个人书写心得10篇。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何去写好一份优秀的心得体会呢？经过搜索整理，小编为你呈现“个人书写心得10篇”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
个人书写心得【篇1】
新修订的《中小学教师职业道德规范》历经多年的研究论证和征求意见，终于以今年形成了最后修订方案，和我们广大一线的老师们见面了。在校本培训中，我们学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，感触颇深。
认真比较两次修订后的条款，我们不难发现既有形式上的八条变为六条，更有内容上的与时俱进，如“依法执教”修订为“爱国守法”；“热爱学生”修订为“关爱学生”等。除此之外，一些新增加的内容或表述相当醒目，包括“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利”、“知荣明耻”等。
认真阅读，回味无穷。四处醒目的“人”字词语：“甘为人梯”“教书育人”“为人师表”“塑造人格”，引起了我深深的思考。
一、甘为人梯,爱奉献
新师德第二条：忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
鲁迅先生的诗句“我以我血荐轩辕”、“俯首甘为孺子牛”，被后人称之为师的楷模。今天,新师德规范以“甘为人梯，乐于奉献”八个字写出了为师者的师德底线。回顾历史,古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
奉献，使爱岗敬业，努力工作，不求名不求利，讲究贡献，不求索取。奉献，是为人民服务和集体主义精神的最好体现。奉献，表现于对教育事业的热爱。奉献，表现于对学生的热爱。奉献，还表现于对名利的淡泊。作为教师，我们享有最大的名，那就是“光荣的人民教师”，与目前社会上某些人相比，教师职业也许是清贫的，但却拥有其它行业无法比拟的富足与快乐。一个一个的人，正是在我们勤备工作下，离开学校，走向了社会，走向了成功。的确，我们因为奉献而富有。
二、教书育人,爱学习
新师德第四条：教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引着我们游离的目光。我工作中逐渐感悟到人生的哲理。这不禁让我想起了培根说的一句话：“我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。”因为，我们所从事的已不再是一种职业而应是一种专业，我们要与新课程一起成长。
为此，我们应在工作实践中不断学习和丰富自己，不断改善自己的知识结构，掌握获取信息的先进手段，从传统的“经验型”向“学者型”、“研究型”角色转化。在实施新课程的同时，不再充当教材大纲的“忠实的执行者”的角色，要不断反思自己的教学工作，深刻理解新课程的教育价值，要把教材看做“面粉”而不是现成的“面包”，并根据自己的实际，特别是学生的实际，创造性地开展工作。只有我们不断学习，用新知充实自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教书育人，才能成为一名真正的师者。
三、为人师表,爱事业
新师德第四条：为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
为人师表这是教育事业对教育工作者的要求。鲁迅说过“从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血。”自己不具有的东西，当然也就无法给予别人。教育学生，不是演戏，假象逃不过学生的眼睛，只有真正做到言行统一、表里一致的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用。让学生受到感染，引起共鸣。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。像魏书生说的那样：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。这时，你的回报定然是学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
四、塑造人格,爱学生
新师德第三条：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。
新师德第四条：培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。
传统意义上的师德规范，大多要求教师“爱岗敬业”、“为人师表”、“乐于奉献”等等，一般都从教师从业的态度上做文章，只要教师珍惜教育岗位，对学生关怀无微不至，对各项教育教学任务能不折不扣的予以完成，态度是端正的，行为是积极的，大多数领导就会认为这是一名不错的老师，最起码是师德合格的老师。然而，今天的新师德规范却两次提出了“人格”这个词眼儿，认真品析，不能发现新规范对新时期的师德应该是又提出了更高的要求，将师德定位于了师德师风和师能的完美结合。教师在完善自己人格修养的同时，塑造学生健全人格，并且做到完全尊重学生人格。只有一种老黄牛的精神是不足以成全一个优秀的教师的。
一个师德高尚的教师，其职业道德中的应有之义还应该包括丰富的学识、渊博的知识、过硬的专业基本功和高超的育人技巧以及堪为人师的高尚风范，亦即教师的学识魅力和人格魅力。学识魅力和人格魅力是师德的最高境界，要想得到全社会对教育、对教师的尊重和认同，教师们必须在自己的人格魅力和学识魅力上下功夫，走内涵发展之路，追求师德发展的最高境界，真正做一名智慧型人民教师。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。”这是青年诗人汪国真的两句诗，可谓是道出我们老师的心曲。相信，只要我们认真履行了教师这份神圣的职责，认定我们心中的目标，教育的蓝天我们会撑起，明天的太阳同样会在我们手中托起。
个人书写心得【篇2】
最近，在中央电视台热播的《中国汉字听写大会》引起了许多人的广泛关注。前几天，学校组织我们观看了阳泉市矿区汉字书写大赛，使我感触很深。
这场大赛与中央电视台的《中国汉字听写大会》规则一样，参赛选手是来自阳泉市矿区七个中学的代表队。比赛持续了两天，十分激烈。看着同学们在台上的表现，我不禁为他们揪心。有一位选手，就因为一个字少写了一点，就被淘汰了，还有一位选手，连日常生活中我们常用词韭菜也没有答对，我真替他感到遗憾。
看到这里，我不禁想：为什么中国汉字现在对于人们来说不是非常熟悉呢?有的人为什么会提笔忘字呢?想着想着，我明白了。现在是信息时代，家家户户都有电脑，通信用email,不需要费时费力地写信，只要用手敲敲键盘就可以了。现在，人们都把电脑当成了形影不离的好朋友，把汉字当成了不认识的陌生人。只要有不认识的字，上网百度一下就可以了，谁还会翻那本又厚又重的字典呢?
汉字已经有了四千多年的文化历史了，它是一门独特的艺术。然而，在二十一世纪的信息时代，它却渐渐被人们遗忘了。这都是人们太过于依赖电脑，把我们中国四千多年的文化历史忘却了。我们是中国人，必须会写中国字!中央电视台、阳泉市矿区推出的汉字书写大赛节目唤醒了许多人对汉字的记忆，现在，已经有更多的人慢慢开始关注正确书写我们的汉字了。
作为一名中国人，作为一名中国小学生，我们要把这四千多年的文化历史一代代传承下去，让更多人开始了解我们的中国汉字。
个人书写心得【篇3】
我喜欢中华古籍，喜欢她的博大精深，在我的书架上，摆放着的大都是中华古籍书目。对于中华古籍的痴迷说不上来是什么原因。大概是因为她的简练精致，大概是因为她的内涵博大，极富有启发性，也大概是我职业所属，因为我是中文科班出身，毕业至今一直从事母语教育。
