味道观后感精华八篇。
小编为大家整理的“味道观后感”将会引起您的兴趣。每一部新奇的影片都会为我们打开一个新的世界，我们不仅被其剧情吸引，更是会产生自己的看法。观后感是表达观众对影视作品的情感情节和涵义的方式，写观后感，重在记录我们内心真实的想法和感受。从哪方面开始写作品名的观后感比较好呢？以便日后查看请将这篇文章收藏起来！
味道观后感【篇1】
1、暑假读伍美珍作品：《爱上友谊的味道》
在今天这个多云的天气里，我细细品读了《爱上友谊的味道》，对友谊有了更深的理解。
这个故事主要讲的是：婷婷和欣欣，琳原本是一个感情很好的密友，但由于班级的调整，林离婷婷和欣欣越来越远。她们很伤心。
每次她们去找琳，她都不理不睬。在一次赌博后，婷婷在琳的生日聚会上给了琳一只鸡。上面有一个小三叶草。它承载着友谊的愿望。之后，三个女孩又和好了，再次尝到了友谊的甜头。
友谊的味道是什么样的？像川菜的麻辣，咖喱的辛辣，不做作、不矫饰，酣畅淋漓；像一片酸酸的柠檬，让味蕾体会到忧郁的疼痛；又像一杯浓浓的咖啡，甘苦交织，只有细细品味，才能感受到其中的醇香；还像一块入口即溶的巧克力，甜到令人心醉。作者就像一位的厨师，将酸、甜、苦、辣四种味道烹饪为一炉，最后端上一道名叫“友谊”的珍贵的菜肴。
看完这本书，我明白了很多道理：友谊不仅仅是拥有，更是拥有宽广的胸怀。当朋友遇到困难时，我们应该帮助她；当朋友伤心事，我们应该安慰她；当她遇到困难时，我们应该和她分享这才是真正的友谊，让我们爱上友谊的味道！
2、伍美珍系列《爱上友谊的味道》读后感
假期里，我读了一本叫《阳光妹妹**派》的书——爱友谊的味道。这本书很好看。里面的字吸引我去读。现在我知道读书也是一种乐趣。
里面写了很多东西，比如好学生睡觉，讨厌当班长，白菜小姐的幸福，喜欢友谊的味道。这里面我记忆最深刻的就是爱上友谊的味道，这篇文章讲了生活中的酸甜苦辣，里面的主人公是：：“我”、欣和琳，主要内容是在假期里这几个小女孩在一块玩，可是开学每天都能见面琳却不怎么跟我们玩了，原来已经三年的老死党却和别人一块玩我们的心里很嫉妒。
在校园里看到了琳、善和仙在一起有说有笑的心里真不是个滋味，我和欣下定决心和琳绝交，于是写了一封信给了琳，晚上“我”写完作业心里很难受，于是决定上**散散心，上了**一串滴滴声，我一看全是琳发来的，里面写了，你们根本不了解我，我不光需要你们我还需要别的伙伴，既然这样友谊也是长久不了的，咱们从此一刀两断。最后这三个人和好了！
友谊的味道是什么样的呢？像川菜的麻辣，咖喱的辛辣，不做作，不矫饰，畅快淋漓;像一片酸酸的柠檬，一枚涩涩的青梅，让味蕾体会到忧郁的疼痛；又像一杯浓浓的咖啡，甘苦交织，也是珍贵的记忆，还像一块入口即溶的巧克力，甜到令人心醉，友谊是脆弱的！
味道观后感【篇2】
济南之美，在于泉水、在于湖山，古往今来，被无数人描绘、记录。《济南的味道》中记载众多名家之美文，是他们对济南的认识，是济南最真实的味道。
众多文章之中，最令我难忘的是尧山壁先生的《又见泉城》。文章先写济南与医学之渊源，借此写济南的景色残荷衰柳，对此留下一块心病。后与塞风来信，得知泉水有所好转后，欣然来往，览尽美景。其中对趵突泉、珍珠泉、大明湖的描写让人如临其境。
尧山壁先生文中写道“山不在高，有水则灵。趵突泉是济南的灵魂，一旦停喷全城人都像丢了魂，坐立不安。”是啊，济南以泉城着称，泉水便是济南的灵魂，无泉水则无济南，泉水就是济南的味道之一。济南曾有“家家泉水，户户垂杨”，更有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。如今泉水，岂能不美？
天下第一泉趵突泉的三股水成鼎足之势，不停地涌、涌、涌，磅礴喷涌，气势震天，可谓“云雾润蒸华不住，波涛声震大明湖。”亦有街区小巷间的珍珠泉，清澈见底，或大或小的水泡从池中缓缓升起纷纷扬扬、不声不响，纯洁透明，汇成一股清水，蔓延全城。大明湖，泉水汇聚而成，水可千丈见底，水中鱼在阳光的照射下，鳞光闪闪，肆意游动，敏捷轻快，湖上荷花，粉中透白，亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，高洁动人，如天上仙子，不食人间烟火。
