特岗教师发言稿收藏。
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特岗教师发言稿 篇1
润物无声育花蕾桃李无言自成蹊
海伦市第六中学车微微
尊敬的各位领导，老师大家好：
春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。2014年9月，我怀着无比崇敬和激动的心情，加入了“太阳底下最光辉的职业”，成为了一名光荣的特岗教师。这是我2011年毕业于哈尔滨师范大学的一个重大转折点；对我这个长期习惯于外面世界的人来说，这也是一次艰难的人生考验。
然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然决然的选择了教育这方圣土，让我心甘情愿的将我的青春奉献给农村这片广博的沃土。
我很荣幸被分配到海伦第六中学。我很幸运能在初中当英语老师。转眼间，工作已近一年，回首工作历程，真是苦辣酸甜，历历在目。我感谢学校的领导和所有老师，是他们在我初步成长的阶段给予了我最无私，最真诚的帮助，使我能够在成长的道路上少走弯路，获益良多。
心怀真爱，浸润孩子心田
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。刚刚踏进学校，校长就安排我接任初二四班的英语教学，我深知这个年龄段的孩子正处于青春期，学生能不能接纳我这个新老师，是个大问题。而且，这个班的学生英语基础比较差。他们中有三分之一的人不学英语，而且他们的分数也不太高。我能胜任这个班吗？
我利用自己年轻这个优势，化身做同学们的朋友，课堂上与他们一起讨论问题，课下和他们一起做游戏。操场上，我与他们手拉手，谈心，讲故事……体活课上，我与他们跳绳，踢毽子……孩子们与我的距离慢慢拉近了，有的主动来找我聊天，和我谈心事，渐渐地，我也了解了他们的情况。
由于地处乡镇，班里大部分同学都是来自农村，有近一半的同学都是留守儿童，这些孩子常年和爷爷奶奶或是姥姥姥爷居住，学习和生活都受到一定的影响。难怪学生们学英语要费这么大的劲。有些人甚至放弃学英语，认为这比上天堂还难。
于是，一有空闲时间，我便冥思苦想，寻找最恰当的方法。首先，我认为班上孩子的成绩参差不齐，两极分化现象比较严重；其次，男生英语成绩普遍较差；另一个常见的问题是全班对英语不够重视。
只要能发现问题，就会有解决办法。我根据存在的问题采取相应的策略。我觉得改变思想是关键，提高认识是前提。
于是，我开始了思想转换工作。空洞的理论说服是不足以让这些处于叛逆期的孩子信服的，这一点我早有预防，我给他们讲了几个事例，他们很感兴趣，笑得前仰后合。大笑之余，他们觉出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子开始默默点头，有个最调皮的孩子说：
老师，我们不想学，但我们不能，英语太难了！我坚定地对他们说：只要您有信心并愿意学习，我就会成为您的向导。
学生们给了我最热烈的掌声，我终于看到了希望。
下一步是如何引导学生学习。如果没有有效的方法，学生新激发的信心很快就会熄灭，并将熄灭到最后。
兴趣，我认为兴趣是最好的老师！我将全班学生分成了abcd四个学习小组，a组同学是领头雁，由班里英语成绩较高的同学组成；b组和c组是中等左右的同学；d组是学的不好和放弃学习的同学。我根据各组同学的现有能力分配了不同的学习任务，预设了不同的学习目标，哪个组先达到了目标，我便满足他们的一个愿望。
学生们很调皮，愿望都不一样，有的是让我请他们吃饭，有的是让我不留英语作业……我心里暗喜，只要你们肯学，我就满足你们。
接下来的日子，让我很惊讶。课堂上，再没有打瞌睡的同学，早上再没有课代表告诉我有不完成作业的同学。下课后，偶尔有三两个女同学来找我解题，渐渐地，来办公室的同学越来越多，有几个男同学也跑来让我考单词……
第一次月考，果然出现了奇迹，四个小组有三个小组实现了目标，而我也心甘情愿的答应了他们的请求。接下来的学习，不用我提，学生已经先来找我要目标了，趁着学生的热情高涨，我不断地提高了目标，学生有了前面的信心，都积极踊跃的配合。在期末考试中，我们班有五个学生的英语成绩在全校名列前茅。牛欣慧遥遥领先于其他选手，只差满分2分。
优秀学生率和通过率也有较大提高，最低分由原来的个位数提高到30分。面对这样的成绩，我有点欣喜若狂，在我第一次任教的时候，我没有被困难吓倒，我战胜了困难，我也证明了自己，在教育的路上我无愧于自己的选择！
不断学习，提升自身素质
作为年轻教师的我，光有一股子干劲是不够的。我深刻认识到，在这个崇尚素质教育的时代，教师需要不断提高自身素质，以适应教育发展的需要。我很幸运，在这所学校里有那么多经验丰富，师德高尚的前辈，他们给了我很多的帮助，解答了我在教学方面很多的疑惑。
一有时间，我就去英语小组其他老师的班上，学习他们的方法，和他们交流。我还去听其他学科的老师讲课，向其他学科学习。有时我也会邀请同一组老师来听我的课。课后，我会积极听取他们的意见和建议，纠正自己的缺点和不足。
作为缺乏历练的我，光是默默无闻的学也是不行的。用我们校长的话说，年轻人必须努力工作才能成功。在我的第一学期教学中，学校将举办一次青年教师讲课比赛，每组报告3名教师，全体教师将进行观察。
要求利用多**，自作课件。我从没想过我刚上班就被组长点名了。小组里所有的老师都同意让我锻炼身体。接到这个任务，我有点不知所措。这对我来说是个巨大的挑战。我该怎么办？
没有退路。我别无选择，只能接受它。在接下来的日子里，我只需要做专门的研究，专门的研究，然后专门的研究；努力，努力，再努力。我搜集了大量的信息，掌握有关说课的具体要求，再加上自己对计算机熟练使用的优势，很快就制作出了课件。
我信心满满的拿给组长过目，却被同组的老师提出了一系列的问题。原来，课件不仅要美观，而且要有实用价值，否则就会成为一个漂亮的装饰品，而我的讲稿也有各种问题。唉，现实比我想象的还要难啊。
我有点失去信心了。同组的老师看出我的情绪，都纷纷给我提意见，想办法，并不断地安慰，鼓励我，他们说，每一个老师都是这样成长起来的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！
是啊，既然选择了这条路，我便要勇往直前，成长的路上总会有坎坷荆棘，只要勇敢的跨过，不管成功还是失败，我都无怨无悔。
经过我的不断努力，加上前辈们的耐心指导，在正式比赛的时候，我出色的完成了任务，得到了领导及同事的一致认可。我获得了二等奖，这对于初出茅庐的我，是莫大的欣慰。加深了我对这份工作的热爱。
我知道，在我的前面，还会有很多的关卡，需要我一步一步坚定地走下去，但是此刻，我有足够的信心和勇气，去迎接和挑战未来！
肩负重任，托起一片天空
时间真的转瞬即逝，我们迎来了新学期。新学期，新气象，我们用期盼的目光迎来了开学的日子，我想学生也和我一样，期盼着和同学团聚，期盼着和老师相聚。
天有不测风云，开学的那一天，却不见了班主任的影子，那个和我相处了一学期，给了我无私帮助、无尽关怀的班主任，那个备受同学们喜爱和欢迎的班主任，在我和同学们都非常着急的情况下，校长告诉我及同学们，你们的班主任暂时不能来上班了，因为孩子病了，需要一段时间照顾孩子，班主任由英语老师代替。
就像一声巨大的雷声，从我耳边掠过。我和我的同学有半天没有反应。然后我们听到一些学生低声耳语，一些学生低声哭泣。当我明白过来，我真的是五味杂陈，既有对班主任老师的同情和担忧，又有对自己能否胜任的高度质疑。但是想到闫老师平时对我的无微不至的关照，我想，再大的困难我都要扛起，因为这是需要我挺身而出的时候，我只有管理好班级，才能让闫老师尽心尽力地照顾孩子，让她没有后顾之忧。
在特殊而紧急的情况下，我必须立即上任，完成从教师到班主任的角色转变。但没想到的是，作为一名英语老师，我很受欢迎，但我不是一名深受学生欢迎的班主任。我很遗憾之前没有好好学习闫的管理经验，这让我很着急，甚至无法开始。
我也很遗憾，以前我和学生关系很随便，所以现在他们不听我的，也不和我一起笑。las，所有遗憾都毫无意义。 关键是现在要怎么走。
