小学开学工作计划2000字通用。
为了完成最新的领导安排，我们应该制定下一阶段计划。对于任何一件事情都离不开计划的设定，包括我们自己的工作、生活在内。那么，我们该如何去写工作计划呢？下面是编辑精心整理的"小学开学工作计划",在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
小学开学工作计划(篇1)
本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。
一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能
（一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。
（二）修订、完善《xx小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
（三）协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园
（一）强化师德建设
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
（二）强化学生常规管理
1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”， 制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。
3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展《晋江经济报》小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
三.加强教学常规管理，提高教学质量
（一）抓教学常规
1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。
4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
（二）抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。
2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。
3.城乡联研，协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。
4.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。
5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。
6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。
四、加强安全工作，让平安永驻校园
（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《西安小学20XX年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。
（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
（三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。
（四）强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
（五）严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值勤。
五.加强后勤服务，改善办学条件
（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。
（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。
小学开学工作计划(篇2)
一、指导思想
1、深入贯彻落实科学发展观，以学校教育发展规划为统领，改革创新，提高课堂教学有效性，不断促进师生和谐发展。
2、以我校教导处、德育处本学期工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作。
3、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，
4、做好各方面工作，为学校、年级组再上新台阶做出贡献。
二、工作目标
1、以常规教育为主线，进一步强化德育教育。以晨会课和班会课为主要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范、学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。
2、继续重视抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本年级组安全工作的各个方面尤其是值日护导工作进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。
3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长，为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科竞赛。
4、努力优化教学的过程要素，抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关（把不及格人数降低到最小化），为全面育人打好基础。
5、做好教师的发展工作。每位教师根据自身特点及发展目标，认真制定好个人发展规划，并在本学期中进行落实。教师要多实践、勤反思，坚持写后记、教学随笔。在年级组的青年教师公开教学活动中不断磨炼能力，使其在专业化发展道路上快速成长起来。
6、充分发挥年级组的独特作用，定期召开各类座谈会，倾听师生心声，努力构建学校、少年队、班教组长、各科教学、家庭社会相结合的整体教育网络。
三、主要工作和措施
1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
不断修炼：人品正，眼见宽，能力强，作风实，情趣雅。
（1）配合学校对教师进行师德教育。热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。
（2）关心教师尤其是刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想，及时交流沟通。帮助他们稳定心态，尽快适应我校的教育教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。
（3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理好每一位学生，共同营造“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。
（4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，加强日常教学的研究及新课程落实的研究。
（5）注重教学常规管理，每位教师要严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
（6）加强班主任工作的管理：
本着管理、培养、发展的出发点，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。加强家校联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体
（1）抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周“文明班级”的评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
（2）配合德育处工作，开展好社会实践活动。使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。
（3）加强对学生的安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。
（4）加强对学生干部的培养。开展“小小值日生”活动，从小树立集体观念。加强班集体的凝聚力，让学生真正成为班级的核心，班主任的助手。
（5）定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。
小学开学工作计划(篇3)
本学期，我校将以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领，以党的xx大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校
一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。
2、以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。
3、进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。
二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉
1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《xx小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。
3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。
5、将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。
2、夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反馈。把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。
3、优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
4、开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
四、加强课题研究，形成校本教研特色
1、开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。
2、继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题知识，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，鼓励教师多撰写经验论文。
3、学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
五、牢树安全第一意识，确保校园平安稳定
（一）加强领导，齐抓共管。
1、进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。
2、形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。
（二）广泛宣传，强化教育。
1、利用国旗下讲话、安全教育课、广播（放学前五分钟安全教育）、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。
2、利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作。
3、通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。
（三）加强防范，狠抓落实。
1、严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。
2、细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。
3、高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。
4、做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。
六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园
在上级主管部门的关心支持下，在xx村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进行后继改造。
1、对学校篮球场进行橡胶铺设。
2、学校跑道进行橡胶铺设。
3、创建班班多媒体，有效推进课堂教学改革和教学质量的提升。
4、为多媒体教室重新换置投影设施。
5、增添一块LED显示屏。
6、重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。
7、更换学前班儿童课桌椅。
学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校园生活质量。积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校园生活。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的.宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获。放飞梦想，陶冶情趣。继续优化校园大课间活动，做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神。
继续推进“书香校园”活动。积极开展“教师读书”活动，凭借“启育讲坛”，根据安海教委办的赠书，进行交流读书心得，撰写感受感悟。开展第x届“小篮子”学生读书活动，读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；评选读书积极分子和读书小标兵；评选班级“最佳图书角”；开展校级学生读书征文活动，在20xx年出版第x期学校期刊《小浪花》等。以我校xx经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的教师教学的同时，积极与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培养学生的能力和情操。
小学开学工作计划(篇4)
一、指导思想
以科学发展观为指导思想，以平安和谐为核心。新学期学校安全工作坚持以学校工作计划为中心，坚持“安全第一，预防为主”的原则，围绕依法治校，创建平安和谐校园的目标，进一步加强责任意识，明确工作责任，完善管理制度，努力探索创新工作，不断巩固成果，积极建立学校安全工作的长效机制。
二、工作目标
健全制度、完善预案、加大演练力度，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展学生“安全教育日、综合宣传月、消防安全宣传日”作为安全教育的重要载体，进行宣传教育活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。开展反邪教警示教育和毒品预防教育，开展心理健康教育。要全面构建学校安全工作保障体系，切实维护校园及周边环境安全。
三、具体措施
(一)健全安全管理制度。
1、推进依法治校工作。推进依法治校，创建平安校园工作是我校安全工作的核心目标，我校将继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，安排专项经费，改善工作条件，强化保障措施，把创建工作持久开展下去。
2、强化意识，落实责任。建设和谐校园，确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证。我校历来都把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲”，牢固树立“推动发展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。
3、完善制度，细化措施。
①依照国家法律法规的要求，学校将继续完善学校安全管理的具体管理制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、记录、整治等具体措施。认真总结近年学校安全工作经验，探索根源，提出对策，创新解决，努力提高安全工作水平。
②把保障校园完全的措施融入学校日常管理工作中，注重过程，突出细节，落实到位，严格考核。继续强化“定人定岗定时”的办法，规范岗位落实细节。
③结合学校工作重点分解、细化各项要求。
(二)加强教育，突出重点
1、完善安全教育的阵地建设。
(1)安全制度上墙，开辟专门的安全办公场所，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。
(2)充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列手册、电视广播、安全教育宣传栏、健康与教育专栏等宣传阵地的作用，积极有效开展学生的安全教育工作。
(3)各班级坚持每周两次安全教育，并做好记录，要求全面展开工作，避免疏漏。
2、加强安全教育实效。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进教材、进课堂、进头脑，着力培养学生的以人为本，“关爱生命、关注安全”的理念，增强安全自护意识，提高安全行为能力。创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。
3、充分结合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，注意实效，为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针。
①学校将与家庭充分合作，通过开家长会，分发节假日学生安全管理致家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全。
②学校将继续配合相关部门分析情况，制定措施，整治校园周边的小卖部的食品卫生管理、地下网吧、游戏厅、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受伤害。
③学校将进行法制教育宣传，提高未成年人法制意识，利用学校校园网的“教育咨询在线”及学校“心理咨询室”开展心理健康教育，应对外部环境变化。
④增设班级安全员，对安全员进行培训管理，让安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒。
(三)督促落实，和谐平安。
在各级政府统一领导下，学校将协同相关职能部门，加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管工作，完善齐抓共管的工作格局。学校各部门积极运用各种手段和途径，在全校师生员工中创造性地开展安全宣传教育活动，在开展教育活动中要区别对待、分类指导、因人制宜、防止形式主义、注重工作实效。
为了使安全工作能落到实处，我们切实把安全工作纳入学校领导班子的议事日程，纳入到学校的整体工作计划之中。学校制定了普法、综合治理工作计划，专门强调安全工作，从而做到年初有计划，月月有安排，季度有检查，半年有考核，年末有总评。在日常管理工作中，学校各级领导利用每周一次校务会议，强调安全工作，及时排查安全隐患，落实整改，确保安全工作的不断落实。
小学开学工作计划(篇5)
一、做好日常管理工作。
加强班级的日常管理工作。把学生当作朋友，形成和谐、民主的师生关系。抓好学生的行为习惯养成，督促学生按时完成作业，让每位同学认真学习“守则、规范”做一名文明的小学生。经常督促学生，时时提醒，保持良好的课堂纪律。充分利用博客和其它网络资源加强自己的管理班级能力，并在实践中历练自己，增强自身与学生、家长的协调能力。
二、和家长做好沟通。
让家长及时了解孩子在学校的表现及学习情况，及时做好家校沟通。
三、进行班干部的选拔工作，培养优秀的学生干部。
评选出每日的值日班长，卫生评比员，纪律纪律评比员等班级小助手，充分调动他们管理班级的积极性，并出色地参与管理班级的工作。
四、加强对学生的安全教育工作，做到警钟长鸣。
利用早会、班队活动对学生进行食品安全、消防安全、防溺水等教育。继续做好晨检工作。举行阳光体育运动，让学生坚持做到“每天锻炼一小时”，提高身体素质，保持乐观开朗。
