最新班级活动总结(收藏12篇)。
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班级活动总结【篇1】
农历8月15日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。近日，我校开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动。
一、中华经典诵读,中秋诗文朗诵会,中秋民俗故事会,每个年级都确定了一个主题，以班会课的形式开展活动。主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的'来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
二、开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动.与此同时，我校还组织开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。
三、宣传中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。除此之外，各个班级利用班会，通过中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了传统节日所蕴含的深厚文化内涵。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
班级活动总结【篇2】
2011年3月20日
“优秀班级体评比”活动总结
时间：2011年3月9日、3月19日
地点：*****
主办：****
调研要解决的问题：为了推进构建和谐社会校园进程，加强班级日常管理工作，提高班级管理水平，根据本学期初制订的教学计划，在**系书记**老师以及系里各老师的带领下，**系学生会、分团委在2011年2月28日，举办了优秀班级体评比活动。此次活动在学生中取得了良好的反响，得到了老师和同学们的大力支持，在大家共同努力下，活动于2011年3月19日圆满结束，并为班级的有效管理取得了一定的成绩。
5你认为diy手工艺品的**可以接受吗？综合评比项目，考虑各班人数，最后评定出 3个班级为本学期优秀班级体，这3个班级是
现对此次活动总结如下：
这次评比活动在我系08级、09级、10级三个年级10个班级之间展开，共设立了五个评比项目，即思想政治、学生风气、文体活动、班级建设和安全用电寝室卫生（详见信息系优秀班级的评选指标体系）。为全面细致地开展工作，专门成立了检查组。视查组由信息部门的学生会和亚青联委员会的部长组成。 该小组评估上一学年每各班级的综合表现。
此次评比总成绩由两部分组成，一部分为平时表现成绩，包括班级期末平均成绩、获奖人数、上课出勤等指标组成，占总成绩的70%，另一部分由评比当天评委根据各班表现进行打分，包括班风建设、学风建设、班级凝聚力等指标。成绩占总分的30%，得总分，评优秀班。
在活动正式开展之前，为了活动能如期、高质的举行，学生会以及分团委在老师的带领下做出了详细的活动策划，有了好的策划，工作人员才能有条不紊的进行工作。
在计划之后，各部长开始认真投入到工作中，各部门按各自的的工作性质不同进行工作分配，每两各部门负责一个模块进行评估，学习部和社团部负责学习风气项目，秘书处和组织部负责思想政治项目，文艺部和体育部负责文体活动项目，分团委办公室和外联部负责班级建设项目，生活部和女生部负责安全用电寝室卫生项目，宣传部负责本次活动的所有宣传。
综上所述，diy手工艺品市场因此受到认可和欢迎。我们认为：这个市场的消费需求容量巨大，发展潜力巨大。我们的创业项目有成功的前提。
正是由于工作的合理分配，使活动流程没有遗漏的环节，各部门在完成各自的工作之前，各部门还紧密联系，讨论活动流程中的不足，并积极改进，此时学生会的工作有条不紊的进行着，为此次活动的顺利展开奠定了良好的基础。
据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。活动期间，在任务下达到各评比班级的时候，在各班负责人的带领下学生们积极响应系里的号召，积极参加此次活动，积极配合学生会、分团委完成各项工作，并且认真配合各部门进行有效、真实的评估。
在评估中，学生会、分团委秉着公平、公正、公开的原则为各班进行测评，得到了学生们和老师的一致好评，经调查，各班并无谎报数据的现象，所报的数据都是真实有效的。
在评估过程中，充分体现了我系学生会团委的廉洁性，也体现了学生的诚实正直人格。
有几个班级虽然因为名额所限，没有获得优秀班级称号，但他们的表现也是非常的优秀的，没有获得优秀班级的班级也并没有气馁，反而他们志气更是高涨，努力让自己的班级更好。他们更是为获得荣誉的班级感到骄傲，这也说明了我系学生的整体素质还是比较高的，也充分表现出了我系的同学并不在于班级小团结，而是系里的大团结。
