教育整改活动总结(分享六篇)。
随着时间流逝，活动总算是结束了，随着活动的结束，我们得做一份活动总结了。总结可以帮助我们找出问题，使下次策划活动时就能有效的规避和改进。所以，就算活动已经结束很久了，还是不能落下总结！那么活动总结应该怎么写呢？以下由小编为大家精心整理的“教育整改活动总结(分享六篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育整改活动总结 篇1
纯洁性教育活动整改提高阶段
个人思想总结
-----谢玉荣
搞好“整改提高”工作阶段的工作对于保持党员纯洁性教育活动十分重要，是检验保持党员纯洁性教育活动成果的最重要的标志。根据纯洁性教育活动实施方案的安排，现就本人参加该阶段的保持党员纯洁性教育活动的学习情况小结如下：
一、提高认识，从思想上解决了为什么要进行整改的问题
通过保持纯洁性教育活动的动员部署，本人充分认识到“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。整个教育活动成功与否，关键是看查找的问题改了没有，党员的纯洁性提高了没有，这是纯洁性教育活动的重要内容，是纯洁性教育活动成果的集中体现。这一阶段既是对前两个阶段工作效果的检验，又是衡量纯洁性教育活动是否取得实效的标准；既是确保纯洁性教育活动成为群众满意工程的体现，又是落实建立“党员长期受教育，群众切实得利益”长效机制的关键。这一阶段的工作如何，决定着纯洁性教育活动的成败。做好这一阶段的工作，重在联系实际，重在注重实效，重在群众满意，党员关心，群众关注，关乎全局。这是一项具有重大的现实意义和深远的历史意义举措。明确了自身在整改活动中的责任和应有的积极态度，即积极投身到活动中来，努力锤炼自己的党员纯洁性，使自己受到一次严格的党性锻炼，并以此来推进自己的实际工作，以实际行动来证明这次纯洁性教育活动所产生的效果。
二、增强自觉性，从态度上解决了如何整改好的问题整改阶段活动，是对学习阶段和分析评议阶段的更深入一步，时间紧，难度大，思想性、政策性很强。学习动员、分析评议和整改提高三个阶段各有侧重，相互衔接，环环紧扣，缺一不可。学习动员阶段是活动的基础，分析评议是活动的保证，整改提高是活动的关键，学习动员阶段犹如整个工程的封顶。因此，一定要增强整改的自学性，变要我整改为我要整改，由表及里，不断深入。在工作十分繁忙的情况下，在分析评议征求意见的基础上，本人在整改阶段又结合自身岗位特点进一步研究，找准整改的切入点，在目标的制定上做到既要有阶段性的目标，又要有长期性的规划。其次制定方案，要制定群众满意的整改方案，再次做到方案要切实可行；最终要使整改取得实效。随着整改的深入，本人认识不断提高，思路也更加清晰，整改的自觉性进一步提高。
三、增加征求意见量，从内容上解决了如何充实整改的问题
本人在整改阶段不满足于分析评议阶段所收集征求到的意见，不满足于就意见找措施，而是边写整改意见边征求领导和同志们的意见，不断修改整改方案和措施，在内容的充实上首先必须体现自觉实践“三个代表”重要思想，充分体现时代的要求；必须体现必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须体现具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀的为人民服务意识；必须体现求真务实的作风，多办利国利民实事。使本人对整改阶段有了更深入的理解，思想上更加充实提高。
四、不断深入，从效果上解决了如何整改提高的问题随着整改的不断深入，使本人深刻认识到整改的重要意义、开展整改的指导思想和目标要求。进一步理解保持共产党员纯洁性教育活动三阶段安排的必要性，进一步把握整改活动的基本要求，深刻理解整改活动与加强党的执政能力建设的关系。只有求真务实、与时俱进地自觉进行整改，党员的党性修养和锻炼才能有实效。通过这一阶段的活动，本人从理论到实践都有了新的提高，指导实践方面也有新的认识，本人认真写好思想总结、个人党性分析材料、整改方案等，列出了需要整改的逐个问题，提出了近阶段和远期努力
实现的整改目标，并在整改阶段进行边整改边学习，得到支部全体党员的认可，检验了自己在整改阶段的实际效果。总之，整改阶段虽然即将结束，但整改方案和措施的落实却是个重要的实践过程，关键在于改，在于是否以实践行动来改进与党员纯洁性要求不符的方面，因此，本人在今后工作中要自觉的不断回头看，经常对照个人整改方案，不断加以改进。
教育整改活动总结 篇2
为不断强化党员党章意识和纪律意识，结合“两学一做”学习教育。7月8日，昆明市司法局组织机关全体党员干部到昆明市委党校参观昆明市纪律教育基地，开展警示教育活动。局领导及机关党员干部68人参加。
在讲解员的引导下，大家认真观看了的由明纪区、执纪区、守纪区三个区域组成的廉政教育展览。在明纪区主要从《党章》、“十八届中央纪律五次全会”、党的纪律沿革等方面介绍了党的纪律和规矩要求， 要求广大党员深刻认识到“两个务必”、“三大优良作风”、“四个意识”，努力做到“五个必须”、“五个决不允许”，自觉践行党的政治、组织、廉洁、群众、工作、生活纪律，使纪律成为带电的高压线。在执纪主要以发生在身边的职务犯罪事例为反面教材，加深了参观人员对职务犯罪危害性的认识，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线,增强拒腐防变的能力。在守纪区着重介绍了新时代严守党的纪律优秀人物的先进事迹。
本次警示教育通过图片、文字、影音、光效等多种形式，系统展示了中国反腐倡廉的历史进程，以及党和国家领导人对反腐倡廉的决心、信心和取得的成效。通过参观纪律教育基地，大家深刻感受到以这样一种集体的方式、简朴的形式、庄重的仪式开展现场纪律教育学习，是一场触及灵魂的心灵洗礼，对党的纪律和规矩有了更加深刻的认识，让党员干部从参观学习中得到了警醒、汲取力量，切实做到不越“雷池”、不闯“红线”、不乱“章法”，心存敬畏、手握戒尺，严格将“讲诚信、懂规矩、守纪律”作为做人、做事的基本准则。
接受党章党纪教育后，全体党员面对党旗，庄严宣誓，重温入党誓词。全体党员干部纷纷表示，将牢记使命，以身作则，在工作中通过实际行动开展好“两学一做”活动，引导和带领身边的同志共同进步，切实发挥出党员的先锋模范作用。
教育整改活动总结 篇3
2005年5月20日晚上全县保持共产党员先进性教育活动第三次会议结束后，根据中国共产党**县委保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于做好第一批先进性教育活动整改提高阶段工作的通知》（修先组发[2005]9号）文件及县领导有关讲话的要求，在这一阶段，我局在完成规定动作同时，结合实际，全面落实了整改责任，现将有关情况汇报如下：s0100 一、周密部署，接要求完成自选动作 按照县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一安排，5月23日召开了局班子成员会，贯彻全县第三次保持共产党员先进性教育会议的精神，研究本局这一阶段的工作安排，5月24日下午召开了全局保持共产党员先进性教育整改提高阶段动员大会，部署本阶段的具体工作。按照局“方案”的要求，开展了一系列的规定工作 1、制订和审核了整改措施和整改方案，5月25日至6月7日，全局每个党员对照党性分析材料，结合党支部的评议意见，进一步明确了整改措施，并制订整改方案，各党支部委员会对本支部每个党员的整改措施进行了审核。6月8日督导组对局党委及本局主要负责同志的的整改方案进行了审核，6月4日至6月12日，局班子成员对各自所联系支部及支委成员的整改方案进行了审核，党委主要负责同志对班子其它成员的整改措施进行了审核； 2、扎扎实实开展了整改。每个党员按照经审核的整改措施扎扎实实进行了整改。局党委还将农技推广体建设、等5个方面整改内容进行了分解，明确了责任单位，落实民具体责任人，并规定了具体的完成时间，并对整改情况进行督查。对支部要进行调整、农资市场管理、发展畜牧业生产等几个方面具备整改条件的问题，限期要在一年内完成整改任务；对农业三场改制及其发展、招商引资等几个方面的问题由于受客观条件限制一时解决不了，向局属各单位、下属农业场所及乡镇乡镇农技站说明情况的同时，号召有关单位积极采取措施、创造条件逐步解决；对农技推广体系建设改善农技人员待遇这一问题，由于情况复杂、涉及面大，单靠本局的力量难以解决，局党委将加强协调，积极向上争取政策逐步加以解决。 3、向群众公布了整改情况。局党委及领导班子的整改情况在局各支部的党员会议上进行了公布，并通过吸收支部、党员及群众意见，进一步完善了整改方案。同时局属各党支部在6月10-13日还组织了本支部的党员过了专题组织生活，交流了党员个人整改情况，肯定了成绩，找出了差距，达成加快本单位发展的共识。 4、健全和完善了保持党员先进性的长效机制。在这一阶段局党委和各党支部还完善了《党内民主议事制度》、《党员目标管理制度》、《党员学习教育活动制度》及《政务公示制》、《岗位责任制》、《财务管理制度》等20多个制度，并要求各支部要把抓整改与建章立制工作紧密结合起来，把开展先进性教育活动与抓好经常性的党员教育管理工作紧密结合起来。 二、结合实际，全面落实整改责任 我局在保持共产党员先进性教育的整改提高阶段，“规定动作”有板有眼，“自选动作”有声有色，期间，按照在整改提高阶段查出的主要问题，分别落实了责任领导、责任单位和责任人。 一是在增强学习意识方面。主要内容确定了加强政治理论学习、业务知识学习、农业法律知识学习等内容，落实了局长兼党委工作负责人**同志为责任领导，行政办公室与党委办公室为责任单位，责任人为党委委员兼副局长**、党委委员兼党政办公室主任。 二是在增强服务意识方面。主要内容确定了开展民情调查、建立产业联系大户、开展病虫防治年活动等内容，落实了局长兼党委工作负责人**同志为责任领导，各相关业务单位为责任单位，责任人为党委委员、副局长**，党委委员、副局长**，副局长刘小雄，党委委员兼党政办公室主任**。 三是在增强群众意识方面。主要内容确定了树立机关文明窗口、设立群众上访接待室、办理好建议提案规定、实行公开办事制度等内容，落实了局长兼党委工作负责人**同志为责任领导，行政办公室与党务办公室为责任单位，责任人为党委委员、副局长**，党委委员、纪委书记**，党委委员兼党政办公室主任**。 四是在增强法律意识方面。主要内容确定了开展农资市场管理和市场执法等活动，落实了党委委员、副局长**为责任领导，农业执法大队为责任单位，责任人农业执法大队队长**和渔政执法中队、畜牧执法中队及农机局主管执法工作的负责人。 五是在增强
教育整改活动总结 篇4
在保持共产党员先进性教育活动中，在县委的正确领导下，我们通过多种形式广泛征求各方面的意见和建议，共召开座谈会8次，216人次参加座谈会，发放《征求意见表》286份，设置意见箱5个，上门走访征求意见136人次。征求到局班子的意见和建议36条，经汇总梳理为12条，已整改7条、正在整改2条，正在积极争取上级和有关部门解决的3条；征求到对党员个人的意见和建议218条，经汇总梳理为86条，其中已整改78条，正在整改8条。针对文教局存在的突出问题，经过认真分析研究，提出了整改措施。
1关于进一步加强干部教师队伍建设，提**部教师业务水平。一是思想政治工作重视不够。
思想政治工作不够细致深入，干部职工的情感和思想认识不够。存在着重业务、轻政治、重说服、严管理的现象；在对待违反机关管理制度的问题上，认为都是机关干部素质高，响鼓不用重锤，开展批评的少，对机关的个别不良现象没有及时制止，对个别违反机关管理制度的干部也没及时处理。领导干部不善于带头讲原则、讲义气，不能以身作则。二是教师专业结构不合理、年龄断层、知识老化问题还比较突出，教师接受继续教育受多重因素影响，效果不明显，这些都严重影响和制约着我县教育教学水平的迅速提高。
2关于进一步深入基层，加强调查研究。一是基层单位业务指导、服务不够。对工作的指导不经常、不连贯；二是深入基层开展调查研究是不够的。
学校去得较多，文化单位去得较少；听汇报的多，到实地察访的少；谈工作的多，找干部职工谈心沟通思想的少；到学校、单位去执行任务、解决问题的人多，对情况全面深入了解、观察实际、知道实数、摸底的人很少；掌握一般情况的多，认真坐下来具体分析问题、集体“会诊”的少。
3、关于局班子成员分管工作和职能股室之间进一步加强沟通和衔接的问题。一是班子成员之间的分工协作、沟通协调有时不到位，时不门一些同志无所适从，影响工作。二是部分股室人员认识有偏差，“两局合并”后认为科级干部多了，结果是“婆婆”多了，思想上有些抵触情绪。
三是一些部门人员不足，也影响了一些工作的正常开展和干部积极性的发挥。
教育整改活动总结 篇5
教育实践整改活动总结
一、
教育实践是我校日常教学的重要组成部分，通过实践活动，学生可以加深对知识的理解，培养实际应用能力和动手能力。我们在教育实践活动中也存在一些问题和不足。为此，学校决定开展整改活动，以提升教育实践的质量。本文将对我们的整改活动进行总结，分享经验和教训。
二、整改前的问题
1. 教育目标不明确。过去我们的教育实践活动缺乏明确的目标，不少学生只是追求完成任务而缺乏深入思考和实践。
2. 教育资源不充分。教育实践活动需要有足够的资源支持，包括设备、场地和教师的指导等。过去我们的资源分配不够均衡，导致部分学生无法充分参与活动。
3. 教育实践评价体系不健全。过去我们对学生的教育实践活动的评价主要基于表面性的指标，如完成任务的数量和质量，而缺乏对学生的思维能力、创新能力以及团队合作能力等方面的评价。
三、整改措施
1.明确教育目标。我们制定了明确的教育目标，对教育实践活动进行了分类，以便更好地指导学生的实践过程。我们注重培养学生的创新、合作和解决问题的能力，将这些作为教育实践的重要目标，并结合学科特点进行具体明确的指导。
2.增加教育资源投入。学校增加了对教育实践活动的资源投入，购置了新的实验设备和器材，并扩大了实践场地的面积，以确保每个学生都能够充分参与实践活动。学校还邀请了专业教师和行业专家来指导学生的实践过程，提供更好的教育支持。
3.健全评价体系。我们重新设计了教育实践活动的评价体系，不仅关注学生任务完成的数量和质量，更注重学生的思维能力、创新能力和团队合作能力的发展。我们引入了多种评价方法，如项目展示、小组互评和教师评价等，综合考察学生的综合素质和能力。
四、整改过程和效果
整改活动在学校的全力支持下进行，教师们积极参与，学生也热情参与。整改过程中，我们发现学生的参与度明显提高，他们更加主动地思考问题、探索解决方案，并在实践中不断改进。教育实践活动的质量也得到了明显提升。学生们的创新能力、动手能力和团队合作能力得到了充分发展。
五、反思与展望
通过整改活动，我们深刻认识到教育实践在学生的全面发展中的重要性，同时也看到了我们目前在教育实践中的不足之处。我们需要进一步提高教育资源的投入，培养教师的指导能力，建立更合理的评价体系。未来，我们将继续加强教育实践，丰富实践内容，提供更多的机会给学生展示和发展自己的能力。我们相信，通过持续的努力和改进，我们的教育实践活动将达到更好的效果，更好地服务于学生的全面发展。
六、结语
通过整改活动，我们有效地改变了教育实践活动的现状，提高了活动的质量和效果。我们期待学生在教育实践活动中能够获得更多的收获和成长，为未来的学习和工作打下坚实的基础。同时，我们也将持续关注教育实践的问题和挑战，积极探索更好地培养学生实践能力的方法和途径。只有通过不断的改进，我们才能更好地适应时代的发展和学生的需求。
教育整改活动总结 篇6
**村党支部保持党的纯洁性教育活动整改
提高阶段总结
自开展保持党的纯洁性教育活动以来，我村认真布置，按计划地开展各项活动，现在已圆满完成了学习发动、对照检查阶段的任务，进入整改提高阶段，主要任务是制定整改措施，确保工作落实，分别是“开展一次整改公示、形成一份思想总结、健全一套长效机制”三个环节。为扎实完成好整改提高阶段工作，我们针对保持党的纯洁性方面存在的问题和差距，深入基层调查研究，听民情、察民意、解民忧，做了大量的工作。现总结如下：
一、健全组织，加强领导
活动开始，经领导班子研究，成立了以蔡朝华支部书记为组长的保持党的纯洁性学习教育活动领导组，并下设办公室，具体负责我村保持党的纯洁性学习教育活动的各项工作。领导组多次开会专题研究保持党的纯洁性学习教育活动，周密部署此项工作，为保持党的纯洁性学习教育活动顺利开展提供了组织保证。并且，结合我村实际，及时制定了保持党的纯洁性学习教育活动实施方案，在阶段性安排的基础上，及时召开了全村动员大会，蔡朝华同志作动员报告，充分调动了全村党员干部参与学习教育活动的积极性。为使保持党的纯洁性学习教育活动真正落到实处，收到实效，我村班子成员为督导员，分工负责，强化监督，从而确保了我村保持党的纯洁性学习教育活动的健康发展。
