社会实践活动总结精品5篇

社会实践活动总结

发布时间： 2024.02.01

社会实践活动总结精品5篇。

经过前期的细致规划，精心筹备的活动就要结束了，那么我们就可以开始写活动总结了。在活动总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。是的，这次的总结是不会被我们落下的！那么我们该怎么去写活动总结呢?小编特意为大家收集整理了“社会实践活动总结精品5篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

社会实践活动总结篇1

三、反思

虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。如何使学生对实践活动产生兴趣，使每个学生都积极主动，这是我们老师应该思考的问题。社会实践活动的主题选择至关重要。

在这个暑期的社会实践中，大多数学生选择了奥运项目。因为奥运会就在我们身边，有学生去青岛看奥运帆船赛。选择学生熟悉的主题、贴近生活的主题、符合学生年龄特点的主题是比较流行的。

另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。

社会实践活动总结篇2

2013-2014学年社会实践活动

总结信息管理系

物流一班二〇一三年十月十五日

活动总结

大学是人生的奠基石，也是我们能够在学校生活的最后一个阶段，参观博物馆不仅能够让我们了解我国古代的珍贵文化，而且还能教给我们许多知识，这真让我们为自己的祖国而感到自豪，也更加能激起我们要为祖国而努力学习的决心。

一、成绩的总结：

（1）社会实践活动提高了学生的社会实践能力，锻炼了自己。

（2）在这次活动中，体现了班委的良好组织能力。

（3）在活动过程中，体现了学生的自觉性和团结协作，增强了班级的凝聚力。

（4）这项活动提高了学生的交际能力。

（5）使学生对文物古迹有更深入的了解。

（6）通过这次活动，加强了学生之间的友谊

二、不足之处：

（1）因为活动时间在周末，有些学生不能参加。

（2）没有评论员给学生们详细的解释。

（3）受天气影响，学生很难出行。

（4）由于学生们刚到兰州，对地形不熟悉，走了不少弯路。

三、活动感言：

本此活动虽然不尽人意，但在一定的程度上加强了同学们之间了解，增进了同学们的友谊，提高了同学们的实践能力，锻炼了同学们的团队精神，极大地提高了班级的凝聚力。

四、活**片：

信息管理系

物流1班，2013年10月15日

信息管理系团总支学生分会

编辑部二〇一三年十月十五日

社会实践活动总结篇3

为突出中学生假期社会实践活动的思想道德教育内涵，引导广大学生从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，增强学生的社会责任感和适应力，在实践中培养和提高中学生的思想道德素质，促进学生全面发展，校团委在20xx学年暑假开展了以“服务和谐社会建设、提高思想政治（教学案例，试卷，课件，教案）素质”为主题的“四个一”社会实践活动，使全校学生度过一个健康、文明、快乐、有意义的暑假。

1、以弘扬民族精神为主线，开展以爱国主义为重点的青少年思想道德建设主题教育活动。

今年适逢抗日战争胜利六十周年之际，我校团委决定以“弘扬民族精神，肩负神圣使命”为活动主题，在社会实践活动中开展了弘扬民族精神之“走访一位老革命”活动，旨在通过主题鲜明，内容丰富，形式多样的学生采访活动，对青年学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，让身边的亲戚、长辈用自己的经历教育学生；同时通过浏览“血铸中华”、“民族魂”爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。在学生的反馈材料中我们发现，许多学生是第一次真实接触抗日战争历史（教学案例，试卷，课件，教案），再也没有比身边的亲戚、朋友的讲述更能够打动学生的心灵，团员们在记载表中表示：勿忘国耻、振兴中华！

2、以文明社区建设为载体，引导学生积极参与文明城市创建。

学校把社区作为社会实践活动的主要阵地，从6月份开始，学校团委就与各个社区取得联系，把学校的“四个一”社会实践活动意向作充分说明，取得各个社区的理解和支持，并在暑假前举行联席会议，制定我校学生暑假社会实践活动的计划。学校先行下发放告家长书，要求学生在暑假开始后到就近社区报到，立足于所在社区，开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式等的志愿服务活动，切实贯彻了《公民道德建设实施纲要》，引导青年学生积极参与群众性公民道德建设。在活动中，为提倡健康文明向上的生活方式，我校团委组织社区学生成立临时团支部，用团员服务队为主要力量，组织开展了打扫社区卫生、保护社区绿化、监督社区环境等工作。通过与广大社区群众进行面对面的交流，使学生们了解到社会的巨大变化，通过了解邻居的工作、学习，使我们的学生认识到要想在激烈竞争的现代社会立住脚，必须全面提高自身素质，取得良好效果。

3、以倡导文明家庭建设为抓手，用传统教育营造家庭生活新色彩。

在暑假开始之前学校发放的“告家长书”中，已经明确要求家长主动帮助孩子完成社会实践的各项任务，其中对家庭来说最主要的是“孝敬父母、尊重长辈”的传统教育，通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育，同时在学生社会实践记载表中请家长评价孩子的家务劳动、对长辈的礼貌等等。不少学生家长反映，通过这次实践活动，孩子好象一下子长大了，懂事了不少，会替父母考虑家庭的经济，也知道父母工作的艰辛。能主动帮父母干一些力所能及的家务劳动，家长们很是欣慰。

4、以实际动手实践为核心，用学习生产生活技能提高学生自身素质。

学校希望通过实际动手实践，让学生学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。结合学校以前在社会实践基地开展的各项生活技能培训，学校要求学生向周围的小伙伴们介绍各种应急技能，做一名受欢迎的小伙伴。在“平安社区”的创建活动中，我校接受过逃生、灭火、急救训练的初二学生特别受到欢迎，他们在社区干部的支持下，开展了系列教育活动，帮助社区出黑板报，为社区做消防义务讲解员，取得了较大成绩，受到社区群众的好评，也使我们的学生不仅在实践中增长了知识，而且拓展了素质。

回顾暑假的社会实践活动，觉得现在的学校、家长以及学生的思想也已发生许多新变化，大家已经深刻认识、理解学生社会实践的必要性，正是在各级领导、社会各界的大力支持下，我校暑期社会实践活动才取得成功，我将继续积极努力，争取为学生的健康成长、成才做出更大的贡献。

社会实践活动总结篇4

时光飞逝，转眼间寒假实习的日子已经被悄然的画上了一个句号。闭上眼睛，静静地回想这二十几天和成都人才交流中心的各位哥哥姐姐，还有整个川师团队一起度过的日子，真是让人感慨万千，收获颇多。还记得刚去实习的时候，我们还是一群茫然无措的学生，面对着那么多与的档案不知该如何下手，在那里的工作人员的指导下我们开始渐渐地熟悉流程，刚开始真的是一个很艰难的过程，由于对整理档案的方法并不太熟悉，所以而我们的工作速度很慢，也很容易出错，经常会遇到各种各样的问题，幸亏有大三的师姐们在旁边为我们解答，这才使我们的疑惑一个一个逐渐解开。那里的工作人员每天都会统计工作量，对于表现优秀的同学，他们会点名表扬，并希望他们再接再厉，对表现相对较弱的同学他们会予以鼓励，希望他们能够加油。于是在这种制度下我们形成了一种竞争心理，大家都想多做一点，得到更多的表扬。而对于这次活动的感想主要归结起来有以下几个方面：

一、工作篇

在成都人才交流中心上班的我们在工作期间都会穿上统一的制服，这使得整个工作氛围更加浓烈，同时穿上这里的制服后人显得更加精神。这里的工作时间是早上九点上班，下午五点下班，是标准的朝九晚五。在我们刚去的那几天由于档案比较多，所以那几天每天都会加班，不过在加班期间那里的工作人员会给我们送上冰激凌或者是棒棒糖，真的是让我们感受到了集体的温暖，在星期六加班时，公司会请我们到食堂吃饭，这让我感觉又回到了高中时代，集体在食堂吃饭的感觉真好。

二、收获篇

在这次实践活动中我们收获了宝贵的经验，也收获了珍贵的友谊，我们这个有着十几人的团队从互不认识到后来的互帮互助直至难舍难分真是一段荡气回肠令人难忘的回忆。辛苦了二十几天后我们都拿到了自己的报酬，虽然钱不多，但是却是我的第一份正式的工资，这和平时父母给我们的钱有着不一样的感觉，因为这是通过我们自己的劳动换来的，具有不一般的意义。同时在这次活动中我学到了一个非常重要的东西就是做事情一定要认真，千万不能马虎，很有可能一个小小的食物会酿成一个大大的灾难，特别是在整理这一块，每一份资料对于我们来说可能一文不值，但是对于他们来说却是重要的材料，所以我们手中掌握的很可能就是他们美好的前程，千万马虎不得。

在我们离开的前一天，那里的工作人员请我们吃饭，我们把酒言欢，聊得很开心，虽然我们离开了，但是这份美好的记忆会永远留在我们的心底，天下没有不散的宴席，有聚有散方知相聚可贵。

社会实践活动总结篇5

中学社会实践活动总结报告1

社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。

在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。

我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，接受实践锻炼，树立正确的世界观、

人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，

同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼，增长自身的见识。

正值准高三时期，暑期社会实践时间并不是很多，学生更多的有去亲自而且自觉的参与到社会实践中去。

当然在这个过程中，仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。

在本次实践中，我班推出5名学生参与校积极分子评比，并报送了相关材料。

通过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简单的总结。

本次社会时间的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的实践活动。

如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行交流取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习情况及自己距离大学多遥远的问题;

有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高三生活作准备，减少家庭的经济负担;

有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;

有同学到养老院去帮助打扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，

利用了想象的手法回忆自己如果以后应该会怎么样的快乐过好每一天，以及现在如何让这些老人微笑;

甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚实守信经营，获得了不错的成绩，赚了少许的钱，

在这个过程中他们感受到诚信的可贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，

也充分认识到学校生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到学校后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成绩，考上理想的学校。

除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价。

本次社会实践的不足：首先，由于高三的课程要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的不好，

学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并达到最佳锻炼价值;

其次，由于学校的安排社会时间并没有进行统一的要求或者安排，因此社会实践的贯彻度仍然需要加强，同时也减少了对学生团体协作能力的培养和提高;

第三，许多学生对社会实践没有一定的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到学校才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。

第四，社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起，

以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。

总之，我认为社会实践中引导我们学生弘扬理论联系实际的学风，培养克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强合作意识和集体主义精神等。

中学社会实践活动总结报告2

十二月一日，三天的龙佳社会实践在闭幕式后面画上圆满的句号。这三天，是完全不同于学校的生活，我们在观赏中学习，在游戏中成长，明白了许多看似简单而又复杂的东西。

魅力

何谓魅力?游戏前主持人问了这样一个问题。有人说“我是魅力”，也有人说“我们班就是魅力”。那到底什么是魅力呢?主持人让我们在游戏中找答案。我们玩的游戏叫“萝卜蹲”，各队以队长为圆心形成为两个包围圈，各队队员手拉着手肩并着肩，游戏中被点到的班级就要蹲下，一个人出错就影响全队。激烈的游戏进行着，欢呼声与加油声从我们每个人的口中响亮出世。游戏结束，虽然我们“四爷”队没有取得最终胜利，但这是第一次，我们队可以这么团结在一起，发挥集体的力量。我知道了，我们都知道了，什么是魅力，这就是魅力，团结就是魅力，团结一致的我们就是魅力!

坚持

坚持两个字，说得简单做得难，人们总是因为挫折而放弃，也包括我们大部分人。在“幸福圈中圈”这个游戏中，“四爷”的每个人都坚持到底。游戏前，我曾疑惑，这么小的圈，我们五十九个人站得了吗?游戏中，失败多次，教官问我们要不要放弃，“不放弃”，我们异口同声。一次次的失败，一次次的挑战，最后，我们成功了!教官告诉我们游戏中那些支撑着别人的人至少坚持了八分多钟。我们沉默了，紧接着是一阵热烈的鼓掌。是的，我亲身感觉到底下的支撑者颤抖的双腿，感谢你们没有放弃，用尽自己最后一丝力气咬牙坚持下来，感谢你们用自己的双肩双手为我们这个队伍撑起一片天。

幸福

什么是幸福?幸福是一种很抽象，而且也很美好的感觉。字典上对于该词的解释为“使的心情舒畅的境遇和生活”或者解释为“称心如意”然而，幸福真的有这么复杂吗?答案是没有。三天里，我懂得了什么是幸福。原来幸福很简单。有家，我们很幸福;有爱我们的爸爸妈妈，我们很幸福，有一群好朋友，我们很幸福;可以上学，我们很幸福;来到龙佳，我们很幸福。

三天，我还明白了，原来，父母很需要我们的关心，即使是一个平凡的问候关心也足以使他们感动;原来，父母口中的“不用”，是不想麻烦我们，一心只想着我们;原来，父母老师的严格也是一种爱;原来，“早开的花儿是一种美丽的错误”，早恋是不好的。

现在，距龙佳回来已有一天多了，但不知为何，脑海里还播放着在龙佳的一幕幕，那有欢乐游戏的场景，有在我们“家”中生活的情景，有“大饼”教官和我们在一起的情景。社会实践三天，留给我的不只是三天的回忆，更是一辈子的收获。

中学社会实践活动总结报告3

在假期的这次社会实践，虽然辛苦却很充实。

前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行。

在发调查表的时候，虽然不算是很顺利，有些人不愿意合作，但是我们没有气蕾，继续调查，最终完成了我们的调查问卷任务。

这次实践活动不仅使我们了解了综合实践不易，更在此深刻明白珍惜他人劳动成果的必要性。

这是一种不可多得的锻炼，对体力与心理承受能力的锻炼，在学校里书本上无法得到的锻炼。

平时看来轻而易举的事，未必一开始就可以做得得心应手，但只要经过努力，一定可以迎来胜利的曙光。

耕耘，总会有收获

暑假的社会实践活动虽然已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

这次的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;

另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;

但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。

我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

“机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

中学社会实践活动总结报告4

那是一个有着浓厚的气息的地方，也是我梦寐以求的神秘场所。终于，我的梦想要实现了，我们班所有同学踏上了去实践基地的路。路上，我们聊天、听音乐、唱班歌，充满着欢声笑语。经过了40多分钟的车程，终于到达了山训场。尽管天空下着雨，空气迷漫着雾，我们的士气却从未被磨灭过。教官首先带领我们排着队，井然有序地进入到宿舍整理床铺，一下子仿佛又回到了军训的那时候。说真的，我很向往那种生活。接着，就是到操场排队集合。排队型，站军姿，选队里的代表，是必不可少的。我很荣幸成为了二班的旗手，它使我充满使命感，自豪感。班旗上画了只凹凸曼，象征这梦想的力量，引领我们向梦想追求。即使这三天都是下雨天，但正因为这句歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。”使我们在风雨中，不畏艰难，度过了一道道困难与考验。

团队精神如一场球赛，凭借个人的良好发挥已经不是比赛取胜的最重要因素。最重要的是团队精神!在当今这个充满竞争的社会，凭借一个人的力量已经很难取得成功。俗话说得好：“在家靠亲人，出门靠朋友”。现在我们要做的不是盲目的孤军奋战，而是努力的开放自己，去充实自己，去努力和别人互相合作和学习。这样才能取得成功。学会感恩，与爱同行，在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词。我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天感谢地，感谢生命的存在。在慢慢的人生路途中，我们会遇到很多的人，有让我们一见钟情，深梦相牵的人;有让我们刻骨铭心，一生无法忘记的人。学会欣赏一个人，比爱一个人更重要。责任，能伴我们成长，能使我们懂得去珍惜眼前的美好事物。我坚信自己一定会成为一位顶天立地的男儿，努力去完成学业，做个对社会有贡献的人。

中学社会实践活动总结报告5

作为一名参加暑期社会实践活动的中学生，我参与了环保活动。通过自己的努力，顺利地完成了此次实践活动。

这段时间，让我的生活很快乐很充实。本次社会实践活动使我深刻地感到在实践中所得到的教育是课堂上所无法学到的，更加认识到只有投身实践，才能接触到社会生活，只有切身融入社会，才能真实地了解社会。在实践中，我明白了做什么事情都要用心，虚心，细心，热心，虽然是小小的打扫卫生，环境保护，也不容许我们有半点马虎大意之心。实践中我对能改善周边环境感到十分自豪。每当看到夸奖我的人和受我影响一起加入到我队伍的人总是不觉地感到一股自豪与欣慰，而我自己也更加努力，当看到自己的劳动成果时，心里说不出的高兴!