1、现代文化对大学生饰品消费的影响同时我们还发现了很多不足之处：由于时间较为紧迫，造成有的参赛选手准不充分；筹备工作不充分，场地布置不到位；后勤人员安排不当；秩序维护不理想，有的学生提前离开；任务没有提前实施，导致很多人不知道在现场做什么；学生出勤率不高等。
大学生个性化消费的增加是一种趋势。当前社会、经济飞速发展，各种新的消费品不断增多，流行文化时尚飞速变化，处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。目前在大学校园，电脑、手机、cd、***、录音笔被称为大学生的“五件**”。
它除了实用之外，也是一种炫耀的东西，显示了人生的优越性。现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进***唱“卡拉ｏｋ”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲，发展严重者轻则引起经济纠纷，动武斗殴，影响同窗友谊，重则引发犯罪事件，于社会治安不利。通过这次评比活动，全班同学都能积极参与，展显班级气氛和班级面貌。通过本次评比活动，不仅增强了学生的集体荣誉感和责任心，提高了学生的整体素质，更是对班级管理的整体考核，各班也知道个本班的优缺点，从而激励各班级加强班级管理。
通过本次活动，及时发现当前管理中的薄弱环节，突出重点难点，调整对策，制定措施，不断提高我系的班级管理水平，为构建和谐校园添砖加瓦！
1． www。cer。***/artide/2004021313098897shtml。
据调查，近94%的人喜欢亲友送给自己的手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了学生购买手工艺品的目的。
如图（1-4）
（3） 大学生购买diy工艺品的特点分析
三。你买过diy手工艺品吗？
2011年3月20日
班级活动总结【篇3】
恰逢中秋佳节，同学们远离亲人，思亲思乡情感甚重，情感适度空虚，我们班班委在这种情况下举行了中秋聚会，一方面为大家提供一个相互了解相互接触的机会，另一方面为大家的思乡情感得到了慰藉。
为了这次的晚会，我们一早便做好准备，月饼，糖果，道具……希望同学们能玩得开心，在学校也能感受如家的温暖。
活动开始之前，每人发了一个月饼，以祝福大家节日快乐。同时有些零食水果，以供活动期间品尝。活动以比赛的形式举行，总共有三组，大家潜在的竞争意识使得活动进行的激烈万分。“快乐传真”中同学们用自己的肢体语言表达词语，快乐与幽默便由此产生了，这同时考验了同学们之间的默契。而“报纸拔河”更是拉近了同学之间的距离，不过由于资源有限，未能使每个同学都参加。“猜谜”过程中，有些同学的飞跃思维，使得全体同学爆笑。“歌词纠错”则表现了这些95后对音乐的热衷。围成圈圈如座谈会般的“我没做过的事”，使得同学们更加了解彼此。最后比赛分数一样，于是加赛一局“成语接龙”。经过一场精彩绝伦的口舌之战，胜负就揭晓了，于是主持人给三组分别颁奖。
活动结束，虽然由于经费原因，在道具，礼物方面欠佳。但大家都玩得很愉快，同学之间互相也多了些了解，还使得班级更加团结了。
班级活动总结【篇4】
班级立项答辩已经结束。在
班级立项答辩的活动准备到活动
结束的过程中出现了诸多问题，
对于这些问题，作为班级立项活
动主要负责人要负主要责任。
6月8日（星期一）晚上，各班举行了班前项目立项答辩会。在答辩过程中发现，各级立项审批的内容和形式都存在较大问题。
6月8日—6月11日进行对各班级***规范、各班进行*** 修改及班级立项答辩活动的各项准备工作。
6月12日星期五晚上，班级项目正式答辩。
周五中午工作人员紧急开会，会上向工作人员简要介绍了1)提前没有在各班班级立项***的要求上提出明确的要求，出现了很多班级的*** 内容形式上不符合活动主题而返工重新修改的情况，既浪费了时间又增加了自己的工作难度。
2)预答辩之后对各班答辩时时间的控制上仅限于口头，没有再进行细致的控制。对于答辩时间要严格控制。
3)对于班级立项活动前期各个部门的准备工作了解不够，没有对班级立项工作的进度从整体上进行把握和掌控。出现了准备工作做的不到位，很多工作临时进行的情况。这种临时性工作不能保证工作质量，也不利于人员的安排。同时，它处与被动状态。
活动流程，明确各工作人员的职
责，确定出场顺序。其中，发现项目报批展板准备不到位，部分课程未及时到位，评分表部分调整不到位。
周五2点—4点，进行各项活动准备。文体部进行展板的设计；办公室要求各班级时交卷；组织部继续对评分表进行调整。并且准备电脑初步调试**及***，打印评分表，准备给评委的评分表夹子，打印座签纸张，购买签字笔、展板用的便宜贴。
运输展板到大活，携带其余物品。