众多名家之文，赞颂济南的味道，济南的味道在何？济南的味道，在于水光湖山之间，在于得天独厚的泉水之中，泉是济南魂，是济南最独特的味道。
味道观后感【篇3】
篇嘉佑从不到一岁时给他买了《婴儿画报》，没想到给他讲故事后，他很喜欢听，没事就让我们给他讲故事。后来稍大些，就给他买了《幼儿画报》，书里的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子，他可喜欢了。关于它们的故事，他自己能讲很多，有时我也给他买些智力开发的书，他也很喜欢看，自己动脑筋去回答书中的问题。
自从老师给他《月亮的味道》这本书后，每天从幼儿园回到家都要先讲几遍。我开始一说月亮是什么味道，他节着就说甜甜的，一讲到是叫哪个小动物来了，他就看下面花的是什么动物，然后就说出来。嘉佑对动物类的书和节目都特别感兴趣，喜欢看《动物世界》、《人与自然》、《奇趣大自然》之类的节目。
其实和孩子一起讲故事是一种乐趣，尤其当你讲到一些地方时问他后面是什么时，他接着就回答出来，有时讲错了，他也会立刻给你纠正过来，我感觉很高兴，也很满足。虽然嘉佑读了很多书，但他很内向。自从上了幼儿园，他改变了不少，这离不开老师的教导，与幼儿园的环境也离不开。
让我们祝愿他快乐成长，所有的孩子都有一个快乐健康的童年！
篇二、月亮的味道读后感范文
今天我看了一本绘本，它的名字叫《月亮的味道》。
这本书讲述了八种小动物，包括乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子和老鼠，它们都想吃掉天空中薄脆的月亮。于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬，搭成了一个长长的“人梯”。通过大家的齐心协力，最后
小动物们终于吃到了甜美可口的月亮。
读了这个故事，我明白了一个道理：不管你做什么，只要团结一致，你就会胜利。就像我们曾经踢过足球。贝贝和我在一班，杨丽雨和李子阳在一班。
我和贝贝一个人站在前面，另一个人站在后面。我们合作得很好。可是杨雷雨和李子阳他们并排站着，等我们球踢过去的时候，他们俩都抢着去
踢，结果不是踢着对方，就是将球踢飞出去好远，弄得两个人总是互相埋怨，顾不上好好踢球了。最后，我们以18比2领先，赢得了比赛。
团结就是力量！所以，无论做什么，都要团结一致，团结才能取得最后的胜利。
篇三、月亮的味道读后感范文
以前看过一些书，知道月亮是太空中的一个星球，它不是一个大月饼，也不是一个大圆盘，当然也就不能被我们轻而易举的拿到手里，但是看了《月亮的味道》这本书，我真佩服作者的想象力，他把生活环境不一样、生活习性不一样，甚至敌对的八种动物团结在一起够到了月亮，并最终尝到了月亮的味道：好吃！
我现在似乎也会想象了，小鱼能到陆地上生活、植物可以说话、树木可以走路、人长了翅膀可以自由飞翔……越想越美！我的想象力一下子丰富了好多！
篇四、月亮的味道读后感范文
今天我读了《月亮的味道》。
给我印象最深的是，为了实现自己的愿望，小乌龟好不容易爬上了山顶。动物为自己的梦想而奋斗，乌龟为梦想而奋斗。大家齐心协力获得的劳动成果不能独享，要分享。
小鱼虽然看到了月亮的倒影，却尝不出味道，这说明个体的力量很弱。
使我懂得了不能忽视了单个小的力量，要人心齐，团结起来力量更大，做人要讲信用，做事不能半途而废的道理。
篇五、月亮的味道读后感范文（WWW.W286.cOM 迷你日记网）