五、构筑学习化殿堂，让书香四处飘逸。
在4月24日(世界阅读日)之际，开展读书活动，鼓励学生多读书，读好书，牵起书的手，走进知识的海洋。
六、利用学习园地，营造比、争、超的竞争氛围，培养学生的竞争意识。
新的学期，新的起点。在这新的一学期里，让我们努力地工作，全身心地投入，去创造一片属于我们自己的灿烂天地!
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2022小学教研工作计划2000字通用
为了跟上领导的脚步，加快工作进程，我们可以开始着手准备一份新的工作计划了。写工作计划可以帮助我们提升工作效率，好记性不如烂笔头。你对写工作计划有什么见解吗？小编花时间特意编辑了2022小学教研工作计划，希望你更多关注本网站更新。
2022小学教研工作计划 篇1
一、工作思路
新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮助教师在深入研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。
二、主要工作
（一）研训结合，提高教师的课程意识
1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织“多维体验的歌唱教学” 、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业基本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。
2、开展多种专题研究。根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深入持续的开展研究。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注欣赏作品的“赏与评的主体参与”。
3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力
1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向的比较与反馈。
2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。
5、积极搭建网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网，将美术学科“20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。
（三）加强艺术学科教师队伍建设
1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。
2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。
3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。
4、组织音乐、美术新教师轮流开展“新教师汇报课”活动，本学期将开展美术新教师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新教师，通过提交教学设计的方式，直接向教研员自主申报。
（四）继续推进教师基本功训练。
1、发布20xx年基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。
2、开展小学段音乐教师基本功比赛（10月中旬），各校应于区比赛前进行校内的选拨和推荐，通过选拔活动促进教师基本功训练。
3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导、培训及经验交流。
（五）做好其它工作。
1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。
2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。
三、主要活动
9月份
1、组织区中小学美术教师开展“暑期写生实践专题汇报”活动。
2、组织中小学音乐教师开展“多维体验的歌唱教学”专题培训。
3、组织我区高中美术基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。
4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。
5．小学音乐教师基本功比赛的发动与筹备。
10月份
1、组织小学美术新教师开展“欣赏与评述”教学汇报课。
2、组织小学音乐教师开展基本功比赛活动（两轮）。
3、组织我区高中音乐基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。
11月份
1、组织初中音乐教师开展《初中音乐歌唱教学中的三维体验》课题研究推广活动。
2、组织部分小学音乐教师参加省小学音乐评优课观摩活动。
3、组织初中美术教师开展专题研究活动。
12月份
1、组织高中美术鉴赏教学专题研究活动。
2、推送选手参加常州市小学音乐基本功比赛活动。
3、组织“阶梯式成长团队”成员开展第二次活动。
4、组织高中音乐鉴赏教学专题研究活动。
2022小学教研工作计划 篇2
在新的一学期即将开门迎生的时候，我静静地回顾了我们年级组过去一年的努力。在过去的一年中，本年级组的每一位成员都取得了非常好的成绩，是一支能干、有活力、有韧性、有责任性的队伍，那么在新的学期，期待着我们二年级这个团队迎来新的辉煌。
一、工作目标
团队的工作目标我用以下几个词来进行概括： 制度化：一切活动的安排做到：公开、透明。
特长化：充分发挥教师的专业特长，努力使每一位组员借助年级组搭建的活动平台展示自己的特长，展示自己的才能。
合力化：努力构建和谐的教育生态，让年级组形成一个共同的追求，形成共同的价值观，让自己的每一项服务工作变得有意义，让每一个人都觉得自己是年级组成员中不可缺少的一分子，感到温馨而快乐。让年级组的每一个学生和家长得到最需要的教育服务。
二、具体的实施过程
（一）首先建设以学生发展为主的合力团队。 我们的理念是：宽容塑身，精致教学 我们的口号是：我们是相亲相爱的一家人
本学期本年级组首先在开学初以年级组自己的方式开展欢迎新的成员的加入仪式。其次，建设本年级组团队队标和口号。我们的队标是“和”，我们的理念是“宽容塑身，精致教学”。我们的口号是：我们是“我们是相亲相爱的一家人”。第三，设计年极活动告知单。为了能够真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师能够对班级的工作做到心中有底，在开学初，我就准备设计年级告知单，做到从小事做起，从我做起，从身边做起，让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都能够及时了解年级组教育教学情况的活动安排，让班级的每一位教师都能享受“人人为我，我为人人”的精致的教育服务。
（二）加强年级的文化建设。
年级是学校实施教育教学的基本单位，年级的工作做好了，整个学校的工作才能有保障。
本年级的工作重点
1、树立“人人为我，我为人人”的优良服务意识。
2、将年级组文化建设列入重要的位置，努力做到四个“一” 我们具体的工作措施
将年级组文化建设列入重要的位置，努力做到四个“一” 一次交流会。开学初，开展一次年级组的教师交流会。
一张告知单。年级组长通过年级告知单的形式，及时向本组成员告知本组成员的活动安排，提前告知活动安排，做到年级组工作人人心中有数。
一本好书。向本组成员推荐一本好书，并写好推荐的理由，也可以是自己读这本书的感受。在本年级组形成良好的读书氛围。
一种氛围。每两周，年级组长、教研组长、备课组长对本组成员联络一次，并尽量做好联络小结。建立“教师互帮互助”制度，做到工作大家帮忙，困难大家关心，身体不适有人问候。
（三）德育教育工作有效化
依托学校德育教育，努力促进年级组德育教育工作的有效化。
1．加强班主任队伍建设，做好与任课教师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队。
班主任是一个班级的核心力量，因此，开展班主任岗位培训，强化服务意识，能够为教师提供切实有效的帮助、创造自主发展的空间，构建展示才华的舞台，推动每一位班主任在班级管理的艺术上有较大的进步。加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。
尽量做到本年级组成员准时参加每一次例会，升旗仪式、广播操准时到岗，副班主任协助好班主任做好班级分饭和管理工作，在学期结束阶段，能够协助班主任老师写好成绩管理手册。督促、组织学生参加学校、班级的各项活动。
2.协调整个年级各班的半日实践活动。
注重半日社会实践体验活动。各班班主任充分利用家长资源精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活活动等，让学生在实践活动中体验道德教育。让学生在课外的大舞台上尽情去看，去接触，去探究，在活动中解惑。为了使活动顺利开展，必须做好以下准备工作：
1） 设计好活动方案，确立活动目标。
2） 做好与家委会和家长的沟通工作。
3） 组织活动。
4） 做好活动反馈工作。
争取学校的各项工作都得到家长的大力支持，各班要充分利用好班级的家委会，让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁，使家校合作紧密化，实行家庭教育资源分类，家委会工作目标明确化，规范化。家校合作工作透明化。
3．配合教导处搞好学校大型庆祝活动的筹备。
1）继续抓好民族精神教育，寓教育于丰富多彩的活动之中。如抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着宝贵的道德教育资源，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。（本学期有清明节、端午节、劳动节、儿童节等）
4．切实落实行规习惯教育，寓规范于细节之中。
1）学校无小事，处处有教育；教师无小节，事事为楷模。在教育教学管理中，把每件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。本学期注重行为规范养成教育，提升东校学生良好精神面貌。
2）关注学生的安全教育，让学生学会珍惜生命，重视自己和他人的安全意识，重视安全也是对社会负责、对家人、对自己负责。
5．抓好经验的总结提升，推进德育工作科学发展
1）关注德育校本课程的研究
结合班会课在各个年级中开展学习方式教育研究，引导和帮助学生认识现代的四种主要学习方式，学会学习，善于学习，树立积极的人生观。
2）注重德育的渗透作用，思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道。利用思品课、文体活动课等，给学生提供实践的机会。
3）依托“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的研究课题，用好“成长加油站”列表，开展德育科研。尝试研究不同文化背景下的孩子如何养成自主、探究、合作、体验的良好学习方式，认同校园文化，从而探索出德育工作的新途径。
4）加强理论学习与专题培训，帮助本年级组教师确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，在校市级课题的引领下，通过“课堂教学改进计划实施”的过程，加强同伴互助，推动课堂教学研究，推进教研组、备课组建设，并通过实践反思及专家的引领，提高教师的专业能力，促进教师的专业发展。
三、其他工作
1． 做好卫生保洁工作，加强卫生工作的检查。
2．控制学生近视新发病率，抓好健康教育及体锻活动等工作。
3．积极指导学生开展积极健康有益的课间活动。
2022小学教研工作计划 篇3
本学期，语文组教学教研工作，将认真贯彻落实进修校小学教研室工作意见和学校工作计划精神，继续坚持为教学服务、为教改服务，为学校服务，为师生服务的宗旨，积极组织实施，开展活动，为深化教育教学改革，落实新课标精神，提高我镇教育教学质量，促进学生全面发展而努力。
一、加强理论学习，转变观念，构建学习型团体。
1、各校要进一步加强学习，端正教学思想。有条件的学校可聘请各级专家进行传帮带，同时大胆鼓励有所作为的教师开设讲座，促进教育观念的根本转变。
2、沙龙学习及网络交流。各校备课组要定期在每周二下午组织全体语文教师进行业务学习，针对本校课改实践中的热点、难点和典型问题，进行分析、研讨、学习、辩论、交流。另外要鼓励教师建立个人网页，扩大交流面和信息量。鼓励教师上网与专家及同行共同研讨教学中的疑难问题，进一步发挥网络的交流互动作用。
3、完善校本研修机制。发挥校本研修在推进新课改进程中的重要作用。要定期组织教师观看优秀观摩课教学光盘，并开展听课、议课等互相交流研讨活动。
4、中心校开展年段集体备课活动，本学期拟进行两次活动，开学初和半期考和后各举行一次。要求五年段全体教师在活动前要做好充分准备，使集备活动卓有成效。
二、树立质量意识，讲求实效，落实教学常规工作。
1、各校要组织教师加强学习，提高认识，牢固树立正确的教育观和质量观，明确教学工作是学校工作的中心，教学质量是学校办学水平和办学效益的重要标志；明确及格率、优秀率也是衡量高素质教育的重要标尺。全体课任教师要认真落实我校教学常规评价表和“五新”展示汇报课评价要求，做到认真备课、上课、批改作业、辅导学生、组织学生考核。要认真钻研教材，领会编写意图，继续采用“读教参、注教本、写教案”的方式，落实好备课工作。，要发挥群体优势，完善集体备课制度，以求提高课堂教学效率。广大课任教师应求真务实上好每一节课，认真落实新课标理念，充分利用各种教学媒体和教学手段，注重学生的知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的实现。各校应加强教学过程管理，做好“日巡、周查、月评”工作，互相督促，互相勉励，把关注每一位学生的发展，提高教学质量，落实到平时的点滴工作之中，实现年段过关目标，在市局质量抽测中力争上游。
2、关注后进生，培养特长生。科任老师在教学过程中，尤其要关注后进生，关心、呵护他们，采取不同的方法，激发其学习兴趣，树立其学习信心，提出不同要求，分别对待，促使他们在原有基础上有所提高，决不允许放任自流、撒手不管或劝其转学、休学等有悖师德的做法。在教学过程中还要善于发现，培育学生的学科特长，如朗读、背诵、写字、办手抄报、习作、口头表达等，在全面训练的基础上，可以个别辅导，带动全班，全面提高全体学生的语文素质。
3、继续抓好读书教育活动。读书教育活动是促进学生全面发展的重要渠道，是重要的语文课程资源，对学生良好的心理素质、健康的审美情趣、语文读写能力的综合培养起着重要的作用。前两年市教育局小学工作计划，用极大的篇幅，从图书馆（室）、图书角的硬件建设，图书管理流通，学生读书摘记、办手抄报，以及读书系列活动的开展都提出具体明确的要求，希各校认真组织学习，提高认识，克服懈怠松劲思想，引起高度重视，积极组织实施，扎扎实实地开展读书教育活动，将各班开展读书教育活动情况列入月评。学期末，将列入学校常规检评一项内容，检评内容要点见附表（一）。本学期，要继续抓好读书卡（读书笔记）的摘抄、分类批注的指导与管理。读书积累重在质量，重在良好读书习惯的培养，重在学习方法的指导，并加强背记训练。学生自办小报，提倡小组协作，交流合作，激发学生读书运用的兴趣，提高读写综合能力，要求3———6年级学生办报参与率达100%，每期张数达到班生数的50%以上，三年级办一期，4——6年级办二期，由各校、班级组织评展，学期末学区组织检评。
三、参与课题研究，大胆实践，提高课堂教学效率。
1、加强省级课题实验，推进课改深入开展
我校将继续进行获得省普教室立项审批的“福建省基础教育课程省级课题”实验，按实验方案，积极稳妥地开展工作，扎扎实实地进行第四阶段的实验，力争取得阶段性的实验成果，并认真总结经验，在全区推广，扩大实验成果影响，深化课程改革。
A、实验班教师：共十一位教师担任实验工作。
B、课题组教师。以及实验班教师共15人组成。
C、活动安排。本学年继续分大组和小组听课、学习研讨活动。为第一组，为第二组。第一组负责人x老师，第二组负责人。
大组活动2次，第3周和第17周，地点在中心小学，召集人课题小组具体活动时间另行安排。
D、活动形式。课题小组负责人组织成员通过听课、评课、议课、集体备课、座谈等形式，深入探讨实验过程中遇到的重点、难点问题，总结经验、教训，研讨解决实验过程中的问题，交流实验心得，提出下一步的实验目标和方法。促进课题实验工作不断深入开展。
E、实验成果的呈现形式。
①及时收集记录实验过程中学生学习兴趣，学习方式，各种能力，个性发展的典型例子，以及调查测试的数据；
②整理出成功的教学案例，加以评析，上升为理论的知识，印发全镇各校交流学习；
③做好半期小结和学期总结工作，撰写实验报告或论文，第15周前每位课题组成员上交一篇论文；
④开好实验汇报研讨课；
⑤努力学习教学教改理论，参加市级研讨活动，交流汇报实验得失，评价他人教学成败，不断提高课堂教学评价水平。
F、实验班教师在课题实验的同时，本学期，要认真贯彻教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知，建立每个学生的成长记录，注意收集能够反映学生学习过程和结果的资料；指导帮助学生收集整理、充实“成长记录袋”。望认真总结经验，以期全镇小学推广。
2、全员参与教改实验，开好课改实践课。
我镇小学“以疑导学，自主探究”课题实验取得了阶段性的成果。探究出课堂阅读教学的新路子，要求广大教师按其操作程序和策略，大胆实践，培养学生的问题意识，激发学生的学习兴趣，改变教学方式，结合课程改革和新课标的理论学习，针对班级实际，在原有课题实验的基础上，拟定本学期的实验计划（溶在学科计划之中），继续进行课题实验，努力探究符合新课标理念教育教学方式。本学期，每位中青年教师都要上一堂课改实践汇报课，选好开课内容，上报学校，填报中心校。开课时间可根据各校的实际情况分散安排。开课内容和时间一经上报，不得随意更改，若有特殊情况要提前一周上报中心校同意。各校应根据“课改”实践汇报课评价要求，以及新课标的理念，组织教师认真听课、评课、慎重评分，其成绩将作为教师业务考核依据之一。各校在组织教师进行“课改”实践汇报活动时要把好两个关。①备课关。要求学校组织教研组或同年级教师进行集体备课，教者说课，参加集体备课的教师中心发言，集体备课过程要记录在案；②材料收集关。教师“五新”汇报课，开课、评课结束后，应及时收集说案、教案、教后记和评分表等材料存档，作为学期末检评的必备材料之一。
3、加强新教师的见习期培训工作。有关学校要指定相对具有指导能力的教师为新教师的师傅，订立师徒合同，落实指导措施，为新教师提供具体的教育教学帮助；新教师要虚心好学，不耻下问，理论联系实际，不断提高教育教学水平，早日胜任自已的工作。本学期各校要抓好新教师的培养和考核工作。教研组将组织教师下校听新教师和新调入我镇教师的课。
以上教学教研工作计划，希望各个完小和广大教师共同努力，抓好落实，为我x小学语文教学质量的稳步提高而尽心尽责。
2022小学教研工作计划 篇4
一、指导思想
教育的最终去向是人的发展，学校教育必然走向学生的发展，为更好地促进学生的全面发展，我校教研工作以党的教育方针和政策为宗旨，以新课程改革为契机，以新课程标准理念为导向，将"先学后教当堂训练"教学模式作为我校课改的载体，依靠科学的态度、求实的方法，组织教师进行课堂教学、课题研究、课程评价等教研工作，探究教育规律，积极推进教育创新，力求提高教学效率，有效地促进我校学生的主动发展。
二、工作目标
1、以新课程标准为核心，积极组织教师培训，更新我校教师的教育理念，提高教育教学理论水平。
2、以课题研究为依托，推广"先学后教当堂训练"的教学模式，开展展示课、达标课、示范课、优质课多种形式的公开课，探究有效的教学方式。
3、以新课程改革为平台，开展多元教学研究活动，通过听评课、课例研究等形式，发挥学科特点，提高教师的专业素质，争取形成符合学生实际、可操作性强、有效的教学方法。
三、具体措施
(一)强化理论学习，更新教育理念
1、校级培训：组织教师学习新课程标准，以教研组为单位，针对所带课程进行课标学习，在对课标内容有效理解的基础上，吸收精华，内化我用；各教研组认知开展各种教研讲座，组织教师认真思考，写出心得体会，寻求理论与实践的结合点，将"以生文本"的教学理念具体化，以便对今后的教育教学实践予以指导。
2、县级、省级培训:积极参与上级组织的县级、省级培训，根据上级指示，做好送培教师的工作，鼓励教师积极学习外来先进经验，取人之长，补己之短，提高我校教师的教研理论水平，并统筹安排，合理部署受培教师返校的汇报工作，力求将培训精髓及时反馈给我校教师，以便更好地将先进经验与我校教研工作衔接，从而及时调整我校教研工作方案。