二、创新形式，精心组织
一是集中学习与分散自学相结合，解决时间紧的问题。分散学习自由灵活，机动性强，可自行掌握；集中学习，就是全体党员集中在一起共同探讨，交流心得，破解难点、疑点，达到事半功倍的学习效果。
二是通读原文与辅导上党课相结合，解决理解肤浅问题。为使大家抓住重点，加强对学习内容实质的把握和理解，在通读原文的基础上，安排领导同志事先准备，做重点辅导性发言，引导大家学深学透。加深了对党员标准和宗旨观念的理解。
三是党章教育与典型教育相结合，解决党员的标准问题。为了使党员明确怎样做才称得上合格优秀党员，在反复学习《党章》的同时，进行直观的正反典型教育，使大家普遍受到了一次深刻的思想洗礼和党风、党纪、党性教育。
四是用检查促学习，为确保此次活动取得成效，每次集中学习前，对全体党员的学习笔记进行抽查，并互相交流观看，取长补短。
五是组织党员聆听先进事迹报告，收看电视节目，自觉接受思想教育。组织部分党员通过录像视频聆听了党的纯洁性教育先进事迹报告会，大家深受感动，决心向先进模范学习，认真履行党
三、边学边改，收到实效
通过全体党员扎实认真的学习，完成了保持党的纯洁性学习教育活动前两个阶段的各项任务，边学边改，收到了实效。
1.加深了对开展学习教育活动的理解，理想宗旨观念进一步增强。在党的纲领、宗旨和党员义务方面，“三个代表”的科学内涵方面，科学发展观方面，党的优良传统和作风方面，加强党的执政能力建设方面，廉政建设方面等一系列重大问题上，加深了理解，进一步提高了理论素养。截止目前，我村已按活动要求召开了一次动员会，开展了一段集中学习，接受了一次传统教育，聆听了一场事迹报告，开展了一次警示教育。
2.明确了保持党的纯洁性学习教育活动方向，党员形象进一步提升。通过大家对照党章定标准，明确了整改方向，注意在紧密联系工作实际上下功夫，对照英模找差距，明确了努力方向。学政治、使课堂教学逐步走上良性发展的轨道。钻业务的人多了，读书读报蔚然成风；积极钻研教材，深入进行课堂教学改革的人多了，进一步提高了课堂教学效率，培养了学生的合作精神和创新能力，3.鼓舞了士气，创先争优氛围进一步浓厚。在学习教育中，为把保持党的纯洁性学习教育活动落实到工作中，体现到岗位上，我村结合工作实际，重新谋划了工作思路。目前全体党员正在以比、学、赶、超的竞赛精神，扎实工作，落实目标任务。
四、解决上阶段存在的问题与不足
上阶段存在的问题：工作思路不清晰，工作比较被动。
1、在这阶段中，我们坚持不懈，持之以恒，不断加强学习，全面提升综合素质。
2、在这阶段中，我们切实贯彻落实上级党组织的指示精神，深化认识，统一思想，加强领导，强化措施，全面推进保持党的纯洁性学习教育活动的开展。
3、进一步加强组织领导，严格按照要求分阶段、分环节地迅速掀起保持党的纯洁性学习教育活动高潮。在实际工作中，注重抓两头、带中间，促进活动平衡开展，把保持党的纯洁性学习教育活动和业务工作起来、贯穿起来，增强活动的可操作性和实效性。
4、在提高总结质量上下功夫，培养和挖掘典型事例，积极向外推荐，为活动深入开展提供有力的舆论支撑。
5、在达成思想共识上下功夫，以开展保持党的纯洁性学习教育活动为契机，有机结合当前的重点工作，增强教职工的事业心、责任心，使之爱岗敬业，勤奋工作，努力提高业务水平和能力。把工作干好、干实，从而取得工作实效。
**村党支部
2012年9月29日
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教育整改活动总结十一篇
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教育整改活动总结 篇1
保持共产党员先进性教育活动“学习好是基础、评议好是关键、整改好是结果”，进入“整改提高、巩固成果”阶段以来，我们进一步制定和完善整改方案，认真落实整改措施，积极构建长效机制，确保整改取得实效。现将具体情况总结如下：
一、抓好思想动员，认真制定和完善整改方案，突出整改措施的针对性。为了进一步统一思想认识，提高大家整改提高的自觉性和积极性，我们于5月18日召开了先进性教育第三阶段转段动员大会，在会上，工委书记就第三阶段的工作任务、目标要求、重要意义进行了具体细致的安排部署，对第三阶段各个环节的工作提出了明确的要求，进一步增强了大家搞好整改提高、努力巩固先进性教育成果的责任感和使命感。会后，各支部也都以不同形式进行了思想动员，使大家明确了整改提高阶段的任务要求，并结合这些要求，进一步修改和完善整改方案。教育工委结合分析评议阶段征求到的意见和建议，抓住其中影响教育发展和社会稳定的主要矛盾和突出问题，在与各个责任科室和单位、部门认真研究的基础之上，制定出了教育工委的整改方案，内容涉及体制改革、人事改革、资源整合和经费增长以及“一费制”、招生考试等教育的各个方面。方案中进一步明确了整改时限和责任领导、责任科室，并向机关全体党员进行了公布和传达，增强了大家努力整改的自觉性和紧迫感。机关党委和各支部也都针对自身建设和党员管理中存在的问题以及群众关心的热点问题制定了整改方案，并认真加以落实。普通党员则是围绕在分析评议阶段查找出来的自身思想、工作、作风、纪律等方面的问题，结合党支部评议意见，对照教育机关党员先进性的具体标准，认真制定整改措施，并由各个支部组织，在支部大会上进行交流，请支部和其他党员监督自己的整改落实情况，收到了较明显的整改效果。以上各级的整改方案和整改措施都按要求进行了严格的审核、把关，在审核过程中，党委和支部的各级领导，本着对党组织负责，对党员负责的态度，认真审核，并提出了建设性的意见和建议，使广大党员的整改措施更具有针对性，更加切中要害，为下一步整改工作打下了坚实的基础。
二、抓好整改落实，进一步巩固整改成果，确保整改工作的实效性。在整改过程中，我们通过建立整改工作责任制，进一步落实整改职责，对存在的突出问题和涉及群众切身利益的问题，我们都把整改任务分解到具体领导、科室，在具体整改过程中，为了真正落实整改效果，我们努力做到了“三个注重”：第一,注重解决实际问题和热点问题。整改工作紧紧围绕办出让人民满意的教育这个目标，按照“三个代表”重要思想的要求，切实解决好最突出的问题，解决好群众意见最大，反映最强烈的问题。具体来讲主要有以下几个方面内容：
1、针对我市基础教育发展过程中存在的一些不规范的办学行为，我们根据教育部和省政府的有关文件精神，结合我市实际，制定出台了《关于进一步规范全市义务教育阶段办学行为的二十条规定》，对群众反映较大的小学升初中的考试问题，学习负担过重的问题，小学阶段班容量过大的问题，教师有偿补课和教学用书问题，教师师德问题都做出了明确的规定，进一步规范义务教育阶段的办学行为。
2、进一步规范普通高中教育管理工作，制定出台了《规范普通高中教育管理的十条规定》，重申了高中办学的“三限”政策，强化了对收费标准、学籍管理、教师队伍管理、招生宣传、高中参与举办民办学校等方面的具体规定，进一步规范了普通高中学校的办学行为。
3、对我市中考招生政策进行了重大调整，突出“以人为本”的服务理念，让老百姓享受更多的实惠，改革的核心内容就是取消计划内调节生，扩大统招生比例，取消往届生报考普通高中加分的规定，取消外来务工人员子女报考我市各级各类高中学校的限制，与本地学生享受同等待遇，这些政策的出台切实减轻了广大家长和考生的负担，受到了社会各界的普遍欢迎。
4、加大了中考组织测试过程中的透明度，实施“阳光作业”，杜绝“暗箱操作”，今年我市的中考体育测试工作从组织测试队伍到具体实施都由市招考中心统一组织，始终坚持公开、公平、公正地进行，严格标准要求，严格操作规程，一改以往说情成风，操作过程不规范、不严谨，家长、考生意见较大的现象，赢得了社会的一致好评。
5、进一步加强对教育收费问题的管理，加大治理乱收费工作力度，特别是对“一费制”“两免一补”政策的落实情况进行了严格的督查指导，对资金的发放落实过程严格按省、市文件规定执行，坚持实行“五个公开”“两个严禁”及“直通车”的发放办法，并邀请新闻媒体进行了全程跟踪报道，增加了透明度，提高了公信度。
6、针对我市农村基层学校在新课程改革中遇到的突出问题，如个别学科（英语、艺术等学科）教师教学能力较低，教学效果不明显等问题，我们通过加大教师培训力度，积极组织优秀教师课堂教学观摩活动，到偏远地区开展“送教下乡”活动等措施，为广大教师提供了学习、交流的平台，仅从今年3月到5月的两个月时间内，我们就组织了市级优秀课堂教学观摩活动7次，参与学习和交流的教师达860余人次，“送教下乡”3次，深入到县区等6所农村学校，极大地带动了当地英语、艺术、品德与生活等学科教学水平的提高。以上这些措施实实在在地体现了我委先进性教育的成果，让广大基层群众和教师真实地感受到了先进性教育带来的新变化、新举措，从而进一步巩固和提升了党在人民群众心目中的形象和地位。
教育整改活动总结 篇2
【第一部分：党的群众路线教育实践整改落实情况汇报材料】
党的群众路线教育实践整改落实情况汇报材料
按照x委党的群众路线教育实践活动的安排部署，***x坚持讲求实效、从严从紧、从细从实的原则，认真开展整改落实、建章立制工作，现将工作情况汇报如下：
一、整改落实情况
(一) 全面整改，不留盲点
按照旗委的统一部署，***将征求到的61条意见和建议进行了梳理，其中对领导班子的意见和建议14条、对班子成员和党员个人的意见和建议44条、服务群众“最后一公里”问题的意见和建议3条。对照群众观点、群众路线的实践要求，逐一对号入座，按《党的群众路线教育实践活动整改方案》要求，全面落实具体整改措施。
1、领导班子整改情况
领导班子结合整理出的14条意见和建议，有针对性地落实“加强理论学习，坚定理想信念；密切联系群众，强化宗旨意识；加强党性修养，不断提高综合素质；严格遵守政治纪律，不断增强行动意识；提高工作质量和效率；克服庸政思想，推动工作创新”等六个方面14条具体整改措施。
目前已完成严肃工作纪律，提升服务意识，领导深入基层调研，解决了工作中存在畏难情绪，对矛盾问题不敢担当，不敢攻坚碰硬的问题等11项任务，强化理论学习、改进作风建设和解决创新不足等3项任务，需要在长期工作中坚持整改。
2、班子成员整改情况
班子成员积极带头，敢于并主动摆出自身存在的问题，从整体工作和“四风”问题两大方面进行深刻剖析，分析问题存在的原因，明确了整改的方向和具体整改措施，整理出整改任务清单，共列出29项整改任务。
目前已完成转变工作方式方法、深入一线科室、严肃纪律管理、解决工作督办不到位问题等24项任务，对一些能够及时解决的问题，切实做到了不等、不拖、不推，立即整改；他耐心细致地解释了由于合理原因无法解决的问题，赢得了群众的理解和支持。
解决服务群众“最后一公里”问题正在落实中，而且是一个长期坚持的过程，全体党员干部职工正在积极践行。
3、党员个人整改情况
全体党员把解决实际问题作为出发点和落脚点，认真梳理征求到的44条意见和建议，结合岗位职责，逐一对号入座，并提出对应的整改措施。
全体党员要从转变学风入手，逐步转变思想观念，自觉参与集中学习，积极转变服务态度，规范工作行为。目前，全体党员的责任意识、大局意识和服务意识均有了大幅提高，安于现状、工作拖沓、得过且过、应付差事、迟到早退以及工作时间上网、玩游戏、**娱乐节目等行为已经不存在。
（二）专项整治，有的放矢
进一步明确“四风”问题是专项整治的重点，着力整治“门难进、脸难看、事难办”、“庸、懒、散”、奢侈浪费、车辆使用、解决实际问题能力差的问题、理论学习不深入不系统和宗旨意识淡化的问题，以及规范“三公”经费预算和支出，清理超标办公用房等9项任务。
目前已完成7项，规范了职工的工作行为，未出现工作人员对待群众服务态度生硬、推诿扯皮的现象，各科室工作以方便群众为主，简化了办事流程、减少中间环节，接待办事群众时热情周到。“三公”经费大幅下降，车辆使用严格，规范并腾退办公用房13间199平方米。
（三）建章立制，规范服务
为使贯彻党的群众路线成为长期行动，***x在广泛征求和听取服务对象及人民群众意见的基础上，结合单位实际情况，制定了制度建设计划，对原有的制度进行了全面的梳理。
经过认真研究，针对梳理出的问题，废止原有制度1项，保留原有制度28项，修订和完善《学习培训制度》、《业务通报制度》、《党支部学习制度》、《单位管理制度》、《物品集中采购制度》、《差旅费补助规定》等制度6项，有针对性地出台了《职工行为规范》、《指纹签到制度》、《党员干部直接联系群众的规定》、《责任追究制》、《车辆维修制度》、《领导班子深入基层制度》、《“三公”经费公开制度》、《业务工作职责分解制度》、《勤俭节约杜绝浪费的相关规定》等9项新制度，逐步建立健全了便于遵循、便于操作、便于落实的制度体系。
教育整改活动总结 篇3
2010年外国语学院德语教师教育总述
外国语学院党总支
根据学院师德教育整顿活动工作方案安排， 2010年2月以来，我们严格按照实施方案扎扎实实地开展了活动。今年师德建设工作总结如下：
一、我们的主要做法。
1通过开展谈心谈话、召开座谈会、征求师生意见，我们发现了许多问题。我们及时把意见整理出来向全体教师反馈。对有突出问题的人也进行了个别访谈。
2师德师风教育分析材料的编写有较高的标准和严格的要求。要求每个教师都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风教育剖析材料，字数不少于。支部领导认真审阅了每位教师的分析材料，发现不合格的退回重写。
三。要认真组织召开民主生活会，广泛征求意见，深入分析思想，认真评价，开展批评和自我批评。民主生活会分为领导小组民主生活会和教研室民主生活会。通过民主测评，使领导班子更加团结一致。
通过个人的自我评价和相互评价，教师才能做到知己知彼，树立良好的师德。
4充分发挥党员教师的先锋模范作用。本次师德教育整顿活动，我们要求党员教师紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头认真学习，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥共产党员在师德师风教育中的先锋模范作用。针对发现问题阶段反映出的师德师风问题集中，要认真落实整改措施。
党员教师发挥先锋模范作用，有力地推动了师德师风教育活动的深入开展。
2、 总结经验教训，建立长效激励机制
加强师德建设是造就一支高素质教师队伍、办好人民满意教育的关键。通过本次师德师风整改教育，我们认真总结经验教训，进一步强化师德教育和建设，进一步完善师德教育管理制度和管理体制，促进教师队伍教育管理的规范化。同时，我们不断探索改革创新师德教育的内容、模式和方法，着力建立我分院师德教育的长效激机制，确保其健康发展。
1通过建立规章制度，把师德履**况作为教师工作年度考核、职称评定、先进教师评选的重要依据。
2、对反映比较强烈的突出问题，如“个别教师辅导答疑次数较少、不够耐心” 等问题，我们制定出专项处理方案加以控制，并逐步杜绝。
3、建立科学合理的教师师德评价标准，评价评估方法和体系，开展年度师德教育检查评估和评选师德标兵表彰活动，以激励广大教师积极参加师德教育活动，以建设一支高素质、高水平的群众满意的教师队伍。
三、存在的问题。
1政治理论水平不够高，政治理论研究不够活跃。有的教师认为自己的工作就是本专业的教学，不能正确处理政治学习与专业学习的关系。具体表现在，他们只需要了解党和国家的政策和上级机关和学校的指示，而不是更积极地学习政治理论。
对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，对如何下自己的工作实际结合思考得较少。
2学生不能总是耐心细致的态度。
部分教师有时在对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，因此在学校与学生的交流不够多，作为一名教师，不能主动了解学生的思想状况，在学生中出现不良苗头时不能做到及时处理，工作效率不够高。就其原因在于没有高度重视“以生为本”，没有完全树立爱生如子的观念，严父的成分多些，慈母成分少些。我们应该用百分之百的热情对待每一位学生和每一位同事。
三。做生意不能不断充实自己。
有的教师在教学中，总觉得自己能给予学生的知识和能力是有限的，不去追求更多，以满足学生对知识不断增长的需要。
4、工作还不够积极、主动。
有的教师只满足于任务，缺乏主动性。表现在工作中遇到难题时不善于去想方设法寻找解决问题的方法，在工作中遇到繁琐、复杂的事情有时会采取逃避的方式。个别教师对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
传统教学模式的改革和探索还不够，我们没有动脑创新。
四、我们的收获
通过这一阶段的发现问题，广大教师充分认识到自身存在的问题，并就今后努力的方向达成了共识。