**班主任的前两周，经过我的手捂脚摁，班级里还算平静，勉强说得过去，在我看来，也不敢有太高要求，只要别出现什么意外，等到闫老师回来，我就算成功了。后来，我开始听到学生们问我闫老师什么时候回来。我们都很想念她。即使是班上最调皮的程龙也有点着急。他们开始心烦意乱，不听我的话。
最后，我最担心的事情发生了。班上有两名女生（郭佳莹、叶爽）参加打斗，并殴打一年级学生。我知道了以后又恐惧又难过，打架是影响最不好的事，有没有人受伤，要怎么处理，我完全没有经验，当时的我吓呆了，幸亏有同学年的老师帮忙处理，我才算把这起事件给安抚了下来，幸好学生的家长还算通情达理，没有造成更严重的后果。可是我始终不能释怀的是，以前这个班级是零打架记录，一直是文明的班级，这起事件会给班级和学生带来怎样的影响？
我深刻反思了自己，我的思想是有问题的，我不能仅抱着“不出事就好”的态度，我要把这个班级当做自己的班级，投入全部的爱心，要把自己融入这个集体当中，要恩威并施，要完全进入班主任这个角色。于是我充分利用了班会课，设立恰当的班会主题，对学生进行深刻的思想教育，有时候带学生看励志演讲和感恩教育的**，学生心灵受到了很大洗礼。团活课上，我与学生们一起互动，既寓教于乐，又拉近了我与学生的距离。
在自学课上，我带领他们一起解决问题，并竞争谁能快速完成。课间休息时，我深入课堂，了解他们的需求，解决他们的疑虑。操场上我与他们一起玩耍……渐渐地，我与学生的心更近了，我说什么他们都听了，自此以后，班级里再没有出现过打架事件，还多次被评为文明班级。
最让我欣慰的是，很多家长见到我都说：我们以为闫老师不来上班，这个班级就完了，我们的孩子就完了，没想到你这么负责任，你让我们这些家长都放心了！
是啊，就是这一份责任，让我有了不屈的动力，让我有了战胜困难的勇气，我要为闫老师负责，要为班里的47名同学负责，更要为家乡的父老乡亲负责，这个责任重于泰山！
回首过去，我工作的时间并不长，但每一步都留下了深深的脚印。展望未来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我愿把我的青春献给这茂盛的绿草，这是我无怨无悔的选择！
特岗教师发言稿 篇2
我喜欢做老师
李静 尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好，我喜欢当老师，尤其是当一名小学老师，在我的心里，学校是家，有温暖，有关怀，学校是理想的殿堂，有实现抱负的机会，有施展才华的舞台。80后的我很是有抱负有理想，一直期待着成为研究生，渴望出国留学，更希望自己能做一些大事，不求感天动地，起码无悔人生。我视教师为我的职业，一直为我的职业而努力。
花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，而我要做叶的事业，虽平淡但五悔，因为我们的脊梁支撑着祖国的未来，我们的双手托举着明天的太阳。每当看见孩子甜美的笑脸和一声声“老师好”的问候时，我都会很开心。当我听到笑声和歌声，我觉得生活充满了乐趣和纯真的童心。
我喜欢我们学校的誓词：不管昨天做了什么，重要的是把握今天向往明天，这里是老师走向明天的训练厂，是学生展翅高飞的摇篮，我渴望成为名师，也希望我学生能展翅高飞，实现自己的愿望。
一年多的教学工作，我发现有句话很实在：“教育是个良心活。”现在很多的一线老师都在严谨教学，无私的奉献，默默的地从事着绿叶的事业。
做为一名女教师，我们付出更多的精力。我们的青春是短暂的。既然我们选择了这个行业，踏上了求学的舞台，我们的青春注定要在三尺讲台上书写春秋时期。亲爱的教师们，我们虽然苦，虽然累，但是我们无怨无悔，因为我们从事的是太阳底下最光辉的职业------人民教师。
我为自己爱的事业付出了很多的汗水，从中也得到了莫大的安慰和幸福，而且每逢听见学生们取得好成绩时，我总是会按捺不住心中的喜悦，在苦在累，心中也是甜的，因为我爱学生，爱自己的事业。为了自己的理想，我无悔。
习惯了就喜欢了，每天的教学工作已成为我生活的必不可少的元素，忙碌于学生之间，我感到了作为一名教师很幸福，虽然日常的工作琐碎繁多，但是只要看见孩子们期待的目光，灿烂的笑脸，我都感到满足，只要听见领导同事们的赞许，我就更家感觉信心十足。作为学校的一员，我希望学校有一个更快的发展。我曾经为学校的进一步发展尽我最大的努力！
愿向学校领导汇报最好的成绩，为学校增光添彩！为教育谱华章！
最后，衷心祝愿我们的小寺沟小学明天更加辉煌！
谢谢大家！
特岗教师发言稿 篇3
初到云台时就仰慕云台山的绮丽,恰巧我是个喜好游山赏水的旅客,还有一点喜欢低碳的自然旅,记得那是一个深秋的周末,我整装待发,早已耳闻从学校到云台山的路途之遥,费时之久,据说有的路不是很好走,何况我还是步行……虽然听上去有些艰辛,但是丝毫没有挫败我前往的意念,其实动力来自于我的几个学生,他们的家就住在那里,从平时观察看可能家庭条件比较艰苦,上学放学这么远的路从没有父母接送,全靠他们的一双脚……的确,我走在了他们上学放学的必经之路上,哎,怎一个远字了得!也比较偏僻,路人很少,就算想搭个顺路车,这还得碰碰运气,就这样走着,腿脚已经很困了,我的心里也有些黯然,这么远的路学生上学全靠走,这远就不说了,要是遇到个雨天雪天,连个躲雨的地都没……可是他们上学却从未迟到过.突然在转弯处的半坡上,几个放牧的孩子向我招手,慢慢的向我这边跑来,原来是我的一个学生,后来才了解到他们回到家除了完成作业,多数时间是帮家里干农活,放牧.
看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群,我的心顿时沉重了些许,想想城里的学生,家长车接车送,生怕淋着冻着,和他们一样的同龄人,谈论的是贾斯丁比伯的流行乐,商讨的是除了美术还应该学学跆拳道好来让自己更充实……而我的学生们,他们闲暇谈论更多的是**的草茂便于放牧,那个地方是他游玩的“新大陆”……刹那间,阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上,顿时配着蓝天、白云、绿草、牛群,我越发的耸了耸衣服,暗暗地在心里下定决心,更好的用真心去关爱他们,更真切的把心系在他们身上,不断地区努力,为他们插上翅膀,飞出大山!
虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的.我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐我们是欢乐的引导者,也是享受者,同时更多的是分享和传播,一时间晒晒微博,成为我晚睡前的必修课,云台的学生很淳朴,更懂得感恩,平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心,每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物,他们没有阔绰生活费,我知道他们每周也就代20块钱,更不懂得用多高贵的东西来奉承老师,他们明确的只有一个,那就是把普通的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”,他们知道我不是本地人,时不时就一个通红的苹果映在我的窗台,那种红很温暖,携裹着阳光的颜色!这种爱很纯真却很厚重,这种爱很随意却很可贵!
所以，我收集，我记录，在微博上发布，分享快乐，让太多人关注快乐，传播快乐！
是呀,花有花的风采,叶有叶的荣耀,作为一名农村教师,我深感自己责任的重大,工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将继续为同学们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着.正如米裕庆教授所说：把一个信念播种下去,收获的将是行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是性格;把一个性格播种下去,收获的将是命运.
让我们与时俱进，学习，学习，用爱筑起学生成功的翅膀，让他们飞得更高！飞得更远！
特岗教师发言稿 篇4
尊敬的各位领导，各位老师：
你们好!