在大家加入后，自己办不到的事都给解决了，原来群众的力量是无限的，我们无论做什么事，都要团结。做为一名中学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活无法感受到的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。通过这次实践活动，使我在身体和思想上得到锻炼，并亲身地服务于群众，服务于社会，我永远支持大学生社会实践活动。社会实践活动让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。让我们更好的走向社会，奠定了基础。

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社会实践活动方案精品

常言道：未来属于为明天做准备的人，在追逐自己的目标时，我们需要制定一份可行的方案。我们可以认真地撰写一份关于自己的方案，这份方案不仅有望实现，还具有重要的指导作用。栏目小编特意制作了一份关于“社会实践活动方案”的知识总结，希望对您有所帮助。非常感谢您一直以来的关注与支持，如果您认为这篇文章有价值，请不吝分享给您的朋友！

社会实践活动方案篇1

2012暑期 “三下乡”社会实践活动实施方案

为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导青年学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，积极投身实践活动，不断提高实践能力、创新创业能力，增强社会使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，促进学生全面发展，经校团委研究决定，今年继续在全校范围内组织开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以纪念建党90周年、辛亥革命100周年为契机，以促进大学生健康成长成才为目标，创新实践形式，拓展实践途径，广泛发动青年学生投身社会实践，引导青年学生坚持理论联系实际，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，在实践中了解社会、认识国情、发现新知、运用真知，在实践中砥砺品质、锤炼作风、奉献社会、增长才干。

二、活动主题

追寻红色足迹，锤炼坚定信仰

三、活动内容

今年暑期社会实践活动以“灵活多样、就近就便、结合专业、服务社会”为原则，以促进当地经济社会的整体发展为目的，积极开展以大学生建党九十周年成就宣讲团、大学生支教服务团等活动，活动主要采取集中组团实践和个人实践的方式进行。

（一）集中组团实践

1大学生建党90周年宣传小组。以了解我党历程，感受我党九十年来所取得的成就，宣传党建典型为主线，组织大学生开展参观建党九十周年成果展、**宣传片、考察重点工程、体验新农村建设、访谈典型人物、撰写心得体会等活动。组织大学生深入到城乡基层广大干部群众中，宣讲建党九十周年成就、开展科学发展观学习教育活动、营造共建和谐社会良好社会氛围。

2、大学生环保志愿服务团。围绕传播生态文化、感知生态体验、宣传节能减排、服务我省生态文明建设，组织我校大学生环保社团成员和相关专业的大学生志愿者，深入企业、机关事业单位、社区、工地、村镇，集中开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲、保护母亲河、建设绿色家园等活动，引导社会公众珍惜资源，爱护环境，植绿护绿，树立环保意识，改善生态环境。

三。大学生下乡家电维修服务团。依托学校的专业优势，我们成立了一支农村家电维修服务队伍。通过公开招募、集中培训、严格考核等一系列的前期准备工作，选拔一批思想觉悟高、业务技术强的学生，深入农村开展义务家电维修。

提高学生理论联系实际的能力，充分发挥学生的主观能动性。在实践中，发现问题，研究问题，解决问题。必须为农村的发展作出应有的贡献。

4、大学生“三下乡”文艺演出服务团。要充分发挥我校艺术专业和文艺社团中大学生志愿者的作用，利用文艺演出的平台，展现他们的青春风采。组织他们进企业、进镇等，开展健康积极的文艺活动。

5、大学生支教服务团。发挥大学生志愿者的作用，组织他们进入定点联系村，对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动，帮助学生度过一个愉快、充实的暑假；协助做好“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）验收达标的相关服务工作。

6、大学生骨干挂职服务团。集中组织大学生骨干到城市社区、厂矿、农村进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作的过程中，深入了解国情，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，使他们在实践中加深对和谐社会的了解和认识，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。

7、大学生社会调研服务团。积极组织学生配合市团委开展2012年大中专学生志愿者暑期社会实践调研活动。组织青年学生投入到社会实践活动中，全面服务发展，同时鼓励和引导学生通过社会实践和社会调查，关注社会热点和青年民生，深化对社会的认知和思考。

（二）个人实践

1、个人返乡实践活动

个人返乡社会实践是社会实践的重要组织形式，各基层团委要明确要求，引导返乡学生积极参与家乡所在地团组织举办的各种社会实践活动，当地团组织没有组织社会实践的，要自行联系实践单位。活动时间不少于15天，返校后要向所在基层团委上交实践材料，包括由实践单位出具的社会实践活动情况鉴定表、社会实践调查报告或实践**。实践材料将作为记录和选拔社会实践先进个人的重要依据。

四、活动形式

各院（系）要依照活动内容，采取集中组团实践和个人实践形式开展活动，其中集中组团学生人数要达到本院系在校学生人数的30%以上。为了保证活动的有效性，今年学校采用暑期社会实践项目申请制度。学院（系）暑期社会实践活动应符合下列要求：

1、实践主题突出，内容丰富。紧紧围绕主题设计活动内容，要富有鲜明的时代特征和深刻的现实意义。

2、实践形式新颖，视角独特。贴近大学生的实际，具有很强的吸引力和号召力，学生参与的积极性很高。

3、实践团队名称鲜明并切实体现本团队社会实践的主题与内涵，计划周详，分工明确，方案合理，富有明显的团队特色。

4实践活动注重双赢，既发挥学生的长处，服务社会，又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。

5鼓励学生社会实践与专业学习、科研项目、就业创业相结合。

五、活动步骤

1宣传申报阶段：学校团委通过团委**、团委书记例会、广播电台等进行宣传。各基层团委要做好院（系）暑期社会实践活动的宣传指导工作。

在这一阶段，每各申请小组可以构思活动计划，争取教师指导，联系实习单位或实习基地。在6月28日前将《暑期社会实践活动重点实践团队申报表》、暑期社会实践活动方案、院（系）重点团队名称、团员名单以及联络员名单交至校团委社科部。原则上，每个部门至少应有一个关键实践团队。

社会实践活动方案篇2

为培育和践行社会主义核心价值观，共筑中国梦，充分发挥第二课堂对学生成长所起到的教育的作用，丰富学生假期文化生活，经德育处、团委拟定，特制定以下学生寒假社会实践活动方案，现将相关活动安排如下：

一、社会实践活动参与对象

xx中学七**年级学生。

二、社会实践活动时间

2x年2月1日x年3月1日

三、活动内容：

1、加强安全教育，过一个安全的假期。首先，请教育儿童遵守交通法规，注意道路安全，防止交通事故发生；二是提醒孩子注意居家安全，务必严格规范易燃易爆危险品和火、电的使用（特别是烤火炉的使用），防止煤气中毒、火灾等事故发生；三是注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不食不洁食物，防止“病从口入”；第四，在寒假期间，要监督孩子燃放烟花爆竹，防止发生意外；五是强化防范意识，提高自救互救能力。

2、加强法制礼仪教育，过一个文明的节日。一是教育儿童不参加赌博、打架、饮酒、迷信、邪教等活动，禁止儿童接触毒品；二是教育孩子远离商业网吧、游戏室、舞厅等不安全场所；教育儿童文明上网，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不良行为；三是教育孩子尊老爱幼，乐于助人，礼貌待人；四是教育孩子不要接触社会闲杂人员，增强孩子的法律意识、防盗、防欺诈意识，提高自我保护能力。第五，与儿童一起参加文明礼貌活动，遵守社会公德。

3、积极参加实践活动，度过一个健康的假期。注意孩子良好文明行为习惯的养成，让孩子做一些力所能及的家务劳动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，提醒他们生活要有规律，每天进行适当的体育锻炼。加强与孩子的沟通，让孩子有健康的心理，学会正确处理成长路上的困难和挫折，珍惜生命，热爱生命。

4、环保从我做起，有一个完整的假期。家长督促孩子多出去，了解当地的人文地理情况，了解本地的水、大气、绿化、有无污染源等情况，并身体力行，保护环境从我做起。

社会实践活动方案篇3

暑期三下乡社会实践活动方案策划

暑期是学生们放松心情、开展各类活动的时候，而社会实践活动是培养学生社会责任感、实践能力以及培养他们独立思考、团队协作等能力的重要途径。本篇文章将根据多年的工作经验，为大家制定一份暑期三下乡社会实践活动方案策划，希望能为各位参与者提供一个有益、有意义的实践平台。

一、活动目标

1.1 培养学生社会责任感，使他们认识到自己在社会中的角色和责任，并激发他们关心社会、乐于助人的精神。

1.2 增强学生的实践能力，让他们通过实践活动学会解决问题、应对困难的能力。

1.3 锻炼学生的独立思考和创新精神，培养他们的领导才能和团队合作意识。

二、活动内容与计划安排

2.1 社区服务：组织学生前往贫困地区或社区开展志愿者活动，包括为老人提供日常生活帮助、为孤寡老人陪伴等，让学生从中感受到奉献与关爱的重要性。

2.2 农村实践：组织学生前往农村地区开展实践活动，包括帮助农民工作、参观农田、科普农业知识等，让学生深入了解农村的发展现状，增进对农村的认识和了解。

2.3 科研探索：组织学生团队开展小型科研项目，鼓励他们选择感兴趣的课题并展开调研和实验，培养他们的实践动手能力和科学精神。

2.4 文化交流：组织学生前往少数民族地区交流学习，了解当地少数民族的文化、传统和习俗，促进不同地域文化的交流与融合，培养学生的包容心和全球视野。

三、活动实施与管理

3.1 选择合适的活动地点和时间，确保活动能够顺利进行。

3.2 组织专业人员参与活动，提供指导和支持，确保学生能够在实践中学到真正有用的知识。

3.3 设立切实可行的工作计划和时间表，将活动分阶段进行，并安排每个阶段的具体工作任务。

3.4 加强对学生的安全教育和管理，确保他们在活动中的人身安全。

3.5 组织活动总结和反思，培养学生总结经验的能力和习惯，以便更好地改进活动方案。

四、活动成果评估与展示

4.1 设立成果评估指标，对学生实践活动的表现进行评估，包括社会责任感培养、实践能力提升、创新能力表现等。

4.2 设立成果展示渠道，鼓励学生将实践成果通过展览、文章、演讲等方式进行展示，提高他们的自信心和表达能力。

4.3 发表实践论文，鼓励学生将实践经验撰写为学术论文，并对优秀论文进行奖励与推广，提升学生的学术素养和研究能力。

通过暑期三下乡社会实践活动，学生们不仅能够跳出学校的框架，亲身感受社会的多样性与复杂性，同时也能培养自己的实践能力、社会责任感和团队合作能力。这些经历将会在学生们的成长道路上起到积极的推动作用，使他们更好地适应未来的挑战和社会需求。希望本篇文章所提供的方案能够为各位参与者带来启发和帮助，实现一个有意义的暑期社会实践活动！

社会实践活动方案篇4

安徽农业大学首届“社会实践月”活动方案

为了全面贯彻落实《中共**关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，进一步推进我校素质拓展教育中社会实践学分的实施，营造良好的社会实践氛围，引导广大学生积极参与社会实践，使学生更好地在活动中受教育、长才干、做贡献，校大学生素质拓展工作部特牵头举办主题为“青春舞动安农·实践改变人生”的安徽农业大学首届“社会实践活动月”（2011年3月）活动，具体方案如下：

第一部分前期相关活动

安徽农业大学“社会实践月”logo设计大赛

1目的：提高学生的思维和创新能力，进一步提高社会实践月的影响力。

2．活动时间：参见相关海报。

3．活动地点：参见相关海报。

4．活动内容：根据我校特色，紧密结合主题，设计社会实践月“徽标”。

5活动奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。其中一个一等奖作品作为第一个社会实践月的标志。

6承办单位：大学生素质发展部。

第二部分 “实践月”主体版块及内容

一、主题社会实践活动

系列活动：企业考研实践活动

1．活动目的：

2．活动时间：参见相关海报。

3．活动地点：合肥伊利集团。

4．活动内容：

（1）参观合肥伊利集团车间；

（2）深入车间学习实际操作知识；

（3）返校总结，提交不少于社会实践调查报告。

5承办单位：外国语学院质量发展部。

系列活动二农萃院实践行

1. 活动目的 : 锻炼广大大学生的实际动手能力，而不仅仅把所学的知识停留于表面。

2．活动时间：参见相关海报。

三。地点：安徽农业大学农学院。

4．活动内容：

（1）报名参加，对报名学生进行一定程度的专业技能培训；

（2）深入到农萃院实际进行栽培种植；

（3）返校总结，提交不少于社会实践调查报告。

5承办单位：植物保护学院质量发展部。

系列活动三参观农大产业园基地

1活动目的：为了使大学生更深入贴近农业以及农业产业化的知识，我们组织学生参观学习安徽农业大学产业园基地，更加深入去了解农业产业知识，了解国家在农业领域的发展同时也能够知道安徽农业大学在这一领域的所取得的成果，增强学生对学校的认知度和自豪感。

2.活动内容：

（1）通知报名学生参观基地；

（2）到达工业园区基地后，联系工业园区基地负责人讲解活动和交流合作。

（3）返校总结，提交不少于社会实践调查报告。

三。承办单位：经济管理学院质量发展部。

系列活动四支教实践活动

1.活动目的：对（联系好地方的）学生进行义务支教，同时锻炼学生的社会实践能力。

2.活动内容：

（1）对周边相对落后地区实施义务教育；

（2）与相关学校教师交流教学经验，总结小学教育新举措；

（3）返回学校形成相关实***，并进行评估。

三。承办单位：外国语学院质量发展部。

二、勤工助学、勤工俭学系列活动

系列活动一义务一小时

1、活动目的：为增加小区文明，增加孩子们的课余活动，使我校大学生部分知识能学以致用。现安徽农业大学勤工助学管理中心希望家教部与大学生素质拓展部及其余组织共同合作下，特展开一次爱心传递公益活动。

2时间：2011年3-4月。

3、活动地点：农大周边小区。

4、活动内容：

（1）知识交流：为社区的孩子们开设专门的教育课，增加课内和课外知识，提高孩子们的学习兴趣。

（2）爱心家教**展示：将历届比较典型的家教，以**形式贴出来，以展示家教部风采，为简介家教部的爱心家教活动（义务家教）。

（3）能力训练：为孩子们组织一次户外活动，增强他们的感恩和合作意识。

（4）放松时刻：为孩子们组织一个小聚会。

5承办单位：服务管理中心。

三、社会工作系列活动

系列活动一社会工作体验活动

1目的：让普通学生体验学生干部的日常工作，从普通学生的角度对学生干部工作提出意见和建议。

2.活动内容：

（1）普通学生体会和感受学生干部的工作；

（2）普通学生与学生干部就学生干部工作进行交流；

（3）普通学生对学生干部工作提出意见和建议。

三。活动组织者：大学生素质发展部。

系列活动二学生干部互换活动

1目的：增加学生干部培训机会，加强学生组织间的沟通，创新学生干部培养模式。

2.活动内容：

（1）在不同的学生组织之间交换两周的学生干部职位；

（2）两周的岗位互换结束后进行交流活动；

（3）后期形成了《关于培养学生干部的意见》。

三。主办单位：大学生素质发展部、学生社团管理委员会。

四、志愿服务系列活动

系列活动一乐老活动

1. 活动目的:我国是仁孝大国，讲求德爱互助，在如今全民参与建设和谐社会，我校也应积极参与，创造德爱知识文明同在的校园，通过此活动倡导学生关爱老人思想以及感恩精神，创造和谐友爱的校园良好风气，将爱心带给老人，温暖老人，感恩老人，让他们拥有一个和谐安康的晚年！

给他们带来快乐，丰富他们枯燥的晚年生活！

2地点：合肥老年公寓、琥珀社区老年公寓

三。活动时间：每周六下午3:00-5:00

4. 活动内容：

（1）以个人为单位报名参加；

（2）注意老年人的安全，听从工作人员的安排。

（3）举办个**展：收集我们关爱老人的**以及老人们现在的生活状况，用**的形式向大家展示，从而号召我们要真诚的关心老人。

（4）举办海报比赛：以班级名义参赛。海报的主题是如何照顾作为当代大学生的老年人。

5主办单位：人文社会科学院素质发展部、爱心社。

系列活动二让爱走进特教中心

1. 活动目的：让更多的人关注、了解我们身边的特殊群体的生活状况，同时帮助我们广大同学树立积极向上的生活观念，让大家奉献爱心、传播爱心，用我们青春的热情去点燃爱的火焰。

