初中新学期工作计划教学工作(精选15篇)。
制定工作计划是我们执行标准化的一部分，如何编制满足要求的工作计划？栏目小编为您准备的“初中新学期工作计划教学工作”将让您收获满满，希望本文能够为您解决一些实际问题！
初中新学期工作计划教学工作 篇1
学期教学计划
学期教学计划是一份详细、具体并生动的教学计划，它为教师规划好了整整一个学期的教学活动，包括所有课程的教学内容、教学方式、教学方法和教学评价等等，为学生提供了一个系统、完整、有序的学习体验，激发了学生的学习兴趣和学习热情。
在学期教学计划中，教师将制定出一整套教学计划，首先是课程安排，即每个学科和课程在什么时间教授、持续多长时间、排在哪个学期以及教学目标。其次是教学内容的提纲，做到具体、详细、生动以及符合教学要求。然后是教学方法和教学手段的选择，如何最好的地把教材的知识点传达给学生。最后是评价，正确的评价提供了反馈, 以便教师根据学生的反馈，来调整教学内容和教学方法。
学期教学计划还需要注意多方面的问题，例如合理利用时间，具有重心与平衡，适应性与突破性，进阶性与综合性。其中，布置的作业应恰到好处，考试安排和分数权重也应该合理平衡，以便学生能够逐渐熟悉和掌握考试形式，同时也不能太过注重成绩，而影响到对学习本质和重要性的理解。
关于学生幸福感的考虑也是不可忽略的，教师应该根据不同学生的学习需要，采用不同的教学手段和资源，为学生对课程的兴趣和热情创造更多的机会，从而提高学生的学习积极性和成就感。具体来说，学期教学计划中的资源要分别针对不同学龄段和学生的本体差异，进行科学收集与精心设计，以充分调动学生的学习主观能动性，实现学生的主体性沉淀。
在学期教学计划的制定过程中，教师需要结合教学科研，充分掌握教育部门对教学质量的要求，紧密把握本学科前沿和热点，积极广泛收集、趋同融合各种优质资源，进一步完善课程内容和教学方式，提升学生的学习效果和自主创造能力。
总之, 学期教学计划是一项高度系统性、科学性、实用性的重要工作，需要教师在制定和实施过程中，密切关注教学效果和学生发展, 实现教育信息化和品质化的有机融合，进而全面提升当代学生整体素质，创造更丰富，更充实，更有意义的教学经历。
初中新学期工作计划教学工作 篇2
教师教学计划是指教师根据课程标准和自己的教学方法和经验，对学生进行教学过程的规划和安排，以达到教育教学效果。
一个好的教学计划应该具备以下几个方面：
一、明确教育教学目标。
一个好的教学计划必须要有一个明确的教育教学目标。教师在制定教学计划时，一定要明确教育教学意义和目的，这将有助于教师更好地引导学生，使学生能够更加自觉地接受教育和学习知识。
二、选择合适的教学方法。
教学方法是教学计划的关键，教师应该根据学生的特点，选择适当的教学方法和手段。教师应该尽可能地使用多种教学方法和手段，如讲解、分组讨论、课堂演示、场地实践等，以满足不同的学生需求，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
三、合理分配教学时间。
教学计划中要合理分配教学时间，不同课程、不同知识点应该有不同的时间安排。教师可以采用分期、分步骤，结合复习和讲解等方法，合理分配教学时间，以达到最好的教育教学效果。
四、突出课堂重点难点。
教师在制定教学计划时，要注意突出课堂重点难点，这有利于提高学生的掌握能力和理解能力。教师可以针对知识点的难易程度，灵活使用教学手段和方法。如，在讲解复杂学科时，教师可以运用举例等方法，来帮助学生理解所学内容。
五、设计课堂评估方式。
教学计划中对课堂评估方式的设计也很重要。课堂评估是对学生掌握知识程度的一种反映，其结果直接影响学生的学习成果和学习动力。因此，教师应该设计出一些有针对性的评估系统和课堂作业，并根据学生的实际情况进行评估。这样可以帮助教师及时发现学生的掌握程度和学习问题，并采取相应的教学方法。
总之，一个好的教学计划要基于教育教学的目标，突出课堂重点难点，选择合适的教学方法，合理分配教学时间和评估方式。只有这样，才能达到最好的教育教学效果，并帮助学生更好地掌握所学知识，提高学生的学习成果和自觉性。
初中新学期工作计划教学工作 篇3
小学语文教学计划
一、教学目标
语文教学的核心目标是培养学生的语文素养和交际能力，使学生能够灵活运用语言、感受语言之美、理解语言之意，为个人成长和社会发展做出积极贡献。
二、教学内容
1、语言文字基础知识的教育
通过掌握汉字书写、词语造句、语法知识等语言文字基础知识，加强语言文字的学习、训练和运用。
2、阅读教育
阅读是语文教学的重要内容。在开展阅读教育时，要培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。阅读的方式丰富多样，包括阅读文本、图片、音频、视频等。要培养学生使用不同的阅读策略，帮助他们顺利理解、消化、运用所读材料。
3、口语教育
口语教育是培养学生交际能力的重要途径。要引导学生学习正确的口语表达方式，提高口语质量。要注重口语交流能力的培养，帮助学生掌握会话、报告、辩论等交际技巧。