与中华古籍交流最好是阅读她，品味她，揣摩她，让思绪飞越千年，让想象驰骋万里。中华古籍博大精深，内容涉及文学，历史，哲学，军事，医学等方面。无论阅读哪一方面都是有益于身心思想，开启智慧，激发灵感的。我是从事母语教学的一位高中教师，因为专业的因素自然阅读文学方面的内容比较多。对于古典文学的喜爱我甚至有一种痴迷的状态，为了更好地吸收好掌握好古典文学的知识素养，艺术技巧，我从最初的购买《诗经鉴赏辞典》，到《汉魏六朝诗鉴赏辞典》，再到购买《唐诗鉴赏辞典》，在痴迷的日子里，几乎是节衣缩食，但是在购买这些书籍上却是非常大方的。几年之间，我的书架上几乎把从《诗经鉴赏辞典》到《明清诗歌鉴赏辞典》这一整个诗歌鉴赏辞典体系的书籍都囊括在内了。除了诗歌鉴赏类的书籍外，我还喜欢《古文鉴赏辞典》，这一套上下两册也成了我案头经常翻阅的读物。由于经常地阅读，熟悉，以至于我在运用古文写作方面有了熟能生巧的能力。比如我曾经用文言写过的《作业赋》《古槐赋》以及很多古体诗近体诗都获得了人们的好评。之所以能率尔为之，我觉得还是得益于大量的阅读了文学古籍的`原因。这是我在阅读文学古籍方面意想不到的收获。
中国诗词的博大精神都蕴含在那些厚厚的古籍之中，掌握它，做到古为今用，最好的还是阅读它，鉴赏它，从古诗词里去吸收丰厚的艺术素养，以来滋养当代汉语文学的发展。我是一位语文老师，也是一位文学的业余爱好者，除了授课，喜欢在业余时间写写散文，杂文等。由于对于古典文学的喜爱，因此我在写作散文时常常都喜欢要向古诗词借境。比如，就拿我的一篇散文《游司马祠》来说，这篇散文被编为了陕西省2012年散文阅读题。在谈这篇文章的写作时，我曾经向同事们说过：这篇散文可以说是由四首古诗的意境构成的，或者说，这篇散文可以转化为四首古诗。因为这是篇写景抒情的文章，我具体地指出了哪些内容可以说是一首诗，哪些内容又可以是一首诗，大家听了后都很信服。举这个例子，我是想说，在这一篇成功的散文里面，我在写作时，潜意识里是把古诗词的造境艺术修养运用上了，只不过一般人是不了解的。我经常读现当代散文名家的作品，感觉在这些散文名篇里都蕴含着像古诗那样的优美的意境，这足以见得现当代这些散文名家在古诗词艺术修养方面是有很深的造诣的。因此，要把散文写好，首先要重视培养自己深厚的古典诗词素养。因为，散文就是“情文”，要有真情实感，同诗歌的“言志”“抒情”效果是一样的。同时，散文也是“美文”，美文的美就体现在“意境”“语言”上，而这又和古典诗词的血缘是多么的相近。因此，散文的“魂”还是要以诗为里，才能收到打动读者的艺术效果。
当然，除了在散文里蕴含古诗的造境修养外，也还可以直接引用古诗词句，在这一方面，很多散文名家都是我们学习的榜样。我常常在阅读这些名家散文时，一遇到他们引用的古典诗词，就感到非常醇厚隽永雅致，耐人品味。这足以见得现当代散文名家的情感是和古代文人们的情感是相接的，并且古代优秀的文人们的文化财富也就这样被他们一代代继承下来。因此，那些保存在古籍里的文字是不会死的，它们会永远活在一代又一代的文人们的作品里，活在中华民族的子孙后代里。
个人书写心得【篇4】
作者：王克谊
**：《锋绘》2018年第03期
摘要：看着老人们的书法，诗歌大放光彩，书法情感。
关键词：七律；随想；忆少年
前几日，余在兰州五泉山公园散步，见一位老媪约八十多岁（后攀谈，得知89岁），在地砖上握笔疾书，锋颖隽秀，笔走龙蛇，遒劲有力，颇有气势，于是乎驻足**。只见她写到：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出……”余诧异？
偌大年龄的老者能默写杜牧的《阿房宫赋}）？此时余兴趣倍增，只见老人继续往下写。余在旁边傻傻地看了许久。
当她写到：“……秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀伤而不学，也使后人再次哀伤。”此时，我知道写完了，因为这几句我知道啊！
她见我看的如此专注，于是老者问：“我写的对吗？”余笑着说：
”老奶奶，对不起啊，我不知道啊！我不会背诵，只知道几句话的开头和结尾。您的字写这么好，我喜欢看！
’’老人说：“我特别喜欢《阿房宫赋》，大约11～2岁，就会背诵了，如今我89岁了，经常写写看看，也没有忘。现在老了，写它消磨时间呗”。
听后余大为感慨！唉！当我11-2岁的时候，我正在背诵毛主席的语录！
回到宾馆，即兴写七言绝句一首，以抒感慨！
写字如同鬼画符，只缘年少缺书读。
如今倍感学问少，枉费光阴悔当初。
端午随想 ～七律～
少年端午倍伤情，老去谁知感慨生。
不挂艾条袭旧俗，只祈杯酒话升平。
自古英雄难磨，老鼠易得。
千载贤愚转瞬逝，几多湮没几垂名。
公园看花 ～七律～
田园百蕊竞芳菲，蜂涌蝶来伴舞回。
多彩缤纷谁最艳？绛红月季得花魁。
富贵牡丹竟逊色，鼠姑失色时令违。
人生亦与花相似？把握寸阴莫空悲。
张掖旅游 ～七律～
塞上风光何处好？甘州古郡最宜人。
个人书写心得【篇5】
第一节 计划
一、计划的写法：
（一）、标题：（1）完整式标题：发文机关 +期限+内容+文种
（2）两项式：内容+文种
(3)三项式：发文件机关+内容+文种
（二）、正文： 前言、主体、结语
（1）、前言：要概括的介绍基本情况，说明介绍本计划的基本依据。是全文的基础，解决为什么做的问题，交待清楚有关基本情况，可以使人们了解执行计划的必要性，以增强计划执行中的自觉性，最后常用“具体安排如下”“特制定如下计划”的过渡语转入主题。
（2）、主体：是计划的核心部分，解决做什么、怎么做、何时完成等问题，计划主体包括三要素：
1、目标和任务
2、措施和方法
3、步骤和安排
(3)、结语、1、主要是针对计划的目标，任务提出执行希望或保证计划完成的说明
2、自然结尾
3、对计划重要性进行强调或号召
（4）、落款：在正文右下方写明计划制定单位的全称（或个人姓名）在发文机关右下角写成文日期（用小写汉字）有些计划要加盖公章
第二节总结
一、写法：
（一）、标题：
1、公文式标题：（1）完全式：单位名称+期限+内容+文种
（2）三项式：期限+内容+文种
（3）内容+文种
2、新闻式标题：（1）单标题
（2）双标题：正副正标题揭示中心。副标题，点明总结的单位、期限、性质（从第三个字开始 ————占2字符）
（二）正文
1、前言：简要的交待工作的时间背景说明工作是在什么基础上进行的，取得的成绩或产生的效果灯，使读者对工作情况有个大概了解。
2、主体;
个人书写心得【篇6】
《秘书实用文书写作》学习体会
根据的专业要求，同时也为了提高同学们的实践操作能力，这学期，学校为我们专业的学生开设了《秘书实用文书写作》的课程，由我们系教研室主任郑云翔老师授教。上学期，担任我们《基础写作》、《文学欣赏》两门课程的郑云翔老师在我们心中已经留下深刻且不可磨灭的印象与好感，这学期的《秘书实用文书写作》继续由郑云翔老师上课，使大家倍感亲切。也许是因为早已熟悉郑老师，所以上课的时候，大家都不拘谨，因此学习《秘书实用文书写作》这门课程进行得相当顺利。郑云翔老师认真受教的工作态度，丰富的工作经验以及幽默的讲授风格又一次淋漓尽致地将课程知识教授给我们，使我们加深对这个专业的理论知识的了解，同时也提高了我们的实践操作能力。
在没学习这门课程之前，文书写作对我来说是没有什么概念的，通过学习，我才知道，文书写作在社会生活中发挥着重要的作用，其读、写能力不仅是秘书人员需要掌握的技能，同时也是每个现代人应该必须掌握的基本技能之一。通过一学期的学期，使我对文书写作有了很深的认识与了解，同时了也掌握了文书写作的技能。
下面我将对本学期《秘书实用文书写作》的课程进行总结。
一、认识文书写作及其意义。
