看《海底两万里》有感范文集锦。
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看《海底两万里》有感范文【篇1】
当我第一次翻开《海底两万里》这本书的时侯，我就被它深深地吸引住了。
这本书的作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的儒勒.加布里埃尔.凡尔纳，他是19世纪法国著名科幻探险小说家。
这本书主要描述了：一条巨鲸震惊了全世界，法国政府派出军舰去寻找巨鲸，却被巨鲸碰撞，阿龙纳斯教授、仆人康塞尔和捕鲸人尼德兰被摔下了船，才发现巨鲸是一艘潜水艇，他们在船上经历了海底打猎，托列期海峡，遇到了巴布亚岛的土著人，坐礁搁浅，到珊瑚墓地埋葬船上同伴，通过苏伊士海底通道…..许多事件似乎使我们身临其境。
作者虽未亲身经历过这些事，但却写得和真实的一样，这必须要有一定的科学知识，并且其中的不少事物都在今天实现了，也表明了他的科学知识丰富。而且文中所描写的细节十分生动有趣，也表明了作者非凡的想像力和创造力，这也是我们今天要学习的。
相信我，这绝对是本好书，不要错过了。
看《海底两万里》有感范文【篇2】
最近我看了《海底两万里》，这本书非常的好看，讲了有一个不明生物攻击一艘船，人们派阿尤纳斯先生、尼德、他的佣人和水手们。他们在那里看见了那海怪，他们多次攻击，都没用，那个不明生物开始攻击他们了，那个海怪一撞，船就翻了，他们就到了你个不明生物的上面，他们发现那个海怪给这一层铁，原来，那是一艘船，那艘船叫鹦鹉螺号，鹦鹉螺号的尼摩船长收留了他们。首先作者让读者坐了一次动人心魄的海底远游一，鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地、最深的海沟、大量的珍珠大蜘蛛、章鱼、鲨鱼让人目不暇接的同时还耳目一新。
这本《海底两万里》很好看，我建议同学们看一下。
看《海底两万里》有感范文【篇3】
暑假里，我看了一本《海底两万里》。这本书十分有意思，其中，我被《海底两万里》中冰山这一节深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，他们用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的状况下，他们头脑清醒。用智慧战胜困难，那我呢？我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去应对，去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我就应该学习他们的那种不畏艰险的精神。
《海底两万里》虽然只是一本冒险的小说。但他却给了我许多的勇气，他让我勇敢的去应对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟。
同学们。让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林，珊瑚王国，神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。
来吧！让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。
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有关海底两万里读后感
编辑在大量阅读中选出一篇极为有用的“海底两万里读后感”，关于作者写的作品一书，大家阅读完后都学到了不少东西。 好的读后感应该从新的视角来呈现对书籍的认识和体悟，这些指导方针仅供参考实际情况可能需要做出调整！
海底两万里读后感【篇1】
海底两万里读后感(一)：
近来，我细读了凡尔纳的《海底两万里》。这是一本十分有意思的书，其中最打动我的内容莫过于冰山这一节了。
他们在人烟稀少的南极地区航行，但不幸的是，他们在返回途中被冰山困住。幸运的是，他们终于用智慧挽救了自己的生命。
多么令人激动的时刻！想想他们。在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜困难。那我呢?我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学***的那种不畏艰险的精神!
《海底两万里》虽然只是一本冒险**，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!
同学们，让我们乘坐这艘奇妙的潜水艇去看看海底森林、珊瑚王国、神秘宝藏和沉船！有许多令人兴奋的新事物等着我们去欣赏。
来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。
海底两万里读后感(二)：
《海底两万里》这本书讲了阿龙纳斯教授和他的朋友寻找海底怪物的故事。他们以为鹦鹉螺是个大怪物，但他们不认为它是潜艇！有许多人不喜欢在潜艇上着陆，他们所有的日常生活用品都来自海洋。
他们一起踏上了惊心动魄的旅程。我喜欢这本书的作者，朱尔斯。凡尔纳，他是科幻**之父，还写过《八十天环游地球。
书中人物的刻画是成功的。亚伦·纳什是一个勇于探索知识的人，永远不会满足。当内德劝他逃跑时，他犹豫了一下，不想放弃这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。
康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科十分详细。
荷兰，他是个脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏。
这个故事对于科技很发达的21世纪来说已经是极易理解的事了，但是，在那个时代，人类并未发明潜水艇，甚至连电灯都还未出现。而凡尔纳在他的海底世界里已经幻想了潜水艇和发电设备，这是多么令人不可思议啊!故事还告诫人们，在看到科学技术造福人类的同时，还应重视防止被坏人利用、危害人类自身的行为;提出要爱护海洋动物，批评破坏环境的人，也要及时的制止他们。
我们应该学好科学，为保护海洋做出贡献。
海底两万里读后感(三)：
《海底两万里》是科幻**之父凡尔纳的一部巨着。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群
这个故事的起因是世界上有一个比鲸鱼还大的怪物。有人认为这是独角鲸。所以，美国林肯号乘船去追独角鲸。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。
与他一起的还有阿洛努斯的仆人科诺和加拿大捕鲸者尼德兰。
在追捕过程中，阿罗纳斯、康纳和荷兰不幸落水，被独角鲸救下。这时，他们发现海洋中的怪物独角鲸是一艘结构精确的潜艇。鹦鹉螺号(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。
而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。亚伦·纳什是一个勇于探索知识的人，永远不会满足。当内德劝他逃跑时，他犹豫了一下，不想放弃这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。
康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科十分详细。
荷兰，他是个脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是个神秘人物。他的脾气不正常，变化莫测，好坏参半。他不知道什么是仇恨。这完全是个迷。
就连他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。
读完这本书，我对故事、人物和水下世界有了一定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的
海底两万里读后感(四)：
五年级下学期，我在家里认真读了一本科幻巨着《海底两万里》有感而发。
《海底两万里》是法国着名科幻**家儒勒凡尔纳科幻**系列中的一本。它的故事曲折惊险，引人入胜，它的画面多姿多彩，气象万千，读来令人惊心动魄。
《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。作者以追踪海水怪物为引子，衬托出阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔、加拿大人尼德兰误入鹦鹉螺号里的一个个精彩、引人入胜的故事，展现出一幅幅壮丽画面：神秘的海怪、美丽的海底世界、庄严的海底葬礼、丰富的海底宝藏、惊险的南极
读这本书的时候，仿佛和主人公一起畅游了海底的世界，红海、地中海、爱琴海、黑海、大西洋、南极、北极、北冰洋，遇见了许多极为罕见的植物、海产品、海洋动物、世纪战舰的残骸等等，许多有趣的事情，使我开拓了视野，丰富了自己的知识，使我感受到海洋世界的神秘莫测。
《海底两万里》这部让人惊心动魄的巨着告诉：要学***纳斯教授乐观向上的精神;学***康塞尔对主人忠心耿耿与无私的精神，学***船长的勇气，和见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神。这部**还告诉我们，人要有勇于探险的精神，才能发现这大自然的无比美妙。
读了这部科幻**，我感叹作者的妙笔生花，这些伟大作家们用他们毕生的知识与智慧创作出世界名着，以其盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人。
海底两万里读后感(五)：
《海底两万里》的作者儒勒凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的**，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在**发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与**描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的知识底蕴啊!