3、个人学习:在平时的教育教学实践中，加强自我学习，阅读教育教学书刊，关注当前教育热点，有效提取适合自身的教育信息，同时可以研究并学习优秀的教学案例，与自己平时的教学实践加以对照，从而有效解决课堂教学中存在的部分问题，加快提高个人专业水平的步伐，成为学科素养较高的教师。
(二)深化课程改革，提高课堂成效
1、树立生本教育的理念，继续实践"先学后教当堂训练"教学模式，通过教学实践来梳理教学模式中遇到的问题，扬长避短，力图构建一套适合我校师生实际的有效教学模式。
2、开展"展示课、达标课、示范课、优质课"教学研究活动，同时将课后探讨的经验推广到常态课中，有效避免只在公开课上搞课改的弊端。此项教研活动分三阶段进行:
第一阶段上达标课(九月份)，要求体现"先学后教当堂训练"的教学模式；
第二阶段上示范课(十月份)，要求明确各学科课堂教学方法及努力方向；
第三阶段上优质课(十一月份)，要求将前两阶段的教研成果汇总，并呈现在优质课上。
每次公开授课要求写出以下材料：
(1)导学案1篇；
(2)说课稿1篇；
(3)教后反思1篇。
关于听课：
(1)每位教师每学期听自己所任科目的课不少于15节。
(2)每位教师每学期至少写出自己所任科目的听课记录15篇。
3、完善课堂评价，建立一套能促进有效教学的评价体系，以此更好地服务于有效教学。在探索评价方案的过程中，认真遵循新课程标准的理念，以学生获得发展的有效教学为落脚点，将学科特点与学生实际相结合，在常态课中运行评价机制，起到长期的督促作用。
(三)发挥骨干教师带头作用，增强教研意识，提升教研能力
1、骨干教师要积极帮助新入职教师尽快熟悉我校教研现状，包括教学模式、公开课的开展阶段及教研方法、教研困惑等。同时，老教师要给予新入职的教师教研指导，帮助其更快地提高。
2、在公开课中，骨干教师要大胆尝试新的教育理念，敢于将自己对课改的理解与教学实践相结合，进而呈现在课堂上，给同仁们一个直观的课改成果展现，从而引领我校教师在课改的道路上走得更远。
3、在平时的集体教研活动中，要鼓励各年龄段的教师积极发言，说出自己对课改的理解，采纳教师们对课改的有效建议，将大家课改中遇到的疑难问题加以整合，及时调整课改实施方案，优化课改结构，提高课改效率。
(四)优化常规教研管理，提高工作实效性
1、开学初，各教研组写出各组教研工作计划；各教师写出所任科目教学工作计划并填写教学进度表；。
2、定期召开教研会议。学校定期召开教研组长会议，听取教研组长的教研工作汇报，及时予以指导，并安排教研工作；各教研组适时召开教研会议，组织具体、有意义的教研活动。
各教研组具体会议时间安排:
(1)语文组周二；
(2)数学组周三；
(3)综合组周四；
(4)文艺组周五。
3、坚持集体教研活动。教研组适时进行集体教研活动，可以以公开课为契机，分析研讨课改中遇到的问题，集体探究解决措施。除此之外，还可以定时定点活动，进行集体备课、课改研讨交流、理论学习、反馈教学实践等教研活动，力求在活动中收获课改经验。
4、围绕研究课题，开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动，要求教师结合教学实践，写出：
(1)教学反思若干篇(具体视公开课开展情况而定)；
(2)教学案例每学年3篇；
(3)教学论文每学年3篇。
要求：广泛搜集材料，总结经验，提升教研水平。
5、深入课堂，关注教学，全面提高教学质量。本学期，我校将着眼点继续放在"课堂"这个前沿阵地上:
(1)加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，提高教师执教水平。
(2)加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。
(3)开展跟踪听课活动，教学干部结合日常教学情况进行跟踪听课，同时检查相关教师的教案、作业，并及时反馈帮助教师调整教学策略，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。
6、关注新生和毕业班。
(1)、关注新生
组织新生报到注册，新生入学，对学校充满了好奇，我们要加强对新生的关注，培养低年级学生良好的学习习惯，让他们尽快熟悉学校的学习生活。
(2)、关注毕业班
我们从关心六年级的学生思想入手，了解他们升入六年级的心理状态，保证他们以一种积极的心态投入到学习中去。关注六年级各学科的教学进度，定期进行检测和检测分析，使六年级教学工作在有条不紊中持续发展。
(五)加强盟校联谊，根据教育局的安排，我校与第二小学结成盟校，我们将积极参加盟校组织的听评课活动安排，积极交流经验，分享课改成果，共同取得课改的长足发展。
(六)加强团队管理与协作，立足本校实际，团结老中青教师，制定一套有利于课改的考核方案，培养课改标兵，带动全体教师进行教育创新，提高专业技能，提高课堂效率，促进学生发展。
四、时间安排：
九月份：
1、组织新生报到注册，入班。
2、课程设置安排。
3、组织教师拟定教研工作计划及各学科教学进度计划。
4、组织开学后的第一轮听评课活动(达标课)。
5、召开六年级教师会。
6、检查教师的导学案。
7、召开语文教研座谈会。
8、整理教学档案。
十月份：
1、组织教师参加学校的教研培训。
2、组织开学后的第二轮听评课活动(示范课)。
3、检查学生作业。
4、进行期中阶段检测及检测分析。
5、召开数学教研座谈会。
6、组织教师学习新课标。
十一月份：
1、组织开学后的第三轮听评课活动(优质课)。
2、检查导学案。
3、召开综合组教研座谈会。
4、组织教师进行教学案例研究。
5、推门听常态课。
6、各教研组召开教研会议。
十二月份：
1、召开文艺组教研座谈会。
2、检查学生作业。
3、随堂听复习课。
4、各教研组就三轮公开课进行经验交流。
5、做好期末复习动员。
一月份：
1、组织教师参加教研活动。
2、组织教师制定期末复习计划。
3、做好1-6年级期末检测工作。
4、组织教师进行阅卷、分析、成绩登记工作。
5、组织教师进行教学工作总结。
6、教学资料整理归档。
2022小学教研工作计划 篇5
指导思想：
本年度，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
基本思路：
围绕一个中心：
优化课堂教学，提高课堂效率;
突出五个重点：
着眼15年“问题”，使常规管理更精细;
立足“三小”研究，使校本研训更有效;
触摸结果形成过程，使综合评价更科学;
搭建多种活动平台，使师生素质更全面;
深化课堂教学模式，使教学质量更稳定。
做好项工作：
一、强化管理，进一步规范各项教学常规。
1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。
2.强调“五抓”，追求有效。
(1)抓实备课。每位教师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度备课，二度备课包括课前备和课后补充、提示以及反思。反思一定要及时写，要求体现这几方面：①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等。
(2)抓活课堂。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
(3)抓勤辅导。这里的辅导不仅指教师更要求充分发挥小组长的作用，确保学生能做到堂堂清。
(4)抓精练习。杜绝滥练，减轻学生的作业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调教师要精心选择，不能随心所欲。
(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，认真组织校小考质量分析，揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。
1.逐步推进语文“主题学习”实验。
语文主题学习实验在我校已进入第二个年头，在王瑞芳、郭素妮两位实验教师的带动下，大部分老师领会了实验的要领，本学期将依托“丛书”的帮助，老师们过好选准“切入点”关。
2.巩固已有的实验成果。
《提高学生与文本对话有效性的策略与研究》这一课题，已初见成效，老师们通过实验记录卡的整理，找到了一些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。所以，本学期继续实验的同时，尽力寻求一些专家指导，把实验推向深水区。
3.夯实“三课”活动。
一是抓好常态课。进一步深化学校的“四环三查”的教学模式，加强学生的课堂展示，提高教师的课堂组织和引领能力，落实四十分钟的效率。二是立好示范课。以点带面，发挥老师的特长，促进个性化课堂的形成。三是上好汇报课。继续实行外出学习返校后汇报的制度。学习的老师不仅要写出学习总结，还要根据所学内容及形式做“专题讲座”或“汇报课”，汇报时要提前将自己所展示的新理念、新做法汇报给听课教师，让老师们有的放矢，做到一人学习全体受益。
4.发挥网络教研功能，深化“三小”问题研究。网络研训到目前为止我们还停留在学习感悟、公开课课堂教学交流，没有更多的研究，偶然在微信朋友圈发现了好多教师转发的教育类文章，一些跟评挺能引起思考的，微信受欢迎的程度远远超越了微博，所以本年度我们将用微信搭平，进行小问题研究，每组每周进行一个话题的研究，使教研“随时”都能进行。让老师逐步养成随时记录小问题的习惯，使课堂教学事件这种宝贵的资源不至于流失，随时记录，及时在教研组里交流，形成的小策略是老师们平时课堂教学的宝贵财富。
三、夯实举措，尽心尽力促进质量提升
教学质量是学校的生命线，本年度我们仍将采取多种措施，努力实现质量强校的目标。继续通过“查一查”“测一测”“比一比”“晒一晒”“挤一挤”等方式，抓严细节，抓实过程，抓出成效，全面提升教学质量。
1.加强质量管理，做好阶段性检测、终结性检测等工作。排查薄弱学科，学经验、找问题、想对策、促提高。确保各学科的各项指标在全县名列前茅。
2.强化措施，转变薄弱学科。针对少数薄弱学科，我们将加大整改力度，通过寻找问题、结对帮扶、领导跟踪等方式，帮助其解决教学中的问题，提高教学质量。
3.提高毕业班教学质量。继续延续上学年毕业班工作的良好态势，及早制定毕业班工作实施方案，形成有效提升质量的举措，确保毕业班教学质量再上新台阶。
4.
让随时阅读成为可能。多年来，由于阅览室在教学楼的最顶层，阅览室有是数学老师兼管，孩子们的阅读成了口号，大部分孩子因为不方便没有形成良好的阅读习惯。本学年讲提议校委会在各层拐角出建立一个小型的图书角，以便孩子们能充分运用课间时间享受阅读的快乐，形成阅读习惯。
5.重视写字教学，落实多种措施。写字对小学阶段的孩子来说是一劳永逸的事情，不仅可以加强基本功的训练，而且对养成好的学习习惯，陶冶情操等方面都有潜移默化的作用。各学科要齐抓共管，做到方法指导，严格要求，用笔统一，常抓不懈。尤其是语文学科，要将写字作为教学的主要内容之一，课课练、天天练，有指导，有练习，有讲评，反复抓，抓反复，遵循集中与分散、激励与惩罚相集合的原则。学校将分别在期中、期末进行两次写字状况调研，统计各班的合格率、良好率、优秀率与不合格率，并进行及时公布与整改。
6.关注非测评科目的课堂教学。非考科目因为结果模糊，这样部分教师课堂教学就有随意打折的现象，比如不能完成完好教学任务，无视
课表要求，授课随心所欲，有的教师课堂游离在学科教学之外等等，本学期要制定行之有效的考核办法，和几位校长要对这些科目的课进行“一推五查”，落实课程目标。
7.做好考试科目知识点整合。请各学科备课组长排查学科知识点，做到课课有，单元有。作业设计杜绝“拿来主义”的办法，每课须有统一电子稿，人手一份，且贴一份在备课组记录上。
逐月活动安排
一、二月份
1. 组织期末测试;
2. 非考科目过程性评价资料的收集整理;
3. 各种资料归档;
4. 进行20XX-20XX上学期期末质量分析。
三月份
1. 制定教学计划及安排教研工作;
2. 安排部署本学期课题研究进程，建立学校教师微信群，落实“三小”问题研究。
3.“语文主题学习”课题研究的推进活动;
4. 组织校级公开课活动;
5. 教案、导学案、学生作业启用检查。
6. 召开小考备考会。
四月份
1. 教师信息技术应用展示。
2. 六年级四分之一进度测评。
3. 组织两届毕业班教师进行“有效复习策略”座谈交流;
4. 迎接县教研室组织的第一次六年级考试;
5.“语文主题学习”课题实验专题会。
五月份
1. 论文、案例、教学反思评选;
2. 非考科目“一推五查”活动;
3. 组织开展小学生“畅游书海、享受阅读”读书交流会;
4. 组织3—6读书交流活动;
六月份
1. 资深教师“示范课”活动;
2.“六一”系列活动，学习技能竞赛;
3. 实验年级进行检测;
4. 课题研究阶段性小结;
5. 教学常规全面反馈检查;
6. 非测评科目测评方案的制定及测评;
7. 组织升级考试。
七月份
1. 做好各种教学资料归还、归档工作;
2.“高效课堂”实验改革教师论坛。
3. 做好教师、教研组常规工作总结、考核、评比工作。
八月份
1. 组织教师参加各级各类培训;
2. 进行校本研训，设计导学案;
3. 组织教师参加课改研究活动;
九月份
1. 做好学期初工作，拟定学科教学计划;
2.完成“区域推进课堂教学改革策略和方法”课题研究的中期调研报告;
3.“微课”制作比赛;
4. 课改记录卡评选总结。
十月
1. 组织“三课”活动;
2. 教师三分钟论坛活动;
3. 教师基本功比赛;
4. 课改实验交流。
5. “一推五查”活动总结;
十一月
1. 组织期中考试
2. 课题研究阶段性小结;
3. 校本课程开发经验交流;
4. 各年级作业展评。
5. 组织“三优”活动;
十二月
1. 落实教师的“六个一”倡导互评互学;
2. 组织期终测评;
3. 迎接常规全面检查。
2022小学教研工作计划 篇6
指导思想
以市研训中心、学校工作计划及《河滨小学三年主动发展规划》为指导，以培养学生的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践研究，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。
加强教学常规管理
继续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展教育教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要继续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的具体运用，自觉地唤起学生的内在学习热情，培养学生良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！
提高教学质量
1、加强理论学习，组织本组教师学习《科学课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、钻研教材，理解、掌握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应该根据学生的情况来处理教材留下的空间，精心设计课堂教学过程，既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索，使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。
3、积极开展有效、有序的教学研究活动。教师的成长离不开教学研究，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助是教师专业成长的基本力量。对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校^领`导及相关专业人士直接介入对教研组共同关心的问题的讨论，进行深层次的思考和探索，逐渐打造学习共同体。
2022小学教研工作计划 篇7
一、指导思想：
以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
二、工作要点：
（一）、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向多个目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从多角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。
4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以要求及时调研、指导、服务。
2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视培优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
（三）、加大力度，催长骨干。
1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公开课等。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3．认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。
三、具体安排：
三月份
1、制定教研组工作计划、学科工作计划。
2、期始听课调研。
3、低年级语文集体备课活动。
4、低年级语文同课异构活动。
5、“三环五段”自主课堂教学模式教学研讨。
四月份
1、中年级语文同课异构活动。
2、高年级语文集体备课活动。
3、举行全校师生硬笔书法展示赛。
五月份
1、期中学科抽测。
2、举行全镇师生现场写作竞赛。
3、低年级语文同课异构活动。
4、组织参加“昭阳实小杯”学生现场作文竞赛、教师现场写作竞赛。
5、中年级语文集体备课活动。
6、学生综合素质考查（一）。
7、听课调研（语文组）。
六月份
1、低年级语文集体备课活动。
2、举行毕业班复习研讨活动。
3、学生综合素质考查（二）。
七月份
1、组织参加各学科论文评比。
2、进行学生作业书写评比。
3、组织期末调研测试。
4、进行学期工作总结，布置学生暑期读书活动。
2022小学教研工作计划 篇8
一、指导思想
本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面发展、主动发展和个性发展为目标。注重教师的教育教学观念的更新、课堂教学行为控制水平和教育艺术的提高，紧紧围绕着“小学数学课堂教学有效性的研究与实践”这一课题开展活动。
二、工作目标
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效益。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代化教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3、立足课堂，让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。
4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
三、工作措施
1、加强理论学习。
教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师应围绕以下内容开展学习活动：
（1）有关课程理论，数学课程标准；
（2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与经验。通过学习使教师进一步明确小学阶段数学课程教学中教师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续发展的关键作用和具体做法。
具体做法：
（1）教研组活动时组织教师集体学习。
（2）教师个人自学并做好笔记，集体研讨。
（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。
2、加强常规管理。
加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。继续坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。
具体做法：
（1）期初每位教师要认真制定各年级教学计划；每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处在学期中段，末段对教师业务常规情况进行检查与考核。本学期作业检查时要看教师是否做到“四个必须”：即布置的作业必须纳入教案，自己必须做过，必须及时批改，必须及时讲解。
（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学六认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。