2010/12/28
教育整改活动总结 篇4
督导组各位领导、同志们：
我局先进性教育活动自进入分析评议阶段以来，在县委的正确领导下，在县委督导组的指导和帮助下，我们严格按照县委先进性教育活动办公室的统一部署和要求，统筹安排，精心组织，狠抓落实，圆满完成了分析评议阶段的各项工作任务，取得了明显成效，达到了预期的目的。总结分析评议阶段的工作，主要有以下几个特点：
1、党员领导干部带头，示范带动作用好。县分析评议阶段动员大会之后，局党支部召开会议，对分析评议阶段的工作进行研究部署，统一思想，提高认识，进一步明确党员领导干部的职责。在分析评议阶段党员领导干部积极主动征求党员、群众意见和建议，带头开展交心谈心活动；带头撰写党性分析材料，认真开展自我批评，勇于挖掘自身的问题，带头落实整改措施，以普通党员的身份积极参加所在党小组的组织生活会。发挥了表率和示范带动作用，促进了教育活动的健康开展。
2、党员群众积极参与热情高涨。在分析评议阶段的各个步骤、各个环节中，我们始终坚持开门搞教育，走群众路线，通过多种形式、多种有效措施积极引导广大党员群众积极投身到先进性教育活动中来。广大党员群众在活动中表现了很高的热情和觉悟。一是党小组长起到了应有的带头作用。认真组织党员学习，积极带头发言，认真开展自我批评。二是广大党员群众在征求意见过程中，就做好我局基层组织建设、党员教育管理等方面工作，提出了许多中肯的意见和建议，充分体现了广大党员群众对先进性教育活动的深切关注的热切期盼。
3、抓住重点，把握关键，取得实效。为保证广泛征求党员，群众的意见，我们一是突出一个“广”字，保证对上对下、对内、对外全方位征求意见，并制定严格细致的征求意见实施方案，责任到人落实到位。二是在发放征求意见表的同时，召开不同层次座谈会、设立征求意见箱、公开电话等多种方式征求意见。并按照专人负责，确保此项工作的贯彻落实。在组织开展谈心活动方面，突出一个“诚”字，谈心里话、讲真话、说实话，防止空洞无物、形式主义。在党性分析方面突出一个“严”字，一是严格格式；二是严格把关；三是严格审阅意见，保证了党性分析的高质量。
4、、明确要求，严细程序，确保工作质量。针对分析评议阶段工作程序性强、前后关系紧密、环环相扣的特点，我们具体做到了“三落实”，即落实工作方案，研究工作制度，保证工作程序；落实每项工作分工负责制，保证工作不走过场；落实工作检查制度，查缺补漏，保证工作质量。
5、坚持边议边改，确保取得实效。按照保持共产党员先进性教育活动有关要求，党支部始终把边议边改贯穿整个学习教育活动的始终，尤其分析评议阶段广泛征求意见及开展谈心活动以来，我们对从不同渠道征求到的意见，进行了梳理归纳，对存在问题进行了认真的研究，制定了整改措施，按照措施、责任、要求、时限“四明确”的要求，逐一落实到责任领导、责任科室和责任人。通过边议边改，主要有以下成效：一是改善了关系，增进了团结。针对个别党员之间理解不够的问题，支部通过召开座谈会、组织生活会和个别访谈等形式，组织大家进行批评与自我批评，交流思想，剖析原因，使大家消除了误解，在工作中能够协调配合，发挥合力。二是推进了工作。在分析评议中，许多党员都查找出先锋模范作用发挥不突出的差距，纷纷表示要在本职岗位上拼搏进取，勇创一流。大家普遍反映，通过分析评议，使自己“加了油”、“充了电”，激发了开拓进取意识，精神面貌有了很大改变，各项工作得到了明显的促进。这些成效的取得，是全局党员、干部、群众共同努力、密切配合的结果，特别是督导组具体指导、严格把关的结果。在此，我代表全局党员群众对督导组的指导帮助表示深深的感谢。总结分析评议阶段的工作，其收获主要有四点：一是使党员受到了党性教育，增强了党性观念。二是查摆出了主要问题，明确了努力方向，制定了初步整改措施。三是使党员看到了差距，增强了工作的积极性、主动性，促进了工作。四是增进了团结，干群关系进一步密切，党组织的凝聚力、战斗力得到增强。
今天会议的召开，标志着我局先进性教育活动将转入整改提高阶段。整改提高阶段时间紧、任务重，我们将继续在县委的领导下，在县委督导组的具体指导、帮助下，按照我局整改提高阶段《实施方案》，一步一步把各项工作抓实、抓好。下面，着重讲三个方面的问题。
一、深入学习胡锦涛重要讲话，充分认识搞好整改提高阶段工作的重要性
胡锦涛在我省视察工作时，对开展好先进性教育活动提出了新更高的要求，强调开展先进性教育活动，关键是要取得实效；检验先进性教育活动的成效，必须坚持实践标准和群众标准。胡锦涛的重要讲话，对深入开展先进性教育活动、推进党的先进性教育建设以及做好当前的各项工作，具有重大指导意义，是我们创业为民、加快发展的强大精神动力。一定要把深入学习贯彻胡锦涛的重要讲话，作为当前首要的`政治任务，认真制定学习贯彻意见，在全局迅速掀起学习胡锦涛重要讲话精神的热潮。
学习贯彻胡锦涛重要讲话精神，重在领会精神实质，重在提高思想认识，做到学以致用，用有所成。当前，学习胡锦涛重要讲话精神，首先要进一步提高对阶段工作重要性的认识，再接再厉，从严要求，认真负责地搞好整改提高阶段的各项工作。
充分认识搞好整改提高阶段的工作，事关前两个阶段工作成果的巩固和扩大。先进性教育活动开展以来，通过学习动员和分析评议两个阶段的工作，党组织的创造力、凝聚力、战斗力有了新的增强，党员学习实践“三个代表”重要思想和积极性、主动性有了新的提高，工作作风有了新改进，党群干群关系有了新转变。进一步巩固和扩大教育活动的成果，力争在新的阶段取得新的提高取得新的提高和成就，是整改提高阶段的重要工作任务。如果整改提高工作抓得不紧，抓得不实，效果不明显，不但不能巩固和扩大已经取得的成果，甚至会使前两个阶段的工作前功尽弃。因此，认真抓好整改提高阶段的各项工作，保证教育活动真正收到实实在在的效果，对于巩固和扩大前两个阶段的成果，对于促进整个教育活动的效果，意义重大而深远。
教育整改活动总结 篇5
自总公司系统增强团员意识教育活动开展以来，在总公司团委的正确领导下，经过全集团各级团组织和广大团员的共同努力，我公司增强团员意识教育活动第一阶段（宣传动员阶段）进展顺利，取得了良好效果，较好完成了第一阶段的各项工作任务。
1、精心准备，充分做好前期准备。
为开展好全集团增强团员意识教育活动，中铁四局团委十分重视做好活动前期的准备工作，深入基层调研，摸清团组织及团员基本情况增强共青团员意识教育活动宣传动员阶段总结增强共青团员意识教育活动宣传动员阶段总结。8月份，集团公司团委就拟定了调研提纲下发至各单位，并于9月初组织二个调研组对子、分公司、重点项目经理部等10个单位进行了专题调研。调研组采取听汇报、召开座谈会、问卷调查、个别交谈等形式，重点对团员青年基本状况、团员思想动态、团员组织关系管理情况，团组织设置和发挥作用情况，团组织和团员队伍中存在的突出问题等，进行了详细的调查了解，基本摸清了全集团团组织和团员的基本情况和存在的突出问题，为全集团开展增强团员意识教育活动做好了前期准备工作。
2、制定《实施方案》，周密部署各项工作。
我们在深入调研的基础上，紧密结合自身实际，制定了《中铁四局增强共青团员意识主题教育实施方案》和《中铁四局增强团员意识教育活动整体推进方案》，明确了指导思想和目标任务，并提出开展增强团员意识教育活动的七项原则：一是坚持党建带团建原则；二是坚持理论学习贯穿始终原则；三是坚持以主题实践活动为载体原则；四是坚持充分发挥团员的主体作用原则；五是坚持充分尊重基层创造性原则；六是坚持区别情况，分类指导原则；七是坚持两不误、两促进原则。文件中还对每个阶段的重点都作了详细的安排，对各项工作做出了明确规定增强共青团员意识教育活动宣传动员阶段总结工作总结。公司团委还为广大团员发放了《增强共青团员意识教育读本》和《增强共青团员意识主题教育问答》两本书，为落实学习内容、保证学习质量提供了保证。
3、广泛发动，奠定每个共青团员的思想基础。
为搞好增强共青团员意识教育活动，公司团委多次召开专题会议，研究部署有关事项。11月14日，召开常委扩大会议，传达贯彻总公司增强共青团员意识教育启动培训大会精神，并根据总公司安排，结团公司实际，提出了具体要求增强共青团员意识教育活动宣传动员阶段总结增强共青团员意识教育活动宣传动员阶段总结。会后，各单位团委立即行动起来，召开动员大会、制定活动实施方案，将活动纷纷部署下去。我们还利用集团公司《铁道建设》报、电视台、局域网和《青年动态》团刊等宣传工具，把开展这次团员意识教育活动发动到位、认识到位、宣传到位。通过广泛的宣传动员，使团员青年充分认识到这次开展的以“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识教育活动，是共青团全面落实保持共产党员先进性教育的'重要举措，是加强基层团组织建设的重要举措，把全集团团员青年的思想统一到“三个代表”的重要思想上来，统一到企业的年度奋斗目标上来，统一到促进团的各项工作上来。
在肯定第一阶段成果的同时，我们也清醒地看到，在开展增强团员意识教育活动中，我们还存在着一些不容忽视的问题：一些团员对开展增强团员意识教育活动认识还不够深刻；个别团员工作繁忙，工学矛盾未得到很好解决，存在顾此失彼的现象。以上这些问题和不足，需要我们在下一阶段认真对待，切实加以克服。
教育整改活动总结 篇6
自这次开展师德师风教育学习和整顿活动以来，在县教育局领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，，通过学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《***教育系统十禁止十做到》等相关的法律法规文件，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照要求，结合自己的教育工作，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、首先在办学方面。我自****年*月任******校长以来，对学区的目标管理抓的不够缺乏明确的办学目标和长远规划，造成工作疲于应付、缺乏主动性。对上级交办的任务办了，对长期发展目标忽略，这就是教学上的短浅行为，工作盲目、进取心差、守摊意识强，上档次、上水平力度不够。
二、管理方面。制度不够全面，缺乏落实力度和决心，好心人恶作剧。虽然很多问题违犯了这一制度，但它们并不到位。他们强调个人意识，缺乏制度的规范性。
存在学习风气不浓，形不成良好校风，缺少了对良好校风的传承。群体成员的核心凝聚力不强，缺乏核心意识，集体主义观念淡薄，个人主义严重。如：
参加集体活动时，个人会照顾自己并想起自己，这会影响他的外在形象。
三、创新意识方面。缺乏创新力，吃老本。从教30年没有很大的成绩，自****年*月任*****&校长，工作没有突出的成绩。
前几年虽然取得了一些荣誉（宁晋县第二届十佳校长、邢台市第二届科研型校长、多次获县级优秀教育工作者、在邢台市教改实验区上典型发言）但成绩已属于过去。现在恰恰相反，我们强调客观和困难。（宁纺集团苏总有句话：
困难面前有我们，前面没有困难）经验主义很严重，成绩停滞不前。通过学习，我们意识到这是一种不负责任的态度。
4、 要增强自律意识、法律意识、诚信意识和敬畏意识。坚决杜绝乱征、滥订教辅资料，使乱收费行为在我校绝迹，按标准收费。非规定外项目，如：
保险、教辅、寒暑假作业要有利于学习，学生自愿。规范强化了财物管理。及时划结账目、票据。
力争做到日清月结。规范票据管理，实行大额票据（人民币××××元以上）先申请后支出。完善固定资产台帐，跟踪各类采购，做到帐物相符。
五、以身作则、为人师表、严于律己尚有不足，对不正之风抵制不力，对个别有错误的教职工指正不够，本身时有违犯“十禁止十做到”现象。如：工作时间参加婚宴等行为
六、学习意识不强。我们放松了对教育理论的学习，理论水平不高。今后，我们要在教育理论研究和个人素养培养上下功夫。要增强企业意识，深入基层调查研究，贴近职工，服务职工，不做肤浅的事。
要抓好校本教研，加强师资队伍建设，提高办学水平，打造一支学习型、专家型的教师队伍。
七、爱岗敬业、学为人师、德育为范。要增强工作责任感和做好教育工作的敬业精神。焕发干劲和工作激情，集中精力、集中财力为一线教学、一线教师服务
八、对广大教师关心生活少、关注工作多；批评多、表扬少；说话生冷死硬，与教师沟通少。教师在会上的自嘲和讽刺影响了教师的自尊心。
对于这些缺乏了解和沟通的教师，我们应该帮助促进他们的进步。今后多于教师交流，常与教师换位思考，通过提高自身修养和加强理论学习，提升自己的人格魅力，用自己的人格魅力去感染每一位教师。充分调动广大教师的积极性，使广大教师快乐学习、快乐生活、快乐工作。
可以达到事半功倍的效果。
在今后的工作中我一定要以“办好人民满意的教育”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。加强学习，提高思想意识和工作水平。严格教育管理，加强自身建设，进行教学改革。
我们要振奋精神，投身社会主义教育事业。
1要更新教育观念，积极建立民主、平等、和谐的教师关系，尊重教师人格，积极服务一线教师。
2、 树立4个意识
（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。
（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以服务教育为本职，作教师的表率。
（3） 牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
3、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
总之，通过这次师德教育和师德整顿，握的到了很多一个人，特别是一个教师应该掌握的东西。在努力创建“高效课堂”的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名科研型的校长作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是优秀的教育工作者！
教育整改活动总结 篇7
市司法局队伍专项教育整改活动动员学习阶段总结
市司法局队伍专项教育整改活动动员学习阶段总结
发布时间：2024-09-22
为认真贯彻落实了省司法厅和市委政法委关于开展队伍专项教育整改活动精神，市局党委紧密结合司法行政工作和干部队伍的实际，从讲政治、顾大局的高度出发，广泛动员，周密部署，加强领导，强化措施，扎实工作，认真开展了司法行政系统队伍专项教育整改活动。目前，市局队伍专项教育整改活动从3月5日开始，经过动员发动阶段，现已完成了动员学习阶段的各项任务及查摆剖析阶段的部分内容，现对全市司法行政系统开展队伍专项教育整改活动完成情况作如下总结；
一、开展活动情况
1、高度重视，迅速部署。一是市局党委在省厅动员会议后，及时召开会议，研究落实全市司法行政队伍专项教育整改活动，认真讨论制定了《全市司法行政系统开展专项教育整改活动方案》。二是成立领导小组。由市局党委书记、局长***担任组长、其他班子成员担任专项教育整改活动领导小组副组长，领导小组办公室下设在政治部，负责组织实施全系统的队伍专项教育整改活动的日常工作，并要求全系统都要层层成立相应领导机构和办事机构。三是建立了领导联系点。市局党委成员分别对全系统的队伍专项教育整改活动分别建立了联系点，建立实行了队伍专项教育整改活动领导责任制，确保组织落实、领导落实、责任落实。
2、认真组织，全面动员。3月5日，市局召开了全市司法行政系统队伍专项教育整改活动动员大会，市局副局长王洪威同志主持了动员大会。动员大会上，市局党委副书记、纪检委书记、政治部主任**同志宣读了《白山市司法局关于在全市司法行政系统队伍中开展专项教育整改活动实施方案》，在方案中，确定了开展队伍专项教育整改活动的指导思想、重点解决的问题、主要工作目标、总体安排和方法步骤、组织领导、联系点及具体要求。
市局党委书记、局长**同志在动员大会上作了动员讲话，一是统一思想，充分认识开展专项教育整改活动的重要意义；二是联系实际，扎实有效地开展专项教育整改活动；三是加强领导，确保专项教育整改活动取得实效。要求要严格按照方案的要求，认真组织动员学习，结合实际，深入查摆突出问题，切实搞好整改，进一步健全长效机制。在开展活动中，领导要带头，要加强监督，落实责任，统筹安排。通过这些具体要求，使大家要清醒的认识到，开展队伍专项教育整改活动是当前司法行政系统的一项重要政治任务，全市司法行政系统全体同志要把思想统一到省、市的部署上来，以高度的责任感和使命感把这项工作切实组织好，落实好。
