2024团队方案十三篇。
订目标，做计划，大量的行动。推荐大家结合自己的实际情况写一份工作计划，工作计划可以让我们少走弯路并且预测将来发生的变化，化难为易，您知道写工作计划有哪些要点吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2024团队方案十三篇”，还请多多关注我们网站！
团队方案 篇1
团队激励拓展训练一日活动方案
人数状况：待定
分组形式：总|分|共3组，每组5人
组织要求：突破创新、总结改进、保证效果、后勤保障。
时间安排：1次/月（周三）
拓展地点：二七桥江边
提案主题：团结一致，把石头变成金子！ 2017年，我们齐心协力！
提案单位：奥山世纪广场
拓展目的：
1提高团队精神，增强凝聚力；
2加强团队成员之间的合作与合作；
3、让员工一起动脑筋，一起想办法解决团队面临的挑战，共克时艰。
时间安排：
09:00-09:10在奥山世纪广场4号门集合
09:15-09:30要求并在训练前跑步到达目的地
09：30-10：00热身运动
10：-10：15 原地自由活动
10： 15-11:00军事编队训练（全队、倒数、左右看等）
11：00-11：05 原地自由活动
11： 05-12:00拔河，名人榜游戏（每次游戏内容都会改变）
13： 30-13:45在广场集合奔跑，到达河边的训练点
13： 45-14:00热身
14： 00-17:00 10公里团体长跑
（从水东路到天兴桥）
人员分工：
1主办方：梁艳波，军训：林三木；
2、后勤保障：李萍（曹晗）；
材料准备：拔河绳、矿泉水、20张纸、10支笔、简易药品。
游戏内容备选：
1、 名人榜
地点：人数不限：时间不限：约20分钟道具：便条、笔
目的：加强小组合作意识
游戏方法：
1.每位组员写一位人物的名字在纸上(人物可以是现代或古代的、虚构或实际存在的)，随意贴在另一位组员的背上(不要让他看见这人名)。
2每个人在会场起立，然后尽快猜猜他们背上的名字是谁。
3.每位组员可向别人问是非题，每次只可问一条问题，从答案中猜出背后人物是谁。
4.如猜对了，便可除下背上的纸条，贴在名人榜(黑板或墙)上。
5.待全部组员都猜到背上人名，游戏便完结。
注意事项
1这是一个需要别人帮助的游戏，它让人们更愿意帮助别人。
2这是一个非竞争性的游戏，应该鼓励会员挑战自己的能力。
2、责任游戏
1每队有四个人，两个人站在对面，另外两个人向蹲，一个站着蹲着是一边；
2.站着两个人来猜拳，猜拳优胜者，然后通过猜拳优胜者蹲下来刮擦对方丢失的蹲下者
鼻子；3、输者旋转姿势，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一场比赛；游戏回顾：
1、如何看待责任?
2当别人失败时你会抱怨吗？
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?
3、盲人摸号
1、 活动目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
2、形式：14-16个人为一组比较合适
三。类型：问题解决与沟通
4、 时间：30分钟
5材料及场地：像机、眼罩、贴纸、空地
6适用对象：所有参加团队建设培训的人员
操作程序：
1、让每位学员戴上眼罩
2他们每人都有一个号码，但只有我知道
三。让小组根据每个人的号码画一条直线
4整个过程不能说话，只要有人说话或摘下眼罩，游戏就结束了
5整个过程的录象在点评前先给学生看
有关讨论：
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?
你觉得还有什么更好的方法?