（3）继续组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探索提高学生的课堂学习有效性的途径，围绕专着的学习、课题研究，以教材分析、说课、评课为主，继续深化我组数学教研之风。
（4）配合教导处开展学科竞赛活动，教育教学调研活动进行质量检测。
（5）认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
（6）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求，探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。
2022小学教研工作计划 篇9
为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：
一、工作思路和目标：
本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下，根据芙蓉区教育局既定的工作要求和目标，以“减负提质”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、目标任务：
1、加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
2、提高数学教学质量，使各年级数学成绩在原有基础上有一定的提升。
3、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
4、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应在平时的教学中加强研究，积累素材，年轻教师上交一篇教学论文参加市区论文评优。
5、认真组织小学数学生活创新比赛，并尝试举办数学活动周，高年级以奥数为主题，低年级以速算为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。
三、主要措施：
1、教研组长配合教导处对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行学校教导处的计划。
2、坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究、专家引领等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课--组织听课--讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。
3、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
4、严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。
6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。
四、具体工作安排：
周次活动内容
1教材分析
2制订工作计划，落实研讨课安排。
3教学常规检查；规范备课和作业批改；
4教学研讨（z执教）
5国庆放假
6省小学数学教师素养比赛观摩；教学研讨（z执教）
7网络教研活动；教学研讨（邱丹执教）
8教学研讨（汤艳执教）
9教学研讨（李俐执教）；集体备课
10教学研讨（曾春香汤艳执教）
11市校本研训一体化现场观摩活动；集体备课
12期中测试分析；省“生活数学创新设计”活动初赛
13集体备课；教学常规检查
14参加市小学数学教研论文评优
15省“生活数学创新设计”活动复赛
16参加区十一届教育年会活动
17集体备课；教学常规检查
18年度总结、学习质量分析
2022小学教研工作计划 篇10
一、指导思想
本学期小学科学、品德教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学、品德课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。组织教师深入学习《小学科学课型范式及其实施策略》、《小学品德课型范式及其实施策略》。理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。
2、精心组织各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
3、针对课程建设中的核心问题，组织开展专题讲座、学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。要保证科学、品德教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养1—2名学科骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善科学、品德学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极创建学科优秀教研组。
3、加强评价改革，促进科学和品德课程常态有效地发展。各校要对科学、品德学科建立校本化的管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的专题研究。
科学学科将围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，重在通过反思当前科学探究教学中存在的形式主义问题，引导教师对科学探究教学进行理论再学习和实践再探索。
品德学科将进一步围绕品德学科核心素养培养展开教学研究，一是进一步解读品德学科的核心素养，二是积极探讨品德课堂实施学科核心素养培养的策略。
2、积极开展课题研究活动。一是开展好由教研室领衔的江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题《基于科学前概念的教学设计与操作策略的研究》，本学期的研究重点是在文献研究的基础上初步建构基于科学前概念的教学设计与课堂操作策略，并组织教师继续调查小学生的科学前概念。二是组织中心组成员带动广大一线教师，围绕教学中的具体问题寻求解决方案，提高科研意识和能力，并由学科中心组成员领衔，以邻近校组团、青年教师组团的方式开展灵活多样的课题研究。
3、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。
4、学科基地学校继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样的教学研讨活动，并向全区教师展示学科基地研究情况。
（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。
1、开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。如组织学科专题研讨活动、科学教师实验能力培训活动、科学青年教师课堂展示活动等。各教研协作片召集单位也要重视科学、品德课堂教学研究活动，切实制定好学科教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。
2、加强团队建设，促进骨干教师成长。进一步强化我区小学科学、品德教师优秀团队的打造，一方面认真组织好学科教师基本功比赛或优质课活动，选拔优秀教师参加市比赛；另一方面切实加强学科骨干团队的培植，通过学科中心组活动、课题组活动、工作室活动等，提高教师业务水平。
三、活动安排
二月份
1、品德、科学学科中心组成员会议；
2、组织参加市科学学科期初教研活动。
三月份
1、区科学学科专题研讨活动；
2、科学教师实验能力（生物、化学）培训活动；
3、组织参加市品德学科区域展示活动。
四月份
1、小学科学省规划课题教学研讨活动；
2、区小学品德学科专题研讨暨优质课展评活动；
3、组织参加市品德学科同题异构教研活动。
五月份
1、组织参加沿江七市（区）科学、品德教学研讨活动；
2、科学学科骨干教师学术沙龙暨省规划课题研讨活动。
六月份
1、区科学青年教师基本功比赛；
2、组织参加市科学学科同题异构教研活动；
3、本学期工作总结；
4、下学期工作计划制订。
2022小学教研工作计划 篇11
一、指导思想
坚持科学、系统地推进美术素质教育。使美术教师在教育教学实践中以主动、探究，合作的学习方式中。用好新教材施教。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。
二、工作目标
1、对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材。
2、促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。
3、使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养。
三、具体措施
1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。
2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。
3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美 术教学。
4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平。
5、加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平。
金山小学美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了许多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教学方法，提高教师的能力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教学活动始终走在全市的前列，本学期中我们根
据实践情况制定如下活动计划：
三月份、调整新学期美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组成员名单，并定期开展活动。
四月份、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合教学方法。
五月份、组织全校校美术兴趣学生进行练一练，画一画，锻炼好绘画水平来参加上一级组织的美术比赛。
六月份、集体备课活动。
七月份、“ 超个性”面具制作赛。
开学校车工作计划通用2000字精选
为了工作的有序开展，我们是时候应该写一份工作计划了。计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。如何写好工作计划？为满足你的需求，小编特地编辑了“开学校车工作计划通用2000字精选”，还请你收藏本页以便后续阅读。
开学校车工作计划通用(篇1)
二○○八年暑假即将来临，我校按照区教体局文件的有关精神，继续全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动的通知》要求，切实安排、组织好假期活动，使广大师生在调节身心、拓展知识、锻炼能力的过程中，度过一个安全、健康、和谐、快乐的假期。
一、切实加强假期安全管理
假前，我校将召开“四会”，以做好假前的准备工作。
1、①“安全教育会”：我校请八大关派出所和文登路中队的校外辅导员对同学们进行“安全教育报告会”，对同学们进行有关交通、防火、防盗、游泳、以及遵法、守法等内容的主题教育。
②“全体教师会”：向教师传达暑假计划，向教师渗透活动精神，对各项活动各项工作进行具体布置，落实到人。
③“全体学生会”：休业式上向全体学生传达暑假计划，布置有关的活动，并强调假期安全，对各项活动进行具体指导。
④“家长及社区联系会”：召开全体家长会及社区负责人会，向他们传达学校暑假计划，并与每位家长签订《市南区学校xxxx年暑假学生安全家长责任书》，将各项活动的有关协助工作进行商讨，取得他们的大力支持，与学校携手开展好学校的假期工作。
2、积极争取社会各方面对学校假期工作的支持，形成良好的社区教育氛围。主动与社区助理联系，与少先队体验教育和研究性学习相结合，搞出有特色的社区活动，填好“社区义工手册”。
3、对学校做一次全面的安全检查，包括防汛检查、消防隐患检查、防盗设施检查、危险化学品保管检查、重点部位和重点隐患排查整治等等，安排好假期教师值班和防汛值班工作。
二、开展好“奥运有我更精彩”主题体验活动。
1、“我和奥运有个约会”奥运主题活动。
xxxx年8月8日，我们全中国人民期盼了多年的奥林匹克梦即将实现。奥运比赛期间，北京奥运会的开幕式和中国奥运健儿的表现更是我们每个中国人关注的焦点。为此，大队部特别设立奥运档案册帮助同学们全面了解奥运、观看奥运。
1——5年级每位同学完成一份奥运档案册。
档案册内容：
奥运大看台：要求1——5年级学生观看xxxx北京奥运会开幕式，关注奥运赛事，选择自己认为最精彩的一场比赛，填写完成奥运大看台卡片。（附件1）
奥运金牌榜：1——5年级的同学每天关注中国健儿在奥运会中的表现，时刻记录中国代表团所取得的奖牌，填写完成奥运金牌榜卡片。（附件2）
奥运英雄榜：记录奥运金牌、银牌、铜牌运动员的姓名和所参加的赛事，了解运动健儿的小故事，自己设计并制作一张奥运英雄榜单。（A4纸大小，可多张，形式不限）
如意健身房：体验奥运，快乐运动。开展以“小型、多样、趣味”为特点，以跳（绳）、踢（毽子）、跑（步）为主要内容的阳光体育运动，保证每天锻炼一小时，同时做好体育锻炼情况的记录，自己设计并制作一张健身记录卡。（A4纸大小）
自主内容：奥运幕后的小故事、奥运观后感、奥运会中的感人瞬间、我国奥运健儿的小档案等，形式内容不限，由各班同学自己设计完成，添加到奥运档案册中。
（奥运档案册中学校统一下发奥运档案册封皮1张，奥运大看台、奥运金牌榜卡片1张，其它内容如奥运英雄榜、如意健身房的卡片和其它内容由全体同学自己设计完成，统一添加到奥运档案册的内容中，8月29日报到日请各班每班精选1
0册奥运档案册上交大队部。）
“手绘我心心向奥运”书画大赛：绘画要求：正面展现城市风貌和社会风气；保持画面清晰整洁；风格不限，充分发挥想象力和创造力；突出青岛特色、奥运特色。
参赛要求：1——6年级各班同学根据学校统一下发的参赛卡参赛，于报到日统一上交大队部。（附件4）
“我与奥运”征文活动：结合观看、参与奥运会的经历，写与奥运有关的事，表达自己的所见、所闻、所想。（附件5）
“我发现身边的不文明”：3、4年级以“不规范用字、不文明行为、不良环境”的查找为内容，开展专项调查实践活动。填写完成调查表，上交时间：7月6日回校评优时。（附件6）
2、真情故事坊征文、书信大赛
抗震救灾感动故事
1—2年级收集5。12抗震救灾中最令我感动的小故事，将给爸爸妈妈、爷爷奶奶和身边的伙伴听一听，从中感悟生命的可贵，人与人之间真情及中国人民在灾难面前坚强团结的民族精神。
（A4纸打印，字数不限）
写给敬爱的解放军叔叔的一封信”感言畅写活动
3—5年级结合汶川大地震中解放军人涌现出来的可歌可泣的感人事迹，进行感言畅写。抒发少先队员对解放军的敬佩之情，以他们为榜样，学习他们为了祖国和人民舍生忘死、奋不顾身的精神。引导队员深入、真切地发现并珍惜今天的幸福生活，激发学生的社会责任感和使命感以及对生命意义与价值的思考，从而更加积极地对待学习与生活，正确把握现实的人生。
征文要求：题目自拟，格式、字体不限。主题鲜明，形式灵活，内容可以为诗歌、散文、童谣、感悟等。字数在1000字以内。征文要写明学校、年级、班级、姓名，A4纸打印。
（报到时上交统一上交）
附：需上交材料一览
7月5日3、4年级上交调查表
报到日上交：
1、奥运档案册（1——2年级各班精选1——2册；3——5年级每班精选10册）。
2、征文上交。
3、青岛市“手绘我心，心向奥运”青少年书画大赛活动1——5年级全体参与。
4、1——2年级抗震救灾感动故事；
3——5年级写给敬爱的解放军叔叔的一封信。
5、各班评选10名奥运志愿家庭（根据以下发的挂图）。精品源自数学科
开学校车工作计划通用(篇2)
工作要点：
1．加强组织建设，提高组织能力，完善“团委团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的领导班子。及早选好学校新一届团支部干部，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。
3．协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。
4．深入持久地开展主题教育活动，把深入学习安全、纪律、学风教育月活动和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展教育活动。增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
5.开展丰富多彩的校园
6.20xx校团委工作计划以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。团的生命在于活动，今年，校团委将以“五·一”、“五·四”、“清明”、“端午”“十·一”、“校园文化艺术节”、等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。大型活动做到有方案、有纪实、有总结，同时每次活动做到认真设计、布置和实施，加强对各支部活动情况的考查力度，突出活动的实效性。
(一）、完善基础工作常规管理
1、不断规范完善初中部团务工作，重点加强团费收缴、团籍档案管理建设等工作。
开展“我是团员我光荣”活动，进一步明确开展团员意识教育的重要意义，确定通过开展“举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日”等教育活动，积极探索团员意识教育的有效途径。在工作中，分三阶段、按步骤推进团员意识教育：一按规定内容开展团员意识教育的同时，创造性地开展工作，为团员意识教育活动的开展进行有益的尝试。二以团员意识教育活动为契机，积极推进“三个代表”重要思想学习教育活动，带动各项工作的协调发展。三通过开展团员意识教育，夯实基础，提高团组织凝聚力和战斗力，使初中部团支部能履行职责，开拓进取，卓有成效地开展工作。
（二）开展形式多样的校园文化活动，促进青年团员的健康成长
丰富学生的课余生活，在元旦前举行开展各项有益活动，使一大批学有所长，多才多艺的特长生脱颖而出，为顺应素质教育的要求，繁荣校园文化，促进学生间的良性竞争和交流创造条件。
（三）重点抓好小干部的培养，在团、队、会工作中充分发挥他们能力。
1.明确团支部工作制度。
各班级抓好支部的建立工作，民主选举产生班级团支部书记、宣传委员、组织委员。工作中贯彻民主集中制，坚持共青团的传统“三会两制一课”制度，定期召开各类会议。平时多注意与团支部书记交流、商讨工作，了解支部团员动态。重视对团支部和团干部的考察，开展评比优秀团支部和优秀团干部的活动。
积极参加上级团组织的会议，认真完成所布置的任务，搞好团内信息调研，继续加大团工作宣传力度
任务总结：
一、上学期工作回顾：在秋季体育节特别是运动会上全班同学在支委会及班委会的领导下，各项比赛积极参加、努力练习，成绩显著。宣传部制作了多期黑板报，并带领团员学习了感动中国人物事迹。召开了三次支委会议，对支部大会未部署的工作进行部署。
二、本学期工作总体部署
1、三月3月25日全国中小学安全教育日，通过主题团会分发学习材料等方式进行安全教育；
2、四月4月4日清明节，组织团员祭扫革命烈士墓；4月22日世界地球日，对同学们进行讲演进行环保宣传；
3、五月5月1日，做好假期工作5月4日，青年节，组织活动纪念五四运动90周年；5月31日，世界无烟日，活动届时由支委会安排；
5、七月7月1日、7日，建党节、抗日战争纪念日，爱国主义教育期考考试动员
三、本学期主要任务
5、至少每月召开一次支委会议
四．九年级同时面临中考，在搞好活动同时，抓好班内学习工作，以学习优秀的同学为榜样，帮助学习比较困难的同学，做好复习工作，迎接三轮复习，召开关于中考准备的行动，以充分的信心迎接中考、
开学校车工作计划通用(篇3)