文书写作是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性，它具有实用性、简明性、时效性、程序性。
文书写作课为提高学生的综合素质、增强就业竞争力发挥着越来越重要的作用。文书写作是一门人文类综合课程，能有效优化各专业学生的知识结构，提高其综合素养，在培养逻辑思维与分析判断能力、语言表达能力、管理协调能力等方面发挥着积极作用。
1、培养逻辑思维能力和对事务的分析判断能力
文书写作面向的事务均为现实社会中的实际情况。写作的过程既是发挥逻辑思维作用分析对象的过程，也是对事务进行判断的过程；写作的成果标志着对事务认识的深刻程度，是固化思维的成果。
2、提高语言表达能力
文书写作是依靠语言文字传递信息、表达思想的过程、语言文字是其主要的媒介，因此文书写作可以锻炼并提高主体对语言和文字的掌握能力。
3、有助于锻炼管理协调能力
文书写作是为解决现实工作或生活中的各类事务服务，每一事务又可能涉及多个方面，因此在写作过程中就需要认真研究解决不同事务之间、事务不同方面之间的复杂关系，从而使管理和协调能力得到锻炼。
4、有助于拓展职业发展空间
对于从事各类工作的人员而言，较高的文书写作能力可以帮助其提高业务水平、深化对本职工作的认识、及时总结经验教训或发现问题及隐患，帮助其圆满完成各项工作任务，从而为其职业发展奠定坚实的基础，甚至会促进职业地位的提高。
5、有助于满足日常生活需要
现代社会对各类文书写作的使用越来越频繁，例如大学毕业生就业就需要和用人单位签订就业协议与劳动合同、贷款买房需要和开发商签订购房合同等，诸如此类不一而足。如果人们比较好地掌握了相关的文书写作的知识，无疑会为生活带来诸多便利。
二、《秘书实用文书写作》课程的教学法其一“模拟教学”的做法与效果。
上学期，xx老师采用“让我们动起来的”教学方法，经常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行实践演练教学，有趣的教学操作使同学们在有效地学习理论知识的同时又增强了自身的实践演练能力，不仅如此，同学们还在轻松的教学课堂中感受到很多快乐。可以说上学期郑老师的授课过程是非常完美的。
这学期，郑老师改变了他幽默有趣的教学方法，根据《秘书实用文书写作》的课程中各章节的特点，从而分别采用了传统的灌输性教学、学生自讲自学教学、行动导向教学等多种教学方法来教授我们知识，又从实际案例分析来加强我们的见解，再从实际写作中来锻炼我们的能力，郑老师可谓是用苦良心呀！
开学伊始，老师便把全班同学分成六个小组，好让我们在在实践演练中合作完成任务。这种分组的合作方式不仅有效地让同学们在最短的时间内完成写作，而且还潜移默化地培养了同学们的合作精神，锻炼了同学们的协助能力，当然，同学们也在这种合作中实现了自己的存在价值，有效地发挥自己的作用，在给别人意见的同时也吸取别人的意见，最终接近完美地完成老师布置的作业。
其中，课题三日常事务文书的教学郑老师采用了“模拟教学”法，将计划的写作、总结的写作、调查报告的写作、启事的写作、介绍信的写作以及证明信的写作分别交给各小组去制作课题演示文稿，然后在每次上课时让每小组的一两位给同学们讲课，讲课完毕后又让不懂的同学提问，让讲课的同学回答，如果讲课的同学也无法回答的话老师再自己帮我们讲解。
这种“模拟教学”法让同学们在上课前就给自己任务去预习课本知识，然后分工合作，有人打字文稿，有人制作文稿，有人操作，有人讲课，有人回答问题有人提出问题，这种多方面的教学方法给平时不自觉学习的同学制造了压力，致使大家不得不提前学习预习，同时讲课的过程也提高了同学们的口头表达能力，舞台展现能力以及巧妙回答问题的能力。
大家都知道，现代企业对人员的职业要求是多方面的，其中不仅有口头表达能力、组织能力、知识能力等，同时也需要协调能力和管理能力，在这两个能力中也渗透着良好的沟通能力与交际能力。在教学实践过程中，同学们通过组成小组学习，大家为一个共同目标而努力，互帮互助，协调合作，在组长的管理下既分工又要合作，提高了同学们的合作能力与协调能力，不仅使同学们团结合作学习，而且也促进同学们之间的感情。我认为在这种教学方法中学习，可以让大家明白，不管是在现在的学习还是在以后的工作中，一个人只是个体，能力是有限的，始终要和他人合作才能做出成绩，而且我们每一个人都会和不同的人合作，所以我们都应该始终保持良好的团队合作精神，通过沟通交流，真诚合作，互帮互助，尽自己最大的能力去做好每一件事，才能出色地完成任务。
同学们通过扮演老师的角色，体验自身教学的内涵活动和心理，从而加强了秘书职业的语言表达能力，对同学们来说意义非常重大，可以达到培养自己的社会能力和交际能力的目的。郑老师采用了“模拟教学”的角色扮演法，大大提高了同学们的应变能力。同学们承担着不同的角色，面对着不同的对象，必须在对方提出问题后迅速回答，这种方式让大家在互相合作中解决实际学习中的问题，减少了时间的浪费，也提高了同学们的表达能力，同学们共同参与，共同讨论，在互相合作的过程中，使实际问题最终获得解决。参与过得同学都能在这种方法中体验到成就感。在解决问题的过程，既是同学们学习的过程，也是同学们获得经验的过程，也有利于大家独立工作能力的形成。由于采用了“模拟教学法”，大大地提高了同学们独立的工作能力，通过训练，培养学生的责任感，提高学生的答辩能力。
三、“模拟教学法”提高了专业学生对问题的洞察力，考验了学生的责任心和使命感。
在日常生活中，我们每一个人所扮演的角色和承担的责任都是不同的，甚至可以说是大相径庭的。当然，在学习工作中也一样。“模拟教学法”让每个同学以自己的角色进行学习交流，大家各展风采，各施其能。在整个学习过程中，每一个个体都在贡献自己的智慧与能力。在团结互助中，需要所有学生在实际中解决的问题，学生共同参与，共同讨论，小组通过集体讨论，集思广益，对每一个问题都提出了自己的意见与想法，通过同学们之间的相互激励与交流，从而获得最大量的构想，再经过改进和组合，达到解决问题的目的。同学们一方面从之间的交流、讨论中提高对问题的洞察力，同时也及时从教师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。这种教学法缩短了教学与实践之间的差距，考验了学生的责任心和使命感。这对于我们每一个人来说，意义非常。
四、美中不足。
1、学生对于“模拟教学”这种行动导向教学法的接受能力稍微有点慢，由于之前都是应试教育法，老师讲学生听，习惯了这么多年的应试教育法，让同学们一下子就适应却是是需要时间的，由于初次接受这种教学方法，同学们感到有点不安，毕竟自己不是老师，也没讲过课，各种不踏实的心理导致在模拟教学的课堂中出现了冷场。
2、由于惰性的形成，导致在开始分工中出现推脱的现象，依赖性过强的同学总把任务想得过于简单：自己没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不强烈。
3、因为缺少实践经验，所以很多问题没有事先考虑好，在制作教学演示文稿的时候，经常都只是在应付，而不是真的用心在边制作边学习，在讲课的过程中较多时候也只是自己在说书，而不是在教书，甚至有时自己在讲什么都不知道，没能达到预想的效果，相反有些枯燥。
4、“模拟教学”法只是轮流让同学上讲台讲课，所以在没有轮到自己组的时候，一些同学是没有去看书学习，而且在其他同学讲课的过程中是没有认真听讲，导致虚度时光，当然，这只是个别而不是全体。
但总的来说，“模拟教学法”还是大大地提高了同学们独立的工作能力，通过训练，培养学生的责任感，提高学生的答辩能力。对于以后进入社会有很大的影响与帮助。