2地点：合肥市特殊教育中心

3. 活动时间：每周

4活动内容：农业相关知识小讲座、辅导学生作业、交流、棋类游戏、素质拓展游戏等。

5.活动举办单位：爱心社。

系列活动三文明交通行

1. 活动目的：:农大学子携手传承中华民族优秀的文化传统，让文明成为一种习惯，让安全成为一种保障, 打造安全校园，文明校园观念，让大家奉献爱心、传播爱心，用我们青春的热情去点燃爱的火焰。

2地点：安农大学周边的十字路口

三。活动时间：3月每各周末。

4. 活动内容：

（1）组织学生维护长江西路部分红绿灯路口人行横道秩序。

（2）对不遵守交通秩序的行人，应当给予合理的劝阻。

（3）同时，针对交通污染、环保知识等环境问题，通过发放传单的方式，宣传绿色交通。

5主办单位：生物技术学院质量发展部，绿色家园环保志愿者协会。

系列活动四树苗草坪认领活动

1. 活动目的：为激发同学们对周围环境的认同感，增强广大学生的生态和环保意识，树立好“绿色家园，从我做起”的理念。实现人人创造绿色，人人倡导绿色，人人保护绿色，人人拥有绿色。

2地点：安农大学经技技术楼前草坪

3. 活动时间：待定

4. 活动内容：

（1）宣传动员学生积极参与校园绿化带规划，划分个学院责任区。

（2）由各院素拓部带领各院学生到指定区域以班级或小组为单位进行树苗认领。

（3）各班定期对申领的树苗及周围草坪进行养护，各医院推广科对其进行检查和评价。

5承办单位：生命科学技术学院质量发展部。

系列活动五考研心态调查及辅导

1目的：调查了解当前大学生的心理状况，解决高中生的心理问题。2.活动地点：

3.活动时间：

4.活动内容：

（1）招募志愿者并提供相关指导和培训；

（2）组织志愿者调查高中生在考研和就业选择时的心态和困惑；

（3）形成调查报告，与心理辅导老师沟通，组织相关心理辅导。

5主办单位：大学生阳光心理协会。

五创业、就业系列实践活动

系列活动一我的第一桶金

1.活动目的：为提高当代大学生的创新能力和创业意识，引导大学生崇尚科学、追求真知，培养大学生的创新意识、创意思维、创造能力和创业精神，激发大学生科技创业、实践成才的热情，让同学们享受创业乐趣，激发创业潜能，浅尝自主创业的苦与乐，为未来创业和就业积累经验。

2.活动内容：

（1）参与者提交自己的创意计划；

（2）由专业教师组成的评估小组筛选出优秀的规划方案，并推广到实践环节（采用**模拟操作）。

（3）评奖。

3. 活动时间：待定

4承办单位：招生就业处。

系列活动二大学生就业调查

1.活动目的：通过调查了解目前大学生的就业意向以及对就业前景的认识，通过对调查结果的分析使广大同学能够正确的认识自己，树立正确的择业就业观；

2.活动地点：合肥各大高校；

3.活动内容：

（1）以小组为单位报名；

（2）设计问卷，走访合肥市主要高校，进行问卷调查；

（3）根据调查结果，做出分析报告，并对报告做出答复；

（4）获奖团队的最终报告上报学校有关部门，指导学生就业；

4承办单位：大学生职业生涯规划协会。

系列活动三模拟新型水产养殖饲料的销售

1目的：为了丰富学生的课外生活，提高学生的交际能力，特举办本次活动。

2.活动地点：待定；

3.活动内容：

（1）以个人为单位报名；

（2）由从事市场营销业务的教师培训；

（3）模拟进行职场应聘；

4.主办单位：动物科技学院质量发展系。

系列活动四创意营销大赛

1.活动目的：为了进一步培养我校大学生的创新意识，同时进一步提高大学生的营销技能、锻炼学生表达能力和提高团队协作意识。

2.活动地点：待定；

3.活动内容：

（1）分初选、复赛、决赛三阶段进行比赛；

（2）学生需要组织自己的团队完成创意营销的文案策划和现场答辩；

（3）文案答辩的分之和作为评奖依据。

4承办单位：经济管理学院质量发展部。

六、实践从我做起

系列活动一低碳校园行

1．活动目的：校园是我们倡导低碳生活的出发点，进而以我们的行动影响更多的人，让“低碳”的观念深入人心，同时宣传防火知识。让大家明白低碳生活人人有责以及防火的重要性。

2．活动时间：参见相关海报。

3．活动地点：参见相关海报。

4．活动内容：

（1）首先，招募志愿者进行简单培训。

（2）带领志愿者到宿舍、教室查看用电、用水情况，进行相关防火宣传，明确防火的重要性并将真实情况填写在调查表上。

（3）总结志愿者调查情况，并将调查结果上报学校相关单位。

社会实践活动方案篇5

2013年2月

一、指导思想：

以人为本、以学生发展为本，发挥学生自我教育的主动性、积极性，因地制宜地设计一些丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中“学会做事、学会合作、学会学习、学会管理”，培养良好的行为习惯和集体主义观念及社会责任感，进一步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、合作精神和环保意识，具有良好的身体和心理素质，成为新世纪的合格小公民。

二、具体安排：

1利用家庭资源开展社会实践活动。

每个学生都有自己不同的家庭。如果充分利用家庭丰富的资源，学生在家庭生活中获得的知识将受益匪浅。在家庭中，孩子与父母和亲戚朋友交流也是一项有益的实践活动。

建议家长鼓励自己的孩子多与小伙伴一起玩耍，自己去处理与玩伴发生的矛盾；客人来访时，给孩子们更多的礼貌机会。这样，学生的语言就可以在不知不觉中得到发展，儿童的精神世界也会得到丰富和发展。

2利用社会资源开展综合性社会实践活动

组织学生走出课堂，参加各种有组织的实践活动，可以更好地促进学生知识和能力的形成。我们在教学过程中，从儿童的年龄及认识规律出发，结合本地实际尽可能地创设情境，提供实践机会引导学生进行必要的参观、访问、社会调查等活动，在实践中培养学生观察社会、适应社会、服务社会的能力。

首先，有意识地把课内学习延伸到课外，拓展教材，充分利用社会教育资源，鼓励利用外出旅游、探亲的机会，运用自己学过的知识解决实践中出现的问题；积累了现实生活中的经验，无法获得教科书，课堂知识。

其次，鼓励学生进入社会，参与社会活动。指导学生运用学到的语文知识服务于社会，如到敬老院慰问孤寡老人，到街上参加义务劳动等，这样将学到的社会知识、技能运用于实践活动，又在实践活动中学到了知识、技能。同时，还可以培养孩子对生活的热爱和做小主人的责任感。

他们在与社会接触中会获取到各种信息，并会对各种信息做出反馈，这样也锻炼了学生获取信息和处理信息的能力，更进一步使学生从小了解社会，参与社会，适应社会。

开展社会实践活动就要像课标中介绍的那样“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源”。课程资源就像一座丰富而亟待开发的“宝库”，它无处不在，无时不有，只要我们教师有强烈的资源意识，做个有心人，去努力开发，就能时时处处利用它来增加学生社会实践机会。

2010年11月

一、指导思想：

要在党的教育方针指导下，牢固树立正确的教育观、教育观、教育质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。

二、工作思想：

1提供社会实践机会，提高实践能力。

实践是劳动课的基本特征，是学生掌握知识、形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生劳动基地——五和手袋厂，工业园、五和市场等。新世纪面临着新的机遇和挑战。人才的培养必须德才兼备、智勇双全。

因此，学生不仅要学习基础知识，掌握基本技能，还要加强对儿童的国防教育，提高儿童的综合素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。

2重视校长合作，培养合格人才。

教授实践课程并培养学生对实践的热爱实远远不够的。它还需要家庭和社会的合作与支持。学校以多种形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。

忽视对儿童综合素质培养的偏见。与家长积极配合，督促学生伤脑筋力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动好，集体事学着做的好习惯。

3、开展丰富多采的活动。

新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳组织好社会实践，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。

一、指导思想：

以党的十七大精神为指南，以“****”为准绳，全面贯彻实施《两纲》精神。坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提高素质。创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。

二、工作目标：

努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。

三、主要工作：

与综合实践活动相适应的基本学习方式是**学习，要体现学生活动的自主性、**性，引导学生开展丰富多彩的**性学习活动，帮助学生学会发现，学会**，形成发现问题与解决问题的能力。具体要求如下：

低年级：

1喜欢观察日常生活中的事物、现象，多问几个为什么，学生就可以快乐地开展活动。

2通过实践，有助于培养学生的想象力和创造力。

三。通过实践，培养发现问题、提出问题的能力，初步形成问题意识。

4会与学生合作，共同参与活动，养成热爱学校、热爱生活、热爱大自然的良好生活态度。

中年级：

1、通过实践，能多注意和关心身边的事，关心自己生长的环境，培养学生热爱家乡的情感，初步形成关注社会的责任意识，激发学生形成良好的世界观。

2能够与有问题的学生合作，共同参与活动，并尝试自己解决问题。

3、对自然、社会现象有强烈的好奇心，凡事能认真思考，既敢于大胆想象，又能认真地实践、**，在实践过程中不断成长。。

4提高参与学校、家庭、社会生活和积极思考的兴趣和意识。

5认真观察，发现问题，提出问题，对获得的信息进行分类整理，提高信息素养。

高年级：

1对生活中的许多现象感兴趣，敢于想象、探索，不怕困难和挫折，不轻易放弃**。

2能进行初步的反思和自我评价，正确认识自己，学会与他人友好合作，形成良好的自我保护意识。

三。我们初步形成了关心社会进步的意识，懂得了人人对社会发展负责的基本原则。

4、能通过对事物的某些方面进行观察，并对观察事物及过程产生较为浓厚的兴趣，养成求真、求实、尊重科学的态度。

张家庄小学四三班

社会实践活动方案篇6

大学生实践

报告

摘要：大学生社会实践活动是一项很有意义的活动，大学生参与实践活动，不仅锻炼了能力，也收获了许多，在过去的三下乡体验中，我们进行了较大范围工作的调查调研，昨年我们改进实践活动方案，将实践活动范围更加具体化。今年应交警大队的要求，将文明交通志愿队分为两个具有针对性的支队，两队相互合作，专注于调查研究各大典型商圈路口交通状况以及交通设施隐患，为交警大队改进交通环境提供依据，同时也提高了志愿者的实践能力。

关键词：社会实践文明交通宣传理论

时间过得很快，在不知不觉中，两年的大学生活就这样过去了，当我还在回味两年里的点滴的时候，更多的任务在向我招手。确实，回味过去不如展望未来。作为一名大学生，我不仅要知道学习什么知识，更要懂得如何利用知识来回馈社会。

学生社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。

大二的我接过师兄师姐手里的接力棒，组成了社会实践队伍，和同学一起感受社会实践的魅力。作为当代大学生不仅要学习专业知识，还要实实在在的干活。以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、作贡献”。这就是开展大学生社会实践活动的目的，而我也向着这样的方向，开展了为期7天的社会实践活动。

在那几天里，我是第一次参加社会实践，所以，很多东西需要学习并且进行到实际的操作上。工作的主要内容有：联系交警大队,调查交通环境、调查车流量和人流量、发文明交通宣传单、做调查问卷、调查交通隐患、注意观察交警如何执行交通管理以及对行人进行采访。

七月八号上午八点半，文明交通理论宣讲志愿队三下乡活动于我校西区图书馆门口正式拉开帷幕。首先我队与调查研究队合照，促进双方队员互相了解，活动完成后队伍分成四个小组向市中区四个人流量密集的路口分散实践。志愿者们带着热情和积极的笑容，来到路口，向来往的行人发放文明交通宣传单和调查问卷，在此过程中，志愿者们耐心的为大家讲解，督促人们积极主动的遵守交通规则。七月九号上午九点半，正在各大路口进行志愿活动的志愿者们与执勤的交警们接受了内江市电视台的采访，志愿者们通过两天的实践发表自己对当前交通现状的看法以及志愿活动初步带来的成效--人们最初不耐心等待绿灯和小电动车和摩托车随意穿行的现象明显有所减少，理论宣讲与调查研究队伍的首次合作圆满完成！

在社会实践中我们明确了自身的责任，积极配合实践单位的安排调配做好宣传服务工作。我们大力宣传道路交通安全形势，宣传党中央和国务院领导对道路交通安全工作的重要批示和指示精神，以及在道路交通安全工作方面的重大决策和部署，宣传各地党委和政府在道路交通安全工作上采取的一系列措施及取得的效果，为做好道路交通安全工作提供有利条件，使交警部门能进一步做好道路交通安全工作。在交通安全宣传教育工作中，我们分工明确，工作认真负责，积极配合有关部门落实交通安全宣传教育的各项措施；我们对外来务工人员进行交通安全宣传教育，同时建议企业把交通安全宣传教育作为企业安全文化建设的重要内容。我们还加强对典型事故案例的宣传，对忽视安全生产、导致重特大道路交通事故典型案例的事故原因及教训大力宣传，警示和教育全社会特别部分无视交法的人员，提高人民遵章守法意识和自我保护意识，强化他们的安全意识。在工作中，我们开展工作要说流程，汇报工作要说方案，服务工作要热情，联系工作要诚信，总结工作要说成果，回忆工作还要说感受，这使我自身的能力有了很大的提升。我们提醒违规的车主重视交通安全，保护生命，平安出行，加强法律意识和遵章守纪的自觉性。我们在服务时主动支持配合市交警部门和驾联的交通安全宣传教育工作，以安全发展、国泰民安为主题深入社区、企业宣传，有针对性地大力宣传道路交通安全知识和安全常识，教育广大车主、驾驶员、会员自觉遵章守法，严禁超载、超重、超速等违章行为，树立遵章守法光荣，违章可耻的良好风气，，唱响安全发展的主旋律，使保护生命，平安出行的理念深入人心。

当前，部分人交通安全意识淡薄，是引发道路交通事故的主要原因，人民安全意识的高低，直接左右着道路交通安全形势的好坏。实现道路交通安全，最终依赖于全民交通安全意识的提高。因此，大力加强交通安全宣传教育，提高全民的交通法治观念和安全意识，是坚持以人为本、落实科学发展观的体现，是从源头上、根本上预防和减少交通事故，保护人民群众生命财产安全，促进道路交通安全形势不断好转的一项最基础、最关键的工作。通过实施宣传教育工程，使全社会人人受到交通安全宣传教育，人人增强自我保护意识，人人提高交通法治观念和安全意识；使每一名驾驶人都了解严重交通违法行为的后果，养成遵纪守法、文明驾驶、文明出行的良好习惯，实现交通违法行为明显减少、交通秩序明显好转、交通事故明显下降的目标。做好交通安全宣传教育工作，是一件很有意义的事情。今年，是保护生命、平安出行工程的启动实施之年，我们参与交通安全宣传，为维护良好交通安全秩序、保护人民群众生命财产安全做出了应有的贡献。

同学们一起参与这次“交通宣传”社会实践活动意义重大，首先：在接受这次挑战的过程中，增强了我们自身参与此实践的勇气、信心和能力；同时在完成这次实践的过程中培养了我们的沟通能力、说服能力和组织能力，这些都给我们带来一笔不错的经验财富。“安全无小事，生命重如山。”安全从身边的点点滴滴抓起。虽然个人力量是微薄的，小分队的力量也是弱小的，但大众的力量是无限的。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，得到了许多的感悟。

结束语：这次社会实践使我的组织能力、工作协调能力有了一个全面的提升，吃苦耐劳的品质也得到锻炼，进一步调整和完善了自己的知识结构，同时也提升了自身的团队精神和集体凝聚力，加强了社会责任感和正确的思想观念。

