作品为主，如《调皮包艾米尔》、《中外动物故事》、《天然百科知识》、《大学·中庸》，高年级以作家系列或名著为主，如《论语》《汤姆叔叔的小屋》《爱的教诲》《伊索寓言》《古代名诗名句选读》等。中学部根据门生的年龄特点，三个年段别离指定必读书目，七年级有《童年》、《鲁宾孙漂泊记》、《虫豸记》、《汤姆·索亚历险记》、《聊斋志异》。八年级有《白叟与海》、《朱自清散文》、《麦田的守望者》、《叫嚣》、《花季·雨季》、《欧也妮·葛朗台》。九年级有