4:00至6:00，安排场地及仪器现场调试。答辩会场缺少麦克，座位较少。找到通讯室协调后，我们得知椅子要到6点才能借走。
麦克问题后经协商得以解决。评委作为布置完毕后对，会场上布置答辩人员及操作***的人员安4)各部活动流程、各人员活动时的职责没有提前及时明确责任。
5)考虑人员安排欠缺考虑，没有充分考虑各部门的职能及个人能力，人员安排不合理。同时，缺乏技术人员及时补充。
6)各个环节考虑不严密导致物品准备、工作安排等不和谐，譬如评分表的收发、座签的制作、临时购买展板上用的便宜纸等。
7)各项工作进行时效率低，出现因人员安排问题而出现不能各尽其职的情况。由于缺乏缜密的考虑，很多地方出现因临时性工作而人员缺岗但没有人补缺的情况，致使其他工作不得不延后甚至停顿。
8)会场前的准备活动进行的顺序不合理，到会场时东西携带丢三落四，简报没有及时带去，影响了活动进程。
9)对于答辩会场没有及时了解清楚布局构造、座位状况及仪器设备等，使得会场布置过程中出现诸如座位不够，缺少麦克的问题。
10)在缺少凳子时没能积极地协调工作寻找其他解决问题的办法，使自己一直处于被动状态。
11)在会场布局上考虑不周到，布置不合
排在前台。工作人员进行详细的座位安排。技术人员进行机器连接调试。部分班级对***进行最后的部分修改。
6点—6点20同学入场。组织部和生活部将在展板上发放纪念书签，并邀请学生写课堂留言和拍照留念。首先，工作人员向答辩人和普通学生解释了辩护程序和注意事项。
之后引导答辩人员和普通同学被引导入场就坐。
6:30开始防守，防守开始时出现“异常**”的情况。而携带的技术设备不符合答辩会场的设备要求，技术人员调用其他同学的笔记本到台上进行替换并进行各项基本操作。辩护期间发布的简报没有及时准备好，于时派了一个临时人员回来领取。
在答辩过程中，计时员提醒了时间，但有些班级还是超过了时间限制。理。鉴于技术问题，国防人员的座位没有及时安排。
12)设备及答辩的技术支持人员不应该出现的前台。
13)答辩开始前的机器调试工作没有检查监督好，致使答辩过程中*****时出现问题，影响了整个答辩过程和现场气氛。
14)多个班级同时在台上修改***，造成场面混乱，修改工作应该提前有序。
15)检查监督工作不到位，各项人员没有各司其职，同学进入现场是秩序比较混乱。
16)技术物品准备不够充分。带到场馆的设备不能保证与场馆设备相匹配，也没有起到以防万一的作用。
17)各班修改工作完成后没有对修改后的***留下备份，以应急需。
18)由于布局安排不合理，出现工作人员在台上调节仪器的状况，影响气氛。
19)换的电脑因为没有部分**不能及时更换背景**。各班级***以及活动过程中的各****应该备份留存。
20)各班进行答辩时的时间要由主持人严格控制，防止部分班级超时，影响整个答辩
答辩于9:30结束，普通学生在工作人员的引导下有序离开。被访者与领导合影留念。工作人员收拾会场。
班级立项活动已经结束，但活动过程中表现出了各种问题，作为活动的主要负责人有必要认真分析总结，为以后各项活动的开展和工作的进行提供经验。的进程
21)收拾会场的工作安排后部分人员没有及时到位工作，收拾时比较混乱。王雅伟
班级活动总结【篇5】
这个星期，我们结束了开展得如火如荼的元旦系列活动，可我们还有些意犹未尽。
在活动中，我们曾经失误过，上个星期四，我和吴郅璇、高畅一起来到小商品市场买装饰教室用的材料，我们在这儿看看，那儿瞧瞧，最终选定了一些零零碎碎的小玩意和我们逛了许多家后敲定的“木纹纸”。到了学校后，我们这才发现老师让我们买的是装饰墙的贴画和木纹纸，而我们买了中国结、假鞭炮、假植物和铺在地上的地板纸。是老师亲自去那里解决问题的。
当然，成功肯定更多。在班级文化评比中，我们班的同学们众志成城，抓紧一切时间装饰教室，就连周末也有许多不是班委的同学们前来帮忙，班委们更是全部都到齐了。在学校领导来之前的一次体育课上，许多学生放弃了装扮教室的机会。
我们班的数学老师——教导主任高老师都惊讶地说：“我早上来上课的时候还不是这个样子。”校领导来检查时，伴着铿锵有力的**，同学们一个个都坐得笔直，把我们班最好的精神面貌展现给了校领导。
那天放学后，班主任告诉我们一个好消息：我们班在班级文化评比中获得第一名！
在元旦文艺汇演中，各种精彩的表演层出不穷：《青花瓷》、《正在进行着》、《映山红》……一支支舞蹈让我们眼花缭乱。而我们班的节目虽然没有七（3）班独特的表演形式，没有七（5）班那么多的人数，也没有那些跳现代舞的华丽，但是我们班凭借着几个星期我们班演员的努力排练，其他同学的不懈支持，击败众多对手，获得了二等奖。
这次活动让我们班更加团结，大家有了集体荣誉感。同时我们也感受到了：现在每个班都在较劲，我们只有“更上一层楼”才能使我们的班级成为这众多班级中的佼佼者。
班级活动总结【篇6】
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。培养良好的阅读习惯对教师和学生来说是非常重要的。