社会实践活动方案篇7

2016-2017学年第一学期

幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时又对他们有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而去适应社会，因而，社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分。《纲要》提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有关的各行各业人们的劳动；引导孩子们感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展；引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则”。由此可见，儿童的社会发展在幼儿时期是非常重要的。

经过近两三年的探索、研究和实践，我们幼儿园把儿童社会实践活动作为幼儿园课程的一部分。本学期社会实践活动安排如下：

9月份参观南通市少儿图书馆

11月份参观超市

1份月参观南通市火车站

一、活动准备：

1.统一穿园服，持班卡，园旗。

2.准备户外活动所需的用品，并教育儿童安全规则。

3.提前联系来访单位，与负责人沟通，取得信任与合作。

二、注意事项:

1每各班的老师在活动中都要注意孩子的安全

2参加本活动的教师和儿童必须遵守本活动

时间安排，服从指挥，准时到达集合点，请不要迟到。

三。禁止在公共场所乱扔垃圾。

4、校医携带好急救用品，以防幼儿突发事件发生。

5每各班都要提前做好家长的工作，请家长帮孩子穿合身的运动鞋。

三、后附《安全应急预案》

附：安全应急预案

为使我园社会实践活动顺利进行，确保生命安全，根据有关规定，特制定应急预案

一、加强组织领导

幼儿园领导高度重视幼儿社会实践活动，为加强对活动的领导，认真做好组织工作。

二、精心组织、周密安排活动

1、采取多种形式对幼儿、老师及家长进行交通安全、饮食安全、防溺水和自我保护方面的教育，告知可能出现的安全事故及预防办法，增强大众的安全意识和自我防范能力，同时引导幼儿遵守纪律、讲究公德、听从指挥，使其自觉约束和规范自己的行为，确保自身安全和他人安全，杜绝各类事故的发生。

2、加强交通工具管理。提前与校车司机沟通，要求他们注意以下几点：

（1）出行车辆车况良好

（2）司机素质好，有一定的驾驶经验。

（3）严禁超载、超速。

3、各班教师要密切注意幼儿的活动情况，不能随意离开幼儿，在活动过程中，也不得擅自离队单独活动，要及时发现身体感觉异常的幼儿并密切关注各类安全因素，发现问题要及时向相关领导汇报。

4、万一发生交通意外，应立即拨打“110”报警或求救**，并采取一些可能的急救措施，万一发生幼儿走失情况，应组织分组寻找，必要时拨打“110”求助。万一发生幼儿溺水情况时，教师应迅速采取抢救措施，同时拨打“120”急救**。

5.无论发生何种伤害事故，教师不仅应组织和安排现场儿童活动，还应立即向学校领导汇报。

6事故发生后立即向教育局报告，并立即启动应急救援预案。

滨江艺术幼儿园小班组

2016.9　鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。

吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。知恩图报，善莫大焉。

一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。一颗感恩的心需要一颗感恩的心去滋养生命。

一饭之恩，当永世不忘。顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。

唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。

当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。正如古人所言：俯视天下，去如烟，牢记感恩如血。

学会感恩父母的善良，学会感激朋友的帮助，做一个有爱心、有正义感的人。

你要知道，父母总是最亲近你的人，最爱你的人，不管他们的方法有多错误？可是爱你的心，都是一样的。不要因为你的自私而忘记感恩。

我们常常希望别人对自己有情有义，但要想从别人那里得到自己的真情，就必须先付出真情。当你帮助别人时，不要把它记在心里。当别人帮助你时，你应该懂得感恩和感动，而不是想当然。

你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。对父母要孝顺，对朋友要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。

一父养十子，十子养一父。在这个美好的时代，中华很多的美德都在逐渐消失，做子孝为天，但是总有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔进地狱。

鱼知水恩，乃幸福之源也。鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。

知恩图报，善莫大焉。

一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。一颗感恩的心需要一颗感恩的心去滋养生命。

唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。

学会感恩父母的善良，学会感激朋友的帮助，做一个有爱心、有正义感的人。

你要知道，父母总是最亲近你的人，最爱你的人，不管他们的方法有多错误？可是爱你的心，都是一样的。不要因为你的自私而忘记感恩。

你要知道别人帮你是情分，不帮你是本分。对父母要孝顺，对朋友要真诚。不管你生活的精彩或者混沌，孝顺父母，颐养天年。

社会实践活动方案篇8

一、活动背景：

秋天以其阳刚之美已姗姗走来，不论是秋风、秋雨，还是飞花、落红，不论是金色的田野，还是染红的枫叶，不论是飘香的水果，还是怒放的秋菊，抑或高远的蓝天、飘动的白云，都能给我们带来一番感慨，一番感悟，甚至思索。而位于常州南郊武进的古城------淹城，在秋日中更是景色秀丽，各种树木花草争奇斗艳，小桥流水，丘陵连绵，很适宜小班的孩子在其中嬉戏。我相信，历史文化遗产的古老春秋遗址能让孩子们更加陶冶！

此次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景，激发幼儿了解动物，保护动物的情感，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，体会集体活动的快乐！

二、活动目的：

1亲近自然，开阔视野，培养孩子对动物的热爱。

2通过开展健康有趣的集体活动，促进师生之间的情感交流。

三、活动内容：“淹城野生动物园一日游”

4、时间：暂定11月26日（星期三），如遇雨天或改期将另行通知。

五、活动行程安排：

8：00来园到各班教室集合

8：30准时发车

9： 15日购票入园，驱车游览野兽区，参观珍稀白虎、白狮、狼等动物。

10： 00:00去海豚馆，**海豚之星将表演。

11：00用午餐

12：参观美国大猩猩、澳大利亚袋鼠、非洲长颈鹿等。

13：30快乐游戏时间。

15：00返回幼儿园

温馨提示：

这是我们孩子第一次秋游，也是孩子们幼儿园后第一次出去玩，所以小班的家长一定有点担心。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：

1对儿童进行安全教育，如：车辆行驶时不要在车内行走；告诉孩子们不要把头和手伸出窗外；请告诉你的孩子不要离开老师或小组。

2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸（干湿两种）、水、小零食。（切记：不要放得过多过重。）

4建议家长穿舒适的衣服（建议穿开襟羊毛衫）和容易移动合合脚的鞋子。）因为我们欣赏沿途的风景，所以要用双脚走路。所以一双轻便的鞋子和宽松的衣服可以让我们的孩子们少一些疲劳。）

5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。

活动费用：80元

（想参加秋游活动的孩子，请在周一放学前把钱交给班主任。谢谢合作！）

社会实践活动方案篇9

建湖县上冈实验初级中学学生赴建湖实践基地活动方案一、活动主题：

在实践中锻炼，在实践中进步，在实践中成才

二、活动目的：

1努力学习科学文化知识与社会实践相结合，提高学生素质。

2开展安全教育实习，增强学生劳动意识，提高学生独立生活能力。

三。培养学生的实践能力和合作精神，培养学生的社会实践劳动能力和自我管理能力。

三、活动领导小组：

组长：姚建林

副组长：邵文祥高兆军

成员：张永刚丁文勇孙瑾吴建陈翔高萍王兆君刘必红周士干季益辉刘飞孙开忠陈真清杨朗兵周德萍沈光荣沈正西四、活动对象：

七年级全体学生

五、活动时间：

2018年11月20日（星期二）实验班和七年级一系11月21日（星期三）七年级二系

六、活动安排：

7： 00:00集合，7:10上车，7:15离开，7:50到达实习基地。

8:00开营仪式

学校领导讲话

学生代表发言

8:30—11:30开展活动

11： 30-13:00午餐和休息

13:00—16:00参加活动

16：在指定地点上车返回

七、车辆安排及行车路线：

行车路线：学校→红绿灯→实习基地

车辆及结合老师安排：

11月20日：

11月21日：

八、活动要求：

1.指导员认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。

2教师和工作人员确保学生在学习和活动中的绝对安全。

三。学生必须认真完成导师和实习部门交办的任务。

4受训人员必须遵守纪律，服从组织安排，确保工作安全和活动顺利开展。

5学生必须严格遵守规章制度，文明活动，文明就餐，文明出行。

6受训人员必须爱护基地的公共财产，不得玩弄、损坏活动器材。

7学生要增强自我服务意识和自我管理意识，培养自理能力、实践能力和合作交流能力。

8教师要加强对学生日常生活的教育和良好习惯的培养。

社会实践活动方案篇10

【活动背景】湘江，湖南最大的河流，为长江主要支流之一。干支流大河可通航，旧时是两湖和两广的重要交通运输路线。湘江是湖南省的经济主动脉，湘江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋养着两岸儿女，承载着湖南的未来。然而，受环境破坏的影响，湘江水质受到影响。尽管近年来湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不断加大，但湘江水质恶化的'趋势却没有明显改观。

【活动目的】此次活动有利于增强同学们的社会责任感，有利于提高大家的环保意识，有利于让大家更深入的认识湘江、保护湘江，为保护湘江行动尽一份绵薄之力。

【参与人员】唐泠兮、李晨、刘玮琪、彭思诺、姜宁、叶菁、鲁劲帆、姚曳多姿、邹祯、陈放

【活动时间】20__年x月x日

【活动内容】

1、征集“保护湘江母亲河，从我做起”的知识和建议；

2、清理河床垃圾，同时拍下母亲河江面及岸边的面容；

3、采访治理湘江工程师，了解湘江现状及未来规划；

4、发起“保护湘江”倡议签名活动；

5、进行做践行环保志愿者宣誓活动。

【活动要求】

1、征集环保小知识活动中，每名参与成员需提交A4纸张大小的书

面稿件，形式可多样，文字或漫画形式皆可（2月x日活动当天提交组长唐泠兮处）。

2、清理河床垃圾活动中，每名参与人员需自备捡垃圾工具(垃圾

袋、筷子、夹子或手套等)。

3、活动结束后，请每位参与活动的同学及家长撰写简短活动感言，

于2月x日前发至唐泠兮妈妈的QQ邮箱。

4、2月x日，同学们佩戴好红领巾于9:30准时在学校门口集合。

【活动分工】

1、彭思诺：撰写活动策划案。

2、唐泠兮：撰写倡议书、宣誓词、活动总结，并负责活动资料的

收集、印刷、集结成册工作。

3、刘玮琪：制作活动横幅、发起活动通知。详细告知组员活动时

间、集合地点和活动要求。唐泠兮协助完成此项工作。

4、邹祯：活动现场宣读倡议书。

5、姚曳多姿：领誓。

6、李晨：维护现场活动秩序。

7、需要多名现场拍摄者。

社会实践活动方案篇11

社会参与更好的社会实践，是学生自身成长的内有要求，也是社会发展对人才提出的基本要求，通过社会初中发展学习资源，特计划学生参加以下社会实践活动：

一、学雷锋活动

通过这个活动，学生们可以乐于助人，尊老爱幼。

二、植树活动

使学生从小树立热爱自然的观念，增强保护生态环境的意识。

三、**废旧电池

使学生在学习和生活中增强能源污染意识，从小保持高度的社会生态意识。

四、争做社会小清洁员

定期对附近街道进行清洁，培养学生对社会、家庭和生活的热爱。

2012——2013学年社会

实践活动

大学生社会实践活动精品

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大学生社会实践活动【篇1】

作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各个方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，毕业后，我不再是大学生，而是社会的一员。我想与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

人生的未来是一段漫长的旅程，我们必须把自己培养成一个合格的、对社会有用的人才。

今年暑假比较往年推迟了几天，我也积极的在找暑假工，暑假工多是辛苦而且少工资的，最后，我找到了一份在郎酒销售公司做推销员的工作，工作相对来说比较轻松，而且又能够锻炼自己的口才。

我的工作是推销公司的郎酒，推销工作也不像我想象的那么简单，先是培训教导公司规范，接着就是跟着公司的老员工举办一系列的销售宣传工作，然后才是正式的去上班。在学校，所有的事情老师几乎都已经为我们安排好了，每天有固定作息时间表约束和课程的安排，根本就不要我们自己操心，而在这里，都是自己安排，但你不能随随便便。你应该主动接近顾客，缩短与顾客的距离，然后耐心地推销产品。

这也锻炼了我们的勇气、语言交际能力和心理洞察力。你要大胆的向别人介绍你所推销产品的优点，但在此之前，你要先做好准备，要对你所推销的产品非常的了解，否则客人一问三不知，给别人留下不好的印象。我们要大胆才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，才能在介绍时吐字清晰。

在社会上，你会接触到各种各样的客户、同事、上级等等。这种关系很复杂，所有这些都需要我们的经验来处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好地工作，吸取经验。这些经验需要随着时间的推移而积累，而不是毕业后读速成课成书。

通过这个月与不同类型的人打交道，我总结出了销售人员应该具备的一些素质：

1，完全了解您要销售的产品。只有当你了解你的产品，当顾客要求时，

你才能做出相应的回答。如果你事先不了解自己的产品，当顾客提出要求时，你就不能回答或不清楚，这样顾客就无法得到他们需要的信息。

2、微笑着面对每一位顾客，善待他人肯定会有回报。表示友善最好的方法就是微

微笑，因为微笑是人类的共同语言。做服务行业的人应该养成微笑的好习惯，面对微笑的人，给人一种容易亲近而友善的感觉，而且，微笑是人的一种本能，它不需要花费任何成本，也无需努力，但它使人感到舒适，乐于接受你。相对于面无表情甚至表情冷漠的人，人们更喜欢与面带微笑的人打交道，更何况在服务行业中作为上帝的顾客。

三、良好的服务态度。包括热情待人，耐心回答顾客的询问，不能对顾客不理不睬，不能对顾客的询问心存不耐，而应该认真耐心地回答的问题

四、具备随机应变能力。要具备随机应变的能力是因为在**过程中，总会遇到各种千奇百怪的人和事，如果没有随机应变的能力，只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通，有可能会导致交易失败甚至给自己带来不必要的麻烦。因此，一定要有随机应变的能力。

以上几点是我一个月来总结的一些经验，也可以看作是我这个假期社会实践的收获。公司只有三四个业务员，所以在客流不太大的时候，我会多了解老员工对工作的看法。还有理货员没有及时的上货或者没有摆好货物，我要是有时间我也会帮他们摆好货物，理货员很多时候忙不过来，要是他们去拿货物或者吃饭时间，只有少部分人员在店里，我也会帮忙照看，如果顾客不知道摆放的货物在**，我也会指引他们去拿他们需要的货物，毕竟我也算是公司的一分子了，我们的形象就是公司的形象。

在店里，主管是一个大姐，对待新人特别好，刚进去我不太熟悉一些概况，她就会耐心的带我转一圈，了解整个流程，她说她也是从新人一步一步走上来的，所以特别了解我们大学生，主管在社会上打拼了这么多年，她在做事方面积累了很多丰富的经验，所以在工作过程中，如果碰到一些自己不懂的，我会请教她，她也很乐意帮我解答这些困惑，她经常和我说的一句话就是：“你是大学生是接受高等教育的”。在学校读书的时候，你应该充分利用空闲时间多学习，不断充实自己、提升自己，你还年轻，年轻人不要怕吃苦，吃得苦中苦，方能成为人上人啊。

而且，年轻的时候的不敢吃苦，老了以后会更辛苦，确实，不愧是过来人说的话，简短而精辟。我最喜欢最后那句“年轻的时候不敢吃苦，老了以后会更辛苦”。这句话我觉得真的算得上是金玉良言了，也在某种程度上，给我指明一个方向，我工作的最后一天，主管还特意和我聊了一下天，她说：

“一个人在读书的时候最重要的当然是学习，但是学习之余，也要有所接触社会，增长见识，锻炼自己的能力，尤其是在读大学的时候，能利用放假时间多参加社会实践活动，对个人而言，是一个非常好的锻炼机会。你是个很聪明的孩子，懂得利用放假时间出来接触社会、了解社会，从我目前见过的大学生当中，懂得像你这么做的，还是少数一部分。你很聪明。我希望你将来能有个好的发展。

”主管还说，以后假期还想来工作，就回来。我们都非常欢迎的。

通过这次社会实践活动，有助于我更新观念，吸收新的思想和知识，可能短短一个月的社会实践我便可从中学到许多无法从书本上学到的经验，这些经验终生受用。社会实践加深了我对社会各阶层人民的了解，拉近了我与社会的距离，也开拓了自己的视野，增长了能力，进一步明确了学生的成才之路和自己身上的任务。社会是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，也为将来步入更加激烈的社会竞争中打下了坚实的基础。