就这样，怀着一种崇敬的心情，我开始和书中的主人公、探险家和博物学家阿尤那斯一起，进行一次传奇的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。这本书包含了许多科学、文化和地理、地质学。
阿尤那斯在航行中对尼摩船长杰出的才能和知识表示钦佩。然而，在这个引人入胜的故事中，它也告诫人们在看到科技造福人类的同时，要注意防止坏人利用和危害人类自身的危机；它提出了爱护海豹的理念，鲸鱼和其他海洋生物，谴责滥杀滥捕。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。
这本书的精妙之处在于完全自然知识的启迪，尽管它讲述了许多关于海洋的知识。例如，红海中的一种是一种叫做延龄草的微小生物在海中分泌的黏液，这种黏液使海水呈血红色。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻**都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的**，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。
海底两万里读后感(六)：
《海底两万里》第一部的前半部分主要讲述了鹦鹉螺号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕林肯号对海怪进行追逐。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。
结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到海怪的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被海怪所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。
尼摩船长是鹦鹉螺号的船长，驾驶着这艘潜水艇，是一个不明国籍的人。他友好的接待了从大陆上来的阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德兰，这个人会多种语言，他不喜欢登上大陆，总是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陆上的人们来往。
这一部分介绍了整本书内所有的主要人物，比如尼摩船长，阿龙纳斯教授和康塞尔以及捕鲸手尼德兰等等。
在**的这一部分，就已经介绍了一部分海底的奇妙景象，给人以流连忘返的感受。
凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。
《海底两万里》第一部分的后半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德兰在鹦鹉螺号上的一部分经历。主要讲了主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物潜水船鹦鹉螺号，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。
在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：鹦鹉螺号第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。
最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。
从一个方面讲，就是经历了一场壮美、勇敢的旅行。从自己陌生的地方海洋，开始的一段充满想象的旅行。如今自己已经摆脱了过往的稚气，但是偶有时间，还是会回味一下这本充满奇幻的**。
在回味的同时，依旧能感受到那种奇幻的美丽。
《海底两万里》第二部分的前半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德兰在鹦鹉螺号上的另一部分经历。这一部分主要写了他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、海洋生物的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，作者儒勒凡尔纳的想象力，能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。
凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备一定的科学背景，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的，没有方向，更不可能有科学的进步。
像尼摩船长遇事冷静，阿龙纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书，一次精神上的盛宴。
在《海底两万里》的第二部分的后半部分，主要讲了阿龙纳斯教授和他的同伴在鹦鹉螺号上度过的最后一段时期，包括了他们一行人到达了南极，看到了那块大陆上的动物，并且还在那上面插上了代表尼摩船长的旗帜一个黑色背景上衬托着一个金黄色的n字，后来，他们在离开南极的过程中，受到了冰山的撞击，并且在行驶了一段路途后，发现前方道路被冰雪堵死，于是他们就往回开，但是后来他们与后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，鹦鹉螺号的四周，上面下面，都是不可通过的冰墙，而且缺少空气。于是他们开始凿冰墙，从下部的薄弱冰层凿，但四周的冰墙已经开始了冰冻作用，于是尼摩船长开始喷开水以升温，为凿冰工作争取了时间。最后，下部冰层还有一米厚的时候，鹦鹉螺号用重量把它压碎了，并且以惊人的每小时四十海里的速度前行，再用那巨大的冲角沿对角线的方向冲开冰层，获取了新鲜的空气。
后来，他们又沿南美洲部分海岸走经过墨西哥湾，抵达欧洲。这时，尼德兰计划着逃跑，却意外的遇上了章鱼，他们于是不得不与章鱼战斗，而且损失了一个同伴。后来，一天晚上，阿龙纳斯教授和尼德兰及康塞尔逃跑，在即将放开小艇时，遇到了北冰洋大风暴，却因螺丝钉松下导致小艇抛出，最后脱险。
到**结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。
海底两万里读后感(七)：
《海底两万里》写于1870年，这本名着是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!
这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动。在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。
这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。
最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物潜水船(鹦鹉螺号)，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和**者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。
在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：鹦鹉螺号第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。