团队方案 篇2
为了提升黄兴店铺的销售目标，充分调动与激发销售人员的积极性与创造性，现针对性的作出调整销售人员的工作态度与工作心态，为此先从两个方面来做出调整，一是要推动团队气氛的改进，给团队一个积极的气氛，二是要拉动销售人员内心的欲望，让他们从内心迸发出激情
针对以上的两个思路，提出以下激励的方案：
情感激励：公司寄店铺归属感的激励，建立起员工对公司企业文化和店铺的认同；
现金激励：激励要不断地重复，更要及时进行。
具体如下：
员工日个人PK；
平均分配每人每天目标，按目标达成率计算。达成率 连续2天落后者：捐20元作为员工基金。
员工周目标PK
按目标达成率计算。100%打成奖励50元。150%奖励70元。200%奖励200元。连续两周落后者撤消2天假期。 员工月目标PK。按月目标达成率计算。完成100%以上奖励200元。
班别PK日时段
平均分配班别每天目标，按目标达成率计算。达成率
落后者乐捐10元／人
周时段
平均分配班别每周目标，按目标达成率计算。达成率100%奖励现金10元／人。150%奖励20元／人。200%奖励30元 落后者乐捐20／人 月时段
平均分配班别每月目标，按目标达成率计算。达成率100%奖励现金30元／人。150%奖励50元／人。200%奖励80元 落后者乐捐50／人
物质奖励：
奖励要及时，奖励要有新鲜感，奖励要有层次，每日小奖、每周大奖、周月重奖，日奖应以统计数据为颁奖依据， 现店铺人员架构分A`B两班PK。
A班：陈明 李维 于智慧 黄叶 熊宇佳
B班：李宁 罗妙妙 张绣 赵媛
店铺员工及AB两班进行PK，所有结果以店铺数据为准。 黄兴步行街12月目标分解。
本月目标：
班别目标： =7。5万/周
团队方案 篇3
为进一步落实区教育局关于“实现教师综合素质的整体提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力构建一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际情况，特制定此工作方案：
一、指导思想
以区教育局行政会议精神和呼兰区师训工作要点为指导，以教师综合素质提升为目标，以教师业务培训和岗位练兵及教研活动为主渠道，以“合作、探究、促进发展”为主题，积极地开展各种教育教学活动，努力把我校教师队伍建设成为和谐合作、积极探究、相互促进、抱团发展的教师队伍。
二、领导组织
组长：滕庆河
副组长：褚士柱
组员：郭建平、梁玉秋、王春艳、张永莲、吴春梅、刘成、刘凤全
三、团队建设的原则
1、学科的原则，以本学科教研组为单位开展学习型团队建设，便于开展学科交流，培训，学习；
科研、师训相促原则：整个学习型团队的各种活动要有效地深入到教研、科研师训当中，即整体发展不搞单一形式的学习，空无目标的学习。
3、个体发展与团队发展的原则：活动以团队发展为出发点，以个体发展为归宿，通过整体的团队活动，带动个体的发展，最终实现共同发展。
四、团队建设的目标
通过团队建设，团队活动，促进教师综合素质的提升，形成浓厚的学习氛围，教研氛围，科研氛围，使教研、科研、师训工作都能有所提升。
五、活动的内容及形式
课改精要、有效教研等内容的学习、培训、讨论。
2、以开展教师百家讲坛，通过校本形成教学经验心得交流，促进教师发展。
科研例会，提升教师的教研能力，科研理论知识和科研技能。
六、实施步骤
1、计划准备阶段：研究学习型团队建设组织形式撰写计划，落实各团队建设。
2、实施阶段：各团队要撰写计划，确定学习的发展目标和学习活动要点及创造性地开展各项活动。
3、阶段性总结阶段。
七、学习型团队的建设
1、语文学习团队：组长：梁玉秋组员：杨秀云张红杰郑洪允刘洪波
2、数学学习团队：组长：张永莲组员：马长霞侯丽华徐艳峰沈文波
3、英语学习团队：组长：王春艳组员：张海燕郭丽臧晶董春影
4、政史地学习团队：组长：吴春梅组员：徐豁然季国辉
5、艺体学习团队：组长：刘凤全组员：丛海玲邵福仁
6、理化学习团队：组长：刘成组员：段丽娟石晓晨王明月王飞
团队方案 篇4
“自主互助学习型课堂”团队研修
活动方案
为了不断提高我校教师业务素质和教育教学能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和能力，全面推进“自主互助学习型课堂”建设，促进教师专业化发展，提高学校办学质量。根据高等教育部门的工作要求，结合学校实际工作，特制定**中学团队培养方案。
一、 指导思想
以“自主互助学习型课堂”理念为指导，通过“理论学习——培训——实践——总结反思”的校本培训方式，不断改进教育教学方法，提高学校办学质量。以研修活动为突破口，以培训学习和教师参与研究为主要形式，以培养专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、研修背景
以“提高教师对课程标准的解读能力，加强教师目标贯通的意识，提高课堂教学的有效性，建设自主互助学习型课堂”为宗旨，以研修活动为载体，关注教师课堂教学中对学生理解能力的培养。
三、研修目标
通过理论学习、集中研修、经验总结交流，最终达到不断提高学校管理水平，不断提高教师业务能力，促进学校办学质量之目的。通过学校校本培训的开展，增进教师间的交流，增强教师间团结协作、积极进取，努力竞争的思想意识，提高学校凝聚力和战斗力。