在市局动员会议后，市局结合全市司法行政系统三支队伍的不同情况，又结合各自的实际分别进行了动员部署，制定了《劳教人民警察队伍专项教育整改活动实施方案》《全市律师队伍专项教育整改活动实施方案》《全市公证员队伍专项教育整改活动实施方案》《全市基层法律服务者队伍专项教育整改活动实施方案》，各县（市、区）司法局，又分别结合各地实际，认真研究，制定了《开展队伍专项教育整改活动实施方案》，每一位县（市、区）局长也在动员大会上，为县（市、区）司法行政工作人员进行了动员部署。
3、领导带头，强化制度。为确保全系统各自条块专项教育整改活动的开展，市局领导干部按照工作分工，建立了《市局队伍专项教育整改活动联系点》，明确了专项教育整改活动的重点，要求要经常参加分管科室的有关学习教育活动，认真搞好调查研究，指导把握专项教育整改活动方向，总结经验，解决好带有倾向性的问题，切实推动专项教育整改活动的开展。市局领导小组下设办公室，办公室设在政治部，负责开展教育活动的日常事宜，各科室、各单位负责人具体负责科室、单位开展教育活动的工作。各县（市、区）司法局按照教育活动的要求，分别建立了联系点制度，各地、各单位都按照教育活动的要求，扎扎实实抓好动员学习阶段的每一环节工作，努力形成了齐抓共管的工作格局，将专项教育整改活动与各项工作开展结合起来，做到“两不务、两促进”，确保了全市司法行政系统队伍专项教育整改活动取得实效。
4、加强学习，促进工作。一是深入学习党的xx大、全省司法行政工作、市委政法委、市司法行政工作会议精神，认真学习了省、市队伍专项教育整改活动的领导讲话；二是深入学习《社会主义法治理念教育读本》，学习社会主义职业道德规范，认真听取专家学者的讲座；三是学习了法律法规，学习了《刑法》、《律师法》、《公证法》、《律师违法行为处罚办法》、《律师职业道德和执业纪律规范》、《关于反对律师行业不正当竞争行为的若干规定》、《法律援助条例》；四是学习加强党风廉政建设的有关规定，认真开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育活动。为确保学习教育质量和效果，做到了“五有”，即有计划、有记录、有笔记、有体会、有总结；五是通过学习促进各项工作全面提升。市局结合今年的工作任务制定下发了《市司法局XX年重点工作任务分解表》，将今年的工作细化分解，落实到人，明确了工作目标任务和完成的时限。六是组织了学习考试。根据学习内容3月14日组织市局机关干部、劳教干警以及直属单位全体统一进行了考试。六是组织了学习考试。根据学习内容3月14日组织市局机关干部、劳教干警以及直属单位全体统一进行了考试。
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教育整改活动总结 篇8
师德教育活动整改提高个人总结根据学校师德师风学习活动计划的安排，在分析评议阶段，通过自己找，组织帮，同志提，群众评，概括了我在服务宗旨意识，业务知识不够钻研方面存在着一系列问题。这些问题虽然很小，但千里之堤，溃于蚁穴。如果我们不能加以防范，这些问题将不可避免地影响个人的进一步发展。
一、指导思想和原则
整风计划的指导思想和原则：坚持解放思想、实事求是；要坚持有则改之、无则加勉的原则；要坚持提高理论素质，加强师德师风建设。
二、目的和任务
整改的目的和任务旨在于提高自身理论素养，按师德师风建设的标准严格要求和范夫自身言行，铸造洋浦教育品牌，构建和谐社会，造就一支高素质的教师队伍而努力奋斗。
三、整改措施
在查找和分析自身存在的问题：1、服务宗旨不够坚定。我有时对待学生和自己的同事不能保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存在“事不关已，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务，为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为学生所想，为学生所急。
2、业务知识的掌握不够钻研。对待工作不够主动、积极、动脑筋。我对商业知识的掌握不够重视。我认为我现有的一些知识可以适应当前的工作。
在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的办法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。针对以上问题，我拟从以下几个方面进行整改。
具体做法：
把主要精力放在教育教学上。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想。学习党的方针政策，学习党的基本知识，不断提高自身的政治理论素养。
我们要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚决贯彻党的路线方针政策。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，立志为改革开放作出贡献。立足本职，老老实实，本本分分为学生办实实在在的事情，真正把本职工作当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。
严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“****”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。
加强自我改造，提高综合素质
在寻找和分析自己存在的问题：1。我有时对待学生和自己的同事不能保持热情的态度，尤其当头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务，为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为学生所想，为学生所急。
总觉得自己是一个学校的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为学生服务意识的淡保2、业务知识不够钻研。他们工作不积极、不积极，只满足于学校分配的任务。
在工作中遇到问题，不善于思考，动脑。我对商业知识的掌握不够重视，缺乏专业精神。我想我有一些知识可以适应目前的工作。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等到明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。
虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的能力和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对于工效率的质量起决定性作用：一方面，自认为从事教学工作已有三十多个春秋，工作经历和经验，用起来会措措有余，带有一种自傲的情绪，不愿意更深入地去钻研；另一方面是对企业研究的依赖，领导会有具体安排。
我没有一整套学习专业知识的计划，我的工作和学习都比较落后和盲目。还有一方面，缺乏创新精神，没有树立正确的教育观，教学观、质量观，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试。针对以上问题，我拟从以下几个方面进行整改。
具体做法：时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立和落实科学发展，确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。文化修养就是掌握并达到一定的素养或水平。
我们要努力学习科学文化知识和专业知识，使我们成为工作中的专家。加强业务学习，有利于提高知识水平，增强做好工作的能力。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的知识，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。
热爱本职工作，多向同行请教。要学习法律法规，严格遵守党纪政纪，切实履行党员的权利和义务。要努力坚持艰苦朴素的工作作风和生活作风，树立友好可敬的形象。
要充分发挥先锋模范作用，做一个讲学习、讲政治、讲政气的模范。教书育人，做一名教师，以自己严谨的学风和高尚的师德做学生的榜样。
虚心接受，更快进步
我知道严格要求自己需要一定的能力、勇气和信心，但这是对自己高度负责的表现。剖析自己的过程。这是一种自尊、自励、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。
我也知道，要正确认识自己，特别是我们的缺点和错误是不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点”。
我想我不能就这样维持现状。我想真正分析自己，给自己定个好位置。我不能把自己降为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心群众的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
教育整改活动总结 篇9
纯洁性教育活动整改提高阶段 个人整改意见和措施
根据阳保纯办[2012]5号文件的要求，按照市局党组的安排和《开展保持党的纯洁性学习教育活动实施方案要求》，结合自我反省自我剖析，发现自身存在的问题并制定整改方案如下：
一、存在的问题
1、在学习方面，虽然能按照市局党组的安排认真学习，撰写心得，但缺乏深刻理解，存在响应付思想。主要表现在学习不王动、缺乏自觉性，特别是工作的时候，没有从学习的广度和深度上下功夫，并且理论学习和实际工作联系不够，形成理论学习和思想实际、工作实践联系不紧密。
2、在思想作风方面，通过对照纯洁性教育活动的实施方案，深感自身存在主观能动性不够强，工作标准不够高，作风不够扎实，对问题的深度和广度理解不够全面。仅限于完成好领导交办的任务和自己分管的工作，缺乏全局意识和创新意识。
3、在工作和管理提升方面，缺乏创新意识，工作效率不高，管理程度不够深入。在日常的注册登记工作中，有时存在得过且过的思想，工作不够大胆，也不够深入，自我创新意识不够强，管理力度不够大，导致确些问题不能移及时解决。
二、今后的整改方案
1、加强业务学习，把学习工作化，提高自身的素质，增长才干，及时掌握党的政策、方针，准确把握形势。
2、认清当前的经济市场形式，把好经济户口准入关，同企业形成很好帮扶关系，多为企业解难题，促进企业大发展。
3、改变工作方法，深入基层，了解实际情况，对出现各种问题，要认真对待，对企业提出的各种问题，也要努力解决。
在今后的学习工作中，我一定要坚持党的理论学习，及时用与时俱进的进步思想武装自己，与组织坚决保持同心同德、同向同行，不论在哪个岗位，不管身居何职，以局为家，大公无私，团结拼搏、积极进取，不该说的话不说，不该做的事不做，勤勤恳恳工作，老老实宴做人，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，以实际行动发挥党员的先锋模范作用。
教育整改活动总结(必备6篇)
经过前期的细致规划，精心筹备的活动就要结束了，这次活动的总结该用心去写好它了。我们可以通过写活动总结来明白自己的表现。所以啊，应该收心花点时间好好地写好活动的总结！怎样才能算是写好一个活动的总结呢？为此，你可能需要看看“教育整改活动总结(必备6篇)”，请继续阅读本文相关内容！
教育整改活动总结 篇1
先进性教育活动整改、提高阶段工作计划-根据学校保持共产党员先进性教育活动试点工作有关精神及学院的具体实际，特制订抓好整改、巩固提高阶段的工作计划如下：
一、基本要求
1．思想重视，善始善终。各党支部书记要高度重视、认真组织并积极参与抓好整改、巩固提高阶段的工作，务必克服麻痹松懈思想和厌烦逆反情绪。工作中要坚持“六个贯穿始终”和“四个努力探索”，善始善终完成教育活动的试点工作。
2．立足岗位，边整边改。党员要依据党性分析、民主评议阶段的自我剖析和党组织的评议意见，结合学校新一轮的岗位聘任工作，进一步完善和强化岗位职责，提出行之有效的整改措施，切实发挥党员先进性。
3．凝聚力量，献计献策。各党支部要充分调动师生员工特别是学院内各民主党派知名人士的积极性，以人为本，凝聚力量，集思广益，献计献策，扎实推进学院的改革与发展。4．完善制度，建立机制。各党支部都要针对存在的突出问题，提出建立健全加强党的思想建设、组织建设和作风建设的工作机制和制度的意见和方案，努力探索始终保持党员先进性的长效机制。
5．服务群众，促进发展。整改工作要从党员、群众认为最迫切需要解决的事情改起，从党员、群众最希望办的事情做起。能改的马上就改，应该解决但一时解决不了的，要向党员、群众说明情况并制定逐步解决的措施办法。各级党组织和党员要在服务人民群众、促进各项工作的实践中，巩固保持党员先进性教育的成果。
二、工作内容
1．制定整改计划(6月3日——6月12日)（1）抓好支部书记首次培训会。传达学校有关精神，对本阶段工作作出全面动员和系统培训。明确抓好整改、巩固提高阶段工作的重要意义、工作内容、具体要求和工作目标等。（2）开好首次支部大会。支部大会前要认真完成本支部本阶段的工作计划。会上要求党员认真按照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定和本职岗位党员保持先进性的具体要求，针对党性分析、民主评议阶段自我剖析中找准的突出问题和主要差距，结合党组织的评议意见，制定个人整改计划。
（3）制定支部的整改计划。支委会认真分析本支部党员队伍中存在的主要问题，找准工作中的薄弱环节，制定支部的整改计划。重点要关注如何加强支部自身建设，在建立党员教育管理、激励党员活力的长效机制上有所作为。
（4）召开本阶段第二次支部大会。党员向支部汇报自己的整改计划，并根据其他党员的意见加以修改完善。支委会提交支部整改计划，经讨论修改后通过。会议讨论的情况，特别是党员个体和党支部整改计划，要在统一下发的“整改阶段记录本”上做好详细记录。个人和支部的整改计划要重点明确，整改措施要切实可行，整改行动要立即实施。会议应邀请群众代表、民主党派代表、入党积极分子列席。2．开展整改活动(6月10日——7月10日)（1）党员结合本职工作开展整改活动。所有党员都要不断提高和增强党性修养，努力保持共产党员的先进性，在本职岗位上发挥先锋模范作用。教学科研岗位党员要强化科教兴国和教书育人的责任感，潜心本职工作，重在自我发展，勇攀科技高峰；管理岗位党员要增强大局观念，认真改进工作作风，提高服务质量和服务水平；学生党员要端正入党动机，从我做起、从现在做起、从小事做起，增强创新、创业本领。
（2）党支部结合部门实际开展整改活动。各党支部都要结合各自的实际，研究落实整改措施并提出促进本支部、本部门改革发展的工作方案，同时对学院工作提出切实可行的意见和建议。（3）学院党委组织开展多种形式的主题实践活动。学院将围绕“党员争先进，学院求发展”、“增强凝聚力，小院办大事”的试点工作具体目标，强化科学研究，深化教学改革，优化社会服务功能，以达到提高素质、服务群众、促进工作的结果。3．建立长效机制(6月20日——7月10日)（1）召开本阶段第三次支部大会。6月20日一7月5日，召开支部大会，围绕本支部的整改计划实施的实际效果，讨论从制度和工作机制上保持党员先进性的意见和建议。会议的意见和建议要在“整改阶段记录本”上认真做好记录并及时报学院党委。党支部参照学校党建工作有关文件精神，结合所在单位实际，建立有利于加强自身建设、激励党员活力的工作制度。
（2）学院党委提出“建立保先长效机制”的意见和建议。6月25日--7月10日，学院党委在支部讨论的基础上，经认真研究，根据本单位特点，在学习教育机制、激励表彰机制、党内民主制度、党外群众监督机制、党员吐故纳新机制等方面，向学校党委提出建立保持党员先进性长效机制的意见和建议。学院党委结合本院实际，形成有利于加强基层党支部建设，有利于增强基层党组织凝聚力、创造力和战斗力的工作制度。4．表彰优秀共产党员(x月20日——x月1日)学院党委表彰院级优秀共产党员。优秀党员人选从民主评议为优秀等级的党员中产生，人数控制在全院正式党员总数的5％以内。
学校党委将于7x月1日左右表彰浙江大学优秀共产党员，表彰办法另文规定。5．检查评估(x月25日——x月10日)（1）支部征求意见。支部通(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)过召开本部门群众座谈会或个别访谈等方式，征求群众对党组织和党员开展整改活动、保持党员先进性的意见，征求意见的情况要在“整改阶段记录本”上认真做好记录，汇总后报学院党委组织。
