发展对象培训班心得体会8篇。
写心得体会是一种整理思考和感受的方式，目的是让它们更加清晰明了。心得体会的作用是什么呢？您可以参考一下“发展对象培训班心得体会”，或许会对您有所启发。要想了解更多知识，就需要参考更多的资料。我诚挚地邀请大家一起来查看以下内容！
发展对象培训班心得体会(篇1)
1．教学目标：
(1)理解一次函数和正比例函数的概念；
(2)能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。
2. 知识目标：
(1)经历
一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力；
(2)经历从实际问题中得到函数关
系式这一过程，发展学生的数学应用能力。
3. 能力目标
(1)体验生活中的数学的应用价值，感受数
学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣。
(2)在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心。
2。依据新课程标准制定教学重点
理解一次函数和正比例函数的概念。
3。依据学情制定教学难点
能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展学生的抽象思维能力。
发展对象培训班心得体会(篇2)
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。这是一篇抒情意味很浓的散文，它有着一种难以言喻、不可形示、超越言象的无声之美、无形之境。因此，我们的语文教学也应该回归本真,刘晶老师的课堂教学正让我们有这样一种直觉的感受。
一、 畅谈秋色，调动情感
1、今天，我们就一起来欣赏《秋天的雨》，我们一起亲切地呼唤。（板书课题、学生齐
读）有人说，秋天的雨是一把钥匙，为什么呢？（引读第一自然段）
2、秋天的大门会是怎样的景象呢？让我们一起去感受感受吧。请大家闭上眼睛，仔细地听，一边听一边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？（师配乐范读课文）
二、初读课文，整体感知
（一）初读课文，整体感知
1、学生按要求自由读课文。
2、同桌交流自学成果。
3、检查初读情况。
（1）（课件出示生字词）读准字音，重点指导轻声和多音字的读法。
（2）课文中写秋天的雨是怎样的？
A 全班交流（课件随机出示句子）
B 朗读，初识总起句。
C 课文是从哪方面来写秋天的雨的？（交流、板书：颜色、气味、声音）
三、品读课文，文中寻美
（一）感悟色彩美
1、找出描写颜色的词语，感受色彩之美
默读第二自然段，看看秋雨的颜料盒里有哪些颜色？它们分别给了谁？边读边把课文中表示颜色的词语划下来。
2、交流：秋雨的颜料盒里有哪些颜色？他们分别送给了谁？（课件随机出示）
3、赏读句子，体会色彩之美
自由读，划出自己喜欢的句子，边读边想：你从句子中读出了什么，是从哪个中读出来的。
（1） 学生自由读。
（2） 指名赏读自己喜欢的句子。（随机进行）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，“扇哪扇哪”，扇走了夏天的炎热。（它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。）
A 你为什么喜欢这一句？这个感受你是从什么地方读出来的？
B 我们都来读读这句话，你又读出了什么不同的感受？
C 交流、体会用词之美、之妙：拓展运用。
D 朗读。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。
A 你为什么喜欢这个句子？你读出什么来了？从哪里读出来的？
B 大家都来读一读，还可以从哪里看出菊花仙子得到的颜色很多、很美？
C 交流、朗读。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
A 从这句话中你读懂了什么？从哪里读出来的？
B 体会丰收之喜悦、朗读。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
A 从这句话中你读出了什么？从哪里读出来的？
B 金色的海浪多美啊，你们想不想去看看？（课件出示句子、齐读）
（3）体悟“五彩缤纷”一词。（换词练习）
（4）美读全文。
四、自选作业，拓宽运用
1、我会写：练写生字。
2、我会积累：（1）选择你喜欢的课文背诵。
（2）摘录你喜欢的句子。
3、我会思考：再读读课文，提出你的问题。
我的感悟与思考：
这是一节真实的课，是一节朴实无华的课，一节扎实训练语言文字的课，主要体现了如下一些特点：