四、团队研修主题
“自主互助学习型课堂”展示交流
五、组织机构
组长：副组长：
组员：教学主任备课组长
六、活动要求
1以研究小组为单位，教研组长负责组织领导，组内教师积极参与并服从组长的领导；
2.授课教师要认真组织教学，，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生成为课堂教学活动的主体，充分体现“自主互助学习型课堂”教学模式；
三。授课教师应在讲座结束后一周内提交一份教学设计书；
4.全体新教师要积极参加，教导处要考勤。
5教学、听力和评价情况将纳入期末考试。
6教师要做好课堂记录，相互交流，相互反省，真正发挥观察和学习的作用。
团队方案 篇5
标题：团队方案：构建协作精神，提升团队效能
在现代社会中，团队合作越来越被重视。一个高效的团队可以实现目标，创造非凡的业绩。要建立一个协作精神，提升团队效能，并不容易。本文将详细介绍一种名为"团队方案"的策略，帮助团队建立协作精神、提高效能。
第一部分：团队方案的定义与目标（200字）
团队方案是一种系统的方法论，旨在帮助团队建立协作精神，提升表现和效益。通过在团队中推广共同的价值观、明确目标和分工、提高沟通和协作能力，团队方案致力于将个体的才能最大化，并将其转化为集体的优势。其目标是建立一个和谐、高效的团队，为组织带来更大的价值。
第二部分：团队方案的核心要素（300字）
团队方案主要包含以下几个核心要素：
1. 明确的目标与角色分工：每个团队成员都应该清楚地知道团队的目标，并且明确自己在团队中的角色职责。这样可以避免任务重复，提高效率。
2. 积极的沟通和协作：团队成员之间的有效沟通和协作是团队方案的关键。通过共享信息、及时反馈、相互支持和倾听他人的观点，团队成员可以更好地协调工作，并减少冲突。
3. 建立良好的工作氛围：一个良好的工作氛围可以激发团队成员的潜能。通过开展团队活动、奖励制度、定期反馈和关心员工的发展，可以提高团队的凝聚力和满意度。
第三部分：团队方案的实施步骤（400字）
要成功实施团队方案，以下是一些重要的步骤：
1. 评估现状：需要评估团队的现状，包括团队成员的能力、团队目标的达成情况以及沟通和协作的效果。这样可以为改进提供一个基础。
2. 设定目标：制定明确的团队目标，并将其与团队成员的个人目标相结合。确保团队目标是可衡量的，并设置达成目标的期限。
3. 培训与发展：提供必要的培训和发展机会，以提高团队成员的能力水平。例如，可以组织团队培训、外部培训或在职培训课程。
4. 制定团队规则：制定适当的团队规则，如会议纪律、任务分配、决策流程等。这些规则应该便于团队成员之间的沟通和协作，并提高工作效率。
5. 监督和反馈：建立有效的监督和反馈机制，定期评估团队的表现，并给予正面的鼓励和坦诚的反馈。这有助于保持团队的动力和积极性。
第四部分：团队方案的效益与应用（200字）
团队方案的实施可以带来多方面的效益。它能够加强团队成员之间的协作和沟通，提高工作效率。它能够培养团队成员的领导能力和创新思维，激发潜能。它可以改善团队的工作氛围，增加团队成员的满意度和忠诚度。
团队方案适用于各种组织和团队，不论规模大小。它可以应用于企业、非营利组织、学术机构等各种领域，并在项目团队、跨部门团队或跨国团队等不同的组织形式中发挥作用。
：
团队方案是建立协作精神、提升团队效能的一种有效方法。通过明确的目标与角色分工、积极的沟通和协作、良好的工作氛围等核心要素，以及评估现状、设定目标、培训与发展、制定团队规则、监督和反馈等实施步骤，团队方案可以帮助团队实现更好的表现，并为组织带来更大的价值。无论是企业还是其他组织形式，团队方案都具有广泛的适用性和重要性。
团队方案 篇6
为进一步培养和造就一支品德高尚、素质优良、教育教学成绩显著的优秀教师团队、知名班主任团队、和谐管理团队和高素质课程团队，引领我区教育向优质、均衡、特色、和谐化方向纵深发展，结合永乐区第二期“四名工程”人选评选，经研究，自。现将第二期人选评选活动有关事项通知如下：
一、评选条件
详见附件3、4
二、参选范围
符合条件的在职中小学优秀教师，各类人选只能报一项，不能兼报。第一期“名师团队建设工程”人选不再参加本次同类别人选的评选。
三、评选程序
1、自主申报。在职教师依据条件，自主申报。
日常教学表现和工作业绩，择优推选符合条件的本校教师参加评选。
教研培训中心组织专门人员对参评人员的报送材料进行审核，确定各类人选名单进行公示，公示期满正式确定为第二期“永乐区名师团队建设工程”人选。
4、推荐市评。从两期人选中择优推选参加永乐市第二期“四名工程”人选评选。
四、材料报送
1、名师人选
（1）《第二期永乐名师建设工程人选申报表》一式3份。
（、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。
（的近、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件。