我叫，是x省x县x镇x小学的一名特岗教师。
x年的年的六月，我刚迈出学校的大门，恰逢x县招聘特岗教师，我怀着对教师行业的热爱和向往，毅然报考了x小学数学的工作岗位。从此，我踏上了人生中的另一个征程。
自从小时候踏进校园开始，老师一直是我心目中的偶像。他们是燃烧的蜡烛、辛勤的园丁、人类灵魂的工程师。他们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份无私、执着的大爱给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在x年6月人生的十字路口，我毅然决然地选择了教师这一职业，从此踏入了教育这方热土，我为我的抉择而骄傲。
经过漫长的几个月的等待，终于到了去单位报到的日子。怀着忐忑的心，我来到了我的报到单位——x小学。感受着同事们热情关切的问候，孩子们天真灿烂的笑脸我意识到：从此，我就从一个讲台下读书修业的学生，蜕变成为立足三尺讲台的光荣教师了。由于学校的信任，学校让我担任二年级的班主任，刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色和环境的转换而感到迷茫，有太多的东西需要学习。学校充分考虑我的困难，开展“新老教师帮扶活动”，为我的教学工作和班主任工作各安排一个经验丰富的老教师帮助我，让我感受到学校的关爱，让我一开始就能够尽快地适应学校，适应学生，适应工作。
x镇是一个地广人稀的乡镇，这里的孩子上学最远的要步行两三个小时的山路。学校针对这种情况，实行“半借宿制学校”办学，部分离学校比较远的学生不得不吃在学校、住在学校。由于孩子们年龄比较小，又从来没离开过父母，刚住到学校非常的想家，有的孩子晚上睡觉还会捂着被子“呜呜”的哭泣。这个时候我经常找机会和学生谈心，甚至陪他们一起吃饭，一起游戏，让学生感受到父母般的关爱，尽快的适应住校的生活。学生们也从来不把我当成严厉的老师，而是当做离不开的亲人和朋友。就这样，孩子们不再想家，渐渐把学校当做了自己的家。真正的实现了吃在学校、住在学校、学在学校、乐在学校。
亲和力产生凝聚力，交流让所有的学生喜欢我，愿意接近我。去年的教师节那天，孩子们自己制作的礼物堆满我的办公桌，其中的一张卡片上的一句话让我泪眼朦胧“老师，外面的世界是什么样的?”朴实简单的一句话，道出了孩子渴望走出大山的强烈愿望。直至现在，每当我翻看孩子们给我的礼物，我的内心依然无法平静，只要你真诚的去关爱孩子们，他们会用让你落泪的方式回报你。孩子们给我的感动，让我深知自己的责任和使命。山里的孩子很贫困，但是他们都怀揣着梦想。或许我们的力量很微薄，不能完全改变他们的现状，但是孩子就是山里的希望，是我们的希望。知识改变命运，这些稚嫩的小鸟，正是要靠我们去磨练他们的翅膀，授之以飞翔的技巧与意识，才能在将来让他们飞得更高，更远!这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
大爱于无形、无声，有心就能收到奇效。每个孩子的一点点进步都凝聚着老师们的心血和汗水，老师为孩子指明了人生的道路，伴孩子成长，并把深深的爱献给了孩子们!所以与孩子们朝夕相处的过程中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一
份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。x小学的孩子多数都是留守儿童，他们的爸爸妈妈迫于生计，背井离乡外出打工，孩子都是跟着爷爷奶奶、外公外婆，学习辅导只有靠老师。针对孩子们回家无人辅导学习的情况，我们学校决定自发的、无偿的为孩子们上晚自习，老师们任劳任怨为住校生和学校周围的孩子提供学习的环境，让孩子们的学习有人辅导，得到最好的辅导。由于第一年我住在学校，所以我接触孩子的时间非常多，我常常利用放学时间辅导学生作业或为学生解决生活中遇到的问题。我们师生协调，水乳交融，学生们的成长也推动了我自身的逐步成长。
特岗生活是辛苦的，更是充实的、快乐的。正所谓快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予。勤奋刻苦是我的品格，锐意进取是我的秉性，我一向不服输，学，要求最好;做，要求最优。经过多次的尝试与失败的反思、总结。于是在这不断的困惑，反思、感悟的过程中，使我的教学思路日渐清晰，每次的教研活动中的公开课都得到学校领导的一致好评;活动的组织更加得心应手，看着孩子们一次次参加学校活动中捧回的奖状，我由衷的感到幸福。连我自己也不曾想到，讲台上的两年磨练，依靠领导的指点和同事的帮助，以及家长学生的配合，教育教学有了显著的提高。我信心倍增，在工作中努力努力再努力，平日练功，不断进取。具体工作中，我深深觉得，只要有耐心、细心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。我对工作从不懈怠，时间大部分在学校，精力只属于学生。在初为人师的这两年里，让我既体会了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感，又感觉到了教师的艰辛和劳累，对我来说，真是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。和原来相比，现在的我，课上得比以前有经验了，事情干得比以前有头绪了，工作干得比以前有条理了，心情也更快乐了。而这种独特的感受，唯有经历过的人才能体会，虽然忙碌，但其中也充满了感动和欢乐。
教育是潜移默化，润物细无声的，有付出也不一定立马就有回报。对待孩子们，还需有更多的耐心与坚持。实实在在生活在学生中，就是幸福。或许我不是最帅的，但我可以最潇洒;或许我不是最聪明的，但我可以更勤奋;或许我不是最富有的，但我可以最充实;或许我不是最顺利的，但我可以最乐观。由于向往成为一位好教师，所以选择了山村，既然选择了山村，就不顾风雨兼程。
这两年的教学生活匆匆而过，从陌生到熟悉，我开始融入到x小学这个温暖的大集体中，和学校里的教师前辈与学校各位领导一起工作、生活的日子里，我学习到了他们那种甘心奉献、辛勤工作、不计得失、默默耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的温暖，见证了“用生命点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛。
知识决定命运，教师成就未来，教师是一个用感情去工作的职业，没有爱就没有教育。很多我们自己无法实现的理想，无法做到的事情，我们的学生也一定能帮我们完成，因为他们以后会走向社会，进入各行各业，成为企业家、政治家、科学家等等。这些人才都离不开老师的教导，在他们的成长过程中，我们起着相当重要的作用。学生的成功就是教师的成功，学生的点滴进步都包含着我们的默默付出，我们用爱与责任成就着未来。每当想起这些,我就非常的自豪。
记得我小时候老师教过的一首歌《长大后我就成了你》。儿时总是看着老师站在讲台上为大家传道解惑，那时候觉得老师的形象很高大，渴望有一天自己也可以站在上面为别的小朋友讲课。大学毕业，真的站在讲台上了，望着台下一张张纯真的小脸庞，一双双求知的大眼睛，那一刻有一种无法言表的情愫油然而生。心中千万次告诉自己，你一定要把这节课讲好，一定把知识传授给每一个孩子。
在校园里会有学生跟我打招呼，一声声“老师好”犹如天籁，直击我的心扉，看着这些祖国可爱的花朵，我感觉自己肩上的担子重了，责任大了。虽然在以后的工作中，肯定还会遇到这样那样的问题，但我相信凭着自己对教育工作的热情和对学生的爱，一定能克服困难，带出一批批优秀的学生，同时也在自己的工作道路上打下坚实的基础。在此我向在座的各位领导老师郑重的承诺：我既然选择了特岗教师，我就会努力做好特岗教师，教书育人，学高为师，身正为范，用我们的实际行动来回报大家，回馈社会，无论面对多大的困难我都不会退缩，因为我们还年轻，年轻就是我们最大的资本。
各位老师，我相信，经过我们大家的辛勤耕耘，我们的教育事业一定会迈上一个新台阶。我愿在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!
最后：祝各位领导、老师们桃李满天下，阖家幸福。谢谢!