最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。
下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长、阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。
不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。
这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。
读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。
来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。
海底两万里读后感【篇2】
海底的世界真的是最美的么？当那阴冷的人性笼罩着不平等的陆上世界，心灵也渐渐曲折成深不可测的海，当复仇与宽恕交织着编成一张束缚自己、任自己飘荡的网，我们也仿佛看见了那沉没的美丽——亦是那科学幻想的登峰造极。
单读《海底两万里》，仅可能会被其大胆新奇的幻想、惊险曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事结局所吸引。但通读着“魔幻三部曲”，心中更比幼时多了几分深切的感受。正如我们不知道有多少美丽的故事被浩瀚的海洋吞没，只要我们驱赶奔腾的想象之马，潜入2万英里的海底，感受那世界的美丽与神奇。
《海底两万里》及凡尔纳的其他作品，都具有着社会正义感和崇高的人道主义精神。作为凡尔纳著名三部曲的第二部分，它主要讲述了恶名昭彰的潜艇的故事。它具有科学性、趣味性和可读性，对整个故事起着过渡性的作用。
它描绘了充满异国情调和浪漫色彩的海底，让我们读懂它紧张刺激的情节，得到适当的放松。
这本书中的人物都是高质量的，献身于科学，勇敢而不屈不挠。例如，尼摩船长用沉船上的数百万金银来支持地球上人民的正义斗争。因此，可以说，该书还具有一定的思想和精神深度，表现了反对殖民主义、奴隶制和压迫者的进步思想。
海底的世界，可否充满了那沉没的美丽？陆上世界中，被人们渐渐遗忘的美好，被人们渐渐遗失的想象力，渐渐沉没于海底。是谁，满怀梦想，不怕困难，也漂浮在大海中，去寻找、去探索，那种珍贵的科学探索的人道主义精神，那种逐渐消散的社会正义感。
更多的，还是会用沉没的美，引领我们的心在海中。或许，正是在这2万英里的海底，我们才发现并释放了沉沦的美丽中失去的想象力，再次放下心情，寻找永不被侵犯的梦想！
海底两万里读后感【篇3】
当我看到书名，就想志了那海洋中唯美景象，珊瑚礁，海鱼群，身临其境。再回头，细细品味其深意隐于文中。
这本书讲述了主人公皮埃尔·阿罗纳克斯和他的跟班孔塞伊坐潜艇周游世界的故事。以及他们在途中观察到的美景……
他们踏步于海底森林时，他们在海底打猎，林间空地寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上蔓延，也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展；所有枝条都一律伸向洋面。……
在前方，有猩红的瓷贝，高达十五米的古铜藻；一米高的大海蜘蛛。这样的美景令人们目不暇接。
是啊！这样的美景在我们的现实生活中如何能观赏。只有当你踏遍天南海北时，才有机会在心中出现那一幅幅精彩的画面。灯亮、火燃、月明，只要你心中充满希望，这些光芒便会向你投放出前进的方向。人的一生，我们无法预测，只要你坚强下次下去，无论风雨、无论雪霜也无法阻止你前进的步伐。俗话说：“读万卷书，不如行万里路”，只有你走遍天涯海角，世界各地，才能在心中燃起那徐徐火苗。
海底两万里读后感【篇4】
《海底两万里》读书笔记一
儒勒·凡尔纳是法国十九世纪的科幻作家，他想象力丰富，作品幻想大胆、情节曲折惊险、人物活灵活现、结局出人意料，而且幻想都是以科学为依据，他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。所有这些使得他的作品具有永恒的魅力。
凡尔纳1828年出生在法国西部港口城市南特，父亲想让他成为一名律师，但他热爱大海，向往冒险的生活。11岁时他志愿做了见***，结果被父母发现抓回了家。为此接受了惩罚的凡尔纳保证：
“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”正是由于童年的这一经历，促使凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出了众多的著名科幻作品。
《海底两万里》读书笔记二
《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》是儒勒·凡尔纳著名的三部曲，而写于1870年的《海底两万里》是其中第二部。
尼摩船长是一个浪漫、神秘、迷人的人物。他为了进行大规模的海底科学研究，设计建造了一艘奇妙的潜水船。这艘船不但坚固，而且还能利用海洋发电。
但这艘船被误认为是怪物独角鲸。受命追捕这个“怪物的” 法国生物学者阿龙纳斯不幸落水，被尼摩船长救起后，尼摩船长邀请阿龙纳斯一起海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，途中不但见到许多罕见的海洋生物和海底的奇异景象，还经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
当他们最终到达挪威时，突然离开的阿罗纳斯宣布了他们在去往世界的路上所看到的一切，引起了轰动。
这本书的情节曲折而混乱。在漫长的旅途中，不仅有一个危险的环境被危险包围，还有一个充满诗情画意的美妙境界。场面的描绘有时波澜壮阔，有时细致入微。它将人物命运的变化、丰富的科学知识和美妙的幻想融为一体，引人入胜，让读者欲罢不能。
《海底两万里》读书笔记三
主人公尼摩船长性格阴郁，知识渊博，在他的带领下鹦鹉螺号周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底生物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括拥有与希腊相当的历史文化的文明古国——著名的沉没城市亚特兰蒂斯。鹦鹉螺从日本海出发，进入太平洋和大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇穿过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，直达南极。
然后它沿着拉丁美洲海岸向北，跟随暖流流向北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在近10个月的海底航行中，鹦鹉螺以平均每小时12公里的速度缓慢行进。整个航程高潮迭起：
海底狩猎、海底森林考察、海底亚特兰蒂斯遗址考察、西班牙沉船宝藏打捞、珊瑚王国葬礼见证、与蜘蛛、鲨鱼、章鱼博斗、抗击土著人民围困等。但在这个引人入胜的故事中，他还提出要热爱海豹、鲸鱼等海洋生物，并谴责滥杀滥猎的概念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者发出了疾呼。
《海底两万里》读书笔记四