（中获奖（市级二等奖及以上）证书原件；近5年来，在市级及以上教育行政部门组织的与任教学科有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）近5年来参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书和课题立项通知书原件。
（专业技术职务资格证书原件。
（学科带头人、优秀教师、教科研先进个人、教育创新人物等荣誉证书原件。
（优秀指导教师、优秀研修组长证书原件；参加山东省中小学万名骨干教师省级培训项目—中小学学科骨干教师培训、中小学教师国家级培训计划—骨干教师培训结业证书原件。
（9）学校中层及以上领导参评，须由学校出具兼课及课时不少于同学科周课时标准时数二分之一的证明材料1式2份。
2、名班主任人选
（1）《第二期永乐名班主任建设工程人选申报表》一式3份。
（和在市区级及以上学术刊物上发表的论文原件。
（、优质课程资源（市级为一等奖）、公开课、专题讲座或经验交流证书原件；
（中获奖证书（市级二等奖及以上）原件；近学生心理工作等方面有关的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（课题立项通知书原件。
（中小学教师国家级培训计划—骨干班主任培训结业证书原件。
（7）学历证书原件。
（8）获得的由区级及以上教育行政部门颁发的优秀班主任等能体现德育和班级管理方面的荣誉证书原件。
（9）由所在学校出具的近5年中担任过班主任工作3年及以上，现今仍担任班主任工作的证明材料1式2份。
3、名校长人选
（1）《第二期永乐名校长建设工程人选申报表》一式3份。
（、在地市级及以上学术刊物上发表论文原件。
（3）任职期间近5年来，参与或负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题结题证书原件；近5年来负责的由市级及以上教育科研部门规划的课题立项通知书原件。
（中获奖证书（二等奖及以上）原件；任职期间近5年来，本人或学校有关人员在市级及以上教育行政部门组织的各种教育科研优秀成果获奖证书原件。
（5）学历证书原件；校长任职资格培训证书原件。
（的证书等原件。
（7）由区教育行政部门下发的近2年来学校督导或考核综合成绩名列前茅的证明材料。
团队方案 篇7
为加强区青企协团队建设，提升协会凝聚力，促进企业交流，增强会员友谊，拟定于20xx年4月中旬举办会员户外拓展活动，方案如下：
一、活动时间：
20xx年4月11日(周五)—13日(周日)
二、活动地点：
惠州南昆山大观园户外拓展基地
三、参与人员：
协会全体会员
四、组织方式：
以分会为单位，由各分会长牵头，各分会秘书处负责发动、报名和组织工作
五、活动日程及内容
4月11日(周五)
下午2：00集中出发
下午5：30到达南昆山并入住
下午交流
4月12日(周六)
上午08：30早餐
上午09：00进行拓展
中午12：00午餐，稍作休息
下午2：00关于协会发展交流会
下午交流
4月13日(周日)
08：00早餐
09：00分享会(每个会员自备企业PPT进行介绍)12：00午餐
14：00返深
六、活动费用：
1400元/人+会议室等(按实际报名情况再定)(协会承担所有相关费用)
七、其他事项：
1、参加活动人员原则上集中乘坐大巴车，统一前往;有特殊情况需自驾车前往的，请于当天下午6点钟前到达目的地。
分享的准备。
3、本次活动为协会集体活动，请各分会高度重视，精心组织，认真做好报名发动组织工作。
团队方案 篇8
a、坚持团队精神
b、了解产品性能、规格、价格、使用说明。
c、及时妥善处理客户抱怨。
d、定期拜访客户并汇集下列资料：
a、产品品质的反应。
b、价格的反应。
c、消费者使用量及市场的需求。
d、竞争品的反应、评价及销售状况。
e、新产品的调查。
3.销售管理
3.1销售工作周报表
(1)销售人员依据计划执行销售工作，并将每周工作内容，填于《销售工作周报表》。
(2)《销售工作周报表》应于每周末交销售部核阅，这作为个人绩效评核。
3.2月销售实绩表
(1)销售部每月初应统计上月份的《月销售实绩表》，呈主管核示，，并公示出来。
3.3客户管理：
(1)销售人员应填写《客户资料卡》，以利于加强服务品质和后续销售。
(2)销售人员应依据客户的情况，进行访问调查，可以采用上门拜访、电话拜访、邮件访问等形式，收集客户信息。
3.4拜访注意事项：
(1)服装仪容、言行举止要体现本团队一流的形象。
(2)尽可能地建立一定程度的私谊，成为核心客户。
(3)拜访过程可以视需要赠送小物品。
(4)拜访应于两天内提出客户拜访报告，呈主管审核。
(5)拜访过程中答应的事项即时进行处理。
(6)销售人员应于每月底前，将次月计划拜访的客户及其预定停留时数，填写《拜访计划表》内，呈主管审核。经主管审核后，销售人员应依据计划实施;主管则应确实督导查核。
4.成员考核： 1.出勤，成员参加工作的积极性;
2.工作业绩，团队合作;
3.客户投诉和表扬;
4.特殊表现。
5.1激励方法：
团队方案 篇9
