基层志愿活动实践报告7篇。
要写一篇优秀的报告，首先需要对"标题"进行充分的研究和理解。在平常的学习和工作中，我们经常需要撰写报告。写好报告既重要又复杂。对于那些想要了解"标题"的人来说，下面是一些资料供你参考。希望本文能对您有所帮助，但仅供参考之用。
基层志愿活动实践报告【篇1】
三一图书馆（工作报告/社会实践报告）
当六月的骄阳常挂在碧空时，当同学们还沉浸在紧张的期末备考中时，xx年暑期“三下乡”社会实践活动前期准备的钟声就已在我校敲响。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“中国梦”思想，在社会实践中了解社会、认识国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格，树立正确的择业观，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。因此，根据校团委的有关通知安排，临床学院团委联合相关医院成立了临床学院“医样阳光，医路呵护”医疗志愿服务队。
这支充满团结与友爱的队伍，由临床学院辅导员xx老师带队、涉及内外科的专家医生和10名不同年级与专业的大学生，并以“凝聚青春力量，共祝中国梦”为活动主题，于xx年7月20日——xx年7月26日奔赴海南省龙泉镇进行暑期社会实践志愿服务。
青春就要有所担当
在奔赴彰显他们青春与志愿的舞台的路途中，准备充分、斗志昂扬的队员们丝毫不为即将到来的陌生或者困难的境遇所影响，在车窗外淅沥雨幕的伴随下，顺利地来到了龙泉镇。在卫生院领导的安排下，队员们住到了龙泉中学的教室中，尽管条件简朴，但是队员们安然接受，并且对他们即将居住一周的教室进行了清洁打扫工作。在劳动中，大家齐动手、共出力，有努力劳动的欢乐，有尽情倾洒汗水的痛快，还有工作完成后的满足。
几净的门窗，整洁的地面，井然有序的物品……这些就在队员们的齐心合作中出世啦!磨刀不误砍柴工，另一边，xx老师及队伍负责人与当地工作人员积极沟通，实地考察活动场地，布置即将到来的活动的各项准备。不打无准备之仗，做足了准备，才能从容，在老师的带领下，队员们对于未来七天的活动充满信心。
“三下乡”医疗服务志愿活动，或许队员们的大学阶段只能经历这一次，因此他们倍加珍惜，窗外的清风仿佛也在对年轻的他们诉说着鼓励。
像阳光“医”样的他们
龙泉的早晨宁静祥和，空气中弥漫着迷人的气息。7月21日到7月23日，临床学院“医样阳光，医路呵护”医疗志愿服务队连续三天为当地的老乡们进行义诊、急救培训、问卷调研等活动。“大爷，你的血压有点偏高的，平时要注意啊。
”“阿婆，你的血压高了，降压药是不是按时吃了啊?”……12级队员们身着白大褂，在就诊桌前为围上前来的村民们免费测量血压，分享健康生活的知识，并积极协助医生们的工作;一旁深受触动的专家医生们也耐心、仔细地聆听着村民的病情，细心解答着患者们的疑惑，给出自己的诊断意见以及处方;来自省红十字会的王主任也在现场进行了急救培训的宣讲与演示，借助一旁的活动模型，手把手地传授民众急救知识，有心肺复苏、止血、包扎……专家教得耐心、投入，被吸引而来的村民们看得仔细、听得认真。队员们各司其职，工作有条不紊地进行着，“三下乡”的旗帜在空中猎猎翻飞，人群中忙碌的志愿者们的声影在诉说着青春的自信与激昂。
此起彼伏的关注声中，前来问诊的阿公阿婆们的脸上都露出满意的笑容，手中拿着药品，他们的心里有着满满的幸福。时间就这样在忙碌中悄悄走掉，前来咨询问诊的村民也来了一批又一批。不怕疲劳、热情服务的队员们多次获得医生专家们的赞扬与鼓励，淳朴好客的村民们不时送来饮用水，活动的现场处处洋溢着温馨的暖流，在那些美丽的瞬间中，在场人的内心也是渐渐地连在一起。
另外，还有14级的队员们分定点和流动两种方式，展开了海口市龙泉镇上的患者对于就医期望值的问卷调研活动。在问卷调研中，负责卫生院中及街道口定点的队员主动与前来测血压、问诊的村民们进行交流沟通，说起了家常，在随和的氛围中填写着问卷;流动的队员们则走出就诊点，带着宣传及问卷资料走到周围的村民以及途经的群众的身边，并进行义诊问卷的宣讲，内容涉及对于当地医疗条件的评价、医生情况的评价、基层医药的**与效用等一系列百姓关注的问题。在交流中，队员们收集了村民们对基层医疗的看法、基层医疗存在的问题和建议等宝贵信息。