这本科幻杂志讲的故事真大胆。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康赛尔、加拿大人尼德·兰误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。虽然凡尔纳没有下海，但在他的文章中看不到虚伪的痕迹，但真实而惊心动魄的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳是个聪明的人，也许有人说他是卖弄知识，可他的确是很富有智慧地将许多科学知识结合到了文中，细细看来竟然涉及了许多领域。比如生物学、气象学、物理学、化学等等。由此可见，他能把海底世界写得如此生动和美丽也是不足为奇的了。
我很喜欢和佩服《海底两万里》的原因是它有众多的知音。如今的中小学生都很前卫，不喜欢看传统名著。可是《海底两万里》不一样，它虽然是语文新课标的推荐书目，又是一部本身非常棒的作品。
一本写于1870年的外国作品在当代仍然有那么多的知音，这的确是非常了不起的。
事实上，我不认为书中的人明显是好是坏，包括尼摩船长。尼摩船长可以说是一个传奇人物，他自己隐瞒了全世界造成了性能非凡的“鹦鹉螺”号，并和忠心耿耿的水手们在海底探险，这并不是常人能够完成的。也许他的思想是扭曲的，他的行为是激进的，他的行为是逃避的。
但他仍然是一个战士，一个尊重自然的战士。
《海底两万里》读书笔记五
我觉得这本书的惊人之处不仅在于情节曲折，扑朔迷离，更惊人的是凡尔纳在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在**发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与**描写的大同小异，这是怎样的预见力啊，由此看来凡尔纳作品中的幻想都是有科学依据的。
整本书充满悬念，精妙之处在于完全自然知识的启迪。虽然这本书讲述了许多关于海洋的知识，但没有读者能接受它。
并不是每一本科幻**都像《海底两万里》一样具有强烈的可读性，整部**不仅动用大量篇幅对海底知识进行了详尽的解读，更让后人看到了古人的智慧与文明，成为了名副其实的科学启蒙**。
《窗边的小豆豆》读书心得
（一）做一个关注学生心灵的老师
在这本书中，有这样一个故事：小豆豆的老师给大家讲人类的起源时，告诉同学们人类最初的时候是有尾巴的，后来才慢慢退化的，所以我们现在还有尾骨，当大家议论纷纷的时候，老师看到了身有残疾的高桥君，她不经意地说了一句，高桥君，你有尾巴吗？这对于一般的孩子来说，谁都理解为是一句玩笑，但对于高桥这样的孩子来说，却有可能会在他的心中产生巨大的阴影。
校长在废弃的厨房里找到了老师并批评了他。文章内容如下：也许小豆豆不明白校长为什么批评老师，但校长的话总是在小豆豆的脑海里，不能忘记。
是啊，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。在我们班中，陈xx是我们班基础较差的同学，上课总是走神，不喜欢发言，每次发言，总是答非所问，有时急了我也想告诉他答案是什么，免得浪费大家的时间，但我告诉自己做老师就是要有很大的耐心的，老师的言行还将影响着学生，于是，我会耐心的引导他找到问题的答案.陈xx也能在这个时候很用心的跟着老师的思路走。
不管效果如何，我来个“狠狠的表扬”。他在我们班很穷。我不允许其他孩子因此嘲笑他。
谁都没有因此而歧视他。在平时的教学中，我发现这个孩子对文章的理解能力很强，所以我特意让他多读书。在课堂上，我经常给他打**，听他的意见。现在，细心的学生应该能够发现，陈xx已经取得了很大的进步。有时，他可以再仔细听一次课。
做一名关注学生心灵的教师，就是要放下身段，与孩子们的心灵和情感相连。
（二） 开一门学生自主学***课
《窗边的小豆豆》一书中介绍，在巴学园里老师每天一到校就把今天要学***容写在黑板上，学生可以自由选择先学***容，假如在上午就把所有的内容都学完了，孩子们就可以在下午的时间里去散步，去九品佛看庙会。曾经也有孩子天真地问我：“***，我们能不能也把所有的知识都写在黑板上，只要学完了就可以自由地选择想干的事。
”以前没看书，觉得孩子们是空想，现在看来，孩子们的话有很多道理。我经常认为我们在为每节课做准备，准备课本，准备问题，准备答案。课后，孩子们遵守老师的规章制度。也许知识是学习的，技能是掌握的。再问孩子们，他们会说我学了几篇文章，写了几个生词，但如果你问他们你想学多少知识，答案可能会让我们失望。
前些天，我听一同事说一堂公开课，老师尽情地讲着，春天到了，柳树伸展出嫩绿的叶子，迎春花开了。这时，一个孩子问老师春天的花是什么颜色的？当老师把问题转给其他学生时，全班同学甚至互相看了看，没有人知道答案。
也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，在生活中找寻语文阅读的源泉，远比关在教室填充知识要好得多。
（三）可怜的露露
我的邻居，有一个很调皮的孩子，他似乎永远不知道自己在做什么，不知道自己都干了些什么，他每天都在重复着他的错误，无论老师和父母怎样跟他讲道理，都没有丝毫作用。比如说，眼保健操他当然是不会好好做，广播操永远是跟不上节拍的；你让他反省错误的时候，一幅肯定改正的样子，但一转身就原形毕露了，老师和家长想不出任何办法改变他。当我读到《窗边的小豆豆》时，我的思想发生了很大的变化。
小豆豆上第一所学校时的教室正好在街边，天真的小豆豆常常因为爱跟窗外路过的宣传艺人打招呼而受到批评并罚站。终于，这个“麻烦”的孩子被退学了。一个刚上小学一年级的孩子就被学校退学，如果没有家长，特别是如果没有她接下来就读的“巴学园”小林校长充满爱心的教育，她恐怕无论做什么，都会被贴上那个“坏孩子”的标签，被自卑的心理所包围，不知道该怎样做才好，也许会怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？
那么日本就不会有这样一位享誉海外的著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童**会亲善大使了。这将是每一个孩子的损失，每一位家长的损失！
现在，仅仅上了一个月一年级的露露已经被迫退学，他又回到了学前班，听他妈妈说，她还带孩子去做了智力测试，孩子智商正常。可露露永远比同龄的孩子低一年级了。假如，他能碰上小林校长该多好！
（四）教育的理想境界
曾经读肖川教授的《教育的理想》一书，在教学中他的思想一直指导的我的工作。读完《窗边的小豆豆》，似乎相识的感觉充盈着我激动得心。细细想来，肖川教授告诉我的是理，而小豆豆让我看到真实与充盈。
每一次阅读日本作家黑柳彻子的**《窗边的小豆豆》，我都试图从那充满童趣的故事中挖掘出一些能服务于自己教育的因素来。这部八万多字的作品，我是反复读了三遍。每增加一次数量，也就增加了一份教育的思考。
这种思考中的阅读，让我很是苦痛。因为在这阅读中，我分明感受到一种属于理想的东西正与我们的现实渐行渐远。
共同认识一下作品的主角小豆豆吧。从常规意义上的好孩子的角度来评判，童年的小豆豆决不是个讨老师喜欢的角色。她“上课的时候，总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍”；不认真听课，却站到窗子边上，把化妆品广告宣传员叫进教室来演出；老师讲课时，她大声嚷嚷着，跟那只在教室的屋檐下筑巢的燕子搭话。
她的这一系列虽出自孩子天性，却被老师或者说传统教育观念看做“不规矩”、“奇怪”的行为，终于给她——这个“麻烦”的小豆豆带来了退学处分。