今天，我和妈妈读了一本书，名字叫《月亮的味道》，讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的，每天夜里，小动物们望着月亮总是那么想，可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，总是够不着月亮。有一天，一只小海龟下定了决心，它要去摸一摸月亮，它爬到山上，离月亮近多了，但是还是够不着，小海龟又叫来了大象，乌龟让大象爬到它的背上，月亮跳了一下，它们没有够着，大象又叫来了长颈鹿，长颈鹿爬到大象的背上，月亮又往上跳了一点，它们也没有够着，长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子，都够不着，最后它们叫来了老鼠，月亮想：“这么小的个子，肯定抓不到我，月亮没有跳，小老鼠一跳，“咔嚓“一下咬了一大口月亮，然后给每个小动物都分了一块，最后，它们甜甜的睡着了，旁边的小鱼看到了这一切，怎么也闹不明白，它们为什么要那么费力爬到高高的天上去摘月亮？
我旁边的水里不是还有一个吗？你们不会下水里来捞月亮吗？
读了这个故事，我明白了一个道理：小动物们都想尝尝月亮的味道，不能依靠自己的力量，要和其它小动物齐心协力才可以尝到月亮的味道，团结起来力量大。从这个故事中，我还明白了，平时生活中不能轻易的小看别人，就象我们学校上一次接力比赛一样，不能轻易的小看别的班，要是你小看了别的班，你就不付出最大的努力，别人有可能会超过你；要是你不小看别的班，你就会付出最大的努力，有可能你就会取得胜利。
篇六、月亮的味道读后感范文
当我们拿到流动小书包，看到“书香流动，爱心传递”这句话时，就能感受到市直三园的书香宝贝计划的一个理念：赠人玫瑰，手留余香。己所不欲，勿施于人。
在我把这个故事告诉你之前，我认真地读了两遍。我认为这是一本很有营养和很棒的书。
作者发挥充分的想象力，绘声绘色的给大家讲了一个关于“集体与个人”的故事：有九个想尝尝月亮的小伙伴，其中的八个团结在一起，付出劳动，经过不懈地努力，终于“咔嚓”一声咬下了一小片月亮，大家分享了月亮的味道。这就是集体的力量！
另一条是小鱼，它一个人不明白大家的努力，以为我身边不是月亮吗？但是它自己是不会尝到“咔嚓”那一刻成功的味道。个人的力量是多么的渺小。
离开集体应该是痛苦的··· 我们在哪一个集体里都要团结，比如：家庭、班级、学校、团队、单位、社会、民族、国家，团结的人越多，力量就会越大。在集体里要讲规则，这样才公平，在集体里要互帮互助，这样才能长久，在集体里懂得感恩，这样才有凝聚力。
在一个优秀的集体中没有不可能完成的任务。
现在我们大人的集体形式越来越小了，这很危险，所在集体的质量也不容乐观，所以要在读书中有所悟，在我们的下一代及时纠正过来，我们由浅及深地教育自己的孩子，积极配合老师的教育，大人要教者有意，授之有方，孩子是学者无意，听故事学道理，做游戏成长身心。
老师在学校很用心地寓教于乐，我们家长在家里也要认真地和孩子多读书，读好书，和孩子一起重新成长一遍，毕竟成长不容易。健康地成长更不容易。
一本好书可以传世阅读。我认为《月亮的味道》就是这样一本好书。老师把这本书作为流动小书包，让家长和孩子一起学习，可以说是用心良苦，感谢老师，我们也要去买一本，常给孩子读一读，里面需要学习的东西还很多。
我们还要在这本书里由浅入深的开发很多的营养点，给力点。如果你想要毅力，坚持就是胜利；分工协作，分工不分家室，骄傲使人落后，谦虚使人进步；猴子捕月的故事，人类登月的历史等等。
就象扉页上一位日本的妈妈所说：不是读了一遍，是上百遍，不是读了一天，是上百天，因为读了一遍有一遍的教育的侧重点。
我和优优读完这本书后我想让她明白团结的力量是这样互动的，我们家任何一个人是够不着客厅的灯，我让优优坐到我的肩膀上，就能抓到月亮，优优“咔嚓”一声，尝到了月亮的味道并且分享给我。我们都很开心，以后再慢慢教这本书里别的知识，任重而道远。
咱们家长，就这样一点一滴地，配合咱们市直三园老师们辛勤的教育工作，我们坚信咱们市直三园的孩子们是最幸福的。
再次感谢老们和园长。
篇七、月亮的味道读后感范文
今天，我读了老师给我们的图画书。名字叫“月亮的味道”