（2）学院征求意见。学院党委通过群众座谈会、问卷调查等形式，了解群众对党组织和党员开展整改活动、保持党员先进性的意见和建议，汇总后报学校试点办。
（3）配合学校工作。学校试点办通过问卷调查、随机抽样调查、各类人员座谈会等形式进行检查评估，同时结合学校各级基层党组织的自查情况，评估整个教育活动的整体效果。（4）做好工作小结。各党支部于本阶段工作结束后，都应及时作出书面阶段小结，报学院党委。
教育整改活动总结 篇2
检察院“规范执法行为、促进执法公正”专项整改活动学习动员和集中整改阶段情况汇报
按照市院安排部署，我院集中开展了“规范执法行为、促进执法公正”专项整改活动。对于此次专项整改活动院党组高度重视，要求全院干警深化思想认识，明确工作任务，加大落实力度，确保专项整改活动取得实效。现将学习动员和集中整改阶段情况汇报如下。
推进的力度，思想深化的成效，决定工作落实的绩效。为进一步提高对开展“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动重要性和迫切性的认识，针对少部分干警存的厌烦思想和松劲心理，有针对性地编写动员提纲，召开全院干警大会深入动员。认真组织学习市院《方案》和姜伟检察长在全省检察机关开展“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动电视电话会议上的讲话，使大家吃透精神，领会实质，提高认识，统一思想，增强搞好整改活动的自觉性，深入做好思想发动工作。做到“四个贯彻始终”，要把认真学习实践“三个代表”重要思想贯彻始终；把树立科学执法观念贯彻始终；把查摆和整改贯彻始终；把提高干警素质贯彻始终。
2．领导带头，以上示下。党组和“一把手”的重视程度在很大程度上决定着专项整改活动的成效。***检察长亲自挂帅，通过严剖自我，为党组班子和广大干警作出表率。党组其它成员也分别从执法办案的各个环节入手，认真分析查找影响办案质量的主客观因素，敞开心扉、深入查摆。在院党组的带领下，不仅拓展了查摆宽度，而且延伸了查摆深度，为全院专项整改活动的深入开展奠定了坚实的基础。
3、社会参与，加大张力。院党组认为，仅靠此文来源于本网网：自身查摆盲点死角在所难免。为克服局限性，增大查摆宽度，党组成员带队走访征求区五大班子、人大代表、企业单位、农村、社区和有关政法部门征求对检察机关执法工作意见。
4、重点明确，求实叫真。在普遍查摆的基础上，我们把党组班子和执法科室作为重点，深入查摆。组织专人围绕整改重点，对以来办理的案件进行了认真梳理，深入查找个人和单位在执法工作中存在的问题。
1、重打击轻保护。办案时作有罪推断多，而作无罪推断少，由于保护意识淡薄，存有怕担责任心理，造成不该捕的捕了。致使不是在起诉环节上予以免诉，就是在审判环节上缓刑。说明我们办案质量不高，没能以科学的执法观念规范执法行为。
2、重执法轻服务。几年来，我院自觉加大服务经济力度，做到打击与服务并重，保护与帮扶并举，取得了较好成绩，被评为省优化经济环境标兵单位。但严格说，我们为经济服务还处于浅层次上，真正为企业办几件叫得硬、影响大的事情还不多。特别是服务体系尚未形成，基本处于零打碎敲状态，综合效应还不明显。
3、重局部轻全局。认为现行财政体制掣肘，如完全按其运作，将难以正常运转，执法工作将成为无源之水、无本之木。由于受利益驱动影响，有时考虑局部利益多，考虑全局少。往往出现单位利益高于社会利益，部门利益高于单位利益，个人利益高于部门利益。造成有利就干，无利不干，利小小干，利大大干。考虑个人得失多，顾及全局利益少，更没完全做到局部服从全局，个人服从整体。这在一定程度上影响了执法效果。
4、重实体轻程序。认为实体实，程序虚。在办案中对卷宗和法律文书是否规范则不太注意，疏于要求，但近年无超12小时案件。
5、重起诉轻抗诉。三年多来对起诉的抗诉案件仍未实现“零”的突破。这绝不是说整体办案水平高了；而是有些案件明知量刑有畸轻畸重现象，但认为都在法律允许尺度内，能过去就过去，无形中放弃了法律监督权力，缺乏过硬的执法水平。
1、大力强化学习意识。树立终生学习的思想，做到工作学习化，学习工作化。认真学习领会“三个代表”重要思想的精神实质，进一步明确检察工作的主题和总体要求，明确执法方向，自觉把“三个代表”重要思想贯彻到执法实践的始终。迅速兴起学习三个代表热潮的`同时，充分利用局域网、图书室、电子阅览室等平台，推进理论学习的不断深化。大力开展业务知识学习活动，可采取大练兵、大比武办法，促进岗位技能的提高，真正达到高检院提出的从根本上解决队伍素质不高的现状，从自身做起，认真解决执法不规范、执法不公正等问题，以科学的执法观念、规范的执法行为和过硬的执法水平履行检察职责。
加大执法监督力度，做到敢于监督、善于监督。紧紧围绕改革发展稳定的大局，充分发挥检察职能作用，严厉打击刑事犯罪，预防和惩治职务犯罪，依法调节社会关系，做到既维护法律尊严，又实现司法公正，追求执法效益的最大化，让社会满意、人民放心。
3、大力强化执法意识。牢固树立立检为公、执法为民的思想，严格执法，公正司法。针对执法方面查摆出来的问题坚持长期性，增强针对性，把科学执法观的培养贯彻专项整改活动的始终，与广大干警的思想实际和执法实际紧密结合起来，引导广大干警逐步树立科学的执法观、合理的监督观和正确的政绩观，使科学的执法观念成为广大干警的必备素质，为规范执法行为提供思想基础和观念保证。
4、大力强化超越意识。敢于超越现实、突破自我，不仅是检察工作发展的内在要求，也是与国际接轨的迫切需要。要把有没有超越意识，能不能与时俱进作为检查和衡量干警实践能力、创新精神、工作政绩的重要标准，克服思想惰性和习惯思维，树立敢于创新、善于超越理念，干一流工作，创一流业绩，实现个体登台阶整体上水平的目标。
教育整改活动总结 篇3
为确保饮食服务有限公司党总支保持党的纯洁性学习教育活动整改落实阶段工作取得实效，根据上级党委有关要求和我单位学习教育活动实施方案的整体安排，为使整改落实工作取得实效，现将工作情况安排如下：
一、目标任务
整改落实阶段既是问题查摆阶段的延伸，又是保证纯洁性教育活动顺利完成的关键阶段。全支部广大党员干部要充分认识做好整改提高阶段工作的重要性，把思想统一到总体部署和要求上来，克服松劲、消极情绪，以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，坚持高标准、严要求，在前两个阶段工作的基础上，集中时间、集中精力，着重解决好党组织和党员在思想、工作和作风等方面存在的突出问题，扎扎实实搞好集中整改，确保学习教育活动圆满完成。
二、工作要求
1、认真抓好整改。江东饮食服务有限公司党总支要对查摆阶段所查找出来的在保持党的纯洁性方面存在的问题与差距，进行认真细致研究，并提出切实可行的整改意见。整改意见要明确每一个问题的解决办法、解决时限和具体的责任人。将本阶段工作重心放在扎扎实实抓整改上，对能够解决的问题，要立即着手，确保短期内收到明显成效；对需要较长时间整改或需要其他单位协同解决的，要及时做好向广大干部群众的解释说明工作，并专门制定针对性具体措施，抓好实施，确保至活动结束时，各项整 1
改措施落实到位、整改效果群众满意。
2、形成一个思想总结。党员领导干部要针对在保持党的纯洁性方面存在的问题与差距，结合思想实际，结合工作职责，结合整改内容，深入基层进行调查研究，听民情、察民意，形成一份在推动发展、促进民生中保持党的纯洁性的思想总结；广大党员也要结合各自实际，形成一份有内容、有深度的保持党的纯洁性思想总结。思想总结既要肯定成绩，也要剖析问题，更要制定整改措施。思想总结要突出“五个一”，即：理想信念是否进一步坚定；宗旨意识是否进一步增强；工作作风是否进一步改进；廉洁本色是否进一步保持；各项工作是否进一步促进。
3、召开领导班子民主生活会和党员组织生活会。要根据征集到的意见，结合工作实际，召开支部民主生活会，要求做到“五个好”，即主题确定好、问题查找好、材料准备好、批评与自我批评开展好、会议组织好。全体党员要召开组织生活会，开展批评与自我批评，真正按照要求分析自身存在的问题，明确今后努力的方向。
4、开展一次情况通报。整改落实阶段工作基本结束后，党总支将适时召开通报会，公布整改情况，听取广大职工的意见，接受职工监督。各党小组要组织召开党员会议，交流个人整改情况，肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。
三、工作部署
1、加强领导，确保本阶段工作安排部署到位，落实领导责
任和工作责任；要加强具体指导，加强督促检查，及时发现问题，认真研究解决，使整改落实阶段工作扎实开展；要充分运用宣传媒体和宣传阵地，紧密结合正在开展的创先争优活动，大力宣传整改工作取得的成效和学习教育活动取得的成果，充分展示广大党员干部的良好精神风貌；要做好工作总结，整改落实阶段结束前，要对纯洁性学习教育活动进行全面总结，并对巩固和扩大整改成果做出具体安排部署。
2、以身作则，充分发挥领导干部带头示范作用。党员领导干部要带头制定整改措施，带头搞好整改，带头接受群众监督，带头抓好分管党组织和部门的整改提高工作，以实际行动为广大党员做出表率，推动广大党员自觉搞好整改落实阶段工作，推动广大党员进一步转变作风，改进工作，提高效率，树立好的形象。
3、建章立制，建立健全保持党的纯洁性长效机制。切实把学习教育活动成果巩固下来，深入持久地发挥作用，真正形成保持党的纯洁性长效机制。重点要结合实际，组织精干力量，按照“保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁”的要求，健全和完善党员“始终保持党的性质与宗旨，永葆共产党人政治本色”的有关制度，并切实做好贯彻实施。
二O一二年九月十日
教育整改活动总结 篇4
先进性教育活动整改提高阶段工作
总结
先进性教育活动整改提高阶段工作总结2007-02-06 09:49:16
根据市委保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一安排部署，我院保持共产党员先进性教育活动从月日转入整改提高阶段。进入整改提高阶段以来，在市委和院党组的正确领导下，在督导组的大力支持下，我院精心组织、周密安排，认真抓好“四个环节”工作的落实，取得良好的阶段性成效。现将整改提高阶段工作情况总结如下：
一、整改提高阶段工作情况
整改提高阶段是先进教育活动抓落实、见实效的阶段，也是先进性教育活动真正成为群众满意工程的关键阶段。自月日以来，我院先进性教育活动整改提高阶段严格按照市委和院党组的要求，突出重点环节，扎实工作，有序推进，呈现出以下主要特点：
⒈统一思想、提高认识。市院党组在认真学习省委、市委先进性教育活动整改提高阶段动员电视电话会议精神和省委、市委有关文件精神的基础上，认真总结市院前两个阶段工作，并结合检察工作实际，明确要解决的突出问题，研究制定《三门峡市人民检察院先进性教育活动整改提高阶段工作实施方案》，并下发具体推进措施。月日，市院召开整改提高阶段动员部署大会，对整改提高阶段的主要任务、工作目标和具体要求，特别是对四个重点环节的具体工作要求进行周密的部署安排，防止和克服了松劲情绪。
⒉认真研究，制定方案。研究制定整改方案，是整改提高阶段的首要任务和关键环节，院党组认真贯彻落实市委有关精神、部署，根据分析评议阶段收集到的意见建议，在坚持边学边改、边析边改的基础上，进一步研究制定了切实可行的整改方案和整改措施。院党组、各支部和每位党员都根据分析评议阶段对照检查中找出的突出问题、党组织的评议意见，从思想、作风等方面进一步制定整改方案和措施。党员个人整改措施，在支部大会上向其它党员汇报，并听取意见，修改完善。院党组、领导班子整改措施、方案，在广泛征求群众意见的基础上，经党组会讨论修改通过。整改方案确定后，通过院局域网和对外宣传网站向群众公布，接受群众监督。
⒊领导带头，示范引导。院党组班子成员坚持率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加
强对分管部门的具体指导。各支部把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，支部书记认真履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改措施。
⒋搞好结合、狠抓落实。在集中整改中，院党组和班子成员以“三好一强”为标准，以提高法律监督能力建设和公正执法水平为目标，认真落实中央政法委关于开展“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动精神，以规范执法行为、加强制度建设为主要措施，认真解决党组班子在落实科学发展观、法律监督能力建设、领导作风、党风廉政建设、从严治检和从优待警、建设和谐机关等六个方面存在的问题，并向广大干警和群众郑重承诺办好解决办公区干警饮用水问题、落实带薪休假制度、加快家属楼建设步伐、建设规范化侦查指挥中心、为干警续保意外伤害保险、每年为干警进行一次体检、进一步丰富老干部文化生活、优化环境和加强装备建设、解决涉法上访案件、为扶贫村加高淤地坝工程等十件实事，并及时通过院局域网和对外宣传网站向干警和群众通报整改情况，让广大干警和群众看到先进性教育活动的实效。各部门对落实十件实事高度重视，积极行动，结合实际制定了工作方案、想方设法筹措项目资金、落实配套措施、加强督促监管，使十件实事有条不紊扎实向前推进，取得了明显的成效。目前，结合国家级文明单位创建工作，院党组筹措资金余万元，购买台电脑充实到办公、办案一线；建成了高标准的宣传信息中心；对办公区进行美化，悬挂了余幅寓意深刻的书画作品和余条具有人文关怀的标语牌，营造了浓厚的快乐的检察文化氛围对办公室进行了室内粉刷，较好地改善了办公环境；丰富干警文化生活的塑胶综合球场建设已进入倒计时；规范化指挥中心二楼主
体已封项；干警的意外伤害保险已按期续保；为干警全面体检已定于本周进行；为赵原村加高淤地坝工程拟于月日前开工。针对队伍建设中存在的问题，党组成员在积极带头整改的同时，结合检察工作实际，督促指导分管部门认真研究制定和修改完善相关制度。一是对以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定了进一步加大制度落实的保证措施；二是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进行了进一步的修订完善；三是对缺乏制度保证的，认真研究制定了相关制度。目前重新修订完善了《聘用人员管理规定》等制度，研究制定了《关于进一步加强两级院领导班子建设的意见》、《关于落实从优待警的若干规定》、《“十佳检察官”评选办法》、《“十佳检属”评选办法》、《关于加强全国统一司法考试工作的若干规定》、《关于干部选拔任用的实施细则》等规范性文件，使市院队伍建设进一步制度化、规范化。
⒌加强监督，巩固阶段成果。一是召开各支部书记和先进性教育活动联络员会议，让各党支部书记进行工作汇报、交流，以此来检查、督促各党支部抓好整改提高阶段的工作；并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。二是要求各支部将各自整改的任务进行分解，明确落实具体责任人和完成时间，同时院先进性教育活动办公室跟踪检查各党支部整改提高的工作情况，收集群众反映的边整边改的意见和建议，及时发现、研究、解决先进性教育活动中遇到的新情况、新问题，促进先进性教育活动顺利开展。三是严格落实一把手责任制，切实发挥主要领导在解决全局性问题中的作用；发挥好主管领导在解决部门存在问题中的作用，上下形成合力，确保问题得到有效解决。
二、整改提高阶段取得主要成效
能否解决党组织和党员存在的突出问题，是衡量先进性教育活动能否取得实效的重要标准。市院把从社会各界和检察机关内部征求到的个方面条意见建议，作为重点整改内容。经过全院党员干警的共同努力，在个方面制定了个具体整改措施，取得了较好的成效。目前已整改问题个，其它个问题正在整改之中。主要体现在：一是进一步规范了执法行为；二加强了内外监督机制建设；三是加大了党员队伍管理力度；四是进一步完善了加强队伍建设的长效管理机制；五是强化了机关纪律作风建设；六是努力加强了从优待警工作。
通过整改，广大党员的思想认识有了进一步的提高，理想信念、党员意识和宗旨意识有了进一步增强，各支部的战斗堡垒作用得到进一步发挥，创造力、凝聚力和战斗力有了新的提高，领导班子更加团结，党群、干群关系更加融洽，作风纪律进一步好转，广大党员的工作
热情和积极性更加高涨，有力地推动了检察工作的健康发展。截止月日，反贪污贿赂部门共立案件人，同比上升。其中贪污贿赂万元、挪用公款万元以上的大案件人，同比上升。渎检部门立案件人，同比上升。其中重大案件件，同比上升。立案监督案，同比上升，纠正漏捕人，同比增长；纠正漏诉人，同比上升％。