退学后的小豆豆被母亲送进了巴学园。这个没有围墙、只用两棵挂着树叶的小树做校门、用废弃电车做教室的小学校，有一位对幼儿教育有独到的见解的校长。这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的小林宗作校长，在耐心地连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话以后，收下了这颇为另类的小学生。
小豆豆的新生活画卷由此拉开了。
在这个全新的学校，小豆豆和她的同学们几乎每天都生活在一种新鲜之中。这个学校没有固定的座位，学生们可以根据当天的兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方；学校在第一节课开始的时候，由女老师把当天课程表上全部课程的问题都满满地写在黑板上，然后对学生们说：“好，就从你自己喜欢的那个题开始作吧！
”学校集体午餐时，校长会瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”学校可以依照学生的需要来决定学***动的内容；学校容忍小豆豆把粪坑里的污垢全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔”；学校为了满足孩子的好奇心，组织孩子夜宿礼堂，只为了看明白废电车如何被弄进学校；学校为了消除一个残疾孩子的自卑，而让所有孩子**游泳，让孩子明白所有的身体都是美好的这个简单审美理念；学校还喜欢组织礼堂里的野营，喜欢“晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏”。
总之，这个学校的一切，都和小豆豆原来经历的学校教育截然不同。
读海底两万里有感5007篇
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读海底两万里有感500 篇1
暑假里我看了许多书，其中对我印象最深的是一本科幻小说《海底两万里》。它的科幻想象简直就像真的一样。
书中讲了海上有一个“独角鲸”的大怪物，撞沉了几艘船只。法国的生物学家阿隆纳克斯在追捕过程中，发现了他不是什么“独角鲸”而是一艘构造奇妙的潜艇，潜艇的船长尼摩是一个不明国籍，自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人。这艘被称为“鹦鹉螺”号的潜艇是一个令人惊叹的现代工业杰作。它利用海浪发电，供给船上热、光、动力，他所需的一切都取自海洋，它是尼摩在大洋中一个荒岛上秘密建造起来的……
看了这本书，不但里面的探险经历吸引了我，更主要的是我被作者那丰富的想象力所感染。这本书是法国作家儒勒．凡尔纳十九世纪下半叶的作品。那时候并没有发明真正的潜艇，而作者生动形象地描绘了充满神秘色彩的海洋世界，对海底世界的说明真是入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘“鹦鹉螺”号潜艇，它诞生在真正的潜艇诞生之前，不仅让我看了如痴如迷。还为未来真正制造潜艇的科学家有益的启发，他真是一个预言家啊！直到现在那艘“鹦鹉螺”号的先进装备，我们真正的潜艇还是没有达到。
看了这本书，我好像长出了幻想的翅膀，原来科学与幻想也并不是那么的遥远。只要我们好好学习科学知识，现在的幻想在不久的将来将会实现。我一定好好学习，将来我要让我的梦想变成现实。
读海底两万里有感500 篇2
海底两万里讲述的是诺第留斯号潜艇的故事，1866年有人以为在海上见到了一条独角鲸法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号潜艇。并且带着仆人康赛尔，和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行，神秘人物尼摩是不明国籍的人他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不及异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情终于了解到神秘的尼摩船长。仍与大陆保持联系用海底沉船里的千百万金银来支持正义斗争。
这本小说构思巧妙、情节惊险，描绘的是人们在大海里的惊险奇遇潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生千钧一发，时而景色又令人陶醉，美妙壮观的海底世界充满了浓厚的异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地自由啊翱翔的梦想。尼摩船长等樊纲压迫的展示形象，是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
现实生活中，像尼摩船长这样的人数不胜数，我们要向他们学习，要心怀正义，就像我们的英雄邓世昌，在古代的黄海大战中，为保护祖国率领手下与敌人同归于尽虽未成功，但他的事迹广为人们传颂读过这篇小说，我们不仅懂得了大义更加懂得了一种写作方法——科学与幻想相结合在现实中，我们应大胆而正确幻想未来支持正义报效祖国。
读海底两万里有感500 篇3
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的`社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
读海底两万里有感500 篇4
《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！
这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。
最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。其中有几处我觉很好看：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。
最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。海底两万里太有意义了，太好看了。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。
读海底两万里有感500 篇5
前不久，我翻开一本名叫《海底两万里》的数，看着看着，我被他那有趣的情节深深的吸引了。这是一本科幻探险小说，是“科学幻想小说之父”儒勒凡卡纳在一艘游艇中创作的。
书中讲述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的事：一条客船在海上航行，突然又撞到的一个无人知晓的“暗礁”被撞的船留下的缺口极其完美，人们猜测是巨型海怪或是潜水艇，它以惊人的速度撞入船后又立即抽身而退。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人和捕鲸手和“巨大怪物”的船长尼摩在海里进行了一次两万里的旅行。他们遇到了许多难以想象的困难，但他们还是勇往直前，都顽强的克服了。书中还解揭示了深不可奥的海洋的许多奥秘。
看完这本书，掩卷沉思，我先到了我自己在学习上也遇到了许多困难，特别是数学。有一些题目我一看就觉得很难，就想放弃，不肯动脑想，就想着问妈妈或者问同学。其实，仔细看看，多动动手，勤动动脑就能发现解决问题的突破口。
记得生活中我也是知难而退。有一次，暑假里我去学游泳，今天老师要考试，25米才算及格。可是，今天头很痛，更别说沾水了。妈妈说：“一定要勇往直前，什么困难的不要怕。”听了妈妈的话，我点了点头，下了水。可是我有半天只能游十几米。我顿时想到了《海底两万里》故事中那些人投身于海底世界，遇到了一次次困难，我这一点儿头痛算什么？终于，我不知不觉一口气游了30多米。