无规矩不成方圆，制度的建设可以规范团队的工作开展，以形成一个共同的工作目标。制度的制定需要团队的共同讨论，而不是团队领导自己决定。它的内容包括：日常考勤制度、会议制度、各种台帐制度和激励制度。而且是可以执行的。我了解到有这么一个营销中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30准时到办公室，制定的依据是公司总部要求早上7：00起床，7：30晨读。我认为这是很难执行的，也是没有必要的。要知道营销工作是介于体力劳动和智力劳动之间的工作。不要说遇到出差的情况，就是前一晚的业务应酬，就不能保证这个工作时间。可想而知这个制度的执行结果是什么。在这里我并不是说早上8：30上班是一个错误，而是说明制度的可执行性。
在这里我阐述一下各种制度的目的和内容：1、考勤制度，目的是了保证工作时间。内容包括办公室考勤与出差考勤。2、会议制度，目的是讨论解决工作中的问题和提供学习的平台。内容是周例会、月例会、公司例会。3、台帐制度，目的是对工作的监督与跟踪。内容是工作计划、工作日记和其他与销售工作相关的台帐。4、激励制度，目的是保持团队的工作热情。内容有正负激励之分，正激励一般有：公司高层的表扬与肯定;经济奖励;提升奖励以及公费旅游等。
团队方案 篇10
适用于对公司员工内部介绍之奖励（人事行政部人力资源管理人员除外）。
三、职责1、人事行政部负责对员工内部介绍信息地记录与统计整理，按本方案对符合奖励条件的内部介绍办理奖金的领取手续。2、财务部按本方案发放相应奖金。3、各部门负责人向属下人员宣导本奖励方案，激励下属踊跃向公司推荐适用的人才。四、原则1、内部介绍人员必须符合岗位要求。任何员工不得借内部介绍之名，行走关系之实，将不符合岗位要求的人员介绍给公司。2、管理人员内部介绍的员工，被录用后原则上不得安排在与介绍人同一个部门。五、内容1、奖励办法1.1介绍人事先到人事行政部作推荐备案，介绍所推荐人员情况，经面试合格后办理手续，同时人事行政部在《员工内部介绍记录表》中作好记录。推荐备案必须在被介绍人面试前进行，否则所录用员工不视为是内部介绍。1.2被介绍人工作满3个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可享受100元奖励；被介绍人工作满6个月并且未出现警告以上行政处分，介绍人可再享受100元奖励。1.3年度内部介绍评比：员工每介绍1人入职工作满1个月，给予介绍人1分的积分；满3个月，给予介绍人1。5分的积分；工作满6个月，给予介绍人2分的积分。员工全年度总积分达到6分，即有资格参加年度内部介绍评比。总积分第一名，奖励500元；第二名，奖励300元；第三名，奖励200元。若出现并列名次时，以介绍人所介绍员工的总工作时长进行取舍。2、奖励程序2.1被介绍人工作达到规定的时间，介绍人即可向人事行政部申请奖励。招聘专员按照本奖励方案的规定，协助办理奖金领取相关财务手续，并要求介绍人领取奖金时在《员工内部介绍记录表》中作好签名。2.2年度内部介绍评比由人事行政部负责。人事行政部按照评分原则，统计各介绍人所介绍的员工人数及工作时间，进行评比，确定名次，发放相应奖金并张榜公布。
团队方案 篇11
团队春游活动方案
春天，大自然的万物复苏，正是一年中最适合进行户外活动的时候。为了增进团队之间的凝聚力和合作意识，我们公司决定举办一次春游活动，让员工们放松心情，享受大自然的美丽和宁静。在这篇文章中，我将详细介绍这次春游活动的方案。
首先，我们选择了一个距离公司较近但环境优美的郊外景区作为春游的目的地。这个景区有得天独厚的自然风光和丰富的生态资源，适合进行各种户外活动和团队建设。我们将提供专门的巴士接送员工们前往目的地，确保安全和便捷。
在景区中，我们将安排几个不同的活动项目，以满足员工们的不同需求和兴趣。首先是团队拓展活动，通过一系列的游戏和挑战来培养员工之间的合作能力和团队精神。例如，我们可以组织一个团队拔河比赛，让员工们分成小组，共同合作，努力战胜对方。这种团队活动不仅能够锻炼身体，还能够培养大家的团结协作精神，增强团队凝聚力。
接下来是户外运动项目，如徒步、自行车骑行等。春季的郊外景区充满了青山绿水，清新的空气和轻松的氛围将让员工们放松身心，享受自然的美好。我们将提供必要的器材和指导，确保每个人都能参与其中，并可以选择适合自己能力水平的运动项目。
除了拓展活动和户外运动，我们还将组织一次团建游戏，让员工们在游戏中得到放松和娱乐，增进彼此之间的了解和沟通。例如，我们可以组织一场迷宫寻宝游戏，每个小队都需要通过解谜和收集线索来找到出口。这样的游戏既能够激发员工的智慧，又能够加强他们的团队合作和沟通能力。
此外，我们还将组织一个丰富多彩的自助餐会，为员工们提供美食和轻松的社交氛围。这次春游活动不仅是一个放松和娱乐的机会，也是一个促进员工之间交流和沟通的机会。通过自助餐会，员工们可以坐在一起，畅谈工作、生活和兴趣，进一步加深彼此之间的了解和友谊。
最后，为了确保整个春游活动的安全和顺利进行，我们将配备专业的导游和救援人员，提供必要的紧急救援措施。我们也会提前做好沟通和协调工作，确保每个员工都了解活动的安排和注意事项，避免出现意外情况。
总之，这次春游活动的方案将为员工们提供一个放松和娱乐的机会，同时也能够增进团队之间的凝聚力和合作意识。通过团队拓展活动、户外运动、团建游戏和自助餐会等项目，我们相信员工们将度过一个美好而难忘的春季周末。无论是身心的放松还是团队合作的培养，这次春游活动将给我们的团队带来积极的影响和长远的收益。
团队方案 篇12