天气炎热，无情地烤炙着队员们，但是队员们依旧是热情与努力，向着当地村民们送去“医样”凉爽的真诚与关爱。
基层志愿活动实践报告【篇2】
社会实践活动的目的而言，所希望的是全体学生的积极参与，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育，都得到提高。xmshi大学生寒假志愿服务实践报告：
dare to dream 项目(简称dtd)是aiesec中国人民大学分会公益项目部运行的xx教育发展类项目，致力于通过提供互相认识世界的机会,引导世界青少年提升自我，获得梦想力量;通过来自世界各地的志愿者和以夏令营为主要形式的素质拓展课程，打破留守青少年和世界的藩篱，开拓其人生的视野，提升其包括英语能力在内的综合素质，并且鼓励其勇敢梦想，引导其追求梦想，指导其实现梦想。
此次活动的负责人我的高中同学，他带领着15名国际志愿者，15名国内志愿者来到2008年冰灾重灾区xx市，选中***x中学和xx中学进行活动。因为来得人数比较多，大部分对这里不熟悉，作为本地人为之活动很好的进行与他们进行内外照应，我成为了此次活动的帮帮团中的成员之一，与他们一起进行冬令营的活动。因为之前的准备事项以及与校方联系都完成了，我的主要任务就是让他们熟悉周围环境以及和他们一起帮助留守儿童探寻他们的梦想。
活动主要形式为日常课时教学和文化交流以及主题活动，内容包括语言兴趣培养、多国文化交流及艺术欣赏、高效多元学习方法、敢于表达与自我意识培养、跳脱传统的创新思维培养，社会责任感的培养，正确价值观的引导等。志愿者除了日常教学外，还将更加注重与当地学校教师和社区居民的沟通，组织家访。了解留守青少年的实际需求和关注周边地区的社会观念。
“hey wake up!”热身活动： 每天早上十分钟的各国风情舞蹈展示，让每一天由轻松的气氛和高涨的热情开始。
地球村(global village)：各国志愿者在户外设立一个本国的风情展台，向大家展示本国的特色风景**、物品或者舞蹈、**等。学生每到一个展台，就获得一个国家的邮戳;让大家在学校就能“环游世界”领略各国风情。
奇妙旅程(amazing race)：志愿者将设计一系列的行程路线，并在各个目的地设臵线索和团体拓展游戏，让学生以小组为单位，体验团队协作和挑战的乐趣。达人秀(talent show):
举办一个小型聚会，鼓励学生勇敢地展示自我，挑战自我，从而更多地了解自己。
在此次活动中，我了解了一些异国的文化，当然也提升了我的英语交流能力，提高了自己与其他同学(尤其是外国同学)的合作意识，对自己来说这是一次很棒的经历，在我所属的这个城市，能与外国人这样接触的机会并不是很多，尤其是在这里的中学生，他们的英语口语在真正的与外国人接触了才会有很大的提高。我觉得一个人的经历非常重要，它可以让你知道很多事情，很多你从书本上得不到的东西。留守儿童普遍存在视野狭隘，胆子小，不能很好的表达自己的想法等情况，此次我们创造了很多机会来锻炼他们这方便的能力，因为是中学生大多数都还很配合我们的工作。
记得有一项活动是要他们在一张很大的白布上用颜料画出他们的梦想，很多同学不以为然，把其当做他们平常画画的纸一样，在上面签名画上一些画，爱心桃似的，这让我们很难知道他们真正的梦想是什么，或许是他们接触的东西少，也可能是他们想过这个问题但是没有那么具体，不能将其用画的形式很好的表现出来。
首先我觉得此次活动非常有意义，所以我自告奋勇的成为帮帮团之一，留守儿童的成长应该让我们重视，他们是祖国的未来，每个孩子都应该有平等接受某些教育的权力，不应该因为条件困难就剥夺他们的，他们都仅仅是一些孩子，一些听话的孩子，我希望有更多的机会让他们体验这不一样的生活 。
基层志愿活动实践报告【篇3】
篇一：思修社会实践报告
滴水湖志愿者社会实践的收获与思考
学院：信息工程学院
专业：电子信息类
年级：14级
学号：20xx10320xx8
姓名：车世伟
20xx年6月6日，我和蒲公英志愿者服务社的成员在滴水湖进行了海滩清洁活动。下午13:30集合，乘坐低碳环保自信车前往滴水湖。
他们穿上志愿者的衣服，分发垃圾袋，开始了海滩清洁活动。
我们分成两条路，沿着湖边捡地上的垃圾。期初大家都有一点放不开，只捡起了诸如纸片这样的大垃圾。但渐渐地便放得开了，我们一次次弯下腰捡起草坪上的烟头，发现了一堆烟头就好像发现了金山一样，蹲在地上一个一个捡完所有的烟头，看着一片绿绿的草地很是开心。