读完这本书，我悟出一个道理：不管遇到什么困难都要勇往直前。
读海底两万里有感500 篇6
最近，我满还热情的读完了儒勒.凡尔纳写的《海底两万里》。它让我在知识的海洋里遨游，在奇异瑰丽的语言中陶醉。
故事发生在十九世纪末。为驱逐海面上的一只“怪物”，“我”参加了“把怪物从海洋中清除出去”的活动。不料行动一开始，“我”和同伴就变成了“怪物”的俘虏，从而开始了自由与孤独的深海之旅。我看着前言，想：自由与孤独的深海之旅是什么样的呢？带着这个问题，我继续津津有味的翻看起来，并结识了四个性格完全不同的人物：忠诚守则的仆人孔塞耶；暴躁搞笑的鱼叉手内德.兰；机智冷静的尼摩船长以及善于思考的阿罗纳克斯。我多么羡慕阿罗纳克斯啊！不仅仅是因为他可以遨游海底世界、见到那么多珍贵的鱼儿和有趣的场面，更重要的是每天都能吃到美味的海鲜！
读了这本书后，我懂得了什么叫见义勇为、助人为乐。在《价值千万的珍珠》这篇文章里，，让我心惊胆战、受益终身的是与角鲨搏斗的场面和尼摩船长搭救采珠人时的情景。谁能想到，为了救那可怜的采珠人的性命，尼摩船长与角鲨斗智斗勇，却差点送命！谁又能想到，善良的尼摩船长竟救活了被水淹的奄奄一息的采珠人，并给了他一小袋珍珠！要知道，那时，采珠人一周的收入是一美元，连养家糊口都不行。我情不自禁的为尼摩船长竖起了大拇指，是他，我才明白了什么叫做“帮助”。
另外，在《缺少空气》《章鱼》这两篇文章中，我懂得了什么是团结，什么是悲伤。我永远也不会忘记《海底两万里》给我带来的收获。
读海底两万里有感500 篇7
前些天，我看了《海底两万里》这本书，这本书主要讲了船长和船员们驾驶着鹦鹉螺号漂洋过海。如果不加号字，大家应该还不知道这是什么东西。这个，有着童话象征的鹦鹉螺，我也不知道是什么东西？哦！对了，鹦鹉螺号中有一盘盘的菜，你连见都没见过。这船在海上飘了很多年，为什么没人发现？他们又是怎样生存的呢？很多人问这个问题。用船长的一句话说：大海给予了我们一切，在这个海洋世界里没有一个人会跟我们抢占一切。还有一点，我觉得这位船长应该是亿万富翁吧，因为这船得大概需要400万英镑吧，还有潜水服和枪就值好几百万英镑吧。
最让我记忆犹新的一篇文章就要数《海洋森林》了，文章主要讲的是船长尼摩和船员一起穿上完美的潜水服和枪。但是我们进入梦香后醒来时却遇到了巨无霸似的海蜘蛛，再往前走，地上只剩下了棘皮动物和软体动物。从这篇文章告诉遇到一些可怕，难以对付的巨无霸时，应向尼摩船长学习，要沉着冷静，细心认真，不可马虎，这一点，是非常值得我们学习的。
这本书不时透露出一种反对帝国主义、殖民主义和奴隶制的进步倾向，但受时代局限，也有若干对土着民居的片面描写和对环境保护的错误意识。儒勒凡尔纳这位伟大的作家不愧是科学时代的预言家，又是一位不知疲倦，不辞辛苦的天才科幻作家，他还是十九世纪下半叶法国最重要的冒险小说家。
江东中心华光校区六年级张翰元
海底两万里读后感集合
你有写读后感的思路了吗？作品中的故事情节让人回味无穷。阅读之后，我们应该仔细思考和整理自己受到的感动和思绪启示，向大家推荐一篇值得阅读的文章，标题为“海底两万里读后感”。非常感谢您的支持，如果您认为这篇文章有价值，请与您的朋友分享！
海底两万里读后感(篇1)
梦幻般的书，谜一样的人物
宝应实验初中二班朱文
蔚蓝浩瀚的海洋，孕育了无数奇妙的生命，伴随着人类走过了一个又一个世纪，目睹了各个朝代的兴盛衰败，承载了几百代人美好的记忆。几千年来，人们一直在探索它。虽然它的神秘性已经被揭开，但它还无法理解整个画面。
著名科幻**家凡尔纳的一系列科幻**中，处处充满了未来科幻主义，尤其是在《海底两万里》中描述的鹦鹉螺号，更是成为了现代潜艇的先驱者。那蔚蓝色的国度，与世无争的净土，无忧无虑的海洋，在凡尔纳的笔下生动地流淌出来，《海底两万里》无论在哪一个时代都会是一部永垂不朽的名著，是它揭开了海洋神秘的一切。
正如这本书的开篇那样，人类对于未知的生物总是充满着好奇与警惕，故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，并受到了它的攻击，法国生物学家阿龙纳斯教授接受邀请追逐怪兽，谁知，落入水中，与同伴落到“怪兽”的脊柱上，虽然被尼摩船长“收留”，开始海底旅行，却一直想着逃出来，回到陆地上。一路上，他们欣赏奇异的风景，浏览许多海洋生物，与章鱼搏斗，与大白鲨搏斗
本书最大的悬念是阿摩船长。没有人能判断尼摩船长一生的功过。只看《海底两万里》并不能真正了解尼摩船长，或许如他所说只能看到一个有时发作的精神病患者。一直到《神秘岛》的完结，才终于完善了这个人物，横跨两部**，凡尔纳成功的塑造了这个酷得无与伦比的达卡王子。
知识渊博的工程师沉着、冷静、机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他从海底收集宝藏，以支持被压迫民族的正义斗争。
当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。用尼摩船长的话说，凡尔纳谴责殖民者在印度次大陆的野蛮扩张。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
凡尔纳创作的《尼摩船长》正处于资本主义兴起阶段，具有典型的人文主义和民主形象。在当时的历史条件下，他代表了新资产阶级的历益。通过他的个性，我们可以看到新兴资产阶级代表的进取精神。
作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；宏伟的场景描绘和细致的描绘交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。
海底两万里读后感(篇2)
暑假里，我看了一本名叫《海底两万里》的书。这本书是由一位名叫儒勒·凡尔纳的作家写的，在书中我了解了法国生物学家阿洛尼纳斯在海底的生活。
经历过这次神奇体验的还有他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德.兰，他们之所以那么幸运，还是得从一场灾难说起。这件事情发生在1866年，当时在海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，这是一只速度惊人，体积庞大的大怪物，许多船只被它撞击，闹得人心惶惶。
后来，当* *无法忍受时，他邀请法国生物学家亚伦·纳斯（aaron nass）在林肯上捉住怪物。他接受了邀请并参加捕捉行动，而在捕捉过程中他却不幸与仆人康塞尔掉入水中，后来，他们发现了尼德.兰就在那条怪物的脊背上，便也游到了这只怪物的脊背上。
后来，我才知道，这只曾经震惊了一段时间的独角鲸原来是一艘很棒的潜水船。
这艘潜艇是由一位名叫尼摩的船长秘密在海洋的一个荒岛上建造的。尼摩船长因为厌恶人类，憎恨世界，才来到了与世隔绝的海底。这艘叫做“鹦鹉号”的船身体十分坚固，它通过利用海洋里的各种生物来发电。
尼摩船长带着阿龙纳斯和康塞尔还有尼德.兰乘坐“鹦鹉号”作海底旅行。他们先从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，在旅程中，他们看到许许多多稀罕的海生物，动物，植物和水中奇异景象。
但他们也经历过海底隧道、浮冰和公共交通等危险。同时，他们也深深感受到尼摩船长对人类和世界的仇恨。
最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯因为思念家乡和亲人，便和其他二人不辞而别，在夜晚悄悄地乘坐小潜水艇回到陆地，并把他们所有知道的关于海底的秘密全部的告诉了大家。不过，他们还是惦记着“鹦鹉号”现在在哪，船长怎样。