2、教给学生知道读什么书。
是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书，是每个老师的职责。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。
在课外活动中，孩子们多是天文地理，浩瀚的海洋和天空遨游，不少学生一个学期的时间里读了十余本书，可以说收获颇丰。
3、时间保障学生读好书
在如何读书方面，我们在课堂上有自己的具体方法
（1）保证有书读
每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。
（2）保证读书时间
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
（3）保证读书交流会
我们每周都有阅读和交流的时间。我们应该充分利用它。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。
读书的决心，让书成为我们成长的基石，让书香弥满我们的童年！三（2）班将在今后的学习和生活中继续努力学习，多读好书，获得更多的知识。
班级活动总结【篇7】
班级讲故事比赛
为了积极响应学校加强校园文化建设的活动，学生们喜欢讲故事。利用十一长假，让孩子精心准备，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。努力为孩子们提供一个说话和表达的氛围。
在一些家长的配合下，我们今天在班上举行了讲故事比赛。我们有11名选手参加预赛。各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场学生们的阵阵热烈的掌声。
突显了“讲故事”的特点。
比赛表现最为突出的是刘若涵同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们热烈的掌声和好评。刘宇时同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。尔硕生动的表演也给大家留下了深刻的印象。
最值得称道的是，平时不爱表达自己的孙浩翔、许逸伦、王胤奇、王迪正，也能站在讲台上，用声音和情感讲述故事。虽然他们没有机会参加我们的决赛，但我相信经过这样的训练，他们一定会取得更大的进步。
本次活动结束了，但在今后的时间，我会继续努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达能力。
班级演讲比赛
为了让我们更多地了解安全知识，学校举行了一次安全演讲比赛。因为每个班最多只能选出两个同学，所以我们班举行了一个“班级演讲比赛”，让每个人都来轮流演讲，选出“班级演讲比赛”中的精华。
有些同学胆子较大，他们朗诵得声情并茂，表情丰富，还加了动作。他们声音都挺大，使我们的印象十分深刻。大胆，大声的声音在我们的女孩中占大多数。
胆子大的有，胆子小的也不少。他们脸红了，用书遮住了脸，就像行刑场上的囚犯。扭扭捏捏了半天，才憋出半句话，又说不下去了。他们的声音像蚊子的声音一样轻，让我们哭笑不得。
我的学号是2号，所以我在第二堂课。轮到我了，同学们热烈的掌声也响起了。看到同学们满怀希望地看着我，我顿时不知所措。
我脑子里的胆大神努力克服着同样住在脑袋里的胆小鬼，一秒，两秒……我深呼吸了一下，稍微平静了紧张的心情，拖着颤抖的双腿，一个劲地鼓励自己，面带微笑，心里小鹿乱跳却又信心饱满地开了一个头：“老师们，同学们，大家好！我今天演讲的主题是：我保护自己，我是安全的。
”还满脸灿烂地朝同学们笑了一下。不过也真是奇怪，讲完了这句，我紧绷的神经马上放松了下来，再也不害怕了。我仔仔细细、大大方方地讲完了我要演讲的内容，最后，我摸了摸头，向台下的老师同学们鞠了一个躬，朗声说：
“我的演讲完了，谢谢大家！”顿时，掌声再次响起。我的心就像吃了一朵大菊花，很甜。
演讲完了，我们开始选举。也有好些同学推荐我去参加。我以前从未参加过演讲比赛，但我很高兴被推荐。
最后，有人说，我、王语心、黄锐都没事，可以参加。可潘老师却想叫男生去参加，唉。
看来这次的大胆使我成为一个好的演说家。但到底是谁进入校赛呢？我拭目以待！
班级讲故事比赛
为了积极响应学校加强校园文化建设的活动，学生们喜欢讲故事。利用十一长假，让孩子精心准备，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。努力为孩子们提供一个说话和表达的氛围。
在一些家长的配合下，我们今天在班上举行了讲故事比赛。我们有11名选手参加预赛。各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场学生们的阵阵热烈的掌声。
突显了“讲故事”的特点。