特岗教师发言稿 篇5
尊敬的各位领导，老师大家好！
春秋有情，上善若水；桃李无言，下自成蹊。2014年9月，我怀着无比崇敬和激动的心情，加入了“太阳底下最光辉的职业”，成为了一名光荣的特岗教师。这对于2011年毕业于哈师大的我，是一个重大的人生转折；对于早已习惯于外面世界的80后的我，也是一个艰巨的人生考验。然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然决然的选择了教育这方圣土，让我心甘情愿的将我的青春奉献给农村这片广博的沃土。
非常荣幸，我被分配到海伦六中这所学校，幸运的成为一名初中英语教师。转眼间，工作已近一年，回首工作历程，真是苦辣酸甜，历历在目。我感谢学校的领导和所有老师，是他们在我初步成长的阶段给予了我最无私，最真诚的帮助，使我能够在成长的道路上少走弯路，获益良多。心怀真爱，浸润孩子心田要做孩子的老师，先做孩子的朋友。刚刚踏进学校，校长就安排我接任初二四班的英语教学，我深知这个年龄段的孩子正处于青春期，学生能不能接纳我这个新老师，是个大问题。而且这个班级的学生英语基础相对较差，不学的占三分之一，学习的分数也不太高，这样的班级我能胜任吗？我利用自己年轻这个优势，化身做同学们的朋友，课堂上与他们一起讨论问题，课下和他们一起做游戏。操场上，我与他们手拉手，谈心，讲故事。体活课上，我与他们跳绳，踢毽子。孩子们与我的距离慢慢拉近了，有的主动来找我聊天，和我谈心事，渐渐地，我也了解了他们的情况。
由于地处乡镇，班里大部分同学都是来自农村，有近一半的同学都是留守儿童，这些孩子常年和爷爷奶奶或是姥姥姥爷居住，学习和生活都受到一定的影响。难怪学生们学起英语来这么费劲，有的甚至放弃了学英语，认为学英语比登天还难。
于是，一有空闲时间，我便冥思苦想，寻找最恰当的方法。首先，我考虑到班级的孩子成绩参差不齐，两极分化相当严重；其次，男生英语成绩普遍较差；另外一个共性的问题就是全班同学对英语学科的重视不够。
只要能发现问题，就会有解决问题的方法。我根据现有问题，采取相应的策略。我觉得改变思想是关键，提高认识是前提。于是，我开始了思想转换工作。空洞的理论说服是不足以让这些处于叛逆期的孩子信服的，这一点我早有预防，我给他们讲了几个事例，他们很感兴趣，笑得前仰后合。大笑之余，他们觉出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子开始默默点头，有个最调皮的孩子说：老师，我们不是不想学，是学不会呀，英语太难了！我斩钉截铁地对他们说：只要大家有信心，愿意学，我来做你们的引路人。学生给了我最热烈的掌声，我终于看到了希望。
接下来就是如何带领学生学，如果没有有效的方法，学生刚燃起来的信心很快会被熄灭，而且将一灭到底。
兴趣，我想到了兴趣是最好的老师！我将全班学生分成了ABCD四个学习小组，A组同学是领头雁，由班里英语成绩较高的同学组成；B组和C组是中等左右的同学；D组是学的不好和放弃学习的同学。我根据各组同学的现有能力分配了不同的学习任务，预设了不同的学习目标，哪个组先达到了目标，我便满足他们的一个愿望。学生们很调皮，愿望都不一样，有的是让我请他们吃饭，有的是让我不留英语作业。我心里暗喜，只要你们肯学，我就满足你们。
接下来的日子，让我很惊讶。课堂上，再没有打瞌睡的同学，早上再没有课代表告诉我有不完成作业的同学。下课后，偶尔有三两个女同学来找我解题，渐渐地，来办公室的同学越来越多，有几个男同学也跑来让我考单词。
第一次月考，果然出现了奇迹，四个小组有三个小组实现了目标，而我也心甘情愿的答应了他们的请求。接下来的学习，不用我提，学生已经先来找我要目标了，趁着学生的热情高涨，我不断地提高了目标，学生有了前面的信心，都积极踊跃的配合。期末考试中，我班已经有5名同学在全校英语成绩中名列前茅，牛欣慧同学遥遥领先，仅差2分就达到了满分。优生率和及格率也大大提高，最低分由原来的一位数提高到30分。面对这样的成绩，我有点欣喜若狂，在我第一次任教的时候，我没有被困难吓倒，我战胜了困难，我也证明了自己，在教育的路上我无愧于自己的选择！
不断学习，提升自身素质
作为年轻教师的我，光有一股子干劲是不够的。我深深体会到，在这个提倡素质教育的时代，教师需要不断地自我提升，才能适应教育发展的需要。我很幸运，在这所学校里有那么多经验丰富，师德高尚的前辈，他们给了我很多的帮助，解答了我在教学方面很多的疑惑。一有时间，我就去英语组其他老师的班级听课，学习他们的方法，和他们一起交流问题。我也去听其他学科老师的课，博采众长。有时候我也会主动邀请同组教师来听我的课，课下积极听取他们的意见和建议，改正自己的缺点和不足。
作为缺乏历练的我，光是默默无闻的学也是不行的。用我们校长的话说，年轻人，必须千锤百炼，方能成功。在我任教的第一个学期，学校要举行一次青年教师说课大赛，每组报三名教师，全体教师观摩。要求利用多媒体，自作课件。我万万没有想到，刚上班的我就被组长报了名，组内的老师都赞成让我锻炼一下。接到这个任务，我感觉有点不知所措，这对我来说真是巨大的挑战，怎么办？已经没有退路了，我别无选择，只能硬着头皮接受。接下来的日子我便只有专研，专研，再专研；努力，努力，再努力。我搜集了大量的信息，掌握有关说课的具体要求，再加上自己对计算机熟练使用的优势，很快就制作出了课件。我信心满满的拿给组长过目，却被同组的老师提出了一系列的问题。原来说课不只是要课件做得美观，还要有实用价值，否则就成了精美的摆设，而且我的说课稿也存在着各种问题。唉，现实比我想象的还要难啊。我有点失去信心了。同组的老师看出我的情绪，都纷纷给我提意见，想办法，并不断地安慰，鼓励我，他们说，每一个老师都是这样成长起来的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！
是啊，既然选择了这条路，我便要勇往直前，成长的路上总会有坎坷荆棘，只要勇敢的跨过，不管成功还是失败，我都无怨无悔。
经过我的不断努力，加上前辈们的耐心指导，在正式比赛的时候，我出色的完成了任务，得到了领导及同事的一致认可。我获得了二等奖，这对于初出茅庐的我，是莫大的欣慰。加深了我对这份工作的热爱。我知道，在我的前面，还会有很多的关卡，需要我一步一步坚定地走下去，但是此刻，我有足够的信心和勇气，去迎接和挑战未来！
特岗教师发言稿 篇6
我的特岗故事
尊敬的领导人，亲爱的老师和学生
我叫刘建伟。2009年通过特殊岗位考试后，我开始当老师。我一直在盘安中学教书。盘安中学是一所远离县城，建在沟壑中的学校。全校师生不足700人。但是那里的风景很美。人们很善良，简单，热情。
我几乎把所有的时间都花在学校里，和孩子们住在一起。假期里，一些学生来问我问题，经常帮我挑水和打扫校园。我们也常常在一起打篮球。
我非常喜欢这个地方。可以说，盘安中学是我的家。
2009年10月23日早晨，在领导的安排下，我迈上了我人生的第一个讲台，八年级的孩子看到新来的老师非常的热情，把一阵阵掌声送给我，第一次自己面对这些活泼天真可爱的孩子，一双双圆溜溜，黑葡萄似的眼睛上下打量着，让我有些胆怯，脸红！据说，教师是播种希望点燃未来的创造者，是人类灵魂的工程师，受到人们的尊重和爱戴。但只有我知道光环下有多少汗水和泪水！
做一个好的年轻教师你得付出很多。在短短的五年特殊的岗位生活中，我认真学习和探索，每天和这些可爱的孩子们一起，分享他们的烦恼和快乐。研究他们心理变化的特点，了解他们的内心，用爱和感情交流，用行动为他们树立榜样。
我和孩子们之间有着无比幸福的故事。
盘安是一个很偏僻的小乡镇，离县城很远，没有什么经济作物，也没有什么好的经济收入，家里的所有开销都是靠外出打工来挣得。基本上是爷爷奶奶留在家里照顾孩子。我带的第一个班共有48名学生，留守儿童就有17个，家庭特别困难的学生5个，不爱学习特别调皮的学生有8个。
这三类学生是最不好教育的，稍有不慎就有可能对他们影响很大，这也是刚代班的我最“头痛”的事情。
有一次，晚上9点，突然收到一个**。学生家长说，他们的孩子还没回家，哪儿也找不到。那天晚上我儿子碰巧发高烧，但为了学生们的安全，他选择了去。盘安中学没有公寓楼。大多数学生租自己的房子住在外面。
阴沟里很黑。我开始一个接一个地找他们。最后，我发现她和另外五个10点后留在宿舍的学生过生日。我都快气死了，真想狠狠批评她们，强压住内心的火把她们送回住宿点。只剩下孙秀云的时候，她是我们班最不守纪律、最不爱学习的学生。
她很生气的样子对我说：“你回去吧，我不要你管。”“我送你回家，我必须为你的安全负责。
”就这样我硬是把她送回她家，到家门口的时候我惊呆了，家门是锁着的，原来她父母都外出打工了，只把她一个人留在家里，一个大院子里。这才看到她已哭了，没有办法我只能又把她带回学校附近的住宿点，让她和住宿的学生一块住下，我不能把她一个人，一个只有14岁的小女孩留在一个大院里。当我回去的时候已是晚上12点多了，孩子的烧还是没有退，我又背起孩子赶往卫生院，等孩子烧退了的时候已经是凌晨六点了。