三、存在问题
一是工作发展不够平衡；二是执法行为有待进一步规范。
四、下一步的打算
检察机关是法律监督机关，肩负着构建和谐社会，维护公平正义的神圣使命。中政委决定在全国政法机关开展“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动，在下一步的工作中，我们将围绕强
化法律监督，维护公平正义的检察工作主题，制定巩固扩大先进性教育活动成果的具体措施，结合“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动，集中整改执法中存在的问题，使检察机关的执法行为进一步规范，业务中存在的问题得到有效解决，公正执法的能力和水平进一步提高，服务我市全面建设小康社会、实现做中原崛起第一梯队目标和构建和谐社会的能力进一步增强。
教育整改活动总结 篇5
纯洁性教育活动整改提高阶段
个人整改意见和措施
————郭锋德
保持党的纯洁性学习教育活动进入整改阶段，按照市局党组的统一要求，根据阳保纯办发[2012]5号文件的安排部署，针对在查摆阶段查找出来的保持党的纯洁性方面存在的问题，进行了自我对照，进一步查找出了自身存在的问题，并确定了努力方向，制定出了整改措施。
进入整改阶段后，结合问题查摆阶段发现的问题，我在又一次认真听取同志们意见之后，对自己存在的问题再一次做认真的梳理和汇总，清楚地看到了如下几个方面的不足：
一是懒惰性依旧在学习上存在。自己担负市局企业注册登记科科长职务，属于专业性很强、涉及面很广的部门，需要十分注重业务、理论学习的。然而，由于忙于事务性的工作，很少可以抽出时间认真学习相关法律、法规业务知识，也很少静下心来读些报刊上的理论文章，就是读也常常是粗粗的浏览，不去深入的品味。学习少，知识面窄，已经给自己工作带来了不便，影响到业务质量的进一步提高。特别是对科学发展观的提出、地位和深远意义没有系统、深刻的理解，使得自己不能很好地用科学发展观的眼光来判断和看待新闻事件，有时出现在身边的鲜活新闻因为自己知识面不很广、观察力不很强，而使其从眼皮子底下溜掉。
二是波动性仍然在思想上存在。搞注册工作是个很繁琐的事情，是一个涉及到需要掌握360行各个方面的工作。因
此，在自己繁忙的工作之后，多少有了厌倦和懈怠的思想。有这种思想存在，工作上多少存在着松懈的问题。
三是好人主义还在工作中存在。对一些事情常常要求不严。注册科仅有5名工作人员，为了充分调动每个人员的工作积极性，自己常常犯好人主义的毛病。不愿批评别人，不愿直言不讳地指出别人的毛病。还美其名曰：大事清楚点，小事糊涂点。
针对查找出的问题，自己决心从以下四个方面进行整改。
首先要克服骄傲自满情绪，时时刻刻紧绷学习之弦。今后，一定要改变以往工作习惯，多读书、多看报，从报纸和书本上积累业务知识。进一步努力学习相关业务，熟练掌握相关法律法规的应用，特别是要和其他同志多交流，虚心学习他们每个人的特长；要学政策、学法律、学市场经济知识，以便在实际工作中灵活应用。
其次要牢记党的宗旨，树立全心全意为人民服务观念，做到干一行、爱一行、钻一行。要树立坚定的党性，踏踏实实，兢兢业业地做好本职工作。
第三要以身作则，勤奋工作。在学习、作风和组织纪律方面为同志们带好头，带领大家努力工作，不断提高业务水平，服务当地经济发展。
二〇一二年七月
教育整改活动总结 篇6
纯洁性教育活动整改提高阶段 个人整改意见和措施
根据阳保纯办[2012]5号文件的要求，按照市局党组的安排和《开展保持党的纯洁性学习教育活动实施方案要求》，结合自我反省自我剖析，发现自身存在的问题并制定整改方案如下：
一、存在的问题
1、在学习方面，虽然能按照市局党组的安排认真学习，撰写心得，但缺乏深刻理解，存在响应付思想。主要表现在学习不王动、缺乏自觉性，特别是工作的时候，没有从学习的广度和深度上下功夫，并且理论学习和实际工作联系不够，形成理论学习和思想实际、工作实践联系不紧密。
2、在思想作风方面，通过对照纯洁性教育活动的实施方案，深感自身存在主观能动性不够强，工作标准不够高，作风不够扎实，对问题的深度和广度理解不够全面。仅限于完成好领导交办的任务和自己分管的工作，缺乏全局意识和创新意识。
3、在工作和管理提升方面，缺乏创新意识，工作效率不高，管理程度不够深入。在日常的注册登记工作中，有时存在得过且过的思想，工作不够大胆，也不够深入，自我创新意识不够强，管理力度不够大，导致确些问题不能移及时解决。
二、今后的整改方案
1、加强业务学习，把学习工作化，提高自身的素质，增长才干，及时掌握党的政策、方针，准确把握形势。
2、认清当前的经济市场形式，把好经济户口准入关，同企业形成很好帮扶关系，多为企业解难题，促进企业大发展。
3、改变工作方法，深入基层，了解实际情况，对出现各种问题，要认真对待，对企业提出的各种问题，也要努力解决。
在今后的学习工作中，我一定要坚持党的理论学习，及时用与时俱进的进步思想武装自己，与组织坚决保持同心同德、同向同行，不论在哪个岗位，不管身居何职，以局为家，大公无私，团结拼搏、积极进取，不该说的话不说，不该做的事不做，勤勤恳恳工作，老老实宴做人，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，以实际行动发挥党员的先锋模范作用。
养成教育活动总结分享15篇
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养成教育活动总结【篇1】
为进一步加强我校学生日常行为规范教育，促进学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯的养成，使学生从身边小事做起，从我做起，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，使广大学生初步树立正确的人生观、逐步形成良好的思想道德品质，不断促进校貌校风建设，根据上级安排并结合我校实际，定于每学期开学第一周为行为规范教育周并开展教育活动，现将活动情况总结如下：
1、利用国旗下讲话，强调遵规守纪和良好习惯养成的意义，提出了行为规范教育活动的重要性和必要性，使同学们认识到良好习惯对人生成长的意义。
2、班主任利用网络工具和家长建立联系，让家长了解“行为规范养成”教育的内容，使家长配合学校，共同培养学生良好行为习惯。
3、各年级班主任组织本班学生深入学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《天津市中小学生礼仪常规》，全体学生积极参与，熟读熟记。使学生知道什么该做，什么不该做，该怎样做，从而更好地促进了同学良好行为习惯的养成。
4、认真落实每月行为习惯安排的内容，各班查找存在问题，对不良行为及时指出，矫正强化。开展行为反思教育，及时发现自身及同学身上的种种不文明行为并督促改正。利用班会引导学生讨论应该养成哪些好的行为习惯，应该怎样做，进一步促进了学生良好习惯养成。
5、认真落实教师课间值班制度，全面加强监督、检查。号召各班班干部、团员发现其他学生不良行为，及时制止和纠正，德育处不定时进行学生的行为规范检查，发现问题，作好教育，把行为规范教育落到实处。
养成教育活动总结【篇2】
为了打造干净、整洁的校园环境，培养文明、礼貌的学生队伍。学校开展了文明素养养成教育活动。现将活动总结如下：
一、认识深刻，宣传到位
文明素养养成教育关系到学生的健康成长，对于学生的未来发展起到重要的保障作用。通过校委会的认真研讨，行政会的详细规划，全校教师、班主任的共同参与。开展了集会、班会等多种宣传方式，使学生认识到行为习惯的重要性。
二、多措并举，真抓实干
在全体师生的共同参与下，严格按照既定方案认真落实。有几个方面做得成绩突出：一是行政值日规范化。经过优化调整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章参与值日，卫生检查详细认真，巡课查课、课间巡查等成效显著。二是班主任宣传动员到位，问题整改及时高效。三是通过LED屏、值日快报等多种督促手段。
三、问题导向，逐步整改
两周以来，成效显著，但是与全校师生的期盼还是存在着距离。主要体现在：
1、部分班级素质观念淡薄，认识不深刻，两周以来扣分严重。
2、行政值日行为不够完善，主要体现在值日快报填写不到位，同教官的军事化管理还有差距。
3、学生乱丢现象还是比较严重，特别是第二周有明显的反弹迹象。
针对以上情况，在继续实施严抓严整顿的基础上，拟采取以下措施：
1、政教处拟对扣分严重的相关班级班干组织专门培训。
2、发动学生志愿者服务工作，志愿者进行扫、捡、抓行动。
3、充分发挥家校合作作用，布置一次“为家庭打扫两小时”的主题教育，将活动效果向校外延伸，扩大教育面。活动要求：家长发照片、视频到家长群，填写情况反馈表，完成程度高于50%的班级分层给予加分。
养成教育活动总结【篇3】
根据市教育局的有关要求，我校于寒假期间开展了促进学生养成教育一系列活动活动，寒假期间是学生开阔眼界，增长生活智慧，培养健康情趣和巩固良好习惯的大好时机，基于此，我们对此项工作予以了足够的重视，并力争做到扎实有效。
一、做好校内教育。
1.制定班级规章制度。
2.充分利用晨会、班队会时间，有步骤、有计划的、多形式的加强对学生思想教育和行为习惯的培养，从个人卫生、室内卫生、环境卫生，课桌椅摆放，教课书和作业本干净整洁等方面强化学生一日常规养成教育。
3.针对学生一日常现中的行为习惯进行检查、监督。
4.利用每周一晨会课，对表现好的同学及时表扬、奖励。
5.完善班级管理机制、充分挖掘班干部、队干部的潜能，让更多的队员参与到班级管理中，以增强主人责任感。
6、假期前通过各种有效的方式对学生进行教育。
二、做好与家长的沟通工作。
寒假是一个特殊的教育阶段，它是考察学生在校养成成果的时期，如能充分利用，更能进一步规范学生行为，促进他们向好的方面进一步发展，因此做好与家长的沟通工作是十分必要的。
1、要与家长联系，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的教师要予以更多的关注，通过各种方式取得与家长的联系沟通，了解学生在家情况，帮助家长共同管理。保持联系方式的畅通，随时接受家长的询问。
2、保持与家长的联系的同时，对部分学生进行走访，遇到问题，随时解决，利用老师掌握的较多的教育方法，资料，给家长予以指导，使其方法更切实有效。
3、对学生进行明确的分工，分成若干小组，并提出明确的目标，责任到人，使学生与学生，组与组之间互相竞争，互相监督，发扬优点，弥补不足。
养成教育活动总结【篇4】
我班自开学以来，从学生的养成教育入手，对学生进行行为规范的教育。经过一个月的规范，学生的各种行为习惯都有了一定的提高。现将活动总结如下：
一、认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯
“行是知之始，知是行之成。”知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪的自觉性。
抓住《中学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练，以促使他们养成良好的文明礼仪行为习惯。利用班会讨论《中学生日常行为规范》和《沂南一中一日常规》使学生句句理解，时时对照，付之行动。通过学习、对照、讨论，使学生认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。做儒雅学生既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。
二、强化训练，开展活动，促礼仪行为规范养成
1、注意强化方法的指导，促进礼仪养成
《中学生日常行为规范》实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生课堂常规、礼貌用语、学生仪表衣着，按规范性要求进行反复训练。根据学生特点，训练文明礼仪习惯，刺激学生始终保持一种兴奋而乐于参与的良好心态，使学生在乐于参与训练的过程中，不知不觉地养成良好的礼仪行为习惯。
2、树立典型示范，引导礼仪方向
美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：“教育，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。可以通过教师示范，注意师德形象，文明施教，关心热爱学生，良好的师德形象，直接影响着学生，教师不仅要教学好书，更要培养好学生的思想品质，使他们继承中华民族的优秀传统，养成现代文明举止，树立刻苦、踏实、严谨的学风，促进良好文明礼仪的习惯养成。
3、开展星级评比，激励竞争意识
开展“文明之星”的评比活动。根据规范内容，天天评比、表扬，有效地促进了学生文明习惯的养成。在此次评比活动中，我们班涌现出了一批学习习惯好，讲文明懂礼仪，安全意识强，生活习惯好的学生。附评比结果：“学习习惯之星”伦悦，“文明礼仪之星”邢帅，“安全习惯之星”刘芸，“生活习惯之星”王晓。
三、检查督导，全程渗透，强调自我教育
良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于学生正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，我们注意加强检查督导，通过检查督导，使之自我完善，在督导过程中，采取动之以情，晓之以理、以理育情的办法，引发学生的共鸣。
在课堂管理中，注意行为要求的规范和准确，充分挖掘课堂教育中规范教育的因素，形成全方位规范教育的态势，聚合规范教育的各种积极因素，形成和谐共振的综合效应。使学生的文明意识多方面反复强化，逐步渗入灵魂深处。
通过文明行为规范教育，促进了日常行为规范的养成，促进了素质的全面提高，促进了德、智、体全面发展，班风进一步好转，教育质量得到进一步提高，改善了同学间、师生间的人际关系，形成了积极向上的良好班风、学风。
养成教育活动总结【篇5】
班级中只有12名幼儿，其中女生3名，男生9名。在开学一个月以来发现了许多不好的行为习惯，有的是本年龄幼儿的特点，有的是因为家庭环境的影响。现分析如下：
1、虽然幼儿已经习惯了幼儿园的学习生活，但在离园的时候还出现哭闹的现象。
2、没有很好的入厕习惯。如下课多次提醒还不去上厕所，到上课时间就说要去了；还有的男生上厕所时候总会尿些在裤子上；有的女孩子不敢上厕所；不会擦屁股等。
3、喝水方面。有的孩子不爱喝水；在排队喝水的时候经常发生推挤；不会很好的拿杯子；喝水有的时候边走边喝。
4、吃点心。许多幼儿有偏食的现象；不会自觉保护桌面和地面的卫生。
5、部分幼儿有咬衣服、允吸手指的现象。
6、玩具不会自觉收拾整理，在玩的过程中经常发生争执。
7、自我保护意识差。经常会玩危险地游戏。
8、倾听习惯较差，喜欢插嘴。
1、初步萌发幼儿对学习的兴趣，逐渐形成“上课”意识。上课时，能在教师提醒下端正坐姿，不随意离开座位，并能将有意注意集中到教育活动中。能大胆回答问题，知道插话、抢话是不礼貌的行为。
2、爱护学具，尝试按教师要求使用学具，不随意损坏学等等。
养成教育活动总结【篇6】
一、基本情况
本期养成教育活动月自10月6日至10月20日共计14天，整个活动分为四个阶段进行：第一阶段为学习动员部署阶段，第二阶段为学习实践阶段，第三阶段为整改提高阶段，第四阶段为总结表彰阶段。
本次活动期间教导处组织各班召开学生家长会6场次。红领巾广播室进行环保知识和法律知识讲座2次，共播出好人好事稿件20余份，组织全校师生的卫生大扫除活动1次，召开了师生安全教育大会和安全及健康知识讲座，开展了一次安全大检查，在本次活动中，涌现出了各优秀班集体3个。
二、本次活动特点
一是学校精心筹划，统筹安排，确保了养成教育活动月有序有效开展。为了进一步强化学校养成教育活动，培养学生养成良好的学习、卫生、安全、生活习惯，使学校的教育教学工作呈良性循环。
二是活动开展扎实有效，活动形式灵活多样，增添了本次活动的时效性和趣味性。本次活动各班都能根据文件精神，结合本班实际细化活动方案，如三年级能充分利用班队会，早读和午休时间，组织学生熟记文明礼仪三字歌，并对《守则》、《规范》逐条学习，并要求学生领会其含义，让《守则》、《规范》成为自己的行为指南。三是学校各部门相互协作，齐抓共管，各项活动任务如期完成。教导处能结合《守则》、《规范》狠抓学风建设，组织各班利用班会，认真学习《守则》、《规范》逐条解读，逐条对照，从一点一滴入手，从身边小事抓起，从每一个问题学生切入，引导学生养成良好的信息、生活习惯。