学习是需要方法的，经验是需要积累的，实践是需要演练的，技能是需要培养的。提高文书写作能力是一个长期的实践过程，需要学习者在日程工作中和生活中有意识地进行培养与训练。当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手快地撰写应用文，成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。通过一学期的学习各种文书写作，使我知道了实用用文书写作的作用，郑老师各种教学方法都能把我们带进了貌似真正的社会课堂，让同学们学以致用，通过实践来提高自己的写作能力，《秘书实用文书写作》这门课程提高了同学们的综合素质、语言表达能力、团队合作精神、协助能力；培养逻辑思维能力和对事务的分析判断能力、锻炼管理协调能力；同时又增强了自身的实践演练能力，为以后进入社会工作打下扎实的基础。
个人书写心得【篇7】
法律文书是我国司法机关（包括公安机关、国家安全机关、检察院、法院、监狱及劳改机关等）、公证机关、仲裁组织依法制作的处理诉讼案件和非诉讼案件的法律文书，以及案件当事人、律师和律师组织自用或代书的法律文书的总称。
法律文书按制作主体的不同，主要可以分为：
今天我们讲的是几种常见的律师实务文书。
书写法律文书前，必须了解案情。律师可以通过当事人的陈述和提供的材料去了解，也可以接受当事人的委托自行去调查相关情况并取证。
在掌握了案情材料后，书写法律文书应紧扣所依据的材料，如实地反映客观情况，切忌主观臆断，随意拼凑。
“以事实为根据”的实质要求就是：书写的法律文书，应有相应的证据材料来证明，即法律文书表达的是法律事实，而不是客观事实。
书写法律文书时，律师应当根据法律规定，结合案件事实，分析当事人的请求是否合法、合理，如果存在不合法的情况，应予以拒绝。
在书写法律文书的过程中，针对案件事实，应当准确恰当地引用法律条文，保证法律文书的严肃性。
法律文书是一种程式化的文书，庄重严肃、结构固定，采用程式化的行文，用词造句要求准确规范，解释单一，言简意赅，通俗易懂，绝不能摸棱两可，让人产生歧义。
另外律师应注意不要因为措辞不当给对方造成把柄，也不要在法律文书中作出对本方当事人不利的陈述。
如果发现了有错误存在，应当立即纠正，尽快消除不利影响和后果。
领会当事人的意图和目的，一方面能够分析判断这一目的是否合法合理，另一方面也能够保证律师工作的效率。
我们曾接受一家公司的来访。(范文网 )来访公司诉称其公司网站的网页、内容基本都被另外一家同行公司模仿、抄袭，故来访公司准备起诉维权。我们在查看来访公司提供的公证保全的证据后，初步判断侵权成立的可能性较大，支持其通过诉讼维权。随后来访公司介绍了诉讼目的：准备向侵权公司索赔近千万元。我们认为，如此高额的赔偿数额没有事实和法律依据，亦不合理，因此建议来访公司对诉讼目的进行调整，然后再商谈委托代理事宜。
如果是手写的，应当工整，清洁，如果是打印的，应当清晰。
法律文书的成稿不应有涂抹。如果确实在成稿后需要涂改、时间紧急的，应在涂改之处进行签署，并向接受文书的一方做出说明。
在文书的表述上，要主题突出，尽量直接、明确表达意图；法律逻辑要清晰，有理有据；文字表达流畅，行文简练。
很多法律文书都是要提交给政府、法院等国家机构的，这些机构对文书纸张、份数等可能有特别要求。因此在制作文书时，应先了解特别要求，再制作。
比如，各个法院对起诉状份数的要求就不一样，如果没有按照要求的份数提交，就可能延误案件受理和审判。
比如，起诉状对当事人的名称、地址表述错误或不准确，造成无法送达诉讼文书，甚至被驳回起诉。很常见的有：在表述公司名称时，漏掉“责任”二字；还有“北京××公司”被写成“北京市××公司”，这些都是很小的问题，但却很容易犯下错误。
民事起诉状，是民事案件中的原告，为维护自己的民事权益，就有关民事权利与义务的纠纷，向人民法院提起诉讼，要求依法处理而提交的法律文书。《民事诉讼法》第一百零八条明确规定了起诉的条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；(三）有具体的诉讼请求和事实、理由；(四)属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。根据以上法律规定和《法院文书样式（试行）》，民事起诉状的格式没有太多争议，内容主要由三部分构成：一、首部，主要写明民事案件双方当事人的基本情况，必须有明确的请求对象；二、正文，包括诉讼请求、事实和理由、证据和证据来源；三、尾部，主要依次写明受诉人民法院全称、起诉人名称、起诉时间以及附项内容。起诉状的格式并不复杂，但是，要写出一份好诉状，达到想要的效果，并非易事。写作起诉状时必须注意以下几个问题：
根据《民事诉讼法》第一百零八条的规定，原告必须与本案有直接利害关系，而不是间接利害关系，因此哪怕当事人是无诉讼行为能力人，他的监护人也无资格越俎代庖充当原告，而只能在原告之后列出“法定代理人”的姓名及基本情况，正是基于此，在对原告身份情况的说明中，除姓名、性别、民族、职业、工作单位和住所外，年龄是一个不可忽视的填写项目，据此可以直接判断其有无诉讼行为能力，其监护人是否已作为法定代理人代为参加诉讼，在写作民事起诉状时，如果原告无诉讼行为能力，一定要在原告之后列出法定代理人的基本情况及与原告的关系，理顺当事人之间的内部关系。
原告通过一个经销协议，取得了美国某公司的测厚仪产品在中国的组装、销售代理权。经销协议声明：测厚仪产品生产、组装所使用的技术，均为美国某公司所有的商业秘密。协议并未明确授权原告使用技术的方式。
被告原是原告的一名技术骨干，辞职后，自己出资组建了一个公司，利用其在原告工作期间学到的技术，生产测厚仪产品，对原告的市场冲击较大。
原告遂以两个被告侵犯商业秘密为由，提起诉讼。但法院认为：对于本案涉及的技术，美国某公司才是商业秘密的权利人，原告虽然可以使用这些技术，但不能因此认为原告就成为商业秘密的权利人。而且，原告也没有获得美国某公司的诉讼授权，因此，法院以原告主体资格不符为由，驳回起诉。
民事诉讼中的被告，是原告对立的一方，被诉侵犯他人民事权益而被法院通知到庭应诉的当事人。正确选择被告，是民事诉讼程序的基础，否则就可能导致不予受理或者被驳回起诉。
以实践中较为复杂的知识产权侵权案件为例，专利案件的被告可以是侵权方法的使用者或侵权产品的制造者，也可以是侵权产品的销售者，还可以将两者均列为被告，但应当明确各个被告所实施的具体侵权行为。
这是一起药品专利的侵权案件。
原告誉衡药业有限公司拥有一项发明专利“促进骨折愈合和骨关节损伤修复的药物组合物及其制备方法和应用”，7月26日申请，6月22日授权。该发明专利的保护范围涉及以天然中药鹿骨和甜瓜籽的提取物为基本活性成分的药物组合物、其制备方法及其在生产用于促进骨折愈合或治疗骨关节损伤性疾病的药物中的应用。
我们代理原告，于月18日，在浙江省金华正信公证处公证员的监督下，在金华市人民医院，对其销售黑龙江迪龙公司制造的“注射用鹿瓜多肽”药品的行为进行了证据保全。
经对被告产品的分析判断，原告认为：被告制造、销售的“注射用鹿瓜多肽”药品覆盖了原告专利权利要求1的全部必要技术特征，构成专利侵权。
因此，我们选择了药品的生产商迪龙公司和销售商金华市人民医院作为共同被告，在诉讼中请求迪龙公司立即停止一切侵犯原告专利权的行为(包括停止制造、销售、许诺销售侵权产品)，并销毁全部侵权产品以及制造侵权产品的工具；金华市人民医院立即停止销售侵权产品。
商标案件中的被告可以是侵权商标的使用者（即侵犯注册商标专用权的侵权商品、假冒商品的制造者，侵犯服务商标的服务提供者），明知是假冒商标的商品的销售者，注册商标标识的非法印制者、销售者，故意为侵权商品、假冒商品、非法印制的商标标识提供仓储、运输、邮寄、隐匿等便利条件者。
民事起诉状的案由是确定案件性质的重要依据，特别是在违约之诉和侵权之诉竞合时，更应综合案情、根据想要达到的目的合理归纳。