一、执教老师很重视阅读兴趣的培养。为使学生“喜欢阅读”，教师设计了很多激发阅读兴趣的方法，这些方法在课堂教学中，起到了很好的调动阅读兴趣、促进阅读的作用。例如在指导第二自然段的阅读中，教师通过一边读一边想像的方法，引导学生进入课文描写的情景中，使学生逐渐对阅读文本产生兴趣，学生因此读出自己对文本的体会；配乐朗读和课件再现情境的方法，把阅读引向感悟的高潮。
二、执教老师很重视指导学生更多地与文本对话。教师在课堂上只起到对话的组织者、引导者、指导者的作用，我们看到课堂上真正实现了“以读为本”，摈弃了教师的分析讲解和问答。学生有了充足的时间在课堂上朗读、默读、表演读，在读中感悟、理解、交流。学生在反复诵读过程中识字、学词、练句，把文本读得正确流利；学生在反复诵读过程中，体会感悟，走进情境，把文本读出感情。在这个过程中，语感得以训练，语文素养得以培养。gz85.coM
三、执教老师很重视读的层次指导。教师在课堂上很好地发挥了主导作用，每一次读都有每一次的目的和要求，螺旋上升，层层推进，真实体现了学生从读得磕磕绊绊，到读得流利有感情的过程。例如第二自然段的读，足有十几遍，但绝不是一个层面上的读，我们看到了学生语文能力的发展。
四、执教老师很重视读中积累。《秋天的雨》是一篇写景的抒情小散文，语言文字很美，精彩的描写集中在第二、四自然段，第一课时教师把阅读的重点指导放在第一自然段，重锤出击，抓住重点词句，联系生活实际和上下文理解词语，夯实基础。由于学生在课堂上有了充足的语言实践的机会，过程与方法得到重视，因此课堂学习效率很高，学生多数能够在流畅读书的基础上背诵喜欢的精彩段落。这些积累，为他们的终身发展奠定了语言文字基础。
发展对象培训班心得体会(篇3)
上周我参加了学校第xx期党校培训学习，很荣幸能够参加这次党校培训学习，通过培训与对党章的学习，我对党有了更深刻的了解。
从小的时候开始，就一直在电视里面听到有关党的东西，但是从没有真正的接触和了解她，是这次党课，让我深入的理解她，并对共产党这个组织有了深刻的认识。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中华人民和中华民族的先锋队，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
总之，中国共产党是一个先进的积极向上的组织，作为一名当代的大学生，一个入党积极分子，我有义务学习党的相关知识，贯彻党的作风，努力成为党组织的一份子，为党和国家的建设做出贡献。加入中国共产党是思想进步，学习工作优秀的象征。所以，我应该努力地向党组织靠拢，让自己成为一个对国家有用的人。我认为，加入中国共产党，就要全心全意为人民服务，一定要有服务的意识和做先锋模范的觉悟。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。千里之行，始于足下，要脚踏实地的做实事，做好事。并向周围的党员同志学习，学习他们在各个方面的表现。
身为一个入党积极分子，我应该充分在生活中贯彻党的优良作风，早日加入党组织。通过这次学习，我更加明确了应该怎么做：
第一，作为入党积极分子的我们应该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，端正自己的入党动机，树立崇高的政治追求，积极向党组织靠拢并申请入党，积极投身于中国特色的社会主义现代化建设中去，做出自己应有的贡献。
第二，作为入党积极分子的我们应该努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领。只有通过学习科学文化，才能具备建设社会主义的能力;只有通过学习政治理论，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领带才能，防腐剧变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有困难，才能更好地为社会主义建设服务，为实现共产主义而奋斗!
第三，作为入党积极分子的我们要珍惜荣誉，维护校纪校规。虽说中国青少年的素质已经有了很大的进步，但仍然有一些不良现象存在于学生之中，例如那些“球迷事件”，很多球迷一时兴奋，乱扔东西，这不但损失了自己的物质财富，同时也危及到他人的生命财产安全，但这些人身边难道就没有党员或入党积极分子吗?我们入党积极分子应该珍惜“入党积极分子”这一光荣称号，并用实际行动来响应它，面对一些违反校纪校规的现象，要勇于挺身而出，坚决予以制止。当然，我们也应该自觉地遵守校纪校规，维护校纪校规，在同学中起到模范带头作用。
第四，作为入党积极分子要学会正确对待友情，现在大部分的寝室都是六个人，但仍然有很多宿舍的关系搞不好，可想而知，他们怎么和社会上的人去相处，对于这一点，我觉得作为一名入党积极分子应该充分做好带头作用，搞好身边的关系，进而带动整个班级，整个系部，乃至于整个学院，让大家珍惜这来之不易的同学情谊，互相催促，为了更美好的明天共同奋斗!