四是活动效果明显，良好的校风已经形成。历时一个多月的养成教育活动，通过重温《守则》、《规范》，广大师生的主人翁意识得到加强，校园内涌现出遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班集体做好事的人多了，尊敬师长、孝敬父母的人多了。打架骂人的现象少了，乱写乱刻乱花的行为少了，安全隐患明显减少了。以上种种现象表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。
养成教育活动总结【篇7】
“学生行为规范教育”是学校德育的基础工程，是引导孩子学会做人的启蒙教育，培养学生学会规范的日常行为是提高全民族素质的重要措施。良好的行为规范需自小训练，少年养成。我校一直非常重视小学生行为规范的教育训练，注重良好行为规范的养成教育，将师生行为规范教育作为整个学校的教育重点。行为规范教育做到“三抓、三促”——“抓制度，促落实；抓重点，促特色；抓总结，促内化”。结合上级文件精神，我校从素质教育出发，以教育学生学会做人为目标，从培养学生的责任感做起，开展了以学生的内化为根本目的的行为规范教育，培养具有良好素养的文明小公民，提高学生的整体素质，在此同时学校的整体质量有了进一步的提高，下面从三个方面对学校在行为规范教育过程中作总结。
一、以完善的自主、合作机制管理人。
为使《小学生日常行为规范》的内容落到实处，我校根据本校实际情况，分阶段、分层次进行实施。同时，注重相关德育课程的建设，全员育人措施落实。
1、学校与家长们共同协商教育内容，以此引导家长努力提高自身道德、文明修养，以自己良好的行为习惯为孩子作出表率。我们还利用开学的家长会，向家长宣传心理健康知识，作个案分析，转变家长重智轻德的观念，掌握一定的心理辅导知识，教育孩子时从他们的内心需求出发，促使学生做事不偏激、行为不偏差。
２、我校的行为规范教育注重向社会延伸，积极鼓励学生参加社会活动。
我们主动展示小学生的形象和风采。大队部组织成立了校级志愿者服务队，并邀请学生家长、居委主任、德育基地负责人担任校外辅导员，指导小队工作，引导学生们参加“小公民宣传活动”、“小卫士保洁活动”、“小巡逻检查活动”等，创设一切有利于学生品行形成的教育情景，将常规教育活动作为提高学生品行、修养的直接载体，使学生置身于有教育意义的环境和情景之中，使学生在主观、客观相互作用和情理交融中，受到教育，形成信念，也让学生真正成为“社会人”，培养他们的社会责任感。
３、创造“自我教育”条件，促进学生“内化”。
“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”在行为规范教育中，我们始终不忘学生的“主体”作用，努力创设能激发学生去进行自我教育的条件氛围，让学生在活动过程中自我认识、自我评价、自我调控、自我提高，在行为规范检查中，有校级检查，也有班级各值日班长自行检查，检查评比不是最终目的，关键是相互督促、相互学习、共同努力提高。又如“小学生拒进网吧”、“争做升旗手”等签名活动，宣誓、签名都采取自主自愿的形式，充分发挥学生的自我教育功能，促进了学生良好道德素质的内化，使学生的行为从他律变为自律，从规范性行为发展为规范化道德素质和能力。
二、以强劲的后盾力量教育人。
抓好行为规范教育，必须挖掘资源、依靠资源，为此，学校重视多方力量的整合，重视学生主体体验，注重社会实践活动。
1、搭建“内化”的活动舞台。
德育内化的主体是学生，德育内化的载体和舞台就是丰富多彩的实践活动，让学生去施展才华、表现自身价值。学校围绕基础道德教育主线，教育学生学会做人目标，以少先队活动教育为主体。学生去实践、体验、比较，深化其道德情感，内化其行为规范。
２、组织“体验”的实践活动。
下阶段，学校有计划、有侧重点地分年级组织学生参加社会活动，使学生了解社会、了解自然；学会欣赏、学会创造；懂得关心、懂得合作的综合能力，让学生走出学校、走进自然、走向社会，拓宽学生的视野，增强学生的能力，提高学生的素质，更是让学生在活动中体验良好行为习惯的养成意识。同时，各年级还采取相应的教育训与指导措施，形成自我管理。在这种教育管理过程中，学生的良好习惯就潜移默化的养成了。借以巩固本次活动的成效。
三、以创新的理念培养人。
“创新是一个民族的灵魂。”对一所学校，创新是一所学校发展的前提，我们以创新为目标，不断推进教育教学改革，以培养广大师生。
首先，创新行为规范上的自主。包括自觉遵守文明礼仪，学习习惯上的自主培养，课间文明的自主，教室、个人卫生的自主，上课队伍文明的自主，课前两分钟文明的自主等，经过教育，取得了良好的效果。
其次，让各班根据本班的实际情况，有侧重点的选择。在教育活动中贯穿“自主教育”，体现自主性，让班主任积极撰写个案、经验与教训，组织开展主题畅谈会，为进一步推进学生行为规范教育积累了宝贵的经验。
虽然这次活动的时间很短，但由于组织得当，取得了良好的效果，学生的精神面貌有了很大的改观。为进一步加以深化，我校将把此项工作安排到学校长期工作计划之中，力争使我校整体实力再提升一个台阶。
养成教育活动总结【篇8】
为全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，2月21日-3月21日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，现结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针及《国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，努力提高学校整体教育教学质量。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入校园、教室。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、良好考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段:宣传发动阶段（2月21日―3月7日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、校园悬挂宣传横幅。
第二阶段：自查自纠阶段（3月8日―3月18日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、总务处、保卫科、团委检查打分，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（3月21日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：
副组长：
成员：
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、教科室、总务处、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、政教处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发挥共青团组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、预防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休静校管理等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、行政领导、值班教师要加强巡查，认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
养成教育活动总结【篇9】
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。为认真贯彻市局《关于印发的通知》精神我校立足实际，根据青少年年龄特点和身心发展规律，把学生“行为规范教育”和学校校园文化结合起来，在培育校园精神的同时注重学生行为规范教育，把行为规范教育作为学校德育工作的重要内容，从开展行为规范教育入手，全面提高青少年思想道德素质。
一、主题突出、内涵丰富。
为了使行为规范教育出成果见实效，我校将行为规范教育与校园文化建设相结合，努力寻找行为规范教育的有效途径。伏东地处江浙交界宜兴境内，以兰山而闻名，兰山多产兰，故称兰山。我校因地制宜充分利用地域优势发掘文化资源，建设校园文化，我校的校园文化是以兰山文化为基础的兰文化，校园精神则是从兰身上提炼而来的“清雅似兰稳健如山至纯至正、自信自强”。我校的校园文化精神与学生的行为规范教育相得益彰，兰花，清纯高雅，立德修身，行正有节，合群相处，引申到学校教育中既倡导学生做一个文明的人，高雅的人，如君子一般的人。基于此，我校以校园文化精神的培育作为推进学生行为规范教育，争创行为规范先进学校的有效载体，同时以行为规范教育来实现我校校园文化建设目标“以兰言志以兰正气以兰雅行、以兰怡情”，培育“至纯至正、自信自强”的人格操守。
同时学校高度重视学生行为规范教育，分别召开了班主任会议，全体学生的动员大会。具体布置活动的方案、步骤及内容。学校集中开展以“咏兰品兰、雅言正行”为主题的活动。
二、形式多样、落实到位。
1、一周一重点强化行为规范教育。
本学期来，我校以教育局下发的《XX市中小学生行为规范细则（试行稿）》为重点教育内容结合兰花的精神品质，每周确立一个行为规范方面的教育重点，强化训练。
2、开展“咏兰品兰、雅言正行”大讨论活动。
采取多种形式，组织学生广泛开展学习讨论活动，自主查找陋习，引导优秀学生以身作则，自觉约束自己的行为，发挥表率作用，影响和带动其他学生告别不良行为。
3、举办“咏兰品兰、雅言正行”宣誓、签名仪式。
开展兰文化知识竞赛、演讲比赛、主题班会和各种交流观摩活动，健全校园文明监督岗、评选校园兰苑之星、文明学生。课前、国旗下讲话、大型活动全体师生大声吟诵校园精神“清雅似兰稳健如山至纯至正自信自强”；初一地方课以兰文化为主题，通过知兰、品兰、学兰，汲取兰之精神培养高尚情操。
我校以形式多样，为学生喜闻乐见且富有教育意义的活动为载体，寓教于乐，使行为规范教育成为学生内在的心理需求。
三、扎实推进、成效显著。
第一阶段：动员部署阶段。制定方案，宣传动员，层层落实，认真做好布置工作，明确职责任务。本阶段，重点围绕宣传教育，坚决防止宣传教育空泛化、形式化。首先各班召开学生动员大会；其次是各班出一期以“咏兰品兰雅言正行”为主题的墙报；最后各班开展“不良行为”讨论会。
第二阶段：集中整治阶段。发动全体师生广泛参与，开展不良行为排查整治活动，以正面引导为主，教育学生讲公德，守秩序，提高文明素养，抵制低俗文化影响，增强社会责任感。本阶段，重点围绕找准突出问题排查，坚决防止查找问题表面化、程式化，切实做到“准确”；查找出不良行为学生，归纳出带有普遍性的问题，提出整治措施，并加以落实。突出问题整改，坚决防止前紧后松、整改不见效果，切实做到“扎实”。主要做好了以下三项工作：第一，校容校貌大整洁及绿化工作；第二，各班总结“不良行为”活动教教导处汇总整理；第三，利用班会课和思想品德课开展好“咏兰品兰、雅言正行”为主题的班会。
第三阶段：检查总结，评估阶段。各班对学生“不良行为”学生进行帮教跟踪，确保不留死角，学校领导小组将对各班各项活动进行抽查。简单化、形式化，切实做到“详细”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明学生”评比；第二，开展小组讨论会，讨论主题为“我告别了什么不良行为？”同时，各班在期末将开展“咏兰品兰、雅言正行”活动情况书面报学校。
通过以上活动的开展，全校学生提高了认识，受到了教育，学生的思想觉悟及道德素质有了明显的提高，是我校开展“咏兰品兰、雅言正行”活动很好的开端，今后，学校将继续深入地、扎扎实实地开展这一活动，让全体学生不断追求更高层次的道德目标，真正做到以兰言志、以兰正气、以兰雅行、以兰怡情。
养成教育活动总结【篇10】
我校养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
首先，我校领导高度重视德育工作，把贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》摆在首要位置，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以政教处为桥梁，班主任为骨干，全体教师为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，在县教科局《的指示下，深入细致地开展习惯养成教育工作。主要做到以下几点：
一、以身立教，师德垂范。
学高为师，德高为范。在开展养成教育的过程中我们首先注重教师队伍建设，着力抓好师德教育，强调教师示范作用。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。我校在教师行为规范方面制定了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”师德建设规范。具体做到：
（一）课前规范
1、课前到位。坚持上课前一分钟到位，教师到达教室门口时应面向学生站立，目视学生上课情绪，检查学生课前学具准备情况，及时表扬、肯定或指出不足，创造良好的课堂教学氛围。
2、课前组织。正式上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，示意班长喊“起立”，老师迅速检查学生起立情况，要求学生向教师行注目礼，待全体学生起立规范后方可师生间问候、行礼。行礼过程中，气氛应庄重，感情要亲切。
3、功能室上课。在各个功能室授课时，科任教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室，并教育学生爱护各功能室内的仪器设备，认真指导学生掌握操作要领，切实搞好组织工作。
4、教师仪表。教师上课穿着要朴素大方，不允许穿奇装异服，不允许穿拖鞋进教室。男教师不允许留长发，不允许穿背心进课堂，女教师不宜化浓妆。
（二）课中规范
1、 语言文明。教师在课堂上必须使用礼貌语言、普通话，讲究语言艺术，流畅、生动，富有感染力。严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时应严、爱结合，但不得打骂学生，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生。
2、教学板书。要工整、规范，禁止使用繁体字和不规范的简化字。一般情况下，重点内容要板书在黑板中间，学生板演要放在黑板两侧。
3、关注学生。根据教学内容和学生年龄特点，充分利用现代媒体，选择恰当的手段，调动学生的学习积极性、内驱力。应面向全体学生，注重个别差异，时刻关注学生的学习状态，关注学生的参与面，努力提高课堂教与学的效率。严禁放弃对学困生的教育。
4、思想教育。所有科任教师都要协助班主任做好学生的思想工作，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。教师要特别重视规范学生站姿、坐姿，看书写字姿势。放弃对学生课堂常规的养成教育是科任教师严重的失职行为。
5、师生行为。
教师应该站立上课（音乐教师弹琴时除外），学生进行作业、实验等操作活动时，教师应行间巡视指导，不可处理其它事务，巡视时的语言和动作以不影响其他学生正常活动为宜。教师要注意学生的站姿以及看书、写字的姿势，培养学生良好的习惯，保护学生的视力。
上课时不得处理与本课教学内容无关的事务。上课时不应会客，不能接打电话，更不得中途离开课堂。如遇特殊情况必须离开课堂时，要马上通知学校委派其他老师到课堂。
教师必须做到不提前下课、不拖堂。如逢眼保健操时间，任课教师应督促、指导学生认真做操。
如有其他人员听课，教师应示意学生请客人先离开教室。下课后，教师应在教室中停留一会儿，解决学生可能需要单独询问的问题，或与学生沟通交流。
（三）课后规范
1、下课铃响后，教师应准时结课，同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼。如校内或外地人员听课，教师应示意学生向听课老师行礼。
2、在各个功能教室授课的，科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室，立即收拾功能室器具，始终保持环境秩序井然。
3、教师要严格按照办公室值日制度打扫整理办公室，并确保自己办公桌的干净、卫生、整洁。
4、在学校举行升旗仪式时所有在校教师应排在学生队伍后面，与学生一起升旗、行注目礼。
二、建章立制,规范言行.