陈晋苏为原告中科大洋公司的股东、董事和常务副总经理，主要负责市场营销、市场推广以及销售与管理的协调工作，曾任市场委员会执行主任和重大项目领导小组执行小组组长。原告公司的章程规定：董事在任职期间及之后的两年内，不得自营或为他人经营与公司同类的营业或从事损害本公司利益的活动；股东在股东身份存续期间及终止后的两年内，不为自己或他人的利益与公司发生直接和间接的业务竞争。陈晋苏还与原告公司签署了保证书作为劳动合同附件，保证在调离公司两年之内不从事与本企业相竞争的行业。原告公司未向陈晋苏专门支付过竞业禁止补偿费，但陈晋苏在原告公司的年薪大约为30多万元。2010月，陈晋苏以出国进修为由提出辞职。6月，原告公司免去陈晋苏的董事职务。208月，陈晋苏来到与原告公司属于同业竞争主要对手的索贝公司工作。201月，陈晋苏正式就职索贝公司并任主管市场的副总裁职务。原告公司以陈晋苏违反竞业禁止义务加入索贝公司、索贝公司在明知的情况下仍接收陈晋苏构成不正当竞争侵权为由，诉至法院。
我们在该案中代理原告。经过分析我们认为：陈晋苏违反竞业禁止义务的行为不仅构成违约，而且也侵害了原告的财产权益，产生了侵权责任，故违约和侵权发生竞合。最终我们没有选择陈晋苏违反竞业禁止义务的违约之诉，而是选择了陈晋苏违反竞业禁止约定成为侵犯原告权利的手段，索贝公司共同侵权的不正当竞争的侵权之诉，最终胜诉并达到诉讼目的。
最高人民法院10月30日的《民事案件案由规定（试行）》是确定民事案件案由的规范性文件，写作时可以据此选择。 4.诉讼请求的数额应当确定
诉讼请求应提出具体的数额，不能笼统地说“赔偿原告的一切损失”之类，这是没有争议的，但并不等于在提出诉讼请求时多多益善，比较切合实际的请求数额，不仅可以减收诉讼成本，降低诉讼风险，而且有利于法院的调解和双方当事人的和解，减少讼累。根据《人民法院诉讼收费办法》的规定，案件受理费是以诉讼标的额为基数按比例收取的，如果数额过大，与判决数额之间的差额风险只能由自己承担，无形中增加了诉讼成本。在确定诉讼标的额时有如下参考因素：法律、法规、条例、规定、办法的具体标准，当地的社会经济生活水平，对方当事人经济承受能力，类似案例的判决等。
还有，在知识产权侵权案件中，可以将制止侵权的合理开支计算在赔偿数额内，包括调查取证的费用，另外有合理的律师费用。
通常情况下，如果在起诉时能够明确诉讼请求的数额，应当明示，有总计又有分项的，要分别列明。如果起诉时不能明确的，应在开庭之前或开庭时予以明确。对数额有变更的，应及时提交书面申请，告知法院和对方当事人。
四岁的原告和祖父经过村外的扩建公路时，被负责施工的某公路局的一台推土机碾压，造成右臂残疾。原告起诉要求被告予以赔偿。在诉请数额中，原告代理律师列出了十一个赔偿项目，分别为：1、医疗费6214.58元，2、住院期间护工费1300元，3、交通费904元，4、住院伙食补助费720元，5、残疾护理费528240元，6、营养费10000元，7、残疾赔偿费433530元，8、被扶养人生活费195660元，9、残疾辅助器具费2092025元，10、精神损害赔偿金500000元，11、律师代理费0元。这些索赔的分项列得十分清楚，但是却没有加总计算全部数额。直到开庭时法官询问，原告律师现场才匆忙计算，得出总额为3,788,653.58元，虽然这不影响案件的审理结果，但显示了律师庭前的准备工作还有疏忽之处，容易给委托人造成不好的印象。
从理论上说，法院审理案件是以事实为依据、以法律为准绳，根据这一要求，起诉状的事实部分应该详尽具体、重点突出，理由部分应该合理合法、论证严密。
首先，从呈给法院的角度来说，为了使法官对案情有一个明晰的了解，在陈述基本案情时做到重点突出是必要的，但并不等于对某些关键的要素诸如时间、争议焦点等细节都毫无保留，虽然从心理学的角度来说，叙述得越详尽，法官对原告的陈述愈加相信就愈容易受到先入为主的影响，但这并不能对案件的结果起到决定性的作用，庭审中的质证、辩论才是关键，因此有时对某些关键性的细节可有意模糊处理，以便在庭审辩论中诱敌深入，使其自相矛盾，从而一举击倒对方，使之无狡辩还手之力。
其次，从送达对方当事人来讲，由于被告在开庭前并不是必须提交答辩状，这样就使原告与被告从彼此获取的信息呈现出不对称性，虽然年4月1日实施的《关于民事诉讼证据的若干规定》中对举证和庭前证据交换做出了比较具体的规定，以试图避免证据突袭对审判效率的影响，但在实际运作中，被告往往故意拖延举证时间，在举证期限截止日才提交证据，原告获取被告信息的时间较晚，后续的调查时间较紧，仍然处于不利的地位，加之对于证据的证明作用和对象在庭前并不要求说明，有些证据的意图不明，仍会影响原告的判断，因此应根据案件的具体情况灵活地把握信息披露的详略，不可一味强调详尽具体，使自己处于被动的地位。
再次，理由的援引，更不宜在诉状中具体披露，否则等于提醒对方当事人仔细研究原告方已掌握的法律依据，在庭前就暴露自己，使对方知己知彼，做好针锋相对的准备，在庭上反戈一击。
备受瞩目的七大唱片公司诉百度搜索引擎侵权案，一审以七大唱片的败诉而告一段落。我们代理了百度公司应诉。目前认为，一审七大唱片败诉的原因在于：将百度搜索引擎服务界定为“在线播放”和“下载服务”，因而百度构成“直接侵权”。根据这一认识，七大唱片公司在起诉状中，第一个诉讼请求就是：要求百度停止侵权行为，即停止涉案歌曲的在线播放和下载服务。并在事实和理由部分，阐述了百度是如何进行在线播放和下载服务的，是怎样构成直接侵权的。
实际上，百度搜索引擎只是一种设置链接的行为，并不是在线播放和下载服务，不会构成直接侵权。此类案件讨论的焦点在于：百度是否构成帮助侵权。而七大唱片公司在一审时并没有提及帮助侵权的事实和理由，且还在诉讼请求中明确指出，要求百度停止的是在线播放和下载服务。这就将可能的侵权行为的范围缩小了。
二审中，七大唱片公司变成了五大唱片公司，又增加了帮助侵权的事实和理由，但这个部分是否应在二审审理，还是值得考量的。如果法院认为超出了原来诉请的范围不予审理，那么唱片公司一方就会比较被动。
从这个实例我们看出，一般来讲，如果能够对起诉的事实和理由拿的准，当然在诉讼请求中写明为好，比如要求停止侵权行为，即某种具体的行为；如果拿的不是太准，特别是新类型的案件，可以在诉讼请求中笼统表述为“停止侵权行为”，并在事实和理由部分，将可能构成侵权的事实和理由都点出来，以免造成事后的不便。
法院管辖权也是民事诉状的重要问题，根据《民事诉讼法》第一百零八条的规定，此案是否属人民法院主管，如果属人民法院管辖，又涉及到级别管辖、地域管辖等问题，为最大限度的节省诉讼成本、缩短诉讼时间、争取对自己最有利的判决，在选择受诉人民法院时应该细加权衡斟酌。例如，产品侵权赔偿案件，被告所在地、侵权行为实施地、侵权结果发生地的.法院都有管辖权，选择哪一个法院对原告最有利，就需要综合考虑。
【范例】汉王科技诉中山名人、当代商城、台湾精品侵犯计算机软件著作权案
诉讼请求：
1.被告立即停止侵害(包括停止生产、销售、宣传其侵权产品),并在相关全国性报纸上公开赔礼道歉,消除影响；
2.被告赔偿人民币520万元；
3.被告承担原告为制止其侵权行为而支付的调查、取证的费用；
4.被告承担原告为本案支出的律师费；
5.本案诉讼费用由被告承担。
事实与理由：
原告的科研开发人员早在1984年就一直致力于联机手写汉字识别输入技术的研究与开发,不断探索取得新的成果,成为我国软件产业中为数不多的自己掌握核心技术并不断创新的高科技企业。6月,原告研发成功“汉王Win CE联机手写汉字识别核心软件V1.0”（HanWang Handwriting Recognition Engine）,主要包括识别程序和字典。尤其是字典，系原告累积10余年成果，经过独特的方式生成，使得汉字手写输入具有了极高的识别率。当年l2月原告将该软件授权给微软(中国)有限公司使用。该软件在技术和功能上较先前版本有了重大突破性进展,具有识别字典明显小型化,识别速度明显加快,书写不受笔顺限制,连笔、倒插笔书写均能识别等技术优势,彻底解决了汉字识别笔顺受限以及形变连笔识别难等汉字输入功能的世界性难题,代表了非键盘汉字识别技术的最高成就,被公认为民族软件之瑰宝,为我国民族产业争得了荣誉。该软件在技术上的先进性和领先性,以及向微软授权的良好效应,吸引了大多数PDA厂商同原告开展了非常广泛深入的合作,使原告在不断开拓的市场领域中得到了回报,并取得了良好的社会效益。