班子活动充分发挥了班级的文化功能，提高了学生的思想道德素质，发展了学生的智力，提高了学生的身心健康水平。以下是相关的活动计划，可能对您有所帮助。
▲班团队活动方案【篇一】
一、 活动目的
1明白每个人都是集体的一员，要关心集体，热爱集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
三。强化学生的集体主义观念，团结互助，努力创建优秀的班集集体。
二、活动准备
1排练节目，写下班上好人好事。
2、 动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
3、 形式：看动画、听故事、讨论、采访团队成员、游戏等。
四、活动过程
1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
4学校生活多幸福啊。请看学生们自编的节目。
(1) 表演唱《让爱住我家》
(2) 小品 《小喜鹊找家》、
(3) 小品《卖火柴的小男孩》
(4) 古诗朗诵
(5) 课本剧《贺龙看钓鱼》
(6) 小品《火鸡先生的好办法》
(7) 舞蹈《欢乐颂》
(8)猜谜语
(9)动画片《三个和尚》
1、**《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论：
①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?
②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?
3、展开辩论：
①、各抒己见，进行辩论。
你觉得大和尚、二和尚、小和尚合理吗？
说出理由。
②、伺机点拨，引发思考。
a. 他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)
b、 让我们想想结果吧。
4、角色换位：
① 如果你是三个和尚之一，你是怎么做的，为什么？
②如果漫画中的三个小和尚此时此刻在您面前，您将如何告诉他们？
5、小结：
每个人都是集体的一员，不仅要考虑个人利益，只有团结合作，为大家共同努力，才能有好的效果。
(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)
5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
8、班会总结：
9、辅导员讲话
同学们，通过这次班会，我们了解了个人与集体的关系，它们是紧密相连、密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中结束班会。(**“一个篱笆三个桩”乐曲)
10、辅导员领呼号
11、退旗，敬礼。(奏退旗曲)
12中队长宣布主题小组会议结束。
五、活动效果：
多**的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
▲班团队活动方案【篇二】
活动的目的是帮助学生尽快熟悉同学，融入班级体，为大学生活扬帆起航。
参与对象：2012级全体新生，以班级为单位开展活动
活动时间：2小时
一、暖身活动：大树与松鼠(10分钟)
活动目标：活跃团队气氛
活动过程：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;指导老师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、指导老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;指导老师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、指导老师喊“大树”，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，指导老师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、指导老师喊“**”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，指导老师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二、知你识我(30分钟)
活动目标：
帮助成员了解集团；制定规则并督促成员遵守集团规范；促进成员之间的相互理解。
活动准备：团体辅导室、活动椅
活动过程：指导老师让团队成员在房间里自由走动，与其他成员见面时微笑并握手。给会员留出时间自然会面，并鼓励他们尽可能多地与其他会员握手。
当讲师说：“停下！每个人都在与您的朋友面对或握手。面对面坐下并自我介绍。
介绍的内容包括:姓名，身份，性格特点，个人兴趣爱好，家庭情况，以及个人愿意让对方了解的有关的自我介绍。每人3分钟，然后漫谈几分钟。
当对方介绍时，听者应全身贯注，通过口头和非语言的观察，尽可能多地了解对方。
分享与讨论：
1、我们刚才做了几件事?
2刚才活动中我们最大的感受是什么？
三。你在活动期间认识了多少朋友？你愿意在活动之外继续和他们做朋友吗？
同学们在这次活动中，表现的很好。给自己点掌声!