短短的一个月的社会实践，我看到了一些在学校看不到的东西，也学到了一些在学校里学不到的知识，我想只有抓住有利时机参与各种形式的暑期社会实践活动，积极参加社会活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的任务，激发自己的学习热情，调整和完整自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，这些应该是我这次社会实践最大的收获。

大学生社会实践活动【篇2】

7月初，校团委将组织暑期社会实践活动出发仪式。各院系应派出代表团参加，各重点项目实践队必须参加。

（3）项目实施阶段（2010年7月和8月）

校团委将要求重点项目组成立专门联系人，及时了解重点项目组的最新情况。

（4）总结与答辩阶段（2010年9月）

各院系团委应当在暑假社会实践活动结束后及时进行总结，应在开学后两周内将总结材料、参加评选的项目材料报送校团委。

学校团委将组织相关的国防实践项目。

二、总结和表彰

重点项目直接参加校团委组织的答辩，不占用学院推荐名额。其中，前16名将作为代表参加上海交通大学暑期社会实践评选。落选的项目将根据情况授予“优秀项目奖”。

三、上交材料

重点项目的材料由实践团队直接向校团委实践部提交，需要提交的文件包括竞标书和项目成员表，需要交纸质稿和电子稿。

电子稿提交方式：用户/密码：xueyuan，文件置于：“上传区”——“重点项目”。文件包括：投标书和团队成员信息表。

大学生社会实践活动【篇3】

注：学生自行选择研究课题（后），返校后提交研究报告参加社会实践评价。请双面打印

社会实践项目参考

一、新农村建设

1新农村建设背景下农民思想心理的动态研究。论村办企业在新农村建设中的作用

三。新农村建设中农业规模化、产业化及相关问题的调查。农村生态经济发展与生态保护

5．农村小额信贷相关问题**

6新时期农村土地流转模式研究

7建设社会主义新农村典型考察

8农村税费改革成就与发展的调查研究

9农业产业结构调整优化典型调查

10农民个体经营现状调查研究

二、医疗及养老

1新型农村合作医疗制度的调查与分析

2农村人口医疗状况调查研究

三。农村老年人养老模式及现状调查

4中国人口老龄化对农村社会保障制度的影响。农村医疗卫生监督现状调查

6乡镇老龄事业发展的调查研究

三、农村法制

1新农村建设下的经济建设与法律保障

2农村风俗习惯与中国法律冲突研究

三。农村农民法律意识现状调查

4农村未成年人法律保护的调查研究

5农村法律援助现状与问题的调查研究

四、文化教育

1．革命老区的文化传统、生活方式与现代化进程2．文化产业在我国农村现代化建设事业中的作用3．和谐社会下农民的信仰情况调查

4农村人口素质与教育基础研究

5农村留守儿童的生活与教育

6农村教育的现实困境与对策

7低成本农村信息化建设研究

8．宗教在农村的传播现状研究

9农民工子弟学校现状与管理的调查研究

10加强和改进未成年人思想道德教育典型调查与基层政治

1基层群众意见表达与沟通渠道探析

2基层信访制度建设与实施研究

三。税费改革后乡镇**与农民关系研究

4农村基层党组织建设的制度设计与队伍建设。基层民主建设在构建和谐社会中的作用

6基层**管理影响因素的调查与分析

7城市化进程中转型与行政改革典型调查8。农村自治制度建设典型考察

六、基层青年工作和团组织建设

1县域青年工作现状分析与研究

2县乡村级共青团干部队伍建设研究

3．县域非公单位中的团建情况

七、青少年现象与社会问题

1特殊青年群体（困难群体、边缘群体、自治群体等）的生活状况与心理研究。2青少年犯罪及其预防研究

3．流行文化与青少年成长研究

4．宗教影响与青少年成长研究

5农村青少年文化活动的调查研究

6．网络发展对青年影响的调查

7．青少年流动现象研究

8媒介多元化与青少年成长研究

八、非物质文化遗产保护问题

1从非物质文化遗产保护看民族文化

2非物质文化遗产保护现状与对策研究

三。非物质文化遗产保护数字技术研究与开发4。非物质文化遗产抢救与保护研究

5非物质文化遗产开发中的知识产权保护研究6。非物质文化遗产保护性旅游开发研究

7．非物质文化遗产的保护与传承研究

8非物质文化遗产传承人才培养研究

大学生社会实践活动【篇4】

劳动是中华民族的优良传统美德。作为21世纪的大学生，我们具有较高的文化素质，应该积极参与劳动。在八荣八耻中，明确提出要以艰苦奋斗为荣，为人民服务。

平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的工作，包括拖地、扫地、擦窗户等等。最后，当一切都结束了，我们松了一口气，嘴角露出一丝微笑。

一开始，我有点累，但我很高兴。我有一种成就感。就像一群人坐在一起吃你的菜，他们会很高兴。在劳动中，我知道自己的很多缺点。

我深深地感觉到，一切都不那么容易。只有不断克服困难，我们才能成功。做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。

认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力，无论结果如何，过程一定会受益。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。

我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。

因此，我暗暗下定决心，将来一定要让父母过上幸福的生活。让父母以我为骄傲。

从这项工作中，我也明白了我们应该尊重和珍惜别人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

南京政法大学

2011.8.10

大学生社会实践活动【篇5】

2014年寒假社会实践活动报告

系：*** ***x专业

班级：***

姓名：*** 学号*********xx

实践内容：注重生态保护建设美丽中国

实习实践：2014年1月20日至2月20日

寒假期间学校为了让我们能够更好的了解社会、锻炼自己，组织开展了以“青春践行十八大，实践基层做贡献”为主题的寒假社会实践活动。因为近年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，我们的身边到处都是垃圾，它们似乎一直围绕在我们身边，而且与日俱增，这些都给家乡群众的生活带来了严重影响。于是我和几个同乡经商量后组成了一支环保实践队，展开了一次为期一个月的环保实践活动，希望对促进家乡环境改善起到力所能及的作用。

这次实践活动的内容主要有：

1调查家乡的生态环境，找出家乡环境持续恶化的原因。

2进行了环境保护问卷调查。

三。向家乡人民宣传保护环境的重要性。

4为当地环保部门提出一些可行的建议。

首先，我们在家乡的主要街道上观察了路人乱扔垃圾的行为，并做了适当的记录。我们发现，大多数人没有及时将垃圾放入指定的垃圾桶，到处乱扔垃圾。即使有人被扔进了垃圾桶，他们也没有被放进正确的垃圾桶。垃圾和垃圾经常被扔在一起。

因为这样，就容易导致家乡主要街道的环境状况很差，极大影响了城镇的面貌。我们阳谷的护城河在以前俗称“小黑河”，很多垃圾以及企业的乱排放等问题使这条河变成了一条污水河，最后经过**的整治后以前的“小黑河”没有了，变成了一条清水河。1月25日，我们环保实践队再次调查这条护城河，我们发现由于人们保护环境的意识比较薄弱，仍有不少的人为了贪图方便把生活垃圾都倒到了河边，其中大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾一旦被水冲到河里，就会严重影响河道的卫生与清洁，使河水再次受到污染。

2013年，“雾霾”成为年度关键词。今年1月，4次灰霾过程覆盖30个省（区、市）。在北京，只有5天不是雾霾天。有报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准，与此同时，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国。

这个寒假，阳谷的空气也好不到**去。我们经常遇到雾霾天，口罩成了我出门必须带的东西之一。这几天的调查让我们环保队员体会到了生活垃圾对家乡环境的破坏。

为了更好的了解我们阳谷的环保情况，以及为了在家乡民众中宣传保护环境的重要性，让大家提高环保意识，之后我们又对民众进行了环境保护问卷调查。

调查时间：2014年2月10日

调查地点：阳谷县几个主要城市街道

调查人员：所有环保实践小组成员（4名）

参加者：当地居民（15-65岁）

调查方法：随机调查

调查表如下：

1你知道许多自然资源是有限的吗？

a、知道（61%）b，知道一点（26%）c，不知道（10%）d，不关我的事（3%）

2、你对乱丢垃圾的行为有什么看法

a、没关系（5%）b.值得批评（89%）c.不关我的事（6%）

三。你知道北京是世界十大污染城市之一吗

a、知道（25%）b，听说（12%）c，不知道（63%）

4、你认为保护森林重不重要？

a、非常重要（67%）b，一般（24%）c，不重要（6%）d，不关心（2%）e，不知道（1%）

5、你认为如何改善农村环境

a、村镇规划（15%） b、垃圾固定堆放及时处理（40%） c、多种树保持森林（24%） d、合理使用农药（21%）

6、你最关心的问题是

a、饮用水空气质量（30%） b、粮食蔬菜安全（14%） c、环境卫生改善（40%） d、脱贫致富（16%）

7、您觉得您周围的环境怎样？

a、很好（9%） b、感觉还可以（31%） c、比较差（52% ）d、很差（8%）

8、您觉得保护环境有多重要

a、非常重要（71%）b，重要（29%）c，没什么大不了的（0%）

9你希望我们的环保团队做什么？

a、确实行动起来大力宣传环保（25%）b、以实际行动积极参与环保（45%）c、不要流于形式（17%）d、希望不是坚持一时半会，要经常搞活动（13%）

10您对我们的活动和服务态度满意吗？

a、满意（95%）b，一般（5%）c，不满意（0%）d，非常不满意（0%）

调查显示大多数人还是有环保意识的，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传并不能解决实际问题，只有**部门高度重视起来才能把环境治理好，为此我们也向阳谷县的环保局提出了我们的建议。我们呼吁大家减少一次性餐具的使用，多用环保袋，少用塑料袋，对垃圾进行分类处理；还要加强宣传教育，统一思想认识，加强管理，提高思想道德修养和综合素质。

此次的实践学习让我们看到了环境正随着我们日益丰富的生活而逐渐憔悴，我们是地球的一份子，保护环境是义不容辞的责任，我们没有权利破坏生态，没有权利去糟蹋子孙后代的家园。这次的实践活动内容就是“关注生态保护，建设美丽中国”，党的十八大报告提出“努力建设美丽中国”，实现中华民族永续发展，把生态文明建设纳入社会主义现代化建设总体布局，提升到治国理念的高度。美丽中国是中国梦的必然要求，是“民族复兴、永续发展”国家梦与“小康生活、诗意栖居”人民梦的有机统一。

建设美丽中国，对于每一位国人而言，与有荣焉，与有利焉，与有责焉。我相信，只要我们共同努力，为环境保护做出贡献，我们的世界就会依然美丽，我们的天空将永远蔚蓝！

通过这次实践活动，我学到了许多的知识，不仅认识到了保护环境的重要性，还懂得了什么是团队精神，学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事也不同，从中所学的东西自然也就不一样了。我们不但要学好学校里所学到的知识，还要不断地从生活中、实践中学习其他的知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；只有这样，才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，才能有效地为社会服务，体现大学生的自我价值。这次实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，让我们通过这次实践更加了解社会。

作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式，是培养锻炼才干的好机会；同时，我们也要树立远大的理想，明确自己的目标，为实现“中国梦、我的梦”作出自己的贡献，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

大学生社会实践活动【篇6】

大学期间社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的.接触，对社会做出贡献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

大学期间社会实践活动的形式包括但不限于：

1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；

2、具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；

3、更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿）。其实中小学阶段也有在实践基地或军训基地的社会实践活动，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

除此之外，理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、挂职锻炼、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动也都是社会实践活动的形式。

了解了大学生社会实践活动有哪些 , 社会实践活动形式有哪些之后，小伙伴们最想参加哪种形式的社会实践呢？

大学生社会实践活动【篇7】

寒假挂职时间已过去将近一半，仅此谈谈我自己的心得并做个总结。非常感谢长清区委给我这个机会能过来到法院学习，感谢法院的老师对我耐心地指导。在挂职期间，自己始终珍惜这次机遇，虚心向法院的老师学习，积极调研，主动参与涉诉涉访案件，旁听民事刑事案件，是自己开阔了视野，增长了知识。在和法院领导老师们一起工作一起交流中，加深了沟通，增进了了解，并从他们身上真切感受到法官们任劳任怨的工作热情，一线法官服务大局、服务审判、司法为民扎实工作的职业道德，他们在院党组的正确领导下“注重推动科学发展、维护社会稳定、促进社会和谐”的爱岗敬业精神。

大学生社会实践活动精品8篇

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大学生社会实践活动

大学生社会实践活动篇1

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，紧紧围绕总书记关于青年工作的重要思想和脱贫攻坚工作任务，围绕庆祝中国共产党成立100周年、全面建设社会主义现代化国家新征程、“十四五”开局、以及建校75周年等主题，根据校党委及团省委有关工作部署，校团委决定组织开展xx学院20xx年暑期社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

活动主题

待定

活动时间

20xx年7月—20xx年9月

参与对象

xx学院全日制在校学生

活动内容

本次社会实践鼓励以疫情防控、党史学习、脱贫攻坚、乡村振兴、学业帮扶、科普宣讲、绿色发展、网络文明志愿等为主题，实践形式包括参观考察、学习体验、调查研究、宣讲报告、政策宣传、艺术创作等。鼓励同学创新实践方式，可灵活采取线上和线下相结合的方式进行。

目前20xx年全国“三下乡”社会实践活动的通知尚未下发，如后续通知有更多内容，校团委将及时更新，另行通知。

（一）回首百年奋斗路，初心不改再出发

——庆祝建党xxx周年

1、“党的声音进万家”宣讲活动

以学习好、宣传好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神为主线，结合个体成长、家族变迁、家乡发展，进社区、进农村、进校园，“以小见大”，讲好中国故事，进行形式多样的普及宣讲，让党的声音传播范围更广、更加深入人心。把党的十九大以来党中央领导全国人民坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化所取得的重大理论成果、实践成果、制度成果以及党的十四五规划和二0三五年远景目标的关系理解好、宣讲好。

2、传承红色基因志愿宣讲行动

学生可组建志愿宣讲队深入到xx高潭、东纵纪念馆等红色景点景区和爱国主义教育场所做宣讲员，并鼓励理论宣讲和新技术手段的融合。红色理论宣讲如何坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的原则，根据宣讲主体、受众主体的需求，形成数字化时代的宣讲形式，融合新技术手段，提高宣讲的时代性和吸引力，使群众加深对红色文化的了解。引导学生深入了解革命历史，传承红色基因，坚定爱国爱党信念，使学生在实践式的学习中接受爱国主义和革命传统教育。

3、“追寻党史足迹”分享展示活动

20xx年将迎来建党一百周年，以此为契机深入学习党的百年历史、了解党的百年历程。通过搜集资料、实地走访调研、人物访谈等形式，发现家乡与党的故事，亲身寻访革命老区、前往革命纪念馆、革命文化遗址等，学习党的奋斗史与成长史，同时通过照片、短视频、人物传记等方式记录建党百年发展历程中的点点滴滴，深入进行学党史、强信念、跟党走的学习教育。

（二）探寻教育之路，规划职业生涯

——教育教学实践活动

基于师范专业认证的要求，为提高我校大学生的综合素质，认清教育教学就业形势，发挥大学生自身在思想上、知识上的优势，可与地方团组织共同开展“未成年人思想道德建设”活动，通过海报、调查问卷、家长课堂、座谈会等形式采取“一帮一”的方式开展义务支教、捐赠书包、文具和书籍等活动，深入了解未成年人思想道德状况及贫困儿童的学习、生活情况在学习、生活、思想上给予帮助，促进家长与子女的沟通，对小朋友进行思想道德教育、爱国主义教育，为未成年人提供良好的成长环境；以及对我校师范毕业生工作满意度的调研，可通过校友会等方式联系到往届师范毕业生进行访谈，以了解其毕业后的工作情况，并对目前工作的满意度及对在读师范专业的建议和看法。

该专项鼓励师范生参与，但不限于师范生参与。

（三）助力脱贫攻坚，推动乡村振兴

——巩固脱贫成果实践活动

1、促进乡村学子发展活动

引导学生到刚脱贫或有返贫倾向的相对贫困村开展“三下乡”、“返家乡”活动，每支队伍直接对接一个相对贫困村开展巩固扶贫成果的活动，重点“一对一”“多对一”帮扶相对贫困的学生，引导其回村担任基层干部，提高基层干部的素质水平。