对于孙秀云同学，她再不能一个人住在大院子里了，不要说一个女孩子，就是一个大人也怕啊，于是我赶忙又联系了她的外地打工的家人，在学校附近帮她租下了个房子，让她和同班的学生住在一起，相互学习，相互照顾。我每周也几乎都要看看她的情况，或许是我的坚持打动了她，她最后考上了自己理想的高中。变成一个地道的好学生。
而且几乎每次过节都会问候我，我感觉很幸福。
我班还有一名学生，除了体育好点以外，成绩是我班最差的一个，纪律更不用说，隔三差五的迟到，上课说话、抽烟,不良习惯很多；为此我找他多次谈话，他都每次“虚心”听取我的意见，主动承认错误并写检查；可是不出一两天他还是照样，曾经按照班规处罚他做了两周的值日，跟家长谈话，但这并没有解决本质问题，他这些坏习惯丝毫没有改变。
一次午自习时间，我去班里巡视，还没进教室，在楼道就听见他的声音，当时我的心情可想而知，心里一肚子火，心想这回可得好好的批他一顿，他一看见我进来，就赶紧坐好不说话了，当我正要开口时，他先说了，“老师，我错了，您放心，以后我一定不说话了”，听到他说这话，我有点无奈，他什么都明白，但就是做不到，作为班主任的你该怎么办呢？接着他又说了，“老师，咱们俩掰手腕吧，你要赢了我保证一个月不说话”，当时我灵机一闪，觉得或许这是一个好的教育契机，就说“行，不许反悔”，他说，“我决不反悔”，经过一番激烈较量之后，他输了，但他还是不服输，说，“老师，我左手的劲比右手大，咱们再来试试？”，又一番较量，他最后输的心悦诚服。
可能当时他很自信，觉得我不是他的对手，借此可以在班里显示一下自己的实力，的确他的手劲很大，不过他毕竟是个孩子，我确信他不是我的对手。经过这件事后，他那一个月的确比较老实。
现在事情有了一个好的开始，我们接下来该怎么办？面对这样的学生，不可能简单地批评教育，采取惩罚性措施来解决问题，那么如何应对呢？我觉得作为班主任要在他的心目中树立威信，让他特别信服你，让他去认可你，这样他才会对你言听计从，从心底真诚的去接受你的劝导和建议，而不是那种表面上的应付。
为此，我便从他兴趣爱好入手，他爱好篮球，我就在体活课上陪他和班里的其他男生一块打会篮球，给他们一些技术上的指导；他爱踢足球我也陪他一块去练练，另外，我发现他和其他几个学生下午放学以及中午吃饭的时间喜欢下象棋，我也不懂下棋的方法，但高阳同学却能讲明白什么是开局、中局、残局的知识，于是我利用这个机会让他给同学们讲解下棋的知识，加深了我们师生之间的沟通，这样我终于初步在他的心目中树立了威信，然后我把以前的批评教育改为表扬鼓励，一次他主动要求把全班同学喝饮料的瓶子拿到外面收购站卖了作为班费，这种为了集体利益而牺牲个人时间的精神我在班级大加赞赏；对他近来一个月能够不说话，按时交作业我也给予表扬鼓励，这样渐渐的去树立他的自信心，让他觉得自己在体育方面好以外，其他方面也可以做的更好。现在，虽然他的学习成绩有待进一步提高，基础差点，但纪律方面有名显好转，我在管理班级方面也觉得轻松了许多。
我们班还有一些学生做事缺乏自信。我通常鼓励他们，试图找到他们的闪光点，扩大他们的优势。在去年的学校运动会上，王强报名参加了1500米项目。
比赛的结果并不令人满意，但我在班上表扬了他。首先，我肯定他的集体荣誉感。其次，我强调比赛的强度。只要我们坚持下去，我们就会赢。我赞扬他坚韧不拔的毅力。虽然没有获得好名次，他听了我的话之后，心里美滋滋的。
在新年晚会上，他是主人。整个主持过程紧凑幽默，有**电视台李咏的主持风格。我看完之后大吃一惊，想不到他还有这能力。第二天，他知道我很自豪能把他和李咏相提并论。
我鼓励他：只有在学习上有所突破，才能有机会发挥自己的长处，找到自己的舞台。之后他对学习兴趣明显提高。
作为一名班主任要做良师还要做益友。有一次，我发现李伟和我班的女孩陈某很亲近。并且周末还发现他们单独上街。
现在看来是属于青春期的萌动。每个人都有自己的隐私，每个人都有很强的自尊心。对于他这个个性很强的男生来说，唯有采取合适的方法与他沟通，否则的话势必会适得其反。
于是，在掌握了所有的动向后。我心平气和的把李伟叫到了一间空的会议室。在那里：
没有老师和学生之分，有的是朋友间的协和；没有责备和蔑视，有爱和尊重。
我记得当时我说的第一句话是：现在我不是你的班主任，你可以把我当成你的兄弟或朋友。第二句话是：
今天，我想听听你对这件事的看法。当我走出这扇门的时候，我永远不会听到它，但它必须来自你的内心。当时，我的态度非常严肃认真。在沉静或是犹豫了片刻之后，李伟终于肯将自己内心的想法毫无保留的讲给了我听，在这期间我只是静静的聆听着，并不时的用自己真诚的目光鼓励着这个早熟的“男子汉”。
最后，我从朋友的角度提出了一些建议，这样就没有阻力，也容易接受我的观点。
通过这件事，我认为做一个好的班主任的前提是了解学生，相信学生，尊重学生。因为今天的学生成熟较早，思想比较独立，希望自己解决问题，希望老师能平等对待。
片面的责骂和过分的安排常常引起他们的反感。因此，引导学生针对存在的情感问题调整自己的观念和行为就现的犹为重要。教师在处理一些敏感问题时尊重学生，有时会取得意想不到的效果。
这也让我知道不是一味的严格要求，硬道理，死教条，深理论才能改变学生的坏习惯，用爱心去影响他们！让他们从心底开始觉悟才是教育好学生的最好途径。一个好的教师不仅是教学上的能手，更重要的是人格的感召力。
高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的力量，对学生的教育影响是巨大的，是潜移默化的，是其他所无法代替的。
这里发生了太多的故事，有欣慰的、有委屈的、有感动的、有高兴的、有骄傲的、有胆怯的，有压力的，每一个故事不仅伴随着孩子成长也伴随着我成长！这些年对我来说更是磨炼。也许，生活需要这样的机会和经历。
在学校里有太多太多新鲜的知识等着我去学习，这是对我适应能力、学习能力、做人与做事能力的一次考验，让我告别幼稚，告别任性，告别依赖，告别逃避，明白了教学工作者要以其职业道德和良知，以对学生和家长及社会负责任的态度做好教育事业。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方”“亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆！”如此浩然正气是对“敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，扬眉吐气，天下舍我其谁？”的最好
诠释。教育工作者用真诚和奉献换取人民的信任和掌声，尽管
付出了不一定有收获，但不付出绝对没有回报。五年的磨砺使我迅速
长大了，虽然是一个艰难的过程，但我要学会在困难中吸收营养。
在这期间，我恢复了自信，成熟了，感到了幸福。它将成为我心中不朽的记忆宝藏。我喜欢教师的工作。这将是我不变的职业。
特岗教师发言稿 篇7
尊敬的各位领导以及同行老师们：
大家好，非常幸运非常高兴能在这个平台上和大家一起分享一起交流特岗教师的喜与乐，我是20__年9月来到镇雄县林口中学任特岗教师的教育的，那一刻心情是激动的，因为我可以实现我的教师之梦，当我踏入林口的乡土，眼望着林口中学，我知道，此后的路是艰辛而漫长的，我必须面临巨大心理压力和能力的考验……
即将走完的三年，我抱怨过，哭过，甚至想过离开，虽然我就是镇雄本地人，镇雄的山山水水我是熟知的，镇雄的气候恶劣我也亲身经历，但是真正来到林口这个地方好多我是没想到的。林口位处镇雄第二高的地势，冬天要比其他乡镇冷许多，寒冬季节，冰天雪地，记得去年的冬天，地面上滑的可以开溜冰场，我们的领导办公室在二楼，办完了事情我从二楼下来，非常谨慎，非常小心，因为有几个老师已在这个冬天摔倒在地，但是地面太滑，瞬间我从楼上摔到底，幸好学生都在上课 ，没看见老师狼狈的一幕，那一刻，心里的眼里的满满的都是泪，我 没想到这里的条件如此恶劣，没想到我会在我生活三年甚至更长时间的学校吃那么多苦，也许是情绪的缘故，回来住处的路上又摔了一跤，可谓连连“中奖”；夏天时节，女孩子都是爱美的，所以争相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展现出来，让大家一睹风采，我也不 例外，但是林口的夏天来得太迟去的也太快，还来不及享受夏天之美它就要悄然离去，只能见那秋风飒飒，秋风潇潇了。
特岗教师的生活是需要适应的，与学生的关系也是如此，初来教学，无论是知识阅历还是处理师生关系，都需要千锤百炼，林口中学即林口民族中学，这里的学生率性而直接，冲动之人不在少数，记得有次我在有个班上课，期间门被踢了一下，我 开门出去看情况，发现只有一个学生在外边，就问他是谁踢的门，那学生当时就火了，就这样就活火了，怒气冲冲的瞪着眼睛大声吼：“不是我砸的，你看着我 干嘛？你要干嘛？你要干嘛嘛?”估计他当时打我的心都有了，最后我把此事汇报给学校处理，学校也给了我一个满意打答案。过后问及这个学生冲我吼是不是因为我是女教师的缘故，他弱弱的说是，当然最后他也真诚向我道歉，路上遇到还跟我打招呼，那时我又觉得他们还是懂事的，毕竟都是学生。