4、写作教育
写作是语文教学中的一个重要环节。要注重培养学生的写作能力和文化素养。要引导学生积累写作素材，提高写作技巧。同时，要注重激发学生内心体验和情感，帮助他们表达自己的思想、感情和态度。
5、修辞技巧教育
修辞技巧是语文学习中的一个重要内容。要引导学生学习判断、运用修辞手法，掌握修辞艺术的本质和方法。要注重培养学生语言运用的灵活性和表现力，帮助他们掌握发言时的感染力和说服力。
三、教学方法
1、多元化教学法
语文教学要尽可能地使用多元化的教学法，包括讲授法、练习法、情境法、游戏法、影视法、互动法等。这有助于激发学生的学习热情和主动性，促进知识和技能的积极获取。
2、启发式教学法
启发式教学法是语文教学中一种重要的方法。它注重激发学生的思考和发现，帮助学生理解、记忆和运用语文知识。要注重通过启发式教学法来促进学生的创造性思维和批判性思维能力。
3、合作式学习法
合作式学习法是语文教学中一种重要的方法。它注重学生之间的互动和合作，促进学生的彼此帮助和相互促进。合作式学习法不仅能够掌握语文知识和技能，还能培养学生的团队精神和合作精神。
四、教学评价
1、形成性评价
形成性评价注重学生的学习过程和发展，帮助学生发现自身存在的问题，及时调整学习策略和方法。形成性评价主要采取口头和书面反馈，有利于促进学生的知识积累和技能提高。
2、总结性评价
总结性评价注重学生的学习成果和效果，帮助学生深入反思学习全过程，总结经验和教训。总结性评价主要采取考试和评分的方式，有利于检测学生的知识掌握和技能运用。
通过广泛应用这些教育方法和评价手段，能够全面地提高学生的语文水平和综合素质，促进学生的全面发展。
初中新学期工作计划教学工作 篇4
一、指导思想
认真学习义务教育语文课程标准和全日制初中语文教学大纲（试用修订版），领会精神实质，转变教学观念，深入研究苏教版和人教版教材，改进教学方法，培养学生自主、合作、探究的学习方式，突出学生的学习和发展主体地位，全面提高学生的语文素养，进一步提高初中语文教学质量。
二、具体工作和要求
1、本学期各校语文科组组织学习新课程标准和新大纲不少于两次。要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。要重视学后的运用，依据新课程标准和新大纲，评价师生的教与学。
2、召开三次全市初中苏教版语文教学观摩会，研究苏教版初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、诵读欣赏课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
3、继续组织全市分片教研活动，进一步加强区域性初中语文教学交流。全市8个片一学期各活动至少一次。每片活动分散安排在各月当中，具体时间由每片组长和副组长商定。活动形式可以是听课、说课、评课、讲座、专题研讨、看展览等多种形式。语文平时作业展览是必须展示的内容。活动内容以研究苏教版语文七年级上册和人教版初中第五册教材教法和学法为主。
4、本学期初二继续使用市初中语文学习成绩评定方案。要求每所学校将初中语文学习成绩评定方案落实到初二每一个班，每一个学生。以此促进学生语文基础知识的积累和听说读写能力的全面发展。
5、初一学生使用“初中语文学习成长记录表”，具体要求见该表。
6、初一期末考试试卷结构将由语文基础知识、阅读、口语交际、诵读欣赏、综合实践活动、专题学习、作文、附加题组成。语文基础知识包括常用词语书写、词语解释、改错字、改病句、修辞手法运用、正楷书写诗句。阅读包括课内精读和课外精读。作文包括大作文和应用文写作。附加题包括课外略读和仿写。
7、初二和初三期末考试试卷结构由语文基础知识、口语交际、现代文阅读、文言文阅读、写作、附加题组成。语文基础知识包括词语书写、词语解释、改错字、改病句、语法修辞运用、正楷书写诗句。阅读包括课内精读和课外精读。作文包括大作文和应用文写作。附加题包括课外阅读和仿写。
8、要用好市教研室组织编写的初一、初二和初三单元测试题，要求每单元教后及时使用单元题检测，及时发现问题，改进教和学。
9、本学期市语文教研员将到下列学校进行调研：板芙一中、沙溪中学、古镇中学、小榄侨中、黄圃中学、坦洲三中、四沙中学、新平中学、大南中学、永宁中学、东凤四中、翠亨中学。调研内容有听课、评课；检查语文积累性作业、初一语文学习成绩记录表和初二学习成绩评定情况；了解集体备课和语文教研计划落实情况；座谈等。
10、做好广东语文报的征订工作。订单和报款9月20日交市教研室梁顺胜同志。各校要认真阅读广东省教育厅办公室文件，充分重视订报工作，通过读报扩大学生阅读面，将订报、学报、用报有机地结合在一起。各校可每学期可选一些优秀学生作文各该报投稿。
11、重视语文学习环境的建设。除向学生推荐适合学生阅读的报刊、书目以外，还要扩大语文学习的渠道，如观看适合初中学生的电视节目，还有适合中学生阅读的网站，让学生上网学习。