比赛表现最为突出的是刘若涵同学，她的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们热烈的掌声和好评。刘宇时同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。尔硕生动的表演也给大家留下了深刻的印象。
最值得称道的是，平时不爱表达自己的孙浩翔、许逸伦、王胤奇、王迪正，也能站在讲台上，用声音和情感讲述故事。虽然他们没有机会参加我们的决赛，但我相信经过这样的训练，他们一定会取得更大的进步。
本次活动结束了，但在今后的时间，我会继续努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达能力。
为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校阅读活动的要求，我们班的阅读活动有了一个良好的开端，。现总结如下：
一、创设氛围，调动读书的兴趣。
1、 利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校园”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创造了条件。
2设立班级图书馆角，动员学生捐书。
三。在老师的指导下，每个学生都制定了切实可行的个人阅读计划。
2、 加强正规教育，养成良好的阅读习惯。
1根据学校课程安排，每周三下午第三节开展阅读活动，为学生创造阅读条件和空间。
2养成阅读习惯，掌握好的学习方法。在学生阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时在书中记录自己的感受和共鸣。
可以圈画好词佳句，反复赏析。
3 、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。
4、美化教室，创设读书氛围，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。
三、人人参与读书，创设书香班级。
让阅读成为生活的常态，写作让你的生活绿意盎然。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的快乐，体验到生活的多彩。 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。
开展读书心得交流、制作书签比赛、手抄报比赛、话题作文以及读后感比赛等活动，从中让每个学生都参与到读书活动中来，培养他们的兴趣，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过阅读活动，爱动的学生会变得安静，嘈杂的教室也会变得安静，浓厚的阅读氛围将充满整个教室。
“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。并要求学生每周一周记。从提交的作文来看，学生的写作水平都有不同程度的提高。
阅读使孩子成为积极的学习者。他们可以解决学习过程中的各种问题，并通过各种信息渠道加以解决；阅读使儿童成为生活的主人，他们的独立精神和自我意识在各种阅读活动中越来越明显；阅读使孩子们变得善于沟通与合作，他们的团队精神和责任感逐渐形成；阅读使孩子成为有思想、有个性的人；阅读让孩子懂得了很多人生道理，懂得了生命的价值、生命的意义。的确，读书的孩子变得越来越聪明了，。但是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。
全班同学的阅读氛围正在逐步形成，但还需要加强。
我们的阅读活动只是学生阅读之旅的开始，还有很多地方我们应该努力争取。为了学生的长远发展，我们将带领学生一路向前阅读。
班级阅读计划
一、指导思想
以创建“书香班级”为导向，引导学生博览群书，增长见识，陶冶情操。让阅读成为学生的生活习惯、课堂习惯，让学生在阅读中快乐成长。
二、方法与措施：
1丰富阅读形式加强阅读指导
利用经典诵读课、早读课和阅读晚自习开展丰富的阅读活动，指导学生有效地进行课外阅读，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
阅读的主要形式是自主阅读。每周（半个月）进行一次集体阅读活动。暂定安排以下活动：
阅读指导：引导学生写简单的阅读笔记，如填空。
阅读推荐课：学生或老师向大家推荐适当的课外阅读材料。
读书汇报课：通过配乐朗诵、课本剧表演、开展辩论赛、制作阅读卡等方式，汇报自己在课外阅读中的感受与收获。
2加强图书建设丰富阅读资源
不断更新和丰富课堂书籍，鼓励学生在家阅读和收集书籍，并与同学分享书籍。
三。倡导师生共同阅读，亲子共同阅读，营造阅读氛围。