随后我们走在一段没有太多垃圾的小道上，大家也不时地发表自己的看法，“哎呀这里怎么这么干净”；“烟很好抽吗？怎么这么多烟头”；“环卫阿姨每天一定很辛苦吧”等等自己的想法，大约15:30的时候，我们结束了净滩活动，在骑车返回学校的路上，我开始反思自己与这个社会的一些行为。
将其抛到脑后，可是我们很多人每天又在不经意间做着有社会责任感的事情，也有不少人在干着缺失社会责任感的事情。从小我们家就教导我们不要乱扔垃圾，不要随地吐痰等等。我相信这是任何家庭的父母都会给孩子们的基础教育。
可如今却演变成了“酒肉穿肠过，佛祖在我心”一样的教育。爸爸把烟头留在草坪上，不管烟头是否熄灭；妈妈和外婆一边走着一边嗑着瓜子，瓜子皮就随手扔在地上，我看见我的志愿者伙伴们跟着捡了很长一段路的瓜子皮，最终我走上前去给了她们一个垃圾袋并礼貌的请她们把瓜子皮放在垃圾袋里；上海，亚洲的经济中心，是中国的招牌城市。地铁2号线和南京路人民广场有很多传单。我们为什么不在谴责这些传单的同时反省一下自己呢？
如果每个人都能把发放的传单扔进垃圾桶，城市会更文明，清洁人员也不会如此的累，他们可以把清扫传单的时间去擦拭车厢、护栏等
等，做更有意义的事。如果你说“这是清洁工的本分职责”，只能说明你毫无社会责任感。
当然，也有很多好的一面。在干净的海滩活动中，一些烧烤的人，反而自己准备了垃圾袋，把垃圾放在袋子里；一位父亲在给自己的孩子讲“这些哥哥姐姐在做志愿者，你也不可以把垃圾扔在地上，快和他们一起捡几片垃圾”；一些爷爷奶奶说“这些孩子做志愿者嘞，做好事”；还有一个卖水果的阿姨。看到有些人没有手套，手放在地上捡烟头，她主动给了我们一些一次性手套。这些都是对我们工作的支持，这让我想起了所谓的主人翁意识。
我不是上海人，但我多年来一直向往这座城市，终于在大学里实现了我的梦想。我对她和我的另一个家一样好。这就是为什么当我在地铁上看到传单时，我会感到不安；看到有人站在下车区的地铁上不舒服；当一个城市的绝大多数人都有主人翁意识时，城市就不可能美丽迷人。
这次清洁海滩活动不仅是一个志愿者，也让我更多地思考生活和社会。这是在教室里学不到的东西，当你亲自感受这个世界，接触到形形色色的人和事物，你就会发现我们还有很多很多可以提高的方面。而这注定是一个漫长的过程。
要依靠自身道德素质的提高去感染、带动身边的人，在生活中注重个人道德修养，多做一些有益于社会的事情。或许，我们可以从我们这一代人开始，向下一代灌输更多的社会责任感；也许我们只是这项伟大任务的基石。但只要一点一点地把基石打牢、积攒起来，总有一天，中华民族将成为世界上最负责任的民族！
社会不是无数独立个体的集合，而是一个相辅相成、不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存(:思修课志愿者活动实践报告)在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。
简单点说就是没有人可以在没有交流的情况下独自一人生活。所以我们一定要有对其他人负责，对社会负责的责任感，而不仅仅是为自己的欲望而生活，这样才能使社会变的更加美好。我们在褒扬有社会责任感的人，也在批评社会责任感缺失的人，但是我们更应该从自身做起，不管是做大事还是小事，都带着强烈的社会责任感去做，还有什么做不成呢？
篇二：思修社会实践报告
上海第二工业大学
思政课社会实践报告书
（20xx-20xx学年第二学期）
思想道德修养与法律社会实践课
社会实践题目调查当代大学生的梦想
社会实践组长王宁浩
社会实践指导教师李敏
填表日期
一、社会实践小组基本情况
二、社会实践总结报告
你认为梦想是什么？
在这个问题中，更多的学生选择答案1。他们认为梦想是他们期望实现的一种生活状态；其次就是一些同学选择答案2“一个希望实现的目标”这说明多数同学对于梦想有着自己正确的理解；而还有一些同学选择了4“一种催人奋进的动力，实际是什么并不重要”，表明梦想是一种抽象的东西，而相对于实际的物质，梦想的并没有具体的固相形态，而是一种虚象的精神，但是这种精神有着催人上进给予人正能量的作用；同时不可忽视的是有四名同学选择了5“我暂时不清楚”，这体现出部分同学没有对梦想有意识的去理解，不知梦想为何物；更还有极少数同学选择了3“一个遥不可及的美梦”，这表示有少数同学曲解了梦想的内涵，产生了错误的理解。