看了这本书，尼摩船长虽然厌恶人类，憎恨世界，但是，他却很有爱心，把一些海底打捞上来的金银珠宝，利用多种方式捐赠给许许多多的贫困百姓。要是他在陆地上的话，如果他愿意，就能设立爱心协会，去帮助更多的贫困百姓。我希望尼摩船长能尽快回家，看看这个国家。也许现在已经改变了，不像你以前看到的那样。
我们现在是不是也应该做个有爱心的好孩子，从一点一滴开始，尽自己的力量帮助身边的人们。
海底两万里读后感(篇3)
今年的假期，我读了很多的课外书，其中让我感受最深的就是《海底两万里》了。
这本书中我印象最深的是阿龙纳斯，他原本是自然科学家，后来成为“林肯号”的船员和一只没有名字的水中怪物战斗，“林肯号”被怪物打翻后，阿龙纳期落到水中，他双脚用力的往上蹬，终于浮到水面上。然后他把所有的力气都用完了，但是他没有追上战舰，阿龙纳斯依然在坚持，他的手指也僵硬了，终于他碰到了一个坚硬的东西，一双有力的手将他拉出了水面，阿龙纳斯晕了过去。读到这里，我合上书，心想：
如果阿龙纳斯没有坚持到底，那么阿龙纳斯就不能获救，我要学习阿龙纳斯的勇敢顽强的精神，不怕困难要想尽一切办法去克服。
我打开书接着看阿龙纳斯醒了，原来是尼德兰和康赛尔救了他，他们现在是在一个“漂流的岛上”，一直到天亮了他们才知道自己落到一艘名叫“诺第留号”的潜水舰，并且成了“诺第留号”的船员，“诺第留号”是在1865年之后下入水中的，船长是尼摩。他们在诺第留号经历了很多惊险而又刺激的事，如：海底打猎，到极地去，智斗鲸鱼，穿越南极，逃出北冰洋风暴等等。
他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了种种困难，成为伟大的冒险家，他有机智多变、坚忍不拔的精神，才克服困难。困难不会使他们害怕，失败也不会使他气馁。他总是斗志昂扬地与困难作斗争。
阿罗纳斯在书中坚定的信心和坚强的意志深深地打动了我。在南极时，“诺第留号”被冰所困，阿龙纳斯在空气稀薄中也是充满着希望，咬牙坚持，最终，他们获得新鲜的空气。
是的，有理想就有希望。希望就是明天。明天会更好！
孙裔港辅导老师：王兰兰
海底两万里读后感(篇4)
如今的我，完全可以胜任“书痴”这个称号。凡是可供阅读的书籍，我都来者不拒，绝不挑三拣四。凡是可以阅读的时间，我都见缝插针，绝不浪费丁点儿。
记得那是一个秋天的午后，阳光明明地、暖暖地照进教室，这时，班级家长讲师团来了，同时来的还有你。我和你就这样相遇了。你说，你要带我饱览海底变幻无穷的奇异景观和各类生物。你讲的故事悬念迭出，一波未平、—波又起，起承转合间我已被你征服。从此，当小伙伴们三五成群地嬉戏玩耍时，你成了我最亲近的玩伴。你时刻陪伴着我，不厌其详地讲解各种珊瑚、贝壳、鱼类的分类……又带我参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟……这犹如马赛克瓷砖，在我眼前拼出了一个迷人的神话世界，也使我小小的心灵第一次接触并了解了海洋的神秘，缩短了我与大海的距离。
午餐时，大家津津有味地品尝着盘中的佳肴，你则带我来到无人岛，吃起了烤面包果、野猪排骨等异乎寻常的食物。天气转冷，一下课，小伙伴们就会从教室里鱼贯而出，寻找有阳光的地方取暖，你则带我到最远的极地、最深的海沟，让我观赏最大的珍珠……你甚至让我处在最危险、最绝望的境地，向我展示自然的力量，让我在强烈刺激，震惊之余感到极大的精神和审美享受。
当然，有一次由于我在课间太投人，以致数学老师布置的作业漏写了两面，而且第二天到了学校才发现。此时，离上课只剩下10分钟了。我一下子蒙了，赶紧拿起笔来写。因为你曾经讲过，当年“林肯号”和潜艇交手时，船上教授等3人被撞人海里。漆黑的海面上没有一线生机，但是即使是快要淹死了，他们仍相互鼓励，寻求救援。最后被潜艇救起，保全了性命。这件事激励着我奋笔疾书，即便是老师的脚步声在空荡荡的走廊上越来越清晰，我仍不放弃。
当老师进教室的前一秒，我终于写完了最后一个字。这样做出来的作业，字烂得像猫抓狗刨，而且发下来时，错了一大片，还挨了一顿臭骂可我还是很庆幸，因为是你激励着我把作业补完，而不是坐以待毙，甚至是放弃。后来，期末考试时，作文是以“作业”为主题，这件事正好符合这篇作文的要求，我就有感而发，一气呵成，还得了个满分。你让我体会到了绝处逢生的喜悦，让我懂得了困境中总是蕴含着希望。这就是所谓“塞翁失马，焉知非福”。
缘分，让你和我于万千的书海中，在时间的洪荒里邂逅，于是便有了这场美丽的体验。也许在漫长的人生道路上，我还会遇到很多以不同方式来帮助我、启迪我的书，我都将感谢你——《海底两万里》。因为你给了我知识，给了我安慰，也给了我启迪；因为你的存在才让我变得更加热爱阅读，热爱生活。
阅读，上课的一次经历，能让你对阅读有自己的想法，这是一次成功之旅。作文可以是一次任务，更可以是一次训练，还可以是一次记录自我的心灵享受。正如小作者所言，热爱阅读就是热爱生活。
海底两万里读后感(篇5)
你向往多姿多彩的大海吗？你想去那神秘的海洋探险吗？让我们跟着凡尔纳的脚步一起进入《海底两万里》吧！
《海底两万里》中的故事是这样的：在澳大利亚海岸东边有一只船被袭击了，人们认为那是怪物干的。怪物像闪电一样发光，像风一样行动。
三天之后西印度太平洋汽船公司的“克利斯托巴尔哥朗”号，在700里以外的太平洋也看到了它。由此可知这个类似鱼类的怪物速度多么的快！
为了抓住这只怪物，巴黎自然科学博物馆的副教授和仆人康塞尔还有鱼叉王尼德·兰到了林肯号战舰上，可是他们后来却被尼摩船长俘虏。
他们跟着尼摩船长去了克利斯波岛的森林﹑万尼科罗的珊瑚长城﹑巴布亚岛﹑美丽的马尔纳湾﹑地中海﹑红海以及南极等地方。我把佛陀放在里面，和他们一起探索冒险。作者为我们画了一幅美丽的海底画页。**中丰富多彩的内容真的让我大开眼界。
从这本书中，我也看到了尼摩船长坚强勇敢的一面。有一次，他遇到了几只凶猛的章鱼，他勇敢地和它们周旋，成功地打败了章鱼。我认为尼摩船长的勇敢和探索精神值得学习。
无论我将来的生活会遇到什么困难，我都会像尼摩船长一样勇敢。
《海底两万里》这本书写得非常精彩，故事情节引人入胜。同学们千万不要错过哦！
五年级二班李景旭
海底两万里读后感(篇6)
《海底两万里》是今年寒假爸爸送给我的一本书，刚看到题目时，我以为只是介绍海底的各种生物、矿产之类的书，谁知，刚看了一页就被里面的内容深深的吸引了，这是一本神奇的科幻**，简直让我爱不释手，没到十天就看完了，我现在就和大家分享一下。
这本书的作者是法国的儒勒·凡尔纳。者是关于1866年在海上发生的一件奇怪的是情。阿龙纳斯教授和他的同伴们不小心落入了“海怪”—“鹦鹉螺”号潜水艇的手里，并跟随尼摩艇长开始海底十个月的冒险旅程。他们在海底见到的景色无奇不有，遭遇的场景惊心动魄，阿龙纳斯教授知识丰富，尼摩艇长睿智勇敢。
但在这本书里我最欣赏的人物还是尼摩艇长，他非常具有科学才华，他可以设计并建造出举世无双的“鹦鹉螺”号潜艇，在海底探险中，他运用无比聪慧的头脑和勇敢无畏的精神，指挥潜水艇一次次化险为夷，打败了好多凶猛怪兽。他善恶分明，对侵略者毫不留情，对穷苦百姓深怀同情，他自己深受家人离世的打击，却深怀爱国之心，为国家做好多贡献，尼摩艇长就是我心中的大英雄！
在这本书里，让我看到尼摩艇长的机智勇敢、善良伟大，让我领略到离奇百怪的海底世界，更令我懂得好多海洋知识，让我更加喜欢大自然、热爱我们的祖国。也让我想到我们小学生一定要认真佩戴红领巾，国为它是五星红旗的一角，升国旗时认真唱国歌、行队礼，不能嘻嘻哈哈、东张西望，要努力学习，畅游在浩瀚的知识海洋里，学到像尼摩艇长那样多的科学知识。看完这本书后，我决心长大成为像尼摩船长一样勇于创新，充满挑战，爱国精神的勇敢者！