我校在以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，根据县教科局下发的《》，结合本校学生实际存在的相关情况，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，为学生确立了正确全面的行为规范：
1、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； ④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； ⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，
身体离桌一拳；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯
①早睡早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
⑥出入教室，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
4、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；
⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；
三、树立榜样，常抓不懈
1、在开展一日常规训练活动中，充分发挥升旗、课间操、校园广播、宣传窗、等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。在学生中间树立良好的学习榜样，增强学生对良好习惯的明确认知，激发学生的荣誉心理，促使学生积极主动的向榜样看起，争做别人的学习榜样。从而形成一种自主学习，积极改变的学生自我模式。
2、小学生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。注重从学生的生活入手，教师要时刻关注学生日常行为的不良习惯，及时指出，教育改正。时时注意，常常教育，日积月累，形成习惯。
四、注重实践，分层重点
1、在每一个学期学校都会举行不同形式的校园文化活动，在活动中特别注意锻炼学生行为习惯的养成，注意发现在活动中学生出现的不良行为习惯，活动结束后组织学生反思活动中的收获和不足，找出表现良好的学生榜样，使之形成对比，引导学生发现自身存在的缺点，并积极主动的改正。这样的活动教育不仅使学生身心愉悦，同时也潜移默化的培养了学生良好行为习惯。
2、学生的良好行为习惯包涵了纵多的方面，全抓齐下不仅不能达到很好的效果，还可能会导致学生产生排斥感。我校在开展养成教育的过程中，注重分层布局，重点开展的模式。在这一学期中，我校主要针对学生行为习惯中的礼貌习惯、学习习惯中的写字习惯、生活习惯中的卫生习惯这三方面重点开展。
在礼貌习惯中，注重学生的课堂礼貌、生活日常礼貌，培养学生礼貌待人，大胆、真诚的礼貌问候，规范学生日常生活中的礼貌用语，“谢谢”“麻烦您了”
“不用谢”等成为学生的口头禅，让学生的礼貌用语成为一种自觉、自然的行为习惯。
在写字习惯中，要从一年级的学生抓起。严格规范教师教学过程中的书写习惯，必须做到书写规范、正确、美观。严格要求学生用正确的书写姿势，争取做到三个一的书写姿势。严格教育学生用正确的书写方法，按照正确的汉字书写顺序学习书写。在教学过程中和家庭作业中要把培
养学生良好的写字习惯当做一项长期的必须的教学任务，从教学过程中的讲解指导到家庭作业的字帖临摹，对学生给予一种合理的、规范的、日常性的书写训练。
在卫生习惯中，从学生的日常生活中抓起。晓之以情，动之以理，让学生从自身的内心中认识到卫生的重要性。在日常生活，教师要认真规范，时时监督学生的卫生情况。督促学生日日做到，时时做好。长而久之，形成习惯。
思想是行动的先导，学生只有懂得了“应该怎样做”“为什么这样做”才能产生内在的情感自觉地去执行，从而形成自己良好的行为习惯。
行为规范教育是学校德育工作的奠基工程，是学校德育工作的一项长期任务，面对当今学校德育面临的新情况，我们将不断改革德育方法，丰富德育内容，开发德育途径，拓展德育渠道，选择最佳教育对策，以不断提高德育工作的实效性和针对性，把学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育工作抓出典型、抓出经验、抓出效果。
养成教育活动总结【篇11】
按照开学初制定的德育计划，四月是养成教育活动月，我校分别从文明、礼仪、卫生、秩序进行了重点管理，此次活动的目的就是培养学生行为习惯、学习习惯等各方面良好习惯，上升学生的文明素养，从而达到做健康向上、文明懂礼的学生。
活动开展了一个月主要从以下几方面入手：
一、建立管理机制
通过建立管理机制来约束管理学生，学校建立监督岗对违纪学生进行教育、警告处理，各班级也相应的设立了“班级监督员”对学生的行为习惯进行监督督促，实施的时间不长但是效果明显，监督员能够有效的协助班主任管理班级。
二、抓好常规从基础做起
基础指的是做、立、行、走，文明礼仪、个人卫生等方面，学校一直倡导学生“轻声慢步有序进出”通过一个月全体师生的努力，楼内大声喧哗的学生少了，在楼道拥挤跑跳、打闹的学生也少了，出入变的有秩序了，学生的卫生、校园卫生、班级物品摆放等都有所好转，这和班主任老师的辛勤付出是分不开的。
三、抓好常规从活动做起
通过活动育人，学校要求各班级认真开好每节班队会课，在课上贯彻养成教育、行为习惯，怎样做文明守纪的学生，从思想上教育学生,从行为上指导学生知文明、懂礼仪扎扎实实开展好教育活动。狠抓学生仪表、形象、气质，各班级开展队列队形训练，学校还利用间操期间开展“堂堂正正三十秒”站姿训练，从做人、站姿等方面教育学生堂堂正正做文明守纪的学生。
可以看出四月份养成教育初见成效，但还存在一些问题，班级管理制度需要进一步完善，学生卫生、秩序易反弹，文明礼仪需坚持，这就需要各位老师坚持不懈的把各项工作抓下去，注意发现问题查找细节，我们的养成教育才能真正的落到实处。
养成教育活动总结【篇12】
有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么往简单方面说：只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成'。”大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的`重要方面。为此，我一直把培养小学生良好的学习习惯作为品德课上的重点来抓。具体做法如下：
1、在学校的领导下常抓养成教育
小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。
2、在课堂上展开养成教育。
（1）在课堂上我组织学生举行“争做合格小学生”为主题的演讲比赛。通过演讲比赛，激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。每学期演讲都会改变许多的学生。然后，要求我们的教师要勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作，如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。
（2）榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”不管作为老师要以身示范，凡是要求学生做到的，我们教师自己首先做到。教师无小节，处处做楷模。在开学初首先要求教师认真学习《教师职业道德规范》和“五条禁令”，用《教师职业道德规范》和“五条禁令”约束自己，设身处地地为孩子们树立榜样。还要用一些现实生活中的小榜样激励学生，如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯。
3、注重实践，规范养成教育。
教育无小事，事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼。如果发现了学生什么不好的苗头，就要及时制止，及时教育。让他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“动之于情，晓之于理”，从内心帮助学生，丢弃不良行为，再塑好习惯。六年级学生面临升级考试，有时就会有我们意想不到的事情出现，所以要持之以恒，要通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4、家校配合，促进养成教育
家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯。通过参加家长会，督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗话说：“勉强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。习惯养成教育是小学教育的重要任务。有人曾这样比喻学校教育：学校就像一个工厂，培育出的思想好，习惯好，成绩好的学生是正品；成绩好，思想不好的事次品；成绩不好，思想不好的是伪劣产品。我相信，在我们程家庄小学这片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小学生。
养成教育活动总结【篇13】
良好的习惯是人一生的财富，作为班主任更应在中学这一习惯形成的关键期抓好学生的行为规范。自开学初到现在学校进行了为期一个多月的养成教育活动。在本次活动中，我比较重视对学生日常行为规范的养成教育，力求持之以恒，常抓不懈，打实基础，取得了一定的实践效果。
一、建立有效的制度规范
良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。在开学初的军训期间，即对学生组织学习了《中学生日常行为规范》、《白山外国语学校学生课堂行为准则》等规章制度，使学生明确该做什么，不该做什么，以及怎么做。之后，根据本班的情况建立一套完整的养成教育工作制度。我班在行为规范养成教育方面的主要制度有:
1、值日制度:班上设立了常务干部。其职责检查每天的清洁卫生，关注学生的课间活动及日常行为规范，处理突发事件。发现问题，及时教育、纠正或及时报告。从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。
2、考核、评比制度:为了有效地规范学生行为，开学初利用班会制订了详细的考核细则，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为。其次要求4个小组长认真做好每天各项的检查、记录。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当作一面镜子，做到一周一小结，一月一评比。这样，把学生平时的个人行为表现记录与期末评先结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。
二、开展及时的班会活动
为了加强学生行为习惯的养成教育，，使学生早日养成良好的行为习惯，，积极组织开展了“行为习惯养成教育”主题班会活动。通过班会的主题内容，组织形式，加强对学生行为习惯的养成和教育，通过班会的形式、内容，使学生进一步明确在校园、在家庭、在社会什么是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会、家庭和学校以及他人和自己带来的好处。
三、严格规范学生的行为习惯
对学生行为规范教育的重点放在各方面的行为习惯上，如严禁学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生及时进行教育。利用每天的早读或自习进行坐姿训练等。
四、身先士卒，示范引路
与学生朝夕相处的班主任，往往在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。为了让班里同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起。我在每次进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，扔到垃圾箱。几次以后，学生似乎所触动，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸屑了。
总之，在各个学生的共同努力和配合下，在学生的行为习惯方面取得了一定的成效。学生们清楚的知道良好行为习惯对学生今后的自身发展非常重要。
但在这方面的工作中还是存在一定的问题的，有相当一部分学生的行为习惯还需要规范。另外，对行为规范训练的落实不是非常到位，没有从细小处入手，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是我今后努力的方向。
养成教育活动总结【篇14】
九月份，为进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯，根据区教育局要求，我校扎实开展了“文明行为习惯养成教育月”活动，现将活动开展情况总结如下：
一、加强学习和宣传
为使这项活动深入人心，我校认真组织全体师生学习理解《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等。为此，我校充分利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站、行为规范展板等宣传阵地，进行宣传，营造氛围。第一周以“文明行为习惯养成教育”为主题举行了第一次国旗下讲话。在各班级、校园显著位置张贴《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好的学习习惯”等。与此同时，我校还利用晨会课、班会课、课外活动等，围绕“文明行为习惯养成教育”组织学生学习，开展了讨论会、辩论赛和演讲等主题班队活动。为检查学生对有关条文的掌握情况，我校专门编印了新生日常行为规范《手册》，开展了《手册》知识竞赛。
二、扎实开展活动
1．开展了“文明学生”、 “文明班级”评选活动。我校广播站、校园网建立了“养成教育”固定栏目，及时表扬涌现出的典型人物事迹。同时建立“心灵驿站”信箱、“知心话吧”，请有经验的老师，通过各种阵地对学生进行心理辅导。
2．开展交通安全教育活动。我校开展了《道路交通安全法》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动，切实增强了学生的交通安全意识和自我防护能力；同时制定了具体的学生交通行为规范，不断提高学生遵守交规、文明行路的自觉性和主动性。
3．学校设立督导岗，各班级设立监察员，重点稽查学生礼仪习惯、行为习惯、学习习惯，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。同时坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，并且把评比结果进行公示。
4．进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座谈和讨论，给学生充分的自我展示空间 。同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导并培养学生良好的文明行为。
三、严格要求，力求取得实效
1． 在活动中，我校把“文明行为习惯养成教育月”活动作为规范学校管理、改进中小学德育工作的重要内容，摆上重要议事日程。主要领导亲自抓，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。
2．从实际出发，把“文明习惯养成教育”活动与本校的德育工作、法制安全教育紧密结合起来，通盘考虑，统筹安排。认真制订方案，确保收到实实在在的效果，避免了走过场。
3．要求广大教师做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师表形象。
4．将起始年级学生良好的学习习惯，作为本次活动的重点，对照“良好的学习习惯”十条要求，逐条反复强化训练。
5．以活动月为契机，认真进行研究分析，积极探索新形势下搞好中小学生行为习惯教育的新途径、新方法，努力构建起我校文明行为习惯养成教育工作的长效机制。
养成教育活动总结【篇15】
根据学校教育管理现状，本学期初根据学校工作安排，出台了“守行为规范，做文明学生”主题教育活动实施方案。印发了《中学生日常行为规范》，各级部组织同学们学习规范。各班召开了“守行为规范，做文明学生”主题班会、办了一期“守行为规范，做文明学生”黑板报。
高一军训结束后，认真落实活动方案要求，首先对三个年级学生的自行车（或电动自行车）排放进行了规范，划定了各级部自行车停放区域，要求学生出入校门要减速慢行、下车，停放车子做到有序、整齐。其次对环境卫生区进行了分工，制定了卫生区的打扫标准，并多次组织教导员检查教室卫生、环境卫生打扫情况，对发现的.问题及时指出，要求级部抓紧整改，取得了一定的成效。但是，由于学生多，学生的品行修养、纪律观念、行为习惯等方面参差不齐，不断出现乱扔废纸、包装纸袋的现象。高二13班张欢、30班宁斌、高一9班宋润乔等学生，他们不遵守文明行为规范对环境卫生进行了破坏，通过对他们批评教育，要求对破坏区域进行卫生维护1—3天。再者，对各级部的出操地点进行划分，因为场地有限，有冲突，我们就对出操时间进行了调整，使得各级部学生都能得到锻炼机会，为学生身体健康、完成学习任务打下良好基础。
与年级组结合，几次对学生宿舍进行安全检查，看是否有管制刀具、手机、打火机、香烟、不健康读物等，从根本上遏制安全事故的发生。另外，我们还给班主任老师发放了班级日志、班主任工作台账，要求班主任老师用好日志和台账，每8周检查一次，评出优胜者，学期结束时与优秀班主任评比挂钩。还对几起违纪学生进行了处理，将处理结果以通报的形式张贴在教学楼宣传栏处，起到警示、教育其他同学的作用。
由于“守行为规范，做文明学生”主题教育活动的开展，大部分学生的行为得到了规范，文明程度得到了提高。工作做了很多，仍有许多不足之处，下一步，我们一定继续努力工作，将活动开展到底，力争取得更大的实效。