12、重视文学社的建设，发现和培养文学骨干，发展学生的语文个性和特长。各每学期出一至两期文学期刊或小报。鼓励有写作专长的学生出个人文学作品集。
13、语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。各校语文科组要经常组织教师学习全国中语会会刊《语文教学通讯》（初中版）等教学刊物。
14、各校语文科组要抓好集体备课，每学期至少进行两次集体备课活动，将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。
15、各校语文科组长要创造性地开展工作，努力形成本校的语文教学教研特色。
初中新学期工作计划教学工作 篇5
一、指导思想
以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、学生情况分析
七年级学生总体水平差不多。历史是他们所接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，兴趣深厚，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力，也会有部分同学学习目的不明确，学习积极性不高。
三、教材分析
1.教材特点本学期七年级上册中国历史选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2.教学内容《中国历史》本学期的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共21课。
3.教材重点、难点
重点;在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点;在于向学生进行正确的思想教育及对历史事件、人物的评价。
主要措施与教学目标针对以上几点，本学期教学措施：
第一、认真备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。
第二、落实好课堂的教学目标。(1)目标统一，准确;(2)以“内容标准”的要求为依;(3)体现统一要求与个性发展统一。
第三、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上回答问题、动脑筋、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结纠正。
第四、积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。
第五、集体备课强化教学质量，积极向同历史学科有经验的老教师教学习，取长补短，资源共享。对于不足之处，及时进行修改。
四、教学进度
新教材七年级中国历史上册总共有21课，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占四个课时，期末总复习占五个课时。
初中新学期工作计划教学工作 篇6
转眼又到了新的学期，特制订新学期教学计划：
1、备课：利用周二集体备课时间，充分发表对教材的认识、理解，畅谈对新授课的设计，及时解决在教学中遇到的问题。深入钻研教材，认真备好每一节课。对教学目标、重点难点、教学方法、教学过程等设计要做到了如指掌、胸有成竹。
2、上课：提前两分钟进课堂，维持正常的教学秩序。围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态。
3、充分利用好市发的《同步》，引导学生依据《同步》中的探究过程做好预习。学完新课之后，要取舍《同步》的探究习题，分层要求。既要让能力强的学生吃得饱，又要让能力弱一点的学生吃得好。
4、检测：灵活运用区发的单元检测题，或同一备课组共同商量出检测题，对学生进行多方位评价，单元检测后及时进行查漏补缺。
5、辅导：对于在学习中存在障碍的学生要及时进行辅导，无论是心理方面的还是能力方法方面的都要和他及时交流，扫除学习中的障碍。
6、听课：本学期各参加本校安排的听课总节数不少于20节。听课过程中尊重授课老师的劳动，不迟到，不早退，不敷衍。做好听课笔记，认真学习，吸取其优点。
积极参加学校组织的活动，为学校尽自己一份力。
工作的过程是一个不断学习的过程，在学习中不断提高个人的专业水平和师德修养……
初中新学期工作计划教学工作 篇7
初中信息技术教学计划是近年来教育领域中的一个热门话题。它为初中学生提供了机会学习计算机基础、信息素养、互联网等内容。本文将从日常教学计划、课程设置、教学方式以及评估体系等方面来探讨初中信息技术教学计划。
一、日常教学计划
日常教学计划是整个教学计划的核心。因此，在初中信息技术教学计划中，日常教学计划的安排就显得尤为重要。首先，教师应该在教学计划中制定出课程表，安排好每一次课程的内容与教学方式。其次，教师还应该考虑到学生们的知识储备和个性差异，并将这些考虑因素融入到每次课程的设计中。最后，教师们需要时刻关注学生们的学习进展，并及时调整教学计划。这些都是日常教学计划中需要注意的问题。