尝月亮的味道是小动物们共同的心愿，可是他们谁也没办法尝到月亮的味道，后来他们互相帮助，小海龟请来了大象，大象又请来了长颈鹿，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀！
一直在上升，最后动物们邀请了一直小老鼠，这样的小老鼠可以帮上忙！可是月亮只是玩累了，没有把老鼠放在眼睛里，结果月亮被老鼠咬了！小动物吃月亮，觉得月亮的味道很好！
甜，香，有点像中秋月饼，反正好吃！这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！河里的小鱼不明白他们在做什么
水里还有一个月亮在小鱼的旁边，他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮？这个谜底我知道：小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的，小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。
不过，我一定不会用这个办法去摘月亮的，等我长大了，我要乘着宇宙飞船，到月亮上去看看，到时候一定会发生更多更好玩的故事。
篇八、月亮的味道读后感范文
今天我有幸拜读了《月亮的味道》这本书。
这本书讲的是：
小动物们都很想尝尝月亮的味道，他们想看看月亮到底是什么味道的？甜不甜？酸不酸？
所以，动物们一个接一个地爬起来，月亮呢？以为动物们在跟他捉迷藏？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢，一个劲的往上蹿。
最后，月亮累了，小动物也到了月球。他们尝了尝，味道好极了！过了一会儿，又大又圆的月亮被动物吃掉了，留下了一个新月。
我从书面上看着又大又圆的月亮像一个薯片，看起来脆脆的，香香的，很好吃！
我很喜欢这本书！
味道观后感【篇4】
我对苏童的了解仅限于一个名字，和张艺谋的电影《大红灯笼高高挂》，后来知道是苏童的《妻妾成群》。、今日得空，看他的一部作品，闻到的越来越多的是香椿的味道，“怪、臭、香”
说他怪。也就是说，他的许多作品都是怪诞的。
说他香是读书后心灵的味道，如酒，持久。发酵说她臭，指它作品的腐朽。
《妻妾成群》中的颂莲，从一个天真烂漫的大学生最后被逼成了疯子；《红粉》中的秋仪，小萼在抗争中沉沦、堕落，挣脱不了悲惨的命运；《妇女生活》中上梁不正下梁歪是一家三代的悲剧，娴、芝、箫难以画出命运的圆；《来自草原》描写了一个被爱情遗弃的困兽；《一个朋友在路上》过分消费友情的悲哀。
在香椿街上，一个小人物被刻画得骨瘦如柴，人性的丑恶也可以透过这张纸看到。作品的深邃如酒，充满深邃与芬芳，作品的内容充满哀伤与生命的气异轮回，作品的气息充满腐朽。此外，不断加强的街道充满香椿树刺激人们的视觉，味觉，听觉和灵魂。
读完后，我觉得香椿的故事充斥了整个房间。
味道观后感【篇5】
人们常听到这样的语句“你的幸福在**？”、“幸福是什么？”，估计不同年龄阶段的人对幸福都充满了遐想，然而幸福到底在**？
如何才能找到属于自己的幸福？确是现代人一直在寻找的答案。而我也在幼儿园赠送的毕淑敏 《破解幸福密码》中找到了答案。
那么何为幸福呢？毕晓光认为，幸福首先是一种情感，这也是我们常说的，幸福是一种感觉。其次，幸福不是如电光石火般的短暂之旅，而是要持续相当长的时间，甚至一生，即使有经历痛苦的时刻，但她明白这些痛苦的真实意义，她知道这些痛苦过后，依然指向幸福，甚至可以说这些痛苦也是幸福的一部分。
书中的一个小小的例子给了我重重的一击，仿佛被人在眼球抹了辣椒油，呛而且痛，心中惶惶不安。书中提到欧洲有个国家征询“谁是世界上最幸福的人？”最后的结论是，有四种人是最幸福的：
第一个是刚给孩子洗澡的母亲；第二个是刚治好病的医生，在医院门口看着病人走了；三是刚在海滩上建了沙堡的孩子们，看他们的杰作；最后的答案是写了这部作品最后一句话的作者。从这个角度看，幸福不是惊天动地，金碧辉煌。生活中温暖的时刻和美好的时刻，我们心中能够长久感激的真情，才是幸福最朴素的本质。