海底两万里读后感(篇7)
《海底两万里》是凡尔纳写的一本科幻**。这本书主要讲述了“鹦鹉螺” 号环球旅行的故事。
一八六六年，有人在海上受到攻击，有人认为是“海怪”来攻击人类，也有人认为“海怪”是一条巨型独角鲸，美国**出于对航海安全的考虑，也在公众的呼吁下，派了一艘战舰去捕捉“海怪”。法国生物学家阿罗纳斯教授应邀参加了这次捕获。结果受到了“海怪”的凶猛袭击，阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德·兰不幸落水，挣扎过后被“海怪”救下。
原来这“海怪”是一艘构造奇妙的潜水船，它的主人叫尼摩，自称与人类断绝了关系，他运用自己所学的知识精心研究，建造了这艘“鹦鹉螺”号潜水船。尼摩上尉说，虽然阿罗纳斯教授和他的一伙人成了他的囚犯，但他们仍然自由，只是为了保守秘密，不让他们离开。
此后，他们就被尼摩船长“囚禁”在“鹦鹉螺”号里，开始了充满传奇色彩的海底之旅。他们周游了太平洋；印度洋、红海、南极和北冰洋享受着海底的奇妙美景。他们也经历了各种各样的冒险。在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅，遭到土著人民的袭击；在南极洲，他们缺氧。在大西洋中，他们饱受章鱼的困扰。船员死亡······
最后，鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬，三个人逃出了“鹦鹉螺”号， 回到了祖国。
我大惊小怪，作者的想象力可以**一个尚未发明电灯的社会中的未来世界。结合科学和故事创造一个神奇的水下事结。
海底两万里读后感(篇8)
如同漫步在美丽的海底森林，但其中充满凡尔纳的进步思想——这是阅读《海底两万里》时，这本由科幻**巨匠凡尔赛写于19世纪的科幻**带给我的感受。虽然已经进入了21世纪，但这本科幻**带给人们的影响却没有减小，几百年的历练，反而更加确定了它的价值。
这本书写的是1866年海上有许多船只被袭击了，被袭击的船只都称有怪物，博物学家阿龙纳斯却发现所谓的怪物其实是一艘潜艇——鹦鹉螺号，知道了这个秘密的他和他的仆人孔塞尔，还有鱼叉手奈德兰被尼摩船长软禁在了鹦鹉螺号上。在这期间，他们看到了许多海底奇观，但最终因为海底的无聊生活而逃脱。
在《海底两万里》中，我觉得凡尔纳先生描绘的最好的一个人物要属尼摩船长了。从头到尾，尼摩船长就如阿龙纳斯所说的一样——“和他的名字一样，近似于没有”——关于他的资料很少，他对阿龙纳斯等人的软禁生活的影响也不大。但在书中，他仍然是一个很重要的角色，在开头几章对潜艇的描写中，我们可以从侧面看出尼摩船长是一个很厉害的人，鹦鹉螺号的设计者、建造者、船长都是他。
但在后面作者对尼摩船长的描写中，我们可以看到一个反对封建、反对奴隶制、反对人类黑暗的社会体制的尼摩船长，他也是一个有血有肉的人，只是为了自己逃避世俗的理想而来到海底。这使我对尼摩船长有些同情，也有些渴望和嫉妒。他的生活和东晋陶渊明的生活不一样吗？
凡尔纳的竞选活动因其社会正义感和崇高的人道主义精神而广泛传播。尼摩上尉等反抗压迫的士兵形象，是他反对殖民主义、奴隶制和压迫者的进步思想的体现。这也是《海底两万里》让我们百看不厌的原因。
海底两万里读后感(篇9)
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道等等。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命。
儒勒凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的。
海底两万里读后感(篇10)
海底是一个神秘的世界。 许多人都期待着海底之旅。 jul。verne是其中之一。儒尔.
凡尔纳是《海底两万里》的作者，他自身也十分酷爱冒险和旅行。他还是法国科幻**中的家喻户晓的名字。
儒尔.凡尔纳创作了许许多多的作品,如:《气球上的五星期》《气球上的旅程》《格兰特船长的女儿》《神秘岛》《海底两万里》……其中《海底两万里》这本书让我受意匪浅。
这本书叙事宏大，情节跌宕起伏，波澜壮阔，同时也具有科学启蒙的价值，这让人无法理解。一直到今天，《海底两万里》仍然是科幻**中不容错过的佳作之一。儒尔.
凡尔纳和乔治.盛尔斯并称“世界科幻**之父”。
书中讲述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的事：一条客船在海上航行，突然又撞到的一个无人知晓的“暗礁”被撞的船留下的缺口极其完美，人们猜测是巨型海怪或是潜水艇，它以惊人的速度撞入船后又立即抽身而退。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人和捕鲸手和“巨大怪物”的船长尼摩在海里进行了一次两万里的旅行。
他们遇到了许多难以想象的困难，但他们仍然奋勇向前，顽强地克服了困难。这本书还解示了深不可测的海洋的许多奥秘。
看完本书后，我开始自己学习，遇到了很多困难，特别是数学方面的困难。有些问题我一看就觉得很难，我想放弃，拒绝用我的头脑，我想问我的妈妈或我的同学。其实，仔细看看，多动动手，勤动动脑就能发现解决问题的突破口。
记得生活中我也是知难而退。有一次，我暑假去学游泳。今天，老师要考试，只考了15米。但今天，我的头很痛，更别说喝水了。
妈妈说：“一定要勇往直前，什么困难的不要怕。”听了妈妈的话，我点了点头，下了水。
可是我游半天只能游十几米。我顿时想到了《海底两万里》故事中那些人投身于海底世界，遇到了一次次困难，我这一点儿头痛算什么？最后，我不知不觉中游了超过25米。
读完这本书，我悟出一个道理：在人生的道路上，生命和命运是不可能公平的，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的韧劲和毅力去努力，生命就会创造奇迹。无论遇到什么困难，都要勇敢地前进。
海底两万里读后感(篇11)
翻开深蓝色的书面，仿佛就看邮了静谧的大海。追随着尼摩船长的“鹦鹉螺”号，展开一次海底深处的旅行。
故事起源于海上的撞击事件，人们都纷纷妄下断语认为是独角鲸作怪，阿龙纳斯教授出于热爱科学，想要考察事业，而参加追捕怪物。在追捕过程中不幸落水，因到“怪物”身上。神秘的怪物是什么？为什么有如此强大的力量？原来这是一艘潜水艇，由大海能量转化为电能，船上有先能的高科技设备，还有一个心地善良的尼摩船长。阿龙纳斯与人仆人康塞尔与尼德兰在这艘船上开启了奇幻之旅。
令我印象记忆犹新的是“鹦鹉螺”号在南极困冰岛的事件。“鹦鹉螺“号马不停蹄地向南方驶去，越来越接近南极，这对于任何船只来说，都是不可企及的事情，但是尼摩船凭借自己聪慧的才智沉着冷静地穿过了冰山，解决了困难。但是穿过了冰山，紧接着的困难又迎面袭击而来。南极点上氧气远远不足，根本无法使人大口吸氧，维持生存，最后阿龙纳纳与同伴们经过一番曲折，被推上了平台，险些脱难。虽然命运曲折艰难，但是“鹦鹉螺”号到达了南极点，挑战了不可能，完成了不可能做到的事。这真是一个值得庆祝的大事。所有人都站在了南极点上。这也是所有想都不敢想的事情。这是多么伟大的事啊！兴奋与激动在船上所有人的心中荡漾。
文中让我印象最深的是尼摩船长。他具有正义感，英勇顽强，沉着冷静地驾驶着鹦鹉螺号，消失在人世间，生活在不为人知的海底里。
翻完故事的最后页，我仿佛吸取了文中所有的精华，一次完美的海底之旅结束了。美丽的珊瑚美轮美奂，至今还让我难以忘记。愿“鹦鹉螺”号沉浸在海底，成为千年不朽的经典。