二、课程设置
在初中信息技术教学计划中，课程设置也是需要考虑的重要因素。首先，课程设置需要将计算机基础、信息素养以及互联网等相关内容全部纳入到课程中。其次，课程设置还应该与学校整体的课程设置相协调，确保每一门课程之间实现无缝衔接，并为学生们提供完备系统的知识体系。最后，课程设置应该符合学生们的个性化需要，让学生们通过学习信息技术更好地发展自己的兴趣与爱好。
三、教学方式
在初中信息技术教学计划中，教学方式的选择也是非常重要的。首先，老师们需要使用一些互动性较强的教具，比如助教视频与实验室等，以供学生们进行实际操作与体验。其次，老师们需要适当地使用网络教学的方式，为学生们提供一个自由放松的学习环境。最后，老师们还可以组织一些竞赛与实践课程，帮助学生们加深对课程知识的理解，更好地培养学生们的能力。
四、评估体系
在初中信息技术教学计划中，评估体系也是必不可缺的一部分。首先，评估方式应该与课程设置相符合，综合评估学生们的知识储备、实践能力以及综合素质。其次，评估体系应该考虑学生们的个性化需求，让学生们在参加评估时有更多的选择和发挥空间。最后，评估结果应该及时反馈给学生们，以便学生们及时总结自己的优劣点，更好地调整学习计划。
综上所述，初中信息技术教学计划的安排需要从多个方面考虑。从日常教学计划、课程设置、教学方式以及评估体系等方面入手，以更好地推进初中信息技术教学。同时，需要加强学生综合素质培养，全面提升他们的应用能力与实践能力。
初中新学期工作计划教学工作 篇8
随着时光的流逝，新的一个学期又开始了，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的七级上册数学教学计划。
一、指导思想
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科
学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、基本情况分析
本人本学期担任七年级(3)、(6)班的数学教学工作，经了解七(3)班有57人，七(6)班有53人。本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化;通过前面几天的观察，大部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。
三、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
以德育并重，以科学的方法教育学生。培养学生能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
四、具体措施：
1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新
课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真，发展学生的素质。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，
数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。
3、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
4、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知
识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
初中新学期工作计划教学工作 篇9
一、前言
语文教学是中小学教育十分重要的一环节，它与思想政治教育、科学、艺术等学科一样，都具备着独特的教育功能。因此，我校针对语文教学进行了深入研究，并制定了以下的语文教学计划。
二、教学目标
我们的教学目标是希望学生通过学习语文，能够更好地理解和使用语言，更好地表达自己的思想和感情，更好地体会文化的多样性和丰富性。更具体的目标如下：
1. 经过语文教学，学生能够掌握基本的语言表达技巧和方法，能够使用标准的语音和语法进行交流。
2. 经过语文教学，学生能够理解课文的内容，能够准确地理解和把握作者的思想和意图，能够从中获得启示和感悟。
3. 经过语文教学，学生能够进行文化探究和比较，能够理解和欣赏不同文化背景下的艺术表现形式。
4. 经过语文教学，学生能够发掘和培养自己的文学素养和审美能力，能够热爱语文、喜欢阅读、自主学习。
5. 经过语文教育，学生能够认识个人的品德修养和社会责任，能够运用语文来推动和促进个人和社会的发展。
三、教学内容
针对以上教育目标，我们选定了以下的教学内容。
1. 语言基础：语音、语调、语法、词汇等基本知识的讲解和练习。
2. 课文阅读：每个学期精选出一定量的优秀课文进行阅读和学习。
3. 文化探究：对不同文化背景下的文学作品进行比较和探究，了解文化多样性和丰富性。