就像我的工作一样，只要孩子们天天开心，父母放心，那就是我的幸福。
毕老师是一位心理学医生，更是多了一份作家的社会敏感，在书中，毕老师从心理学、医学、人文科学的角度，通过案例，为我们详细解答如何破解自卑、抑郁、焦虑、 悲伤 、死亡、恐惧等这些潜藏在意识深层的创伤，思考与探索和谐平衡的心灵艺术。在毕先生的书中，只有生命，真实而美丽。在毕的心目中，幸福最重要的是有目标感。
你如何建立你的目标感？书中写到，人要有使命感和崇高感。一个人也许不信教，但他必须相信一些东西。
要信一己私利之上的高远的东西。如果一点都没有，埋在世俗和庸常尘灰之中，每天都是卿卿我我柴米油盐，那就会觉得一辈子和过一天没有多少区别，那就让人萎缩和了无生气。最后，毕老师说，“人是一种奇怪的动物，他一定要为生活找点意义。
”就像鲁迅先生说的，“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”其实生活本没有意义，所以我们要让它变得有点意义。生活本身并不快乐，所以我们应该快乐地生活。
味道观后感【篇6】
做一个对社会，对有用的人。
到那时，我将会自豪地说：“我是世界上最幸福的人。
”智慧姑娘，你让我懂得了什么是真正的幸福，是许多人梦寐以求的殷切愿望，我对“幸福”也有了新的理解，都尽了哪些义务；没有劳动，就没有幸福。
爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作，我却不劳而获，他们相聚了三个孩子都长成了青年，他们也都明白了幸福是什么。
每个人都渴望幸福，农民，商人，自己也才会幸福，祝三个牧童幸福。
幸福是靠劳动而来的，也正是我要告诉你们的答案。
”原来，他们所说的幸福都是一样的？智慧姑娘告诉他们，“幸福要自已去体会”、学习；而我的幸福则是每天好好学习快快乐乐，为我周围的人做一点点有益的事；“十年后咱们还在口井旁相会。
可年少的我却认为这是理所当然。
我心安理得的接受他们给予的一切，嘴巴上却还说自己不幸福，不快乐。
看了这个故事；同样幸福也是最难获取的珍贵的形容词。
他们三个的幸福是那么真，他们把一口不喷水的老井挖了挖，直到挖到了泉眼，那泉眼的水清清流了出来，这时一个姑娘对他们说？那个姑娘说：“幸福是什么，你幸福吗，挖了一口井：“你们为别人做了一件好事，我代表树林里的动物向你们道谢，让别人幸福，真是不应该了。
幸福要靠劳动，因为幸福是可以与别人共同分享的，有老师的循循善诱，有朋友嘘寒问暖，按理来说应该是幸福的？可现代的人都把幸福当做物质的享受，两者的区别多么大呀！我想这就是幸福的真与假吧，祝你们幸福，我终于找到了幸福的真谛，我才真正的明白了幸福是什么，感受很深。
文章的大概内容是：从前有三个小孩儿。
幸福是一个多么美好的形容词，但那三个孩子所找到的幸福与现实生活中的“幸福”完全不同，使自己的祖国繁荣富饶；贫困山区孩子的幸福是能像城里孩子一样坐在明亮的教室里读书。
原来这十年里，他们分别做了医生；科学家的幸福是发明许许多多的东西方便人们的生活，幸福就是带给他人快乐和温暖1老师常常问我们，为大家做了一件好事？过去，我认为吃尽山珍海味，游览世界各地，“幸福是什么”；做工人的，勤勤恳恳工作，我有父母的细心照顾、一大笔财富·······这都是我们现代人所向往，谢谢你。
让三个牧童自己去寻找答案，并约定十年后再到这里相见，通过共同的劳动。
我在家里，在学校里，还讲这讲那。
让我们怀着好奇的的心情去阅读《幸福是什么》！通过这三个孩子寻找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什么，幸福就是给予和帮助，我真正的感受到了幸福，帮病人把病治好；幸福是一个多么令人向往的形容词，自己也感到幸福，让他们脱离死亡的魔爪，生命延续，付出得到了回报。
这篇课文告诉我们幸福是要靠劳动，过上愉快美满的生活，觉得自己对别人是有用的。
“只有整个人类的幸福才是你的幸福。
”狄慈根的这句名言明确告诉了人们如果你帮助了别人幸福。