绵绵秋雨驱走了夏日的炎热，阵阵秋风带来了稻谷的芳香。从暑假的酣梦中醒来，我们即将开始新学期的跋涉。在过去的的工作中，共荣中学在上级的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，各方面工作有序开展：教育教学质量稳步提升，教学改革不断推进，学校管理井然有序，师生面貌焕然一新，办学条件继续改善，办学环境日趋良好。学校在稳步发展的轨道上良好运行。进入新学年，我们虽然还要面对师资力量不足带来的的巨大压力，但同时也有良好的校风学风所提供的强大动力，我们既要冷静对待现有困难，跟要乐观迎接未来的挑战。新学期伊始，为扎实有效地开展各项工作,营造和谐的教育发展环境,推进素质教育的健康发展,创建共荣特色的农村一流学校，特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以和谐发展的理念为统领,以更新教育理念为先导，以提高育人质量为核心，以学校安全为基石，以学校发展为方向，全面贯彻教育方针,坚持质量立校、以德兴校、科研强校、管理治校的办学宗旨，全力改善办学条件，全面改变学生风貌，多渠道提升教师素质，全方位提高学校质量。以注重细节管理，过程管理为主线，抓住现时发展机遇,全面加大工作落实和检查力度,促进学校各项工作健康和谐发展，继续坚持“质量第一、管理第一、环境第一、师资第一、服务第一”的五个一的奋斗目标，为创建有共荣特色的农村初中名校而不断努力。
二、任务目标
（一）、全面提高教育教学质量，坚定质量立校原则。
①质量是学校的根基，成绩才是硬道理。本学期我们要以提高教育教学质量为重心，通过加强课堂管理，学生管理，制度管理，考核管理确保教育教学成绩的优先地位，加快优势学科的经验总结，加强弱势学科的师资力量，力争全校所有学科的成绩都名列前茅。
②强化课程管理，按要求开齐开全学科，加快校本课程研发工作，立足书法艺术、生活常识、写作尝试、弟子规践行、全面提升学生素质。班主任和语文教师要充分利用好每周一节单设的写字课，努力提高学生书写汉字的能力。
③每周每班至少上三节综合实践活动课，任课教师要结合自己学科的特点自行设计，做好计划，写好记录，并如实记载学生在综合实践课活动中的表现，为学生综合素质评价提供依据（语、数、外每周一节，其他学科可间周一节）。
④音、体、美教师要正确认识自己在素质教育改革中的份量和价值，增强责任意识，努力培养学生广泛的兴趣与爱好，为展示学生特长，发展学生个性，活跃校园文化生活奉献一片热心。
⑤英语要加强口语、听力训练。理、化、生要加强演示实验的授课力度，如实记录学生在实验室的表现；心理健康教师、班主任要体会自己神圣的使命，正视自己工作的重要性，体育教师要组织学生上好课间操和眼保健操，开展丰富多彩的校园文化生活，促进学生的全面健康发展。
开学校车工作计划通用(篇4)
一、指导思想：
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作目标：
1.加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
2.通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略，在家园间的相互交流合作中，促进教师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。
三、具体措施:
(一)发挥宣传功能，提高家长共育意识
1.宣传栏与家长园地
创设开放的宣传环境，如：公示栏、宣传栏等，并充分利用和发挥这些设施的宣传功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。每个班级门口创设的家长园地，办出班级特色和品位，其中互动内容主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的交流和互动。
2.多媒体网络宣传
充分利用现有的幼儿园网站向家长、向社会进行宣传，督促帮助教师和家长提高使用效率，利用家园直通车、班级在线等指导家庭教育，向家长进行相关培训，从而提高家长使用网络平台的能力，逐步丰富网络内容。同时，要积极回应或引导家长参与网络讨论，围绕班级论坛，请家长及时跟帖，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和教师沟通的桥梁。
(二)开展多种形式的家园互动活动，探索家园共育策略
1.发挥家长委员会的作用
定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力量，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，吸收家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现办园的民主化、规范化管理。
2.办好家长学校，定期开展各类讲座
根据家长的不同特点，以集中教学和分年段、分班教学相结合为主要形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。根据实际情况举办家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。
3.向家长开放半日活动
在家长参与活动的过程中，教师要作必要的引导，告知家长：活动中看什么?怎么看?比如：要着重看孩子的学习兴趣、学习态度和学习能力;看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子在原有基础上的发展，教会家长如何正确评价孩子。
4.加强沟通
教师在沟通方面应主动积极与家长联系，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交流，并鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果，达到同步教育促进幼儿发展的目的。
5.开展家长助教活动
开发家长助教资源。各班教师在全面了解家长的兴趣、特长、工作性质等情况的基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园当老师，参与设计、组织教学活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
6.开展亲子游戏、亲子制作等活动
根据幼儿的年龄特点，组织开展亲子游戏、亲子制作等活动，并争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持、帮助家长提高教育能力。
7.做好家长问卷工作
定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用。
8.鼓励家长配合幼儿园的各类工作
邀请家长参与幼儿园的环境创设，收集、制作游戏活动材料，丰富游戏活动的内容等等。
9.重视社区早教，拓展指导阵地
在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务，每学期1-2次为社区0—3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。
开学校车工作计划通用(篇5)
一、树立“以人为本、关爱学生”的办学理念
坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。
二、主要任务
1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，主动探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。
2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。
5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。
6、研究教科研立项工作，倡导优良的学术氛围。
三、建立校本教研的各项制度
1、建立备课组校本教研工作制度
主动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师教室教学水平的提高，推进教师驾驭教室的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。
2、建立教师个人校本教研工作制度
学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时主动发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。
3、认真做好校本教研反思
(1)教师要及时认真地撰写教室教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。
(2)教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为认识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为认识对象，不断对自我及教学进行主动、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
四、立足教室，以研促教
1、教研重点
教室教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容，主动开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：
(1)课程与教学的关系
(2)教与学的关系
(3)结论与过程的关系
(4)认知与情感的关系
2、基本要求
(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。
(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。
(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施教室教学改革相结合，与学校课题研究相结合。
(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高教室教学效率结合起来。
五、重视校本教研管理工作
1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
开学校车工作计划通用(篇6)
一、加强教师队伍建设
学校的发展关键在于教师的发展，我校要通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。
（一）强化教师培训
本学期我校将围绕“校本研修”强化教师培训。组织教师进行教育教学的理论培训和业务知识的培训，提高广大教师的理论和业务水平。组织教师走出去学习，回校后将自己的收获与广大教师积极进行分享，给教师带来了新的角度、新的思想、新的动力。
（二）透明化管理，科学化评价。
1、从教师的常规教学抓起。
教师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从教师的常规工作开始，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
2、教学为中心、管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业批改、教学成绩、教育效果、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，提高教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
二、增强德育实效
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）强化养成教育、推进德育工作。
夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，着重进行养成教育的培养，规范学生的日常行为。其次，要对困难学生进行帮扶，各班主任进行家访，深入家庭进行了解教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
三、全面提升教学质量
（一）规范教学活动管理，营造科学育人环境
1、要求备课从学生和课本实际出发，增强备课实效，充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正研究教材、研究学生、研究教学方法。重视二次备课，及时完善和调整教学设计，注重反思环节。
2、进一步活化和升华课堂教学模式，探索和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，逐渐达到高品质的要求。语文要突出阅读，注重感悟，强化写作。教师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。要重视平时的积累，善于灵活地运用。数学要注重培养学生数学意识及数学应用的习惯，关注知识形成过程。英语要强化口语交流，创设交流情境，培养学生想说、敢说、会说的习惯和能力。
（二）教研教改、校本研修持续开展，促进教学水平的提升。
根据中心校的安排和学校的具体情况，四个教研组制定各自的工作计划和活动安排。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。加强业务学习和经验交流。以教研组为中心开展教学研究，着重从学习、集体备课、观课议课抓起，推动校本研修工作的同时提高广大教师的业务能力。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。各组的教师每人进行公开课教学。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。
（三）加强学困生辅导工作
挖掘学困生学习潜力，加强对学困生的转化工作，坚定一个信念，确保两个结合，强化两个意识。坚定一个信念，就是坚定学生都渴望进步的信念。确保两个结合，就是确保严格要求学生与尊敬学生人格相结合；确保一视同仁与因材施教相结合。强化两个意识，既强化育人意识，强化学生主体意识。
从矫正后进生不良的学习习惯入手，改革课堂教学结构，创建一种以帮助学生学会学习的课堂教学模式，使学生爱学、会学、乐学，掌握举一反三、灵活转换的学习方法。要持之以恒地开展后进生的辅导转化工作，切实推助后进生的转化、进步、成长。
四、促进师生健康成长
扎扎实实地开展学校体育工作，充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深入开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参与的体育活动，确保学生每天的校园体育活动时间，保证每次活动学生生理负荷量达标让孩子们在快乐中锻炼身体、愉悦身心，促进师生健康成长。
五、加强安全、后勤工作
（一）学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事，我们牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识、责任意识。落实安全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。学校分管安全工作的领导定期组织人员进行安全工作检查，发现问题及时整改。对学生进行各种安全演练，着实提高学生的防范意识和应急能力。
（二）各项开支精打细算，厉行节约，做到花小钱办大事。推行阳光校务，提高透明度，接受教师、家长和社会的监督，严格规范财务制度，严格程序管理。
总之，学校工作虽然千头万绪，全体教师将群策群力，重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，相辅相成。努力做到教师发展，学生发展，学校发展。
开学校车工作计划通用(篇7)
人口问题是关系经济社会可持续发展，关系人的全面发展的重大战略问题。做好人口和计划生育工作，切实解决好人口问题，对于保持国民经济持续快速发展，不断提高人民群众生活水平和生活质量具有重要意义。为了稳定低生育水平，控制人口数量，提高人口素质，按照区计生局和街道办事处的指示，结合我社区实际，特制定以下工作计划：
首先，要坚持书记、主任一把手亲自抓负总责，分管主任要重点抓、具体抓，其他专兼职工作人员要分工明确，分片到人，责任到位。要认真落实目标管理责任制，要形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。
第二、要成立人口学校的组织机构，建立健全完善的规章制度，使所有工作人员有法可依，有章可循。
第三、要加强人口计生干部队伍建设，提高综合素质业务能力。做好人口和计划生育工作，必须大力加强队伍建设，努力造就一支学习型、服务型、开拓型的干部队伍，这就要求我们所有专兼职计生工作人员要不断学习计生知识和各种科学文化知识，成为一支素质高本领硬，有事业心、责任感强的骨干队伍，不断提高他们的综合乏味能力和服务水平。
第四、定期举办人口学校培训班，聘请专职计生教师我计生工作人员进行计划生育法律法规和业务知识的讲座，不断提高计生工作人
员的优质服务和综合协调能力，使他们的基础知识业务知识知晓率达到95%以上。
第五、我社区将继续深入开展“婚育新风进万家活动”、“关爱女孩行动”倡导“男女平等，少生优生，生男生女都一样，顺其自然”的文明时尚，稳定低生育水平，营造安定和谐的社会环境。
第六、我社区将开展人口和计划生育知识竟赛，进一步考核居民及计生工作人员的计生知识的普及面，以便总结经验，不断开拓创新。
总之，进一步抓紧抓好计划生育工作，控制人口数量，提高人口素质，稳定低生育水平，是关系到国际民生的一件大事，举办人口学校，利国、利民又利己。
世伦桥社区人口学校工作总结
加强人口学校培训，促进群众婚育观念的转变，是做好计划生育工作的先导。20xx年我社区人口学校工作在深入贯彻落实了《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》的基础上，围绕“婚育新风进万家”活动、“关爱女孩行动”等内容，本着贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，坚持“边学习、边工作”的工作思路，进一步加强了人口学校的培训工作。现将全年工作总结如下：
一、抓组织领导，确保了人口学校工作的顺利开展。
领导重视是开展人口学校工作的根本保证，社区支部、社区居委会把人口学校工作列入重要议事日程，认真落实领导责任制，做到社区主干亲自抓、负总责，计生工作人员具体抓。年初制定了切实可行的工作计划，保证了人口学校工作的有序开展。
二、积极发挥人口学校的作用，进一步加大了宣传教育力度
1、举办社区级计生教育培训4期；2、每月结合社区级计生例会，根据全社区计生工作开展情况对社区两委、中心户长进行针对性的业务培训；特别是针对一些应知应会的政策、法规、工作程序、工作要求等都打印成册，发给计生工作人员，使其便于学习和工作；3、举办4期新婚期、育儿期、孕产期育妇培训；4、举办1期中老年期培训；5、举办2期青春期培训；培训主要针对本社区的已婚育龄群众、计划生育协会会员、新婚夫妇、35岁以下计划生育重点户等人员进
行了计划生育法律、法规、方针、政策、生殖保健、优生优育、计划生育协会等内容的集中培训。通过培训，形成了强大的新型生育文化信息流，推进了社区民群众婚育观念的转变，不断提高群众自觉实行计划生育的积极性和主动性，扩大了我社区计划生育工作的影响。
开学校车工作计划通用(篇8)
为了全面落实科学发展观，规范我系的教学秩序，提高我系的教研与教学水平。我系计划本学期的工作重点是深入推进课程改革，努力提高教师的基本教学水平，进一步加强教学研究、强化教学管理、提高教学质量等。为了有条不紊的完成本学期各项工作，现把本学期工作计划安排如下：
一、认真学习和贯彻《炎黄职业技术学院20xx-20xx党政工作要点》的精神，全面落实科学发展观，认真执行学院各处室分配的相关工作与任务。
二、工作重点
（一）加强职教理论学习，更新高职教育观念
1、组织教师进行高职教育理论的学习和研究，以提高思想认识和更新职业教育观念。
2、组织教师学习高职高专教育教学改革的相关文件，学习相关的最新专业知识和最新教学理论与方法，以改革促进教学工作的开展。
（二）强化内部管理和改革，完善各项规章制度
改革是发展的强大动力，只有积极进行改革，才会有前途和生命力，要以改革促发展，通过发展来解决前进过程中的困难和问题，要通过改革使我系的管理逐步制度化、规范化和科学化，充分调动全系教职工的积极性和创造性，加快我系的建设和发展步伐。
我系的教风、学风和行政工作作风总体上是好的，但存在一些问题。如：有的教师不关心系里的建设和发展；工作责任心不强，不认真履行工作职责，不加强业务学习，教学质量不高；科研氛围不浓。部分学生学习态度不端正，积极性不高，考试舞弊仍未杜绝。凡此种种，都应引起高度重视。要从狠抓日常管理入手，进一步建章立制，从严管理，加大对违纪师生员工的处罚力度。要根据我系改革和发展的实际，有针对性地制定和完善各项规章制度，特别是要建立和完善考勤制度、岗位责任制、奖惩制度和一些重要的工作程序，做到有章可循，有法可依。要转变管理方式，创新管理思路，努力探索新形势下管理体制改革，将现代管理理念和我系的管理工作实际有机地结合起来，转变工作作风，提高工作效率，增强内部凝聚力和战斗力。