4. 创作写作：包括作文、诗歌、小说、散文等的创作和写作。
5. 阅读启发：利用阅读来激发学生的思维和想象能力，促进学生的自主阅读与学习。
四、教学方法
为了更好地实现以上教育目标和内容，我们采用以下的教学方法。
1. 听读训练法：重视语音语调和语言感染力的培养，让学生能够自然而流畅地表达。
2. 比较研究法：重视文化比较和探究，让学生能够理解和欣赏不同文化背景下的艺术表现形式。
3. 合作学习法：重视学生之间的互动和合作，鼓励学生批判性思考和创造性思维。
4. 多媒体教学法：利用现代化的技术手段，丰富教学资源，提高教学效果。
五、教学评价
为了更好地考察学生的语文水平和教学质量，我们将采用以下的评价方法。
1. 考试评价：通过期中和期末考试，对学生的语文知识和技能进行考核。
2. 作品评价：通过对学生的作文、诗歌、小说、散文等作品的评价。
3. 师生互评：通过学生对老师的评价和老师对学生的评价，来考察教学效果。
4. 班级评价：通过班级文化建设和文化活动，来考察教学质量。
六、总结
通过以上的语文教学计划，我们将更好地促进学生的语文素养和文化修养的提高，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的文学鉴赏和审美能力，培养学生的文化自信和国际竞争力，以及推动我校整个教育水平的提高。
初中新学期工作计划教学工作 篇10
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下： 一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。-八年级年度数学教学工作计划】? 数学教学是20xx年学校工作计划的重点。八年级数学是学好初中数学的基础。在很多人的理解中，如果初二的数学基础打好了，对升入高中的数学考试有很大的帮助。所以作为数学老师的我，肩上担负着很重的责任，以下是我的八年级数学教学工作计划：一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。全年级后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
初中新学期工作计划教学工作 篇11
初中老师教学工作计划
教学工作计划是学校教师必备的管理工具。它不仅是教师规范教学行为的依据，也是确保教学质量的重要保障。特别是对初中老师而言，教学工作计划更是必不可少的工作文件。接下来，我将详细阐述初中老师教学工作计划的重要性，以及如何完成一份可行、详实、实用的教学工作计划。
一、教学工作计划的重要性
1、清晰目标：教学工作计划能够让老师清晰目标，明确教学内容的重点难点，科学设置教学进度，合理安排教学时间，以达到教学目的。
2、提高效率：教学工作计划可以有效提高教学效率，让教学变得有条不紊，避免单纯依靠经验或感觉来教学的状态。
3、节省时间：教学工作计划提前做好安排，可以避免冗余的教学内容，简化教师备课时间。同时，对于复杂的教学内容，可提前制定相关的教学备课计划，灵活运用教学方法，有效控制教学时间和教学质量。
4、防止教学失序：教学工作计划可以帮助教师提前发现教学计划中的问题和矛盾，及时调整，防止教学失序。
5、有效辅助管理：教学工作计划可以有效辅助管理教师的教学工作，提高素质评估效率，对教育教学的成果得以及时检查、整理和总结。
二、教学工作计划的编制
1、明确教学内容：教学工作计划的编制必须明确教学目标、学习内容、教学方法、评估标准等，以确保教学质量。
2、合理安排教学进度：制定教学计划时，必须充分考虑教学进度，如节假日等教学环境因素。
3、制定教学策略：教学计划必须设计更为实用、简单、易操作、便于评估的教学方法。多样化的教学方法可以让学生不太失落，更加愿意参与到教学活动中来。
4、耐心适应学生：教学计划必须充分考虑学生的特点、能力和兴趣等方面，耐心适应学生，确保每个学生都能够得到问答精彩的教育纷繁复杂的轻松练习。
三、教学工作计划的运用
教学工作计划制定完成后，怎么运用呢？
1、作为学生的参考：教学工作计划可以作为学生的参考。学生可以根据教学计划及时了解掌握本学期的教学目标、内容、进度安排等，有益于学生在高效完成学习的基础上提高自身能力。
2、作为教师的备忘：教学工作计划不仅是教学过程的反映，也是教学考核的重要依据，教师可以根据教学计划及时复习自己的教学内容，借助教学计划回顾重点难点，及时发现自身的教学不足，更好地提高自身的教学水平。
3、作为学校管理的重要依据：教学工作计划还是学校管理工作的重要依据。它不仅是教学管理工作的重要文件，也是学校推进教学改革、提高教育质量的飞跃之根本性抓手。
综上所述，初中老师教学工作计划的制定可以更好地规范教学行为，合理安排教学内容，提高教学效率，为教师升职晋级提供有力的支撑。在未来的教学生涯中，我们必须依据教学工作计划，努力为每一位学生带来更多的知识，让不同等级的学生得到更好的教育，培养学生坚定向上的信心和自信，呈现出不一样的学习、成长风貌，并由此建立更多专业良师的人选。