你所学的专业是你梦想中的专业吗？
本题只有22名同学是就读了自己梦寐以求的专业，由此可以看出当代大学生大多数就读的都不是自己所想要学习的专业，那么，其他47名同学是如何追求自己曾经的大学梦的：
本题中，没有就读自己理想的专业的同学中，大多数人选择了3“以其他形式实现”，他们能够接受现实并正视自己的梦想，理智而不盲目；还有部分同学选择了2“以后考研”，这些同学在面对既定的事实时，面对挫折并没有因此放弃而是继续努力，勇往直前，为自己的梦想不懈奋斗；而还有少数同学选择了1“接受现实并放弃”，这表面有一些大学生在实现自己梦想的途中碰壁时会轻易放弃还坦然处之，不能坚持自己的梦想。
你还记得你儿时的梦想吗？它们实现了吗？
篇三：思修社会实践报告
调研报告
课程名称
班级与班级**
专业指导教师
学号名单提交日期20xx年3月10日
广东财经大学教务处制
1姓名调研报告成绩评语：
指导教师（签名）年月日
23
4目录
一、前言1
二、调查的基本情况1
(一)调查时间1(二)调查地点1(三)调查对象1(四)调查方式2(五)调查目的2(六)调查重点2(七)访谈的内容2(八)调查结果分析2
三、建议4
四、附件65
基层志愿活动实践报告【篇4】
学院： 机电工程学院专业：机械设计制造及其自动化年级： 大一班级：卓越班姓名：饶泽锐学号：3114000322实践单位：龙川大学生成长促进会
实践时间：2015年7月18号至7月22号假期开始前，我加入了我们家乡的一个有大学生成立的社会公益组织--龙川大学生成长促进会，我在师兄的带领下加入其中的时针行动队伍—义修队，这是一只强而有力的队伍，成立至今帮助龙川人民维修了许多小家电，维修率超过65%。这支队伍的成员都特别的厉害，为了照顾新队员，他们安排了老队员给我们讲解了一些维修的知识，还给我们演示了各种工具的使用以及元器件的检测与更换，虽然我只是一个新手但是在师兄的演示下，我还是学会了不少维修家电的方法。
进行过维修的培训之后，我们一行人就收拾着行李，磨刀霍霍的向本次义修的地点广东省河源市龙川县铁场镇谷前出发了。
我们一行人在在老隆集合后就前往当地的交通客运中心803车站集合上路，与我们同行的还有我们时针行动另一支队伍义教队，我们上了前往谷前街的客车之后，一行人兴致勃勃的讨论了起来，期间我们义修的一个成员在其他地方上车，经过将近一个小时的车程后我们到达了本次活动的住宿地点谷前新和小学，经过一段时间的收拾及准备，我们一伙人就开始商量本次义修的宣传，队长决定带我们提前去当地的街道发传单，于是我们一行人又走到当地的街道各自安排了传单发放的不同位置，作为一个厚脸皮的理科生，我也算是尽力去向当地的居民介绍我们的义修活动得了，但是当地居民的反应也有点冷淡，主要就是一直在向我们询问到底要不要钱的，我就是一直反复的强调我们是大学生公益组织不用钱的，这还算好的了，还有个别的阿婆直接左手接了我的传单，右手就把他放在凳子上，用来垫。看到当地居民的态度，真让人担心。不禁为这次义修捏了一把冷汗，对于第二天的义修也是忧心忡忡，生怕落到无人问津的地步，惨淡收场。
于是在晚上我们这些队员有开了一次会，商量本次义修的事，在义教的建议下我们决定向上一届的师兄师姐寻求帮助，当晚我们就向我们义修的前队长打了个**说明了情况，听到我们的请求后，他当即决定第二天一大早感到谷前街来帮助我们把义修打响，然后我们又打**给一个很乐于助人的师兄，希望他能给予帮助，很不幸的是他假期都没有回来，所以不能回来帮助我们，挂了**，我们得心里都有点压抑，觉得力量还是有点单薄，但是，事情的转机来的就是如此的突然，师兄又打了个**回来，告诉我们他帮我们联系到另一位维修技术很高的师兄，随后又给了我们那位师兄的****，我们整个人都沸腾了，觉得希望来的太快都接受不了了，解决完这些问题之后，我们一行人怀着期待与忐忑的心情进入了睡眠。