2、“家乡风貌”调研活动

通过返乡社会实践的形式，感受家乡变化，铭记党的奋斗历程，增强服务人民、回报家乡的责任感使命感。重点深入xx乡村调研，走访村落名人，重温村落历史，记录乡村发展，展示乡风文明，以微视频、微信推文、调研报告、动漫、海报、图片多种形式向社会各界宣传推介，吸引更多人关注乡村风俗的发展，为乡村风俗增添新活力，新资产，新力量，促进乡村建设。深入挖掘家乡的优秀风俗，并在在活动中亲身感受家乡风俗文化的魅力，增强对家乡厚重文化底蕴的感知、了解和认同，传承和发展好乡村风俗，促进乡村振兴。

3、结合专业促乡村振兴活动

围绕“十四五”规划及当前乡村振兴工作需求，鼓励大学生充分结合专业特色，组队开展社会实践活动，广泛参与县乡村三级政府单位和“三大产业”发展领军企业“优秀大学生挂职锻炼”；广泛开展县域社会治理创新、产品包装与设计、优势特色农产品创意营销、农村电商推广及乡村物流发展等方面社会实践活动，助力乡村农产品供应链改革发展，助力乡村振兴。

（四）讴歌七十五年校诞，续写灿烂惠院新篇

——建校75周年庆祝活动

组织动员学生利用实践平台，以旧址探访、事迹发掘、深度采访等形式，寻找身边惠院人的奋斗足迹、采访优秀校友和青年精英；结合专业特色以文字、视频、文创产品等多种方式记录并创造“惠院”记忆，增强同学对学校的归属感、自豪感、责任感；通过寻访了解学校历史、学习先进事迹，坚定理想信念，树立远大抱负，讲好惠院故事。

（五）我为群众做实事

——青年志愿行实践活动

1、教育关爱服务团

按照”十四五规划”健全多层次社会保障体系，兜底线、织密网、建机制的要求，助力加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次社会保障体系。可深入地方学校、福利院、养老院等地，对社会弱势群体开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展、敬老孝亲等形式的支教活动或精准关爱志愿服务活动，提高人民对国家的幸福感。

2、爱心医疗服务团

重点围绕健康中国战略，面向防疫战局，助力打赢新冠疫情的攻坚战，开展健康普查、巡回医疗、疫情防治、基本医疗卫生知识普及、乡（村）医站建设等形式的社会实践活动。

3、基层志愿劳动团

组织学生利用假期前往社区、农村、街道、机关单位等基层单位和组织，进行志愿劳动与服务，在劳动中受教育、长才干、做贡献，为基层组织培养有理想、有道德、有文化有纪律的新青年。

（六）其他类实践活动

除以上专项实践外，活动鼓励团队聚焦学习习近平新时代中国特色社会主义思想，关注社会焦点，充分认知国情。发挥青年学生的热情去服务社会，投身实践，增强能力，发扬专业特长，并以独特的视角，丰富实践的选题，创新实践项目的形式与方式，开展别具一格的实践活动。

工作安排

（一）申报要求

1、此次活动以团队为单位进行申报，团队组建可根据活动主题及内容，确定实践课题与目标，详细规划实践方案，招募团队指导老师与学生；同时鼓励学生以跨年级、跨专业、跨学院方式，根据自身优势组建团队。

2、各团队须由5-12名学生及1-3位指导老师组成，同时须有1名学生担任队长，队长要求具有一定社会实践经验及较强的沟通协调能力；团队实践过程中须有1名指导老师全程带队指导（团队归属于队长所在学院或学生组织，每名学生可参加两支队伍，但最多只能担任一支队伍的队长，每位指导老师可指导团队数目不得超过3支）。

3、团队按要求认真填写《xx学院20xx年暑期社会实践活动立项申报书》（电子档）提交至各二级学院团总支，由学院进行评审后，各学院团总支根据《xx学院20xx年暑期社会实践活动推荐名额分配表》将推荐项目汇总上报至校团委，并于6月15日下午5点前将《xx学院20xx年暑期社会实践活动申报书》（电子档）、《xx学院20xx年暑期社会实践活动立项项目汇总表》（电子档）、《xx学院20xx年暑期社会实践活动介绍信》（电子档）发送至校团委社会实践部电子邮箱（，命名格式：二级学院/学生组织+20xx年暑期申报材料）。

（二）开展培训

为让我校学子更顺利地开展社会实践，校团委将于预通知发布后举办“xx学院20xx年暑期‘三下乡’社会实践活动培训会”，培训内容涉及项目选题、实践活动的筹备、实践报告书的撰写、实践项目的宣传等。

（三）立项工作

校团委将于6月底组织专家对各推荐项目进行评审，确定：

1、校级重点团队；

2、校级一般团队。

其中被立项为校级重点的项目给予800元启动经费，校级一般项目给予500元启动经费。除校级立项团队外，各二级学院团总支自行组织院级立项团队并跟进指导，各二级学院的活动组织情况将作为优秀组织单位的评审依据。

（四）实践实施阶段

1、各实践团队在积极投身于实践活动的过程中，要求按规范进行社会实践活动，期间每日向所属团组织进行安全报备并通过各类媒体平台及时发布实践动态。主要以调研实践为主，网络实践为辅，根据自身所长和所在地区疫情实际情况，结合团队选题切实将实践工作落实到位，积极调研实践，力争取得实际成果。

2、各团队要做好实践活动的宣传工作、实践的活动记录及资料整理工作，形成取得具有学术影响和社会影响的调研成果，如实践活动新闻稿、社会实践调查报告、实践论文等。

3、“xx学联”微信公众号将建立“三下乡”专区，约稿并推送各团队开展的社会实践活动的精华；微信工作群也将继续推出“灯塔作伴·三下乡进行时”工作简讯，定期报道实践团队社会实践活动的精华，投稿内容应包括实践团队简介、特色做法分享以及队员们通过实践活动的所获所得等文字资料，以及4-9张高清图片资料，在活动结束3天内统一发至校团委邮箱：命名格式：团队名称+暑期“三下乡”工作简讯，由校团委统一报送。入选“xx学联”微信公众号推送及“灯塔作伴·三下乡进行时”工作简讯的数量将作为总结评优的重要依据。

（五）结项表彰

实践活动结束后，各实践团队提交实践活动成果，校团委将于20xx年9月下旬以书面和答辩结合的形式组织评审，评审内容包括实践团队活动总结、社会实践论文或社会调查报告、活动照片、媒体报道、PPT成果汇报、新闻稿等。

（六）注意事项

校团委于今年6月将正式启用xx学院暑期“三下乡”社会实践线上系统（简称“行走的课堂”小程序），在正式通知中，我们将增加“行走的课堂”小程序的申报使用手册，今年所有校级社会实践项目均需在小程序上完成项目申报——组队——邀请指导教师——确定立项——实践日志发布——结项等流程。具体事宜将在正式通知中详细说明。

奖项设置

1、团体奖

（1）优秀组织奖：评选对象为各二级学院团总支；

（2）优秀项目/团队奖：颁发给社会实践活动中表现突出的团队；

（3）优秀宣传奖：颁发给在社会实践活动中积极宣传团队实践过程、实践成果的团队。

2、个人奖

（1）优秀指导教师：在社会实践活动中真正帮助指导团队优化活动方案，能深入到实践活动中，真正起到带领实践团队、指导实践活动的作用，所指导实践团队实践成果突出；

（2）优秀个人：在暑期社会实践活动中表现优异、贡献突出并取得显著成绩的个人。

工作要求

（一）突出实践育人作用

各二级学院要高度重视社会实践活动的组织开展，加强对实践团队的线上专业化指导，充分发挥社会实践活动的育人作用，积极彰显青年团员的先进性，组织引领大学生在社会实践中切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。各二级学院的参与度（包括团队数量、参与人数、参与率）将作为总结评优的重要依据。

（二）确保活动的实效性和安全性

1、安全第一，充分做好自身的安全防护工作，依法科学有序参与疫情联防联控。

2、各二级学院要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理，出发前开展作风和技能培训，选派专业教师带队指导，保证服务内容和形式切合基层实际和需要。加强安全教育和保障，建立安全报备制度，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案。

（三）加强领导，精心组织

各学院二级团总支要按照通知的要求，积极争取学院党总支的支持；加强暑期社会实践项目申报的指导，加强对活动的实时跟踪管理和宣传引导，构建有效的意识形态安全工作机制和信息报送制度，设立社会实践专项经费并认真制定好本单位暑期社会实践工作的实施方案。

（四）突出重点，重视宣传

各二级学院团总支要充分利用各类媒体特别是微博、微信、QQ等新媒体宣传平台，并主动联系各类传统宣传媒体，在实践活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传推广。各实践团队要及时组建团队微博，通过文字、图片、视频等方式，交流社会实践成果。鼓励学生编辑、整理社会实践活动中的青春故事，拍摄微电影通过视频网站进行展示。

（五）加强总结，完善考核

在暑期结束后，各学院要做好成绩认定工作。通过团队报告会、经验交流会、社会实践报告、调研论文、实践工作简报、微电影展播、摄影大赛等多种形式展示、扩大实践成果。

（六）其它

为了与我校马克思主义学院开展“思想政治理论课综合实践”课程相互配合，20xx级、20xx级同学参加xx学院开展20xx年暑期社会实践活动并立项的报告可以认定马克思主义学院开设“思想政治理论课综合实践”课程的2个学分。

联系方式

校团委办公室：xxxxxxx

朱xx：135xxxxxxxx

林xx：181xxxxxxxx

巫xx：178xxxxxxxx

黄xx：139xxxxxxxx

大学生社会实践活动篇2

为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入领会落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，聚焦抓好党的事业后继有人这个根本大计，以迎接和学习宣传贯彻党的二十大为主线，结合学习党领导下中国青年运动的百年历程，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，发挥县级团委的“生源地”优势，组织大学生返回家乡参与社会实践，帮助青年学生不断提升社会化能力，建立在外高校学子与家乡联系的制度化渠道，共青团红河县委决定开展2022年——大学生暑期“返家乡”社会实践活动。特制定方案如下：

活动对象

红河县籍或居住在红河县的暑假返乡大学生，身体健康，近期未到过疫情中高风险地区和未接触过疫情中高风险地区人员。

活动时间

报名时间：2022年6月8日-2022年6月26日

活动时间：2022年7月-2022年8月，原则上一般为30-60天（具体时长可由用人单位与实践大学生根据实际情况进行调整）

活动内容

1、政务实践。

组织学生深入地方党政机关、事业单位一线岗位，承担具体工作，尤其在党史学习教育、政策宣传解读、疫情防控等方面积极发挥作用。组织学生参加“青少年模拟政提案征集活动”。

2、企业实践。

通过大学生专业方向与企业岗位需求的双向匹配，组织学生参与家乡企业实际工作。鼓励涉农专业学生到合作社、农村企业等参加实践。

3、公益服务。

组织学生通过志愿服务等方式，在农村、社区以及青年之家、四点半课堂等基层一线场所，开展扶贫济困、扶弱助残、敬老爱老、生态环保、课业辅导、服务群众等工作，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

4、社区服务。

动员学生主动向村、社区和青年之家报到，在街道团工委和村、社区团组织的统筹下，就近就便编入志愿者组织、青年突击队等，通过多渠道力所能及地参与基层治理日常工作。

5、乡村振兴。

动员学生积极参与乡村振兴战略实施，在街道团工委和村、社区团组织的统筹下，参与开展乡村社会治理、公共服务、文化建设、生态文明建设等领域的实践活动，讲好乡村振兴故事，助力美丽乡村、文明乡村、善治乡村建设。

6、兼职锻炼。

结合当地具体情况，组织安排符合条件的学生担任街道团工委及村、社区团组织等基层团组织的兼职干部，参与相关工作，积极发挥作用。

7、文化宣传。

组织学生探究家乡特色文化，用好家乡丰富资源，讲好家乡生动故事，开展多种形式特别是生动活泼的理论宣讲、文化宣传和网络直播等活动，高扬主旋律、传播正能量。

8、网络“云实践”。

动员大学生充分发挥移动互联网和智能网络平台的作用，从地方经济社会发展特别是乡村振兴等领域入手开展社会调查，常态化开展“云组队”、“云调研”、“云实践”等活动，形成乡村调查报告等实践成果。

各用人单位、乡镇团组织结合当地实际，可同时实施若干项实践内容，也可从中选取一到两项逐步推进，突出实践质量，务求实效。

参与条件

1、拥护党和国家的路线、方针和政策，有坚定的政治方向，遵守法律法规，无违法违纪不良记录，具有良好的道德品质和行为习惯。

2、红河县内，学生本人自愿参加实践且确保能按时参与实践活动，并征得家长同意。

3、实习期间要听从实习单位的管理和安排，遵守单位的规章制度，无故不得离开实习岗位，如需请假需向用人单位批准，并做好登记。

4、实习期间要注意自身的人身、交通、饮食等安全事项，有特殊情况及时与用人单位负责人沟通联系。

5、根据疫情防控相关要求，参加此次实践活动的同学返乡前需向居住地社区如实报备行程，在按照要求严格落实本地疫情防控相关隔离措施符合参加实践条件后，方可参加此次活动。

6、本人自愿参加，服从组织分配，且需参加社会实践时间达21天以上。

实践保障

1、安全保障。实践用人单位要把学生身体健康和生命安全放在首要位置，以保证大学生健康安全为首要前提，严格遵守各地疫情防控要求。根据实际情况开展岗前培训，发放必要的防疫物资，做好安全提醒和工作部署。此外，用人单位要及时根据地方疫情防控形势动态调整工作部署，如遇突发情况，应立即暂停相关活动，妥善做好有关工作。返乡大学生要第一时间向当地乡（镇）政府报告，配合做好登记工作，服从当地疫情防控安排。

2、分配原则。活动以大学生居住地为主，尽量减少活动半径。以学生个人实践为主，严禁组织大规模、大范围人员聚集活动，原则上不跨地区进行。

3、食宿问题。社会实践岗位为公益性质，实践期间原则上不安排食宿。各用人单位可根据本单位和学生实际情况商议决定（此部分由用人单位与参加实践学生具体沟通商定）。

4、实践鉴定。在大学生实践期满后，由实践用人单位对大学生的实践表现进行考核鉴定，开具相关实践证明。

5、宣传报道。个人暑期实践期间的先进事迹、工作总结等以文字、图片或短视频的形式报送团县委指定邮箱

大学生社会实践活动篇3

为落实《xx省中长期青年发展规划（2018-2025）》实施，按照团县委要求，共青团xx县委面向全国高校选拔xx籍全日制在校大学生参加“返家乡”社会公益实践活动，为更好推进志愿服务工作，让志愿服务落实到实处，培育志愿服务文化，弘扬志愿服务精神，现就相关事宜公告如下。

一、选拔计划

面向全国高校选拔全日制xx籍在读大学生，参加政务实践、公益实践等假期“返家乡”社会实践活动。

二、报名条件

1、xx籍全日制在读大学生（含研究生）；

2、在校期间积极参与党团组织活动、学生社团活动及公益活动，共产党员、优秀共青团员和优秀学生干部优先列入选拔对象；

3、思想政治素质好，综合能力强，工作有激情，身体健康，吃苦耐劳，服从用人单位管理；

4、其他报名条件详见《xx籍大学生“返家乡”社会实践活动岗位需求表》；

5、乡镇报名采取就近原则。

三、报名与录用

招募工作本着“自愿报名，双向选择，就近就便，志愿服务”的原则开展。

（一）岗位查询

符合报名条件的人员可查看《xx籍大学生“返家乡”社会实践活动岗位需求》相关内容。

（二）报名安排

1、报名时间：即日起至7月20日。

2、报名方式：

（1）报名人员扫码加入“2022年xx县‘返家乡’社会实践”微信群并进群填写申请表；

（2）将申请表传至微信群中；

（三）选拔录用

1、由主办单位负责对报名人员进行资格审查和选拔录用；

2、具体问题可详询共青团xx县委，联系电话xxxx-xxxxxxx。

四、有关事项

1、实践期间，实践学生要自觉接受团县委及实践单位的管理。实践时间不得低于30天，中途不得随意离开，因故提前终止实践的需提前两天报告团县委备案。

2、返乡大学生需持有绿色健康码及无外地旅居史的行程卡。

3、本次社会实践活动属于无偿志愿服务，因工作产生的费用按照相关规定由实践单位报销。在疫情期间，实践大学生要做好自我科学防护。

4、实践结束，团县委将联合实践单位对实践大学生出具实践工作鉴定。

活动联系人：刘xx

团县委邮箱：

联系电话：xxxx-xxxxxxxxx

大学生社会实践活动篇4

20xx年是极为特殊的一年。在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展背景下，要紧紧围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，突出助力疫情防控和经济社会发展、助力打赢脱贫攻坚战和乡村振兴、助力新时代文明实践中心建设、大力开展返家乡社会实践等重点，引导青年学生参与属地化、常态化的社会实践活动。