两天党课的培训尚不能让我在最深刻、最高的层次上去领会和感受作为一名入党积极分子在学风建设中实际作用的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解得到一次升华，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。
我也认识到：自我完善是我一直要坚持做的，因为和谐社会要求我们要做到自身的和谐，这是至关重要的。自身和谐指的是有高尚的思想道德品质，完美的人格，健康的心理素质和改造认识事物的能力。并且，完善自我也是自我发展的需求。希望通过此次党校学习，有更多出色的同志可以加入到中国共产党这个优秀的组织中来。希望党组织继续加强对我的培养、教育和帮助。
发展对象培训班心得体会(篇4)
……
a ？
想一想，4与a有什么不同？
生1--生3：4是一个整数（已经知道的数、准确数）， a是一个未知数。
生4：4是一个已知道的数， a是一个可以代替的数。
生5： a是一个未知数，4是一个已知数，也可以说 a是一个变量，4是一个定量。
这句话什么意思？
生1： a可以是随使哪个数，4是不变的。
生2： a是变动的，可以成为任何数，4就是4，不能变的。
生3： a是一个可以变成任何数的代表，4是一个被固定的数。
生4： a在未知情况下变成哪个数都可以，4在已知情况下只能是4。
4表示小红是4岁，当小红 a岁时，a可以是1，也可以是2，1，2，3，4这样下去，如果2岁半也算， a也可以是2.5岁， a可以是200岁，可以吗？估计寿命没有那么长，如果有这么长，爸爸一定是230岁。
a和4还是有不同的， a表示许多可能的情况， a是可以变的。
小结：4只表示小红的一个年龄， a可以表示小红所有可能的年龄。
3、4+30表示小红4岁时，小红爸爸的年龄； a+30表示小红 a岁时，小红爸爸的年龄。4+30与 a+30有什么不一样？
生1： a是未知数， a+30也是未知数，4+30是个固定的数。
生2：4+30只能是34， a+30只要比30大就可以了。
生3：4+30只表示小红爸爸是34岁， a+30表示小红爸爸所有可能的岁数。
小红的'年龄 小红爸爸的年龄
发展对象培训班心得体会(篇5)
这是在书法教室听过的一节公开课。主讲人是方老师。讲的是一节拼音课《dtnl》。老师用玩偶米老鼠，打造了一个拼音王国。运用摘苹果来复习单韵母和声母bpmf。随后揭示课题，板书书写。
先出示一张图片，请同学们观察猜出相应的拼音字母。这是让学生对即将学习的声母初步感知，再依次进行讲解。d和t是本课学习的难点。因为d与b易混淆，t和f易混淆。老师先讲发音，再观察写法，最后做辨析。老师会用形象生动的语言提问，并让学生自编儿歌，学生想象力丰富，儿歌编的很好。但学生编的儿歌是按照图形编的，老师的儿歌更注重识记方法。
拼读也是教学的一大重点。先讲拼读规律，再做拼读示范。后面的卡片拼读则由学生自己来。练习巩固，则是展示学生的优秀书写，并表扬端正写字姿势认真书写的孩子，学做小榜样。书写时，老师会把学生的错误书写当做典型，在黑板上展示错误写法。并且用儿童化的语言来提醒学生注意。
不同于老师的常规课，方老师的课有很多亮点值得我学习。最大的感受是要把枯燥的拼音讲出趣味。我会多做学习，继续进步。
发展对象培训班心得体会(篇6)
敬爱的党组织：
周四下午的党课，由陈_老师为我们讲解了党员发展的相关知识。中国共产党是一个先进的党，为考验入党申请者，入党的程序相对较为繁琐。首先，有意愿入党的同学需递交个人入党申请书，之后，党组织会对入党积极分子进行培养、教育和考察，然后确定发展对象，发展对象有可能被接受为预备党员，党组织会对预备党员进行再次的教育和考察，确定是否予以转正。
总的来说，入党分为：培养教育、确定发展对象、预备党员、转正四个阶段。
在培养教育阶段，除了递交申请书和接受党支部制定培养联系人的考察外，日常培养教育，包括听党课、参加党内有关活动等，还有支部推优和支部考察。入党积极分子不仅要在党支部面前表现良好，在日常的行为中也要严于律己，接受群众的监督。
作为一名入党申请者，要成为重点发展对象，需经过党组织一年的考察，具有坚定的政治立场和端正的入党动机，乐于奉献，服务意识强，具有良好的群众基础且无挂科记录。党组织对党员的要求不在于是否能力高超，技术高强，而在于是否拥有良好的思想觉悟，爱党，乐于奉献。只有入党积极分子的入党的思想觉悟高，入党后才能为党的事业奋斗终身。
而要成为预备党员，则需在重点发展对象的基础上，对党有深刻且正确的认识，并能将其很好的表达出来。