活动“知你识我”希望在一定程度上帮助大家更好的认识周围的同学，促进人际关系的产生和发展，为下面的活动做铺垫。
三、信任纽带(20分钟)
目的：促进会员之间的互动，帮助会员建立信任，促进相互理解和接受。
活动准备：事先选择好盲行路线;眼罩(围巾或丝巾)若干。
活动过程：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感。然后，在助手的帮助下，沿着制定的路线在房间里练习。（FW76.Com 76范文网）
期间不能讲话，只能用手势，动作帮助“盲人”体验各种感觉。练习结束后，坐下来互相谈谈他们的感受。然后交换角色，再相互交流。
分享与讨论：
1、对于“盲人”，你看不见后是什么感觉?
2在活动期间，你的角色会让你想起什么？
3、你对你的伙伴帮助满意吗?
4、你自己和他人有什么心的看法?
同学们在这次活动中，表现很好。给自己点掌声!
在活动“信任之旅”中相信大家对团队有了深层次的信任，有了信任，我们在交流上，情感部分增加，人际关系得到很好发展。通过下面的活动，来继续促进。
四、同舟共济(25分钟)
活动目标：促进成员之间的合作；培养成员之间的创新思维，努力克服困难；提高团队的凝聚力。
活动准备：准备报纸若干张
活动过程：活动开始时，指导老师要求将报纸铺在地上，代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死共命运。随后让成员们想方设法，使成员同时登上船。
成员们可以在行动前充分讨论并提出最佳方案。任务完成后，指导员可以要求把报纸切成两半。随着难度的增加，委员们的努力也会越来越大。
分享与讨论：
1、活动后大家的感受如何?
2你在活动中扮演什么角色？你对讨论结果的态度如何？
3、你对最佳合作方案满意吗?
4、你在活动中是否有收获?有哪些?
同学们在这次活动中，表现的很好。给自己点掌声!
通过活动“同舟共济”，促进团队协作，让成员之间变得更融洽。与此同时，通过活动在适应方面也取得了进展。
五、相亲相爱一家人(30分钟)
目的：温暖团体气氛，增加团体的信任感和向心力，体验亲密感。
活动准备：音响设备；每人纸笔
活动过程：指导老师让学员围成圈，并说：在团体中我们就像一家人，需要彼此支持、关怀与帮助，每个人的行为会对营造和谐的氛围产生作用，良好的气氛又会促进成员的自我开放与信任。
下面音响**出歌曲《相亲相爱一家人》，指导老师带领大家做手语操，边唱边做。最后请我们每一位成员，在歌曲声中，讲出自己的心理话。
最后，指导老师总结：我们总共完成了四个活动，从相识到建立信任关系，在信任关系的基础上，我们共同协作完成“同舟共济”活动，最后我们通过“相亲相爱一家人”活动让大家理解团队对于个体来说是非常重要的。在我们以后大学的道路上需要很好的融入到团队中。
作为新生，我们首先要做的是了解集体，适应和融入。让我们有了团队的氛围，“家”的氛围。只有这样我们才能学得更好，享受大学生活。
我想这次系列活动只是为大家引个路，主要还是需要大家自己去努力。我相信在未来的四年里我们会有一个美好的未来。
活动结束后，请填写以下问卷，谢谢！
六、团体效果评估(5分钟)
今天的系列活动是专门为你设计的。非常感谢您的参与。在这里，我很想了解你对这期活动的收获如何以及活动中还有哪些不足的地方，以为下次课程活动做更好的准备。
作答须知:
1.请依照您个人真实的作法或想法，将自己的答案填在括号里。
2本问卷共有6个问题，每一个问题都要回答，请不要省略。
3.若有答案写错者，请涂掉后再另外选择您的答案。
非常感谢!