以“书香班级”和“书香家庭”的评选为契机，发动家长，将校内阅读和家庭阅读连接起来，通过师生共读、亲子共读，营造浓郁的读书氛围。
4课堂与小组活动相结合培养阅读兴趣
有计划地举办故事会、朗诵赛、主题中队会、读书笔记展评等班队活动，并结合学校晨诵午读暮省活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。
5优化考核评价，促进共同发展。
通过阅读数量评比、活动评价、作品展示、读书记录卡评比等形式进行阅读考核，评选出“班级书香家庭”、“班级阅读之星”。让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。
班级活动总结【篇8】
1、活动主题
“个人、团体、一家人”
2、活动时间：
16： 2011年11月3日（星期四）00-17:00
3、活动地点：
十五教前草坪
四、活动流程
（1） 在活动开始时，我们将进行一个游戏：配对。这主要是为了培养学生的团队合作感，同时，他们可以以愉快的方式参加今天的课堂会议。
在活动中，我们的五个小组都在积极准备，时刻准备着。随着主持人一声领下，各个队伍像箭一样冲向终点，同时各个队伍又注重团队合作，最终我们班一支男生队伍获得了冠军。
（二）、我们为冠军队伍和亚军队伍颁发了奖品以及送上了我们的掌声。主持人对班会主题进行了一系列的介绍，然后以一首歌曲《相亲相爱一家人》开始了我们正式的班会。
（三）、**完后，主持人让同学围绕“个人、团体、一家人”的主题自由发言。邹丹先发言，然后依次发言。很多同学都说到自己很幸运来到这个班级，在这个班级生活的很开心，无论是开始的时候还是现在大家的关系都还这么好，在这个班有很多的感动，像一个家，希望大学四年我们能够一直这样。
最后由我们的班长齐秦做了最后的总结，然后我们大家一起唱了一首《朋友》结束了此次班会。
五、活动的优点
（1） 本次活动的游戏部分设置在班会前，可以调动大家参与班会的积极性。
（二）、此次班会中有瓜子和橘子，大家就能够以一种轻松愉快的心情和方式去参与班会的发言，使发言的人数和质量大大提高。
（三）、此次班会是一次室外班会，但是配合着有**，使户外的气氛更加温馨，大家都能够像呆在家里一样参与活动。
（四）、此次活动的主持人是第一次参加主持，给了别人一次锻炼自己的机会，以后班会要多让平时比较内向的同学，给他们一次锻炼自己的机会。
六、活动不足
（1） 活动中的互动不是很热烈，学生的积极性不够
（二）、主持人声音有点小
（3） 有些学生还是不愿意说话
七、活动改进
（一）下次活动争取在户外活动的基础上再加一些新的好玩的环节，调动大家的积极性。
（2） 关于主持人的声音，下次可以考虑借用扬声器
法学1002班班委会
2011年11月3日
班级活动总结【篇9】
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。为了增长学生的知识，拓展学生的知识面，提高我班学生语文素养，营造浓郁的书香班级，进行了一系列的班级读书活动，现将我班的主要做法及效果总结如下：
一、创设良好的读书的氛围
1、建立书香班级活动方案。根据班级实情制定了切实可行的班级活动计划，并张贴上墙，让书香班级创建工作有章可依。
2、建立班级图书角。为了让学生有书读，实现资源共享，学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，要求每人捐书2本以上，放到班级的图书角，由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作。班级图书角的建立，极大地方便了学生闲暇时间的阅读，也为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的班级读书氛围。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天早上7:308:00为经典诵读读书时间。午间有30分钟的自由阅读时间。每周五下午最后一节课为阅读指导课。
4、利用书香板报，引导班级文化。为了创建更好的读书氛围，我班学生出了以“沐浴书香”为主题的黑板报。设置了好书推荐，名人故事，古诗词赏析，读书体会等板块。利用班级展板创建了“书香满屋”栏，粘贴学生的书香手抄报，展示同学们的读书成果。
5.成立阅读小组，保障活动的开展。我将全班学生分成5个小组，每个小组设有组长、副组长。负责开展本小组的读书计划，经典诵读的检查等。对照经典诵读背诵要求按时检查并做好记录。
二、积极开展读书实践活动
1、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。由阅读小组组长检查并记录，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