新来的特岗教师面对的问题是非常多，来自家庭的，社会的，学校的，但这些都是暂时的，很多时候带给我的是欣慰和快乐。这里的老师有一百多个，他们对我都非常友好，问长问短，嘘寒问暖，跟他们熟了感觉就好像大哥哥大姐姐对小妹妹般的温暖，有次家里有急事，需要马上回家，但又是上班期间，课不能丢下，那个班的班主任就说：“你放心去，这里有我呢，谁家没有点事情。”
当我在课堂上讲课的时候，同学们一双双求知而稚气的眼睛看着我，在他们心中我就是渊博的知识者，他们听得仔细，看得真切，他们那种求知的欲望让我把一切的不如意抛之脑后，我觉得我应该给他们最好的最全面的知识，我想让每位同学都听懂，有时我觉得我就是一个演讲者，我讲得眉飞色舞，声情并茂，所有这一切我只有一个目的：让学生听懂。当他们听懂我讲的一个内容心领神会的时候，当我讲一个笑话全班哈哈大笑的时候，我知道：他们听懂了，这就是最重要的，也是我想要的。
农村的孩子不容易，情况又比较特殊，他们很多都是留守孩子，无论是学习还是生活上都需要我们的关心和指导，他们是没有任何错的，有时简单的一句关心对他们来说胜过千言万语，而所有这些都离不开我们老师的支持和鼓励。农村的孩子也有获得知识的权利，农村的孩子也应该有优秀的老师的教育，他们需要知识，需要关心需要鼓励需要引起我们大家的重视，我的所有的不快遇上那双双清澈纯洁而善良的眼睛时，都全部融化，化为乌有……他们也想改变自己的生活，也想生活在一个富有的家庭，有爸爸妈妈不离不弃的爱，老师也从没想过离开他们，他们没有贫穷的困扰，没有想着回家还要喂猪进地干活的烦恼……
我们能给他们的太少，而他们需要改变的太多，可除了改变未来他们还能怎样？我们就是改变他们未来的引路人，我们不能离开这群可爱而善良的孩子，我们没有他们一样生活的很好，甚至更好，而他们没有了老师没有了学校他们还有什么？拿什么改变未来，拿什么走出大山?我不忍心离开，我们都不忍心！因为我爱着他们，他们需要我们，我想尽我所能给他们我能给的！来吧，来农村当一名热衷于教育事业的好老师吧，你们的努力不会白费，你们的付出总有回报，不要停停走走，不要总离总弃！我愿坚守在这一方净土，我愿看到更多孩子走出农村，走出大山，走向未来！这是我应该做的!也是我必须做的!而且只能这样做的！
最后，我想说：我也来自农村。
谢谢！
特岗教师发言稿 篇8
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好，我叫xxx，是青阳乡xx小学的一名特岗教师，今天我为能参加这个座谈会而感到无比的荣幸，首先谢谢领导给我这样一个与大家交流的机会，另外请允许我代表青阳乡30名特岗教师向在座的各位表示我诚挚的谢意，并祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、家庭幸福！说实话，此时此刻，我的内心无比的激动，但更多的是胆怯，因为山外青山楼外楼，强中自有强中手，与各位相比，我可谓是班门弄斧，但我的内心很笃定，因为在我从教的两年中，我尽管没有干出惊天动地的大事，也没有取得出类拔萃的成绩，但我无愧于心，我在自己平凡的岗位上实现我人生的最大值，因此，我收获了从未有过的成长幸福和职业快乐。
两年来，我与同事和谐相处。在工作中，我虚心向老教师请教，主动邀请老教师进课堂听我上课，为我把脉课堂教学，帮助我查找教学中的问题，我的成长离不开老师们知无不言，言无不尽的教诲，我在充分领会他们的教育教学思想，吸取他们为我提出的宝贵建议的同时，也在反思自己的课堂教学，这不仅很快的提升了我的教学业务水平，同时还增强了我校的教学研讨的氛围，增进了我与同事之间的友谊。
两年来，我与学生和谐相处。在工作中，我关爱学生，推行班级民主管理，真诚与学生交朋友，除了关心他们的学习外，在生活上更是给予他们无微不至的照顾，与学生建立了深厚的感情，有力地促进了我校纯正的班风、浓郁的学风、良好的校风形成。
两年来，我严于律已，诠释着学高为师，身正为范的含义。我深刻地理解到教师担负着为国家培养合格建设者和接班人的历史重任，学生能不能成才？学生成什么样的人才？教师对学生辛勤付出和潜移默化的影响至关重要。因此，在工作中，我严格要求自己，力求用自己的教学艺术去吸引学生，用自己的人格魅力去影响学生，坚持言传身教，要求学生做到的，首先自己必须做到，孩子们在我的影响下，无论是良好品德的形成，还是教学成绩提升都收到了很好的效果，也曾多次受到教办领导的一致好评。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育工作中做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，我要走的路还很长，也还很艰辛。但我坚信，有我无悔的选择，有领导的关心，同事的帮助，自己的努力，我的人生一定会因为三尺讲台而绚丽多彩。
特岗教师发言稿 篇9
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的`同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“让青春在特岗上闪光”。
特岗，一个光荣而神圣的名称；去年，对于我们近万名老师来说，有了特殊的意义，人们都说教师是天底下最光辉的职业，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。
“十年树木，百年树人。”选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，然而，我觉得，它让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着、憧憬着、收获着、陶醉着。
当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。
为了尽快脱去学生味，成为一名合格乃至的教师，从参加工作的第一天起，我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平，同时，我还经常去听老教师们的课，学习他们宝贵的教学经验，并邀请他们来听我的课，悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我就进入了教师这个角色。
在我参加工作的这一年当中，我一直告诫自己：永远要用欣赏的眼光看待学生，永远要用宽容的心态面对学生。事实上，发生在我身边的一件件生动的事，也深深地感动和震憾着我。
我们农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守、半留守儿童，无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。我班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，成绩更是一塌糊涂。长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃，还经常打架闯祸，他的父母偶尔打工回来，也拿他没办法，开家长会时也无奈地向我诉苦流泪。
为了帮助他，我就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自尊心，我悄悄地为他订做了校服，送给他学习用品，不再把他当成学生，而是像对待自己的弟弟一样，让他体会到家人的温暖。慢慢地，他的眼神变得温和了，衣服穿得规矩了、干净了，学习也认真了……功夫不负有心人，期末考试他的成绩有了很大的提高，当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前说，“老师，谢谢你，我一定会加倍努力，决不辜负你对我的期望。”那一刻，泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子，忽然向我敞开他的心扉，我怎能不感动！
他的父母回来后更是对我感激不已，这反而让我有些受宠若惊。我觉得，我只是做了一个人民教师应该做的工作啊！
后来，我在我的日记中写道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作为教师，我们不能放弃任何一名学生，因为他们都是父母心中百分之百的希望啊！
其实，像这样的孩子在农村并不是少数，他们的恶作剧、闯祸屡有发生，有时候甚至气得我掉眼泪，但转念一想，他们毕竟还都是孩子呀！这样的孩子不是更需要我的关心和教育吗？