（三）强化教学管理，搞好常规教学
1、首先要求各位教师在学期初完成课程教学准备工作，包括准备学期授课计划、熟悉所使用教材、至少准备前1周教案等具体工作。
2、组织教师学习职业教育的有关经验和方法，采用科学的与现有学生适应教学方法，使用现代化多媒体教学手段组织教学，尝试翻转式教学等新的教学模式，努力适应目前教学发展的需要，鼓励教师进行教法改革、考核改革，并注意总结经验教训。
3、加强常规理论教学和实践教学环节的规范、督促、检查工作，保证常规教学按照教学计划和教学大纲要求进行，通过听课、问卷、找有关学生谈话、召开定期和不定期的座谈会等形式调查研究，发现问题并及时解决，真正把提高教学质量落到实处。
（四）加强专业建设，深化专业教学改革
1、教研组负责教学计划的制定和相应课程大纲的编写，重新审定各专业的培养方案和教学计划、教学大纲。
2、加强教学方法改革。我们是职业学院，所培养的学生是应用性技能性人才，特别是从我们的生源来看，学习基础相对薄弱，学习态度与学习能力与本科院校相比有较大差距，所以教师上课就不能完全按照传统的教学方式进行教学，要针对学生的特点，进行直观的、形象的、注重技能实践过程的教学，在这种教学活动中，把相关的知识点通过技能学习或能力的培养来传授给学生。但在这方面我们做的还不够，在新的一年里把教法改革抓紧抓实，让每个老师都进行教法改革的尝试。
3、积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，进一步提高导游证、会计证等专业证件的通过率。
（五）加强课程建设，提升教学内涵
我们将加强课程改革步伐，强力推进精品课程建设。进一步理顺各专业的课程体系，明确我系课程建设目标，逐步使各专业的主要核心课程都达到优秀课程的标准。
（六）加强实验室建设
进一步理清和完善各专业的实验实践教学体系。加快各专业实验室的建设，完善实验室的管理制度，提高实验室的利用率。
（七）强化教研室功能，加强教研活动
加强教研活动，深化教学改革。各教研组制定教学研究活动计划，
深入探讨教学过程中遇到的问题，解决教学中所遇到的矛盾。制定相关措施，使教学研究活动规范化、制度化，确保教研活动的质量。
（八）努力做好科研工作，营造良好学术氛围
鼓励中青年教师发表论文、申报课题，切实提高我系教师的科研水平。
（九）以学风建设为核心，继续推进学生工作改革
1、加大投入，采取各种措施，围绕学生工作“抓学习、提素质、促发展”的工作思路，为完善和发展优良学风做出新的努力。
2、切实加强学生思想工作
深入学习和领会《关于加强大学生思想教育的通知》精神，从思想上树立以学生为本，为学生服务的思想。认真调查现代大学生特点，加强对学生的思想教育，建立后进班、后进生、特困生档案；开展针对性强的心理健康教育活动，切实解决学生心中疑难。
3、建立健全规章制度，严格执行和落实
要将管理与教育、服务有机结合起来，努力探索学生工作新机制。根据实际开展工作的需要，建立修订完善各项学生工作管理规章制度：
4、加强队伍建设，增强工作责任心，提高能力和水平
激发学生工作班导师、系学生会成员及班干部重要队伍的工作热情。对班导师重在加强责任意识、服务意识和奉献精神，并加强在工作中的具体指导；对系学生会管理方面，重在强化工作责任心和工作能力水平的提高上。
5、深入基层，调查研究，改变作风，狠抓落实
班导师深入到学生班级和宿舍，及时发现问题及实质，在了解第一手情况后及时积极地解决问题消除隐患，维护安全稳定的大局，帮助学生解决具体问题和困难。
6、大力开展校园文化活动。积极开展丰富多彩的文体活动，学生的课余生活，提高学生的综合素质。
除了开展一般的文体活动之外，还要开展一些与我们专业素质相关的活动，如举办礼仪小姐大赛、元旦晚会等，并把这些活动与开展第二课堂结合起来，使学生在各类活动中锻炼能力，提高素质。
开学校车工作计划通用(篇9)
一、指导思想：
在县教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
二、工作目标：
1、加强安全管理，保障师生生命安全。
2、强化师德活动，助力教师专业成长。
3、细化德育要求，促进学生个性发展。
4、利用创强成果，抓好课堂教学质量。
5、抓好中考备考，力争中考成绩提高。
6、大力着手推进均衡县及信息化建设。
7、加强后勤管理，巩固校园文化成果。
8、加强财务管理，促进学校持续发展。
三、具体措施：
（1）、加强安全管理，保障师生生命安全。
1、安全设施常检查。
近年来，随着教育强镇的创建，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。
2、安全教育不放松。
校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，学校要认真思考对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。
3、食堂的安全常检查。
要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。
4、安保要求严落实。
认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。
（2）、强化师德活动，助力教师专业成长。
1、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。
全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。
2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。
青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立政治学习制度，重温《教师职业道德》。同时，学校设立教师考勤记录制度。加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。学校也鼓励教师参加“强师工作”学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训。
（3）、细化德育要求，促进学生个性发展。
1、养成教育悉心抓。一是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动。二是要围绕八礼四仪，重视学生的养成教育。开展“田畔学校是我家，我是学校小主人”的主题教育活动，人人争做“热爱学校、保护环境、美化校园”的好学生；践行校训“博学厚德”，要细化到各个年级，教育学生“学好文化知识”是为了更好地生存。学校大力开展“班风评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表、迟到、早退等现象，培养学生具有良好行为习惯。
2、校园活动精心搞。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展“校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，要进一步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来；要在实效上做文章，不能为活动而活动。
3、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。
（4）、利用创强成果，抓好课堂教学质量。
1、用好现有教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，要求全体教师发挥电教平台的作用，用好功能室，上好实验课。
2、进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况。
3、继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量；教导处要不定期组织常规落实情况检查。
4、发挥科组的作用，推进教学改革。学校订于每学期第12周为常规检查周，第7、8周为教学公开周，科组活动每2周开展1次。
（5）、抓好中考备考，力争中考成绩提高。
1、提早介入中考备考，认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。
2、做好中考场地及试室的准备，抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。
3、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的'希望和未来。
（6）、大力着手推进均衡县及信息化建设。
1、按“均衡县”相关要求，学校没有大班额、无重点班，让所有孩子享受同等同质的教育。
2、加强信息技术基础设施建设。推进教育信息化，基础设施建设是根本。要继续加强硬件建设，重点加强校园网、教师办公用机、多媒体设施等建设，逐步实现班班通。
3、加强信息技术网络资源库建设。重点完成校本资源建设，、组织骨干教师着手开展学科教学资源库的建设工作，实现学科教学内容与资源配套。将学校中原有的一些视频资源，如vcd以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅使文件大小缩小，而且还能在线播放。
（7）、加强后勤管理，巩固校园文化成果。
1、切实加强师生饭堂管理，严防事物中毒的发生，禁止学生到校外小食店搭食，以免影响学生身体健康和学校形象，教师饭菜要保证质量、味道要可口，要让老师吃得饱，吃得较好。
2、做好宿舍管理工作，保证宿舍的整洁卫生，严禁学生带火种进入宿舍，禁止内宿生漏宿和外人留宿。
3、不断的改善校园环境，巩固已取得的校园文化建设成果。学校环境卫生要坚持每日一小扫，每月一大扫。
4、开足开好体育健康课程。七、八年级注重学生体能素质的提高，毕业班要结合体育中考项目，加强学生技能技巧的训练，力争体育中考综合评价进入县前三名。
（8）、加强财务管理，促进学校持续发展。
1、严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。重点加强学校经费预算、收入、支出、学生食堂财务管理。
2、建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作，做到财务管理工作公开、公平、公正。严格把好学校的购物关，禁止签单记数，报销手续一定要完善。保证办学经费大头用于教学设备设施的添置。保证教学教研经费正常运转。
在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创田畔学校新的辉煌。
秋季学校开学工作计划通用2000字精选
工作总结之家相关专题：“秋季开学工作计划”。
为了追赶上公司进步的步伐，下一阶段工作计划就要提前开始准备了，不管哪种工作计划，核心都是围绕目标，拆解工作实现路径，明确操作步骤。那么一篇优秀的工作计划是怎么样的？以下由工作总结之家小编收集整理的《秋季学校开学工作计划通用》，仅供参考，欢迎大家阅读。
秋季学校开学工作计划通用 篇1
一、积极准备，提早安排开学工作
1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织召开行政会和教师会，精心安排开学工作，做好开学各项工作的准备和后勤保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。
2、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。
3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制定好学校各类工作计划。
二、收费政策
严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为，严密组织，全力做好开学报到。
三、开课工作
1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能等的原则进行分担教育教学工作。安排专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。
2、8月30日学生开始报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到教师和学生手中。8月31日__区中小学必须按时正式开课，并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查教师的教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。8月31日当天学校领导要深入课堂听课，查看学生暑假作业批改情况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。
3、开学一周内，各校每天必须将到校师生数上报，每日两报(上午、下午)。
四、抓好学校安全及健康卫生工作
1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，确保正常开学。
3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周，上好安全第一课，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。
4、加强食品安全工作。各校要积极开展食品安全宣传教育活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒等工作。
五、搞好督查工作，确保开学工作顺利有序
1、教育局、总支检查人员将在8月30日、31日、9月1日按要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作(教师到岗、学生到校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实情况。
2、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料，8月31日上交教育总支。
3、做好教师读书考试的各项工作。
六、做好教师管理工作
各校要在8月25日之前，督促在编不在岗教师的返校到岗，建立相应的留存档案，上交教育总支。
秋季学校开学工作计划通用 篇2
一、指导思想
以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教育教学质量为中心，抓重点、抓亮点，求突破，认真开展师德行风和“思想道德建设年”活动。使我校教育发展水平迈上新台阶，实现新跨越。
二、总体思路
1、加强领导班子建设，提高效能和团结意识。建立领导班子学习制度，有针对性性开展人生观、价值观教育，树立为干是朴、为干是勤、为干是苦的观念，各位领导要加强业务学习，规范领导行为，提高领导水平和管理艺术，推行民主管理、科学决策，坚持校务公开，财务公开，重大事项公开，坚持“分工不分家”部门互相“补台、协作”，建立健全中层领导考核和满意度测评机制，将重点放在增强班子凝聚力、向心力和战斗力上，以形成团结高效、务实清廉、甘于奉献的和谐领导集体。
2、加强制度建设，创新教育教学管理工作。完善合理的制度是一切工作顺利开展的有效保障，根据学校实际，强化教学常规管理、用教学常规控制质量；建立过程性评价机制，健全考核奖惩制度来激励质量。为教师创造教学研究的氛围，完善校本研修制度改进质量；制定完善教研工作要求，规范电化教学行为促进质量。深化素质教育，办好兴趣特长班来完善质量。学校工作的重心全面转移到抓教育教学质量上来。要求学校各级领导参与并大力支持教学研究，继续完善师德教育考核制度，开展教师心理健康教育，推行人文管理，体现依法治校，使校园管理更加人性化、科学化，逐步形成一种宽严相济的工作和学习氛围。
3、强化师资培训、提高，确保教学中心工作。积极动员支持教师转学科培训，实行骨干帮扶、以老带新方式，创造条件，增加外出学习机会，积极联系专家到校讲座，为广大教师创造职业发展的外部条件，支持教师课题研究，鼓励教师立足课堂、立足学科特点进行教学改革，为教师搭建优质的专业化发展平台。使青年教师队伍更快成长为学校教育教学工作中坚力量。
4、突出德育工作重点、完善校园精神文化建设。以社会实践活动为载体，扎实有效开展德育工作，动员社会力量，加强外部联系，形成德育合力，加强德育队伍建设，大力促进班主任队伍的专业化发展，注重培养和培训，作好指导，提高管理班级和年级的能力和意识。并逐步提高班主任待遇。实行两周一次的班主任、年级组长工作例会和两周一次年级内班主任例会制度。不断完善年级组长、班主任工作的职责，构建一支思想过硬，素质较高的德育队伍。加强校园精神文化建设，集中体现在校风、教风和学风建设上。高度重视师德师风建设，严格要求、严格管理，各位教师要增强责任感、使命感，要严格自律，恪尽职守，树立良好师表形象，形成热爱学生，为人师表，钻研教法，不断探求的优良教风。认真落实教育部新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究、上好每一节课、完成好每一次作业的良好学风。
5、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。把学校安全工作放在首要位置，以“安全工作”为学校工作的保障。从初一新生入学教育入手，强化学生安全意识和安全行为习惯，加大对违纪学生的惩处力度。政教处要制定切实可行的规章制度和相关预案，明确年级组长、班主任和任课教师在学生安全管理和教育方面的职责。通过家长会、团队活动、主题班会、黑板报等形式对学生深入开展安全教育活动。努力把学校安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环境。
秋季学校开学工作计划通用 篇3
一、构建幸福和谐学校
和谐是学校稳定发展的基础，是凝心聚力、激发教育活力的前提，是提升教师幸福指数、促进学生健康成长的根本。本学期学校着力构建内外和谐、上下和谐、左右和谐氛围，开辟联系沟通渠道、统一思想认识，排除发展障碍，为学校和谐发展、跃升发展营造良好的环境条件。主要措施：
1、重视构建良好公共关系。采取“走出去、请进来”策略，经常向上级反馈学校发展状况，面临困惑，争取上级关心指导。密切联系所在村委、校董、家长委员以及企业热心人士，经常反映学校发展计划、重大建设项目、办学成效与困难，争取理解和支持。本学期协调推动解决科技楼店铺装修遇阻问题，选择时机举办科技楼落成庆典，探讨建立奖教基金，探讨学生厕所迁建事项，掀起支持教育新热潮。
2、建立固定联系沟通渠道。在校门口公布校长热线电话、设立校长意见箱、家长接待日，成立校务管理委员会每学期至少一次以上会面协商;每学期固定开展“有事大家谈”教师谈心交流活动;每学期开展校领导班子、行政民主测评，自加压力，自我完善，改善管理，提高办学质量。
3、践行群众路线。校领导要深入群众走进经常教师家访、教师办公室、走入教学课堂;实行值日校长教师办公室坐班值勤制度，倾听教师呼声，密切干群关系;开展“做真教育、做真教师，真心育人、坦诚相待”活动，营建和谐向上、幸福温暖校园氛围。
4、树立“以师为本”思想。要切实关心教师生活、办公条件、成长愿望、心理需求。采购空调实现宿舍空调全覆盖，确保人人有理想的休息场所;加强办公室日常管理，创建整洁有序、温馨舒适的办公环境;精简教师例会议程，创新会议形式，力求简短高效，控制在50分钟以内;革除形式主义，重新梳理出台教育教学常规要求;修订奖教方案、量化考评，力求更趋合理;注重疏解减轻教师压力，开展教师体育文化活动;
二、构建精致文化校园
全面贯彻落实《xx省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，努力实现学校发展定位精确，领导管理精心，教师业务精通，教学科研精细，办学质量精优;目标分解细，职责划分细，制度要求细，过程监控细、考核评价细。主要措施：
(一)、精细管理抓常规。精心是态度、精细是过程、精品是结果。管理精细化应该成为学校的精神文化，成为展示校园形象载体，成为教师职业素养、责任意识、个人魅力的重要内容。常规工作是保障学校正常运转的基础条件，是学校最为重要、又是最为基本的常态工作。常规做扎实、做精细、坚持做、持续做，无须检查、无须强调、无须通报、无须考评、一切顺理成章，自然而然，内化于心，外化于行。
1、各部口要延伸管理触角，深化管理层次，每月提前公布月份工作要点、每周工作重点，做到工作有布置、有检查、有落实，有反馈，形成长效机制，达到事事有回音，件件都落实。
2、要加强宣传引导，自觉摒弃笼统、粗放、大概、差不多的思想态度，引导精益求精，没有最好、只有更好的思想追求。新学期开展精细管理大家谈，管理精神心中明，组织系统学习借鉴，让全体接受一次精细化思想的洗礼。