成为预备党员后，就是一名光荣的共产党员了，需要进行入党宣誓。在预备期一年内，党组织会对预备党员进行教育和考察，主要形式为听取个人汇报、个别谈心、集中培训等。一年后，如在预备期内无重大失误，则可向党组织递交转正申请书。有党支部审批后上报上级党组织审批。
中国共产党是一个组织严谨，纪律严明的党，只有按照程序要求，端正自身，努力提高思想觉悟，积极向党组织靠拢，才能被吸取进党组织，成为一名光荣的共产党员。
那么，这么多人向往的党组织又有什么样的性质、宗旨和指导思想呢?周日晚上，卓_书记为我们做了详细的讲解。
总的来说，正确理解党的宗旨和指导思想关键在于以下三句话：认识和理解党的性质核心在于党的先进性;把握党的指导思想关键在于坚持与时俱进;坚持和实现党的宗旨本质在于执政为民。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是具有先进性的无产阶级政党。中国共产党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的，武装以现金的工人阶级理论，并按先进的组织制度组织。尽管现在中国共产党内成员的阶级很复杂，但正如列宁所说：“确定一个党是不是真正工人的政党，不仅要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这个党是不是真正无产阶级的政党。”中国共产党正是一个为工人阶级谋福利的党。
从我们引入马克思主义列宁主义到革命时期的毛泽东思想，再到改革开放时期的邓小平理论以及“三个代表”重要思想，指导中国共产党的思想已经形成了与时俱进、一脉相承的科学理论体系_同志还在这基础上，提出了“八荣八耻”、“科学发展观”等更为切合当代国情的理论。中国共产党在执政期间继承先辈的优秀指导思想，也结合实际，发展出更适合国情的理论，这种与时俱进的品质，使得中国共产党的生命力不断加强。
中国共产党的宗旨是“为人民服务”。从毛泽东同志提出这一宗旨到现在，它一直被很好地贯彻与党内。_同志更是提出全党同志，尤其是“各级领导干部要坚持深入基层、深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
此致
敬礼!
汇报人：_
发展对象培训班心得体会(篇7)
你还能发现其它的化法吗？请你与同学说一说（合作学习）。
指名补充板书：
注意让学生理解：去掉百分号时，原数就扩大100倍，然后再把它的小数点向左移动两位，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。
（2）学习例2。
a、出示例2，说说这几个小数的意义，再尝试化成百分数。
b、合作学习 讨论：怎样把这些小数转化成百分数？
c、反馈讨论情况。
d、提问：是怎样把小数化成百分数的？用了我们学过的什么知识？
观察与比较：0.25→ 24％ 1.4→ 140％ 0. 123→ 12.3％
提问：从左往右观察，你发现了什么？请你与同桌说一说？
根据回答板书：
注意让学生理解：小数点向右移动两位时，原数就扩大100倍，再添上百分号，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。
强调：小数点移动时位数不够怎办？（同桌说，再反馈）
（3）教师巡视指导，重点辅导学困生。讲评时学生要说出化法
（4）归纳法则
a、请你用自己的话或结合板书说一说百分数与小数的互化方法。
b、结合教材理解，读一读百分数与小数的互化方法。
发展对象培训班心得体会(篇8)
科目：数学
听课时间：20xx年11月28日
课时：一课时
课题：7的乘法口诀
听课地点：第一小学
班级：二年级
课堂教学纪要
一、复习旧知：背16的乘法口诀。
二、揭示课题：板书：7的乘法口诀。
三、新授。
1、出示教具（小船）
提问：这只小船是由什么制成的？生：三角形。师：几个三角形？
生数三角形（七个）
2、出示表格：
1表示什么？生：表示船的只数是1。三角形表示什么？生：表示1只小船由7个三角形拼成。3、学生利用学具摆一摆小船。指名上台板演。5、打开课本填写。A、让学生填写摆了3只、4只、5只、6只、7只小船各用多少个三角形？B、用什么方法算出结果？生：用加法。C、集体说。D、师小结板书：1个717=7（编口诀）一七得七
问：2只小船是几个7相加？生：2个7相加。师板书：2个7相加。
用乘法算式写出：27=14以及口诀：二七十四
（用同样的方法得出下面的算式及口诀）
E、指名板演，算式及口诀，集体订正。F、说说每一句乘法口诀表示的意思，指名说。说说如何记忆？G、师说乘法口诀的前半部分，生说后半部分。
3、练习训练：出示卡片（）二十一生补充完整，并说说如何写算式。
三、巩五年级数学听课记录固练习：想想做做第1题。学生练习，指名上台做。点评。
四、作业。