207月,原告发现被告中山名人电脑开发有限公司在其生产的掌上电脑“一指连笔王”MR-160型产品中，所安装使用的软件系对原告上述软件的抄袭复制。被告复制、使用该侵权软件的行为是对原告所享有的软件合法权益的侵犯。同时，被告还对上述侵权产品进行了大量的生产、宣传和销售。
被告北京当代商城实业公司对上述侵权产品进行了销售。
被告的上述行为,违反了《中华人民共和国著作权法》以及《计算机软件保护条例》等法律法规的有关规定,严重侵犯了原告的计算机软件著作权。同时，被告的侵权行为扰乱了软件的开发、推广和销售市场,影响了原告的正常价格定位和正常市场行为,使原告为开发软件所进行的大量智力、财力投资无法正常实现其商业利益。
为维护法律的尊严,维护我国软件市场的正常秩序和软件产业的健康发展,打击不法侵权行为,并防止其侵权后果的进一步扩大，请求人民法院查清事实，公正裁判,保护企业的正当合法权益。
这是我们代理原告的一起计算机软件著作权纠纷案，在国内具有广泛的社会影响。该起诉状项目齐全，层次清楚，结构完整，符合规范。正文部分，先引述原告享有著作权之软件的情况，再陈述被告的生产销售行为，突出了被告侵权的事实，最后阐述起诉理由。言简意赅，短小有力。
民事上诉状，是民事案件当事人或者其法定代理人不服一审人民法院的民事判决、裁定，在上诉期间内要求上级人民法院进行审理、撤消、变更原裁判所提出的书面请求。
当事人书写上诉状提起上诉，可引起第二审程序的发生，使第二审人民法院对上诉案件再一次进行审理，能达到纠正一审法院错误，维护当事人合法权益，保障法律的正确实施的目的。
上诉状的写作，主要有两种方法，一是说明的方法。上诉请求的内容要概括地、准确地、有针对性地说明一审判决何处不当，请求第二审人民法院撤消、变更原审的判决或裁定，或者要求重新审理。文字上，要明确、具体，不含糊其辞，模棱两可。二是反驳的方法。针对一审判决所认定的事实逐一进行驳斥，从中突出上诉人的观点。要求针对性强，说理性强，逻辑性强。
上诉状的写作应注意以下几个问题：
1．应当针对上诉人对原判的不服之处，有的放矢。
2．针对反驳的论点，摆出客观事实和证据，摆出相关的法律条款，据理论证，分清是非。
3．根据论证所得出的结论，明确地提出自己的主张和要求。
针对一审认定精品公司侵权的判决，精品公司的上诉状长达16页，主要提到了一审判决中的程序问题、能否根据鉴定结论“规律性函数对应关系”判定侵权问题、其他事实问题（备案、留存、许可微软和其他公司的软件是否同一）、赔偿数额问题等。
上诉状的优点是内容十分详尽，基本涉及了精品公司对原判的所有不服之处，较有针对性；缺点是层次不够分明，问题比较琐碎，仅有反驳、质疑而缺乏对事实的客观描述，说服力较弱。 四、民事答辩状的写作技巧
民事答辩状是与起诉状、上诉状相对应的文书。一审程序上的答辩状，是被告人对原告人起诉状提出的。二审程序上的答辩状，是被上诉人针对上诉人的上诉状而提出的。答辩状的使用，有利于法院全面查明案情，做到兼听则明，公正判决或裁定，防止误判或误裁。有利于维护当事人的合法权益。
答辩状的写作，要很好地运用反驳的方法和立论的方法。
1．反驳的运用，其目的是使对方败诉。运用反驳方法的步骤：一是先抓住对方在诉状、上诉状中所陈述的错误事实，或所引用法律上的错误，作为反驳的论点。二是由被上诉人列举出事实与证据，作为反驳诉讼请求的论据。三是运用逻辑推理论证。运用反驳方法时，要尊重事实，抓住关键，尖锐犀利。
2．立论方法的运用，其目的是提出自己的主张。其步骤是：一、从整个事实中经过归纳，提炼出答辩人的观点。二、提出法律根据，举出客观证据，列出事实凭据作为立论的论据。三、经分析论证，得出结论。对运用立论方法的要求：第一，简明扼要，不横生枝蔓。第二，要有针对性。第三，逐条论证。
我们代理被告进行答辩，根据著作权法关于“创作”的概念，结合舞蹈的创编过程、刘露在舞蹈创编中的作用，得出了原告不是作者，被告不侵权的结论。答辩状以客观事实为依据，在深刻理解法律概念的基础上得出了正确结论，给原告以有力的反击。
民事代理词是诉讼代理人，在法庭审理阶段为维护被代理人的合法权益所发表的指控、答辩的演说词。
在审判的辩论阶段，诉讼代理人中肯地阐述诉讼理由，恰当地分析案情，有助于法院客观地、全面地了解案情，对案件作出公正的处理，使诉讼当事人的民事合法权益得到保护。
代理词一般从以下三方面考虑：第一，从确认法律事实或法律行为是否存在和有无法律效力方面。第二，从确认有无法律关系及其相互间应否享有权利和承担义务方面。第三，从有关案件性质和法律责任的论证方面。
代理词的主要论证方法有：
据实论证。这就是通常所说的“摆事实，讲道理”的方法，这种方法容易发挥其折服对方的作用，也容易为法庭所接受。
据法论证。事实是案件的基础，但法律是衡量是非的准绳，特别是比较复杂的纠纷，若不用法律加以衡量和分析论证，便不易辩清其具体的是非界限和双方的法律责任。
据情说理。一般来说，法律与情理有相一致的地方，在情理上的申说，可以取得更好的论辩说理的效果。
代理词写作应注意：
1．实事求是，客观公正地摆事实，讲道理。
2．有理有据，不超越权限，注意分寸，以免引起被动。
3．论点要明确，论据要可靠。
4．引用法律条文要具体、全面、恰当。
5．要适时根据庭审的进行作适当的调整，抓住对方的观点，进行辩驳，不要你说你的，我说我的。
代理词分三部分：案件基本事实、庭审争议焦点、原告在原审中没有得到支持的诉讼请求。
其中，案件基本事实部分以时间发展为线索，讲述了陈晋苏在大洋公司工作、离职、然后加入索贝公司的全过程，同时，为了说明被告构成侵权，特别强调了陈晋苏负有竞业禁止义务、陈晋苏擅自离职且索贝公司非法聘用陈晋苏、大洋公司与索贝公司存在直接竞争关系等重要事实。
庭审争议焦点部分为：第一，本案是侵权之诉还是违约之诉；第二，陈晋苏竞业禁止义务的效力；第三，索贝公司应否承担不正当竞争法律责任；第四，损害赔偿数额问题。结合客观事实和法律规定，充分论述，得出明确结论：第一，本案属于侵权之诉而非违约之诉，不必经过劳动仲裁的前置程序；第二，陈晋苏负有对大洋公司的竞业禁止义务，该义务并不因为大洋公司没有明确支付补偿金而无效；第三，索贝公司在明知陈晋苏负有竞业禁止义务的情况下聘用陈晋苏的行为构成不正当竞争；第四，原审判决的赔偿数额偏低，应当支持起诉时的数额。
原告在原审中没有得到支持的诉讼请求，主要针对原审判决没有支持“陈晋苏继续履行竞业禁止义务”和“陈晋苏终止与索贝公司的劳动关系”的诉讼请求展开论述。
1．代理词归纳的焦点问题比较准确，这些问题得到了解决，案件的定性和处理就比较容易了。
2．代理词的论述部分比较详尽透彻。本案涉及的竞业禁止问题目前法律规定得尚不完善，要说服法官采信我方观点，必须通过逻辑严密的分析、说理。所以代理词选择了这样一条主线：陈晋苏竞业禁止义务合法有效――陈晋苏违反义务加入索贝公司――索贝公司聘用陈晋苏存在过错――二者共同构成不正当竞争侵权并给大洋公司造成了重大损失。其中竞业禁止义务是否有效是侵权判定的前提。代理词以陈晋苏在大洋公司的董事、经理、员工的不同身份，且大洋公司为了保护竞争优势，对三种身份均规定了竞业禁止义务，这种规定构成双方之间合法有效的合同，非经法定程序不得变更、撤销，因此，即使大洋公司没有明确、单独支付补偿金，也不影响陈晋苏竞业禁止义务的有效性。从论述过程来看，思路比较清晰，理由比较充分，最终得到了法官的支持。