团队方案 篇13
根据学院事业发展“十一五”规划和电气工程系“十一五”发展规划的精神，结合电气自动化专业师资队伍现状，特制定电气自动化技术专业教学团队建设规划。
一、教学团队建设的指导思想
以科学发展观为指导，认真学习“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[教高[课程建设、实训基地等建设为重点，以提高人才培养质量为目标，开展教学研究和教学建设，全面提升师资队伍整体素质，努力建设一支适应高等职业技术教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，“双师”结构合理的教学团队，逐步形成实践技能课主要由高技能水平的兼职教师讲授的机制。
二、教学团队建设的目标
1、素质能力目标
到培养专业带头人中青年骨干教师3～4人；到著名高校聘请特聘教授1～2人；聘请企业兼职教师10人以上。
引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识；具有独立开展科学研究的能力；掌握现代化科学手段和教育信息技术。
2、课程建设目标
以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目《PLC及应用》课程为基础，加大课程建设力度，积极推进项目教学改革，高标准完成项目建设规划，将《PLC及应用》课程建为省级精品课程。并以此带动《电工技术》、《电子技术》等课程的教学改革工作。
3、专业建设目标
依靠专业兼职教师队伍和专业建设指导委员会，积极开展专业建设工作。校外专家全程参与专业建设，以真实的工作任务、产品或案例为载体，共同开发学习领域课程体系，优化专业培养方案，积极探讨改革教学方法和教学手段改革，将电气自动化技术建设为湖南省的精品专业。
4、基地建设目标
以湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目电气自动化技术实训基地为基础，加大校内外实训基地的建设力度，做好基地功能的开发和利用工作，做好基地的精细化管理，将它建为聚教学、培训、鉴定、技术服务于一体的示范性职业教育实训基地。
三、教学团队建设措施
高学位人才
由于年轻教师较多，其高学术造诣和独立开展高水平学术研究的能力还不太强，因此引进高职称、高学位人才，以进一步提高师资队伍的学历层次和科研工作的能力。
2、聘请客座教授
计划到本科院校或著名职业学院等院校聘请客座教授。
3、有计划安排中青教师出去进修
加强支持力度，使现在攻读硕士学位的教师能顺利取得学位，并计划选拔部分教师攻读博士学位。
4、提高现有教师的素质和业务水平
通过参加国际性或全国性学术会议、教学研讨会等方式扩大年轻教师眼界，了解外界科研、教学改革信息，及时获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量。
教研课题
要不断提高学术水平，提高教学质量，必须经常开展科研、教学研究。通过课题的研制使全体教师在整体学术水平和教学业务能力上得到大的提高。
6、认真培养年青教师
要加强对新引进年青教师，特别是刚毕业的教师的培养。通过实行导师制度，使每位年轻教师由教研室指定副教授以上职称的教师作为指导教师，负责指导年轻教师学习、听课、辅导、准备与指导学生实验、参加课题研究等工作。对于教学能力较强的年轻教师，要及时安排教学任务，参加辅导答疑和实验室建设。继续增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，积极安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。
7、聘请企业兼职教师
教学团队建设要适应人才培养模式改革的要求，按照开放性和职业性的要求，积极改革人事分配和管理制度。聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课主要由具有高技能水平的兼职教师讲授的机制。
四、教学团队建设规划
1、20xx年，团队主要的建设任务是进一步提高师资队伍的整体实力，为此，团队拟将从以下几个方面着手：
①、引进高职称、高学位人才。
②、有计划安排中青年教师外出进修，或攻读在职硕士、博士学位。通过外出进修，开阔眼界，增长知识，提升教师的教学水平和科研能力。
③、认真落实青年教师导师制和听评课制度。通过传帮带、相互交流学习，不断提高课堂教学质量。
教学内容、教学方法和手段、考试体系等进行进一步的改革；将《PLC及应用》课程建为省级精品课程，将《电工技术》、《电子技术》建设成为院级重点课程。基于这一出发点，团队拟将着力办好如下事项：
①、进一步落实好集体备课、观摩教学和听评课制度。
②、积极探索行之有效的教学方法，如改过去单纯“填鸭式”教学为启发式、导学式教学方法，以及问题教学法、体验教学法、项目教学法、案例教学法等形式多样的教学方法，以不断提高教学质量。
教学模式，相关的教学大纲、教案、课件、习题、教学录像、参考文献目录等要上网，实现优质教学资源共享。
④、继续强化实践教学。
⑤、继续做好青年教师导师制。指导年青教师学习、备课、上课、辅导、准备参与指导学生论文、参加课题研究等工作。对于教学能力较强的年青教师，及时安排教学任务，让其发挥优势，并在教学实践中尽快成长。
⑥、加大校内外实训基地和学生实习实训的精细化管理，做好基地建设工作。
3、20xx年，团队的主要建设任务是全面提升教师的教学科研水平。拟从如下方面着手：
①、加快课程的网络资源建设。实现课程资源上网，充分发挥网络教学平台系统在课程教学中的作用。构建计算机网络教学平台，增加网上资源，提高现代教育技术应用的水平和教学水平，为学生学习提供更便捷的条件。
②、积极申报教研、科研课题。通过课题研究使团队教师在整体学术水平和教学业务能力上得到大的提高。鼓励团队成员申报各类教研课题和科研课题，树立课题意识。通过课题立项推动理论研究的深入，推动教学水平的提高。团队高职称教师每年作1—2次学术讲座，聘请校外专家学者作学术报告，力争两三年内申报3-4项省级课题，并努力实现国家级课题申报工作零的突破。按照学院教研科研工作考核办法，对团队教师的科研工作进行考核，建立相应的激励奖惩制度。
③、聘请客座教授。将一些著名的历史学专家、学者聘请来担任客座教授，可及时介绍最前沿的学术动态、研究方法，有助于提升团队教师的教学、科研水平。
④、参加国际性或全国性学术会议、教学研讨会。使教师及时了解外界科研、教学改革信息，并获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高科研工作能力和教学质量，以提高团队教师的素质和业务水平。