2、出读书手抄报：学生在读书的基础上自己出一份读书手抄报，组织全班学生参观、评比，并选出优秀作品粘贴在书香栏展示。
3、每周一节阅读指导课：教师给与学生一定的阅读技巧的指导，让学生掌握必要的阅读方法，如精读与略读等。阅读课以小组为单位开展，方式多样，充分调动了学生的阅读兴趣，也帮助了阅读水平差的学生。4、开展“讲故事比赛”活动：为了增强同学们的`阅读兴趣，锻炼同学们的口语表达能力和普通话水平，特开展了班级讲故事比赛，同学们积极参加，故事精彩有趣，获得了全班同学的喜爱。
5、制定五（1）班优秀文章集锦：全班同学参与到其中，将一些美文集中到一起，激发学生的兴趣，使学生有读书的成就感。
6、班级特色“普通话日”：经全班同学决定，把没周三定为501班的普通话日。要求学生在班级内尽量说普通话，加强学生的普通话能力锻炼。
7、开展班级小花园评比活动。
为了锻炼学生的动手能力，陶冶学生的情操，我班在阳台开设了一个班级小花园。于每学期期中和期末进行“班级小能手”评比活动。
创建书香校园，积极推进书香班级建设已经成为我们昆山中心小学的品牌和特色,也成为学校发展的内力和支撑。这项工作不是一蹴而就的，它需要我们继续去努力实施。在以后的工作中，我会一如既往的开展更多的活动，真正让学生爱上读书，把读书当成一种习惯。
班级活动总结【篇10】
时间流逝，转眼间大半个学期已即将过去。回首这半个多学期，为了促进班集体建设，增强班集体凝聚力，让同学们之间的关系更加融洽，我班在老师和班委们的领导下，开展了一系列的集体活动，这让我们在各方面都得到了成长和提高。
为积极响应学院安“全文明法制教育月活动”，2月x日晚，班长利用晚自习时间召开了“安全 文明 法制与你我同行”主题班会。在班会上，同学们畅所欲言，大家一起交流着关于文明与安全方面的话题。在班会结束时，班长做了最后的班会总结，并且号召同学们“遵纪守法，做文明学子”。
2月x日晚，收到系里“关于安全文明法制月墙报评比的通知“后，全班同学就如何设计此次墙报展开了激烈的讨论。最后同学们将墙报关于安全方面的内容总结为五点：财产安全、防火安全、人身安全、饮食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班设计的墙报荣获二等奖。
2月x日晚，在班委的号召下，全班同学一起学习了大学生安全教育读本《我的平安我做主》。在这之间，先由各班委从书中挑选一些典型案例，并为大家朗读，之后再大家一起分析讨论所举案例的内容。同学们都踊跃发言，就自己身边的一些安全事例展开阐述。
3月初，院升旗优秀班级评选结果公布，我班榜上有名，并且还领得奖金。后经班委讨论，为增进同学之间的友谊，调动大家的积极性，大家决定用本次所获得的奖金开展一次特殊而有趣的班级座谈会，会上每人发一瓶饮料、一包瓜子，座谈会的主要内容是让同学们谈谈来到大学之后的感想。在座谈会上，同学们满脸喜悦地喝着饮料、嗑着瓜子、谈着自己的对大学生活的感想和各自将来的打算，真是趣味十足啊！
3月中下旬，为促进我班与其他班级之间的友谊，增进各班级之间的了解，我班分别与11物流01班、10汽修02班、11模具01班进行了篮球友谊赛。在这几场比赛中，我班均取得胜利，这不仅使其他班级对我们刮目相看，更使我们与比赛班级之间建立了深厚的友谊。
3月x日晚，为响应院“学雷锋，好榜样”主题教育活动，我班开展“弘扬雷锋精神”主题班会活动。在此次班会上同学们热情很高，这足以说明雷锋精神早已深入同学们心中。班会接近尾声时，同学们纷纷表示今后要奉献社会、助人为乐，要把雷锋精神永远传承下去。
3月x日至4月x日，我班在机电楼开始钳工实训。在实训期间，同学们历经欢喜磨难，当有同学对实训失去信心时，大家互相鼓励、互帮互助，一直坚持到了最后。钳工实训虽然很苦很累，同学们也付出了很多汗水，但同学们收获的却是一份永远坚持的信念。
在这大半个学期中，时间虽然流逝的很快，但同学却收获到了丰富的知识和成长的阅历。在这段时间里我们取得的各项成果，与老师的指导和同学们共同的努力均息息相关。虽然我们以前也遇到过一些阻碍，但我们从不畏惧，因为我们相信，一切的阻碍都将成为我们走向成功的垫脚石。11汽修01班，在我们的共同努力下，日后一定会更加美好！
班级活动总结【篇11】
一、利用国旗下讲话，认真开展宣传教育
9月19日升旗仪式，我校初三4班学生张佳玉作了“我们自己的节日——中秋”主题演讲，详细介绍了中秋节的由来及纪念方式，对学生进行了传统文化的普及。随后，德育办叶红老师又对中秋节的庆祝活动做了补充，要求全体学生，了解传统、尊重传统、传承中华民族源远流长的文化。
9月27日升旗仪式，初三3班学生王娇以“我爱我的祖国”为主题，生动讲述了我国各项建设中取得的辉煌成就。并以梁启超的《少年中国说》勉励大家，发奋学习，回报祖国。之后，吴兵校长就国庆节做了专题发言，教育学生学会感恩，珍惜今天的美好生活，爱护校园内的各项设施，以自己的实际行动感恩祖国、回报社会。
二、积极开展各类主题班会活动