3．不足之处是对原审中没有得到支持的诉讼请求部分说理不透。
知识产权侵权诉讼的诉前临时措施，包括诉前责令停止侵权行为（临时禁令）、诉前财产保全和诉前证据保全措施。其中临时禁令和诉前证据保全是知识产权案件所特有的。
修订后的专利法在中国首次建立了诉前禁令制度，随后修订的商标法和著作权法同时首次在中国明确建立了诉前证据保全制度。
律师在执业中适用诉前临时措施需要注意：
（一）并不是所有的知识产权案件都能适用诉前禁令和诉前证据保全。目前在不正当竞争案件和植物新品种侵权案件中，申请诉前责令停止侵权行为和诉前证据保全尚无法律依据。
（二）在专利案件和集成电路布图设计案件中，适用诉前证据保全具有特殊性。专利法和集成电路布图设计保护条例均未规定诉前证据保全制度，但6月和10月通过的《最高人民法院关于对诉前停止侵犯专利权行为适用法律问题的若干规定》和《最高人民法院关于开展集成电路布图设计案件审判工作的通知》对此作了一定突破，规定人民法院在执行诉前停止侵权行为的措施时，可以根据当事人的申请，参照民事诉讼法第74条的规定，同时进行证据保全。也就是说，律师在代理当事人申请诉前临时禁令的同时，申请证据保全；也只有在诉前临时禁令申请成功并且在执行该禁令的过程中同时进行证据保全。
（三）确定诉前临时措施的管辖法院。诉前禁令和诉前证据保全案件，由侵权行为地或被申请人住所地具有相应的专利、商标、著作权案件管辖权的法院管辖。
查封被申请人库存的某某药品，并责令被申请人停止销售行为。
在申请人诉被申请人专利侵权纠纷一案中，被申请人已经开始销售侵权产品，并且准备扩大销售区域和销售规模，如果不及时制止，让被申请人库存的侵权产品继续销售，将导致侵权后果进一步扩大，给申请人的合法权益造成难以弥补的损害。
因此，根据我国《专利法》第六十一条和《最高人民法院关于对诉前停止侵犯专利权行为适用法律问题的若干规定》，特提出申请，请求贵院支持。
律师可以接受客户委托代为发表声明函，通过在大众媒体上以律师声明的形式，告知公众权利人所拥有的权利情况，这在知识产权律师业务中比较多见。
律师声明主要应当包括以下内容：1、(范文网 )权利状况，比如专利号、专利名称、商标注册号、商标标识等。2、权利的种类和范围，专利可以讲明是发明、实用新型还是外观设计，商标可以讲明该商标核准的商品或服务范围。3、权利所有人以及利害关系人。4、权利的有效期限。5、其他需要公示的事项。
在发声明函时，律师必须要审查委托人提供的材料，以保证声明函内容的真实性、合法性。
随着互联网的普及和发展，很多企业开始建设自己的网站来开展宣传或者进行电子商务，因此，在网站上通过律师声明的方式明示权利是比较通用的做法。
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若发现他人侵害本网站所有者合法权益，本律师将受托依法追究侵权人的法律责任。
当事人在权利受到侵害时，经常会委托律师向侵权人发出警告函，警告侵权人停止侵权，然后视实际情况再决定是否和解或者诉讼。
律师在受托发警告函时，应当注意以下问题：
一般来说，企业向律师通报的是市场上存在侵权行为的初步线索，对于这些侵权行为的具体情况，往往需要律师进一步调查和取证，并将调查取证的结果作为发警告函，或者提起诉讼的依据。
关于侵权调查和取证的方法，本篇有专章介绍，在此不再赘述。
律师在掌握相关证据后，应当对企业指控的行为进行分析、判断，明确是否构成侵权，构成何种侵权，在明确了这些法律关系之后，再决定能否采取相应的法律手段。
律师经过专业分析，判定对方当事人的行为构成侵权后，如果侵权的危害后果不是很大，可采用发声明函或律师函的方法警告侵权人。警告函应当力求内容简捷、含义清楚、态度明确。
通常一份警告函应当包含以下内容：
1、律师自我介绍并说明委托人的情况。需要注意的是，委托人应当是享有该知识产权权利的人，包括该知识产权的所有人和利害关系人，必要时还应当附上委托人享有该知识产权的证明。律师应当有授权委托书。
2、直接列举对方的侵权行为并说明其法律后果。有时根据需要，律师可以将已经取得的对方侵权行为的证据附上，在说明其行为的法律后果时可以引用相关法律条文。
3、清楚表明委托人的意见和对对方的要求。在说明对方的行为以及法律后果之后，应当明确向对方提出要求，比如停止侵权、赔偿损失、进行谈判等。
4、对对方不接受警告函意见的警告。在警告函的最后，律师应当明确告知对方，如果对方拒绝警告函的内容，委托人将保留进一步采取法律措施的权利。
制作好警告函后，律师应当按照侵权人的确切地址，将警告函的原件发出。在发警告函时，最好采用特快专递的方式，并保留好底单存档，以证明主张权利的方式和时间。如果有侵权人的传真，可以先发送传真，使侵权人在第一时间获知警告函的内容。在发送警告函之后，应及时确认侵权人是否收到，为下一步工作做好充分准备。
在一起著作权侵权和不正当竞争的知识产权纠纷中，代理律师根据红林文化公司提供的线索进行调查后发现：光彩歌舞团在演出时使用红林文化公司一个知名剧目的名称大肆宣传，但演出的实际内容与红林文化公司知名剧目完全不同，同时光彩歌舞团还大量使用了红林文化公司创作的剧照、宣传画等，造成了观众的混淆，给红林文化公司带来了巨大损失。根据这些情况，律师受红林文化公司委托向光彩歌舞团发出律师警告函：
本律师受红林文化公司的委托，就贵团在上海演出新风杂技舞台剧《××》相关事宜，特函告如下：
一、新风杂技舞台剧《××》（包括但不限于剧中音乐、服装设计、舞美设计）和相关剧照的全部版权，以及该剧特有名称“××”的全部权益，由红林文化公司完全享有。因此，任何未经红林文化公司许可，擅自演出《××》、使用相关剧照及该剧特有名称“××”的行为，均构成版权侵权和不正当竞争，应当承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等法律责任。
二、据调查，贵团在未获得红林文化公司许可的情况下，于年10月25日开始，在上海演出时使用《××》剧照及该剧特有名称“××”，整个演出按计划将持续至2月28日。
三、贵团在以往与红林文化公司合作的过程中，对于《××》、相关剧照及该剧特有名称“××”的权益属于红林文化公司是明知的。
据此，红林文化公司认为：贵团未经许可，擅自使用《××》剧照，涉嫌侵犯红林文化公司的版权；同时，贵团擅自使用该剧特有名称“××”，引起公众误认，涉嫌不正当竞争。贵团的行为已经对红林文化公司正在进行的市场推广计划造成了恶劣的负面影响和巨大的经济损失。
鉴此，本律师特受托声明：
1、贵团应当自收到本律师函之日起，立即停止包括在上海演出时使用相关剧照及该剧特有名称“××”在内的一切涉嫌侵权行为。
2、贵团应当于1月1日前，对有关情况做出书面说明，并制定解决方案，函告红林文化公司。
3、红林文化公司保留通过法律手段（包括但不限于申请诉前禁令、提起诉讼、请求行政机关查处等）追究贵团法律责任的权利。
法律意见书是指律师就某特定事项的有关法律问题所提出的书面意见。
法律意见书是律师执业中的重要文书，写作法律意见书则是律师执业的主要技能之一。一份形式严谨、结构缜密、分析准确、论证精当的法律意见书不仅是律师为客户提供专业法律服务的工作指南，同时也是律师对纷繁复杂的各种法律关系宏观驾驭能力和微观操作技巧的充分展示。
制作法律意见书不仅要求律师对相关事实做到由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真的深入掌握，同时要对不同法律渊源、不同效力等级、不同适用范围的相关法律文件进行细致分析，从而为解决核心法律问题提供正确的分析意见、出具最优的操作方案。因此，一份优秀的法律意见书不仅是律师法学素养的具体实践延伸，更是一种律师实践操作技能的理性升华。律师只有通过大量实践经验的积累和细致的分析研究，才能保证其法律意见书真正做到以事实为依据、以法律为准绳，才能保证在法律意见书指引下展开的各项业务工作的顺畅与高效。