殷殷关爱化暖流，丝丝情意暖心灵。如果说学生是鲜花，那么我甘愿做雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田；如果说学生是小树，那么我甘愿做太阳，缕缕阳光伴随学生快乐成长。
一年的时光眨眼而过，汗水、泪水、收获、希望，伴随着我和孩子们一起快乐成长，做为万名特岗教师中的一份子，我深知自己肩上责任的重大，我们应该无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己。
朋友们，不经历风雨，怎能见彩虹，让我们用青春的双臂擎起希望的火炬，劈风斩浪，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，让我们的青春在特岗上闪光！
谢谢大家，我的演讲完了。
特岗教师发言稿 篇10
我与大华小学共成长
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好，很高兴今天能在这个平台上和大家交流。
我是2009年来到大华小学的特教老师。我记得，当我被录取到一个特殊的岗位上，当我得知自己可以实现多年的教书梦想时，我对未来的工作和生活充满了期待。可是现实终究是残酷的，当我看到坐落在一片庄稼地里的大华小学时，当我看到学校简陋潮湿的校舍时，当我知道考上英语教师的我却要担任一年级的语文老师时， 我就知道，我即将面对的三年特岗教师生活是对我能力和心理的巨大考验。
这三年，我哭过。
我和另外一位女教师一起来的大华，学校为我们安排的宿舍就是之前的瓦房教室，而且就只有一半，前半做厨房，后半当卧室。因为学校房屋紧缺，我和同事原本就是两个陌生的人，无奈的住在一间房，睡在一张床，我们在矛盾与磨合中试图去适应各自的生活习惯和个性。夫妻之间都难以避免矛盾，更何况两个刚刚认识的人。
所以，我和同事很长一段时间是貌合神离、矛盾不断。所以，我哭了，为了同事之间的关系。
夏天是雨季。也许雨天对其他人来说什么都不是。但对我来说，这是件痛苦的事。“屋漏偏逢连夜雨”，我那时的处境把这句话的字面意**释的淋漓尽致。
由于屋内多处漏雨，我的床只能在夹缝中占得一席之位，我躺在床上，望着摇摇欲坠的天花板，看着雨水哒哒哒地从各个地方落下来，我害怕一个不小心雨水就连着已经腐朽的屋顶落到床上，所以根本就不敢睡觉。在地上，有各种各样的锅碗瓢盆，甚至饭碗。于是，我的宿舍变成了**厅，雨水尽情的演奏着悲壮的交响乐，而我，是唯一的、落寞的听众。
人在逆境中往往是脆弱的。这时，我常常想起家里温暖的床和父母。所以我又哭了，因为凄凉的处境，凄凉的自己。
刚刚走出校园、踏入社会的我，似乎还是个没懂事的大孩子，我带着一群刚刚进入校园的一年级的小孩子，他们闹，我也跟着闹，他们哭，我就只能看着干着急。在我的课上，他们做自己的事情，或者说话，或者做一些小动作，甚至在教室里到处跑。让我大声批评。他们会哭的。我们小声点。没人当真。
后来，被这群小鬼折磨的声音沙哑，心情也烦躁不安，身体也渐渐消瘦。那时，我不知道如何教好学生，如何管理好班级，经常受到学校领导的批评。看着同事们在教学和班级管理方面的成就，我一边羡慕他们，一边自责。我真的不能做一个好老师吗？
于是，我又哭了，为了工作的失职。
同样的，这三年，我笑过。
艰难的生活并没有持续多久，一年之后，学校为我们改修了宿舍，几乎每个住校的教师都有一间自己的房子，我和同事同居的尴尬与矛盾，也就迎刃而解。随着时间的推移，我们也建立了比同事们更高的深厚友谊。回忆过去，我们相视一笑，只道是“乐在其中”。
漏雨的房顶也请了工人翻修，原来破旧的天花板也被崭新的结实的木板顶代替，墙壁刷得雪亮，地板铺的展平。我看着自己的新家，满足的笑了，这是学校给我们教师的家一样的温暖与关怀。
在全校领导和同事帮助下，我不断地克服困难，认真专研教材，努力备课，积极参加各种学习进修活动，虚心向校内外老师学习。然后根据学科和班级的实际情况，改进教学方法，制定相应的教学计划。努力做到寓教于乐、寓教于乐，让学生乐学于乐、学安于乐。
在班级管理中，虚心接受他人的意见和建议，吸取他人的精华，剔除他人的糟粕。我坚持和学生做朋友，了解每一个学生的性格和爱好，努力去发现他们身上的闪光点，多鼓励、多表扬，让学生对自己和学习都充满自信。同时，要不断培养良好的班纪作风和纪律，增强班级凝聚力。
当我看着学生们满脸幸福的笑容；当家长泪流满面的感谢我时；当领导和同事给予真诚的表扬时；当我手握沉甸甸的奖状时，我再次笑了。这是实现理想的微笑，是获得成功的微笑，是体现作为老师的人生价值的微笑。
三年特岗教师生涯即将结束，这三年，我付出过泪水，也收获过笑容，在这哭笑之间，我见证了我那几十名孩子的成长，也见证了大华小学的成长，同时，他们也见证了我的成长。我感谢我的学校，我的学生，挫折和困难，掌声和微笑。同样，感谢在座的各位。谢谢
特岗教师发言稿 篇11
尊敬的各位领导、评委老师、同事们：
大家好！我是来自后寨中学的老师，非常荣幸能参加今天的演讲，我的演讲题目是“特岗，我无悔的选择”。
“如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”，这是近一年的特岗生活所带给我的感悟。
20xx年9月份，我有幸成为了织金县后寨中学的一名特岗教师，在近一年的特岗生活中，我收获着、成长着，有过欢笑，也有过泪水……
对于刚刚毕业走上工作岗位的我来说，当第一次走上讲台的时候，心里感觉无比的紧张与激动。紧张，是因为第一次面对学生，不知道说什么，怎样说才好，有一种惊慌失措的感觉；激动，则是因为第一次以老师的身份站在讲台上。对于“老师”这个平凡而伟大的称呼，我还感到有些害怕，因为老师，她代表着一份责任，代表着一个使命。所以，我觉得很沉重，我不敢说今天我是老师。
说实话，老师并不是我小时候的理想，也并非我高考时的志愿。也许是缘分的选择？也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择……对于今天选择了老师这一职业的我，不是因为喜欢而选择，却是因为选择而喜欢，当然，这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天早晨，学生们那句：“老师，早上好！”的问候给我带来了一天的快乐；每一天放学后，随着一声声那一句：“老师，再见！”给我留下了明天的希望。
记得有一次，20xx年期末的一堂课上，我告诉学生，说：“同学们，因为学校工作的关系，你们下学期的语文课会换另外一位老师来给你们上……”我的话还没有说完，就被学生们打断了，学生对我说：“吴老师，如果下学期你不上我们课的话，那么我们在路上见到你都不会叫你了”。我就被学生们的话给震住了，我沉默了，就在那一分钟，那一刻，一件看似微不足道的小事，却让我真正意识到我已喜欢上我的学生，爱上了教师这一职业，同时，也让我感受到了作为老师的责任与使命。
没有爱就没有教育，没有责任就不会教育。我明白只有关爱学生，才是一名合格的特岗教师。我知道，每一个学生都希望得到老师的关爱、认可与肯定，理解与支持。没有不想当将军的士兵，同样，也没有不想做好学生的孩子，所以，在教学相长的过程中，尽管学生的基础很差，我从来都没有放弃过他们，而是走进他（她）们，了解他（她）们，与他（她）们谈心、聊天，尽量的给与他（她）们物质上的帮助，精神上的鼓励。因为我知道，在每一个问题学生的背后都有一个故事，他（她）们就像一只断了翅膀的小鸟，只要有老师们关爱与帮助，它们就不会停歇，就能飞翔。
如果说当初特岗的选择是为了规避就业时所带来的压力的话，那现在的我应该为这种规避而感到庆幸，我无悔当初的选择。今天站在这里，我想说的是：我会用行动去证明，为我选择的职业而努力，争做一名的人民教师。
任前方荆棘丛生，我将持之以恒，茫茫学海中，我争取做勇敢的水手，与所有老师一起，乘风破浪，共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得半点浪费，让我们把握好生命中的每一天，以激情为旗，用青春作注，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
特岗教师发言稿 篇12
教师让我快乐特岗让我成长
尊敬的老师们，大家好！
我是思南县杨家坳乡水口小学特聘教师王佩林。今天，我的演讲题目是：老师让我快乐，特殊的岗位让我成长。
2012年我如愿的做了一名特岗教师，成了山里的孩子王。为什么我要说？ 是因为我小时候的梦想是当老师吗？
其实不是的，学生时代甚至还说过：我以后才不当老师呢，天天粉笔灰，呛都呛死人；整天都是板着一张脸，当老师一定很痛苦。所以我选择了学习商务英语，憧景着从商、从企，梦想着有一天在大城市里飞黄腾达，赚很多很多的钱，买大房子，跟爸爸妈妈一起生活。
啊，梦想总是美好的，但现实是残酷的。人们都说“理想很丰满，现实很骨感。”
毕业了走出校园，面对社会，才知道工作难求，爸妈一天几通**寻问，说想我回家，说实话，会有哪一个漂泊在外的人不想念回家？不想念爹妈的？我也非常想念他们。每次他们说让我回家发展，我都会被困在心里。我不愿意。