3、各部口、各老师要以思想指导行动，深入现场，关注重点、查找薄弱，整改完善，细化要求，重新出台精细化管理规定：主要包括：护导师值日、教学常规检查、教研活动、教师培养、班级管理、学生德育养成教育、德育主题活动，实践阵地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校园文化、班级文化。
(二)德育教育重实效
1、是要把立德树人作为教育的根本任务。必须从根本任务的高度来认识“立德”的重要性、根本性，积极培育和践行“社会主义核心价值观”的要求，从做合格公民的基础要求做起，坚持不懈开展学生习惯养成教育，礼仪教育，国学经典传统教育，通过升旗仪式教育，周三行为习惯点评，校本课程、班队活动，七彩钥匙、阳光评价，周、月、学期激励评价，培养知书达理文明学生。
2、加强主题教育活动策划实施。持续推行“日行一善”教育实践活动，强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。认真落实少先队每周一课时，组织开展“我们的节日——中秋(重阳)”、第xx个“公民道德宣传日”系列活动、“学雷锋做有道德的人”青少年爱国主义读书教育活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等活动。
(二)、文化活动育人才。校园文化是学校的软实力，是学校有水平、上档次的综合体现，是提升师生幸福感，建设魅力学校的载体。新学期重点建设：
1、提炼学校精神文化。宣传弘扬办学思想，校训、培养目标、学风、教风制作钛金字悬挂醒目位置，探索行政文化、教师文化主题词，装贴上墙，以鲜明的核心价值理念凝聚人心，引领师生成长发展。
2、创设环境文化。要进一步提升绿化水平、美化布置校园文化环境，制定方案，整体把握，分步推进，力图突出环境文化育人功能、办学特色。主要有修剪学校树木、花坛，增添校园绿化，建设德育文化展示厅、科技楼楼道文化、教学楼廊顶文化布置，西面围墙学习休闲区等。
3、丰富文化活动。建立学期、学年固定的学校集体活动项目：举办班级、年段篮球赛，校运会、文艺汇演、经典诵读展示;扎实社团活动，灯谜社、合唱队、鼓号队、腰鼓队、文学社、小记者站、舞蹈队、书画社、引进资源纳入课程实施;
4、精心构建课间生活，开展“精彩大课间”
“多彩小课间”(廊道看书、休闲区下棋)、“快乐小课间”(体育校本游戏、阳光体育单项比赛))等每天引导固定时间活动。
三、稳步推进素质教育
如果素质教育不沦为一种美丽的说辞，开齐开足课程、开发适合学生教育的课程就是最好的证明。它不是为了落实上级要求，而是基于遵循教育规律，贯彻全面育人观，促进学生全面发展、个性发展，是基于对学生生命成长负责的角度考虑，是现代教育观的最直接、最现实、最迫切的体现，也是教育良心的发现。主要措施：
(一)、学科专职化。新学期采取一到三年级数学科任教两个平行班，常识技能课最大限度学科专职化，提高专用室的使用率，强化功能室日常教学管理，让学生生动活泼的成长发展。
(二)重抓“减负提质”。深入贯彻落实“提质减负”十项规定，制定并严格实施减负措施及底线要求。发挥教务处职能，加强“减负”督查，把“减负”措施的落实与教师工作考核直接挂钩。深化教学有效性研究，强化备课、上课、作业、评价等教学常规管理，积极争取“轻负优质”示范学校和优秀教师评选。
(三)教育科研提水平。做真教育、做实教研，做精课堂，少教多学。普遍开展同年段“我读教材”活动，着重在知识点、前后联系、整体把握上深入理解教材编写意图;按照
“细读文本、品尝教材，有效设计，片段教学”普遍开展年段微型课交流，建设高效课堂;落实“青蓝工程”开展青年教师“同课例、同师异教”磨课活动，推动青年教师快速成长;落实“师徒结对”开展“同课异教”专题研讨活动，互相借鉴，共同成长。
(四)、发展学生特长，培育特色项目。学生组织仍然打破班级、年级界限，由学生自愿报名，自由选择，统筹师资安排，统一时间，分类要求。必读类国学经典校本课程、礼仪教育校本课程、灯谜纳入课程实施，体育游戏校本课程纳入大课间活动。重抓运动队、鼓号队组训、唱国歌、队歌比赛，以争一流思想创造佳绩。
(六)、七彩舞台放光彩。围绕培养“自信大方、知书达理的文明学生”目标，深刻认识七彩舞台意义。从大的范围说，校园就是全体师生的七彩舞台，是师生磨练成长、绽放异彩的平台。各社团责任人要真做实做精做，要创新思想，精心谋划，制定方案，坚决行动，用心经营，让自己一亩三分地阵地做出精彩。从小的说，七彩舞台是学生发展兴趣、培养特长，磨练心智、展示才能的舞台。各部口、各社团要主动有为，创设项目。
(七)、强化评价。进一步完善绩效评价、奖教方案(将项目展示成果纳入绩效考评、评优评先内容，每学期或者每年至少一次公开展示)，强化管理，实行值日校长点名、副校长巡视督查，教务口纳入月份常规检查，确保校本课程不留形式，不图虚名，让校本课程成为彰显办学特色，放飞学生梦想的摇篮。
四、建设品牌特色学校
争先创优是学校品牌建设的抓手，以创促建是推进发展的策略，本学期要集中力量大力推进xx市书香校园、xx市家长学校示范校、xx市安全文化特色校，丰富学校内涵，力图创先争优上层次，品牌学校展风采。
(一)、建设xx市家长实验学校示范校，现代学校必定是开放学校，办人民满意教育没有家长的参与只能是一厢情愿。要围绕创建指标，逐项对照，找差对标，探索前行。主要包括成立校务管理委员会，健全家长学校制度上墙、职责分工，设立家长学校活动场所，举办年段、校级家教授课等。
(二)、书香浸润满校园。大力推动书香校园建设，建立长效机制，就如抓安全般重视，要整合资源，优化管理，主要包括：要精心布置阅览室、巧妙布置小空间(走廊、平台)，发挥环境熏陶育人功能，让人置身校园感受到浓郁书香氛围;要真正开放阅览室(设定每天午间12：00----1：30为图书馆开放时间)，培养图书管理员，维持看书秩序，保证室内安静、温馨;要真正启用图书室，让书籍动起来(每天安排一个年级，由教师指导培养图书管理员落实学生借阅归还);要借助活动阵地开展师生读书实践活动。七彩大舞台举办中华诗歌精品朗诵比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，文学社开展“读书改变了我”征文比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，七彩讲坛继续开展教师读书交流活动，七彩钥匙、阳光评价发挥激励机制，开展书香教师、书香班级、读书小博士评选。
(三)、心理教育展异彩。对学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务，更是当前教育的重点所在。要发挥师资优势、主动学习借鉴，不断完善心理教育体系：主要包括：学校设立“悄悄话”信箱，定期开展团体心理辅导，培养学生的团队协作精神，开展个别咨询，每年组织2次心理健康专题讲座(11月开展青春期心理卫生知识讲座，6月开展六年级毕业班初小衔接心理讲座)，蓓蕾广播站推出“心灵鸡汤”栏目;设立心理游戏区，开展心理手抄报、心理卡片、心理格言比赛。要让心理健康教育走进班级，与班级文化、班级管理、安全工作，让心理健康教育成为一种校园文化。
(四)、安全文化创特色。安全责任重于泰山，安全工作不打折扣。要坚持学校周五、班级安全一句话宣传教育;精细安全管理，严把校门关，规范进出检查登记，上学放学护导疏导;精细安全检查，定期不定期巡查，月份隐患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主题专项活动，交通安全、防溺水、应急演练等活动;创新安全措施，结合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，创建实现晋江市安全文化特色校。
(五)推进教育信息化。逐步实施数字化校园建设工程，本学期安装四至六年级一体机，同时再次申报xx台一体机，明年实现班班通;发挥现代通讯便捷功能，建立行政微信群，学校微信群、家长微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下联通、内外联通;采购部分电脑，建设课件、优秀教案信息资源库，设立(单独存档电脑)构建资源共享;下学期重启学校网页，改造校园网，推进教育信息化。
秋季学校开学工作计划通用 篇4
一、指导思想
总务处坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，在新的一学期里要使全体职工的工作岗位进一步明确，责任清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。认真做好开源节流、艰苦创业，从而减轻学校的经济负担。要求总务工作人员在思想作风上要廉洁自律，进一步牢固树立“双服务”的观念，加强我校后勤管理，使我校的总务后勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目标任务
1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。
2、关心爱护全体教职工，解决部分职工的实际困难，使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重，增强他们工作热情和责任心。
3、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境。
4、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，对其卫生、个人卫生、食品卫生、零售价格和服务质量、服务态度加强督促检查，尽最大努力杜绝食品事故的发生。认真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口入关。
5、财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采购、工程、实行招标制度。
三、具体工作安排
九月份：
1、总务后勤人员会议。
2、检查水、电、煤卫设施状态及各宿舍的床位、各班级的桌椅、投影仪、电卡是否到位。随时组织故障之排除。
3、做好新办公室及教室的搬迁和安置工作。
4、做好初一新生军训的后勤工作。发放初一新生军训汗衫、帽子、饭卡和各班级的钥匙等物品。
5、做好新学期住宿生床上用品的发放工作。
6、添置必备的办公用品和物品发放、领取工作。
7、做好浮雕长墙施工和审计工作，争取9月底完工。
8、订做宿舍白板2块和化学实验室白板1块。
9、清晨扫净校园，迎接学生报到。
秋季学校开学工作计划通用 篇5
在新学年，学校的总体工作可以概括为：围绕一个中心，做实四个管理，推动六项工作，实现五个提升。
一、围绕一个中心，通过深化课堂教学改革进一步推进质量建设。
质量是第一要务，是学校发展的生命线。教学质量和学校发展息息相关。在过去的一学年中，我校面对生源不佳的不利局面克服重重困难，持续推进课堂教学改革，在质量建设上取得了一定的成绩，但距离“课改强校，质量兴校”的目标还有不小的差距。深入推进课堂教学改革，实现“保四争三”的目标任重而道远。经过几年不断的实践和思考我校在课堂教学改革方面有了一定的成果，但课堂教学的实效性还不是很强，教学骨干、课改标兵的引领示范作用还不够突出，课改的广度与力度还有待提高。因此，我们还要坚定不移的抓课改，抓“十字模式”的优化，抓“九有课堂”的打造，抓学生课堂的参与度。要把课堂教学改革摆在学校工作的首要地位，形成“人人参与课改研究，人人争做课改标兵”的课改氛围，通过课改进一步引导学生转变学习方式，提升教学效益，促进质量建设。
具体的目标任务是：
1、初三级在本学期期末考试中合格率达到65%，优秀率达到39%，在下学期的毕业水平测试中确保完成“保四争三”，且有2-5名学生进入全县前百名，在全国数理化各科竞赛中也要有人获奖。
2、初二、初一级本学期期末的考试中合格率达到75%，优秀率达到40%，在下学期的数英综合能力竞赛中在农村组要确保前两名，争取第一名，获奖率要达到50%以上。相关年级在全县的抽考中完成“保四争三”的目标任务。
3、所有教师要做好控辍保学工作，按照流失率必须控制在1%以下的要求，对于已流失学生的要做好返校动员工作。
4、学校的德育合格率要达到100%。“十大好习惯”养成的优秀率要达到30%，合格率要达到90%。随着各项教育活动的深入，这个比率要逐步提高。
二、做实四个管理。
一要精益求精抓好常规精细化教学管理。
常规是教学之本，落实常规是确保我们教学行为规范，取得优异成绩的关键。纵观我们的教学行为，总有许多常规要求抓的不严，落的不实，走了样子，没了效果。一是全体老师要准确认识常规的重要性并自觉遵守落实。二是各相关负责人要严格把关把常规真正抓成常规。三是要结合学校重点工作定期开展常规检查评比，评选一批在常规落实上做的比较好集体和个人进行宣传交流学习。四是班子中包级、包组人员要深入课堂、教室听课调研，督促检查常规，落实“四勤九个一”的工作要求。五是要做好常规落实的检查记录，要把常规落实在绩效考核、年度考核和评优选先中进一步得到凸显。
二要防微杜渐强化三防全面化安全管理。
安全在任何时候都不容忽视，我们全体老师要在教育教学的过程中特别注意学生的安全，自身的安全。一是班主任要在特殊家庭学生上多用心，多关注，及时关注了解这些学生的心理状态并告知科任教师注意教育教学的方法。二是全体教师要注意及时发现排解学生之间的矛盾，把问题发现并解决在萌芽状态。三是全体教师要注重教学行为的规范，做好安全防范措施，严禁体罚与变相体罚造成安全事故。四是门卫要切实负起责任，坚决执行上课期间大门上锁制度，来客登记制度和引导制度，把外来不安全因素制止校外。五是四位宿舍生活服务老师要切实负起责任，多观察、勤走动，加强宿舍安全检查为学生服好务，尤其要注意冬季取暖安全，坚决杜绝发生任何安全事故。六是冬季交通安全形势也将十分严峻，政教处、班主任要利用国旗下讲话、班会课加强交通安全教育，引导学生不乘坐“三无车辆”及超载车辆，确保交通安全。七是由政教处牵头组织教务处、总务处定期定时要对教学设施、校园监控、宿舍床铺、灭火器、大灶食材卫生、营养加餐及师生生活设施等各个方面各个环节进行排查，及时发现安全隐患整改到位。
三要大处着眼小处入手减少浪费节约化后勤管理。
后勤管理牵扯到全校师生生活的方方面面，加强后勤管理推进节约化校园建设既是落实中央八项规定的具体要求，也是我校全面发展的必由之路。因此加强节约型校园建设势在必行。一是要严格办公用品采购申报审批制度和领用签字督察制度。二是要执行损坏赔偿制度，尤其是对于配备到班内的课桌板凳以及计算机等设备故意损坏的要照价赔偿。三是要营造全员节约的舆论氛围，政教处要利用国旗下讲话，主题班会等活动引导学生形成节约的意识，养成节约的习惯。四是要把节约落实在具体的行动中，要从身边的一点一滴做起，教师要身体力行为学生做好榜样，导学案要精心设计审核减少错误引起浪费，离开宿舍、办公室时及时关灯，办公室长时间无人时要关闭计算机，要教育学生养成按需打饭，爱惜粮食，节约水电的良好习惯。
四要以人为本科学合理公正化制度管理。
加强制度建设是确保学校健康有序发展的关键，在过去的一学年中，我们先后对考勤制度，绩效考核办法，班子议事制度等制度进行了修改完，但距离用科学的制度来激励引导我们老师辛勤努力工作的目标还有不小的差距。对于制度管理，一是要进一步对部分操作难度大，落实难衡量，结果欠合理的制度在广泛征求老师的意见后再做修改完善。二是各个功能处室要按照制度严格考核登记，严格计算汇总，严格结果运用，整个过程公开公正。三是要对制度的执行落实情况及时通报，及时反馈，及时总结，把无声的制度作为的管理者。四是要在制度的修订完善中进一步彰显人文关怀，体现出我校“以人为本，厚德博学”校训，程度调动全体教师工作的积极性。
三、推动六项工作。
一是课堂教学改革要在横向比较，纵向深入上再下功夫。
课堂教学改革是我们提升教学质量的根本保障，今后一个阶段我们依然要在课堂教学改革上继续深入。一是要把“十字课堂”教学模式，“九有课堂”作为衡量我校课堂教学改革实施的最基本标准和核心指标，要把课堂上学生的展示、质疑、拓展、评价、激励、阳光、幸福作为我校课堂教学的常规要求不断强化，要把生成的、动态的、充满活力与生命气息的“九有课堂”打造成真正的“生本课堂”引领我校课堂教学改革向更好的方向发展。二是要借助于学校的“课堂教学大赛”等活动，全员参与推选出一批在课堂教学改革上做的比较好的老师，进行宣传交流，引领学校课改发展。三是要坚持开展好推门听课、点评课，跟踪听课等制度，督促广大教师对自己的课堂教学进行同级组之间的比较，总结经验反思不足，努力做到精心备课，打造高效课堂。四是要通过教研组、备课组会及课改专题研讨等活动，各学科根据学科特点，深入思考进一步细化“十字”教学模式的操作流程，构建“十字”课堂下的各科教学模式，以增强教学的针对性。
二是“书香墨韵”特色校园要在内涵发展上求实效。
“书香墨韵”特色校园创建是我们经过多方征求意见，根据学校实际确立的特色校园文化主题，经过充分的准备完善外围环境创建基本到位，我们全体老师要树立人人都是特色校园的主人，人人参与特色创建，特色校园服务师生成长的理念，进一步优化特色、实践特色、创新特色，不断丰富和发展学校特色。一是继续做好“读书活动”，市级“书香校园”的荣誉对我们既是一种鼓励也是一种鞭策，因此我们更要不折不扣的做好、做实读书活动，对于初一初二的阅读课语文老师要定期做好督促和指导，要组织学生开展形式多样的读书交流活动，要借助于学校的读吧、阅览室、图书室及班级配备的计算机开展好诚信阅读，海量阅读活动，开展相应的读书笔记展评、经典诵读、读书技能大赛、课本剧展演等活动，让读书活动成为是我校最有影响力的活动之一。二是全面铺开做好写字教学，写字教学作为我校的校本课程，经过几年的实践进一步趋于规范，但总体来看我校学生书写的水平差强人意，参差不齐，经常主动练习写字，喜欢写字的学生数量依然较少。今后我们要让更多的在写字教学方面有特长的老师，担任写字课程教学与课外指导，让更多的学生因为有老师的精心指导而学会一项技能写一笔好字。三是坚持做好写作教学，上学期我们集思广益对写作教学进行了改进和完善，多元化的评价增强了学生的真实感悟与体验，增强了写作教学的实效性，有多名同学参加各类作文竞赛获奖。本学期我们在坚持多元评价、学生感悟的基础之上，要利用好走班选课选择性课程教学开展好写作辅导，借助于校刊《关山鹰》进一步提升学生的文学素养激发学生的写作兴趣，力争让更多的学生参与竞赛并获奖。四是语文教研组要做好开展定期的观摩交流活动，为促进读书、写字、写作教学出谋划策，要通过这些活动的开展促进我们工作，提高我们语文教学的效果，力争把语文学科建成我校的优势学科。五是要创建“人人读书、人人写字、人人参与写字教学”的良好氛围，教师要率先垂范，要通过自己的言行引导学生热爱读书、规范写字，把特色内化为学生的自觉行动，让特色助力学生健康、快乐成长。
三是“2+1”省级“快乐校园”创建要在服务学生健康成长丰富校园文化生活上想办法。
体艺“2+1”(掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能)省级快乐校园创建既是落实上级关于体育、艺术教学工作要求的需要，又是推动我校素质教育、服务学生健康、快乐成长工作全面发展的有力举措。一是老师和学生要全员参与，多元培养，教师要利用自己的一技之长做好学生的培训指导，要通过全员参与拉近师生关系，拉近教研组、年级组老师间的关系，拉近管理者和教师的关系，增强凝聚力。二是音体美教研组要组织好每年一届的篮球运动会等活动，设置尽可能多的比赛组别与项目，让学生感受到运动的乐趣。三是利用好走班选课教学，协助班级开展好课外活动，丰富学生课余文化生活，开展形式多样的体育文化艺术教学，形成级级有特色、班班有亮点、人人有特长的体育艺术教学格局。四是组织好体育艺术训练工作，确保在各级各类比赛中获奖。五是有针对性的提前做好初三级体育素质测试训练工作，进一步提高测试和中考升学率。
四是教师专业成长要在同伴互助，专业引领上做文章。
目前我校教师队伍趋于年轻化，年轻队伍给学校带来了蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师的经验匮乏也制约教师自身的成长和学校的发展。此外我校骨干教师、学科带头人等名优教师数量偏少，教师自身成长较为缓慢，所以更需要通过一系列行之有效的办法来加快青年教师成长步伐，让他们早日成为质量建设的中坚力量促进学校全面发展。一是继续实施青蓝工程，发挥骨干教师的传帮带作用，在短期内提高青年教师的教育教学水平、教研能力和班级管理水平。二是扎实做好校本培训，要利用课改专题研讨、班主任工作研讨、远程教育、同课异构等活动交流教育教学心得，督促引导青年教师成长。三是向上努力争取外出培训学习机会，选派青年教师外出学习培训，更新理念提高教育教学水平。四是组织全体学习教学常规、新课程标准，继续实施每年一次的教师教材教法考试，加强教学研究考核促进教师专业化成长。五是中高级教师要发挥引领示范作用，组织青年教师申报课题，参与课题研究，学校会大力支持并提供必要的帮助。
五是“三大教育”“十大习惯”要在因地制宜拓宽渠道上花气力。