初中新学期工作计划教学工作 篇12
一、指导思想
依据市教研室、区教育中心、学校总体工作精神，以“三研”为研究重点，以盘中“四环一主线”课堂教学模式为切入点，进一步不断强化教研意识，促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质，切实提高课堂教学效率。继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀语文教研组，为盘中语文教育教学质量稳步提升做出更大贡献。
二、重点工作
（一）加强理论学习，开展读书活动，不断提高语文教师自身的思想和教学素养。
1、继续深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。组织好语文学科各种比赛活动。
2、组织全体语文教师学习《教育专题信息》。
（二）加强教师基本功训练，人人争当教学能手。具体活动如下：
1、认真开展组内研讨课教研活动，做到人人献课，将校本教研深入推广完善。
2、延续上学期安排，继续开展经验交流活动。
3、做好“一课一名师”、“一师一优课”晒课工作。
4、关注中考信息，认真抓好初三毕业班语文教学工作。
（三）组织开展好初二语文阅读课及语文课外文化拓展活动。
（四）配合学校做好其他工作。
按常规要求，制定教学进度表。单周大组活动，地点：物理试验室，双周小组教研，地点：各办公室。
具体计划如下：
二周新学期工作计划及教研室通知
四周区教研活动“教师专业成长”
六周组内做课评课研讨
八周组内做课评课研讨
十周教师作业展览
十二教师基本功比赛
十四成绩突出教师经验交流
十六机动（中考）
十八学科工作总结
初中新学期工作计划教学工作 篇13
中学第一学期教学工作计划“提升课堂教学执行力，促进质量提升”是我校本学年教育教学工作的重点。教务处将围绕这一中心，落实“四有课堂”模式，积极谋划本学期的教学工作。在有序开展疫情防控的基础上，提升学校的教育教学质量。
一、工作回顾
1、两组活动正常开展，但在活动过程留于形式较多，缺乏实效性。
3、常态课堂的实效性不高，“四有课堂”模式需进一步推广。
4、学校的教学视导需进一步落实，视导的针对性需加强。
4、教师队伍的梯队建设还需加强，年轻教师的成长问题比较突出。
二、工作目标
1、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强教学管理，全面提高教学质量。质量是学校的生命线，全面提高教学质量仍是本学期的重要目标。
2、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强两组管理，讲究实效，促进年轻教师发展，切实提高常态课堂的实效性。
3、做好精细化管理，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作有序开展。
4、以“青蓝工程”为平台，明确带头人、优青职责，以优带青，促进青年教师专业发展，加强教师队伍建设。
三、主要工作及措施
1、完善管理，加强教师队伍建设。
教师是学校的主体，教师队伍建设关系到学校健康高质长远的发展，抓好师德和师能建设，完善教师的梯队建设，是当前学校教学工作的关键。
（1）带头人、青优教师队伍。目前，我校的区学科带头人和青优教师在教师队伍中占有较大的比例。这些教师在我校的教学工作中发挥着重要的作用。学校安排他们担任教研组长或备课组长，为他们搭建舞台，充分发挥他们的引领作用，同时建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参加区带头人、青优教师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。
（2）青年教师队伍。青年教师的成长关系着一个学校的长远发展，而目前学校的教师队伍结构又让他们担负着重要的教学任务。他们虽然有热情，但缺乏教学经验，对教材和课堂的把握不够成熟。为此，学校将以“青年教师发展班”为平台，通过学校推荐与教师自愿相结合的方式进一步落实“青蓝工程”，要求他们先学后教，每学期听师傅课不少于二十节，一月开设一节汇报课；实行推门听课制度，为他们的常态课堂把脉；带领青年教师外出学习、培训，拓展他们的视野，提升他们的教育教学能力。鼓励青年教师多读书、多学习、多反思总结。
2、以研促教，加强两组建设。
学校根据实效性的原则对两组的设置进行调整，分设六个教研组，15个备课组，明确两组组长职责。
（1）教研组工作。学期初，根据教研室的会议精神，要求各教研组细致分析学情，制定教研组计划。学期末，各教研组总结计划完成情况。教研组活动主要围绕三种课型召开：新授课、复习课、讲评课。学期初，教研组长确定各课型的开课教师，活动按照先研课、再展示、后总结完善的流程，最终确定本学科的三种课型基本模式。学校教务处将安排相关人员全程参与，以切实提高校本教研的有效性；同时要求教研组长将活动的具体内容上交教务处存档。教研组长负责完成每月一次的教学五认真检查。