过了一段时间我拼命买招聘报纸，觉得适合一份简历，就一份一份地面试。可是眼高手低的我又如何能找到一个我喜欢人家又会录用我的工作呢？喜欢，想做的工作不能申请，别人介绍，愿意录用的工作，不愿意上去。
真是造化弄人，不久我妈打来**，说外公生病去逝了，问我回家吗?外公一直对我很好，从我记事以来想到的总是他那慈爱的目光和微笑的脸庞。听到这个不幸的消息就像晴天霹雳。周围的一切都变得昏暗而寂静。
眼泪忍不住流了下来，跑到出租屋哭了。之后，我回到贵州，回到家乡。有一天，我妈妈告诉我，如果你去考老师，你会和我们呆在一起。我和你父亲都不能放心你一个人在外面
我父母只有一个女儿，我想他们真的需要我，想要我在身边。在过去的几年里，我只从寒暑假回来。我一个非师范类院校毕业生，哪会那么容易考教师？
在爸妈人托人的奔走下，终于给我暂时落角在我们镇中心小学，也是我的母校，做一名代课教师。我认为，不管是代课教师，还是正式教师，既然站上三尺讲台，就必须得对所有的学生负责，得让学生相信你能带领他们好好学习。开学之初，我一直在担心如何面对学生，教好他们，成为一名讲道的老师。
我一直在心里挣扎，是做一个像大家一样的老师，还是做一个不同的老师？我开始回想我的老师们，印象中老师上课都很严肃，一般情况绝不在课堂上表露一丝微笑。我还想，学生喜欢什么样的老师？
如果我是学生，我想要什么样的老师？我不断地假设、想像和挣扎。
校内的一位老师说：“不要怕，反正教室里你最大，你想怎么上课都行“还有一位老师说“千万不能对他们笑嘻嘻的，他们晓得你不凶，你以后就不好管了。“我点头说：
“嗯。“但在我心里冒出一个问题，为什么要让学生怕我们呢？
走进教室，孩子们坐得很整齐，这班是六年级，后来才知道一般来说在乡镇中心小学，高年级的学生要顽皮得多，恶作剧也多。因为我不知道，我也不知道，所以我没有任何防御。我微笑着跟大家打招呼，作自我介绍，并且告诉大家，这节课咱们来聊聊天吧，说说你们每天都做些什么，都喜欢什么？
顿时教室里炸开了锅，有人说迪加奥特曼，有人说吧啦吧啦小魔仙，有人说打篮球……我仔细地听着，然后我提高音调大声地说“我也喜欢耶，怎么会跟大家喜欢的一样呢？我很喜欢打篮球，但我不够强壮，技术也不好！”居然有学生高举双手大声说“我教你。
”我假装很吃惊，然后高兴的说：“真的吗？那多不好意思呀，干脆作为酬谢，我就教你们英语好啦。
”听到我这样说，他们大笑起来，说是男生最不喜欢学英语了。后来我跟他们聊到下课，一节课下来，没想到我感觉还可以，学生已经开始喜欢我了，我要的就是轻松学英语的气氛。后来课堂上，他们会大声地跟我读英语，会跟我一起学各种变声的去读，魔王的声音、公主的声音、高兴的语气、沮丧的语气，不亦乐乎。
他们越卖力的读，我越觉得精神，越觉得有劲，心情就越来，他们就越快乐的用心去读。我想这就是我要的。
在不知不觉中，不知从何时起我已发现自己尽然乐在其中，陶醉在学生们的努力中，我对自己充满了信心，我喜欢上了孩子们，我爱上了这个职业，我决心加入这个充满爱的行业，我要用我的力量去帮助那些孩子。
在代课的那一年，我努力学习教育和心理学，考普通话，老实说，比大学卖力。最后，在2012年夏天，我成功地成为了一名特教老师，来到杨家坳乡水口石小学。杨家坳乡是思南县最偏僻的乡镇，距县城70多公里，而我所在的水口石小学离县城10多公里。
乡镇的公路坑坑洼洼，我在车上坐着摇来摇去，我想，古代坐轿子应该也是这种感觉吧？而从乡到学校的这段路只有摩托车才能通行，老爸下车后四处寻问，看有没有其它路可以走，终于得知，从另一个乡镇那边可以绕去学校。汽车在勉强能通过的泥泞路上继续颠簸，汽车底盘嘎嘎作响。
我和我爸都皱着眉头，爸说：这地方太偏远了，一路上很少人家，分岔路也多，因为怕走错路，所以我们见人就问：“请问这里到水口寺小学怎么走？
“问到一个50多岁的村民，他很热心的给我们指路，“那边，往那边去，那边去有分路，你们往那边走，不往那边走哟！” ，我爸说，等下分路是往左边还是右边？可他一直重复他说的话。
我和我爸对视1秒，连忙谢过他之后上车。我说，听我满头大雾，你什么意思？我爸说，再找个人问下。
接着又问了2个人，都是这样的情况，我爸开始连连叹气，语重心长地说：这个地方呀，哎，说明还是……不怕，你要有心理准备，证明这个地方需要你，好好工作。
走走停停，终于到达学校了。看过学校的环境，我竟然很欢喜，因为学校操场四周郁郁葱葱，一根根树枝向操场中间延伸，还没开学的校园是那么安静，但又那么热闹，很多种鸟的叫声不时的传进我的耳朵，难道这就是百鸟争鸣吗？空气真好。真的很甜。
报道之后，爸爸就要回家了，他对我说：有哪样事打**，要好好工作，工作上要服从领导安排，与同事要处好关系，节假日回来就行了，没有事不要乱跑……其实，我爸话很少，我一直觉得老爸很严厉，平时啰嗦我的都是我妈，听他这样说，真的，当时就想哭。其实，我也知道，爸爸怕我吃不了兜着走，又怕我离得远，坐车不方便，更难。
但我还是微笑着说：你以为我在铜仁工作。从家到那儿不是要五个多小时吗？
爸爸走后，我去和新同事打招呼聊天。学校的领导和同事都很热情。他们带我参观学校，告诉我我很幸运。今年，这里有宽带，我可以上网。这可乐坏了我。
不过话又说回来随着国家政策越来越好，乡村教育越来越被重视，我相信，一切都会好起来。
由于没有宿舍，学校领导决定在操场完工前把新建的食堂仓库和我合用。在和同事们相处了两个多星期后，我终于搬进了一个只属于我的小窝。这个是我的世界。
同事们都打趣的说：还是新房哦，墙白白的…… 同事们很热心，帮助我提水、扫地、搬床、校长还给我找了一张写字桌，我开心得不得了。
我的班级是一年级，我也成为了一名班主任，这让我很高兴，因为我知道孩子们是最听话的班主任。
一段时间过去了，似乎，一切都不是那么如意了，一年级的小朋友真是太小了，扫地扫不干净，鼻涕挂着，整天脏西西的，天天讲天天讲，一点用都没有，每天闹哄哄的，作业乱七八糟，可真闹心。当班主任的工作更是烦锁，表表册册。哎，宿舍也问题大了，新修的房子湿气重，床下总有一滩滩水，墙壁总是湿湿的，而且下雨潮湿的时候，第二天一醒来就会看到地上好多黑黑的毛毛虫和小青蛙，甚至还会有很大的蜘蛛在地上爬来爬去，有的还爬上墙。
我最怕的是就是这些虫子了，第一次见到这样的情景，直接把我从睡眼朦胧转换到惊恐之中，惊声尖叫，蜷缩在床中间，不敢靠墙，无助，害怕，心咚咚咚，咚咚咚地快速跳动着， 接下来，我真的大哭了一场，不是被吓的，而是，那种在惊恐之后的无助感让我难过，是那种叫天天不应，叫地地不灵的无奈。哭过之后，我深吸了一口气。我必须面对我应该面对的。否则，我该怎么办？打**求救吗？
这样也太逊了吧。于是我蹑手蹑脚地从床上爬起来，小心地打开门，拿起扫帚，慢慢地走近它们，试探性地把它们推出房间。我开始想念爸爸妈妈，想念商场，想去购物，想吃饭，而在这里，什么都没有。
我叫**爸爸：爸爸，我，没什么，没什么，好吧，挂断。“我爸听出了我的语气，他笑着说：
怎么？受不了了？苦不苦？
人家都说吃得苦中苦，方为人上人，再说了，我也是比较相信你的，没得事，不习惯总是难免的，习惯就好。我相信你会做得很好的。“小时候觉得爸爸很严厉，长大了，才发现爸爸也很仁爱。
当我感到困惑的时候，总是引导我，给我鼓励和勇气。
接下来，我反复思考，想办法教孩子，消灭昆虫，保护自己。我请教老教师，查阅书籍，搜索百度，学习如何管理班级，如何教好孩子。原来，做一名教师不容易，做一名好教师更不容易。
尤其是在低年级学生的待遇上，更是难上加难。我知道同情还不够。 耐心是最重要的。另一个是充分了解家庭环境，这是非常重要的。
后来，我走访班上每一个学生的家，了解他们的家庭元素，农村孩子大多都留守儿童，有的还是单亲家庭，有一个孩子爸爸去世了，妈妈走了，爸爸、妈妈长什么样子都不记得了，跟随爷爷奶奶生活。农村孩子就是这样。祖父母不识字也不上学。他们要求的是孩子们不饿也不冻。孩子们每天步行一个多小时上学，有的甚至走了近两个小时。
了解孩子们的基本情况后，我更加耐心的和他们交流，给他们上课，让他们充满信心，教他们唱歌，跳舞、画简笔画，有时间带他们一起玩游戏，在他们的作业本上用红笔画小花、小狗等作为认真的奖励，孩子们很开心。还经常开展一些课堂演讲、书法、表演等活动。慢慢地，以前爱吵闹的孩子听到老师讲话会停下来认真听，以前不爱说话的孩子会主动举手回答问题了，现在我们班上的孩子每一个都可以一个人站在讲台上唱歌，表演，虽然有的动作还不太协调，但是大家都有勇气。
三年来，我看到孩子们在不知不觉中长大了，学到了很多东西，心里充满了喜悦。看到孩子们摇头晃脑的用标准的普通话说：“老师太好了，老师太好了！
“心里真的很美，那种感觉无法言语。
作为一名特岗教师，我们的工作环境也许不太如意，我们的福利待遇也许不太称心，但是，我们的工作却是充满爱的。让孩子们的笑声在山中回荡，让特殊山顶的力量熠熠生辉。
谢谢大家！