因此，校团委结合全国疫情防控工作要求及学校工作实际，开展暑期“三下乡”社会实践活动，现将有关事项通知如下：

活动主题

小我融入大我，青春献给祖国

决战脱贫攻坚，投身强国伟业

主题安排

01突出主题

聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以学习习近平总书记五四寄语和给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信精神为重点，结合阅读“习近平与大学生朋友们”系列访谈实录，让学生通过深入的社会实践，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力，从而更加自觉地用新思想武装头脑、指导实践。

02确保安全

以保证学生健康安全为首要前提，严格遵守当地疫情防控要求，中、高风险地区学生不得开展社会实践活动，低风险地区在条件允许的情况下开展。活动开展前，各小分队要充分研究形势，做好安全预案。根据地方疫情形势动态调整工作部署，如遇突发情况，应立即暂停相关地区的活动，妥善做好有关安排，杜绝麻痹思想、侥幸心理。

03就近就便

以家乡为主开展社会实践，尽量减少活动半径。以学生个人实践为主，畅通个人申报参与社会实践活动渠道。严禁组织大规模、大范围人员聚集活动，不跨地区进行。

04创新形式

面对新形势新要求，今年“三下乡”暑期社会实践要注重探索创新“互联网+社会实践”新模式，鼓励师生采取“云组队”、“云调研”、“云访谈”等网络形式开展。策划开展“我的返家乡实践故事征集”、“20xx年暑期返家乡社会实践优秀实践调研报告征集”、“镜头中的三下乡”等系列线上活动，推动线下线上融合联动。

05务求实效

按照“受教育、长才干、作贡献”的原则，进一步严实作风，有针对性地开展社会实践活动；要力求实效，反对“形式主义”、“摆拍走秀”；要深入实际，力戒走马观花、蜻蜓点水甚至观光旅游；要帮忙不添乱、增彩不增负，不给基层增加负担。

活动内容

01助力疫情防控和复工复产

以学生专业技能为依托，在科学精准有效的防控措施保障下，鼓励学生参与社区防控排查、社会秩序维护、疫后心理疏导、医护子女辅导、便民利民服务、关爱留守儿童、参加生产劳动、典型事迹宣讲等实践活动，为战胜疫情和促进经济社会发展作贡献。

02投身打赢脱贫攻坚战

脱贫攻坚到了决战决胜的关键时期，今年突发疫情产生了诸多不利影响。在疫情低风险地区可以开展政策解读、实地调研、技能培训、医疗扶持、电商带货、就业服务、资源对接、信息服务、志智双扶等活动，帮助贫困地区群众解决实际问题，在参与打赢脱贫攻坚战中凝聚力量、贡献智慧。要注重讲好脱贫故事，展现变化历程，引导大学生通过社会实践增强制度自信。

03参与乡村振兴战略实施

动员鼓励在乡大学生投身乡村振兴，开展基础教育、医疗卫生、服务三农、青年工作、基层社会治理等领域的实践活动，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，促进公共服务，提升乡风文明，促进基层团的工作。

04参加新时代文明实践志愿服务

招募志愿者深入新时代文明实践中心建设试点地区，开展学习实践科学理论、宣传宣讲党的政策、培育践行主流价值、丰富活跃文化生活、持续深入移风易俗等志愿服务活动。着眼倡导文明生活风尚，积极参与保护野生动物、宣传科学健康文明生活理念和生活方式，引导基层群众革除陋习不吃野味，提高公众生态环保意识。

05开展返家乡社会实践

针对当前大多数学生在家学习的情况，有条件的地方可以探索开展返家乡社会实践专项，以政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等为主要方式，引导大学生了解国情民情，服务当地经济社会发展。

时间安排

20xx年7月24日—20xx年8月31日

实践形式

01组队形式

不限团队人数，结合当地疫情实际情况，以个人或团体为单位自主立项。

02开展形式

鼓励运用微信、微博、各类直播平台等新媒体手段，线上开展社会实践活动，也可结合自身实际情况灵活设计实践形式。

实施步骤

宣传阶段

在此特殊时期，各团总支应严格制定本学院20xx年暑期“三下乡”社会实践活动实施方案，充分利用互联网、新媒体等线上宣传媒介为社会实践活动营造良好氛围，明确实践育人的重要意义，鼓励学生积极投身实践。

申报阶段

请各学院于7月31日前将相关材料电子版发送至团委邮箱，上报材料包括：

（1）《xx民族师范学院20xx年暑期“三下乡”社会实践项目申报书》（附件1）

（2）《20xx年暑期“三下乡”社会实践团队申报汇总表》（附件2）

活动实施阶段

（1）各团总支可根据实际召开线上社会实践活动动员会，结合全国疫情防控工作要求，指导社会实践团队利用暑假时间，按计划开展实践活动。

（2）充分利用新媒体扩大宣传，线上线下协同合作，提升社会影响力。充分利用微信、微博、抖音等多种媒体形式，加强对活动中优秀个人和事迹的宣传报道。

（3）各团队要在实践活动过程中或活动结束后的5天内上报以下材料（团总支汇总后报送，不接受团队单独报送的资料，上报材料将作为年底评优重要依据）：

1、团队活动总结1份。

总结要求反映实践活动的行程、活动开展情况、社会效益、团队收获以及其他相关内容。

2、实践感言若干。

团队内每位同学1份，体裁不限，主要为实践过程中的所见、所闻、所感。

3、实践活动照片，不少于5张。JPG图片格式。

照片要求反映团队成员开展实践活动的过程，至少有2张全体成员在实践地的合影，至少有2张记录实践活动过程的照片。

照片请务必分别命名为：20xx年x月x日团队名称及照片说明。jpg”。

4、实践活动视频（非必需）。

鼓励各团队用镜头记录实践过程，编辑制作成专题视频。

以上材料均提交电子版，压缩包命名为：“学院+实践材料”。调研类项目需在此基础上提交一份调研报告。在开学第一周工作日内提交调研报告的电子版和纸质版至团委136办公室。

活动总结表彰阶段

20xx年10月8日前，各团总支上报主题实践活动优秀团队、优秀队员、优秀指导教师的推荐审批材料，校团委将组织评委进行评选。各团总支可推荐优秀团队数量：学院总项目数量的30%；优秀队员数量：每小分队可推荐1名；优秀指导教师数量：每小分队可推荐1名。推荐审批表（见附件）连同有关汇总表（见附件），加盖公章报送至校团委。同时，报送电子文档至团委邮箱：，邮件标题为：XX学院“三下乡”推荐审批材料。

20xx年12月左右，对暑期主题实践活动进行总结表彰。

有关事宜和要求

01突出实践育人实效

各团总支要高度重视本年度暑期社会实践活动的组织开展，把它作为加强和改进大学生思想政治教育、爱国主义教育的重要途径，作为继承和发扬北大荒精神的重要举措，充分发挥“三下乡”社会实践活动的育人作用，不断扩大工作覆盖和教育实效，组织引领大学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

02做好媒体传播和总结通报

各实践团队要在活动中切实提升社会实践活动的品牌美誉度和社会影响力，做好视频、图片及文字记录。各团总支要注重社会实践过程和成果的宣传展示，做好典型选树和经验总结。

03做好安全教育和风险防范

疫情原因，各团总支应严格按照国家疫情防控工作指示开展系列工作，做好实践活动的线上培训指导和安全教育，加强对学生社会实践活动从立项、实践到总结的全过程指导把关，在保障安全、做好防护、减少聚集的前提下稳步推进工作。为实践学生购买短期意外伤害保险，采用稳妥方式切实保障学生人身和财产安全，并做好自然灾害和突发事件的应对预案。

大学生社会实践活动篇5

为了响应全国文明城市评比活动，调动城市居民的积极性、关注度，以热情饱满的态度投身与共建文明城市之中，我们趁着暑期社会实践，组成一个名为“丈量城市文明”的实践小分队，开展我们的这次活动，以达到我们预期的实践目的：宣传新时代新宁波的精神，为构建和谐社会和文明城市贡献自己的力量，激发广大群众讲文明、创-文明的热情，提高市民生活质、市民文明素质和城市文明程度。在14号之前，我们主要进行前期准备工作，制作具体计划和方案。7月14号是我们第一次进行具体实践活动，我们的内心是雀跃不已的，带着一点点兴奋和一点点紧张。内容主要是笑容征集，以小见大，反映城市文明的美好面貌。同时调查的还有公共设施的损坏情况和市民的不文明情况。

在笑容征集活动过程中，我们遇到了不少的阻力，有的人是对我们活动的怀疑，有的是不屑一顾，有的则是以不喜欢照相为由断然拒绝……由于我们是大学生，本身就比较骄傲，一开始被拒，我们还能保持较高的热情，不气馁，知难而进。但时间一长，次数一多，遇到这样伤自尊的事，原有的工作热情被耗尽，面对困难就变的胆怯起来，成果可想而知。在经过和其他组员交流探讨之后，信心、热情又失而复得，决定抛下面子，放低姿态，始终保持着笑容，和群众们进行委婉、耐心的沟通。这样相机上的笑容越来越多，那些笑容是多么的可爱又亲切，我们也顺利的完成了任务。通过这样的活动不仅锻炼了我们的交际能力，也是对我们在遭受挫折之后如何处理的一个重要考验。事实证明，我们是最棒的。

下午我们在城隍庙附近地带，进行市民文明行为调查和公共设施调查。来到郡庙社区我们发现有一民工在隐蔽的地方随地小便，小便后与其他民工在草皮上吃饭严重损坏了花草树木，使一个供人们修身养息，闲暇时间用于活动的地方变的脏乱无序，这种现象在民工中时有发生，屡禁不止，主要原因还是由于他们缺少文明意识，本身的各项素质不够高尚，只考虑到自身的需要，以满足自己的目的为前提，不考虑其不文明行为带来的严重后果。我认为要制止这类现象的发生前提是要努力提高他们自身的文明意识，培养其具有主人翁意识，为创建宁波文明城市添上亮丽的一笔。在调查过程中，我们发现城市牛皮藓现象十分严重，在郡庙社区提供的给人们休息的小公园里，坐椅，宣传禁毒的石块上。

很多地方都写有很多办证消息号码，进行这类不文明行为的人，主要是为了在公共场所吸引别人的注意，达到其所要的经济效益。他们在进行这一行为的时候，只考虑自身的利益，忘了会影响市容市貌。整体给人造成不整洁的感觉，破坏了人们休息的良好心情。市民的一次不文明行为影响后果是多方面的，这种现象并不止于公园的公共设施上，在路面路灯等许多设施中也是显而易见的，虽然只是一张小小的纸，一个办证号码却为清洁工作带来了困难,破坏城市的整体美感，我们应杜绝这累现象，提高市民的文明素质。

7月15日，我们的实践地点是东门口十字路口地带，那里的人流量大概是700人/小时，车流量420辆/小时，总体情况是人潮拥挤，但是交通较为通畅，没有人为造成交通的严重阻塞现象，但在东门口，培罗成大楼前工交车站，有50左右的乞丐行讨，纠缠不放。这种现象时有发生，给市民造成一定的困扰。

在附近的也有市民在草坪上睡觉，在一定程度上破坏了草坪。一路上，宁波二百门口有路面段裂，东西乱丢放现象，但总体路面较为干净，机车，自行车停放有序，垃圾箱，座椅，公用电话没有严重的认为破坏情况，只是依然存在乱贴办证刻章字样的字条，且数量不能用较多来形容，在新华联商厦的门口的十字路口，我们观察到交通还畅通但有闯红灯和横穿马路现象，年龄段分布较广，没有较好的遵守交通秩序，主要原因是家长没有以身作则，给孩子良好的榜样，没有对孩子进行良好的交通安全知识教育，交通文明素质较低。要解决这一状况，提高市民的文明素质，我们应该加强对青少年在交通安全，公共场所道德等个方面的教育。从娃娃抓起，重视物质文明与素质文明的有机结合，体现新时代宁波精神，促进两个文明的腾飞。

这次的活动总体给我的感觉是辛苦但又是值得的，我们通过亲身实践，听到了，看到了很多平时被我们所忽略的细枝末节，在广大市民中文明意识在一定程度上还不够被重视，要改进这种状况还需要加大力度，进行精神文明的宣传，提高市民整体素质和城市文明程度。同时还增加了我们与社会的正面接触，了解社会，走进社会，不至于我们身在校园就沾沾自喜，对校外的生活却是一无所知，无法很好的适应社会。这次活动对我们自身的能力也是一次关键的考验，在失败中不断总结，不断丰富，不断加强，面带微笑，最终走向成功。

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大学生社会实践活动篇6

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真贯彻落实全国教育大会、全国宣传思想工作会议、全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》《关于加强和改进新形势下学校思想政治工作的实施方案》等文件精神，着力共青团改革攻坚，竭诚服务广大团员青年成长成才、全面发展。

二、活动主题

时代新青年共筑中国梦

三、参与人员

要求20xx级硕士研究生必须参加，其他年级本科生、硕士生、博士生自愿参加，同时鼓励继续在本校学习深造的同学参加社会实践。

四、组织与实践形式

坚持原则：“线上组织、线上指导、属地实践、远程协同”。

立项方式：“云组队”“本地组队”的组队立项方式，“线上+线下”灵活开展，通过线上直播开展“小康路上看中国”社会实践专题培训。

实践形式：“社会调查”“理论宣讲”“社会服务”“科研创新”“志愿公益”“参观访谈”等。

参与社会实践的个人、团队要严格遵守当地新冠肺炎疫情防控相关部署要求，中高风险地区学生严格落实线上实践要求。组队立项通过线上方式成立实践队，围绕同一主题，由队员在各自家乡所在地进行调研，远程在线组织讨论、凝练内容、形成成果。

五、专题行动指南（详见附件1）

1、奋进新时代专题行动

（1）“小康路上看中国”主题社会调研。

（2）“青年红色筑梦之旅”创新创业实践。

（3）“与信仰对话”先进人物访谈。

2、宣传新思想专题行动

（1）“延河青年宣讲团”新思想宣传实践。

（2）“寻初心守初心践初心”红色育人实践。

（3）“百团共进”行业企业实习实践。

3、决胜攻坚战专题行动

（1）“打赢脱贫攻坚战”主题社会实践。

（2）“北理工-方山”定点扶贫实践。

（3）“乡村振兴、青年有为”服务三农专项行动。

4、同担新使命专题行动

（1）“共抗疫情、爱国力行”助力疫情防控实践。

（2）“美丽中国”区域发展调研实践。

（3）“冬奥会北京周期”志愿服务实践。

5、砥砺新征程专题行动

（1）“讲好北理工故事”校庆氛围营造行动。

（2）“传播北理工声音”校庆文化作品创作活动。

（3）“传承北理工精神”校庆志愿服务实践活动。

六、工作安排

1、宣传动员（7月1日—7月10日）

各团组织要认真做好宣传动员工作，面向全体同学宣传社会实践活动，做好重点团队的设计。本年度首次采用社会实践系统申报及管理形式，使用过程中的问题和建议请及时向学院团委反馈。

2、线上培训（7月1日—7月15日）

“小康路上看中国”公开课直播暨社会实践校级培训，将于7月4日开始，作为必修课，参与社会实践学生需选择至少两门进行线上学习。学生需登录社会实践系统选择课程，并按照需求参加线上培训，完成两门必修课程。