（2）备课组工作。学期初，学校根据教研室的会议精神，要求各备课组细致分析学情，制定备课组计划。学期末，各备课组总结计划完成情况。学期初，备课组长确定活动时间，做好组内分工。备课组活动时，主备人根据确定的主题提前准备好研讨材料，备课组教师进行组内研讨，得出结论和举措。每次的主备人要编制课堂练习和提优补差材料，备课组进行研讨，并确定最终的材料，统一使用。定稿材料通过邮件发送到教务处存档。由教务处在学期结束统一上传学校智慧校园平台。学校教务处安排相关人员以学习、调研的形式参加集体备课活动，力求全覆盖。
3、以备课组活动展示与年级教学视导相结合，提高视导效果。教学视导是通过发现问题，引导教师做好教学工作的抓手，但往往被教师理解为是学校对教师的检查和监督，所以并未真正发挥它引导作用。教研室要求每学期教学视导涵盖两个年级部两个学科组，这对我们农村中学来说效果不太好，本学期的教学视导工作将年级视导与学科组视导相结合。通过备课组活动展示、听课、五认真检查、交流反馈的方式将视导活动有效展开，让视导更有针对性，实效性。
4、抓好备考工作。本学期学校将根据教研室的要求安排期中、期末全区调研检测，另外还根据情况进行三个年级的月检测。学校教务处将会同德育处、年级部，有序组织检测。在检测中加强考风、考纪教育，以端正学生的学习态度。每次检测后，对数据进行细致分析，落实到个人、学科、班级。针对检测情况提出改进的建议和要求。
5、落实“分层辅导”，抓两头促中间
作为一所农村中学，我校的生源状况不济，针对这种状况，我校决定利用辅导课时间对学生进行分层辅导，通过抓两头、促中间，做到全面提升。具体做法：利用午练时间进行基础题过关，利用第八节辅导课进行分层训练，初三利用延长班或晚辅导时间分层辅导，做到日日清。每月安排时间进行基础题大赛，做到月月清。
6、大力开展课外活动和阳光体育活动。关注学生知识获得的同时，更应该关注他们身体能否健康成长，学校培养出来的是一群身心健康，有知识、有思想的人，不能拿学生的锻炼时间搞学习，这样得不偿失，认真贯彻中央文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，学校计划利用阳光体育集中教授韵律操。另外，学校将进一步完善音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，发展学生特长，培养学生爱好。
7、进一步完善和发展学校特色。在上学期的基础上，继续做好学生的练字工作，本学期将在全校进行评比，优秀作品在橱窗进行展示，引导全体学生都能重视写字，努力把自己的字写好，通过练字培养耐心，认真、规范、审美等优良品格，从而达到“字如其人”，“以字树人”。利用智慧校园创建的'契机，提升“智能机器人”项目的水平。
8、加强功能室的管理。为了促进学科的发展，对各个功能室的认真检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保实验正常进行，报废实验室的损耗品，购买和添置新的物品和器材。结合我校特点，要求语文教师利用语文课对学生进行阅读指导，图书管理员要保证图书室定期向学生开放，向学生积极推荐多读书，读好书。
附：具体工作安排：
九月份：
1、认真做好新生报到工作，科学合理分好班，落实教师教学岗位工作。
2、召开全体教师会议，总结上学期工作，明确本学期工作要求和目标。
3、召开学期初的家长会、学生会，做好家庭教育指导，传达上级关于初三工作的相关精神。
4、召开上学期期末学情检测反馈会，强调新学期教师教学“五认真”要求。
5、召开教研组长和备课组长会议，布置新学期教研组、备课组工作。
6、安排青年教师发展班开班活动。
7、初一新生学籍建档工作。
8、参加区、片教务会议，落实上级指示。
9、组织教师参加市、区教研活动。
10、对初三年级和数学进行教学视导。
11、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
十月份：
1、组织三个年级的月检测，做好质量分析。
2、参与、承办区、片级教研活动。
3、对教师教学“五认真”情况进行抽查。
4、对初二年级和英语学科进行教学视导。
5、组织青年教师学习。
6、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
十一月份：
1、组织三个年级的期中学情检测，并及时反馈检测情况。
2、参与、组织好三个年级期中学情检测的质量分析。
3、开展“青年教师发展班”的相关活动。
4、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
十二月份：
1、关注中考信息，按要求做好相关事宜。
2、提前做好初三英语口语、体育中考和音乐、美术考查的准备工作。
3、做好教学大检查材料准备工作。
4、做好效能评估材料准备工作。
5、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