1．首部：
（1）标题。居中写明“法律意见书”。
（2）咨询单位名称。
（3）有关事项。
2．正文：
（1）出具法律意见书在政策、法律上的根据。
（2）具体法律意见和需要明确的有关事宜以及可行性分析。 （3）针对当事人所咨询的有关事务进行分析和阐述。
第一，内容完整，包括运用背景材料、明确各项事实间的因果关系、真实性描述、剔除多余事项。
第二，行文的表述应当完备，不要漏掉必要情节，对于关键细节要重点写清，归纳出争议焦点所在。
第三，对于关键事实要特别交待，比如，某一事件纵向发展中的横向关系，关键材料置于特殊位置加以提示。
第四，描述时要详略得当，把握重点，善于总结归纳。
第一，要严格按照法律规定进行分析，不能无原则地迎合委托人心理，但也要充分考虑委托人的真实心理及目的。
第二，做好法律分析的准备工作。比如，明确重要概念、法律适用及进行法律分析的范围。
第三，适当运用分析方法。实践中，一般要综合采用以下方法：重点分析法，即选择关键问题做重点分析；分别分析法，即分清主次，先后分析；全面分析法，即理顺各个法律事实的关系，综合分析，不以偏盖全。
第四，注意回避法律分析中的常见失误。比如，以为对某一法律问题很清楚，从而掉以轻心，用语武断；重点不突出，结论不明确，委托人看后不知所云；做假设性论证时，假设的前提不严密，导致得出不当结论，引人误解。
个人书写心得【篇8】
当一名深受学生爱戴的教师，做一个平凡而伟大的园丁，是我一生的追求。为了实现“甘为人梯育新人，桃李满天下”的人生信念，自参加工作以来，我一直在平凡的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，把满腔热忱投入到工作当中。经过多年的洗礼，让我深深地感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易，班级里所有的学生都是我的孩子，我爱那些天真纯洁的孩子们。
爱学生要从信任学生、相信他们的进步做起。我们班的张明明是个很聪明的孩子，但是他也是最令我头疼的学生——公认的多动症，鬼点子特别多，经常做一些不尽人意的事情。怎么办呢？我决定寻找契机改变他。一天，我问同学知道哪些成语故事，全班只有他一个人高高举起手，站起来脱口而出讲了一个“叶公好龙”的故事，同学们顿时对他佩服不已。我看得出张明明在那一刻是多么地自豪，他的这一表现令我欣喜。课后我了解到他喜欢成语故事，能一连说出好多个。在上课的时候，我对大家说：“同学们，我们班出了一位故事大王，他就是张明明同学，你们知道吗？他非常喜爱成语故事，以后我们请他来给大家讲故事。”这件事对他的触动很大，在以后的学习中，张明明彻底变了，变得上课专心听讲，作业认真完成，并利用课余时间给大家讲故事。所以，关注学生的人格是搞好师生关系的重要条件，给他们更多的理解和关怀，更多的宽容和鼓励。走进他们，成为他们可以倾心交谈的朋友，给他们的一生留下美好的回忆。
在我教过的学生当中，有个女孩叫晓婉，父母离异后，她一直跟着父亲生活。因为她从小就缺少双亲的关爱，所以晓婉比较孤僻离群，行为偏激怪异，常因一点小事就和同学吵架。看到这一切，我没有训斥挖苦她，因为我知道她无非是想用一些另类的.行为引起我们对她的关注，她无非是想让别人知道：大千世界，还有一个孤独的孩子在寻求关怀。我心底的那份爱被这个孩子深深牵动着，我先让小班干部接近她，下课主动与她玩，不管她怎样，都尽量宽容、忍耐，让她学会接近同伴，学会在群体中生活，让她感受集体的温暖，同学的情谊。我经常给她讲一些哲理故事，我告诉她，一个人生活的是否幸福是可以自己选择的，如果你总拿别人的快乐和自己的悲伤比，你的心里只能盛满忧伤，但如果你用一双发现的眼睛多看看自己拥有了什么，就一定会幸福。经过多次与她谈心，慢慢地她变了，变成了听话、爱和同学说笑的好孩子，她已经从朦胧的怨恨中走了出来。我知道，即使师爱如虹，也无法照亮那隅残缺角落。但在孩子心灵的天空突然阴暗的时候，教师细致的观察和开解可以帮助孩子找到另一片晴空，她终会明白蓝天永远多于云彩，彩虹总会驱散乌云……
当老师这十多年来，饱尝了育人的艰辛、喜悦，逝去的岁月，曾付出许多心血和汗水。回顾过去，我无怨无悔；展望未来，任重而道远。在今后的道路上，我将一如既往，充满热情地走下去，用爱书写人生！
个人书写心得【篇9】
每个人都有属于自己的书，当然一本好书可以悟出许多人生的哲学。我曾经收藏过一本《八十天环游地球》，那是我订阅的书籍。
《八十天环游地球》这本书记叙了福克先生和朋友打赌：八十天内环游地球一周回到伦敦。赌注为两万英镑，一路上，福格先生遇到了许多麻烦和困难，但他们凭着自己的坚定意志和超群的智慧，克服了种种自然灾害和人为障碍，终于在80天内环游了地球一周。最终赢得了胜利。这在十九世纪70年代的社会条件下是非常不容易的事情，可福克先生没有退缩，坚持完成了这项艰巨的任务。
这本书的作者儒勒凡尔纳用巧妙的构思和现实主义的手法表现出了一个个栩栩如生的人物形象：如沉着冷静，勇敢机智的福克先生，聪明幽默，行侠仗义的路路通等人物。此外，这本书还情节曲折，故事生动，悬念迭起，读起来不仅可以增长见识，还可以获得美的享受。
书中的主人公让我很是敬佩，他遇到突如其来困难并不着急，而是沉着冷静的去面对。书中的万能钥匙也很让我敬佩，他忠心耿耿的跟着主人公环游地球，从来不出卖他的主人。
个人书写心得【篇10】
在小学英语中,写有两个方面的含义：一是包括有良好的书写习惯,能在四线格上正确、熟练、清楚地书写,并做到大小写、笔顺、词距、标点等正确、规范；能听写与课本有关的结构简单、没有生词的材料,并且书写规范、拼写正确.二是写作,即笔头表达,包括能用所学词汇、语法和句型简单造句、回答问题、改写课文、看图写话；根据所学内容写短文，语言流利，层次清晰，内容完整
在我们所学pep教材中,由于印刷体的大写字母i和小写字母l书写是一样的,现有学生书写单词时字母的印刷体和手写体搞混,把i写成了l ,把l写成j.书写时没有遵循规则,弄不清字母书写的笔顺,几笔完成以及字母在四线三格中占的位置,甚至出现本该写在上中两格的位置却写到了中下两格.写句子时首字母忘了大写、句末的标点忘写或者把句号写成“.
”的情况时有发生,单词间距不均匀,不是太密就是太宽.这些问题教师平时经常在强调,但学生还是出现错误,这令许多老师感到头疼.
结合自己的实际教学，如何有效地提高小学生的英语写作能力
一。教师的良好示范是写作教学的关键
小学生模仿能力强,教师在书写教学时一定要做好示范.教师要设计合理美观的板书,规范书写,忌写潦草字,做到工整,正确,使学生得到更好的认读效果,并运用一定的技巧把学生原本集中在“听”或“说”上的注意力转移到“写”上来.低年级教学中教师就要在黑板上打四线格给学生示范书写,另外还可以根据授课内容自编一些带有韵律的指令,如“a,b,c,look,look,look,look at me !
” “one,two,three,four,ready and look at the board.”.
2。语音教学是写作教学的两翼
英语书写不单单是单纯的仿写,更重要的是培养学生自主拼写单词的能力.语音教学与拼写能力有着密切的关系.因此,教师应有意识地渗透单词读音规则的教学,以促进学生单词认读和拼读能力的发展.
三。习惯训练是写作教学的保证
“播种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格,收获一种命运.”英语书写并不是一朝一夕的事,需要教师长期培养,需要学生长期积累.
教师应运用激励机制,激发学生写的积极性.实践中我们开展了星级书写评比活动,学生的抄写本,作业本达到一定的标准就可以得星,并定期评出五星级书写嘉宾.开展英语书法竞赛,定期在宣传栏展出优秀作品.