3、项目申报（7月1日至7月15日）

各实践团队要仔细研读专题行动的具体内容和要求，根据实际情况和需求，选择适合的主题和实践内容，并及时在社会实践系统申报。

（1）参加20xx年暑期社会实践的学生必须是20xx年9月之前在校学生（毕业生已确定在本校升学的，可参加实践）。每个团队原则上至少由4人组成。

（2）受疫情影响，本年度社会实践以属地为单位开展，学生可在系统中申请项目并邀请同学加入，或申请加入其它自己家乡所在地开展实践的项目进行组队，团长同意申请后成功加入队伍。

（3）学院团委专职团干部对社会实践项目进行逐一审批，审批通过后推荐至校级管理员查看所有团队。学院团委推荐5-10支重点团队。校团委将从中选择优秀项目团队培育，联合党委宣传部对重大团队进行跟踪报道，选配马克思主义学院教师进行课题指导，推荐为北京市暑期社会实践重点项目，并给予一定经费支持。

（4）各团队应确定一名教师作为指导老师，鼓励专职团干部、专业教师作为带队教师指导团队开展实践活动。

（5）校团委提供联系实践地联系证明。有需要的团队可填写《实践地联系证明》（附件2），由指导单位统一到校团委盖章。

（6）为避免重复计算，参与实践的学生的信息将统一由实践团长汇总上报，若与其他书院、学院同学组队，鼓励xx学院的学生担任实践团长，展现学院风采。

4、物资准备（7月16日—7月20日）

校团委为立项团队购买保险，配备社会实践旗帜、80周年校庆专属服装，各参与学生和随队教师需在登录系统时提供相应身份信息。

5、开展实践（7月20日—8月31日）

各实践团队按计划开展社会实践活动，以团队为单位填写实践手册（附件3），在社会实践系统发布实践故事，作为推优材料参考。

6、总结交流（9月1日—9月18日）

实践活动结束后，各团队应认真进行总结，统计实践成果和数据，提交相关材料，总结材料学生可通过系统进行上传，并完成统一下载。开展学院线上内部交流，具体要求见《总结展示说明》（附件4）。

7、评比表彰（9月20日—10月15日）

将学院初评优秀的实践团队推荐到校团委，经过专家评审、总结答辩、展示投票等环节后确定获奖团队和成果。

七、工作要求

1、高度重视，广泛动员

开展实践要符合疫情防控常态化工作要求，各基层团委要从落实立德树人根本任务的全局高度出发，将社会实践作为学校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的有效抓手，作为推进实践育人的有效平台，作为加强基层组织建设特别是支部建设的有力抓手，充分调动学生特别是研究生的积极性，发挥青年的主动性和创造性。

2、精心组织，加强指导

社会实践团队按照“一团一主题”的原则，围绕学校确定的专题，确定方向选题立项。各实践团队可以积极争取专业教师参与指导社会实践工作。

3、强化宣传，记录足迹

要高度重视宣传工作，运用新媒体技术手段，实时更新各地区活动开展情况；要及时掌握网络舆情，把握青年学生思想导向，做好思想引领工作；各实践团队关注社会实践平台故事栏目，随时更新宣传团队动向和趣事。

4、健全机制，确保安全

所有团队均需填写《队员个人责任书》（附件5），学院将指定一名专职团干部担任“安全管理联络员”。实践期间，实践团团长应通过社会实践系统中“故事”环节落实“每日一报”，遇到突发情况要及时与安全管理联络员取得联系。

5、线上申报、管理，加强沟通

社会实践系统使用详情详见附件6。因系统处于开发测试阶段，学生有使用问题可及时与院系管理员联系反馈，由院系管理员反馈至校级管理员进行统一调试。系统登录地址：pc端；手机端：

了解《20xxxx学院暑期社会实践工作方案》详细内容和获取相关附件报表，请点击下方阅读原文（提取码：xxxx）获得相关文件。

大学生社会实践活动篇7

一、出征

xx年7月27日上午，经过一个多月的精心准备，厦门大学古田红色暑期社会实践队全体队员举行了简短的出征仪式，"探访红军足迹，坚定革命信念"主题社会实践正式开启。本支实践队伍由人文学院辅导员朱晓芳和历史学系7位同学组成。

古田红色实践队是今年暑期厦门大学742支实践队伍之一，是厦门大学校级实践队。实践队成立了临时党支部，辅导员朱晓芳任党支部书记。按照实践队的计划，本次暑期社会实践将在福建龙岩上杭县、才溪乡调查纪念馆、临江楼纪念馆和蛟洋文昌阁旧址等地方开展为期一周的活动，主要内容有参观红色革命遗址、访问红军战士后代和调查研究爱国主义教育形式与内容等。

通过本次社会实践，我们希望进一步学习党史知识，深切体会红色文化，在历史现场感受中国共产党90年来的光辉历程，坚定社会主义和永远跟党走的信念，磨练意志品格，增长本领才干，在社会实践中经风雨、受历练，增进与人民群众的深厚感情，成为祖国的有用之才。

实践队在此之前已经召开多次会议，明确了实践主题和目的，研究和讨论了实践的流程、方法以及注意事项，并分配了每一名实践队员的任务。实践队队员热情高涨，为即将开始的"红色之旅"加油助威。

二、探访上杭历史文化

为深入了解上杭县红军足迹和革命遗址，7月28日，古田红色实践队一行八人走访了上杭县文化体育出版局文化股股长钟思群，并实地参观考察了上杭县博物馆（临江楼）。之后，实践队走访了老党员王其新一家。一天的丰富收获另队员们早已忘记那炎炎烈日和不断流下的汗水。

上午九时许，实践队来到了上杭县文化体育出版局，还没等我们进门，钟股长就满怀热情地出门迎接我们。座谈中，实践队围绕上杭历史文化特别是毛主席与红军遗迹以及开展的爱国主义教育活动先后向钟股长请教了"上杭主要的红色遗址"、"毛主席九次到上杭后来革命形势发展的关系"和"文化局主要以何形式开展包括哪些内容的爱国主义教育"等问题。钟股长循序渐进，一一作答，并赠送《上杭苏区永流芳》给我们每一名实践队员，勉励大家努力学习，多多了解革命老区的历史文化，队员们纷纷鞠躬致谢。钟股长谈笑风生，使得座谈寓教于乐，轻松愉悦。

下午二时许，实践队来到上杭县博物馆，即伟大领袖毛主席曾经居住过的临江楼。它因毛主席的一首伟大人生战歌《采桑子・重阳》而名扬天下。据博物馆讲解员介绍和相关文献记载，1929年10月，毛主席第二次来到上杭，住在临江楼。一天清晨，毛主席伫立在临江楼二楼正厅前，迎着深秋劲风，望着对岸漫山遍野盛开的菊花和逝者如斯的汀

江水，回想红四军入闽半年多来的战斗历程和闽西土地革命如火如荼的景象，触景生情，写下这不朽诗篇。令人颇感遗憾的是，汀江对岸的"黄花"、"春光"已然不在，被一排排楼房取代。不过，与讲解员一起吟唱这千古名词，词中描述的景色不时浮现在眼帘，而词中毛主席那宽广的胸襟实在令人钦佩。参观访问结束之前，实践队在临江楼前合影留念。

下午四时许，实践队采访了老党员王其新。他们家里人热情洋溢，又是倒饮料，又是切西瓜，使我们充分领略到了客家人的好客。王先生1935年出生，1966年入党。据他介绍，今年七一时，村里召开老党员会议，共同庆祝中国共产党成立九十周年。他本人也去过古田缅怀先烈。从王先生的谈吐中可以明显感受到一股精神的力量，一种老党员的精神气质。王先生的孙子王华今年10岁，上小学四年级，他今年的暑假作业之一是做一张关于建党九十周年的手抄报。他兴致勃勃地将自己做好的手抄报展示给我们，表达他对党和国家的认识。临走之际，王华说："要不我明天帮你们带路吧！"我们内心的感动之情油然而生。

晚上九时许，实践队又召开总结会议，大家纷纷交谈自己的感受和对上杭革命老区的认识。最后，党支部部署了下一步实践计划。

三、上杭爱国主义教育调查

在上杭各地的实践中，我们感受到老区的爱国主义教育开展得如火如荼，让队员们深受感染，为开展革命老区爱国主义调查实践活动，7月29日，厦门大学古田红色实践队走访了上杭县教育局，访问了蓝文钟、蓝文远、蓝文谦三兄弟及其家长。

上午九时，实践队一行来到上杭县教育局，教育局副局长王如信同志亲切地接待了我们，他给我们介绍了上杭县爱国主义教育的概况。政教股邱林才同志与我们召开了座谈会，为我们详细介绍了中小学爱国主义教育的具体措施。上杭县有丰富的红色资源，教育局就"发挥红色圣地资源优势，加强学校革命传统教育"的爱国主义教育主题重点开展了三项工作：第一，加大爱国主义教育基地建设力度；第二，认真做好乡土德育教材编写及使用工作；第三，积极开展丰富多彩的红色主题教育活动。2016暑期红色社会实践报告2016暑期红色社会实践报告。队员们认为上杭县开展的"四进"工程（进校园、进教材、进学生社团、进学生头脑）和"八个一"实践活动（读一本红色书籍、制一份红色手抄报、听一堂红色报告、唱一首红色歌谣、参观一次红色圣地、诵一篇红色诗文、写一篇红色体会、办一次红色歌会）非常有特色，教育局同志在介绍中声情并茂，队员们态度积极，整个座谈气氛非常热烈。

上午十一时，实践队来到蓝文钟、蓝文远、蓝文谦三兄弟家里，就他们对爱国主义教育的认识和参加的具体实践活动进行了访谈。蓝文钟、蓝文远是双胞胎，今年读小学四年级。据他们介绍，学校每年主要通过参观革命遗迹、举办知识竞赛、演唱红色革命歌曲等形式开展爱国主义教育。在实践队队员的热情邀请下，兄弟两个为我们演唱了《我们是共产主义的接班人》。"我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民......"，歌声清脆响亮，抑扬顿挫，有的实践队员深受感染，轻声与两兄弟合唱，这悠扬的曲调给我们的实践生活增添了一道亮丽风景！蓝文谦今年九月份将升入高三，他十分喜欢看书，对《史记》、《三国志》等历史经典十分熟悉，队员们十分敬佩他。

家长希望他加倍努力，专注学习，争取考上好的大学。队员们纷纷为蓝文谦讲授自己的学习方法和考试经验，共同勉励他珍惜时间、刻苦学习，并鼓励他报考厦门大学。临别之际，实践队赠送三兄弟每人一套厦门大学书签。

丰硕的实践成果让队员们兴奋不已，在晚上的总结会议上，队员们依次发言，表达心中按捺不住的实践感受。这为实践队下一步的参观调查创造了良好的氛围。

大学生社会实践活动篇8

为引领广大青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领教育广大青年学生在切实感受中国共产党建党xx周年取得的巨大成就中坚定理想信念，引导青年学生扎根中国大地了解国情民情，通过社会实践进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，团结带领广大青年学生在为决胜全面建成小康社会，助力疫情防控以及推进xx全面振兴，全方位振兴中展现青春风采，贡献青春力量，现将xx工程职业学院20xx年“三下乡”暑假社会实践活动的相关工作安排通知如下：

一、活动主题

小我融入大我，青春献给祖国

助力脱贫攻坚，投身强国伟业

二、总体思路

在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展背景下，紧紧围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以坚决打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会为契机，紧紧围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，突出助力疫情防控和经济社会发展、助力打贏脱贫攻坚战和乡村振兴、助力新时代文明实践中心建设、大力开展返家乡社会实践等重点，引导青年学生参与属地化、常态化的社会实践活动。按照“就近就便，因地制宜”的工作原则，严格按照国家疫情防控要求。在保障安全，做好防护、减少聚集的基础上，组织和引领广大青年学生参与社会实践，走出校园、深入基层。了解国家就业政策、国民民生情况，在实践中受教育、长才干，使其在实践过程中坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

三、活动内容

一助力疫情防控和复工复产。

二投身打赢脱贫攻坚战。

在疫情低风险地区开展政策解读、实地调研、技能培训、医疗扶持、电商带货、就业服务、资源对接、信息服务、志智双扶、推普助力脱贫等活动，帮助贫困地区群众解决实际问题，在参与打赢脱贫攻坚战中凝聚力量、贡献智慧。要注重讲好脱贫故事，展现变化历程，引导大学生通过社会实践增强制度自信。

三参与乡村振兴战略实施。

四参加新时代文明实践志愿服务。

五开展返家乡社会实践。

针对当前大多数学生在家学习的情况，各系可结合地区实际开展返家乡社会实践专项，以政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等为主要方式，引导大学生了解国情民情，服务当地经济社会发展，各系要组织动员在外学生党员、团员“返家乡”兼职担任基层团干部。

四、活动要求

一突出活动主题。

活动聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以学习习近平总书记五四寄语、给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信、给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信、给中国石油大学北京克拉玛依校区毕业生回信精神为重点，结合阅读“习近平与大学生朋友们”系列访谈实录，让学生通过深入的社会实践，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力，从而更加自觉地用新思想武装头脑、指导实践。

二创新活动形式。

面对新形势新要求，今年“三下乡”暑期社会实践要注重探索创新“互联网+社会实践”新模式，鼓励师生采取“云组队”“云调研”“云访谈”等网络形式开展。结合当地疫情实际情况，鼓励以学生个人实践为主，严禁组织大规模、大范围人员聚集活动，原则上不跨地区进行。鼓励运用微信、微博、各类直播平台等新媒体手段，线上开展社会实践活动，也可结合自身实际情况灵活设计实践形式。

三做好成果展示。

加强工作品牌推广和媒体综合传播。鼓励学生通过文字、图片、短视频等方式及时编辑、整理社会实践活动中的青春故事，交流社会实践中的所见所闻、所思所为。各系要组织协调团委新媒体，对实践成果进行集中展示，并向团委新媒体报送社会实践过程优秀成果，不断提升“三下乡”社会实践的品牌传播度和社会影响力。

五、有关要求

一确保安全。

各系要切实担负起主体责任，始终把师生身体健康和生命安全放在第一位，严格执行当地疫情防控要求，依法依规组织各项实践活动。要加强过程管理和指导，选派教师指导实践，守好意识形态和安全稳定底线。要加强安全保障，为参加活动师生购买有关保险。要密切关注疫情形势变化、极端天气变化和服务地区的自然、地质条件，做好突发事件的应对预案与处置。

二务求实效。

各系聚坚守实践育人初心，把社会实践纳入学院人才培养体系给予学分认定，加保统粹，周密部署，深化育人实效。按照“受教育、长才干、作贡献”的厚则，坚持严实作风，有针对性地开晨社会实践活动；要力求实效，反对”形式主义””摆拍走秀”；要深入实际。力戒走马观花、蜻蟆点水荟至观光旅游；要帮忙不添乱、增彩不增负，不给基层增加负担。

三加强宣传。

以“向祖国报到一‘挑战杯’社会实践云接力”为契机，各系要积极开展”我的退家乡实践故事征集””20xx年暑期返家乡社会实践优秀实践调研报告征集””镜头中的三下乡”等系列宣传活动，针对五项活动内容，充分发掘实践成果，积极发布实践报道，各系形成的优秀成果将一并纳入”青春告白祖国”工作成采征集活动。各系要做好典型选树和经验总结。团委等相关部门将于9月底前开展总结通报工作，通报表扬在社会实践活动中的表现突出的集体和个人。

为深化活动效果。扩大活动影响下，xx工程职业学院现开展20xx年“三下乡”活动优秀成果征集工作，就有关事宜通知如下：

一、征集时间

20xx年8月-20xx年9月

二、征集范围

在开展20xx年“三下乡”活动中各系团组织、实践团队及个人取得的优秀成果。

（一）开展“我的返家乡实践故事征集”

（二）开展“20xx年暑假社会优秀实践调研报告征集”

（三）开展“镜头中的三下乡优秀作品征集”

（四）开展“青春助力xx振兴”省级专项实践活动成果征集

（五）开展“三下乡”社会实践优秀工作典型征集

三、工作要求

1、深入开展“青春助力xx振兴”省级专项实践活动。为确保此项工作顺利开展，学院各系结合各自工作侧重确定开展此项工作，并于9月1日前将各系活动内容以及素材照片报送至学院团委邮箱。各系要组织动员在外大学生党员、团员在“返家乡”实践活动中，兼职担任基层团干部。