元月份
1．关注学科教学进度，做好期末检测动员。
2、组织三个年级的期末学情检测。
3、完成各教研组长、备课组长的考核。
4、以备课组为单位研讨期末复习学科行动计划。
5、迎接教学大检查和效能评估。
6、组织期末考试、阅卷各项工作。
7、本学期的绩效核算。
8、检查两组活动开展情况，进行本月的教学五认真检查。
9、进行期末教学五认真专项检查并通报。
10、完成本学期的评教评学。
初中新学期工作计划教学工作 篇14
随着科技的不断发展，物理学作为自然科学的一支重要学科，在世界范围内都具有重要地位。高二物理教学计划是针对高中二年级学生的物理学教学计划，旨在通过深入浅出的教学方式，帮助学生掌握物理学的基本理论和方法，促进其实现自我发展。
一、教学目标
1.通过本课程的学习，让学生了解物理学的基本原理和概念，掌握物理学的基本知识。
2.通过本课程的学习，培养学生独立思考的能力和创新精神，提高其学习成绩。
3.通过课程的教学，让学生学会理性思考，遵循科学方法，积极评价科学技术和其对人类的贡献。
二、教学内容
1. 物理概念和物理学的基本原理和公式。
2. 运动学和动力学基本理论。
3. 力学、热力学等物理学分支的基本概念和原理。
4. 电动力学基本理论和电磁场的概念和性质。
5. 光学基本原理、光的特性和光的现象。
6. 声学基本理论和声音特性等相关知识。
三、教学重点
1. 加强学生对物理学基本概念和原理的理解和记忆。
2. 培养学生实验观察能力和科学研究能力，让学生能够进行实验分析和报告写作。
3. 帮助学生建立完整的物理知识体系，扩大其科学知识面。
四、教学方法
1. 以问题为中心的教学法。在物理学中存在很多疑惑和问题，通过提出问题，鼓励学生进行自我思考和研究。
2. 实验教学法。物理学的实验非常重要，通过实验课程，学生能够深入了解物理知识的实际应用。
3. 互动教学法。鼓励学生在课堂上提问并回答问题，促进学生和教师之间和学生之间的互动交流。
五、教学评价
1. 考核方式：考试占80%，平时作业和科研报告占20%。
2. 考核内容：课本内容和实验内容。
3. 考核标准：考核标准为课本内容和实验内容的掌握情况，涉及理解、分析、处理、实验、应用等综合能力。
六、结语
高二物理教学计划是针对高中二年级学生的物理学教学计划，通过本计划的实施，学生能够掌握物理学的基本知识和理论，养成独立思考和科学研究的能力，进一步激发学生对物理学的兴趣，为其今后的科学研究和创新提供良好的基础。
初中新学期工作计划教学工作 篇15
教学计划：设计一个完美的学习之路
教学计划是学生学习过程中极为重要的一环，它为学生提供了具体明确并带有针对性的学习指导，帮助学生更好地适应学习环境，掌握学习方法，提高学习效率。然而，制定一个有效的教学计划并不是一件容易的事情。它需要考虑学生的基础、兴趣、时间、学科等多个因素，下面我们详细分析如何设计一个完美的教学计划。
一、了解学生的基础和目标
在制定教学计划之前，需要对学生进行全面的了解，包括学生的基础知识水平、兴趣爱好、个性特点、学习目标等，并针对这些因素制定个性化的教学计划。例如，有些学生可能对数学很感兴趣，而有些学生可能对语文更感兴趣，教师需要根据不同学生的兴趣来设计教学内容。同时，不同学生的基础水平也会有所差异，教师需要在教学计划中考虑到这些因素，根据学生的基础知识水平来选择教材和教学内容，帮助学生打好基础，并为学生未来的发展做好准备。
二、科学规划教学内容和进度
教学内容和进度的规划是教学计划制定的核心。在规划教学内容和进度时，需要根据教学大纲和学生的实际情况，科学设置课程目标，提出可行的学习计划，确定合理的教学进度。在规划教学内容时，需要将学科知识、兴趣、实用性和趣味性相结合，中英美课程沙盘以此刺激学生的学习兴趣，让学生在情境中学习。在规划教学进度时，需要根据学生的时间安排和学习需求来设置合理的授课节奏，不能过于急躁或过于放缓，保证每个学生在课程进度中达到最佳状态。
三、制定有针对性及时的评价与反馈
教学计划制定完成后，还需要制定有针对性的评价和反馈机制。在教学过程中，要及时掌握学生的学习情况，听取学生的意见和建议，并及时给予反馈和建议，促进学生的能力提高和成长。评价和反馈可以通过一对一指导，课堂提问和小组讨论等方式进行，帮助学生找到自己的不足之处，并及时纠正和改进。
四、多样化课堂教学活动
对于学生来说，单调乏味的教学环境和学习方式将很难引起他们的学习兴趣。因此，需要针对不同学生的特点，多样化开展课堂教学活动，促进学生的学习积极性和主动性。例如，可以开展课堂小组讨论和实验活动，通过比赛、游戏等方式激发学生学习兴趣，提高学生的学习效率。
通过以上的分析，我们可以看出，设计一个完美的教学计划并不是一件简单的事情，它需要考虑多种因素，在市场下是非常重要的。要做好教学计划，需要教师不断地探索和实践，在实践中寻找到适合自己的教学方法和方式，提高卓越的教学水平和教学品质，让学生在愉快、专注、自信的学习环境中得到最大的收获和进步。