早上，在吃过早餐之后，我们分两拨人马出发，一拨带着比较沉重的维修装备，另一拨则是拿着相对轻便的登记本，我们浩浩汤汤的想着昨天决定好的地点出发了，到达地点后我们先拉起了我们义修的横幅，然后把我们的工具摆好就可以开始义修了，很快我们的前队长与那位约好的高手师兄也到了谷前街，看到我们那个显眼的横幅立即找到了我们，有了两位高手的加入，我们的义修总算可以开始了，很快街上的行人就注意到了我们，不一会就有几个大妈拿着几个风扇过来，做好登记后，我们就兴致勃勃的开始了拆卸风扇，这里还出现了一个小插曲，我们因为大多是新手所以对于义修的一些小细节并不知情，所以我们把零件乱放，这样做的结果导致我们在后期的装配中遇到了很大的困难，我们找不到我们所需要的零件了，因为这件事我们还被我们的队长一顿好批，在这样一个小插曲后我们进行了补救措施，开始正式的维修，一开始大妈的风扇不知道为什么转的特别慢，我们几个用万用表检测了下风扇的各个元器件，发现没有任何问题，然后摸了下风扇线圈，发现也不会发热，于是我们就展开了激烈的讨论，很久都没有得出结果来，防到开关，定时开关我们都试过了没有任何问题，突然，我灵机一动想到会不会是风扇电容用的太久了，老化，电容变小。于是我们决定换电容，然后我们换了电容之后，我们发现风扇转速有明显的提高，可是还是不够快，于是我们拿了一个更大容量的电容更换了，发现风扇转的果然是比刚刚的又快了，我们几个人不禁大声欢呼起来，庆幸我们的开门红成功打响，最令我为影响深刻的一次维修经历是在维修的第二天，有位大叔送了一个以前很少接的电饭煲，据大叔所说是他还没怎么用过，买来放着，后来拿出来一用发现电饭锅已经用不了，我接下这个家电的时候还在担心会不会修不好很丢人，但是在我们的组员的鼓励下我还是开始了正常的检测，检测来检测去发现没有其他的电路问题，后来我主要测试了下保险丝的问题，发现保险丝的电路有点问题，于是我把保险丝那部分仔细用我们的万用表检查，发现果然有问题，于是我果断地把保险丝给拆了，然后用我们的相同规格的保险丝更换了，当我把换好后的电饭锅重装好后，我插上电源，惊喜的发现电饭锅终于可以用了，不得不说这对我是一个很大的鼓励，并且当天下午来拿电饭锅的叔叔还特别好心的把我送回了我们的住宿地点，不收我们钱。我们的练习就是在这种愉快的气氛中结束的。
这次慈善活动给我留下了很深的印象。如果有机会，我会再次参加！
基层志愿活动实践报告【篇5】
学生志愿者社会实践活动报告
各学院团委：
为贯彻落实党的十七大和团的十六大精神，深入学习实践科学发展观，引导广大青年学生进一步走近世博、服务世博、奉献世博，促使青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，共青团上海师范大学委员会根据世博局和上级团组织工作要求，结合世博会志愿者工作进度，通过寒假社会实践锻炼师大世博志愿服务队伍，为和谐社会建设献计献策，以实际行动迎接20xx年世博会的顺利召开。
一、活动口号
师大手牵手世博心连心
二、参与对象
所有师范大学的学生，特别是世博会志愿者
活动形式
万名学子进社区，千篇调研察民情，
100个团队贡献智慧，10项技能促进成长
四、活动主题
在世博会倒计时之际，本着贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则，组织万名学子走进自己所住的社区(居委行政村)，针对居住地发展中群众关注的热点、难点问题开展形式多样的调研，结合大学生的专业，形成千篇调研报告，组织百支入围调研团队为居住地发展提出改善对策、建议，贡献大学生才智。每位世博志愿者候选人，尤其是管理岗位志愿者候选人必须以个人或团队形式围绕以下调研主题开展调研(详见附件1)。
世博文明社区建设调研：组织世博会志愿者候选人利用假期走进所居住的街道、居委、行政村，开展各类世博知识、文明礼仪等宣讲活动;以科学发展观为指导，根据所学专业，围绕居住地建设、管理中需要改善的问题、社会热点、民生需求，开展问卷、访谈、网络调研等，形成调研报告，为迎接世博会献计献策。
2.居住地困难群体现状调研：组织世博志愿者候选人联系居住地相关部门，寻找居住地有困难、需要帮助和关心的残疾人、民工子女等弱势群体，在春节前后通过参与策划组织开展慰问、联欢、捐款、捐物、结对等形式的活动。
在活动中开展相关调研，分析制约困难群体生活水平提高的因素，揭示问题产生的原因，提出优化社会结构的应对策略。
3.各地志愿服务开展情况调研：依托“爱心学校”项目优势，围绕居住地各类人群的需要开展有针对性的服务。
通过世博历史、世博礼仪、世博英语等内容的教学，在社区周围的地铁车站等公共场馆开展城市环境保护、文明出行、微笑礼仪等实践活动，提高居住地居民文明素养。走访实践单位，调研居住地各类志愿服务开展情况，结合即将开展的世博会志愿服务工作，为进一步推动师大学生志愿服务活动发展建言献策。