1、“我们的节日·中秋节”主题班会活动
9月14日，我校召开班主任会议，向每位班主任老师下发通知，要求各班利用9月20日班会课时间开展“我们的节日·中秋节”主题班会活动，并通过《告家长书》的方式，请家长协助孩子，共同收集中秋节相关资料。9月20日下午第三节，全校15个班级以不同的形式分别开展了中秋节主题班会活动：猜谜语、讲故事、吟古诗、唱歌、吃月饼，使孩子们在了解中秋节传统节日的基础上，感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。
2、纪念“抗日战争胜利xx周年”主题班会
9月27日下午第三节课，初二各班，按照学校要求，认真开展了，纪念“抗日战争胜利65周年”主题班会，各班通过回顾抗战血泪史，了解了中华民族曾经受到的屈辱，感受到了中华儿女在面对亡国危难时，表现出的英勇不屈、舍生忘死的伟大精神。同时，班会课上，班主任老师图文并茂，用PPT展示了近期发生的*事件。通过此次班会活动，激发了学生的爱国热情。
3、“学习上海、感恩祖国——我拿什么感谢你”主题班会活动
结合第xx个国庆节，初三年级六个班利用27日班会课时间，开展了“学习上海、感恩祖国——我拿什么感谢你”主题班会活动。活动中，各班通过PPT展示了灾后重建都江堰城区及我校发生的巨大变化，让学生真切感受到上海的援建之恩。教育学生学会学习、懂得珍惜，用自己的实际行动回报上海人民的深情厚谊，把祖国建设得更加强大。
三、认真开展“感恩、奋进”大家唱活动
为进一步激发学生感恩之情，我校认真开展了感恩歌曲传唱活动。
首先，德育办安排广播室负责老师在网上*《都江堰谢谢你》、《重建辉煌》、《四川欢迎你》、《四川依然美丽》、《我祝愿》等歌曲，分别刻录了两张光盘。广播室利用午休及下午放学时间，轮流播放以上歌曲。
其次，音乐老师利用音乐时间，教学生演唱《都江堰谢谢你》、《重建辉煌》、《四川欢迎你》、《四川依然美丽》和《我祝愿》等歌曲。迄今为止，绝大多数同学已经会唱四首感恩歌曲。
最后，利用每周星期一的升旗仪式，开展每周大合唱活动，由音乐老师指挥，全体学生合唱一曲感恩歌曲。
班级活动总结【篇12】
四年级二班课外活动工作总结
东乐中心小学
2012-2013学年第一学期结束。四年级二班的课外活动总结如下：
本学期开始我班根据学校制定了详细的课外活动计划，并认真落实，我们班以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，全面实施阳光课间、阳光运动，每天积极锻炼半小时，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进了学生身心健康、全面发展。取得了很好的效果。
目前，越来越多的学校和教师重视课外活动，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为一名小学教师，在课外活动中加强对学生的素质教育，要做好以下工作：
1、 进一步提高自己对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去，一些学校领导和教师对课外活动的意义认识不深，往往流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高国民素质，完成培养青少年的任务。
课堂教学和课外活动是学校的重要组成部分，是实施全面素质教育的重要途径。因此，只注重课堂教学，放弃课外活动的计划、组织和管理，是不全面、有害的。
课堂教学是引导学生掌握科学文化的基本知识和基能，发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动已成为学校工作的重要组成部分，任何学校领导和教师都必须重视。
二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作，多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合我班的实际情况，做到有组织、有计划、有实施。
开展课外活动要真正落到实处。我们本着对每个学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合组织形式，常抓不懈。
学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。因此，我们结合学校安排、课外活动和大班锻炼来补充锻炼的不足。冬训期间，学生要保证每天每只手有一只羽毛球和一根绳子，可以利用间歇练习练习踢毽子、跳绳和各种素质操。
每年学校的比赛几乎都是全校参加的。设置个人活动，鼓励学生利用上午时间、晨练等方式，有效开展这项工作。
以上是我班开展的课外活动，虽然工作取得了一些成绩，但我们还有很多工作要做。我希望得到学校领导的支持和鼓励，使我班的课外活动更上一层楼。