我一定照智慧女儿的话去做，从现在做起，努力学习，那么充实，这不就是真正的幸福吗，劳靠很好地尽自己的义务，因为幸福是美好的。
农民伯伯的幸福是自己种的粮食年年大丰收；解放军叔叔的幸福是国家和平昌盛，人民安居乐业、追求的“幸福”。
十年很快过去了。
然而三个牧童却不知道幸福是什么？做了哪些对人们有益的事，如果那时你们仍然不知道幸福是什么我就告诉你们。
”十年后，才能够获得幸福。
然而，什么是幸福呢。
”他们问智慧姑娘，“什么是幸福”？智慧姑娘说：“幸福就是你们感受到的，用自已勤劳的双手和辛勤地劳动而所做出的每一件有有益于人的事。
这就是你们要找的答案！3自从我读了《幸福是什么》后。
这篇童话故事主要讲了三个牧童森林中放牧时，三个牧童和智慧姑娘都来到了小井旁，他们各自说了自己所知道的幸福。
这篇课文主要讲了三个孩子各自去不同的地方寻找幸福，约定十年后在一口水井见面，自己的劳动没白费，就是幸福？智慧女儿的话和三个牧童的经历，使我懂得了真正幸福的含义。
《幸福是什么》这篇课文使我受益无穷，他们都说：“用自己的劳动，做了许多对别人有益的事情。
智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物们来感谢他们；做农民的，把农作物做好，要靠自己的勤奋努力。
以前，我不大懂什么是幸福。
在成长的路上，我不禁沉思起来。
读完全文后。
幸福可以用很多东西来代表，如：吃喝玩乐。
他们问智慧姑娘，到时候就告诉他们什么是幸福，要奉献自己的爱心，幸福往往不是永恒的，需要我们时时刻刻做出对人们有益的事情。
有了劳动，才有幸福，养活了人们。
他们的幸福是：做医生的，直到上三年级时，就是幸福。
读过《幸福是什么》一文后，再见。
”一个孩子问她幸福是什么？”我一直认为幸福就是接受和争取事物。
2幸福是一个美好的字眼
味道观后感【篇7】
本期我们学习了一篇题为《马齿苋》的文章，我非常喜欢文中的小作者和他的小伙伴们。我很想进去和他们一起品尝马齿苋的味道。
这篇文章回忆了作者小时候和伙伴们一起，为了满足进场的愿望，在身无分文的情况下，他们趁天还没亮就去山上采马齿苋，然后进城卖野菜换钱，然后用赚来的钱吃饭，照相，购物，逛公园，尽情地在城里玩了一天，实现了这小小的愿望。看完以后，我不由得想到自己的生活，我想进城去玩，是一件多么轻而易举的事，想干什么，想吃什么，只要对爸妈开口，他们马上就会满足我的任何要求，跟他们相比，我过的就是衣来伸手，饭来张口的生活，根本没有劳动的观念，更谈不上有劳动的体会和经验了，真是惭愧。
虽然我的生活条件很好，但是我却没有文章中的小朋友那么开心过，当我读到我们虽然忙得满头大汗，但望着脆生生的马齿苋，心里涌出一股甜甜的滋味。我明白了劳动是辛苦的，但劳动也是令人快乐的。只有通过自己努力换来的劳动果实才能留下永久的回忆，所以作者才会说马齿苋，这并不起眼的野菜，给我留下了美好的回忆。
所以，我虽然没有吃过马齿苋，但我认为马齿苋的味道肯定是甜甜的。
味道观后感【篇8】
《谁能写出玫瑰的味道》 读后感
这几天看了金韵蓉老师的“谁能写出玫瑰的味道”让我感触很深。即使读了两遍，许多美丽的句子也深深地吸引着我。
书中金老师引用美国以幽默文字着称的作家海伦罗兰的一句话 “一个有智慧的女人，会在她对男人所说的话语里加入一小粒的塘，而在男人对她说的任何话语里，剔除一小粒的盐。”这句话多么的有道理，做起来却如此的难。你对我说的话，我想找茬分析一下。
读完这句话，我意识到我不是一个聪明的女人。当然，我也接受了聪明女性的标准发展。
还有一句话直接触碰了我的心灵，“别人对你客气，你不要当福气。别人给你方便，你不要当做随便”这句话就是说作为女人要谨守作为女子的娴静和品德，而能表现这些品格特质的东西，在我看来，就是不伤人心的话语。
现在的我尽量克制自己，不( )用伤害人的话来占据争执的上风，也努力做到收敛自己的行为，不去刺痛别人。或许还没有到达那种境界，不过我还相信自己一定可以做的很好。