4.世博会志愿者拓展培训调研：依托红十字会等优势，组织世博会志愿者候选人接受应急救护、艾滋同伴等培训，开展造血干细胞志愿服务、夕阳关怀、特殊儿童陪伴、健康心理调适等专项服务，拓展世博宣讲、世博英语、公关礼仪、环保知识等能力，实现在社会实践中增强服务能力的目的。
走访有西部支教或工作经历的校友，了解他们的成长故事，明确青年责任，把个人理想与社会理想有机结合起来，树立自觉成才的理想。
五、活动流程：
阶段时间内容
宣传动员：20xx年1月上旬至1月15日，制定计划，申报项目，组建团队
主题实践：20xx年1月16日至2月26日，开展宣传、扶贫、社区服务、场馆服务等活动
20xx年2月27日至3月5日，校团委对研究报告进行了评审，选出100个入围课题
总结展示：20xx年3月5日至3月20日，入围团队走进社区宣讲、提出改进措施等，获奖队伍集中展示
六、组织实施：
1.各学院团委结合实际完成学院寒假社会实践方案，在1月15日前将方案和项目汇总表(附件3)发送至校团委。按照“每个社会实践项目必须和主题调研相结合，每个世博志愿者候选人至少参与一个课题调研”的原则，组织开展好主题调研活动。
2.各学院团委依托校团委社会实践、志愿者招募系统及时发布项目信息、招募活动人员;在人员招募中，注意发挥世博会志愿者候选人的作用，做好人员培训和队伍建设等工作;积极开展“上海师范大学世博之星”评选推广活动，认真酝酿好学院“世博之星”候选人。
3.各学院团委做好活动的制度保证、财务管理等各项工作，保证活动安全、有序、有效进行;注重宣传工作，所有活动统一使用世博会志愿者相关标识，及时收集文字、**资料，上传至团委主页和世博会工作邮箱()。相关信息将编辑发布在《志周刊》上，并组织好校内外**进行跟踪报道。
4.活动结束后，各学院完成总结反馈，并做好参与学生的网上考核，于20xx年2月26日之前将学院寒假社会实践总结、所有调研总结报告申报表(附件2)发送至指定邮箱，纸质版交至校团委办公室。
基层志愿活动实践报告【篇6】
一、活动主题
“快乐体验幸福成长”
二、活动时间
xx.xx.xx
三、实践内容及成果
（一）爱心奉献社区，践行文明礼仪
1、全体同学利用寒假时间，组成志愿者爱心活动小组，走进社区、街道、走进社会不同部门积极开展感恩实践活动，通过活动回报社会对未成年人成长的关心与爱心。深入到福利院、敬老院及空巢老人家中等，开展“送温暖、献爱心”活动，为老人送去新春的祝福，帮助打扫卫生、表演节目等。
2、大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的新风尚，组织志愿者走进社区开展义务保洁活动、社区宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区公益活动等，以自己的实际行动及良好表现践行文明礼仪，传播文明礼仪，通过“小手拉大手”自己的实际行动带动长辈和身边的人，告别各种不文明行为，向身边的不文明行为说不。
成果：对以上1、2两项实践活动，要求留有活动相关照片等资料，每班至少保质保量完成实践活动报告共2个，要求有活动时间、活动地点、参加人员、活动过程、活动感想等，活动的照片附在活动报告里（冲洗或打印都可），且内容真实，设计美观，电脑打印，有封皮，不少于1500字。
（二）爱心手拉手，温馨过春节
组织班级“甘霖基金会”志愿者同学，组成爱心帮扶小组，走访帮助自己班级内部分生活、学习等方面待关爱同学家庭。在征得家长的同意支持下力所能及地通过组织自愿送爱心年货、送爱心春联年画、送新春温馨祝福、打扫卫生、学习互助等，爱心手拉手，帮助待关爱同学家庭过好温暖快乐春节。
对此项爱心实践活动，要求留有活动相关照片等资料，每班至少保质保量完成实践活动报告2个，要求有活动时间、活动地点、参加人员、活动过程、活动感想等，活动的照片附在活动报告里（冲洗或打印都可），且内容真实，设计美观，电脑打印，有封皮，不少于1000字。
（三）“一日当家”生活技能学习体验
春节是家庭团聚的重要节日，希望同学们在节日期间多关心父母的工作、生活、健康状况，多陪父母聊天，多做家务，多一些沟通，多一些交流，共享人间真情。向父母汇报自己一年来的学习和生活情况，与父母谈心，并向他们送上作为儿女的一份祝福。