“育人为本，德育为首”，“三大教育”“十大习惯”是我校德育工作的核心内容，也是净化学生心灵、塑造学生品格，养成良好习惯的重点工作，因此我们义不容辞，务必做好。一是要把“三大教育”“十大习惯”培养贯穿于学校活动的始终，让学生在活动中学会自主、学会担当、学会感恩，让学生在活动中体会同学谊、师生情、父母恩，让学生在活动中锻炼自我，收获自信。二是继续开展好“百名教师进千家”走访活动和“家长开放日”活动，把德育的触角伸向校外，持续跟进抓学生的习惯养成教育，同时让家长了解我们的德育，家校联系形成合力，确保“三大教育”的实效和学生习惯的养成。三是要根据学校、学生实际，开展一些力所能及的教育活动，除到敬老院献爱心之外，我们还要组织学生给家长写一封信，洗一次脚，做一次饭，谈一次心等活动让德育的成果浸润学生和家长的心灵。四是要树立人人都是德育工作者，全员育人的观念，行动是的教育，因此教师更应该通过自己的一言一行来感召和影响学生落实“三大教育”养成“十大好习惯”。
六是“走班选课”要在激发兴趣培养能力上多谋划。
本学期为了促进学生全面发展、个性发展，满足不同兴趣爱好学生成长的需要，我校以教研组为单位新建成了的走班选课教室。“走班选课”是我们顺应教学改革发展，结合学校实际做出的大胆尝试也是我们丰富校园文化生活的具体举措，所以要精心准备实施好。一是学校将每周一次的教研组会或年级组会，精减至每两周一次，时间上给于倾斜。二是教务处从课程的教师、内容、形式、时间以及学生的动员等要做好统筹安排，确保效果。三是全体教师要高度重视，人人要参与走班选课教学，要发挥自己的专业特长和创造潜能，精心思考谋划一堂知识性与趣味性，艺术性与时尚性，智慧性与技能性的精彩课堂激发学生的兴趣。四是教务处及各位教师要在教学过程中注意梳理做好的方面以及存在困难和问题，以便使我们的走班选课更为规范。
四、实现五个提升。
一是要抓实常规提升学校教育教学质量。
责任胜于能力。教学常规是我们任何一个老师都不能逾越的基本标准和要求，所以各位老师、相关处室要切实负起责任落实常规并抓好常规。让常规的落实使我们教学更加精细化，有效化和常态化，促进我校教育教学质量的提升。
二是要物尽其用提升学生综合实践能力。
各学科教师要利用本学期新建成的走班选课教室，开展好选项教学，提升学生的动手操作实践能力，加强理论教学与生活实际的联系。要利用我校承办全县阅读成果、实验操作技能及计算机操作技能测试大赛的机会，切实促进我校读书活动、计算机与实验教学的开展，提高我校学生实验实践操作的技能与水平。
三是要培研并举提升教师业务水平能力。
各位老师要树立终身学习的意识，积极参加学校组织的各个层面的专题研讨、培训，同时要加强对教育教学、教材、教法的研究，努力提高从事班级管理及教育教学的能力，学校力争选派更多的教师外出学习培训，更新教育教学理念，提升教学水平。
四是要权责明晰提升各功能处室管理效能。
各个处室要牢固树立“管理就是服务”的理念，从细从实入手，明确分工职责，周密安排部署，加强考核反馈，公平、公正、公开的做好管理、做好服务提升管理的效能。
五是要深化特色提升学校持续发展内动力。
学校的特色创建是一项全校性的工作，人人有责任推动其发展创新，人人有权利享受特色发展的成果。要引导并督促全体师生以实际行动推动并支持特色校园创建，要形成“人人爱读书、人人都练字、人人有特长”的“书香墨韵”特色校园文化氛围，推动学校特色持续发展。
学校的后勤、党建、共青团学生会、财务及宣传等工作按照“谁主管，谁负责”的要求，也要积极谋划，抓好落实，为学校教育教学质量的提升保驾护航。
秋季学校开学工作计划通用 篇6
本学期，我校的教研工作将围绕“有效研训”推进高效课堂，“有效评价”提升育人质量，以全面实施素质教育为核心，以深入推进课程改革为重点，通过校本教研，通过开展各项教研活动，提高教研工作实效，为我校教育教学的进一步发展作出新的贡献。
一、扎实抓好教研队伍建设,培育典型促进均衡
1、各教研组长组织好新课程学科教材培训和教研活动，制定切实可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施。使教师在新学期伊始就能较正确理解课程标准，领会教材编写意图，把握教学要求。各教研组长要具体负责每周一次准时开展教研活动，每次活动要组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。
2、学校行政应深入课堂，亲临一线，着力培育各学科的骨干和典型，使青年教师能尽快成为骨干教师或名教师。继续以班级文化建设为阵地，进一步优化班主任队伍的专业化水平;期初、期中、期末分三次召开学校班主任工作交流会，交流各班的学期目标，提高班主任班级管理工作能力和水平。
3、结合教育办培养班的工作，充分发挥学校班成员的助推作用、打造各学科不同特长的教师队伍，强化认识带动战略，完善培养模式。新学期我们将严格按《_市名教师年度考核管理细则》的要求，督促_这7名_市骨干教师与_市骨干教师，按要求严格要求自己，充分发挥骨干教师在师德和育人、教学工作、教育科研等方面的辐射作用，不断完善名教师培养的运行机制，促进名教师队伍发展。
4、继续按计划保质保量完成“小荷工程”工作，按照教育办的要求召开“师徒结对”拜师会，要求新教师每周要听2节以上的课，指导老师每周至少叫一节新教师的课，师徒一起制订好见习期老师教师培训计划。做好新调入和新分配教师随机听课工作，指定_市名教师与教育办班成员担任新教师的指导老师，师徒共同制定培养计划，逐步建立稳固的培养帮扶关系，促进青年教师尽快成长起来。做好教育办艺术学科教师教学技能比赛的准备与选拔工作，通过比赛促进教师业务的提高。
5、建立“教研组―学校―教育办―联手单位”四级联动教研平台，继续加强校园周边环境的综合治理，充分发挥法制副校长、关工委、家长学校、校外辅导员的作用，积极组织教师走出校门到各个学校参加相应学科的教育教学观摩和研讨活动。使我校教师有机会学习他校的先进教学经验，取长补短，不断提高教师的业务能力和教学水平。
二、深入开展校本教研，物化成果提升水平
1、继续推行“周四听课日”和“每听必评”两项制度，数学学科单周周四举行公开课研讨，语文学科双周周四举行公开研讨课，技能科也相应对公开课做出了安排，形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，要求每位老师每学期听课不少于15节，行政每学期听课不少于20节，使教研活动真正落到实处，使教师教研能力得到提升。
2、鼓励教师参加高层次进修，建立教师博客，积极参与网上教研。多创造让教师外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。外派学习的老师回来后第二周之内开展二级培训或传达，代训内容要有本次学习的主要精神和精华及自己的收获或启示。通过选送、推荐各级人员参加各级各类培训活动，提高业务素质及课堂教学有效性。
秋季学校开学工作计划通用 篇7
一、总的任务与要求
全面贯彻落实党的教育方针，充分调动师生的积极性。抓好基础教育，更新教育、教学理念，大胆探索教育、教学新路子、新方法，扎实推进素质教育，不断提高教育质量，使我校人力、物力、财力资源发挥到最大的效能。
二、德育工作
1、切实加强学生的思想政治教育，落实中学生的德育工作目标要求，班主任组织学生认真学习《中学生守则》以及《中学生行为规范》并使之贯彻，落实。
2、继续坚持每周一早晨进行升旗仪式，增强国旗意识、加强爱国主义教育。
3、设立文明班流动红旗，抓好先进班的评比工作，每月评比一次，并进行一次经验交流会，期终评出先进班主任并举行全校先进班主任经验介绍会。
4、创设丰富多彩的校园文化生活。政教处、团委会、班主任要充分利用学校一些文化园区，如：学校黑板报、广播、班级文化阵地等，作好宣传工作;同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如：演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会，元旦文艺汇演等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
5、进行晚修前十五分钟的“班班有歌声，人人唱好歌”的唱歌制度和读报制度的教育，周一、周三、周五为唱歌时间，周二、周四、周六为读报时间。
6、把德育和爱国主义的教育寓于各种课堂教学之中。建立学校、社会、家庭的三教网络。班主任要勤于下班了解班里情况，确保班级稳定，认真上好政治课和周会课。
三、教学工作
教学质量是学校工作的生命和灵魂，只有高质量的教育，才是人民群众满意的教育。本学期一定要从实际出发，组织全校教职工都应牢固树立质量立校的意识，树立“面向全体学生，一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，坚持“因材施教，差异教育”的教育策略，全面提升教学质量。
1、抓好学籍管理，完善各种档案、计划检查、评价结果的归档工作和管理。
2、以科组为单位组织教师学习各科新课标和新教材，并要求根据实际制订好科组活动计划和学科教学计划，第二周例会前送交教导处。
3、大兴教学改革，研究之风，向课堂要质量，向课改要效率。鼓励全体教师，特别是骨干教师把经验撰写成教学论文，并给予推荐。激发教师参与教学研究，各教研组要制订活动计划，每周保证有两节课的学习时间，组长要配合教导处组织好各类公开课、研究课、专题讲座等教学活动，每次活动要做好记录填表总结归档。本学期要求各科任教至少一次尽量多搞研究课，每科组搞一次校性公开课。
四、文娱、体育、卫生工作
1、体育教师要根据教学大纲，按教材要求备好课、上好课，要认真搞好两课两操活动，按照国家新体育锻炼标准，开展体育工作，争取达标率达90%、优秀率达30%以上。
2、制定体育器材管理制度，管好体育器材。
3、文娱教师要积极与班主任联系，推荐教唱健康进步的优秀影视歌曲，以歌曲鼓舞学生，教育学生。
4、全体教师除工作需要或特殊情况外，必须参加早操，积极锻炼身体当好学生的表率。
5、卫生工作由总务负责，校园卫生每天大扫除一次，教室及宿舍值日生每天轮流打扫干净。
6、做好学校食堂卫生工作。严格按照食品卫生管理规定，管好食堂，确保学生饮食安全卫生。
五、后勤和勤工俭学工作
1、后勤工作由总务处负责，后勤人员服从工作安排，要严格遵守上下班时间。
2、后勤本着为教学服务的原则，热心为搞好教学工作提供方便，总务处要经常组织后勤人员研究后勤工作，对一些违反条例的作法要严加制止。
3、后勤人员要坚持勤俭办一切事业的原则。严格执行财务制度，养成廉洁奉公为师生服务的高尚品质，杜绝贪污浪费。学校财产要造册登记，期终进行公布，学校帐目每月向学校汇报一次。
秋季学校开学工作计划通用 篇8
一、指导思想
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标
1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。
2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。
3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。
三、主要工作及措施
（一）学校管理工作：
1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展。
2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。
3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
（二）学校教师队伍建设：
1、干部队伍建设
加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。
3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。
（三）学校德育工作：
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。
3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
（四）学校教学工作：
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。
（五）校本研修工作：
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
3.学校领导要深入教研组参加教研活动。
（六）安全教育：
1、安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。
2、利用队室设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。
秋季学校开学工作计划通用 篇9
一、基本思路
坚持以党的精神为指导，紧紧围绕教育局的工作要点，牢固树立科学发展观，以“抓发展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“质量立校，特色办学，均衡发展”的发展战略，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。
二、加强德育管理
（1）抓好政治业务学习。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，定期组织教职工开展政治学习和业务学习，加强思想政治工作和师德教育，按继续教育的要求，有计划地培训教职工，特别是班主任、教学研究组长，提高他们的政治思想觉悟和业务素质。
（2）督促教工履行职责。按照国家要求，全面修订和完善各种管理制度，督促全体教职工遵纪守法，执行岗位职责和遵守师德规范，做到爱岗敬业，团结协作，为人师表，积极完成教育教学任务。
（3）加强学生的思想品德教育。采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
（4）开展多种教育活动。有目的有计划地开展班、团、学生会活动以及传统节日纪念活动。丰富学生的课余生活，培养学生高尚的情操，加强学校精神文明建设。
（5）扩大学校横向联系。努力创建学校、家庭、社会三结合的教育网络。
三、教育教学管理常规
（1）严格执行课程计划。学校应按照教育部和省颁布的课程计划（教学计划）、课程标准（教学大纲）进行教育教学工作。开齐课程、开足课时。
（2）保持正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表。
（3）规范教育工作管理。要严格课堂教学管理，规范备课、上课、作业、考试的基本要求。
（4）落实教学工作检查。要经常对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查，。要落实听课制度，通过听课、评课活动，营造有利于学生生动活泼、积极主动地发展的和谐环境，提高育人质量。
（5）加强学科教学研究。要从实际出发，制订教学研究计划，充分发挥各教研组的作用，有目的、有计划的开展形式多样、切实有效的教研活动，鼓励教师积极参与教育科学研究、撰写教育教学论文，全面提高业务水平和教育教学能力。
四、体育、卫生、安全工作的管理常规
（1）落实学校体卫工作条例。学校体育、卫生工作要面向全体学生，按规定开设体育课和健康教育课，积极贯彻执行学校体育卫生工作两个《条例》，推行《国家体育锻炼标准》，努力增强学生体质。
（2）搞好卫生保健工作。要搞好食品卫生监督，每天都要对供应给学生的食物进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、加工关，防止病从口入，杜绝食物中毒事故的发生。食堂工作人员要有健康证并定期进行检查。
五、强化制度管理
要提高管理效益 制度是学校管理的依据，只有以制度管理，才会公正、公平，才会显现章法，有条不紊。学校要不断加强以人、财、物的管理为重点的制度建设 人：领导班子、教职员工和学生。
领导班子管理：逐步完善报告制度和考核评估机制。要明确分工、各司其职；鼓励领导班子成员参与管理，献言献计；敢于接受教师监督和评价，使我们的领导班子深受广大教师的充分信赖。打造一支充满活力的领导集体。
教职员工管理：就是以建立敬业、乐教的教师队伍为目标一抓好政治业务学习。学校开学初要将师德教育作为重点工作，组织教师系统地学习有关的法律法规，如《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等。
学生管理：
1、抓好学生日常常规管理，加大考勤力度。加强对学生学习过程各个环节的管理（上课，作业，晚自习等），提高学生的学习质量。班主任作为学生的主要管理者，要坚持进课堂，了解学生上课出勤情况和听课情况，加大对学生上课考勤力度，检查督促学生自习；每周至少三次深入学生宿舍，了解学生的生活情况。
2、加强考风、考纪教育，对违纪学生加强教育。
3、坚持正面教育，及时表扬学生中好人好事，树立先进典型。
4、加强联系力度。
（1）加强班主任与任课教师的联系制度。班主任通过与任课教师交流、与学生的沟通、对学习成绩的分析等工作来掌握学生的学习状况，多关注、多督促学习自觉性差的学生，帮助他们战胜惰性，养成良好的学习习惯。同时，将学生的建议和要求及时反馈于任课教师。
（2）加强学生家长联系制度和学籍预警制度班主任要经常深入到学生寝室、课堂和学生自习教室，了解掌握学生的思想状况、日常行为表现、学习需求以及对课堂教学的意见和建议。重点关注有心理问题或因沉迷网络游戏、恋爱等而荒废学业的学生，要建立此类学生的特殊档案，并建立学生家长联系制度和学籍预警制度。
5、加强学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用；
6、学校领导班子实行值班制度，强化学生宿舍管理力度，及时妥善处理学生突发事件，教育督促学生按时上课学习，认真完成作业，晚自习时间加强对学生的学习辅导，保证学习的质量，中午饭后、晚自习后督促学生到宿舍睡觉。
六、加强学校安全工作
学校要加强对学生的安全教育。要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。认真落实《xx中学安全管理工作方案》。
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一、指导思想
以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标
1、加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2、加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4、完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5、在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。
3、以推动班会课程化，打造精品班会课为主题，进一步推进班会课程化建设。积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。
四、具体措施
1、继续抓好行为规范养成教育：通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班教师和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。
2、以校园礼仪为重点：继续开展三爱教育，学八礼四仪、践行社会主义核心价值观及中国梦、港城梦、我的梦征文活动为主题教育实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
3、进一步规范学校升降旗制度：开展内容丰富的爱国主义教育活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。
4、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚：通过创建节水型学校，把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，为创造良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。
5、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理：学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
五、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。
1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。
2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。
3、注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。