倡议同学们以欢度春节为契机，学会一项或多项生活技能，尝试“一日当家”的生活体验，以此培养自己良好的生活方式和生活习惯，学会感恩父母，感恩生活。
对此项体验实践活动，要求留有活动相关照片等资料，每班至少保质保量完成实践活动报告1个，要求有活动时间、活动地点、参加人员、活动过程、活动感想等，活动的照片附在活动报告里（冲洗或打印都可），且内容真实，设计美观，电脑打印，有封皮，不少于1000字。
（四）体验民俗民风，给祖国母亲拜大年
1、春节、元宵节是我国的传统节日，通过实践体验活动，搜集调查老家或当地春节及元宵节的民风民俗、节日采风等知识，弘扬民族传统文化。
成果：要求每班完成“我们的节日——春节”及“我们的节日——元宵节”节日小报设计制作优秀作品各2份，要求A4纸横版设计，有主题，内容自定，设计美观，右下角标明级部、班级、姓名。
2、利用假期，同学们积极收集当地或老家有关春节、元宵节充满浓厚民风民俗文化的特色作品，如民俗春联、福字、年画、花灯灯谜等（可为成品或手写、手工制作等），或者是各种富有春节韵味、民俗含义的蒸熟面食、腊肉等小吃食品，或者是花鼓、剪纸、窗纸、根雕、旱船、高跷等民俗作品。
成果：要求每班级上交各种充满民俗特色风味的作品不少于5件，多者选优，开学后学校将组织开展“欢乐幸福年味民俗文化展”活动。
四、活动总结表彰
开学一周后以班级为单位，上交所有实践报告、节日小报、民俗特色作品等资料，学校将根据各班学生开展的活动情况评选出“社会实践活动先进班级”（每级部4个），进行表彰，并列入班级考核。
五、活动注意事项
1、各班级要高度重视假期社会实践活动，假期前在班主任老师的指导下，制定好周密的活动方案，组织好活动小组，选出小组长，联系好有关活动单位，认真组织实施。
2、活动要求人人参加，学生干部、三好学生、共青团员要起模范带头作用。活动要务求实效，各班要加强对活动的组织和引导，力求扎实有效，努力通过这一活动使学生树立正确的观念，确立正确的行为方式。
3、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身素质，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。活动中要注意安全和文明礼貌，参加活动前每位同学要向家长做好汇报，并说明去向，以便得到家长的支持。
4、各小组进行社会实践活动要带好学校的介绍信，活动结束后要请对方单位人员填写好“活动单位意见反馈”一栏，开学时以班级为单位上交学校。（介绍信上所有需要填写的地方一律要求用黑色钢笔认真填写完整）
5、班级所开展的各项活动必须按通知要求严格实施，各项活动资料必须收集好并保证质量，开学后按时上交德育处。
学校希望通过假期社会实践活动的开展，进一步提高同学们的组织能力、分析能力、适应能力、社交能力以及实践创新能力，同时更进一步拓展学校素质教育的领域。
祝同学们度过一个安全、充实而有意义的假期！并预祝大家新春愉快，阖家欢乐！
六、活动实施的过程
1、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、资料选取与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。
3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
基层志愿活动实践报告【篇7】
实践报告
时间：2011年12月10日
地点：龙岩市特殊教育学校
目的：关爱聋哑等特殊儿童群体，培养当代大学生志愿服务、奉献精神。
摘要： 怀揣着些许期待与忐忑，与特殊教育学校进行一次社会实践，生命中与生俱来的缺陷：聋哑、培智、弱视，但却永葆积极进取的人生态度，追求高尚的人生目的，努力把那些缺口用有价值的人生容纳完美。
我们百感交集，除了怜悯，还有更多的惊喜。有种疯狂想呵护他们的冲动。游戏，奖品，最简单的小幸福，变成无限的快乐。
不管他们是不是太贪心，久违的关怀，当我们离开时，他们的舍不得却深深地牵系着我们的心！
关键词：特殊教育学校生命信念，关爱责任，永不放弃，积极乐观
活动内容：
第一次特殊教育学校志愿者的实践活动，这活动来得猝不及防，在路上我们怀着激动又紧张的心情，因为我们以前就有一个人生信念，那就是：如果我们坚持不下去的话，那就索性不要开始！既然开始了，就得持之以恒，因为《论语》中有说“人而无信，不知其可也” ，我们想这里面不仅仅是“信”的问题，还是一种做人的责任、原则！
、刚到特殊教育学校校门，我们就感受到了老师们和门卫的热情款待，并且和老师交谈了一番，大致了解学校布局、设备等等，接着就看到一群年龄各不相同的小朋友们正向我们跑来，这让我们很感触，因为他们知道今天我们会来，因为他们期待今天我们和他们一起分享快乐的时光，因为他们明白我们能够和他们相爱无间，我们想这就是他们对我们的信任，同时这也是我们最大的欣慰。
可以这样说，今天的我们有点儿失败，由于是第一次，路上时我们把学校场景想象的天花乱坠，但交谈才刚开始，那一刻，我们都震惊了。孩子们对我们很陌生。他们用手比划着要告诉我们。然而，他们之间建立了一个无形的沟通障碍。他们有的是能够听到却不会说话的哑部孩子和听不到的聋部孩子，这无疑又是相互交流平台上的绊脚石，这让我们措手不及，我们甚至都不知道该如何与这样的小朋友相处，这让我们很无奈。
后来，经过老师的带领，进一步的交流让我们发现他们很聪明，喜欢自娱自乐，唱歌、跳舞，他们都很乐观。只要我们时刻关注他们并不时帮助他们，我们就能赢得他们的信任。我们很高兴，因为这就是我们似乎可以做很多爱！
也让我们学会乐观面对生活，永不放弃！
在活动中我们中，我们发现他们很单纯，当我们其中一个人在给小朋友谈人生，讲人事，他们都认真倾听，这一点也同样使我受益匪浅。如果可以，我们想在日常的生活中把我们今天的感想告诉更多健全的小朋友，通过引导、教育，唤起孩子们的爱心、同情心，来克服害怕心理，接受并帮助身体残疾的小朋友，让孩子们从小养成帮助别人的习惯。
在与老师的交谈中，我们了解到了孩子们的家庭和学习情况，我们深表同情。在老师的带领下，我们和孩子们一起玩耍，一起学习，用不同的方式交流，他们也非常合作。我们教小朋友们拼图、识字，小朋友们则展示了他们的手工作品，哑语，乐器，盲文，这些都是我们日常生活中罕见的，他们的技能令我们惊叹。
活动的高潮出现在我们为小朋友们分发礼物的时候，水果、糖果、文具，轻轻的礼物承载着浓浓的温情，小小的礼物都令他们十分开心，原来他们是如此容易满足，然而现今的我们也该自我反省了！原本略显拘谨的孩子们霎时间回复到自然天真的状态，争着、抢着、要着，吵闹声、欢笑声，此起彼伏。活动中，为了更好地与小朋友们交流，我们用各种各样的方式传递者友爱和希望，当我们与聋哑儿童抱在一起时，大家都感动得落泪了，一次次牵手，一个个拥抱，都让大家感受到了那份浓浓的真情。
虽然聋哑儿童已经丧失了听、听的能力，但他们的内心仍然充满着爱和希望，我们至今仍能感受到。
谁会选择残疾之路？谁不愿时时刻刻都在体会这世界的色彩斑斓；谁不愿到大自然的怀抱中去欢呼雀跃、尽情欢乐。但是这一切可能是残疾小朋友们一个无法完成的愿望，也是这世界给予他们最不公平却又无可奈何的事实。
说到残疾人是社会的弱势群体，那残疾儿童是一个弱势群体中的弱势，他们和健全儿童头顶同一片蓝天，脚踩同一片大地，这世界是我们的，同样也是他们的，他们也是我们民族中的一员，共同生存在同一个地球上。他们也像正常孩子一样是“早晨的太阳，光辉灿烂”。虽然他们在生活中承受着困难和痛苦，但他们也在为我们这样一个更美好的未来不懈努力。
他们的生活中缺乏了这样或那样的快乐，他们的人生路上充满了艰险，他们可能会痛失一次又一次的机会，他们比我们正常人有着更多的困难。
快乐的时光总是短暂的，转眼间，就要离开了。临别时，我们用手语表达了对孩子们美好的祝福，同时也拍照留念，互相拥抱，希望他们可以早日**，永不言弃，拥有美好的明天。
活动收获：
首先我们感谢这次活动的进行，通过这次活动，我们学习到了“奉献、友爱、互助”的精神，“我们参与我们快乐，我们奉献我们快乐”的人生体验，更体会到志愿者的无私奉献和崇高的服务精神，要拥有三颗心：感恩之心、责任之心、快乐之心。
同时，我们了解了残疾儿童的生活，更加深切地感受到他们是需要关爱和帮助的，也让我们进一步树立了“让关爱成为一种习惯，为弱势群体献爱心”，在学习中实践，在实践中学习，弘扬社会主义的道德意识，同时也增强了我们的社会责任感、服务意识和奉献精神，对于每个人自身也要进一步努力锤炼个人品德，最终达到互爱互助，共创和谐社会。
孩子们热烈欢迎我们，用盲尺写字
特殊教育学校举办盲人儿童作品展！！！
